教材分析：人教版課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第82頁(yè)《數(shù)學(xué)樂(lè)園》。

教學(xué)目標(biāo)：

1．在“數(shù)學(xué)樂(lè)園”的一系列活動(dòng)中，復(fù)習(xí)鞏固10以?xún)?nèi)數(shù)的順序，序數(shù)和基數(shù)；鞏固10的組成，10以?xún)?nèi)的加減法計(jì)算。

2．在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和合作意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和信心；

3．在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生初步分析數(shù)據(jù)，提取數(shù)學(xué)信息的能力，形成簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)觀念。

教學(xué)過(guò)程：

教學(xué)內(nèi)容：

九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第四冊(cè)第33頁(yè)。

教學(xué)目的：

1．使學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，掌握比較萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小的方法。

2．讓學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)與日常生話(huà)的密切聯(lián)系。

3．培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移和抽象概括的能力。

教學(xué)目標(biāo)

(一)使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)最簡(jiǎn)單的數(shù)列．

(二)教會(huì)學(xué)生通過(guò)觀察、歸納、抽象出數(shù)列的規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和抽象思維能力．

(三)使學(xué)生能用較完整的語(yǔ)言敘述數(shù)列的規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力．

(四)在認(rèn)識(shí)規(guī)律的同時(shí)，并能按規(guī)律填數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的推理能力．

(五)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察和愛(ài)動(dòng)腦筋的好習(xí)慣．

數(shù)的順序、比較大小

教學(xué)目標(biāo)掌握100以?xún)?nèi)數(shù)的順序，學(xué)會(huì)比較兩個(gè)100以?xún)?nèi)數(shù)的大?。蛔寣W(xué)生在游戲中感悟數(shù)學(xué)知識(shí)，掌握比較的方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

教學(xué)準(zhǔn)備掛圖（見(jiàn)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第二冊(cè)第33頁(yè)例7的圖表）、計(jì)數(shù)器、紙卡、粗線筆。

教學(xué)過(guò)程

一、自主活動(dòng)，感受數(shù)的順序

師：同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了100以?xún)?nèi)的數(shù)，請(qǐng)同桌同學(xué)相互從1數(shù)到100，看誰(shuí)數(shù)得又對(duì)又快。

教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第58頁(yè)的“用數(shù)學(xué)”。

教學(xué)目標(biāo)：

1．使學(xué)生會(huì)用學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

2．培養(yǎng)學(xué)生用不同的方法解決同一個(gè)問(wèn)題的能力。

3．初步感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)分析數(shù)量關(guān)系選擇正確的計(jì)算方法解決問(wèn)題。

教學(xué)目標(biāo)

(一)使學(xué)生理解梯形的概念，知道梯形各部分名稱(chēng)，認(rèn)識(shí)梯形的底和高．

(二)知道什么叫做等腰梯形，以及等腰梯形和梯形的關(guān)系．

(三)使學(xué)生了解所講過(guò)的所有四邊形之間的關(guān)系，并會(huì)用集合圖表示．

(四)進(jìn)一步提高學(xué)生歸納、概括能力．

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)

(一)認(rèn)識(shí)小括號(hào)，初步了解帶小括號(hào)的兩步式題的運(yùn)算順序，會(huì)計(jì)算帶小括號(hào)的加減兩步式題．

(二)加深對(duì)小括號(hào)作用的理解，進(jìn)一步掌握運(yùn)算順序，提高學(xué)生練習(xí)的興趣．

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：會(huì)計(jì)算帶小括號(hào)的加減兩步式題，知道一個(gè)算式里有括號(hào)，先算括號(hào)里面的．

難點(diǎn)：理解小括號(hào)在計(jì)算中的作用．

評(píng)析：江西省婺源縣教育局教研室李忠勛

教學(xué)內(nèi)容：

人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教科書(shū)一年級(jí)上冊(cè)第91－92頁(yè)。

教學(xué)目的：

1．認(rèn)識(shí)鐘表的組成部分，知道時(shí)針、分針及鐘面的數(shù)字。

2．結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)會(huì)看整時(shí)，并知道整時(shí)的兩種表示方法。

教學(xué)目標(biāo)

(一)使學(xué)生理解除法的意義，理解除法是乘法的逆運(yùn)算，并會(huì)在實(shí)際中應(yīng)用．

(二)使學(xué)生自己總結(jié)乘、除法各部分間的關(guān)系，并會(huì)應(yīng)用這些關(guān)系進(jìn)行乘、除法的驗(yàn)算．

(三)在分析過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的推理、概括能力．

(四)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的驗(yàn)算習(xí)慣．

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教材分析：

《10的認(rèn)識(shí)》是人教版課標(biāo)教材一年級(jí)上冊(cè)第64、65頁(yè)的教學(xué)內(nèi)容。

在認(rèn)識(shí)6－9后，學(xué)生已具有一定的數(shù)感，具有認(rèn)識(shí)和應(yīng)用數(shù)字的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)基礎(chǔ)，因此本節(jié)課力求體現(xiàn)學(xué)生的自主性，在生動(dòng)的活動(dòng)和情境中體驗(yàn)、學(xué)習(xí)有關(guān)10的知識(shí)。

教學(xué)目標(biāo)如下：

1．使學(xué)生認(rèn)識(shí)10以?xún)?nèi)數(shù)的順序，會(huì)比大小，能簡(jiǎn)單區(qū)別10個(gè)和第10，會(huì)寫(xiě)10。

2．使學(xué)生在活動(dòng)中、操作中，歸納并掌握10的組成。