一、體育落后生的含義及類型

1.體育落后生的含義

體育成績(jī)是學(xué)生在體育與健康課程學(xué)習(xí)中所取得效績(jī)的總稱。內(nèi)容包括：學(xué)生在體育教學(xué)和體育鍛煉中的行為表現(xiàn)，身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的測(cè)驗(yàn)成績(jī)，學(xué)習(xí)掌握運(yùn)動(dòng)與健康知識(shí)、技能的水平，群體活動(dòng)取得的成績(jī)等。體育落后生則指體育成績(jī)相對(duì)較差的學(xué)生，他們是一個(gè)特殊的群體。

2.體育落后生的類型

(1)基礎(chǔ)性體育落后生。這類學(xué)生體育基礎(chǔ)較差，包括身體素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)能力、理解能力等方面。

(2)項(xiàng)目性體育落后生。指大學(xué)生在不同體育項(xiàng)目上有較大的差異性，例如有的同學(xué)立定跳遠(yuǎn)很好，但引體向上很差。

一、體育落后生的含義及類型

1.體育落后生的含義

體育成績(jī)是學(xué)生在體育與健康課程學(xué)習(xí)中所取得效績(jī)的總稱。內(nèi)容包括：學(xué)生在體育教學(xué)和體育鍛煉中的行為表現(xiàn)，身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的測(cè)驗(yàn)成績(jī)，學(xué)習(xí)掌握運(yùn)動(dòng)與健康知識(shí)、技能的水平，群體活動(dòng)取得的成績(jī)等。體育落后生則指體育成績(jī)相對(duì)較差的學(xué)生，他們是一個(gè)特殊的群體。

2.體育落后生的類型

(1)基礎(chǔ)性體育落后生。這類學(xué)生體育基礎(chǔ)較差，包括身體素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)能力、理解能力等方面。

(2)項(xiàng)目性體育落后生。指大學(xué)生在不同體育項(xiàng)目上有較大的差異性，例如有的同學(xué)立定跳遠(yuǎn)很好，但引體向上很差。

一、體育落后生的含義及類型

1.體育落后生的含義

體育成績(jī)是學(xué)生在體育與健康課程學(xué)習(xí)中所取得效績(jī)的總稱。內(nèi)容包括：學(xué)生在體育教學(xué)和體育鍛煉中的行為表現(xiàn)，身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的測(cè)驗(yàn)成績(jī)，學(xué)習(xí)掌握運(yùn)動(dòng)與健康知識(shí)、技能的水平，群體活動(dòng)取得的成績(jī)等。體育落后生則指體育成績(jī)相對(duì)較差的學(xué)生，他們是一個(gè)特殊的群體。

2.體育落后生的類型

(1)基礎(chǔ)性體育落后生。這類學(xué)生體育基礎(chǔ)較差，包括身體素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)能力、理解能力等方面。

(2)項(xiàng)目性體育落后生。指大學(xué)生在不同體育項(xiàng)目上有較大的差異性，例如有的同學(xué)立定跳遠(yuǎn)很好，但引體向上很差。

摘要：隨著社會(huì)的發(fā)展和教育的進(jìn)步，傳統(tǒng)的大學(xué)體育教學(xué)模式已經(jīng)無(wú)法滿足新的教學(xué)發(fā)展需求，通識(shí)教育已經(jīng)成為了大學(xué)體育教育中的大勢(shì)所趨。通識(shí)教育尊重學(xué)生的自由選擇，不僅依靠單純的知識(shí)和技術(shù)傳授，更強(qiáng)調(diào)區(qū)別于傳統(tǒng)教學(xué)的態(tài)度與理念。這就要求教師在教學(xué)過(guò)程中，要根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)的不同，因材施教，通過(guò)個(gè)性化的教學(xué)方式，促進(jìn)大學(xué)生身心健康全面發(fā)展。本文從通識(shí)教育對(duì)于大學(xué)體育的重要性入手，通過(guò)對(duì)通識(shí)教育融入大學(xué)體育教育現(xiàn)狀的分析，明確其發(fā)展目標(biāo)，并提出了具有針對(duì)性的發(fā)展策略，以供參考。

關(guān)鍵詞：通識(shí)教育；大學(xué)體育；體育教學(xué)

體育課程作為大學(xué)課程中必不可少的組成部分之一，為促進(jìn)大學(xué)生實(shí)現(xiàn)德智體美的全面發(fā)展發(fā)揮了重要作用。通識(shí)教育的出現(xiàn)，為大學(xué)體育課程的開展掀起了前所未有的改革潮流，成為了大學(xué)教育改革的必經(jīng)之路。通識(shí)教育由各學(xué)科整體規(guī)劃后共同協(xié)調(diào)完成，其旨在挖掘?qū)W生的潛在能力，促進(jìn)大學(xué)生的身心健康，而大學(xué)體育改革目標(biāo)與其基本一致，因此，通識(shí)教育的出現(xiàn)度大學(xué)體育的教學(xué)而言必定是顛覆性的。

一、通識(shí)教育與大學(xué)體育之間的關(guān)系

大學(xué)體育作為大學(xué)課程中必不可少的重要組成部分之一，不但可以鍛煉大學(xué)生的身體素質(zhì)，同時(shí)還能在體育課程的開展中鍛煉其意志力，使其具有極強(qiáng)的適應(yīng)能力，以及應(yīng)對(duì)問(wèn)題的良好心理素質(zhì)。同時(shí)教育的開展遵循著以人為本的原則，不斷豐富創(chuàng)新體育教學(xué)方式，開展多樣性的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，從而進(jìn)一步提升大學(xué)體育的教學(xué)成果。換言之，通識(shí)教育就是對(duì)目前現(xiàn)有的大學(xué)體育教育方式的一種補(bǔ)充與完善，是在當(dāng)下教育模式基礎(chǔ)上的一種教育創(chuàng)新。這種補(bǔ)充和完善大多依靠社團(tuán)的組建以及體育俱樂(lè)部的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)完成，通過(guò)這些渠道創(chuàng)新體育教育模式，最大程度的豐富了體育教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)對(duì)傳統(tǒng)單一的體育理論加以實(shí)踐活動(dòng)，增加了大學(xué)體育的趣味性，調(diào)動(dòng)了大學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣與積極性。

二、通識(shí)教育對(duì)大學(xué)體育教育改革的重要性

摘要：隨著我國(guó)競(jìng)技體育事業(yè)的飛速發(fā)展，退役運(yùn)動(dòng)員的社會(huì)保障問(wèn)題日益突出。本文通過(guò)調(diào)研退役運(yùn)動(dòng)員的生存現(xiàn)狀，分析了退役運(yùn)動(dòng)員社會(huì)保障體系不健全的原因，并針對(duì)現(xiàn)階段國(guó)家對(duì)退役運(yùn)動(dòng)員的安置政策，從社會(huì)和諧視角對(duì)構(gòu)建退役運(yùn)動(dòng)員社會(huì)保障體系提出建議。力求實(shí)現(xiàn)對(duì)每一位退役運(yùn)動(dòng)員的公正對(duì)待，消除現(xiàn)役運(yùn)動(dòng)員的后顧之憂，進(jìn)一步提升國(guó)家競(jìng)技體育的競(jìng)爭(zhēng)力。

關(guān)鍵詞：退役運(yùn)動(dòng)員；社會(huì)保障問(wèn)題；和諧社會(huì)；建議

為了祖國(guó)和人民的榮譽(yù)，運(yùn)動(dòng)員奉獻(xiàn)了自己寶貴的青春，長(zhǎng)期投身于挑戰(zhàn)人體極限的訓(xùn)練中。奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員屢屢奪金，為國(guó)家贏得了無(wú)上榮譽(yù)，同時(shí)也會(huì)獲得豐厚的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，但我們不能只看運(yùn)動(dòng)員光鮮閃耀的一面，除了一些熱門項(xiàng)目的退役運(yùn)動(dòng)員日子相對(duì)好過(guò)之外，大多數(shù)運(yùn)動(dòng)員退役后面臨嚴(yán)峻的生存問(wèn)題。目前我國(guó)每年至少有3000名運(yùn)動(dòng)員退役，大約80%的退役運(yùn)動(dòng)員受傷病困擾，面臨著失業(yè)、貧困[1]。如前國(guó)際馬拉松冠軍艾冬梅，退役后生活困難竟擺起了地?cái)?；前全?guó)舉重冠軍鄒春蘭退役后多次求職失敗，為了生計(jì)，只得在浴室為人搓背；李朝輝，第一屆城運(yùn)會(huì)男子自由式摔跤冠軍，為了這枚獎(jiǎng)牌付出了慘痛的傷病代價(jià)，退役后生活窘迫，竟試圖賣掉自己的獎(jiǎng)牌。引起了強(qiáng)烈的社會(huì)反響。全面構(gòu)建和諧社會(huì)，強(qiáng)調(diào)發(fā)展要全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)。從和諧社會(huì)視角看競(jìng)技體育事業(yè)，為實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員的可持續(xù)發(fā)展，建立一套完善的社會(huì)保障體系勢(shì)在必行。隨著我國(guó)競(jìng)技體育改革的不斷加深和社會(huì)保障體系的進(jìn)一步完善，現(xiàn)階段競(jìng)技體育改革的重心轉(zhuǎn)移到了為優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員建立完善的社會(huì)保障體系。一套完善的社會(huì)保障體系，不僅能夠促使我國(guó)體育人才資源的優(yōu)化配置及合理流動(dòng)，消除現(xiàn)役運(yùn)動(dòng)員的顧慮，提高其訓(xùn)練和競(jìng)賽的積極性，繼而提升我國(guó)競(jìng)技體育的競(jìng)爭(zhēng)力，與此同時(shí)，這也是體育社會(huì)化進(jìn)程和我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然要求。

一、我國(guó)退役運(yùn)動(dòng)員的現(xiàn)狀

運(yùn)動(dòng)員把自己最寶貴的青春奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的體育事業(yè)，但目前的體育管理制度決定了只有少數(shù)運(yùn)動(dòng)員能成為冠軍，而大多數(shù)的運(yùn)動(dòng)員，特別是一些冷門項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員更是鮮為人知。冠軍是每個(gè)運(yùn)動(dòng)員的夢(mèng)想，不僅讓運(yùn)動(dòng)員僅功成名就，還能獲得獎(jiǎng)金、贊助和廣告收入等，而大多數(shù)與冠軍無(wú)緣和集體項(xiàng)目中的運(yùn)動(dòng)員，退役后沒(méi)有太多的金錢和榮譽(yù)，體育競(jìng)技中的一技之長(zhǎng)在社會(huì)中并沒(méi)有很好地帶給他們舒逸的退役生活。（一）退役運(yùn)動(dòng)員的就業(yè)安置現(xiàn)狀。對(duì)于退役的運(yùn)動(dòng)員，國(guó)家的安置政策并不統(tǒng)一，大多根據(jù)運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)、運(yùn)齡及退役前津貼等因素，給與退役運(yùn)動(dòng)員一次性的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，以“買斷”后自主擇業(yè)為主。使得退役運(yùn)動(dòng)員在現(xiàn)實(shí)社會(huì)處于劣勢(shì)地位，并面臨嚴(yán)峻的生存問(wèn)題。調(diào)查顯示，我國(guó)多數(shù)退役運(yùn)動(dòng)員仍舊長(zhǎng)期在隊(duì)滯留，部分已安置就業(yè)的運(yùn)動(dòng)員很快又失業(yè)，且他們的就業(yè)渠道十分狹窄[2]。有關(guān)報(bào)道顯示，我國(guó)共有500萬(wàn)運(yùn)動(dòng)員，而傷病、就業(yè)難、文化偏低、年齡大、缺乏社會(huì)關(guān)注等問(wèn)題成為我國(guó)大多數(shù)退役運(yùn)動(dòng)員的生存現(xiàn)狀。落后省市相比經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的省市，其待安置的退役運(yùn)動(dòng)員人數(shù)較多，所占比例較高[3]，因而退役運(yùn)動(dòng)員的安置狀況與各個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r及體育競(jìng)技實(shí)力關(guān)系密切。此外，國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員及其他級(jí)別的運(yùn)動(dòng)員較之于國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員，更早地退出了封閉式的專業(yè)化訓(xùn)練，走上求學(xué)或就業(yè)道路，幾乎不存在安置就業(yè)問(wèn)題。反觀國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員，其退役年齡較大，受傷病程度影響更深，專業(yè)化的訓(xùn)練也耽誤了其文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，因而面臨較大的安置就業(yè)問(wèn)題。（二）國(guó)家對(duì)退役運(yùn)動(dòng)員的安置手段。目前國(guó)家對(duì)退役運(yùn)動(dòng)員的安置手段主要包括政策安置、自主擇業(yè)和入學(xué)深造3種手段。（1）政策安置，即政府出臺(tái)相關(guān)政策及法規(guī)，制定相應(yīng)的安置計(jì)劃，并為運(yùn)動(dòng)員選定安置單位。但隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的到來(lái)，政策安置難以適應(yīng)時(shí)代需求，政府和企事業(yè)單位在新時(shí)代要求簡(jiǎn)潔高效，因而不能完全安置退役運(yùn)動(dòng)員，對(duì)退役運(yùn)動(dòng)員自身素質(zhì)的要求也逐漸提高。（2）自主擇業(yè)，即退役運(yùn)動(dòng)員自己選擇職業(yè)發(fā)展道路。在退役時(shí)根據(jù)個(gè)人情況一次性獲得一定數(shù)量的貨幣，這種“買斷”的形式不僅讓運(yùn)動(dòng)員在現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中處于劣勢(shì)地位，通常這種貨幣的補(bǔ)償數(shù)額較大，因而給地區(qū)特別是經(jīng)濟(jì)落后的地區(qū)帶來(lái)巨大的財(cái)政壓力。但目前這種手段仍占主流，亟待改善。（3）入學(xué)深造，這種安置方式相對(duì)比較合理。不但提高了運(yùn)動(dòng)員的個(gè)人素質(zhì)，可通過(guò)高校一定程度上解決其就業(yè)問(wèn)題，也拓寬了他們的就業(yè)渠道。但這種安置方式的效果并不理想，對(duì)于優(yōu)秀的退役運(yùn)動(dòng)員，理所當(dāng)然能夠受益，但對(duì)于普通的運(yùn)動(dòng)員，入學(xué)深造對(duì)其安置問(wèn)題幾乎起不到作用。（三）國(guó)家對(duì)退役運(yùn)動(dòng)員的社會(huì)保障政策。依據(jù)國(guó)家的法律、政策，我國(guó)每名運(yùn)動(dòng)員都享有退役安置權(quán)利，這是對(duì)退役運(yùn)動(dòng)員最基本的生存權(quán)利的保障。2006年1月，國(guó)家體育總局首次以運(yùn)動(dòng)員保障為主題，召開工作會(huì)議，并明確規(guī)定，運(yùn)動(dòng)員依法享有住房公積金、醫(yī)療保險(xiǎn)、養(yǎng)老保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)等方面的保障。其他方面，中華全國(guó)體育基因會(huì)為退役運(yùn)動(dòng)員前后設(shè)立了“全國(guó)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金”、“國(guó)家隊(duì)老運(yùn)動(dòng)員、老教練員關(guān)懷基金”以及“全國(guó)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員傷殘互助保險(xiǎn)”，一定程度上減輕了退役運(yùn)動(dòng)員的生活壓力，為其再就業(yè)起到了積極的推動(dòng)作用。

二、退役運(yùn)動(dòng)員社會(huì)保障體系不健全的原因

1環(huán)保節(jié)能型建筑材料的發(fā)展現(xiàn)狀及應(yīng)用

1.1常見種類

1.1.1廢棄的植物纖維。比如農(nóng)作物秸稈、廢棄木材、廢棄竹材等,它們屬可再生生物資源,通常具有較為廣泛的用途。中國(guó)是世界知名的農(nóng)業(yè)大國(guó),農(nóng)作物秸稈資源十分充足,相對(duì)于成才需要數(shù)年或者數(shù)十年的木材,更符合可持續(xù)發(fā)展的需求。廢棄植物纖維每年的產(chǎn)生量巨大,如果取其總量的百分之幾發(fā)展作為建筑房屋的墻材,就可以替代上億立方米的紅磚,大量節(jié)省了土地資源和能源消耗。適應(yīng)市場(chǎng)的節(jié)能環(huán)保型建材必將帶來(lái)顯著的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

1.1.2石膏類建材。這種建材可以和農(nóng)業(yè)植物纖維廢棄物結(jié)合使用,將其作為基體材料,后者作為增加材料,能夠生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的增強(qiáng)石膏板。它具有隔熱、吸聲、透氣等特性,很符合市場(chǎng)需求。此外,與普通的混凝土和空心磚相比,這種石膏板更節(jié)約材料。以石膏為膠凝材料加入適量的纖維增強(qiáng)材料、膠粘劑、改性劑等輔助材料加工后得到裝飾石膏板是一種集質(zhì)輕、高強(qiáng)度、吸聲、防火、隔熱、美觀等特點(diǎn)于一體的優(yōu)質(zhì)裝飾材料。目前廣泛這種材料應(yīng)用十分廣泛,賓館、飯點(diǎn)、禮堂、影劇院、幼兒園等等各種場(chǎng)所都可使用。

1.1.3泡沫玻璃。這種新型建筑材料也屬于廢物利用,其主要來(lái)自各種平板或瓶罐的碎片。由這些廢物加工而成的新型建筑材料具有環(huán)保、保溫、阻燃、隔潮、吸聲等多種優(yōu)點(diǎn)。它的環(huán)保效益非常好,使用過(guò)程中不會(huì)產(chǎn)生“三廢”。

1.1.4膜材料。建筑用復(fù)合膜材料是新一代環(huán)保節(jié)能型建筑材料,它具有密度小、透光性好、機(jī)械強(qiáng)度高、耐久、防火、保溫和抗紫外線等優(yōu)點(diǎn)。由于透光率高,膜材料節(jié)省大量的照明用電。由于還有較高的反射率和較低的光吸收率,因?yàn)槟茏柚固?yáng)能的輻射,起到保溫隔熱的作用。此外,其化學(xué)性穩(wěn)定,不會(huì)危及環(huán)境和人體,常常被運(yùn)用大型公共設(shè)施如體育館的屋頂系統(tǒng)、機(jī)場(chǎng)大廳、展覽中心等。上海八萬(wàn)人體育館、廣州黃埔體育館、威海體育中心等都是近幾年我國(guó)完成的建筑膜材投影面積在萬(wàn)平方米以上的大型體育館。膜材作為“第五代建材”在近幾十年突飛猛進(jìn)的發(fā)展。

**學(xué)年我校工作的指導(dǎo)思想是：堅(jiān)持以鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校全局，緊緊圍繞"一切為了學(xué)生的明天"的辦學(xué)理念，全面完成學(xué)校后續(xù)工程的建設(shè)；努力完善各種教學(xué)設(shè)施；切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)；不斷提高教師整體素質(zhì)；推進(jìn)高中新課程的實(shí)施；樹立科研興校的發(fā)展戰(zhàn)略；積極創(chuàng)建省級(jí)文明單位和國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校。促使學(xué)校各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階，努力把學(xué)校辦成一所示范性、高質(zhì)量、有特色的省一級(jí)重點(diǎn)普通高中。

根據(jù)上述總體指導(dǎo)思想，**學(xué)年主要采取以下工作措施：

一、狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師整體素質(zhì)。

1、繼續(xù)深入開展"三風(fēng)"建設(shè)，強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育，規(guī)范教師行為習(xí)慣，樹立為人師表形象。嚴(yán)肅勞動(dòng)紀(jì)律，實(shí)行上下班刷卡考勤制度，增強(qiáng)教師敬業(yè)奉獻(xiàn)和吃苦耐勞精神，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性和創(chuàng)造性，以優(yōu)良的教風(fēng)促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)。

2、積極鼓勵(lì)教師業(yè)務(wù)進(jìn)修，多渠道多形式外派教師參加各種教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，建立新老教師結(jié)隊(duì)制度，加強(qiáng)對(duì)年輕教師的培養(yǎng)，分期分批選派骨干教師到友好結(jié)對(duì)學(xué)校溫嶺中學(xué)掛職鍛煉，努力提高教師整體素質(zhì)，不斷提高課堂教學(xué)效率。

3、狠抓教研組、備課組隊(duì)伍建設(shè)，制訂教研組、備課組工作考核細(xì)則，真正發(fā)揮骨干教師的學(xué)科引領(lǐng)作用，把工作重心放在提高課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量上。

1研究方法

1.1文獻(xiàn)資料法：以民間傳統(tǒng)武術(shù)、武術(shù)保護(hù)、武術(shù)傳播等為關(guān)鍵詞在中國(guó)期刊網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)檢索系統(tǒng)檢索了相關(guān)文獻(xiàn)資料五十余篇，為本研究提供參考。1.2專家訪談法：對(duì)安徽省亳州市、淮北市、淮南市、安慶市等地區(qū)11位民間傳統(tǒng)武術(shù)家，以及安徽省體育局、合肥市體育局等相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行實(shí)地走訪和電話訪談,全面了解了安徽省民間傳統(tǒng)武術(shù)傳承發(fā)展的相關(guān)問(wèn)題。1.3邏輯分析法：在論文的制作過(guò)程中，運(yùn)用相關(guān)的體育學(xué)知識(shí)、民間傳統(tǒng)武術(shù)規(guī)律，對(duì)訪談結(jié)果以及長(zhǎng)效保護(hù)的措施與建議進(jìn)行歸納和分析。

2武術(shù)傳播的基本屬性

“傳播”（communication），《辭?！分袑?duì)其的釋義是：人與人或群體之間借助于語(yǔ)言和非語(yǔ)言符號(hào)，直接或間接地傳遞信息、情報(bào)、意見、感情等的過(guò)程。人類學(xué)家愛(ài)德華•撒皮爾認(rèn)為：“每一種文化形式和每一種社會(huì)行為的表現(xiàn)都或則明晰或則含糊地涉及傳播?！笨梢?，傳播是一切文化傳承發(fā)展的根本動(dòng)力。武術(shù)的發(fā)展也需要傳播，傳播是武術(shù)存在的必要條件。武術(shù)傳播是指武術(shù)技術(shù)及與武術(shù)有關(guān)的文化，在一定的社會(huì)環(huán)境下，通過(guò)一定的途徑，在人與人之間橫向和縱向的流動(dòng)過(guò)程[3]。這表明武術(shù)傳播過(guò)程中最重要的載體是——人。民間傳統(tǒng)武術(shù)的傳播是一種傳遞民間傳統(tǒng)武術(shù)信息的動(dòng)態(tài)過(guò)程，它始終貫穿于民間傳統(tǒng)武術(shù)的萌芽、發(fā)展和傳承。因此，安徽省民間傳統(tǒng)武術(shù)保護(hù)的長(zhǎng)效機(jī)制必須經(jīng)過(guò)傳播，才能傳之于人，行之于世，承之于后人。

3民間傳統(tǒng)武術(shù)的傳播方式

3.1自然傳播

同志們:

全國(guó)兩會(huì)剛剛結(jié)束，“保增長(zhǎng)、擴(kuò)內(nèi)需、調(diào)結(jié)構(gòu)、促改革、惠民生”是代表、委員談?wù)撟疃嗟脑掝}，也是我們今年政府工作的主旋律。雖然保增長(zhǎng)的任務(wù)很重，但中央沒(méi)有放松節(jié)能減排和環(huán)境保護(hù)，而且提出了調(diào)結(jié)構(gòu)的要求，溫總理的政府工作報(bào)告中明確提出“毫不松懈地加強(qiáng)節(jié)能減排和生態(tài)環(huán)保工作”。在中央制定的十個(gè)產(chǎn)業(yè)振興規(guī)劃中體現(xiàn)得也很充分。環(huán)境保護(hù)部也提出要求，在加強(qiáng)服務(wù)的同時(shí)，對(duì)“兩高一資”項(xiàng)目嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)評(píng)制度，以環(huán)保促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。

在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響下，在今年這個(gè)形勢(shì)下，保企業(yè)、保項(xiàng)目將是一些地方保增長(zhǎng)的主要手段。但是，在這里我還要強(qiáng)調(diào)，在環(huán)境保護(hù)面前，我們寧要損失點(diǎn)GDP，環(huán)保目標(biāo)也要“拒絕理由”按時(shí)完成?？h區(qū)政府不能以維持經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)為由，動(dòng)搖實(shí)現(xiàn)環(huán)保目標(biāo)的決心；企業(yè)不能以“解經(jīng)營(yíng)之困、維持競(jìng)爭(zhēng)力”為由，減少或放棄節(jié)能減排的努力。這是因?yàn)?，從全?guó)來(lái)看，黨的十七大以后，各地抓環(huán)保的力度空前加大，以環(huán)境質(zhì)量為重要內(nèi)容的城市間的競(jìng)爭(zhēng)加劇。從全省來(lái)看，我市的多項(xiàng)環(huán)保指標(biāo)還沒(méi)有達(dá)到全省的平均水平，如果我們不能牢牢地把環(huán)保工作抓緊、抓實(shí)、抓出更大成效，我市的環(huán)境比較優(yōu)勢(shì)就要打折扣，又好又快發(fā)展的目標(biāo)也難以實(shí)現(xiàn)，生態(tài)環(huán)境實(shí)現(xiàn)“華北最優(yōu)、全國(guó)知名”的目標(biāo)就更難以企及。因此,我們切實(shí)要把生態(tài)環(huán)境當(dāng)作*區(qū)域發(fā)展的永恒競(jìng)爭(zhēng)力，可持續(xù)發(fā)展的第一資源。切實(shí)要有搞不好生態(tài)建設(shè)，就保不住歷史文化名城的‘金字招牌’的危機(jī)意識(shí)。切實(shí)要把環(huán)保作為調(diào)結(jié)構(gòu)重要抓手，高度重視環(huán)境保護(hù)工作、抓好環(huán)境保護(hù)工作.下面，就做好今后的環(huán)境保護(hù)工作，再講幾點(diǎn)意見。

第一，必須完成環(huán)保目標(biāo)。今天所有縣區(qū)，在這里都簽訂了環(huán)保目標(biāo)責(zé)任書，可以說(shuō)你們已經(jīng)鄭重的向市政府及全市人民做出了環(huán)保承諾，這可不能當(dāng)作兒戲，環(huán)保目標(biāo)特別是污染減排指標(biāo)作為“十一五”規(guī)劃確定的重要約束性指標(biāo)，是必須完成的硬性任務(wù)，特別是去年，云川書記、春華省長(zhǎng)多次就節(jié)能減排工作做出重要指示，多次提出“目標(biāo)必須完成，拒絕理由”、不摘“黑帽子”就摘“官帽子”，省政府常務(wù)會(huì)議多次研究節(jié)能減排工作，制定了促進(jìn)節(jié)能減排的一系列政策措施，例如：省委、省政府下達(dá)了關(guān)于對(duì)設(shè)區(qū)市黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和主要領(lǐng)導(dǎo)干部工作實(shí)績(jī)《綜合考核評(píng)價(jià)實(shí)施辦法》，對(duì)我市約束性最強(qiáng)，完成難度最大的指標(biāo)有7項(xiàng)，其中節(jié)能和減排兩項(xiàng)指標(biāo)為一票否決，分值是37.5分。同時(shí)，省政府政策兌現(xiàn)的力度已越來(lái)越強(qiáng)硬。所有這些信息都表明，包括節(jié)能減排目標(biāo)在內(nèi)的環(huán)保目標(biāo)必須完成?，F(xiàn)在，我市主要污染物的排放總量離省政府下達(dá)的“十一五”控制目標(biāo)還有不小的差距。如果我們還不盡快行動(dòng)，繼續(xù)任其惡化發(fā)展，那么我們將不能實(shí)現(xiàn)“十一五”的減排目標(biāo)，不能兌現(xiàn)向省政府、向全市人民做出的承諾。不僅有些人要丟掉“官帽子”，更重要的是我市會(huì)被省政府全面限批、限拆，那時(shí)，我們的新項(xiàng)目將無(wú)法落地，老項(xiàng)目也會(huì)被強(qiáng)制拆除，*的經(jīng)濟(jì)發(fā)展將會(huì)停滯不前，我們將無(wú)顏面對(duì)*父老。

面對(duì)這種形勢(shì)，我明確的告訴大家，環(huán)保目標(biāo)，不能討價(jià)還價(jià)，沒(méi)有回旋余地，拒絕理由，必須完成。

第二，必須嚴(yán)格環(huán)保準(zhǔn)入。把排污總量指標(biāo)作為新建項(xiàng)目審批把關(guān)的“總閘門”和前置條件,切實(shí)落實(shí)“增產(chǎn)不增污”或者“增產(chǎn)減污”的總體要求,新增污染物排放量絕不允許突破總量控制指標(biāo)。沒(méi)有容量的區(qū)域禁止新上有污染物排放的項(xiàng)目。從今年開始，對(duì)完不成環(huán)保目標(biāo)任務(wù)，問(wèn)題特別嚴(yán)重的將考慮采取區(qū)域限批等強(qiáng)力措施。

尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：

大家好！我叫喬茂勤，現(xiàn)任縣政協(xié)學(xué)習(xí)和文史委主任。首先對(duì)大家的辛勤勞動(dòng)表示衷心的感謝！下面我談?wù)勛约旱南敕?，敬?qǐng)批評(píng)指正！

一、工作性質(zhì)

高中校長(zhǎng)是一個(gè)非常重要而特殊的職位，它關(guān)系著莘莘學(xué)子的前途命運(yùn)，涉及到千家萬(wàn)戶的美好期待，擔(dān)負(fù)著全縣人民的殷切重托。我認(rèn)為，高中校長(zhǎng)作為學(xué)校的靈魂，應(yīng)該是教育方針的模范執(zhí)行者，學(xué)校航船的堅(jiān)定掌舵者，學(xué)生前途的正確引領(lǐng)者，各項(xiàng)工作的有力推動(dòng)者。

二、工作職責(zé)

一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。我認(rèn)為高中校長(zhǎng)的主要職責(zé)是：落實(shí)好教育方針這一個(gè)中心，把握好老師和學(xué)生這兩個(gè)重點(diǎn)，協(xié)調(diào)好學(xué)校外部、班子成員、全體師生這三個(gè)關(guān)系，抓好思想政治、教學(xué)業(yè)務(wù)、制度建設(shè)、后勤保障這四項(xiàng)重點(diǎn)工作。