期刊編輯出版承載著傳播價(jià)值理念、宣傳政策法規(guī)、推介工作成果、促進(jìn)學(xué)術(shù)交流、引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展、繁榮文化生活的使命。當(dāng)前，我國(guó)社科期刊同質(zhì)化現(xiàn)象突出，刊發(fā)的文章鋪陳多，原創(chuàng)少；追蹤多，引領(lǐng)少；趨同多，特色少，導(dǎo)致期刊訂數(shù)與影響力不同程度地下降，生存和發(fā)展面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。一些業(yè)內(nèi)人士將這一困境簡(jiǎn)單歸結(jié)為新媒體的沖擊，沒有認(rèn)真反思自身存在的不足，應(yīng)當(dāng)引起我們高度重視。

有什么樣的采編團(tuán)隊(duì)，就有什么樣的刊物水準(zhǔn)。當(dāng)然，專業(yè)刊物，特別是學(xué)術(shù)刊物，編的成分多，采的成分少。其實(shí)，采編不一定是采訪加編輯，還包括組稿加編輯。那么組稿的過(guò)程，也就是采的過(guò)程。采編資源的充分挖掘、采編人才的合理使用，對(duì)期刊發(fā)展至關(guān)重要。只有充分發(fā)揮采編人才的積極性、創(chuàng)造性，聚合有時(shí)代精神的專家隊(duì)伍，提出有創(chuàng)意的選題，精準(zhǔn)判斷文稿的專業(yè)價(jià)值、思想水準(zhǔn)和信息含量，才能使期刊內(nèi)涵豐富，特色鮮明，行文精彩，使讀者開卷有益。一個(gè)合格的編輯，不僅在于其扎實(shí)的文字功底和踏實(shí)的工作作風(fēng)，還在于是否擁有一個(gè)穩(wěn)定的較高層次的作者群體，以及對(duì)這個(gè)群體資源是否有足夠的調(diào)配能力。純粹的文字匠是當(dāng)不了優(yōu)秀編輯的，更不適合當(dāng)期刊主編。一個(gè)令作者肅然起敬、能為讀者提供優(yōu)秀文化產(chǎn)品和精神食糧的編輯，應(yīng)該處于學(xué)科前沿，橫跨所涉專業(yè)和新聞出版等多個(gè)領(lǐng)域、多項(xiàng)業(yè)務(wù)，在政治思想素質(zhì)、專業(yè)知識(shí)積累、編輯業(yè)務(wù)能力、讀者市場(chǎng)開掘等方面，對(duì)期刊發(fā)展起重要的推動(dòng)作用。具體來(lái)說(shuō)，一個(gè)合格的期刊編輯，應(yīng)當(dāng)在以下五個(gè)方面增進(jìn)修養(yǎng)。

注重編輯方法論研究。只有掌握正確的編輯方法，才能提高工作效率和水平。在知識(shí)爆炸和媒體飛速發(fā)展的時(shí)代，編輯人員面對(duì)的來(lái)稿輻射越來(lái)越寬，挖掘越來(lái)越深，要想追蹤每一個(gè)作者的專業(yè)課題是不可想象的。任何一個(gè)編輯都不可能成為萬(wàn)能博士。期刊發(fā)展對(duì)編輯人員所要求的，是他們的眼光和判斷力。只有以科學(xué)的編輯方法為指導(dǎo)，面對(duì)眾多來(lái)稿，才能進(jìn)得去出得來(lái)，發(fā)現(xiàn)不同文稿的閃光點(diǎn)或缺漏之處，進(jìn)而擔(dān)起把關(guān)責(zé)任。有專家提出“從形式到內(nèi)容的認(rèn)識(shí)途徑”、“從外行到內(nèi)行的辯證轉(zhuǎn)換”、“由一般對(duì)個(gè)別的統(tǒng)帥作用”，將這三條原理應(yīng)用于編輯實(shí)踐，很有啟發(fā)意義。還有專家提出審稿要做到“七有”、“三看”，即有材料、有見解、有論證、有創(chuàng)新、有探索、有辦法、有分寸；從同類作品相互對(duì)比看，從文稿的整體要求看，將立足點(diǎn)放在高處看。這些都是來(lái)源于編輯實(shí)踐的極有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

要跳出具體的專業(yè)話題。創(chuàng)新是傳承基礎(chǔ)上的創(chuàng)新，那種撇開傳統(tǒng)另辟蹊徑、把歷史歸零的做法得不償失。文章選題必須建立在對(duì)已有專業(yè)成果的繼承或揚(yáng)棄之上，既要立足于專業(yè)，又要跳出具體的專業(yè)話題，看論題有無(wú)新意，是否有形而上的統(tǒng)領(lǐng)和討論價(jià)值。期刊編輯應(yīng)關(guān)注學(xué)術(shù)歷史回顧，不能滿足于日常來(lái)稿編發(fā)，要努力使刊物成為搭建成果、鑒定、評(píng)價(jià)的共享平臺(tái)，具備引領(lǐng)性和權(quán)威性；要通過(guò)對(duì)學(xué)術(shù)趨勢(shì)的洞察，把握學(xué)科生長(zhǎng)點(diǎn)和特定問(wèn)題研究的突破口，提出符合刊物定位和特色，也能推動(dòng)專業(yè)發(fā)展的話題。曾有專家討論“編輯學(xué)者化”或“學(xué)者型編輯”問(wèn)題，這對(duì)編輯人員提高素養(yǎng)、增進(jìn)本領(lǐng)具有不容忽視的意義。比較相鄰學(xué)科文章的高下。所謂“專家”，通常是這樣一種人：“對(duì)很少的東西知道很多，對(duì)很多的東西知道很少?！蹦承╊I(lǐng)域?qū)W科越分越細(xì)，研究范圍越變?cè)秸?。要求編輯人員無(wú)所不能，那是強(qiáng)人所難。但從事編輯工作，除了有好學(xué)之心，還要有雜學(xué)之功，視野要比一般專家更寬，從而在相鄰、相近學(xué)科上得以旁通，擴(kuò)大工作界面，與不同學(xué)科的作者、不同門類的文稿打交道，與作者同頻共振。在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中，一些重大問(wèn)題越來(lái)越具有綜合性，必須調(diào)動(dòng)各學(xué)科資源，通過(guò)縱橫立體的綜合，使對(duì)學(xué)術(shù)問(wèn)題的研究和對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的探討更緊密地融合，提高文稿含智量，取得卓越的思想成果。具備較強(qiáng)的語(yǔ)言轉(zhuǎn)換能力。一般來(lái)講，編輯和作者有三大區(qū)別：作者長(zhǎng)于專深，編輯長(zhǎng)于廣博；作者精于學(xué)識(shí)，編輯長(zhǎng)于通識(shí)；作者精于學(xué)科學(xué)理，編輯精于順暢表達(dá)。雖然作者也是向受眾闡述思想、表達(dá)觀點(diǎn)、推演邏輯、傳遞信息，但作者更多的是使用專業(yè)思維和專業(yè)話語(yǔ)，較少考慮受眾的接收方式或閱讀習(xí)慣。在這方面，編輯人員在話語(yǔ)體系轉(zhuǎn)換上更有優(yōu)長(zhǎng)，這便是記者和編輯作為一種獨(dú)特職業(yè)而存在的現(xiàn)實(shí)理由。其實(shí)編輯也要講天賦，要有對(duì)文字感受和表達(dá)的敏銳性、對(duì)新知識(shí)新思想傳播的急迫性。這樣的編輯人員才能扶助作者、提升作者，成為新聞出版單位的骨干力量。

具備高于一般作者的品格氣度。為了提高期刊質(zhì)量，擴(kuò)大期刊在專業(yè)領(lǐng)域的影響力和社會(huì)公眾里的知名度，有必要營(yíng)造寬松、活潑的工作氛圍和辦刊環(huán)境，培養(yǎng)期刊編輯兼容并蓄的品格和精神。期刊采編人員要心胸豁達(dá)，眼界高遠(yuǎn)，不要小肚雞腸、鼠目寸光，要取辯證的思維、多元的視角，擯棄固執(zhí)己見，鼓勵(lì)標(biāo)新立異。在審稿時(shí)，力爭(zhēng)做到“三無(wú)”：無(wú)派別傾向，無(wú)圈子山頭，無(wú)自以為是。其實(shí)，一個(gè)優(yōu)秀的作者不一定能做一個(gè)合格的編輯。作者之優(yōu)秀在于創(chuàng)個(gè)性特色，編者之卓越在于采眾家之長(zhǎng)。作者可以有派別觀點(diǎn)、學(xué)派烙印和經(jīng)驗(yàn)色彩，可以做獨(dú)膽英雄，單挑獨(dú)鳴，以獨(dú)特的話語(yǔ)結(jié)構(gòu)、獨(dú)特的觀點(diǎn)，呈現(xiàn)出對(duì)學(xué)科、對(duì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的精彩貢獻(xiàn)。但作為編者，應(yīng)跳出或高于作者視野，轉(zhuǎn)換思路，調(diào)整站位，博采眾長(zhǎng)。如格局不高，固守門派之見，則容易使期刊走入歧途。編輯出版工作的基本特點(diǎn)是兼容并蓄，是做一桌豐盛的大餐，而不是一兩個(gè)精致小炒。編者眼界的高低、胸襟的大小、積累的厚薄，決定了職業(yè)生涯的層次和期刊發(fā)展前景。編輯的職業(yè)素養(yǎng)是編者思想境界、文化品位和人生格局的綜合呈現(xiàn)，是期刊在競(jìng)爭(zhēng)激烈的傳媒界立于不敗之地的能量保障。

就目前來(lái)說(shuō)，圖書和期刊仍然是傳統(tǒng)出版物最主要的形式，是當(dāng)今社會(huì)傳播思想、普及知識(shí)和積累文化的重要工具。圖書編輯和期刊編輯之間有著很強(qiáng)的共性:從編輯主體來(lái)看，都要具備較高的政治素養(yǎng)、一定的學(xué)科知識(shí)，以及社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)等方面的常識(shí)，需要有一定的語(yǔ)言文字功底和創(chuàng)新能力，在信息技術(shù)時(shí)代里，還要具備一定的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體運(yùn)用能力;從工作內(nèi)容來(lái)看，都要進(jìn)行選題、組稿、審稿等編輯出版方面的業(yè)務(wù)工作。但是因?yàn)槠诳蛨D書畢竟是兩類不同的傳播知識(shí)和信息的媒體形式，從圖書編輯的視角來(lái)審視期刊編輯，會(huì)發(fā)現(xiàn)后者具有自身的獨(dú)特規(guī)律和功能屬性，是包括圖書編輯在內(nèi)的其他編輯不能輕易勝任和取代的。為了論述方便，本文所指期刊主要是就學(xué)術(shù)期刊而言的。

一、期刊編輯的主體性更強(qiáng)

與圖書編輯為作者做嫁衣裳相比，期刊編輯更像是為期刊做嫁衣裳，因?yàn)槠诳庉嬍菄@一本期刊展開工作、根據(jù)刊物的宗旨和定位來(lái)組織稿件。雖然每一期只能刊發(fā)18－20篇，但是期刊編輯卻要在審閱大量文章的基礎(chǔ)上挑選出有學(xué)術(shù)價(jià)值和獨(dú)特見解的、符合刊物發(fā)文范圍的文章來(lái)。期刊編輯每天要審閱大量來(lái)稿，這些稿件，不管是期刊編輯自己約來(lái)的，還是作者投到投稿郵箱的，抑或通過(guò)專家推薦過(guò)來(lái)的，期刊編輯出于學(xué)術(shù)責(zé)任感，都要進(jìn)行認(rèn)真的審閱，用苛刻、挑剔的眼光甄別出有學(xué)術(shù)價(jià)值的文章來(lái)。這也要求期刊編輯在選稿時(shí)要具備一雙“慧眼”，眼光要高、眼界要開闊，甄別挑選出符合期刊品質(zhì)的文章。學(xué)術(shù)性、創(chuàng)新性、符合刊物發(fā)文范圍，這三者中只要有一項(xiàng)條件沒有達(dá)到的稿件就不能采用。所以，期刊編輯常常會(huì)遇到千方百計(jì)約來(lái)的好文章，因?yàn)榕c刊物發(fā)文范圍相去甚遠(yuǎn)而不得不退稿的情況，寫退稿函也就成為期刊編輯工作的常態(tài)。相比較而言，圖書的選題界限要明晰得多，一家出版社的出版屬性、一個(gè)部門的業(yè)務(wù)范圍、每位編輯的崗位職責(zé)，基本是明晰的、固定的。以筆者所在的高等教育出版社(以下簡(jiǎn)稱高教社)為例，從屬性來(lái)講，高教社是以高等院校本科生教材和研究生教材為主要出版范圍的教育類出版社，因此所設(shè)部門基本是按照高等教育的學(xué)科大類來(lái)劃分和命名的，而編輯崗位更是按照為具體的學(xué)科來(lái)細(xì)分的。編輯策劃選題的主要依據(jù)是高校開設(shè)課程的類別和名目，作者也基本以從事教學(xué)工作的大學(xué)教授為主，課程、教材和作者均具有相對(duì)的穩(wěn)定性。在這種情況下，編輯選題策劃的針對(duì)性非常明確，作者在編寫教材時(shí)也有固定的課程大綱為遵循，而且在整個(gè)編寫過(guò)程中編輯都要參與，有經(jīng)驗(yàn)的編輯會(huì)隨時(shí)與作者溝通，避免書稿“跑偏”的現(xiàn)象發(fā)生。這在很大程度上避免了與選題意圖不符或者因質(zhì)量不合格而退稿的情況發(fā)生。與圖書相比，雖然一本期刊也有相應(yīng)的學(xué)科界限和固定的作者、讀者群體，但是期刊的定位還要受到眾多因素的制約。期刊不僅是學(xué)術(shù)成果的平臺(tái)，也承載著編輯的人文境界和審美理想，期刊編輯在選題策劃、稿件審理過(guò)程中，是否將人文情懷和社會(huì)責(zé)任感融入其中，關(guān)系到所編輯期刊的價(jià)值取向和功能定位。特別是作為期刊核心主體的主編，對(duì)于期刊的學(xué)術(shù)建設(shè)和方向引領(lǐng)具有決定性的作用。期刊的學(xué)術(shù)地位和期刊的可持續(xù)發(fā)展，與作為辦刊主體的主編的學(xué)識(shí)、眼光乃至為人處世的格局和境界等有著很大的關(guān)聯(lián)?！皩W(xué)術(shù)期刊不僅僅是公布和公開學(xué)術(shù)成果的陣地，還會(huì)承載主編所關(guān)懷和關(guān)注的人文境界和審美理想，使學(xué)術(shù)期刊因蘊(yùn)含有對(duì)人類生存意義和價(jià)值的關(guān)懷而超越一般學(xué)術(shù)期刊的思想性和價(jià)值觀，以此提升學(xué)術(shù)期刊的學(xué)術(shù)品位、學(xué)術(shù)研究深度和學(xué)術(shù)研究水平?！保?］學(xué)術(shù)期刊的風(fēng)格會(huì)受主編為人為文風(fēng)格的影響，期刊的發(fā)展方向與主編的辦刊理念、價(jià)值取向緊密相關(guān)，甚至期刊的學(xué)術(shù)品位、學(xué)術(shù)研究深度以及學(xué)術(shù)研究水平，也會(huì)受到主編的學(xué)術(shù)造詣和學(xué)術(shù)地位的影響，主體性地位由此鮮明地顯現(xiàn)出來(lái)。

二、期刊編輯的工作節(jié)奏更快

借用體育上的跑步賽事來(lái)比喻:圖書編輯就像長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員，需要的是耐力和持久性;圖書期刊編輯就像短跑健將，需要的是速度和爆發(fā)力。圖書和期刊具有不同的周期性特點(diǎn)，決定了圖書編輯和期刊編輯的工作節(jié)奏也不盡相同，對(duì)期刊編輯和圖書編輯的編輯力要求的側(cè)重點(diǎn)也不相同。圖書大多是對(duì)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的保留和傳播，較期刊而言，圖書的出版周期較長(zhǎng)、節(jié)奏緩慢，圖書編輯的自由度和出版自主性也相對(duì)較高。圖書的出版雖然也有年度計(jì)劃、三年(或五年)規(guī)劃等，且屬于不定期出版物，但一般不會(huì)嚴(yán)格限定到某個(gè)月，甚或某一天，圖書編輯可以根據(jù)實(shí)際情況將某部圖書的出版時(shí)間適度提前或延后，都是容許編輯根據(jù)市場(chǎng)規(guī)律靈活調(diào)配的。這種不定期的出版行為，雖然受時(shí)間和空間的限制沒有那么嚴(yán)格，但是因?yàn)榫庉嫾庸ち枯^大、時(shí)間較長(zhǎng)，需要編輯有效調(diào)整工作節(jié)奏和精力的投入度，備足能量打“持久戰(zhàn)”。若編輯的功力不到、后勁不足，圖書能否按時(shí)出版、圖書質(zhì)量是否合標(biāo)等，都可能會(huì)大打折扣。與圖書不同，期刊是有固定的版式和名稱，周期性和時(shí)效性是其主要特點(diǎn)。期刊具有周期性，一般分為半月刊、月刊、雙月刊和季刊等，其出版有著嚴(yán)格的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和固定的循環(huán)周期。就時(shí)效性而言，期刊雖然不像報(bào)紙\微博、微信等新媒體那樣快速、及時(shí)，但是學(xué)術(shù)期刊是引領(lǐng)學(xué)術(shù)研究的前沿話題、發(fā)表學(xué)術(shù)成果的最高平臺(tái)，期刊編輯需要對(duì)學(xué)術(shù)熱點(diǎn)、前沿課題有一定的把控能力，敏銳地捕捉到學(xué)術(shù)界正在關(guān)注的問(wèn)題，有針對(duì)性地引領(lǐng)學(xué)術(shù)研究的方向，經(jīng)過(guò)主編的組織與策劃、編輯的約稿組稿，及時(shí)將上述研究成果出版，從而促成新的學(xué)術(shù)熱點(diǎn)的形成。期刊只有具備了對(duì)前沿?zé)狳c(diǎn)問(wèn)題快速做出反應(yīng)的能力，才能有效維護(hù)自身的學(xué)術(shù)地位，更好地發(fā)揮行業(yè)引領(lǐng)作用。

三、期刊編輯對(duì)稿件的審讀更精

工匠精神包括職業(yè)技能和職業(yè)精神，是一種敬業(yè)的工作態(tài)度以及精益求精的精神理念，是中外歷代匠人對(duì)造物品質(zhì)追求完美、精益求精的表述［1］。瑞士制表、德國(guó)制造幾乎成為工匠精神的代名詞。我國(guó)近年來(lái)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，但社會(huì)風(fēng)氣日益浮躁，期刊編輯出版行業(yè)也不例外。我國(guó)有4000余種科技期刊［2］，發(fā)表了大量科研論文，其中也不乏粗制濫造之作。這與編輯工匠精神的錯(cuò)位與缺失有較大關(guān)系，有關(guān)科技期刊編輯的素養(yǎng)已有較深入的論述［3－6］，有關(guān)工匠精神亦有報(bào)道［7－8］，而有關(guān)編輯工匠精神的研究論文尚少［9］。為此，本文以林學(xué)類期刊編輯實(shí)例出發(fā)，通過(guò)分析編輯工匠精神的內(nèi)涵，探討新時(shí)期編輯工匠精神的培養(yǎng)，以期提高編輯能力與期刊質(zhì)量，更好地為作者、讀者及社會(huì)服務(wù)。

1編輯工匠精神的意義與內(nèi)涵

1．1正確認(rèn)識(shí)踐行編輯工匠精神的重要性

現(xiàn)代精準(zhǔn)制導(dǎo)、航空航天、通信探測(cè)、生物技術(shù)等不同行業(yè)，以及從宏觀到微觀領(lǐng)域的經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步均依賴于科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新，離不開科技成果的編輯出版交流，離不開編輯、尤其是科技期刊編輯的工匠精神。培養(yǎng)新時(shí)期編輯的工匠精神是時(shí)代對(duì)編輯工作者從業(yè)的要求，也是編輯工作者“與時(shí)俱進(jìn)”的自身需求。

1．2正確理解編輯應(yīng)具備的工匠精神

工匠精神的靈魂是匠人專注、追求完美的造物品質(zhì)，工匠精神的目標(biāo)是打造行業(yè)精品，編輯的工匠精神是編輯對(duì)期刊、論文、網(wǎng)站等產(chǎn)品精雕細(xì)琢、精益求精的理念，其核心是對(duì)品質(zhì)的追求［7］。中國(guó)古代師傅帶徒弟成就了大批技藝精湛的工匠，造就了中國(guó)古代文明;近代德國(guó)在高端制造業(yè)追求卓越成為他們?cè)趪?guó)際競(jìng)爭(zhēng)協(xié)作體系中的最佳落腳點(diǎn)［1］。編輯工匠精神包括編輯的職業(yè)技能和職業(yè)精神，實(shí)質(zhì)內(nèi)涵就是的質(zhì)量，包括學(xué)術(shù)質(zhì)量與編排印刷質(zhì)量?，F(xiàn)代工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生、航空航天均進(jìn)入大數(shù)據(jù)、云計(jì)算時(shí)代，精準(zhǔn)成為科技工作者與科研產(chǎn)品的最基本要求。科技期刊供科技成果交流與發(fā)表，科技期刊及其編輯則成為科研人員、科研活動(dòng)、產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)品及社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的橋梁與紐帶。新時(shí)期科技期刊編輯工匠精神的內(nèi)涵就是精準(zhǔn)、精益求精、孜孜不倦，將品質(zhì)努力提高到99．99%236中國(guó)科技期刊研究，2017，28(3)www．cjstp．cn乃至更高。在追求完美品質(zhì)的道路上要不惜時(shí)間和精力，保證態(tài)度嚴(yán)肅謹(jǐn)慎，工作細(xì)致周全，注重細(xì)節(jié)，確保每篇論文、每期刊物的質(zhì)量;采取嚴(yán)格的檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)，耐心、專注、持之以恒，堅(jiān)決保證對(duì)品質(zhì)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求［7］。

隨著科技的不斷進(jìn)步，計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)得到了迅速發(fā)展，與此相伴，新的傳播方式不斷涌現(xiàn)，人們的閱讀方式發(fā)生了顛覆性變化，隨著人們閱讀方式的改變給傳統(tǒng)的出版業(yè)帶來(lái)了影響和沖擊，期刊也在信息時(shí)代實(shí)現(xiàn)了數(shù)字出版，高校期刊作為高等院?？茖W(xué)研究成果展示的最前沿窗口，肩負(fù)著傳播最新科學(xué)技術(shù)的責(zé)任和義務(wù)，而決定高校期刊質(zhì)量的關(guān)鍵是高校期刊編輯的能力和素質(zhì)，因此，探討在信息化時(shí)代高校期刊編輯應(yīng)具有怎樣的能力值得每一位高校期刊編輯思考。

一、敏銳進(jìn)取的思想力

（一）堅(jiān)定正確的政治素養(yǎng)。期刊作為出版物的一種形態(tài)，對(duì)于促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和文明的傳播與進(jìn)步具有重要作用，優(yōu)秀的期刊有利于提高公民素養(yǎng)，因此，編輯對(duì)作者的文稿進(jìn)行加工具有文化導(dǎo)向作用，經(jīng)過(guò)編輯加工修改的文稿融入了編輯的精神文化勞動(dòng)。期刊是黨和國(guó)家宣傳出版事業(yè)的重要組成部分，高校期刊編輯必須具有堅(jiān)定的政治思想素質(zhì)，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，堅(jiān)決貫策黨的基本路線，加強(qiáng)政治意識(shí)和大局意識(shí)，使編輯具有敏銳的政治洞察力和鑒別力。編輯應(yīng)具有政治敏感性，對(duì)涉及宗教、民族、外交、政黨等主題的文章應(yīng)遵守相關(guān)的報(bào)道制度，高校期刊編輯應(yīng)對(duì)一些大是大非的問(wèn)題保持清醒頭腦。沒有堅(jiān)定的思想政治素養(yǎng)就會(huì)偏離社會(huì)主義文化的正確方向，政治素養(yǎng)是高校期刊編輯的基本必備素養(yǎng)，離開政治素養(yǎng)談其他素質(zhì)都不切實(shí)際。期刊編輯在整個(gè)出版過(guò)程中應(yīng)始終注意增強(qiáng)出版物的思想性，把好政治審稿關(guān)，使編輯工作在推動(dòng)社會(huì)主義精神文明和物質(zhì)文明建設(shè)中發(fā)揮更大作用。（二）愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神。編輯工作既是社會(huì)化的精神文化生產(chǎn)，又是編輯個(gè)人的文化勞動(dòng)行為。期刊編輯工作匯聚了編輯個(gè)人的智慧和創(chuàng)造性勞動(dòng)，期刊編輯每天要面對(duì)重復(fù)的選題、組稿、審稿、加工、編校等工作，要不厭其煩地接收作者的郵件、接聽作者的電話詢問(wèn)，這些工作都要循環(huán)往復(fù)地進(jìn)行，如果沒有對(duì)編輯工作的熱愛和奉獻(xiàn)精神，很容易產(chǎn)生厭煩和急躁情緒，進(jìn)而出現(xiàn)抵觸態(tài)度，影響到期刊的質(zhì)量。這里提到的熱愛很重要，如果沒有“干一行、愛一行”的敬業(yè)精神，期刊編輯就會(huì)在日常單調(diào)重復(fù)的工作中失去工作興趣。有調(diào)查顯示，在我國(guó)有70%的人存在職業(yè)倦怠現(xiàn)象，而在這70%的人中，編輯和記者的職業(yè)倦怠率占38.3%，所占比例較高，可見編輯職業(yè)很容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠，因此，編輯必須耐得住寂寞，要有堅(jiān)守、有擔(dān)當(dāng)，每名高校期刊編輯都應(yīng)該具備愛崗敬業(yè)的編輯職業(yè)精神。（三）實(shí)事求是的科學(xué)精神。無(wú)論面對(duì)的是社科類期刊還是科技期刊，期刊編輯都需要具有尊重科學(xué)、追求真理、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度與工作作風(fēng)。高校期刊編輯所處的環(huán)境不同于一般期刊社的編輯，高校是科學(xué)研究的集中地，高校期刊編輯要時(shí)刻保持實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，在日常工作中應(yīng)該做好以下幾方面：一是編輯對(duì)待來(lái)稿稿件要用科學(xué)的態(tài)度，客觀公正地依據(jù)事實(shí)進(jìn)行處理，對(duì)待稿件的內(nèi)容要遵循客觀事實(shí)，對(duì)于社科類稿件要把握住政治方向正確、思想內(nèi)容健康，學(xué)術(shù)性稿件要符合科學(xué)原理和科學(xué)規(guī)律；二是對(duì)待作者的新觀點(diǎn)、新技術(shù)、新思想，要敢于同作者進(jìn)行探討，不盲目崇拜權(quán)威，敢于質(zhì)疑學(xué)術(shù)權(quán)威的某些觀點(diǎn)，敢于提出意見、進(jìn)行爭(zhēng)鳴；三是高校期刊編輯要不斷學(xué)習(xí)，用最新的科學(xué)知識(shí)武裝自己，對(duì)“偽科學(xué)”的觀點(diǎn)和思想要學(xué)會(huì)鑒別，并進(jìn)行堅(jiān)決抵制，學(xué)會(huì)運(yùn)用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)事物的真實(shí)性。

二、功底扎實(shí)的編輯力

（一）扎實(shí)的語(yǔ)言文字基礎(chǔ)。作者投來(lái)的稿件我們稱之為“原稿”，印刷出版前的稿件稱為“樣稿”，從原稿到樣稿能夠體現(xiàn)出編輯的語(yǔ)言文字功底，這也是編輯加工活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。一些作者的文字能力比較差，在投稿文章中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)病句、標(biāo)點(diǎn)亂用、語(yǔ)詞不規(guī)范等現(xiàn)象，對(duì)編輯的語(yǔ)言文字能力提出了較高要求。由于現(xiàn)在的編輯很少有中文系漢語(yǔ)言專業(yè)畢業(yè)，許多編輯的語(yǔ)言文字基礎(chǔ)較薄弱，期刊的編校質(zhì)量主要體現(xiàn)在文字水平上，所以，期刊編輯應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言學(xué)、詞匯學(xué)方面的學(xué)習(xí)和研究，對(duì)漢語(yǔ)詞匯和句法認(rèn)真學(xué)習(xí)，能夠熟練掌握漢語(yǔ)中常用詞匯的結(jié)構(gòu)和意義、病句的主要類型、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法等基礎(chǔ)知識(shí)，提高自己的語(yǔ)言文字能力，這也是提高期刊編校水平的關(guān)鍵。（二）熟練的專業(yè)技術(shù)知識(shí)。作為一名高校期刊編輯，應(yīng)具有豐厚的編輯理論知識(shí)水平，而且在自己從事的期刊領(lǐng)域還應(yīng)該達(dá)到“精”和“專”。無(wú)論在大學(xué)學(xué)習(xí)何種專業(yè)，只要從事期刊編輯工作就應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)出版理論知識(shí)，作為期刊編輯應(yīng)掌握編輯學(xué)科體系的結(jié)構(gòu)和基本內(nèi)容，了解當(dāng)前的學(xué)科熱點(diǎn)及發(fā)展方向。對(duì)編輯專業(yè)知識(shí)的掌握主要是指出版專業(yè)編輯實(shí)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)還應(yīng)該包括對(duì)期刊編校規(guī)范的學(xué)習(xí)，對(duì)文稿體例格式的規(guī)范處理能力、對(duì)出版流程的熟悉程度等方面。這些編輯專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)離不開實(shí)踐，也就是說(shuō)，編輯對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握后，必須結(jié)合工作實(shí)踐，只有通過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)才能提高自己的崗位技能，勝任編輯工作。高校期刊編輯應(yīng)至少具有一門專業(yè)學(xué)科的特長(zhǎng)，熟悉學(xué)科專業(yè)知識(shí)的科學(xué)內(nèi)涵，及時(shí)掌握、了解學(xué)科研究的進(jìn)展和最新成果，力爭(zhēng)成為某一領(lǐng)域的“專家”。（三）廣博的綜合學(xué)科知識(shí)。當(dāng)今社會(huì)科技發(fā)展特點(diǎn)是學(xué)科的交叉融合，因此，作為一名期刊編輯除具有專業(yè)理論知識(shí)外，還必須了解和通曉自然科學(xué)、美學(xué)、哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、新聞學(xué)、管理學(xué)以及文化學(xué)等方面的相關(guān)知識(shí)，所以，有人稱編輯為“雜家”“功夫匠”。目前高校期刊多為學(xué)術(shù)型期刊，投稿作者大多為研究生或博士生，作者的層次水平較高，這就要求高校期刊編輯必須在知識(shí)層面上廣博寬厚，做好知識(shí)儲(chǔ)備，一名高素質(zhì)的期刊編輯必須具有一專多能的本領(lǐng)，這樣無(wú)論涉及到任何領(lǐng)域的文章都能游刃有余地加工處理，達(dá)到駕輕就熟。

三、與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新力

新媒體環(huán)境涵蓋了所有數(shù)字化的媒體形式，包括網(wǎng)絡(luò)媒體、手機(jī)媒體以及數(shù)字電視等，信息技術(shù)的不斷發(fā)展，改變了媒體服務(wù)與傳播的形態(tài)，擴(kuò)寬了大眾獲取信息內(nèi)容的渠道，使得媒體與受眾之間的聯(lián)系更加緊密。而新媒體時(shí)代的到來(lái)必定引發(fā)媒體行業(yè)一系列的變革，期刊編輯作為信息內(nèi)容的制造者與者，也必然會(huì)受到媒介環(huán)境的影響，從而促使期刊編輯在工作模式、思維方式以及行為意識(shí)上都發(fā)生轉(zhuǎn)變。期刊編輯只有實(shí)現(xiàn)自身素質(zhì)的不斷提升，在完善基本功基礎(chǔ)上，培養(yǎng)出符合新媒體環(huán)境的能力，才能夠更好地適應(yīng)媒體環(huán)境的變化，才能夠?yàn)橥苿?dòng)我國(guó)傳媒行業(yè)的發(fā)展而做出貢獻(xiàn)。

1新媒體時(shí)代下期刊編輯轉(zhuǎn)型的必要性

媒介環(huán)境的裂變是新媒體時(shí)展的一大顯著特征，突出表現(xiàn)在大眾對(duì)于媒體需求的形式和內(nèi)容都發(fā)生了變化，在需求形式方面，當(dāng)前大眾對(duì)于手機(jī)、電腦等終端載體依賴程度的不斷加強(qiáng)，人們?cè)诮邮苊襟w信息時(shí)，會(huì)優(yōu)先考慮便利性。而在需求內(nèi)容上則也呈現(xiàn)出了差異性的發(fā)展趨勢(shì)，一方面淺閱讀成為主流，受眾更加偏好于碎片化閱讀，配合新鮮的元素來(lái)實(shí)現(xiàn)閱讀流量的匯集[1]。另一方面，深度閱讀要求更高，期刊的專業(yè)性和全面性都深深影響著受眾的選擇。因此，面對(duì)新媒體時(shí)代的全面發(fā)展，行業(yè)對(duì)于期刊編輯的要求也更加嚴(yán)格，期刊編輯必須要熟悉信息內(nèi)容的專業(yè)，了解出版相關(guān)知識(shí)和技巧，在以技術(shù)為核心的發(fā)展模式下，期刊編輯也必須要掌握新技術(shù)，學(xué)會(huì)新技術(shù)的應(yīng)用，同時(shí)還應(yīng)當(dāng)具備市場(chǎng)營(yíng)銷、市場(chǎng)管理等能力，增強(qiáng)期刊編輯的功能性，以復(fù)合型期刊編輯來(lái)有效應(yīng)對(duì)新媒體時(shí)代行業(yè)的變革，從而發(fā)揮出其崗位優(yōu)勢(shì)，使得傳媒行業(yè)能夠借力發(fā)揮，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展[2]。

2新媒體時(shí)代期刊編輯轉(zhuǎn)型需要具備的素質(zhì)

2.1加強(qiáng)對(duì)信息素材的甄別能力，提升編輯專業(yè)力。期刊編輯擔(dān)負(fù)著稿件的編輯與審核職責(zé)，是信息內(nèi)容向受眾進(jìn)行傳遞的質(zhì)量關(guān)卡，在傳統(tǒng)媒體環(huán)境中，期刊編輯尚需要依靠扎實(shí)的專業(yè)功底來(lái)完成相關(guān)編輯工作，而在新媒體時(shí)代下，亂雜的信息充斥在社會(huì)環(huán)境中，使得社會(huì)大眾接觸到的信息來(lái)源更加復(fù)雜，良莠不齊、真假難辨成為了新媒體時(shí)代的顯著特征。這更加需要期刊編輯來(lái)進(jìn)行有效的篩選，對(duì)來(lái)往稿件進(jìn)行認(rèn)真審查，剔除不當(dāng)言論、刪除虛假信息，增加科學(xué)內(nèi)容，突出人文特色，彰顯新時(shí)期社會(huì)主義精神，為大眾提供高質(zhì)量、有筋骨的精神食糧[3]。因此，期刊編輯必須要不斷提升自我專業(yè)素質(zhì)，提升自身的文化涵養(yǎng)與知識(shí)功底，需要在專業(yè)能力上進(jìn)一步拓展，通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)技能上的提升，能夠?qū)I(yè)性問(wèn)題進(jìn)行審查，保證稿件的專業(yè)質(zhì)量。同時(shí)加強(qiáng)閱讀也是提高知識(shí)性的有效途徑，讀書是編輯的內(nèi)功，廣泛的閱讀才能夠保證期刊編輯了解時(shí)下熱點(diǎn)，掌握新鮮元素，從而具備超文本思想，能夠?qū)⒏黝愋偷男畔⑺夭挠行У恼显谝黄穑瑢I(yè)能力的提升，能夠?qū)崿F(xiàn)為大眾提供更加專業(yè)、更加新穎的精品信息內(nèi)容[4]。2.2改變傳統(tǒng)編輯模式，結(jié)合新媒體特色，掌握新技術(shù)，成為全媒體編輯。新媒體時(shí)代促使了期刊編輯在工作流程、工作形式以及行業(yè)規(guī)則上都發(fā)生了變化，對(duì)于期刊編輯來(lái)說(shuō)，只有實(shí)現(xiàn)編輯能力的進(jìn)一步豐富，才能夠滿足于新媒體時(shí)代的要求，其轉(zhuǎn)變路徑主要為以下3個(gè)方面。第一，重構(gòu)編輯模式。在新媒體時(shí)代下期刊編輯應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變編輯模式，過(guò)去在傳統(tǒng)環(huán)境下，期刊編輯更加側(cè)重于內(nèi)文版式以及圖文規(guī)范性問(wèn)題，而在新媒體環(huán)境中，期刊編輯活動(dòng)在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的加持下實(shí)現(xiàn)了內(nèi)容的升級(jí)，期刊編輯工作涉及到了調(diào)研、設(shè)計(jì)、組織以及后期服務(wù)等，這就需要期刊編輯在工作活動(dòng)上重新安排，以便保證編輯工作的正常進(jìn)行。第二，更新出版內(nèi)容。紙質(zhì)媒介在一定程度上限制了信息內(nèi)容的多樣性，而在新媒體環(huán)境下，以手機(jī)、電腦等終端載體為主的媒介打破了信息形式上的限制，這也使得期刊編輯必須要熟練利用信息系統(tǒng)來(lái)稿件內(nèi)容，掌握各信息平臺(tái)的運(yùn)作要求，并能夠?qū)⒏寮?nèi)容利用信息技術(shù)來(lái)進(jìn)行立體式，以實(shí)現(xiàn)對(duì)信息內(nèi)容價(jià)值的充分挖掘。第三，彰顯新媒體特色。新媒體環(huán)境下使得信息與大眾的接觸更加緊密，社會(huì)大眾能夠輕松地獲取信息內(nèi)容，這也使得媒體行業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)壓力不斷提高，以閱讀量為主的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)迫使期刊編輯必須要在編輯內(nèi)容上進(jìn)行轉(zhuǎn)變，以彰顯新媒體特色能夠有效吸引受眾的關(guān)注，進(jìn)而達(dá)到良好傳播的效果，在轉(zhuǎn)型上，首先應(yīng)當(dāng)樹立鮮明的風(fēng)格，以追求平民化閱讀和碎片化表達(dá)為主，營(yíng)造出輕松、愉快的信息消費(fèi)模式，這能夠有利于受眾的接受[5]。其次，利用編輯技巧，巧設(shè)問(wèn)題、結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)、設(shè)置懸念等方式，來(lái)引起讀者的興趣，但需要避免標(biāo)題的夸大，而應(yīng)當(dāng)化繁為簡(jiǎn)，突出文章重點(diǎn)，以數(shù)字、圖片相結(jié)合的方式，從而來(lái)實(shí)現(xiàn)文本的生動(dòng)與具體。豐富的編輯能力是實(shí)現(xiàn)編輯功能性增強(qiáng)的基礎(chǔ)條件，通過(guò)編輯力轉(zhuǎn)型，其能夠更加適應(yīng)當(dāng)前新媒體環(huán)境，能夠?qū)崿F(xiàn)編輯工作與信息技術(shù)的有效結(jié)合，進(jìn)而提升期刊的閱讀性。2.3明確用戶定位，形成媒體品牌，提升期刊經(jīng)營(yíng)力。在當(dāng)前新媒體時(shí)代下，信息消費(fèi)趨向于多元化發(fā)展，也使得出版行業(yè)必須要進(jìn)行市場(chǎng)定位，從而來(lái)確定自身的發(fā)展目標(biāo)，這也能夠盡快確定期刊編輯的轉(zhuǎn)型方向，以便在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲得優(yōu)勢(shì)。出版行業(yè)需要就用戶定位進(jìn)行明確，需要根據(jù)用戶的需求來(lái)統(tǒng)一安排編輯工作，期刊編輯也需要根據(jù)用戶的需求，在稿件內(nèi)容及形式上進(jìn)行針對(duì)性轉(zhuǎn)變，尤其在選題策劃及運(yùn)作推廣上，結(jié)合粉絲效應(yīng)，來(lái)實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)的期刊投放。另外，期刊編輯還需要打造自身的品牌，形成在某一領(lǐng)域、某一地區(qū)的媒體品牌，這也能夠保證其在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中始終立于不敗之地。經(jīng)營(yíng)力轉(zhuǎn)型是期刊編輯適應(yīng)新媒體時(shí)代的必然選擇，通過(guò)明確用戶定位，能夠增強(qiáng)期刊編輯對(duì)消費(fèi)市場(chǎng)的了解程度，以便根據(jù)用戶的需求變化來(lái)做出選擇，這也可以實(shí)現(xiàn)編輯與讀者之間的良好互動(dòng)，提高期刊的宣傳效果。2.4靈活運(yùn)用創(chuàng)新思維，建立與市場(chǎng)的有效溝通，加強(qiáng)市場(chǎng)意識(shí)和營(yíng)銷能力。圍繞著科技與創(chuàng)新而展開的新媒體業(yè)態(tài)近年來(lái)成為行業(yè)發(fā)展的主流，不少自媒體之所以能夠大獲成功，創(chuàng)新思維是其成功的關(guān)鍵。對(duì)于期刊編輯的轉(zhuǎn)型來(lái)說(shuō)，面對(duì)新媒體時(shí)代的要求，也必須要實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新思維的靈活運(yùn)用，突出表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：一方面，需要在選題中融合創(chuàng)新思維，如在兩會(huì)期間報(bào)告中，期刊編輯就避免了過(guò)去以解讀為主的內(nèi)容，而是以關(guān)鍵詞的形式對(duì)兩會(huì)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行提煉，頗具新意；另一方面，還需要結(jié)合市場(chǎng)策劃理念，發(fā)展戰(zhàn)略性思維。期刊編輯應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)編輯、制作與發(fā)行的連貫，加強(qiáng)市場(chǎng)反饋，了解用戶的消費(fèi)潛力，同時(shí)轉(zhuǎn)變營(yíng)銷模式，實(shí)現(xiàn)出版單位與市場(chǎng)、編輯與用戶之間的雙向溝通，以便在編輯活動(dòng)中更好地利用市場(chǎng)形勢(shì)來(lái)做出科學(xué)的判斷與選擇。

3結(jié)束語(yǔ)

本文作者：趙彥杰工作單位：德州學(xué)院

一、當(dāng)前科技期刊的形勢(shì)及現(xiàn)狀分析

隨著世界經(jīng)濟(jì)、科技一體化，科技期刊面臨著不僅國(guó)內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)，也面臨著來(lái)自國(guó)際的競(jìng)爭(zhēng)。低水平重復(fù)現(xiàn)象將失去競(jìng)爭(zhēng)力。我國(guó)科技期刊的實(shí)力和編輯人才素質(zhì)與國(guó)際先進(jìn)期刊存在明顯差距，一些世界名刊之所以成為名刊，與其擁有一流的編輯人才和雄厚的智力資源有極大關(guān)系。《自然》雜志編輯部共有編輯80多人，都是具有博士學(xué)位或博士后的有專業(yè)背景的人員[1]，其人才實(shí)力顯而易見。而在我國(guó)的科技期刊界，特別是高校的學(xué)報(bào)編輯人員，一部分辦刊人員把主要精力放在教學(xué)或科研上，高職稱人員也把精力投入到帶研究生或課題上，很少把精力投入到編輯學(xué)研究上來(lái)，致使科技期刊的辦刊質(zhì)量嚴(yán)重不足，稿件低水平重復(fù)，再加上一校一刊，出版周期長(zhǎng)，被引頻次低等，是我國(guó)科技期刊的辦刊現(xiàn)狀。就我們高校學(xué)報(bào)為例，某些高校領(lǐng)導(dǎo)的心目中，教學(xué)和科研是第一位的，加強(qiáng)有關(guān)建設(shè)，進(jìn)行有關(guān)投入，特別是一些硬件建設(shè)可以說(shuō)是不遺余力，而對(duì)一些軟環(huán)境建設(shè)，如學(xué)報(bào)功能作用的認(rèn)識(shí)，則明顯不足[2]，還沒有將學(xué)報(bào)當(dāng)作高校建設(shè)中一項(xiàng)重要的“形象工程”和“支持工程”來(lái)認(rèn)識(shí)和運(yùn)作，更談不上對(duì)學(xué)報(bào)編輯能力的培養(yǎng)。難怪有人把學(xué)報(bào)比做大學(xué)傳達(dá)室后面的那一間房子。正是由于此，期刊編輯人員少，高素質(zhì)的復(fù)合型編輯人才更是風(fēng)毛麟角，策劃能力差，外語(yǔ)與計(jì)算機(jī)水平低，經(jīng)營(yíng)意識(shí)差等現(xiàn)象普遍存在。但隨著市場(chǎng)化進(jìn)程的加快，科技期刊正從象牙塔走向風(fēng)雨的市場(chǎng)，科技期刊編輯也有單純編輯走向編輯、經(jīng)營(yíng)的雙重使命。而對(duì)全球化、網(wǎng)絡(luò)化、市場(chǎng)化的挑戰(zhàn)，科技期刊急需高素質(zhì)的編輯人才，提高科技期刊編輯的素質(zhì)顯得尤為重要。

二、科技期刊編輯能力的要求

1.較強(qiáng)的論文審讀能力科技期刊編輯要對(duì)論文進(jìn)行篩選和創(chuàng)造性的發(fā)現(xiàn)，就必須有深刻的洞察力。即能見微知著，思想上需要高度的條理化、深邃化。重點(diǎn)審查論文選題的意義與價(jià)值，實(shí)驗(yàn)方案是否合理、可行，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否可靠，數(shù)據(jù)處理是否正確，實(shí)驗(yàn)分析與討論是否合乎邏輯。只有具備敏銳的眼光，才能發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的論文，挖掘和培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，才能充分實(shí)踐主體意識(shí)在編輯過(guò)程中的作用[3]。

2.高水平的策劃能力編輯策劃是期刊編輯主體意識(shí)和創(chuàng)造意識(shí)的集中體現(xiàn)，編輯人員通過(guò)自己創(chuàng)造性的思維活動(dòng)，不斷推出適合時(shí)代需要的、體現(xiàn)鮮明個(gè)性特色的科技期刊，使科技期刊在社會(huì)上展現(xiàn)良好的形象，贏得廣大讀者的信任，以獲得最佳的社會(huì)效益。所謂策劃，就是編輯出版工作者為使出版物達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)而進(jìn)行的編輯、出版、發(fā)行等全過(guò)程的智力行為，面對(duì)市場(chǎng)化滾滾而來(lái)的信息浪潮和愈演愈烈的“信息爆炸”，對(duì)信息過(guò)濾是編輯工作者責(zé)無(wú)旁貸的任務(wù)。對(duì)這些繁雜的信息，編輯要善于組合、取舍、緩解無(wú)限豐富的信息，這就是編輯的策劃能力。目前，多數(shù)期刊編輯并沒有系統(tǒng)掌握策劃理論，更缺乏對(duì)這一理論的深入研究，自覺進(jìn)行策劃的意識(shí)淡薄，從而導(dǎo)致期刊界無(wú)論是在策劃理論的研究上，還是在策劃實(shí)踐的探索上，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于期刊發(fā)展的潮流。

一、期刊編輯政治意識(shí)的本質(zhì)和要素

期刊編輯的政治意識(shí)是指期刊編輯人員在編輯活動(dòng)中對(duì)政治現(xiàn)象、政治本質(zhì)、政治思想、政治觀點(diǎn)以及政治制度等的態(tài)度和評(píng)價(jià)。其直接關(guān)系到編輯人員所篩選、把關(guān)、構(gòu)建、傳播的文化產(chǎn)品的意識(shí)形態(tài)性，在一定程度上對(duì)一個(gè)國(guó)家的文化氛圍、文化屬性、文化形態(tài)起到?jīng)Q定性的作用。

期刊編輯的政治意識(shí)的構(gòu)成要素包括導(dǎo)向意識(shí)、把關(guān)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和公平意識(shí)。其中導(dǎo)向意識(shí)是核心要件，把關(guān)意識(shí)是關(guān)鍵要件，責(zé)任意識(shí)是基礎(chǔ)要件，公平意識(shí)是必須要件。期刊編輯的導(dǎo)向意識(shí)是編輯尊重客觀，反映客觀而形成的一種思想理念。導(dǎo)向意識(shí)包括正確的思想導(dǎo)向、價(jià)值導(dǎo)向、審美導(dǎo)向、輿論導(dǎo)向和學(xué)術(shù)導(dǎo)向。把關(guān)意識(shí)是期刊編輯必須具有的強(qiáng)烈的陣地意識(shí)，是要求其所具有的始終保持高度的政治警覺性，以敏銳的政治眼光在編輯工作中及時(shí)發(fā)現(xiàn)、排除政治“險(xiǎn)情”，把好政治方向關(guān)的思想意識(shí)。編輯把關(guān)是期刊編輯工作的最關(guān)鍵職責(zé)。其內(nèi)容包括政治把關(guān)，確保政治輿論導(dǎo)向正確；思想把關(guān)，確保稿件內(nèi)容健康；學(xué)術(shù)水平把關(guān)、確保稿件內(nèi)容的科學(xué)性；文字把關(guān)，確保語(yǔ)言文字的科學(xué)規(guī)范；效果把關(guān)，確保取得最佳的傳播效果。期刊編輯的責(zé)任意識(shí)是指學(xué)報(bào)編輯編發(fā)稿件時(shí)要充分估計(jì)到自己所編發(fā)稿件的社會(huì)影響如何，是否會(huì)出現(xiàn)負(fù)面作用的意識(shí)。責(zé)任意識(shí)包括：應(yīng)始終將社會(huì)責(zé)任意識(shí)放在編輯工作的首位，時(shí)刻不忘自己的神圣使命；要培養(yǎng)自己的政治敏感和政治修養(yǎng)，提高政治洞察力；要具有社會(huì)憂患意識(shí)，以維護(hù)國(guó)家、民族的根本利益作為神圣職責(zé)。［2］從本質(zhì)上說(shuō)，公平是指每一個(gè)公民按憲法規(guī)定享有平等的基本權(quán)利。期刊編輯的公平意識(shí)也指期刊編輯的學(xué)術(shù)公平意識(shí)，是指具有獨(dú)立性的編輯主體為了維護(hù)期刊學(xué)術(shù)的純潔和公正性，在審稿和選稿等過(guò)程中，自始至終以自身專業(yè)經(jīng)驗(yàn)和直覺為基礎(chǔ)，沖破一切束縛，盡可能自由地、完整地表達(dá)其對(duì)學(xué)術(shù)對(duì)象價(jià)值判斷的自我意識(shí)。

二、加強(qiáng)期刊編輯政治意識(shí)的重要意義

刊物具有精神產(chǎn)品與物質(zhì)產(chǎn)品的雙重屬性。這要求它在符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的法則的同時(shí)更要適應(yīng)精神文明建設(shè)的需要。這從根本上要求期刊編輯工作者有堅(jiān)定正確的政治立場(chǎng)，要有較高的政治素質(zhì)和理論水平。期刊編輯出版工作的核心問(wèn)題是導(dǎo)向問(wèn)題。堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向是社會(huì)主義刊物出版事業(yè)的基本要求。期刊編輯出版工作的特點(diǎn)，決定了它在社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的過(guò)程中具有特殊的地位和作用。在社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)進(jìn)程中，在國(guó)內(nèi)、國(guó)際形勢(shì)錯(cuò)綜復(fù)雜的局面下，期刊編輯必須明確其工作的政治性。只有深刻地理解政治形勢(shì)，樹立堅(jiān)定的政治意識(shí)和政策觀念，才能做好期刊的編輯出版工作?？梢哉f(shuō)，增強(qiáng)期刊編輯政治意識(shí)是期刊編輯出版工作健康發(fā)展的重要前提與根本保證。［3］首先，增強(qiáng)期刊編輯的政治意識(shí)是期刊編輯工作政治性的必然要求。其次，強(qiáng)化期刊編輯的政治意識(shí)是國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)發(fā)展的必要要求。再次，增強(qiáng)期刊編輯的政治意識(shí)是加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)和物質(zhì)文明建設(shè)的必然要求。最后，期刊編輯主動(dòng)增強(qiáng)政治意識(shí)是保證編輯出版事業(yè)健康發(fā)展的關(guān)鍵。此外，增強(qiáng)期刊編輯政治意識(shí)才可以更好地處理好期刊編輯出版的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)系。

三、加強(qiáng)期刊編輯政治意識(shí)的有效路徑

一、媒體融合要求必須對(duì)期刊編輯進(jìn)行繼續(xù)教育

在媒體融合時(shí)代，期刊的編輯模式、發(fā)行渠道、傳播方式、受眾范圍、管理體制和機(jī)制發(fā)生了根本的變化。在此背景下，編輯理念的更新，編輯手段的轉(zhuǎn)變，編輯素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和提高，迫切需要繼續(xù)教育。編輯繼續(xù)教育正是基于期刊編輯適應(yīng)媒體融合發(fā)展的期刊人才隊(duì)伍的培養(yǎng)建設(shè)活動(dòng)。媒體融合對(duì)期刊編輯的綜合素質(zhì)提出了更高的要求。為了適應(yīng)媒體融合發(fā)展新形勢(shì)下的編輯工作，期刊編輯必須培養(yǎng)新技術(shù)應(yīng)用、資源整合、用戶服務(wù)、傳播互動(dòng)等方面的素質(zhì)和能力。（1）期刊編輯必備的基本媒體素養(yǎng)包含了對(duì)所在期刊新媒體技術(shù)平臺(tái)APP應(yīng)用軟件、微博賬號(hào)、微信公眾號(hào)等的日常運(yùn)營(yíng)維護(hù)。編輯使用新媒體技術(shù)，能夠大大提高編輯在選題策劃與約稿過(guò)程中的辦事效率。在媒體融合下，期刊編輯只有及時(shí)提升自身的技術(shù)素質(zhì)和實(shí)際操作能力，才能不被同行趕超和淘汰。（2）期刊編輯力和運(yùn)營(yíng)力體現(xiàn)在期刊內(nèi)容與傳播渠道資源的全媒體整合，期刊編輯要利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類新媒體終端、微博熱門話題、微信點(diǎn)閱量的數(shù)據(jù)以及新聞網(wǎng)站的用戶留言，各類信息平臺(tái)的前沿信息進(jìn)行檢索選題并通過(guò)不同媒介，傳送給讀者和作者，從而獲得支持。媒體融合時(shí)代期刊編輯需要整合優(yōu)勢(shì)傳播資源（如微博、微信公眾號(hào)、網(wǎng)站等），打通新媒體與傳統(tǒng)媒體之間內(nèi)容與渠道的聯(lián)系，提供個(gè)性化、立體化的服務(wù)，實(shí)現(xiàn)期刊內(nèi)容的多渠道整合營(yíng)銷，創(chuàng)新期刊傳播的途徑和手段。（3）期刊編輯要具備高水準(zhǔn)的用戶服務(wù)能力。編輯運(yùn)用大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等技術(shù)手段，通過(guò)開展新媒體用戶情況問(wèn)卷調(diào)查，分析有效用戶群體的特征，增強(qiáng)對(duì)用戶多方面情況的了解，秉持專業(yè)的服務(wù)態(tài)度，增強(qiáng)對(duì)用戶的服務(wù)。（4）期刊編輯要具備跨媒體的傳播互動(dòng)能力?；诿襟w融合技術(shù)和視角，期刊編輯要?jiǎng)?chuàng)新辦刊思維和媒體傳播方式，運(yùn)用新媒體技術(shù)搶占信息傳播制高點(diǎn)，對(duì)期刊內(nèi)容進(jìn)行廣泛融合，充分利用微博、QQ空間、微信、官方網(wǎng)站等平臺(tái)大力推進(jìn)期刊內(nèi)容的宣傳，運(yùn)用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)手段、平臺(tái)、渠道來(lái)拓寬社會(huì)化傳播渠道，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)媒體與新媒體的迅速融合發(fā)展。

二、現(xiàn)行期刊編輯繼續(xù)教育現(xiàn)狀與存在的問(wèn)題

目前正在實(shí)施的《出版專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格管理規(guī)定》要求，［2］在報(bào)紙、期刊、圖書、音像、電子、網(wǎng)絡(luò)出版單位從事出版專業(yè)技術(shù)工作的人員，要求每年參加不少于72學(xué)時(shí)的繼續(xù)教育培訓(xùn)，以此作為編輯出版職業(yè)資格登記、責(zé)任編輯注冊(cè)和續(xù)展登記的必備條件。全國(guó)各地出版業(yè)務(wù)主管部門每年都組織當(dāng)?shù)爻霭婢庉嬋藛T進(jìn)行培訓(xùn)，或自己組織培訓(xùn)，面授，或發(fā)文組織參加總局（總署）培訓(xùn)中心網(wǎng)上平臺(tái)選課學(xué)習(xí)。自開展出版專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育以來(lái)，期刊編輯通過(guò)參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)和所在新聞出版主管部門舉辦的24學(xué)時(shí)面授學(xué)習(xí)或參加一些經(jīng)總局授權(quán)的期刊學(xué)會(huì)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，取得了繼續(xù)教育的學(xué)時(shí)數(shù)，完成了每年的繼續(xù)教育任務(wù)，知識(shí)面得到拓展，編輯業(yè)務(wù)水平也有所提高。但在具體的繼續(xù)教育培訓(xùn)實(shí)踐中，也還存在亟待改進(jìn)的問(wèn)題。（1）內(nèi)容缺乏針對(duì)性，學(xué)而無(wú)用，繼續(xù)教育成了“走過(guò)場(chǎng)”、“湊學(xué)分”。筆者從2010年開始參加新聞出版總署培訓(xùn)中心網(wǎng)上遠(yuǎn)程繼續(xù)教育（選課48學(xué)時(shí)）和黑龍江省新聞出版局組織的面授學(xué)習(xí)（24學(xué)時(shí)）。綜觀近三年來(lái)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，感覺學(xué)習(xí)的內(nèi)容范圍很寬廣，課程包括了期刊經(jīng)營(yíng)管理、行業(yè)動(dòng)態(tài)和行業(yè)管理、數(shù)字傳媒與網(wǎng)絡(luò)出版、領(lǐng)導(dǎo)講話、出版法律法規(guī)和部門管理規(guī)章等十幾個(gè)類別近300門課程，涵蓋了出版行業(yè)的所有門類。由于每個(gè)編輯一年必修48學(xué)時(shí)，課程選擇除了必修與編輯業(yè)務(wù)相關(guān)的課外，還要選擇與編輯工作無(wú)關(guān)的學(xué)時(shí)才能湊夠?qū)W時(shí)數(shù)，不然就不算完成當(dāng)年繼續(xù)教育。課程設(shè)計(jì)中與期刊編輯業(yè)務(wù)相關(guān)的課程在整個(gè)設(shè)計(jì)的課程中僅占20％左右，對(duì)期刊編輯來(lái)說(shuō)，可供選擇與實(shí)際工作有關(guān)的課程相對(duì)較少。許多課程雖然具有拓展知識(shí)面的作用，但與編輯實(shí)際工作相距很遠(yuǎn)，雖然內(nèi)容“大而全”，但難以達(dá)到提高編輯能力的效果。這幾年培訓(xùn)課程內(nèi)容更新少，每年網(wǎng)上學(xué)習(xí)都存在重復(fù)選課，加上學(xué)習(xí)測(cè)試的方式簡(jiǎn)單、難度極低，學(xué)不學(xué)、聽不聽都能通過(guò)考試。主觀上造成了交完360元給總局培訓(xùn)中心就幾乎能完成48學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了學(xué)而無(wú)用的情況，為應(yīng)付完成每年任務(wù)而“走過(guò)場(chǎng)、湊學(xué)分”，達(dá)不到通過(guò)繼續(xù)教育提高編輯業(yè)務(wù)能力的效果。（2）培訓(xùn)課程重理論、輕實(shí)踐，對(duì)實(shí)際工作缺乏指導(dǎo)性，培訓(xùn)重形式、輕實(shí)效，調(diào)動(dòng)不了編輯學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。期刊出版主管部門每年開展的繼續(xù)教育培訓(xùn)是一年的必要工作，多具有計(jì)劃性和任務(wù)性，必然存在形式、數(shù)量和質(zhì)量問(wèn)題。作為管理部門的組織者更多考慮的是完沒完成當(dāng)年的培訓(xùn)工作，開展了幾次培訓(xùn)，有多少人參加了培訓(xùn)，是否取得實(shí)效則不是關(guān)注的重點(diǎn)，而參加培訓(xùn)者關(guān)注的是能否完成一年一度的培訓(xùn)，順利獲得學(xué)分，以便獲得三年一次的續(xù)展登記或注冊(cè)。因此，培訓(xùn)成為期刊出版主管部門不得不進(jìn)行的工作，對(duì)編輯學(xué)習(xí)的積極性難以調(diào)動(dòng)，編輯為獲得學(xué)分、完成注冊(cè)和續(xù)展登記而參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)這樣一個(gè)被動(dòng)學(xué)習(xí)的局面，既浪費(fèi)了管理資源，也浪費(fèi)了編輯寶貴的時(shí)間。期刊管理部門費(fèi)了很大力氣組織培訓(xùn)，結(jié)果學(xué)員學(xué)得辛苦，處于一種被動(dòng)的學(xué)習(xí)的狀態(tài)，培訓(xùn)效果也就可想而知。一些專題式的面授培訓(xùn)，雖然內(nèi)容很好，也可以拓寬編輯從業(yè)人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)，但由于培訓(xùn)缺乏對(duì)實(shí)際編輯工作的指導(dǎo)作用，編輯雖然受到了一些啟發(fā)，但實(shí)際操作起來(lái)仍然不知所措。如通過(guò)對(duì)開放存取、數(shù)字化出版等方面知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，雖然對(duì)期刊發(fā)展趨勢(shì)有一些大致的了解，但廣大科技期刊編輯人員對(duì)如何具體實(shí)施、應(yīng)對(duì)和實(shí)現(xiàn)，卻沒有明晰的思路，難以收到預(yù)期的培訓(xùn)效果。

三、媒體融合時(shí)代期刊編輯繼續(xù)教育的模式與途徑

繼續(xù)教育是媒體融合時(shí)代更新期刊編輯知識(shí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)之最重要的途徑。隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，繼續(xù)教育模式多種多樣，期刊出版行業(yè)應(yīng)結(jié)合自身的實(shí)際情況，采取有針對(duì)性的方式進(jìn)行培訓(xùn)，全面開展繼續(xù)教育，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬編輯自身的知識(shí)領(lǐng)域，不斷提升自己能力水平。（1）長(zhǎng)期教育與短期培訓(xùn)相結(jié)合。長(zhǎng)期教育相對(duì)短期培訓(xùn)而言，是比較系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)習(xí)。是指期刊編輯在職攻讀碩士研究生、博士研究生和在職進(jìn)行博士后研究工作，利用工作之余或節(jié)假日進(jìn)夜大、電大接受函授教育和遠(yuǎn)程教育，脫產(chǎn)教育、出國(guó)深造以及掛職鍛煉等。媒體融合時(shí)代，期刊編輯可選的繼續(xù)教育方式種類繁多，選擇的機(jī)會(huì)也較多，編輯要充分結(jié)合自身的特點(diǎn)，將長(zhǎng)期教育與短期培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，吸取短期培訓(xùn)的優(yōu)點(diǎn)，在較短時(shí)間內(nèi)掌握解決實(shí)際問(wèn)題的重點(diǎn)和把握科技前沿信息，同時(shí)根據(jù)自身和單位的實(shí)際情況選擇接受何種長(zhǎng)期教育。期刊編輯除從根本上提高自身素質(zhì)以外，也可以從期刊行業(yè)內(nèi)舉辦的有關(guān)新技術(shù)、新業(yè)務(wù)的短期培訓(xùn)中學(xué)習(xí)，系統(tǒng)全面地補(bǔ)充新的基礎(chǔ)理論知識(shí)。［3］要爭(zhēng)取、創(chuàng)造機(jī)會(huì)，積極參加專業(yè)方面的學(xué)術(shù)會(huì)議，與會(huì)期間同專業(yè)領(lǐng)域的專家、教授進(jìn)行溝通，了解科技動(dòng)態(tài)，加大約稿、組稿的廣泛性及提高這些稿件的質(zhì)量。期刊編輯還可利用業(yè)余時(shí)間攻讀學(xué)位或雙學(xué)位，在與工作相關(guān)及感興趣的領(lǐng)域里扎實(shí)理論基礎(chǔ)，并在工作中踐行理論。（2）請(qǐng)進(jìn)來(lái)與走出去相結(jié)合。目前多數(shù)期刊出版社都存在編輯人員不足的情況，長(zhǎng)期脫產(chǎn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)既不現(xiàn)實(shí)也不可能。編輯可以根據(jù)單位和個(gè)人的實(shí)際情況，可以出去參加交流培訓(xùn)，期刊社也可以把專家和專業(yè)老師請(qǐng)進(jìn)來(lái)進(jìn)行互相探討，做到走出去與請(qǐng)進(jìn)來(lái)相統(tǒng)一。采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)與走出去相結(jié)合的這種方式不僅可以滿足絕大數(shù)編輯的需要，也可以滿足因編輯部人員緊張而走不出去的編輯業(yè)務(wù)提高的需要。（3）自主學(xué)習(xí)與單位安排相結(jié)合。媒體融合時(shí)代，在繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)中，期刊編輯不能單純應(yīng)付單位的考核，拘泥于形式，只在課堂上學(xué)習(xí)。鞏固和融會(huì)貫通學(xué)習(xí)，編輯必須克服各種外界條件的影響及自身的限制，擠出時(shí)間和精力，注重知識(shí)的更新和平時(shí)的積累。即使完成了單位安排的繼續(xù)教育，編輯也要在業(yè)余空閑時(shí)間，自覺自愿地自主學(xué)習(xí)，鞏固已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)，做到學(xué)以致用。自主學(xué)習(xí)是以編輯個(gè)人作為學(xué)習(xí)的主體，不受別人支配，不受外界干擾，自己做主，通過(guò)閱讀、聽講、研究、觀察、實(shí)踐等手段促使自己在知識(shí)與技能、方法與過(guò)程、情感與價(jià)值等方面得到改善與發(fā)展的行為方式。［4］它是不同于傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的現(xiàn)代化的一種學(xué)習(xí)方式。進(jìn)入媒體融合時(shí)代，不斷出現(xiàn)新的學(xué)科，產(chǎn)生交叉學(xué)科，編輯為了適應(yīng)新要求，必須自覺不斷地自主學(xué)習(xí)。隨時(shí)進(jìn)行是自主學(xué)習(xí)最大的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。期刊編輯要利用平時(shí)點(diǎn)滴的碎片化時(shí)間，讀報(bào)、看書、上網(wǎng)或利用手中的移動(dòng)設(shè)備關(guān)注時(shí)勢(shì)政治熱點(diǎn)問(wèn)題，學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)。［5］媒體融合時(shí)代，提升期刊質(zhì)量，需要期刊編輯業(yè)務(wù)素質(zhì)同步提高。在“互聯(lián)網(wǎng)＋”時(shí)代，期刊編輯應(yīng)該借助手機(jī)微信公眾號(hào)、同行QQ群這些自主學(xué)習(xí)的便利條件，通過(guò)閱讀編輯類刊物、中國(guó)知網(wǎng)信息、專家審稿意見、學(xué)術(shù)會(huì)議信息，以及撰寫文章等多種渠道自主學(xué)習(xí)。

傳統(tǒng)的期刊基本上以學(xué)術(shù)型研究報(bào)告、學(xué)術(shù)論文、社會(huì)調(diào)查、自然勘探或新聞評(píng)論作為其主要內(nèi)容。其文字的專業(yè)性強(qiáng)，文章內(nèi)容嚴(yán)肅，學(xué)術(shù)性較高，編寫人在學(xué)術(shù)界的地位較高。因此傳統(tǒng)的期刊很難受到普通群眾的喜愛，導(dǎo)致期刊發(fā)行量逐年下滑，很多具有研究和利用價(jià)值的期刊文章得不到廣泛傳播。傳統(tǒng)的期刊大多選用紙質(zhì)作為媒介，其發(fā)行前需要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的審稿，經(jīng)常會(huì)受到審稿人或?qū)I(yè)性人士質(zhì)疑的影響。導(dǎo)致其發(fā)行速度慢，連載期刊發(fā)行等待的周期較長(zhǎng)，造成很多讀者不愿意長(zhǎng)期等待或不能理解其文章中的專業(yè)性詞匯。因此，很難受到大眾的歡迎。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，新媒體模式逐漸在期刊文獻(xiàn)中盛行起來(lái)，其速度快，媒介多元化，文字親民的特點(diǎn)，迅速贏得了大眾的喜愛和追捧。

新媒體模式最早出現(xiàn)于美國(guó)，美國(guó)最早開始使用新媒體模式進(jìn)行一系列的期刊或?qū)W術(shù)型論文出版活動(dòng)。新媒體融合下的期刊出版模式在學(xué)術(shù)界造成了不小的影響，引起了當(dāng)時(shí)美國(guó)學(xué)術(shù)界的熱烈討論和研究。之后新媒體融合下的期刊逐漸在西方國(guó)家盛行起來(lái)。我國(guó)對(duì)新媒體的研究相對(duì)于西方國(guó)家較晚，新媒體模式從1999年開始引入我國(guó)，但起初并未引起太高的重視，傳統(tǒng)的期刊方式在我國(guó)根深蒂固。大多的出版社和學(xué)者仍舊選擇傳統(tǒng)的期刊方式進(jìn)行，而一些學(xué)術(shù)性地位較低的學(xué)者開始選用新媒體的傳播方式進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的，并迅速取得了顯著效果，影響力得到了極大的提高。2006年開始，新媒體出版模式在我國(guó)逐漸盛行起來(lái)。其傳播方式的多元化、富媒體化，文字的親民化，給大眾讀者打開了科普認(rèn)知的大門，因此易受到公眾的歡迎。新媒體模式強(qiáng)調(diào)的是個(gè)性化的數(shù)字信息交換，其主要特性在于能無(wú)縫實(shí)現(xiàn)讀者與作者交流。傳統(tǒng)期刊文獻(xiàn)的傳播方式主要是通過(guò)紙質(zhì)傳播，其期刊發(fā)行前，需要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的審稿和文字校對(duì)過(guò)程，一些學(xué)術(shù)型的期刊，還要經(jīng)過(guò)專業(yè)學(xué)者的篩選。信息交流不暢，直接導(dǎo)致其發(fā)行速度緩慢，大多連載的期刊發(fā)行周期較長(zhǎng)。讀者由于較長(zhǎng)的等待時(shí)間，通常會(huì)中途放棄。傳統(tǒng)媒體的信息交流方式相對(duì)單一，大多僅局限于從作者到讀者的單項(xiàng)交流，無(wú)法從讀者向作者反饋信息。隨著新媒體傳播模式的逐漸普及，將出版活動(dòng)的信息交流分化為由群眾發(fā)起的交流形式和由媒體發(fā)起的交流形式兩種形式。群眾發(fā)起的交流形式是，讀者根據(jù)自己的喜好或需求像媒體提出自己的要求，由媒體統(tǒng)一將要求總結(jié)和處理，然后進(jìn)行組稿、，以滿足群眾所提出的要求。這一類型的交流模式大多包括資源或文獻(xiàn)定制類的期刊。而由媒體發(fā)起的交流模式則大多是作用在期刊發(fā)行或創(chuàng)作的前期，是由媒體的工作人員與讀者進(jìn)行對(duì)話，進(jìn)行讀者的需求和興趣調(diào)查，當(dāng)然，最終期刊的發(fā)行結(jié)果不會(huì)滿足所有人的要求，媒體只能調(diào)查時(shí)根據(jù)大多數(shù)讀者的要求來(lái)進(jìn)行整理，將要求反饋給期刊作者，再由作者撰寫文章。有界限式交流模式主要是以媒體作為中間媒介，向作者提出要求的一種交流模式。而無(wú)界限式交流模式是指讀者與作者間直接進(jìn)行交流，無(wú)需通過(guò)媒體作為中間的中介進(jìn)行信息傳遞。所有人可以一起進(jìn)行信息的相互交流和討論，讀者和作者可以一起進(jìn)行內(nèi)容和學(xué)術(shù)型的探討。而無(wú)界限式交流模式是新媒體交流模式中較為直接的一種模式，也是目前應(yīng)用較多的一種模式。這種信息交流模式徹底顛覆了傳統(tǒng)的信息交流模式，是一種讀者與讀者，讀者與作者，作者與群眾，讀者與群眾間的一種多向的交流模式。該模式下的交流信息量大，交流人群較為復(fù)雜。傳統(tǒng)模式下的期刊編輯，常常是通過(guò)撰寫人自己尋找研究題目，選取題目后對(duì)該項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查或研究，其研究?jī)?nèi)容的來(lái)源單一。期刊的編輯模式大多是通過(guò)紙質(zhì)的編輯，再由出版社進(jìn)行期刊的審核和文字的校對(duì)，最終由出版社進(jìn)行發(fā)行。

近年來(lái)，隨著新媒體模式的普及，期刊的編輯模式越來(lái)越多元化，在進(jìn)行研究?jī)?nèi)容相關(guān)資料的調(diào)查時(shí)，新媒體傳播模式通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為作者提供大量的參考性信息。作者可以通過(guò)參考網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中檢索出的專業(yè)性信息進(jìn)行研究和分析，從而縮短自己獨(dú)自開發(fā)的時(shí)間。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)除了提供給作者撰寫期刊的資料外，還可以作為作者進(jìn)行社會(huì)調(diào)查的媒介。作者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)向讀者或群眾進(jìn)行興趣調(diào)查和學(xué)術(shù)探討，然后篩選其中有價(jià)值的信息進(jìn)行信息資源的匯總和整理，再根據(jù)大多數(shù)讀者的興趣進(jìn)行期刊編輯。由此，期刊的編輯模式逐漸上升為紙質(zhì)版、電子版并重。新媒體模式下的期刊編輯通常是一種角色性的轉(zhuǎn)化，讀者與作者之間以網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)作為媒介，使讀者可以參與到期刊的編輯工作中來(lái)。下的編輯模式和新媒體模式下的期刊編輯模式對(duì)比圖。圖1中，傳統(tǒng)媒體模式下的期刊編輯是通過(guò)媒體向讀者進(jìn)行信息交流的一種編輯模式，該模式下，媒體需要對(duì)大量的讀者信息進(jìn)行分類匯總，再篩選中大多讀者反饋的問(wèn)題，再將問(wèn)題反饋給作者。這一過(guò)程較為復(fù)雜，耗時(shí)較長(zhǎng)，常常會(huì)導(dǎo)致期刊的發(fā)行周期較長(zhǎng)。是一種由媒體向作者反饋信息的單一的編輯方式。而新媒體傳播方式的出現(xiàn)恰恰解決了信息傳遞的單一性。新媒體模式下期刊編輯追求的是網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)信息交流的更高層次。讀者也可以通過(guò)新媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來(lái)隨時(shí)隨地與作者進(jìn)行互動(dòng)，并隨時(shí)跟進(jìn)期刊的連載進(jìn)度。相較傳統(tǒng)模式下的連載期刊漫長(zhǎng)的等待過(guò)程，新媒體模式下的連載期刊，讀者在等待期就可以與作者進(jìn)行交流和互動(dòng)，讀者間也可以進(jìn)行心得的交流，讓讀者也參與到媒體的編輯活動(dòng)中來(lái)。新媒體模式下采取的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)互動(dòng)交流式編輯，沖破了傳統(tǒng)編輯模式慢、周期較長(zhǎng)的瓶頸，是目前期刊編輯中較為熱門的一種編輯模式。傳統(tǒng)模式下的期刊出版通常是通過(guò)紙質(zhì)形式進(jìn)行出版。其出版前需要在出版社進(jìn)行人工的審核和校對(duì)，其審核時(shí)間較長(zhǎng)，人工投入成本較高。而新媒體模式下的期刊出版模式則更加多元化。作者可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，由計(jì)算機(jī)或移動(dòng)終端隨時(shí)信息內(nèi)容。大幅度提高了信息加工的時(shí)效性，節(jié)約了人力資源。因此，新媒體模式下期刊的出版周期通常較短。期刊的出版可以分為紙質(zhì)版、電子版等形式。利用互聯(lián)網(wǎng)無(wú)限擴(kuò)大了期刊的閱讀人群。自2006年新媒體模式興起以來(lái)，期刊的出版速度越來(lái)越快。大多出版社由獨(dú)立的一家媒體，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)楸姸嗝襟w合作的形式。期刊主題也趨于多樣化。這些都得益于充分發(fā)揮了新媒體時(shí)效性強(qiáng)、信息量大、傳播速度快、語(yǔ)言生動(dòng)親民的特點(diǎn)。

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，新媒體模式下期刊的編輯和出版逐漸在各大出版社中普及起來(lái)。本文針對(duì)新媒體融合下的期刊編輯活動(dòng)和出版模式進(jìn)行了探討。與傳統(tǒng)模式相比，新媒體模式下期刊的編輯更具有親民性和可交流性，讀者與作者間可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行交流和互動(dòng)，讀者親自參與到期刊的編輯活動(dòng)中來(lái)，不但提高了讀者的閱讀興趣，還能擴(kuò)大期刊的受眾人群。在新媒體模式下的期刊出版將更多元化，作者可以隨時(shí)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行信息的，從而促進(jìn)了期刊時(shí)效性，縮短了周期。新媒體模式的出現(xiàn)不僅為期刊帶來(lái)了多樣化，也是一場(chǎng)期刊編輯和出版的革命性變革。

“豪氣千盅酒，錦心一彈花，縉云存古寺，曾與共甘茶?！保?］1938年3月15日，文藝期刊《彈花》于湖北武漢創(chuàng)刊，后因武漢戰(zhàn)事告急，刊物一度遷至重慶?！稄椈ā氛Q生于抗戰(zhàn)全面爆發(fā)之時(shí)，為抗戰(zhàn)文藝做出了不可忽視的貢獻(xiàn)，這自然離不開主編趙青閣立足于抗戰(zhàn)大時(shí)代獨(dú)特又兼容并包的編輯策略。本文即從《彈花》刊物為民族抗戰(zhàn)服務(wù)的辦刊宗旨、對(duì)文壇名家和青年作家的重視，以及刊物在編輯過(guò)程中呈現(xiàn)出的女性視角三個(gè)方面對(duì)《彈花》刊物的編輯策略展開論述。

一、服務(wù)于民族抗戰(zhàn)的辦刊宗旨

1937年盧溝橋事變爆發(fā)，中華民族全面抗戰(zhàn)開始。在民族存亡的關(guān)鍵時(shí)刻，許多愛國(guó)作家走上了文藝抗戰(zhàn)的道路，這其中就包括“燕趙才女”趙清閣?！稄椈ā穭?chuàng)辦前夕，趙清閣剛剛結(jié)束了《婦女文化》刊物的編輯工作。勞苦的編輯生涯非但沒有使趙清閣放棄編輯工作，反而“像著了迷似的，一心想再編一個(gè)宣傳抗戰(zhàn)的文藝刊物”［2］，《彈花》文藝月刊于是應(yīng)運(yùn)而生?！稄椈ā返霓k刊宗旨，在其創(chuàng)刊號(hào)上即有著十分鮮明的體現(xiàn)。創(chuàng)刊號(hào)開篇即登載了《彈花》社自己撰寫的文章《我們的話》，文中指出“目前中國(guó)社會(huì)，已經(jīng)到了生死存亡的關(guān)頭，站在民族戰(zhàn)爭(zhēng)的大時(shí)代，文藝就是精神動(dòng)員的有力因子之一?！保?］創(chuàng)刊號(hào)上另外一篇文章《彈花的文藝》中，作者甘云衡則對(duì)辦刊的使命和宗旨做出了更為詳盡的注解，提出文藝工作者要抓住這個(gè)偉大的時(shí)代，寫出強(qiáng)有力的作品，像彈花一樣迸射到每個(gè)角落里去［4］。由此，《彈花》刊物的抗戰(zhàn)宗旨已經(jīng)十分明確。在“為抗戰(zhàn)服務(wù)”的辦刊宗旨引領(lǐng)下，“抗戰(zhàn)意識(shí)”也成為《彈花》刊物選稿的重要標(biāo)準(zhǔn)。為了引起廣大讀者和作家的注意，盡可能多地收取優(yōu)質(zhì)稿件，幾乎每一期《彈花》都附上了征稿啟事。征稿啟事首先即對(duì)稿件的內(nèi)容做出了基本要求———“本刊歡迎抗戰(zhàn)意識(shí)的小說(shuō)、戲劇，詩(shī)歌、圖畫及戰(zhàn)地通訊、報(bào)告文學(xué)等稿件?！保?］。實(shí)際上，《彈花》從文藝?yán)碚摰轿膶W(xué)創(chuàng)作無(wú)不呈現(xiàn)出強(qiáng)烈的抗敵斗爭(zhēng)意識(shí)。在理論文章中，王平陵《為抗戰(zhàn)而寫作》、金滿誠(chéng)《忠于文藝·忠于抗戰(zhàn)》以及董文《文藝與政治握手》等文章強(qiáng)調(diào)了文學(xué)與抗戰(zhàn)的關(guān)系，駁斥了“文藝與抗戰(zhàn)無(wú)關(guān)”論；老向《論瓶與酒》、何榮《民眾也可以接受新的》以及趙清閣《文藝通俗化與文藝行動(dòng)》等文對(duì)我國(guó)四十年代文壇中有關(guān)文藝大眾化以及文藝民族形式問(wèn)題進(jìn)行了探索；陳紀(jì)瀅《建設(shè)我們的士兵文學(xué)》以及趙清閣《制作軍歌之我見》等文則探討了抗戰(zhàn)大時(shí)代下，文藝與士兵以及士兵生活的緊密聯(lián)系。在《彈花》主體部分的文學(xué)創(chuàng)作中，則有著更為鮮明的抗敵傾向———諸如敵寇的殘暴、我軍的英勇、漢奸的狡詐、民眾的覺醒等，這些都成為《彈花》的重要主題和內(nèi)容。為抗戰(zhàn)服務(wù)的宗旨貫穿于《彈花》辦刊歷程的始終，使得刊物成為抗戰(zhàn)文壇中不可忽視的存在。

二、文壇名家與青年作家并存

辦刊需要大量?jī)?yōu)秀的稿件，《彈花》的成功創(chuàng)辦離不開作家的鼎力支持。關(guān)于編輯與作家的關(guān)系，趙清閣有著自己的獨(dú)到見解：“編者與作者是相輔相成的關(guān)系，編者離開作者，他的刊物園地便會(huì)荒蕪，作者離開編者，他的作品無(wú)從開花結(jié)果，便會(huì)枯萎，湮沒。”［2］基于這一理念，作為《彈花》主編的趙清閣一直十分重視與作家之間的關(guān)系。趙清閣是著名作家，在創(chuàng)辦《彈花》之前就曾先后主編過(guò)多種進(jìn)步文藝刊物。在其豐富的報(bào)刊編輯活動(dòng)中，趙清閣結(jié)識(shí)了眾多作家，此次《彈花》的創(chuàng)辦也自然吸引了許多作家為其搖旗吶喊。趙清閣此時(shí)又是“文協(xié)”會(huì)員，這就為《彈花》的組稿提供了十分便利的條件?！稄椈ā返母逶从辛吮ＷC，如何選擇稿件成了刊物編輯面臨的重要問(wèn)題?？飫?chuàng)辦之初，急需文壇名家打開局面，《彈花》創(chuàng)刊號(hào)上即發(fā)表了諸如老舍、王平陵、胡紹軒等文壇名家的文章。這些文壇名家的作品使得《彈花》的稿件質(zhì)量有了保證，同時(shí)也打開了《彈花》的銷路。據(jù)統(tǒng)計(jì)，《彈花》“第二期出版不幾天，兩千冊(cè)銷盡，第三期加印至三千冊(cè)?！保?］在《彈花》第一卷第六期“編后”中，趙青閣即對(duì)這些為刊物撰稿的作家們表示了感謝：“金滿城先生，老舍先生，老向先生，沙雁先生，他們都是流著汗給本刊撰寫難能可貴的杰作。特別是金滿城先生，不以新相識(shí)而隔閡，予本刊以誠(chéng)意的協(xié)助，及有益的指示。實(shí)在是編者在這陌生環(huán)境中最感到快慰的。”［6］值得注意的是，除了這些文壇名家之外，青年作家也為《彈花》刊物提供了數(shù)量可觀的優(yōu)質(zhì)稿件，成為《彈花》作家群體中不可忽視的存在。在《漫憶寫作與編輯》一文中，趙清閣對(duì)此曾有這樣的表述：“為了保證銷路，唐性天要求每期須有幾篇名作家的文章，理由是名作家才有號(hào)召力……但我對(duì)唐性天的意見是有保留的，我主張刊物不一定每期都用名作家作品，無(wú)名作者的來(lái)稿只要好，也可以用，這對(duì)培養(yǎng)文藝青年有決定性作用?！保?］在趙清閣這一兼容并包的編輯理念下，《彈花》刊物登載了大量青年作家的作品，其中彈花第二卷第二期中，青年作家的稿件占比甚至達(dá)到了十分之七八，在本期“編后”中，趙清閣則不吝溢美之辭，對(duì)這些無(wú)名作家的稿件表達(dá)了贊賞：“現(xiàn)在我很快活，是異于往日編后的快活。當(dāng)我聚精會(huì)神地閱讀一批外來(lái)的稿件時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一般所謂‘無(wú)名’作家的那種不茍且不濫造的精神，他們運(yùn)用靈活的筆，精密的思想，寫成了充實(shí)而有力的作品?！保?］不論出身，不論名氣，依據(jù)作品的內(nèi)容和質(zhì)量進(jìn)行組稿和選稿，趙清閣“唯才是用”的編輯策略使得《彈花》獲得了青年讀者的支持，客觀上為刊物的銷售打開了局面。

三、女性視角及對(duì)女性生存境遇的體察