摘要:中國(guó)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)起始年齡問題是外語(yǔ)教育界研究的熱點(diǎn)之一。多數(shù)人認(rèn)為:年齡小的比年齡大的學(xué)得好,即“年齡小優(yōu)勢(shì)論”。從外語(yǔ)磨蝕的影響因素,如學(xué)習(xí)者年齡、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、讀寫能力等,分析了“年齡小優(yōu)勢(shì)論”的片面性。通過實(shí)證研究并結(jié)合“關(guān)鍵期假說(shuō)”的相關(guān)研究成果,對(duì)我國(guó)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的起始年齡提出了一些建議:外語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)從小學(xué)開始,不宜推遲到初中;小學(xué)開設(shè)英語(yǔ)課不是越早越好,9～10歲開始學(xué)英語(yǔ)可能會(huì)更好。

關(guān)鍵詞:外語(yǔ)磨蝕;關(guān)鍵期假說(shuō);年齡小優(yōu)勢(shì)論

Abstract:whatistheoptimalagetostartEnglishlearninginChineseschoolisoneofthehottestissuesunderdiscussioninthefieldofforeignlanguageeducationTheargumentsusuallyfocusonwhetheracriticalperiodexistsintheprocessofforeignlanguageacquisitionAccordingtotheempiricalinvestigationonthefactorsinfluencingforeignlanguageattrition,itwasprovedthattheArgumentfortheSuperiorityofYoungerLearnersinforeignlanguageacquisitionisaonesidedviewThen,basedonthecriticalperiodhypothesis(CPH)incombinationwithactualities,twosuggestionsareoffered,ie,theinitialEnglishprogramshallstartfromelementaryschoolratherthanjuniorhighschool,andthestartingtimeforchildrenEnglishlearningisnotasearlyaspossibleMaybethechildren9or10yearsoldaremorepreferable

Keywords:foreignlanguageattrition;criticalperiodhypothesis(CPH);theArgumentfortheSuperiorityofYoungerLearners

年齡因素對(duì)于語(yǔ)言教育方針的制定、語(yǔ)言教學(xué)方法的選擇甚至語(yǔ)言習(xí)得理論的建立意義重大。對(duì)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)速度、效率和最終成就也有很大的影響。因此,長(zhǎng)期以來(lái),外語(yǔ)學(xué)習(xí)起始年齡問題一直是外語(yǔ)界所討論的熱門話題之一。其研究主要集中在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中是否存在關(guān)鍵期的問題上,由于對(duì)“關(guān)鍵期假說(shuō)”理論至今仍爭(zhēng)論不休,因此對(duì)年齡因素如何影響語(yǔ)言習(xí)得至今無(wú)法達(dá)成共識(shí)。但多數(shù)人認(rèn)為:在外語(yǔ)習(xí)得過程中,年齡小的比年齡大的學(xué)得好,兒童比成人學(xué)得好,低齡兒童比大齡兒童學(xué)得好。這一觀點(diǎn)被稱為“年齡小優(yōu)勢(shì)論”［1］。

從“關(guān)鍵期假說(shuō)”理論研究成果可以看出兒童二語(yǔ)習(xí)得確實(shí)具有一定的優(yōu)越性。但在中國(guó)課堂外語(yǔ)學(xué)習(xí)中,兒童的外語(yǔ)學(xué)習(xí)是否也具有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)?本文在適當(dāng)引用“關(guān)鍵期假說(shuō)”及國(guó)外外語(yǔ)磨蝕理論相關(guān)研究成果的基礎(chǔ)上,結(jié)合實(shí)證研究,對(duì)“年齡小優(yōu)勢(shì)論”進(jìn)行辯證分析。

1.外語(yǔ)學(xué)習(xí)的逆過程

基于外語(yǔ)磨蝕的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研究成為當(dāng)前我國(guó)高校外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐研究的重要課題。本文擬在闡述外語(yǔ)磨蝕及其影響因素的基礎(chǔ)上，探討其對(duì)我國(guó)高校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的啟示。

2.外語(yǔ)磨蝕的影響因素分析

在外語(yǔ)磨蝕的研究領(lǐng)域，已經(jīng)探明了可導(dǎo)致學(xué)習(xí)者外語(yǔ)能力磨蝕的影響因素有：磨蝕前外語(yǔ)水平、受蝕時(shí)間、與受蝕語(yǔ)的接觸、年齡、外語(yǔ)學(xué)習(xí)方式、社會(huì)情感因素和讀寫能力等（倪傳斌，2006:50）。

2.1磨蝕前外語(yǔ)水平

磨蝕前外語(yǔ)水平是影響外語(yǔ)磨蝕的關(guān)鍵性因素。在確定磨蝕前外語(yǔ)水平對(duì)磨蝕程度的影響時(shí)，國(guó)內(nèi)外研究主要集中在兩個(gè)方面：一是磨蝕前外語(yǔ)水平是否與磨蝕程度相關(guān)？如何相關(guān)？二是磨蝕前外語(yǔ)水平是否能確立一個(gè)導(dǎo)致磨蝕程度迥異的分界線？關(guān)于磨蝕前外語(yǔ)水平與磨蝕程度的相關(guān)性，以往的研究（Godsall-Myers，1981;Scherer，1957;Vechteretal，1990）已經(jīng)證實(shí)磨蝕前水平的確與磨蝕程度呈負(fù)相關(guān)。Vechter等（1990:189-203）將這一現(xiàn)象歸納為“倒置假設(shè)”（InverseHypothesis），意為：磨蝕前外語(yǔ)水平與磨蝕的量或／和速度成反比。此外，研究者通過進(jìn)一步的研究發(fā)現(xiàn)，磨蝕前外語(yǔ)水平對(duì)外語(yǔ)磨蝕的影響不僅呈現(xiàn)“倒置現(xiàn)象”，而且對(duì)不同外語(yǔ)水平的影響力度亦大相徑庭，其間存在著明顯的分界線（倪傳斌，2006:50）。外語(yǔ)水平在這一分界線上的學(xué)習(xí)者，其外語(yǔ)磨蝕的速度和量存在很大區(qū)別。Jimenez（2003:40），Neisser（1984:32-35），把這一分界線稱為外語(yǔ)磨蝕的關(guān)鍵閾值（CriticalThresheld）。倪傳斌通過對(duì)比衡量外語(yǔ)水平的常用標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)這一分界線與國(guó)際通用外語(yǔ)基本目標(biāo)水平的要求，即ALTE上的B1級(jí)、FSI和ILR的二級(jí)（S2或2+）或ACTFL的“高級(jí)—高”基本一致（倪傳斌，2009:182）。

摘要摘要：在前人探究的基礎(chǔ)上，分析了含沙量對(duì)磨損和氣蝕的影響，提出了由湍流猝發(fā)現(xiàn)象而引起的掃蕩磨損的概念，認(rèn)為含沙量的增加將增加星度微切削破壞功能和掃蕩磨損，降低單顆粒泥沙的破壞功能；含沙量小時(shí)促進(jìn)氣蝕，而含沙量大時(shí)則制約氣蝕。提出了臨界含沙量Scr有可能不存在的情況，解釋了文獻(xiàn)[1、[2的結(jié)論。

摘要：磨蝕掃蕩磨損氣蝕紊動(dòng)

我國(guó)河流中大多數(shù)含有泥沙，有的含沙量很大。如聞名的黃河干流多年平均含沙量達(dá)37kg/m3,長(zhǎng)江含沙量較少，上游多年平均含沙量約為1.7kg/m3,輸沙量大多集中在每年6～9月的洪水期，當(dāng)挾沙水流以較高的流速流經(jīng)泄水或排水建筑物時(shí)，將對(duì)閘門槽、底板、泄洪排沙底孔、溢流面等造成磨損，嚴(yán)重者直接危害到水工建筑物的平安，造成很大的經(jīng)濟(jì)損失，故對(duì)含沙水流的磨蝕規(guī)律進(jìn)行探究很有必要。

圖1含沙量和磨蝕失重的關(guān)系

Relationbetweensedimentconcentrationandabrasionrateofdifferentmaterials

目前，對(duì)于水流含沙量對(duì)磨損的影響理論上的探究還很不成熟，主要靠實(shí)驗(yàn)的手段來(lái)加以探究，不同的學(xué)者采用不同的方法在這方面做了許多探究，但他們的結(jié)果很不一致，有的甚至是相互矛盾的。水利水電科學(xué)探究院在各種空化試驗(yàn)設(shè)備上如水洞、轉(zhuǎn)盤儀和磁致伸縮儀上進(jìn)行的試驗(yàn)，以及采用黃河沙和塑料沙進(jìn)行的空化和磨蝕試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，在含沙量小時(shí)，含沙量的增加對(duì)空化和磨蝕起促進(jìn)功能，在含沙量大時(shí)，含沙量的增加對(duì)空化和磨蝕起制約功能(如圖1)，在兩種相反功能之間存在一稱為臨界含沙量Scr的轉(zhuǎn)變點(diǎn)[1。而清華大學(xué)在二元文丘里管中，采用黃河小浪底河灘的天然砂做的試驗(yàn)探究表明，混凝土等脆性材料的平均磨蝕率均隨水流含沙量的增大而增大，并沒有明顯的峰值[2(如圖2)。

河北省小水電站基本分兩種類型：一類為原有水利工程配套而建設(shè)的壩后式電站和灌渠上的電站；第二類是河道引水式電站。第一類電站水質(zhì)好、水流清澈；第二類引水式電站存在水質(zhì)差、雜物多、泥沙含量大等問題。加上近年來(lái)生態(tài)環(huán)境惡化，水土流失加劇及建設(shè)初期考慮泥沙磨蝕問題不夠充分，所以引水式電站水輪機(jī)泥沙磨蝕問題愈演愈烈。這個(gè)嚴(yán)重的問題就擺在了我們面前。

1河北省引水式電站磨蝕現(xiàn)狀

1.1引水式電站分布情況

河北省水利系統(tǒng)單機(jī)500kW及以上電站51座，水輪發(fā)電機(jī)組總臺(tái)數(shù)130臺(tái)，裝機(jī)161.862MW，2000年發(fā)電量20.844GWh，其中河道引水式電站26座，占50.9%，水輪發(fā)電機(jī)組總臺(tái)數(shù)70臺(tái)，占53.8%，總裝機(jī)60.202MW，占37%，2000年發(fā)電量114.80GWh，占55%。分布在漳河、滹沱河、唐河、沙河、拒馬河、潮白河、灤河干流及主要支流上。

這些電站所處河流均是河北省挾帶泥沙較嚴(yán)重的河流，如漳河多年平均輸沙量為2580萬(wàn)噸，唐河多年平均輸沙量為180萬(wàn)噸，這些河流上的水電站無(wú)一例外地存在著水輪機(jī)磨蝕問題。

隨著小水電建設(shè)步伐的加快，全省500kW及以上電站中引水式電站所占比例越來(lái)越大，見表1。

1前言

葛洲壩水利樞紐是1970年代在長(zhǎng)江干流上興建的第一座集航運(yùn)、發(fā)電、防洪于一體的綜合性大型水利樞紐工程，葛洲壩水電站是樞紐的主要組成部分，是三峽水電站的反調(diào)節(jié)電站，設(shè)計(jì)裝機(jī)21臺(tái)，總裝機(jī)容量2715MW。從1981年工程開始發(fā)揮效益以來(lái)，機(jī)組已實(shí)現(xiàn)安全運(yùn)行23年。

電站年平均流量14300m3/s,年平均水量4529億m3，最小入庫(kù)流量2900m3/s,多年平均含沙量為1.2kg/m3,最大含沙量10.5kg/m3,年輸沙量5.26億噸，總庫(kù)容15.7億m3。大江電站裝機(jī)14臺(tái)，裝機(jī)容量1750MW；二江電站裝機(jī)7臺(tái)，裝機(jī)容量965MW，分別由原哈爾濱電機(jī)廠與東方電機(jī)廠設(shè)計(jì)、制造,其水輪機(jī)技術(shù)參數(shù)如表1：

葛洲壩樞紐大壩的壩軸線中部布置泄水閘,兩測(cè)是大江和二江電站,電站的兩外側(cè)為大江和二江船閘。由于葛洲壩電站位于南津關(guān)彎道的下段，在彎道環(huán)流作用下，泥沙產(chǎn)生橫向位移，底層含沙量大、粒徑粗的泥沙向凸岸右側(cè)運(yùn)動(dòng)，表層清水向凹岸二江一側(cè)運(yùn)動(dòng)，過機(jī)泥沙粒徑大小的分布與過機(jī)泥沙含量的分布成正比，愈靠右岸的機(jī)組，過流部件的磨蝕愈嚴(yán)重，過機(jī)含沙量和粒徑分布規(guī)律是:二江小而細(xì),大江大而粗,二江電站的含沙量為斷面(宜昌)平均值的0.94~0.98倍,18#為1.37倍,21#為1.6倍。過機(jī)泥沙粒徑18#為二江的1.2~2.0倍,21#為1.2~2.9倍。最大粒徑達(dá)0.62mm，單機(jī)年過沙量在1500萬(wàn)噸左右。為了提高水輪機(jī)過流部件的抗氣蝕性能和抗磨損能力，葉片材料采用0Cr13Ni4-6Mo不銹鋼鑄造，中環(huán)采用不銹鋼材料，8#~21#機(jī)下環(huán)還增設(shè)900mm的不銹鋼段。

2過流部件的磨蝕情況

葛洲壩電廠水輪機(jī)的磨蝕與國(guó)內(nèi)多泥沙河流水電廠同類機(jī)組具有共同的特點(diǎn)，即含沙量愈大，硬度愈硬，沙粒愈粗,運(yùn)行時(shí)間愈長(zhǎng)，磨蝕愈嚴(yán)重。過流部件的磨蝕是泥沙磨損和空蝕聯(lián)合作用的結(jié)果，具體情況如下：

摘要：英語(yǔ)課程思政教學(xué)對(duì)英語(yǔ)教師的英語(yǔ)語(yǔ)言能力提出了更高的要求。在高職英語(yǔ)教師英、漢語(yǔ)都存在磨蝕、思政教學(xué)能力及中國(guó)文化英語(yǔ)表達(dá)能力不足的情況下，課程思政專業(yè)學(xué)習(xí)共同體是同時(shí)提升英語(yǔ)教師語(yǔ)言能力及思政教學(xué)能力的可行途徑之一。

關(guān)鍵詞：課程思政；語(yǔ)言磨蝕；專業(yè)學(xué)習(xí)

共同體作為一門公共基礎(chǔ)課，大學(xué)英語(yǔ)需發(fā)揮其隱性思政教育功能，注重在培育人的綜合素養(yǎng)過程中根植理想信念。在貫徹課程思政理念，培養(yǎng)21世紀(jì)具有國(guó)際視野的跨文化交際能力人才的當(dāng)下，高職英語(yǔ)教師應(yīng)同時(shí)具備較高水平的漢、英語(yǔ)語(yǔ)言能力。[1]現(xiàn)實(shí)情況中，較少的幾項(xiàng)關(guān)于高職英語(yǔ)教師語(yǔ)言能力的研究結(jié)果表明該群體英漢雙語(yǔ)都存在磨蝕現(xiàn)象。

一、高職英語(yǔ)教師語(yǔ)言磨蝕

自20世紀(jì)80年代語(yǔ)言磨蝕的研究興起至今，國(guó)內(nèi)外學(xué)者的語(yǔ)蝕定義大同小異、各有不同。目前為止鐘守滿等給出的定義最全面，語(yǔ)言磨蝕是語(yǔ)言習(xí)得的逆過程，雙語(yǔ)或多語(yǔ)持有者因生理、心理、認(rèn)知以及社會(huì)等因素影響而造成的其持有的一種或幾種特定語(yǔ)言的使用頻率減少或停止,以致該種或幾種語(yǔ)言能力隨著時(shí)間的推移而發(fā)生的非病理性、代內(nèi)的、可反復(fù)的、個(gè)體減退的現(xiàn)象。[2]國(guó)內(nèi)語(yǔ)蝕研究對(duì)象主要為普通英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，針對(duì)外語(yǔ)教師的外語(yǔ)磨蝕研究不多，母語(yǔ)磨蝕的研究則幾乎不見，因此本文借用外語(yǔ)教師為高級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的身份展開討論。（一）外語(yǔ)磨蝕。孫峻等通過對(duì)江蘇省17所（6所本科，11所高職高專）高校300多名英語(yǔ)教師的英語(yǔ)語(yǔ)言能力變化進(jìn)行問卷調(diào)查和訪談，發(fā)現(xiàn)53.5%的教師認(rèn)為自己在聽說(shuō)讀寫譯等語(yǔ)言技能的某一或幾個(gè)方面較其歷史最高水平有所下滑。研究結(jié)果表明高校英語(yǔ)教師存在英語(yǔ)語(yǔ)言磨蝕現(xiàn)象，且呈現(xiàn)出個(gè)體間的差異性，差異受多方面因素的綜合影響。[3]具體而言，除教師磨蝕前的英語(yǔ)水平因素外，在任教課程方面，教學(xué)中經(jīng)常使用的技能不易磨蝕，或容易保持甚至提升；與社會(huì)實(shí)際應(yīng)用密切相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)更耐磨蝕。教師某些語(yǔ)言知識(shí)、技能的耐蝕驗(yàn)證了語(yǔ)言磨蝕的歸一性，即外語(yǔ)磨蝕的根本在于外語(yǔ)接觸的減少或停止。[4]任教層次也會(huì)較大程度影響教師的語(yǔ)言水平保持能力，本科或英語(yǔ)專業(yè)類教師比高職或非英語(yǔ)專業(yè)類教師語(yǔ)言能力更耐磨蝕。由此可見，高校中高職公共英語(yǔ)教師英語(yǔ)磨蝕情況最為嚴(yán)重。（二）漢語(yǔ)磨蝕。語(yǔ)言磨蝕具有選擇性特征，在語(yǔ)音、詞匯、句法等語(yǔ)言知識(shí)方面,詞匯對(duì)磨蝕最為敏感,因此也最易磨蝕。基于這一語(yǔ)蝕特征，通過“復(fù)述故事”誘導(dǎo)出受試的書面語(yǔ)料，劉雪麗等對(duì)中國(guó)高級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的漢語(yǔ)詞匯豐富性進(jìn)行四個(gè)維度的考察，了解他們的漢語(yǔ)詞匯磨蝕情況。結(jié)果表明,實(shí)驗(yàn)組（英語(yǔ)專業(yè)研一學(xué)生）與控制組（非英語(yǔ)專業(yè)大一學(xué)生）在詞匯多樣性、詞匯復(fù)雜性和詞匯密度三個(gè)方面沒有顯著差異，而在詞匯錯(cuò)誤方面存在著顯著差異。通過對(duì)兩組受試語(yǔ)料多維度的分析并綜合訪談結(jié)果，研究者指出，中國(guó)高級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的漢語(yǔ)詞匯已經(jīng)處于磨蝕的初級(jí)階段,只是程度和表現(xiàn)還不太明顯。Goral的研究表明，雙語(yǔ)環(huán)境中一語(yǔ)磨蝕現(xiàn)象40歲時(shí)開始有所顯現(xiàn)，50歲時(shí)才表現(xiàn)明顯。[5]盡管相關(guān)文獻(xiàn)資料很少，上述兩份研究一定程度上表明，高職公共外語(yǔ)教師可能正經(jīng)歷著英語(yǔ)及漢語(yǔ)兩種語(yǔ)言同時(shí)磨蝕而不自知的狀況。語(yǔ)言教師的語(yǔ)言能力是開展教學(xué)的基本保證，高職英語(yǔ)教師的英語(yǔ)、漢語(yǔ)雙語(yǔ)磨蝕顯然不利于高職英語(yǔ)教學(xué)。

二、高職英語(yǔ)教師課程思政能力不足

萬(wàn)家寨水利樞紐位于黃河北干流托克托至龍口河段的峽谷內(nèi)，左岸隸屬山西省偏關(guān)縣，右岸隸屬內(nèi)蒙古自治區(qū)準(zhǔn)格爾旗。樞紐電站裝有6臺(tái)單機(jī)容量為180MW的混流式水輪發(fā)電機(jī)組，總裝機(jī)容量為1080MW，年發(fā)電量為27．5億kW?h，年利用小時(shí)數(shù)2456h。電站最大毛水頭81．5m，最小毛水頭51．3m，加權(quán)平均水頭69．3m。

萬(wàn)家寨水電廠首臺(tái)機(jī)組于1998年11月28日并網(wǎng)發(fā)電，最后一臺(tái)機(jī)組于2000年12月8日并網(wǎng)發(fā)電。

一、水輪機(jī)轉(zhuǎn)輪

萬(wàn)家寨水電廠＃1～＃4水輪機(jī)由天津阿爾斯通水電設(shè)備有限公司制造，＃5、＃6水輪機(jī)由上海?？扑娫O(shè)備有限公司制造。轉(zhuǎn)輪性能如下：

1．能量指標(biāo)

水輪機(jī)能量指標(biāo)參數(shù)見表1。

摘要：實(shí)際工程中發(fā)現(xiàn)）煩坡管道中出現(xiàn)了3種異?，F(xiàn)象，對(duì)所發(fā)現(xiàn)的3種特殊現(xiàn)象進(jìn)行分析，找出了解決問題的方法。

關(guān)鍵詞：順坡管道管道磨損水躍

順坡管道是指管中心上游標(biāo)高比下游標(biāo)高高的輸水管道。對(duì)于排水管道而言，大多數(shù)是重力輸送，重力輸送管道都是順坡管道。筆者在生產(chǎn)實(shí)踐中遇到順坡管道中幾種異常現(xiàn)象，經(jīng)過分析，找出原因，提出一些看法，供設(shè)計(jì)研究參考。

1輸送灰渣管道的磨蝕現(xiàn)象

山西鋁廠自備電站的鍋爐采用濕式除灰，灰和渣用水沖下來(lái)以后，水溫升高至26～28℃，灰渣水固體的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4％－5％左右，用泵加壓后，用φ325×8的螺旋鋼管輸送到7.5km以外的灰渣堆場(chǎng)。

灰渣的物理性能見表1。

摘要：泄洪沖沙洞與消力池是奴爾水利樞紐工程的主要泄洪建筑物之一，對(duì)工程安全運(yùn)行影響較大。該文對(duì)泄洪沖沙洞與消力池在多年運(yùn)行中出現(xiàn)的沖蝕、磨蝕情況進(jìn)行了分析，提出了針對(duì)性的工程修復(fù)方案。工程實(shí)踐表明，設(shè)計(jì)方案滿足規(guī)范及運(yùn)行要求，可為類似工程設(shè)計(jì)提供參考。

關(guān)鍵詞：泄洪沖沙洞；磨蝕；修復(fù)方案；奴爾水庫(kù)

1工程概況

奴爾水利樞紐是奴爾河上的控制性工程，是一座承擔(dān)灌溉、發(fā)電綜合利用任務(wù)的樞紐工程。水庫(kù)總庫(kù)容為0．69億m3，正常蓄水位為2497m，死水位2465m，電站總裝機(jī)容量為6．2MW，多年平均年發(fā)電量為0．217億kW·h。工程由攔河壩、導(dǎo)流兼泄洪沖沙洞、溢洪洞、發(fā)電引水系統(tǒng)及電站廠房等組成。大壩為碾壓式瀝青混凝土心墻壩，最大壩高80m。工程地震設(shè)防烈度為Ⅷ度。奴爾河流域?qū)倥瘻貛Т箨懶愿珊禋夂?，四季分明，夏季炎熱，冬季寒而不冷，春季升溫快而不穩(wěn)定，秋季降溫快，降水稀少，日照豐富，氣溫年、日變化大，無(wú)霜期長(zhǎng)，緯度地帶性氣候變化明顯。奴爾河山區(qū)歷年極端最高氣溫36．4℃，極端最低氣溫－22．5℃，多年平均氣溫4．7℃，多年平均年降水量195．0mm，多年平均年蒸發(fā)量1267．4mm。奴爾河及其臨近流域均無(wú)推移質(zhì)觀測(cè)資料，由于工程區(qū)地處南疆山區(qū)，結(jié)合該區(qū)域周邊已建水利工程的設(shè)計(jì)成果和實(shí)際運(yùn)行情況，推移質(zhì)輸沙量占年懸移質(zhì)輸沙量的比例按20％考慮。經(jīng)計(jì)算奴爾水文站推移質(zhì)輸沙量為12．75×104t。奴爾河流域奴爾水文站的天然輸沙量為懸移質(zhì)輸沙量與推移質(zhì)輸沙量之和。其多年平均年輸沙總量為76．5×104t，多年平均含沙量3．73kg／m3。

2水庫(kù)導(dǎo)流兼泄洪沖沙洞沖蝕、磨蝕現(xiàn)狀

（1）導(dǎo)流兼泄洪沖沙洞有壓洞洞身。通過對(duì)導(dǎo)流兼泄洪沖沙洞有壓段洞身整體進(jìn)行查看，洞內(nèi)混凝土襯砌段底拱40°～60°范圍有磨損現(xiàn)象；形成0．1～0．2m的小溝，寬度約1m。洞身局部有露筋，露筋主要為分布鋼筋，露筋部位磨損嚴(yán)重，且有部分鋼筋斷裂現(xiàn)象，局部個(gè)別地方發(fā)現(xiàn)受力筋磨斷現(xiàn)象。隧洞頂拱整體情況良好，磨損輕微或未磨損。（2）導(dǎo)流兼泄洪沖沙洞工作閘井。導(dǎo)流兼泄洪沖砂洞閘井底板發(fā)現(xiàn)磨蝕現(xiàn)象。局部較嚴(yán)重，有0．2m的坑槽。鋼板底部工字鋼出露。（3）導(dǎo)流兼泄洪沖沙洞出口。出口消力池陡坡段底板局部有露筋，露筋主要為分布鋼筋，露筋部位磨損嚴(yán)重。在陡坡段底板出露的排水管的位置混凝土磨損嚴(yán)重［1－2］。

摘要：黑水角閥是現(xiàn)代煤化工裝置中工況較為惡劣的關(guān)鍵閥門之一。針對(duì)黑水角閥使用過程中常見失效形式，分析了閥門失效機(jī)理，并從材料、流道結(jié)構(gòu)及工藝流程等3個(gè)方面歸納總結(jié)了黑水角閥的改進(jìn)技術(shù)現(xiàn)狀。經(jīng)過分析與總結(jié)，討論了目前研究與改進(jìn)的不足之處：缺乏對(duì)介質(zhì)中固體顆粒特性影響規(guī)律的試驗(yàn)研究、未綜合考慮經(jīng)濟(jì)成本因素等，并指出了未來(lái)的研究與改進(jìn)方向。

關(guān)鍵詞：煤化工；黑水角閥；失效分析；含固多相流；磨蝕

我國(guó)的能源結(jié)構(gòu)決定了在未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，能源仍是以煤炭為主。而煤炭資源的清潔高效利用則是需要更加深化推進(jìn)的發(fā)展方向。煤氣化技術(shù)作為現(xiàn)代新型煤化工工藝的核心技術(shù)［1］，是煤炭清潔利用技術(shù)的首選。煤氣化工藝主要有水煤漿氣化工藝和干煤粉氣化工藝兩大類。水煤漿氣化工藝和干煤粉氣化工藝除了氣化原料部分不同，后續(xù)工藝基本類似，均設(shè)置有黑水處理系統(tǒng)［2-3］。黑水處理系統(tǒng)主要是處理氣化爐以及合成氣初步凈化過程中產(chǎn)生的含固黑水，回收黑水中的部分熱能，同時(shí)分離出固態(tài)顆粒和溶解于水中的氣體，實(shí)現(xiàn)灰水的部分循環(huán)利用。煤化工工藝中涉及到大量的含固多相流介質(zhì)的流動(dòng)控制，而黑水角閥主要是將來(lái)自于氣化爐及洗滌塔的含固黑水，減壓調(diào)節(jié)后送入閃蒸罐內(nèi)，以便于回收熱量和灰水再循環(huán)利用。黑水角閥的使用工況非常苛刻，需面向高溫、高壓差、腐蝕、含固多相流等介質(zhì)環(huán)境，是煤氣化裝置中不可或缺的關(guān)鍵設(shè)備。針對(duì)黑水角閥的故障失效問題，分析其在苛刻工況條件下的失效行為與機(jī)理、研究并改進(jìn)材料與結(jié)構(gòu)，提高其有效使用壽命，是業(yè)內(nèi)技術(shù)人員關(guān)注并研究的重點(diǎn)。

1失效形式及機(jī)理

為保證含固多相流介質(zhì)流動(dòng)順暢無(wú)阻塞，黑水角閥普遍采用了角式自潔閥腔設(shè)計(jì)，其典型結(jié)構(gòu)如圖1所示。1.1主要失效形式。煤化工裝置中，無(wú)論是干煤粉氣化工藝還是水煤漿氣化工藝，黑水角閥的失效形式普遍表現(xiàn)為：（1）閥芯沖損嚴(yán)重；（2）閥座沖損嚴(yán)重；（3）下游法蘭沖損嚴(yán)重；（4）閥桿沖蝕嚴(yán)重；（5）閥芯掉落；（6）閥桿卡澀；（7）氣動(dòng)執(zhí)行器串氣等。其中閥芯、閥座沖蝕嚴(yán)重是最為主要的失效問題，其次是閥后下游法蘭沖損問題，其余失效問題發(fā)生的概率較小，且已通過技術(shù)改造予以徹底解決。1.2失效機(jī)理分析。通過對(duì)煤氣化裝置黑水閃蒸系統(tǒng)的應(yīng)用工況分析，黑水角閥失效風(fēng)險(xiǎn)因素主要體現(xiàn)在腐蝕破壞、高速?zèng)_蝕、汽蝕破壞等方面。其中針對(duì)腐蝕破壞，由于工藝設(shè)計(jì)之初就已考慮到介質(zhì)的腐蝕性，在閥門設(shè)計(jì)選材時(shí)，就已要求閥門的材質(zhì)選擇應(yīng)考慮對(duì)抗介質(zhì)的腐蝕特性，如選用耐蝕不銹鋼或工程陶瓷等材料或涂層來(lái)避免該類失效。而關(guān)于黑水角閥是否存在汽蝕破壞，尚存爭(zhēng)議。曹輝等［4］、楊國(guó)來(lái)等［5］通過CFD仿真研究，判斷黑水角閥內(nèi)部發(fā)生了汽蝕破壞，并初步推測(cè)了大體發(fā)生的位置；而顏震等［6］、陳志飛等［7］根據(jù)數(shù)值模擬分析，認(rèn)為黑水角閥內(nèi)部?jī)H發(fā)生閃蒸現(xiàn)象，并不會(huì)發(fā)生汽蝕破壞的情況。大多數(shù)研究表明［6-9］，黑水角閥的主要失效機(jī)理是介質(zhì)節(jié)流及閃蒸過程中固體顆粒的高速?zèng)_蝕磨損引起的閥芯、閥座等關(guān)鍵部件損壞失效，并給出了相應(yīng)的損壞最為嚴(yán)重的位置，且模擬結(jié)果與實(shí)際的失效部位能夠相互印證。

2黑水角閥改進(jìn)研究