第一章總則

第一條，蘭州大學(xué)敦煌學(xué)研究所是由蘭州大學(xué)和敦煌研究院聯(lián)合共建的教育部普通高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地，為強(qiáng)敦煌學(xué)研究基地的管理，確保研究基地建設(shè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，特制定本辦法。

第二條，敦煌學(xué)研究基地的建設(shè)目標(biāo)是：通過建設(shè)成為全國(guó)敦煌學(xué)研究、人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)交流和資料信息中心。其任務(wù)是創(chuàng)造良好的科學(xué)研究條件和學(xué)術(shù)研究環(huán)境，吸引、聚集國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀學(xué)者及博士研究生，在敦煌學(xué)研究的各個(gè)領(lǐng)域開展高水平的學(xué)術(shù)研究，促進(jìn)多學(xué)科交叉研究和發(fā)展，培養(yǎng)、造就高層次敦煌學(xué)研究人才。

第三條，敦煌學(xué)研究基地對(duì)全國(guó)敦煌學(xué)界開放，采取配課題經(jīng)費(fèi)的形式吸引全國(guó)優(yōu)秀敦煌學(xué)專家參加基地的學(xué)術(shù)研究，通過聘請(qǐng)專家講學(xué)、特聘教授崗位、召開學(xué)術(shù)會(huì)議等形式加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流。

第四條，敦煌學(xué)研究基地和其他文科重點(diǎn)研究基地一樣由教育部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，日常管理工作按隸屬關(guān)系歸蘭州大學(xué)進(jìn)行管理。

第二章研究工作與人才培養(yǎng)

一、電子版論文內(nèi)容與印刷本論文內(nèi)容要一致。

二、開本：電子版學(xué)位論文標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)為A4幅面

三、電子版論文必須包含以下幾部分：

封面、目錄、中文摘要、英文摘要、論文正文、參考文獻(xiàn)、后記、致謝。

（后記和致謝因各院系要求不同，具體情況具體對(duì)待）

四、電子版論文正文的頁碼必須和目錄標(biāo)識(shí)的頁碼一致。

關(guān)鍵詞：建國(guó)初期；甘肅??；衛(wèi)生職業(yè)教育

建國(guó)初期甘肅省的衛(wèi)生職業(yè)教育在黨和政府的關(guān)心和重視下得到了迅速發(fā)展，培養(yǎng)了大批衛(wèi)生醫(yī)療專業(yè)人員，不僅改善了人民群眾的醫(yī)療衛(wèi)生狀況，也為促進(jìn)甘肅省恢復(fù)和發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)創(chuàng)造了良好條件。新中國(guó)建立前，甘肅社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展落后，衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校很少。1949年全省僅有兩所中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校，即1935年創(chuàng)辦的省立蘭州高級(jí)助產(chǎn)學(xué)校以及1943年創(chuàng)辦的私立西北高級(jí)護(hù)士職業(yè)學(xué)校，這兩所學(xué)校僅有助產(chǎn)和護(hù)理兩個(gè)專業(yè)。甘肅衛(wèi)生高等職業(yè)學(xué)校只有1942年成立的西北國(guó)立醫(yī)學(xué)專科學(xué)校，1945年并入國(guó)立西北醫(yī)學(xué)院，改名為西北醫(yī)學(xué)院蘭州分院，1946年并入蘭州大學(xué)，改名為國(guó)立蘭州大學(xué)醫(yī)學(xué)院，為系級(jí)建制的單科學(xué)院，只有醫(yī)療一個(gè)專業(yè)。盡管建國(guó)前甘肅有兩所中等和1所高等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校，但是這些學(xué)校規(guī)模小、人員少，組織機(jī)構(gòu)不健全。如蘭州高級(jí)助產(chǎn)學(xué)校僅設(shè)教務(wù)、訓(xùn)務(wù)和事務(wù)3個(gè)部門，全校教職工僅有十余人，專職教師只有4人，多數(shù)教學(xué)課由校外教師兼任。西北高級(jí)護(hù)士職業(yè)學(xué)校情況也大致如此，理論課教學(xué)任務(wù)大都為聘請(qǐng)教師承擔(dān)。蘭州大學(xué)醫(yī)學(xué)院僅有專職教師20人，許多專業(yè)課聘請(qǐng)醫(yī)院的醫(yī)師講課。由于建國(guó)前甘肅衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校少、規(guī)模小，因此畢業(yè)人數(shù)很少。蘭州的兩所中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校招收初中畢業(yè)的女性學(xué)生，學(xué)制3年，但因甘肅初中畢業(yè)的女性生源過少，變?yōu)檎惺招W(xué)畢業(yè)生，學(xué)制5年。蘭州高級(jí)助產(chǎn)學(xué)校從1935年建校到1949年14年間，共畢業(yè)學(xué)生103人。蘭州大學(xué)醫(yī)學(xué)院（包括1942年成立的西北國(guó)立醫(yī)學(xué)專科學(xué)校）至1949年共畢業(yè)本科、?？茖W(xué)生117名。

1建國(guó)初期對(duì)甘肅衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校的改革

1.1對(duì)原有的衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校進(jìn)行整編

1949年甘肅解放后，根據(jù)西北軍政委員會(huì)教育部的指示，甘肅省政府文教廳對(duì)衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校進(jìn)行了整編，原西北高級(jí)護(hù)士職業(yè)學(xué)校由西北軍區(qū)接管，改為西北軍區(qū)護(hù)士學(xué)校；蘭州高級(jí)助產(chǎn)學(xué)校改為甘肅省中級(jí)醫(yī)務(wù)學(xué)校，1950年改稱甘肅省衛(wèi)生技術(shù)學(xué)校，1952年又定名為甘肅省蘭州衛(wèi)生學(xué)校。在更變校名的同時(shí)實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)下設(shè)行政辦公室及教務(wù)科、組織科、總務(wù)科、學(xué)生科4個(gè)科室，實(shí)行班主任制；學(xué)校各部門負(fù)責(zé)人定期參加行政會(huì)議，討論學(xué)校重大事宜，蘭州大學(xué)醫(yī)學(xué)院成立了教務(wù)組以及各學(xué)科的教學(xué)組，仍為系級(jí)建制的單科學(xué)院。

1.2對(duì)原有專業(yè)設(shè)置進(jìn)行調(diào)整

在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全處同志緊緊圍繞年度目標(biāo),以良好的精神風(fēng)貌、飽滿的工作熱情、認(rèn)真的工作態(tài)度，全身心地投入到工作中。思想上、組織上始終與校黨委保持一致，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)管理規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)十七屆四中全會(huì)精神，積極參加校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，心往一處想，勁往一處使，全處人員做到分工不分家，在生源比較困難的環(huán)境下，圓滿地完成了年度創(chuàng)收任務(wù)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷提高自身素質(zhì)

一年來，全處人員能注重學(xué)習(xí),不斷提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，政策水平和工作能力有了新的提高。一是自覺加強(qiáng)政治理論修養(yǎng),自覺陶冶情操。黨員不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，積極參加校組織的組織活動(dòng)和理論學(xué)習(xí)。非黨員積極要求進(jìn)步，向黨組織靠攏。佟大柱同志到繼續(xù)教育處不久，就向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，平時(shí)能嚴(yán)格要求自己，工作任勞任怨。二是自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),善于把握形勢(shì),結(jié)合工作實(shí)際，勤于思考，身體力行,努力適應(yīng)新形勢(shì)下辦學(xué)的新特點(diǎn),做好遠(yuǎn)程教育，全處人員的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)意識(shí)有了明顯提高。

二、加強(qiáng)招生工作，穩(wěn)定辦學(xué)規(guī)模

生源是辦學(xué)的基礎(chǔ)，招生是辦學(xué)的關(guān)健。今年，在招生競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的環(huán)境下，全處人員知難而上，積極出注意，想辦法，犧牲大量節(jié)假日，不怕苦，不怕累。周維民處長(zhǎng)充分發(fā)揮其門多路廣的優(yōu)勢(shì)，利用各種關(guān)系，走出去，不辭辛苦，在縣、區(qū)及周邊地區(qū)廣開生源；何敏惠同志充分利用多年來辦學(xué)建立的關(guān)系，老生帶新生，同行中的合作等方式方法招生。在蘭州大學(xué)下半年停招的情況下，全年共招生注冊(cè)268人，為完成年度任務(wù)奠定了基礎(chǔ)。

三、加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范管理，提高服務(wù)質(zhì)量

華林山革命烈士陵園悼詞

今天，我們蘭州大學(xué)法學(xué)院2005級(jí)法學(xué)碩士班黨支部全體黨員，懷著崇敬的心情來到華林山革命烈士碑前，祭掃烈士陵園，緬懷先烈事跡，告慰先烈英靈。

群山肅立，江河嗚咽，這里長(zhǎng)眠著為解放蘭州而獻(xiàn)身的革命烈士。置身這莊嚴(yán)肅穆的土地，我思緒飛馳，浮想聯(lián)翩，仿佛回到了解放前夕炮火連天的歲月，仿佛看到了革命先烈為了中國(guó)的解放事業(yè)前仆后繼、視死如歸的身影。置身這片英雄的土地，我心潮澎湃，感慨萬千。我惋惜，惋惜這些犧牲的年輕生命，他們也曾和我們一樣，有著風(fēng)華正茂的青春，而為了革命理想和民族大義，他們義無反顧，毀家紓難；我憎恨，憎恨解放前的國(guó)民黨反動(dòng)當(dāng)局，置民族前途于不顧，悍然發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)，是他們的腐敗無能使得舊中國(guó)水深火熱，生靈涂炭；我愧疚，愧疚沒有生長(zhǎng)在那個(gè)血雨腥風(fēng)的年代接受血與火的洗禮，經(jīng)受生與死的考驗(yàn)，愧疚沒能在槍林彈雨中和革命先烈同聲同氣，并肩奮戰(zhàn)；我欣慰，欣慰我出生、成長(zhǎng)在和平年代，沐浴著黨的光輝，呼吸著自由的空氣，享受著權(quán)利與平等的尊嚴(yán)。

中國(guó)解放了，和千千萬萬個(gè)革命烈士一樣，這些優(yōu)秀的甘肅兒女，在中國(guó)解放的前夜，沒有看到共和國(guó)的成立，就永遠(yuǎn)地閉上了雙眼。今天，我們來到這里，就是要告慰以身殉國(guó)的先烈：你們的鮮血沒有白流，我們一定會(huì)接過你們手中的火炬，繼承你們的傳統(tǒng)，踏著你們的腳印，為了共和國(guó)更加美好的明天而繼續(xù)奮斗。今天，我們?nèi)琶麃碜匀珖?guó)各地的共產(chǎn)黨員，共同聚集在蘭州大學(xué)求學(xué)，我們將以革命先烈為榜樣，學(xué)習(xí)革命先烈無怨無悔的追求精神，學(xué)習(xí)革命先烈百折不撓的戰(zhàn)斗精神，學(xué)習(xí)革命先烈大公無私的奉獻(xiàn)精神，聽從黨的召喚，忠于黨的事業(yè)，博學(xué)善思，篤行明辨，為推進(jìn)我國(guó)的民主法制進(jìn)程與社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)，為中國(guó)民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量，這就是我們?nèi)w黨員的錚錚誓言。

青山隱隱埋忠骨，黃河滾滾慰英魂。革命先烈的業(yè)績(jī)?nèi)f古長(zhǎng)青！革命先烈的精神永垂不朽！

（蘭州大學(xué)法學(xué)院2005級(jí)法學(xué)碩士黨支部袁振甫）

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷提高自身素質(zhì)

一年來，全處人員能注重學(xué)習(xí),不斷提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，政策水平和工作能力有了新的提高。一是自覺加強(qiáng)政治理論修養(yǎng),自覺陶冶情操。黨員不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，積極參加校組織的組織活動(dòng)和理論學(xué)習(xí)。非黨員積極要求進(jìn)步，向黨組織靠攏。佟大柱同志到繼續(xù)教育處不久，就向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，平時(shí)能嚴(yán)格要求自己，工作任勞任怨。二是自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),善于把握形勢(shì),結(jié)合工作實(shí)際，勤于思考，身體力行,努力適應(yīng)新形勢(shì)下辦學(xué)的新特點(diǎn),做好遠(yuǎn)程教育，全處人員的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)意識(shí)有了明顯提高。

二、加強(qiáng)招生工作，穩(wěn)定辦學(xué)規(guī)模

生源是辦學(xué)的基礎(chǔ)，招生是辦學(xué)的關(guān)健。今年，在招生競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的環(huán)境下，全處人員知難而上，積極出注意，想辦法，犧牲大量節(jié)假日，不怕苦，不怕累。周維民處長(zhǎng)充分發(fā)揮其門多路廣的優(yōu)勢(shì)，利用各種關(guān)系，走出去，不辭辛苦，在縣、區(qū)及周邊地區(qū)廣開生源；何敏惠同志充分利用多年來辦學(xué)建立的關(guān)系，老生帶新生，同行中的合作等方式方法招生。在蘭州大學(xué)下半年停招的情況下，全年共招生注冊(cè)268人，為完成年度任務(wù)奠定了基礎(chǔ)。

三、加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范管理，提高服務(wù)質(zhì)量

規(guī)范教學(xué)管理是辦學(xué)的基本要求，提高服務(wù)質(zhì)量，是辦學(xué)工作持續(xù)發(fā)展、立于不敗之地的關(guān)健所在，這是全處人員形成的共識(shí)。管理工作，針對(duì)遠(yuǎn)程教育的特點(diǎn)，平臺(tái)管理人員始終做到耐心細(xì)致。劉牧和何敏惠兩位同志負(fù)責(zé)平臺(tái)管理工作，不分工作日，還是休息日，都不厭其煩地接受學(xué)員的咨詢；為了確保學(xué)員不誤考、不漏考，經(jīng)常協(xié)助班主任做好與學(xué)員的溝通和教材發(fā)放工作。佟大柱同志充分發(fā)揮自己的計(jì)算機(jī)專業(yè)特長(zhǎng)，協(xié)助平臺(tái)管理，隨叫隨到，大大提高了服務(wù)質(zhì)量。組織考試，不論大考、小考，不論大學(xué)來不來巡考，始終嚴(yán)格遵守規(guī)定，規(guī)范考務(wù)工作。全年共組織入學(xué)考試5場(chǎng)次；組織參加教育部統(tǒng)考3次，學(xué)員400余人次；期未考試（含緩、補(bǔ)考）共5場(chǎng)次；學(xué)員學(xué)位專業(yè)課考試2次；分別派去連云港、蘇州、新沂、豐縣、睢寧、利國(guó)、柳泉等教學(xué)點(diǎn)監(jiān)、巡考10余人次；評(píng)選優(yōu)秀班干部4人，優(yōu)秀學(xué)員8人；采購分發(fā)教材近萬冊(cè)；迎接省、市教育主管部門評(píng)估檢查2次，做到全年無差錯(cuò)。在今年蘭州大學(xué)召開的2009年度工作總結(jié)表彰大會(huì)上，徐州學(xué)習(xí)中心（繼續(xù)教育處）連續(xù)第四年被蘭州大學(xué)評(píng)為優(yōu)秀校外學(xué)習(xí)中心，徐州市行政學(xué)院被授予優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，周維民、郭峰、何敏慧三位同志被授予“2009年度先進(jìn)工作者”榮譽(yù)稱號(hào)。

各位領(lǐng)導(dǎo)：

在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全處同志緊緊圍繞年度目標(biāo),以良好的精神風(fēng)貌、飽滿的工作熱情、認(rèn)真的工作態(tài)度，全身心地投入到工作中。思想上、組織上始終與校黨委保持一致，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)管理規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)十七屆四中全會(huì)精神，積極參加校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，心往一處想，勁往一處使，全處人員做到分工不分家，在生源比較困難的環(huán)境下，圓滿地完成了年度創(chuàng)收任務(wù)?，F(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下，請(qǐng)與評(píng)議。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷提高自身素質(zhì)

一年來，全處人員能注重學(xué)習(xí),不斷提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，政策水平和工作能力有了新的提高。一是自覺加強(qiáng)政治理論修養(yǎng),自覺陶冶情操。黨員不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，積極參加校組織的組織活動(dòng)和理論學(xué)習(xí)。非黨員積極要求進(jìn)步，向黨組織靠攏。佟大柱同志到繼續(xù)教育處不久，就向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，平時(shí)能嚴(yán)格要求自己，工作任勞任怨。二是自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),善于把握形勢(shì),結(jié)合工作實(shí)際，勤于思考，身體力行,努力適應(yīng)新形勢(shì)下辦學(xué)的新特點(diǎn),做好遠(yuǎn)程教育，全處人員的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)意識(shí)有了明顯提高。

二、加強(qiáng)招生工作，穩(wěn)定辦學(xué)規(guī)模

生源是辦學(xué)的基礎(chǔ)，招生是辦學(xué)的關(guān)健。今年，在招生競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的環(huán)境下，全處人員知難而上，積極出注意，想辦法，犧牲大量節(jié)假日，不怕苦，不怕累。周維民處長(zhǎng)充分發(fā)揮其門多路廣的優(yōu)勢(shì)，利用各種關(guān)系，走出去，不辭辛苦，在縣、區(qū)及周邊地區(qū)廣開生源；何敏惠同志充分利用多年來辦學(xué)建立的關(guān)系，老生帶新生，同行中的合作等方式方法招生。在蘭州大學(xué)下半年停招的情況下，全年共招生注冊(cè)268人，為完成年度任務(wù)奠定了基礎(chǔ)。

各位領(lǐng)導(dǎo)：

在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全處同志緊緊圍繞年度目標(biāo)，以良好的精神風(fēng)貌、飽滿的工作熱情、認(rèn)真的工作態(tài)度，全身心地投入到工作中。思想上、組織上始終與校黨委保持一致，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)管理規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)十七屆四中全會(huì)精神，積極參加校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，心往一處想，勁往一處使，全處人員做到分工不分家，在生源比較困難的環(huán)境下，圓滿地完成了年度創(chuàng)收任務(wù)?，F(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下，請(qǐng)與評(píng)議。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷提高自身素質(zhì)

一年來，全處人員能注重學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，政策水平和工作能力有了新的提高。一是自覺加強(qiáng)政治理論修養(yǎng)，自覺陶冶情操。黨員不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，積極參加校組織的組織活動(dòng)和理論學(xué)習(xí)。非黨員積極要求進(jìn)步，向黨組織靠攏。佟同志到繼續(xù)教育處不久，就向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，平時(shí)能嚴(yán)格要求自己，工作任勞任怨。二是自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，善于把握形勢(shì)，結(jié)合工作實(shí)際，勤于思考，身體力行，努力適應(yīng)新形勢(shì)下辦學(xué)的新特點(diǎn)，做好遠(yuǎn)程教育，全處人員的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)意識(shí)有了明顯提高。

二、加強(qiáng)招生工作，穩(wěn)定辦學(xué)規(guī)模

生源是辦學(xué)的基礎(chǔ)，招生是辦學(xué)的關(guān)健。今年，在招生競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的環(huán)境下，全處人員知難而上，積極出注意，想辦法，犧牲大量節(jié)假日，不怕苦，不怕累。周維民處長(zhǎng)充分發(fā)揮其門多路廣的優(yōu)勢(shì)，利用各種關(guān)系，走出去，不辭辛苦，在縣、區(qū)及周邊地區(qū)廣開生源；何敏惠同志充分利用多年來辦學(xué)建立的關(guān)系，老生帶新生，同行中的合作等方式方法招生。在蘭州大學(xué)下半年停招的情況下，全年共招生注冊(cè)268人，為完成年度任務(wù)奠定了基礎(chǔ)。

鋼琴被視為樂器中的“王者”，鋼琴曲演奏動(dòng)作優(yōu)雅、旋律動(dòng)聽，能夠很好地展示樂曲中飽含的情感，以及體現(xiàn)一個(gè)音樂人的素養(yǎng)。近現(xiàn)代，許多知名音樂家都非常專注于鋼琴演奏。提起鋼琴家，一大串耳熟能詳?shù)闹魳芳颐趾糁?，如貝多芬、肖邦、克萊德曼、李斯特等，著名的鋼琴曲目如《水邊的阿迪麗娜》《夢(mèng)中的婚禮》《致愛麗絲》等。或許聽過鋼琴曲的人都有這樣的感覺，當(dāng)鋼琴演奏聲起，一種音樂的極致享受，就如同水銀瀉地般浸潤(rùn)整個(gè)人的身心，讓人輕松下來，伴隨著鋼琴曲的節(jié)奏，或急或緩，或深沉，或浪漫。隨著社會(huì)的發(fā)展，我們擁有越來越多的鋼琴教師，但是他們對(duì)于鋼琴教育的思考卻并不深入，這就導(dǎo)致他們的教學(xué)藝術(shù)和技巧受到限制。

筆者在參與蘭州大學(xué)2017年中央高?；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金資助“中美高等教育鋼琴課程設(shè)置比較研究”（項(xiàng)目編號(hào)：18LZUJBWZY075）和蘭州大學(xué)2018年教學(xué)研究項(xiàng)目“美國(guó)高校鋼琴專業(yè)核心課程標(biāo)準(zhǔn)研究”（項(xiàng)目編號(hào)：2018046）課題研究過程中，系統(tǒng)閱讀了《鋼琴教學(xué)探微》一書，讀罷深受啟發(fā)?！朵撉俳虒W(xué)探微》一書是一本對(duì)于鋼琴新手學(xué)習(xí)非常有幫助的指導(dǎo)書，它是一位鋼琴教師對(duì)個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的全面總結(jié)和梳理，全書共分為上中下三篇。上篇是“鋼琴教學(xué)札記”，全面論述了鋼琴教學(xué)的各種細(xì)節(jié)問題，看起來似乎有些雜亂，但是實(shí)際上都是鋼琴教學(xué)一些基本問題，全都是圍繞鋼琴教學(xué)工作開展而進(jìn)行探討和論述的，包括坐姿、指法、教師修養(yǎng)、演奏技巧等，上篇也是全書的精髓所在，共有45份札記。中篇是“鋼琴曲目參考資料”，作者收集了一些適合練習(xí)和演奏的鋼琴曲目，并且做了必要的訓(xùn)練分析指導(dǎo)，鋼琴學(xué)習(xí)者可以按照要求訓(xùn)練。下篇是“鋼琴教學(xué)使用小手冊(cè)”，主要是一些鋼琴知識(shí)的介紹，如適合學(xué)生用的鋼琴知識(shí)小手冊(cè)和一些鋼琴作品作曲家的介紹等，這些知識(shí)有利于學(xué)習(xí)鋼琴的學(xué)生更好地了解和學(xué)習(xí)鋼琴演奏。

《鋼琴教學(xué)探微》一書認(rèn)為，鋼琴學(xué)習(xí)需要講究一定的技藝，任何一名鋼琴演奏藝術(shù)家都經(jīng)過了長(zhǎng)期的刻苦訓(xùn)練，他們對(duì)于鋼琴彈奏的每個(gè)動(dòng)作都爛熟于心，對(duì)于鋼琴音色把握都妙到毫巔，沒有對(duì)于鋼琴的一種熱愛和癡狂，是難以成就鋼琴演奏藝術(shù)的。學(xué)習(xí)鋼琴最重要的是愛，一種對(duì)于鋼琴藝術(shù)的熱愛，沒有熱愛，就無法深入鋼琴演奏的靈魂。的確，演奏技藝可以通過反復(fù)訓(xùn)練而獲得，但是真正的鋼琴學(xué)習(xí)則是來自心靈和情感的共鳴和協(xié)奏。不過，鋼琴演奏技藝是基礎(chǔ)，優(yōu)秀的鋼琴家一定不僅在指法坐姿方面有著嚴(yán)格的訓(xùn)練，而且在演奏技巧方面也嫻熟而生動(dòng)。當(dāng)他們的指尖放在鋼琴上面的時(shí)候，所有的琴鍵就變成了一個(gè)個(gè)聽話的小精靈，按照演奏者的要求和想法自由跳躍，演奏出他們心中所要表達(dá)的音樂情感。認(rèn)真對(duì)待學(xué)生，判斷一名學(xué)生是否具有鋼琴演奏的天賦，如果有，就通過技藝的訓(xùn)練，讓這些天賦得到發(fā)揮，這是一名鋼琴教師的職責(zé)。真正的鋼琴藝術(shù)，一定是上升到了文化的層次。對(duì)于鋼琴學(xué)習(xí)者而言，不懂鋼琴文化，那就只是一個(gè)機(jī)械的彈奏者，琴鍵的跳動(dòng)是沒有靈魂和生命力的。每一首鋼琴作品，都有屬于自己的故事，都有屬于自己的風(fēng)格；每一個(gè)鋼琴家，都有自己的性格，都有自己的情感。作為鋼琴學(xué)習(xí)者，最好能夠了解每一首經(jīng)典鋼琴曲背后的故事，并且通過冥思靜想的方式去感悟作者作曲時(shí)的情感和心理狀態(tài)。學(xué)習(xí)鋼琴曲，需要一種癲狂的狀況，熱愛、堅(jiān)持，不斷地在簡(jiǎn)單的技藝重復(fù)中，獲得那一絲絲的快感，一點(diǎn)點(diǎn)提升。在學(xué)習(xí)鋼琴的人中，實(shí)際上是可以分為兩類的，一類是普通的鋼琴愛好者，他們抱著比較輕松的心態(tài)來學(xué)習(xí)鋼琴，他們并不帶有任何的功利目的，也不追求極致的演奏技巧，更多是一種心靈的放松和情感的體驗(yàn)；一類是專業(yè)的演奏者，他們不管有沒有天賦，都要求進(jìn)行專業(yè)的技能訓(xùn)練，并且會(huì)設(shè)定發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)，部分天賦較高的，可能會(huì)成為優(yōu)秀的鋼琴演奏者甚至名家，部分天賦較差的，也可能會(huì)轉(zhuǎn)為從事鋼琴相關(guān)職業(yè)。

總而言之，要成為一名真正優(yōu)秀的鋼琴教師，就一定要認(rèn)真總結(jié)和梳理鋼琴教育教學(xué)中遇到的現(xiàn)實(shí)問題，然后對(duì)其進(jìn)行梳理，將這些經(jīng)驗(yàn)傳授給學(xué)生，或者與同行交流，推動(dòng)鋼琴教學(xué)事業(yè)發(fā)展。

作者:王蕾 單位:蘭州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院

編者按：本文主要從加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷提高自身素質(zhì)；加強(qiáng)招生工作，穩(wěn)定辦學(xué)規(guī)模；加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范管理，提高服務(wù)質(zhì)量；存在問題進(jìn)行講述。其中，主要包括：全處人員能注重學(xué)習(xí),不斷提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，政策水平和工作能力有了新的提高、生源是辦學(xué)的基礎(chǔ)，招生是辦學(xué)的關(guān)健、規(guī)范教學(xué)管理是辦學(xué)的基本要求，提高服務(wù)質(zhì)量，是辦學(xué)工作持續(xù)發(fā)展、立于不敗之地的關(guān)健所在，這是全處人員形成的共識(shí)、人員管理、敬業(yè)精神有待加強(qiáng)、為學(xué)員服務(wù)的質(zhì)量需進(jìn)一步提高等，具體材料請(qǐng)?jiān)斠姡?/p>

各位領(lǐng)導(dǎo)：

在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全處同志緊緊圍繞年度目標(biāo),以良好的精神風(fēng)貌、飽滿的工作熱情、認(rèn)真的工作態(tài)度，全身心地投入到工作中。思想上、組織上始終與校黨委保持一致，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)管理規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)十七屆四中全會(huì)精神，積極參加校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，心往一處想，勁往一處使，全處人員做到分工不分家，在生源比較困難的環(huán)境下，圓滿地完成了年度創(chuàng)收任務(wù)。現(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下，請(qǐng)與評(píng)議。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷提高自身素質(zhì)

一年來，全處人員能注重學(xué)習(xí),不斷提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，政策水平和工作能力有了新的提高。一是自覺加強(qiáng)政治理論修養(yǎng),自覺陶冶情操。黨員不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，積極參加校組織的組織活動(dòng)和理論學(xué)習(xí)。非黨員積極要求進(jìn)步，向黨組織靠攏。佟大柱同志到繼續(xù)教育處不久，就向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，平時(shí)能嚴(yán)格要求自己，工作任勞任怨。二是自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),善于把握形勢(shì),結(jié)合工作實(shí)際，勤于思考，身體力行,努力適應(yīng)新形勢(shì)下辦學(xué)的新特點(diǎn),做好遠(yuǎn)程教育，全處人員的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)意識(shí)有了明顯提高。

二、加強(qiáng)招生工作，穩(wěn)定辦學(xué)規(guī)模