第一篇:會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告

一．實(shí)訓(xùn)的基本情況說(shuō)明。

把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來(lái)，實(shí)訓(xùn)重在動(dòng)手去做。這樣才能證明作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員的實(shí)力。因此我學(xué)校本著理論結(jié)合實(shí)際的思想，讓我學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)課使我不僅在理論上是強(qiáng)的動(dòng)手能力更是強(qiáng)者。這樣我三年畢業(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。

雖然掌握了理論知識(shí)，學(xué)了一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)之后。但對(duì)于把這些理論運(yùn)用到實(shí)踐還是有一定難度，不能夠把理論和實(shí)踐很好地結(jié)合起來(lái)。眾所周知，作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員如果不會(huì)做賬，如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬的形式體現(xiàn)出來(lái)，那么就不能算做會(huì)計(jì)。于是大一地二個(gè)學(xué)期我開了這門會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課。

二．實(shí)訓(xùn)的基本內(nèi)容。

基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)這門課程主要以基礎(chǔ)會(huì)計(jì)作為理論依據(jù)，進(jìn)行一些企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)的實(shí)訓(xùn)。能夠在理論的指導(dǎo)下把整個(gè)會(huì)計(jì)賬務(wù)程序用一種完整的科學(xué)方法體現(xiàn)出來(lái)

第一篇:會(huì)計(jì)述職報(bào)告

年是很不尋常、很不平凡的一年，祖國(guó)在冰雪中挺立，在震蕩中堅(jiān)強(qiáng)。無(wú)以倫比的奧運(yùn)，一飛沖天的神七，圓了國(guó)人百年的夢(mèng)想，向世界展示了中國(guó)的力量。

年也是經(jīng)濟(jì)金融形勢(shì)復(fù)雜多變，不穩(wěn)定不確定因素明顯增多的一年。我國(guó)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中的困難增加，經(jīng)濟(jì)下行壓力加大，企業(yè)經(jīng)營(yíng)困難增多，金融領(lǐng)域潛在風(fēng)險(xiǎn)增加。

欣喜的是，中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行股改方案獲得國(guó)務(wù)院的批準(zhǔn)，終于讓我們踏上了建設(shè)股份制商業(yè)銀行的新征程。

一年來(lái)，在州分行黨委特別是分管行長(zhǎng)的高度重視、正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在省分行垂直業(yè)務(wù)部門的幫助下，在各位同事的配合下，我按照上級(jí)行及本行領(lǐng)導(dǎo)賦予會(huì)計(jì)結(jié)算部的工作職責(zé)，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)我部員工恪盡職守，努力工作，圓滿完成了全年各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將一年來(lái)的主要工作情況匯報(bào)如下：

一、認(rèn)真貫徹落實(shí)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)管理工作會(huì)議精神，狠抓會(huì)計(jì)內(nèi)控建設(shè)。

第一篇:會(huì)計(jì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

在“十二五”規(guī)劃開局之年，為了提升管理水平。進(jìn)一步明確重點(diǎn)，落實(shí)責(zé)任，我們采取有效措施，優(yōu)化全面管理體系。進(jìn)行了《關(guān)于認(rèn)真組織開展“旅游城市規(guī)劃建設(shè)與經(jīng)營(yíng)管理”專題培訓(xùn)》，在培訓(xùn)過(guò)程中，我們采取觀看視頻講座的方式，側(cè)重了對(duì)旅游城市規(guī)劃建設(shè)中的有關(guān)知識(shí)型、經(jīng)驗(yàn)型、技能型進(jìn)行了培訓(xùn)，從而以進(jìn)一步提升領(lǐng)導(dǎo)干部在城市化建設(shè)、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、落實(shí)城市規(guī)劃建設(shè)各項(xiàng)任務(wù)等方面的能力和水平。我非常重視這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，做到嚴(yán)于律己，謙虛謹(jǐn)慎，努力學(xué)習(xí)，廣取經(jīng)驗(yàn)。短暫的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)我開拓視野、提升思維、優(yōu)化理念、充實(shí)經(jīng)歷、提高能力幫助很大，深感受益匪淺。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高水平

當(dāng)前是知識(shí)的社會(huì)，沒有知識(shí)就是一無(wú)用處的人，作為一名會(huì)計(jì)管理中心的工作人員，這就要求我必須認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是增長(zhǎng)才干的重要途徑，我要在學(xué)習(xí)中改造自己、完善自己、提高自己，把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、精神追求和立身之本。在學(xué)習(xí)中，不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，還要學(xué)習(xí)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、社會(huì)管理知識(shí)等現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，只有學(xué)習(xí)好了，用知識(shí)武裝自己的頭腦，在工作中才會(huì)有思路，才會(huì)有方法，才會(huì)有扎實(shí)的基本功，也才會(huì)勝任我的本職工作。

二、努力實(shí)踐，提高素質(zhì)

在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們要努力實(shí)踐，切實(shí)提高自身素質(zhì)。不斷完善、協(xié)調(diào)機(jī)制，實(shí)行自上而下、自下而上相互結(jié)合的形式，遵循完成經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的合理資源配置結(jié)構(gòu)，明確要求，規(guī)范方法，提高科學(xué)性、合理性。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)于旅游城市規(guī)劃建設(shè)，我們要著力解決規(guī)劃布局與特色發(fā)展，目標(biāo)功能定位與產(chǎn)業(yè)發(fā)展，局部與全部、眼前與長(zhǎng)遠(yuǎn)，政策保障與紅線制約等關(guān)系問題，充分學(xué)習(xí)古今中外城市體系規(guī)劃建設(shè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和積極成果，從而對(duì)旅游城市規(guī)劃建設(shè)進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃、合理布局和嚴(yán)格指引，努力形成重點(diǎn)突出、層次分明、特色鮮明、標(biāo)識(shí)醒目、以保障各類需求的旅游城市。與此同時(shí)，我們會(huì)計(jì)管理中心也要繼續(xù)堅(jiān)持“統(tǒng)一核算、集中支付、細(xì)化預(yù)算、規(guī)范收支”的工作方針，加強(qiáng)管理中心內(nèi)部管理，完善集中核算業(yè)務(wù)規(guī)程.......

對(duì)于什么是知識(shí)經(jīng)濟(jì)，國(guó)內(nèi)外許多專家都有不同的說(shuō)法，但對(duì)其本質(zhì)的認(rèn)識(shí)還是一致的。按照經(jīng)濟(jì)合作和發(fā)展組織（OECD）在《以知識(shí)為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)》中對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)下的定義，知識(shí)經(jīng)濟(jì)是建立在知識(shí)、信息的生產(chǎn)、分配和使用之上的經(jīng)濟(jì)，為此，知識(shí)經(jīng)濟(jì)在本質(zhì)上是以智力資源的占有、配置和以科學(xué)技術(shù)為主的知識(shí)的生產(chǎn)、分配及消費(fèi)（使用）為重要因素的經(jīng)濟(jì)，它區(qū)別于以前的以傳統(tǒng)工業(yè)為支柱產(chǎn)業(yè)、以自然資源為主要依托的工業(yè)經(jīng)濟(jì)，是一種與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)相對(duì)應(yīng)的富有生命力的新型經(jīng)濟(jì)形態(tài)，它給人類帶來(lái)的影響是全方位的和深刻的。

知識(shí)經(jīng)濟(jì)的主要特征是：

（1）知識(shí)經(jīng)濟(jì)中最基本報(bào)生產(chǎn)要求是知識(shí)，美國(guó)未來(lái)學(xué)家托夫勒在《力量轉(zhuǎn)移：臨近21世紀(jì)時(shí)的知識(shí)、財(cái)富和暴力》中認(rèn)為知識(shí)已灰為土地、資本、勞動(dòng)和時(shí)間的最終替代物。

（2）知識(shí)經(jīng)濟(jì)是在日益枯竭的自然資源下的一種可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)形態(tài)，以富有的資源替代稀有的資源，有效地利用現(xiàn)有資源的一種新的經(jīng)濟(jì)形態(tài)。

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，隨著信息技術(shù)的發(fā)展和全球網(wǎng)絡(luò)的完善，使財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)所處的環(huán)境發(fā)生了重大的變化，而作為實(shí)用科學(xué)的會(huì)計(jì)學(xué)也將發(fā)生深刻的變化。

一、知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代意義

對(duì)于什么是知識(shí)經(jīng)濟(jì)，國(guó)內(nèi)外許多專家都有不同的說(shuō)法，但對(duì)其本質(zhì)的認(rèn)識(shí)還是一致的。按照經(jīng)濟(jì)合作和發(fā)展組織（OECD）在《以知識(shí)為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)》中對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)下的定義，知識(shí)經(jīng)濟(jì)是建立在知識(shí)、信息的生產(chǎn)、分配和使用之上的經(jīng)濟(jì)，為此，知識(shí)經(jīng)濟(jì)在本質(zhì)上是以智力資源的占有、配置和以科學(xué)技術(shù)為主的知識(shí)的生產(chǎn)、分配及消費(fèi)（使用）為重要因素的經(jīng)濟(jì)，它區(qū)別于以前的以傳統(tǒng)工業(yè)為支柱產(chǎn)業(yè)、以自然資源為主要依托的工業(yè)經(jīng)濟(jì)，是一種與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)相對(duì)應(yīng)的富有生命力的新型經(jīng)濟(jì)形態(tài)，它給人類帶來(lái)的影響是全方位的和深刻的。

知識(shí)經(jīng)濟(jì)的主要特征是：

（1）知識(shí)經(jīng)濟(jì)中最基本報(bào)生產(chǎn)要求是知識(shí)，美國(guó)未來(lái)學(xué)家托夫勒在《力量轉(zhuǎn)移：臨近21世紀(jì)時(shí)的知識(shí)、財(cái)富和暴力》中認(rèn)為知識(shí)已灰為土地、資本、勞動(dòng)和時(shí)間的最終替代物。

（2）知識(shí)經(jīng)濟(jì)是在日益枯竭的自然資源下的一種可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)形態(tài)，以富有的資源替代稀有的資源，有效地利用現(xiàn)有資源的一種新的經(jīng)濟(jì)形態(tài)。

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，隨著信息技術(shù)的發(fā)展和全球網(wǎng)絡(luò)的完善，使財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)所處的環(huán)境發(fā)生了重大的變化，而作為實(shí)用科學(xué)的會(huì)計(jì)學(xué)也將發(fā)生深刻的變化。

一、知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代意義

一、非會(huì)計(jì)專業(yè)《會(huì)計(jì)學(xué)》教學(xué)現(xiàn)狀分析

（一）教學(xué)改革不斷深入

教育教學(xué)方面的研究論文是教育工作者對(duì)于教學(xué)過(guò)程中存在的問題思考研究的結(jié)果，有事后的反映也不乏有未雨綢繆的規(guī)劃。因此，有必要分析一下近十年有關(guān)非會(huì)計(jì)專業(yè)會(huì)計(jì)課程教學(xué)的研究論文，從側(cè)面了解在非會(huì)計(jì)專業(yè)會(huì)計(jì)教學(xué)過(guò)程中存在的問題及發(fā)展?fàn)顩r。以非會(huì)計(jì)專業(yè)、會(huì)計(jì)、不包含高職作為關(guān)鍵詞在CNKI中進(jìn)行檢索，發(fā)現(xiàn)對(duì)于非會(huì)計(jì)專業(yè)《會(huì)計(jì)學(xué)》教學(xué)的研究最早開始于2003年，截止2012年11月2日查詢當(dāng)天，公開發(fā)表的研究論文185篇，具體情況見圖1-1：從圖中可以看出：2003年左右在會(huì)計(jì)課程教學(xué)中開始關(guān)注非會(huì)計(jì)專業(yè)的會(huì)計(jì)教學(xué)問題，認(rèn)為有必要對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)和非會(huì)計(jì)專業(yè)進(jìn)行差異化教學(xué)；2007年以后對(duì)于此問題研究的深度和廣度不斷加強(qiáng)；隨著時(shí)間的推移，非會(huì)計(jì)專業(yè)的會(huì)計(jì)教學(xué)受到越來(lái)越多的教育工作者的重視，參與此項(xiàng)研究和教學(xué)改革的學(xué)校不斷增加，2009年發(fā)表研究論文數(shù)量最多達(dá)到35篇；近三年較2009年有所下降，但教育部、財(cái)政部決定在“十二五”期間繼續(xù)實(shí)施“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”一定會(huì)促進(jìn)大學(xué)本科教學(xué)研究的發(fā)展。

（二）學(xué)生需求逐年增加

自1999年高校擴(kuò)招以來(lái)，高校在校生規(guī)模實(shí)現(xiàn)了跨越式增長(zhǎng)，2012年增長(zhǎng)到3167萬(wàn)人，躍居世界首位。在高等教育大發(fā)展的同時(shí)出現(xiàn)了教學(xué)資源緊缺、師資不足、學(xué)生就業(yè)難等一些問題。2011年高等教育毛入學(xué)率達(dá)到26.9%，高等教育進(jìn)入大眾化階段向普及化轉(zhuǎn)變時(shí)期，這意味著每年高校畢業(yè)生數(shù)量不斷增加，學(xué)生就業(yè)壓力加大，單位用人條件不斷提高。為了找到工作、找到適合的工作，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，學(xué)生在學(xué)習(xí)期間注重自身綜合素質(zhì)的提高，除了學(xué)好本專業(yè)的專業(yè)課程之外，開始涉獵其他專業(yè)的基礎(chǔ)課程，而《會(huì)計(jì)學(xué)》在管理大類中很受學(xué)生的青睞，其他學(xué)科大類選修這門課的學(xué)生逐年增加。以我校為例，按照教學(xué)計(jì)劃，管理學(xué)院的所有專業(yè)都開設(shè)了《會(huì)計(jì)學(xué)》課程，并且從2007年開始在理論教學(xué)基礎(chǔ)上安排了實(shí)踐學(xué)時(shí)；學(xué)校開設(shè)的輔修課程，所有學(xué)生都會(huì)選修《會(huì)計(jì)學(xué)》課程。通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，一方面完善了學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，同時(shí)提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)和輸送適應(yīng)社會(huì)需要的技術(shù)應(yīng)用型人才。

（三）教學(xué)實(shí)踐有待提升

第一篇:公立醫(yī)院管理會(huì)計(jì)分析

【摘要】推進(jìn)管理會(huì)計(jì)在公立醫(yī)院中的應(yīng)用，有助于推動(dòng)醫(yī)院財(cái)務(wù)職能向管理職能轉(zhuǎn)變，使醫(yī)院的各項(xiàng)資源得到合理配置，提升醫(yī)院的綜合效益。本文從公立醫(yī)院應(yīng)用管理會(huì)計(jì)的意義出發(fā)，研究管理會(huì)計(jì)在公立醫(yī)院應(yīng)用的價(jià)值，分析了公立醫(yī)院現(xiàn)行管理會(huì)計(jì)應(yīng)用現(xiàn)狀和問題，并提出了相關(guān)建議。

【關(guān)鍵詞】公立醫(yī)院;管理會(huì)計(jì);應(yīng)用

一、引言

管理會(huì)計(jì)是會(huì)計(jì)的分支，與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)同是企業(yè)管理必不可缺的重要部分。管理會(huì)計(jì)在企業(yè)中應(yīng)用成功的案例不勝枚舉，且逐漸成為企業(yè)提升自身管理水平的重要方法與理念。公立醫(yī)院管理會(huì)計(jì)理論及實(shí)踐仍明顯落后于企業(yè)。伴隨醫(yī)療改革的持續(xù)進(jìn)行和醫(yī)院管理的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)醫(yī)院財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)已經(jīng)不能應(yīng)對(duì)內(nèi)外部環(huán)境的急速變化，制約了我國(guó)公立醫(yī)院的發(fā)展，因此公立醫(yī)院精細(xì)化管理勢(shì)在必行。管理會(huì)計(jì)可以有效地將醫(yī)院整體發(fā)展戰(zhàn)略、醫(yī)院運(yùn)營(yíng)過(guò)程及醫(yī)院績(jī)效衡量連接起來(lái)，通過(guò)對(duì)醫(yī)院各項(xiàng)資源的合理配置及準(zhǔn)確衡量、對(duì)醫(yī)院的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)進(jìn)行全過(guò)程的控制和監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)醫(yī)院精細(xì)化管理及可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。在公立醫(yī)院推行管理會(huì)計(jì)，主動(dòng)發(fā)揮管理會(huì)計(jì)作用有著現(xiàn)實(shí)意義。本文對(duì)當(dāng)前公立醫(yī)院管理會(huì)計(jì)應(yīng)用進(jìn)行探討，以期為管理會(huì)計(jì)在我國(guó)公立醫(yī)院的應(yīng)用提供借鑒。

二、公立醫(yī)院推行管理會(huì)計(jì)的意義

根據(jù)中央、省委的部署和《XX財(cái)政國(guó)庫(kù)支付局深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)方案》安排，我局在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)（以下簡(jiǎn)稱“學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)”）第一階段，要以“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧財(cái)政”為主題，認(rèn)真開展專題調(diào)研活動(dòng)。鑒于我局黨員干部多、工作范圍廣、服務(wù)要求高、調(diào)研任務(wù)重，為確保調(diào)研活動(dòng)扎實(shí)有效地開展，制定如下調(diào)研方案。

一、調(diào)研目的

緊緊圍繞我廳、我局需要解決的預(yù)算執(zhí)行的績(jī)效性不高、財(cái)政監(jiān)督的有效性不夠，會(huì)計(jì)核算準(zhǔn)確不實(shí),資產(chǎn)管理可行性不強(qiáng)，服務(wù)大局的主動(dòng)性不夠等諸多方面的問題，深入了解這些問題產(chǎn)生的深層次原因，深化對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐探索，著力提高我局科學(xué)發(fā)展、深化“三項(xiàng)改革”的能力，更好地發(fā)揮財(cái)政會(huì)計(jì)職能作用，完善有利于科學(xué)發(fā)展和支出管理的體制機(jī)制，構(gòu)建我省和諧財(cái)政。

二、重點(diǎn)調(diào)研課題與人員安排

局領(lǐng)導(dǎo)班子成員各帶領(lǐng)一個(gè)調(diào)研組赴市縣和省本級(jí)重點(diǎn)預(yù)算單位開展專題調(diào)研，具體分組和人員安排如下：

（一）針對(duì)預(yù)算執(zhí)行績(jī)效性不高的問題，研究探索財(cái)政工作和會(huì)計(jì)工作的有機(jī)協(xié)調(diào)，重點(diǎn)解決財(cái)政會(huì)計(jì)工作與財(cái)政管理的銜接問題，建立和諧的財(cái)政財(cái)務(wù)管理體制。調(diào)研組人員：方光榮、陳學(xué)才、王雅林、王元慶、吳曉?shī)櫋?/p>

根據(jù)中央、省委的部署和《*省財(cái)政國(guó)庫(kù)支付局深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)方案》安排，我局在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)（以下簡(jiǎn)稱“學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)”）第一階段，要以“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧財(cái)政”為主題，認(rèn)真開展專題調(diào)研活動(dòng)。鑒于我局黨員干部多、工作范圍廣、服務(wù)要求高、調(diào)研任務(wù)重，為確保調(diào)研活動(dòng)扎實(shí)有效地開展，制定如下調(diào)研方案。

一、調(diào)研目的

緊緊圍繞我廳、我局需要解決的預(yù)算執(zhí)行的績(jī)效性不高、財(cái)政監(jiān)督的有效性不夠，會(huì)計(jì)核算準(zhǔn)確不實(shí),資產(chǎn)管理可行性不強(qiáng)，服務(wù)大局的主動(dòng)性不夠等諸多方面的問題，深入了解這些問題產(chǎn)生的深層次原因，深化對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐探索，著力提高我局科學(xué)發(fā)展、深化“三項(xiàng)改革”的能力，更好地發(fā)揮財(cái)政會(huì)計(jì)職能作用，完善有利于科學(xué)發(fā)展和支出管理的體制機(jī)制，構(gòu)建我省和諧財(cái)政。

二、重點(diǎn)調(diào)研課題與人員安排

局領(lǐng)導(dǎo)班子成員各帶領(lǐng)一個(gè)調(diào)研組赴市縣和省本級(jí)重點(diǎn)預(yù)算單位開展專題調(diào)研，具體分組和人員安排如下：

（一）針對(duì)預(yù)算執(zhí)行績(jī)效性不高的問題，研究探索財(cái)政工作和會(huì)計(jì)工作的有機(jī)協(xié)調(diào)，重點(diǎn)解決財(cái)政會(huì)計(jì)工作與財(cái)政管理的銜接問題，建立和諧的財(cái)政財(cái)務(wù)管理體制。調(diào)研組人員：方光榮、陳學(xué)才、王雅林、王元慶、吳曉?shī)櫋?/p>

根據(jù)中央、省委的部署和《XX財(cái)政國(guó)庫(kù)支付局深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)方案》安排，我局在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)（以下簡(jiǎn)稱“學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)”）第一階段，要以“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧財(cái)政”為主題，認(rèn)真開展專題調(diào)研活動(dòng)。鑒于我局黨員干部多、工作范圍廣、服務(wù)要求高、調(diào)研任務(wù)重，為確保調(diào)研活動(dòng)扎實(shí)有效地開展，制定如下調(diào)研方案。

一、調(diào)研目的

緊緊圍繞我廳、我局需要解決的預(yù)算執(zhí)行的績(jī)效性不高、財(cái)政監(jiān)督的有效性不夠，會(huì)計(jì)核算準(zhǔn)確不實(shí),資產(chǎn)管理可行性不強(qiáng)，服務(wù)大局的主動(dòng)性不夠等諸多方面的問題，深入了解這些問題產(chǎn)生的深層次原因，深化對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐探索，著力提高我局科學(xué)發(fā)展、深化“三項(xiàng)改革”的能力，更好地發(fā)揮財(cái)政會(huì)計(jì)職能作用，完善有利于科學(xué)發(fā)展和支出管理的體制機(jī)制，構(gòu)建我省和諧財(cái)政。

二、重點(diǎn)調(diào)研課題與人員安排

局領(lǐng)導(dǎo)班子成員各帶領(lǐng)一個(gè)調(diào)研組赴市縣和省本級(jí)重點(diǎn)預(yù)算單位開展專題調(diào)研，具體分組和人員安排如下：

（一）針對(duì)預(yù)算執(zhí)行績(jī)效性不高的問題，研究探索財(cái)政工作和會(huì)計(jì)工作的有機(jī)協(xié)調(diào)，重點(diǎn)解決財(cái)政會(huì)計(jì)工作與財(cái)政管理的銜接問題，建立和諧的財(cái)政財(cái)務(wù)管理體制。調(diào)研組人員：方光榮、陳學(xué)才、王雅林、王元慶、吳曉?shī)櫋?/p>