根據(jù)縣委統(tǒng)一安排部署，按照扶貧辦學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀教育活動(dòng)實(shí)施方案要求，通過(guò)集中學(xué)習(xí)與討論，個(gè)人自學(xué)與思考，深刻感受到開展這次教育活動(dòng),是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力的必然要求，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的現(xiàn)實(shí)需要，是推進(jìn)干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變、提升工作效能的重要保證，是一次自我加壓、自我完善、自我提高的良好機(jī)遇。為確保剖析檢查階段達(dá)到預(yù)期目的，取得實(shí)際效果，根據(jù)學(xué)習(xí)提高階段工作開展情況和剖析檢查階段的任務(wù)要求，在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對(duì)照“十查十找十看”總體要求，結(jié)合自身的工作崗位職責(zé)，對(duì)照自己平時(shí)的學(xué)習(xí)狀況、實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，深刻反思自身在學(xué)習(xí)、思想、工作、作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題，并進(jìn)行了深層次的剖析，使自己受到了一次深刻的思想教育和黨性鍛煉。

一、學(xué)習(xí)情況及體會(huì)

按照扶貧辦科學(xué)發(fā)展觀實(shí)施方案的安排，通過(guò)集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)，系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了《科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)讀本》《、鄧小平、論科學(xué)發(fā)展》《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》，共寫心得體會(huì)3篇，其中《重托---深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀觀后感》一文在國(guó)家、省、市、縣四級(jí)相關(guān)媒體分別采用，并利用業(yè)余時(shí)間撰寫了《學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀

推動(dòng)扶貧工作上水平》《搞好扶貧開發(fā)爭(zhēng)當(dāng)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展排頭兵》《用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)審視和推進(jìn)扶貧工作》《進(jìn)村入戶摸實(shí)情

科學(xué)規(guī)劃促脫貧》《××縣“四聯(lián)四幫”加快脫貧致富步伐

》《科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下的整村推進(jìn)扶貧開發(fā)》《新時(shí)期提高扶貧干部執(zhí)政能力的幾點(diǎn)思考》等6篇理論調(diào)研文章分別在國(guó)家、省、市、縣四級(jí)相關(guān)媒體采用，其中《新時(shí)期提高扶貧干部執(zhí)政能力的幾點(diǎn)思考》一文獲2009年度全國(guó)科學(xué)發(fā)展理論與社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。按照規(guī)定動(dòng)作，完成讀書筆記近2萬(wàn)字,深刻的認(rèn)識(shí)到了這次在全黨開展的教育活動(dòng)，是黨的十六大作出的重大戰(zhàn)略部署，是在新的歷史時(shí)期貫徹落實(shí)"三個(gè)代表"重要思想，加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要舉措。是一項(xiàng)大規(guī)模、廣泛性、深層次的黨內(nèi)思想解放運(yùn)動(dòng)，是一次黨的肌體自我修復(fù)、自我完善的創(chuàng)新過(guò)程。自己經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)、反思，進(jìn)一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，政治素質(zhì)有了進(jìn)一步的提高。同時(shí)對(duì)照黨政機(jī)關(guān)事業(yè)先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)和黨組織的希望和要求，對(duì)照黨的先模人物，看到了不足，找到了差距，確有臉紅心熱的感覺，增強(qiáng)了發(fā)展的緊迫感和自覺性。

自強(qiáng)不息，愛拼才會(huì)贏。作為一名鋼材銷售部經(jīng)理，該同志在致富以后，為社會(huì)做出了很多奉獻(xiàn),特別是汶川地震發(fā)生后，為抗震救災(zāi)工作作出了很大貢獻(xiàn)、影響深遠(yuǎn)、成績(jī)顯著。該同志曾多次被市、縣、鄉(xiāng)有關(guān)部門評(píng)為“扶貧先進(jìn)工作者”“優(yōu)秀慈善企業(yè)家”等榮譽(yù)稱號(hào)，受到社會(huì)各界廣泛一致好評(píng)。

XXX是一位地道的農(nóng)民，他的出身，使他身上印有許多廣大勞動(dòng)人民群眾許多的優(yōu)秀品質(zhì)，他的創(chuàng)業(yè)史就是一個(gè)新時(shí)期農(nóng)民的奮斗史。他從來(lái)就沒(méi)有被困難生活所嚇倒，也沒(méi)有向困難低過(guò)頭，他始終相信，他能夠用自己的自強(qiáng)不息打出自己的一片天空。從那以后，他就利用自己的一切可利用時(shí)間，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)馬列主義、思想和鄧小平理論，用科學(xué)思想觀來(lái)武裝自己，用馬列主義的理論來(lái)改造自己的人生觀和價(jià)值觀,使他的思想逐漸的成熟起

艱苦創(chuàng)業(yè)，闖出一片天。XXX同志在XXX年懷著對(duì)未來(lái)美好生活的無(wú)限向往，投入到了自己的第一次創(chuàng)業(yè)之中。這時(shí)他的人生遇到了很大的困難，創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)欠缺，創(chuàng)業(yè)資金不足，承受的社會(huì)壓力很大，他全頂住了。創(chuàng)業(yè)的成功使他取得了人生的第一桶金。富了以后，他從未忘記家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親，他常說(shuō)：“家鄉(xiāng)是生我養(yǎng)我的地方，是我立業(yè)的根本、是家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親看著我長(zhǎng)大，我一定要為家鄉(xiāng)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己一點(diǎn)微薄之力”。只要群眾因?yàn)榻Y(jié)婚、上學(xué)等拿不出錢時(shí)，他都給予主動(dòng)的幫助。他這幾年幾乎承包了自己家里哥、妹、親戚等因?yàn)樯蠈W(xué)、大病而拿不出的錢，他全力解決周圍需要他幫助的人，周圍群眾都說(shuō)：“這個(gè)娃富了有良心，他對(duì)我們比親人還親啊”。

XXX同志是一名優(yōu)秀的企業(yè)家，更是一名時(shí)時(shí)刻刻用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)社會(huì)的優(yōu)秀慈善企業(yè)家，他用責(zé)任、良心和善良詮釋了一個(gè)成功男人努力回報(bào)社會(huì)的光輝形象。他以自己高貴的品質(zhì)作了一些不平凡的事情。以實(shí)際行動(dòng)詮釋了黨教導(dǎo)我們?yōu)槿嗣穹?wù)的宗旨的內(nèi)涵，也許他不為大家所熟知，但他會(huì)永遠(yuǎn)留在人們?nèi)罕姷男哪慨?dāng)中。

在遇到金融危機(jī)時(shí)，他經(jīng)常是這樣解釋自己的經(jīng)營(yíng)管理決策的：大環(huán)境我們是沒(méi)有能力改變的，但企業(yè)的小環(huán)境卻是人為打造的，因?yàn)楹暧^經(jīng)濟(jì)政策和特殊因素造成的企業(yè)不景氣，我們無(wú)話可說(shuō)，倘若由于管理不當(dāng)造成的企業(yè)管理混亂和經(jīng)濟(jì)效益下滑，則是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人的失敗。他做事一絲不茍，雷厲風(fēng)行，事事以身作則，表率在先，這種作風(fēng)也深深地感染和影響著其他成員。大家上下同心、恪盡其職，遇事集體商量，民主決策，成績(jī)共享，風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)，敢于負(fù)責(zé)。他支持并積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，使企業(yè)的各項(xiàng)文體活動(dòng)開展得有聲有色。企業(yè)文化建設(shè)增強(qiáng)職工的凝聚力和向心力。他是從基層走上來(lái)的老總，企業(yè)的興衰他是見證人，對(duì)公司的員工有著深厚的感情。他時(shí)刻關(guān)心職工的生活，總是在力所能及的情況下提高員工的福利待遇，引導(dǎo)員工建立正確健康的生活方式，提高生活品位。為離退休員工建造娛樂(lè)活動(dòng)室，讓老職工老有所樂(lè)；建設(shè)規(guī)范的家屬住宅小區(qū)，打造文明整潔的居住環(huán)境；逢年過(guò)節(jié)還為員工送去物質(zhì)與精神上的關(guān)懷，讓員工心情舒暢；特別對(duì)生產(chǎn)一線人員，在工資、獎(jiǎng)金、福利待遇等方面都給予特別的關(guān)愛；員工家有大事小情，生老病死他都不忘到場(chǎng)送去企業(yè)以及他本人的問(wèn)候；對(duì)部下更是關(guān)懷備至，總是在最需要的時(shí)候，給部下帶來(lái)驚喜，使部下產(chǎn)生“士為知己則死”的愿望。

在企業(yè)管理工作中，他主張并一貫堅(jiān)持“依法治企”與“以德治企”相結(jié)合，他認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹“三個(gè)代表”重要思想，積極參加理論學(xué)習(xí)，談感想、談體會(huì)，寫文章。為了擺脫企業(yè)虧損的困境，他認(rèn)真研究宏觀環(huán)境，提出搞好增供擴(kuò)銷工作。

根據(jù)縣委統(tǒng)一安排部署，按照扶貧辦學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀教育活動(dòng)實(shí)施方案要求，通過(guò)集中學(xué)習(xí)與討論，個(gè)人自學(xué)與思考，深刻感受到開展這次教育活動(dòng),是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力的必然要求，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的現(xiàn)實(shí)需要，是推進(jìn)干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變、提升工作效能的重要保證，是一次自我加壓、自我完善、自我提高的良好機(jī)遇。為確保剖析檢查階段達(dá)到預(yù)期目的，取得實(shí)際效果，

根據(jù)學(xué)習(xí)提高階段工作開展情況和剖析檢查階段的任務(wù)要求，在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對(duì)照“十查十找十看”總體要求，結(jié)合自身的工作崗位職責(zé)，對(duì)照自己平時(shí)的學(xué)習(xí)狀況、實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，深刻反思自身在學(xué)習(xí)、思想、工作、作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題，并進(jìn)行了深層次的剖析，使自己受到了一次深刻的思想教育和黨性鍛煉。

一、學(xué)習(xí)情況及體會(huì)

按照扶貧辦科學(xué)發(fā)展觀實(shí)施方案的安排，通過(guò)集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)，系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了《科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)讀本》《*、*、*論科學(xué)發(fā)展》《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》，共寫心得體會(huì)3篇，其中《重托---深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀觀后感》一文在國(guó)家、省、市、縣四級(jí)相關(guān)媒體分別采用，并利用業(yè)余時(shí)間撰寫了《學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀推動(dòng)扶貧工作上水平》《搞好扶貧開發(fā)爭(zhēng)當(dāng)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展排頭兵》《用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)審視和推進(jìn)扶貧工作》《進(jìn)村入戶摸實(shí)情科學(xué)規(guī)劃促脫貧》《**縣“四聯(lián)四幫”加快脫貧致富步伐》《科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下的整村推進(jìn)扶貧開發(fā)》《新時(shí)期提高扶貧干部執(zhí)政能力的幾點(diǎn)思考》等6篇理論調(diào)研文章分別在國(guó)家、省、市、縣四級(jí)相關(guān)媒體采用，其中《新時(shí)期提高扶貧干部執(zhí)政能力的幾點(diǎn)思考》一文獲*年度全國(guó)科學(xué)發(fā)展理論與社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。按照規(guī)定動(dòng)作，完成讀書筆記近2萬(wàn)字,深刻的認(rèn)識(shí)到了這次在全黨開展的教育活動(dòng)，是黨的十六大作出的重大戰(zhàn)略部署，是在新的歷史時(shí)期貫徹落實(shí)"三個(gè)代表"重要思想，加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要舉措。是一項(xiàng)大規(guī)模、廣泛性、深層次的黨內(nèi)思想解放運(yùn)動(dòng)，是一次黨的肌體自我修復(fù)、自我完善的創(chuàng)新過(guò)程。自己經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)、反思，進(jìn)一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，政治素質(zhì)有了進(jìn)一步的提高。同時(shí)對(duì)照黨政機(jī)關(guān)事業(yè)先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)和黨組織的希望和要求，對(duì)照黨的先模人物，看到了不足，找到了差距，確有臉紅心熱的感覺，增強(qiáng)了發(fā)展的緊迫感和自覺性。

二、查找問(wèn)題及剖析

對(duì)照一查科學(xué)發(fā)展觀的意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)；找工作中是否存在有悖于科學(xué)發(fā)展觀的思想和行為存在,有沒(méi)有勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)以致用；看在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中誰(shuí)的科學(xué)理念強(qiáng)。二查作風(fēng)實(shí)不實(shí)；找是否存在工作漂浮、被動(dòng)應(yīng)付、不干實(shí)事的現(xiàn)象，有沒(méi)有深入實(shí)際、工作主動(dòng)干；看誰(shuí)抓落實(shí)的力度大。三查大局意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)；找是否存在對(duì)縣委、縣政府的決策執(zhí)行不力、執(zhí)行不到位的問(wèn)題,沒(méi)有真抓實(shí)干，求真務(wù)實(shí)；看誰(shuí)的大局意識(shí)最強(qiáng)。四查改革創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)；找是否存在按部就班，老思維、老套套、老模式的問(wèn)題，有沒(méi)有開動(dòng)腦筋、勤于思索；看誰(shuí)的創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)。五查協(xié)作配合意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)；找是否存在相互推諉扯皮，協(xié)作配合不力，參謀助手作用發(fā)揮不夠的問(wèn)題，有沒(méi)有出謀劃策、互相幫助；看誰(shuí)的配合意識(shí)強(qiáng)。六查抓落實(shí)責(zé)任意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)；找是否存在任務(wù)未完成，履行職責(zé)不徹底的問(wèn)題，有沒(méi)有盡心盡力、不留尾巴；看誰(shuí)的責(zé)任意識(shí)強(qiáng)。七查服務(wù)意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)；找是否存在服務(wù)不周，作風(fēng)不正，吃拿卡要，人難找、門難進(jìn)、臉難看、事難辦等問(wèn)題,有沒(méi)有高高在上的衙門作風(fēng)；看誰(shuí)的服務(wù)意識(shí)強(qiáng)。八查責(zé)任意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)；找是否存在職責(zé)不清，責(zé)任不實(shí)，怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)，怕負(fù)責(zé)任，不愿干、不想干的問(wèn)題；看誰(shuí)的責(zé)任意識(shí)強(qiáng)。九查主動(dòng)自覺意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)；找是否存在被動(dòng)應(yīng)付，消極怠工，領(lǐng)導(dǎo)在與不在兩個(gè)樣的問(wèn)題；看誰(shuí)的主動(dòng)自覺意識(shí)強(qiáng)。十查法紀(jì)意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)；找在扶貧工作中是否存在不講原則亂表態(tài)，不守紀(jì)律胡吃喝，不講政策徇私情等問(wèn)題；看誰(shuí)的法紀(jì)意識(shí)強(qiáng)等“十查十找十看”標(biāo)準(zhǔn)，我本人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到的突出問(wèn)題主要有以下七個(gè)方面：

根據(jù)縣委統(tǒng)一安排部署，按照扶貧辦學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀教育活動(dòng)實(shí)施方案要求，通過(guò)集中學(xué)習(xí)與討論，個(gè)人自學(xué)與思考，深刻感受到開展這次教育活動(dòng),是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力的必然要求，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的現(xiàn)實(shí)需要，是推進(jìn)干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變、提升工作效能的重要保證，是一次自我加壓、自我完善、自我提高的良好機(jī)遇。為確保剖析檢查階段達(dá)到預(yù)期目的，取得實(shí)際效果，根據(jù)學(xué)習(xí)提高階段工作開展情況和剖析檢查階段的任務(wù)要求，在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對(duì)照“十查十找十看”總體要求，結(jié)合自身的工作崗位職責(zé)，對(duì)照自己平時(shí)的學(xué)習(xí)狀況、實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，深刻反思自身在學(xué)習(xí)、思想、工作、作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題，并進(jìn)行了深層次的剖析，使自己受到了一次深刻的思想教育和黨性鍛煉。

一、學(xué)習(xí)情況及體會(huì)

按照扶貧辦科學(xué)發(fā)展觀實(shí)施方案的安排，通過(guò)集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)，系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了《科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)讀本》《、鄧小平、論科學(xué)發(fā)展》《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》，共寫心得體會(huì)3篇，其中《重托---深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀觀后感》一文在國(guó)家、省、市、縣四級(jí)相關(guān)媒體分別采用，并利用業(yè)余時(shí)間撰寫了《學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀

推動(dòng)扶貧工作上水平》《搞好扶貧開發(fā)爭(zhēng)當(dāng)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展排頭兵》《用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)審視和推進(jìn)扶貧工作》《進(jìn)村入戶摸實(shí)情

科學(xué)規(guī)劃促脫貧》《××縣“四聯(lián)四幫”加快脫貧致富步伐

》《科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下的整村推進(jìn)扶貧開發(fā)》《新時(shí)期提高扶貧干部執(zhí)政能力的幾點(diǎn)思考》等6篇理論調(diào)研文章分別在國(guó)家、省、市、縣四級(jí)相關(guān)媒體采用，其中《新時(shí)期提高扶貧干部執(zhí)政能力的幾點(diǎn)思考》一文獲2009年度全國(guó)科學(xué)發(fā)展理論與社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。按照規(guī)定動(dòng)作，完成讀書筆記近2萬(wàn)字,深刻的認(rèn)識(shí)到了這次在全黨開展的教育活動(dòng)，是黨的十六大作出的重大戰(zhàn)略部署，是在新的歷史時(shí)期貫徹落實(shí)"三個(gè)代表"重要思想，加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要舉措。是一項(xiàng)大規(guī)模、廣泛性、深層次的黨內(nèi)思想解放運(yùn)動(dòng)，是一次黨的肌體自我修復(fù)、自我完善的創(chuàng)新過(guò)程。自己經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)、反思，進(jìn)一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，政治素質(zhì)有了進(jìn)一步的提高。同時(shí)對(duì)照黨政機(jī)關(guān)事業(yè)先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)和黨組織的希望和要求，對(duì)照黨的先模人物，看到了不足，找到了差距，確有臉紅心熱的感覺，增強(qiáng)了發(fā)展的緊迫感和自覺性。

根據(jù)縣委統(tǒng)一安排部署，按照扶貧辦學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀教育活動(dòng)實(shí)施方案要求，通過(guò)集中學(xué)習(xí)與討論，個(gè)人自學(xué)與思考，深刻感受到開展這次教育活動(dòng),是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力的必然要求，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的現(xiàn)實(shí)需要，是推進(jìn)干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變、提升工作效能的重要保證，是一次自我加壓、自我完善、自我提高的良好機(jī)遇。為確保剖析檢查階段達(dá)到預(yù)期目的，取得實(shí)際效果，根據(jù)學(xué)習(xí)提高階段工作開展情況和剖析檢查階段的任務(wù)要求，在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對(duì)照“十查十找十看”總體要求，結(jié)合自身的工作崗位職責(zé)，對(duì)照自己平時(shí)的學(xué)習(xí)狀況、實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，深刻反思自身在學(xué)習(xí)、思想、工作、作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題，并進(jìn)行了深層次的剖析，使自己受到了一次深刻的思想教育和黨性鍛煉。

一、學(xué)習(xí)情況及體會(huì)

按照扶貧辦科學(xué)發(fā)展觀實(shí)施方案的安排，通過(guò)集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)，系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了《科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)讀本》《、鄧小平、論科學(xué)發(fā)展》《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》，共寫心得體會(huì)3篇，其中《重托---深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀觀后感》一文在國(guó)家、省、市、縣四級(jí)相關(guān)媒體分別采用，并利用業(yè)余時(shí)間撰寫了《學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀

推動(dòng)扶貧工作上水平》《搞好扶貧開發(fā)爭(zhēng)當(dāng)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展排頭兵》《用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)審視和推進(jìn)扶貧工作》《進(jìn)村入戶摸實(shí)情

科學(xué)規(guī)劃促脫貧》《××縣“四聯(lián)四幫”加快脫貧致富步伐

》《科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下的整村推進(jìn)扶貧開發(fā)》《新時(shí)期提高扶貧干部執(zhí)政能力的幾點(diǎn)思考》等6篇理論調(diào)研文章分別在國(guó)家、省、市、縣四級(jí)相關(guān)媒體采用，其中《新時(shí)期提高扶貧干部執(zhí)政能力的幾點(diǎn)思考》一文獲2009年度全國(guó)科學(xué)發(fā)展理論與社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。按照規(guī)定動(dòng)作，完成讀書筆記近2萬(wàn)字,深刻的認(rèn)識(shí)到了這次在全黨開展的教育活動(dòng)，是黨的十六大作出的重大戰(zhàn)略部署，是在新的歷史時(shí)期貫徹落實(shí)"三個(gè)代表"重要思想，加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要舉措。是一項(xiàng)大規(guī)模、廣泛性、深層次的黨內(nèi)思想解放運(yùn)動(dòng)，是一次黨的肌體自我修復(fù)、自我完善的創(chuàng)新過(guò)程。自己經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)、反思，進(jìn)一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，政治素質(zhì)有了進(jìn)一步的提高。同時(shí)對(duì)照黨政機(jī)關(guān)事業(yè)先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)和黨組織的希望和要求，對(duì)照黨的先模人物，看到了不足，找到了差距，確有臉紅心熱的感覺，增強(qiáng)了發(fā)展的緊迫感和自覺性。

為切實(shí)開展好2020年度“三區(qū)計(jì)劃”文化工作者專項(xiàng)工作，按照文體旅關(guān)于印發(fā)《2020年度“三區(qū)計(jì)劃”文化工作者專項(xiàng)實(shí)施方案》通知的總體要求，結(jié)合我縣實(shí)際，制定如下實(shí)施方案。

一、開展“三區(qū)計(jì)劃”文化工作者專項(xiàng)工作重要意義

位于省西北部，自治東南部。幅員面積3885.6平方公里。全縣約11萬(wàn)人，其中占全縣總?cè)丝诘?2%，是全國(guó)主要的聚居區(qū)，也是文化核心區(qū)。2008年“5.12”大地震羌文化受到重創(chuàng)，被文化部授牌我縣為“羌文化生態(tài)保護(hù)實(shí)驗(yàn)區(qū)”。

通過(guò)項(xiàng)目實(shí)施，利用區(qū)域文化資源優(yōu)勢(shì)，利用文化活動(dòng)室和幸福美麗新村文化院壩等設(shè)施，把我縣文化事業(yè)建成硬件先進(jìn)，軟件突特色的發(fā)展態(tài)勢(shì)，從而提升我縣人民群眾幸福感、獲得感、增進(jìn)人民群眾福祉。

二、指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)

以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以提升“三區(qū)”公共文化服務(wù)水平、滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的精神文化需求為著力點(diǎn)，面向基層群眾，不斷加大文化惠民扶貧力度，以文化人才為杠桿，撬動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，提升居民生活水平，達(dá)到文化扶貧的目的，通過(guò)以文扶人、以文育人、以文化人致力文化惠民扶貧攻堅(jiān)。

我縣司法行政工作在縣委、縣政府和局班子的領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市司法行政工作會(huì)議精神，扎實(shí)服務(wù)基層，充分發(fā)揮基層司法所、人民調(diào)解委員會(huì)、法律服務(wù)所的職能作用，為法治建設(shè)營(yíng)造了良好的環(huán)境。

一、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)基層基礎(chǔ)

一是抓好人民調(diào)解委員會(huì)規(guī)范化建設(shè)。我局多次組織人員參加專職人民調(diào)解員培訓(xùn)班，參訓(xùn)人員為全縣專職人民調(diào)解員、司法員、及機(jī)關(guān)全體人員，不斷提升人民調(diào)解員的調(diào)解業(yè)務(wù)水平。2017年曾向榮獲得優(yōu)秀基層法律服務(wù)工作者稱號(hào)。在全縣范圍內(nèi)評(píng)選人民調(diào)解能手和典型案例，調(diào)動(dòng)全體調(diào)解員的工作積極性，積極開展矛盾糾紛排查調(diào)處工作，把矛盾糾紛化解在基層，消滅在萌芽狀態(tài)，以實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)“法治”建設(shè)。二是完善大調(diào)解機(jī)制，筑牢第一道防線。為加大矛盾隱患排查化解力度，完善重大矛盾糾紛隱患穩(wěn)控和調(diào)處機(jī)制。近三年來(lái)，共受理人民調(diào)解案件4736件，調(diào)處成功4648件，調(diào)處成功率達(dá)98%。排查矛盾糾紛2590起，預(yù)防矛盾糾紛2400起，挽回經(jīng)濟(jì)損失615余萬(wàn)元，有效防止群體性和上訪事件發(fā)生。三是大力推廣建立“說(shuō)理說(shuō)法室”。為充分發(fā)揮全國(guó)模范人民調(diào)解員調(diào)解矛盾糾紛的工作優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)下人民調(diào)解工作需要，依托調(diào)解工作品牌，在全縣推廣建立“說(shuō)理說(shuō)法室”。截至2017年底，已實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)“說(shuō)理說(shuō)法室”全覆蓋，并將“說(shuō)理說(shuō)法室”延伸至22個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的43個(gè)行政村，全力打造縣、鄉(xiāng)、村（社區(qū)）三級(jí)“說(shuō)理說(shuō)法室”工作格局。做到人民調(diào)解服務(wù)窗口前移，力量下沉，實(shí)現(xiàn)“哪里有矛盾糾紛，哪里就有調(diào)解組織；哪里需要維權(quán)，哪里就是調(diào)解陣地”，確保小事不出村、大事不出鄉(xiāng)鎮(zhèn)、矛盾糾紛不上交。四是完成了2018年度人民調(diào)解雜志征訂任務(wù)。

二、發(fā)揮職能優(yōu)勢(shì)，助力精準(zhǔn)扶貧

按照千人進(jìn)百村幫萬(wàn)戶法律服務(wù)精準(zhǔn)扶貧的工作要求，我縣召開了動(dòng)員部署會(huì)，落實(shí)服務(wù)對(duì)象、幫扶方式、工作原則。制定了工作方案，組織12名基層法律服務(wù)工作者和司法行政人員、律師、公證員等深入貧困村開展法律服務(wù)，共同幫扶803戶貧困戶，提供全方位、快捷、無(wú)償服務(wù)。幫扶干部深入各扶貧村開展活動(dòng)，了解貧困戶脫貧致富的相關(guān)法律需求。在幫扶活動(dòng)中當(dāng)好法律宣傳員、法治輔導(dǎo)員、糾紛調(diào)解員，主動(dòng)對(duì)接貧困村和貧困戶，將法律服務(wù)精準(zhǔn)扶貧“連心卡”發(fā)放到每一貧困戶，全面建檔立卡。定期沉下去開展法律宣傳和法律服務(wù)，積極指導(dǎo)貧困村基層人民調(diào)解組織建設(shè)，健全調(diào)解員隊(duì)伍，規(guī)范調(diào)委會(huì)建設(shè)，加強(qiáng)調(diào)解員業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，排查和化解貧困群眾在脫貧致富中的矛盾糾紛，積極策應(yīng)精準(zhǔn)扶貧內(nèi)容，有針對(duì)性開展法律宣傳、法律咨詢、法律維權(quán)、法律援助、權(quán)屬公證、糾紛調(diào)解等法律服務(wù)，為貧困戶申請(qǐng)法律服務(wù)開通“綠色通道”，提供上門服務(wù)，熱情細(xì)致的幫扶工作得到了貧困戶的肯定。

三、加強(qiáng)市場(chǎng)管理，規(guī)范法律服務(wù)

【摘要】大學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)的希望，高校大學(xué)生在思想方面，正處于一個(gè)定型時(shí)期，思想波動(dòng)較大，需要得到有效的思想政治教育，以此幫助大學(xué)生形成符合社會(huì)要求的思想道德品質(zhì)以及正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。本文主要圍繞扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教是提高大學(xué)生思想政治教育主體性的一個(gè)有效途徑，進(jìn)而從大學(xué)生自身、學(xué)校、家庭、社會(huì)等方面提出相應(yīng)對(duì)策，以便更好地推動(dòng)思想政治教育工作的進(jìn)行，有效地提高大學(xué)生思想政治教育主體性。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；思想政治教育；主體性

當(dāng)前社會(huì)在不斷發(fā)展，對(duì)大學(xué)生思想道德素質(zhì)有了更高的要求，所以高校必須響應(yīng)這一政策，有必要加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育主體性。扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教是讓高等院校、實(shí)習(xí)學(xué)生、地方教育取得共贏的最佳方式。實(shí)習(xí)支教提高了師范大學(xué)生的教師素質(zhì)，讓師范大學(xué)生在潛移默化中積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，為今后找工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；師范大學(xué)生在與孩子們接觸時(shí)，世界觀、人生觀、價(jià)值觀也在悄然發(fā)生著變化；師范大學(xué)生在支教過(guò)程中能夠充分調(diào)動(dòng)自己的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，不斷地完善自身。實(shí)習(xí)支教對(duì)大學(xué)生不僅僅是考驗(yàn),更一種提高。

1學(xué)生自身應(yīng)努力提高思想政治教育主體性意識(shí)，增強(qiáng)主體性能力

在思想政治教育活動(dòng)中，受教育者具有強(qiáng)烈的主體意識(shí)，有利于促進(jìn)自己的全面發(fā)展。所以，受教育者要不斷增強(qiáng)自己的主體意識(shí)，認(rèn)識(shí)到自己的主體地位，能夠意識(shí)到自己是一個(gè)獨(dú)立的、自主的、能動(dòng)的人，能夠意識(shí)到自己是自己的主人，能按照自己的意志去參加活動(dòng)，并不斷實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展,不斷提出自己的新看法、新觀點(diǎn)，并且積極地、創(chuàng)新地、主動(dòng)地參與各種實(shí)踐活動(dòng)。除此之外，在思想政治教育活動(dòng)中，受教育者要不斷提高自己的主體能力，例如增強(qiáng)自己篩選信息的能力、與教育者溝通的能力、將教育內(nèi)容不斷內(nèi)化的能力，讓自己的主體性思想發(fā)揮作用，促進(jìn)自己參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中，從而處于一個(gè)持續(xù)健康成長(zhǎng)的狀態(tài)。扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教能有效增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育主體性，大學(xué)生應(yīng)該積極參與“扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教”，參與其中能有效促進(jìn)主體意識(shí)的增長(zhǎng)、主體能力的增強(qiáng)、主體人格的發(fā)掘。實(shí)習(xí)支教讓大學(xué)生擔(dān)當(dāng)起教師的職責(zé)，從學(xué)生角色突然轉(zhuǎn)變到教師角色，難免有些不適應(yīng)，一些大學(xué)生對(duì)從教的工作環(huán)境、生活環(huán)境、人際環(huán)境沒(méi)有進(jìn)行心理準(zhǔn)備，及其容易產(chǎn)生恐慌和焦慮，所以在這樣的環(huán)境中，師范大學(xué)生能夠提高自我調(diào)試能力，盡快適應(yīng)角色轉(zhuǎn)換，用樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)；積極參加配合當(dāng)?shù)貙W(xué)校安排的各項(xiàng)工作，與在職教師，學(xué)生的溝通都是一門藝術(shù)，能有效增強(qiáng)大學(xué)生的主體能力；學(xué)生角色向教師角色的轉(zhuǎn)換，讓大學(xué)生開始思考如何上好一堂課，如何在課堂中有效的傳遞正能量，這些思考能有效發(fā)掘出創(chuàng)新能力。大學(xué)生面對(duì)職業(yè)，自然不由的努力提升自己，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)思想政治教育的自主性，為學(xué)生樹立一個(gè)良好的榜樣。

2學(xué)校要不斷完善思想政治教育管理工作，倡導(dǎo)“扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教”

被殘疾人稱為“好幫手”、“貼心人”的縣殘聯(lián)黨組書記、理事長(zhǎng)闕柳松同志，1991年至1994年曾兼任第一屆縣殘聯(lián)理事長(zhǎng)，1998年5月，一紙調(diào)令又將他調(diào)到殘聯(lián)任理事長(zhǎng)。到殘聯(lián)后，他所面對(duì)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作就是殘疾人扶貧解困工作，但他很快進(jìn)入了角色。功夫不負(fù)有心人，闕柳松同志帶領(lǐng)全縣殘疾人工作者

公務(wù)員之家，全國(guó)公務(wù)員共同天地

實(shí)施的“松陽(yáng)縣殘疾人扶貧攻堅(jiān)”工程得到了組織和社會(huì)各界的認(rèn)同：2001年被國(guó)務(wù)院扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組等國(guó)家部委評(píng)為“全國(guó)殘疾人扶貧工作先進(jìn)單位”。6年來(lái)，他憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和工作責(zé)任感，懷著對(duì)殘疾人，特別是被貧窮的鎖鏈羈絆著的那些貧窮殘疾人的一片誠(chéng)心、愛心和熱心，竭盡工作，默默奉獻(xiàn)，連續(xù)幾年被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)工作者。

他，是一位古道熱腸和充滿事業(yè)激情的扶殘幫困工作者。

到殘聯(lián)后，闕柳松同志是懷著對(duì)殘疾人的深厚感情投入到殘疾人扶貧解困工作中去的。帶著這種感情，使他產(chǎn)生了為殘疾人扶貧解困工作奔走呼號(hào)的源源動(dòng)力。剛巧在1997年縣殘聯(lián)開展了一次全縣貧困殘疾人調(diào)查工作。當(dāng)時(shí)，松陽(yáng)縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)的貧困人口多，家境貧寒的殘疾人也多。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，全縣有貧困殘疾人2950名，占全縣貧困人口總數(shù)的46%。面對(duì)眾多貧困的殘疾人，特別是在下基層時(shí)聽到那些連溫飽都成問(wèn)題的殘疾人那強(qiáng)烈而悲切的呼聲時(shí)，他的心靈被震撼了，一種強(qiáng)烈的時(shí)代責(zé)任感和歷史使命感油然而生，深深感到自己肩上的重任，他暗下決心，一定要竭盡全力幫助貧困殘疾人擺脫貧困。

由于當(dāng)時(shí)縣殘聯(lián)是個(gè)不起眼的小單位，資金相當(dāng)缺乏，扶貧資金就更不用說(shuō)了。面對(duì)如此困境，他深知?dú)埪?lián)一個(gè)單位的力量是渺小的，恰似一滴水珠，滄海一粟，只有數(shù)不盡的水珠匯入“扶貧攻堅(jiān)計(jì)劃”的大海，才會(huì)產(chǎn)生翻江倒海的力量。于是，他把做好宣傳發(fā)動(dòng)工作作為實(shí)施該計(jì)劃的突破口來(lái)抓，運(yùn)用電臺(tái)、報(bào)刊、電視等新聞媒介，宣傳實(shí)施“殘疾人扶貧攻堅(jiān)計(jì)劃”的主要內(nèi)容及意義。為了籌措殘疾人扶貧基金，他多次跑縣委縣政府找領(lǐng)導(dǎo)。他積極主動(dòng)的工作作風(fēng)深深地感動(dòng)了縣委縣政府的領(lǐng)導(dǎo)，1998年8月縣委辦縣政府辦聯(lián)合發(fā)文件號(hào)召全縣干部職工開展了向“殘疾人扶貧解困基金捐一天工資，獻(xiàn)一份愛心”活動(dòng)。他的真誠(chéng)，他的耐心細(xì)致、腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，也感動(dòng)和激發(fā)了全縣廣大干部職工節(jié)省下自己的“一天工資”將愛心獻(xiàn)貧困殘疾人的熱情，加入“扶殘助殘”的行列。這次捐款，為扶持殘疾人打下了基礎(chǔ)。同時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)部門和企業(yè)單位與中小學(xué)校的貧困殘疾學(xué)生和貧困殘疾人家庭子女結(jié)成長(zhǎng)期幫扶助學(xué)對(duì)子，這些學(xué)生每學(xué)年人均能得到600元的捐助資金，保障他們順利完成學(xué)業(yè)。

全省殘疾人扶貧工作先進(jìn)個(gè)人事跡材料

被殘疾人稱為“好幫手”、“貼心人”的縣殘聯(lián)黨組書記、理事長(zhǎng)闕柳松同志，年至年曾兼任第一屆縣殘聯(lián)理事長(zhǎng)，年月，一紙調(diào)令又將他調(diào)到殘聯(lián)任理事長(zhǎng)。到殘聯(lián)后，他所面對(duì)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作就是殘疾人扶貧解困工作，但他很快進(jìn)入了角色。功夫不負(fù)有心人，闕柳松同志帶領(lǐng)全縣殘疾人工作者實(shí)施的“松陽(yáng)縣殘疾人扶貧攻堅(jiān)”工程得到了組織和社會(huì)各界的認(rèn)同：年被國(guó)務(wù)院扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組等國(guó)家部委評(píng)為“全國(guó)殘疾人扶貧工作先進(jìn)單位”。年來(lái)，他憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和工作責(zé)任感，懷著對(duì)殘疾人，特別是被貧窮的鎖鏈羈絆著的那些貧窮殘疾人的一片誠(chéng)心、愛心和熱心，竭盡工作，默默奉獻(xiàn)，連續(xù)幾年被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)工作者。

他，是一位古道熱腸和充滿事業(yè)激情的扶殘幫困工作者。

到殘聯(lián)后，闕柳松同志是懷著對(duì)殘疾人的深厚感情投入到殘疾人扶貧解困工作中去的。帶著這種感情，使他產(chǎn)生了為殘疾人扶貧解困工作奔走呼號(hào)的源源動(dòng)力。剛巧在年縣殘聯(lián)開展了一次全縣貧困殘疾人調(diào)查工作。當(dāng)時(shí)，松陽(yáng)縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)的貧困人口多，家境貧寒的殘疾人也多。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，全縣有貧困殘疾人名，占全縣貧困人口總數(shù)的。面對(duì)眾多貧困的殘疾人，特別是在下基層時(shí)聽到那些連溫飽都成問(wèn)題的殘疾人那強(qiáng)烈而悲切的呼聲時(shí)，他的心靈被震撼了，一種強(qiáng)烈的時(shí)代責(zé)任感和歷史使命感油然而生，深深感到自己肩上的重任，他暗下決心，一定要竭盡全力幫助貧困殘疾人擺脫貧困。

由于當(dāng)時(shí)縣殘聯(lián)是個(gè)不起眼的小單位，資金相當(dāng)缺乏，扶貧資金就更不用說(shuō)了。面對(duì)如此困境，他深知?dú)埪?lián)一個(gè)單位的力量是渺小的，恰似一滴水珠，滄海一粟，只有數(shù)不盡的水珠匯入“扶貧攻堅(jiān)計(jì)劃”的大海，才會(huì)產(chǎn)生翻江倒海的力量。于是，他把做好宣傳發(fā)動(dòng)工作作為實(shí)施該計(jì)劃的突破口來(lái)抓，運(yùn)用電臺(tái)、報(bào)刊、電視等新聞媒介，宣傳實(shí)施“殘疾人扶貧攻堅(jiān)計(jì)劃”的主要內(nèi)容及意義。為了籌措殘疾人扶貧基金，他多次跑縣委縣政府找領(lǐng)導(dǎo)。他積極主動(dòng)的工作作風(fēng)深深地感動(dòng)了縣委縣政府的領(lǐng)導(dǎo)，年月縣委辦縣政府辦聯(lián)合發(fā)文件號(hào)召全縣干部職工開展了向“殘疾人扶貧解困基金捐一天工資，獻(xiàn)一份愛心”活動(dòng)。他的真誠(chéng)，他的耐心細(xì)致、腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，也感動(dòng)和激發(fā)了全縣廣大干部職工節(jié)省下自己的“一天工資”將愛心獻(xiàn)貧困殘疾人的熱情，加入“扶殘助殘”的行列。這次捐款，為扶持殘疾人打下了基礎(chǔ)。同時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)部門和企業(yè)單位與中小學(xué)校的貧困殘疾學(xué)生和貧困殘疾人家庭子女結(jié)成長(zhǎng)期幫扶助學(xué)對(duì)子，這些學(xué)生每學(xué)年人均能得到元的捐助資金，保障他們順利完成學(xué)業(yè)。

大東壩鎮(zhèn)二灘壩村一位近不惑之年的盲人梅立科，從小雙目失明，而妻子是個(gè)精神病人，女兒又不是親生的，家庭經(jīng)濟(jì)毫無(wú)來(lái)源，是鄉(xiāng)村里出了名的貧困戶。年月，闕理事長(zhǎng)知道這一情況后，讓工作人員找上其家門，并親自與大東壩鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商，送他去參加了盲人按摩培訓(xùn)。如今，老梅在殘聯(lián)的幫扶下開了家盲人按摩院，生意日益紅火。面對(duì)闕理事長(zhǎng)的幫助與支持，他感慨地說(shuō)：“闕理事長(zhǎng)是我生命中碰到的最重要的人，沒(méi)有他，我真的以為這個(gè)世界永遠(yuǎn)是黑暗的?！?/p>