一、提高播音主持的藝術(shù)個性

個性、標(biāo)志著藝術(shù)境界里一種特有的風(fēng)格、獨具的魅力，是一位播音主持與他人不同之處，一位個性鮮明的主持人更能贏得聽眾。因此，如何形成為廣大聽眾喜愛的鮮明個性，應(yīng)該成為每個播音主持人追求的日標(biāo)。

1.充分調(diào)動聽眾的想像力廣播主持藝術(shù)是聽覺藝術(shù)和想象藝術(shù)的統(tǒng)一，只有充分調(diào)動聽眾的想象力，把聽眾引領(lǐng)進(jìn)想象的空間，才能使聽眾的思緒融入節(jié)目視覺形象，最終都停留在畫面實物之上，有一個準(zhǔn)確的直觀性，觀眾可以一覽無余，這時藝術(shù)形象的清晰度和準(zhǔn)確性己經(jīng)十分明了。形象已不靠想象去塑造了。而聽覺則不然．正因為沒有客觀的再現(xiàn)，所以形象在人們腦海中留下可以自由描繪的空間，而廣播的特，決定了廣播的形象必須是虛擬的。因此，廣播的形象更多的以虛代實或?qū)嵦撓嘟?。?dāng)審美主體在感知這些形象時不是見物認(rèn)物而是按照自身的情感、愿望、理想通過想象集中到一個焦點上從而塑造出內(nèi)心的典型形象，可以說正是想象的虛擬性才使得審美主體進(jìn)入一個嶄新的藝術(shù)幻境．這種調(diào)動和引領(lǐng)聽眾想象力的功力是需要長期磨練的。

2.播音創(chuàng)作個性之樹，植根于于現(xiàn)實的土壤中播音創(chuàng)作個性中體現(xiàn)播音員、主持人的個人才能特征和區(qū)別于其他人的特點的那一部分，顯然是屬于主觀的東西，但是它的形成卻離不開一定的客觀現(xiàn)實的作用。所以必須聯(lián)系全部生活實踐，如把播音員、主持人所處的時代、階級、地域，所依據(jù)的節(jié)目與稿件，以及個人的經(jīng)歷等等，才能對播音創(chuàng)作的個性做出正確的解釋。而在這些因索中，關(guān)系最為直接的．就是播音員、主持人個人的經(jīng)歷。其它社會因素只有通過他的經(jīng)歷．才能對他的創(chuàng)作發(fā)生影響。比如，林如曾在教會學(xué)校學(xué)習(xí)養(yǎng)成了她內(nèi)在含蓄的性格特點。她的播音顯露出質(zhì)樸、清淡、含蓄、自然的風(fēng)格，后來在10年動亂中受到的不公正的待遇使她對生活有了更深的認(rèn)識。她的播音風(fēng)格更加含蓄、深沉、堅毅，這都說明了客觀現(xiàn)實對于形成創(chuàng)作個性的決定性意義。所以“在確定自己風(fēng)格和特點的時候，不僅要考慮個人的外在客觀條件．還要考慮自己的性格特征。不能看誰的播音風(fēng)格鮮明或是喜歡誰的風(fēng)格就不管自己的先天條件如何，硬要去學(xué)習(xí)別人的路子。

3.口語化語言展現(xiàn)個性魅力。語言表達(dá)是主持人賴以運(yùn)用的重要手段，也是主持人風(fēng)格的一個組成要素。主特人的個性語言越鮮明、越突出，就越能表現(xiàn)他特殊的魅力和感染力。比如白巖松，他的語言簡潔，常說“語不驚人誓不休”的話，他的語言以這種方式強(qiáng)烈地表達(dá)了他所表達(dá)的思想，他很少說“廢話”，這就是他的風(fēng)格。和白巖松正好相反的是崔永元，他是一個看起來老說“廢話”的人，卻依然讓觀眾為他傾倒，也是源于語言個性的魅力。在合乎語法規(guī)范的前提下，口語化的“播音稿”與書面化的“文字稿”存在諸多區(qū)別，需要主持人用心調(diào)整。比如“很快便適應(yīng)了這里的生活”句中“便”對編輯來說是個普通的常用字，對主持人來說卻會是個很刺眼的字，因為一般來講，我們說話的時候幾乎從不說“便”而說“就”，同樣的，像“由于”、“因而”，這樣的詞匯，主持人也往往需要改成“因為”、“所以”才能比較自然地說出口，不至于讓人覺得是在念書。書面詞匯的改換只是“口語化”最淺的層次，“主持稿”與“文字稿”最根本的差異往往體現(xiàn)在一些非常微妙的細(xì)節(jié)上，言為心聲，語言的表達(dá)，不僅可以實現(xiàn)交流的目的，表現(xiàn)出個人對客體世界以及對主體世界的認(rèn)識，同時．又可以通過不同特色的語言，呈現(xiàn)出自身的個性與認(rèn)識世界的方式。主持人對語言風(fēng)格追求，應(yīng)有獨樹一幟語言個性化與口語化的統(tǒng)一，才能具有通俗性、準(zhǔn)確性、針對性，才能雅俗共賞。

二、讓播音主持環(huán)繞著親和力

摘要：播音員主持人在多角色播音主持工作中提高自身的應(yīng)變能力，是緊跟時展的必然要求，更是提高自身能力的有效途徑。作為播音員主持人，要轉(zhuǎn)變自身觀念，主動參與培訓(xùn)深造，積極探索有效的播音主持方法，提高工作質(zhì)量與效率。

關(guān)鍵詞：播音員主持人；多角色；應(yīng)變能力

受多種因素的影響，廣播電視行業(yè)的播音員主持人十分短缺，嚴(yán)重制約了廣播電視行業(yè)的持續(xù)發(fā)展。然而隨著電視節(jié)目類型的不斷增多，就需要播音員主持人不斷提高自身的綜合能力，能夠快速適應(yīng)多角色播音主持工作，才能獲得長遠(yuǎn)持續(xù)的發(fā)展。因此需要播音員主持人不斷提高自身的應(yīng)變能力，以滿足不同類型電視節(jié)目的需求，贏得受眾的青睞，推動廣播電視行業(yè)的持續(xù)發(fā)展。

一、播音員主持人多角色播音主持應(yīng)變能力提升的必要性

（一）緊跟時展

融媒體時代的到來為傳統(tǒng)廣播電視行業(yè)帶來了很大的沖擊與挑戰(zhàn)。作為播音員主持人，要緊跟時展，不斷提高自身的綜合能力，才能在時代的巨浪中站穩(wěn)腳步，贏得更多受眾的青睞與追捧，推動廣播電視行業(yè)的持續(xù)發(fā)展[1]。多角色播音主持，是新時代對播音員主持人提出的新要求，主要是因為電視節(jié)目類型的不斷豐富，播音員主持人必須不斷轉(zhuǎn)變自身角色，靈活展開播音主持工作，才能滿足時代的需求，讓角色更加具有特色，讓電視節(jié)目更加生動，讓受眾得到更好的感官享受，展現(xiàn)電視節(jié)目的獨特風(fēng)采。因此就需要播音員主持人緊跟時展，不斷提高自身的應(yīng)變能力，適應(yīng)多角色配音的實際需求，并靈活應(yīng)對各種突發(fā)情況。

一、播音主持藝術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀及問題分析

我國的廣播電視發(fā)展仍然處于一種摸索的初始發(fā)展階段，正式開啟于1922年上海第一座無線電臺的建立與使用。直到1958年，我國才正式擁有了第一座廣播電視臺，即北京電視臺。二十年后，它才正式改名為“中國中央電視臺”。隨著我國廣播電視行業(yè)的興起與發(fā)展，播音主持這一行業(yè)也開始在我國呈現(xiàn)出興起的態(tài)勢，很多人越來越熟悉這個行業(yè)。我國很多高校都已經(jīng)開設(shè)了播音主持這個專業(yè)課程，也培養(yǎng)出了不少播音主持專業(yè)人才。事實上，播音主持也是一門藝術(shù)，它需要學(xué)習(xí)者具備較強(qiáng)的語言表達(dá)能力、情感交流能力以及形態(tài)美等方面的條件，從而讓廣播電視播音主持藝術(shù)獲得較為快速的發(fā)展。然而，由于我國的廣播電視播音主持藝術(shù)的發(fā)展歷程實際上并不算長，它在取得一定成績的同時，也面臨著不小的發(fā)展壓力。它雖然有著較為廣泛且深厚的群眾基礎(chǔ)，也在跟隨著時展的腳步而發(fā)展，但是，播音主持藝術(shù)的發(fā)展過程中仍然遭遇了一些不容忽視的重大問題，比如說，一些較為年輕的播音主持人由于缺乏較為深厚的文字功底等，其播音效果等大打折扣，尤其是當(dāng)他們面對一些較為莊重且盛大的場面時，顯得有些力不從心，甚至?xí)霈F(xiàn)一些或多或少的尷尬局面，這些都嚴(yán)重阻礙了我國廣播電視播音主持藝術(shù)的有效創(chuàng)新。

二、播音主持藝術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新的必要性分析

任何一個行業(yè)的發(fā)展歷程中都離不開創(chuàng)新這兩個字，它是與創(chuàng)新性思維密切聯(lián)系在一起的。一般來說，創(chuàng)新性思維具有流暢性、靈活性以及獨特性三個方面的特征。因此，廣播電視播音主持藝術(shù)的創(chuàng)新，也就是需要播音主持人能夠?qū)τ谝恍┲R進(jìn)行創(chuàng)新且靈活的應(yīng)用，從而形成具有自己特色的創(chuàng)造性思維。事實上，在當(dāng)今時代背景下，播音主持藝術(shù)進(jìn)行自我變革與創(chuàng)新是廣播電視行業(yè)發(fā)展的必然要求，具有一定的創(chuàng)新必要性。具體來說，隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步與發(fā)展，廣播電視的傳播手段與傳播媒介都發(fā)生了不小的變化，其運(yùn)作方式也必須隨之進(jìn)行改變與革新。這是因為日益多元化的文化發(fā)展趨勢，使得人們的審美需求發(fā)生了質(zhì)的變化，人們越來越期望看到多種多樣的廣播電視節(jié)目，這就需要播音主持人具有更為豐富的知識內(nèi)涵，能夠?qū)V播電視節(jié)目進(jìn)行深入淺出的分析與闡釋，靈活應(yīng)對廣大觀眾的不同層次需求。因此，廣播電視播音主持藝術(shù)在當(dāng)前傳媒業(yè)競爭愈發(fā)激烈的時代背景下，必須積極應(yīng)對這種日益加劇的競爭壓力，這就需要播音主持藝術(shù)實現(xiàn)自我創(chuàng)新性發(fā)展，要在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上努力迎合時展的要求，改善傳統(tǒng)的播音發(fā)展方式，尤其是要充分利用好各種新媒體工具來讓播音主持藝術(shù)發(fā)揮出自身的優(yōu)勢，避免各種劣勢與弊端，真正獲得創(chuàng)新性發(fā)展，這樣的播音主持藝術(shù)才能夠在廣播電視行業(yè)中立于不敗之地。

三、廣播電視播音主持藝術(shù)的創(chuàng)新重點

作為廣播電視行業(yè)中的重要組成部分，播音主持藝術(shù)的創(chuàng)新就是指它應(yīng)該根據(jù)自身矛盾運(yùn)動規(guī)律以及外部環(huán)境的變化來繼承且有選擇性地進(jìn)行自我創(chuàng)新性發(fā)展，它將使得播音主持藝術(shù)的整體發(fā)展空間發(fā)生較大的改變。一般來說，廣播電視播音主持藝術(shù)的創(chuàng)新要點有這么兩個方面，即理論創(chuàng)新與實踐創(chuàng)新。

摘要：新媒體的發(fā)展帶動了媒體行業(yè)的整體進(jìn)步，影響和改變著一些傳統(tǒng)媒體的工作。播音主持工作是傳媒中較為重要的一項工作，受到新媒體時代的影響，播音主持的工作方式、工作內(nèi)容均發(fā)生了變化。在此背景之下，為了滿足受眾日益多元化和個性化的需求，播音主持工作應(yīng)在播音主持語言方面深入探究，提升播音主持人運(yùn)用語言的能力，凸顯播音主持語言的藝術(shù)性，才能給受眾帶去更高質(zhì)量的播音主持節(jié)目。

關(guān)鍵詞：新時代；播音主持；語言藝術(shù)

新媒體時代改變了受眾被動接收新聞的局面，使受眾能夠主動參與到新聞事件的制作、傳播中，這一變化雖然讓人們更加深刻地了解播音主持工作，但也對傳統(tǒng)的播音主持工作造成了沖擊，讓人們對播音主持工作以及播音主持人產(chǎn)生錯誤的認(rèn)知。當(dāng)前短視頻平臺、直播平臺如雨后春筍涌現(xiàn)，大量的非播音主持專業(yè)的人員涌入視頻直播中，以各自領(lǐng)域的特色節(jié)目吸引力大量的受眾，滿足了受眾的精神需求。但播音主持門檻的降低，導(dǎo)致部分素質(zhì)較低、語言藝術(shù)性差的播音主持人，甚至還有很多使用低俗語言網(wǎng)絡(luò)“主播”活躍在各個直播平臺，影響著播音主持節(jié)目的形象，因而要針對當(dāng)前播音主持工作存在的問題進(jìn)行分析，在播音主持工作的語言方面進(jìn)行改進(jìn)，從而提高播音主持節(jié)目的質(zhì)量。

一、新媒體時代下播音主持工作的語言特征

新媒體時代下播音主持工作的語言要講究藝術(shù)性，藝術(shù)性不是指多么華麗的語言，而是指在播音主持工作中，要根據(jù)播音主持的內(nèi)容，巧妙地運(yùn)用語言進(jìn)行表述，因而新媒體時代下播音主持個工作具有以下語言特征。（一）親和力。親和力是播音主持人個人魅力的體現(xiàn)，在新媒體時代播音主持語言呈現(xiàn)出親和力的特征。播音主持人在節(jié)目中，改變傳統(tǒng)的刻板、固化的語言方式，以幽默、諧趣的語言和生動有趣的方式主持節(jié)目，能夠拉近播音主持人與受眾之間的心理距離。此外親和力要求播音主持人在主持節(jié)目時，能夠站在受眾的角度思考問題，所使用的語言能夠被受眾所認(rèn)可，并觸及受眾的內(nèi)心，引起受眾的共鳴，增強(qiáng)受眾在收聽播音主持節(jié)目時的情感方面的體驗，達(dá)到播音主持人與受眾之間心靈互動的程度，從而贏得受眾對播音主持節(jié)目的信賴，激發(fā)受眾對播音主持人的喜愛之情。（二）個性化。個性化的播音主持語言，既能凸顯播音主持人的風(fēng)格，形成其播音主持的特色，又可以增強(qiáng)播音主持節(jié)目的效果，引發(fā)受眾對播音主持節(jié)目的喜愛。在新媒體時代，播音主持節(jié)目眾多，市場競爭較為激烈，為了能夠在播音主持領(lǐng)域凸顯節(jié)目特色，則必然要凸顯播音主持的語言個性。播音主持語言的個性化，并不是使用一些另類的語言，或是與社會主流價值觀唱反調(diào)，以此彰顯自身的“個性”。而是立足于播音主持節(jié)目當(dāng)?shù)兀钊胪诰虮镜貐^(qū)的特色文化，與特色文化相融合，將其引入播音主持節(jié)目中，以此提升播音主持語言的個性化。如在一些地方廣播電視媒體推出了方言式的播音主持節(jié)目，方言式的播音主持節(jié)目，使用當(dāng)?shù)胤窖赃M(jìn)行播報，拉近了播音主持節(jié)目與受眾之間的距離，受到了當(dāng)?shù)厥鼙姷囊恢潞迷u，同時也為其他地區(qū)的人們展示了本地區(qū)的特色，具有較強(qiáng)的新穎性。（三）創(chuàng)造性。播音主持語言的創(chuàng)造性是指播音主持人在主持節(jié)目期間，面對突發(fā)的事件，能否快速反應(yīng)并沉著應(yīng)對。這就要求播音主持人，要在播音主持語言的基本要求之上，如字正腔圓、表達(dá)流利、邏輯清晰等，進(jìn)一步深入挖掘語言的魅力，賦予播音主持語言以創(chuàng)造性，思想上做好準(zhǔn)備，提高自身應(yīng)對意外情況的能力。當(dāng)播音主持工作出現(xiàn)意外時，能夠以合適的語言解決突發(fā)情況，保障播音主持節(jié)目的播出效果。

二、提升播音主持語言藝術(shù)性的措施

移動互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)使得傳媒行業(yè)面臨著新的重大變革，各行業(yè)正在不斷地進(jìn)行創(chuàng)新。自2014年媒體融合上升為國家戰(zhàn)略以來，從中央媒體到地方媒體，從新聞宣傳到政務(wù)服務(wù)，從媒體相加到全媒體發(fā)展深度相融，媒體融合不斷推進(jìn)，傳播力、引導(dǎo)力、影響力和公信力日益增長。在融媒體時代，以傳統(tǒng)新聞信息傳播方式為主要工作形式的播音主持面臨著新的挑戰(zhàn)。由林小榆所著的《融媒時代的播音主持藝術(shù)研究現(xiàn)狀與趨勢》一書，以融媒時代為背景，梳理了播音主持發(fā)展相關(guān)理論，深入研究并分析了播音主持的發(fā)展現(xiàn)狀及未來趨勢，并提出了播音主持教學(xué)改革的策略。該書內(nèi)容全面，引用資料詳實可靠，結(jié)構(gòu)框架清晰，為融媒時代播音主持的良好發(fā)展提供一定參考。

融媒體時代促進(jìn)播音主持理論創(chuàng)新與建構(gòu)。

該書細(xì)致分析了融媒體的特征，并通過實踐調(diào)查分析了當(dāng)下播音主持的現(xiàn)狀，提出了播音主持理論創(chuàng)新的觀點。如今，融媒體時代播音主持業(yè)態(tài)發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變。一方面，融媒體搭建出的數(shù)字化傳播平臺及數(shù)字化信息技術(shù)平臺，促使信息廣泛傳播，信息傳播呈現(xiàn)出數(shù)字化特征。另一方面，新媒體時代信息傳播具有高度的互動性，信息傳播主體可利用新媒體平臺與用戶進(jìn)行互動。簡言之，在融媒體時代，信息傳播傳受雙方的關(guān)系發(fā)生了一定程度的改變，用戶的個性化需求得到滿足，媒體行業(yè)更加注重提升用戶體驗。融媒體時代的特征在某種程度上促進(jìn)了播音主持理論的創(chuàng)新和建構(gòu)。而如今融媒體時代對“編碼”和“解碼”造成了影響，為了確保信息傳播的價值，播音主持需明確融媒體時代的信息傳播特征，始終與時展相接軌。該書立足時代環(huán)境提出播音主持理論創(chuàng)新觀點，體現(xiàn)了其前瞻性的研究視野。

融媒體時代播音主持面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

該書立足融媒體時代，從播音主持教學(xué)層面和業(yè)務(wù)層面分析了播音主持發(fā)展現(xiàn)狀，描繪了播音主持藝術(shù)專業(yè)面臨的發(fā)展困境。從教學(xué)層面上看，播音主持人才培養(yǎng)理念已然落后于時展的步伐。綜合當(dāng)前國內(nèi)相關(guān)院校播音主持專業(yè)人才培養(yǎng)實踐情況可以看出，盡管大多數(shù)教育主體院校都設(shè)置了相關(guān)專業(yè)與課程，但在關(guān)注程度、重視程度及支持程度上都有所欠缺，教學(xué)過程存在一定的問題。例如，理論教育與實踐教育分配不均勻、教學(xué)理論與課程目標(biāo)未與市場發(fā)展相匹配、師資隊伍力量不強(qiáng)等。從傳播環(huán)境層面上看，播音員、主持人的地位受到了巨大挑戰(zhàn)。在傳統(tǒng)媒體時代，新聞信息由權(quán)威的官方媒體進(jìn)行制作與傳播，普通大眾為信息傳播的客體，此時的播音員、主持人作為“直接的”信息傳播者，發(fā)揮了重要作用，因此具有一定的主體地位。而融媒體時代的到來，信息傳播客體的話語權(quán)有了新的行使渠道，大眾可通過互聯(lián)網(wǎng)搜集新聞信息，并且將這些信息整理制作成圖片、文本或視頻進(jìn)行再傳播。也就是說，當(dāng)下普通大眾也可通過融媒體成為信息傳播的主體，信息傳播主客體的邊界正在逐漸消融，播音主持的地位優(yōu)勢也在逐漸削弱。該書立足現(xiàn)實實際，實事求是地分析了當(dāng)前播音主持面臨的困境，體現(xiàn)了作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度。

培養(yǎng)優(yōu)秀人才，轉(zhuǎn)變行業(yè)觀念。

摘要:全媒體時代播音主持語言呈現(xiàn)出全新的特征，這些新的特征表現(xiàn)與全媒體時代傳播環(huán)境的變化密切相關(guān)。在當(dāng)下的全媒體時代背景下，信息的傳播者和接收者之間的關(guān)系發(fā)生轉(zhuǎn)變，受眾地位有所上升；媒介高高在上的身份感有所降低，官方媒體也在尋求與公眾平等對話的空間；網(wǎng)絡(luò)語境的影響力上升，一些流行的習(xí)會逐漸進(jìn)入到主流媒體的視野之中，甚至還被使用到政治傳播之中去。全媒體時代下，播音主持語言的藝術(shù)特性主要表現(xiàn)在四個方面：播音主持語言個性化表達(dá)特性、播音主持語言時尚化表達(dá)特性、播音主持語言口語化表達(dá)特征以及播音主持配音元素呈現(xiàn)多元化等。筆者分別對這四個方面進(jìn)行了具體的論述，同時也兼談了如何在全媒體背景下做好播音主持工作。

關(guān)鍵詞:全媒體背景；播音主持：語言藝術(shù)特性

當(dāng)下我們已經(jīng)進(jìn)入了全媒體時代，新的時代下受眾的媒介素養(yǎng)和認(rèn)識水平隨著媒介技術(shù)的發(fā)展也越來越高，在全新的傳播時代背景下，播音主持語言也展現(xiàn)出與傳統(tǒng)媒介時代不同的特征。眾所周知，語言既是一門工具，又是一門藝術(shù)，是搭建人與人之間溝通的橋梁，也以其獨特的藝術(shù)特性影響著社會交往和人際傳播。播音主持語言與日常社會交往中使用的語言既有聯(lián)系，又有所區(qū)別。學(xué)界關(guān)于新的傳播背景下播音主持語言藝術(shù)特性研究已經(jīng)是比較豐富了，本文也以此為研究對象，承接既有的研究成果，試圖從全新的角度來探討全媒體背景下播音主持語言藝術(shù)的特性，同時也期望本文中的一些觀點能夠為相關(guān)的學(xué)術(shù)研究提供一定的借鑒意義。

1全媒體背景下傳播環(huán)境的嬗變

1.1傳受關(guān)系的變化。信息的傳播者和接收者之間關(guān)系的改變是全媒體背景下最顯著的特征之一。當(dāng)下已經(jīng)是互聯(lián)網(wǎng)時代，各類媒體依托互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)獲得了質(zhì)的飛躍和發(fā)展，在全新的媒介環(huán)境下，傳播的互動性大大增強(qiáng)，新聞對象由傳統(tǒng)的受眾角色也逐漸向用戶角色進(jìn)行轉(zhuǎn)變，在這一轉(zhuǎn)變的過程中，受眾的能動性大大的得到了增強(qiáng)，在傳統(tǒng)的媒體時代，信息的傳播過程是單向性的，新聞信息對象的反饋能力是比較缺乏的，造成這種現(xiàn)象的原因主要有兩個方面的原因，其一，是因傳統(tǒng)媒體本身的特質(zhì)所造成的，傳統(tǒng)媒體諸如報紙廣播電視等幾乎很少有方便快捷的受眾反饋渠道或者是傳授互動渠道，所以導(dǎo)致新聞信息對象的能動性較差。其二，也正是這種相對比較封閉的傳播環(huán)境，造成了大眾的媒介素養(yǎng)低下的狀況，新聞信息對象對于信息的反饋并不十分積極，所以會產(chǎn)生反饋遲延的現(xiàn)象。隨著信息接收者的能動性大大增強(qiáng)，受眾的地位大大上升，那么信息傳播者在進(jìn)行傳播活動的過程中，也必將會越來越在乎受眾，甚至以受眾為導(dǎo)向來進(jìn)行內(nèi)容生產(chǎn)和傳播。傳受關(guān)系的變化也會影響到播音主持語言的變化，播音主持的語言使用也將會越來越像受眾喜歡的方向去進(jìn)行靠攏。1.2主流媒體的媒介身份感降低。在全媒體時代，有一個重要的特征就是媒介的高高在上的身份感有所降低，這種身份感降低突出體現(xiàn)在主流媒體之中。那么造成媒介身份感降低的主要原因有兩點：其一，傳受關(guān)系的變化。在上文中也有所論述，傳受關(guān)系的變化使得傳播者越來越會關(guān)注到受眾，在關(guān)注信息接收者的過程中，媒體自然要降低自己的姿態(tài)來尋求和受眾平等對話的空間。其二，自媒體的興盛給主流媒體帶來了一定的挑戰(zhàn)，一些有影響力的自媒體其粉絲量以及受眾的喜歡程度甚至?xí)揭恍┲髁髅襟w，這樣一來，自媒體的流量以及廣告收益都會在市場的競爭之中分得一杯羹。面對自媒體的競爭，主流媒體也必須放下姿態(tài)，來和自媒體搶奪受眾、搶奪市場，獲得更多的影響力和競爭力。在媒介放下身份感的過程中，廣播、電視臺以及一些網(wǎng)絡(luò)媒體的播音主持語言選擇上都會有所考究和變化。1.3網(wǎng)絡(luò)語境影響力上升。在當(dāng)下的主流媒體甚至包括大量的官方媒體、政務(wù)媒體中，一些網(wǎng)絡(luò)的流行詞匯隨處可見，網(wǎng)絡(luò)語境已經(jīng)成為主流媒體常見的話語空間。通過網(wǎng)絡(luò)語境的融入，構(gòu)建一個與受眾平等對話的空間，自然也會獲得更多的關(guān)注度。將網(wǎng)絡(luò)用語融入到新聞信息的傳播之中，使得整個信息呈現(xiàn)出一種全新的面貌，網(wǎng)絡(luò)語境影響力的大幅度提升也是新的傳播環(huán)境和時代背景所塑造的，網(wǎng)絡(luò)語境的融入，對于播音主持語言會產(chǎn)生直接而又深刻的影響，播音主持過程中將網(wǎng)絡(luò)語境融入其語言的表達(dá)之中，這就會產(chǎn)生全新的一種面貌和效果，語言的表達(dá)會更加平民化、更具生動性，而傳統(tǒng)的嚴(yán)肅、刻板的播音主持語言特性將逐漸地消失不見。

2全媒體背景下播音主持語言藝術(shù)特性分析

摘要：隨著我國互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展,播音主持作為連接廣播電視系傳媒與受眾的橋梁,高超的語言藝術(shù)技巧不僅能使得受眾迅速接受新傳媒藝術(shù),還能使得播音主持質(zhì)量的提升。本文以當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)語境下飛速發(fā)展的時代作為背景,探究播音主持如何運(yùn)用語言藝術(shù)從而滿足受眾的視聽需求,希望為我國廣播電視系傳媒發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：播音主持；傳媒；語言藝術(shù)

在現(xiàn)今互聯(lián)網(wǎng)的傳播背景下,傳統(tǒng)大眾傳媒藝術(shù)為了滿足受眾視聽需求,因而不斷地要求播音主持與時俱進(jìn)。播音主持作為大眾傳媒藝術(shù)不可缺少的重要組成成分,在當(dāng)今時代中,播音主持唯有提高自身語言藝術(shù)水平,才能使得大眾傳媒藝術(shù)在口語化傳播過程中受到聽眾的歡迎。同時高質(zhì)量的語言藝術(shù)水平也意味著播音主持必須具備良好的語言表達(dá)能力與極具個性的語言特色藝術(shù),從而更好地拉近大眾傳媒藝術(shù)與群眾之間的距離。

一、播音主持語言個性化

在以“創(chuàng)新”為先導(dǎo)的時代精神中,播音主持以創(chuàng)新理念對傳統(tǒng)語言藝術(shù)方式加以創(chuàng)新,著重強(qiáng)調(diào)自身的個性化語言表達(dá)方式,才能更好地吸引忠實觀眾,為大眾傳媒領(lǐng)域挖掘更多的潛在聽眾。以我國著名節(jié)目主持人魯豫、白巖松為例,兩位著名的節(jié)目主持人都有著與其他人截然不同的語言特征與主持風(fēng)格,從而更加突出了主持本身的語言個人化。在傳統(tǒng)大眾傳媒工作中,播音主持風(fēng)格大多類似,隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展與信息時代的爆發(fā),觀眾的審美也隨之培養(yǎng)出需要越來越多的新奇感滿足需求。因而各種不同以往的個性化節(jié)目風(fēng)格紛紛席卷了各大傳統(tǒng)傳媒衛(wèi)視,也由此可見,為了滿足受眾新奇的心理需求,播音主持的個性化風(fēng)格尤為重要。播音主持在每一次的信息傳播過程中都是一種語言藝術(shù)的再次創(chuàng)造,因此播音主持語言藝術(shù)的個性化特質(zhì)也可以被視為是自身獨特的人格魅力傳達(dá)方式。強(qiáng)調(diào)播音主持的語言個性化,不僅僅是強(qiáng)調(diào)語言特征與主持風(fēng)格的個性化,還包括了播音主持本身個人魅力的影響。播音主持的個性化魅力不僅僅是淺顯的語言運(yùn)用,還包括自身的專業(yè)素質(zhì)、深厚的學(xué)識以及一顆面向公眾的平等之心。因此播音主持在進(jìn)行傳遞信息時,要用個性化的聲音、風(fēng)格通過大眾傳媒向公眾傳達(dá)個性化的人格魅力。

二、播音主持語言時尚化

【摘要】在信息時代快速發(fā)展的過程中公眾的審美需要以及藝術(shù)語言都產(chǎn)生了明顯的變化,為了更好地滿足聽眾的個性化發(fā)展需要,確保有用信息的有效傳播,播音主持的質(zhì)量提升不容忽略。在新的時代背景下許多的播音主持節(jié)目開始尋求新的突破,著眼于播音主持行業(yè)的發(fā)展規(guī)律進(jìn)一步加強(qiáng)對播音主持語言的特征分析以及研究,全面提升播音主持的質(zhì)量以及水準(zhǔn),充分利用各種語言藝術(shù)來滿足受眾的實質(zhì)需要,這一點對推進(jìn)人類文明進(jìn)程發(fā)展有非常關(guān)鍵的影響。

【關(guān)鍵詞】語境;播音主持;語言藝術(shù);特征分析

在信息時代快速發(fā)展的過程中，我國的信息技術(shù)水平越來越高，各種傳播技術(shù)應(yīng)運(yùn)而生并且非常豐富，播音員主持人能夠結(jié)合各種現(xiàn)代信息技術(shù)實現(xiàn)與聽眾之間的有效交流及溝通。其中現(xiàn)場播音以及廣播電臺的播音模式越來越豐富，播音主持扮演著關(guān)鍵性的角色，播音員主持人需要關(guān)注對整個傳播過程的分析以及研究，加強(qiáng)節(jié)奏控制，確保新聞信息的有效傳遞，保障信息的新鮮性以及及時性。其中語言表述最為關(guān)鍵，播音員主持人必須要始終堅持清晰明了的播音原則，在藝術(shù)加工以及處理的過程中緊跟時代發(fā)展的潮流，關(guān)注對多種語言風(fēng)格的整合利用，確保新聞事件的有效傳播，凸顯自身的語言風(fēng)格。只有這樣才能夠滿足不同年齡階段受眾的個性化需求，充分體現(xiàn)播音主持工作的感染力以及吸引力。

一、播音主持語言的口語化

播音與主持是兩個概念，存在明顯的區(qū)別。播音員需要關(guān)注對文本內(nèi)容的分析以及研究，實現(xiàn)與聽眾之間的信息交流，確保信息的準(zhǔn)確傳遞，其中聲音的吸引力以及發(fā)音的準(zhǔn)確性最為關(guān)鍵。主持活動則相對比較復(fù)雜，大部分與現(xiàn)場主持存在一定的聯(lián)系，主持人需要關(guān)注對整個活動流程的有效把控，關(guān)注對場面節(jié)奏的合理控制，結(jié)合具體的節(jié)目形式以及特征實現(xiàn)與受眾之間的有效交流，確保節(jié)目形式的全方位呈現(xiàn)。節(jié)目內(nèi)容的策劃不能忽略，這些都是主持人需要完成的內(nèi)容，主持人需要逐步提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，保障自身打下扎實的語言功底，在進(jìn)一步學(xué)習(xí)的過程中提升專業(yè)功底，主動應(yīng)對各種突發(fā)問題，加強(qiáng)與觀眾以及嘉賓之間的巧妙聯(lián)系。主持人對嘉賓人物性格特征的分析以及研究最為關(guān)鍵，這些也是主持人需要做的基本功，為了真正滿足受眾的個性化需要以及信息欲望，主持人需要關(guān)注對不同影響要素的綜合判斷以及分析，確保整個節(jié)目的順利完成。在人類文明進(jìn)程不斷加快的今天，播音主持的特征非常明顯，其中口語化最為關(guān)鍵，在傳遞信息的同時，播音員還需要注重對不同語言表達(dá)方式的整合利用，真正站在聽眾的角度了解聽眾的真實心聲，確保節(jié)目的親和力以及針對性。在播報節(jié)目時播音員主持人需要關(guān)注對不同節(jié)目形式的有效分析以及研究，凸顯自身的特征，做到剛?cè)岵?jì)，了解語言表達(dá)的具體要求，控制好語言表達(dá)的速度以及力度，著眼于具體的環(huán)境逐步提升自身的職業(yè)精神以及專業(yè)素質(zhì)。另外文化水平以及專業(yè)知識的發(fā)展也不容忽略，播音員主持人需要盡量避免照本宣科，按照稿件直接進(jìn)行宣讀。而是需要實現(xiàn)語言的藝術(shù)化處理以及有效加工，采取口語化語言實現(xiàn)進(jìn)一步傳播，確保觀眾以及聽眾能夠透徹理解具體的信息。語言要求相對比較嚴(yán)格，播音主持也需要意識到行業(yè)的發(fā)展規(guī)律，了解自身的專業(yè)屬性，加強(qiáng)對不同播音主持風(fēng)格的有效分析以及研究，從中吸取更多的養(yǎng)分，著眼于自身的實際情況進(jìn)行有效調(diào)整以及優(yōu)化。主持人可以講方言，但是需要盡量避免語言的粗魯性，不能夠直接按照自己的主觀意愿進(jìn)行分析，而是需要控制好語氣以及語調(diào)，融入更多的良好情緒。只有實現(xiàn)三者之間的緊密結(jié)合，才能夠確保語言的感染力，真正體現(xiàn)語言藝術(shù)的重要作用，堅持聽眾的中心地位，確保電視節(jié)目的質(zhì)量以及水準(zhǔn)。

二、播音主持語言的時代化

摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)科技的發(fā)展和人們生活方式的改變，新媒體時代到來，網(wǎng)絡(luò)自身的傳播功能得到了最大發(fā)揮，大眾參與網(wǎng)絡(luò)的意識增強(qiáng)，新詞匯、網(wǎng)絡(luò)流行語不斷涌現(xiàn)并被廣泛傳播和使用，播音主持語言藝術(shù)也逐漸表現(xiàn)出新的特征。本文以當(dāng)今語境下播音主持語言藝術(shù)特征為研究內(nèi)容，根據(jù)實際，總結(jié)了三點播音主持語言藝術(shù)在當(dāng)今語言環(huán)境下表現(xiàn)出的主要特征，并進(jìn)行了簡單的分析。本文的寫作對研究當(dāng)今語境下播音主持語言藝術(shù)的特征具有一定的借鑒意義。

關(guān)鍵詞：當(dāng)今語境下；播音主持；語言藝術(shù)；特征

一、前言

隨著傳媒藝術(shù)的不斷發(fā)展和新媒體形式的不斷涌現(xiàn)，大眾對播音主持的要求越來越高。在當(dāng)今語境下，播音主持既需要滿足大眾的要求、符合普通大眾的審美愉悅，又要保持獨特的個性化特征，因此，在當(dāng)今語境下，對播音主持語言藝術(shù)特征進(jìn)行分析和研究，有利于充分把握播音主持語言藝術(shù)特征，保持播音主持語言藝術(shù)的發(fā)展與時俱進(jìn)。

二、當(dāng)今語境下播音主持語言藝術(shù)的親和力

在當(dāng)今語境下，視頻網(wǎng)站、自媒體等新的媒體形式得到廣泛使用，播音主持面臨的環(huán)境發(fā)生了很大的變化，播音主持需要通過借助網(wǎng)絡(luò)媒體和傳統(tǒng)媒體的形式開展知識和內(nèi)容的傳播，因此，播音主持語言藝術(shù)的親和力變得更加重要。在當(dāng)今語境下，大眾不再只是一個觀眾或者聽眾，而是作為一個實時可以參與的受眾，因此，播音主持語言藝術(shù)的親和力十分重要，并逐漸成為一種趨勢。大眾在當(dāng)今語境下，可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺等渠道進(jìn)行實時的互動交流，并且可以通過實時信息或者評論進(jìn)行參與，播音主持的語言更需要有親和力，以方便實時地互動和交流。在當(dāng)今語境下，新媒體時代的特征非常明顯，即使是傳統(tǒng)的媒體也開始進(jìn)行主動的革新和轉(zhuǎn)變，具有親和力變成對播音主持的一個新的要求，語言藝術(shù)具有親和力的播音主持人也非常受歡迎。同時，播音主持語言具有親和力的主持人，也可以帶動相關(guān)節(jié)目點擊量增加，促使新聞事件迅速傳播。此外，當(dāng)今語境下，播音主持語言藝術(shù)的親和力特征，也說明傳統(tǒng)媒體的嚴(yán)肅性正逐漸被打破，泛娛樂化時代和互動媒體時代到來。除了新聞聯(lián)播等需要嚴(yán)肅態(tài)度的媒體之外，許多傳統(tǒng)媒體在語言藝術(shù)的特點上和以前相比都發(fā)生了很大變化，主持人的語言藝術(shù)更具有親和力和表現(xiàn)力，加入了更多的大眾化語言，語言更易于大眾接受，傳統(tǒng)媒體推出的一些欄目也開始傾向于互動參與的類型，播音主持的語言也更具有親和力。

摘要：隨著社會的不斷發(fā)展，大眾傳媒藝術(shù)迅猛發(fā)展，廣大受眾對播音主持提出了新的更高的要求。播音主持是聯(lián)系大眾傳媒與受眾的關(guān)鍵性要素，而播音主持語言藝術(shù)已成為廣大受眾談?wù)摰幕馃嵩掝}。本文從不同角度闡述了現(xiàn)階段語境下播音主持語言藝術(shù)的特征，力圖使播音主持行業(yè)與社會文化的發(fā)展相契合。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)階段；播音主持；語言藝術(shù)；特征

一、現(xiàn)階段語境下播音主持語言藝術(shù)的口語化特征

和主持相比，播音與其有著本質(zhì)上的區(qū)別，播音員需要借助文本內(nèi)容以及獨特的嗓音，及時將多樣化的信息傳達(dá)給聽眾，發(fā)音和聲音必須有較高的吸引力。而對于主持人來說，主持活動大都在現(xiàn)場，需要熟悉活動現(xiàn)場整個流程，將各類節(jié)目特點及形式呈現(xiàn)在觀眾面前，必須具備較高的語言功底、專業(yè)素養(yǎng)以及現(xiàn)場掌控能力、處理突發(fā)事件能力等。在現(xiàn)階段語境下，口語化已成為播音主持語言藝術(shù)的特征之一。在傳遞信息的過程中，播音員要注意語言表達(dá)的方式，在具有親和力的同時還要能走進(jìn)廣大聽眾的內(nèi)心，能夠愉悅他們的身心。表達(dá)語言的時候，要根據(jù)語言環(huán)境，準(zhǔn)確把握力度、語速，同時要巧妙融入情感元素，有效滿足聽眾、觀眾不同的需求。對于主持人來說，要具備較高的專業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)精神、文化水平等，不能照本宣科，要能夠根據(jù)活動現(xiàn)場具體情況，巧妙“加工、處理”稿件語言，將語言以口語化形式傳達(dá)給聽眾以及觀眾。比如《非常靜距離》《魯豫有約》《愛要大聲唱出來》等節(jié)目中，主持人在合理化加工相關(guān)稿件語言的基礎(chǔ)上，借助“說”的形式進(jìn)行主持，渲染出別樣的活動現(xiàn)場氛圍，極大地吸引觀眾注意力。需要注意的是，主持人不能講各地區(qū)方言、傷風(fēng)敗俗的語言以及太隨意的語句，要講普通話，準(zhǔn)確把握語調(diào)、語氣，控制好自身情緒，賦予語言感染力，客觀呈現(xiàn)播音主持語言藝術(shù)，更好地展現(xiàn)其口語化特征。

二、現(xiàn)階段語境下播音主持語言藝術(shù)的時尚化特征

隨著時代的演變，社會大眾的觀念、看法等都發(fā)生了變化，對社會各方面也提出了全新的要求，而時尚已成為人們追求的元素，是他們心中重要的評價準(zhǔn)則之一，因此，廣大受眾對廣播電視節(jié)目也有了全新的需求。電視電影界正處于飛速發(fā)展的浪潮中，播音主持語言藝術(shù)也呈現(xiàn)出全新的特征，播音主持語言藝術(shù)具有鮮明的時尚化特征，節(jié)目形式不同，其呈現(xiàn)的價值、傳達(dá)的意義等也各不相同，是滿足社會大眾時尚需求的客觀呈現(xiàn)，是對主持人特色風(fēng)格、節(jié)目情趣的真實寫照，也是吸引社會大眾眼球的重要保障。播音員主持人想要吸引觀眾注意力，播音主持內(nèi)容必須具有鮮明的時效性特征，這需要巧妙利用新詞語。時尚的播音主持語言大都來自網(wǎng)絡(luò)，播音員和主持人也在不斷利用部分流行網(wǎng)絡(luò)用語，比如“累覺不愛”“吃瓜群眾”“香菇”等。由于網(wǎng)絡(luò)用語好壞都有，在使用的時候，播音員和主持人必須綜合考慮各方面影響因素，合理選擇，促使節(jié)目更具幽默感。播音主持語言具有鮮明的時尚感，避免給嘉賓、觀眾帶來不同程度的困擾，能夠更好地滿足觀眾的需求。播音員與主持人要結(jié)合節(jié)目類型以及內(nèi)容，巧妙利用時尚網(wǎng)絡(luò)用語，客觀呈現(xiàn)自身個性以及生活品位，促使電視節(jié)目更受大眾歡迎?！督鹦切恪饭?jié)目紅極一時，這和金星“犀利、時尚”的語言有著密不可分的聯(lián)系，其收視率居高不下?？梢哉f，在“時尚化”這一特征的作用下，播音主持語言也更具特色，在一定程度上為社會大眾的日常生活增添了很多新元素，豐富了他們的日常生活，有效滿足了不同層次群體的需求，也在無形中提高了相關(guān)電視節(jié)目的收視率。