建筑副高級職稱論文需要2-3篇。當(dāng)然了最好有一篇核心建筑的論文或者是SCI論文，這樣對于職稱的晉升評審才有更大的加分項目。不管怎么說論文的發(fā)表篇數(shù)對于職稱的晉升上都有一定的加分項目，所以是不能忽視的。

職稱晉升中要進(jìn)行學(xué)歷上的滿足、工作經(jīng)驗上的滿足、業(yè)績成果的滿足，當(dāng)然了還需要有論文著作的準(zhǔn)備。而在一些情況下學(xué)歷可能不滿足，這是就需要相關(guān)的破格要求來進(jìn)行約束了，一般來說不管是學(xué)歷滿足與否都需要相關(guān)的論文準(zhǔn)備。

在建筑建筑職稱晉升中大家要根據(jù)個省市地區(qū)中對于職稱的要求的事項來判斷論文的準(zhǔn)備。由于專業(yè)職稱的的方面有很多比如：建筑、農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)、教育、經(jīng)濟(jì)、科技等，不同的行業(yè)對于論文的準(zhǔn)備是不同的。還有就是論文的準(zhǔn)備還與職稱晉升等級有關(guān)，不同的等級在論文的要求上也是不同的，所以大家要對于論文的準(zhǔn)備按照職稱文件的要求來進(jìn)行相關(guān)的準(zhǔn)備。

建筑建筑職稱晉升論文的論文要注意的是：論文的各項規(guī)范事項要求、論文的創(chuàng)新研究價值影響程度以及對于論文的發(fā)表上的各項細(xì)節(jié)的注意等，這些都是大家要了解的主要政策，不管怎么說大家也都需要對此信息進(jìn)行相關(guān)的注意了解，那么論文才能成功發(fā)表。

對于建筑建筑的評審也需要看當(dāng)?shù)氐穆毞Q文件的事項解，不同的省市所對應(yīng)的要求在細(xì)節(jié)上可能會有所差別，所以大家要根據(jù)具體情況來進(jìn)行相關(guān)的論文撰寫。對于建筑論文的撰寫上要注意的事項有以下這些方面：

1、材料搜集，材料是寫好論文的基礎(chǔ)，觀點是論文的靈魂，文字是論文的外在表現(xiàn)。材料和觀點是論文的內(nèi)容，文字是論文的形式。形式是表現(xiàn)內(nèi)容的，內(nèi)容要通過形式來表現(xiàn)。三者的完美結(jié)合是內(nèi)容和形式的統(tǒng)一。

高級職稱論文需求發(fā)表獨立或作為榜首作者在揭穿出書的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本專業(yè)論文2篇以上，在這里咱們的論文還有留心的是期刊的要求，以及論文投稿須知上的要害了，為了讓咱們的論文可以順暢發(fā)表，小編總結(jié)了相關(guān)的類須知要害，僅供咱們參閱。

1、留心時間，不要耽擱里投遞資料的時間。一般的來說你要提前半年或是一年的時間來進(jìn)行論文的編撰和資料的搜集。雜志一般為守時出刊，但不守時截稿，部分投稿較多的雜志，截稿會比出刊時間提前2-4個月。

2、辨別雜志，正規(guī)期刊當(dāng)在國家新聞出書總署查詢系統(tǒng)里可以查詢到，凡查詢不到的，均為不合法期刊。作者選擇雜志的時分，應(yīng)當(dāng)先在新聞出書總署的查詢系統(tǒng)里查詢后再抉擇，以防到不合法期刊上而使對職稱評定無用。

在這里小編舉薦本不錯的刊物，供咱們選擇：《》建筑雜志，雜志是經(jīng)中華人民共和國新聞出書總署和中華人民共和國科學(xué)技術(shù)部(原國家科委)贊同創(chuàng)辦的全國性科技期刊，國內(nèi)外揭穿發(fā)行，是全國建筑職業(yè)僅有舉薦的綜合性科技期刊。

3、控制字符數(shù)(計空格)，雜志都有版面字符要求。一般雜志一個版面字符數(shù)在2200-2800字符間，主要是因為版面的多少也是抉擇你論文費用的收取，因此咱們必定要對這個方面的信息多加注重。

4、論文寫作應(yīng)規(guī)范。論文要有標(biāo)題，作者，作者單位，摘要，要害詞，正文，參閱文獻(xiàn)(沒有可無)等。論文內(nèi)容要有觀念，一些解題類等等，關(guān)于這些細(xì)節(jié)的要害必定要進(jìn)行熟知，一是為了論文的編撰，二是為了論文的投稿等等。

高級職稱論文需要發(fā)表獨立或作為第一作者在公開出版的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本專業(yè)論文2篇以上，在這里大家的論文還有注意的是期刊的要求，以及論文投稿須知上的要點了，為了讓大家的論文能夠順利發(fā)表，小編總結(jié)了相關(guān)的類須知要點，僅供大家參考。

1、注意時間，不要耽誤里遞交材料的時間。通常的來說你要提前半年或是一年的時間來進(jìn)行論文的撰寫和資料的搜集。雜志一般為定期出刊，但不定期截稿，部分投稿較多的雜志，截稿會比出刊時間提前2-4個月。

2、鑒別雜志，正規(guī)期刊當(dāng)在國家新聞出版總署查詢系統(tǒng)里可以查詢到，凡查詢不到的，均為非法期刊。作者選擇雜志的時候，應(yīng)當(dāng)先在新聞出版總署的查詢系統(tǒng)里查詢后再決定，以防到非法期刊上而使對職稱評審無用。

在這里小編推薦本不錯的刊物，供大家選擇：《》建筑雜志，雜志是經(jīng)中華人民共和國新聞出版總署和中華人民共和國科學(xué)技術(shù)部(原國家科委)批準(zhǔn)創(chuàng)辦的全國性科技期刊，國內(nèi)外公開發(fā)行，是全國建筑行業(yè)唯一推薦的綜合性科技期刊。

3、控制字符數(shù)(計空格)，雜志都有版面字符要求。一般雜志一個版面字符數(shù)在2200-2800字符間，主要是由于版面的多少也是決定你論文費用的收取，因此大家一定要對這個方面的信息多加關(guān)注。

4、論文寫作應(yīng)規(guī)范。論文要有標(biāo)題，作者，作者單位，摘要，關(guān)鍵詞，正文，參考文獻(xiàn)(沒有可無)等。論文內(nèi)容要有論點，一些解題類等等，對于這些細(xì)節(jié)的要點一定要進(jìn)行熟知，一是為了論文的撰寫，二是為了論文的投稿等等。

一、畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)模式現(xiàn)狀及問題

當(dāng)前，在產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)的任務(wù)關(guān)鍵在于，搭建學(xué)生的專業(yè)知識理論體系，培養(yǎng)學(xué)生在設(shè)計實踐中的創(chuàng)新應(yīng)用能力。在實際教學(xué)過程中，隨著產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)的教學(xué)體系的不斷完善，開展并實踐了以“項目教學(xué)”、“校企合作”等為代表的多種應(yīng)用型人才能力培養(yǎng)模式。雖取得了一定的成果，但仍存在一系列的問題。首先，在設(shè)計類課程中實施的項目教學(xué)方法，由于教師隊伍年輕化，多缺乏工程實踐背景，因此教學(xué)多是圍繞教師自擬的虛擬題目開展。題目的設(shè)定往往缺乏真實的實踐意義，與設(shè)計行業(yè)的真是需求偏離。各門課程之間的知識貫通及銜接度低，難以保證項目教學(xué)的系統(tǒng)化。其次，“校企合作”作為增加畢業(yè)設(shè)計（論文）實踐教學(xué)內(nèi)容，提升學(xué)生設(shè)計實踐能力的教學(xué)手段，雖然在一定程度上，使學(xué)生參與到企業(yè)實習(xí)實踐中。但是，單一的項目教學(xué)模式雖然可以配合產(chǎn)品設(shè)計學(xué)科課程建設(shè)，但是缺乏真實企業(yè)設(shè)計生產(chǎn)情境，學(xué)生較難全身心投入。并且由于缺乏有效的監(jiān)管措施，較難保證設(shè)計的任務(wù)進(jìn)度，導(dǎo)致畢業(yè)設(shè)計（論文）與實習(xí)實踐分離。

二、畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)模式的改革

面向當(dāng)前教學(xué)中出現(xiàn)的問題，提出以下畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)模式改革方式：（1）面向“設(shè)計競賽”、“以實習(xí)就業(yè)為導(dǎo)向的自選題目”及“教師科研課題”，綜合考量學(xué)生興趣、專業(yè)知識儲備及個人能力，有的放矢的進(jìn)行師生雙向設(shè)計選題確定，保證設(shè)計項目的開放性與系統(tǒng)化。將畢業(yè)設(shè)計（論文）真題實做，以興趣驅(qū)動設(shè)計實踐，提升學(xué)生參與設(shè)計積極性。針對應(yīng)用型人才能力培養(yǎng)的畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)創(chuàng)新模式，使學(xué)生由被動接受變?yōu)橹鲃觿?chuàng)新，挖掘潛能，因材施教，激發(fā)設(shè)計創(chuàng)造力，豐富設(shè)計實踐經(jīng)驗，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神及能力。（2）在畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)環(huán)節(jié)聘請企業(yè)高級設(shè)計人員擔(dān)任校外導(dǎo)師，能夠協(xié)同配合校內(nèi)導(dǎo)師，以創(chuàng)新的“雙導(dǎo)師模式”相互促進(jìn)，既能夠夯實學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)理論知識，又能夠以企業(yè)專題實踐項目作為畢業(yè)設(shè)計（論文）選題，將學(xué)生知識體系貫穿并應(yīng)用于實踐，提升學(xué)生設(shè)計水平，豐富設(shè)計經(jīng)驗，“雙導(dǎo)師”協(xié)同創(chuàng)新、發(fā)揮所長，共同完成畢業(yè)設(shè)計教學(xué)任務(wù)。

三、畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)模式的協(xié)同創(chuàng)新

畢業(yè)設(shè)計（論文）是提升學(xué)生獨立實踐能力和創(chuàng)新能力的重要途徑。為了真實高效的執(zhí)行并完成教學(xué)任務(wù)，提升設(shè)計實踐的可行性和創(chuàng)新性，在畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)環(huán)節(jié)中應(yīng)實施“協(xié)同創(chuàng)新”。首先，課程協(xié)同創(chuàng)新。在項目教學(xué)中，應(yīng)將教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)性強(qiáng)、具有教學(xué)目標(biāo)層次遞進(jìn)，且課時安排鄰近的課程，優(yōu)化組合為課程群組。制定系統(tǒng)化的課程群組教學(xué)大綱，明確各門課程的教學(xué)階段，將設(shè)計競賽及課題項目進(jìn)行有效的課程任務(wù)匹配，有針對性、階段性的適時適宜的引導(dǎo)學(xué)生對應(yīng)具體任務(wù)開展畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)，避免課程內(nèi)容重疊、造成資源浪費。再有，雙導(dǎo)師協(xié)同創(chuàng)新。在學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)培養(yǎng)中，聘請企業(yè)高級設(shè)計人員擔(dān)任校外導(dǎo)師，明確校內(nèi)校外導(dǎo)師在學(xué)生設(shè)計實踐過程中的權(quán)責(zé)和職能，以教學(xué)目標(biāo)為導(dǎo)向，共同擬定教學(xué)計劃、教學(xué)大綱及評價方式，各司其職。“雙導(dǎo)師”的協(xié)同合作，能夠有效實現(xiàn)學(xué)生設(shè)計實習(xí)環(huán)節(jié)的過程監(jiān)控與監(jiān)督。最后，校企合作協(xié)同創(chuàng)新。以企業(yè)設(shè)計需求驅(qū)動建立人才培養(yǎng)模式，建立校企合作的激勵機(jī)制。將企業(yè)實際項目貫穿于畢業(yè)設(shè)計（論文）全過程，實現(xiàn)校內(nèi)校外的教學(xué)資源融合，學(xué)校為企業(yè)提供優(yōu)秀人才，企業(yè)實訓(xùn)學(xué)生實踐創(chuàng)新能力。在設(shè)計實踐中，學(xué)校與企業(yè)要依據(jù)設(shè)計實踐內(nèi)容分別給出畢業(yè)設(shè)計考評成果的設(shè)計難度系數(shù)和工作量系數(shù)。校企協(xié)同制定畢業(yè)設(shè)計（論文）量化標(biāo)準(zhǔn)的創(chuàng)新性舉措，滿足學(xué)生的興趣驅(qū)動，保證了選題適配性，充分激發(fā)各主體的能力與優(yōu)勢，形成多元主體協(xié)同管理、積極參與的協(xié)同創(chuàng)新教學(xué)模式。

本科教育中實踐教學(xué)環(huán)節(jié)是培養(yǎng)學(xué)生實踐動手能力及創(chuàng)新設(shè)計能力的重要途徑，通過實踐教學(xué)環(huán)節(jié)能夠全面檢查、提高及深化學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識、強(qiáng)化表達(dá)及應(yīng)變能力。同時，實踐教學(xué)環(huán)節(jié)對于保證教學(xué)質(zhì)量，完成專業(yè)教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的實踐動手能力及創(chuàng)新設(shè)計能力起到十分重要的作用。本文結(jié)合武漢工程大學(xué)大冶校外實踐教學(xué)示范中心建設(shè)，對安全工程專業(yè)建筑安全方向的實踐教學(xué)改革談一些個人的看法。

一、建筑安全方向課程設(shè)置

1.建筑安全方向課程設(shè)置

武漢工程大學(xué)安全工程專業(yè)于2001年建立，2002年開始招收本科生，專業(yè)建設(shè)遵循“加強(qiáng)基礎(chǔ)、拓寬口徑、重視實踐、培養(yǎng)能力”的指導(dǎo)方針，近幾年就業(yè)率一直為100%。同時根據(jù)我校辦學(xué)條件，以及社會對人才的需求，我校安全工程專業(yè)設(shè)立非煤礦山安全、建筑安全、化工安全等三個專業(yè)方向，其中建筑安全方向就業(yè)人數(shù)占畢業(yè)生的40%以上。

根據(jù)“武漢工程大學(xué)環(huán)境與城市建設(shè)學(xué)院安全工程專業(yè)培養(yǎng)方案”（2009），安全工程專業(yè)建筑安全方向課程包括：工程制圖、土木工程概論、工程地質(zhì)、工程CAD、巖體力學(xué)、工業(yè)通風(fēng)、消防工程學(xué)、建筑安全、防災(zāi)減災(zāi)工程學(xué)等理論教學(xué)課程；消防工程學(xué)、防災(zāi)減災(zāi)工程學(xué)2門課程設(shè)計及6周的創(chuàng)新能力培養(yǎng)計劃，10周的實習(xí)環(huán)節(jié)，建筑安全方向教學(xué)過程覆蓋7個教學(xué)學(xué)期[1]。

2.建筑安全方向配套實踐教學(xué)資源

在眾多的省市中來說都會有自己省內(nèi)的期刊，但是對于當(dāng)前29個行業(yè)中的職稱晉升評審來說，晉升的等級主要分為：高級、中級、助理，不同的等級中所要求的論文著作事項是不同的，大家要嚴(yán)格的按照當(dāng)前所規(guī)定的事項來進(jìn)行。對于當(dāng)前自己省市中的論文來說期刊主要對晉升評審來說有重要關(guān)系的就好，并沒有指名必須是自己省內(nèi)的期刊，所以大家可以放心的選擇期刊。

一、職稱評審如何選期刊的類型

在當(dāng)前的職稱評審上來說，期刊的類型可分為很多專業(yè)。如：教學(xué)、農(nóng)業(yè)、建筑、環(huán)境、電力、水利、電子、藝術(shù)等等類型，大家在類型上主要的就是對于你論文撰寫的方向和專業(yè)這些方面來決定的，只要你所發(fā)表的論文內(nèi)容與期刊的類型一致了，那么你的論文撰寫就會好很多。

二、期刊的征收方向

所為期刊的征收方向，就是為了讓大家了解你所撰寫的論文內(nèi)容與這些方面是否符合，在符合的情況下了，那么你的論文撰寫就會順利很多，對于你的職稱和投稿來說也會順利很多，因此大家要注意當(dāng)前期刊征收方向的要求，這樣對于你在晉升評審上也才是最好的幫助。

三、期刊等級查詢

一．從社會觀察中發(fā)現(xiàn)一些問題十多年來，我國室內(nèi)設(shè)計從無到有，出現(xiàn)空前活躍之發(fā)展勢頭，對于開創(chuàng)廣大人民與過去完全不同的生活環(huán)境和工作環(huán)境發(fā)揮了巨大作用，在設(shè)計創(chuàng)作中也出現(xiàn)不少好作用。但由于室內(nèi)設(shè)計作為一種專門的學(xué)科和專業(yè)，剛剛建立，人才培養(yǎng)還沒有跟上形勢，行業(yè)的興起更是基礎(chǔ)薄弱。出現(xiàn)上述情況是基于根本的設(shè)計觀念模糊：

1．對環(huán)境認(rèn)識的模糊認(rèn)為室內(nèi)設(shè)計是在已有建筑空間中進(jìn)行表面裝修和布置家具、懸掛裝飾燈具和布置其他裝飾品。把室內(nèi)設(shè)計看成單純的視覺條件的改善。即是從簡單的裝飾要領(lǐng)出發(fā)去認(rèn)識室內(nèi)設(shè)計，把建筑室內(nèi)空間內(nèi)涵與建筑設(shè)計割裂開來。實際上，室內(nèi)設(shè)計是建筑設(shè)計的一種延續(xù)，它們都是屬于建筑設(shè)計范疇的。

室內(nèi)環(huán)境的設(shè)計究竟包含哪些東西，這是值得進(jìn)一步弄清的問題。室內(nèi)設(shè)計主要指在現(xiàn)代建筑條件下，創(chuàng)造合理完善的建筑室內(nèi)環(huán)境，以滿足人們不斷增長的物質(zhì)和精神生活需要。當(dāng)今室內(nèi)設(shè)計越來越受到重視，是由于它具有很強(qiáng)的社會基礎(chǔ)和充分反映時代的需要。

室內(nèi)設(shè)計是現(xiàn)代科技和文化藝術(shù)的綜合產(chǎn)物，對于室內(nèi)設(shè)計的研究，受到若干新興科學(xué)發(fā)展的影響，如行為科學(xué)、環(huán)境心理學(xué)、環(huán)境物理學(xué)、環(huán)境藝術(shù)和現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計工程管理等。這門學(xué)科最廣泛地包羅人的各種生活和生產(chǎn)活動內(nèi)容，反映了人們相互交往關(guān)系和人與自然的關(guān)系。室內(nèi)設(shè)計應(yīng)充分體現(xiàn)人的價值特征，必須以人為主體確立設(shè)計依據(jù)，研究人的生理和心理特征，尋找和它們相適應(yīng)的環(huán)境形態(tài)結(jié)構(gòu)。研究室內(nèi)環(huán)境問題，要研究人的多種生活體驗，研究人的感覺、知覺、習(xí)慣、智能和各種生活活動規(guī)律以及人對于室內(nèi)環(huán)境的各種反映等。

室內(nèi)設(shè)計又是一種文化活動過程，是社會文明的一種標(biāo)志。建筑室內(nèi)空間往往以自身形象（包括空間形式、節(jié)奏和秩序）和相關(guān)的裝飾手段來反映時代和社會特征，不同的室內(nèi)空間表現(xiàn)不同的環(huán)境氣氛和具有不同的藝術(shù)感染力。（通過視覺、聽覺、嗅覺、弱覺等來完成）如果不從以上室內(nèi)環(huán)境意識的觀念出發(fā)，社會造成設(shè)計思想的混亂。

2．在社會文化變革，建筑文化變革中出現(xiàn)的模糊觀念。改革開放，使中國文化受到外來文化的沖擊，這種沖擊表現(xiàn)為大量西方科技、文化被引進(jìn)，在文化藝術(shù)領(lǐng)域里，典雅的、通俗的、理性和非理性的思潮在無選擇的傳播?？偟恼f來，對于我們拓展視野、更新文化觀念、繁榮藝術(shù)創(chuàng)作，起到重要推動作用。建筑（包括室內(nèi)設(shè)計）作為文化的表現(xiàn)形式（或載體）在外來建筑思潮影響下，使我們在追求時尚的社會心理之下，普遍表現(xiàn)為求新、求異，或追求多樣化。這種傾和和我們比較熟悉的后現(xiàn)代主義恰好不謀而合。我們講的拼湊現(xiàn)象，在很大程度上是這種傾向的有意無意的表現(xiàn)。這是當(dāng)前典型的室內(nèi)設(shè)計的社會模式。后現(xiàn)代主義是一種建筑思潮，由于其形式和內(nèi)涵的多樣性和通俗性，而成為一種雅俗共賞的時尚建筑形式。后現(xiàn)代主要針對現(xiàn)代建筑存在的某些問題提出的另一種頗具哲理性的創(chuàng)作方法，它對于當(dāng)代建筑的發(fā)展具有積極意義。但是社會上對多種建筑形式的生搬硬套，或者照抄一些后現(xiàn)代建筑師作品的某些細(xì)部，實際上它的建筑內(nèi)涵十分淺薄，有的甚至與后現(xiàn)代的基本思想的混亂表現(xiàn)之一種，其直接原因是建筑理論研究與設(shè)計實踐脫節(jié)。

職稱評審時職稱論文應(yīng)用的最多，對于期刊的選擇都是根據(jù)評審的等級與要求來進(jìn)行選擇的。一般的來說對于沒有什么特殊要求的中級職稱都會選擇省級類期刊，對于高級職稱的都會選擇省級類刊物。所以對于職稱評審時建議大家選擇省級刊物，對于職稱的評審晉升有很大幫助。

職稱評審時所用的省級期刊也需要根據(jù)專業(yè)來進(jìn)行選擇，不同的期刊種類對于職稱論文的評審都是有所不同的，大家要嚴(yán)格的按照相對應(yīng)的事項來進(jìn)行。所以省級期刊的選擇上要注意各個方面的需求，這樣對于發(fā)表才有所幫助。

1、職稱論文寫作時要選擇目標(biāo)期刊，目標(biāo)期刊主要是指在您的研究領(lǐng)域中找到與您的研究在方向、重要性和相關(guān)性上都匹配的期刊。盡早了解期刊規(guī)定還可以幫助您在撰寫過程中保持稿件符合期刊的宗旨，學(xué)術(shù)范疇和目標(biāo)讀者。

2、注意期刊的發(fā)表費用以及期刊的發(fā)表周期，這些也是影響職稱職稱論文投稿發(fā)表的主要方面，不管怎么說大家都需要注意相關(guān)的信息與要點，這樣對于職稱論文的投稿發(fā)表也才有幫助。

1、職稱論文投稿時間

當(dāng)你職稱論文撰寫完成之后就要面臨職稱論文的投稿了。在職稱論文投稿上我們先要確定的是有關(guān)職稱論文投稿時間。職稱論文投稿的時間是根據(jù)期刊的征收時間段來確定的，只有在這段是hi敬愛呢內(nèi)進(jìn)行職稱論文的投稿，那么職稱論文才能被編輯看到，錯過了這期自然是要等到下一期的，而時間可能就會影響到職稱晉升的評審時間，所以對于時間來說一定要進(jìn)行掌握。

[論文關(guān)健詞]裝飾材料室內(nèi)設(shè)計建筑空間環(huán)境

[論文摘要]裝飾材料是室內(nèi)設(shè)計方案得以實現(xiàn)的物質(zhì)基礎(chǔ)，只有充分的了解或掌握裝飾材料的性能；按照使用環(huán)境條件合理地選擇了所需材料；充分發(fā)揮每一種材料的長處，做到材盡其能、物盡其用，才能滿足現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計的各項要求。

室內(nèi)設(shè)計是依據(jù)一定的設(shè)計方法對室內(nèi)空間環(huán)境進(jìn)行美化的活動，它可以反映空間的時代特征、民族氣質(zhì)、城市地域風(fēng)貌。室內(nèi)設(shè)計特性的體現(xiàn)很大程度上受到裝飾材料的制約，尤其是受到裝飾材料的光澤、質(zhì)地、質(zhì)感、圖案、花紋等裝飾特性的影響。各種變幻莫測、主體感極強(qiáng)的新型材料能夠創(chuàng)造出同一種空間的不同的心理感覺。因此，裝飾材料是室內(nèi)設(shè)計方案得以實現(xiàn)的物質(zhì)基礎(chǔ)，只有充分的了解或掌握裝飾材料的性能；按照使用環(huán)境條件合理地選擇了所需材料；充分發(fā)揮每一種材料的長處，做到材盡其能、物盡其用；才能滿足環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的各項要求。

根據(jù)材料使用的部位不同，所用材料的功能也不盡一致，概括而言主要表現(xiàn)在以下三個方面：（1）室內(nèi)空間的墻面裝飾是通過裝飾材料的質(zhì)感、線條、色彩來表現(xiàn)的。質(zhì)感是指材料質(zhì)地的感覺，重要的是要了解材料在使用后人們對它的主觀感受。一般裝飾材料要經(jīng)過適當(dāng)?shù)倪x擇和加工后，才能滿足人們視覺美感要求。但是我們也要發(fā)揮天然材料的優(yōu)勢，創(chuàng)造出純天然的裝飾美感。（2）建筑物在長期使用過程中經(jīng)常會受到日曬、雨淋風(fēng)吹、冰凍等作用，也經(jīng)常會受到腐蝕性氣體和微生物的侵蝕，使其出現(xiàn)粉化、裂縫甚至脫落等現(xiàn)象，影響到建筑物的耐久性。選用適當(dāng)?shù)慕ㄖb飾材料對建筑物表面進(jìn)行裝飾，不僅能對建筑物起到良好的裝飾作用，而且能有效地提高建筑物的耐久性，降低維修費用。（3）裝飾材料除了具有裝飾功能和保護(hù)功能外，還有改善室內(nèi)環(huán)境使用條件的功能。如內(nèi)墻和頂棚使用的石膏裝飾板，能起到調(diào)節(jié)室內(nèi)空氣的相對溫度，起到改善使用環(huán)境的作用；木地板、地毯等能起到保溫、隔聲、隔熱的作用，使人感到溫暖舒適，改善了室內(nèi)的生活環(huán)境。

人們進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計的目的就是要造就和改變環(huán)境，這種環(huán)境應(yīng)該是自然環(huán)境與人造環(huán)境的高度和諧與統(tǒng)一。作為室內(nèi)設(shè)計師，應(yīng)對材料的品種、規(guī)格、性能、用途有所認(rèn)識，才能在工作中正確地選擇和使用材料。然而材料的品種很多，性能和特點各異用途亦不盡相同因此在選擇材料時需要考慮到以下幾個方面的問題：

首先，要考慮所裝飾建筑及室內(nèi)空間的類型和檔次。住宅是人們生活的主要場所。除了工作時間以外，人的大部分時間是在住宅里度過的。因此，住宅的室內(nèi)裝飾應(yīng)圍繞著為人提供一個舒適的環(huán)境而進(jìn)行。辦公室、教室、圖書館、高級賓館和大型商場等其他建筑，所選擇材料的檔次應(yīng)有所不同?；◢徥R面板材耐磨，裝飾效果好，適合用于高級賓館中人流較多的公共部分，如大廳、走廊、樓梯等；而一般住宅的客廳，則較適合鋪設(shè)陶瓷地磚。木質(zhì)地板舒適、保溫，在臥室、起居室鋪設(shè)比較合適；塑料地板耐磨、有彈性，適合用于辦公室；化纖地毯、混紡地毯防滑、消音、價格較高，適合用于賓館；純毛手工編織地毯高雅、豪華，裝飾效果極好，但是價格昂貴，只適合用于少數(shù)國家級賓館和會議中心等場所。

一、做好選題工作

畢業(yè)設(shè)計（論文）課題深淺適度，既有基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識的綜合運(yùn)用，又能考查出學(xué)生的實際工作能力，較為準(zhǔn)確地反映出學(xué)生們的知識層次和深度，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題能力的目的。

（一）發(fā)掘教材中尚待解決的問題

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，知識量與日俱增，知識更新速度加快。教科書中往往在反映本學(xué)科最新研究成果的同時，勢必存在著尚待解決、完善、及具有學(xué)術(shù)之爭的教學(xué)內(nèi)容。查閱了大量有關(guān)資料，結(jié)合我校條件，確定將研究性、前沿性、書本上介紹較少的內(nèi)容作為畢業(yè)設(shè)計研究課題，例如：韓相奎教授指導(dǎo)的楊晶博同學(xué)“垃圾填埋場發(fā)電項目設(shè)計”。通過對該同學(xué)的指導(dǎo)，基本上搞清了垃圾填埋場發(fā)電機(jī)理及效果，其設(shè)計成果在實際工程中得到了應(yīng)用，楊晶博同學(xué)也得到了科學(xué)研究訓(xùn)練和能力的培養(yǎng)，滿足了畢業(yè)設(shè)計的目的和要求。

（二）注重到企業(yè)去選擇課題

為了培養(yǎng)學(xué)生們的科學(xué)研究和實踐能力，選擇了大量的實際工程中急需解決的實際問題作為畢業(yè)設(shè)計課題。由工廠提供實驗條件，我們承擔(dān)理論分析、數(shù)據(jù)檢測等工作，使學(xué)生們既能較多地接觸工廠的生產(chǎn)實際，又能系統(tǒng)地了解和掌握科學(xué)研究的全過程，逐步形成科學(xué)的思維方法。通過畢業(yè)設(shè)計，我們基本上解決了工廠所提出的實際課題。學(xué)生們的實際工作能力和科學(xué)研究能力也得到了培養(yǎng)，他們的創(chuàng)造性工作也得到了工廠技術(shù)人員和工人師傅們的好評。