導語：如何才能寫好一篇勤儉節(jié)約班會總結，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

【2016世界勤儉日活動方案一】

建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型、人際和諧型社會已被人們所認同和接受。為進一步倡導建設節(jié)約型社會、節(jié)約型校園的精神，建設和諧校園、促進學院各項事業(yè)全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展，經(jīng)建筑工程系研究決定，在全系開展勤儉節(jié)約，愛我校園主題系列教育活動。

一、指導思想。

10月31日，是世界勤儉日。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，建設節(jié)約型社會成為全新的社會發(fā)展戰(zhàn)略。按照建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的要求，通過開展節(jié)約型校園創(chuàng)建活動，在全系樹立節(jié)約意識，建設節(jié)約文化，營造節(jié)約氛圍，倡導節(jié)約文明，形成節(jié)約光榮、浪費可恥的良好社會風尚，引導全體學生從自身做起，從身邊小事做起，提高社會責任感，爭做節(jié)約的表率，使節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材、節(jié)糧、垃圾分類回收、減少使用一次性用品成為全系師生的的自覺行動，為實現(xiàn)學院的全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展提供支持和保障，全面推進和諧校園建設。

二、實施步驟。

1、宣傳發(fā)動階段(2016年10月24日10月25日)

(1)制定勤儉節(jié)約，愛我校園主題系列活動實施方案。

(2)印制《勤儉節(jié)約，愛我校園共同建設節(jié)約型校園倡議書》，向全校師生發(fā)出開展勤儉節(jié)約，愛我校園主題系列活動的倡議。

(3)向各班級發(fā)放宣傳節(jié)約的宣傳畫。

(4)各班級舉行一次以勤儉節(jié)約，愛我校園為主題的班會，引導全班學生認識勤儉節(jié)約的重要性，牢固樹立節(jié)約意識，從我做起、從身邊做起、從點滴做起，共同建設節(jié)約型校園。

2、具體實施階段(2016年10月27日11月5日)

1)勤儉節(jié)約，從我做起主題征文活動。各班級評選出的優(yōu)秀作品可在學校學生刊物上發(fā)表。11月3日(星期四)16:00進行評比，活動具體組織由系學生會組織部負責(實施方案另行通知)。

(2)勤儉節(jié)約，從我做起主題簽名活動。10月28日(星期五)16:00;德勝園學生公寓;活動具體組織由系學生會組織部負責。

(3)勤儉節(jié)約 低碳生活世界勤儉日進社區(qū)主題宣傳活動。10月27日(星期四)14:00至17:00;地點，日照林海小區(qū);活動具體組織由系學生會主席團牽頭，社會實踐部、社團部、外聯(lián)部負責組織實施，指導教師李建偉、張寧。實施方案另行通知。

(4)第一屆我的低碳生活 我來創(chuàng)造廢品利用手工藝品制作大賽。11月4日(星期五)16:00;地點，建工系4208;活動具體組織由系學生會科技創(chuàng)新部部負責。

3、總結階段(2016年11月6日)

認真做好勤儉節(jié)約，愛我校園主題系列活動總結。

希望全系各班級以勤儉節(jié)約，愛我校園主題系列活動為契機，每位學生從自身做起，從身邊小事做起，提高社會責任感，爭做節(jié)約的表率，增加班級體的凝聚力，把學生的自我教育和實際行動相結合，營造學校的節(jié)約氛圍，使學校的校園環(huán)境、同學們的學習風氣和精神面貌都有一個新的提高。

【2016世界勤儉日活動方案二】

現(xiàn)狀報告顯示，世界人口已經(jīng)突破65億，并且今年會達到65.6億。僅就地球資源消耗來說，人類也必須做到勤儉節(jié)約。這也是確定每年10月31日為世界勤儉日的深遠意義所在。

活動目的：

為了增強為了增強幼兒的勤儉節(jié)約意識，同時培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識和能力，讓勤儉節(jié)約的美德帶帶相傳，更讓全體同仁切實做好勤儉節(jié)約工作，特開展此次勤儉日活動

活動主題：

世界勤儉日，我們在行動

活動時間：

10月30日(星期四)

活動口號：

勤儉在我心中，文明從我做起

活動舉辦單位：

德州學院青年志愿者聯(lián)合會德州學院教育科學學院團總支德州學院教育科學學院青年志愿者協(xié)會

活動地點及負責人：

地點：德州市直機關幼兒園

負責人：青志部部長：劉明聯(lián)系方式：18315911710青志部副部長：劉倩聯(lián)系方式：18315910309

活動步驟：

前期準備：

1.活動申請：向德州學院青年志愿者聯(lián)合會進行活動申請

2.設計、復印宣傳畫

3.動員志愿者、安排活動內容

活動實施：

1.10月31日下午召集志愿者前往德州市直機關幼兒園等待園長安排合適的教室，由一名主持人主持義演等開場活動

2.開場活動結束之后，由志愿者代表向小朋友們介紹并解說一下勤儉節(jié)約的好處，隨后由志愿者用宣傳畫給小朋友們普及勤儉節(jié)約的知識。

3.新聞部做好宣傳和新聞的采集工作

活動后的交流總結

1.進行簡短的活動小結會議，交流活動感想，對活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的進行表揚，并組織開展批評與自我批評，爭取下一次做到更好2.參加活動的所有青志部成員完成自己的活動總結

3.整理最終的活動總結材料

活動細節(jié)的安排與設置：

新聞部細節(jié)安排：

由新聞部在活動后寫相關新聞以擴大影響力新聞主題重點：勤儉與節(jié)約

新聞內容要求：讓人們認識到浪費現(xiàn)象的嚴重，形成勤儉的高尚素質。

注意事項：

篇2

大家早上好!

今天，伴著雄壯的義勇軍進行曲，鮮艷的五星紅旗再次在我們的眼前冉冉升起--一個充滿希望的新學期開始了。在這里我首先祝愿全體師生在新學期里取得更大的進步。

過去一個學期記錄著每一個老師和同學的辛勤，蘊含著我們集體的智慧。良好的開端是成功的伙伴，新的輝煌和成就需要全校師生抖擻精神，以高昂的干勁、踏實的作風和嶄新的思路去做好每一項工作。

老師們，讓我們繼續(xù)發(fā)揚愛生敬業(yè)、甘于奉獻的優(yōu)良作風;認清教育改革的深入發(fā)展對我們提出的新要求，自覺學習現(xiàn)代教育理論，更新觀念，積極探索教學改革，提高教學效率。同時加強自身道德修養(yǎng)，提升思想境界，以高尚的師德實踐"為人師表"、"身正為范"的教育諾言，以純潔的心靈塑造祖國花朵的靈魂，以健康的人格魅力帶動學生的品格養(yǎng)成，從而營造和諧健康，洋溢著人文色彩的人際氛圍，努力實踐教育促進人的發(fā)展的崇高目標。

同學們，作為莘莘學子，你們首先要珍惜寶貴的學習機會和大好的青春時光，從點滴做起，專心致志、爭取以優(yōu)異成績回報父母、回報學校。當今社會的競爭主流是知識和人才的競爭，如果不接受良好的教育，沒有豐富的知識，就難以在未來的高科技社會中立足，更談不上報答父母，奉獻社會了。所以你們要端正學習態(tài)度，積極主動地學習，發(fā)揚頑強拼搏、不怕困難、敢于競爭的精神，勤于思考、善于總結、學會學習、學會創(chuàng)造，為進一步提高學習成績而努力。還有，你們要繼續(xù)發(fā)揚遵規(guī)守紀的良好習慣，嚴格遵守《小學生日常行為規(guī)范》和學校的管理制度，加強責任感，不斷規(guī)范自身的言行，學會做人，學會合作，及早成為一名具有品格高尚、人格健全、志向遠大的優(yōu)秀學生。

德國哲學家海德說過："春天不播種，夏天就不會生長，秋天就不會有收獲，冬天就不能有品嘗。"在這萬物復蘇、草長鶯飛的陽春二月，我們播下希望的種子。希望是青樹綠葉上閃光的露珠，希望是地平線上四射的陽光?？赡芪覀冊S多同學在新學年開始也種下了一顆希望的種子，為自己制定了一個新的奮斗目標，立下了一些雄心壯志。但最重要的是我們朝著既定的目標要堅持不懈地努力。

老師們、同學們，新的學期里，我希望每位老師、每位同學都能繼續(xù)發(fā)揚過去認真工作、努力學習的良好作風，謙虛謹慎、銳意進取，共同攜手，為開創(chuàng)美好明天而共同努力!

國旗下演講稿(二)：勤儉節(jié)約，從我做起

尊敬的老師、親愛的同學們：

你們好!我今天國旗講話的題目是《勤儉節(jié)約，從我做起》。

艱苦樸素、勤儉節(jié)約是我們人類社會的傳統(tǒng)美德。但是現(xiàn)在，隨著人們物質生活水平的不斷提高，鋪張浪費的現(xiàn)象也越來越嚴重。就拿我們學校來說吧，每天早、中、晚三餐飯后，食堂里幾只裝剩菜剩飯的大桶里堆積了許多米飯、剩菜;白天光線充足，總有幾間教室的燈還在那里亮著;沒人使用，還聽見自來水嘩嘩地流著;剛吃完飯，就會有很多同學在學校的商店排隊買零食吃……這種種不正常的現(xiàn)象都讓我們心驚和心痛。我們大家共同行動起來，勤儉節(jié)約，從我做起。

1、牢固樹立"崇尚節(jié)約、反對浪費"的思想，人人以勤儉節(jié)約為榮,以鋪張浪費為恥。

2、從我做起，從點滴做起，積極開展節(jié)約"五個一"活動。即：節(jié)約每一滴水，水龍頭用后及時關閉，發(fā)現(xiàn)水管水箱有滴、漏水現(xiàn)象，要及時報告;節(jié)約每一度電，做到隨手關燈，人走電器關;節(jié)約每一張紙，作業(yè)本盡量做到正反面都用;節(jié)約每一粒米，用餐時能吃多少盛多少，不浪費;節(jié)約每一分錢，我們應該合理使用父母辛辛苦苦賺來的每一分錢。

3、各個中隊要積極開展"勤儉節(jié)約，從我做起"主題班會，創(chuàng)造性地組織形式多樣的活動。如看一段以節(jié)約為內容的視頻;開展"勤儉節(jié)約，從我做起"演講比賽;辦一個"綠色銀行"收集廢品;開展"中隊節(jié)約小天使"評比等活動。引導廣大學生牢固樹立節(jié)約資源，人人有責的意識。

各位老師、同學們，讓我們一起從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，真正養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好行為習慣，為建設節(jié)約型社會做出自己應有的貢獻!

國旗下演講稿(三)：文明成就未來

敬愛的老師、同學們：

早上好!今天我國旗下講話的題目是《文明成就未來》。

篇3

為弘揚中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，進一步增強廣大學生愛糧、節(jié)糧意識，增強全體師生對食品安全教育知識培訓，在全校范圍內廣泛開展每月一次食品安全節(jié)約糧食的宣傳教育活動。

一是利用國旗下演講活動，校委會向全校師生發(fā)出倡議：讓我們積極行動起來，凝心聚力，愛惜糧食，杜絕浪費，文明就餐，安全就餐。共創(chuàng)節(jié)約型校園、節(jié)約型社會。

二是開展“愛糧節(jié)糧，食品安全從我做起”主題班會活動，教育學生節(jié)約是美德，節(jié)約是品質，節(jié)約更是責任，自覺從現(xiàn)在做起，從自身做起，節(jié)約每一粒糧食，抵制和反對浪費糧食的行為，養(yǎng)成愛糧節(jié)糧的良好習慣;

三是開展“小手拉大手”活動，將愛糧節(jié)糧食品安全宣傳帶進家庭和社區(qū)，充分發(fā)揮少先隊員“小宣傳員”的作用，帶動家庭參與節(jié)約型社會建設。

篇4

為深刻領悟中華民族傳統(tǒng)美德的實質內涵，我校開展了“許慎故里好家風”活動，通過活動的開展使同學們再次潛移默化地受到“誠實、孝道、勤儉、誠懇”等優(yōu)秀品質的熏陶。學生們從各自家中挖掘、總結優(yōu)秀家風，在全校形成了良好的文化氛圍。

我校全體師生在以林永生校長的領導和帶領下，收集家教故事，學習優(yōu)秀家風，弘揚中華美德，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。學校根據(jù)省教育廳有關文件要求，在全校深入開展家風家訓伴我成長系列活動。

學校通過在國旗下講話，開展主題班會，收集家教故事等方式，引導學生從小事做起、從自己做起，奮發(fā)向上，做講道德、尊道德、守道德的參與者和實踐者，了解、弘揚和踐行家風校訓。她們分別講述了有關“家風”的故事，讓大廣師生更加清楚地認識到傳承優(yōu)良家風的重要性，并且讓廣大師生明確我們需要的家風是：尊老愛幼、團結互助、謙虛禮讓、設身處地、善解人意、甘愿吃虧等。注重道德自律的家庭成員，才能夠在家庭中享有威信，才有資格成為家庭的中流砥柱。有了良好的家風，整個社會也會更加和諧。

各年級的主題班會課上，同學們進行了熱烈的討論，你說你的家風，我說我的家訓，有的同學還對自家的家風、家訓做了具體的說明。有的同學說：“我家的家風是誠實做人，踏實做事”；有的同學說：“我家的家風是孝敬老人，關心他人”；還有的說：“我家的家風是勤儉節(jié)約”。會上，同學們暢所欲言，爭相展示、分享這些優(yōu)秀的家風家訓、家教故事；同學們一致表示：今后將用實際行動來踐行家風、家訓。

由學生抄寫整理自己家庭或家族的家訓或寫父母等長輩對自己在家庭教育的各種經(jīng)歷和故事，傳承文明家風、校訓，進一步弘揚了中華優(yōu)秀家風家訓傳統(tǒng)文化，培育了文明家教新風尚，在學生的心田上播下了文明的種子，并不斷萌芽，向上、向前發(fā)展。此次活動的開展，學生的學風、紀律各方面都有了很大的改觀。

篇5

一、加強領導，廣泛發(fā)動

我校結合學校實際，德育領導小組、少先隊大隊部迅速制定了活動方案，利用多種宣傳形式，宣傳開展本次寒假主題活動的重要意義。在放假當天組織各班認真學習本次主題活動方案，明確活動的意義和具體活動內容。讓家長和孩子們一起明確活動的意義，增強對此項活動的重視。告知家長們利用傳統(tǒng)節(jié)日，對孩子進行文明禮儀、傳統(tǒng)美德和感恩勵志的教育，最大限度的發(fā)揮了學生的自主性和家長的支持力度，為活動的順利開展奠定了良好的基礎。

二、 形式多樣，內容豐富

1、舉行了一次校會。在校會上學校以“我們的節(jié)日 春節(jié)”為主題對全體師生進行了教育講話,號召同學們“小手拉大手”扎扎實實搞好活動。

2、體驗民俗，熱愛傳統(tǒng)。我校圍繞“春節(jié)”，要求學生參與有趣生動的年慶和民俗活動，引導廣學生進一步認同傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)。學生們在假期中學習節(jié)日文化，搜集節(jié)日資料，參加民俗活動，深入了解春節(jié)的文化內涵。我校還結合實際組織學生在春節(jié)期間開展“寫春聯(lián)”活動，并在開學第一節(jié)班會上展示自己收集或是編寫的春聯(lián)，引導未成年人學習欣賞春聯(lián)、創(chuàng)作春聯(lián)、書寫春聯(lián)。

3、以“春節(jié).元宵節(jié)”為主題，學校在四年級以上班級進行手抄報作品創(chuàng)作，制作花燈，開學初以班級為單位上交到學校，由少先大隊部進行統(tǒng)一的評選。

4、開展“學會感恩 奉獻溫暖”美德實踐活動，全校同學利用寒假休息時間做一些力所能及的家務，多與父母溝通交流。如記錄父母的生日和年齡，為辛勞的父母洗一次腳，敲一次背，擦一次皮鞋，道一聲“新年快樂”……從小事做起，從點滴做起，節(jié)約每一滴水、每一張紙、每一度電、每一粒米，合理使用我們的壓歲錢，不亂花零錢，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。學生懂得了要力所能及地幫助家長做些些家務，主動幫助老人做些事，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。

篇6

活動引言（背景）：勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，然而，在我們周圍浪費現(xiàn)象卻越來越嚴重，出門不關燈，吃飯浪費糧，洗衣浪費水等等，越來越多的浪費現(xiàn)象讓我們的地球已不堪重負，目前，“光盤”行動被大力提倡，也有越來越多的人加入了“光盤”的隊伍中，這是社會的正能量，也是對傳統(tǒng)美德的大力弘揚，有著大學生身份的我們，更應該加強我們的節(jié)約意識。

一、活動主題：點滴生活，鑄就“三節(jié)”標兵

二、活動時間： 11月21日晚自習9、10節(jié)課

三、活動地點：JX5304教室

四、 參加人數(shù)：50人

五、活動目的： 1：提高大家的“節(jié)約意識”，積極的參與到節(jié)儉的行列中來，從“我”做起，從身邊的小事做起。

2：促進同學之間的交流，互相學習“節(jié)儉”方法。

六、 活動流程：（1）：團支書講話，緊接著以《共青團團歌》拉開活動序幕。

（2）：將1301班同學和1302班同學分為兩組，由班級選出的3個辯手進行辯論，辯論活動中正方觀點為“校園節(jié)約靠個人自覺”，反方觀點為“校園節(jié)約靠制度制約 “

（3）：播放由團支書制作的有關浪費的PPT

（4）：把班級同學進行分組，進行“節(jié)水接力賽”游戲。游戲結束后根據(jù)杯子內水的多少判斷小組的名次。

（5）：根據(jù)環(huán)節(jié)3中的游戲小組名次，依次分組，每組討論說出節(jié)儉的方法，說的最多者的小組最終獲得比賽勝利。

（6）：讓同學們上臺說一下有關節(jié)儉的想法

（7）：播放以“節(jié)約“為主題的公益片，活動結束。

八、活動負責人：朱寶斌，皇甫慧慧

九、活動經(jīng)費：0元

系別：外語系

班級：應用英語13級

時間：2013年11月16日

團日活動總結

2013年11月16日，外語系應用英語專業(yè)在教室里開展了主題為“點滴生活，鑄‘三節(jié)’標兵”團日活動。十一月中旬，天氣漸冷，但仍抵擋不住同學們對活動的熱情，活動前，各個班委分工合作為活動提出各種有創(chuàng)意的點子，并不怕苦累，為了使同學們更好的開展這次活動，積極準備一切物資。同學們也都很積極，活動在室內舉行，通過簡短的PPT，使同學們了解到世界各地人民因缺水缺點缺糧的苦難生活，明白我們如今的生活是多么幸福，意識到浪費行為時多么可恥。從而更深刻的理解“三節(jié)”的重要性，樹立良好的生活習慣。

幻燈片結束后，我們舉行了辯題為“校園節(jié)約靠制度制約還是個人自覺”為主題的辯論賽。同學的積極配合使辯論氣氛異?；钴S，也使活動推向了。通過這場辯論賽，班上的同學們能夠彼此互相了解，增強個人的口才以及節(jié)約意識。從而使班集體更加團結和諧，同學之間有了更多的了解，并在良好的辯論氛圍中不斷了解知識，促進自身方面的全面發(fā)展，才能在當今的社會中脫穎而出。

辯論賽之后，同學們對此次活動發(fā)表感想以及以后將如何節(jié)約，并把自己節(jié)約的小方法與大家分享。通過彼此的交流，大家大致了解了彼此的想法，以及同學們在看過激烈的辯論賽后，各自所做的打算以及心理體會。

辯論賽過程很順利，同學們私下里準備充足，并積極的配合班委的工作。面對這個話題，大家都有很多的話說。辯論賽結束后，同學們都進行積極踴躍的發(fā)言，同學們交流的很好，每個人對三節(jié)約的理解都很深刻，并說出了自己以后如何行動，為“三節(jié)”行動作出實際行動。

我們是正直青春盎然的一群大學生，我們是祖國現(xiàn)在新一代的青年，是未來的棟梁。所以我們要努力學習，為祖國做貢獻。

活動結束后，我們在本班內選出來本次辯論賽的最佳辯手，并且進行了獎勵。

本次團日活動的目的是讓各位同學在經(jīng)過兩個月的大學生活后，在大學中樹立起節(jié)約意識，有良好的心態(tài)，在大學生活中不斷進取，努力完善自身，為自己的大學生活做一個規(guī)劃，同時促進同學們的節(jié)約意識養(yǎng)成良好的的生活習慣。

辯論賽開始時，同學們有些羞澀，發(fā)言并不是特別積極。但經(jīng)過各個班委的努力和同學們的配合，這個問題還是極大地被彌補了，我們隨機應變， 還是比較順利的完成了。

最后，活動結束后我們留下部分同學來打掃開團日活動借的教室，最后歸還教室。

活動結束后的幾天里，我們本支部先是召開班干會議，然后召開班會討論這一期團日活動的優(yōu)缺點，針對我們團日活動的實施情況，總結的缺點如下：

1、沒有考慮到教室多媒體的情況造成準備好的PPT無法使用

2、沒有讓每個同學都進行發(fā)言

總結的優(yōu)點如下：

1、團日活動按照策劃如期的進行

2、班上同學對我們對我們分配的工作能夠積極配合

3、在活動中，同學們遵守我們的活動規(guī)則

系別：外語系

篇7

一、指導思想

以學校本學年的工作重點為指引，以素質教育為主線，以學校德育工作、教學工作為軸心，認真開展了團支部工作。

二、工作目標及措施

以加強學生的養(yǎng)成教育、禮儀教育為重點，開展了形式多樣的活動，扎實有效地搞好團支部工作，全面提高我校學生的思想道德水平，同時加強團組織的自身建設，提高我校共青團的凝聚力、戰(zhàn)斗力。

（一）、結合我校團員實際深入開展了學生行為養(yǎng)成教育。

1、以升旗儀式、班會、黑板報為主要陣地，做好學生行為習慣養(yǎng)成教育的宣傳工作。

2、培養(yǎng)學生養(yǎng)成遵守規(guī)則、文明禮貌、愛護公物和勤儉節(jié)約的行為習慣。

3、立足傳統(tǒng)活動，以本學期重大活動、重大事件和重要節(jié)慶為契機，開展團員思想政治教育活動。

（二）、科學管理健全了團組織建設。

1、加強學校團干的業(yè)務培訓，提高團干的業(yè)務水平，提高工作效率。

2、強化團員的管理，充分激發(fā)團員自我管理、自我創(chuàng)造和自我發(fā)展能力。

3、進一步壯大了團組織的隊伍，完善注冊、收繳團費等工作。

4、落實團干部例會和團干部培訓制度。

5、加強團徽佩戴的管理和監(jiān)督，建立健全團日活動制度，規(guī)范團的活動儀式，重溫入團誓詞，增強團員意識和先進性，更好地發(fā)揮團員的模范帶頭作用。

（三）、運用創(chuàng)新思維提升了我校文化氛圍。

1、加強校園文化環(huán)境建設，每周一舉行了莊嚴、隆重的升旗儀式，國旗下演講。

2、舉辦了學生書法比賽。

3、利用班會課、黑板報開展了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學習教育活動。

4、舉辦了慶元旦迎新年聯(lián)歡會活動。

篇8

活動重點：明確今后自己應該怎么做。

活動難點：引導學生發(fā)現(xiàn)不文明，治理不文明行為，嚴格約束自己的行為。

活動過程：

師：同學們，大家好。同學們，我們美麗的校園需要我們大家共同建造，我們要有良好的文明行為。請問你們文明嗎？我們周圍有不文明的行為嗎？

同學們各抒己見，自由發(fā)言。（隨地吐痰，亂扔垃圾和果皮紙屑，扔紙袋，下課說臟話，一些班同學小便不入池，一些同學用粉筆在學校的墻上亂畫。破壞公共財物，如破壞班級財物。欺負弱小群體，給他人亂起綽號。）

1、班級里的小朋友有哪些不文明的舉止？

2、家庭中會出現(xiàn)哪些不文明的現(xiàn)象？

3、學校、家庭、社會最突出的不文明的行為有哪些？

（三項內容逐個進行交流匯報，步驟：先小組內進行交流，后進行全班性的匯報。）

1、小組討論，作為一個小學生，發(fā)現(xiàn)自身或他人存在著上面說的問題，應該做些什么？要怎么做？（學生發(fā)言）

2、教師總結治理措施：

l 文明禮貌要記?。?/p>

“好”字開頭，“請”字優(yōu)先，“謝謝”、“再見”來結尾。

l 常用文明用語：

您好、歡迎您、請坐、請喝水、請稍等、請問、請您、對不起、沒關系、請慢走、謝謝、再見……

一起來唱文明歌：

同學們，都知道，文明用語記得牢。

見到老師同學問聲好。

分離時候別忘把手招

影響別人，“對不起”，

回答要說“沒關系”

從小講文明，懂禮貌，

大家夸我是個好孩子。

2、設立小小監(jiān)督崗 班級管理靠大家，從我做起，講文明。

3、開展“爭做文明之星”的活動。

4、 用道德好習慣來約束自己。

師：我們每個同學都應該以文明言行嚴格要求自己，養(yǎng)成道德好習慣?，F(xiàn)在，老師給大家提出十個道德好習慣的要求，分別是：

1、文明用語，微笑待人。

2、文明休息，文明坐行。

3、不懂就問，勤于思考。

4、勤儉節(jié)約，計劃用錢。

5、自己的事情自己做。

6、說了就要努力去做。

7、及時感謝別人的幫助。

8、用過的東西放回原處。

9、集體的事情一起干。

篇9

1 構建人文環(huán)境育人，用主流價值觀占領學校陣地。

現(xiàn)代教育心理學認為：在人的性格的形成過程中，環(huán)境因素影響很大?？倓詹块T應把育人放在人文環(huán)境硬件建設的首位，努力構建積極向上、文明和諧的人文環(huán)境，以此影響師生、感染師生、教育師生。

1.1 建設主題標志。學校的主題標志體現(xiàn)學校的辦學理念等基本內容，看到這一標志，就能了解學校的大致辦學思路，要下功夫建設。

1.2 建設文化宣傳櫥窗。例如，巴州石油一中，學校設由24塊宣傳展示板組成的永久性櫥窗。每塊版面都展示著育人的內容。

1.3 建設校史館。校史館首先是學校的編年史，是以陳列學校發(fā)展歷史、展示學校辦學過程和不同時代學校面貌的場館。體現(xiàn)學校傳統(tǒng)與校園文化，陳列學校的教育教學成果。是學生德育教育基地，是激勵師生共同成長的重要土壤。

1.4 建設具有育人功能的地面墻面。例如，巴州石油一中，學校操場圍墻上，布滿體育、健身的大幅畫作和標語，將校園文化體現(xiàn)在環(huán)境中，努力營造“一草一木都能說話，一墻一面皆可育人”的充滿和諧氛圍和人文精神的校園環(huán)境。這不僅有助于學生調節(jié)情緒，振奮精神，減少學習生活中的逆反心理，而且有助于培養(yǎng)、陶冶學生高尚的情操。

1.5 建設校園德育新媒體硬件。主要是校園網(wǎng)德育互動園地硬件軟件建設、學校顯示屏建設、學校廣播室建設、學校電視臺建設、學校錄播室建設等。

1.6 建設德育專用館室。如心理咨詢室、少先隊大隊部、共青團活動室、黨員活動室、少年模擬法庭等校內的育人館室。

1.7 建設班級文化設施。例如，巴州石油一中，其班級文化設施建設得到全國著名德育專家好評。走進巴州石油一中的各班教室，豐富多彩的班級文化撲面而來。有全校共性的文化宣傳，如巴州中小學生行為規(guī)范、生本課堂學生須知、中國地圖、世界地圖等體現(xiàn)學校的共性要求。更多的是個性化的布置，有的班級布置有我國56個民族小朋友肖像的貼圖，意在加強民族團結；有的班級布置有全班同學的肖像和他寫的座右銘，意在勵志。個性化的布置做到了一班一品。他們實行分類開展、立體推進班級文化建設模式，把圖片、文字、公約、制度滲透在教室的每一個角落，讓每一面墻能夠說話，讓學生的課桌能夠說話，形成豐富細致的班級文化環(huán)境，獲得北師大專家贊譽。

2 構建生態(tài)環(huán)境育人，把生態(tài)友好理念播于師生心中。

生態(tài)文明是文明校園的基礎，生態(tài)文明建設是中小學總務工作的重要內容。在中小學生態(tài)文明建設中既要落實好植樹種綠，也要保護好一草一木，更要通過一系列生態(tài)友好活動向學校師生普及綠化祖國、低碳生活、保護環(huán)境、親近大自然、環(huán)境友好等當代生態(tài)文明建設的基本理念，為可持續(xù)發(fā)展打下思想基礎。

2.1 建設凈化美化綠化的生態(tài)校園。生態(tài)校園就是運用生態(tài)學的基本原理與方法規(guī)劃、設計、建設、管理及運行的人與自然關系和諧，各物種布局、結構合理且自然環(huán)境優(yōu)良，物質、能力、信息高效利用且對環(huán)境友好的集學習、工作、活動、休閑功能于一體的人工生態(tài)系統(tǒng)。學?？倓赵谛@建設上，要充分體現(xiàn)人與自然的和諧。

2.2 開展弘揚生態(tài)文明、共建綠色校園主題教育活動。組織開展“弘揚生態(tài)文明，共建綠色校園”活動，是加強生態(tài)文明建設和推進素質教育的一項重要舉措，加強生態(tài)文明教育是當前教育工作的一項重要內容。通過全體在校學生參與國土綠化，提高廣大青少年的生態(tài)文明意識，樹立生態(tài)文明觀念，形成植綠、愛綠、護綠的良好風尚。通過活動改善校園育人環(huán)境，綠化、美化校園，為廣大學生營造良好的學習、生活環(huán)境，營造積極、健康、文明、向上、和諧的綠色環(huán)境。以校園綠化和在廣大學生中弘揚生態(tài)文明為切入點，促進全社會的生態(tài)文明建設，提高全體公民的生態(tài)文明意識、節(jié)約能源資源和保護生態(tài)環(huán)境的自覺性。堅持因校制宜，從學校的實際出發(fā)。堅持重在參與、教育為主，不搞形式主義，垂直掛綠、屋頂增綠、見縫插綠等多種方式提高校園綠化覆蓋面。

2.3 組織開展“踐行節(jié)能低碳，建設美好校園”活動。地球是我們共同的家園，環(huán)境與我們的生活息息相關。教育師生增強低碳辦公意識。養(yǎng)成低碳生活習慣。厲行勤儉節(jié)約，優(yōu)先選用高效節(jié)能照明產(chǎn)品。大力倡導合理消費、適度消費行為，崇尚綠色消費概念。實行垃圾分類，抵制商品的過度包裝，減少一次性用品的使用。選擇綠色出行方式。合理使用辦公資源。

2.4 組織學生開展生態(tài)友好活動。教育在校學生提高生態(tài)文明意識，樹立生態(tài)文明觀念，形成植綠、愛綠、護綠的良好風尚。教育學生愛護學校的一草一木，保持學校清潔衛(wèi)生，讓環(huán)境起到正向影響人同化人的作用。

2.5 組織學生開展植樹種綠活動。植樹是全民義務，要從青少年學生抓起。組織廣大學生參加義務植樹是加強勞動和社會實踐教育的重要內容。綠化、教育、林業(yè)部門發(fā)出了每一名學生在學習期間至少種一棵樹的倡議，其目的是強化青少年學生植樹護綠意識，樹立生態(tài)文明理念。

2.6 組織學生走向大自然社會實踐活動。培養(yǎng)學生熱愛自然的情趣和改善環(huán)境的責任意識，影響和帶動整個社區(qū)生態(tài)文明意識的提高。

2.7 組織開展愛護母親河活動活動。例如，巴州石油一中，開展以“保護母親河?愛我家園”為主題的社會實踐活動。倡議 “保護母親河?愛我家園”，全體師生在“保護母親河”、“愛護環(huán)境”、“共建、共管、共享美好家園”等橫幅上進行了集體簽名儀式，觀看了“保護母親河”、“向不文明行為告別”、“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”、“綠色家園靠你我他”等內容的小學生創(chuàng)意展板。組織學生擦洗母親河―孔雀河欄桿、清理居民住宅樓外墻涂鴉、參觀基地安全防監(jiān)控室并撿拾社區(qū)公園垃圾雜物，居委會管家在途中給學生講解了小區(qū)各項管理規(guī)定。

3 學校資產(chǎn)育人，讓勤儉節(jié)約低碳生活理念深入人心。

學校各類資產(chǎn)是總務管理的一項重要內容，政府給學校的資產(chǎn)是全民資產(chǎn)，學?？倓詹块T有責任保持資產(chǎn)的完整。但是僅靠總務要實現(xiàn)這一點是不夠的，尤其是低值易耗品管理難度很大。為此，總務必須有計劃的進行愛護公物教育。

3.1 新學年開學組織告知性教育。利用行政例會、主題班會、櫥窗等形式對公物管理制度、維修制度及賠償制度等告知師生。

3.2 新學期開學組織強化性教育。積極配合班主任，教育學生懂得學校的財產(chǎn)是開展教學的物質基礎，是全校師生的共同財富，從而培養(yǎng)學生愛護公物的品德。每學期組織開展一次勤儉辦學、勤儉治校、愛護公物、低碳生活、節(jié)能環(huán)保教育。

3.3 堅持開展愛護公物隨機教育。每發(fā)現(xiàn)一次浪費和破壞現(xiàn)象就現(xiàn)場對師生進行教育，而不是以罰代教。

3.4 組織開展專題互動教育。配合有關部門開展節(jié)約一度電、一張紙、一支筆等活動，從小培養(yǎng)學生節(jié)約意識。

篇10

一、有條不紊抓落實

1.健全組織。抓組織建設是學校實施規(guī)范教育的保證。因此，學校應長期建立健全以校長為組長，政教主任、團委書記、級段長等為組員的學校德育工作領導小組，并安排專人負責學生規(guī)范的貫徹實施；同時還應建立由學生會紀檢部、班委組成的學生規(guī)范執(zhí)行監(jiān)督小組，具體負責對全體學生行為規(guī)范執(zhí)行情況的監(jiān)督、檢查。

2.完善制度。抓制度制定是抓好學生行為規(guī)范教育的前提。為促使廣大青少年學生理解、內化《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和有關法制理論。我們可針對學生的日常行為表現(xiàn)制定如《學生在校一日常規(guī)》、《升降國旗制度》、《廣播電視進校制度》、《學校衛(wèi)生管理條例》、《學生自行車管理規(guī)范》、《寄宿生守則》、《學生獎懲條例》、《學生用餐規(guī)范》、《“勤儉節(jié)約”實施辦法》等等一系列規(guī)章制度，裝訂成冊，人手一份，并通過學校集會、主題班會、廣播電視媒體、?？鄨蟆⒅R競賽等多種途徑，深化規(guī)范教育，使學生銘記“規(guī)范”。

3.擴大宣傳。抓輿論宣傳是抓好規(guī)范教育的關鍵。因此，每學年初，特別是新生入學后，學校政教處應組織學生集中學習《規(guī)范》，宣傳學校各項規(guī)章制度，組織測試，營造狠抓行為規(guī)范教育的氛圍，使新生能在行為規(guī)范上邁好中學生活的第一步；對于二、三年級的學生，學校政教處則應根據(jù)其對規(guī)范掌握的不同程度，進一步開展豐富多彩的規(guī)范教育活動，同時通過學生記者采訪組、校廣播、校有線電視、校刊等宣傳督導形式，對學生典型行為(優(yōu)、劣)進行討論、評說、個別的甚至曝光。從而達到增強學生是非觀念的目的，使之知規(guī)、守規(guī)。

4.有序訓練。學生良好的行為習慣的養(yǎng)成是從其日常行為的具體操作實踐中開始逐步形成的。對學生的行為既要“動之以情”，更注重“曉之以理、持之以恒，練之以勤”。在抓學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的時候，我們應時刻堅持以訓練為主線，圍繞《中學生日常行為規(guī)范》的40條內容，在道德、遵紀、待人、學習、文體、勞衛(wèi)等行為上著力培養(yǎng)學生良好的行為習慣，促使學生德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展。

5.榜樣示范。這是規(guī)范教育的一種激勵方式。為扶正祛邪，激濁揚清，學校既要堅持正面教育引路，如采取評比“十佳團員”、“十佳中學生”、“文明達標生”、“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”等手段，立典型、樹榜樣，以先進事跡激勵感化眾多學生，又要及時處理違紀違規(guī)者，樹立反面典型，通過批評教育使其改正，以此推進學生行為規(guī)范工作。

6.合力為教。要使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，單靠學校一方面的力量是遠遠不夠的。因此，只有重視發(fā)揮老師、家長、學生的教育合力才能奏效。為此，學校應注意利用各種機會，幫助科任教師提高認識，如召開專題教師會，教育教師不忘育人職責，要求他們在課堂教學中不僅要注重對學生學習方法的指導，而且還要強化對學生良好行為習慣的養(yǎng)成訓練。其次，學校通過召開家長會，舉辦“家長函授學?！保逃议L用自身良好的行為熏陶孩子，花工夫、下氣力，糾正子女在待人處事、學習思維、生活勞動上存在的不良行為。

二、有的放矢把環(huán)節(jié)

為獲取行為規(guī)范教育的成就，我們在工作實踐中還應注重把握以下環(huán)節(jié)：

1.重素質。全面啟發(fā)教師處理問題時，不要只把眼光盯在學生的衛(wèi)生、說話等部分行為上，而重要的是要在抓學生成才成人的各個方面，這樣，才能達到提高整體素質的目的。

2.重階段性。學生的不良行為是多方面的，同一不良行為在不同的學生身上表現(xiàn)程度不一樣。因此學校不可能在同一時間里糾正全體學生身上的所有不良行為。鑒于這一現(xiàn)實，我們應根據(jù)其對學生影響的輕重緩急程度采取各個擊破戰(zhàn)術，確定階段時間內的重點進行訓練，集中精力整治某一種不良行為：如針對學生進電子游戲機室問題，我們即利用期初、期中、期末三個時期進行集中整治，現(xiàn)已取得明顯成就。

3.重防范。抓行為規(guī)范教育關鍵在預防。我們可通過法制教育活動、墻上標語，櫥窗宣傳畫面、廣播、電視等，在學生易產(chǎn)生不良行為的場所和時間，經(jīng)常提醒學生如何規(guī)范行為，為學生行為規(guī)范設置良好的環(huán)境氛圍，讓環(huán)境育人。

4.重疏導。對違規(guī)學生的處理要以愛為出發(fā)點，注重思想疏導，注重方式、方法和火候，挖掘其“閃光點”，這樣，既能觸及學生的心靈，又能防止學生產(chǎn)生對立情緒，使學生心悅誠服，印象深刻，自動改過。這一點在后進生教育轉化中尤為奏效。