導(dǎo)語：如何才能寫好一篇派出所后勤工作總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、思想政治方面

作為行政工作的副校長，我時刻注意認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的教育路線、方針、政策、教育法規(guī)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)學(xué)校管理知識及業(yè)務(wù)知識，時刻緊跟教育發(fā)展形勢，學(xué)習(xí)新的教育思想，及時轉(zhuǎn)變教育管理觀念，掌握教育的動態(tài)發(fā)展，不斷更新教育教學(xué)理念，以適應(yīng)新崗位和新形勢的要求。

二、履行職責(zé)與潔身自律方面

通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到自己要在思想上對常念“緊箍咒”，早打“預(yù)防針”，勤注“防腐劑”，工作中時刻提醒自己要廉政自律，堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，為學(xué)校的發(fā)展真誠廉潔地工作，生活中潔身自好，不搞特殊化，嚴(yán)于律已，寬于待人。

不斷修訂和完善物品采購、維修等財(cái)務(wù)管理制度，積極推行校務(wù)公開，深化民主管理，自覺接受民主監(jiān)督。

在執(zhí)行制度中，不搞雙重標(biāo)準(zhǔn),每周的領(lǐng)導(dǎo)值班都能提前到崗，以身作則；在作風(fēng)建設(shè)中，身先士卒深入一線，堅(jiān)持聽課，走到老師中間了解他們的需要。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班值班制度，校長書記帶頭，中層干部配合，每天兩名領(lǐng)導(dǎo)值班，關(guān)注當(dāng)天教育教學(xué)情況，處理突發(fā)事件。走下基層、深入教學(xué)一線，和班主任、任課教師一起抓教育搞教學(xué)。

三、德育工作方面

作為一名校級領(lǐng)導(dǎo)和德育工作者，為了提高自己管理能力。我先后閱讀了《德育文集》、《成功學(xué)校內(nèi)部管理全書》、《教育管理》等各類書籍，這些為我提高思想認(rèn)識、更新教育理念、加快德育創(chuàng)新提供了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

（一）健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。成立了由校長、書記、我、政教處主任、團(tuán)委書記組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我們定期召開會議，研究德育工作，由我負(fù)責(zé)具體落實(shí)執(zhí)行。

（二）建立德育工作網(wǎng)絡(luò)。在德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，建立了由政教處、年級組、團(tuán)委、學(xué)生會、班主任、家長委員會組成的德育工作網(wǎng)絡(luò)，全員德育。

（三）是重視班主任工作。學(xué)期初精心挑選班主任，并對班主任及后備班主任進(jìn)行了3天的崗位培訓(xùn)。組織召開全校班主任老師工作總結(jié)暨經(jīng)驗(yàn)交流會。在學(xué)校閱覽室為班主任老師訂閱了《班主任之友》、《中國德育》和《德育報(bào)》。通過經(jīng)驗(yàn)交流，崗位培訓(xùn)、教育管理理論學(xué)習(xí)，提高了全體班主任老師對學(xué)生思想教育工作的理論水平和工作藝術(shù)水平，為我校德育工作奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

(1）3-5月份，我們組織了學(xué)校春季運(yùn)動會，全面鋪開我校的“文明志愿者”活動。迎接了市教育局“平安校園”和“校園安全等級認(rèn)定”活動。

（2）3月份、9月份開學(xué)我們政教處處組織了 “校園文明禮貌安全活動月”，旅游學(xué)?！盎@、排球比賽”等活動。

（3）9月份開學(xué)還組織了新生軍訓(xùn)。開展了“文明伴我行”系列主題教育，狠抓學(xué)生常規(guī)管理，養(yǎng)成良好習(xí)慣。中午靜校、桌椅歸位、三禁止等活動有聲有色；

（4）10月上旬，對新生家長召開了家長會并組織培訓(xùn)，拉近了家長與學(xué)校的關(guān)系，提高了家長的家庭教育意識。促進(jìn)了家庭、學(xué)校和社會的有效溝通。

（5）4月份，我們進(jìn)行了“旅游學(xué)校技能展演周”活動，通過“展”“演”“練”，全方位立體的展示了我校師生的專業(yè)技能。

（6）5月份我們進(jìn)行了“防震疏散演練”， 11月份，我們還進(jìn)行了“消防逃生演練”。

四、學(xué)校安全工作

校園安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重，我始終牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。在校長和學(xué)?？倓?wù)部門的支持下，我通過落實(shí)和完善各種規(guī)章制度，進(jìn)行嚴(yán)格的系統(tǒng)管理，做到：人員進(jìn)出嚴(yán)格把關(guān)；學(xué)校24小時有人值班；每月對學(xué)校的安全設(shè)施進(jìn)行檢查；學(xué)校各項(xiàng)管理措施嚴(yán)格到位；學(xué)校安全知識宣傳長期堅(jiān)持。同時加強(qiáng)與校外力量的合作，與派出所、消防站和區(qū)綜合治理辦建立了長久的輔導(dǎo)和合作關(guān)系，基本形成了學(xué)校安全管理上的“內(nèi)外合力管理模式”，確保了學(xué)校無重大安全事故的發(fā)生。

五、學(xué)校后勤工作

一年來，在校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，我嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理，開源節(jié)流，保障供給，抓住機(jī)遇，創(chuàng)造條件，改善辦學(xué)條件。

財(cái)務(wù)管理方面嚴(yán)把收費(fèi)關(guān)，依規(guī)依文收費(fèi)，切實(shí)減輕學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開源節(jié)流，籌措資金，保障供給，保證政策內(nèi)的工資、資金兌現(xiàn)，保證學(xué)校工作正常開展。財(cái)務(wù)人員及時把經(jīng)費(fèi)開支情況向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，為決策提供依據(jù)，多次向主管職能部門報(bào)告，如實(shí)反映學(xué)校經(jīng)費(fèi)狀況，以求得各部門的理解支持；財(cái)務(wù)執(zhí)行狀況實(shí)行“陽光作業(yè)。

1、協(xié)助校長就工程的規(guī)劃、審批、招標(biāo)、建設(shè)進(jìn)行工作，目前目前學(xué)校消防水池、教學(xué)樓外墻粉刷，地板更換、窗戶更換和操場硬化均已完工。；

2、按照上級要求，積極協(xié)調(diào)并收回學(xué)校兩戶門面房，并與還未收回商戶達(dá)成協(xié)議，按時收回。

3、從辦公用品的供應(yīng)，工資的發(fā)放，門面房的管理及日常后勤工作的開展，嚴(yán)格水電管理，做了大量的工作；

4、完善物品采購領(lǐng)取制度。

六、團(tuán)結(jié)協(xié)作方面

作為副校長，我始終明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置，工作上積極與校長和其他領(lǐng)導(dǎo)主動溝通；對待自己分管的工作，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，身體力行，不敷衍，不打折，大膽工作，勇于創(chuàng)新，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交；對待教師，我熱切關(guān)注，真誠愛護(hù)，用心幫助，不斷激勵。作為副校長，我始終堅(jiān)持工作中要有服務(wù)意識，不斷提高服務(wù)水平。一年來，我與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工一起圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，

七、工作中的反思 

回顧2017年，除了取得的成績，我們也清醒地看到，學(xué)校發(fā)展過程中還存在一些問題和不足。

1、學(xué)校生源結(jié)構(gòu)復(fù)雜，尤其是單親家庭子女和務(wù)工人員子女，如何引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為、道德規(guī)范，對我們德育工作者是個挑戰(zhàn)。 

2、是學(xué)生安全形勢嚴(yán)峻，學(xué)校承擔(dān)的安全壓力越來越大。如何在保障安全的前提下，豐富學(xué)生活動，增強(qiáng)學(xué)生能力，一直是我們探索的課題。 

篇2

----高山咀小學(xué)學(xué)年工作總結(jié)

走進(jìn)高山咀小學(xué)，展現(xiàn)在你面前的是寬闊的大道，左邊是干凈整潔、窗明幾凈的學(xué)生食堂和學(xué)生宿舍，右邊是高聳的綜合樓，前面是綠草如茵的運(yùn)動場和寬敞明亮的教室，校園的墻面上張貼著醒目的名人名言等勵志標(biāo)語，你會由衷的覺得，這真是一個求學(xué)的好地方。這一切變化，得益于高山咀小學(xué)新任領(lǐng)導(dǎo)班子及老師求真務(wù)實(shí)的創(chuàng)業(yè)精神和開拓進(jìn)取的創(chuàng)業(yè)情懷，得益于市教育局、鼓樓中心學(xué)校、高山咀村委會的領(lǐng)導(dǎo)和支持，更得益于我市推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的歷史機(jī)遇。一年來，高山咀小學(xué)全體師生在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，緊抓發(fā)展機(jī)遇，更新辦學(xué)思想，強(qiáng)化德育滲透，美化校園環(huán)境，全力打造全新的學(xué)校形象，取得了可喜的成績，深受廣大家長的好評，得到了辦事處領(lǐng)導(dǎo)和教育主管部門的一致肯定。

一、從我做起，領(lǐng)導(dǎo)教師身正為范。

1、抓好班子思想建設(shè)。一學(xué)年以來，學(xué)校工作思路清晰，對班子成員分工明確，即：李成副校長主管后勤工作，曾祥祿副校長主管學(xué)校教育教學(xué)工作，尉基耀主席主管安全衛(wèi)生工會工作，班子成員各蹲一到兩個年級。對學(xué)校總體工作實(shí)施部門問責(zé)制，堅(jiān)持每周一召開班子成員會議，及時反饋溝通。工作中堅(jiān)持“四個弘揚(yáng)，四個反對”即：弘揚(yáng)清風(fēng)正氣，反對歪風(fēng)邪氣；弘揚(yáng)書香雅氣、反對酒肉腐氣；弘揚(yáng)改革銳氣，反對唉聲嘆氣；弘揚(yáng)民主和氣，反對官僚汰氣。要求班子成員做到三要三不：即工作中要統(tǒng)一思想、顧全大局、不各行其是；處理問題要講原則、不徇私情；工作要以對學(xué)校負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)，不以權(quán)謀私。以飽滿的精神狀態(tài)，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)做好各方面的工作，使自己的分管工作創(chuàng)一流。像學(xué)校副校長李成，工作中積極主動，后勤工作管理井井有條，用有限的資金合理安排，為學(xué)校建設(shè)把好用錢關(guān)。校長凡事能主動與當(dāng)?shù)攸h政聯(lián)系，經(jīng)常向中心學(xué)校反映、匯報(bào)學(xué)校工作開展情況。學(xué)校也要求和組織教師家訪，深入了解家長對我校的工作意見，及有關(guān)教師的教學(xué)態(tài)度等情況，做到了學(xué)校、社會、家庭有機(jī)的結(jié)合。

2、加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，樹立師表形象。開展師德教育活動，通過多種形式的學(xué)習(xí)、講座、經(jīng)驗(yàn)交流及宣傳師德典型系列教育活動，在全體教師中樹立終身從教的敬業(yè)精神，刻苦鉆研的科學(xué)精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉獻(xiàn)精神等“五種精神”。對待學(xué)生做到熱心、耐心、細(xì)心“三心”服務(wù)：。老師努力成為社會文明的典范，學(xué)生效仿的榜樣，家長依賴的朋友和參謀。每周一我校施行升國旗教師簽到制，從行動上強(qiáng)化紀(jì)律觀念和愛國意識。每月一次的師德師風(fēng)自查自檢報(bào)告會，讓老師們學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)事跡，明確了自身的不足。既樹立了典型，又強(qiáng)化了師德建設(shè)。學(xué)校沒有一例體罰學(xué)生事件發(fā)生，教師們愛崗敬業(yè)，以校為家，服從學(xué)校安排。如姚磊主任以校為家，多次放棄休息時間，在校加班整理營養(yǎng)餐檔案資料。彭廣德老師既擔(dān)任學(xué)校的教學(xué)工作，還負(fù)責(zé)食堂采購，風(fēng)里來雨里去，無怨無悔、任勞任怨。教學(xué)工作居于前列，后勤采買也是帳面清楚，深受領(lǐng)導(dǎo)老師的好評。

二、求真務(wù)實(shí)，德育工作形成特色。

1、抓實(shí)德育常規(guī)，落實(shí)生活體驗(yàn)式德育。學(xué)校充分利用國旗下講話和大課間的機(jī)會，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、敬老孝親教育、愛家護(hù)校教育、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)教育。在學(xué)生勞動、就餐、就寢、散學(xué)列隊(duì)等時間節(jié)點(diǎn)，抓實(shí)“4610”生活體驗(yàn)式教育。結(jié)合市教育局“三愛、三節(jié)主題教育”，學(xué)校根據(jù)“4610”十個好習(xí)慣的相關(guān)要求，組織舉辦“節(jié)約能源 從我做起”科普知識講座，并在三、四月份分別進(jìn)行以“節(jié)水”“節(jié)電”“節(jié)糧”為主題的“三節(jié)”教育實(shí)踐活動。同時，學(xué)校定期不定期地對“餐盤無剩物平面無垃圾空間無異味”的落實(shí)情況進(jìn)行檢查通報(bào)，使勤儉節(jié)約、保護(hù)環(huán)境的意識滲透到每個學(xué)生的心靈之中，落實(shí)在每個學(xué)生的行動之上。在形式多樣的教育方式的感召下，同學(xué)們精神面貌大有改觀，校園環(huán)境煥然一新。

2、投資校園建設(shè)，做到環(huán)境育人。一年來，學(xué)校先后投資硬化了校園主干道，新建了中心花壇，綠化了草坪，使學(xué)生生活在優(yōu)美的環(huán)境之中，并利用這個機(jī)會，教育學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)校。投資制作了孝心文化墻（張貼三字經(jīng)、弟子規(guī)）、中華經(jīng)典墻（張貼成語故事、名人故事）、立志柱（張貼名人名言）、溫馨家園展示板（寢室文化牌16塊）。學(xué)生進(jìn)入校園，舉手投足都能感受到德育教育的春風(fēng)。同時，學(xué)校充分利用學(xué)校圖書館，每天下午第三節(jié)課，安排不同年級的學(xué)生走進(jìn)圖書館，開展課外閱讀，讓學(xué)生在閱讀中與大師對話，汲取優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。學(xué)生的知識得到了積累，思想得到了凈化。

3、豐富第二課堂活動，拓展學(xué)生發(fā)展空間。學(xué)校充分利用節(jié)假日開展第二課堂活動，并在活動中教育學(xué)生。3月5日開展學(xué)雷鋒活動，培養(yǎng)學(xué)生無私奉獻(xiàn)、樂于助人的精神；3月8日及母親節(jié)，開展“我為媽媽洗洗腳”“我是家里的小幫手”活動，對學(xué)生進(jìn)行感恩教育；清明節(jié)，觀看反映革命先烈的光輝事跡的電影，組織學(xué)生開展“祭英烈 談感受”觀后感寫作比賽；六一兒童節(jié)，舉行文藝演出，培養(yǎng)學(xué)生健康的生活情趣和才藝，豐富學(xué)生的精神生活。特別是去年下半年，在中心學(xué)校的大力支持下學(xué)校新建了包含單杠、雙桿、肋木、爬梯、乒乓球、羽毛球等運(yùn)動器材場，豐富了學(xué)生課外和體育課的器械運(yùn)動，訂購了大量籃球、壘球、排球、乒乓球、羽毛球、跳繩等體育器材，極大滿足了學(xué)生課外運(yùn)動的需求。在大課間和活動課期間，我校男女學(xué)生對乒乓球運(yùn)動的熱情參與，已成為學(xué)校的一道亮麗的風(fēng)景。尤其值得一提的是，學(xué)校的音樂老師袁功謀同志組織有興趣的學(xué)生組建葫蘆絲興趣班，利用課余時間免費(fèi)進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，學(xué)生們熱情蓬勃、興趣高漲，刻苦鍛煉，如今很多學(xué)生的葫蘆絲吹得像模像樣。這兩項(xiàng)活動正逐漸形成為我校素質(zhì)教育的一大特色。

三、真抓實(shí)干，教研教學(xué)蔚然成風(fēng)。

1、抓好教學(xué)常規(guī)管理，積極開展多種形式的教研教學(xué)活動。加強(qiáng)常規(guī)管理，是落實(shí)教學(xué)計(jì)劃的保證。本學(xué)期以來，學(xué)校認(rèn)真制定教學(xué)教研計(jì)劃，并召開工作安排會議，督促落實(shí)教學(xué)教研工作。學(xué)校堅(jiān)持了政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，采取集中與分散相結(jié)合的形式，利用每周三下午的第三節(jié)課，舉行學(xué)習(xí)活動，全期共計(jì)十多次。同時，學(xué)校還對教師個人的學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行檢查，獎勤罰懶，保證了學(xué)習(xí)質(zhì)量。為推進(jìn)常規(guī)教學(xué)工作，學(xué)校制定開展領(lǐng)導(dǎo)推門聽課、評課制度，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)學(xué)期聽課均達(dá)20多節(jié)。學(xué)校沿用上期常規(guī)工作月月檢制度，對教師的六認(rèn)真工作進(jìn)行檢查并量化評分并一月一報(bào)，充分肯定成績，適時指出問題，督促每一位教師切實(shí)做好本職工作，達(dá)到了規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的。劉奎永、俞向麗、屈震寰等教師，教學(xué)工作做得相當(dāng)出色，他們深鉆大綱，吃透教材，學(xué)生學(xué)得活，記得牢，所上課程深受學(xué)生喜愛。

2、抓課堂教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)效率。本期以來，我校采取“走出去 ，請進(jìn)來”方式，為中青年教師提供了一個展示學(xué)習(xí)教學(xué)技巧、提高教學(xué)能力的平臺。本期共選派了姚磊、袁功謀、俞向麗、屈震寰、王迎蘭、彭廣德等老師赴實(shí)驗(yàn)一小、二小、師范附小、鼓樓中心小學(xué)聽課學(xué)習(xí)，讓我校教學(xué)能手與其他學(xué)校教師相互學(xué)習(xí)切磋，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)教學(xué)技巧，更新思想，轉(zhuǎn)變觀念，提高教學(xué)能力。同時，還請來實(shí)驗(yàn)一小的余艷主任、水果湖二小的張青、劉緒志教師，為我校教師進(jìn)行心理疏導(dǎo)和教學(xué)指導(dǎo)，從而推進(jìn)了我校教改步伐，推動了我校教學(xué)工作的發(fā)展。4月8日，中心學(xué)校在我校組織開展域本教研活動，俞向麗老師運(yùn)用多媒體教學(xué)手段主講了《兩個鳥蛋》一課，曾祥祿主任運(yùn)用多媒體教學(xué)手段主講的數(shù)學(xué)課《約分》均獲得了聽課領(lǐng)導(dǎo)老師的一致好評。姚磊老師主講的體育課，獲得參加市青年教師教學(xué)大比武參賽資格。

3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍。隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認(rèn)識到，教師如果不學(xué)習(xí)，不進(jìn)步，教研活動就會成為“無源之水，無本之木”。因此，本期我們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，立足校本資源，有計(jì)劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn)，措施得力，目標(biāo)明確，形式多樣。組織教師深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程教學(xué)理念》以及《小學(xué)教師》《小學(xué)語文教學(xué)與設(shè)計(jì)》等雜志中的有關(guān)教學(xué)理念與技巧，提高了教師的教學(xué)效率和教學(xué)水平，促使每一位教師更新教學(xué)觀念，從經(jīng)驗(yàn)型教師向?qū)I(yè)型、科研型教師轉(zhuǎn)變。同時，在開學(xué)初就組織教師開展“書香滿校園 好書伴我行”讀書活動，要求每位教師讀一本有關(guān)教育教學(xué)方面的專著，并定期開展讀書交流，寫出讀書心得上交學(xué)校存檔。這項(xiàng)活動由學(xué)校工會尉主席負(fù)責(zé)，抓得牢、抓得實(shí)，凈化了教師的思想，更新了教師的教學(xué)理念。如袁功謀老師讀了李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》一書后，在讀書筆記中寫道“我認(rèn)識到：雖然我也許永遠(yuǎn)成不了‘家’，但可以通過努力卻可以成為最好的‘我’。”彭廣德老師在讀了《教師快速成長的10個要訣》一書后，由衷感慨道：“一個教師的專業(yè)發(fā)展能走多遠(yuǎn)，關(guān)鍵看他的職業(yè)定位。你能看多遠(yuǎn)，你就能走多遠(yuǎn)。一個教師的專業(yè)成長首先是一種人生境界的成長?！蔽净飨谧x了《做一個有故事的老師》后，回顧自己的人生歷程抒發(fā)：“在喜歡的工作中享受快樂，在可愛的孩子身上收獲幸福，我們是多么幸福的人！只愿未來之花在我們的養(yǎng)護(hù)之下，都能綻放出自己獨(dú)特的美麗”。

4、開展特色活動、積極運(yùn)用多媒體教學(xué)，師生互動添活力。圍繞學(xué)?！耙荒甏蚧A(chǔ)、三年創(chuàng)特色”的奮斗目標(biāo)，學(xué)校教務(wù)處積極開展形式多樣的學(xué)生競賽及課外活動。學(xué)生在活動中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)、生活的樂趣，在活動中鍛煉了能力。如，姚磊、俞向麗老師將喜歡打乒乓球的男女學(xué)生組織起來，組建高山咀小學(xué)乒乓球隊(duì)，袁功謀老師將喜歡葫蘆絲的學(xué)生組織起來，組建葫蘆絲興趣班，屈震寰老師將喜歡寫作的學(xué)生組織起來，到校外采風(fēng)寫作。這些特色活動，極大地調(diào)動了學(xué)生的熱情，開拓了學(xué)生的視野，培養(yǎng)了學(xué)生能力、鍛煉了學(xué)生的品質(zhì)。學(xué)生們也更加喜愛學(xué)校，喜愛教師，師生之間形成了親密無間的良好關(guān)系。

同時，學(xué)校鼓勵每位教師在多媒體教室講課，要求公開課必須進(jìn)多媒體教室。在曾祥祿副校長的帶領(lǐng)下，各位教師充分利用學(xué)校的電教資源，多數(shù)教師能在多媒體教室講公開課。如三年級的劉勝清教師身患疾病，年過五旬，每星期都到多媒體室講課。通過不斷學(xué)習(xí)，每位教師在運(yùn)用中受到了很大的啟發(fā)，教法上也得到了很大的提高。

正是由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和帶頭示范，我校在本期中心學(xué)校的教學(xué)工作大檢查中六人講課，三人獲得A等，兩人獲得B等的好成績。六認(rèn)真工作在檢查中也獲得上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。

四、講求實(shí)效、安全工作常抓不懈。

兒童是祖國的花朵，孩子是父母的寶貝。學(xué)校牢固樹立“安全無小事，安全大于天”的安全觀，把安全工作拿到對黨對人民負(fù)責(zé)的高度，對事業(yè)負(fù)責(zé)的高度，做到教師會上領(lǐng)導(dǎo)次次講，值日教師天天講，教師課堂上節(jié)節(jié)講，本學(xué)年學(xué)校為抓好安全工作先后采取以下做法：

1、切實(shí)抓好安全教育工作，形成全方位聯(lián)合安全機(jī)制。堅(jiān)持每周一次以班級為主體的安全教育課，落實(shí)國旗下的講話，對安全工作進(jìn)行部署安排。落實(shí)教師“一崗雙責(zé)”活動，對校園周邊進(jìn)行安全隱患排查，尤其是對學(xué)校的硬件，如電線線路、圍墻、廁所等隱蔽部位定期進(jìn)行檢查排危，嚴(yán)防事故的發(fā)生。同時，學(xué)校與村委會、派出所聯(lián)系，對校園周邊環(huán)境進(jìn)行治理，并聯(lián)系家長，形成家校聯(lián)合機(jī)制，增強(qiáng)了家長和學(xué)生的安全防范意識，提高了自我保護(hù)能力。

2、注重時間、空間細(xì)節(jié)，狠抓制度措施落實(shí)情況。規(guī)定低年級學(xué)生每天早上到校的時間。學(xué)生到校為上課前半小時，不得提前或遲到。避免了過去學(xué)生家長早上很早就把孩子帶來丟在學(xué)校就去城里做事，而此時我們低年級老師還未到校，出現(xiàn)了安全空擋，無人監(jiān)管的場面。強(qiáng)化門衛(wèi)和就寢管理。實(shí)施全封閉式管理，門衛(wèi)堅(jiān)持外來人員簽字手續(xù)，閑雜人員非請莫入。對于就寢學(xué)生的管理，堅(jiān)持校長、班子成員帶隊(duì)與教師一起陪寢，并及時做好各種記載，保證安全管理無漏洞。加強(qiáng)了午飯時間教師巡邏。中午吃飯時，一改過去教師圍桌吃飯的習(xí)慣，我們安排一名教師提前吃飯，學(xué)生吃飯的時候在操場巡邏，保證學(xué)生吃飯時間哪里有學(xué)生，那里就有教師，做到安全管理不留空檔。在麻城“5.20”事件發(fā)生后，學(xué)校及時召開教師會、家長會和全體學(xué)生會，通報(bào)相關(guān)情況，并規(guī)范學(xué)生、家長及陌生人員進(jìn)去校園的記載，加強(qiáng)門衛(wèi)值班及校園巡查，及時增添安保器材，嚴(yán)防類似事件的發(fā)生。

3、開展各項(xiàng)活動，讓安全意識扎根學(xué)生心中。結(jié)合小學(xué)生注意力易分散的心理特點(diǎn)，學(xué)校在不同月份，開展不同活動，在活動中進(jìn)行安全教育。如“入學(xué)安全教育月”、“春季疾病預(yù)防知識講座”、“法制安全故事會”、“交通安全知識競賽”等。做到有計(jì)劃、有部署、有活動、有督查、有記載、有落實(shí)。結(jié)合六一兒童節(jié)活動，學(xué)校組織學(xué)生開展安全知識手抄報(bào)比賽，形成安全教育的氛圍，普及了安全知識。同時，學(xué)校還組織學(xué)生開展消防演練和防地震逃生演練，增強(qiáng)學(xué)生的地震、消防意識。

正是由于我們的安全工作抓得牢，做得實(shí)，學(xué)校在今年春季“麻城市平安校園創(chuàng)建”活動中，一舉獲得通過，并深受檢查組領(lǐng)導(dǎo)的好評。一年來，學(xué)校未發(fā)生一起安全責(zé)任事故，確保了校園一方平安。

五、強(qiáng)化管理，合力建設(shè)幸福校園。

1、學(xué)校加大食堂管理力度，服務(wù)水平不斷提高。學(xué)校成立以校長為第一責(zé)任人的食堂管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以教師、學(xué)生、家長為成員的膳食委員會，完善各類證照，確保員工身體健康，定期進(jìn)行全面消毒，講究科學(xué)配餐，提高飯菜質(zhì)量。本期以來，學(xué)校完善、完成各項(xiàng)食堂、后勤管理制度。如營養(yǎng)日志記載、出入臺賬記載、學(xué)生簽名記載、除四害記載等，實(shí)現(xiàn)了蔬菜、肉類、米面油定點(diǎn)采購協(xié)議，每月收支公示，每周菜譜公布，建立營養(yǎng)餐臺賬，堅(jiān)持留樣和消毒。本期學(xué)校改善了學(xué)生早中餐，早餐由單一的饅頭變成花卷、包子、面包、雞蛋輪換，中餐由過去的中餐一菜一湯變?yōu)樗牟艘粶?，達(dá)到兩葷兩素一湯，這樣讓學(xué)生吃得好，吃明白。學(xué)生的營養(yǎng)加強(qiáng)了，家長也更加支持學(xué)校工作。同時還請衛(wèi)生防疫等部門深入到學(xué)校檢查指導(dǎo)，認(rèn)真聽取各方面的建議，積極改進(jìn)各項(xiàng)工作，確保了學(xué)校食堂的飲食衛(wèi)生安全。

2、落實(shí)營養(yǎng)餐管理，確?；菝裾哒嬲菝?。學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃的全面啟動，是黨和政府的一項(xiàng)惠民政策。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，采取有效措施實(shí)施學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃，確保惠民政策不打折扣。開學(xué)初，發(fā)放《致家長的一封信》宣傳這項(xiàng)惠民工程的重大意義，并成立營養(yǎng)餐工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由劉興懷校長任組長，李成副校長具體督辦，班主任為組員，確保學(xué)生營養(yǎng)餐按時、足額、準(zhǔn)確發(fā)放，并將實(shí)名制人數(shù)統(tǒng)計(jì)上報(bào)。抓好食品和資金安全的保障是實(shí)施營養(yǎng)改善計(jì)劃的兩條重要底線，學(xué)校嚴(yán)格按照相關(guān)制度落實(shí)。學(xué)校成立了由家長、學(xué)生、教師代表聯(lián)合組成的膳食委員會，實(shí)行全員管理，做到“六公示”。即：一周食譜公示，膳食委員會成員信息公示、學(xué)生營養(yǎng)餐實(shí)名制名單公示、每月食堂財(cái)務(wù)核算信息公示、每天物資采購信息公示、伙食價(jià)格公示。為了理清營養(yǎng)餐賬目，劉興懷校長及后勤一班人多次利用雙休日及節(jié)假日休息時間在校加班，整理、規(guī)范自2012年以來的營養(yǎng)餐賬目和各種記載、公示工作。同時，學(xué)校嚴(yán)把食品采購和加工關(guān)，保證學(xué)生飲食安全，真正做到了讓學(xué)生吃得好，吃得健康。

一年來，我校無一例因食品安全問題而生病請假的學(xué)生，無一例家長投訴學(xué)校飯菜質(zhì)量不好的事件。

3、嚴(yán)格規(guī)范財(cái)務(wù)管理。學(xué)校財(cái)務(wù)支出嚴(yán)格審批手續(xù)，學(xué)校接待工作嚴(yán)格控制標(biāo)準(zhǔn)，開源節(jié)流，為教育教學(xué)工作提供強(qiáng)大支持；規(guī)范了代收收費(fèi)行為，嚴(yán)格財(cái)務(wù)支出手續(xù)。嚴(yán)格執(zhí)行上級文件精神，對學(xué)生奶的發(fā)放、校服征訂、書刊發(fā)行等工作既是積極宣傳，又是采取市場操作，由推銷單位辦事人員進(jìn)行推介，學(xué)生自愿購買，學(xué)校不參與，不獲取任何費(fèi)用。

六、溫暖關(guān)懷，工會成為教師的貼心保姆。