導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇給父母的一封感恩信，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

新蔡二高 高一14班 張閃閃 指導(dǎo)老師：徐煒

感恩自古以來(lái)就是一個(gè)道不盡的主題，“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，“銜環(huán)結(jié)草，以恩報(bào)德”，“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”……無(wú)不是在倡導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)感恩。

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，這是人類(lèi)的感恩;“烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養(yǎng)”，這是動(dòng)物的感恩;“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，這是植物的感恩。諸葛亮的《出師表》唱響了臣子對(duì)君主的萬(wàn)般感恩之情，李密的《陳情表》道出了兒孫對(duì)祖輩的無(wú)盡報(bào)恩之心，漢樂(lè)府《孔雀東南飛》傳達(dá)了夫妻間的恩愛(ài)之情。由此可見(jiàn)，感恩無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。因?yàn)楦卸?，我們這個(gè)世界變得更美麗和諧;因?yàn)楦卸鳎覀兊纳硇淖兊酶】?因?yàn)楦卸?，我們的生活變得更?yáng)光燦爛。感恩，帶給我們陽(yáng)光，帶給我希望，帶給我們力量，帶給我們幸福，我們?nèi)巳硕家獙W(xué)會(huì)感恩。佛法中，經(jīng)常說(shuō)“報(bào)四重恩”：一、感念佛陀攝受我以正法之恩;二、感念父母生養(yǎng)撫育我之恩;三、感念師長(zhǎng)啟我懵懂，導(dǎo)我入真理之恩;四、感念施主供養(yǎng)滋潤(rùn)我色身之恩。那么作為現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中的人，我們要如何去感恩呢?首先要有一顆善良的心，帶著一顆善心去對(duì)待生活，生活一定會(huì)還你一個(gè)笑臉;其次，要有一顆感恩的心，帶著一顆感恩的心去感恩父母、感恩親友、感恩師長(zhǎng)、感恩社會(huì)、感恩學(xué)?！詈?，還要行動(dòng)起來(lái)，利用一切可以利用的機(jī)會(huì)，做一些感恩的事，比如說(shuō)，陪爸爸媽媽走走親戚，親自下廚為家人做一頓飯，給同學(xué)朋友寫(xiě)一封親筆書(shū)信……這一些小小的舉動(dòng)都會(huì)令他們心花怒放，溫暖不已，我們又何樂(lè)而不為呢?

作為高中生的我們，大部分時(shí)間是在校園度過(guò)，在能學(xué)生中，我們也可以開(kāi)展一些感恩活動(dòng)。例如，救助貧困學(xué)生，開(kāi)展尊師活動(dòng)，向孤寡老人獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)……哪怕是一些微不足道的事情，我們也要用心去做好它，因?yàn)檫@也會(huì)給這個(gè)世界帶來(lái)溫暖與陽(yáng)光。

朋友們，都行動(dòng)起來(lái)吧!加入這個(gè)感恩的隊(duì)伍里，讓感恩的光芒匯成一股強(qiáng)大的力量，照亮這個(gè)世界的每一個(gè)角落，溫暖每個(gè)人的心底!

范文二

親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>

你們好!

雖然我每天都和你們見(jiàn)面，但此時(shí)此刻，我還是想用手中這筆，懷著一顆感恩的心，給你們寫(xiě)這一封信，借它來(lái)表達(dá)我對(duì)你們的感激之情。

“可憐天下父母心?！卑?，媽?zhuān)瑥奈沂聭烟ヒ恢钡浆F(xiàn)在，你們盡自己最大的努力，給了我最好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。你們給了我太多太多：是快樂(lè)，是幸福，是溫暖，是呵護(hù)，是關(guān)懷……此時(shí)，千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不出我內(nèi)心的謝意。我想，世界上最偉大的愛(ài)是父愛(ài)與母愛(ài)，世界上最動(dòng)人的情是父母對(duì)子女的真情，世界上最美好的愿望是父母望子成龍，望女成鳳。

我是1993年中秋節(jié)前夕呱呱墜地，來(lái)到這個(gè)五彩繽紛的世界，從此，你們把所有的愛(ài)都傾注在我一個(gè)人身上;從此，我就是你們生命中的重要組成部分。

如果有人問(wèn)我世上什么讓我最感動(dòng)，我毫不猶豫地回答：是父母對(duì)我的情愛(ài)。 記得我八歲那年，那時(shí)我和媽媽住在新化六中，我突然得了腮腺炎，爸爸，您連夜從新化縣城趕回家，與媽媽一起背著我去醫(yī)院看病，看到你們滿頭大汗，我好感動(dòng)，好感動(dòng)呀!后來(lái)，看到我的病一時(shí)沒(méi)有好轉(zhuǎn)，你們十分焦急，到處為我尋醫(yī)問(wèn)藥，媽媽?zhuān)?dāng)您打聽(tīng)到一個(gè)能治這病的偏方時(shí)，您立即從鄰居家找來(lái)了一大塊仙人掌，忍著鉆心之痛拔掉了仙人掌上的大大小小的刺，取出了汁液，涂在我的臉腮上，過(guò)了一兩天，我的病真的就好了。爸爸媽媽?zhuān)銈儶q如冬天里的一縷陽(yáng)光，溫暖著我的心，你們對(duì)我的愛(ài)使我幸?？鞓?lè)的成長(zhǎng)，感謝你們十多年來(lái)對(duì)我的無(wú)微不至的關(guān)懷和呵護(hù)。

篇2

敬愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>

中國(guó)似乎是個(gè)每天都過(guò)感恩節(jié)的國(guó)家。滴水之恩，涌泉相報(bào)。投之以桃，報(bào)之以李。做一個(gè)中國(guó)人，特別是在古代，一輩子都在感恩，養(yǎng)育之恩，知遇之恩等等無(wú)數(shù)的恩情。中國(guó)就好像是天堂，中國(guó)人一生下來(lái)就一直沐浴在上帝的恩澤池里，沐浴無(wú)盡的恩惠。

俗話說(shuō)：“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。”感恩是美德中最微小的，忘恩負(fù)義是惡習(xí)中最不好的?；叵肫鹚吹男袨椋簜髡f(shuō)的遠(yuǎn)古帝王--舜，相傳他的父親瞽叟及繼母、異母弟象曾多次謀劃想害死他：讓他修補(bǔ)谷倉(cāng)的倉(cāng)頂之時(shí)，從谷倉(cāng)下放火，幸得舜吉人自有天相，舜手持兩個(gè)斗笠跳下逃脫；讓舜掘井時(shí)，瞽叟與象卻下土填井，但他掘地道逃脫。事后，他非但毫不嫉恨，而且仍然對(duì)父親恭恭敬敬，對(duì)弟弟慈愛(ài)。他的孝行感動(dòng)了天帝。舜在厲山耕種之時(shí)，有大象為他耕地，鳥(niǎo)代他鋤草。帝堯聽(tīng)說(shuō)舜非常孝順，有處理政事的才干，把兩個(gè)女兒娥皇和女英嫁給他；后經(jīng)過(guò)多年觀察與考驗(yàn)，選定舜做他的繼承人，舜登天子之位后，去看望父親之時(shí)，仍然是恭恭敬敬，并冊(cè)封象為諸侯。他的行為讓我無(wú)地自容，回想當(dāng)年，我很小的時(shí)候就送到外婆家了，而弟弟卻在家里被你們寵著，我到現(xiàn)在還固執(zhí)的認(rèn)為：你們重男輕女，既然如此，當(dāng)初為何還要生我？從小到大，我沒(méi)有一件玩具，而弟弟則是要什么有什么。但細(xì)想之，父母還是很關(guān)心我的，上了初中，課業(yè)繁忙，雖有想與弟弟妹妹玩鬧的幻想，但還是硬逼著自己去學(xué)習(xí)，玩樂(lè)與學(xué)習(xí)之間我選擇了讓自己埋在了書(shū)本之中，面對(duì)無(wú)盡的作業(yè)。媽媽每至看我如此，總表現(xiàn)出無(wú)奈，我在她的眼神里看出了無(wú)奈與疼惜。有時(shí)候晚上找資料，甚至到十點(diǎn)還沒(méi)睡，爸爸回來(lái)很遲，但我總是迎接著爸爸的腳步聲，眼皮沉重的看不清眼前的事物，但還是要不斷的堅(jiān)持，但這時(shí)，爸爸總是會(huì)放下平時(shí)的嚴(yán)厲，溫柔的說(shuō)：“榮銘，早點(diǎn)睡啊！別太累了，身體是革命的本錢(qián)啊?！彪m然只是簡(jiǎn)短的一句話，但足以讓我感動(dòng)得淚流滿面。

也許真的如別人所說(shuō)“不當(dāng)家，不知柴米貴；不養(yǎng)兒，不知父母恩?！辈恢铱煞窦右痪洹安火B(yǎng)兒，也可熟知父母恩?！?/p>

篇3

一般來(lái)說(shuō)，貼近同學(xué)們生活的感謝信主要是寫(xiě)給父母、老師和朋友的（見(jiàn)下表）。

感謝信的行文從結(jié)構(gòu)看，要符合書(shū)信格式，開(kāi)頭有問(wèn)候，結(jié)尾有致詞、署名；從內(nèi)容看，大致可以分為三部分：

（1） 表達(dá)感激之情并說(shuō)明感謝的原因；

（2） 細(xì)述對(duì)方給予的幫助和自己得到的益處；

（3） 再次表達(dá)謝意及真誠(chéng)祝福，也可表達(dá)希望保持聯(lián)絡(luò)或報(bào)答對(duì)方的愿望等。

由于題目中往往會(huì)給出文章開(kāi)頭的問(wèn)候部分和結(jié)尾的致詞、署名部分，所以同學(xué)們?cè)趯?xiě)作時(shí)只需按照行文的內(nèi)容，根據(jù)感謝的對(duì)象、感謝的事宜，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)木湫腕w現(xiàn)合適的語(yǔ)氣即可。

一、給父母的感謝信

（1） 感謝的原因

■祝母（父）親節(jié)快樂(lè)并表感恩：I am writing to you on the Mother’s/ Father’s Day to show my thanks and I would like to say “Happy Mother’s/ Father’s Day”.

■祝生日快樂(lè)并表感恩：It’s your birthday, and I want to say “I love you” and thank you so much for everything you have done for me.

（2） 細(xì)述父母的養(yǎng)育之恩

■父母的期望：I know that you have great expectations of me.

You hope I grow up to be a strong, brave and successful “l(fā)ion” and that I can do well for myself and others.

I have always been feeling the beats of your heart since I came into the world.

■父母的操勞：I know how hard you’ve worked during the past years.

I can imagine all the problems you have faced and all the sweat and tears you have shed to make my life better.

I can fully understand what a huge responsibility it is to raise a child.

■父母的培養(yǎng)：You’ve encouraged me and helped me patiently.

You’ve tried your hardest to give me the best things in life.

You’ve made a lot of sacrifices and many difficult choices.

■自己的幸福感受：It is so lucky of me to be the center of the whole family.

在細(xì)述父母的養(yǎng)育之恩時(shí)，若能恰當(dāng)?shù)鼗仡櫼患唧w的事，則更有感染力。比如：

I still remember a game held when I was 12．I lost the game and cried as many kids did. You took me by the hand, looking into my eyes and said, “you are a brave lion, and a lion never cries. You can lose the game but can’t be beaten down.” Since then, I have been doing my best to get over every challenge.

（3） 表達(dá)對(duì)養(yǎng)育之恩的銘記以及報(bào)答父母的愿望

Dear Mom and Dad, thank you very much for your patience, love and understanding. I will value them for ever.

Your hope and your love make me what I am today. Now, I’m grown up! I will be responsible for my life and for my future. You’ll be proud of me!

二、給老師的感謝信

（1） 表明身份和感謝的原因

I’m very excited to write to express my thanks to you. I am Li Hua from Class 3...

Do you remember me？I’ m writing to show my thanks to you. Though you tutored me in English only for a term, with your help, I made such rapid progress.

（2） 評(píng)價(jià)老師的教學(xué)

■肯定老師的教學(xué)效果，感謝老師的教誨：I still remember the days when you taught me English. You are such a great communicator and motivator.

Thanks very much for your excellent lessons. It’s my honor to be one of your students and obviously I’ve learnt lots of new words and English usage from you.

■具體的教學(xué)事例：You encouraged me when the pressure of too much homework and the high expectations from my parents made me depressed.

You made each class vivid and interesting by telling stories, singing songs and even playing some games.

（3） 表達(dá)師恩難忘并祝福老師

Your vivid classes and all the happy times we spent with you will be kept in my mind for a lifetime.

I wish more and more of your students could go to their ideal colleges.

三、給出國(guó)交流學(xué)習(xí)期間的老師、同學(xué)、homestay family的感謝信

（1） 報(bào)平安并表示感謝

I am now back home safely.

In this letter I would like to convey my heartfelt thanks to you for your kindness when I was in New York.

I am now writing to say thanks for your friendliness, generosity, understanding, care and everything you did for me during my stay in New York.

Your generous help and tender care made me feel at home and my first trip to America will be a beautiful memory.

（2） 細(xì)述對(duì)方提供的幫助

■老師耐心的教導(dǎo)：You had never been out of patience with me.

You taught me the common slangs and idioms, making me integrate into the local life fully.

■同學(xué)的熱情幫助：You are the first friend I made in New York.

You introduced me to your friends and your family, which made me not feel lonely.

You also went camping with me, and helped me review my lessons.

■homestay family的細(xì)心照顧：You treated me as a member of your family, and made me feel at home.

You did everything that parents would do, cooking for me, bringing me to your family gathering, and even holding a party for my birthday.

（3） 再次表達(dá)感謝，并邀請(qǐng)對(duì)方來(lái)中國(guó)玩

I’m very grateful to you for your help and looking forward to your early visit to China, so that I could have the opportunity to show you around.

篇4

世上最大的恩情，莫過(guò)于父母的養(yǎng)育之恩。值得我們用生命去珍愛(ài)，用至誠(chéng)的心去感激，用切實(shí)行動(dòng)去報(bào)恩。

“羊有跪乳之情，鴉有反哺之義”。而人也應(yīng)有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺撼，要想將來(lái)不后悔莫及，從現(xiàn)在就要從身邊的小事去感恩父母，回報(bào)父母?；貓?bào)也不一定非的是物質(zhì)上的回報(bào)，更多的是精神上的、情感上的。就算是遠(yuǎn)渡重洋、留學(xué)海外，我們時(shí)刻要懷揣著一顆感恩的心。正如世紀(jì)老人巴金所說(shuō)：“我是春蠶吃的桑葉就要吐絲?！贝盒Q付出了，也獲得了，得到的卻是人們的贊美與欽佩。

曾記否，父母將你我捧在手心，含在嘴里,因?yàn)槲覀兪歉改甘中睦锏膶?；曾記否，父母把無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)給了我們，因?yàn)槲覀兪歉改傅慕Y(jié)晶，是愛(ài)的延續(xù)。

曾記否，你討厭父母的嘮叨，無(wú)意間，你和父母之間產(chǎn)生了隔閡，可是總要等到失敗后，才知道父母講的都是金玉良言。曾記否，翅膀還未硬的你，卻想擺脫父母，展翅飛翔?？墒强傄鹊阶约菏軅?，才知道父母的懷抱是最溫暖的避風(fēng)港。

我不是詩(shī)人，也不是歌唱家，既不會(huì)用精湛的詞藻來(lái)贊揚(yáng)父母，也不會(huì)用唯美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)來(lái)歌贊父母，我只能用點(diǎn)滴行動(dòng)來(lái)感恩父母。生活中，你為父母做的每一件小事，其實(shí)都是在感恩父母。曾聽(tīng)說(shuō)一個(gè)非常有趣的故事：一戶家庭的三個(gè)兒女每天必做的事是寫(xiě)一封感謝信，其中的內(nèi)容確是諸如“昨天爸爸買(mǎi)的匹薩餅真香”，“媽媽給我講了一個(gè)非常有趣的故事”之類(lèi)的簡(jiǎn)單句，我心頭一震，原來(lái)他們給父母寫(xiě)信，不是因?yàn)楦改笌土怂麄兌啻蟮拿Γ怯涗浵滤麄冇仔〉男撵`中感覺(jué)到幸福的一點(diǎn)一滴，他們也許不知道什么叫大恩大德，只知道對(duì)美好的事物心存感激。聽(tīng)了這則小故事，有沒(méi)有觸動(dòng)你的心靈，如果有，從現(xiàn)在起，當(dāng)父母為你嘔心瀝血時(shí)，對(duì)父母道上一句“謝謝”！當(dāng)父母疲勞時(shí)，為他們到上一杯濃茶，幫他們捶捶背；當(dāng)父母生病時(shí)，躲在病床前陪陪他們，陪他們多說(shuō)會(huì)話；當(dāng)你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)時(shí)，給父母打上一個(gè)電話，捎上一句祝?！?/p>

篇5

針對(duì)現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生以自我為中心，感恩之心淡薄，不理解父母的苦心和愛(ài)心，不懂得體諒、孝敬父母的現(xiàn)狀而設(shè)計(jì)的。懂得回報(bào)、有孝心也是中國(guó)傳統(tǒng)美德中做人教育的核心內(nèi)容之一。

二、活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)了解父母為自己付出的艱辛，懂得感激和報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩是自己的職責(zé)。

2.讓學(xué)生理解孝敬父母的具體內(nèi)涵，弘揚(yáng)民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)會(huì)如何愛(ài)自己的父母，進(jìn)而把這種愛(ài)上升到對(duì)集體、對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，使學(xué)生有一種博愛(ài)的胸襟。

3、豐富學(xué)生的生活和情感積累，樹(shù)立心中有他人，心中有祖國(guó)的情感。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

a.召開(kāi)班委會(huì)，講清這次班會(huì)的目的和意義。并組織大家討論班會(huì)具體內(nèi)容與安排，以及班委會(huì)干部的具體分工與落實(shí)。

b.給家長(zhǎng)寫(xiě)一封信，講明召開(kāi)這次主題班會(huì)的目的，請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的教育活動(dòng)，給自己的孩子寫(xiě)一封信，寫(xiě)這十幾年來(lái)的教育與感人的故事，以及對(duì)孩子的希望。

c.孩子給家長(zhǎng)寫(xiě)一封信，寫(xiě)自己最想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的話，必須結(jié)合親身體驗(yàn)在這十幾年的成長(zhǎng)中，父母所給予的愛(ài)和付出的勞動(dòng)，以及對(duì)自己的培養(yǎng)與教育。

四、班會(huì)過(guò)程：

(1)宣布活動(dòng)開(kāi)始：

主持人甲：人間最美是真情

主持人乙：人間最真是親情

主持人甲：人間最值得珍惜的愛(ài)莫過(guò)于父母對(duì)子女的愛(ài)。

主持人乙：人間最無(wú)私的情感莫過(guò)于父母對(duì)子女的情感。

主持人合：《紀(jì)念母親節(jié)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

(2)了解“母親節(jié)”的相關(guān)知識(shí)

(3)回顧篇——走近親情

1、我名字的故事

主持人：我的降臨，是父母生命的延續(xù)，是家庭未來(lái)的曙光。我的名字是父母理想的編織，同學(xué)們，你們知道自己名字的含義嗎?(提問(wèn)學(xué)生)

2、我成長(zhǎng)的足跡

主持人2：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大;有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開(kāi)花;我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)您——親愛(ài)的媽媽。下面請(qǐng)同學(xué)們講述媽媽呵護(hù)我成長(zhǎng)的一個(gè)個(gè)難忘的細(xì)節(jié)。。。

生甲：一個(gè)很熱很熱的夜晚，我從夢(mèng)中醒來(lái)，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。

生乙：一個(gè)很涼很涼的雨天，媽媽到學(xué)校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。

生丙：每次周五放學(xué)回家，媽媽精心準(zhǔn)備豐盛的晚飯等我吃，讓我補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。

生?。河幸惶?，我忍不住進(jìn)了網(wǎng)吧，對(duì)媽媽又說(shuō)了謊，媽媽說(shuō)要我看著她的眼睛，我不敢抬頭看她的眼睛。

主持人：我們慢慢地長(zhǎng)大了，母親的皺紋也越來(lái)越多了，那是母親操勞的見(jiàn)證，是愛(ài)的涓涓印痕，是親情無(wú)償?shù)难堇[。你了解自己的母親嗎?你關(guān)注過(guò)母親的變化嗎?(主持人提示同學(xué)們現(xiàn)在，母親就坐在你的身旁，母親和你生活那么久，你發(fā)現(xiàn)你母親有什么變化嗎?她的精神好嗎?她的額頭上的皺紋深嗎?等等。然后提問(wèn)3個(gè)同學(xué)，請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)此刻心里的感受。最后，主持人簡(jiǎn)單總結(jié)同學(xué)們的發(fā)言：是母親和父親的無(wú)私的奉獻(xiàn)讓我們過(guò)上幸福的生活，快樂(lè)的成長(zhǎng)。)

(4)擁抱篇——體驗(yàn)親情

1、朗誦贊美母愛(ài)的歌曲和詩(shī)文。

生1，朗誦《游子吟》慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

生2、唱歌曲《媽媽的吻》

2、母子了解知多少

師：父母總是時(shí)刻牽掛我們的生活，那我們又對(duì)這些關(guān)愛(ài)自己的長(zhǎng)輩了解多少呢?今天我們請(qǐng)到場(chǎng)的幾位同學(xué)的家長(zhǎng)和孩子共同做個(gè)游戲。測(cè)試一下對(duì)對(duì)方的了解有多少。互相猜對(duì)方最?lèi)?ài)吃的菜，最?lèi)?ài)穿的衣服以及愛(ài)好。

(5)行動(dòng)篇——回報(bào)親情

主持人：父母給了我們那么多的愛(ài)，我們已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大，我們應(yīng)該怎樣回報(bào)父母呢?請(qǐng)同學(xué)們討論交流。

1、給父母一份驚喜：送一份獨(dú)特的禮物給父母，如自己設(shè)計(jì)的賀卡或小制作;給父母洗洗腳;最近通過(guò)努力取得的成績(jī)或獲得的喜報(bào);一封感謝父母的信……

2、幫父母做家務(wù)事：每天在家給自己設(shè)立一個(gè)勞動(dòng)崗位，幫助父母分擔(dān)家務(wù)，向父母表示關(guān)愛(ài)。

3、陪父母聊聊天：放假回家了陪父母聊聊天，說(shuō)說(shuō)學(xué)校發(fā)生的事，同學(xué)之間的事，自己的心情，聽(tīng)聽(tīng)父母工作的事，在溝通中積累情感。

4、母親節(jié)，送一束康乃馨鮮花給母親。

(6)傾聽(tīng)母親們的感受

主持人：聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言，媽媽們有什么感受呢?下面請(qǐng)媽媽們來(lái)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

媽媽們談感受。放背景音樂(lè)《懂你》。

主持人：多么感人的話語(yǔ)，讓我們用熱烈的掌聲感謝這幾位家長(zhǎng)的肺腑之言。面對(duì)著父母對(duì)我們的無(wú)私付出，我們能無(wú)動(dòng)于衷嗎?今天很多多同學(xué)都準(zhǔn)備好了一份禮物獻(xiàn)給自己的家長(zhǎng)，現(xiàn)在讓我們用掌聲歡迎他們把禮物當(dāng)著大家的面送給自己的父母，并說(shuō)一句感謝父母的話。

(學(xué)生依次送，學(xué)生準(zhǔn)備，不告訴家長(zhǎng)，背景音樂(lè)《感恩的心》)。

主持人：哦，這位同學(xué)送給母親的禮物是一封信，讓我們用掌聲歡迎她說(shuō)說(shuō)她的心理話?！秼寢?zhuān)?qǐng)聽(tīng)我說(shuō)》(背景音樂(lè)《燭光里的媽媽》)

主持人：親愛(ài)的媽媽?zhuān)x謝你們對(duì)我們的肯定，感謝您們對(duì)我們的愛(ài)。我們要加倍努力學(xué)習(xí)，不斷前進(jìn)，做個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。

篇6

例外。而缺乏感恩之心的孩子往往表現(xiàn)得更加脆弱、敏感、自私和任性。

那么，如何讓孩子擁有一顆感恩的心呢？其實(shí)，感恩和其他教育一樣，是在日常生活的

一點(diǎn)一滴中逐漸養(yǎng)成的，所以你的言傳身教對(duì)孩子來(lái)說(shuō)很重要。此外，一些簡(jiǎn)單而有益的親子活動(dòng)不僅能培養(yǎng)孩子的感恩之心，而且能加深親子關(guān)系，可謂一舉兩得。

活動(dòng)1：小小禮物謝謝您

策劃

和孩子一起制作小禮物，讓他送給想要感謝的人。父母之間也可以“旁若無(wú)人”地大聲討論該如何答謝最近幫助過(guò)自己的某個(gè)人，引導(dǎo)孩子自然入境。

玩法

1.爸爸媽媽先啟發(fā)孩子，如果得到了別人的幫助，要有感謝意識(shí)，可以對(duì)孩子說(shuō)：“××幫助了我們，我們應(yīng)該怎么感謝他呢？”“你能想出什么好辦法嗎？”然后，父母要傾聽(tīng)孩子的想法，只要是可行的，都可以采納實(shí)行。關(guān)鍵是要讓孩子明白，對(duì)于他人的幫助不能受之理所應(yīng)當(dāng)。如果孩子實(shí)在想不出好的辦法，那么爸爸媽媽不妨采用下面的方法。

2.父母提出表達(dá)心意的一些建議后，邀請(qǐng)孩子當(dāng)“家庭代表”，做爸爸媽媽的“小助手”，這樣孩子的興趣自然會(huì)被激發(fā)出來(lái)。要注意的是，父母所提的建議應(yīng)是孩子能完成的，比如一起制作幾張“感恩卡片”，送給想要感恩的人，向他表達(dá)感謝。或者用簡(jiǎn)單的材料做感恩小甜點(diǎn)或手工藝品，讓孩子親手參與表達(dá)心意。

建議

在做禮物之前，可以先讓孩子說(shuō)說(shuō)別人是怎么幫助自己的，說(shuō)說(shuō)自己受到幫助時(shí)的感受。這樣，孩子的感恩之情更自然。爸爸媽媽還要讓孩子明白，禮物最重要的是體現(xiàn)感謝的心意，而不是它的貴重與否。

活動(dòng)2：感恩日記/感恩信

策劃

認(rèn)識(shí)一些字的孩子，爸爸媽媽可以讓他堅(jiān)持寫(xiě)感恩日記或者在特殊的日子寫(xiě)一封感恩信，培養(yǎng)孩子感恩的心。

玩法

家長(zhǎng)給孩子準(zhǔn)備一本專(zhuān)用的感恩日記，和孩子一起記下“感恩事項(xiàng)”，并與家人一同分享。若無(wú)法每天分享，可等周末時(shí)，來(lái)個(gè)“感恩下午茶”，請(qǐng)孩子讀讀自己的感恩信，將感恩之心化為語(yǔ)言和行動(dòng)。

感恩信的用處很大哦，不止感謝他人時(shí)可以寫(xiě)，每年都有一些特殊的日子，比如父親節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)、父母的生日、爺爺奶奶的生日等。這樣一些非常有紀(jì)念意義的日子，我們可以用一種新鮮的方式來(lái)度過(guò)。讓孩子寫(xiě)一封感恩信給養(yǎng)育自己的爸爸媽媽?zhuān)o關(guān)愛(ài)自己的祖輩或老師，或想感謝的其他人。

建議

對(duì)于低齡的孩子，可以用畫(huà)畫(huà)來(lái)代替文字，比如說(shuō)想要給爺爺奶奶寫(xiě)信時(shí)，孩子可以在父母的幫助下，邊畫(huà)畫(huà)邊講講自己想要表達(dá)的意思，再由父母帶著孩子一起把信交給爺爺奶奶，并給爺爺奶奶講講“信”的意思。如果孩子表達(dá)得不夠充分，家長(zhǎng)可以在旁邊加以提醒。這個(gè)過(guò)程不僅能讓孩子體會(huì)到與父母合作的樂(lè)趣、對(duì)生活感恩的滿足，同時(shí)也鍛煉了繪畫(huà)和語(yǔ)言表達(dá)的能力，尤其是提高了語(yǔ)言表達(dá)能力。

活動(dòng)3：餐桌感恩會(huì)

策劃

一家人圍坐在餐桌旁，本就是非常溫馨的氣氛。餐桌感恩對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，更容易被吸引。

玩法

每周利用一天的晚餐時(shí)間，全家人依次談?wù)勛约鹤罱恢艿玫降膸椭靶枰卸鞯氖虑椋约鹤隽四切└卸鞯膶?shí)際行動(dòng)，這些行動(dòng)給自己帶來(lái)什么樣的收獲。此外，還可以分享這周的感恩行動(dòng)是否完成，困難點(diǎn)在哪里，哪些需要家人的幫助等。

建議

孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)是以觀察學(xué)習(xí)為主，學(xué)習(xí)的方式是間接學(xué)習(xí)，所以家長(zhǎng)的行動(dòng)就成了他們觀察學(xué)習(xí)的直接對(duì)象，家長(zhǎng)的行為就成了孩子的參照坐標(biāo)。對(duì)于孩子正確、適宜的感恩行為，家長(zhǎng)要給予及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)，口頭贊揚(yáng)和實(shí)物的鼓勵(lì)都可以。這樣做的目的是強(qiáng)化孩子的正確行為，孩子的感恩行為受到鼓勵(lì)后，會(huì)有更好的表現(xiàn)，對(duì)自己有更高的要求。

活動(dòng)4：制作感恩盒

策劃

任何事情，只有讓人們感覺(jué)到它的價(jià)值，才會(huì)激起人們?nèi)プ龅膭?dòng)力。感恩也是這樣，隨時(shí)將所受到的幫助寫(xiě)在紙條上，找一個(gè)盒子裝起來(lái)，制作成孩子專(zhuān)屬的感恩盒。當(dāng)孩子翻看感恩盒中所收集的紙條時(shí)，會(huì)有更強(qiáng)烈的感恩情感，讓孩子驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己受到了這么多的幫助。

玩法

“寶貝，讓我們一起來(lái)做一個(gè)感恩盒吧！你想做個(gè)什么樣的盒子呢？”家長(zhǎng)可以幫助孩子一起制作一個(gè)感恩盒，盒子上可以畫(huà)上表示愛(ài)心的圖案，以提醒孩子這是專(zhuān)屬他的“感恩盒”。感恩盒的材料可以選用廢棄的紙巾盒，還能從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)呢。環(huán)境保護(hù)也是我們?nèi)祟?lèi)對(duì)大自然感恩的一種實(shí)際表現(xiàn)。

建議

篇7

還記得小時(shí)候，父母隨手送的一本書(shū)，一個(gè)玩具，都可能讓我們欣喜不已。但輪到我們?yōu)槿烁改傅臅r(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)自己的孩子實(shí)在是很難“討好”。有時(shí)候精心準(zhǔn)備了一個(gè)月的禮物，收獲的不過(guò)是孩子不咸不淡的一句“謝謝”。隨之，禮物便被孩子擱置在了一邊。真的是孩子難伺候？還是，我們根本就忽略了他們的真正需求？

美國(guó)耶魯大學(xué)兒童研究中心專(zhuān)家巴巴拉?諾得哈斯認(rèn)為，禮物不只是物品，也是表達(dá)父母的一片愛(ài)心，教育孩子的一種輔助手段。如果我們的禮物送得恰到好處，或許便能成功地走進(jìn)寶貝的內(nèi)心世界。

給寶貝送禮的“雷區(qū)”

給孩子禮物并不是一種簡(jiǎn)單的形式，也不是為人父母的義務(wù)，更不是“討好”孩子的手段。要想通過(guò)禮物讓孩子感受到來(lái)自父母的關(guān)愛(ài)，并增進(jìn)親子關(guān)系，首先，要走出給“寶貝”送禮的誤區(qū)！

計(jì)劃1 陪孩子開(kāi)心瘋玩一場(chǎng)

計(jì)劃人：江雨

寶貝年齡：5歲

拿奢侈“收買(mǎi)”孩子的歡心

不少家長(zhǎng)以為越昂貴的禮物，就越能讓孩子感受到自己的愛(ài)心，其效果往往不盡如意。為什么？?jī)r(jià)格標(biāo)簽與其中蘊(yùn)含的愛(ài)心并非一定成正比。更有父母認(rèn)為自己出資購(gòu)買(mǎi)了昂貴的義務(wù)，便盡到了為人父母的責(zé)任，孩子就應(yīng)該感恩。其實(shí)，拿金錢(qián)、奢侈來(lái)“打發(fā)”孩子，效果很難理想。

小危害：如果我們以金錢(qián)來(lái)衡量禮物的價(jià)值，孩子的價(jià)值觀也會(huì)受到相應(yīng)的影響。在寶貝還沒(méi)有正確消費(fèi)觀的階段，父母卻總以昂貴的禮物來(lái)博寶貝一笑，很容易讓寶貝產(chǎn)生炫耀、攀比心理。

將厚重期望“包裝”成禮物

“送給寶貝禮物，一定要有深刻的意義?！北е@樣的想法，我們?cè)谔暨x禮物時(shí)大費(fèi)周章。想寶貝成為鋼琴家，希望他未來(lái)能博學(xué)多知，所以，我們花費(fèi)巨資購(gòu)置鋼琴，或者購(gòu)買(mǎi)大部頭書(shū)籍?？傊覀儗⒆约簩?duì)寶貝厚重的期望，“包裝”成禮物送給了孩子。結(jié)果呢？寶貝很可能沒(méi)有一絲驚喜，反而是十二分的沮喪。為什么，我們的禮物讓寶貝收獲的只是沉甸甸的壓力。

小危害：現(xiàn)在的孩子受競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的影響，已經(jīng)在父母的殷切希望下，背負(fù)了太多不屬于他們這個(gè)年紀(jì)的壓力。就連難得收到的禮物，依然附帶著“學(xué)習(xí)”的包袱。他們?cè)跄荛_(kāi)心？這樣的“愛(ài)”，寶貝們承受不起!孩子們的承受能力是有限的！

將禮物作為交換條件

“你想要溜冰鞋嗎？那期末考一定要進(jìn)前10名哦！”“耐克的鞋子多貴啊，媽媽給你買(mǎi)了，你就不許去踢球了，放學(xué)回來(lái)就做功課吧。”……我們不自覺(jué)地以禮物作為交換條件，讓孩子放棄他們的某些欲望。我們可能覺(jué)得以禮物為“誘餌”，能讓孩子難得地聽(tīng)話。殊不知，這樣的禮物早已經(jīng)變味。

小危害：總是拿禮物作為交換條件來(lái)束縛孩子，久而久之，他們就會(huì)心生警惕，禮物在他們眼里不過(guò)是交換條件，是糖衣炮彈。這樣的禮物背后，孩子們還能感受到多少真正的喜悅？孩子還可能會(huì)樹(shù)立這樣的觀念：愛(ài)心不過(guò)是一種交換條件。他們很可能永遠(yuǎn)也不能了解愛(ài)，懂得愛(ài)。

給寶寶的“特別”禮物

想一想你童年時(shí)代的那些快樂(lè)吧！自由地馳騁玩耍，在父母懷里打個(gè)滾、撒個(gè)嬌，收到來(lái)自父母的意外獎(jiǎng)勵(lì)……還有什么比這些更寶貴的呢？

所以，這個(gè)春節(jié)，也給你的寶貝準(zhǔn)備他最渴望的禮物吧。

難得春節(jié)會(huì)有7天的假期，江雨打算跟老公帶著孩子去郊區(qū)玩兩天。

孩子每天從幼兒園里回到家，總有很多話要跟自己講。但每每因?yàn)楣ぷ魈?，又要處理家?wù)，總是有一耳朵沒(méi)一耳朵地讓孩子自己在那里自言自語(yǔ)。上次到幼兒園接孩子時(shí)，老師告訴她，今天問(wèn)孩子們最不開(kāi)心的事是什么？江雨的寶貝說(shuō)，爸爸媽媽都不愿意理她，她以為是自己表現(xiàn)不好，所以在學(xué)校學(xué)得很努力的歌謠和舞蹈，回家想表演給爸媽看，但爸媽也總說(shuō)下一次，不讓她表演，總讓她早早地睡覺(jué)。

聽(tīng)了老師的話，江雨覺(jué)得對(duì)孩子很抱歉。曾經(jīng)還覺(jué)得孩子的啞啞學(xué)語(yǔ)聲是世界上最動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言，為什么現(xiàn)在孩子一說(shuō)話，自己就沒(méi)有耐心或是嫌煩呢？

于是，江雨決定乘假期帶孩子好好地玩一玩，給她一個(gè)舞臺(tái)，讓她盡情地表演，從這一次開(kāi)始，把孩子成長(zhǎng)中一直缺失的鼓勵(lì)還給她。

溫馨提示：這一代的孩子，普遍缺少與父母親密接觸的機(jī)會(huì)。父母工作太忙，辛苦之余，以為只要給孩子準(zhǔn)備豐裕的物質(zhì)生活，便能夠滿足孩子成長(zhǎng)中的需求。父母?jìng)儏s忽略了，在孩子的成長(zhǎng)中，最需要的是父母的陪伴。許多父母抱怨自己的孩子冷漠，殊不知孩子根本沒(méi)有從父母那里收獲多少來(lái)自親情的溫暖，他們又如何能學(xué)會(huì)去愛(ài)呢？

一直以來(lái)，羅風(fēng)都苦惱于很難與孩子溝通。有時(shí)候說(shuō)不上兩句話，兩人便不自覺(jué)地吵起來(lái)。兒子幾乎對(duì)所有問(wèn)題的看法，都與自己相左。妻子總勸他讓一讓孩子，但羅風(fēng)并不認(rèn)可放棄原則一味迎合孩子的做法，他覺(jué)得自己有義務(wù)糾正孩子有些偏差的世界觀和價(jià)值觀。

計(jì)劃2給寶貝寫(xiě)一封真誠(chéng)的信

計(jì)劃人：羅風(fēng)

寶貝年齡：12歲

偶然的一天，羅風(fēng)在收拾東西時(shí)看到了自己上學(xué)期間父母寫(xiě)給自己的信，他記起了自己從這些信件中學(xué)到了很多為人處世的道理。羅風(fēng)決定，也要給自己的兒子寫(xiě)一封信。

春節(jié)前的幾天，羅風(fēng)將自己所想，甚至兩個(gè)人爭(zhēng)執(zhí)中的一些問(wèn)題都很坦誠(chéng)地寫(xiě)在了信里。他為自己的急躁表示了歉意，也毫不掩飾地表達(dá)了自己的那份父愛(ài)。他還寫(xiě)著當(dāng)年兒子圍著自己打轉(zhuǎn)，在自己懷里打鬧的往事。同時(shí)，他也真誠(chéng)地告訴兒子，在這個(gè)世界上，要做一個(gè)正直和有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，必須要承?dān)起什么。

春節(jié)的晚上，他將這份信，以及兒子期待已久的一個(gè)PSP，放在了兒子的書(shū)桌上。他期待著那封信能解開(kāi)自己與兒子之間的結(jié)。

溫馨提示：出于矜持，有些很想與孩子說(shuō)的話，卻很難口頭表達(dá)。何不試一試給孩子寫(xiě)封信呢？不一定要寫(xiě)在紙上，寫(xiě)封email也完全可以。坦誠(chéng)地跟孩子談一談自己對(duì)事情的看法，說(shuō)一說(shuō)你在溝通失敗后的無(wú)助和沮喪，放心，孩子不會(huì)嘲笑你的。當(dāng)你試著向孩子敞開(kāi)心靈時(shí)，孩子會(huì)感受到你的真誠(chéng)。而如果他樂(lè)意給你回信，那就是你意外的收獲了。

每每女兒獲得一點(diǎn)好成績(jī)，Cindy總會(huì)給她一個(gè)小禮物作為獎(jiǎng)勵(lì)，為此女兒總會(huì)很有成就感，女兒知道這份禮物是靠自己的努力贏來(lái)的。Cindy并沒(méi)有嚴(yán)格規(guī)定女兒一定要做到怎樣，或比別人家的孩子更出色。只要女兒有一點(diǎn)進(jìn)步，Cindy就會(huì)給她獎(jiǎng)勵(lì)。

計(jì)劃3嘉獎(jiǎng)時(shí)加上感情分

計(jì)劃人：Cindy

寶貝年齡：8歲

不過(guò)，這次期末考，原本希望她能進(jìn)前10名的，Cindy甚至已經(jīng)準(zhǔn)備好了作為獎(jiǎng)品的一條禮服裙子，這是女兒心儀已久的，希望在班里表演時(shí)能穿。不過(guò)，女兒卻只考了20名，比期中考試還倒退了幾名。

篇8

1　強(qiáng)化師德教育，引領(lǐng)感恩活動(dòng)

為將感恩教育深入人心，我校把“感恩教育”作為師德教育的切入點(diǎn)，開(kāi)展了以“感恩教育中教師如何做學(xué)生的表率”為主題的師德論壇，觀看了“感動(dòng)中國(guó)”視頻資料，在討論會(huì)上，教師們都表示在今后的工作、生活中要學(xué)習(xí)“感動(dòng)中國(guó)”中英模事跡的感恩之心，孝敬雙方父母，關(guān)愛(ài)同事，關(guān)愛(ài)鄰里，要在行動(dòng)上成為學(xué)生感恩的榜樣。

楊立春老師和養(yǎng)父母生活在一起，養(yǎng)父母與前妻合不來(lái)，便讓他和妻子出去另過(guò)，斷絕父子關(guān)系。面對(duì)養(yǎng)育自己的滄桑父母和深?lèi)?ài)的妻子，他選擇了養(yǎng)父母，從而他的第一次婚姻以失敗告終。他的養(yǎng)父脾氣不好是遠(yuǎn)近聞名的，盡管楊立春身為人師，已為人父，可一有不順心的事，養(yǎng)父說(shuō)起就罵，動(dòng)手就打，鄰居看到都感到氣憤?？少F的是他能以良好的師德正確地看待這一問(wèn)題，用他的話說(shuō)那就是“人哪有沒(méi)有缺點(diǎn)的，兒子罵爹有人笑話，爹罵兒子，沒(méi)有人笑話”。

汶川大地震發(fā)生后的第一時(shí)間，全體教師主動(dòng)捐款1萬(wàn)余元。學(xué)校成立了抗震救災(zāi)宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，每天用板報(bào)的形式通報(bào)抗震救災(zāi)的進(jìn)展情況，組織全體教師觀看了組織的賑災(zāi)義演，開(kāi)展向汶川大地震中為了學(xué)生無(wú)私獻(xiàn)出生命的教師典型學(xué)習(xí)活動(dòng)，針對(duì)汶川大地震中教師群體中出現(xiàn)的正反事例進(jìn)行剖析，以“假如我身邊發(fā)生地震后，如何對(duì)待學(xué)生”為主題開(kāi)展師德大討論，老師們紛紛表示，救助學(xué)生義不容辭，那是教師最根本的師德、最起碼的良知。面對(duì)汶川大地震中的感人場(chǎng)面及全國(guó)人民的眾志成城，全體教師更深刻的認(rèn)識(shí)到教師的偉大與光榮，增強(qiáng)了他們的責(zé)任感，使命感。

在教師感恩教育活動(dòng)的開(kāi)展中，學(xué)校師德典型事跡層出不窮。于立山教師在數(shù)九寒冬騎車(chē)幾十里路九次家訪貧困學(xué)生，在他的努力下，該生終于重返課堂，考上了理想的學(xué)校。他的事跡感染了周?chē)娜?，作為師德典范，訥河電視臺(tái)對(duì)于立山老師的事跡做了專(zhuān)題報(bào)道，學(xué)校的辦學(xué)育人工作得到了家長(zhǎng)及社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。

2　以學(xué)生為本，開(kāi)展感恩活動(dòng)，曉之以理，動(dòng)之以情

在以教師師德活動(dòng)為基石的同時(shí)，以學(xué)生為本全面開(kāi)展感恩教育。在宣傳發(fā)動(dòng)階段注重營(yíng)造“感恩”氛圍。各學(xué)校要充分利用開(kāi)學(xué)典禮、板報(bào)、國(guó)旗下講話、動(dòng)員會(huì)、簽名、懸掛感恩宣傳條幅等多種傳媒，全方位、多視角宣傳實(shí)施感恩教育的目的、意義及實(shí)施步驟，著力營(yíng)造感恩教育的人文氛圍，下發(fā)感恩教育方案、感恩教育歌曲、格言供全體教師學(xué)生學(xué)習(xí)討論，達(dá)到思想統(tǒng)一，行動(dòng)一致，從而為學(xué)校的“感恩教育”奠定了堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。

感恩父母。圍繞孝敬父母，敬重長(zhǎng)輩，下發(fā)感恩倡議書(shū)及致家長(zhǎng)一封信，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三維網(wǎng)絡(luò)的合力作用。同時(shí)布置愛(ài)心家庭作業(yè)。舉行主題班會(huì)：師生共同“算算親情賬，感知父母恩”。我校學(xué)生王某家住訥河，12歲時(shí)母親去世，父親重新組建家庭后，她對(duì)后母十分?jǐn)骋?，?jīng)常冷言冷語(yǔ)，摔摔打打，關(guān)系極其不睦。在生活中，花錢(qián)大手大腳，她常對(duì)父親說(shuō)：“你有錢(qián)娶媳婦，還沒(méi)有我花的錢(qián)？”學(xué)校開(kāi)展感恩教育后，該生不再敵視他的后母，幫自己的后母干力所能及的家務(wù)并主動(dòng)為其洗腳，在班級(jí)中積極主動(dòng)幫助他人，被選為班長(zhǎng)，在花銷(xiāo)上，不再大手大腳，逐漸認(rèn)識(shí)到父母的艱辛。

感恩老師。通過(guò)學(xué)習(xí)名人尊師的例子，讀古今中外人們尊師的好書(shū)，開(kāi)展“感謝您，我的老師”系列活動(dòng)：舉行主題演講征文活動(dòng)。開(kāi)展以“五個(gè)一”（寫(xiě)一封信，談一次心，做一張賀卡，提一個(gè)建議，表一個(gè)決心）為主題的學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)。這些活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生尊師的意識(shí)和刻苦學(xué)習(xí)的精神。學(xué)生懂得了：感恩老師并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。給老師一聲熱情的問(wèn)候，認(rèn)真上好每一堂課，認(rèn)真完成每一天的作業(yè)，給老師寫(xiě)一封感謝信，向老師承認(rèn)以前所犯的錯(cuò)誤，和老師溝通交流，正確面對(duì)老師的批評(píng)，這便是感恩老師。就在這些點(diǎn)滴小事的背后，正是你對(duì)老師的尊重和肯定。

感恩同學(xué)。大力倡導(dǎo)同學(xué)之間友愛(ài)互助之風(fēng)，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，開(kāi)展我為他人作好事的活動(dòng)，掀起同學(xué)之間互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

通過(guò)開(kāi)展“我為他人獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，我校師生先后多次為有困難的同學(xué)捐錢(qián)贈(zèng)物，培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)心和社會(huì)責(zé)任感。我校8（3）班一位同學(xué)身患眼部疾病，多次去外地求醫(yī)，家庭經(jīng)濟(jì)十分拮據(jù)，班上的同學(xué)自發(fā)地為其捐款，接到同學(xué)們的心意時(shí)該同學(xué)感動(dòng)地?zé)釡I盈眶。當(dāng)她病愈之后，她處處關(guān)心同學(xué)，在學(xué)校發(fā)動(dòng)的捐款活動(dòng)中。她總是第一個(gè)參加，老師考慮她家困難，拒絕她的捐款，她說(shuō)：“別人關(guān)心了我，我也要關(guān)心別人?！边@難道不是感恩的種子已在她心中生根發(fā)芽了嗎？

感恩社會(huì)。通過(guò)組織學(xué)生積極參加村校文明共建活動(dòng)，到村委會(huì)開(kāi)展“愛(ài)心”活動(dòng)，義務(wù)清掃街道衛(wèi)生，到派出所進(jìn)行文藝演出，到敬老院開(kāi)展慰問(wèn)、打掃衛(wèi)生；開(kāi)展了“學(xué)習(xí)雷鋒同志、弘揚(yáng)雷鋒精神”、“感恩先烈，珍惜今天”、“服務(wù)群眾，回報(bào)社會(huì)”、等感恩活動(dòng)以及假期以感恩為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。讓學(xué)生進(jìn)一步感受到要更加地尊重和愛(ài)戴身邊的每一位關(guān)愛(ài)自己的人，今天的美好生活的確來(lái)之不易。這些道德實(shí)踐活動(dòng)，真實(shí)地表達(dá)了學(xué)生對(duì)社會(huì)的感恩之情，同時(shí)也大力弘揚(yáng)了雷鋒精神和社會(huì)公德，社會(huì)反響良好。

篇9

2004年11月，南京大學(xué)校園里貼出了一封署名為“辛酸父親”的來(lái)信，來(lái)信控訴了一些孩子只知向父母索取，甚至為了多要錢(qián)物，不惜偷改入學(xué)通知、虛報(bào)學(xué)費(fèi)的行為。

2005年3月14日，《重慶晨報(bào)》報(bào)道，在一次車(chē)禍中救了19條人命的重慶開(kāi)縣農(nóng)民金有樹(shù)，因救人身染重病，家境貧寒而無(wú)錢(qián)醫(yī)治，于是向包括縣長(zhǎng)在內(nèi)的各方求救，結(jié)果無(wú)人理會(huì)。英雄最終帶著病痛和困惑離開(kāi)人世。生前，被救的19名鄉(xiāng)親無(wú)一人關(guān)心他，死后，亦無(wú)一人為他送葬。

某地有位年邁的老人，曾無(wú)償資助80多名貧困大學(xué)生，但那些學(xué)生畢業(yè)后，竟沒(méi)有一人去看望她，甚至連封問(wèn)候、感謝的信都沒(méi)有。

而在我們身邊呢?

畫(huà)面一：

全國(guó)各大中城市，沒(méi)有任何一個(gè)行政部門(mén)提出過(guò)統(tǒng)一的要求，全國(guó)的父母、爺爺奶奶們也沒(méi)在一起開(kāi)過(guò)會(huì)，但所有城市小學(xué)門(mén)口的情景卻驚人地相似：進(jìn)校時(shí)分，一直到校門(mén)口，家長(zhǎng)才舍得把書(shū)包遞給寶貝，嘴里還不住地叮嚀著，而孩子卻不看家長(zhǎng)一眼；放學(xué)時(shí)分，孩子一出校門(mén)口，家長(zhǎng)的第一件事就是搶過(guò)孩子的書(shū)包，生怕累著寶貝。時(shí)不時(shí)地，還會(huì)出現(xiàn)家長(zhǎng)到校幫孩子做值日、打“飛的”送食物或者送被孩子遺忘的東西的現(xiàn)象，而孩子們對(duì)此卻并不領(lǐng)情。

畫(huà)面二：

下雨路滑，家長(zhǎng)送孩子到校晚了一些，孩子就又哭又鬧、又跳又叫；家長(zhǎng)偶爾有急事來(lái)校接孩子遲了一點(diǎn)，孩子就冷眼相對(duì)、不停地埋怨，面對(duì)家長(zhǎng)的千叮萬(wàn)囑，孩子一臉的不耐煩；忘帶作業(yè)本，怕交不上作業(yè)，孩子就在電話里厲聲呵斥家長(zhǎng)：“你為什么不把作業(yè)本給我裝到書(shū)包里，趕快給我送來(lái)!”更有甚者，年邁的爺爺奶奶到學(xué)校幫著做值日，小孫子在一旁邊吃零食邊指揮：“這里，快點(diǎn)!”哪怕是父母節(jié)衣縮食供自己上學(xué)，孩子都認(rèn)為是理所當(dāng)然、順理成章的事。

感恩

感恩不僅是一種情感，更是一種人生境界。感恩應(yīng)該是我們每個(gè)人具有的基本素質(zhì)。

感恩教育應(yīng)該從小抓起。

基于以上認(rèn)識(shí)，我校大隊(duì)部向全校學(xué)生發(fā)出倡議――同學(xué)們，學(xué)會(huì)感激帶給我們幸福和快樂(lè)的每一個(gè)人吧!讓我們從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起：請(qǐng)記住，主動(dòng)地對(duì)每天送自己上學(xué)的爸爸媽媽、爺爺奶奶說(shuō)聲“再見(jiàn)”吧；對(duì)保衛(wèi)大家安全的保安叔叔、替我們盛飯舀菜和打掃衛(wèi)生的阿姨們道聲“謝謝”吧；對(duì)長(zhǎng)年累月為我們付出愛(ài)心的老師說(shuō)一句“您辛苦了，請(qǐng)喝一杯水吧”……

于是，感恩成了校園里一個(gè)重要的話題和一道特殊的風(fēng)景線――

國(guó)旗下講話，臺(tái)上臺(tái)下近兩千人經(jīng)常被一個(gè)個(gè)真實(shí)的感恩故事感動(dòng)得熱淚盈眶。

晨會(huì)上，孩子們會(huì)講述，昨天在家?guī)椭议L(zhǎng)做了什么事，會(huì)告訴大家，今天上學(xué)路上對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)了什么關(guān)切的話，會(huì)告訴大家，記住了哪些人曾經(jīng)幫助過(guò)自己；會(huì)為大家讀上一則感恩的日記……

“三八”婦女節(jié)，孩子和媽媽共同參與了“角色互換”活動(dòng)一一“我當(dāng)媽媽一小時(shí)”?；顒?dòng)中，孩子們用一小時(shí)的時(shí)間真切地體會(huì)媽媽平日的辛勞與不易，媽媽們也體驗(yàn)了一下孩子平日的學(xué)習(xí)生活，孩子樂(lè)了，媽媽笑了。

重陽(yáng)節(jié)，學(xué)校給孩子們布置的作業(yè)是，和爸爸媽媽一道，為爺爺奶奶洗一次腳、寫(xiě)一封信。學(xué)校還希望孩子、爸爸媽媽、爺爺奶奶相互用文字表達(dá)自己的感受。一位做醫(yī)生的媽媽這樣寫(xiě)道：平時(shí)我老認(rèn)為自己忙，節(jié)假日給父母打個(gè)電話問(wèn)候一下就可以了。沒(méi)想到，這次與孩子一起給父母洗腳、寫(xiě)信，老人竟會(huì)那么感動(dòng)!看來(lái)，我們真得向孩子學(xué)習(xí)了。而更多的老人的語(yǔ)言則驚人地相似：我們從兒女身上沒(méi)得到的快樂(lè)，在孫子(女)身上得到了。感謝學(xué)校和老師的教育!

家長(zhǎng)開(kāi)放日，學(xué)校除了像平時(shí)一樣安排家長(zhǎng)進(jìn)行課堂教學(xué)觀摩外，還使家長(zhǎng)經(jīng)歷了前所未有的感動(dòng)。在隨機(jī)展示的主題隊(duì)會(huì)上，孩子們當(dāng)眾講述父母關(guān)懷自己的故事，并用自編的小品、舞蹈，用歌聲、擁抱，用一句甜甜的話語(yǔ)表達(dá)自己對(duì)父母的感激之情。

感動(dòng)

在感恩教育中，我們的教師學(xué)生和家長(zhǎng)一同經(jīng)歷著、收獲著各種各樣深情的感動(dòng)。

畫(huà)面一：

大霧彌漫的一天早晨，我像往常一樣站在學(xué)校門(mén)口迎接學(xué)生的到來(lái)。眼前停下了一輛載客的三輪車(chē)，后面的車(chē)廂被遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。三輪“司機(jī)”是一位慈眉善目、衣著整潔的老人。老人打開(kāi)車(chē)廂，扶下了穿著厚厚冬衣的小孫子。小孫子頭也不回，轉(zhuǎn)身就往學(xué)校里跑，我拉住了孩子，把他帶到老人面前，問(wèn)他：“送你來(lái)的是誰(shuí)呀?”小孫子看了看我說(shuō)：“爺爺?！薄澳憧矗瑺敔敒榱怂湍?，坐在毫無(wú)遮攔的駕駛座位上，手都凍得通紅了，你該對(duì)爺爺說(shuō)什么呀?”小孫子看了看爺爺，低下頭說(shuō)：“謝謝爺爺，爺爺。您騎車(chē)小心點(diǎn)!”聽(tīng)到這句話，老人激動(dòng)得熱淚盈眶。他摘下帽子，露出了花白的頭發(fā)，走到我面前，畢恭畢敬地鞠了一躬。這一躬，讓我誠(chéng)惶誠(chéng)恐!我想，我們?cè)撊绾闻?，才能不辜?fù)這位敬愛(ài)的老人對(duì)學(xué)校感恩教育的認(rèn)同與期待啊。

畫(huà)面二：

家長(zhǎng)開(kāi)放日主題隊(duì)會(huì)展示。聽(tīng)著孩子們講述對(duì)父母的感激之情，看著孩子們表演的以感恩為主題的小品、舞蹈，捧著孩子們送上的一張張親手制作的愛(ài)心卡，家長(zhǎng)們感動(dòng)得熱淚盈眶，有的還禁不住失聲痛哭。在家校聯(lián)系本上，許多家長(zhǎng)都傾吐了心聲。一位家長(zhǎng)寫(xiě)道：“關(guān)鍵詞：父子感恩。事件：子放學(xué)歸，言：‘爸爸，您辛苦了!’感受：一股暖流漫過(guò)心間，感恩精神是人類(lèi)最基本也最偉大的精神。學(xué)校從娃娃抓起，注重學(xué)生內(nèi)在品質(zhì)的養(yǎng)成，為父母者可長(zhǎng)舒一口氣了。優(yōu)哉，斯教!”

畫(huà)面三；

一天清晨，校長(zhǎng)辦公室門(mén)口來(lái)了幾位學(xué)生，他們雙手捧著55元錢(qián)，請(qǐng)我?guī)退麄儼彦X(qián)送給貧困山區(qū)的小朋友。他們告訴我，這些錢(qián)是他們自己親手用彩色絲線編織成各種中國(guó)結(jié)，星期天聚在一起，到集市上叫賣(mài)得來(lái)的，這些錢(qián)承載著他們對(duì)現(xiàn)在幸福美好生活的感恩以及對(duì)貧困山區(qū)小朋友的關(guān)愛(ài)之情。

感悟

一個(gè)人的一生，需要太多太多的支撐。學(xué)會(huì)感恩，人才會(huì)持久地獲得別人的尊重與幫助，學(xué)會(huì)感恩，人才能以負(fù)責(zé)任的態(tài)度面對(duì)家庭、朋友、同伴與社會(huì)。

篇10

一、活動(dòng)背景：

每年的五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)。母親在每一個(gè)人的生命中都是最重要的一部分，她給我們生命并傾盡一輩子無(wú)私地為我們付出，荷馬說(shuō)過(guò)：“青春會(huì)逝去；愛(ài)情會(huì)枯萎；友誼的綠葉也會(huì)凋零。而一個(gè)母親內(nèi)心的希望比它們都要長(zhǎng)久?！闭f(shuō)母愛(ài)是世界上最偉大的感情一點(diǎn)也不為過(guò)。敬重母親，弘揚(yáng)母愛(ài)的母親節(jié)，在中國(guó)已成為一個(gè)約定俗成的節(jié)日，到了現(xiàn)在，每年五月的第二個(gè)星期日的母親節(jié)已經(jīng)成為一個(gè)公眾必過(guò)的節(jié)日。隨著母親節(jié)成為公眾的節(jié)日，國(guó)人也可以在這一天里，大大方方地表示對(duì)母親的深厚感情。因此我們本次活動(dòng)主題定為“感恩親情，擁抱母愛(ài)”，希望所有的同學(xué)在母親節(jié)這天向自己的母親表達(dá)感謝，做力所能及的事情，一個(gè)電話，一張賀卡就可以使我們的母親感到欣慰，這也是我們應(yīng)該做的。

二、活動(dòng)主題：

“感恩親情，擁抱母愛(ài)”

三、活動(dòng)目的：

希望所有的同學(xué)在母親節(jié)這天向自己的母親表達(dá)感謝，做力所能及的事情，一個(gè)電話，一張賀卡就可以使我們的母親感到欣慰，這也是我們應(yīng)該做的。

四、活動(dòng)特點(diǎn)：

本次活動(dòng)現(xiàn)采取由主持人來(lái)介紹有關(guān)母親節(jié)的一些基本情況。接下來(lái)，有大家自由發(fā)言，講講在母親節(jié)自己以前做過(guò)什么，現(xiàn)在又想做些什么。

五、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

XX年5月10日 多媒體教室

六、活動(dòng)進(jìn)程

（一） 主持人介紹母親節(jié)

現(xiàn)在世界流行的母親節(jié)是5月的第二個(gè)星期日，是美國(guó)最先設(shè)立的。

獻(xiàn)給母親的花——康乃馨

由來(lái) ：

1934年5月，美國(guó)首次發(fā)行母親節(jié)紀(jì)念郵票，郵票上一位慈祥的母親，雙手放在膝上，欣喜地看著前面的花瓶中一束鮮艷美麗的康乃馨。隨著郵票的傳播，在許多人的心目中把母親節(jié)與康乃馨聯(lián)系起來(lái)，康乃馨便成了象征母愛(ài)之花，受到人們的敬重。

國(guó)際上獻(xiàn)給母親的花是康乃馨，它在纖細(xì)青翠的花莖上，開(kāi)著鮮艷美麗的花朵，花瓣緊湊而不易凋落，葉片細(xì)長(zhǎng)而不易卷曲，花朵雍容富麗，姿態(tài)高雅別致。紅色的康乃馨象征熱情，正義，美好和永不放棄，祝愿母親健康長(zhǎng)壽；粉色的康乃馨，祈祝母親永遠(yuǎn)年輕美麗；白色的康乃馨，象征兒女對(duì)母親純潔的愛(ài)和真摯的謝意；黃色花朵象征感恩，感謝母親的辛勤付出。

（二）觀看感恩電影《媽媽再愛(ài)我一次》

（三）自由交流，分享父母令我們感動(dòng)的事。

以自愿的方式上臺(tái)分享自己的經(jīng)歷與想法，表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)。

（四）團(tuán)支書(shū)作總結(jié)，并號(hào)召全體同學(xué)學(xué)會(huì)感恩。

七、活動(dòng)結(jié)果及意義

活動(dòng)雖然小，卻含義深遠(yuǎn)，反響良好，充分體現(xiàn)了大學(xué)生對(duì)母愛(ài)與感恩的關(guān)注。意義重大，有利于思想品德的建設(shè)。

這次團(tuán)日活動(dòng)通過(guò)全班同學(xué)的共同努力，獲得了巨大成功，當(dāng)然，成功的背后凝結(jié)著所有同學(xué)的汗水，我們將更加團(tuán)結(jié)一致、銳意進(jìn)取，齊心協(xié)力、開(kāi)拓創(chuàng)新，出色的完成頂崗實(shí)習(xí)，用我們飛揚(yáng)的青春迎接明天新的挑戰(zhàn)。

母親節(jié)團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)二

一、活動(dòng)流程

1、 主持人致辭，團(tuán)日活動(dòng)開(kāi)始，全班齊唱《感恩的心》。

2、 團(tuán)日活動(dòng)進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)——感恩父母，全班朗誦《游子吟》。

3、 看關(guān)于父母的短片，然后請(qǐng)同學(xué)發(fā)言觀后的感想。

4、 接下來(lái)進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)——感恩老師，由主持人介紹先進(jìn)老師事跡，然后同學(xué)發(fā)言有什么感想。

5、 欣賞配樂(lè)朗誦《寫(xiě)給我敬愛(ài)的老師》。

6、 齊唱活動(dòng)進(jìn)入第四個(gè)環(huán)節(jié)——友誼永存，欣賞小品《我的高中生活》，接下來(lái)由同學(xué)發(fā)表意見(jiàn)。

7、 全班合唱《友誼地久天長(zhǎng)》。

8、 穿插與活動(dòng)相關(guān)的游戲。

9、 主持人作總結(jié)，團(tuán)日活動(dòng)結(jié)束。

二、活動(dòng)意義

通過(guò)開(kāi)展感恩教育主題班會(huì)活動(dòng)，讓同學(xué)們明白感恩不僅僅是一種品德，更是一種責(zé)任；讓同學(xué)們學(xué)會(huì)知恩、感恩，讓同學(xué)們不忘父母養(yǎng)育之恩、老師培育之恩、同學(xué)幫助之恩，社會(huì)關(guān)愛(ài)之恩，知道知恩圖報(bào)；讓同學(xué)們成為一位愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的社會(huì)公民。

母親節(jié)團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)三

一、做好宣傳動(dòng)員工作，讓學(xué)生明感恩知感恩。

為了統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部首先在5月9日早上向全體學(xué)生宣讀“感恩母親的倡議書(shū)”，向全體學(xué)生發(fā)出了“20xx，感謝母親”的號(hào)召。同時(shí)，各班主任積極利用班會(huì)的時(shí)間召開(kāi)了動(dòng)員會(huì)，組織好學(xué)生閱讀倡議書(shū)，講解活動(dòng)意義，使廣大學(xué)生知道什么叫感恩，明白知恩、感恩、報(bào)恩是人生美德，是中華美德的重要內(nèi)容，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，是古今仁人志士的至理名言。青少年，要從自己做起，從小事做起，在家庭、在學(xué)校、在社會(huì)做到有恩必報(bào)。負(fù)恩知愧，把自己培養(yǎng)成為建立和諧家庭、和諧社會(huì)的好少年。

二、開(kāi)展感恩實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生做到知行統(tǒng)一。

1。 進(jìn)行感恩專(zhuān)題“致爸爸、媽媽一封信”活動(dòng)

我們?cè)诟卸鹘逃顒?dòng)月中積極鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀有關(guān)感恩的書(shū)籍，并讓他們將讀后的感悟，同自己的幸福生活相結(jié)合，給爸爸、媽媽一封信活動(dòng)。學(xué)生們能從實(shí)際出發(fā)，感謝父母的養(yǎng)育之恩。

2、各班召開(kāi)感恩母愛(ài)的主題班會(huì)。

3、行動(dòng)帶驚喜。