導(dǎo)語：如何才能寫好一篇工作思路怎么寫，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、工作目標(biāo)：

新法接生率》；99%；孕產(chǎn)婦系管率》；97%；

住院分娩率》；98%；高危孕產(chǎn)婦篩查率》；95%；

高危孕婦婦住院分娩率》；98%；努力控制孕產(chǎn)婦死亡；

3歲以下兒童系管率》；88%；7歲以下兒童保健覆蓋率》；90%；

新生兒死亡率《；10‰；嬰兒死亡率《；12‰；

5歲以下兒童死亡率《；16‰；新生兒窒息死亡占嬰兒死亡此《；12%；

新生兒疾病篩查率》；88%；托幼機(jī)構(gòu)兒童保健體檢率》；98%；

婦女病查治20xx人次；托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健合格率》；98%.

二、主要抓工作：

（一）、主動(dòng)溝通協(xié)作，不斷優(yōu)化婦幼保健工作環(huán)境。

首先要正視困難、抓住機(jī)遇，通過各種途徑與方式大力宣傳婦幼衛(wèi)生工作在促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和保障群眾健康的重要作用，提升婦幼衛(wèi)生工作的社會(huì)共識(shí)，積極爭(zhēng)取政府更加重視、關(guān)心和支持婦幼衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展。二是要繼續(xù)主動(dòng)當(dāng)好政府的業(yè)務(wù)技術(shù)參謀，鞏固提高實(shí)施 母嬰健康工程 項(xiàng)目工作成果，特別是針對(duì)工作重點(diǎn)與難點(diǎn)，以制定落實(shí)相應(yīng)的工作措施，保障各項(xiàng)工作有序開展。醫(yī)`學(xué)教育網(wǎng)搜集整理三是要通過下村業(yè)務(wù)指導(dǎo)、召開座談會(huì)等方式，進(jìn)一步強(qiáng)化村衛(wèi)生站對(duì)婦幼衛(wèi)生工作的思想認(rèn)識(shí)，把婦幼衛(wèi)生納入單位工作的重要議事日程，更加關(guān)心、支持婦幼人員做好崗位工作，從組織上保證各項(xiàng)工作的落實(shí)。

（二）、注重健教實(shí)效，加大對(duì)健康教育的投入。

不斷提高婦女兒童的保健意識(shí)，高度重視并自覺參與衛(wèi)生保健工作，是搞好衛(wèi)生工作的基礎(chǔ)。

1、要把健康教育作為自身的專業(yè)特色和發(fā)展?jié)摿^大的服務(wù)品牌，在人員、設(shè)備和經(jīng)費(fèi)等方面進(jìn)一步加大投入力度，按統(tǒng)一計(jì)劃、共同參與、分工負(fù)責(zé)、協(xié)作配合的要求，做好健教工作。

2、逐步規(guī)范 孕婦學(xué)校、育兒學(xué)校 教育，不斷改進(jìn)教育方式，提高教育實(shí)際效果，城鎮(zhèn)孕產(chǎn)婦健康知識(shí)和家長(zhǎng)育兒知識(shí)教育率達(dá)90%，做好健教效果評(píng)價(jià)和教育登記工作。

3、繼續(xù)利用廣播、報(bào)紙、黑板報(bào)等開展保健知識(shí)宣教，進(jìn)一步發(fā)揮電話通訊便利的優(yōu)勢(shì)，為保健對(duì)象提供健教咨詢服務(wù)。

4、針對(duì)初、高中女生的生理心理發(fā)育特點(diǎn)以及影響婦女健康的主要因素，進(jìn)一步重視在學(xué)校、社區(qū)開展婦幼保健知識(shí)講座，普及衛(wèi)生保健知識(shí)、提高自我保健能力。

5、在進(jìn)一步做好門診保健對(duì)象健教資料分發(fā)的同時(shí)，利用村婦幼保健網(wǎng)絡(luò)、婚姻登記窗口、托幼機(jī)構(gòu)等途徑，發(fā)放各式健教宣傳資料，努力擴(kuò)大健教覆蓋面。

（三）、狠抓工作重點(diǎn)，提高孕產(chǎn)婦和兒童保健管理質(zhì)量。

按 抓好二個(gè)系管、加強(qiáng)二個(gè)篩查、控制二個(gè)死亡 的基本要求，不斷提高孕產(chǎn)婦和兒童保健管理質(zhì)量，保障孕產(chǎn)婦和兒童健康安全。

1、認(rèn)真抓好孕產(chǎn)婦和兒童保健管理工作常規(guī)的貫徹落實(shí)，進(jìn)一步重視孕產(chǎn)婦和兒童的全程保健管理，不斷規(guī)范保健技術(shù)服務(wù)，提高保健服務(wù)質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)工作制度落實(shí)情況的檢查指導(dǎo)，及時(shí)提出工作建議，鞏固提高婦幼保健各項(xiàng)數(shù)質(zhì)量指標(biāo)。

2、孕產(chǎn)婦保健要繼續(xù)以高危篩查為抓手，把孕產(chǎn)婦高危篩查管理作為重中之重的工作來抓，切實(shí)落實(shí)好每位孕婦初篩評(píng)和高危篩查。醫(yī)`學(xué)教育網(wǎng)搜集整理高危篩查要按保健常規(guī)把好質(zhì)量關(guān)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)危害健康因素，努力避免漏篩錯(cuò)篩現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)篩出的高危孕婦做到及時(shí)報(bào)告或反饋，按分級(jí)管理原則落實(shí)工作責(zé)任，對(duì)重度高危繼續(xù)實(shí)行鎮(zhèn)村聯(lián)管、專人負(fù)責(zé)、專案管理，認(rèn)真落實(shí)追蹤隨訪、轉(zhuǎn)診護(hù)送、定點(diǎn)分娩、接診救治等措施，努力控制高危因素而致的不良后果。

3、兒童保健要以體弱兒篩查為重點(diǎn)，注重發(fā)現(xiàn)健康問題和健康問題利用，提高兒保工作的吸引力和認(rèn)同度?；鶎訉?duì)篩出的體弱兒，要盡可能動(dòng)員家長(zhǎng)接受一次較為全面的復(fù)查，并按保健常規(guī)做好保健管理工作。要抓住小學(xué)入學(xué)需驗(yàn)《兒童健康檔案》的有利時(shí)機(jī)，進(jìn)一步抓好托幼機(jī)構(gòu)的衛(wèi)生保健工作。

（四）、面向農(nóng)村基礎(chǔ)，加強(qiáng)基層?jì)D幼保健基礎(chǔ)工作。

農(nóng)村婦幼保健是整個(gè)工作的重點(diǎn)，也是影響全鎮(zhèn)婦幼衛(wèi)生工作水平的主要因素，必須繼續(xù)予以高度重視。

1、所領(lǐng)導(dǎo)全面負(fù)責(zé)基層?jì)D幼保健的檢查指導(dǎo)，對(duì)基層工作指導(dǎo)在人力、制度、分配等方面予以保障，確保各項(xiàng)工作的落實(shí)。婦兒保科要根據(jù)現(xiàn)有人員負(fù)責(zé)具體的業(yè)務(wù)技術(shù)指導(dǎo)工作，對(duì)各村衛(wèi)生站的業(yè)務(wù)指導(dǎo)全年不少于4次。

2、繼續(xù)實(shí)行基層?jì)D幼人員季會(huì)制度，以定期總結(jié)交流工作情況，布置各階段工作任務(wù)。同時(shí)要進(jìn)一步重視宗旨觀念和責(zé)任意識(shí)引導(dǎo)，不斷提高工作的主動(dòng)性和責(zé)任感，扎實(shí)做好崗位工作。

3、采取專題培訓(xùn)及以會(huì)代訓(xùn)等方式，對(duì)基層?jì)D幼人員進(jìn)行2次以上業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，重點(diǎn)培訓(xùn)高危孕婦篩查與管理、體弱兒篩查與矯治、孕產(chǎn)婦和兒童保健常規(guī)、產(chǎn)科并發(fā)癥的處理等業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高她們的業(yè)務(wù)水平。

4、第二季度對(duì)全院產(chǎn)科質(zhì)量進(jìn)行一次檢查，對(duì)產(chǎn)科質(zhì)量所存在的問題提出改進(jìn)建議。第四季度對(duì)全孕產(chǎn)婦和兒童保健基礎(chǔ)情況進(jìn)行一次抽樣調(diào)查，以分析婦幼保健工作面臨的困難與薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)一步完善工作措施。

5、進(jìn)一步完善與村衛(wèi)生站聯(lián)系機(jī)制，提高婦幼保健服務(wù)的二個(gè)效益。同時(shí)要關(guān)心村衛(wèi)生站人員的工作和學(xué)習(xí)，盡力提供服務(wù)，幫助村衛(wèi)生站克服工作中遇到的困難。

6、努力擴(kuò)展農(nóng)村婦女病查治覆蓋面，按排婦女病查治工作，按公共衛(wèi)生服務(wù)的要求，爭(zhēng)取在九月開展婦女病查治，提高婦女的健康水平。

（五）、加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，不斷提高綜合服務(wù)功能。

高度重視業(yè)務(wù)技術(shù)建設(shè)，加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入力度，不斷改善服務(wù)條件，提高婦幼保健服務(wù)功能和服務(wù)質(zhì)量是業(yè)務(wù)技術(shù)指導(dǎo)中心的職能得以發(fā)揮的前提。

1、按責(zé)權(quán)相稱的原則，進(jìn)一步完善并實(shí)施所科二級(jí)管理制度，充分發(fā)揮中干在管理、技術(shù)等方面的骨干作用，鼓勵(lì)督促中干按制度履行好各自的職權(quán)與職責(zé)。醫(yī)`學(xué)教育網(wǎng)搜集整理根據(jù)實(shí)際情況，充實(shí)完善各項(xiàng)規(guī)章制度，重視對(duì)制度執(zhí)行情況進(jìn)行經(jīng)常性督查，保證各項(xiàng)工作有章可依、有章必依，建立起制度化、人性化、規(guī)范化的具有生機(jī)活力的工作運(yùn)行機(jī)制。

篇2

這是個(gè)仁者見仁智者見智的問題，而且問題很大。但我認(rèn)為，教育的本質(zhì)是差異性、選擇性和發(fā)展性。我在咸水沽一中做校長(zhǎng)的時(shí)候，曾參與設(shè)計(jì)了咸水沽一中立德廣場(chǎng)的雕塑，雕塑取名為“無限的柱體”，這個(gè)雕塑能夠體現(xiàn)我的觀點(diǎn)?！盁o限”，意味著人發(fā)展的無限性，雕塑中五根柱子高低不同，代表著教育應(yīng)有的差異性，尊重學(xué)生發(fā)展的規(guī)律，而五根柱子平行并立象征著個(gè)性化的成長(zhǎng)，它深層的寓意是“要正直，同時(shí)切勿妨礙他人的發(fā)展”。如果不遵守“共約”，那么最先長(zhǎng)歪的反而是自己，只有在嚴(yán)格的自律中才能自由地成長(zhǎng)，保有做人的底線，才能伸向遼闊的天空。

人們常說“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)?！薄Ｄ敲?，您認(rèn)為作為一名校長(zhǎng)應(yīng)該如何給自己定位？應(yīng)該具備什么樣的基本素質(zhì)？

坐住了，整天在辦公室坐著的不是好校長(zhǎng)；坐不住的，整天到處跑著講課、應(yīng)酬的也不是好校長(zhǎng)。校長(zhǎng)應(yīng)該是教育家，不是社會(huì)活動(dòng)家。他應(yīng)該游走在課堂、辦公室和教師、學(xué)生之間，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。同時(shí)還要“沉潛而實(shí)干，內(nèi)斂而勃發(fā)”。何為沉潛？就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者要能夠沉得下心做教育，不造勢(shì)，因?yàn)榻逃臼且豁?xiàng)淡泊名利的事業(yè)，經(jīng)不起世俗化、場(chǎng)面化的折騰。學(xué)校就像一架馬車，優(yōu)秀的管理能夠運(yùn)載千斤的重量，高品質(zhì)的師資能夠提供源源不斷的前進(jìn)動(dòng)力。做教育的人要葆有一顆童真之心，保持對(duì)真理不斷追尋的赤誠(chéng)之心，這是一切夢(mèng)想能夠達(dá)成的根本所在。作為校長(zhǎng)，要有底氣對(duì)教師和學(xué)生說“向我看齊”，要求教師和學(xué)生做到的，作為校長(zhǎng)要首先自己做到。

您如何評(píng)價(jià)一所學(xué)校的狀態(tài)？

我覺得對(duì)這個(gè)問題，我們的國(guó)文（李國(guó)文，天津市津南區(qū)區(qū)委書記）書記總結(jié)的非常精到，他說：“評(píng)價(jià)一所學(xué)校的狀態(tài)，第一看學(xué)校環(huán)境，第二看教育質(zhì)量。”對(duì)學(xué)校環(huán)境，首先看衛(wèi)生，衛(wèi)生好是應(yīng)有之義；其次看學(xué)校的一草一木和裝飾、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是否是校長(zhǎng)一直特意在做的，這里體現(xiàn)校長(zhǎng)的辦學(xué)理念和文化品位；再次，看師生的精神面貌，如果學(xué)校里教師的精神狀態(tài)非常好、付出非常多，他會(huì)對(duì)管理者有一種期待——期待被表揚(yáng)，即使不說話也會(huì)在眼神和身體語言上有所表示，反之，如果一所學(xué)校的矛盾很多，教師對(duì)教育沒什么興趣，就會(huì)回避，當(dāng)身體回避不了的時(shí)候也會(huì)在眼神上回避。

教育質(zhì)量是衡量一所學(xué)校好壞的主要標(biāo)志，理所應(yīng)當(dāng)放在學(xué)校工作的首位。說一所學(xué)校教育質(zhì)量好，有以下幾個(gè)因素：一是師生關(guān)系和諧，二是師德水平高，三是學(xué)校的教師要有學(xué)識(shí)、有見識(shí)，四是干群關(guān)系好，五是形成學(xué)校、家庭、社會(huì)的教育合力。

近年來，津南區(qū)的教育事業(yè)呈現(xiàn)出良好的態(tài)勢(shì)，這背后肯定有工作思路和制度機(jī)制的因素，請(qǐng)您談一談。

實(shí)際上，從2009年開始，我們津南區(qū)教育系統(tǒng)就一直堅(jiān)持“依法辦學(xué)，以法治教，尊重規(guī)律，務(wù)求實(shí)進(jìn)”的工作方針，強(qiáng)化“帶隊(duì)伍、建機(jī)制、抓落實(shí)、上水平”的工作思路。同時(shí)，圍繞工作方針和工作思路，構(gòu)建了很多新的機(jī)制，比如學(xué)校評(píng)價(jià)機(jī)制，早在天津市義務(wù)教育學(xué)校達(dá)標(biāo)之前，我們就制定了“雙百條”考核，稱為“兩把尺子”，第一把尺子叫“統(tǒng)一一把尺量”，是教育局出臺(tái)的考核標(biāo)準(zhǔn)，是“規(guī)定動(dòng)作”，針對(duì)中學(xué)、小學(xué)、幼兒園各自有100條考核，是紅線、底線，作為校長(zhǎng)必須做到，要求工作常規(guī)化、常態(tài)化，沒有任何回旋余地。義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化達(dá)標(biāo)完成后，我們對(duì)考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了修訂，高于市標(biāo)準(zhǔn)的保留，低于市標(biāo)準(zhǔn)的按照天津市的標(biāo)準(zhǔn)。第二把尺子是要求各學(xué)校制定一個(gè)三年規(guī)劃，是“自選動(dòng)作”，要求規(guī)劃要“跳一跳能夠得著”，同時(shí)要寫清楚每年要達(dá)到什么程度、怎么衡量達(dá)到了這個(gè)程度，用學(xué)校自己的尺子量自己，然后教育局進(jìn)行考核。通過這兩把尺子衡量學(xué)校和校長(zhǎng)合格與否。對(duì)于管理途徑呢，我們實(shí)行“三員制”，即學(xué)校是運(yùn)動(dòng)員，教育局各科室是教練員，督導(dǎo)室是裁判員。各科室負(fù)責(zé)指導(dǎo)各個(gè)學(xué)校，學(xué)校考核的結(jié)果就是各科室的考核結(jié)果。督導(dǎo)室就是裁判員，不下去指導(dǎo)，就是檢查，看哪里不合格，立即指出來要求整改。

我們還有一個(gè)人事方面的機(jī)制，就是實(shí)行“全員崗位責(zé)任制”，核心在于設(shè)崗。學(xué)校不因人設(shè)崗，而是因事設(shè)崗，一個(gè)崗位滿沒滿工作量，校長(zhǎng)說了不算，局長(zhǎng)說了也不算，而是教代會(huì)、職代會(huì)說了算，先定量再定崗，滿量上崗，教職員工認(rèn)可你是滿量了就是滿量，認(rèn)為不滿量，該加什么加什么，該調(diào)整什么調(diào)整什么，教代會(huì)、職代會(huì)認(rèn)可后通過，然后上崗。一所學(xué)校，有閑人必有閑事兒，有閑事兒必有閑人。我們實(shí)行的“全員崗位責(zé)任制”有效地避免了這個(gè)問題。上崗以后，就是按照“多勞多得、質(zhì)優(yōu)多得、責(zé)重多得”原則進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)?！百|(zhì)優(yōu)多得”提出后，有些學(xué)校有為了提高教育質(zhì)量加課、多留作業(yè)的現(xiàn)象，我們也及時(shí)進(jìn)行了調(diào)整，把教育質(zhì)量中的考試成績(jī)所占比例壓縮到一個(gè)合理的范圍，不占重要或者主要的地位。我們區(qū)的小學(xué)階段前三年沒有聯(lián)考，主要是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。0至7歲是培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，因此，我們的幼兒園嚴(yán)禁舉辦各種形式的語文、數(shù)學(xué)、外語班，哪個(gè)園開班就撤哪個(gè)園長(zhǎng)。在津南區(qū)，小學(xué)前兩年就是行為習(xí)慣達(dá)標(biāo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行民主政治、道德法律啟蒙，教育孩子愛父母愛自己，以班集體公約的形式將學(xué)生需要做到的形成條文，掛到班內(nèi)墻上，學(xué)生簽字，嚴(yán)格遵守，每學(xué)期有針對(duì)性地進(jìn)行修訂，以這種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本的法制教育，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的自律能力。

再有就是學(xué)習(xí)習(xí)慣達(dá)標(biāo)。比如學(xué)生習(xí)字姿勢(shì)，要求“一寸一拳一尺”。每當(dāng)我在電視上看到小學(xué)生歪歪扭扭地寫字的時(shí)候，我就很傷心，作為一個(gè)教育者，我為此感到羞愧。我也思考過這個(gè)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，剛上學(xué)的小學(xué)生由于骨骼發(fā)育等原因握不住筆，一些廠商生產(chǎn)的筆筆桿比較細(xì)，學(xué)生就更握不住了，為了看清，就會(huì)歪著頭寫，長(zhǎng)此以往，到了高年級(jí)，學(xué)生的頸椎、脊柱就會(huì)出現(xiàn)問題。身體出現(xiàn)了問題，還談什么“為學(xué)生的一生發(fā)展奠基”，還談什么“為學(xué)生的一生幸福奠基”？所以，在小學(xué)，考核校長(zhǎng)我怎么考核？期末考試的時(shí)候，我讓校長(zhǎng)和我一起去數(shù)，看書寫姿勢(shì)不良率有多少，如果第二年還這么多，那校長(zhǎng)就別干了。經(jīng)過這幾年，應(yīng)該說津南區(qū)小學(xué)生的書寫姿勢(shì)不良率是很低的。

7至16歲是行為習(xí)慣最佳矯正期，這時(shí)期要提倡愛黨愛國(guó)，教育學(xué)生怎樣做事、做人，等等。一句話，教育者一定要尊重教育的規(guī)律，同時(shí)，教師要為人師表、行為示范。

篇3

xx年醫(yī)院提出“優(yōu)質(zhì)服務(wù),發(fā)展?？?rdquo;的工作思路,我科護(hù)理人員始終保持著良好的精神風(fēng)貌，堅(jiān)守在工作崗位上，并結(jié)合自身實(shí)際情況不斷努力整改，堅(jiān)持以病人為中心、創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)、培養(yǎng)?？迫瞬诺淖谥?，逐步提高護(hù)理工作質(zhì)量。在院領(lǐng)導(dǎo)、科主任指導(dǎo)下和全科護(hù)理人員的努力之下順利完成全年的護(hù)理工作計(jì)劃。

一、全年各項(xiàng)護(hù)理工作量及工作達(dá)標(biāo)情況

1、工作量：急診 人次。參加搶救 人次。配合急診手術(shù)

例。護(hù)理留觀病人人次。出車車次。處理突發(fā)事件次。

2、工作達(dá)標(biāo)情況：急救物品完好率達(dá)。無菌物品合格率。病歷書寫合格率。護(hù)理綜合滿意度。護(hù)理技術(shù)操作考核合格率

二 、 加強(qiáng)護(hù)理人員服務(wù)意識(shí)，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)

1、 強(qiáng)化服務(wù)理念

全科護(hù)士參加醫(yī)院組織的優(yōu)質(zhì)服務(wù)培訓(xùn)班活動(dòng)，不斷進(jìn)行禮儀行為培訓(xùn)、規(guī)范常用禮貌用語及操作過程中的交流用語，并使用在實(shí)際工作中。不斷就溝通技巧方面問題進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論，培養(yǎng)護(hù)理人員對(duì)糾紛苗頭的預(yù)見性，有效處理工作中出現(xiàn)的各種矛盾和分歧，共同構(gòu)建護(hù)患之間互相信任感，全年實(shí)現(xiàn)0投訴，綜合滿意度達(dá)99.1%。

2、以人為本,充分滿足病人的就診需求

不斷改善輸液大廳的環(huán)境，安裝電視等設(shè)施，提供紙巾、水杯、無陪人患者床頭一杯水等便民服務(wù)。不斷優(yōu)化就診流程，及時(shí)進(jìn)行分診，對(duì)急危重患者采取使用急診優(yōu)先服務(wù)卡優(yōu)先繳費(fèi)取藥等措施，減少候診取藥的時(shí)間。并通過環(huán)境的衛(wèi)生督促、護(hù)理巡視及健康宣教等工作來提高服務(wù)質(zhì)量。重視三無人員的病情處理、基礎(chǔ)護(hù)理和三餐飲食、及時(shí)了解其情況、幫忙聯(lián)系家屬或救助站，今年救助此類病人達(dá)人，通過身份證聯(lián)系省外家屬人。此舉措受到了患者家屬及其他病人的贊許。對(duì)患者的意見及在工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行討論整改，不斷提高服務(wù)形象

三、科學(xué)化、制度化的護(hù)理管理，重點(diǎn)監(jiān)督制度落實(shí)情況。

1、通過分組區(qū)域管理，進(jìn)行分組連續(xù)性排班，減少交接班次數(shù)，有效利用人力資源，通過高年資護(hù)士的動(dòng)態(tài)質(zhì)控，減輕年輕護(hù)士的工作壓力和減少護(hù)理隱患，保證各班的護(hù)理質(zhì)量。

2、對(duì)質(zhì)控員進(jìn)行明確分工，專人負(fù)責(zé)各區(qū)域的物品、工作流程等管理，發(fā)現(xiàn)存在問題，及時(shí)反饋并討論修訂，保證各區(qū)域的護(hù)理質(zhì)量。切實(shí)履行績(jī)效考評(píng)制度，如實(shí)反饋人員層級(jí)能力，使護(hù)理質(zhì)控落實(shí)到位。

3、通過一年時(shí)間調(diào)整，護(hù)理隊(duì)伍結(jié)構(gòu)趨于合理，根據(jù)急診區(qū)域劃分，基本上按個(gè)人工作能力定崗，基本實(shí)現(xiàn)護(hù)士層級(jí)管理，達(dá)到人員的合理分配使用。

4、暢通急診綠色通道，提高了搶救成功率。對(duì)于各種急、危、重癥病人就診時(shí)，合理利用綠色通道的措施，為搶救贏得了寶貴時(shí)間。

5、不斷完善護(hù)理工作應(yīng)急預(yù)案包括突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案。

6、制定各區(qū)域詳細(xì)工作指引及各區(qū)域工作告知事項(xiàng)，新入科人員工作注意要點(diǎn)等，系統(tǒng)引導(dǎo)新入人員和年輕護(hù)士更好地完成護(hù)理工作。

四 、 急診專業(yè)護(hù)士崗位培訓(xùn)及繼續(xù)教育

1.全年科室組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)次，病歷討論次，操作培訓(xùn)項(xiàng)。

2.第二季度組織全科人員按要求完成了急診崗位技能培訓(xùn)，操作考核人人過關(guān)，全科護(hù)士業(yè)務(wù)技能得到進(jìn)一步提高。

3.全院考核畢業(yè)三年內(nèi)護(hù)士急救藥品知識(shí)，全部合格，達(dá)標(biāo)率為。新畢業(yè)生考核崗位技能操作，全部達(dá)標(biāo)。成績(jī)良好。

4.基本完成全年護(hù)士進(jìn)修培訓(xùn)計(jì)劃，安排了護(hù)士到icu進(jìn)修學(xué)習(xí)危重病人護(hù)理，安排年輕護(hù)士到兒科注射室進(jìn)行小兒頭皮針穿刺技術(shù)，提高小兒頭皮穿刺技術(shù)水平。外派多名護(hù)士外出短期學(xué)習(xí),并將新的護(hù)理理念帶回科室。全年完成了名輪科護(hù)士的急診培訓(xùn)工作。

5.每季度進(jìn)行三人、兩人配合搶救演練，通過演練不斷加強(qiáng)護(hù)士的應(yīng)急應(yīng)變能力，反復(fù)加強(qiáng)急救技能的訓(xùn)練。

篇4

本著我校的實(shí)際情況，特從以下幾點(diǎn)著手：

一、指導(dǎo)思想

切實(shí)落實(shí)《義務(wù)教育法》、《殘疾人保障法》、《未成年人保護(hù)法》，積極學(xué)習(xí)貫徹“十七大”精神，加強(qiáng)我校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，堅(jiān)持以愛國(guó)主義教育為主線，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以班集體建設(shè)為重點(diǎn)的德育工作思路。面對(duì)新的形勢(shì)，針對(duì)特殊教育學(xué)校各類少年、兒童的個(gè)性特點(diǎn)和身心發(fā)展的需求開展教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)健全人格。

二、工作思路

1、確立一種意識(shí)：以學(xué)生為主體。

2、抓住三條主線：班級(jí)管理，養(yǎng)成教育，安全教育。

三、工作內(nèi)容

1、積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作。

在學(xué)校的整個(gè)工作過程中，需要學(xué)校各部門、各位教職員工積極配合做好工作，德育組將以積極、熱情、認(rèn)真的態(tài)度接受各項(xiàng)工作，并盡德育組的最大能力，完成工作任務(wù)。

2、繼續(xù)做好學(xué)校的常規(guī)管理

繼續(xù)不斷完善學(xué)校的寢室、教室、包干區(qū)的評(píng)分制度，使其更加的合理化，科學(xué)化、規(guī)范化、透明化，真正體現(xiàn)評(píng)比制定表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后者的目的，通過各項(xiàng)工作的評(píng)比來促使形成全校班級(jí)之間進(jìn)行互相的競(jìng)爭(zhēng)，形成良好的你追我趕的良好局面，同時(shí)促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。

3、根據(jù)我校的特殊性，德育組將始終把學(xué)生安全放在德育工作的首位。

德育組將配合學(xué)校認(rèn)真做好全校學(xué)生的安全教育工作，把學(xué)校的安全教育工作放在德育工作的首位，時(shí)刻強(qiáng)調(diào)學(xué)生安全意識(shí)，做到安全工作時(shí)時(shí)講，時(shí)時(shí)做的原則。積極檢查安全存在的安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。德育組將會(huì)把安全工作視為所有工作中的重中之重。

7、認(rèn)真組織并開展好每一次活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到充分的認(rèn)識(shí)、成長(zhǎng)和鍛煉。

（1）、在校園內(nèi)大力開展“行軍禮”活動(dòng)。切實(shí)提高師生之間乃至于與外界交往中的文明禮貌的習(xí)慣。

（2）、開展“一枝筆”隨身帶的活動(dòng)。發(fā)揮學(xué)生寫的功能，當(dāng)在校園內(nèi)遇到陌生人的時(shí)候，學(xué)生可以拿出筆來禮貌的詢問來者：請(qǐng)問您找誰？……這樣既可以鍛煉學(xué)生的寫話能力，也可以感動(dòng)來者，使來客有種賓至如歸的感覺。

（3）、養(yǎng)成“輕敲門”的好習(xí)慣。學(xué)生因?yàn)槁犃p傷，敲門時(shí)往往不能顧及到常人是有聽力的這一客觀事實(shí)，敲門聲音會(huì)很大，不但影響其他辦公室的工作，還給門帶來一定的損壞，再說“輕敲門”也是一種禮貌，即使有急事也使自己不亂于方寸之中，學(xué)生如此，教工更應(yīng)如此。大家從我做起，從小事做起，共同塑造自己的人格魅力，塑造我們學(xué)校的人文環(huán)境。

（4）、讓“尊師長(zhǎng)”的好風(fēng)尚在我們校園內(nèi)蔚然成風(fēng)。

（5）、繼續(xù)開展“愛同學(xué)”的活動(dòng)。讓大同學(xué)幫助小同學(xué)的好習(xí)慣屆屆相傳。

（6）、開展“祭掃烈士”的愛國(guó)教育活動(dòng)。

（7）、開展“助殘日”的慶祝活動(dòng)。

（8）、開展“六、一”兒童節(jié)的慶祝活動(dòng)。

花點(diǎn)時(shí)間讀書，那是智慧的基礎(chǔ)；花點(diǎn)時(shí)間思考，那是力量的源泉；花點(diǎn)時(shí)間觀察，那是認(rèn)識(shí)世界之路；花點(diǎn)時(shí)間對(duì)殘疾孩子微笑，那是靈魂的音樂。

生活中，幸福既是物質(zhì)生活的概念，又是精神生活的概念；既是享受的概念，又是創(chuàng)造的概念。而我卻以自己能在特殊教育這片芳草地里，永遠(yuǎn)的耕耘而樂此不疲為幸福，這才是我追求幸福的完整的概念。

漣水縣特殊教育學(xué)校 孫青

篇5

競(jìng)聘演講的一個(gè)重要特征就是具有競(jìng)爭(zhēng)性，而競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)，是爭(zhēng)取聽眾的響應(yīng)和支持。而做到這一點(diǎn)的有效方法之一，就是要有氣勢(shì)，“氣盛宜言”。這氣勢(shì)不是霸氣，不是驕氣，不是傲氣，而是浩然正氣。有了淵博的才識(shí)、正大的精神和對(duì)黨的事業(yè)和人民的深厚的感情，作者就不難找到恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)形式。

2、態(tài)度要真誠(chéng)老實(shí)

競(jìng)聘演講其實(shí)就是“毛遂自薦”。自薦，當(dāng)然應(yīng)該將自己優(yōu)良的方面展示出來，讓他人了解自己。但要注意的是，在“展示”時(shí)，態(tài)度要真誠(chéng)老實(shí)，有一分能耐說一分能耐，不能為了自薦成功而說大話，說謊話。

3、語言要簡(jiǎn)練有力

老舍先生說：“簡(jiǎn)練就是話說得少，而意包含得多。”競(jìng)聘演講雖是宣傳自己的好時(shí)機(jī)，但也決不可“長(zhǎng)篇累牘”。應(yīng)該用簡(jiǎn)練有力的語言把自己的思想表達(dá)出來。

4、內(nèi)心要充滿自信

著名演說家戴爾·卡耐基曾說過：“不要怕推銷自己。只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)。”當(dāng)你充滿自信時(shí)，你站在演講臺(tái)上，面對(duì)眾人，就會(huì)從容不迫，就會(huì)以最好的心態(tài)來展示你自己。當(dāng)然，自信必須建筑在豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上。這樣的自信，才會(huì)成為你競(jìng)聘的力量，變成你工作的動(dòng)力。

競(jìng)聘演講稿的主要內(nèi)容

一、 圍繞一個(gè)中心

寫好競(jìng)聘演講稿的核心問題是競(jìng)聘者對(duì)自己競(jìng)聘的崗位要有一個(gè)全面深刻的理解與認(rèn)識(shí)，要圍繞著競(jìng)聘崗位寫文章，對(duì)崗位認(rèn)識(shí)理解的層次不同，標(biāo)準(zhǔn)、起點(diǎn)不同，那么演講稿的質(zhì)量則不同。

首先對(duì)競(jìng)聘崗位的理解與認(rèn)識(shí)要有一定的高度。如競(jìng)聘某學(xué)院圖書館館長(zhǎng)這個(gè)崗位時(shí)，僅僅理解為圖書館長(zhǎng)的職責(zé)是完成圖書館日常管理工作是不夠的，還應(yīng)當(dāng)上升一個(gè)高度，即圖書館是學(xué)院提高教師、學(xué)生綜合素質(zhì)的陣地，是學(xué)院精神文明建設(shè)的主戰(zhàn)常對(duì)崗位的認(rèn)識(shí)有高度，今后的工作思路才能抓得更準(zhǔn)，更到位。

其次，對(duì)競(jìng)聘崗位的理解與認(rèn)識(shí)要準(zhǔn)確、全面。如競(jìng)聘某學(xué)院院長(zhǎng)這個(gè)崗位時(shí)，一方面要準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)院長(zhǎng)的崗位職責(zé)，是學(xué)院發(fā)展和建設(shè)的帶頭人，是教學(xué)與管理的負(fù)責(zé)人等等。有的人在競(jìng)聘時(shí)還提到做好學(xué)院黨務(wù)管理工作等，這樣不可以，因?yàn)辄h務(wù)工作應(yīng)當(dāng)是黨委書記的職責(zé)，如果對(duì)崗位職責(zé)認(rèn)識(shí)不準(zhǔn)確，可能會(huì)引起誤會(huì)，導(dǎo)致工作開展時(shí)的困難。另一方面，要全面認(rèn)識(shí)院長(zhǎng)的崗位職責(zé)，不僅僅是管理者、領(lǐng)頭雁，更重要的是服務(wù)者，為學(xué)院職工帶來更多的效益，創(chuàng)設(shè)更優(yōu)良的工作環(huán)境，營(yíng)造更和-諧的工作氛圍等。認(rèn)識(shí)全面到位，工作才能全面到位。

第三，對(duì)競(jìng)聘崗位的理解與認(rèn)識(shí)要有新意，要作到思想觀點(diǎn)新，思維角度新。競(jìng)聘者要多關(guān)注和研究新形勢(shì)，新動(dòng)態(tài)，新情況，新問題，得出新結(jié)論。對(duì)大家一直以來理解的某崗位職責(zé)提出自己新的思想觀點(diǎn)，也可以運(yùn)用不同思維方式，從不同角度出發(fā)，提出自己對(duì)崗位的認(rèn)識(shí)與見解，令聽者耳目一新。

應(yīng)當(dāng)了解的是對(duì)競(jìng)聘崗位的理解與認(rèn)識(shí)是一個(gè)人綜合素質(zhì)、綜合能力的體現(xiàn)，是一個(gè)人多年工作經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)的總結(jié)，并非一日之功。另外，對(duì)競(jìng)聘崗位的理解與認(rèn)識(shí)雖然是寫好競(jìng)聘演講稿的中心、核心內(nèi)容，卻不一定要把它完全寫到稿子中，而是要使你對(duì)崗位的認(rèn)識(shí)在競(jìng)聘演講稿中得到全面、準(zhǔn)確的體現(xiàn)。

二、寫好兩個(gè)重點(diǎn)

競(jìng)聘演講稿寫作重點(diǎn)是競(jìng)聘者的優(yōu)勢(shì)和今后工作思路兩個(gè)方面。

競(jìng)聘者的優(yōu)勢(shì)要抓得準(zhǔn)。一要抓住適合崗位需要的優(yōu)勢(shì)，競(jìng)聘者具備的優(yōu)勢(shì)要與崗位需求高度一致，如果你競(jìng)聘人事處長(zhǎng)，競(jìng)聘者大講自己琴棋書畫樣樣通，就是對(duì)競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)抓得不準(zhǔn)。

篇6

  外科護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定1

  在普外科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。

  在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。

  在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了普外科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過度，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書上說寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。

  外科護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定2

  本人在外科實(shí)習(xí)期間，遵守醫(yī)院及科室各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬老師，工作積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)。在老師認(rèn)真的指導(dǎo)下，熟悉掌握了外科無菌技術(shù)操作，手術(shù)前備皮，術(shù)前術(shù)后護(hù)理，熟悉換藥，拆線，包扎，各種引流管與胃腸減壓的使用與裝置，掌握了外科常見器械，物品的清潔消毒，污染敷料的處理。

  同時(shí)也掌握了大手術(shù)如胃癌，膽囊結(jié)石，結(jié)腸癌，直腸癌的術(shù)后應(yīng)注意觀察的內(nèi)容。能夠獨(dú)立承擔(dān)普外科常見的急腹癥-闌尾炎，術(shù)前的準(zhǔn)備工作和術(shù)后的護(hù)理工作。這段實(shí)習(xí)期間，使我了解到，普外科是手術(shù)科室，要求護(hù)士具備短時(shí)間處理大量問題的應(yīng)急能力及較強(qiáng)的技術(shù)水平。希望在下一個(gè)科室學(xué)到更多知識(shí)，提高自己的能力。

篇7

一是制定教師發(fā)展三年規(guī)劃。學(xué)校指導(dǎo)我們新教師根據(jù)自己的實(shí)際情況和發(fā)展需要，制定出切實(shí)可行的發(fā)展計(jì)劃和實(shí)施策略，既幫助我們理清工作思路、確定發(fā)展目標(biāo)，還激勵(lì)我們不斷改進(jìn)教學(xué)方式、提高教學(xué)質(zhì)量。

二是在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作。學(xué)校鼓勵(lì)我們積極參加各種形式的培訓(xùn)，提升自己的教育理念、改進(jìn)教育方法，并通過讀書沙龍、學(xué)科專題研討課、優(yōu)秀教學(xué)錄像、師徒結(jié)對(duì)、專家引領(lǐng)等方式，促進(jìn)我們的專業(yè)成長(zhǎng)。

三是在工作中反思，在反思中成長(zhǎng)。以課堂為主陣地，經(jīng)常對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，在此基礎(chǔ)上與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師交流，在集體評(píng)議過程中借鑒同事的成功經(jīng)驗(yàn)，取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短，獲得了專業(yè)發(fā)展。

工作以來，無論多么繁忙，我都把對(duì)教育誠(chéng)摯的愛化作無窮動(dòng)力，在教育改革的浪潮中執(zhí)著前行。為了讓自己能適應(yīng)教育發(fā)展的需要，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外教育學(xué)家的著作和教育思想，長(zhǎng)期訂閱了多種專業(yè)雜志，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)教育理論和教學(xué)方法，認(rèn)真分析小學(xué)英語教學(xué)規(guī)律和兒童心理特征?！耙?yàn)閻凵狭私逃晕野阎v臺(tái)當(dāng)舞臺(tái)，因?yàn)閼偕狭搜芯浚晕野褜W(xué)習(xí)當(dāng)愛好?！睘榱俗尯⒆觽?cè)谳p松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中得到發(fā)展，我一頭扎進(jìn)了研究的海洋里，寫反思、讀名著、網(wǎng)上聽課幾乎占據(jù)了我所有的業(yè)余時(shí)間……慢慢地，在學(xué)習(xí)、研究、反思中摸索出了行之有效的策略：一是備課多投入，每上一節(jié)課，深入解讀教材，充分利用教研組的團(tuán)隊(duì)力量，設(shè)計(jì)最適合本年級(jí)和本班學(xué)生的教學(xué)預(yù)案；二是上課要質(zhì)量，以一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)“強(qiáng)化自學(xué)、強(qiáng)化反饋、強(qiáng)化練習(xí)”，“相信學(xué)生，解放老師”，課堂上學(xué)生的話語越來越多了，課堂氣氛活躍了，效率也提高了。近年來多次承擔(dān)的省、市級(jí)研究課也獲得了好評(píng)。

2009年初，我校推行“走班制”課程改革，通過大量閱讀教育科研書籍，聽取專家的分析講解，并把自己的所學(xué)、所悟運(yùn)用于課題實(shí)踐與研究中，取得了明顯成效，研究成果也在多種雜志上發(fā)表。

篇8

大家晚上好!

很榮幸有機(jī)會(huì)站在這里進(jìn)行競(jìng)崗演講?，F(xiàn)在介紹一下我的工作經(jīng)歷。

醫(yī)德上以病人為中心，關(guān)心病人的疾苦，對(duì)病人耐心安慰、解釋，按病人的需要檢查、治療，不過度檢查、治療，盡可能解決老百姓“看病貴”問題。

我競(jìng)爭(zhēng)的崗位是門診部主任。我之所以競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)職位，主要是因?yàn)槲揖邆湟韵聨追矫娴膬?yōu)勢(shì)和能力: 首先，我認(rèn)為自己具備擔(dān)任該職務(wù)所必須的政治素質(zhì)和個(gè)人品質(zhì)。一是我的敬業(yè)精神比較強(qiáng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，任勞任怨，干一行，愛一行，專一行。這是干好工作的基礎(chǔ)。二是我的思想比較解放，接受新事物比較快，愛學(xué)習(xí)，勤思考，工作中注意發(fā)揮主觀能動(dòng)性，超前意識(shí)強(qiáng)。這有利于開拓工作新局面。三是我辦事穩(wěn)妥，處世嚴(yán)謹(jǐn)，原則性較強(qiáng)，能夠嚴(yán)格要求自己。這是做好工作的保證。四是我信奉誠(chéng)實(shí)、正派的做人宗旨，能夠與人團(tuán)結(jié)共事，具有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力。第二，我認(rèn)為自己具備擔(dān)任此職務(wù)所必須的知識(shí)和能力。一是我專業(yè)知識(shí)全面扎實(shí)，對(duì)常見病、多發(fā)病、疑難病能進(jìn)行中西醫(yī)診治，能對(duì)急危重癥進(jìn)行有效搶救。二是有擔(dān)任急診科負(fù)責(zé)人的經(jīng)歷，有一定的管理經(jīng)驗(yàn)。

1 2 3如果我是門診部主任，我初步設(shè)想以下工作思路：

1、實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變，堅(jiān)持“上為醫(yī)院和領(lǐng)導(dǎo)分憂，下為同事和病人服務(wù)”的原則，由原來的“領(lǐng)導(dǎo)交辦，辦就辦好”的思維方式向“怎樣去辦，怎么辦好”的方式轉(zhuǎn)變，對(duì)工作超前計(jì)劃，周密安排，保證各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

2、按照“一切為了病人，一切以病人為中心”的服務(wù)理念，給病人愛心，關(guān)心和責(zé)任心，組織和帶領(lǐng)門診部一班人，改進(jìn)方法，苦煉內(nèi)功，努力提升服務(wù)水平。

3、在設(shè)立名醫(yī)堂后，門診醫(yī)生要不定期的跟師學(xué)習(xí)，繼承老中醫(yī)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。盡快使中青年醫(yī)生挑起大梁，使中醫(yī)院能可持續(xù)性發(fā)展，中醫(yī)后繼有人。

5、加強(qiáng)科室之間會(huì)診、協(xié)作，?？撇？瓶?，不截留病人。

6、加強(qiáng)導(dǎo)診力度，免費(fèi)為病人測(cè)血壓，并引導(dǎo)病人到相關(guān)的科室就診，樹立良好的窗口形象。

7、利用下午空閑時(shí)間傳達(dá)會(huì)議內(nèi)容，定期進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，交流學(xué)習(xí)心得，進(jìn)行疑難病歷討論。鼓勵(lì)醫(yī)務(wù)人員參加繼續(xù)教育培訓(xùn)、與本專業(yè)有關(guān)的年會(huì)，掌握最新醫(yī)學(xué)動(dòng)態(tài)。

1 2 38、大力支持針灸理療康復(fù)特色專科建設(shè)，對(duì)常見病制定一些協(xié)定中藥方，建議開展針灸減肥、耳穴療法、小兒推拿等新項(xiàng)目。如耳穴對(duì)膽結(jié)石、失眠等病的治療。

9、規(guī)范門診病歷和處方的書寫，定期檢查。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤、不規(guī)范，促其改正。

10、門診出現(xiàn)醫(yī)療糾紛時(shí)，幫助協(xié)調(diào)解決。

11、和門診各科室經(jīng)常溝通，出點(diǎn)子，促使科室發(fā)展。

12、借鑒外院經(jīng)驗(yàn)建議門診部作為醫(yī)院職能科室，協(xié)調(diào)好各臨床科室的門診工作。

13、秉承“以人為本”的管理理念，營(yíng)造人人想干事，人人能干事，人人能干成事的良好工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，打造團(tuán)結(jié)型、務(wù)實(shí)性、奉獻(xiàn)型、創(chuàng)新型門診部。

如果我這次有幸競(jìng)爭(zhēng)成功，我將不辱使命，以最短的時(shí)間、最有效的辦法、全身心的精力，積極投入到新的工作中去，為門診部，為中醫(yī)院的發(fā)展作出最大的貢獻(xiàn)。

篇9

優(yōu)秀的工作自我鑒定

本人自xxxx年xx月xx日起進(jìn)入xx公司從事xx工作，在不知不覺中已經(jīng)經(jīng)過了2個(gè)月的試用期。在這段時(shí)間里，我感悟頗多，雖然這并不是我的第一份工作，但是在此期間，我對(duì)于工作一貫謙虛謹(jǐn)慎、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，從來沒有改變過。

在本部門工作中，我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時(shí)地完成領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)任務(wù)，并虛心向同事學(xué)習(xí)，不斷改正工作中的不足;對(duì)于集團(tuán)及公司的制度和規(guī)定都是認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格貫徹執(zhí)行;另外，本人具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神，能很好的協(xié)調(diào)及溝通，配合各部門負(fù)責(zé)人落實(shí)及完成公司各項(xiàng)工作，并熱心幫助其他同事，與人相處和諧融洽。

在過去的2個(gè)月中，通過不斷的學(xué)習(xí)和自我提高，已經(jīng)適應(yīng)了自己的本職工作，但是對(duì)于一個(gè)初入公司的新人，要全面融入企業(yè)的方方面面，可能在一些問題的考慮上還不夠全面，但是我相信，通過公司領(lǐng)導(dǎo)及同事的悉心指導(dǎo)和幫助，我一定能在今后的工作中更好的提高自己的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)，更好的完成本職工作，不斷謀求與企業(yè)的共同發(fā)展!

工作自我鑒定怎么寫閱讀

身為一名店長(zhǎng)，通過工作的經(jīng)驗(yàn)，讓我明白了這樣一個(gè)道理：對(duì)于一個(gè)經(jīng)濟(jì)效益好的零售店來說，要有一個(gè)專業(yè)的管理者;要有好的專業(yè)知識(shí)做后盾;要有一定的管理制度。細(xì)心去觀察，用心去與顧客交流。在這同時(shí)，我認(rèn)真貫徹公司的經(jīng)營(yíng)方案，將公司的經(jīng)營(yíng)策略正確并及時(shí)的傳達(dá)給每個(gè)員工。

我給員工做好思想工作，團(tuán)結(jié)好店內(nèi)員工，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮員工的積極性，每一位員工的優(yōu)點(diǎn)所在都要了解，并發(fā)揮其特長(zhǎng)，做到量才適用。增強(qiáng)店里的凝聚力，使之成為一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。真心實(shí)意地關(guān)心自己的員工，可以讓員工安心地跟著我一起工作。

通過很多渠道，我了解到同業(yè)信息，做到知己知彼，使我們的工作更具有針對(duì)性，從而避免帶來的不必要的損失。其實(shí)“以身作則”這個(gè)詞不是說出來，也不是喊出來的，而是做出來的。只要自己讓自己的員工看到自己比他們更積極、更努力，那他們就知道自己應(yīng)該怎么樣做了。我不斷的向員工灌輸有全局意識(shí)，做事情要從公司整體利益出發(fā)。用周到而細(xì)微的服務(wù)去吸引顧客。發(fā)揮所有員工的主動(dòng)性和積極性，為了給顧客創(chuàng)造一個(gè)良好的購物環(huán)境，為公司創(chuàng)作更多的銷售業(yè)績(jī)，帶領(lǐng)員工在每個(gè)方面做好本職工作。

首先，每天的清潔工作都做好，為顧客提供一個(gè)舒適的購物環(huán)境;其次，積極主動(dòng)的為顧客服務(wù)，盡可能的滿足消費(fèi)者需求;要不斷強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，并以發(fā)自內(nèi)心的微笑和禮貌的文明用語，使顧客滿意的離開本店。如今，門店的管理正在逐步走向科學(xué)化，管理手段的提升，對(duì)店長(zhǎng)提出了新的工作要求，熟練的業(yè)務(wù)將幫助我們實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)營(yíng)運(yùn)指標(biāo)。新的一年開始了，成績(jī)只能代表過去，我將以更精湛熟練的業(yè)務(wù)治理好們本店。

面對(duì)明年的工作，我將隨時(shí)保持清醒的頭腦，理清明年的工作思路，加強(qiáng)日常管理，特別是抓好基礎(chǔ)工作的管理; 對(duì)內(nèi)加大員工的培訓(xùn)力度，全面提高員工的整體素質(zhì); 樹立對(duì)公司高度忠誠(chéng)，愛崗敬業(yè)，顧全大局，踏踏實(shí)實(shí)干好每一件事情，做好每一個(gè)工作，一切為公司著想，為公司全面提升經(jīng)濟(jì)效益增磚添瓦。

工作自我鑒定參考范文

從畢業(yè)到參加工作，已經(jīng)將近一年了。這一年，是我真正成長(zhǎng)的一年。它讓我深切地感受到了什么的教育——酸甜苦辣，都是那么的刻骨銘心。我感謝西沙小學(xué)所給予我們新教師的成長(zhǎng)平臺(tái)，我多么希望自己能夠快速地成長(zhǎng)起來，以便更好地駕馭課堂。在這里，我想談?wù)勛约核〉玫倪M(jìn)步以及不足之處。

首先，作為一名教師，我能全面的貫徹執(zhí)行黨的方針和九年義務(wù)教育，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表。

其次，在教學(xué)上，剛踏上講臺(tái)的我，沒有多少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但我能注意多向同事請(qǐng)教，平時(shí)自己也注重多看成功課例，多聽示范課，并且能在聽完課后及時(shí)地總結(jié)，寫下自己的收獲。要是輪到上公開課，我也會(huì)精心準(zhǔn)備，在試教后吸取各位聽課老師的意見。 根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)情修改教案，力求在磨課的過程中提升自己的教學(xué)水平。

篇10

一、 多說―― 讓話語潛影孩子習(xí)慣

兒童時(shí)期是一個(gè)從不成熟到成熟、從不定型到定型的成長(zhǎng)發(fā)育的時(shí)期,是一個(gè)生長(zhǎng)特別旺盛的時(shí)期,是長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)期,是可塑性最強(qiáng)的時(shí)期,因而也是受教育的最好時(shí)期。行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育需要我們反復(fù)訓(xùn)練,反復(fù)強(qiáng)調(diào)。因此,我們要“多說”,要常常提醒孩子們?nèi)绾胃牡魤拿?培養(yǎng)好習(xí)慣;如何增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力,提高學(xué)習(xí)成績(jī)……那么,我們說什么,怎樣說呢?我認(rèn)為只要對(duì)學(xué)生有益的話都可以敞開說。大到國(guó)家政策法規(guī),小到閑扯家常,說科學(xué)常識(shí)、說讀書寫字、說神話故事、說清潔紀(jì)律……我們不要吝嗇唇舌,把我們的所知盡量說給學(xué)生聽。我們還要“因材施說”:對(duì)低年級(jí)的孩子多說故事,多說行為習(xí)慣;對(duì)高年級(jí)的孩子多說理想,多說意志品質(zhì)。對(duì)學(xué)習(xí)能力差的孩子多說鼓勵(lì)的話,對(duì)學(xué)習(xí)能力較好的孩子多說嚴(yán)格要求的話……有些話當(dāng)著全班學(xué)生說,有些話當(dāng)著家長(zhǎng)說,有些話私下里說;有些話今天說,有些話要觀察后再說;有些話只說一次,有些話要反復(fù)說。例如安全問題,那更是得要天天說,年年說。對(duì)于“問題學(xué)生”,必定要耐心、細(xì)致的說,說到他心服口服為止。首先,要尊重每個(gè)學(xué)生,決不以高高在上的姿態(tài)與學(xué)生交流;其次,與學(xué)生的談話要真誠(chéng),帶情感性。讓孩子們覺出老師很真誠(chéng)這一點(diǎn)至關(guān)重要,有了這一點(diǎn)就能走進(jìn)孩子的內(nèi)心?？傊?一個(gè)班級(jí)體能否良好發(fā)展,班主任這張嘴作用不小。

二、 多做――讓活動(dòng)凝聚孩子心

心理學(xué)研究表明:“一個(gè)集體若沒有豐富的集體活動(dòng),就必然死氣沉沉,缺乏活力,這將有礙于班集體的健康發(fā)展”。要想讓班集體充滿生機(jī)活力,最重要的是組織學(xué)生開展各項(xiàng)有益的活動(dòng),況且大多數(shù)小學(xué)生天性好動(dòng),具有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲,他們希望通過各種各樣的活動(dòng)來表現(xiàn),來展示能力和才華,獲得認(rèn)可與成功。如何引導(dǎo)使他們向健康的方向發(fā)展,形成充滿活力的集體是班級(jí)工作的重點(diǎn)。因此,我們要多做活動(dòng)?？山Y(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日和國(guó)內(nèi)外大事,班級(jí)相應(yīng)開展班隊(duì)活動(dòng)、演講賽、辯論賽、文體活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等各種有助于學(xué)生全面發(fā)展的健康活動(dòng),還可結(jié)合學(xué)習(xí)本身,搞一些學(xué)科性活動(dòng),如:作文比賽、毛筆字比賽、鋼筆字比賽、手工制作比賽等。也可針對(duì)最近的熱點(diǎn)問題,讓學(xué)生辦一期小報(bào),出一期墻報(bào)等。力求讓每一個(gè)學(xué)生都有展示自我的機(jī)會(huì),讓每個(gè)學(xué)生都成為班級(jí)工作的參與者、主持者和實(shí)施者。在這些活動(dòng)中,班主任扮演著導(dǎo)演、倡導(dǎo)者和指導(dǎo)者的角色,而真正的主角是每個(gè)孩子。要充分相信學(xué)生、尊重學(xué)生、依靠學(xué)生,大膽地放手讓學(xué)生去實(shí)踐。讓這些多彩的活動(dòng)牢牢吸引住學(xué)生,形成班級(jí)強(qiáng)大的凝聚力。我們不要怕累,不要嫌麻煩,不一定每次活動(dòng)都要搞的轟轟烈烈、沸沸揚(yáng)揚(yáng),有實(shí)效即可,能讓孩子受益就行。

三、 多思―― 在反思中改正自我不足

前面講到小學(xué)班主任工作要“多說”,“多做”,我們是否就成了十足的“嘮叨婆”,“小保姆”呢?不,我們“多說”是為了以后越來越“少說”;我們“多做”也是為了以后越來越“少做”。要讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣,成為集體的主人。因此,我們說了,做了,還要靜下心來多多思考。一天結(jié)束了,想想這一天的工作,一個(gè)月結(jié)束了,想想這一月的工作,一年結(jié)束了,想想這一年的工作……我們做了什么?為什么做?結(jié)果如何?下一步又該做什么?怎么做?等等。一句話:工作必須要不斷反思,總結(jié)成敗,才會(huì)有更明確的目標(biāo),更清晰的工作思路,才能取得更好的效果。不僅我們要經(jīng)常反省自我,還要經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反省。

四、 多學(xué)――讓榜樣給自己指引道路

教師要不斷用新的知識(shí)充實(shí)自己,做知識(shí)的富有者。教師的天職是“傳道、授業(yè)、解惑”,而學(xué)生最不能原諒的就是教師的一知半解。在知識(shí)更新加快傳播渠道多樣化的今天,教師已不再是學(xué)生獲取知識(shí)的唯一途徑。因此學(xué)生并不因?yàn)榻處熌挲g比他大就信服和尊重你,而是因?yàn)槟愦_實(shí)有知識(shí)才敬重和信任你,班主任如果沒有真才實(shí)學(xué)是很難在學(xué)生中樹立威信的。因此,班主任必須不斷用新知識(shí)充實(shí)、武裝自己。不僅要精通所教學(xué)科,還要熟悉所學(xué)專業(yè)的一切知識(shí)。班主任在博覽群書的同時(shí),千萬別忘了多看一些班級(jí)管理的書籍。這對(duì)我們干好班主任工作作用是立竿見影的。另外,別忘了向我們身邊的老師學(xué)?！叭诵斜赜形?guī)熝伞?時(shí)時(shí)留心我們身邊的老師,處處虛心向他們學(xué)習(xí),會(huì)讓自己在班主任工作這條路上少走許多彎路。更重要的是,還應(yīng)該向孩子們學(xué)習(xí)。經(jīng)常有班上的小干部向班主任老師提出一些班級(jí)管理方面很好的建議,老師應(yīng)該虛心聽取,大膽采納。這樣可以讓你的管理工作更符合學(xué)生的心理和班級(jí)實(shí)際,效果更為顯著。

五、 多寫――在提煉中提升自我能力