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【Abstract】The engine of the car is the major part of the car， it is also the most important part in automotive parts. So how to design the engine of the car， and the problems existing in the in the manufacturing process of the engine are the points we should concern. Now， the paper will analyzes the common design and manufacture of the automobile engine.

【關(guān)鍵詞】設(shè)計(jì)與制造；改進(jìn)措施；安全

【Keywords】design and manufacture； improvement measure； safety

【中圖分類號(hào)】U466 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A 【文章編號(hào)】1673-1069（2017）05-0173-02

1 引言

發(fā)動(dòng)機(jī)就如同是汽車的心臟，當(dāng)發(fā)動(dòng)機(jī)癱瘓，那么整個(gè)系統(tǒng)也將無(wú)法運(yùn)行下去。由此可見(jiàn)，發(fā)動(dòng)機(jī)在汽車部件里，是相當(dāng)重要的。在汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)上，要考慮到諸多方面的問(wèn)題，以及在行駛過(guò)程中，如何去避免造成汽車損壞的各種因素。在汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的制造過(guò)程中，我們又該怎么細(xì)心地去注意細(xì)節(jié)，做出一個(gè)功能性強(qiáng)大的發(fā)動(dòng)機(jī)。

2 發(fā)動(dòng)機(jī)的設(shè)計(jì)、制造與汽車的關(guān)系

發(fā)動(dòng)機(jī)，顧名思義，就是用來(lái)發(fā)動(dòng)汽車的，它能夠?qū)⑵娃D(zhuǎn)換成汽車的動(dòng)能，來(lái)維持汽車的運(yùn)動(dòng)。所以，當(dāng)一個(gè)性能不夠好的發(fā)動(dòng)機(jī)安裝在汽車內(nèi)部時(shí)，常常容易引發(fā)一系列的問(wèn)題。例如，耗油量太大，會(huì)形成資源以及資金上的浪費(fèi)，同時(shí)還會(huì)造成環(huán)境的污染，增加環(huán)境的負(fù)擔(dān)。對(duì)于車主而言，也是一種麻煩。還有可能在公路上行駛時(shí)，突然汽車就熄火了，這樣子很容易造成交通事故，引發(fā)安全問(wèn)題。所以，每一位想要買車或者擁有車的人，都會(huì)去挑選發(fā)動(dòng)機(jī)設(shè)計(jì)、制造好的汽車。對(duì)別人、對(duì)自己都是一種負(fù)責(zé)任的行為。

2.1 汽車部件――發(fā)動(dòng)機(jī)

發(fā)動(dòng)機(jī)是由很多很多的零件組成的，因此才會(huì)存在設(shè)計(jì)與制造的問(wèn)題。每一個(gè)零件都有其獨(dú)特的功能，在制造的過(guò)程中不能夠因?yàn)樨潏D快捷而偷工減料，以免造成不必要的損失。曲軸、連桿、活塞、活塞環(huán)、曲軸瓦（大瓦）等等，都屬于汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的組成部分。

下面是一個(gè)完整的發(fā)動(dòng)機(jī)圖片：

2.2 以寶馬I3的發(fā)動(dòng)機(jī)為例

2014年，評(píng)選的全球十佳發(fā)動(dòng)機(jī)，寶馬I3排在首位。它究竟有何出眾的地方，能夠在全國(guó)眾多汽車中拔得頭籌。寶馬I3是純電動(dòng)系統(tǒng)，它的啟動(dòng)快，性能安全，相比于其他的汽車而言，它有更強(qiáng)大的安全性以及更高的運(yùn)行效率。這些優(yōu)質(zhì)的特征，足以令它備受人們的喜愛(ài)。所以，一個(gè)好的發(fā)動(dòng)機(jī)，能夠決定整輛車的價(jià)值。下面是關(guān)于寶馬I3的汽車圖片：

3 設(shè)計(jì)與制造中弊端所引發(fā)的發(fā)動(dòng)機(jī)問(wèn)題

發(fā)動(dòng)機(jī)是很重要的，所以要更好地改進(jìn)發(fā)動(dòng)機(jī)，要制造出更加完美的發(fā)動(dòng)機(jī)，就必須先正視它的缺陷。了解了它的弊端以及缺陷，才好對(duì)癥下藥。

3.1 水箱_鍋

造成汽車開(kāi)鍋的原因很多，除了高溫天氣以外，空調(diào)超負(fù)荷運(yùn)作以及散熱元件故障也會(huì)讓車開(kāi)鍋。對(duì)汽車散熱系統(tǒng)進(jìn)行全面檢測(cè)是預(yù)防開(kāi)鍋的首要方法。查看冷卻扇是否工作正常、水箱是否有滲漏，是否缺少冷卻液，若水箱漏水，需及時(shí)修補(bǔ)或更換，若水箱缺液需及時(shí)補(bǔ)充，若冷卻液出現(xiàn)渾濁變質(zhì)則需更換。

當(dāng)我們遇到水溫過(guò)高報(bào)警時(shí)，應(yīng)首先減速，然后把車開(kāi)到路旁，不要急于關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)，因?yàn)樗疁剡^(guò)高，會(huì)導(dǎo)致活塞、鋼壁、氣缸、曲軸等溫度過(guò)高，機(jī)油變稀，失去作用。如果此時(shí)熄火，機(jī)件都處于膨脹狀態(tài)，各配件間隙很小，停機(jī)后造成有些軟金屬脫落，有的甚至?xí)斐烧掣住Ｋ园l(fā)現(xiàn)開(kāi)鍋后，不要立即熄火，而應(yīng)暫時(shí)保持怠速運(yùn)轉(zhuǎn)，設(shè)法降溫。

3.2 發(fā)動(dòng)機(jī)異響

發(fā)動(dòng)機(jī)異響標(biāo)志發(fā)動(dòng)機(jī)某一機(jī)構(gòu)的技術(shù)狀態(tài)已發(fā)生變化。有些異響尚可預(yù)告發(fā)動(dòng)機(jī)將可能發(fā)生事故性損傷，因此，應(yīng)及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出原因[1]。

發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)生異響的原因主要有：①造成發(fā)動(dòng)機(jī)有歇斯底里的聲音毛病的原因可以分為，空濾，火花塞，點(diǎn)火線，汽油，汽油濾，氣化器，油泵等問(wèn)題。檢查空濾，是不是臟了，火花塞是不是舊了，得換了，點(diǎn)火線圈壞了，汽油不干凈，比如油路有水。還有檢查油泵，汽化器此類。②當(dāng)行駛中，加速也正常，點(diǎn)火可能也正常，但是如果以勻速行駛的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速太高但是速度似乎還是提不上去。試試查看冷卻液，油壓太高，或者太低，檢查油壓表，還有可能是點(diǎn)火時(shí)間設(shè)置有問(wèn)題，也會(huì)導(dǎo)致此類癥狀。③發(fā)動(dòng)機(jī)有咝咝的聲音，可能問(wèn)題，發(fā)動(dòng)機(jī)過(guò)熱，檢查冷卻系統(tǒng)。排氣系統(tǒng)堵塞，真空管泄漏，或者斷裂。④當(dāng)加速的時(shí)候，發(fā)動(dòng)機(jī)出現(xiàn)呼呼的聲音，或者當(dāng)減速的時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)，總之跟隨RPM改變，聲音大小改變?？赡茉?，助力轉(zhuǎn)向油缺少，加滿油。發(fā)電機(jī)軸承可能壞損。助力轉(zhuǎn)向泵，水泵的問(wèn)題，都會(huì)產(chǎn)生類似噪音。⑤發(fā)動(dòng)機(jī)在代速的時(shí)候，發(fā)出嗒嗒嗒的聲音，好像什么東西在拍金屬。加速的時(shí)候，行駛的時(shí)候，可能聽(tīng)不見(jiàn)，可能是氣缸閥門造成，調(diào)整閥門可以改變。缺機(jī)油，缺機(jī)油也可能造成類似問(wèn)題，還有就是機(jī)油壓力比較低，得檢查發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)油壓力。

3.3 油閥溢油

主要危害是損失機(jī)油，造成浪費(fèi)，嚴(yán)重的可能導(dǎo)致機(jī)油不足進(jìn)而導(dǎo)致發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)部受損，所以需密切注意機(jī)油位發(fā)動(dòng)機(jī)溫度非常高，機(jī)油滲漏到發(fā)動(dòng)機(jī)上或其他高溫附件上易引起自燃。[2]

4 解決汽車設(shè)計(jì)與制造中弊端的措施

根據(jù)前面汽車發(fā)動(dòng)機(jī)所產(chǎn)生的一系列問(wèn)題，我們要做出一系列的措施，來(lái)設(shè)計(jì)與制造出性能更加完善的汽車配件――發(fā)動(dòng)機(jī)。努力尋找與發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的目地便是為了更好的解決問(wèn)題。因此，接下來(lái)，我們要針對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)在設(shè)計(jì)與制造的過(guò)程中常出現(xiàn)的問(wèn)題，提出一些解決的方案，對(duì)癥下藥。

4.1 針對(duì)水箱開(kāi)鍋的問(wèn)題

在水箱問(wèn)題出現(xiàn)之時(shí)，就應(yīng)該不再使用發(fā)動(dòng)機(jī)，并且，為了使水溫能夠正常，就要把發(fā)動(dòng)機(jī)里水箱的水泵給更換了。在發(fā)生故障時(shí)，防凍液的缺少，會(huì)導(dǎo)致發(fā)動(dòng)機(jī)里水溫不正常，而水泵不能夠經(jīng)受住高溫，從而反作用于防凍液，如此循環(huán)反復(fù)，最終導(dǎo)致發(fā)動(dòng)機(jī)的水溫不斷上升。為了改善發(fā)動(dòng)機(jī)的散熱效果，要經(jīng)常檢查發(fā)動(dòng)機(jī)的散熱設(shè)備，并且要勤于清洗。若車速減慢的過(guò)程中，發(fā)動(dòng)機(jī)卻不斷升溫，則應(yīng)停下車來(lái)，對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)行散熱活動(dòng)。

4.2 針對(duì)異常聲響的問(wèn)題

在出現(xiàn)異響時(shí)，應(yīng)先對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)行詳細(xì)的診斷，根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)判斷產(chǎn)生的部位。實(shí)際操作的方法如下：應(yīng)先對(duì)活塞連桿組等進(jìn)行聽(tīng)響與診斷，如果判斷此處有問(wèn)題的話，則應(yīng)用紗布蘸油對(duì)汽缸的內(nèi)壁研磨，并且更換好的活塞。重組后重啟發(fā)動(dòng)機(jī)。還應(yīng)對(duì)溫度、情況進(jìn)行綜合性考慮與判斷。

4.3 針對(duì)油閥溢油的問(wèn)題

在溢油出現(xiàn)時(shí)，我們要想查明原因，先調(diào)節(jié)油量，調(diào)節(jié)到不再供油為止，再對(duì)準(zhǔn)柱塞直槽和套筒油孔的位置。將低壓燃油壓進(jìn)柱塞直槽中，加大油壓，油閥不上升，就是油閥偶件自身的密封效果不夠。我們通?？梢愿鼡Q油閥，以及選擇密封性更好的油閥偶件來(lái)解決此類發(fā)動(dòng)機(jī)的問(wèn)題。

5 結(jié)論

發(fā)動(dòng)機(jī)是汽車的重要部件，在使用汽車的過(guò)程中，我們要了解并熟悉發(fā)動(dòng)機(jī)的設(shè)計(jì)與制造的零件，并且熟悉它們的性能，了解故障容易發(fā)生的部位，才能夠更好地解決發(fā)動(dòng)機(jī)在汽車使用過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。

【參考文獻(xiàn)】

篇2

關(guān)鍵詞：鼻錐 氣動(dòng)噪聲 數(shù)值計(jì)算

中圖分類號(hào)：P73 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2017）04（a）-0025-03

Abstract：In this paper， the analysis theory of fluid dynamics is combined with the acoustic boundary element analysis method， and then the numerical caclculation of aerodynamic noise for different snose cones models in high speed airflow field is realized. Through the compare results of the noise sound pressure level（SPL） of these three models we found that the aerodynamic noise of the nose cone that with a ellipsoid head is lower than the one with a hemispherical head， and the ellipsoid nose cone has lower flow-induced SPL than those two commercial nose cone models at relative high air flow velocities at most frequencies.

Key Words：Nose cone；Aerodynamic noise；Numerical calculation

在聲學(xué)風(fēng)洞中進(jìn)行氣動(dòng)聲學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，氣流產(chǎn)生的噪聲是不可忽略的因素。當(dāng)氣流速度達(dá)到一定數(shù)值時(shí)，傳聲器的自噪聲會(huì)很大，甚至?xí)谏w測(cè)量的目標(biāo)信號(hào)，使得聲學(xué)測(cè)試受到影響，很大程度上限制了實(shí)驗(yàn)的風(fēng)速[1]。因此，需要在傳聲器前端裝配降噪裝置，這種降噪裝置就是鼻錐。鼻錐可以將由湍流對(duì)傳聲器的邊界層的碰撞造成的傳聲器薄膜的壓力擾動(dòng)降到最低[2]。有關(guān)資料顯示，鼻錐表面的流速越大，產(chǎn)生的脈動(dòng)幅度就越大，各個(gè)頻率上的噪聲聲壓級(jí)也會(huì)越大[3]。因此，對(duì)高速氣流場(chǎng)中鼻錐表面的氣釉肷的研究具有重大意義。

該文采取流場(chǎng)分析軟件Fluent與聲學(xué)仿真計(jì)算軟件Virtual.Lab聯(lián)合仿真的方法，基于流體力學(xué)分析理論和邊界元聲場(chǎng)分析理論對(duì)高速氣流場(chǎng)中鼻錐表面的氣動(dòng)噪聲進(jìn)行數(shù)值計(jì)算。通過(guò)對(duì)3種不同形狀的鼻錐模型的氣動(dòng)噪聲進(jìn)行比較，得出了一些影響鼻錐表面氣動(dòng)噪聲的因素，對(duì)鼻錐的設(shè)計(jì)起到了指導(dǎo)性的作用。

1 基本研究方法

1.1 N-S方程

在流體力學(xué)中，對(duì)流體做以下假設(shè)。第一，流體被視為是連續(xù)的介質(zhì)；第二，涉及的流場(chǎng)全部是可微的。基于上述假設(shè)可以得到流體的基本控制方程N(yùn)-S方程的數(shù)學(xué)描述

其中，ρ是流體密度；x是笛卡爾坐標(biāo)系中的坐標(biāo)變量；u是流體在x方向上對(duì)應(yīng)的速度矢量；μ是流體粘度；p是流場(chǎng)中的壓力；f是作用在流體上的體積力。

1.2 氣動(dòng)聲學(xué)聲源理論

20世紀(jì)50年代，英國(guó)學(xué)者Lighthill通過(guò)嚴(yán)格的流體運(yùn)動(dòng)連續(xù)方程和動(dòng)量方程，將N-S方程改寫成波動(dòng)方程的形式，得到反映自由空間中流場(chǎng)聲波動(dòng)和流場(chǎng)參數(shù)之間關(guān)系的Lighthill波動(dòng)方程[4]。萊特希爾基本方程如方程（2）所示。

1955年，Curve對(duì)lighthill方程進(jìn)一步發(fā)展，得出了考慮固壁因素的Curve方程[5]，如方程（3）所示。

式中，第一項(xiàng)代表由體積源產(chǎn)生的聲信號(hào)；第二項(xiàng)代表物體表面作用在流體上非定常定力引起的聲信號(hào)；第三項(xiàng)代表由于物體體積位移引起體積脈動(dòng)產(chǎn)生的聲信號(hào)。

1969年，福茨-威廉姆和霍金斯在科爾方程的基礎(chǔ)上，將科爾的結(jié)果擴(kuò)展到運(yùn)動(dòng)固體邊界，提出了Ffowes Williams-Hawkings方程[6]（FW-H方程），如方程（4）所示。

其中，方程右邊第一項(xiàng)是Lighthill聲源項(xiàng)，是四極子聲源；第二項(xiàng)表示由于表面脈動(dòng)壓力引起的聲源項(xiàng)，為偶極子聲源；第三項(xiàng)表示由于表面加速度引起的聲源即流移分布聲源，是單極子聲源。

對(duì)于鼻錐表面的氣動(dòng)噪聲而言，單極子聲源和四極子聲源可以忽略，這是因?yàn)椋?/p>

（1）單極子聲源的強(qiáng)度與鼻錐表面的水平方向速度有關(guān)，由于鼻錐表面為剛性的，所以水平方向速度接近零，可以忽略單極子聲源。

（2）四極子生源的強(qiáng)度和偶極子聲源的強(qiáng)度之比與馬赫數(shù)的平方成正比，我們考慮的情況為低馬赫數(shù)（低于0.3Ma），因此，四極子聲源也可以忽略。

2 鼻錐幾何模型的建立

該文在建模軟件Pro＼E中對(duì)3種鼻錐模型進(jìn)行建模，在建模過(guò)程中保留了鼻錐的結(jié)構(gòu)特性，其中錐體總長(zhǎng)為100 mm，錐體直徑為40 mm，如圖1所示。（從左到右分別編號(hào)1#、2#、3#鼻錐）

3 仿真結(jié)果比較

該文對(duì)3種不同形狀的鼻錐分別在50 m/s和100 m/s的流場(chǎng)中進(jìn)行了仿真，并且對(duì)它們?cè)诓煌魉傧碌臍鈩?dòng)噪聲進(jìn)行了對(duì)比。

鼻錐模型（以3#鼻錐為例）在50 m/s的氣流場(chǎng)中的氣動(dòng)噪聲分布云圖如圖2所示。

從噪聲分布云圖可以看出，鼻錐的主要?dú)鈩?dòng)噪聲集中在鼻錐的前端迎風(fēng)處，在安裝傳聲器的尾端部分，氣動(dòng)噪聲大大降低，因此，在傳聲器上裝配鼻錐會(huì)達(dá)到降低氣動(dòng)噪聲的目的。

因?yàn)樵撐年P(guān)心的是尾部裝配傳聲器位置附近的氣動(dòng)噪聲聲壓級(jí)，因此選擇尾部的某個(gè)點(diǎn)作為接收點(diǎn)，3#鼻錐接收點(diǎn)在50 m/s和100 m/s流場(chǎng)中氣動(dòng)噪聲的聲壓頻率曲線如圖3所示。

從氣動(dòng)噪聲聲壓級(jí)在各個(gè)頻率上的分布可以看出，鼻錐表面的氣動(dòng)噪聲屬于寬頻譜，沒(méi)有明顯的主頻率，但能量主要集中在低頻區(qū)，并且隨著頻率的增加，聲壓級(jí)下降，在低頻區(qū)下降的較快，在1 000 Hz以上衰減幅度較小。

圖4是1#鼻錐和2#鼻錐在50 m/s流場(chǎng)中接收點(diǎn)處氣動(dòng)噪聲聲壓值的相互比較，通過(guò)對(duì)比可以發(fā)現(xiàn)，在各個(gè)頻率上頭部為橢球型（2#）鼻錐的噪聲值比頭部為半球型（1#）鼻錐的噪聲值低，最大差值可達(dá)30 dB，因此2#鼻錐的降噪性能要優(yōu)于1#鼻錐。

圖5是2#鼻錐和3#鼻錐在50 m/s流場(chǎng)中接收點(diǎn)處氣動(dòng)噪聲聲壓值的相互比較，由圖5可以看出，在各個(gè)頻率上頭部長(zhǎng)度占總長(zhǎng)度比例較大（3#）的鼻錐的噪聲值比頭部長(zhǎng)度占總長(zhǎng)度比例比較小（2#）鼻錐的噪聲值低，最大差值可達(dá)27 dB。

4 結(jié)語(yǔ)

該文利用數(shù)值仿真的方法，從基礎(chǔ)聲源理論出發(fā)，并且與流體動(dòng)力學(xué)方法結(jié)合，對(duì)三種不同形狀的鼻錐模型在不同速度中的流場(chǎng)中的氣動(dòng)噪聲進(jìn)行了數(shù)值計(jì)算。仿真結(jié)果表明，鼻錐在高速氣流場(chǎng)中的氣動(dòng)噪聲主要集中在中低頻，隨著頻率的增加，噪聲聲壓級(jí)下降，并且在低頻下降的比較快。通過(guò)對(duì)3種鼻錐模型的對(duì)比可以看出，橢球狀的鼻錐的降噪效果優(yōu)于半球狀的鼻錐，并且頭部長(zhǎng)度占總長(zhǎng)的比例越大，降噪效果越好。

參考文獻(xiàn)

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[2] Richard S.Fields Jr.Jin Tso Paul T.Soderman，An experimental investigation of cavity flow oscillations and tones of an in-flow microphone[J].Aeroacoustics，2006，5（2）：173-191.

[3] 喬渭陽(yáng).航空發(fā)動(dòng)機(jī)氣由學(xué)[M].北京：北京航空航天大學(xué)出版社，2015：240-250.

[4] Lighthill M J.On Sound Generated Aerodynamically[J].Part 1：General Theory，Proceedings of the Royal Society of London，1952（211）：564-587.

篇3

關(guān)鍵詞： BIM； 造價(jià)； 全生命周期； 主成分分析

中圖分類號(hào)： TN911.1?34； TU723.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)： 1004?373X（2017）07?0109?03

Design of BIM?based construction cost model in project life cycle

HOU Lan1， 2

（1. School of Management， Xihua University， Chengdu 610039， China；

2. Department of Engineering Management， Sichuan College of Architectural Technology， Deyang 618000， China）

Abstract： In order to improve the prediction accuracy of the construction cost in the project life cycle management， the construction cost model was designed. A construction cost model based on building information model （BIM） in project life cycle is put forward. The constraint parameter model of the construction cost in the project life cycle was constructed. The adaptive equilibrium game is used to construct the cost control objective function of the BIM to balance the engineering project in the aspects of quality， efficiency and cost. The optimal solution of the cost control objective function of the BIM was obtained accor?ding to the principal component analysis method. The experimental results show that the model has high prediction accuracy for the project cost， lowest construction cost under the condition of the same quality benefit， and has saved the project cost.

Keywords： BIM； construction cost； life cycle； principal component analysis

0 引 言

大型工程項(xiàng)目的造價(jià)管理是決定項(xiàng)目的質(zhì)量、成本和工程進(jìn)度的關(guān)鍵性因素，工程造價(jià)涵蓋建設(shè)工程造價(jià)、公路工程造價(jià)、水運(yùn)工程等項(xiàng)目。在建筑項(xiàng)目的全生命周期內(nèi)進(jìn)行造價(jià)預(yù)測(cè)，工程項(xiàng)目的造價(jià)動(dòng)態(tài)管理，根據(jù)圖紙、定額以及清單規(guī)范構(gòu)建建筑信息模型（BIM），設(shè)計(jì)建造管理的數(shù)據(jù)化工具和模型，提高建筑工程項(xiàng)目的管理水平，研究項(xiàng)目的造價(jià)模型在建筑工程概算、預(yù)算、工程結(jié)算等方面具有重要意義[1]。

基于建筑信息模型的BIM技術(shù)進(jìn)行在項(xiàng)目全生命期內(nèi)的造價(jià)模型設(shè)計(jì)是利用造價(jià)約束參量的模板匹配方法進(jìn)行參數(shù)信息融合，采用均衡博弈設(shè)計(jì)進(jìn)行工程造價(jià)的建筑成本量化評(píng)估和施工精度的控制，在工程造價(jià)的信息管理中展示了較好的應(yīng)用價(jià)值。傳統(tǒng)方法中，對(duì)造價(jià)模型的設(shè)計(jì)方法主要有修正概算方法、投資估計(jì)方法、成本造價(jià)與建筑生產(chǎn)效率的約束匹配方法等[2?3]，通過(guò)對(duì)工程造價(jià)的預(yù)測(cè)，執(zhí)行工程結(jié)算、竣工決算，實(shí)現(xiàn)對(duì)項(xiàng)目施工線程的嚴(yán)格管理，在提高施工建設(shè)質(zhì)量，避免工程浪費(fèi)方面取得了一定的效益[4]，文獻(xiàn)[5]提出基于建筑成本量化評(píng)估和自適應(yīng)均衡控制的造價(jià)控制模型，實(shí)現(xiàn)成本造價(jià)和建筑生產(chǎn)效率的優(yōu)化配準(zhǔn)和控制，改善了施工效率，但是該方法需要大量的前期先驗(yàn)信息作為指導(dǎo)，在先驗(yàn)知識(shí)缺乏時(shí)難以實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的全生命周期管理。

為了提高項(xiàng)目全生命周期管理內(nèi)的造價(jià)預(yù)測(cè)精準(zhǔn)性，提出基于建筑信息模型（BIM）的項(xiàng)目全生命期內(nèi)的造價(jià)模型，實(shí)驗(yàn)分析結(jié)果表明，采用該模型進(jìn)行工程造價(jià)的預(yù)測(cè)精度較高，在相同的質(zhì)量效益下能使得造價(jià)最低，節(jié)約了工程開(kāi)銷。

1 項(xiàng)目全生命期內(nèi)造價(jià)約束參量分析

大型建筑項(xiàng)目全生命期內(nèi)的工程造價(jià)影響因素較多，約束參量彼此之間存在關(guān)聯(lián)性和耦合性，需要進(jìn)行造價(jià)控制約束參量分析，采用建筑信息模型進(jìn)行控制約束參量的信息評(píng)估和數(shù)據(jù)融合[6?7]，分析項(xiàng)目全生命期內(nèi)的造價(jià)影響特征信息統(tǒng)計(jì)參量，得到主成分信息特征，進(jìn)行工程造價(jià)預(yù)測(cè)，項(xiàng)目全生命期內(nèi)的造價(jià)預(yù)測(cè)模型實(shí)現(xiàn)流程如圖1所示。

根據(jù)圖1所示的造價(jià)預(yù)測(cè)模型進(jìn)行造價(jià)控制模型的約束參量分析，假設(shè)項(xiàng)目全生命期內(nèi)造價(jià)控制的參考?xì)v史數(shù)據(jù)表示為[xiNi=1，]根據(jù)BIM技術(shù)計(jì)算人工費(fèi)、材料費(fèi)、機(jī)械費(fèi)等因素的不確定性，進(jìn)行信息融合，根據(jù)《建設(shè)工程預(yù)算定額》按合理價(jià)格對(duì)工程造價(jià)的預(yù)測(cè)約束參量進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)歸一化處理[8]，得到項(xiàng)目全生命期內(nèi)的造價(jià)預(yù)測(cè)模型的控制約束參量描述如下：

分析表1中的結(jié)果得知，工程項(xiàng)目2和工程項(xiàng)目5的單位成本在控制范圍內(nèi)有較大的波動(dòng)，這是因?yàn)槭艿浇ㄖこ淘靸r(jià)的不確定因素的影響，采用本文方法進(jìn)行項(xiàng)目的全生命周期內(nèi)的造價(jià)模型預(yù)測(cè)控制，采用不同模型進(jìn)行工程造價(jià)的預(yù)測(cè)，得到的結(jié)果如圖2所示。

分析圖2的仿真結(jié)果得知，采用本文模型進(jìn)行造價(jià)模型設(shè)計(jì)，工程造價(jià)的振蕩范圍控制在[40，72]，而傳統(tǒng)模型對(duì)造價(jià)預(yù)測(cè)的振蕩范圍較大，從單位工程量下的造價(jià)分析來(lái)看，采用本文方法進(jìn)行造價(jià)控制，成本更低，展示了本文模型的優(yōu)越性。

5 結(jié) 語(yǔ)

為了提高工程項(xiàng)目造價(jià)的預(yù)測(cè)可靠性和可控性，提出基于建筑信息模型BIM的項(xiàng)目全生命期內(nèi)的造價(jià)模型，構(gòu)建項(xiàng)目全生命期工程造價(jià)的約束參量模型，采用自適應(yīng)均衡博弈進(jìn)行造價(jià)的BIM控制目標(biāo)函數(shù)構(gòu)建，實(shí)現(xiàn)工程項(xiàng)目在質(zhì)量?效率?成本指標(biāo)參量上的均衡博弈，根據(jù)主成分分析方法求得造價(jià)BIM控制目標(biāo)函數(shù)的最優(yōu)解。實(shí)證數(shù)據(jù)分析結(jié)果表明，采用該模型對(duì)工程造價(jià)的預(yù)測(cè)精度較高，在相同的質(zhì)量效益下使得造價(jià)最低，節(jié)約了工程開(kāi)銷，具有較好的工程應(yīng)用價(jià)值。

參考文獻(xiàn)

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關(guān)鍵詞：能源計(jì)量?jī)x表 能源節(jié)約 均衡合理應(yīng)用能源 指導(dǎo)能源再利用 新能源計(jì)量?jī)x表

1、引言

作為資源加工行業(yè)的煉化企業(yè)，節(jié)約能源和降低消耗是企業(yè)生產(chǎn)管理的一項(xiàng)重要工作。節(jié)約能源和降低消耗，可以通過(guò)兩條途徑解決，一是加強(qiáng)企業(yè)能源使用管理；二是依靠技術(shù)革新。無(wú)論通過(guò)那一條途徑都需要計(jì)量，用計(jì)量提供的各項(xiàng)真實(shí)、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)為依據(jù)。進(jìn)一步提高企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量檔次，淘汰那些浪費(fèi)資源、污染環(huán)境的工藝、技術(shù)和產(chǎn)品，促進(jìn)企業(yè)加快經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變，不斷提高經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的質(zhì)量和效益。因此，在企業(yè)生產(chǎn)中， 能源計(jì)量?jī)x表的應(yīng)用具有一定的必要性。

2、基本理論

2.1 能源計(jì)量的應(yīng)用與能源節(jié)約

計(jì)量與能源節(jié)約息息相關(guān)，涉及到現(xiàn)代化大生產(chǎn)和科學(xué)管理，涉及到選擇最佳工藝與控制點(diǎn)節(jié)能降耗，涉及到掌握能耗規(guī)律與均衡合理應(yīng)用能源，以及采用高水平先進(jìn)計(jì)量器具提高精度準(zhǔn)確可靠以保證原始記錄真實(shí)，提供正確的經(jīng)濟(jì)信息。

2.1.1 有了計(jì)量測(cè)試手段可以摸索選擇最佳工藝與控制點(diǎn)

煉化企業(yè)的生產(chǎn)工藝中，每個(gè)工藝流程都有一個(gè)最佳控制點(diǎn)，掌握最佳控制點(diǎn)進(jìn)行生產(chǎn)，就能做到能源、原材料消耗最少，成品合格率高。最佳控制點(diǎn)往往要使用準(zhǔn)確的計(jì)量測(cè)試器具在實(shí)驗(yàn)中反復(fù)測(cè)量，而后從大量數(shù)據(jù)中獲得。并在每一個(gè)工藝環(huán)節(jié)上配齊計(jì)量測(cè)試器具?？刂谱罴芽刂泣c(diǎn)進(jìn)行生產(chǎn)時(shí)要依靠計(jì)量?jī)x表監(jiān)督控制。

2.1.2 有了能源計(jì)量?jī)x表可以掌握能源和物質(zhì)資源消耗規(guī)律

能源和物質(zhì)資源消耗都有一定的規(guī)律，利用檢定的計(jì)量?jī)x表就能摸取規(guī)律，并能運(yùn)用規(guī)律監(jiān)視消耗情況。

2.1.3 依靠能源計(jì)量?jī)x表，可以指導(dǎo)均衡合理應(yīng)用能源

企業(yè)生產(chǎn)使用能源，各裝置使用量差很大，為了保證生產(chǎn)不受影響，有的就要按最高用量供應(yīng)能源，造成嚴(yán)重浪費(fèi)。有了計(jì)量?jī)x表，可以摸清裝置用能規(guī)律，采取措施，做到均衡用能，均衡供能，從而取得較顯著的節(jié)能效果。如二套催化裝置的蒸汽用量，為了保證汽輪機(jī)正常工作，采取按最高用量供應(yīng)蒸汽量，有時(shí)汽量過(guò)大就將部分蒸汽卸掉，這樣就造成了能源的浪費(fèi)。依靠計(jì)量?jī)x表摸清裝置用能規(guī)律，降低產(chǎn)汽量，做到均衡用能，均衡供能。

2.1.4 采用先進(jìn)能源計(jì)量?jī)x表可以統(tǒng)計(jì)剩余能源指導(dǎo)能源再利用

石油煉化企業(yè)，在生產(chǎn)的過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生大量的附加能源，而這些能源又不能完全利用。這樣就造成能源浪費(fèi)。如果通過(guò)先進(jìn)能源計(jì)量?jī)x表進(jìn)行剩余能源計(jì)量，就可以指導(dǎo)我們?cè)O(shè)計(jì)建設(shè)新的能源利用設(shè)備，把能源變成企業(yè)財(cái)富。如建設(shè)干氣的再發(fā)電裝置，發(fā)出的電能就可以提供廠的生產(chǎn)用電，從而降低用電開(kāi)支?？傊?，在企業(yè)生產(chǎn)中能源計(jì)量?jī)x表應(yīng)用，為實(shí)現(xiàn)節(jié)能降耗起著舉足輕重的作用。

2.2 能源計(jì)量?jī)x表改造的必要性.

在煉化企業(yè)中，水、電、風(fēng)、汽（氣）、原料等都要通過(guò)能源儀表進(jìn)行計(jì)量，特別是水、蒸汽、原料這些介質(zhì)好壞直接影響儀表測(cè)量的準(zhǔn)確性。對(duì)于水硬度大，蒸汽含堿量高，原料粘度大的現(xiàn)狀，以往唯一勉強(qiáng)在用的計(jì)量手段是孔板，因孔板“積污”問(wèn)題嚴(yán)重，使用過(guò)程中必須經(jīng)常進(jìn)行除污處理，這種情況下，計(jì)量準(zhǔn)確度也就難以定量評(píng)估了。對(duì)于使用孔板計(jì)量所存在的弊病，是業(yè)內(nèi)人士早已取得共識(shí)的問(wèn)題，為引起更大范圍的關(guān)注，為有益于推廣使用測(cè)量新技術(shù)，改造如上介質(zhì)計(jì)量現(xiàn)狀，這里還有必要就這一老問(wèn)題予以重提。

（1）孔板存在著不可避免的“銳邊磨蝕”和“積污”問(wèn)題。測(cè)量原理決定了，孔板從安裝使用之日起，實(shí)際流出系數(shù)便在一天天變大（儀表指示值越來(lái)越偏低），在流體較臟和流速較高的場(chǎng)合，這種變化往往是很驚人的。有人做過(guò)專門的調(diào)查，一個(gè)新制造的符合標(biāo)準(zhǔn)要求的孔板，在安裝使用一段時(shí)間之后拆下來(lái)重新進(jìn)行檢查，原來(lái)標(biāo)準(zhǔn)要求的節(jié)流孔應(yīng)當(dāng)保持尖銳的邊緣而被磨鈍了：在標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)平面度、表面粗糙度要求很高的孔板端面積結(jié)了許多污染物，用于測(cè)量高含濕氣體和較臟污的流體時(shí)，在靠近孔板的死水區(qū)還積聚了液體和固體物質(zhì)。由于孔板流出系數(shù)受入口邊緣銳度及“積污”的影響很大，其結(jié)果使本來(lái)安裝時(shí)流出系數(shù)不確定度為±0.6%的孔板，流出系數(shù)一下增大了百分之幾。據(jù)國(guó)外專業(yè)雜志報(bào)導(dǎo)，在流體臟、流速高的場(chǎng)合，因“銳緣磨蝕”和“積污”而使流出系數(shù)增大百分之十幾的也不足為怪。

（2）有些孔板量程比太小，在中雷諾數(shù)區(qū)域，只有3～4，孔板計(jì)量特性決定了，其實(shí)際流出系數(shù)是隨被測(cè)流體雷諾數(shù)Re的變化而變化的。特別是在雷諾數(shù)5×103

（3）孔板的管路直管段長(zhǎng)度及孔板安裝的規(guī)范性要求高，因?yàn)楣艿郎祥y門、彎頭、縮徑、擴(kuò)徑、分管、會(huì)管等，往往又是不可避免的，所以因直管段長(zhǎng)度不符合標(biāo)準(zhǔn)要求和因孔板安裝不規(guī)范而造成的附加測(cè)量誤差，或大或小總是存在的。這種誤差的偏差方向，需視情況具體分析，但偏差的量值往往也是非常驚人的。有資料可查，±0.5%甚至更大些也是不足為奇的。值得提及的一個(gè)問(wèn)題是，有一種在線可更換式活動(dòng)孔板已在一些計(jì)量場(chǎng)合使用。無(wú)疑就改善測(cè)量精度而言，使用在線可更換活動(dòng)孔板，在一定程度上可以控制減小因磨蝕和積污而造成的測(cè)量偏差，但是并不能完全消除這種測(cè)量偏差（總不能頻繁地進(jìn)行更換或清洗），而孔板的其它弊病也是依然存在。不僅如此，可更換孔板的安裝附加誤差也很難把握，密封問(wèn)題，特別是高差壓下的內(nèi)漏問(wèn)題，更是不能令使用者放心。綜合上述分析，有充分的理由斷言，使用孔板（包括在線活動(dòng)孔板）的實(shí)際測(cè)量偏差，往往要比孔板標(biāo)定（干標(biāo)或濕標(biāo)）給出的誤差范圍大得很多。這樣就給能源計(jì)量數(shù)據(jù)造成不準(zhǔn)確。

2.3 選用新型能源計(jì)量?jī)x表

鑒于孔板計(jì)量的嚴(yán)重弊病，隨著流量測(cè)量技術(shù)的發(fā)展，近十幾年來(lái)，若干新型或改進(jìn)型能源測(cè)量?jī)x表已陸續(xù)進(jìn)煉化企業(yè)的能源計(jì)量領(lǐng)域。主要有以下能源儀表：質(zhì)量流量計(jì)（E+H）、電磁流量計(jì)、蝶形流量計(jì)、阿牛巴流量計(jì)、錐形流量計(jì)、渦街流量計(jì)等新型流量計(jì)。

篇5

關(guān)鍵詞：專利壁壘，知識(shí)產(chǎn)權(quán)，現(xiàn)狀，對(duì)策

 

一、我國(guó)對(duì)外貿(mào)易遭遇專利壁壘的原因及現(xiàn)狀

（一）專利壁壘的含義

專利壁壘也就是專利障礙，是指一國(guó)企業(yè)（通常指發(fā)達(dá)國(guó)家的企業(yè)）為了減少競(jìng)爭(zhēng)，依靠其科技優(yōu)勢(shì)，通過(guò)專利或設(shè)置專利陷阱來(lái)阻礙另一國(guó)商品進(jìn)入市場(chǎng)的一種貿(mào)易壁壘形式。

（二）造成專利壁壘的內(nèi)外部原因

造成我國(guó)外貿(mào)企業(yè)面臨專利壁壘的原因有很多，既有外部客觀因素也有企業(yè)自身的內(nèi)部原因?？萍颊撐?。

1、從外部原因來(lái)看，隨著全球化經(jīng)濟(jì)一體化，各國(guó)對(duì)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作越來(lái)越重視。面對(duì)歐美國(guó)家和中國(guó)的貿(mào)易逆差不斷加大，國(guó)外企業(yè)為了保護(hù)自己的市場(chǎng)份額，常常以保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)為名，利用專利設(shè)置壁壘，限制我國(guó)產(chǎn)品進(jìn)口。我們可以看到許多對(duì)我們提起專利訴訟的公司的主要目的不是專利維權(quán)，而是把專利訴訟作為商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的工具，把性價(jià)比高的中國(guó)產(chǎn)品趕出本國(guó)市場(chǎng)。

2、從企業(yè)自身原因來(lái)看，雖然改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)企業(yè)在技術(shù)創(chuàng)新方面有了較大發(fā)展，但與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，差距仍舊很大。很多企業(yè)缺乏自己的核心技術(shù)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)，對(duì)外依存度很高。據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局的資料，目前我國(guó)三分之二的大中型企業(yè)沒(méi)有科研開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)，四分之三的企業(yè)沒(méi)有科研開(kāi)發(fā)活動(dòng)，完全依靠照抄別人的產(chǎn)品。而在發(fā)達(dá)國(guó)家，大中型企業(yè)的研發(fā)費(fèi)用一般不低于銷售收入的5%，有的甚至高達(dá)10%以上。此外，我國(guó)國(guó)內(nèi)的有關(guān)法律、政策還正處在與國(guó)際接軌的過(guò)程中，很多企業(yè)不了解知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，也是導(dǎo)致侵權(quán)事件發(fā)生的原因。

（三）我國(guó)面臨專利壁壘現(xiàn)狀

據(jù)世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織的最新數(shù)據(jù)顯示，2009年中國(guó)提交了7946項(xiàng)申請(qǐng)，增長(zhǎng)29.7%，位居世界第五。中國(guó)在專利申請(qǐng)數(shù)量方面有了很大程度的增長(zhǎng)，表明中國(guó)已經(jīng)明顯意識(shí)到創(chuàng)新是擺脫危機(jī)的一個(gè)辦法。近十年來(lái)，中國(guó)的高新技術(shù)產(chǎn)品出口得到了快速的發(fā)展。在中國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)品出迅速增長(zhǎng)的同時(shí)，我們絕不能忽視專利壁壘問(wèn)題。不但在機(jī)動(dòng)車、彩電、電池、數(shù)碼產(chǎn)品、DVD整機(jī)及芯片、MP3芯片、化工材料、醫(yī)藥、食品、文具等行業(yè)等我們都遇到專利壁壘問(wèn)題，農(nóng)產(chǎn)品領(lǐng)域也面臨同樣問(wèn)題。日本2003年7月8日起實(shí)施的《種苗修正法》規(guī)定：未經(jīng)繳納專利費(fèi)，擅自利用日本植物種源生產(chǎn)或改良農(nóng)產(chǎn)品的，個(gè)人侵權(quán)者會(huì)被處以300萬(wàn)日元以下的罰金或3年以下有期徒刑；法人企業(yè)侵權(quán)時(shí)，可最高處以1億日元的罰金。。我國(guó)許多出口的農(nóng)產(chǎn)品的種苗是從日本引進(jìn)或由日本品種改良而來(lái)，《種苗修正法》對(duì)我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品出口帶來(lái)了很大的影響。又比如由于以數(shù)字電視為核心的高端電視產(chǎn)品迅速普及，我國(guó)彩電的出口規(guī)模不斷擴(kuò)大。但我國(guó)彩電制造業(yè)一直以來(lái)主要依賴技術(shù)引進(jìn)，自主開(kāi)發(fā)和創(chuàng)新能力較弱。國(guó)外企業(yè)壟斷著數(shù)字電視的大量基礎(chǔ)性核心專利技術(shù)，隨著彩電出口的加大，面臨的專利糾紛問(wèn)題也紛沓而至，專利壁壘已經(jīng)成為我國(guó)彩電出口的巨大障礙。近幾年有多家國(guó)外專利權(quán)人，如加拿大Tri-Vision、索尼、湯姆遜、美國(guó)Guardian等向我國(guó)彩電企業(yè)提出專利主張，要求我國(guó)彩電出口商支付專利使用費(fèi)，合計(jì)的專利費(fèi)用已達(dá)10美元/臺(tái)之多，嚴(yán)重制約了我國(guó)彩電業(yè)的發(fā)展。

二、我國(guó)對(duì)外貿(mào)易貿(mào)遭遇專利壁壘的對(duì)策

我國(guó)主要出口市場(chǎng)是歐美等西方發(fā)達(dá)國(guó)家，面對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家的專利壁壘，我們應(yīng)當(dāng)積極應(yīng)對(duì)，正視與其他國(guó)家存在的技術(shù)差距，將外貿(mào)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)從傳統(tǒng)勞動(dòng)密集型向資本、技術(shù)密集方向轉(zhuǎn)型,并同時(shí)利用專利制度保護(hù)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)。建議可以從企業(yè)和政府兩個(gè)層面來(lái)應(yīng)對(duì)專利壁壘：

（一）從企業(yè)層面來(lái)應(yīng)對(duì)

1、企業(yè)要加強(qiáng)自主創(chuàng)新，提高產(chǎn)品科技含量，提升出口產(chǎn)品結(jié)構(gòu)

我國(guó)企業(yè)受制于國(guó)外專利壁壘的主要原因就是缺乏自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)和技術(shù)創(chuàng)新。企業(yè)是技術(shù)創(chuàng)新的主體，要在國(guó)際市場(chǎng)上不受制于人，就必須建立起以企業(yè)為中心的自主技術(shù)創(chuàng)新體系。提高產(chǎn)品的科技含量，加速知識(shí)產(chǎn)業(yè)化，促進(jìn)產(chǎn)品的升級(jí)換代，提升出口產(chǎn)品結(jié)構(gòu)?，F(xiàn)在已經(jīng)步入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，提高科技創(chuàng)新能力是企業(yè)增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的必由之路。?？苛畠r(jià)勞動(dòng)力、賣原材料、為外國(guó)品牌加工，沒(méi)有核心技術(shù)，沒(méi)有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，必定會(huì)受制于人。

2、企業(yè)應(yīng)樹(shù)立新的營(yíng)銷理念，規(guī)避包括專利壁壘在內(nèi)的技術(shù)性貿(mào)易壁壘

為了能夠規(guī)避包括專利壁壘在內(nèi)的技術(shù)性貿(mào)易壁壘，外貿(mào)企業(yè)應(yīng)制定國(guó)際化經(jīng)營(yíng)策略。如今，區(qū)域化集團(tuán)貿(mào)易已經(jīng)成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)，在這種趨勢(shì)下各種貿(mào)易壁壘相對(duì)較少。因此，我國(guó)的企業(yè)應(yīng)該樹(shù)立新的營(yíng)銷理念，在國(guó)外建立企業(yè)的分支機(jī)構(gòu)，這樣會(huì)在很大程度上削弱技術(shù)性貿(mào)易壁壘的限制。同時(shí)外貿(mào)企業(yè)應(yīng)堅(jiān)持市場(chǎng)多元化戰(zhàn)略，不但與美、歐盟等發(fā)達(dá)國(guó)家繼續(xù)保持貿(mào)易往來(lái)，還要積極開(kāi)拓東南亞、東歐、拉美及中東等新市場(chǎng)，以規(guī)避美國(guó)、歐盟等發(fā)達(dá)國(guó)家的包括專利壁壘在內(nèi)的技術(shù)性貿(mào)易壁壘。

3、積極應(yīng)對(duì)其他國(guó)家的專利訴訟，提前做好防范工作

我國(guó)許多企業(yè)在遭受國(guó)外提出的專利起訴時(shí)，無(wú)需示弱，而應(yīng)當(dāng)與行業(yè)協(xié)會(huì)聯(lián)合起來(lái)，積極應(yīng)訴。在應(yīng)對(duì)國(guó)外企業(yè)的起訴時(shí)，不僅要查明所要求的賠償是否合理，還要了解他們的專利是否存在及有效。由于我國(guó)企業(yè)不了解情況而被國(guó)外企業(yè)欺騙的情況時(shí)有發(fā)生。企業(yè)要注重保護(hù)自身利益，要在產(chǎn)品設(shè)計(jì)階段就避免出現(xiàn)侵權(quán)的可能，要盡量自我創(chuàng)新，即便做不到完全創(chuàng)新，也要做出明顯的改進(jìn)，對(duì)自己的創(chuàng)新還要及時(shí)申請(qǐng)專利。另外我國(guó)企業(yè)可以與外國(guó)公司開(kāi)展專利交叉許可，互相允許對(duì)方在約定的時(shí)間和地域、范圍內(nèi)實(shí)施自己的專利。專利交叉許可可以確保企業(yè)在最近幾年的成長(zhǎng)中不會(huì)因?yàn)橹R(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題而被訴訟，有利于企業(yè)的發(fā)展。

（二）從政府層面來(lái)應(yīng)對(duì)

1、建立健全企業(yè)保護(hù)機(jī)制，運(yùn)用法律手段應(yīng)對(duì)專利壁壘

政府應(yīng)建立健全使國(guó)內(nèi)企業(yè)能及時(shí)反映在出口時(shí)所受到的不公正對(duì)待的機(jī)制，以便盡快在必要的時(shí)候啟用WTO爭(zhēng)議解決程序。面對(duì)國(guó)外專利壁壘，應(yīng)盡快建立和健全同國(guó)際貿(mào)易相關(guān)的立法，發(fā)展與之相配套的技術(shù)法規(guī)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)國(guó)外的專利壁壘，學(xué)會(huì)運(yùn)用作為WTO成員的權(quán)利，聯(lián)合相關(guān)利益方，以談判與磋商的方式降低影響，保護(hù)我國(guó)企業(yè)利益。。

2、構(gòu)建防御專利壁壘的政府機(jī)構(gòu)

政府應(yīng)建立專門的機(jī)構(gòu)來(lái)防御來(lái)自國(guó)外的專利壁壘及其他技術(shù)性貿(mào)易壁壘。在這個(gè)機(jī)構(gòu)當(dāng)中，要建立專門的包括專利壁壘在內(nèi)的技術(shù)性貿(mào)易壁壘的信息咨詢和服務(wù)部門。這個(gè)部門主要負(fù)責(zé)收集、研究國(guó)外特別是我國(guó)的重要外貿(mào)出口國(guó)可能采取的技術(shù)性貿(mào)易壁壘措施；通過(guò)各種方式定期收集、整理、國(guó)外技術(shù)性貿(mào)易壁壘的最新動(dòng)態(tài)給國(guó)內(nèi)企業(yè)，使企業(yè)了解技術(shù)性貿(mào)易壁壘，了解技術(shù)性貿(mào)易壁壘的信息和應(yīng)對(duì)策略；接受國(guó)內(nèi)企業(yè)的咨詢，改變目前信息渠道不暢通的局面。

3、加大對(duì)專門人才的培養(yǎng)力度

當(dāng)前形勢(shì)下，政府應(yīng)當(dāng)選派一批高學(xué)歷的企業(yè)研發(fā)人員到歐、美等國(guó)學(xué)習(xí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法，并考取相應(yīng)的律師資格以培養(yǎng)出熟悉WTO規(guī)則，特別是知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面的法律和法規(guī)，了解專利技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)和發(fā)展態(tài)勢(shì)，精通外語(yǔ)的涉外訴訟人才，為我國(guó)應(yīng)對(duì)專利壁壘提供人才儲(chǔ)備。另外要鼓勵(lì)有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行業(yè)骨干企業(yè)尤其是出口企業(yè)起草行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，支持它們應(yīng)對(duì)各種專利壁壘。科技論文。

我國(guó)在對(duì)外貿(mào)易中遭遇專利壁壘主要是由于歐美國(guó)家為保護(hù)自己企業(yè)設(shè)置貿(mào)易壁壘，而我國(guó)企業(yè)自主創(chuàng)新能力低、缺乏核心技術(shù)以及法律、法規(guī)不健全造成的。積極應(yīng)對(duì)我國(guó)對(duì)外貿(mào)易中遭遇的專利壁壘，要從企業(yè)和政府兩個(gè)層面去著手?？萍颊撐?。只有政府和企業(yè)共同努力，才能使我國(guó)的對(duì)外貿(mào)易長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略能夠得以順利進(jìn)行。

參考文獻(xiàn)

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[3]李琳．從美國(guó)ATSC標(biāo)準(zhǔn)再論“專利壁壘”　[J]． 世界標(biāo)準(zhǔn)化與質(zhì)量管理，2007(7):54-55.

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篇6

關(guān)鍵詞：急性冠脈綜合征　早期　他汀類藥物

急性冠脈綜合征(ACS)包括：無(wú)ST段抬高的心肌梗死、ST段抬高的心肌梗死及不穩(wěn)定型心絞痛。ACS患者死亡危險(xiǎn)性主要發(fā)生在起病后前30d內(nèi)。因此，完善早期治療是增加存活率的關(guān)鍵。

近年來(lái)對(duì)ACS的早期藥物治療方面進(jìn)行了大量研究，其一是抗血小板和抗栓治療。大量研究表明，阿司匹林能使死亡和非致死性心肌梗死減少接近50％。一項(xiàng)匯總分析表明，在阿司匹林治療的基礎(chǔ)上使用普通肝素或低分子肝素，可使不穩(wěn)定型心絞痛患者心肌梗死減少33％。靜脈使用血小板糖蛋白b/a受體拮抗劑的多數(shù)研究表明，該類藥能進(jìn)一步增加益處。盡管上述抗血小板和抗栓治療明顯減少ACS冠脈事件發(fā)生率，但缺血事件發(fā)作仍比穩(wěn)定性冠脈病變者高出數(shù)倍，對(duì)其早期治療仍必須加以改進(jìn)。

新近完成的TACTICS-TIMI18研究顯示：對(duì)中、高危ACS早期介入能明顯減少致死與非致死事件的發(fā)生，說(shuō)明改進(jìn)ACS早期治療方案確可進(jìn)一步獲益。但是早期介入總體上可以減少ACS患者事件，并不是使人人獲益，還應(yīng)該尋找進(jìn)一步增加ACS患者生存率的其他方法。

MIRACL研究是一個(gè)由美國(guó)、歐洲、澳大利亞、南非等國(guó)家122所醫(yī)院參加的多中心、隨機(jī)、雙盲試驗(yàn)，是第1個(gè)驗(yàn)證ACS早期開(kāi)始降脂治療降低臨件的大型臨床研究。入選患者為不穩(wěn)定型心絞痛或非Q波急性心肌梗死，總數(shù)3086例。住院1～4d內(nèi)隨機(jī)分為阿托伐他汀(80mg，1次/d)和安慰劑治療兩組。治療16周阿托伐他汀組LDL-C降低61％，從平均3.19mmol/L降至1.86mmol/L。安慰劑組主要終點(diǎn)事件發(fā)生率17.4％，阿托伐他汀組為14.8％，阿托伐他汀治療使主要終點(diǎn)事件發(fā)生率降低16％(p=0.048)。明確顯示：他汀類藥物可顯著減少ACS后早期的主要心血管病事件。同時(shí)提示：在ACS早期使用大劑量他汀類藥物是安全的。

MIRACL研究結(jié)果顯示，阿托伐他汀80mg/d的治療效果與治療前基線LDL-C水平無(wú)明確關(guān)系，因此，早期臨床效果并非完全依賴于LDL-C的下降。既往大型臨床研究顯示，使用他汀類藥物進(jìn)行二級(jí)預(yù)防需要較長(zhǎng)的時(shí)間能引起主要終點(diǎn)下降。早期使用他汀類藥物使ACS患者獲益的機(jī)制并非“降脂”的直接結(jié)果，而主要依賴于他汀類藥物的降脂外作用，這些作用包括：改善血小板功能、抑制凝血因素、抑制慢性炎癥過(guò)程、促進(jìn)膠原纖維生成、改善內(nèi)皮功能等，從而穩(wěn)定斑塊，防止斑塊破裂和侵蝕。同時(shí)，有報(bào)道指出，使用他汀類藥物能改善心肌灌注。

他汀類藥物需要長(zhǎng)期使用，堅(jiān)持長(zhǎng)期用藥的關(guān)鍵是患者的用藥依從性。ACS后早期開(kāi)始治療的好處之一就是增加患者這種依從性。ACS后的最初階段，患者處于最危險(xiǎn)之中，此時(shí)給藥患者容易接受，對(duì)副作用擔(dān)心少，對(duì)該藥重視程度高，增加他們長(zhǎng)期使用的潛意識(shí)，增加用藥的依從性。CHAMP研究中，選入302例不穩(wěn)定型心絞痛、急性心肌梗死、缺血性心衰或血管重建的住院患者，患者出院前給予他汀類藥物治療，調(diào)整劑量使LDL-C

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關(guān)鍵詞:腹部閉合性損傷;早期征象; 護(hù)理對(duì)策

腹部閉合性損傷是指腹部外傷后腹壁完整而腹腔內(nèi)臟器有嚴(yán)重?fù)p傷,如實(shí)質(zhì)性臟器肝、脾、胰、腎破裂,腸管、腹腔內(nèi)大血管的破裂,從而致腹腔內(nèi)出血、腹膜炎。由于這種閉合性腹部損傷的早期臨床表現(xiàn)多無(wú)特異性,因而極易被忽視,導(dǎo)致延誤診斷而使患者出現(xiàn)失血性休克、嚴(yán)重感染性休克等,從而引發(fā)臟器功能衰竭,甚至導(dǎo)致患者死亡?，F(xiàn)將我院外科自2005年2月至今救治的43例腹部閉合性損傷患者的早期臨床征象及護(hù)理對(duì)策總結(jié)如下:

1臨床資料

本組43例,男31例,女112例,年齡4～62歲。致傷因素:交通事故13例,高處墜落7例,鈍物擊傷10例,摔傷9例,動(dòng)物致傷2例,擠壓傷2例。傷后來(lái)診時(shí)間最短20 min,最長(zhǎng)7 h,均經(jīng)外科手術(shù)證實(shí)為腹部閉合性損傷。經(jīng)積極搶救治療后,40例痊愈出院,其余3例因合并其他部位的嚴(yán)重創(chuàng)傷而致?lián)尵葻o(wú)效死亡。

2早期臨床征象

2.1腹部疼痛多有輕到中等程度的腹部隱痛,如有實(shí)質(zhì)臟器包膜下破裂可有該部位的脹痛;腸系膜或腸管漿膜下出血可有脹痛或絞痛,且位置不易確定;如腸管破裂致腹膜炎則會(huì)出現(xiàn)局部或全腹彌漫性疼痛及反跳痛;而當(dāng)腹腔內(nèi)出血較多時(shí),腹痛甚至可減輕。

2.2腹脹可緩慢出現(xiàn)腹脹,如發(fā)展迅速,常提示腹內(nèi)有出血或積氣量較大、較快。創(chuàng)傷后暫時(shí)性腸麻痹可出現(xiàn)腹脹,膀胱或輸尿管破裂致尿液進(jìn)入腹腔也會(huì)出現(xiàn)腹脹,要注意鑒別。

2.3不明原因的心率加快或血紅蛋白下降心率是反映有效血容量是否充足的較敏感的指標(biāo),有些閉合性腹部傷患者內(nèi)臟出血較慢或?yàn)榘は鲁鲅?無(wú)明顯局部癥狀,血紅蛋白在正常范圍,但心率明顯增快,無(wú)法用其他可見(jiàn)的器官損傷來(lái)解釋,要仔細(xì)注意可能是內(nèi)出血早期血容量下降引起外周血管床收縮,為維持主要臟器的血供機(jī)體出現(xiàn)的代償狀態(tài)。依據(jù)出血量的多少和快慢不同,心率變化不一致,但至少在平臥時(shí)仍比患者本人平時(shí)的心率快10次/min以上。當(dāng)出現(xiàn)不明原因血紅蛋白下降時(shí),除外其他器官可見(jiàn)損傷引起的失血及輸液引起的血液稀釋外,尤應(yīng)注意腹內(nèi)出血早期代償性組織間液進(jìn)入血循環(huán)補(bǔ)充血容量不足所導(dǎo)致的血紅蛋白下降。

2.4排便感覺(jué)異常有些患者因腸系膜或腸壁內(nèi)出血刺激腸管蠕動(dòng)增強(qiáng),或腹膜腔內(nèi)出血、腸破裂漏出物在直腸陷窩壓迫、刺激直腸和膀胱,可使患者產(chǎn)生迫切的便意。

2.5發(fā)熱腹腔內(nèi)出血多為低熱或中等度發(fā)熱,而腹腔炎者則可出現(xiàn)發(fā)冷、寒戰(zhàn)、高熱等。

2.6其他對(duì)有意識(shí)障礙的復(fù)合傷患者,當(dāng)疑及有閉合性腹內(nèi)傷的可能性時(shí),除上述可參考的特點(diǎn)外,還需觀察腹圍、尿量、腸鳴音等的變化,以便為早期診斷提供依據(jù)。

3護(hù)理對(duì)策

由于此類患者多為除腹部外他處傷來(lái)診,故早期及時(shí)發(fā)現(xiàn)患者腹部閉合性損傷的存在是挽救患者生命,掌握救治主動(dòng)權(quán)的前提。外科接診護(hù)士應(yīng)對(duì)閉合性腹內(nèi)臟器傷有高度的警惕性[1],遇到此類患者應(yīng)采取下列對(duì)策:

3.1科學(xué)評(píng)估患者受傷機(jī)制仔細(xì)詢問(wèn)受傷史,包括受力部位、力量大小、倒地姿勢(shì)、首先著地部位、距離以及受傷時(shí)間等。通過(guò)了解受傷機(jī)制,一方面可初步評(píng)估病情的嚴(yán)重程度及可能傷及的腹內(nèi)臟器,另一方面也可籍以了解有無(wú)其他組織器官的損傷,如腦、胸、骨骼系統(tǒng)損傷等。

3.2認(rèn)真做好體格檢查接診護(hù)士在查體時(shí),除明顯、直接損傷的部位外,若疑及有腹部閉性損傷的可能時(shí),則應(yīng)對(duì)其腹部進(jìn)行細(xì)致檢查,觀察腰腹部皮膚有無(wú)挫傷、瘀痕,腰腹部有無(wú)脹滿、壓痛、反跳痛,有無(wú)腹膜刺激征和腹水移動(dòng)性濁音,腸鳴音有無(wú)異常等。若當(dāng)腹部脹滿、膨隆、移動(dòng)性濁音陽(yáng)性、腹膜刺激征陽(yáng)性、血壓進(jìn)行性下降時(shí),應(yīng)考慮實(shí)質(zhì)性臟器破裂的可能。若當(dāng)腹痛進(jìn)行性加劇、腹膜刺激征明顯、腸鳴音減弱或消失時(shí),提示空腔臟器穿孔。若當(dāng)腹痛伴血尿時(shí),應(yīng)考慮有泌尿系損傷。測(cè)量腹圍,并做記錄。定時(shí)重復(fù)上述檢查,以便早期發(fā)現(xiàn)異常。

3.3嚴(yán)密觀察生命體征尤其心率或脈搏能早期反映血容量的變化。當(dāng)心率加快、脈壓差減小時(shí),則提示腹腔內(nèi)出血的可能。否則當(dāng)患者進(jìn)入休克期,血壓下降、外周循環(huán)狀況差等典型休克表現(xiàn)出現(xiàn)時(shí),診斷容易,但搶救的難度則大大增加。因此要結(jié)合患者的實(shí)際情況仔細(xì)分析生命體征改變的意義,早期發(fā)現(xiàn)閉合性腹內(nèi)傷。

3.4動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)血紅細(xì)胞數(shù)量和血紅蛋白濃度的變化當(dāng)RBC

3.5診斷性腹腔穿刺腹穿是簡(jiǎn)單、安全、迅速且行之有效的診斷手段,對(duì)腹腔內(nèi)臟器損傷的診斷甚為重要。若傷后一次未穿刺出不凝血并不能完全排除內(nèi)出血的可能,更應(yīng)密切觀察病情變化,提示醫(yī)生必要時(shí)重復(fù)穿刺,多點(diǎn)穿刺,以免延誤診斷。

3.6采取必要的輔助檢查經(jīng)密切觀察,疑及患者有閉合性腹內(nèi)傷時(shí),如條件及患者病情允許,在護(hù)士陪同監(jiān)護(hù)下,可做B超、CT及X線檢查以盡早明確診斷。但切忌只為明確診斷而不顧患者的病情狀況,盲目進(jìn)行輔助檢查而造成不良后果。

3.7正確預(yù)見(jiàn),動(dòng)態(tài)觀察,全面分析,認(rèn)真記錄急救護(hù)理要求護(hù)士有良好的綜合素質(zhì),對(duì)患者病情的發(fā)展要有正確的預(yù)見(jiàn)和判斷,對(duì)病情觀察應(yīng)注意動(dòng)態(tài)性和連續(xù)性,對(duì)各項(xiàng)觀察指標(biāo)進(jìn)行全面綜合分析,認(rèn)真記錄,重復(fù)檢查,早期發(fā)現(xiàn)異常,及時(shí)處理。

3.8嚴(yán)密組織,統(tǒng)一指揮急診科護(hù)士既是病情觀察者,也是搶救工作的組織參與者。搶救工作應(yīng)由護(hù)士長(zhǎng)統(tǒng)一指揮,嚴(yán)密組織,分工協(xié)作,忙而不亂,并做好急診手術(shù)術(shù)前準(zhǔn)備。

3.9作好心理護(hù)理在緊急情況下,不要忽視患者的心理護(hù)理,做好病情解釋工作,安慰鼓勵(lì)患者,避免在患者面前表現(xiàn)出驚慌失措和使用不恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言,以取得患者與家屬的充分合作。

參考文獻(xiàn)

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【 正 文】

應(yīng)試教育不利于學(xué)生創(chuàng)造力的發(fā)展，這已是不爭(zhēng)的事實(shí)；而以“創(chuàng)新”為核心的素質(zhì)教育時(shí)至今日也未給中國(guó)學(xué)生的創(chuàng)造力發(fā)展帶來(lái)多少驕人的成績(jī)。究竟是什么影響著我國(guó)學(xué)生的創(chuàng)造力的發(fā)展？對(duì)中美兩國(guó)的社會(huì)文化、家庭觀念、學(xué)校教育加以比較，或許會(huì)得到一些有益的啟示。

一、社會(huì)文化對(duì)學(xué)生創(chuàng)造力的影響

在當(dāng)今社會(huì)，社會(huì)對(duì)個(gè)體發(fā)展的期望直接規(guī)定和影響著個(gè)體的發(fā)展方向；社會(huì)文化的積淀對(duì)社會(huì)個(gè)體的影響至深。下面我們將從占社會(huì)主流的傳統(tǒng)哲學(xué)思想、社會(huì)對(duì)個(gè)性發(fā)展的態(tài)度和社會(huì)對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)的理解三個(gè)方面對(duì)中美社會(huì)文化中對(duì)于創(chuàng)造力影響較大的因素進(jìn)行比較。

（一）關(guān)于占社會(huì)主流的傳統(tǒng)哲學(xué)思想

1.美國(guó)的實(shí)用主義思想。

19世紀(jì)末20世紀(jì)初，在美國(guó)本土上興起了實(shí)用主義哲學(xué)。美國(guó)的實(shí)用主義哲學(xué)學(xué)派為了滿足資產(chǎn)階級(jí)創(chuàng)業(yè)、開(kāi)拓局面的要求，提倡資產(chǎn)階級(jí)的個(gè)人主義與利己主義的階級(jí)觀念，極力宣揚(yáng)個(gè)人發(fā)展和獲取“效用”的實(shí)用主義思想。由于這一思想迎合了資產(chǎn)階級(jí)的需要，以致迅速風(fēng)靡資本主義各國(guó)，對(duì)美國(guó)社會(huì)更是影響至深。列寧曾評(píng)論說(shuō)：“在最初的美國(guó)哲學(xué)，最時(shí)髦的東西，可以說(shuō)是‘實(shí)用主義’了……”。（注：《列寧文集》第二卷，北京：人民出版社1977，349）實(shí)用主義思想發(fā)展到今天，可簡(jiǎn)單地概括為這樣三個(gè)原則：“(1)效用至上原則；(2)任何方法都可以嘗試的原則；(3)任何方法都行的原則?！保ㄗⅲ汗ㄆ妫骸墩撁绹?guó)的個(gè)性教育》，（人大復(fù)印資料·教育學(xué)）2001(4)，138～142）在這三個(gè)原則的影響下，美國(guó)社會(huì)更加注重事情的實(shí)效，在判定事情發(fā)展變化的優(yōu)劣時(shí)，更多的是看它的結(jié)果，以“有用即真理”為指導(dǎo)思想。同時(shí)美國(guó)人也逐漸地形成了勇于探索、敢于嘗試的好習(xí)慣。特別是近代以來(lái)，美國(guó)社會(huì)更是一直鼓勵(lì)它的公民要具有勇于冒險(xiǎn)的精神，敢于用一切方法來(lái)嘗試解決一切問(wèn)題。

2.中國(guó)傳統(tǒng)的“天不變，道亦不變”“一而不二”的哲學(xué)思想。

西漢董仲舒在“天不變，道亦不變”（《天人三策》）的基礎(chǔ)上提出了“一而不二”的觀念。他說(shuō)：“天常道，相反之物也不得兩起，故為之一。一而不二者天之行也。陰和陽(yáng)相反之物也，故或出或人，或左或右?！⑿卸煌?，交會(huì)而各自”（《天道無(wú)二》）。即認(rèn)為陰陽(yáng)等相反之物是相互分離的，既無(wú)聯(lián)系，更不會(huì)相互轉(zhuǎn)化，這強(qiáng)調(diào)的是一種僵化、孤立的思想。這種思想上升為統(tǒng)治階級(jí)的上層建筑后，對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生了廣泛的影響?！耙欢欢焙汀疤斓烙谐！钡恼軐W(xué)思想，在當(dāng)代的衍生物就是“對(duì)權(quán)威的迷信”，寧可固守，而不思變。這種思想的表現(xiàn)：一是“迷信書本”，時(shí)至今日相當(dāng)一部分國(guó)人仍不能以正確的態(tài)度對(duì)待書本，認(rèn)為書本寫的就是不變的真理——尊而奉之，而不敢越雷池一步；二是“迷信權(quán)威人物”，人們往往對(duì)“大家”的言語(yǔ)觀點(diǎn)過(guò)分地敬畏，“某某人說(shuō)”成了我們?cè)S多人以“理”服人的唯一尺度。思如斯，行如斯，堪為憂矣！

綜觀兩種哲學(xué)思想，前者的“實(shí)用主義”強(qiáng)調(diào)的是“效用和變通”，而“一而不二”注重的則是“孤立和固守”，如此對(duì)立的傳統(tǒng)哲學(xué)思想必然對(duì)青少年創(chuàng)造力的發(fā)展造成潛在的影響。

（二）社會(huì)對(duì)“個(gè)性發(fā)展”的態(tài)度

1.美國(guó)社會(huì)的個(gè)人發(fā)展的思想。

美國(guó)特色的個(gè)人主義，強(qiáng)調(diào)每個(gè)社會(huì)公民都應(yīng)有與人不同的個(gè)性，具有鮮明的個(gè)性才是真正的自我。他們的信條是“你就是你，我就是我；你不是我，我不是你”。這種提倡個(gè)性的社會(huì)文化必然推動(dòng)了美國(guó)人，特別是美國(guó)的青少年的個(gè)性的擴(kuò)張。而這個(gè)擴(kuò)張的個(gè)性使得美國(guó)的青少年勇于獨(dú)出心裁的表現(xiàn)自我，也使得他們習(xí)慣于用那種“毫不受約束”的思維來(lái)思考周圍所發(fā)生的一切。

2.中國(guó)社會(huì)的“中庸”思想及明哲保身的處事原則。

“中庸”一詞始見(jiàn)于《論語(yǔ)》，最初是作為至高無(wú)上的道德原則提出來(lái)的。關(guān)于“中庸”的含義，孔子自己解釋為“執(zhí)兩用中”“過(guò)猶不及”，孔子曰：“師也過(guò)，商也不及”（《先進(jìn)》），孔子又曰：“執(zhí)其兩端，用中于民”（《中庸》）。后來(lái)，“中庸”的思想也擴(kuò)充至觀察和處理問(wèn)題的方法論領(lǐng)域。這一思想在當(dāng)今社會(huì)也發(fā)展為兩個(gè)小分支：一是“不求有功，但求無(wú)過(guò)”的處世思想；一是“明哲保身”的為人原則。然而它們共同強(qiáng)調(diào)的就是內(nèi)斂以自保，安于現(xiàn)狀的不思進(jìn)取的態(tài)度。

“個(gè)人主義”強(qiáng)調(diào)的是個(gè)人個(gè)性的張揚(yáng)，強(qiáng)調(diào)個(gè)人的與眾不同和標(biāo)新立異；而“中庸”思想和“明哲保身”的原則則要求人們滿足、安于現(xiàn)狀，收斂個(gè)性以求得社會(huì)的認(rèn)可。正如某學(xué)者所言，“中庸思想扼殺了個(gè)體創(chuàng)造的動(dòng)機(jī)?！保ㄗⅲ簭堉胰省⒃肪傲粒骸队绊憚?chuàng)造力發(fā)展的社會(huì)環(huán)境因素》，《錦州師院學(xué)報(bào)》（哲社版）2000(2)，49～52）

（三）社會(huì)對(duì)“競(jìng)爭(zhēng)”的理解

“競(jìng)爭(zhēng)”是推動(dòng)個(gè)體不斷完善自身、開(kāi)拓進(jìn)取、謀求創(chuàng)新的壓力，也是一種動(dòng)力。美國(guó)是一個(gè)富于競(jìng)爭(zhēng)和提倡競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，失業(yè)、破產(chǎn)隨時(shí)可能降臨到每一個(gè)人的頭上，這種社會(huì)壓力迫使美國(guó)人不得不在這種競(jìng)爭(zhēng)中不斷地充實(shí)自我，以適應(yīng)社會(huì)和時(shí)代的選擇。然而我國(guó)社會(huì)中關(guān)于“平均主義”“吃大鍋飯”的舊思想在今天依然還有它的市場(chǎng)，這嚴(yán)重地打擊了人們的進(jìn)取心，抑制了人們創(chuàng)造意識(shí)的發(fā)展。

二、家庭觀念對(duì)學(xué)生創(chuàng)造力發(fā)展的影響

家庭教育是人生教育的第一步，家長(zhǎng)對(duì)兒童發(fā)展所持的不同態(tài)度直接影響著兒童的發(fā)展傾向?！坝腥藢?duì)兒童在學(xué)校里造成不及格的原因作過(guò)研究，這種研究表明家長(zhǎng)的重要性?！保ㄗⅲ骸秾W(xué)會(huì)生存》，北京：教育科學(xué)出版社，1996年第2版，153）下面我們將從兒童獨(dú)立意識(shí)的培養(yǎng)、自信心的建立和探索行為的認(rèn)同三個(gè)角度對(duì)中美家庭的觀念的差異性進(jìn)行比較。

（一）關(guān)于兒童獨(dú)立意識(shí)的培養(yǎng)

1、美國(guó)家庭在兒童獨(dú)立意識(shí)培養(yǎng)問(wèn)題上持積極的態(tài)度。

美國(guó)家庭非常重視兒童獨(dú)立意識(shí)的培養(yǎng)，并自覺(jué)地負(fù)擔(dān)起這一責(zé)任?！懊绹?guó)兒童的父母認(rèn)為包括人格、自尊在內(nèi)的獨(dú)立意識(shí)的培養(yǎng)，是由一個(gè)人對(duì)自己的一切態(tài)度所構(gòu)成的，它可以影響一個(gè)人一生的行為。”（注：郭法奇：《論美國(guó)的個(gè)性教育》，（人大復(fù)印資料·教育學(xué)）2001(4)，138～142）美國(guó)兒童的父母認(rèn)識(shí)到要培養(yǎng)兒童的獨(dú)立意識(shí)，首先要讓他學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。美國(guó)家庭的父母往往很少干預(yù)兒童在生活中所做的決定，讓他們自我分析、選擇，并在兒童作出決定后便鼓勵(lì)他們大膽地去做，讓兒童在所做事情的后果中來(lái)品嘗成功的喜悅和失敗的痛苦。這在不自覺(jué)中適用了盧梭“自然后果”的教育原則。其次，美國(guó)的父母還認(rèn)識(shí)到，兒童的獨(dú)立意識(shí)不僅表現(xiàn)在精神上的獨(dú)立，還體現(xiàn)在物質(zhì)的獨(dú)立上。因而美國(guó)兒童在很小的時(shí)候，他們的父母便培養(yǎng)其獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)意識(shí)，讓他們通過(guò)諸如洗碗、送報(bào)等方式自己賺錢，并獨(dú)立支配這筆“財(cái)富”。這樣，在這些看似微不足道的小事中，逐漸發(fā)展起兒童依靠自我、自我決策、自我努力的獨(dú)立意識(shí)。

2.在兒童獨(dú)立意識(shí)的培養(yǎng)問(wèn)題上，許多中國(guó)父母往往背道而馳。

中國(guó)父母對(duì)待孩子的態(tài)度往往是“家長(zhǎng)制”的作風(fēng)，這有其歷史淵源。孟子曰：“使契為司徒，教以人倫；父子有親，君臣有義，夫婦有別，長(zhǎng)幼有序，朋友有信?！保ā睹献印る墓稀罚┢渲械摹伴L(zhǎng)幼有序”就是針對(duì)兒童而來(lái)的，它的存在就決定了我國(guó)父母對(duì)待兒童的基本態(tài)度，它強(qiáng)調(diào)的是父輩和子輩的絕對(duì)服從和被服從的依附關(guān)系。這種“長(zhǎng)幼有序”的思想在今天又獲得了新的“釋義”，那就是父母對(duì)孩子的“包辦”行為——父母的選擇便是孩子的決定。在物質(zhì)方面，父母更是子女的“私家銀行”。這樣以來(lái)，兒童從小到大始終擺脫不了對(duì)父母的依附性。

從決定的做出到后果的自我負(fù)責(zé)，是一種獨(dú)立地、主動(dòng)地思考和自我負(fù)責(zé)的過(guò)程，它有利于獨(dú)立思考和積極的探究；而對(duì)父母的服從只是一種被動(dòng)的順應(yīng)，它極易養(yǎng)成兒童被動(dòng)接受、懶于探索的不良習(xí)慣。

（二）關(guān)于自信心的建立

1.美國(guó)家庭非常重視自信心的建立。

他們把“自信”擺到了通向成功的第一橋梁的位置上。他們的具體做法是，積極肯定孩子的自我探索的成果，讓孩子從小就認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。當(dāng)孩子進(jìn)行探究性活動(dòng)時(shí)，每一個(gè)很小的進(jìn)步都會(huì)受到他們父母的重視和鼓勵(lì)，使他們對(duì)自己的能力充滿信心，并能夠沿著前進(jìn)的道路繼續(xù)前進(jìn)。這一方面有利于兒童做出選擇并勇于堅(jiān)持；另一方面也有利于兒童正確認(rèn)識(shí)各種各樣的挫折而不會(huì)輕易地灰心沮喪。

2.中國(guó)父母的一些做法卻常常使兒童面對(duì)自卑。

首先，對(duì)于“建立孩子自信心”這個(gè)問(wèn)題在大部分的中國(guó)家庭中還未引起足夠的重視，相當(dāng)一部分父母還未自覺(jué)地對(duì)孩子的自信心進(jìn)行培養(yǎng)。其次，受到傳統(tǒng)“家長(zhǎng)制”的影響，為數(shù)不少的中國(guó)父母為了維護(hù)自己的“尊嚴(yán)”，在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不是積極地發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)、重視他們的進(jìn)步，而是處處挑剔他們的缺點(diǎn)和不足而大加批評(píng)。孰不知，正是在這種動(dòng)輒的斥責(zé)聲中，使孩子喪失了探索這個(gè)神奇世界的勇氣。

自信是積極探索、開(kāi)拓創(chuàng)新的重要前提，很難想象一個(gè)內(nèi)心充滿自卑的孩子會(huì)有什么發(fā)明創(chuàng)造。

（三）關(guān)于探索行為的認(rèn)同

沒(méi)有探索就沒(méi)有創(chuàng)新，中美兩國(guó)父母對(duì)兒童所表現(xiàn)出的“積極探索行為”的不同態(tài)度，值得我們深思?？偟膩?lái)說(shuō)，美國(guó)父母對(duì)兒童所作的種種探索行為是持積極、肯定態(tài)度的。他們鼓勵(lì)自己的孩子在生活中提出自己不同的見(jiàn)解，并對(duì)其中的疑問(wèn)進(jìn)行積極的探究，即使父母認(rèn)為兒童的某一行為并不具有積極的效果，他們也不會(huì)過(guò)多地干涉，而是讓他們?cè)谧约哼M(jìn)行的探索中逐漸認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題并予以糾正。而中國(guó)父母對(duì)兒童的探索活動(dòng)大部分是持否定態(tài)度的。他們心中的“好孩子”的標(biāo)準(zhǔn)就是“聽(tīng)話”，而把兒童自己所進(jìn)行的“探索活動(dòng)”視做“胡鬧”而加以制止。

這樣，中美兒童在童年時(shí)的活動(dòng)數(shù)量和種類上就有較大的差異，特別是那種富有冒險(xiǎn)性和探索性的活動(dòng)，中國(guó)兒童往往在父母的嚴(yán)格管教下與之“失之交臂”。

三、學(xué)校教育對(duì)學(xué)生創(chuàng)造力發(fā)展的影響

學(xué)校教育是兒童培養(yǎng)的主要方式，不同的辦學(xué)思想和理念，必然培養(yǎng)出不同品質(zhì)的“人才”，正所謂？木直中繩，róu＠①以為輪，其曲中規(guī)，雖有槁暴，不復(fù)挺者，róu＠①使之然也”（《勸學(xué)》）。下面我們將從教育理念和具體的課堂教學(xué)兩個(gè)方面對(duì)中美學(xué)校教育現(xiàn)狀進(jìn)行比較。

（一）關(guān)于學(xué)校的教育理念

1.重視個(gè)性化和學(xué)生興趣的美國(guó)學(xué)校教育理念。

首先，美國(guó)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境極為寬松，孩子們整天生活在輕松自在的氛圍中。特別是課堂教學(xué)，排位通常采用"U"型排位法，課堂氣氛十分活躍。課堂上學(xué)生可以自由地互相討論，也可以隨便走動(dòng)，這里沒(méi)有死板的教條。課堂教學(xué)采用“師生互動(dòng)提問(wèn)”的方式進(jìn)行。在師生的互相提問(wèn)中，老師可以了解學(xué)生的進(jìn)展情況，以便進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)；學(xué)生則在這種提問(wèn)中獲得能力的提高。此外，美國(guó)學(xué)校也十分重視學(xué)生的隱私，不公布成績(jī)，也不排名。這樣，美國(guó)的學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中就很少有壓力，便于他們個(gè)人天性的充分展開(kāi)。其次，美國(guó)學(xué)校很重視學(xué)生的興趣和獨(dú)立發(fā)展。為了滿足學(xué)生的興趣、發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，美國(guó)學(xué)生一入校，便得到學(xué)校據(jù)學(xué)生不同情況安排的課程表?！俺踔泻透咧卸紝?shí)行學(xué)分制，選修課約占50%”（注：郭法奇：《論美國(guó)的個(gè)性教育》，（人大復(fù)印資料·教育學(xué)）2001(4)，138～142）。學(xué)生上課自我調(diào)節(jié)、自我控制，依據(jù)自己的興趣和需要進(jìn)行學(xué)習(xí)，自覺(jué)適應(yīng)學(xué)校生活，掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)。

2.重知識(shí)、輕能力、忽視創(chuàng)新的中國(guó)應(yīng)試教育。

在升學(xué)壓力日益激烈的今天，我們的學(xué)校教育已經(jīng)偏離了原來(lái)的軌道，我們的教育目標(biāo)已經(jīng)轉(zhuǎn)向了高考。高考在教育制度中處于核心地位，高考制度越來(lái)越“完善”，考試內(nèi)容也更加豐富，學(xué)生的頭腦充滿了知識(shí)，已很難找到創(chuàng)新的“領(lǐng)地”。在學(xué)校制度方面，人為地將學(xué)校劃為“重點(diǎn)校”“一般?！薄袄！保挥謱W(xué)生分成優(yōu)等生、中等生、差等生，這一切都在客觀上扼殺了相當(dāng)一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)、創(chuàng)造的積極性，漸漸地熄滅了他們的創(chuàng)造熱情！尤其需要注意的是應(yīng)試教育也非智力教育，我國(guó)心理學(xué)家認(rèn)為智力是指認(rèn)識(shí)方面的各種能力，即觀察力、思維能力、想象能力、記憶力的綜合，其核心成分是抽象思維能力，而我國(guó)的應(yīng)試教育恰恰忽視了人的智慧的開(kāi)啟！

（二）關(guān)于課堂教學(xué)

1.重實(shí)踐、重創(chuàng)造的美國(guó)課堂教學(xué)形式。

在教學(xué)方面，美國(guó)學(xué)校注重啟發(fā)式教學(xué)，特別重視個(gè)性發(fā)展和自我表現(xiàn)，注重培養(yǎng)動(dòng)手操作和實(shí)踐能力，而不偏重考試成績(jī)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)、愛(ài)好。在課堂上，課堂氣氛活躍，教師側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，重視概念教學(xué)和應(yīng)用，不要求死記硬背；課后作業(yè)一般很少且題目靈活，主要鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力，培養(yǎng)思考習(xí)慣。無(wú)論是課上，還是作業(yè)中，如果學(xué)生表現(xiàn)出創(chuàng)造的思維或特殊的能力就會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)。

2.重知識(shí)、重灌輸?shù)闹袊?guó)課堂教學(xué)形式。

在中國(guó)的學(xué)校里，采用統(tǒng)一的教學(xué)模式，統(tǒng)一的教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一的課后作業(yè)，統(tǒng)一的考試及標(biāo)準(zhǔn)的答案。這一切將學(xué)生削尖去棱，塑造為一個(gè)個(gè)行動(dòng)統(tǒng)一的應(yīng)試“小專家”，創(chuàng)新一詞在他們身上顯得有些異端的色彩。在應(yīng)試教育的模式下，課堂的教學(xué)完全瞄向了應(yīng)試。教師教的內(nèi)容完全以“大綱”為依據(jù)，里面充滿了需要死記硬背知識(shí)模塊，苦澀而繁雜；教學(xué)模式大多采用“滿堂灌”“填鴨式”。在教學(xué)過(guò)程中教師一味地灌輸、學(xué)生一味地死記硬背那些脫離社會(huì)實(shí)際、古板的知識(shí)，卻把創(chuàng)新思維和能力的訓(xùn)練丟在一邊。有這樣一句話值得我們深思，我國(guó)的醫(yī)學(xué)家訪美時(shí)，和美國(guó)的同行討論起為什么中國(guó)學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)而創(chuàng)新能力不足的問(wèn)題，美國(guó)同行回答說(shuō)：“或許，知識(shí)的洪流麻木了他們的頭腦！”

總之，美國(guó)學(xué)校教育的目標(biāo)是培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)需要的有基本知識(shí)和技能的合格公民，而不以考高分為最好的學(xué)生，相異、相反，更注重學(xué)生特長(zhǎng)的發(fā)揮。而我國(guó)學(xué)校教育的目標(biāo)是為高校輸送更多的學(xué)生，所以強(qiáng)調(diào)的是知識(shí)的積累和應(yīng)試能力的提高。

四、中美學(xué)生創(chuàng)造力發(fā)展的影響因素比較的幾點(diǎn)啟示

在上述的比較中我們不難得出這樣的結(jié)論：我國(guó)的社會(huì)文化、家庭觀念和學(xué)校教育中的確存在著一些不容忽視的內(nèi)容，它們極大地制約著我國(guó)學(xué)生的創(chuàng)造能力的發(fā)展。下面便是筆者在綜合比較中美學(xué)生創(chuàng)造力發(fā)展差異的基礎(chǔ)上從社會(huì)文化、家庭觀念、特別是學(xué)校教育三個(gè)方面得到的關(guān)于我國(guó)學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)的幾點(diǎn)啟示。

（一）來(lái)自社會(huì)文化方面的啟示

青少年創(chuàng)造力的培養(yǎng)需要社會(huì)、家庭、學(xué)校三方的協(xié)調(diào)努力。社會(huì)要為青少年創(chuàng)造力的培養(yǎng)提供一種民主寬松、倡導(dǎo)個(gè)性發(fā)展的大環(huán)境；而作為學(xué)校教育的重要依附——社區(qū)也要積極為青少年的發(fā)展?fàn)I造生動(dòng)活潑的活動(dòng)場(chǎng)所，從物質(zhì)和精神兩個(gè)方面為青少年創(chuàng)造力的發(fā)展提供良好的條件。

（二）來(lái)自家庭觀念方面的啟示

正所謂“少成若天性，習(xí)慣成自然”（《漢書·賈誼傳》），家庭教育對(duì)兒童創(chuàng)造力發(fā)展的影響極為關(guān)鍵。首先，家長(zhǎng)要破除傳統(tǒng)“家長(zhǎng)制”的不良作風(fēng)，提倡民主、平等的家庭氣氛。其次，家長(zhǎng)要重視兒童創(chuàng)造力的發(fā)展，注意培養(yǎng)他們的自信心和積極探索的精神。此外，家長(zhǎng)還要積極提高自身的素質(zhì)，了解基本的教育和心理理論，同時(shí)在創(chuàng)造發(fā)展方面盡力為兒童提供榜樣的示范作用。

（三）來(lái)自學(xué)校教育方面的啟示

1.要培養(yǎng)青少年的創(chuàng)造力，我們首先要明確創(chuàng)新型人才應(yīng)具有的能力特征：(1)善于觀察、思考，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；(2)思維活動(dòng)表現(xiàn)出發(fā)散性，也就是能從多個(gè)角度來(lái)探索解決問(wèn)題的途徑；(3)思維的靈活性，能從相同、相近、相異、相反諸般方式處理問(wèn)題，宜正則正，宜反則反；(4)有獨(dú)到的見(jiàn)解，也就是對(duì)事物易形成新穎的觀念；(5)具有較高創(chuàng)新能力的人常伴隨較為鮮明的個(gè)性；(6)智商作為一個(gè)基礎(chǔ)條件，要求中等以上；(7)最后一點(diǎn)至關(guān)重要，就是要有明顯的創(chuàng)造意識(shí)、創(chuàng)造意愿、渴望創(chuàng)造，以創(chuàng)造為樂(lè)。

2.在認(rèn)識(shí)了創(chuàng)新型人才特征的前提下我們認(rèn)為培養(yǎng)創(chuàng)造能力需要這樣的知識(shí)：(1)創(chuàng)造能力的培養(yǎng)在課程知識(shí)方面要求邏輯上有必然的聯(lián)系，前后具有高度的連貫性，這樣的知識(shí)必然有利于邏輯思維和流暢觀念的形成；(2)這些知識(shí)應(yīng)是以某主題為中心構(gòu)成的結(jié)構(gòu)性知識(shí)，而這個(gè)框架要靠精確的知識(shí)來(lái)填充，這無(wú)疑有助于創(chuàng)造思維的展開(kāi)，保證思維結(jié)果的精確性；(3)尤為重要的是這種知識(shí)中應(yīng)隱含疑問(wèn)，啟發(fā)學(xué)生去思考，“以疑引疑”，將其被動(dòng)思考轉(zhuǎn)化為習(xí)慣的主動(dòng)思考，所以學(xué)習(xí)材料要善于“設(shè)疑”；(4)知識(shí)應(yīng)廣博、多樣以形成學(xué)生廣闊的視野，眾所周知，思考的視角越寬，解答的途徑就越廣。當(dāng)然，中小學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間畢竟有限，如何廣、博呢？筆者認(rèn)為以小專題的形式編制教材是個(gè)很好的嘗試，小專題精而多，旨在概括介紹，學(xué)生一旦對(duì)某一專題感興趣，完全可以求助圖書館或互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)，以滿足其好奇心，充實(shí)其求知心，開(kāi)啟其創(chuàng)造心！(5)此外，課程知識(shí)材料中應(yīng)穿插易于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意愿的榜樣性材料，所謂“點(diǎn)將不如激將”。

3.配合課程知識(shí)的變化，教學(xué)亦應(yīng)做出相應(yīng)的改革：(1)筆者認(rèn)為創(chuàng)造能力的培養(yǎng)關(guān)鍵之一是“創(chuàng)新意愿”的形成；關(guān)鍵之二就是“創(chuàng)新氛圍”的營(yíng)造，所以具體到學(xué)校教學(xué)中，師生之間要形成平等的人際關(guān)系，真正的予孩子以“民主”，特別是“反駁”的權(quán)利；課堂教學(xué)中應(yīng)給學(xué)生相對(duì)充分的時(shí)間，讓孩子提出自己的疑問(wèn)，回答老師的提問(wèn)，把課堂的大部分時(shí)間留給孩子或師生的相互討論。(2)在提供平等、民主和時(shí)間的同時(shí)，要善于創(chuàng)設(shè)智力上有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題情景；創(chuàng)造是一種復(fù)雜的思維探索過(guò)程，這種能力只有在不斷加深的“疑難”解決中方能得到鍛煉，它需要一種挑戰(zhàn)性。(3)在具體問(wèn)題處理中要注意激發(fā)學(xué)生多方面的思維活動(dòng)，使其智力活動(dòng)呈現(xiàn)多樣性、豐富性，以使學(xué)生的各種“思維模式”得到充分的訓(xùn)練，進(jìn)而形成一種“思維習(xí)慣”。(4)為了達(dá)到上述目的，宜在課堂教學(xué)中加大師生共同“探討”的時(shí)間，但筆者認(rèn)為“學(xué)生小組自由探討”的方法成效不大，實(shí)踐證明它要遠(yuǎn)遠(yuǎn)遜色于“師生共同討論”。在這一模式下，“個(gè)別學(xué)習(xí)”也就提到了相應(yīng)重要的位置，以彌補(bǔ)知識(shí)量不足的弊端。

綜上所述，我們不難得出這樣概括的認(rèn)識(shí)：學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)需要社會(huì)、家庭、學(xué)校的協(xié)同努力，而在這三者中，最重要的、最有效的還是學(xué)校教育。而在創(chuàng)造力培養(yǎng)過(guò)程中，最關(guān)鍵的就是“創(chuàng)新意愿的形成”和“民主寬松氣氛”的營(yíng)造。

字庫(kù)未存字注釋：

篇9

【關(guān)鍵詞】合作；機(jī)械專業(yè)；畢業(yè)設(shè)計(jì)

畢業(yè)設(shè)計(jì)是機(jī)械類專業(yè)教學(xué)中的一個(gè)必不可少的教學(xué)環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生在畢業(yè)前接受的一次綜合性實(shí)踐訓(xùn)練，是對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理和系統(tǒng)的必要環(huán)節(jié)。它是學(xué)生接受設(shè)計(jì)任務(wù)，在教師指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行工程實(shí)踐，獲得基本訓(xùn)練并取得成果的過(guò)程，它是評(píng)估畢業(yè)生學(xué)業(yè)成績(jī)的一個(gè)重要方式，也是提高學(xué)生綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力的關(guān)鍵一環(huán)，也是結(jié)合貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》和《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”的需要。

一、機(jī)械專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)中存在問(wèn)題

目前大部分學(xué)校學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)通常在學(xué)校進(jìn)行，由專業(yè)教師提供畢業(yè)設(shè)計(jì)課題。

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中有畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)，由專業(yè)教師指導(dǎo)的畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐環(huán)節(jié)，除部分老師帶學(xué)生到工廠進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)外，大部分學(xué)生沒(méi)有進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)于很多設(shè)計(jì)的內(nèi)容理解不夠深入。

2、由于畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師有教學(xué)和科研任務(wù)，甚至是非常繁重的任務(wù)，導(dǎo)致到教室指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)間沒(méi)有保證，部分學(xué)生反映指導(dǎo)老師很少進(jìn)行指導(dǎo)，溝通交流的時(shí)間較少。

3、部分指導(dǎo)老師反映學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中不夠積極主動(dòng)，有些學(xué)生對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)不夠重視，再加上就業(yè)面試等，用于畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)間很少。

二、企業(yè)中進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)

1、學(xué)生方面

由專業(yè)教師指導(dǎo)的畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生沒(méi)有進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，直接進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，在畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中由于學(xué)生沒(méi)有感性認(rèn)識(shí)，以及設(shè)計(jì)出來(lái)的產(chǎn)品沒(méi)有通過(guò)實(shí)際生產(chǎn)檢驗(yàn)，學(xué)生不清楚繪制的圖紙是不是規(guī)范，結(jié)構(gòu)合不合理，工藝可不可行等，答辯老師在畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯過(guò)程中的提問(wèn)學(xué)生不知道怎么回答，學(xué)生對(duì)知識(shí)把握效果不好。

畢業(yè)設(shè)計(jì)在企業(yè)中進(jìn)行，畢業(yè)設(shè)計(jì)課題聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際和工程應(yīng)用，這樣有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,由于是真做實(shí)干,他們就會(huì)主動(dòng)去了解、熟悉有關(guān)企業(yè)生產(chǎn)的實(shí)際情況，積極主動(dòng)的去分析實(shí)際問(wèn)題，找到解決問(wèn)題的方法和途徑，使學(xué)生的綜合能力得到提高。

2、企業(yè)方面

學(xué)生在學(xué)校專業(yè)課學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)軟件諸如PROE、UG、Cimatron等，到企業(yè)后可以與企業(yè)技術(shù)人員交流，提高企業(yè)的自動(dòng)設(shè)計(jì)能力，同時(shí)學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中可以聯(lián)系自己所學(xué)專業(yè)知識(shí)根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)情況提出一些合理化建議。

三、合作畢業(yè)設(shè)計(jì)操作措施

以模具專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)為例。

1、畢業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容及時(shí)間安排（一個(gè)月）

（1）鉗工操作：每個(gè)學(xué)生發(fā)一份圖紙，按圖紙尺寸要求劃線根據(jù)實(shí)際工件選擇基準(zhǔn)，學(xué)生正確使用量具實(shí)際測(cè)量工件，并進(jìn)行攻螺紋、套扣、鉆孔等工序。

（2）模具銑操作：學(xué)生熟悉機(jī)床的操作與保養(yǎng)，故障分析與排除，銑平面、銑直角、開(kāi)推、銑臺(tái)階、銑斜面、銑T型槽。

（3）數(shù)控車銑操作：學(xué)生熟悉設(shè)備面板功能及手動(dòng)操作與自動(dòng)運(yùn)行。進(jìn)行成形面加工、內(nèi)外螺紋，錐形螺紋的加工。

（4）數(shù)控系統(tǒng)、加工中心、線切割、電火花操作：熟悉機(jī)床面板及工件裝夾、校正與分中。熟悉三菱，法拉克等數(shù)控系統(tǒng)，熟練使用加工中心、線切割、電火花等設(shè)備編制典型的型腔、型芯的加工程序，并聯(lián)機(jī)加工。

2、畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容及時(shí)間安排

（1）模具工藝結(jié)構(gòu)及拆裝操作（1周）：分析模具工藝、結(jié)構(gòu)的合理性、拆裝模具，掌握拆裝的方法和技巧，進(jìn)行模具組裝。

（2）模具設(shè)計(jì)及制造（11周）：學(xué)生分組在企業(yè)技術(shù)人員指導(dǎo)下學(xué)生自己進(jìn)行特定零件的模具綜合設(shè)計(jì)，在企業(yè)師傅指導(dǎo)下學(xué)生動(dòng)手操作設(shè)備進(jìn)行模具綜合加工。

四、合作中注意的問(wèn)題

加強(qiáng)與企業(yè)技術(shù)人員的交流，剛開(kāi)始由于企業(yè)技術(shù)人員對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)要求不是很了解，對(duì)課題的難易程度把握不是很清楚，學(xué)校指定專業(yè)老師作為第二指導(dǎo)老師，相互配合。

結(jié) 論

制造類企業(yè)與學(xué)校機(jī)械類專業(yè)合作進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)，公司委派技術(shù)人員負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)，從設(shè)計(jì)到加工的全過(guò)程。學(xué)生可以把自己設(shè)計(jì)的產(chǎn)品，親自操作機(jī)器加工出來(lái)，大大提高了學(xué)生的設(shè)計(jì)能力及實(shí)踐動(dòng)手能力。在畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)課題選擇、指導(dǎo)方面真題真做，效果顯著。

參考文獻(xiàn)

[1] 劉秀玲．強(qiáng)化畢業(yè)論文的教學(xué)與指導(dǎo)[J]．中國(guó)高等教育,2006,(9).

篇10

(1)每天都下地干干活，是真舒服呀。萬(wàn)畝桃園主何在，大地一新鋤地勤春*滿目盡綠顏，高聲一賀蕩山谷。

(2)春暖花開(kāi)下地干活[加油]美中不足的就是像高中軍訓(xùn)時(shí)一樣，又一次要熱。

（3）90年代生活如此簡(jiǎn)單幸福，每天就是下地干活，然后回家吃肉喝酒！

2、上班很累很疲憊的說(shuō)說(shuō):

（1）上班就是起得比雞早，睡得比狗晚，吃得比豬差，干得比驢多。

(2)工作依舊很忙碌，依舊能夠做到有條不紊。