句點(diǎn)歌詞范文

時(shí)間:2023-04-06 01:42:27

導(dǎo)語:如何才能寫好一篇句點(diǎn)歌詞,這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn),歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文,供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞: 西方歌劇改革 格魯克 莫扎特 瓦格納 歌劇創(chuàng)作

1.引言

歌?。╫pera)是將音樂(聲樂與器樂)、戲?。▌”九c表演)、文學(xué)(詩歌)、舞蹈(民間舞與芭蕾)、舞臺美術(shù)等融為一體的綜合性藝術(shù),通常由詠嘆調(diào)、宣敘調(diào)、重唱、合唱、序曲、間奏曲、舞蹈場面等組成(有時(shí)也用說白和朗誦)。

2.歌劇早期的發(fā)展軌跡

在西方人的眼里,歌劇――經(jīng)歷了音樂藝術(shù)領(lǐng)域中一場真正的革命后,形成的一種新的體裁。這一體裁使得所有15世紀(jì)和16世紀(jì)的復(fù)調(diào)音樂杰作很快就被人遺忘了。戲劇風(fēng)格同時(shí)被允許闖入了教堂音樂和器樂音樂。這個(gè)新興的流派發(fā)展的是如此意外和突然。

3.歌劇改革的動因及格魯克的歌劇改革

歌劇的成長曾一度走向一個(gè)怪圈,閹伶?zhèn)儾活櫼魳泛蛻騽”憩F(xiàn),一味地炫耀歌唱技巧,將歌劇的美聲意義曲解為華而不實(shí)的賣弄,因而迎來了音樂史上三次重要的歌劇改革之18世紀(jì)格魯克(Gluck)的歌劇改革。

格魯克在歌劇《阿爾切斯特》的題詞中指出:為了戲劇的表現(xiàn)需要可以搞一些花招,但是要追求自然、真實(shí),不要使用一些華彩性的歌唱技巧破壞歌劇情節(jié)的發(fā)展,音樂一定要配合歌劇情節(jié)的發(fā)展,內(nèi)容強(qiáng)調(diào)自我犧牲精神,愛的力量可以戰(zhàn)勝神的力量。他積極地發(fā)展宣敘調(diào),縮小宣敘調(diào)與詠嘆調(diào)之間的差距,廢除以往的通奏低音,明確寫出各個(gè)聲部。

純樸、自然、真實(shí)是格魯克的歌劇特色,那么莫扎特歌劇音樂具有優(yōu)美輕快、音樂形象豐富多樣,同時(shí)富含民族性藝術(shù)特色,正是因?yàn)檫@些音樂特征使得莫扎特歌劇生命力旺盛,他在歌劇創(chuàng)作發(fā)展上有偉大的貢獻(xiàn),不論是他的歌劇音樂還是題材,都具備主體創(chuàng)作的個(gè)性特色。

4.從格魯克的意大利式歌劇到莫扎特的德國歌唱?jiǎng)?/p>

在莫扎特之前,意大利歌劇風(fēng)靡整個(gè)歐洲大陸,德國及歐洲很多國家的歌劇風(fēng)格,題材形式都是隨從意大利化,包括演唱也用的是意大利文。這些國家對意大利的歌劇有一種頂禮膜拜的傾向。為此,莫扎特很鄙夷并極為憤慨地大聲疾呼:“認(rèn)真地開始像德國人一樣思想,像德國人一樣地行動,說德國話,并用德文歌唱?!睂懸徊康聡鑴〕闪怂嗄陙淼囊粋€(gè)熾熱愿望,將意大利人從德國的舞臺上趕下去。他是德國民族歌劇的奠基人。莫扎特的一部小歌劇《巴斯汀與巴斯汀娜》,是他12歲時(shí)以法國盧梭的《鄉(xiāng)村奴仆》為藍(lán)本,用德文寫出的一部歌劇,張洪島曾經(jīng)評論:“莫扎特的《魔笛》最富有民族精神和民間氣息,即便是宣敘調(diào),他也將德國式宣敘調(diào)接近于巴赫受難曲中的那種深刻抒情。”

莫扎特在歌劇音樂創(chuàng)作上極為重視音樂在戲劇中的地位,重視音樂對人物形象的描寫與刻畫作用。在歌劇中,他常常利用音樂的藝術(shù)性塑造每個(gè)角色的個(gè)性。在分析莫扎特的歌劇時(shí)會經(jīng)??匆娮⒂械乃俣刃g(shù)語,旋律上他追求自然輕松、精巧、典雅純凈的音樂線條,音色也竭力追求晶瑩透明的、圓潤優(yōu)美,節(jié)奏上強(qiáng)調(diào)均勻生動活潑。

此外,莫扎特利用運(yùn)用重唱刻畫人物形象,發(fā)展戲劇情節(jié)?!顿M(fèi)加羅的婚禮》中第一幕第四場蘇珊娜和瑪塞琳娜的二重唱,這是一對情敵互相激烈謾罵的二重唱。兩個(gè)人開始的時(shí)候,是相敬如賓,不久,就露出了本性,互相破口大罵。莫扎特用切分節(jié)奏表現(xiàn)她們開始時(shí)的表面相敬如賓內(nèi)心卻互相敵視的心理。重唱的和聲立體思維在音樂旋律中也以立體性的線條的交織,勾勒了不同人物對同一情景的不同心理感受。因此重唱是莫扎特歌劇創(chuàng)作的一個(gè)顯著的特點(diǎn)。

5.瓦格納回歸早期的歌劇改革的特點(diǎn)――成就“樂劇”

當(dāng)歌劇發(fā)展到浪漫主義時(shí)期時(shí),瓦格納(Wagner)對歌劇的貢獻(xiàn)是不可忽視的。他認(rèn)為以往的歌劇用音樂本身作為目的,沒有成為表達(dá)戲劇詩歌或詩意的手段,因此他要求創(chuàng)作里詩歌戲劇與音樂完全融合,并稱之為“樂劇”。他批評了意大利歌劇和法國歌劇的陳規(guī)舊律,反對空洞的技巧和表面的傾向性,否定一系列以炫技詠嘆調(diào)或重唱。他提倡音樂本身或音樂發(fā)展是連續(xù)不斷的,即“無終旋律”。并且,他重視樂隊(duì)的作用,主張利用主導(dǎo)動機(jī)表現(xiàn)音樂。瓦格納是格魯克忠實(shí)的追隨者,一樣認(rèn)為音樂是為戲劇服務(wù)的,音樂是手段,戲劇才是最終目的。由于厭倦了早期浪漫派大歌劇樣式,因此他認(rèn)為現(xiàn)實(shí)性的歷史性的題材更適用于歌劇內(nèi)容。這是十九世紀(jì)歐洲音樂生活中一件轟動一時(shí)的大事,使得瓦格納在很長時(shí)間內(nèi)成為一位舉足輕重的文化人。

6.結(jié)語

縱觀音樂史上這三次重要的歌劇改革,格魯克的改革使得意大利歌劇走出了“怪圈”,給人以自然、質(zhì)樸、清新的歌劇面貌,瓦格納是百年之后對格魯克歌劇理想的一種追隨和完善,莫扎特雖然在歌劇的創(chuàng)作理念上與這二人有相悖的地方,但是對歌劇的成長與發(fā)展都有異曲同工之妙,都推進(jìn)了歌劇邁向一個(gè)令觀眾嘆為觀止的境界。

參考文獻(xiàn):

[1][法]保羅?朗多米爾.西方音樂史[M].人民出版社.

[2][美]保羅?羅賓遜.周彬彬,譯.格局與觀念――從莫扎特到施特勞斯[M].楊艷迪校華東師范出版社.

[3][英]杰拉爾德?亞伯拉罕.錢仁康,譯.楊艷迪,校.簡明牛津音樂史[M].上海音樂出版社.

[4][日]屬啟成.名曲事典[M].人民出版社.

[5]李維渤.西洋聲樂反戰(zhàn)概略[M].世界圖書出版公司.

[6]劉新叢,劉正夫.歐洲聲樂史[M].中國青年出版社.

[7]尚家驥.歐洲聲樂發(fā)展史[M].華東師范出版社.

[8]王志雄.外國名曲名典[M].上海音樂出版社.

[9]林華,錢苑.歌劇概論[M].上海音樂出版社.

篇2

【關(guān)鍵詞】中國;古典詩詞;藝術(shù)歌曲;戲劇元素

中圖分類號:J605 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號:1007-0125(2017)05-0113-01

中國古典詩詞藝術(shù)歌曲作為我國傳統(tǒng)文化的一種,是我國聲樂藝術(shù)發(fā)展中的啟明星,更是我國傳統(tǒng)文化的核心內(nèi)容。隨著人們對于中國古典文化認(rèn)知水平的提高,中國古典詩詞藝術(shù)作品逐漸被關(guān)注。

一、中國古典詩詞藝術(shù)歌曲的發(fā)展歷程

在唐朝時(shí)期,詩歌被譜入歌章,并在王公大臣的宴會上傳唱,這一時(shí)期是古典詩詞藝術(shù)歌曲的鼎盛時(shí)期。隨后就是曲子詞的形成,宋代的曲子詞作是我國長短句的鼎盛時(shí)期,這種長短句易唱而文詞高雅,使之與音樂的結(jié)合較詩句更為自由,體現(xiàn)了音樂與文學(xué)的高度結(jié)合。緊接著就是元曲的出現(xiàn),元曲著重于抒情、敘事以及寫景,在用詞方面口語化較為明顯,具有一定的通俗化特點(diǎn),是詞與曲的完美結(jié)合。明清時(shí)期出現(xiàn)了“俗曲”,又被稱為“小令”或“雜曲”,加之以樂器伴奏,形成了具有藝術(shù)色彩的民歌。

二、中國古典詩詞藝術(shù)歌曲的戲劇性元素概述

(一)戲曲音樂在中國古典詩詞藝術(shù)歌曲中的運(yùn)用。戲曲音樂作為我國傳統(tǒng)音樂的組成部分之一,在曲調(diào)、行腔等方面都具戲劇性特征,也正因?yàn)槿绱耍瑧騽≈械那{(diào)以及行腔常常被中國古典詩詞藝術(shù)歌曲所學(xué)習(xí)和借鑒,還常常被運(yùn)用在中國古典詩詞藝術(shù)歌曲的創(chuàng)作之中。

在我國古典詩詞藝術(shù)歌曲的發(fā)展中,人們常常為了體現(xiàn)詩詞內(nèi)容的時(shí)代特征以及古典藝術(shù)歌曲的民族特征,將戲劇元素中最具表現(xiàn)力的戲劇旋律應(yīng)用到藝術(shù)歌曲的創(chuàng)作之中,從而將中國古典詩詞藝術(shù)歌曲與戲劇元素完美地展現(xiàn)。例如在《竹枝詞》的創(chuàng)作中,冼星海不但將西方的作曲手法運(yùn)用其中,并且研究分析了中國古典詩詞的表現(xiàn)手法以及結(jié)構(gòu)特征,將京劇等戲曲曲調(diào)的特征在創(chuàng)作中完美展現(xiàn),例如拖腔、甩腔等元素的運(yùn)用。

(二)戲劇表演在中國古典詩詞藝術(shù)歌曲中的運(yùn)用。這主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面,以戲劇中“百戲之祖”昆曲為例進(jìn)行說明。一是在舞臺表演中,虛擬動作的運(yùn)用。昆曲中的演員在進(jìn)行生活動作的表現(xiàn)時(shí),并不是將生活中的一些動作進(jìn)行生搬硬套,而是對其進(jìn)行感悟和思索,形成程式化的藝術(shù)語言,以虛擬性的特征展現(xiàn)生活場景,也就有了在舞臺上虛擬時(shí)間、地理位置等場景,例如戲劇演員在表現(xiàn)大家小姐害羞時(shí),會用手絹遮住自己的嘴等虛擬動作。中國古典詩詞藝術(shù)歌曲中歌詞凝練晦澀,在進(jìn)行表演時(shí),必須將詞曲的歌唱以及肢體動作和演員的眼神進(jìn)行融合,通過表演者的形體姿態(tài)以及肢體動作和面部表情進(jìn)行詩詞內(nèi)容的展現(xiàn),從而讓觀眾正確領(lǐng)會和理解中國古典詩詞藝術(shù)歌曲的思想和意境。二是戲劇中眼部表情的表演藝術(shù)在古典詩詞藝術(shù)中的運(yùn)用,戲曲講究“神韻”,即是通過表演者的眼神來表現(xiàn)歌者的氣質(zhì)和詞曲的意蘊(yùn),戲劇中有說,“一身之戲在于臉,臉上之戲在于眼”,因此,在中國古典詩詞藝術(shù)歌曲的表演中,也將戲劇中眼神的“聚、放、凝、收、合”及“喜、怒、哀、樂、悲”等神情恰到好處地運(yùn)用,將中國古典詩詞藝術(shù)歌曲中的意境以及人物形象展F得淋漓盡致。

(三)戲曲藝術(shù)的虛實(shí)相生在古典詩詞藝術(shù)歌曲中的運(yùn)用。我國傳統(tǒng)文化中,講究虛實(shí)相生、時(shí)空結(jié)合的概念,在戲劇藝術(shù)作品中,尤為凸顯,舞臺上的布景非常簡單,甚至不用布景,或者根本沒有比較真實(shí)的布景。然而戲劇演員卻能用非常簡練的戲劇動作和肢體動作,將戲劇內(nèi)容中虛擬的時(shí)空以及情景等完美地展現(xiàn)出來。曾經(jīng)有戲劇前輩說過,“戲劇的布景在演員身上”,這就需要演員根據(jù)戲劇內(nèi)容,活靈活現(xiàn)地將表演程式和手法運(yùn)用其中,將戲劇劇本中的人物感情進(jìn)行表達(dá)。在欣賞作品時(shí),觀賞者也似乎忘卻了舞臺的布置,實(shí)現(xiàn)了“實(shí)景清而空景現(xiàn)”的舞臺效果。也正因?yàn)槿绱?,將舞臺的布景進(jìn)行空白,能引起觀眾的思索和想象,還能將其注意力集中在演員身上,更好地將創(chuàng)作者的情感作一展現(xiàn)。

三、結(jié)束語

綜上所述,中國古典詩詞藝術(shù)歌曲的發(fā)展經(jīng)歷了時(shí)代的變遷以及歷史的洗禮,其文化源遠(yuǎn)流長。戲劇元素在中國古典詩詞藝術(shù)歌曲中運(yùn)用具有非常好的效果,主要展現(xiàn)在音樂、舞臺以及留白三大元素的運(yùn)用上,將中國古典詩詞藝術(shù)歌曲的民族性特征得以展現(xiàn),同時(shí),將古典詩詞藝術(shù)歌曲與戲劇元素進(jìn)行行之有效的結(jié)合,體現(xiàn)了我國傳統(tǒng)文化的魅力所在,更好地促進(jìn)了我國傳統(tǒng)文化的發(fā)揚(yáng)。

參考文獻(xiàn):

[1]曾廣海.中國古詩詞藝術(shù)歌曲的發(fā)展脈絡(luò)及演唱思考[D].華東師范大學(xué),2014.

[2]時(shí)楠.淺析古典詩詞歌曲演唱藝術(shù)及教學(xué)特點(diǎn)[D].福建師范大學(xué),2014.

[3]吳婷婷.探究中國古詩詞藝術(shù)歌曲《黃鶴樓?送孟浩然之廣陵》的演唱特點(diǎn)[D].上海音樂學(xué)院,2013.

篇3

【輔導(dǎo)對象】小學(xué)一年級到高中三年級學(xué)生(個(gè)別機(jī)構(gòu)校區(qū)差異輔導(dǎo)范圍有所不同,建議家長撥打電話了解情況)

【輔導(dǎo)科目】語文 數(shù)學(xué) 英語 物理 化學(xué) 生物 政治 歷史 地理 奧數(shù) 小升初 中高考

【輔導(dǎo)介紹】根據(jù)不同孩子的基礎(chǔ)知識及接受能力制定針對性的學(xué)習(xí)方案,配備輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富的課程老師全程指導(dǎo),各機(jī)構(gòu)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、課程安排等方面存在一定差異,詳情請家長們撥打電話詳細(xì)了解。

【熱門輔導(dǎo)】

小學(xué):小學(xué)各年級奧數(shù)拔高、舉一反三的解題思維及應(yīng)變能力提升;小學(xué)語文基礎(chǔ)知識串講、作文框架脈絡(luò)梳理提高、閱讀理解答題技巧講解;小學(xué)數(shù)學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)查缺補(bǔ)漏等;

初中:初二物理力學(xué)、電學(xué)等重點(diǎn)難點(diǎn)基礎(chǔ)夯實(shí);初中英語語法、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識鞏固提高;初中語文作文及閱讀理解等得分點(diǎn)提升;中考重點(diǎn)難點(diǎn)輔導(dǎo)、各科基礎(chǔ)夯實(shí);

高中:高考理綜、文綜重點(diǎn)科目得分點(diǎn)突破講解,針對基礎(chǔ)薄弱的考生給出合理的學(xué)習(xí)建議;藝考生、特長生文化課針對性輔導(dǎo);高中各科重點(diǎn)知識點(diǎn)梳理,高考沖刺輔導(dǎo)。

【溫馨提示】家長您好,請結(jié)合所在城區(qū)位置,尋找離家就近的機(jī)構(gòu)和校區(qū),先輸入前10位總機(jī)號碼,根據(jù)語音提示輸入后5位分機(jī)號碼,稍等片刻即可接通校方顧問老師,把您孩子的學(xué)習(xí)情況跟老師詳細(xì)描述一下,老師會給您做針對性分析。

【蘇州市】

——滄浪區(qū)——

蘇州市滄浪區(qū)京翰教育滄浪校區(qū)免費(fèi)咨詢電話:400 0066 911 轉(zhuǎn)分機(jī) 78174

——常熟市——

蘇州市常熟市學(xué)大教育常熟校區(qū)免費(fèi)咨詢電話:400 0066 911 轉(zhuǎn)分機(jī) 64030

——高新區(qū)——

蘇州市高新區(qū)京翰教育高新校區(qū)免費(fèi)咨詢電話:400 0066 911 轉(zhuǎn)分機(jī) 78173

蘇州市高新區(qū)聚智堂名師教育新區(qū)校區(qū)免費(fèi)咨詢電話:400 0066 911 轉(zhuǎn)分機(jī) 64402

蘇州市高新區(qū)學(xué)大教育新區(qū)校區(qū)免費(fèi)咨詢電話:400 0066 911 轉(zhuǎn)分機(jī) 64030

——工業(yè)園區(qū)——

蘇州市工業(yè)園區(qū)京翰教育園區(qū)校區(qū)免費(fèi)咨詢電話:400 0066 911 轉(zhuǎn)分機(jī) 78175

蘇州市工業(yè)園區(qū)聚智堂名師教育蘇州園區(qū)校區(qū)免費(fèi)咨詢電話:400 0066 911 轉(zhuǎn)分機(jī) 64454

蘇州市工業(yè)園區(qū)學(xué)大教育工業(yè)園校區(qū)免費(fèi)咨詢電話:400 0066 911 轉(zhuǎn)分機(jī) 64030

蘇州市工業(yè)園區(qū)學(xué)大教育科文校區(qū)免費(fèi)咨詢電話:400 0066 911 轉(zhuǎn)分機(jī) 64030

蘇州市工業(yè)園區(qū)學(xué)大教育蘇玲校區(qū)免費(fèi)咨詢電話:400 0066 911 轉(zhuǎn)分機(jī) 64030

——金閶區(qū)——

蘇州市金閶區(qū)聚智堂名師教育姑蘇校區(qū)免費(fèi)咨詢電話:400 0066 911 轉(zhuǎn)分機(jī) 64401

蘇州市金閶區(qū)學(xué)大教育金閶校區(qū)免費(fèi)咨詢電話:400 0066 911 轉(zhuǎn)分機(jī) 64030

——昆山市——

蘇州市昆山市京翰教育昆山校區(qū)免費(fèi)咨詢電話:400 0066 911 轉(zhuǎn)分機(jī) 78176

蘇州市昆山市聚智堂名師教育昆山校區(qū)免費(fèi)咨詢電話:400 0066 911 轉(zhuǎn)分機(jī) 64404

蘇州市昆山市聚智堂名師教育昆山城北校區(qū)免費(fèi)咨詢電話:400 0066 911 轉(zhuǎn)分機(jī) 64419

蘇州市昆山市學(xué)大教育蘇盛校區(qū)免費(fèi)咨詢電話:400 0066 911 轉(zhuǎn)分機(jī) 64030

蘇州市昆山市學(xué)大教育昆山校區(qū)免費(fèi)咨詢電話:400 0066 911 轉(zhuǎn)分機(jī) 64030

——平江區(qū)——

蘇州市平江區(qū)學(xué)大教育蘇達(dá)校區(qū)免費(fèi)咨詢電話:400 0066 911 轉(zhuǎn)分機(jī) 64030

蘇州市平江區(qū)學(xué)大教育蘇匯校區(qū)免費(fèi)咨詢電話:400 0066 911 轉(zhuǎn)分機(jī) 64030

——太倉市——

蘇州市太倉市學(xué)大教育太倉校區(qū)免費(fèi)咨詢電話:400 0066 911 轉(zhuǎn)分機(jī) 64030

蘇州市太倉市學(xué)大教育蘇園校區(qū)免費(fèi)咨詢電話:400 0066 911 轉(zhuǎn)分機(jī) 64030

——吳江市——

蘇州市吳江市學(xué)大教育吳江校區(qū)免費(fèi)咨詢電話:400 0066 911 轉(zhuǎn)分機(jī) 64030

——吳中區(qū)——

蘇州市吳中區(qū)京翰教育吳中校區(qū)免費(fèi)咨詢電話:400 0066 911 轉(zhuǎn)分機(jī) 78221

蘇州市吳中區(qū)聚智堂名師教育吳中校區(qū)免費(fèi)咨詢電話:400 0066 911 轉(zhuǎn)分機(jī) 64403

蘇州市吳中區(qū)學(xué)大教育吳中校區(qū)免費(fèi)咨詢電話:400 0066 911 轉(zhuǎn)分機(jī) 64030

——相城區(qū)——

蘇州市相城區(qū)學(xué)大教育蘇蠡校區(qū)免費(fèi)咨詢電話:400 0066 911 轉(zhuǎn)分機(jī) 64030

——張家港市——

蘇州市張家港市學(xué)大教育張家港校區(qū)免費(fèi)咨詢電話:400 0066 911 轉(zhuǎn)分機(jī) 64030

【臺州市】

臺州市椒江區(qū)學(xué)大教育椒江鳳凰校區(qū)免費(fèi)咨詢電話:400 0066 911 轉(zhuǎn)分機(jī) 64017

臺州市溫嶺市學(xué)大教育中華路校區(qū)免費(fèi)咨詢電話:400 0066 911 轉(zhuǎn)分機(jī) 64017

臺州市玉環(huán)縣學(xué)大教育玉環(huán)校區(qū)免費(fèi)咨詢電話:400 0066 911 轉(zhuǎn)分機(jī) 64017

【太原市】

——萬柏林區(qū)——

太原市萬柏林區(qū)學(xué)大教育理工大校區(qū)免費(fèi)咨詢電話:400 0066 911 轉(zhuǎn)分機(jī) 64043

——小店區(qū)——

太原市小店區(qū)京翰教育南內(nèi)環(huán)校區(qū)免費(fèi)咨詢電話:400 0066 911 轉(zhuǎn)分機(jī) 78183

太原市小店區(qū)京翰教育長風(fēng)校區(qū)免費(fèi)咨詢電話:400 0066 911 轉(zhuǎn)分機(jī) 78213

太原市小店區(qū)聚智堂名師教育賽格校區(qū)免費(fèi)咨詢電話:400 0066 911 轉(zhuǎn)分機(jī) 64415

太原市小店區(qū)聚智堂名師教育長風(fēng)校區(qū)免費(fèi)咨詢電話:400 0066 911 轉(zhuǎn)分機(jī) 64435

太原市小店區(qū)學(xué)大教育區(qū)政府校區(qū)免費(fèi)咨詢電話:400 0066 911 轉(zhuǎn)分機(jī) 64043

太原市小店區(qū)學(xué)大教育長風(fēng)校區(qū)免費(fèi)咨詢電話:400 0066 911 轉(zhuǎn)分機(jī) 64043

——杏花嶺區(qū)——

太原市杏花嶺區(qū)京翰教育三墻路校區(qū)免費(fèi)咨詢電話:400 0066 911 轉(zhuǎn)分機(jī) 78223

太原市杏花嶺區(qū)京翰教育府西校區(qū)免費(fèi)咨詢電話:400 0066 911 轉(zhuǎn)分機(jī) 78184

太原市杏花嶺區(qū)聚智堂名師教育解放校區(qū)免費(fèi)咨詢電話:400 0066 911 轉(zhuǎn)分機(jī) 64416

太原市杏花嶺區(qū)學(xué)大教育太鋼校區(qū)免費(fèi)咨詢電話:400 0066 911 轉(zhuǎn)分機(jī) 64043

太原市杏花嶺區(qū)學(xué)大教育漪汾校區(qū)免費(fèi)咨詢電話:400 0066 911 轉(zhuǎn)分機(jī) 64043

太原市杏花嶺區(qū)學(xué)大教育旱西關(guān)校區(qū)免費(fèi)咨詢電話:400 0066 911 轉(zhuǎn)分機(jī) 64043

太原市杏花嶺區(qū)學(xué)大教育三墻路校區(qū)免費(fèi)咨詢電話:400 0066 911 轉(zhuǎn)分機(jī) 64043

——迎澤區(qū)——

太原市迎澤區(qū)聚智堂名師教育迎澤校區(qū)免費(fèi)咨詢電話:400 0066 911 轉(zhuǎn)分機(jī) 64436

太原市迎澤區(qū)學(xué)大教育桃南校區(qū)免費(fèi)咨詢電話:400 0066 911 轉(zhuǎn)分機(jī) 64043