導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇賀新年的古詩(shī)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

論文摘要：概念整合理論是一種意義構(gòu)建的理論，對(duì)語(yǔ)言具有強(qiáng)大的解釋力，本文試圖通過(guò)概念整合理論來(lái)探究人們對(duì)整蠱短信的認(rèn)知機(jī)制。

整蠱短息作為一種另類(lèi)的情感傳遞方式，越來(lái)越受到廣大手機(jī)用戶的喜愛(ài)，特別是在朋友、戀人或者同齡人問(wèn)尤為盛行。為了更好地研究這類(lèi)信息，本文搜集了143條網(wǎng)上的經(jīng)典整蠱短信，通過(guò)對(duì)其界定及特點(diǎn)分析，使人們更好地理解及運(yùn)用這類(lèi)信息。

一、整蠱短信的界定

《新華字典》里也對(duì)“蠱”做了解釋：古代傳說(shuō)可以害人的毒蟲(chóng)。隨著詞義的演變，“蠱”在詞義上并不只是毒物，也代表人的思想行為，比如“蠱毒”在粵語(yǔ)里就是“調(diào)皮、多計(jì)、善于欺騙”，而“整蠱”也具有相近的含義，它來(lái)自廣東方言，意為用搞笑、戲謔的方法捉弄人。整蠱短信一般分為兩部分，前一部分通過(guò)細(xì)致的描繪做鋪墊把讀者引入一種思維定式，從而產(chǎn)生聯(lián)想和猜測(cè)，后一部分卻發(fā)現(xiàn)與讀者的預(yù)期猜想大相徑庭，給人強(qiáng)大的落差，給人愉悅，同時(shí)帶有愚弄、貶低或者辱罵收信人的意味。例(1)，坦白說(shuō)我很喜歡你，你的眼神，走路的姿勢(shì)，快樂(lè)的神情，撒嬌的可愛(ài)甚至你睡覺(jué)的樣子，我都著迷!可最讓我生氣的是你不逮耗子，還老掉毛!此例中，前半部分讓收信人覺(jué)得是在夸自己，不禁欣喜，讀了后半部分才知道把自己比作了貓。

二、整蠱短信的特點(diǎn)

經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)上的歸類(lèi)并不十分嚴(yán)密，在這些整蠱短信中有的應(yīng)該屬于幽默短信而不能歸人整蠱短信。例(2)，語(yǔ)文課上，老師叫起一昏睡同學(xué)回答問(wèn)題，該同學(xué)迷迷糊糊啥也說(shuō)不出，老師說(shuō)：“你會(huì)不會(huì)呀?不會(huì)也吱一聲啊!”該同學(xué)：“吱”。這則短信有搞笑的意味，但并沒(méi)有愚弄收信人，因此不屬于整蠱短信。整蠱短信與幽默短信有共同的特點(diǎn)，即搞笑幽默，但嚴(yán)格意義上，幽默短信可以有戲謔的意味也可以沒(méi)有，而整蠱短信必然帶有戲弄的意味。排I~．ig_Og嚴(yán)格來(lái)說(shuō)只能歸入幽默短信的信息，剩下的整蠱短信中最多的是把收信人比作“豬、狗、貓、猩猩、禽獸”等動(dòng)物，這在言語(yǔ)交際中是不禮貌的。王希杰認(rèn)為，禮貌是社會(huì)人的行為準(zhǔn)則，只有禮貌的話，他人才能給與合作，使得交際順利進(jìn)行下去。利奇也提出了“禮貌原則”，要求發(fā)話人多贊揚(yáng)對(duì)方，貶低自己，讓自己吃虧，別人受益，增加一致，減少分歧。整蠱短信恰恰與此相反，它大膽違反禮貌原則，經(jīng)常用一些不雅的詞匯來(lái)捉弄收信人，但卻收到了很好的交際效果。人們是怎樣接受這種不合常規(guī)的交際方式呢?對(duì)于其認(rèn)知機(jī)制，概念整合理論憑借其強(qiáng)大的解釋力能給予很好的闡釋。

三、概念整合理論

概念整合理論是Fauconnier和Turner在心理空間理論的基礎(chǔ)上提出的。1985年Faucconnier發(fā)表的《M entalSpacesAspectsofM eaningConstrue—tlonin Nature Ianguage》一書(shū)中指出：“心理空間是人類(lèi)在進(jìn)行思考、交談時(shí)為了達(dá)到局部理解與行動(dòng)之目的而建構(gòu)的小概念包，目的是相關(guān)的理解和行動(dòng)?！?王懿，2006)Fauconnier提出的心理空間把語(yǔ)言看成一系列復(fù)雜認(rèn)知程序的觸發(fā)機(jī)制，話語(yǔ)的形成和理解涉及一系列心理空間的連續(xù)性層積構(gòu)型，隨著話語(yǔ)的展開(kāi)，心理空間之間可以不斷調(diào)整和修改。概念整合則是對(duì)心理空間的基本認(rèn)知操作，可以各種方式整合成新的空間網(wǎng)絡(luò)。基本的概念整合網(wǎng)絡(luò)包．．一個(gè)類(lèi)一個(gè)合成川個(gè)輸入問(wèn)的塒盹部分迎過(guò)跨『fi】的f索映射連接來(lái)，也 ‘以迎過(guò)符種方式有選抒地投射釧個(gè)問(wèn)即合成fW，形成小的新結(jié)構(gòu)，H d三可以把這一結(jié)構(gòu)射到J他空I’W。此外，概念合網(wǎng)絡(luò)還可以5J-成四種基本的類(lèi)利，單一框架網(wǎng)絡(luò)，框架網(wǎng)絡(luò)，單向網(wǎng)絡(luò)不11雙網(wǎng)絡(luò)．以此米解讀各類(lèi)意義的構(gòu)建。

四、概念整合理論對(duì)整蠱短信的解釋

整蠱短信背離了常規(guī)思維，無(wú)論從語(yǔ)義還是辭的角度都是一種創(chuàng)新。概念襤合理論恰足在常規(guī)的或凝固化的概念結(jié)構(gòu)上進(jìn)行新的認(rèn)知探作，因此，概念整合理論對(duì)于這種意義的創(chuàng)新結(jié)構(gòu)能夠給與充分的解讀。

(一)單一框架網(wǎng)絡(luò)對(duì)整蠱短信的解析這是最基本的概念整合網(wǎng)絡(luò)。包括兩個(gè)輸入空問(wèn)，其中一個(gè)包含一個(gè)抽象結(jié)構(gòu)，另一個(gè)則不包含組織結(jié)構(gòu)，用來(lái)填充具體內(nèi)容。例(3)，那天我看見(jiàn)你了，在超市，你悄悄的把手伸到條碼掃描器上，只見(jiàn)屏幕顯示，豬蹄8元；你以為機(jī)器壞了，把臉湊過(guò)去看，屏幕顯示豬頭肉5元。收信人看到這條短信時(shí)，輸入空間1是“你的：T--，你的臉”，輸入空間2是“豬蹄，豬頭肉”，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的映射，“你的手”與“豬蹄”對(duì)應(yīng)，“你的臉”與“豬頭肉”對(duì)應(yīng)，這樣收信人便領(lǐng)會(huì)到自己被比作了豬，整蠱效果油然而生。

(二)單向網(wǎng)絡(luò)對(duì)整蠱短信的解析

在單向網(wǎng)絡(luò)中，兩個(gè)輸入空IN有不IN的組織框架，其中的一個(gè)將被投射到合成空間并繼續(xù)在合成空間中運(yùn)行。例(4)，當(dāng)你拿起鏡子，看著自己那圓圓的臉，高高的鼻，迷人的眼，性感的嘴，有福的耳，你會(huì)大聲地感嘆——豬啊!在這則短信中，輸入空間1是“你”，輸入空間2是“豬”，“你(收信人)”和“豬”享有一個(gè)類(lèi)屬空間：那圓圓的臉，高高的鼻，迷人的眼，性感的嘴，有福的耳。兩個(gè)空間向整合空間投射相關(guān)結(jié)構(gòu)，整合空間采用“你”的組織性框架，分別吸取兩個(gè)輸入空間的相關(guān)成分，得出“你(收信人)圓圓的臉，高高的鼻，迷2，-的眼，性感的嘴，有福的耳，像豬一樣。”整蠱效果由此產(chǎn)生，同時(shí)透過(guò)“迷人、性感、有福”這些詞匯，我們也能感受到對(duì)收信人的夸獎(jiǎng)，雖然與“豬”放在一起不是十分合適。

篇2

   過(guò)年春節(jié)的演講稿通用2022

  尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

  大家上午好！

  同學(xué)們，你們喜愛(ài)過(guò)年吧？雖然我覺(jué)得過(guò)春節(jié)很累，但我還是挺喜愛(ài)過(guò)春節(jié)的，下面，我給你們講講我家春節(jié)的習(xí)俗吧！

  首先，在臘八節(jié)時(shí)，媽媽總要熬上一鍋臘八粥，那是由八種食品一起熬成的粥，味道很不錯(cuò)。喝過(guò)臘八粥，很快就過(guò)年了。

  除夕夜是我家最熱鬧的時(shí)候，全家人都會(huì)聚在一起吃團(tuán)圓飯，爸爸媽媽做的飯菜十分可口，而且花色繁多，有炒年糕、炒五丁、紅油耳絲、炒雙花、燴三鮮。大家一邊吃，一邊稱贊。我們吃完飯，便開(kāi)始放煙花，一顆顆禮花隨著一聲聲巨響飛上了天空，頓時(shí)天空變得五彩斑斕，五光十色。

  已經(jīng)十點(diǎn)多了，大家卻一個(gè)個(gè)毫無(wú)倦意，連我那三歲的小弟弟也玩的不亦樂(lè)乎，我一邊隨意吃著甜點(diǎn)，一邊看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)和大家一起守歲。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的推移著，終于快十二點(diǎn)了，可我已疲憊不堪，快昏昏欲睡了。“5、4、3、2、1新年快樂(lè)！”新年的鐘聲響了，“哦，新年到了！”我忍不住大喊。

  初一一大早，我被一陣陣炮竹聲驚醒了，便沒(méi)有了睡意。推開(kāi)門(mén)，天那！到處在放炮竹，慶賀新年的到來(lái)。到廚房一看，傳統(tǒng)的長(zhǎng)壽面已經(jīng)在桌上等我吃呢！

  隨后的幾天里，每天我都和爸爸媽媽去親戚家一家家拜年，晚上也在親戚家吃飯，這可煩死我了。每天都在外面奔波，晚上要到九、十點(diǎn)鐘，才可以回家睡覺(jué)。因?yàn)樗猛?，我竟然開(kāi)始精神不振了，于是我每天都會(huì)讓媽媽早點(diǎn)帶我回家，可還是不行。媽媽說(shuō)平時(shí)沒(méi)時(shí)間，過(guò)年是一定要給親友們拜年的，而且過(guò)年一般就這樣過(guò)的。

  一個(gè)春節(jié)下來(lái)，我了解到了不少民風(fēng)民俗，雖然累壞了，但是我還是喜愛(ài)過(guò)年，喜愛(ài)過(guò)我家的春節(jié)。

  謝謝大家！

  過(guò)年春節(jié)的演講稿通用2022

  各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

  大家好！

  說(shuō)到中國(guó)最受歡迎的傳統(tǒng)節(jié)日，大家一定會(huì)馬上想到春節(jié)。而在過(guò)春節(jié)時(shí)，我們一定會(huì)履行許多傳統(tǒng)習(xí)俗，那么今天就讓我們來(lái)談一談春節(jié)的習(xí)俗。

  傳說(shuō)很久以前，有一只怪物叫夕，它每年都會(huì)吃人。后來(lái)人們發(fā)現(xiàn)它害怕紅色和煙花爆竹的響聲，就以此來(lái)驅(qū)趕夕。從此，人們?cè)诔σ咕陀辛速N春聯(lián)和燃放煙花爆竹的習(xí)俗。

  在貼春聯(lián)時(shí)，一般都有左聯(lián)右聯(lián)和橫批。人們往往都會(huì)在春聯(lián)上寫(xiě)上吉利的話語(yǔ)，祝愿家人在新的一年里可以平平安安，心想事成。

  在春節(jié)期間，人們會(huì)擺上好酒好菜，很多人還會(huì)吃餃子，同“交子”。然而，酒才是重中之重，古詩(shī)云：“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符?！?/p>

  “爆竹聲中一歲除”，由此可見(jiàn)，燃放煙花爆竹也是春節(jié)的一大習(xí)俗。在夜晚，那爆竹聲噼里啪啦，那煙花五顏六色，紅的，黃的，藍(lán)的，……各種形狀，各種樣式，無(wú)不給春節(jié)帶來(lái)了許多節(jié)日氣氛。但現(xiàn)在許多人非法燃放煙花爆竹，給我們的安全帶來(lái)了隱患，而且燃放的煙花爆竹還會(huì)污染空氣，所以這一習(xí)俗已經(jīng)被“禁止”。

  其實(shí)這只是一小部分，在春節(jié)中，我推薦大家安全出行，過(guò)一個(gè)綠色環(huán)保的新年。

  過(guò)年春節(jié)的演講稿通用2022

  各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

  大家好！

  春節(jié)已經(jīng)過(guò)去x天了，但過(guò)春節(jié)的畫(huà)面卻時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前，叫我不能忘懷，下面就用我用手中的筆，來(lái)描繪過(guò)春節(jié)時(shí)那一幅幅精彩的畫(huà)面吧。

  除夕，是春節(jié)中重要的節(jié)日，家家趕做年夜飯，等待親人的到來(lái)。六點(diǎn)整，我早早地趕到外婆家，媽媽端來(lái)了一碗碗，一盤(pán)盤(pán)熱騰騰的菜肴。我上前一看，有紅燒魚(yú)，糖醋排骨，炒油菜，炸魚(yú)苗，還有那春節(jié)特色的香腸、臘肉……還沒(méi)等菜上完，我就迫不急待地夾了一塊魚(yú)放在嘴里，卻馬上又被燙得吐了出來(lái)，大家笑了，我也情不自禁地開(kāi)懷大笑。

  吃完飯后，放爆竹本應(yīng)是我最期待的事情，可我買(mǎi)的爆竹卻寥寥無(wú)幾，僅有一板沖天炮，一把電光炮，幾根神鞭，與別人那些動(dòng)不動(dòng)飛上幾十米高空，綻出各色的禮花，簡(jiǎn)直就是小巫見(jiàn)大巫。

  初一，我懶散地躺在床上，十點(diǎn)左右我才寫(xiě)寒假作業(yè)，晚上十一點(diǎn)睡覺(jué)，一天天就這樣過(guò)去。

  一眨眼，就到了正月十五，聽(tīng)爸爸說(shuō)。十五晚上有場(chǎng)元宵節(jié)禮花之夜，我高興極了，帶上相機(jī)，拿好三角架，在六點(diǎn)四十五分和父母一起來(lái)到八樓的樓頂，共同欣賞這盛大的煙火表演。七點(diǎn)半，長(zhǎng)江對(duì)岸三處地主同時(shí)發(fā)出了一聲巨響，煙火表演正式開(kāi)始了，三處地方綻出了名不相同的禮花，紅的、綠的、黃的、藍(lán)的、紫的；雙色的、三色的、五色的、十色的……好看極了，禮花似飛碟、似瀑布、似腳印、似秋菊……

篇3

女：親愛(ài)的各位同事們

合：下午好！

女：金雞報(bào)曉迎新年

男：辭舊迎新賀新春

女：回首2004年，我們數(shù)據(jù)局在局黨委和局領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，銳意進(jìn)取、改革創(chuàng)新取得了物質(zhì)文明與精神文明的雙豐收。

男：今天，讓我們歡聚一堂，一起回憶輝煌的過(guò)去，共同暢想美好的未來(lái)。

女：讓我們盡情的歡唱，盡情的高歌。

男：廣東省電信有限公司數(shù)據(jù)通信局2005年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)

合：現(xiàn)在開(kāi)始！

——————————————————開(kāi)場(chǎng)白

男：首先，讓我們以最熱烈的掌聲有請(qǐng)我們的局領(lǐng)導(dǎo)為全體來(lái)賓致新年賀辭!

女：掌聲有請(qǐng)：許局長(zhǎng)

男：亓?xí)?/p>

女：胡局長(zhǎng)

男：黎局長(zhǎng)

女：徐主席

男：黃副總會(huì)計(jì)師（？）

……（局領(lǐng)導(dǎo)拜年）

男：謝謝各位局領(lǐng)導(dǎo)的祝福和勉勵(lì)，我們堅(jiān)信：在新的一年里，在各位局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們數(shù)據(jù)局的事業(yè)會(huì)更加輝煌；在各位局領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，數(shù)據(jù)局員工的生活福利會(huì)不斷提高，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x我們的局領(lǐng)導(dǎo)。

——————————————————局領(lǐng)導(dǎo)拜年

男：歌聲裊裊辭舊歲，舞姿翩翩賀新年，請(qǐng)大家欣賞女職工委員會(huì)的節(jié)目——埃及舞，有請(qǐng)。

……《埃及舞》

男：古詩(shī)有云：不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。在數(shù)據(jù)局工作這么久，一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們局的女同胞們?cè)瓉?lái)這么有才華，舞蹈跳得這么好，真是風(fēng)情萬(wàn)種啊。所以說(shuō)，以后在工作中要善于觀察，多挖掘同事的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你周?chē)耐聜€(gè)個(gè)都是身懷絕技，個(gè)個(gè)都是精英的時(shí)候，你就一定會(huì)覺(jué)得能跟這樣的一群人一起工作原來(lái)真是一件多么令人自豪、多么開(kāi)心的事情。好了，廢話少說(shuō)，因?yàn)轳R上就要開(kāi)始激動(dòng)人心的幸運(yùn)抽獎(jiǎng)活動(dòng)了。（投影屏顯示電腦抽獎(jiǎng)的畫(huà)面）本次晚會(huì)抽獎(jiǎng)采取電腦抽獎(jiǎng)，將相繼抽取五等獎(jiǎng)XX名，四等獎(jiǎng)XX名，三等獎(jiǎng)XX名，二等獎(jiǎng)XX名，一等獎(jiǎng)XX名，特等獎(jiǎng)XX名，設(shè)首先抽取五等獎(jiǎng)XX名，到底誰(shuí)是幸運(yùn)兒？請(qǐng)看大屏幕。

……（抽獎(jiǎng)）

男：恭喜恭喜，開(kāi)門(mén)大吉，恭喜中獎(jiǎng)的同事雞年行大運(yùn)，那么請(qǐng)獲獎(jiǎng)的幸運(yùn)觀眾XXX時(shí)候到XXX處領(lǐng)獎(jiǎng)，沒(méi)有獲獎(jiǎng)的觀眾也不用心急啊，因?yàn)榇螵?jiǎng)還在后面啊?，F(xiàn)在先請(qǐng)大家欣賞綜合辦公室聯(lián)隊(duì)為大家?guī)?lái)的新春串燒歌表演《歡歌笑語(yǔ)過(guò)大年》，有請(qǐng)。

女：謝謝綜合辦公室聯(lián)隊(duì)帶來(lái)的精彩表演。又到了開(kāi)心的幸運(yùn)抽獎(jiǎng)的時(shí)候了，本次將抽取四等獎(jiǎng)XX名，到底誰(shuí)是幸運(yùn)兒？請(qǐng)看大屏幕。

……（抽獎(jiǎng)）

女：恭喜恭喜，好運(yùn)降臨，恭喜中獎(jiǎng)的同事雞年大發(fā)，請(qǐng)獲獎(jiǎng)的幸運(yùn)觀眾XXX時(shí)候到XXX處領(lǐng)獎(jiǎng)，也恭喜沒(méi)有中獎(jiǎng)的朋友，因?yàn)槟写螵?jiǎng)的幾率越來(lái)越高了。下面請(qǐng)大家欣賞企基新聯(lián)隊(duì)為大家?guī)?lái)的小品《陳世美新編》，有請(qǐng)。

……《陳世美新編》

女：以前我看《鍘美記（zha mei ji）》的時(shí)候老是想不明白，為什么陳世美會(huì)喜新厭舊呢？今天看了這個(gè)《陳世美新編》之后我終于明白了，原來(lái)陳世美是搞新業(yè)務(wù)的，喜新厭舊是他的職業(yè)病。不管新的舊的，只要是好的，我就喜歡。下面請(qǐng)大家欣賞增值應(yīng)用部為大家?guī)?lái)的魔術(shù)表演《星空祝福》，有請(qǐng)。

……《星空祝福》

女：謝謝增值應(yīng)用部的精彩表演。又到了開(kāi)心的幸運(yùn)抽獎(jiǎng)的時(shí)候了，本次將抽取三等獎(jiǎng)XX名。

男：誰(shuí)是幸運(yùn)兒？請(qǐng)看大屏幕！

……（抽獎(jiǎng)）

男：恭喜恭喜，好運(yùn)進(jìn)來(lái)，恭喜中獎(jiǎng)的朋友雞年大吉，請(qǐng)獲獎(jiǎng)的幸運(yùn)觀眾XXX時(shí)候到XXX處領(lǐng)獎(jiǎng)。

女：恭喜恭喜，壞運(yùn)離開(kāi)，恭喜沒(méi)有中獎(jiǎng)的朋友，您離大獎(jiǎng)的距離越來(lái)越近了。

男：曾經(jīng)有段真摯的愛(ài)情擺在我面前，我沒(méi)有好好去珍惜，等到失去了，我才追悔莫及，人世間最痛苦的事莫過(guò)于此，如果上天給我機(jī)會(huì)讓我再來(lái)一次的話…………

女：啊，陳世美，你怎么這么多感慨阿。

男：噢，我只是回憶起當(dāng)年那些凄美的愛(ài)情罷了。

女：咳，你少來(lái)了，你編造的這些甜言蜜語(yǔ)，只能欺騙那些無(wú)知少女而已。今天讓我們綜合經(jīng)營(yíng)部的同事來(lái)告訴你，什么才是真正的愛(ài)情。

男：噢？

女：下面請(qǐng)欣賞綜合經(jīng)營(yíng)部的小品《六十年—愛(ài)情白皮書(shū)》，有請(qǐng)。

……《六十年－愛(ài)情白皮書(shū)》

男：真是感動(dòng)啊

女：怎么樣陳世美，受教育吧？

男：太感動(dòng)了。

女：還有更感動(dòng)的呢，請(qǐng)聽(tīng)運(yùn)行維護(hù)部的多情才子宗睿為大家?guī)?lái)的薩克斯獨(dú)奏《梁?！?，有請(qǐng)。

……《梁?！?/p>

男：“此曲只應(yīng)天上有，人間能有幾回聞”啊，謝謝宗睿的薩克斯演奏。借著梁祝的仙氣，看看我們的好運(yùn)到了沒(méi)有，現(xiàn)在就開(kāi)始幸運(yùn)抽獎(jiǎng)節(jié)目，本次將抽取二等獎(jiǎng)XX名，誰(shuí)是幸運(yùn)兒？請(qǐng)看大屏幕！

……（抽獎(jiǎng)）

男：恭喜恭喜，黃金滿袋，恭喜中獎(jiǎng)的朋友雞年財(cái)源廣進(jìn)，請(qǐng)獲獎(jiǎng)的幸運(yùn)觀眾XXX時(shí)候到XXX處領(lǐng)獎(jiǎng)。沒(méi)有中獎(jiǎng)的朋友請(qǐng)耐心等待。在去年的第二屆全省電信文藝匯演中，我們局工會(huì)組織的小品榮獲二等獎(jiǎng)，現(xiàn)在，讓我們來(lái)看看，這里面講述的是怎樣的一個(gè)故事。接下來(lái)就請(qǐng)欣賞局工給大家?guī)?lái)的小品《排練場(chǎng)上》，有請(qǐng)。

……《排練場(chǎng)上》

男：謝謝局工會(huì)帶來(lái)的精彩表演，接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞佳美樂(lè)公司廖翠媚為大家表演舞蹈《雀之靈》。

……《雀之靈》

女：謝謝佳美樂(lè)公司帶來(lái)的精彩表演。又到了開(kāi)心的幸運(yùn)抽獎(jiǎng)的時(shí)候了，本次將抽取一等獎(jiǎng)XX名。

男：到底誰(shuí)是幸運(yùn)兒？請(qǐng)看大屏幕。

……（抽獎(jiǎng)）

男：恭喜恭喜，財(cái)運(yùn)進(jìn)來(lái)，恭喜中獎(jiǎng)的朋友雞年大吉，請(qǐng)獲獎(jiǎng)的幸運(yùn)觀眾XXX時(shí)候到XXX處領(lǐng)獎(jiǎng)。

女：恭喜恭喜，壞運(yùn)離開(kāi)，恭喜沒(méi)有中獎(jiǎng)的朋友，您可能就是特等獎(jiǎng)得主喲。接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞工程與互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)隊(duì)為大家?guī)?lái)的《金曲聯(lián)唱》表演，有請(qǐng)！

……（金曲聯(lián)唱）

男：謝謝工程與互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)隊(duì)的表演，接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞局工會(huì)為大家準(zhǔn)備雙人舞《扯扯扯》，有請(qǐng)我局的武林高手招伯強(qiáng)和他的舞伴全菁華。

……（扯扯扯）

女：謝謝招伯強(qiáng)和全菁華帶來(lái)的精彩表演。終于到了幸運(yùn)抽獎(jiǎng)最關(guān)鍵的時(shí)候了，因?yàn)閄X名特等獎(jiǎng)即將產(chǎn)生。

男：到底誰(shuí)是幸運(yùn)兒？請(qǐng)看大屏幕。

……（抽獎(jiǎng)）

女：公司恭喜恭喜，恭喜特等獎(jiǎng)獲得者雞年行大運(yùn)，開(kāi)門(mén)中大獎(jiǎng)。有請(qǐng)XXX上臺(tái)為特等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)，有請(qǐng)！……謝謝。

女：又是一個(gè)寒暑過(guò)

男：又是一年春草綠

女：昨日成往事，明天更美好！

男：最后請(qǐng)大家欣賞運(yùn)行維護(hù)部為大家?guī)?lái)的音樂(lè)劇《美好的明天》，有請(qǐng)！

……（美好的明天）

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓

女：親愛(ài)的各位同事們

男：我們的努力創(chuàng)造了輝煌的過(guò)去

女：我們的暢想預(yù)示了燦爛的明天

男：成績(jī)只代過(guò)去，成功者貴在展望明天

女：在新的一里，讓我們?nèi)w員工一同攜手，共同努力，為創(chuàng)造數(shù)據(jù)局更加輝煌燦爛的明天而不懈努力！

男：最后讓我們共同祝愿大家在新的一年里，身體健康，心想事成，祝我們的企業(yè)

合：興旺發(fā)達(dá)，再攀高峰！

男：聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束，答謝酒宴正式開(kāi)始。

篇4

    讀書(shū)太苦、太累,這已是不爭(zhēng)的事實(shí)。多年的教育、教學(xué)實(shí)踐告訴我:學(xué)生學(xué)得的確累。

    原因何在?在于我們目前的教育負(fù)載了太多教育之外的東西,我們的學(xué)生,大多都是為了那些外在的東西而努力,而拼搏,而奮斗。結(jié)果,那外在的東西雖然可以給人帶來(lái)某些實(shí)實(shí)在在好處,卻很有可能扭曲人性,異化人性。比如,為了參加競(jìng)賽而拼命做題。其實(shí),很多情況下,這樣的訓(xùn)練是枯燥的,不是出于學(xué)生自覺(jué)的行為,更多的是為了那些個(gè)外在于此的目的,象名呀,利呀。這樣做的結(jié)果,實(shí)踐已經(jīng)證明,有的當(dāng)年參加過(guò)比賽,也獲得過(guò)好名次的學(xué)生,在進(jìn)了大學(xué)后,對(duì)當(dāng)年使他們名揚(yáng)天下的學(xué)科,反而沒(méi)有表現(xiàn)出濃厚的興趣。因?yàn)樵谀菢拥膶W(xué)習(xí)過(guò)程中,智力的運(yùn)用是痛苦的。

    外在的東西,逼得他們不得不學(xué),迫不得已才去學(xué)。而不是從教育教學(xué)本身入手,讓他們愉快地學(xué)習(xí),愉快地運(yùn)用他們的智力。

    其實(shí),智力的運(yùn)用應(yīng)該是愉快的,而不是痛苦的;學(xué)習(xí)的過(guò)程本來(lái)也可以是愉快的,享受的。

    教育,從它本來(lái)的意義上來(lái)說(shuō),是與愉快聯(lián)系在一起的。人類(lèi)最初的教育,就是生產(chǎn)快樂(lè)的,與快樂(lè)密切相聯(lián)的。大教育家孔子說(shuō)過(guò):“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂(lè)乎?”“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者。”據(jù)說(shuō),古希臘時(shí),柏拉圖的學(xué)園,主要是為兒童在游戲中學(xué)習(xí)而創(chuàng)立的。東西方先哲,都把教育當(dāng)作快樂(lè)的事情,當(dāng)作一種享受。只是到了后來(lái),隨著社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展,教育才負(fù)載了越賴越多的東西,以致越來(lái)越遠(yuǎn)離了快樂(lè),甚至把快樂(lè)趕出了課堂,以致于不得不用“這個(gè)知識(shí)點(diǎn)要考”這樣話語(yǔ)來(lái)給學(xué)生提神,鼓勁,這實(shí)在是教育的莫大悲哀,更是對(duì)人的智力的變相摧殘。

    要讓學(xué)生在愉快中運(yùn)用他們的智力,就需要我們的教師抱著“學(xué)生發(fā)展無(wú)小事”的理念,真正從有利于學(xué)生愉快而健康地發(fā)展的高度上去進(jìn)行教育和教學(xué),對(duì)我們傳統(tǒng)的教學(xué)進(jìn)行改進(jìn),以最大限度地滿足學(xué)生愉快運(yùn)用智力的需要。

    要讓學(xué)生愉快運(yùn)用智力,就需要從下面幾方面著手:

    在游戲中運(yùn)用。喜愛(ài)游戲,是人的一種本性。據(jù)說(shuō),在國(guó)外還有專門(mén)為成年人而設(shè)計(jì)的玩具,為大多數(shù)人所喜愛(ài)。在游戲中,人的智力處于高度的愉悅當(dāng)中。這個(gè)時(shí)候,人的大腦就興奮,腦神經(jīng)也進(jìn)入興奮狀態(tài)。于是,便會(huì)全身心地投入到游戲活動(dòng)之中。如果我們的教學(xué),能夠利用人的這種喜愛(ài)游戲的本性,那么,教學(xué)的效果將會(huì)大大提高。

    以某省編的《勞動(dòng)技術(shù)》課本中的“鉤針編織”這一內(nèi)容為例。有的老師,以競(jìng)賽的形式評(píng)定學(xué)生的成績(jī),取得了令人滿意的效果。有一位老師就不是以競(jìng)賽的形式,而是以同學(xué)之間互贈(zèng)禮品的方式進(jìn)行。他說(shuō):“同學(xué)們,元旦就要到了。為了增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,也為了向同學(xué)祝賀新年,請(qǐng)大家拿出自己的絕活,用自己靈巧的手,編織出最美的東西,贈(zèng)送給同學(xué),以表達(dá)自己向同學(xué)的祝賀!”這樣的方式,更能激發(fā)學(xué)生的積極性,她們一個(gè)個(gè)擔(dān)心自己的編織品比別人的差,因而,更加發(fā)奮努力,苦練基本功。

    仍然是“鉤針編織”這一內(nèi)容,還有一位老師的設(shè)計(jì)更絕,他采用了更富有刺激性的成績(jī)?cè)u(píng)定方法——模擬拍賣(mài)。學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí),他虛心討教,精心設(shè)計(jì)了一場(chǎng)“手工織品拍賣(mài)會(huì)”。他規(guī)定,每件拍賣(mài)品一律60元錢(qián)起價(jià),最高不得超過(guò)100元。以便算成績(jī)時(shí)更方便。因?yàn)?塊錢(qián)值1分。屆時(shí),他自己穿著拍賣(mài)師的服裝,手拿錘子,端坐在前。桌上放著一件件學(xué)生們織就手工藝品。下面坐著全班同學(xué)。只聽(tīng)錘子一下,每件工藝品無(wú)不競(jìng)價(jià)聲四起,氣氛十分活躍。

    還是“鉤針編織”,又有老師別出心裁:舉辦手工藝品展覽。老師規(guī)定:展出時(shí),全班同學(xué)參觀,并在自己比較滿意的工藝品旁邊,放一粒糖果;超過(guò)全班人數(shù)一半的得80分;超過(guò)3分之2的得100分;而且,展出時(shí),工藝品要匿名。在全體同學(xué)的共同努力下,展覽會(huì)如期舉行。同學(xué)們一個(gè)個(gè)笑意寫(xiě)在臉上,他們認(rèn)真欣賞,客觀評(píng)價(jià),每件展品的等差都各得其所,大家都較滿意。

    還是這一內(nèi)容,有位老師以商品標(biāo)價(jià)的形式評(píng)定成績(jī),也取得了令人滿意的效果。這位老師的妻子正好是編織行家,并開(kāi)了個(gè)手工藝品商店。他請(qǐng)妻子幫忙,把學(xué)生的作品拿到店里,明碼標(biāo)價(jià),當(dāng)商品賣(mài)。當(dāng)然,這只是一種教學(xué)形式,只是做做樣子,并非真的商品行為。

    這樣的設(shè)計(jì),就大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,他們?cè)谟螒蚴降膶W(xué)習(xí)當(dāng)中,學(xué)習(xí)了知識(shí),訓(xùn)練了技藝,培養(yǎng)了能力。

    在美麗中運(yùn)用智力。俗話說(shuō):“愛(ài)美之心人皆有之。”美麗的人,美麗的物,美麗的境,可以喚起我們多少美麗的遐想,可以激發(fā)我們多少美麗的幻想。生活中,看到一片美麗的晚霞,我們就會(huì)幻想著那象牛,象馬,還是象人。這時(shí),我們的大腦,我們的智力,都處于極度的愉悅之中,處在高度的發(fā)散狀態(tài)。所以,我們便越想越多,越想越豐富。這是美麗給智力帶來(lái)的助力。

    可惜,我們中小學(xué)一些學(xué)科的教學(xué),說(shuō)得不客氣一點(diǎn),在有的老師手上,把龍變成了蛇。比如語(yǔ)文課中的古詩(shī)詞教學(xué),詩(shī)人、詞人們的激情、豪氣、凄婉、激越,統(tǒng)統(tǒng)一掃而光,代替他們的卻是枯燥的詞句翻譯,寫(xiě)作特點(diǎn)的背誦。美,不見(jiàn)了;有的,只是理性的條分縷析。

    有人說(shuō):“語(yǔ)文是一門(mén)美麗的學(xué)科?！闭n本上,美麗的內(nèi)容,美麗的形式,乃至美麗的文字,如果再加上美麗的教學(xué),就十全十美了。

    也有人說(shuō):“音樂(lè)是一門(mén)塑造美麗心靈的學(xué)科?！泵利惖囊魳?lè),常常使人陶醉,使人“三月不知肉味”。

    還有人說(shuō):“美術(shù)是一門(mén)直接用手創(chuàng)造美麗世界的學(xué)科?！鳖櫭剂x,“美術(shù)”即是“美麗之術(shù)”,教人在美麗當(dāng)中直接創(chuàng)造美的藝術(shù)。