導(dǎo)語：如何才能寫好一篇秋景詩，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

王禹

馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長。

萬壑有聲含晚籟，數(shù)峰無語立斜陽。

棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香。

何事吟余忽惆悵？村橋原樹似吾鄉(xiāng)！

【賞析】

@首《村行》是北宋王禹即景抒情小詩中的代表作之一。開頭兩句，交代了時(shí)、地、事。時(shí)令是秋季，這是以“菊初黃”間接交代的；地點(diǎn)是山間小路，這是以“山徑”直接點(diǎn)明的；事情是詩人騎馬穿山間小路而行，領(lǐng)略山野旖旎的風(fēng)光。而人物自然是詩人本人，這是從詩的結(jié)句中的“吾”字而得出的結(jié)論，這是從詩行里透露出來的消息。這兩句重在突出詩人悠然的神態(tài)、濃厚的游興。

三、四兩句分別從聽覺與視覺方面下筆。前句寫傍晚秋聲萬壑起，這是耳聞；后句寫數(shù)峰默默佇立在夕陽下，這是目睹。這里，“有聲”與“無語”兩種截然不同的境界相映成趣，愈發(fā)顯示出山村傍晚的沉寂。尤其值得一提的是：“數(shù)峰”句寫數(shù)峰寧靜，不從正面著墨，而從反面出之，讀來饒有情趣。這正如錢鐘書先生在《宋詩選注》中所說的“山峰本來是不能語而‘無語’的，王禹說它們‘無語’或如龔自珍《己亥雜詩》中說‘送我搖鞭竟東去，此山不語看中原’，并不違反事實(shí)；但是同時(shí)也仿佛表示它們原先能語、有語、欲語而此刻忽然‘無語’。這樣，‘?dāng)?shù)峰無語’‘此山不語’才不是一句不消說的廢話……”

五、六兩句進(jìn)一步描寫山村原野的景色，詩人選擇了“棠梨”與“蕎麥”這兩種具有秋日山村特征的事物來加以描繪，用“胭脂”和“白雪”分別比喻“棠梨葉落”的紅色與“蕎麥花開”的白色，把山村原野寫得色彩斑斕，可謂有聲有色有香。

讀完這六句詩，我們自然會(huì)產(chǎn)生這樣一種感覺：在那初黃的時(shí)節(jié)，人到中年的詩人騎著馬在山間小路穿行，他神態(tài)悠然，任憑馬兒隨意行走，盡興地觀賞著秋日黃昏山野的景色：時(shí)而傾聽著回蕩在眾山溝里的秋聲，時(shí)而觀看默默無語佇立在夕陽下的數(shù)座山峰，時(shí)而又將視線投向那紅似胭脂的棠梨落葉與潔白如雪的蕎麥花……詩人在這六句詩里為我們描繪了一幅色彩斑斕、富有詩意的秋日山村晚景圖，很好地體現(xiàn)了宋人“以畫入詩”的特點(diǎn)。

篇2

等等，我們說的可是——赤道！一年四季都在太陽的直射之下，根本不知道什么是春天、秋天和冬天，哪兒來的冰川??？其實(shí)，全世界各個(gè)大洲都曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)過冰川遺留下的沉積物，比如澳大利亞、北美、非洲和中國的南方。說明這一時(shí)期，可能發(fā)生了全球性的冰凍。我國的老一輩地質(zhì)學(xué)家也注意到了這個(gè)現(xiàn)象，將它稱為“南華大冰期”。

經(jīng)過更多的細(xì)致研究，科學(xué)家們認(rèn)為，在大約6億～8億年前的遠(yuǎn)古時(shí)期，曾發(fā)生了一次全球性的大冰期，甚至連赤道附近的海平面都結(jié)了冰。這意味著，那時(shí)的地球變成了一個(gè)名副其實(shí)的“冰雪之球”。當(dāng)時(shí)，覆蓋在地球上的冰平均厚度能達(dá)到1公里，全球氣溫下降到大約-50℃左右。這樣的嚴(yán)寒氣候，持續(xù)了數(shù)百萬甚至是上千萬年。

咱們玩的雪球是自己捏出來的，那，地球是如何變成“雪球”的呢？我們都知道，地球上的熱量大部分來自太陽。地球變冷了，肯定就是和太陽的“關(guān)系”出問題啦。

有人提出，當(dāng)時(shí)地球在運(yùn)行過程中遇到了一塊特別厚重的云層，里面的塵埃粒子大量進(jìn)入地球的大氣層，阻擋了陽光中的熱量，于是地球上的溫度就開始下降，并最終變成“雪球”；也有人認(rèn)為是小行星或者彗星的撞擊造成大量塵土，遮天蔽日，最后導(dǎo)致“地球變雪球”。還有人認(rèn)為，在6億年前，地球的地軸發(fā)生了傾斜，導(dǎo)致陽光都照到了現(xiàn)在的南北極地區(qū)，而赤道反而沒有多少陽光照射了。所以，冰川也就“搬”到赤道來住啦。

這些設(shè)想非常有想象力，但長期以來，人們并沒有找到更多的證據(jù)支持它們。于是，更多的科學(xué)家們開始在地球內(nèi)部找原因。我們學(xué)習(xí)光的知識(shí)時(shí)，都知道地球上的冰雪會(huì)像鏡子那樣把太陽光反射出去。這些冰雪“鏡子”的面積越大，反射的太陽光就越多，地球的溫度就會(huì)越低。現(xiàn)在，地球上的冰雪覆蓋主要在極地附近，范圍比較有限，所以這種效應(yīng)并不明顯。但如果地球上某一塊地區(qū)的冰雪增加到一定程度的話，就會(huì)導(dǎo)致地球溫度明顯下降。而天氣越冷，結(jié)冰降雪的地方就越多，被反射出去的太陽光也會(huì)進(jìn)一步增加，溫度再接著下降……最終，就形成了越來越冷的“惡性循環(huán)”。這時(shí)，地球的氣候系統(tǒng)就會(huì)失去控制，直到冰雪覆蓋到赤道附近，地球就徹底變成“雪球”了。

那么，又是誰把地球從“冰封雪凍”之中解脫出來的呢？唉，在那個(gè)時(shí)候，地球上既沒有人類，也沒有恐龍，甚至連條像樣的魚都沒進(jìn)化出來呢。要拯救地球，就只能靠——二氧化碳了。

說起來讓人哭笑不得，今天我們都說二氧化碳是制造“溫室效應(yīng)”、導(dǎo)致地球變暖的罪魁禍?zhǔn)??？墒?，?dāng)?shù)厍蜃兂伞把┣颉钡臅r(shí)候，這個(gè)“溫室效應(yīng)”可就成了大好事了。因?yàn)樵谀莻€(gè)可怕的“雪球”時(shí)期，因?yàn)楸槐└采w，地球上生物的光合作用和巖石風(fēng)化作用都幾乎完全被終止；只有一座座火山仍保持著活躍的狀態(tài)。隨著火山的噴發(fā)，從地殼深處持續(xù)向外釋放出大量的二氧化碳。經(jīng)過長達(dá)數(shù)百萬年的積累，當(dāng)大氣中的二氧化碳足夠多的時(shí)候（其濃度大概達(dá)到現(xiàn)在空氣中二氧化碳濃度的350倍?。厍蛏暇统霈F(xiàn)了“超級(jí)溫室效應(yīng)”，氣溫迅速升高，冰雪也開始融化。據(jù)估計(jì)，當(dāng)時(shí)海洋溫度可能達(dá)到50℃以上。在這樣的“熱浪滾滾”之下，地球很快就“解凍”了。

然而，還是有很多人不太相信地球確實(shí)曾經(jīng)變成過“雪球”。因?yàn)?，如果?dāng)時(shí)整個(gè)地球真的完全被冰層所覆蓋的話，地球上的生命又是怎么在這么嚴(yán)酷的條件下幸存下來的呢？所以，有很多科學(xué)家認(rèn)為，所謂的“雪球地球”，不過是一次大的冰河事件。他們認(rèn)為，當(dāng)時(shí)在赤道地區(qū)的確有一些冰雪覆蓋，但是還有很多水域并沒有結(jié)冰。

例如，在一些6億年左右的冰川沉積巖中，人們發(fā)現(xiàn)了一些波紋狀的痕跡。這說明，當(dāng)這些巖石形成時(shí)，它們是浸泡在波動(dòng)的海水當(dāng)中。這樣，這些水波的浮沉就在它們的身上留下了記錄。而如果當(dāng)時(shí)的海面完全被冰雪覆蓋，海水就會(huì)安靜下來，不再發(fā)生波動(dòng)；只有在開闊的大海上，才會(huì)被風(fēng)吹起海浪，而這些沉積巖的身上才留下了這樣的波紋印記。

篇3

【關(guān)鍵詞】課堂練習(xí)；興趣；新活

課堂練習(xí)是小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的重要組成部分，是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中不可缺少的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生掌握知識(shí)，形成技能、發(fā)展智力，挖掘創(chuàng)新潛能的重要手段，是教師了解學(xué)生知識(shí)掌握情況的主要途徑，高質(zhì)量的課堂教學(xué)必須有較高的練習(xí)質(zhì)量作基礎(chǔ)。因此，課堂練習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有著特殊重要的地位，必須精心設(shè)。

一、求新――提供新鮮的東西引起興趣

興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。當(dāng)學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣時(shí)，學(xué)生的心理活動(dòng)就會(huì)處于激活狀態(tài)，富有滿足感和愉悅感，從而積極性高漲，思維活躍，注意力集中，“我要學(xué)”的意識(shí)增強(qiáng)。因此，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，創(chuàng)設(shè)新型的教學(xué)情境，正是“知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者”教育思想在教學(xué)學(xué)科中的具體體現(xiàn)。我們要積極探索，大力倡導(dǎo)。在練習(xí)中也要體現(xiàn)一個(gè)“新”字。

1.1題型新

教材中的題型設(shè)計(jì)，雖然具有一定的科學(xué)性，但就習(xí)題本身而言，練習(xí)形式比較單調(diào)。因此，在挖掘快樂因素上主要應(yīng)在組織完成練習(xí)的形式和對習(xí)題處理方法上下功夫?？梢愿鶕?jù)兒童的好動(dòng)、好勝、好表現(xiàn)的天性，讓學(xué)生“動(dòng)”，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)，在活動(dòng)中得到快樂；讓學(xué)生“比”，使學(xué)生在競爭中不斷前進(jìn)；讓學(xué)生“炫”，使學(xué)生在考別人中進(jìn)步；讓學(xué)生“用”，使學(xué)生感受數(shù)學(xué)的價(jià)值。在一節(jié)課里，根據(jù)教學(xué)需要如果給學(xué)生恰到好處的創(chuàng)設(shè)一兩處快樂學(xué)習(xí)的激發(fā)點(diǎn)，就能克服學(xué)生厭學(xué)的心理障礙，使單調(diào)的數(shù)學(xué)習(xí)題趣味化和多樣化，真正起到優(yōu)化教學(xué)的作用。真正做到讓每一個(gè)學(xué)生“動(dòng)”起來，讓學(xué)生的思維“飛”起來，讓我們的課堂“活”起來，充分體現(xiàn)在現(xiàn)代課堂教學(xué)活動(dòng)中教學(xué)要開放，課堂要開放，學(xué)生思維要開放。

1.2題材新

數(shù)學(xué)是一門學(xué)科，更是一種文化。因此，數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計(jì)要走出數(shù)學(xué)學(xué)科，讓學(xué)生去領(lǐng)略另外學(xué)科的精彩。如學(xué)習(xí)《百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題》時(shí)，設(shè)計(jì)這樣兩道練習(xí)：①春池春水滿，春時(shí)春草生。春人飲春酒，春鳥戲春風(fēng)。這首詩中“春”字比全詩總字?jǐn)?shù)少（ ）%。②請用百分?jǐn)?shù)表示下列成語：百里挑一（ ）；百發(fā)百中（ ）。這兩題都融合了語文知識(shí)，在解決數(shù)學(xué)問題的同時(shí)，也學(xué)到了古詩和成語的知識(shí)，學(xué)生的興趣更為濃厚。

1.3方式新

素質(zhì)教育的一個(gè)重要特點(diǎn)是面向全體學(xué)生。在我們平時(shí)的練習(xí)過程中，練習(xí)形式一般有四種即一問一答、板演、筆頭和操作。這樣的形式不能讓全體學(xué)生一起思考，一起練習(xí)。如果我們精心設(shè)計(jì)，讓全體學(xué)生都加入到這樣的練習(xí)形式中，就能體現(xiàn)出教學(xué)的全體性。如在教學(xué)《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》結(jié)束新課時(shí)設(shè)計(jì)這樣一個(gè)游戲練習(xí)：同學(xué)們根據(jù)自己的學(xué)號(hào)，按老師要求站立，看誰反應(yīng)快。①學(xué)號(hào)是質(zhì)數(shù)的同學(xué)，②學(xué)號(hào)是最小合數(shù)的同學(xué)，③學(xué)號(hào)既是偶數(shù)又是質(zhì)數(shù)的同學(xué)，④學(xué)號(hào)既是合數(shù)又是奇數(shù)的同學(xué)，⑤學(xué)號(hào)是合數(shù)的同學(xué)，⑥沒有站立過的同學(xué)。這樣可以把學(xué)習(xí)氣氛推向，讓學(xué)生帶著愉快和渴望學(xué)習(xí)新知識(shí)的心情結(jié)束一節(jié)課。

二、求活――挖掘習(xí)題本身的內(nèi)在力量保持興趣

數(shù)學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的靈活思維能力。靈活的思維能力表現(xiàn)在能從不同角度，運(yùn)用不同的方法，對題目進(jìn)行分析推理，從而獲得不同的結(jié)果。這種思維能力的培養(yǎng)，需要開放式的課堂結(jié)構(gòu)，需要教師設(shè)計(jì)出靈活性較大的練習(xí)題。

2.1空間的靈活性

作為自然科學(xué)基礎(chǔ)課的數(shù)學(xué)只有實(shí)現(xiàn)回歸自然，融入生活，教育的多向性目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)。比如，《小數(shù)四則混合運(yùn)算》是枯燥乏味的，為了激發(fā)學(xué)生興趣，結(jié)合生活鞏固這部分知識(shí)，我要求學(xué)生到生活用品超市去逛一逛看一看，或者買些所需的物品，回來后把活動(dòng)過程說一說，議一議，編出相應(yīng)的小數(shù)四則運(yùn)算習(xí)題，再以四人小組為單位，爭當(dāng)“小電腦”處理遇到的各式情況。學(xué)生練習(xí)激情很高，因?yàn)檫@些都是學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)或試過的。通過練習(xí)，還能使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身的價(jià)值，產(chǎn)生成功的體驗(yàn)。

2.2思維的靈活性

應(yīng)充分尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。如在教學(xué)《角的初步認(rèn)識(shí)》一課時(shí)，我參考互聯(lián)網(wǎng)上某位教師的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)了這樣一道練習(xí)題：“用三根小棒，你能擺出哪些圖形，數(shù)一數(shù)，有幾個(gè)角？”這道題的符合小學(xué)低年級(jí)兒童的年齡特征和認(rèn)知特點(diǎn)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)解決實(shí)際問題，因?yàn)閿[的方法不同，擺出角的個(gè)數(shù)就不同，使學(xué)生充分體驗(yàn)和感悟?qū)W習(xí)與生活的密切關(guān)系。既可以擺出平面圖形，還可以擺出立體圖形。既能培養(yǎng)學(xué)生思考問題的全面性，又能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，而且不同層次的學(xué)生都有所提高，人人都有收獲。

2.3層次的靈活性

篇4

2、出 處 《論語·學(xué)而》：“《詩》云：‘如切如磋；如琢如磨’；其斯之謂與？”

3、例 句 白求恩同志是個(gè)醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)～，在整個(gè)八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的。

4、近義詞 精雕細(xì)琢 精雕細(xì)鏤 千錘百煉 字斟句酌 誠心誠意 盡心竭力 錦上添花 一絲不茍

篇5

仙竹幾成龍。

聊承丹桂馥。

遠(yuǎn)視白云峰。

風(fēng)牕穿石竇。

月牖拂霜松。

暗谷留征鳥。

空林徹夜鐘。

陰崖未辨色。

疊樹豈知重。

溘此哀時(shí)命。

吁嗟世不容。

篇6

廚師求職信(一)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先真誠地感謝您從百忙之中抽出時(shí)間來看我的求職信。

我是XX學(xué)校的畢業(yè)生。我是一名來自農(nóng)村的孩子，艱苦的條件磨練出我頑強(qiáng)拼搏，不怕吃苦的堅(jiān)韌個(gè)性。我很平凡，但我不甘平庸，未來的道路上充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我正激越豪情，滿懷斗志準(zhǔn)備迎接。我堅(jiān)定地認(rèn)為：天生我材比有用，付出總會(huì)有匯報(bào)!

回首過去幾年的大學(xué)生活，求學(xué)之路坎坷不平，嚴(yán)峻的就業(yè)形勢使我不得不懷著對知識(shí)的無比尊重，踏實(shí)認(rèn)真地學(xué)習(xí)了烹飪烹調(diào)知識(shí)，以及食物雕刻和其它專業(yè)知識(shí)。

為了能夠找到一份適合本專業(yè)的工作，我還參加了一些認(rèn)證考試，如英語等級(jí)考試。以便不斷礪煉自己成為現(xiàn)代社會(huì)所需要的實(shí)用性人才，更好的為貴公司創(chuàng)造效益，在學(xué)好書本的同時(shí)，積極地利用各種機(jī)會(huì)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。另外自己有濃厚的興趣，相信在以后的工作中會(huì)發(fā)揮出我的全部潛力，實(shí)現(xiàn)自己最大的價(jià)值。

當(dāng)今社會(huì)世人矚目的中國入世，切身相關(guān)的體制變革，沸沸揚(yáng)揚(yáng)的網(wǎng)絡(luò)共同紡織了我們這個(gè)時(shí)代的生活背景，這個(gè)世界也因此充斥著殘酷的競爭。物競天擇，適者生存成為時(shí)代的主旋律。面對競爭，物色一名好助手是您的希望，而謀求一片理想的發(fā)展空間，則是我多年的夢想。

此致

敬禮!

求職者：XXX

日期：

廚師求職信(二)

尊敬的經(jīng)理：

您好，我叫鐘嘉誠，有四年在酒店當(dāng)大廚的經(jīng)驗(yàn)，看到貴酒店正在招聘廚師的信息，我寫了這封求職信，希望可以到貴酒店擔(dān)任一名酒店大廚。

當(dāng)一名廚師，我覺得很大程度上是受到我爸爸的影響，再加上我的學(xué)習(xí)成績不是很優(yōu)秀，所以我就決定報(bào)讀了一家職業(yè)技術(shù)學(xué)校讀了3年廚師這個(gè)專業(yè)。畢業(yè)后的四年，我從一名廚師助理開始，然后慢慢地積累，學(xué)習(xí)，然后當(dāng)上了一名廚師，有自己幾款拿手好菜。由于結(jié)婚的原因，我選擇了回到自己出生的這個(gè)城市，繼續(xù)當(dāng)一名廚師。

在酒店了，除了酒店的服務(wù)，酒店的食物也是酒店至關(guān)重要的東西。而食物的質(zhì)量是有廚師所決定的，所以一名好的廚師可以為酒店創(chuàng)造良好的業(yè)績。而對于我，我捫心自問也是一名過關(guān)的廚師，對于刀法，酒菜的做法是比較精通的，而菜的味道也在之前的那家酒店證明是可以的，所以我可以在之前的酒店呆上四年甚至更久的時(shí)間。所以希望經(jīng)理相信我的能力，給我一次面試的機(jī)會(huì)，做幾款拿手小菜給經(jīng)理品嘗，測試一下我的水準(zhǔn)。

最后，感謝經(jīng)理抽時(shí)間閱讀了我的求職信，希望有機(jī)會(huì)到貴酒店工作，為貴酒店的客戶服務(wù)，為酒店的食品水準(zhǔn)的提供而努力。

此致

敬禮

求職人：XXX

xx年x月x日

廚師求職信(三)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先感謝您在百忙之中閱讀我的自薦信。

我叫錢小海，今年21歲，是廣州技師學(xué)院食品營養(yǎng)與配餐科學(xué)專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生。

從網(wǎng)上或老師朋友那里了解到，貴酒店是我市知名企業(yè)，我左思右量，最終鼓足勇氣向貴酒店投了求職信。 我讀的是五年制高職班，上課時(shí)認(rèn)真聽講，每門功課均為優(yōu)良。在校期間，還得到過學(xué)校發(fā)的一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀團(tuán)員等榮譽(yù)。我還擔(dān)當(dāng)中餐課代表一職，我熱愛我的專業(yè)，在家也會(huì)做些家常菜給家人嘗嘗。在對西餐、西點(diǎn)、裱花、面塑、雕刻等也有一定的了解。

我有較強(qiáng)的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。入校以來，我會(huì)利用寒暑假時(shí)間到飯店進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，豐富了自身的閱歷，提高自身的綜合素養(yǎng)。在20xx年3月至20xx年10月，曾在世博餐廳工作學(xué)習(xí)過，得到了領(lǐng)導(dǎo)的贊賞，這也成為我人生中一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在即將踏入這個(gè)社會(huì)大熔爐中的我，會(huì)更懷揣著熾熱的心憧憬未來并努力學(xué)習(xí)。 我懇請貴酒店給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我成為你們的一員，我將以無比的熱情和勤奮的工作回報(bào)您的知遇之恩，并非常樂意與未來的同事合作，虛心接受前輩對我的指導(dǎo)。

最后感謝您的檢閱，祝貴酒店業(yè)績頗升，祝您事業(yè)蒸蒸日上。

此致

篇7

不怕一萬，就怕萬一，真是萬古千年都不變的真理。就在上官星涌雙腳下跪之時(shí)，一瞬間，王玨所呆著的那一塊地兒，"嘩啦"一下，陷了下去。

王玨"啊"的一聲大叫，囫圇吞棗似的掉了下去。

回過神反身往回看，上官星涌已經(jīng)看不到王玨的身影了。只看到，剛剛"嘩啦"一聲陷了下去的地方，又"嘩啦"一聲聲響，左右兩邊各有一塊顏色和地板一模一樣的板兒，迅速合在一塊，那地方又恢復(fù)了原樣。

驚詫之間，想起百寶宇航服的對講機(jī)，"喂喂喂……"了幾句，已經(jīng)沒有了回應(yīng)，就像上官星涌自己米洛森可粒星球上掉進(jìn)甬道是那樣，里面沒有一點(diǎn)信號(hào)。

而在萬能博士住所這一邊，針對性的演練馬上就要開始。原本和王玨一組的東方明宮，現(xiàn)在和陳子文搭配在一起，每組各配四個(gè)機(jī)器人，按東南西北前后六個(gè)方位布陣，形成一個(gè)立體式的戰(zhàn)斗組。

左手一揮，三個(gè)戰(zhàn)斗組，一個(gè)居左上方一個(gè)居右上方，萬能博士自己一組居中下方，一起撲向太陽升起那個(gè)方向的巨大沙丘。

一陣陣槍聲、炮聲轟鳴，不絕于耳。

不同顏色的百寶宇航服，混合著七彩的炮彈煙霧，如同仙女散花。

趕緊跑向王玨剛才呆著的地方，上官星涌有力敲打著那兩塊合在一起的板兒，再用力敲擊旁邊的地板，沒想到這暗門設(shè)計(jì)的很巧妙，發(fā)出的聲音簡直就是一模一樣。

"這是怎么一回事？這暗門的機(jī)關(guān)設(shè)在哪里呢？又是誰觸碰了那個(gè)機(jī)關(guān)呢？"一連串的問題，在上官星涌的腦門上升起。

慌忙查看四周，仔仔細(xì)細(xì)地。甚至于小心翼翼地爬上二樓、三樓去看。

沒有第三人在場??！

難道？難道是我自己不經(jīng)意間碰到了機(jī)關(guān)？那……那機(jī)關(guān)又在哪里呢？

回到一樓，上官星涌用歷史重演的方法，依照自己所走過的路程一步一步去找疑問。終于，在他自己雙腳跪下的那一塊地方，發(fā)現(xiàn)了機(jī)關(guān)的開關(guān)。

原來，這開關(guān)的表層，原本應(yīng)該有個(gè)什么蓋子蓋住的，當(dāng)然，那蓋子的顏色一定也和地板的顏色一個(gè)樣，現(xiàn)在，蓋子已經(jīng)不見了，上官星涌雙膝下跪的時(shí)候，不期然膝蓋碰到了開關(guān)，機(jī)關(guān)打開，而機(jī)關(guān)設(shè)置的地方又正巧被王玨站在那里。

用手去觸碰開關(guān)，"嘩啦"一聲，機(jī)關(guān)打開。上官星涌火速趕往，試圖進(jìn)去解救王玨。但，還沒跑到那里，"嘩啦"，機(jī)關(guān)又關(guān)了起來。

沒辦法，只好跑出去找了一塊大石頭。預(yù)先啟動(dòng)百寶宇航服，將大石頭壓在開關(guān)上，當(dāng)機(jī)關(guān)"嘩啦"一聲打開，迅速飛進(jìn)去。

里面是一個(gè)深坑，大約四五米深，荒漠里的特有條件，造成深坑也是極其干燥，沒有一點(diǎn)流水滲出，有一條簡易的鐵樓梯直直探到深坑的底部。一束燈光照來，那是王玨已經(jīng)開啟的照明系統(tǒng)。

很快和王玨匯合在一起。王玨在深坑的底部，并沒有任何的傷痕。

但，這個(gè)機(jī)關(guān)里面，并不是簡簡單單的一個(gè)深坑，而是一條坑道：就在深坑的底部，連通著一條坑道，與深坑形成九十度的直角?？拥莉暄哑鸱?，漆黑一片，不知道通向何處。用百寶宇航服頭盔上的照明燈照向坑道頂棚，應(yīng)該還是設(shè)計(jì)有燈光系統(tǒng)的，只是可能因?yàn)殡娏ο到y(tǒng)已經(jīng)不存在了，而沒法打開燈光。

篇8

隱藏著虛構(gòu)的世界

小小的水晶球里

沒有真實(shí)的語言

只有謊言的世界

我不再難過

在這個(gè)世界里

我找到了屬于我的

屬于我的一片藍(lán)天

我自己欺騙自己

告訴自己我是開心的

淚水不會(huì)欺騙我

她們都背叛我

包括我的眼淚

一滴

兩滴

就這樣墜下了······

沒有盡頭的

沒有失落的

沒有傷感的世界

都隱藏在這個(gè)

小小的水晶球里

謊言的世界

我還要懦弱在這里？

自己也不清楚······

可是

謊言的世界

終究會(huì)破碎

在外表美麗的玻璃下

它的世界顯得那么的美好

我想留在這里不回去了

但是

我還有自己的爸爸媽媽

還有自己的夢想

不是說

不可以逃避一切責(zé)任的么

可是我違背了

違背了我的意愿

謊言的世界

美好的讓人覺得不現(xiàn)實(shí)

美麗的保護(hù)膜終將要破碎

自己藏在心里的秘密

也會(huì)被人狠狠地挖掘出

篇9

從DIY攢機(jī)起步的消費(fèi)電子產(chǎn)品市場，用戶聊起采購來一直離不開一個(gè)詞：性價(jià)比。除了不差錢的土豪，大多數(shù)人肯定希望能花盡量少的錢買到最好的產(chǎn)品。這些年來，追求高性價(jià)比已經(jīng)從當(dāng)初攢機(jī)性能的追捧，擴(kuò)展到了幾乎所有消費(fèi)電子產(chǎn)品線。

但是我們現(xiàn)在對電子產(chǎn)品的需求已經(jīng)不再是跑個(gè)分看誰更高了，有人要高性能，也有人要長續(xù)航，還有人要優(yōu)異的體驗(yàn)。這個(gè)時(shí)候單能或者體驗(yàn)就不容易脫穎而出了，很多廠商想到的好辦法就是：殺低價(jià)。體驗(yàn)不容易量化，低價(jià)可是實(shí)實(shí)在在的吧，紙面上宣傳的一切配置都是頂級(jí)的，同時(shí)價(jià)格比別人都便宜，不信你們這些喜愛性價(jià)比的用戶不來追捧。

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的手機(jī)市場就是這個(gè)玩法的典型受害者。中國生產(chǎn)了世界上大部分手機(jī)，中國的手機(jī)品牌估計(jì)比其他國家加起來都多，但是定價(jià)在3000塊錢以上還賣得好的，沒有幾個(gè)型號(hào)。很多國產(chǎn)手機(jī)品牌被陷在低價(jià)泥潭里，只求能出貨先活下來，賺錢的事兒另外想辦法，更別提在研發(fā)、技術(shù)上投入追趕頂級(jí)產(chǎn)品了。

廠商用低價(jià)打動(dòng)市場的結(jié)果是讓整個(gè)手機(jī)產(chǎn)業(yè)的利潤率下降，也讓消費(fèi)者習(xí)慣了自己的品牌形象約等于低價(jià)格產(chǎn)品，無法真正進(jìn)軍高端。于是當(dāng)消費(fèi)者手里不那么緊張，想要買更好體驗(yàn)的產(chǎn)品時(shí)，發(fā)現(xiàn)似乎只有貴得要死的蘋果iPhone可選。

在電腦市場，這兩年傳統(tǒng)PC廠商們也陷入了低價(jià)陷阱無法自拔。市場上讓人驚艷的筆記本電腦產(chǎn)品越來越少，低價(jià)筆記本甚至出現(xiàn)13寸屏幕分辨率比5寸手機(jī)還要低的奇觀。大多數(shù)暢銷產(chǎn)品的模具恨不得三年不變，只要換換配置，在兩三千元的價(jià)位上賣得出去就好。低價(jià)的結(jié)果是筆記本電腦在高端市場創(chuàng)新乏力，只能幾個(gè)傳統(tǒng)高端品牌死守陣地，以至出現(xiàn)了市場上最好的Windows筆記本電腦是蘋果的Macbook這種說法。

PC市場的創(chuàng)新乏力讓從來沒做過PC的微軟都要自己動(dòng)手了。堅(jiān)持四次迭代以后，今年的Surface系列產(chǎn)品還未上市就被預(yù)定一空，而最便宜的Surface Pro 4價(jià)格也要賣到900美元以上。這里面固然有微軟戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移舍得重金投入的原因，但一年銷售幾千萬臺(tái)PC的老將們不該自己反思一下哪里出了問題嗎？

單純追求低價(jià)并不只是消費(fèi)者買不到好產(chǎn)品那么簡單。對終端價(jià)格的極度壓縮，甚至?xí)Φ疆a(chǎn)業(yè)上下游的合作伙伴，制造廠利潤微薄很容易關(guān)門、經(jīng)銷商無利可圖只得轉(zhuǎn)型，極端情況下大家一起崩盤也不是不可能。如果品牌企業(yè)有追求，下力氣抗風(fēng)險(xiǎn)去做創(chuàng)新，嘗試新的滿足用戶的方向把蛋糕做大才是值得稱道的方向。單純以“互聯(lián)網(wǎng)思維”打低價(jià)降維攻擊，或許能從別人嘴里搶來一些市場份額，但整體市場并不能因此成長。

其實(shí)中國消費(fèi)者不是只喜歡便宜的產(chǎn)品，便宜夠用已經(jīng)不能滿足他們了，中國游客在海外市場的購買力就是明證?，F(xiàn)在消費(fèi)者對商品的品質(zhì)和體驗(yàn)有了更高要求，反而是國內(nèi)市場沒有合適的產(chǎn)品提供。

篇10

1 知識(shí)經(jīng)濟(jì)的法律環(huán)境構(gòu)成

知識(shí)經(jīng)濟(jì)所需要的經(jīng)濟(jì)法律環(huán)境主要有三個(gè)大的構(gòu)成要素，分別是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的法律體系，對知識(shí)經(jīng)濟(jì)的法律實(shí)踐和對知識(shí)經(jīng)濟(jì)的法律意識(shí)。

首先是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的法律體系。法律體系指的是指一個(gè)國家全部現(xiàn)行法律規(guī)范分類組合為不同的法律部門而形成的有機(jī)聯(lián)系的統(tǒng)一整體。知識(shí)經(jīng)濟(jì)的法律體系是這個(gè)大的有機(jī)整體中的一部分，那么知識(shí)經(jīng)濟(jì)的法律體系，從概念上看?？梢匝由鞛榕c知識(shí)經(jīng)濟(jì)相關(guān)聯(lián)的法律法規(guī)分類組合為的不同的法律部門而形成的和知識(shí)經(jīng)濟(jì)有機(jī)聯(lián)系的統(tǒng)一整體。

其次，是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的法律實(shí)踐。知識(shí)經(jīng)濟(jì)的法律體系可以被看作是靜態(tài)的對知識(shí)經(jīng)濟(jì)的法律環(huán)境進(jìn)行的描述，而知識(shí)經(jīng)濟(jì)的法律實(shí)踐可以被當(dāng)成是從動(dòng)態(tài)的角度來考察知識(shí)經(jīng)濟(jì)的法律環(huán)境。對于知識(shí)經(jīng)濟(jì)來說，法律實(shí)踐是發(fā)生在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的。權(quán)利與義務(wù)的承擔(dān)者作為主體把權(quán)利與義務(wù)和客體相結(jié)合的活動(dòng)。知識(shí)經(jīng)濟(jì)的法律實(shí)踐是動(dòng)態(tài)的活動(dòng)，從過程上看，它包括立法，司法，執(zhí)法，守法，司法監(jiān)督等一系列的環(huán)節(jié)。

第三個(gè)構(gòu)成知識(shí)經(jīng)濟(jì)法律環(huán)境的要素是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的法律意識(shí)。知識(shí)經(jīng)濟(jì)的法律意識(shí)是人們關(guān)于發(fā)展知識(shí)經(jīng)濟(jì)的法律現(xiàn)象的思想觀點(diǎn)和心理的總和。知識(shí)經(jīng)濟(jì)的法律意識(shí)是隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)法律制度的建立而逐漸形成的。并且伴隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)法律制度的發(fā)展和完善而在人們頭腦中不斷強(qiáng)化的。知識(shí)經(jīng)濟(jì)的法律意識(shí)主要有法律認(rèn)識(shí)、法律感情和法律意識(shí)三種形式。

2 知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要構(gòu)建怎樣的經(jīng)濟(jì)法律環(huán)境

很明顯，知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是一種可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)。從它對資源的消耗和對資源的配置來看，它都應(yīng)該是我們要大力發(fā)展的經(jīng)濟(jì)方式。

時(shí)至今日，世界各國的科學(xué)技術(shù)可謂突飛猛進(jìn)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)在各個(gè)國家國力競爭日趨激烈的今天，地位已經(jīng)日益提高，它不但是各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要增長點(diǎn)，而且開始逐漸發(fā)展成為能夠與勞動(dòng)力和資本相抗衡的同等重要的因素，這就要求我們?yōu)橹R(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供一個(gè)良好的、穩(wěn)定的、健全的環(huán)境，不僅是社會(huì)經(jīng)濟(jì)政策扶持，建設(shè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的法律環(huán)境也變得尤為重要。

首先是要建立健全的知識(shí)經(jīng)濟(jì)的法律體系。

顯而易見的只有有了完備的法律體系，才能讓經(jīng)濟(jì)的正常運(yùn)行得到有力的保障。其中最重要的就是對知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)。知識(shí)產(chǎn)權(quán)在當(dāng)今這樣一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代顯然有著重要的地位，它可以被看成是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的“規(guī)則”，由于信息技術(shù)多媒體技術(shù)的發(fā)展，人和人之間的距離縮短了。資源共享更加方便了，幾乎所有的信息、知識(shí)都可以在剛一出現(xiàn)時(shí)，即被全世界所同時(shí)知曉。除此以外知識(shí)產(chǎn)權(quán)的價(jià)值也顯露無疑，很多例子都證明了只有擁有了保護(hù)好了的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。才能從知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中獲得最大的價(jià)值，這就更加要求我們必須加強(qiáng)對知識(shí)產(chǎn)權(quán)的法律意識(shí)和保護(hù)意識(shí)。

不得不承認(rèn)的是，曾經(jīng)我國對知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重視和保護(hù)力度很不夠，也對我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來了不小的影響。但隨著近些年改革開放不斷地深入，我國的司法立法工作不斷展開。這些年在我國先后制定了《商標(biāo)法》、《著作權(quán)法》、《專利法》、《計(jì)算機(jī)軟件登記法》、《電子出版物登記與管理法》、《高科技工業(yè)園區(qū)法》等等，這些都是我國近年來為重視和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)所做出的努力。但是還要看到這些法律法規(guī)的建設(shè)還不夠系統(tǒng)不夠完善。在今后需要更加注重知識(shí)產(chǎn)權(quán)的維護(hù)和價(jià)值認(rèn)同，逐步完善我國的知識(shí)經(jīng)濟(jì)法律體系，為知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供一個(gè)穩(wěn)定安全的平臺(tái)。

第二是要建立健全適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的法律實(shí)踐支撐系統(tǒng)。

有了法律法規(guī)的有效保障，司法系統(tǒng)和法律監(jiān)督體系的搭建同樣至關(guān)重要。有了有力的司法執(zhí)行和監(jiān)管部門才能使已經(jīng)完善的知識(shí)經(jīng)濟(jì)法律體系得到良好的具體的實(shí)踐。

在我國，執(zhí)法不嚴(yán)、監(jiān)督不力，是現(xiàn)實(shí)存在的不能掩飾的突出問題。在這樣一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，要在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的法律環(huán)境中改變這一現(xiàn)狀，就需要做出我們的努力：一方面要擁有相對獨(dú)立的、又能嚴(yán)密配合協(xié)調(diào)統(tǒng)一的科技執(zhí)法、司法系統(tǒng)以及科技法律監(jiān)督體系。另一方面還要培養(yǎng)大量的合格的專業(yè)的科技執(zhí)法、司法人員，同時(shí)加強(qiáng)對科技執(zhí)法、司法隊(duì)伍的職業(yè)道德、執(zhí)法能力、業(yè)務(wù)知識(shí)的教育培訓(xùn)。有了獨(dú)立協(xié)調(diào)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)和科技的執(zhí)法司法體系，并且有了這一體系下的有力的專業(yè)的執(zhí)行力量。才能為知識(shí)經(jīng)濟(jì)的法律環(huán)境提供一個(gè)有力保障。

第三是要培養(yǎng)和樹立人們對知識(shí)經(jīng)濟(jì)的法律意識(shí)。

由于知識(shí)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。在人們的心中并沒有牢固的樹立起這種無形資產(chǎn)也需要保護(hù)的意識(shí)，因此，培養(yǎng)全民的知識(shí)經(jīng)濟(jì)法律意識(shí)就更加必要。

在我國，人們的法律觀念需要更新，需要我們加大科技立法執(zhí)法司法力度，做到有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究，維護(hù)法律的權(quán)威性和嚴(yán)肅性。使這樣的觀念在人們心中生根發(fā)芽，需要讓全民意識(shí)到，不僅是實(shí)體經(jīng)濟(jì)的資源等要素需要保護(hù)，知識(shí)產(chǎn)權(quán)和科技的保護(hù)同樣必須得到重視。同時(shí)還要加大知識(shí)經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)的宣傳和普及力度，利用大眾媒體的傳播，利用科普工作的展開，利用學(xué)校課堂的講授，利用各種可利用的形式，讓人們迅速的樹立起對知識(shí)經(jīng)濟(jì)的法律意識(shí)，讓他們學(xué)會(huì)守法，學(xué)會(huì)用法保護(hù)自己的利益。

參考文獻(xiàn)：