導語：如何才能寫好一篇惜別作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

其實來到作文庫，有好多的事情想要訴說，或許是因為拆班，因為換宿舍，因為責任，因為頹廢。

《春暉》作文集下來了，看著書中一行人邊上的自己，笑的好傻，又好天真，那樣渺小的自己，怎么會被別人所發(fā)現(xiàn)呢，在一群外表出眾的人之中，自己竟也沒有顯的很另類，因為鏡頭離得遠，倒也沒有太多的不同，呵！很普通，不就夠了嗎？

看到了我們學生會主席的作文，名字叫做“惜別，珍重”，他的作文里，充分體現(xiàn)出了一個初三畢業(yè)生的所思，所想，所感，文中他把自己比作一個系統(tǒng)，在這三年的日子里不停地奮斗，跟同窗們一起，向著夢想努力，手中揮灑的墨汁，漸漸拼成“青春”二字，他說，但是系統(tǒng)終會瓦解，在他們交上畢業(yè)考卷的那一刻，系統(tǒng)自動瓦解，但卻永遠紀念著那初中三年，一起奮斗的時光，看到這篇文章，不覺悲從中來，因為周二的拆班，自然沒把我們班拆了，但是二班的分離，卻將我所有的生活規(guī)律打亂，教室變得擠了，同學們開始漸漸不守紀律了，還有就是，換了宿舍。

班主任說，不要搞得像生離死別一樣，但是，誰會不傷心呢？尤其是你跟他們一起呆了一年，早就習慣了，現(xiàn)在用一句“不要像搞得生離死別一樣”來抹殺你所有的抱怨，甚至在有言無言中諷刺你的傷心，你覺得，自己會習慣嗎？一開始真的聽信了班主任的話，習慣就好，但是那次分宿舍，卻讓我的心情一下跌到了谷底，老師說，我是班長，班長就要負起責任，所以，把所有的不老實的孩子都往我們宿舍調，我們宿舍原本溫暖的樣子就此結束，我們被分配的支離破碎，晚上的宿舍，只彌漫著一股令我厭惡的感覺，我真的，很不喜歡。

真的搞不明白我們班主任到底怎么想的，明明隔壁宿舍有一個空床，偏偏要在我們宿舍加一張床，本來就傷心，現(xiàn)在弄的這么不公平，就更傷心了，晚上，看看身邊凌亂的被褥，心里想的是：小瑤從來不會把被子弄得這么亂，心里難過了，再也不會趴到身邊的床上尋求安慰了，因為身邊，早已換了人，小瑤走了，而宿舍，也再也沒有那個整天大大咧咧的讓我們整天吐槽的人，冰兒也走了，宿舍，再也不會整齊有序，從來不扣分了，因為，那個最愛我們宿舍的可愛女生冬冬也走了，再也不會早晨醒來看到我的床上有零食袋了，因為那個整天往下扔零食袋的上鋪雪兒也走了，宿舍一下變的空蕩蕩，心里也空蕩蕩，原本溫暖的一個小屋子，一下就被冰雪覆蓋，呵！班主任可真無私，真會想，不把新同學孤立，就意味著我們必須要分離，想到了新同學，就可以不顧我們的感受了嗎？什么集體利益至高無上，根本就是搪塞我們的借口，初一時也拆班了，但是人家老師怎么就不想那么多呢？人家也是新同學在一個宿舍里，怎么了，最后我們還是變成了可親可敬的初二三班，就是為了彰顯他的無私，他的公平，他的為別人考慮嗎？難道不知道這樣子，會更加的不好嗎？突然發(fā)現(xiàn)，自己所說的換了個好班主任，真是一個笑話！

篇2

風風雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。在不經意間，我走過了小學六年生涯。六年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。

猶記六年前，我們還是一年級的小學生，那年，我們親手種下的花兒，如今在那碎磚瓦礫旁，花兒嬌艷的身姿正迎風微笑。雖然我們現(xiàn)在失去了可愛的校園，但我會永遠銘記，在這里，我們曾播種春天，收獲秋天，我們曾用心學習，歡笑追逐，在碧藍的天幕下，用稚嫩的聲音，唱出一曲幸福的《生命進行曲》。

回首往事，心靈的時間在逆轉。小時候，人生百味，我只知甜，驕傲任性，衣來伸手，然而，生活中畢竟不是只有甜。上學后，我明白了這一點，從而謙虛為人，學會面對挫折與困難。在母校的生活中，我漸漸地明白了人生的真諦：一個人，可以沒歷史豐碑般偉大，但應該奮斗終生；一個人沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁有生活。在母校的生活中，我感受到老師的無私奉獻，就像一只粉筆為他人化身成灰，卻寫活了立體的人生。在母校的生活中，我體驗到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿腔熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業(yè)，告別可愛的母校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報母校：在剩下的一個月里，努力學習，奮勇向前；讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績，來回報母校對我的培育之恩。

我們即將告別母校，依依惜別前，我向著朝陽，合十雙手，閉上眼睛，踮起腳尖，讓光和熱燃燒我內心的一份感動，對母校，老師，同學深情地道一聲“珍重”。

篇3

風風雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。在不經意間，我走過了小學六年生涯。六年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。

猶記六年前，我們還是一年級的小學生，那年，我們親手種下的花兒，如今在那碎磚瓦礫旁，花兒嬌艷的身姿正迎風微笑。雖然我們現(xiàn)在失去了可愛的校園，但我會永遠銘記，在這里，我們曾播種春天，收獲秋天，我們曾用心學習，歡笑追逐，在碧藍的天幕下，用稚嫩的聲音，唱出一曲幸福的《生命進行曲》。

回首往事，心靈的時間在逆轉。小時候，人生百味，我只知甜，驕傲任性，衣來伸手，然而，生活中畢竟不是只有甜。上學后，我明白了這一點，從而謙虛為人，學會面對挫折與困難。在母校的生活中，我漸漸地明白了人生的真諦：一個人，可以沒歷史豐碑般偉大，但應該奮斗終生；一個人沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁有生活。在母校的生活中，我感受到老師的無私奉獻，就像一只粉筆為他人化身成灰，卻寫活了立體的人生。在母校的生活中，我體驗到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿腔熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業(yè)，告別可愛的母校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報母校：在剩下的一個月里，努力學習，奮勇向前；讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績，來回報母校對我的培育之恩。

我們即將告別母校，依依惜別前，我向著朝陽，合十雙手，閉上眼睛，踮起腳尖，讓光和熱燃燒我內心的一份感動，對母校，老師，同學深情地道一聲“珍重”。

河南濮陽華龍區(qū)黃河路小學六年級:李賽博

篇4

就快到了離別母校的時刻了，離別這個伴我走過六個春秋的母校的時刻。曾經向往的那些高校在此刻也比不上我的母校，曾經向往的名師在此刻也比不上我的啟蒙老師。......

校園里的花壇旁還有我和伙伴的笑語；校園里的操場上還有我的足跡；校園里的那明亮的教室里還有我的溫熱；校園里的微機室里還有我敲打鍵盤的聲音。.....但是，以后呢？我離別校園后還能再看看老師的面龐嗎？或許會，或許。.....

我不敢再想下去，自從我走進這個要伴我六年的校園后，我就喜歡上了她。她的一草一木，她的老師，她的一切一切我都印在了腦海里。

在這個校園里送出去多少個才子，多少個才女？我不知道他們還是否記得這個校園，但是，我會記住她,我的母校！

篇5

以服務人民為榮，以背離人民為恥。曾經說過：“我們的一切工作都是為了人民?！痹诤棋臍v史天空，那些熠熠生輝的似乎都是大名人、大英雄。但是你可曾想到，在他們背后，有更平凡的身影，他們默默地奉獻著、辛勤地工作著，成為歷史發(fā)展的真正動力。從現(xiàn)在、從自己、從小事做起，為人民做個小小勤務員。這讓我想到了杭州市蕭山區(qū)公安局治安大隊副大隊長，一個無私無畏、堅毅果斷的人民警察，他叫張葉良。

在2004年1月的一天，蕭山警方接到報案，隨即，張葉良迅速趕赴現(xiàn)場。在張葉良實施抓捕時，歹徒拔出尖刀狠狠地扎進了張葉良的胸膛，血頓時流了出來。當歹徒乘機溜出門去時，滿身是血的張葉良艱難地抓住了一名嫌疑犯，準確地拷住了對方的手，他想把手拷另一端拷在扶手上，但因體力不支，沒有成功，倒下了。他在醫(yī)院里的最后一句問話：人抓住了沒有？張葉良最后因傷重，搶救無效，光榮犧牲。

張葉良在生命的最后一刻，仍不忘人民警察的神圣職責。這是一個多么負責的人民警察??！在我們身邊，又有多少這樣的人，難道我們不該向他們學習嗎？當我們吃著美味可口的飯菜，在美麗的公園中快樂地玩耍，在教室里盡情地學習豐知識的甘露時，有多少人在辛勤地工作著，老師、父母、勞動者……以后，我會珍惜每個人的勞動成果，在家里，不隨便挑剔媽媽的飯菜，反而要主動承擔家庭勞動，幫爸爸媽媽減少一些負擔；在公共場合不隨地吐痰，不亂扔垃圾。在有空的時候多搞一些有益的社區(qū)活動，例如：慰問孤寡老人、幫社區(qū)搞衛(wèi)生等等。

我們要學會愛身邊的每一個人，因為他們都在無私無畏地奉獻著。從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊小事做起，做一個懂得珍惜別人勞動成果，并懂得無私奉獻的好少年。

篇6

那么，或者愛就是痛。愛之深，痛之深。沒有愛，無論多么好的風和日麗。無論多好的月色星光，都沒有存在的意義。

——題記

我又去學校了。和以前一樣，學校沒有改變什么，可是人改變了許多，帶走了我們這些戀戀不舍，帶來了那些 天真爛漫。

那些往事箱電影一樣，一幕幕出現(xiàn)在我的腦海里，當初的溫情已不復存在，恍惚間，我已失去一切。一股難言的凄愴之情涌上心頭。驟然間，一雙深情專注的目光漫過心海，那個飄雨的早晨，如同夢幻般地從遙遠的記憶深處浮現(xiàn)出來。

還記得多年前的那個夢。

那個早晨，我們手牽手一起在草地上走，忽然，一道閃電過來，緊接著，就是大地裂開的聲音，于是，我們就這樣被分開了，從此，再也沒有彼此的消息了。

就是被這樣一個無法破譯的舊夢纏繞著，無法解脫。

沒想到，多年后的今天，這夢竟然成了寓言，我不知道夢竟有這么大的靈性，緣分終究不屬于我們。

篇7

聞著它帶著淡淡的憂傷，我不明白這憂傷源自什么？是孤獨？不知道，因為即使在很熱鬧的時候我也體味到過它

我不喜歡傷感，但我喜歡聞這讓人傷感的味道~~我不知道這是為什么，很多事情我們都不知道為什么，只知道它們發(fā)生了，不受控制。

我多么想把這種另我著魔的氣息與除了我以外的人分享~~~我欣喜得到處訴說，用我拙略的語言，我不確定有沒有人能夠體會，我不確定那笑后面的含義……（瘋子？）我也不想在我盡力的描述的時候，旁人莫不關心得差開話題，那會讓我很失望，于是我獨自享有著那份特別的味道~~

篇8

夕出西天虹，苑去院落深。

斑斑是殘陽血，點點是離人淚。

醉生夢死戰(zhàn)途中，撫琴淚灑湘妃竹。

別晨夕

與你相遇，是我一生中最美的故事；為你守候，是我人生的幸福。

與你分別，我撫琴相送。愿君早日歸來，我的淚只為君流。

芳草相思遠，逐水落花簾不卷。

此情為誰見，哭斷心腸也無怨。

繁星河邊戀，欲語淚流滿面。

深墻大院，鎖不住粉塵蝴蝶緣。

繁星滿天，怨不得飛花流螢散。

盼君還。

君可見昔日伊人耳邊喃喃語，也似那比翼鳥于空中飛舞相伴；君可記琴聲流水知己心語，盼來生與君暮暮朝朝不在天涯各一方。

記得你的詩：凌云壯志愁幾分，刀鈍人乏戀長沙！

記得你的話：了卻今生酒夢，再續(xù)來世情愁。

你有你的霸氣，我有我的琴音……

望河河未斷，盼君君不歸。與君筑夕苑，爾今獨人眠。

夕苑上你的字：

晨夕孤影落，心苑風月情。

金戈鐵馬你的背影暗淡，

瀟湘湖中我的芳魂飄散……

別了，晨夕；別了，夕苑。

別心苑

相遇在繁星河旁，你的面容，你的舞姿，我至今忘不了。

分別在殘雪橋上，你的淚水，你的琴音，令我心斷腸干。

猶記兒時見，蜂圍蝶陣陣陣歡。

河邊金柳欄，亭亭立于淚闌干。

雪落連湖面，夢繞天際還斷。

瀟湘淚斑，化作一叢六星花散。

殘陽似血，淚灌六星花于土掩。

伊人淚。

你可知漂泊他鄉(xiāng)游子之痛，似那寒風如刀割面憔悴形狀；你可知壯志未酬離人之恨，煙沙彌半城亂拂珠大地慘絕人寰模樣。

記得你的詩：最是繁星，且小河一片寧靜。

記得你的歌：如花流水風月瘦，凄凄鳥語催人淚……

你有你的琴音，我有我的霸氣。

化風雪刀劍，祭鮮血旗幟，殘騎鋪天涯，枯骨凜正氣。

夕苑上我的留言：

晨夕孤影落，心苑風月情。

柳絮夕窗你的容顏憔悴，

烽煙城中我的身影落下。

別了，心苑；別了，夕苑。

夕苑的那扇木門終于被鎖上了，告別了他們曾經的愛……

煙雨巷，芙蓉花落紅滿地；

篇9

我與她是非常要好的朋友，一起歡笑、一起哭泣、一起玩耍，這也讓許多人羨慕又妒忌。記得有那么一次是我最開心的一次。

每當星期五晚上她都會找我去電信大樓玩，她和往常一樣來我家找我，我?guī)Ш昧怂闼鋈?。我們在草地上玩耍，我們開心的玩耍讓冷冷清清的地方變成了充滿著歡聲笑語。我們玩累了，躺在星空下的草地上?？粗利惖姆毙牵欠N感覺是一種說不出來的，那種溫馨、那種甜蜜、那種幸福是我一生中從未遇到的。我們看著美麗的星空，發(fā)現(xiàn)好幾顆最亮的星星，我們把它組合起來，原來是“白羊座”的標志和“射手座”的標志，莫非這是老天的意思？要我們做一生的好朋友？這兩個星座就是我與她的星座，那時還小，但是我一生都不會忘記。

長大了，開始愛耍小脾氣了，經常惹許夢杰生氣，可是我竟認為這樣是一種開心，可是沒有發(fā)現(xiàn)許夢杰在偷偷的哭泣，一直到了前天我才發(fā)現(xiàn)，我錯了。

我站在走廊上玩，喝著可樂，誰知一聲“張逸榮！”叫的害我噴了一臉。許夢杰，過來嘲笑我，我隨口說了一句“從小一起長大的還笑。”就這一句話我發(fā)現(xiàn)了我錯了，深深的錯了。原來曾經我欺負她、粉刺她，我認為是一種歡樂，但她認為是一種傷心。我沒想到我把她當作最好的朋友，但是她卻漸漸忘記我。還好我及時發(fā)現(xiàn)，向她道了歉，重新和好了?，F(xiàn)在我依然和她一樣形影不離，我也不敢在重蹈覆轍了，每個人只有一次機會，用完了就沒機會了，所以我不敢和原來一樣。

篇10

今天是星期六，是我的休息日，我正暗自高興，沒想到媽媽的一句話，就把我給打入了無底深淵。媽媽說：“今天我也放假，可以在家陪你。”不過，接下來的一句話可讓我“絕處逢生”??！只聽媽媽又說：“我去買菜，你在家不能玩電腦。”看著媽媽越走越遠，我連忙跑到電腦前玩了起來，不知不覺就沉迷在游戲的氛圍中了。

也不知過了多長時間，我忽然聽見了腳步聲。我伸頭往外一看，原來是媽媽。我急忙關電腦，可是已經來不及了，媽媽已看見我在操作電腦了。媽媽跑到我身邊對我說：“你怎么又玩電腦了，這么不聽話。”

下午，媽媽上街買水果了。我情不自禁地跑到電腦前，玩了起來。忽然，一陣腳步聲傳來。我一看，還是媽媽，我改用新的方法，直接拔掉了插頭，想以此躲避媽媽銳利的目光。又以“迅雷不及掩耳之勢”拿起了課本，坐到椅子上，裝起了讀書的樣子。媽媽看到這情景，以為我一直都在看書。但一向警覺的媽媽還是走到電腦前，摸了一下顯示屏，心想，這下可完了。果不其言，媽媽轉過身來大聲對我說：“你又玩電腦了，想跟我耍小聰明，沒門。”我小聲回應：“沒玩嘛。”媽媽說：“那顯示屏為什么是熱的？”