導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇落難的王子，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

我是王子，一個(gè)多愁善感的王子。

人生凄凄慘慘，一路坎坷。命運(yùn)喜于捉弄人，你尋覓不到它未來(lái)的蹤影，甚至于絲絲微弱的氣息……

我的忠心左右，每天繁忙于民間，以便視察疾苦。當(dāng)他們向我稟告人世的天災(zāi)人禍，我總會(huì)婉言嘆息道：“天哪，太可怕了！這事落到我頭上，我可受不了！”

不知是否老天在考驗(yàn)我，還是懲罰我。一天，鄰國(guó)攻破了我方城池，如一頭猛獸，興起一場(chǎng)軒然大波……

汩汩鮮血，渲染出點(diǎn)點(diǎn)紅蓮；父親頸間，盛開(kāi)了滿地猩紅；母親手中，經(jīng)久不放地躺著一把利刃。彷徨與無(wú)助，悲傷與痛苦，像一條條荊棘，劃出無(wú)數(shù)傷口。那里面，流出的，是血淚交錯(cuò)的斑駁痕跡……

迷茫，不知所措。帶著這種復(fù)雜心情，被暴戾的敵人連拉帶推地逃離了這片遼闊悲涼的土地……

每天的折磨，令我自小這嬌柔的身體不堪重負(fù)，而這一切的一切，都隱忍下來(lái)，埋藏于內(nèi)心深處，連同昔日的血魔洗城之憶，讓它從此如沙漏般悄然流逝……

當(dāng)我遠(yuǎn)離了這虎口之時(shí)，已成殘廢。孤獨(dú)寂寥地飄零到異國(guó)他鄉(xiāng)。

篇2

一、館藏地方文獻(xiàn)資源數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化

(一)云南地方文獻(xiàn)數(shù)字化資源。

在云南社會(huì)歷史發(fā)展中,由于各民族不同的歷史條件、地理環(huán)境、語(yǔ)言文字、,形成了不同風(fēng)格類型的民族文獻(xiàn),可概括為民族文字古籍、石刻、影片圖片、漢文民族文獻(xiàn)幾大類。

民族文字古籍。云南有自己古籍傳世的民族有:納西、彝、傣、藏、白、壯、布依、瑤、傈僳等民族,其中以納西東巴象形文字、彝文、傣文、藏文文獻(xiàn)和白族文獻(xiàn)最為珍貴、悠久。東巴文是目前世界上還在使用的極少數(shù)象形文字之一,共1400余字,并以此創(chuàng)作出東巴經(jīng)書1000余卷。東巴經(jīng)記載了古代納西族社會(huì)的歷史、宗教、文學(xué)、藝術(shù)、天文、地理、醫(yī)學(xué)的方方面面,是研究納西族社會(huì)的百科全書;東巴彝譜,是迄今世界上唯一的最古老的象形文字舞譜,東巴文是研究人類文字起源的第一手活資料,堪稱中華民族文化之瑰寶。彝文古籍不僅有寫本,還有刻本。如用彝文翻譯的《太上感應(yīng)篇》,原系云南武定茂蓮鄉(xiāng)土署舊藏,是我國(guó)現(xiàn)存的唯一一部明版彝文刻本。如20世紀(jì)20年代楊成志赴滇民族調(diào)查時(shí)所獲的《云南昆明西鄉(xiāng)明代夷人手抄經(jīng)典》,是明代有年代可考的彝文抄本經(jīng)書中最早的一部。其它如彝文《彝族天文學(xué)史》,《彝族醫(yī)藥志》,彝文文獻(xiàn)《吳三桂》,《夷榷濮》、《尼蘇奪節(jié)》、《洪水泛濫》、《裴妥梅妮》等均是彝文古籍中經(jīng)典之作。傣文古籍中,貝葉經(jīng)所占比例最大,號(hào)稱84000卷的傣文貝葉經(jīng),是小乘佛教典籍中的精品:《芒策法典》是最早的傣文法規(guī),在西雙版納長(zhǎng)期保持法律效應(yīng);《囊絲本勐》記述了1180-1950年間西雙版納的史實(shí);《論傣族詩(shī)歌》,雖成書于公元1614元,但對(duì)詩(shī)歌的起源發(fā)展、與佛教的關(guān)系論述已十分精辟。天文學(xué)是傣族崇尚的學(xué)問(wèn),《蘇定》、《蘇力牙》、《歷法星十要略》等,都是重要的傣族天文學(xué)文獻(xiàn)。云南的藏文古籍,以《格薩爾王傳》為最著名。白族典籍較為特殊。白族創(chuàng)造了南詔文化,有語(yǔ)言但無(wú)文字,歷史上曾用漢字記錄白語(yǔ)之音,以《古通紀(jì)》、《玄峰年運(yùn)志》為代表,而典籍以漢文撰寫的居多。

石刻文獻(xiàn)。云南民族地區(qū)的石刻,是云南社會(huì)歷史發(fā)展的見(jiàn)證,是研究社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化的史料?，F(xiàn)存云南少數(shù)民族石刻文獻(xiàn),文種包括蒙文、藏文、滿文、回文、彝文、納西東巴文、傣文等,以麗江東巴文《麥宗摩崖》為最早,系宋寧宗、理宗時(shí)期的石刻;刻于1533年的彝文漢文合壁的《鐫字崖》,是我國(guó)目前發(fā)現(xiàn)最早的彝文石刻之一,石刻反映了彝族先民開(kāi)發(fā)滇池地區(qū)的情況。此外,《德化碑》、《石城碑》、《元世祖平云南碑》、《爨寶子碑》、《爨龍顏碑》、《段氏與三十七部會(huì)盟碑》等一些漢文少數(shù)民族的石刻文獻(xiàn),亦是研究云南地區(qū)社會(huì)發(fā)展的重要史料。

篇3

[關(guān)鍵詞] BP網(wǎng)絡(luò)； 旅行社； 人力資源危機(jī)； 預(yù)警模型； 危機(jī)識(shí)別

doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2014 . 03. 034

[中圖分類號(hào)] F272.92 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1673 - 0194（2014）03- 0074- 05

人力資源危機(jī)在旅行社行業(yè)吸引人才、培養(yǎng)人才、留住人才的各個(gè)環(huán)節(jié)都有體現(xiàn)，影響旅行社行業(yè)人力資源管理的效果，影響旅行社行業(yè)的穩(wěn)定與發(fā)展。因此，如何對(duì)旅行社行業(yè)人力資源危機(jī)狀況進(jìn)行評(píng)判，進(jìn)而采取應(yīng)對(duì)措施，是當(dāng)前旅行社行業(yè)人力資源管理的一個(gè)迫切任務(wù)。本文引入人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)中的BP網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建河南省旅行社人力資源危機(jī)預(yù)警模型，以期提早應(yīng)對(duì)危機(jī)。

1 BP網(wǎng)絡(luò)簡(jiǎn)介

BP網(wǎng)絡(luò)由一個(gè)輸入層、若干隱含層和一個(gè)輸出層構(gòu)成，是一種具有3層或者3層以上結(jié)構(gòu)的多層神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)中的神經(jīng)元分層排列，它的左、右各層之間各個(gè)神經(jīng)元實(shí)現(xiàn)全連接，即左層的每一個(gè)神經(jīng)元與右層的每個(gè)神經(jīng)元都有連接，而上下層各神經(jīng)元之間無(wú)連接。每一層內(nèi)神經(jīng)元的輸出均傳送到下一層，這種傳送由連接權(quán)來(lái)達(dá)到增強(qiáng)、減弱或抑制的作用，除了輸入層的神經(jīng)元以外，隱含層和輸出層神經(jīng)元的凈輸入是前一層神經(jīng)元輸出的加權(quán)和。每個(gè)神經(jīng)元均由它的輸入、活化函數(shù)和閾值來(lái)決定它的活化程度。在人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的實(shí)際應(yīng)用中，80%～90%的模型是采用BP網(wǎng)絡(luò)或它的變化形式。BP網(wǎng)絡(luò)可以有多層，但前向三層BP網(wǎng)絡(luò)最具代表性，應(yīng)用也最為廣泛。

2 基于BP網(wǎng)絡(luò)的河南省旅行社人力資源危機(jī)預(yù)警模型的構(gòu)建

2.1 構(gòu)建旅行社人力資源危機(jī)預(yù)警指標(biāo)體系

人力資源危機(jī)預(yù)警指標(biāo)體系由一系列能敏感反映人力資源管理活動(dòng)狀態(tài)和結(jié)果表現(xiàn)的指標(biāo)構(gòu)成。筆者通過(guò)分析河南省旅行社人力資源危機(jī)現(xiàn)狀，遵循靈敏性、科學(xué)性、可測(cè)度性、相對(duì)獨(dú)立性、預(yù)見(jiàn)性和可比性等原則，篩選出獨(dú)立性較強(qiáng)、代表性較強(qiáng)和貢獻(xiàn)性高的最小評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，本文借助了專家打分的方法，各指標(biāo)的具體值域范圍見(jiàn)表1。

2.2 建立基于BP網(wǎng)絡(luò)的旅行社人力資源危機(jī)預(yù)警模型

2.2.1 用主成分分析法對(duì)模擬數(shù)據(jù)進(jìn)行預(yù)處理

根據(jù)表1，本文共模擬了8組數(shù)據(jù)（見(jiàn)表2），以建立基于BP網(wǎng)絡(luò)的河南省旅行社人力資源危機(jī)預(yù)警模型。

對(duì)表2中的極小值指標(biāo)（如員工隱性流失率等）先取倒數(shù)，再利用SPSS統(tǒng)計(jì)分析軟件進(jìn)行主成分分析，所得結(jié)果見(jiàn)表3。

本文共提取出6個(gè)公共因子，其特征值的方差貢獻(xiàn)率累積達(dá)到了96.044%（通常情況下，累積貢獻(xiàn)率達(dá)到85%即可）。本文選擇參數(shù)0.65作為劃分主要、次要指標(biāo)的載荷系數(shù)臨界值，以滿足下一步研究的要求。最后得到由10項(xiàng)指標(biāo)構(gòu)成的新的人力資源投資風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，如表4所示。

2.2.2 BP網(wǎng)絡(luò)模型輸入節(jié)點(diǎn)的選擇

根據(jù) Kolmogorov定理（即映射網(wǎng)絡(luò)存在定理），一個(gè)三層BP網(wǎng)絡(luò)即可在任意希望的精度上實(shí)現(xiàn)任意的連續(xù)函數(shù) 。因此，本研究中采用三層BP網(wǎng)絡(luò)模型。影響旅行社人力資源危機(jī)度的評(píng)價(jià)因子主要有人才引進(jìn)率、招聘引進(jìn)員工勝任度等10個(gè)，因此，可確定BP網(wǎng)絡(luò)的輸入層節(jié)點(diǎn)數(shù)為10。

本文選擇上述簡(jiǎn)化后的10項(xiàng)指標(biāo)作為BP模型的輸入節(jié)點(diǎn)。由于BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的隱層一般采用Sigmoid轉(zhuǎn)換函數(shù)，為提高訓(xùn)練速度和靈敏性以及有效避開(kāi)Sigmoid函數(shù)的飽和區(qū)，一般要求輸入數(shù)據(jù)的值在0～1之間。因此，需要對(duì)輸入數(shù)據(jù)進(jìn)行預(yù)處理。

進(jìn)行輸入節(jié)點(diǎn)的輸入時(shí)，需要先對(duì)原始的模擬數(shù)據(jù)進(jìn)行歸一化處理，將它們轉(zhuǎn)化為閉區(qū)間[0，1]上的無(wú)量綱性指標(biāo)值。本著盡可能體現(xiàn)被評(píng)價(jià)對(duì)象之間的差異化原則，即使其離差平方和最大的原則，本文采用了極值處理法進(jìn)行歸一運(yùn)算：

若Mj = max{xij}，mj = min{xij} 則x′ij = ■

式中，xij為原始數(shù)據(jù)，x′ij∈[0，1]為歸一化后的無(wú)量綱性指標(biāo)，其歸一化結(jié)果見(jiàn)表5。

2.2.3 BP網(wǎng)絡(luò)模型隱層節(jié)點(diǎn)的選擇

對(duì)于隱層節(jié)點(diǎn)的選擇是一個(gè)非常復(fù)雜的問(wèn)題，因?yàn)樯窠?jīng)網(wǎng)絡(luò)巨量并行分布的結(jié)構(gòu)和非線性的動(dòng)態(tài)特性決定了從理論上得到一個(gè)簡(jiǎn)單通用的簡(jiǎn)潔解析表達(dá)式或隱層單元確定公式是十分困難的，甚至是不可能的。隱層節(jié)點(diǎn)數(shù)的選擇與問(wèn)題的要求和輸入輸出單元的多少都有直接關(guān)系：如果隱節(jié)點(diǎn)數(shù)過(guò)少，網(wǎng)絡(luò)不強(qiáng)壯，就不能識(shí)別以前沒(méi)有看到的樣本，容錯(cuò)性就差，或由于網(wǎng)絡(luò)太小可能訓(xùn)練不出來(lái)；但隱節(jié)點(diǎn)太多又會(huì)使學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，誤差也不一定最佳。因此，必定存在一個(gè)最佳的隱節(jié)點(diǎn)數(shù)，可用公式q = ■ + a作為參考。其中，q為隱含節(jié)點(diǎn)數(shù)，m為輸入神經(jīng)元數(shù)，n為輸出神經(jīng)元數(shù)，a為1 ～ 10之間的常數(shù)。

為使隱節(jié)點(diǎn)數(shù)更合適，本文將根據(jù)網(wǎng)絡(luò)的實(shí)際輸出與期望輸出矢量的均方誤差大小及訓(xùn)練步數(shù)的多少來(lái)綜合確定，最終隱含節(jié)點(diǎn)選為9，其模型訓(xùn)練精度最佳，訓(xùn)練步數(shù)也最少。

2.2.4 BP網(wǎng)絡(luò)模型輸出節(jié)點(diǎn)的選擇

從表5中選出對(duì)應(yīng)于新預(yù)警評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的數(shù)據(jù)再次進(jìn)行主成分分析，步驟同前，所得結(jié)果如表6所示。

本文共提取出4個(gè)公共因子，其特征值的方差貢獻(xiàn)率累積達(dá)到92.232%。它們共同決定旅行社人力資源危機(jī)的狀況。

公因子1上載荷值大于0.65的指標(biāo)有：招聘引進(jìn)員工勝任度、培訓(xùn)與員工需求吻合度、員工對(duì)評(píng)價(jià)制度和使用制度的滿意度，涉及旅行社人力資源危機(jī)的多個(gè)部分，可稱之為“綜合因子”；公因子2上的載荷值大于0.65的指標(biāo)有：人力資本投資收益率、病假發(fā)生率，可稱之為“員工發(fā)展與保健因子”；公因子3上的載荷值大于0.65的指標(biāo)有：?jiǎn)T工對(duì)激勵(lì)機(jī)制的滿意度、缺勤率，可稱之為員工“價(jià)值取向因子”；公因子4上的載荷值大于0.65的指標(biāo)主要有：?jiǎn)T工離職增長(zhǎng)率，主要是對(duì)員工流失指標(biāo)的反映，可稱之為“員工流失因子”。

第一，計(jì)算各公因子的得分。由于在查找旅行社人力資源危機(jī)風(fēng)險(xiǎn)因素提出對(duì)策時(shí)，通常只研究各公共因子上的主要載荷指標(biāo)，而不考慮其他冗余指標(biāo)。因此，為使警情分析輸出更精確，從而能更準(zhǔn)確地分析旅行社人力資源危機(jī)風(fēng)險(xiǎn)的內(nèi)容，更有針對(duì)性地提出人力資源危機(jī)預(yù)警對(duì)策，本文忽略各公因子內(nèi)部的冗余指標(biāo)（載荷系數(shù)小于0.65的指標(biāo)），只根據(jù)主要指標(biāo)（載荷系數(shù)大于等于0.65的指標(biāo)）的載荷系數(shù)，通過(guò)下列算式來(lái)計(jì)算各公共因子得分：

FP1 = ■

FP2 = ■

FP3 = ■

FP4 = ■ = t34

式中，tij是表中指標(biāo)Xij均值為0、標(biāo)準(zhǔn)差為1的標(biāo)準(zhǔn)化變量；p為數(shù)組序號(hào)，p = 1，2，…，8。？搖

第二，以各公共因子的方差貢獻(xiàn)率占4個(gè)因子總方差貢獻(xiàn)率的比重作為權(quán)重進(jìn)行加權(quán)匯總，得出各數(shù)組的最終因子綜合得分Fp：

Fp = ■

通過(guò)綜合因子Fp（見(jiàn)表7）來(lái)反映旅行社人力資源危機(jī)程度，據(jù)此制定相應(yīng)的防范策略。BP網(wǎng)絡(luò)最后一層的傳輸函數(shù)Purelin使得網(wǎng)絡(luò)輸出可以是任意值，因此，本文將旅行社人力資源危機(jī)預(yù)警層次設(shè)置為4個(gè)級(jí)別，如表8所示，BP網(wǎng)絡(luò)的輸出層節(jié)點(diǎn)數(shù)為4，代表不同的旅行社人力資源危機(jī)等級(jí)，即安全、基本安全、風(fēng)險(xiǎn)和較大風(fēng)險(xiǎn)，4個(gè)等級(jí)對(duì)應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)輸出分別為[1000]、[0100]、[0010]、[0001]。

依前分析輸出節(jié)點(diǎn)選擇4個(gè)，10組輸出的4個(gè)端子的數(shù)值就對(duì)應(yīng)于10組人力資源危機(jī)預(yù)警指標(biāo)數(shù)據(jù)所反映的旅行社人力資源危機(jī)狀況。

結(jié)合旅行社人力資源危機(jī)的表現(xiàn)形式，本文提出了以下人力資源危機(jī)等級(jí)所對(duì)應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)（見(jiàn)表8）。

Ⅰ級(jí)狀態(tài)：旅行社人力資源各方面管理良好，沒(méi)有明顯危機(jī)跡象，處于安全狀態(tài)，但仍需注意各方面的情況，防止突發(fā)性危機(jī)的出現(xiàn)。

Ⅱ級(jí)狀態(tài)：旅行社人力資源各方面正常，基本看不出什么問(wèn)題，不過(guò)需要提前采取相應(yīng)措施以提防潛在危機(jī)和突發(fā)性危機(jī)的發(fā)生。

Ⅲ級(jí)狀態(tài)：旅行社人力資源出現(xiàn)危機(jī)，會(huì)帶來(lái)一定的損失，但不明顯，會(huì)對(duì)旅行社人力資源各方面造成一定負(fù)面影響。

Ⅳ級(jí)狀態(tài)：旅行社人力資源出現(xiàn)嚴(yán)重危機(jī)，對(duì)人力資源各方面造成非常明顯和嚴(yán)重的影響，甚至導(dǎo)致旅行社倒閉。

綜上所述，本文建立的BP網(wǎng)絡(luò)人力資源危機(jī)預(yù)警模型的構(gòu)造為：10 × 9 × 4（即10個(gè)輸入神經(jīng)元，9個(gè)隱層神經(jīng)元，4個(gè)輸出神經(jīng)元）。

3 基于BP網(wǎng)絡(luò)的旅行社人力資源危機(jī)預(yù)警模型的訓(xùn)練和檢測(cè)

本文采用MATLAB工程計(jì)算軟件的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)工具箱設(shè)計(jì)、訓(xùn)練并檢測(cè)已建立的BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)預(yù)警模型。

3.1 基于BP網(wǎng)絡(luò)的旅行社人力資源危機(jī)預(yù)警模型的訓(xùn)練

本文將表6歸一化后的前6組指標(biāo)值作為BP網(wǎng)絡(luò)的輸入，由表7確定的風(fēng)險(xiǎn)程度矩陣作為與之相對(duì)應(yīng)的期望輸出，導(dǎo)入MATLAB的圖形用戶界面――GUI（Graphical User Interfaces），即可創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行訓(xùn)練。主要訓(xùn)練參數(shù)設(shè)置如下（未提及的參數(shù)均采用默認(rèn)值）。

（1） 訓(xùn)練函數(shù)：TRAINLM函數(shù)，它適用于中、小規(guī)模網(wǎng)絡(luò)的函數(shù)擬合問(wèn)題，收斂快，收斂誤差小。

（2） 權(quán)值調(diào)節(jié)規(guī)則：LEARNGDM函數(shù)，采用動(dòng)量梯度下降方法對(duì)權(quán)值和閾值進(jìn)行調(diào)整。

（3） 網(wǎng)絡(luò)層數(shù)：3層。

（4） 性能函數(shù)：MSE函數(shù)，表示輸出矢量與目標(biāo)矢量之間的均方誤差。

（5） 期望誤差：ε = 0.001。

由圖1可知，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練至第三步時(shí)，網(wǎng)絡(luò)性能達(dá)標(biāo)。BP網(wǎng)絡(luò)模型的訓(xùn)練輸出見(jiàn)表9，至此，BP網(wǎng)絡(luò)模型訓(xùn)練完畢。

3.2 基于BP網(wǎng)絡(luò)的旅行社人力資源危機(jī)預(yù)警模型的檢測(cè)

同理，用第7、第8組歸一化后的指標(biāo)數(shù)據(jù)及對(duì)應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)程度矩陣作為模型檢測(cè)的輸入和期望輸出，檢測(cè)結(jié)果見(jiàn)表10。檢測(cè)結(jié)果表明，實(shí)際輸出與期望輸出十分接近，誤差滿足要求。

由此可以得出結(jié)論，基于BP網(wǎng)絡(luò)建立的旅行社人力資源危機(jī)預(yù)警模型是有效的，可以用這個(gè)經(jīng)過(guò)訓(xùn)練、檢測(cè)完畢的BP網(wǎng)絡(luò)危機(jī)預(yù)警模型對(duì)旅行社人力資源危機(jī)進(jìn)行預(yù)警實(shí)證研究，以防范人力資源風(fēng)險(xiǎn)，保證旅行社企業(yè)良性運(yùn)行，同時(shí)對(duì)整頓治理旅游市場(chǎng)秩序起到監(jiān)督和促進(jìn)作用。

主要參考文獻(xiàn)

[1] 許謹(jǐn)良. 風(fēng)險(xiǎn)管理[M]. 第2版. 北京：中國(guó)金融出版社，2003：53-55.

篇4

兩個(gè)人走在一起，無(wú)論日子是短暫還是長(zhǎng)久的，總有許多美好的瞬間。就在那些瞬間，你知道你曾經(jīng)愛(ài)過(guò)或被愛(ài)過(guò)，你享用過(guò)愛(ài)情里的幸福。地老天荒的回憶，也不過(guò)是由這些瞬間組成。

一天比不上一瞬間悠長(zhǎng)。你或許忘了跟他是怎樣度過(guò)一天的，可是，如果那天有一個(gè)甜蜜的瞬間，你便此生也不會(huì)忘記。你反而忘記了那天是哪年哪月。

我記得的瞬間是這樣的：

一天，我看到身邊的人在他的睡夢(mèng)中，雙腿抖了一下。

人在熟睡時(shí)，身體有時(shí)會(huì)無(wú)意識(shí)地抖一下，自己或許知道，或許不知道。這時(shí)候，如果身邊的人還沒(méi)有睡，便會(huì)看到這個(gè)無(wú)意識(shí)的動(dòng)作。假使兩個(gè)人的身體靠在一起，甚至能夠感覺(jué)到那一下抖動(dòng)。那一刻，他沒(méi)有醒過(guò)來(lái)，也許是睡得太甜了。

這個(gè)稍縱即逝的瞬間，卻剛巧讓我看到了，并永遠(yuǎn)收在我的回憶里。

我看到一個(gè)男人像孩子一樣純潔的一刻，我分享了他那毫無(wú)意識(shí)的一抖，是只有最親密的人才會(huì)看到的。他也曾看過(guò)我在夢(mèng)里抖動(dòng)嗎？

我們?cè)谶@世上尋覓愛(ài)情，以減低自身的飄泊之感。兩個(gè)人在夢(mèng)里緊緊挨在一起，宛若坐上一條小船，這船是要渡到永恒的。風(fēng)高浪急，有一天，我們記不起一路上是怎樣走過(guò)來(lái)的，卻不會(huì)忘記夢(mèng)里相依的時(shí)刻。在永恒之前，某些甜蜜的瞬間已經(jīng)足夠我們了無(wú)遺憾地過(guò)完這一輩子。

我們都是公主

每個(gè)女人多多少少都是公主，分別只是她是落難公主還是快樂(lè)公主。

即使是落難公主，也都會(huì)有一套自我安慰的說(shuō)話。她會(huì)說(shuō)，她只是被奸人所害，或者認(rèn)為這是上天給她的一個(gè)考驗(yàn)，只要熬過(guò)了，就會(huì)有一位王子來(lái)拯救她。從此以后，她便回復(fù)高貴的身份，快快樂(lè)樂(lè)地生活下去。

快樂(lè)公主就簡(jiǎn)單得多了，機(jī)遇總是眷顧她，她常常被寵著愛(ài)著，生活里縱有不如意的時(shí)刻，幸福最后還是會(huì)降臨。她的路總是比別人順利，她遇到的男人都遷就她、疼她，這個(gè)世界就好像繞著她而轉(zhuǎn)的。

女孩子小時(shí)候無(wú)不渴望被選中在學(xué)校的歌劇或舞劇里飾演純潔漂亮的公主，我們是這樣被調(diào)教出來(lái)的，你看那些童話故事和漂亮的公主裙便知道。有些人像我，雖然覺(jué)得巫婆其實(shí)更具性格，但是，誰(shuí)說(shuō)那并不是因?yàn)橹雷约翰粫?huì)被選中扮演公主，所以就說(shuō)喜歡巫婆呢？而且，誰(shuí)知道巫婆不也是落難公主，正因?yàn)槁潆y，所以忌恨。

這樣被調(diào)教出來(lái)的女孩子有喜也有悲，那會(huì)成為一輩子的公主情意結(jié)。公主都有點(diǎn)浮夸的虛榮，女人一生起碼有一段日子很在意外表，追逐化妝品、時(shí)裝、首飾，以及所有能令她美麗的魔法。

公主都以為會(huì)有一個(gè)王子來(lái)愛(ài)她。

公主都相信自己是漂亮的。

篇5

這個(gè)周末我讀了《海的女兒》這本書，這是一個(gè)悲劇故事，一口氣看完后，我深深的被故事里的女主人公——漂亮的美人魚公主的經(jīng)歷打動(dòng)了。

人魚公主本來(lái)是生活在海底世界，她有著無(wú)憂無(wú)慮的生活空間和比人類長(zhǎng)許多的壽命，可是她非常希望可以擁有一份人類的靈魂。一個(gè)湊巧的機(jī)會(huì)她救了在海上落難的王子，并且愛(ài)上了他，于是人魚公主忍痛讓巫婆把她的魚尾變成了人腿，希望可以與王子過(guò)上幸福的生活。但陰差陽(yáng)錯(cuò)，王子卻與鄰國(guó)的公主結(jié)了婚，人魚公主的夢(mèng)想破滅了。她還有一個(gè)機(jī)會(huì)重新成為“海的女兒”，就是在王子結(jié)婚的早晨用尖刀刺進(jìn)他的胸膛，讓他的熱血流到她的腿上，這時(shí)她的雙腿就能變回魚尾，回到屬于她自己的世界中去。善良的人魚公主沒(méi)有這樣做，而是自己投入了海中，化為了泡沫……

好凄美的故事啊，好善良的人魚公主啊，她有著一顆金子般的心，對(duì)僅有一次的生命她一定也有著無(wú)限的留戀，對(duì)自己深愛(ài)的家人和朋友她一定也有著萬(wàn)分的不舍，在生死的關(guān)頭她一定也有過(guò)徘徊和猶豫，可是最終她還是選擇了放棄自己而成全他人，這是一種怎樣的胸襟與氣量??！

聯(lián)想到我自己，我多么缺乏這種處處多為別人考慮，事事先人后己的精神啊，與家人在一起的時(shí)候，與朋友在一起的時(shí)候，很多事我只先想到自己有沒(méi)有吃虧，很少站在別人的立場(chǎng)上考慮，愛(ài)是相互的，我相信只有付出的多才能期望有更多的收獲。人魚公主能夠勇敢的面對(duì)自己的人生，這也激勵(lì)我在任何事物面前都要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，勇敢去面對(duì)困難征服困難的精神。

我喜歡這本書，更珍惜它給我的教育和啟發(fā)，美麗的人魚公主，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你。

篇6

丈夫不知妻子身世

泉州東郊清源山上有一個(gè)世家坑，世家坑有明代錫蘭王子古墓群。根據(jù)史料記載，錫蘭王子是500多年前古錫蘭國(guó)的王位繼承人，古錫蘭國(guó)即今斯里蘭卡。錫蘭王子的墓葬為什么會(huì)出現(xiàn)在中國(guó)的泉州？它的發(fā)現(xiàn)又與普普通通的許世吟娥有什么關(guān)系呢？

許世吟哦是土生土長(zhǎng)的泉州人，和大多數(shù)閩南女子一樣，以相夫教子為己任，看不出她有什么與眾不同之處?？煽脊虐l(fā)現(xiàn)卻把她的身世秘密顯露于眾，而這個(gè)秘密在家族里已保守了500多年。

吟娥從小和曾祖母一起生活，晚上臨睡前曾祖母常向她說(shuō)些世家坑的事，并叮囑她，這些事情不能講，打死也不能講。曾祖母去世后，再?zèng)]人提及此事。

吟哦覺(jué)得奇怪，人家只有一個(gè)姓，怎么自己家有兩個(gè)姓？她問(wèn)父親，父親說(shuō)世是我們家的姓，許也是我們家的姓，不是復(fù)姓，是兩個(gè)姓。

直到吟哦16歲那年，父親要移居海外繼承家業(yè)，作為留守泉州的長(zhǎng)女，才讓她知曉家族隱居于世的傳奇經(jīng)歷和她與眾不同的身世。她答應(yīng)父親定會(huì)遵照祖訓(xùn)，保守秘密。

然而讓吟娥萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，這個(gè)她連丈夫都未告知的秘密，將很快大白于天下。

有個(gè)人一直在致力于解開(kāi)這個(gè)秘密。此人叫劉志成，是泉州市海外交通史博物館員工。工作之余他常到荒草叢生、墳?zāi)咕奂厝タ疾?，幾乎跑遍了泉州的荒山野嶺。他的這種堅(jiān)持源于十幾年前看到的一條新聞。

1985年，斯里蘭卡代表團(tuán)訪問(wèn)中國(guó)時(shí)，提出尋找古錫蘭王子在中國(guó)的后裔，國(guó)務(wù)院有關(guān)部門致函泉州市，希望當(dāng)?shù)卣畢f(xié)查錫蘭王子后裔的下落。

這則新聞報(bào)道，讓劉志成想起幾年前看過(guò)的名為《世拱顯》的人物傳記，里面寫到世拱顯的祖上是錫蘭。這還讓他想到一個(gè)傳說(shuō)：相傳鄭和下西洋時(shí)經(jīng)過(guò)古錫蘭國(guó)，國(guó)王派王子世利巴交剌惹跟鄭和的船只出使大明朝。不久錫蘭國(guó)發(fā)生，王位被篡奪，正打算從泉州回國(guó)即位的世利巴交剌惹得知消息后只好滯留泉州，和一位阿拉伯裔姑娘成親，并取自己姓氏的第一個(gè)字“世”為中國(guó)姓，從此隱姓埋名，世上再?zèng)]人知道錫蘭王子。

劉志成在《泉州府志》上查出清朝舉人世拱顯和錫蘭的記載，世家一直是當(dāng)?shù)孛T望族。但如今的戶籍里卻找不到姓“世”的后人，不能確定世拱顯就是錫蘭王子的后裔，不能解開(kāi)錫蘭王子是否僑居泉州這一史界謎案。（圖2）

幾百年前錫蘭王子落難泉州的傳說(shuō)究竟是真是假？如果能找到錫蘭王子的墓葬不就能破解這個(gè)歷史之謎了嗎！于是，劉志成開(kāi)始了尋找墓葬的艱難歷程。

落難王子落戶泉州

這一天，劉志成又來(lái)到東郊山麓。返程時(shí)他翻過(guò)山從背面的清源山下山。走到半山腰時(shí)，發(fā)現(xiàn)一處雜草叢中隱約有個(gè)用石板砌成的早已廢棄的茅坑。他想一探究竟，就從高處跳了下去。劉志成沒(méi)有想到，他這鬼使神差般地一跳，奇跡竟出現(xiàn)在面前，石板上刻的字讓劉志成激動(dòng)萬(wàn)分，上面赫然刻著三個(gè)字：世家坑。

世家坑，正是破解錫蘭王子是否流落泉州的關(guān)鍵，興奮的劉志成不斷地描摹著這三個(gè)字，舍不得離去。

世家坑墓地的發(fā)現(xiàn)，在文史界引起轟動(dòng)，證實(shí)了500多年前錫蘭王子隨著鄭和來(lái)到中國(guó)，最終在泉州繁衍生息的歷史，見(jiàn)證在500多年前就有友好往來(lái)的中斯兩國(guó)關(guān)系。很快泉州市政府將世家坑定為重點(diǎn)文物保護(hù)單位。由于擔(dān)心墓碑安全，海交館將發(fā)現(xiàn)的20多塊墓碑遷走并進(jìn)行保護(hù)性展出。（圖3）

林少川，華僑大學(xué)研究所研究員，研究錫蘭王子在泉州的歷史也已十多年。當(dāng)他得知?jiǎng)⒅境砂l(fā)現(xiàn)世家坑墓地后，非常興奮，接連在《泉州晚報(bào)》海外版上發(fā)表了錫蘭王子世家在泉州的報(bào)道，在當(dāng)?shù)匾疝Z動(dòng)。

錫蘭王子墓群的發(fā)現(xiàn)引起轟動(dòng)，打破了許世吟娥的平靜：墓地被破壞，觸犯了閩南人的大忌。她感到非常緊張。

一個(gè)考古發(fā)現(xiàn)，為何讓一向溫柔嫻淑的吟哦變得焦慮不安？莫非開(kāi)了幾年古玩店，她也開(kāi)始關(guān)心起名勝古跡？丈夫?qū)O亞宏在琢磨妻子的反常表現(xiàn)。而吟娥的話著實(shí)讓他大吃一驚。吟娥說(shuō)，世家坑墓地是我們家的。什么？世家坑是吟娥娘家的祖墳？她不是姓許世嗎？跟錫蘭王子有何關(guān)系呢？孫亞宏被妻子的話搞得愈發(fā)糊涂。事已至此，吟娥不得不將她嚴(yán)守了30多年的秘密告訴了丈夫。

原來(lái)錫蘭王子以“世”為姓隱居泉州，到吟娥高祖母一代時(shí)，家無(wú)男丁，只好讓吟娥高祖母招許姓男子入贅。從此，在泉州的這一支世家后人便姓許世，一直低調(diào)隱居。到后來(lái)因人丁單薄，擔(dān)心受歧視，最終演變成世代口口相傳的一個(gè)祖訓(xùn)，要把世家的來(lái)歷塵封在世家人心底。

吟娥的一番身家背景剖白，如同一枚炸彈在孫亞宏心里炸開(kāi)。從元代始，泉州就是一個(gè)繁華的對(duì)外港口，有許多波斯、阿拉伯后裔在這里繁衍生息，可孫亞宏萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，自己的妻子就是讓文史界尋覓的錫蘭王子的后裔。結(jié)婚十四年，妻子居然守口如瓶。

吟娥已是熱鍋上的螞蟻，她希望丈夫幫她向有關(guān)部門交涉，把墓碑放回世家坑。沒(méi)想到丈夫覺(jué)得現(xiàn)在去說(shuō)什么王子的后裔并不管用，不愿去交涉。吟娥火冒三丈，她并不是要追究什么王子后裔，要不是祖墳?zāi)贡荒玫胶＝火^，她不會(huì)把藏在心里30年的家族秘密說(shuō)出來(lái)。

錫蘭“公主”隆重還鄉(xiāng)

一個(gè)說(shuō)是關(guān)乎祖墳的大事，一個(gè)認(rèn)為那已然成為歷史，一個(gè)想討個(gè)說(shuō)法，一個(gè)不想再追究，十幾年的恩愛(ài)夫妻為此鬧起別扭。就在吟娥想既不暴露身份又能討回墓碑時(shí)，又一個(gè)消息傳來(lái)：世家坑所處的山上要開(kāi)發(fā)成果園。情急之下，吟娥做出一個(gè)有違祖輩教誨的舉動(dòng)，她打了一個(gè)電話。

電話打往報(bào)道世家坑古墓的《泉州晚報(bào)》，接電話的正是林少川。來(lái)電者稱自己為錫蘭王子后裔，老祖墳在清源山上被人破壞。林少川聽(tīng)到錫蘭王子四個(gè)字，心里咯噔一下?？蓻](méi)等他反應(yīng)過(guò)來(lái)，對(duì)方已經(jīng)掛斷電話。世家坑古墓群的發(fā)現(xiàn)，證實(shí)了錫蘭王子世代在泉州僑居，可讓人困惑的是，如今的泉州戶籍里依然找不到“世”姓人家。林少川怎能放過(guò)這個(gè)絕好的線索，于是在《泉州晚報(bào)》上刊登尋人啟示，請(qǐng)給他打電話的那個(gè)人，見(jiàn)報(bào)后跟他聯(lián)絡(luò)。

第二天，吟娥看到尋人啟示，猶豫是否要跟對(duì)方聯(lián)系。一方面不想違背祖訓(xùn)，一方面又希望公開(kāi)身份能讓祖墳得到保護(hù)。然而這一次，孫亞宏反而勸吟娥和林少川聯(lián)系。他認(rèn)為作為歷史研究是有用的。孫亞宏幫妻子把電話撥了過(guò)去。

激動(dòng)的林少川當(dāng)晚約了劉志成和許世吟娥見(jiàn)面，吟娥提供的關(guān)于世家族譜的內(nèi)容和《泉州府志》里關(guān)于世家和錫蘭的內(nèi)容都對(duì)上了號(hào)。林少川怎么也沒(méi)有想到，自己尋覓了十幾年的錫蘭王子的后裔居然就在這條他天天經(jīng)過(guò)的涂門街上。劉志成更是驚訝，古錫蘭的“駙馬爺”居然就是自己認(rèn)識(shí)了十幾年的同事孫亞宏。（圖4）

把許世吟娥和孫亞宏說(shuō)成“錫蘭公主”和“駙馬爺”只是一種調(diào)侃。但泉州發(fā)現(xiàn)錫蘭王子后裔的新聞傳到斯里蘭卡后，斯國(guó)政府官員及考古學(xué)家先后幾次來(lái)到泉州，拜訪許世吟娥和錫蘭王子古墓群。最讓許世吟娥意外的是，斯里蘭卡邀請(qǐng)她回祖先錫蘭王子故地參觀訪親，并以對(duì)古錫蘭公主禮儀隆重接待了她。

盡管斯里蘭卡從1972年就廢除了君主制，但百姓依然對(duì)許世吟娥以公主之禮相待，王子的家鄉(xiāng)甚至希望吟娥在那里定居。然而吟娥深知自己是土生土長(zhǎng)的泉州人，離不開(kāi)從她祖先錫蘭王子就開(kāi)始定居繁衍的泉州，她愿意繼續(xù)過(guò)一個(gè)普通閩南女子的生活。（圖5）

篇7

《王子與貧兒》主要講的是：在當(dāng)時(shí)的英國(guó)倫敦，同時(shí)誕生了兩個(gè)小男孩，一個(gè)是湯姆·康蒂，而另一個(gè)是威爾士王子。有一天，湯姆到外面去討飯，不知不覺(jué)地走到了皇宮邊，立刻受到了衛(wèi)兵的欺凌，威爾士王子十分同情他，讓他到皇宮里。以下是小編精心收集整理的《王子與貧兒》讀書心得簡(jiǎn)短范文，來(lái)欣賞一下吧。

《王子與貧兒》讀書心得簡(jiǎn)短范文1王子，一國(guó)的太子，一生享盡榮華富貴。貧兒，普普通通，被稱為叫花子，一生受盡拳打腳踢，還不得不去偷、去討。兩個(gè)對(duì)比這么鮮明的人物，在馬克吐溫的長(zhǎng)篇小說(shuō)《王子與貧兒》里陰差陽(yáng)錯(cuò)的給碰上了。

文中離奇地?cái)⑹隽嗽谝粋€(gè)偶然的機(jī)會(huì)，王子愛(ài)德華與貧兒湯姆互換了身份。貧兒湯姆因穿著王子的衣服在王宮里享樂(lè)享福，還當(dāng)上了英國(guó)的新國(guó)王。而真正的王子卻在四處流浪，不得不忍受貧窮和乞丐們的欺凌和嘲諷。但在好人亨頓的幫助下，他歷經(jīng)重重困難，了解了貧民們痛不欲生的感受，富官們野心勃勃，亂殺亂宰的現(xiàn)象，并通過(guò)事件改掉了原有的壞習(xí)慣，最終回到了王宮。而貧兒湯姆也在良心的譴責(zé)下，將本不屬于他的王位還給了王子。此后，愛(ài)德華成為了仁慈的君主，子民們也過(guò)著幸福的生活。

這本書想象力極其豐富，人物特色鮮明，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默。書中的每一個(gè)小故事都能給人帶來(lái)很大的啟發(fā)，如小故事《在獄中》。愛(ài)德華因被貧民雨果陷害，來(lái)到獄中，而亨頓也因幫助罪犯被關(guān)了起來(lái)，在這里王子見(jiàn)到了眾多不公平的場(chǎng)面，從此不再擺架子，可見(jiàn)他知錯(cuò)就改。亨頓誓死保衛(wèi)小王子，為此挨了十幾板子，可見(jiàn)他舍己為人。書就是這樣，時(shí)而歡，時(shí)而悲，時(shí)而開(kāi)心，時(shí)而流淚。但書，總是令人戀戀不舍。

《王子與貧兒》讀書心得簡(jiǎn)短范文2這個(gè)假期里我讀了一本名著——《王子與貧兒》。這本書讓我明白了許多道理。

王子愛(ài)德華和貧兒湯姆在同一天出生了。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)湯姆和愛(ài)德華調(diào)換身份，湯姆成了英國(guó)的國(guó)王。湯姆知道窮人的生活很不容易，所以他當(dāng)上國(guó)王做了不少好事，深得人民尊重。而王子卻成了流浪兒，他受盡了苦頭也明白了生活的不易。

讀了這本書，我深深地感受到了窮人的生活，我們還有什么理由不好好讀書學(xué)習(xí)呢?我還體會(huì)到了城市的繁華，有花有草，有山有水，還有高樓大廈，體會(huì)到農(nóng)民生活的艱辛。每天我們都會(huì)吃到桌上香噴噴的白米飯和新鮮的蔬菜，但我卻總是不吃還把它倒掉。自從讀了這本書才知道，這米里有農(nóng)民伯伯的汗水，這白白的米飯取之不易。我們?cè)趯挸髁恋慕淌疑险n，有好老師講課，但在農(nóng)村有一塊石板能寫作業(yè)已經(jīng)是好的了。但同學(xué)們還是不珍惜我們現(xiàn)在的好日子，發(fā)奮圖強(qiáng)，認(rèn)真讀書。難道想回到天天吃不飽穿不暖的生活去嗎?我們還要學(xué)湯姆的善良，長(zhǎng)大后，為人民造福。

在合上書的那一瞬間，這本書告訴我：不管是在多艱難的環(huán)境中，都不能失去一顆善良的心。學(xué)著體會(huì)老百姓的辛苦，珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的幸福生活!

《王子與貧兒》讀書心得簡(jiǎn)短范文3上幾個(gè)星期，我讀了《王子與貧兒》這本書，書中的主人公讓我十分敬佩!

王子和貧兒是兩個(gè)同年同月同日出生，但命運(yùn)不同的男孩。善良的王子請(qǐng)貧兒到王宮里玩耍。他們倆人換了衣服后，卻被人誤會(huì)了，所以他倆人互換了身份。王子感受到了平民百姓的坎坷經(jīng)歷，而貧兒卻享受了人間的榮華富貴。

我覺(jué)得王子是個(gè)善良的人，他不管貧兒是從哪地方來(lái)，不管貧兒的手臟不臟。都堅(jiān)持讓貧兒進(jìn)王宮，還和他握手。然而，他倆換身份以后，王子的生活和以前的生活，真有天鑲之別的味道。面對(duì)如此兇惡的“父親”，面對(duì)如此艱難地生活，但王子都面對(duì)得十分好。當(dāng)時(shí)，我想：“王子可能在想：‘想到以前的生活，如此的美好，卻感受不到平民百姓的痛苦煎熬，有朝一日我回到王宮，一定讓他們過(guò)上好日子的?！睅捉?jīng)周折，王子終于回到了王宮，同時(shí)他也信守了諾言，讓人們過(guò)上幸福的生活。“

貧兒是一個(gè)和王子同年同月同日出生的孩子，他父親是一個(gè)愛(ài)喝酒、愛(ài)打架的壞人，貧兒少年時(shí)受盡了磨難。在王子要拿回王位時(shí)，貧兒毫不猶豫讓給了他。我要像貧兒學(xué)習(xí)他那種誠(chéng)實(shí)的精神!

王子的榮華富貴，貧兒的人間坎坷，讓而感到人間的各種命運(yùn)!

《王子與貧兒》讀書心得簡(jiǎn)短范文4這周，我們班借了一本名叫《王子與貧兒》的書，這本書主要講的是：在當(dāng)時(shí)的英國(guó)倫敦，同時(shí)誕生了兩個(gè)小男孩，一個(gè)是湯姆·康蒂，而另一個(gè)是威爾士王子。有一天，湯姆到外面去討飯，不知不覺(jué)地走到了皇宮邊，立刻受到了衛(wèi)兵的欺凌，威爾士王子十分同情他，讓他到皇宮里。但是他倆都十分向往著各自的生活，就換了衣服。而這時(shí)，真正的王子便開(kāi)始落難了!他受到了當(dāng)時(shí)最下層的人們的訓(xùn)斥，但是在一個(gè)名叫亨登的男爵的幫助下，他還是取得了王位。

王子愛(ài)德華由于流落到民間后，親身經(jīng)歷了底層人民的苦難生活，也深刻的體會(huì)到民間世界，知道民間世界也是有殘酷的一面的也有人間溫情--偉大的母愛(ài)。愛(ài)德華重新歸位后，受到人民的真心擁戴。

從這本書中，我懂得了看人、看事不能只看外表，要深入、仔細(xì)，不要只從表面做判斷的道理。

《王子與貧兒》讀書心得簡(jiǎn)短范文5我閱讀了《王子與貧兒》這本書，故事主要講擁有榮華富貴，至高無(wú)上的地位的愛(ài)德華王子在一次偶然的機(jī)會(huì)和衣不蔽體食不果腹的貧兒湯姆互換了身份。愛(ài)德華王子在成為”貧兒“后歷經(jīng)了各種最底層的生活后，親眼看到了老百姓生活的艱難，體會(huì)到老百姓的疾苦。換回身份后愛(ài)德華王子廢除了許多殘酷的法律，建造了許多福利院，讓貧兒們都能接受教育，最終成為了一個(gè)仁慈的國(guó)王的故事。

讀完這本書我最大的收獲是明白了生活環(huán)境對(duì)于我們成長(zhǎng)的重要。我認(rèn)識(shí)的很多同學(xué)從小生活富裕，爸爸媽媽又非常寵愛(ài)，所以開(kāi)始變得自私、小氣，很多事情都以為是理所當(dāng)然的。但是我看到很多山區(qū)的孩子，卻因?yàn)榧彝ヘ毨В瑥男【鸵杉覄?wù)，照顧老人。我也多想，讓同學(xué)們和山區(qū)的孩子互換，學(xué)會(huì)懂得珍惜現(xiàn)在的生活。

篇8

抬頭仰望，天，已不像往日那般的晴朗，它變的灰蒙蒙的，像快要哭泣般，我的眼被蒙上了一層薄薄的輕紗，世間萬(wàn)物已模糊。大街小巷如同往日一般熱鬧非凡，一切的一切都已被我遺忘，就如同我被一切一切的遺忘一樣，這個(gè)世界總有太多太多被遺忘的東西，無(wú)意中，我竟也成了這其中的一員。這時(shí)，我已看清楚世間原是如此無(wú)情。夕陽(yáng)雖美，卻即將逝去……

“花開(kāi)易見(jiàn)，落難尋”年年惜花花落年年，此情此景何日才是盡頭？親情暗淡，友情決裂，愛(ài)情未播種，在這個(gè)諾大無(wú)比的宇宙中，要靠什么來(lái)立足，又有何物才是今生的依靠，公主和王子的故事，結(jié)局那么美好，“幸福的生活在一起”課又有誰(shuí)想過(guò)他們生活中的摩擦？世間萬(wàn)物永遠(yuǎn)不可能如童話般那般美好。

這個(gè)世界總是這樣，有太多有才華的人被埋在了社會(huì)的底層，他們默默的努力爭(zhēng)取著，哪怕一絲絲一絲絲的機(jī)遇，而面對(duì)上帝敞開(kāi)的大門，走進(jìn)去的卻有太多太多的社會(huì)“垃圾”。

愿我心如冰凍之湖面，任風(fēng)吹，憑石擊，再不起波瀾。東去春來(lái)，等待著融化，等待著晨曦那一株微弱的陽(yáng)光。

縱有生花筆，難訴平生意。

篇9

海馬是動(dòng)物大腦內(nèi)部結(jié)構(gòu)最有規(guī)則的部位，它的功能是對(duì)生活經(jīng)歷進(jìn)行“編碼”，使之能夠作為長(zhǎng)期記憶存儲(chǔ)于大腦的其他部位。海馬受損的病人，會(huì)失去形成新記憶的能力。如果這種芯片能像預(yù)期的那樣有效，它應(yīng)該能使病人恢復(fù)產(chǎn)生新記憶的功能。

為了制造這一芯片，研究人員首先是建立海馬在各種不同條件下工作的數(shù)學(xué)模型；然后將這一模型編程到芯片中；最后使芯片能夠與大腦其他部位協(xié)調(diào)工作，即解決芯片與腦組織的“接口”問(wèn)題。

由于研究人員并不真正了解海馬對(duì)信息進(jìn)行編碼的機(jī)制，因此只能簡(jiǎn)單地照搬它的行為。他們對(duì)實(shí)驗(yàn)鼠海馬部位的切片進(jìn)行不同的電信號(hào)刺激，多達(dá)數(shù)百萬(wàn)次，以確定什么樣的電信號(hào)使海馬產(chǎn)生什么樣的反應(yīng)。然后把不同切片的行為組合起來(lái)，建立整個(gè)海馬工作模式的數(shù)學(xué)模型。

根據(jù)設(shè)計(jì)，在用于病人時(shí)，這種芯片將附著在頭蓋骨上，而不是植入腦的內(nèi)部。芯片通過(guò)兩組電極與腦部進(jìn)行通信，兩組電極分別置放于海馬損壞區(qū)域的兩邊，一組接收從腦的其他部位傳送到海馬的“輸入”信號(hào)，另一組則根據(jù)芯片內(nèi)部指令將相應(yīng)的“輸出”信號(hào)發(fā)送給大腦。這樣，信號(hào)就繞過(guò)海馬，由芯片來(lái)替代海馬的功能。

如果順利，研究人員計(jì)劃在6個(gè)月內(nèi)開(kāi)展活體實(shí)驗(yàn)鼠試驗(yàn)。然后將在猴子身上進(jìn)行試驗(yàn)。由于不同的哺乳動(dòng)物腦部海馬的結(jié)構(gòu)很相似，因此在從鼠到人的過(guò)程中，芯片設(shè)計(jì)不需要作重大改進(jìn)。不過(guò)，必須在前期實(shí)驗(yàn)中確認(rèn)它是安全的，才能在因中風(fēng)、阿爾茨海默氏癥或癲癇而腦部受損的病人身上試驗(yàn)。

即使安全方面不存在問(wèn)題，倫理方面的質(zhì)疑也將成為臨床應(yīng)用的障礙。

（選自《科技日?qǐng)?bào)》）

篇10

親愛(ài)的，你是不是有委屈和孤獨(dú)的時(shí)候呢？今天多么倒霉，鬧鐘失靈，天空又飄起了雨，被同學(xué)誤會(huì)，考試成績(jī)下降得厲害……當(dāng)我們孤獨(dú)的時(shí)候，請(qǐng)記得，還有陪伴我們的朋友。

1. 落難公主從天而降

“喂，你沒(méi)事吧？”一雙果綠色的襪子由模糊變得清晰，由下往上看，是兩個(gè)和我一般大的女孩：一個(gè)穿著橘紅色公主蓬蓬裙，天生的自然卷發(fā)自然垂散；一個(gè)穿著牛仔背帶褲，額前的短發(fā)微翹。她們都有著干凈清澈的眼睛，好像雨洗過(guò)的天空一般透亮。媽媽說(shuō)，有這樣明亮雙眸的人，都是心思純凈的好人。

可是，現(xiàn)在我所肩負(fù)的使命，讓我不得不時(shí)刻保持警惕和清醒。我望著這兩個(gè)陌生的女孩子，默不作聲。

“索菲亞，她怎么會(huì)躺在草叢里呢？”說(shuō)到這，那個(gè)短發(fā)的女孩子眼睛閃爍起來(lái)，“難道是從天上掉下來(lái)的？”

“不要亂講！”那個(gè)被稱作索菲亞的女孩顯然比較冷靜，“不過(guò)，她頭發(fā)上的耳朵，是飾品嗎？”

頭上的耳朵？我不自覺(jué)地伸手摸了摸頭頂，我的頭頂真的冒出兩只三角形的貓耳朵。我想起來(lái)了，這是吉吉的水晶之心跳入我心臟后留下的。這么說(shuō)，我和吉吉的靈魂合二為一，成為一個(gè)整體了？

“是飾品，貓耳朵飾品，如果你們感興趣，我可以送你們兩個(gè)?！蔽覍?duì)她們友好地笑笑。

“不過(guò)，好逼真呢，就好像真的貓耳朵一樣。”短發(fā)女孩將手伸過(guò)來(lái)，試探著往外扯我的兩個(gè)貓耳，好疼啊，我閉緊嘴巴，生怕一開(kāi)口，就疼得叫喊起來(lái)。

“芭芭拉，不要這么硬扯，飾品也是需要我們小心愛(ài)護(hù)的?！彼鞣苼喰念I(lǐng)神會(huì)地望了我一眼，那個(gè)叫芭芭拉的女孩不好意思地朝我笑笑，將手收了回來(lái)。還好索菲亞制止及時(shí)，要不然我真的會(huì)忍不住痛得大叫起來(lái)。

“你的家在哪里？我們送你回去吧！”索菲亞朝我伸出手，將我從草地上拉起來(lái)。我茫然地看著這個(gè)陌生的世界：高聳的尖頂教堂，遠(yuǎn)處廣場(chǎng)上的大笨鐘敲響了11下，穿著英倫制服的和我一般大的男孩女孩來(lái)來(lái)往往。這里與我的家是多么不同啊，想到這里，我又記起那個(gè)愚蠢的錯(cuò)誤，眼淚頓時(shí)溢出眼眶。

“如果你暫時(shí)沒(méi)有地方可去，可以和我一起回家。我老爸老媽常常滿世界飛，一年沒(méi)有幾天能在家陪我，今天早飯的時(shí)候，我還在祈禱老天能賜給我一個(gè)妹妹呢。正好，你就從天而降了！”

從天而降，這話說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。

2. 三個(gè)人的秘密

“索菲亞，你一定是位公主吧？”看著索菲亞家碧藍(lán)的游泳池，和落地窗別墅花園里的棕櫚樹(shù)，我的腦袋上冒出一個(gè)大大的驚嘆號(hào)。

“同學(xué)都這么稱呼我，不過(guò)，公主實(shí)在是一個(gè)令人苦惱的身份?！彼鞣苼啿恍嫉爻移财沧欤袄习掷蠇屢荒暧?00天飛來(lái)飛去談生意，剩下的65天在思考怎么談生意。他們對(duì)我的關(guān)心只停留在每個(gè)月給我多少錢，鋼琴考出多少等級(jí)?！?/p>

如果說(shuō)我作為公主的苦惱是沒(méi)有自由，索菲亞這個(gè)人間的公主，最大的苦惱是沒(méi)有家人的陪伴和溫暖吧！

“我們把彼此當(dāng)作家人吧，如果你肯的話?！蔽覔ё∷鞣苼喌募绨颉?/p>

“當(dāng)然了，我今年13歲，在梔子花飄香的6月出生，你呢？”

“嗯，我是在秋葉飄飛的10月出生，那時(shí)候的楓葉讓人沉醉?！?/p>

“那我就是你的姐姐嘍，快叫姐姐，哈哈！”

我倆嬉笑打鬧著，真好，落難公主第一次來(lái)到人間，能夠認(rèn)識(shí)這么貼心的伙伴。

“不服氣，這么說(shuō)來(lái)，我是最小的了！”從窗外猛地飄來(lái)這么一句，嚇了我和索菲亞一跳。

“芭芭拉，你能不能走正門啊，這樣多危險(xiǎn)??！”原來(lái)是芭芭拉爬上了索菲亞窗前的梔子花樹(shù)。

“誰(shuí)讓你家的花園這么大，走路得半個(gè)小時(shí)呢，還是爬樹(shù)來(lái)得快?！卑虐爬樕系靡獾谋砬檫€沒(méi)褪去，那根瘦巴巴的樹(shù)干就打了個(gè)哈欠，“咔嚓——”不好，芭芭拉就要摔下來(lái)了。

“嘩——”情急之中，我用右手食指點(diǎn)住芭芭拉，一圈淡黃色的光暈拖住了芭芭拉，將她慢慢托進(jìn)索菲亞的臥室，然后緩緩把她放下。這一切，都被索菲亞、芭芭拉看在眼里。

“啦啦，你肯定是女巫吧，你是來(lái)自有魔法的世界吧？我真的是太幸運(yùn)了！”芭芭拉拉著我的手，手舞足蹈起來(lái)。

“剛才情況太危險(xiǎn)了，我……”我攪動(dòng)著手指，不知該如何解釋，“如果我把我的秘密告訴你們，你們能幫我守住秘密嗎？”

“啦啦，好朋友不是應(yīng)該坦誠(chéng)相見(jiàn)嗎？這樣一來(lái)，我們也可以更好地幫助你啊！”索菲亞和芭芭拉一人拉住我的一只手，信誓旦旦地說(shuō)。

桔黃色的燈光，暈染了三個(gè)談心的女孩，我把自己的秘密和盤托出，視她們?yōu)樽约旱囊揽亢突锇椤?/p>

3. 突如其來(lái)的王子

“不得不說(shuō)，我真是一個(gè)時(shí)尚天才！”索菲亞對(duì)著豎鏡前打扮一新的我左看右看，看來(lái)她對(duì)我的新造型非常滿意。

冰藍(lán)色的連帽衫搭上蕾絲邊米黃色吊帶，層層疊疊的蛋糕裙顯得俏皮可愛(ài)，最獨(dú)特的還是那雙帶貓耳朵的連帽，使得我頭上的那雙貓耳也不顯突兀。“啦啦，你跟我的身材差不多，以后這些衣服你喜歡哪件隨便穿哦！”

“索菲亞，你能幫我辦理入學(xué)手續(xù)嗎？”我拉過(guò)陶醉的索菲亞問(wèn)。

“上學(xué)？整天按點(diǎn)上課放學(xué)多無(wú)聊??！我倒是更愿意去環(huán)游世界呢！”芭芭拉一臉的不解。

“因?yàn)槲乙占碎g最純凈的水晶石，提煉成水晶魔法陣，這是任何對(duì)手都無(wú)法抵擋的。而我，需要用它來(lái)解救家人和臣民?！?/p>

“七顆最純凈的水晶石？”索菲亞和芭芭拉面面相覷。

“是的，最純凈的水晶石是觸動(dòng)心底最深情緒醞釀出的結(jié)晶?！蔽依鹚鞣苼喓桶虐爬氖郑案窳只始覍W(xué)校有兩萬(wàn)多人，我想，總有機(jī)會(huì)找到水晶石的?！?/p>

“這對(duì)我來(lái)說(shuō)是小菜一碟哦，格林皇家學(xué)校的校長(zhǎng)是我爸爸的朋友，我想，同意你入學(xué)不是一件困難的事情。”索菲亞點(diǎn)頭微笑，一副不在話下的樣子，“我和芭芭拉都會(huì)幫助你的！”

“這里就是教務(wù)處長(zhǎng)辦公室了，歐陽(yáng)老師是一個(gè)脾氣古怪的人，你可不要踩著他的尾巴?！彼鞣苼喓桶虐爬阒彝崎_(kāi)了教務(wù)處長(zhǎng)辦公室的大門。

“請(qǐng)問(wèn)你加入這間學(xué)校的理由是什么呢？”歐陽(yáng)老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，一雙眼睛戲謔地打量著我，好像對(duì)我的懇請(qǐng)不以為然。

“這里有信任我和溫暖我的伙伴，還有希望?！蔽译[諱卻坦誠(chéng)地說(shuō)。

“不得不說(shuō)，這是一個(gè)讓人無(wú)法拒絕的理由?，F(xiàn)在，你已經(jīng)是這個(gè)學(xué)校的一員?！?/p>

前往教室的路上，我聽(tīng)到索菲亞和芭芭拉長(zhǎng)舒一口氣，“怎么了，剛才你們很緊張嗎？”能令冷靜的索菲亞和大大咧咧的芭芭拉如此緊張的人，我還真是第一次見(jiàn)到。

“也不是啦，只是歐陽(yáng)老師平時(shí)對(duì)入學(xué)學(xué)生的考察是非常嚴(yán)格的，不知道這次為什么會(huì)這么順利。我們平常也是見(jiàn)到他繞道走，省得被他逮到被教訓(xùn)一番?！卑虐爬钗豢跉猓斑B路上的空氣都比歐陽(yáng)老師辦公室里的清甜不少呢！”

索菲亞被芭芭拉的一番話逗得哈哈大笑，我沒(méi)有告訴他們我的擔(dān)心，歐陽(yáng)老師的眼睛，帶著魔法師掌控全局的神秘，有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)。