導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇七來(lái)七往打一生肖，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

今天，老師要考考你們，等你們的好成績(jī)，別忘了要認(rèn)真哦!

一、我會(huì)正確、流利、有感情地朗讀課文。(7分)

《祖先的搖籃》

二、考考誰(shuí)聽(tīng)得最仔細(xì)！聽(tīng)老師讀短文后回答下面的問(wèn)題。(2分)

1、秋天的田野里有哪些糧食作物豐收了？（）

A.玉米B.高粱C.麥穗兒D.稻穗兒

2、短文中提到的葡萄都有什么顏色，請(qǐng)?jiān)谀懵?tīng)到的顏色后面打“√”

紫色的（）紫紅的（）奶白的（）深綠的（）

三、我能將下面的句子正確、美觀、工整地寫(xiě)在田字格里。(1分)

雷鋒叔叔迎著寒風(fēng)，冒著細(xì)雨，帶著滿(mǎn)懷的愛(ài)走在泥濘的小路上。

四、我是拼寫(xiě)小能手。（12分）

fǎngzhīyùshìyuànyìshāngdiàn

shǐjìnjīnglíngrènaoshāokǎo

yǐnrénzhùmùliànliànbùshě

五、我是組詞小專(zhuān)家。（6分）

波（）禮（）貼（）該（）

破（）補(bǔ)（）財(cái)（）孩（）

疲（）撲（）鉆（）刻（）

六、我會(huì)為加點(diǎn)字選出正確的讀音并打上“√”。（5分）

耷拉（dātā）規(guī)律（lìlǜ）譬如（pìbì）似的（shìsì）

貧窮（pínpíng）挑選（xiǎnxuǎn）荊棘（jīnjīng）

蹲下（dūndēn）掃帚（sǎosào）磨坊（fāngfáng）七、我能活學(xué)活用。（18分）

（一）選字填空。（3分）

宵霄削

元（）（）梨九（）云外

票飄漂

（）泊電影（）紅旗（）揚(yáng)

（二）請(qǐng)?jiān)冢ǎ┨钌锨‘?dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（3分）

A.（摘）野果（）蘑菇（）比賽（）蝴蝶

B.（仔細(xì)地）挑選（）跑（）哭泣（）回答

（三）選擇正確的詞語(yǔ)填空。（3分）

希望愿望盼望

1、王小麗終于實(shí)現(xiàn)了自己的(),當(dāng)上了班長(zhǎng)。

2、我（）著中秋節(jié)趕快到來(lái)。

3、她從小就（）做一名老師。

（四）按要求作答。

1、形容生氣的詞語(yǔ)有：（1分）

表示笑的詞語(yǔ)有：（1分）

2、尋—找尋找柔—軟柔軟

我發(fā)現(xiàn)“尋”和“找”，“柔”和“軟”它們互為詞，我也能寫(xiě)出這樣的詞語(yǔ)、。（1.5分）

3、寫(xiě)出句子中加點(diǎn)詞的反義詞。(2分）

①這條河到底是（）還是淺呢?

②如果天上沒(méi)有太陽(yáng)，世界將變得一片黑暗，沒(méi)有一絲（）。

4、“姨”的部首是，除去部首還有畫(huà)，這個(gè)字的第七畫(huà)是；用音序查字法應(yīng)先查大寫(xiě)字母，再查音節(jié)，我還會(huì)組詞、。（3.5分）

八、我愛(ài)積累。（8分）

1、老師說(shuō)，同學(xué)之間要相互幫忙，俗語(yǔ)也說(shuō)平時(shí)肯幫人，。2、必寡信?！独献印?/p>

3、，，襪與履，俱緊切?！?規(guī)》

4、，夏滿(mǎn)芒夏暑相連。

5、我知道一共有個(gè)生肖，媽媽的生肖是，爸爸的生肖是，我的生肖是。

6、《曉出凈慈寺送林子方》是代詩(shī)人寫(xiě)的?！皶浴笔?/p>

指的時(shí)候，“畢竟西湖六月中，。”告訴我們?cè)娙丝吹降氖俏骱镜木吧?/p>

7、要是我們?cè)谝巴饷粤寺?，晴朗的白天可以靠?lái)辨別方向；晴朗的夜晚會(huì)為我們指點(diǎn)方向；如果是下雨天可以請(qǐng)

幫忙。

九、句子練功房。（6分）

1、種子睡在松軟的泥土里。

白云。

2、小弟弟在家真淘氣，一會(huì)兒，一會(huì)兒，一會(huì)兒。

3、就賣(mài)口罩吧，因?yàn)榭谡挚椘饋?lái)很簡(jiǎn)單。

，因?yàn)椤?/p>

4、河水既不像老牛說(shuō)的那樣淺，也不像松鼠說(shuō)的那樣深。

既也。

5、羿人們脫離神箭手幫助決心苦海（連詞成句）

。

6、筍芽?jī)恒@出地面。筍芽?jī)嚎吹搅嗣利惖氖澜纭?/p>

筍芽?jī)恒@出地面，看到了美麗的世界。

我們脫掉棉襖。我們沖出家門(mén)。

。

十、課文內(nèi)容回顧。（9分）

揠苗助長(zhǎng)

古時(shí)候有個(gè)人，他巴望自己田里的禾苗長(zhǎng)得快些，天天到田邊去看?？墒牵惶?，兩天，三天，禾苗好像一點(diǎn)兒也沒(méi)有長(zhǎng)高。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，自言自語(yǔ)地說(shuō):“我得想個(gè)辦法幫它們長(zhǎng)。”

一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。從中午一直忙到太陽(yáng)落山，弄得筋疲力盡。

他回到家里，一邊喘氣一邊說(shuō):“今天可把我累壞了！力氣總算沒(méi)白費(fèi)，禾苗都長(zhǎng)高了一大截。”

他的兒子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。

1、請(qǐng)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）

巴望——（）焦急——（）

2、為了使禾苗趕快長(zhǎng)高，故事中的這個(gè)人想了一個(gè)什么辦法，請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩埃撸摺碑?huà)出相關(guān)句子。（1分）

3、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě).（2分）

轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

自言自語(yǔ):＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、我覺(jué)得這個(gè)人的辦法，因?yàn)椤Ｗx了這個(gè)故事，我想告訴小朋友。（4分）

十一、快樂(lè)閱讀（11分）

蘋(píng)果落地

牛頓從小愛(ài)動(dòng)腦筋，遇到問(wèn)題總要問(wèn)個(gè)為什么。

一天傍晚，他坐在一棵蘋(píng)果樹(shù)下休息。忽然，一個(gè)蘋(píng)果“啪”的一聲從樹(shù)上掉了下來(lái)，落在他的身邊。

牛頓看見(jiàn)了，覺(jué)得很奇怪。他想：“這個(gè)蘋(píng)果為什么會(huì)掉下來(lái)呢?”

“那一定是它太熟了。”他自言自語(yǔ)地說(shuō)?！翱墒?，為什么蘋(píng)果只向地上落，而不是向天上飛，也不向左右拋落呢？”他又想。

后來(lái)，牛頓對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真思考，專(zhuān)心研究。他發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果落地，是因?yàn)榈厍蛴幸Α?/p>

牛頓就是這樣，能從普通現(xiàn)象中提出問(wèn)題，進(jìn)行研究。他一生有許許多多的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，成了世界的科學(xué)家。

1、短文一共有個(gè)自然段，第四個(gè)自然段一共有句話。（2分）

2、牛頓看到蘋(píng)果落地，產(chǎn)生了哪些疑問(wèn)？用“”畫(huà)一畫(huà)。（2分）

3、牛頓從小就是一個(gè)的孩子，他能從提出問(wèn)題，并進(jìn)行，最后成為了世界的。（4分）

4、讀了這個(gè)故事，你有什么想法？寫(xiě)一寫(xiě)（3分）

十二、看圖寫(xiě)話。(15分)

請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察下列圖畫(huà)，展開(kāi)想象，寫(xiě)一段通順的話。