導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇三愛三節(jié)手抄報(bào)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

2017小學(xué)慶祝教師節(jié)活動(dòng)方案【一】

今年9月10日是我國(guó)第**個(gè)教師節(jié)，為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師熱愛教育事業(yè)，開展主題為“學(xué)會(huì)感恩師生同樂”系列活動(dòng)。同時(shí)通過這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。

二、活動(dòng)時(shí)間：2017年9月9日至14日(教師節(jié)一周)

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1.開展七彩卡片表心意活動(dòng)：通過心意卡設(shè)計(jì)展。要求每位同學(xué)都積極參與，發(fā)揮自己豐富的想象力和動(dòng)手能力，將自己對(duì)教師的真情實(shí)感透過自己的設(shè)計(jì)流露在心意卡上，充分表達(dá)對(duì)老師的理解、關(guān)心和尊重。

參加人：一、二年級(jí)全體學(xué)生

活動(dòng)時(shí)間：心意卡的設(shè)計(jì)時(shí)間為9月4日至9月8日，請(qǐng)每班擇優(yōu)選取5張，于9月9日大課間交于辦公室1日進(jìn)行評(píng)比展出。

2.開展謝師恩，繪心意活動(dòng)：通過繪制手抄報(bào)，查找名人尊師的故事、尊師敬師名言警句等，將最喜愛的老師畫在手抄報(bào)上，或?qū)⑾雽?duì)老師說的話表達(dá)在手抄報(bào)上，通過圖文并茂的形式，表達(dá)對(duì)教師的感恩之情。(繪制式不限)

參加人：三、四年級(jí)

活動(dòng)時(shí)間：手抄報(bào)的設(shè)計(jì)時(shí)間為9月4日至9月8日，請(qǐng)每班擇優(yōu)選取5張，于9月9日大課間交于辦公室1日進(jìn)行評(píng)比展出.

3.開展心語(yǔ)星愿?jìng)髯８；顒?dòng)：由各班班委組織，全班同學(xué)在心愿紙上書寫對(duì)老師祝福的話語(yǔ)，疊成五角星，投放在祝福盒中，教師節(jié)時(shí)，將收集好的祝福盒送給老師。

參加人：五、六年級(jí)

2017小學(xué)慶祝教師節(jié)活動(dòng)方案【二】

一、活動(dòng)目的：

弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展，通過活動(dòng)，讓學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)感恩教師，讓老師在活動(dòng)中深深地感受到學(xué)生的敬愛之情。

二、活動(dòng)主題：恩師傾情播撒愛，同心共筑中國(guó)夢(mèng)。

三、活動(dòng)時(shí)間：2017年9月9日9月1日

四、活動(dòng)內(nèi)容：

金秋9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來，今年9月10日是全國(guó)第29個(gè)教師節(jié)。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們時(shí)刻情系祖國(guó)未來，心聯(lián)學(xué)子之心。教師節(jié)到了，學(xué)生以何種方式來慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢?其實(shí)同學(xué)們的一句問候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物，在教師節(jié)來臨之際，隊(duì)部建議各班按以下幾種方式祝賀：

1、9月10日清晨組織全體同學(xué)參加升旗儀式以及頌揚(yáng)教師的國(guó)旗下講話。(由六年級(jí)二班負(fù)責(zé))

2、一、二年級(jí)學(xué)生用畫筆畫下“我心中最美的老師”，每班上交兩幅作品。

三、四年級(jí)組織制作手抄報(bào)，每班上交三幅作品，五六年級(jí)制作賀卡，每班上交三幅作品，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語(yǔ)，獻(xiàn)給每位教師。

3、以教師節(jié)為主題，更換班級(jí)黑板報(bào)。

4、進(jìn)行有關(guān)教師節(jié)的紅領(lǐng)巾廣播站播放廣播。(由六二班負(fù)責(zé))

活動(dòng)時(shí)間：由大隊(duì)部會(huì)議后安排

2017小學(xué)慶祝教師節(jié)活動(dòng)方案【三】

一、指導(dǎo)思想：

為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，在全校營(yíng)造“尊師重教”的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展，特舉辦本次活動(dòng)。通過活動(dòng)，讓學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)感恩教師，讓老師在活動(dòng)中深深地感受到學(xué)生的敬愛之情，同時(shí)，教師要思考自己的責(zé)任，用愛心去呵護(hù)學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)去關(guān)愛學(xué)生。

二、活動(dòng)時(shí)間：9月3日——9月10日

三、活動(dòng)安排：

(一)表感謝

1、聲音表恩情：

送上幾首歌曲——9月6日開始，陽(yáng)光課間將播送《每當(dāng)走過老師窗前》、《長(zhǎng)大后我就成了你》、《紅燭頌》等歌頌教師的歌曲。

送上一句祝福——教師節(jié)這天，同學(xué)們見到老師時(shí)，主動(dòng)為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：“老師，您辛苦了!”、“老師，祝您節(jié)日快樂!”、“老師，我們感謝您!”。

2、卡片表心意：在三、四五、六、年級(jí)中舉行“童心七彩給師愛”心意卡設(shè)計(jì)展。要求每位同學(xué)都積極參與，發(fā)揮自己豐富的想象力和動(dòng)手，將自己對(duì)教師的真情實(shí)感透過自己的設(shè)計(jì)流露在心意卡上，充分表達(dá)對(duì)老師的理解、關(guān)心和尊重。

心意卡的設(shè)計(jì)時(shí)間為9月3日至9月8日，請(qǐng)三、四、五、六年級(jí)每班擇優(yōu)選取2張，于9月8日放學(xué)前上交于辦公室，進(jìn)行評(píng)比。

(二)訴心聲

1、筆尖訴心聲：

讓我們拿起手中的筆，一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福，為自己崇敬的他們表達(dá)我們的敬意。給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信。

9月7日至9月8日，請(qǐng)將你寫給本校老師的信——“老師，我想對(duì)您說”投入學(xué)校的信箱中(請(qǐng)寫清楚所寄教師的名字)，9月10日那天，我們將大家的祝福送至教師手中。

開展“我心中的好老師”為主題的征文，要求五、六年級(jí)各班組織好每一位同學(xué)寫寫“心中最難忘的好老師”，選擇典型的事例，突出中心，作文題目自定。上送份數(shù)：各班選送兩篇征文，上送時(shí)限：請(qǐng)?jiān)?月17日之前上辦公室，參加評(píng)比。

3、班會(huì)表心聲：召開一次以“感念師恩訴說心聲”為主題的班會(huì)(9月9日下午第三節(jié))。

篇2

關(guān)鍵詞：自主；發(fā)展；創(chuàng)新；精神

《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)：學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)該充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和創(chuàng)新精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的合作方式。那么，如何認(rèn)真貫徹課標(biāo)的要求，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，在自主學(xué)習(xí)中培養(yǎng)其創(chuàng)新精神，是我們廣大語(yǔ)文教學(xué)工作者的一項(xiàng)當(dāng)務(wù)之急。筆者曾對(duì)此做過粗淺的探討，以下是幾點(diǎn)拙見，尋求指正。

一、創(chuàng)設(shè)寬松和諧的師生關(guān)系

心理學(xué)研究告訴我們：人生活在寬松和諧的環(huán)境中，他的個(gè)性就容易發(fā)揮，他工作學(xué)習(xí)的效率就會(huì)成倍提高，他的自主性就會(huì)在其樂融融的氛圍中發(fā)展起來。這就要求我們語(yǔ)文教師善待學(xué)生，厚愛學(xué)生，熱愛每一位學(xué)生，并善于運(yùn)用激勵(lì)的手段，使每個(gè)層次的學(xué)生都能享受到成功的愉悅。

著名的教育改革家魏書生曾教過一名所謂“沒治了”的頑皮學(xué)生，一次語(yǔ)文考試他竟考了8分，魏書生找其談心，避開8分不談，問他為什么上課不聽講，不學(xué)習(xí)。該生回答說：“什么都不會(huì)，學(xué)什么？”魏老師卻說：“你不要以為你是差生，樹立起學(xué)習(xí)的勇氣吧！其實(shí)你很聰明，什么都不會(huì)，不學(xué)習(xí)，你都考了8分，若像×××那樣刻苦認(rèn)真地學(xué)習(xí)，你不就考80分了嗎？”在魏老師的激勵(lì)教導(dǎo)下，過了一段時(shí)間，這名學(xué)生真的考到了80分。一句詼諧的表?yè)P(yáng)、一顆真誠(chéng)的師心，給學(xué)生帶來了求知的欲望和學(xué)習(xí)的力量。這個(gè)小小的教育個(gè)例給我們的啟示應(yīng)該是深刻的。

在創(chuàng)設(shè)寬松和諧的師生關(guān)系中尋求學(xué)生的閃光點(diǎn)，適時(shí)加以表?yè)P(yáng)、激勵(lì)，不失為一種有效的教學(xué)手段。

二、巧妙改變提問方式

課堂教學(xué)中，老師們最擅長(zhǎng)問“為什么”“應(yīng)該怎么樣”。我在教學(xué)實(shí)踐中常常在怎么樣或怎么辦的“問題”的前面冠以“你認(rèn)為”，突出了一個(gè)“你”字，這樣就給了學(xué)生一種親切感和自信感。學(xué)生會(huì)認(rèn)為：老師問我認(rèn)為怎么樣或怎么辦那我怎樣想，就怎么說，說錯(cuò)了也不要緊，而且不說也不行，老師是在問我呢！這樣就置學(xué)生于“欲罷不能”的境地，逼著學(xué)生去尋求答案，而在這一尋求答案的過程中，學(xué)生的思維便得到一次主動(dòng)性的活躍，說不定就會(huì)閃現(xiàn)創(chuàng)新的火花。

例如，我在執(zhí)教《再見了，親人》一課時(shí)，針對(duì)后三節(jié)問了一個(gè)問題：你認(rèn)為后三節(jié)該怎樣讀呢？全班同學(xué)發(fā)表了兩種見解。一部分同學(xué)認(rèn)為：這三節(jié)集中表現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士強(qiáng)烈的思想感情，他們即將與親人離別，強(qiáng)烈的情感怎么也控制不住，所以，這三段應(yīng)該一段比一段加重語(yǔ)氣，聲調(diào)依次增高；而另一部分同學(xué)則認(rèn)為，火車啟動(dòng)了，開得越來越快了，走得越來越遠(yuǎn)了，志愿軍戰(zhàn)士已經(jīng)看不見朝鮮親人了，他們的眼在流淚，心也在流淚，已經(jīng)泣不成聲，說不出話來了，所以朗讀這三段應(yīng)該一段比一段語(yǔ)氣弱。仔細(xì)想想，這兩種意見不是都很有道理嗎？

三、有效地組織小組討論

小組討論是語(yǔ)文教學(xué)中經(jīng)常用到的一種教學(xué)形式，實(shí)踐證明，這種形式能更加有效地促進(jìn)自主能動(dòng)性的發(fā)揮，尤其在學(xué)生對(duì)某個(gè)問題尚未思慮成熟，對(duì)問題答案尚且感到困惑的時(shí)候，組織學(xué)生分組討論，便不失為一種有效的教學(xué)方法。需要強(qiáng)調(diào)的是，這種分組討論學(xué)習(xí)的方法切忌流于形式，事實(shí)上，組織討論也最易流于形式?；仡櫼幌挛覀兊恼Z(yǔ)文課堂教學(xué)，形式主義的討論屢見不鮮，老師“咱們分組討論一下”的話音一落，討論之聲便驟然而起，表面看來，熱熱鬧鬧，結(jié)果已反饋，效果差矣，仍然是幾個(gè)“尖子生”在給老師的討論撐門面。

我認(rèn)為，要使討論走向?qū)嵭?，首先老師的指?dǎo)要得力，每個(gè)小組要選定一個(gè)主持人，由主持人組織討論，也可以讓主持人樹立小組討論的結(jié)果；其次，要留出一定討論的時(shí)間，這是有效討論的保證，討論沒有結(jié)果，決不能鳴鑼收兵，草草結(jié)束；第三，教師要主動(dòng)地有選擇地參與幾個(gè)組的討論，掌握學(xué)生討論的“度”，以便因勢(shì)利導(dǎo)，將討論引向深入，切不可甘當(dāng)“甩手掌柜”，讓討論流于“放羊式”。

四、扎實(shí)開展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)

我認(rèn)為，指導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書是一項(xiàng)最重要的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。特別是中國(guó)的古詩(shī)文，字句凝練，音韻優(yōu)美，詞匯豐富，意境深邃，思想深刻，其知識(shí)之廣闊，包容之博厚，詞章之精華，內(nèi)涵之豐富，是任何一種文化都不可相提并論的。讓小學(xué)生多讀多誦這些優(yōu)秀的古詩(shī)文，可凈其心，正其根，明其目，養(yǎng)其“神”，創(chuàng)其新，學(xué)生有了這些文化精神食糧的沉淀與積累，學(xué)起什么課文來還不是駕輕就熟。

篇3

【關(guān) 鍵 詞】 文明禮儀；初中教育；青少年

十三歲之后的青少年知識(shí)而逐漸擴(kuò)大，理解能力亦有顯著的發(fā)展，正處于意氣風(fēng)發(fā)的獨(dú)立學(xué)習(xí)階段。此時(shí)即應(yīng)邁進(jìn)“少年養(yǎng)志”的教育。然而“幼兒養(yǎng)性，童蒙養(yǎng)正，少年養(yǎng)志，成年養(yǎng)德”，這四句話環(huán)環(huán)相扣，因果相連，先有培正才能養(yǎng)志。養(yǎng)正，是指培養(yǎng)其端正的心性及行為。心性受內(nèi)外因素的影響，而行為是可以規(guī)范的。

那么，如何規(guī)范青少年的行為呢？那就需要我們?cè)谌粘＝虒W(xué)活動(dòng)中加強(qiáng)文明禮儀教育，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人，學(xué)會(huì)與他人共處，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)做人。為此，我做了以下嘗試：

一、動(dòng)用德育資源，建設(shè)文明之班

班上62個(gè)孩子有49個(gè)獨(dú)生子女，這些孩子的父母和祖輩溺愛嬌寵，使他們大多數(shù)變得自私、唯吾獨(dú)尊，凡事先考慮自己的利益得失，從不知為別人著想。而且獨(dú)生子女幼時(shí)缺少與小伙伴一起游戲的集體活動(dòng)，既不易養(yǎng)成與人協(xié)同合作精神，又缺少競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，所以社會(huì)適應(yīng)能力差，容易形成孤僻、缺少熱情的個(gè)性傾向。

為此，我首先動(dòng)用教師資源：發(fā)動(dòng)各科教師把文明禮儀教育滲透到課堂教學(xué)中，以思想品德課以及班會(huì)課為主陣地，結(jié)合教材《青少年文明禮儀教育讀本》《中小學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等，有層次、有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀知識(shí)的傳授，實(shí)施思想道德規(guī)范和文明的養(yǎng)成教育，并圍繞文明禮儀教育主題，將各個(gè)學(xué)科與此結(jié)合，逐步滲透文明禮儀教育，做到全員育人。

其次，動(dòng)用家長(zhǎng)資源：參與學(xué)校管理，參加監(jiān)考工作，提高家長(zhǎng)教育孩子的水平，真正使學(xué)校家庭形成合力，有效地教育學(xué)生。并分階段邀請(qǐng)優(yōu)秀家長(zhǎng)到教室開展講座及其他活動(dòng)。以本學(xué)期為例，我班邀請(qǐng)了優(yōu)秀家長(zhǎng)張文明警官到班與孩子交流。活動(dòng)中他不僅給孩子們闡述了獨(dú)生子女的意義及其淵源，還分析了獨(dú)生子女的心理特點(diǎn)。

最后，動(dòng)用學(xué)生資源：初一上學(xué)期初，我在班上設(shè)立了“六班文明一號(hào)”稱號(hào)，周威宇同學(xué)因自身素質(zhì)良好且不說臟話全票當(dāng)選。自此，我抓住任何機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)周威宇同學(xué)是懂禮貌的孩子。這樣做的目的是想要告訴全班同學(xué)并不是只有成績(jī)好才能得到老師的喜愛，懂禮貌講規(guī)矩也能得到老師的喜愛和同學(xué)們的尊重。隨后先將全班60個(gè)同學(xué)平均分為15個(gè)小組，按學(xué)生綜合素質(zhì)分別編為1、2、3、4號(hào)，1號(hào)學(xué)生作為小組組長(zhǎng)，且1號(hào)分管2，4學(xué)，著重分管4號(hào)，2號(hào)分管3號(hào)，實(shí)現(xiàn)一對(duì)一分管制；再將15個(gè)小組平均分為3個(gè)大隊(duì)，第一，四，七，十，十三小組的組長(zhǎng)作為該大隊(duì)的大隊(duì)長(zhǎng)。由班長(zhǎng)劉一益和周威宇擔(dān)當(dāng)文明督察成立“文明督查小組”每周五下午第三節(jié)課匯報(bào)總結(jié)一周情況，專門來發(fā)現(xiàn)、糾正、抵制班上的不文明現(xiàn)象，以此培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，爭(zhēng)取不給組上扣分。這樣既實(shí)現(xiàn)了學(xué)生自我管理，達(dá)到自我約束的良好效果，還適用于其他類別的分組，比如組員互相背書，聽寫，一對(duì)一幫輔等。

二、利用教室空間，創(chuàng)設(shè)文明之境

1. 在布告欄上張貼《中小學(xué)生守則》《萬州區(qū)中小學(xué)生文明禮儀基本常規(guī)十條》《三愛三節(jié)》及有關(guān)文明禮儀教育的名人名言；通過學(xué)習(xí)校風(fēng)和校訓(xùn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)審美。另外，通過美化、凈化、綠化班級(jí)環(huán)境，讓學(xué)生置身于整潔、清新且富有文化底蘊(yùn)的氛圍中，接受潛移默化的熏陶，從而達(dá)到凈化心靈的目的。配合學(xué)校教室走廊的“二十四孝圖”對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。在平時(shí)的班會(huì)上師生共同創(chuàng)設(shè)良好的禮儀故事、古詩(shī)等導(dǎo)讀環(huán)境，使學(xué)生在與環(huán)境交互作用中潛移默化地習(xí)得文明禮儀知識(shí)。我在教室后里開辟了一個(gè)“文明禮儀吧”，學(xué)生可以把自己喜歡的經(jīng)典故事、古詩(shī)、名人名言等都放在禮儀吧里和同學(xué)們共學(xué)共享。

2. 發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與孩子一起制作了一個(gè)文明禮儀專題手抄報(bào)，學(xué)生把自己從中華五千年文化中學(xué)到的故事、古詩(shī)及現(xiàn)實(shí)生活中尊老愛幼、關(guān)愛他人以及團(tuán)結(jié)互助等正能量的理解用文字、繪畫、剪貼等形式表現(xiàn)出來，班委評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，張貼在教室外墻以及教室內(nèi)墻四周，讓同學(xué)們一起閱讀與欣賞。這樣，一來凸顯班級(jí)文化，二來用視覺語(yǔ)言提示、提醒學(xué)生一言一行要符合禮儀規(guī)范。

三、挖掘生活素材，普及文明之禮

知書達(dá)禮是通過后天的教育和實(shí)踐獲得的。這需要我們?cè)谌粘５慕虒W(xué)生活中見縫插針，隨時(shí)隨地普及文明禮儀知識(shí)。我時(shí)常告訴孩子“做好自己，影響他人”，無法改他人并不影響我們做更好的自己。每一次寒暑假及國(guó)慶長(zhǎng)假我都給孩子們安排了一個(gè)特殊的作業(yè)――做游記：把出去游玩的所見所聞?dòng)梦淖趾驼掌涗浵聛碜龀蒔PT，內(nèi)容可以有異地風(fēng)光、人文風(fēng)情、游覽思悟以及在旅游過程中所看見的文明和不文明的現(xiàn)象展示，下期開學(xué)第一周班會(huì)課全班一起觀摩討論。初一第一次開展活動(dòng)的時(shí)候，全班同學(xué)看著照片中一些不文明的現(xiàn)象哈哈大笑，覺得這些照片只是一些不認(rèn)識(shí)的人物的惡搞而已，并沒有對(duì)這些現(xiàn)象引起自己的沉思。經(jīng)過三學(xué)期潛移默化的教育，這學(xué)期同學(xué)們看到李卓然同學(xué)和張琳婧同學(xué)在美國(guó)和新加坡拍攝的照片后再也笑不出來了。美國(guó)人的禮貌與新加坡干凈整潔的街道給了孩子們的心靈一次狠狠的沖擊。他們見到了真正的文明，他們找到了差距。

四、抓住各種契機(jī)，鼓勵(lì)文明之風(fēng)

首先，結(jié)合國(guó)內(nèi)外大事、節(jié)日、紀(jì)念日或其他重大政治活動(dòng)，向?qū)W生進(jìn)行文明禮儀養(yǎng)成教育。去年感恩節(jié)那天，我主動(dòng)給孩子們發(fā)禮物，感謝他們這一年來的努力和付出，感謝他們給了我一個(gè)文明六班，感謝他們讓我覺得做六班的班主任是一件很幸福的事情；母親節(jié)那天一改往日讓孩子給母親洗腳這些走走過場(chǎng)的形式，組織同學(xué)們回憶自己與母親之間真實(shí)的小故事，觀察母親一天的工作，說說母親的心事等，讓孩子們用眼去觀察母親的辛勞，用心去體驗(yàn)?zāi)赣H對(duì)自己的疼愛。這樣的活動(dòng)我開展了三個(gè)學(xué)期，雖在當(dāng)時(shí)沒有收到立竿見影的效果，卻在今年在我過生日那天收到孩子們滿桌的禮物，感恩節(jié)收到劉志恒媽媽的微信以及涂瀚丹家長(zhǎng)洋洋灑灑幾百字的感謝信。

其次，抓住閑暇時(shí)間給全班同學(xué)做文明禮儀調(diào)查問卷，之后用一個(gè)星期時(shí)間搜集校園內(nèi)外的不文明現(xiàn)象，用拍照或文字的形式記錄下來并進(jìn)行分類匯總，利用班會(huì)以文字、圖片、情景再現(xiàn)等方式曝光不文明，引起學(xué)生們的重視，繼而對(duì)照學(xué)生自己平時(shí)的行為做到自查自糾。再利用自己做的手抄報(bào)對(duì)尊師禮儀，課堂禮儀，儀態(tài)儀表禮儀，交往禮儀，集會(huì)禮儀，公共場(chǎng)所禮儀及西方禮儀等多方面進(jìn)行了解，對(duì)文明禮儀進(jìn)行再認(rèn)識(shí)再學(xué)習(xí)。

最后，從日常行為規(guī)范入手，開展文明禮儀講故事比賽和知識(shí)競(jìng)賽，學(xué)習(xí)更多的文明禮儀知識(shí)，定期出相應(yīng)的黑板報(bào)，進(jìn)行文明禮儀宣傳等。使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為，逐步讓學(xué)生養(yǎng)成良好的道德情操和行為習(xí)慣。

通過一年半的努力，我班連續(xù)兩個(gè)學(xué)期沒有違規(guī)通知單，沒有打架斗毆事件，教室干凈整潔，學(xué)生文明有禮；文明班風(fēng)更正，學(xué)生成績(jī)更好，家長(zhǎng)點(diǎn)贊更多?？傊瑸榱撕⒆觽兊慕】党砷L(zhǎng)，我們必須加強(qiáng)文明禮儀教育。這不僅是社會(huì)飛速發(fā)展的需要，更是孩子自身成長(zhǎng)的需要。然而，文明禮儀教育是整個(gè)民族的艱巨工程，單靠一個(gè)教師、一個(gè)學(xué)校是無法完成歷史和社會(huì)所賦予的重任。所以需要全社會(huì)各方面的重視，需要家庭、社會(huì)和學(xué)校教育互相配合、共同努力，才能收到更好的教育效果。我們可以將有可能影響孩子未來的各種致命弱點(diǎn)事先予以糾正，營(yíng)造一個(gè)崇尚文明，踐行文明的校園環(huán)境。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 陸慧甜. 文明禮儀養(yǎng)成教育的幾點(diǎn)做法[J]. 教書育人（教師新概念），2016（11）.

篇4

一、把課外閱讀變成課內(nèi)閱讀，培養(yǎng)學(xué)生的廣泛興趣、自主性、個(gè)性

歷代名家論及學(xué)習(xí)語(yǔ)文，無不強(qiáng)調(diào)勤讀、多讀、精讀。或曰：“讀書百遍，經(jīng)義自見”，或曰“看書如服藥，藥多力自行”。又云“勞于讀書，逸于作文”?？梢姡喿x的重要性。新課標(biāo)格外強(qiáng)調(diào)課外閱讀的重要性，課堂教學(xué)也對(duì)學(xué)生課外延伸學(xué)習(xí)提出了相應(yīng)要求。那么，怎樣才能在充分保護(hù)學(xué)生自主閱讀興趣的前提下，把課外閱讀和課堂教學(xué)緊密而有效地結(jié)合起來？這成了大家最關(guān)心的問題。為此，我們把課外閱讀變成課內(nèi)閱讀。

教師在學(xué)校圖書中清理出適宜中學(xué)生閱讀的書目。每周有三節(jié)晚自習(xí)課到閱覽室看書，保證人手一冊(cè)，分組閱讀，并做好讀書筆記。這樣，家長(zhǎng)、老師不再擔(dān)心學(xué)生心有旁騖，也盡量控制學(xué)生閱讀不健康的書籍。如果學(xué)生在課堂內(nèi)沒有讀完，可到圖書室續(xù)借。這樣做，既能保障學(xué)生閱讀的時(shí)間，又最大限度地強(qiáng)化學(xué)生參與意識(shí)。

在課內(nèi)閱讀中，要求學(xué)生做好讀書筆記。常言道：“牢記不如談墨”。學(xué)生在閱讀過程中，有的對(duì)優(yōu)美的語(yǔ)言感興趣，有的對(duì)故事中所蓄含的深刻哲理有所感悟，有的對(duì)奇妙的自然現(xiàn)象著迷……，學(xué)生隨時(shí)隨地寫出自己在閱讀過程中對(duì)語(yǔ)言的獨(dú)特感覺，寫出結(jié)合自己生活體驗(yàn)的心得等。有位學(xué)生陳某在閱讀了關(guān)于史蒂芬?霍金的介紹后，聯(lián)系自己學(xué)習(xí)過的關(guān)于人生的憧憬、體驗(yàn)和思考的課文，對(duì)生命有了新的認(rèn)識(shí)，他這樣寫道：“我家很窮，我覺得生活沒有意思，我曾想過自殺?，F(xiàn)在我不想死了，我要堅(jiān)強(qiáng)，生命對(duì)于我只有一次。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，將來一定會(huì)改變我家的生活狀況?！笨梢钥闯觯鲎x書筆記，既是一種閱讀方法，也是一種好的閱讀習(xí)慣。對(duì)于學(xué)生的寫作水平的提高也有很大的幫助，同時(shí)讓學(xué)生的思想逐漸走向成熟。

鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀課后，積極與老師、同學(xué)交流。教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的交流也是信息的交流、思想交流、情感的交流。在無意識(shí)之間，交流已激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí)，也培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，展現(xiàn)自我的風(fēng)采，樹立自信心，增進(jìn)同學(xué)之間的相互了解。例如：學(xué)生陳川，陳行因都喜愛《少年科學(xué)》雜志，在交流中成了好朋友，陳行也由不愛說話變成了愛說愛笑了，對(duì)學(xué)習(xí)也感興趣了。特別是對(duì)生物學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣更濃了。他們還在雙休日一起去找了一些古生物化石，并查閱資料，確定化石的年代，生長(zhǎng)環(huán)境。

二、開發(fā)、利用本地豐富的文化資源，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的獨(dú)特感受和體驗(yàn)

針對(duì)有的學(xué)生認(rèn)為語(yǔ)文就是語(yǔ)文課本這一錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生在生活中去尋找語(yǔ)文，去觀察語(yǔ)文，去發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文。我們學(xué)校地處川滇交界的貧困山區(qū)、交通閉塞，受外界影響不大，因而保存下許多傳統(tǒng)的獨(dú)特的文化。為此，我組織學(xué)生去收集民間的有關(guān)中秋、端午、重陽(yáng)、春節(jié)、元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的詩(shī)句、對(duì)聯(lián)、燈謎，并進(jìn)行整理。學(xué)生們把春聯(lián)分三類：堂屋、廚房、豬舍等三種不同春聯(lián)。其中堂屋的春聯(lián)又分為兩種：一種是喜慶、豐收的。如：

五福進(jìn)門

迎幸福萬事如意

鳴花炮聲聲道喜

一種是寄托哀思的。如：

三年守孝無冬夏

一晃已是萬木春

這種門聯(lián)只能用黃紙寫，表明在三年守孝期內(nèi)。春節(jié)耍龍燈、花燈等娛樂節(jié)目的人看到貼有黃色對(duì)聯(lián)的人家，就自覺不到此戶門前嬉戲。

我縣是苗族聚居地，同時(shí)也是人文化的起源地之一，人們的信仰、禁忌、婚嫁壽誕、衣食住行等都有自己的特征。我鼓勵(lì)學(xué)生走出學(xué)校，去田間地頭、街頭巷尾去調(diào)查訪問，讓學(xué)生關(guān)注平常我們習(xí)焉不察的民風(fēng)民俗，探尋日常生活背后的學(xué)問。這樣不僅培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)語(yǔ)文課的興趣，也讓他們懂得了交往的禮儀。不僅培養(yǎng)學(xué)生對(duì)鄉(xiāng)土文化的關(guān)注和熱愛，也培養(yǎng)了學(xué)生的探索意識(shí)和探究能力。

三、舉辦多種活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的主動(dòng)性

為激發(fā)學(xué)生的興趣，我利用輔導(dǎo)課舉行各種活動(dòng)。主要開展以下幾種活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的興趣：

寫導(dǎo)游詞，介紹自己的家鄉(xiāng)。我縣以旅游為主要支柱產(chǎn)業(yè)，石海洞鄉(xiāng)被列為世界地質(zhì)公園。我縣主要的旅游點(diǎn)有石海洞鄉(xiāng)、王山、人懸棺、恐龍化石群、大鯢產(chǎn)地小魚洞、張三豐修道處朝陽(yáng)洞，而后兩處風(fēng)景點(diǎn)就在學(xué)校附近。于是我讓學(xué)生搜集與風(fēng)景點(diǎn)有關(guān)的民間傳說，細(xì)心觀察自己所熟悉的風(fēng)景點(diǎn)，給這些風(fēng)景點(diǎn)寫出導(dǎo)游詞。并以“我美麗的家鄉(xiāng)”為主題，讓學(xué)生登臺(tái)為大家介紹自己的家鄉(xiāng)。這樣學(xué)生寫作起來內(nèi)容充實(shí)不空泛，同是也鍛煉了自己的口頭表達(dá)和交際能力。

讓學(xué)生挑選自己最喜歡的詩(shī)詞散文，班上舉行“普通話朗讀比賽”，提高了他們普通話的水平，有的學(xué)生還在各級(jí)舉辦的普通話比賽中獲得了名次。

讓學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演小品、相聲，學(xué)生們都很主動(dòng)、踴躍參加，他們?cè)诰?、?dǎo)、演的過程中嘗到了不少東西，提高了他們的閱讀和寫作能力。

讓學(xué)生分組輪流辦黑板報(bào)、手抄報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生編輯、設(shè)計(jì)、寫作的能力。

篇5

社會(huì)的一種的美德，感恩是一種文明，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母;擁有一顆感恩之心，才懂得去尊敬師長(zhǎng);擁有一顆感恩之心，才懂得去關(guān)心。這里給大家分享一些關(guān)于感恩班會(huì)的觀后感，供大家參考。

感恩班會(huì)的觀后感1根據(jù)縣教育局的指示精神，結(jié)合我校感恩教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案和學(xué)生實(shí)際，在活動(dòng)中貼近生活、貼近學(xué)生和知行統(tǒng)一的原則，讓學(xué)生懂得自己的成長(zhǎng)離不開老師、家長(zhǎng)的付出，同學(xué)的幫助和社會(huì)的關(guān)愛，學(xué)會(huì)對(duì)別人為自己的付出要感恩，懂得回報(bào)他人。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，讓學(xué)生知道生命的意義在于奉獻(xiàn)。

一、通過感恩教育，一是使學(xué)生知恩。讓學(xué)生明白，在這個(gè)社會(huì)里，愛從來都是雙向的，每個(gè)人每時(shí)每刻都在享受父母、朋友、老師、學(xué)校和社會(huì)的恩惠。讓學(xué)生懂得在正視個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，還應(yīng)顧及他人的利益。培養(yǎng)學(xué)生與人為善、樂于助人的良好品德和健全人格;二是使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。要讓學(xué)生明白，胸懷感恩之心是每個(gè)人都應(yīng)該具有的基本道德準(zhǔn)則，是做人最起碼的修養(yǎng);三是使學(xué)生善于施恩。讓學(xué)生擁有熱情、寬容的心態(tài)和不圖名利的崇高精神，真心誠(chéng)意去幫助身邊需要幫助的人。

二、感恩的四個(gè)主題是：(1)感激父母養(yǎng)育恩;(2)感謝老師培育情;(3)感恩社會(huì)關(guān)愛情;(4)感激同學(xué)幫助情。

三、學(xué)校非常重視這次感恩教育活動(dòng)，并按著方案要求，搞了以下感恩教育活動(dòng)：

(一)是舉辦一次以感恩為專題的班會(huì)。

(二)是算一筆感恩帳。各班要充分發(fā)揮師生的創(chuàng)造性，精心策劃，利用主題班會(huì)，讓學(xué)生在老師和同學(xué)面前講出對(duì)父母、師長(zhǎng)、親友的愛。通過算時(shí)間帳、金錢帳、感情帳，引導(dǎo)學(xué)生算一算自己在成長(zhǎng)過程中父母的辛勤養(yǎng)育之恩、老師的細(xì)心教導(dǎo)之情、親友的無私幫助之誼。

(三)是辦一期以感恩為主題的手抄報(bào)。讓學(xué)生聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，表達(dá)對(duì)生活的熱愛，對(duì)親情的眷戀。

(四)是做一次感恩作業(yè)。結(jié)合本班學(xué)生特長(zhǎng)精心設(shè)計(jì)感恩作業(yè)。如：每周回家?guī)图议L(zhǎng)洗一次碗、幫父母做一次清潔衛(wèi)生、為長(zhǎng)輩倒一杯水等。

四、通過這次活動(dòng)發(fā)現(xiàn)。好人好事多了;拾金不昧的多了;學(xué)生跟老師、家長(zhǎng)的關(guān)系更加密切了;在學(xué)校的表現(xiàn)更加突出了;在家更知道疼愛父母了;自理的能力更強(qiáng)了;學(xué)習(xí)更加努力了;報(bào)效祖國(guó)的心更迫切了。

五、今后我校立足都要以感恩為主題對(duì)學(xué)生進(jìn)行感謝老師。感謝父母，感謝所有幫助過自己的人的教育，并讓他們把受教育后的體會(huì)，發(fā)表在小報(bào)上、黑板上或用我校校園廣播進(jìn)行播放。學(xué)校經(jīng)常利用班隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話、各種節(jié)日等主題陣地進(jìn)行感恩教育。結(jié)合各種捐款活動(dòng)，開展意義深遠(yuǎn)的感恩教育活動(dòng)，讓學(xué)生知道扶危濟(jì)困歷來是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓學(xué)生懂得從小就要繼承和發(fā)揚(yáng)這些美德，特別是當(dāng)別人有困難時(shí)，要勇于伸出雙手去幫助，讓點(diǎn)滴愛心匯聚成愛的洪流。最終把感恩教育活動(dòng)由學(xué)校、家庭延伸到勞動(dòng)人民和大自然之中去。

感恩班會(huì)的觀后感2我們每一個(gè)人都應(yīng)該得到過別人的幫助和支持，我們也應(yīng)該時(shí)刻感謝那些幫助你的人。一個(gè)人的成長(zhǎng)，要感謝父母的恩惠，感謝國(guó)家的恩惠，感謝師長(zhǎng)的恩惠，感謝所有人的恩惠。

感恩不僅僅是在于班會(huì)時(shí)同學(xué)們講的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。感恩是一種形式，更是一種積極的人生態(tài)度，感恩生活給予我一切;感恩對(duì)手讓我認(rèn)識(shí)自己，看清別人;感恩快樂讓我幸福，美好的生活著;感恩傷痛讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。讓感恩走進(jìn)心靈，感恩需要你用心去體會(huì)和報(bào)答，感恩父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋?，因?yàn)橛懈卸?，才讓我們懂得了生命的真締?/p>

常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。常懷感恩之心，便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。

我們班的田粟蕊同學(xué)說：“感恩父母，我們要懷著一顆感恩的心，父母孕育了我們生命，把我們養(yǎng)大成人也很不容易，小時(shí)候我們經(jīng)常在父母面前撒嬌，聽著他們嘮叨。如今我們都長(zhǎng)大了，父母不再我們身邊，我們少了一份關(guān)懷，但我們都知道，父母時(shí)刻在關(guān)心著我們，雖然有時(shí)候覺得他們很嘮叨，但還是覺得很幸福。我們關(guān)心父母也是理所當(dāng)然的，有的父母常年在外工作，也很少回家看望我們，他們?cè)谕赓嶅X也很不容易，所以說，體諒關(guān)心父母是我們的職責(zé)，也是我們必須要做到的。

此次班會(huì)舉行得很成功，大家通過這次班會(huì)深深懂得了自己以前從未思考過的某些問題，深深反思了以前自己在對(duì)待父母、老師方面的錯(cuò)誤，大家表示要以此次班會(huì)為起點(diǎn)，真正學(xué)會(huì)如何去感恩。

感恩班會(huì)的觀后感3“感恩”這兩個(gè)字眼最熟悉了，不知道搞過多少次關(guān)于感恩的活動(dòng)，每次都是貧乏無味的，然而，這次班會(huì)課活動(dòng)，感觸是那么的深，我突然明白了好多。

剛進(jìn)入階梯教室，發(fā)現(xiàn)媽媽是那么的顯眼，穿得是那么的平凡，頭發(fā)好亂，我想一開始就給我?guī)砹瞬凰男那?，班?huì)課的開始，一首《游子吟》，我真的沒有明白太多，反而是很無所謂地讀著。

接下來是我最感動(dòng)的一個(gè)環(huán)節(jié)。老師給我們放了一個(gè)短片。故事主人公是個(gè)和我們差不多大的孩子，叫鄺丹。一段視頻，不知道催下了多少人的眼淚，一段告白，不知道觸動(dòng)了多少人的心弦。一聲爸爸，不知道給自己的父親帶來了多少喜悅，鄺丹并沒有因?yàn)樽约旱陌职质莻€(gè)修單車的而自卑，反而一聲“爸爸”體現(xiàn)了自豪。鄺丹的爸爸每天四點(diǎn)半出門，晚上八點(diǎn)多點(diǎn)回來，爸爸最大的奢望就是睡一個(gè)午覺，然而這只是一個(gè)奢望?？吹竭@里，我在想，我們比鄺丹幸福好多好多，沒有什么會(huì)使我們感到自卑，但是我們對(duì)爸媽的稱呼永遠(yuǎn)都是直呼其名或者一聲“喂”?；蛟S我們被慣壞了。視頻結(jié)束，我愧疚的眼淚不停地劃過臉頰，我知道我心中的感恩已開始萌芽。

最有意思的是削蘋果，我在家是從來不干這些的，小刀總也拿不穩(wěn)，小刀總是打滑，哎，當(dāng)小刀劃過蘋果的時(shí)候，感覺很怪，媽媽總是能把蘋果皮削得很長(zhǎng)，而我削出來的好短，最后竟被我削成了一個(gè)多面的蘋果。之后，老師讓我們把蘋果給爸爸媽媽，我跑了過去，遞上了蘋果，發(fā)現(xiàn)媽媽的手沒有以前那么滑了，粗糙了好多，或許我的沒心沒肺在媽媽手上留下了永遠(yuǎn)的印記。媽媽看著我還有這個(gè)多面的蘋果，我看到她眼睛里有淚花在閃爍，我仔細(xì)看著媽媽。突然覺得媽媽已沒有以前那么美麗了，身材也不是那么好了，皺紋多了，如果以前我懂事一點(diǎn)的話，媽媽或許會(huì)依舊散發(fā)著青春光芒。

四十五分鐘的班會(huì)課感覺那么短，很快下課了。這次班會(huì)真的很值得，最起碼我從本質(zhì)上理解了感恩。

感恩班會(huì)的觀后感4我們上了一節(jié)感恩的班會(huì)課，那節(jié)課我失控了。沒錯(cuò)，用失控一點(diǎn)也不過。

我們規(guī)規(guī)矩矩地坐在教室里，精心等待上課。本來以為這不過是普通的一節(jié)課,四十五分鐘過了就好了?？晌蚁脲e(cuò)了，我不羞于承認(rèn)，這節(jié)課上我哭了，哭得很兇。

老師先是給我們播放了一段視頻，不長(zhǎng)，卻讓人感動(dòng)不已。特別是當(dāng)看到視頻中女孩的家境及她的爸爸對(duì)她說的話及她的爸爸為她所做的一切，真的很容易讓人動(dòng)容。讓我印象最深的是她爸爸的愿望。一個(gè)讓所有人都想不到的愿望，睡一個(gè)好午覺。頓時(shí)眼睛就模糊了。

在座的我們，有許多人是基本可以要什么有什么的，是基本可以肆意揮霍自己的零花錢的，家里的住房是很大的，而我們卻不知足。

讓我印象最深刻的是削蘋果的那個(gè)環(huán)節(jié)。一開始就很新奇，很少班會(huì)課有這么多好玩的活動(dòng)。我笨拙地拿著小刀和蘋果，稚嫩地在蘋果上削出一個(gè)個(gè)痕跡。忙碌間，仿佛看見媽媽用嫻熟的手法在給我削蘋果。指尖的記憶漸行漸遠(yuǎn)，朦朧而迷離。一陣忙碌過后，一個(gè)被削成多邊形的蘋果誕生了。我轉(zhuǎn)身跑到媽媽的座位上，遞給她，媽媽接過，手好像在微微顫抖--是激動(dòng)?是快樂?是寬慰?我看著她快樂地吃著蘋果，覺得心里很暖。她的臉上洋溢著幸福。

記憶中，媽媽總是以這樣的目光看著我，看著一天一天成長(zhǎng)的我，看著背影漸漸消失的我。

終于忍不住，抱著媽媽失聲痛哭，媽媽用手掌拍著我的后背，輕輕的安慰我，丫頭，不哭，哭了就不好看了。可我哭得更兇了，我知道媽媽在心疼我，媽媽拿著那朵粉紅色的康乃馨，笑著，只是笑著。

默念感恩，覺得很沉重，好像這是一輩子都做不圓滿抑或是做不完整的事情。其實(shí)不然，只要你記掛于心，時(shí)時(shí)刻刻在乎父母關(guān)注父母的感受，你帶給他們的就是幸?？鞓罚且彩且环N感恩。只要你現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，盡力讓自己變得更優(yōu)秀，用優(yōu)異的成績(jī)換取他們的贊揚(yáng)與快樂，那也是感恩。

感恩班會(huì)的觀后感5沒有陽(yáng)光，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情、友情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒有人會(huì)不懂，但生活在倍受父母親人呵護(hù)的中學(xué)生在享受著這一切的同時(shí)，卻常常缺少了一顆感恩的心。

為了教育學(xué)生擁有一顆善良的感恩之心，我們初一學(xué)年于4月2日在一樓階梯教室集體觀看了一橫老師《感恩教育》演講活動(dòng)，下午第三節(jié)課，我們?nèi)w師生在全體班主任及政教老師協(xié)助下，同學(xué)們穿戴著整齊的校服，唱著嘹亮的虎林一中校歌《暢想明天》進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，同學(xué)們嚴(yán)格遵守會(huì)場(chǎng)秩序，靜靜地觀看一橫老師的演講，雖然音響效果不佳，但同學(xué)們都側(cè)耳聆聽，聽著聽著，感動(dòng)的淚水不由的沾滿了衣衫，擦濕了紙巾，同學(xué)們被老師的感人演講所征服，所震撼!

篇6

一學(xué)期就要結(jié)束，學(xué)生離校之后，我們可以說是善始善終的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)。下面做簡(jiǎn)要回顧總結(jié)：

取得的主要成績(jī)：

1、08年以來，連續(xù)四年評(píng)為安丘市教學(xué)工作先進(jìn)單位，今年視導(dǎo)、抽測(cè)和日常工作完成情況看，進(jìn)入優(yōu)秀行列仍大有希望。

2、全市從開始進(jìn)行科學(xué)管理示范校的評(píng)選三年來，我們兩年被評(píng)為安丘市學(xué)校管理先進(jìn)單位。

3、上學(xué)期接受教育局學(xué)校特色驗(yàn)收，得到了驗(yàn)收專家領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，順利通過了認(rèn)定。本學(xué)期被評(píng)為安丘市特色學(xué)校。

4、我校教育宣傳工作成績(jī)顯著，本學(xué)期被授予安丘市教育宣傳工作先進(jìn)單位。

5、教育教學(xué)管理水平位局全鎮(zhèn)前列，在期末教管辦的全面工作評(píng)估檢查中，我校獲得全鎮(zhèn)小學(xué)總評(píng)第二名的好成績(jī)。

6、安全工作抓得緊抓得好，一學(xué)期師生平安。

7、社會(huì)辦學(xué)滿意度調(diào)查中，我校學(xué)校管理、班主任工作，任課教師工作、校長(zhǎng)及干部作風(fēng)的滿意度均達(dá)100%，只有辦學(xué)條件為98.56%。我?？傇u(píng)滿意度為99.7%，位列全市前列。因此教育局為我校下達(dá)的師德優(yōu)秀指標(biāo)為64人，與上學(xué)期一樣。

具體工作回顧：

一、教學(xué)工作。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。根據(jù)上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門“學(xué)校工作看教學(xué)，教學(xué)工作看質(zhì)量，教學(xué)質(zhì)量看成績(jī)”以及“以成績(jī)論成敗，以質(zhì)量論英雄”的工作基調(diào)，我校把教學(xué)工作始終作為學(xué)校工作的重中之重來抓。

1、以課題研究為基礎(chǔ)，大力開展校本教研。

本學(xué)期我們圍繞校本研修主題“同課多研”，開展了一系列活動(dòng)。通過示范課、匯報(bào)課，多媒體研究課等一系列形式，展示了教師的風(fēng)采。語(yǔ)文組的潘俊鳳、閆鳳華、曹鳳連、王培榮、趙成文；數(shù)學(xué)組惠麗芳、欒愛偉、王金華、喬秀玲、;英語(yǔ)組的張德亮、李臻英、惠俊東、潘愛花等十三位教師每人提供一節(jié)公開課，這十三節(jié)課都是成功的，能以新課程的教學(xué)理念為指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)了新課改下課堂教學(xué)方式的變革，獲得了聽課領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)。其中潘俊鳳、閆鳳華、欒愛偉三位教師代表學(xué)校在鎮(zhèn)教研室舉行的課堂教學(xué)大比武中分別獲得了一、二、三等獎(jiǎng)。

曹鳳蓮老師作為老教師、身體也不好，但在業(yè)務(wù)上始終高標(biāo)準(zhǔn)要求，做到精益求精，課堂教學(xué)效益不斷提高，今年被授予濰坊市教學(xué)能手稱號(hào)。另外，王培榮、孫希磊、李同勝也積極參加教育局組織的電教、實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，王培榮、孫希磊老師的兩節(jié)課已被推薦參加濰坊市級(jí)參評(píng)。

“活動(dòng)案導(dǎo)學(xué)模式”作為我校課堂教學(xué)的總領(lǐng)模式，繼續(xù)得到推行和完善。在此模式引領(lǐng)下，許多老師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，研究總結(jié)出了自己的課堂模式或環(huán)節(jié)模式，潘俊風(fēng)、邢淑英、陳衛(wèi)青、閻風(fēng)華等老師的模式研究已趨成熟。我校的課題研究材料已被教管辦推薦參加教研室的課題研究評(píng)價(jià)。

校本活動(dòng)課程開發(fā)取得可喜成果。由王敬希老師主編，有趙成文、王志剛等老師參與編寫的《孝心獻(xiàn)給您》孝德教育教材，列入學(xué)校課程計(jì)劃，投入使用。課程開發(fā)材料已報(bào)教育局參加優(yōu)秀校本課程開發(fā)成果評(píng)選。

英語(yǔ)教研組在抓科校干王繼國(guó)主任的認(rèn)真協(xié)調(diào)下，每周活動(dòng)都能正常開展，并有實(shí)效。在2012年度中央電視臺(tái)“希望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽中，我校繼去年的全鎮(zhèn)第一，今年又結(jié)碩果：徐婷婷、王子璇等12名同學(xué)獲得了濰坊賽區(qū)小學(xué)組一等獎(jiǎng)，邢國(guó)風(fēng)、徐玉潔等二十四名同學(xué)獲得了濰坊賽區(qū)小學(xué)組二等獎(jiǎng)。李臻英、惠俊東、張德亮、潘愛花老師獲得濰坊賽區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào)。

課外社團(tuán)組織，活動(dòng)經(jīng)常，收效顯著。王志剛和趙成文輔導(dǎo)文學(xué)社團(tuán)，王煥富輔導(dǎo)書法社團(tuán)，都精心備課，多次開展活動(dòng)，很受學(xué)生的歡迎。

2、繼續(xù)加強(qiáng)了教師教學(xué)常規(guī)的的落實(shí)，對(duì)備課、作業(yè)布批、雙休作業(yè)等進(jìn)一步提出更高要求，多數(shù)老師的業(yè)務(wù)材料更加規(guī)范，質(zhì)量有所提高。從期末備課作業(yè)展評(píng)和過程業(yè)務(wù)檢查情況看，以下老師的業(yè)務(wù)材料質(zhì)量較高：曹鳳蓮欒麗萍馬莉欒鳳彩欒愛偉惠榮華閻風(fēng)華王培榮王煥富王紀(jì)元潘愛華王建琴惠俊東張德亮李臻英趙成文邢淑英潘俊風(fēng)喬秀玲惠麗芳等20位老師都在80分以上。其中過90分的有曹鳳蓮閻風(fēng)華王建琴李臻英邢淑英潘俊風(fēng)老師。

校干業(yè)務(wù)材料比較好的有：王元成、欒志平、王志剛、陳衛(wèi)青、欒鳳成、宋偉良、王繼國(guó)、張有福等。

平日業(yè)務(wù)質(zhì)量與教學(xué)成績(jī)是相輔相成的。有努力就有結(jié)果。這次期末考試，教學(xué)成績(jī)比較突出或者有較大進(jìn)步的老師有：

存在問題：

1、教師業(yè)務(wù)自我要求不高，有的備課不細(xì)致，作業(yè)布批不及時(shí)，甚至在過程檢查時(shí)拿不出像樣的業(yè)務(wù)材料來。

2、個(gè)別老師教學(xué)不投入，不能改進(jìn)教學(xué)方法，不能提高課堂教學(xué)效率，教學(xué)成績(jī)滯后，分差拉的過大。

3、本學(xué)期的校本教研工作沒有正常開展起來，教研團(tuán)隊(duì)活動(dòng)不經(jīng)常。教師聽評(píng)課積極性不高。

二、德語(yǔ)和班級(jí)管理工作：

本學(xué)期學(xué)校德育工作可以說依然重點(diǎn)突出，活動(dòng)豐富，富有實(shí)效。

1、德育常規(guī)得到較好的貫徹和落實(shí)。政教處以班級(jí)工作考核細(xì)則和學(xué)生量化管理的有關(guān)辦法為抓手，行為規(guī)范教育常抓不懈。多數(shù)班級(jí)能夠很好的落實(shí)“一天兩掃兩拾，一周一大掃”衛(wèi)生制度和“校園拒絕零食”的要求。各班主任發(fā)揮“班隊(duì)”德育主陣地作用，能夠上足上好每一節(jié)班隊(duì)課。加強(qiáng)了班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍。各班開展了溫馨教室爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，黑板報(bào)宣傳欄，各種園地定期更新，保持教室窗明幾凈，擺布整齊。最突出的是六年級(jí)一班的教室文化，內(nèi)涵豐富，具有很好的創(chuàng)新性和教育性。另外：也被評(píng)為溫馨教室。

2、立足活動(dòng)育人，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，寓教育于活動(dòng)中，德育活動(dòng)豐富多彩。

周一的升旗、國(guó)旗下講話重點(diǎn)針對(duì)學(xué)生思想教育，堅(jiān)持有序組織；

開展了“學(xué)習(xí)雷鋒、做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)。

組織了三次以安全教育、孝德教育和語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)為主題的黑板報(bào)、手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng)。

成功舉辦了第二屆紅五月校園文化藝術(shù)節(jié)及“六•一”兒童節(jié)慶?；顒?dòng)。期間開展了“十佳少先隊(duì)員”、“十佳小孝星”、“十佳校園小歌星”、“十佳校園小能手”、“十佳校園小書畫家”系列評(píng)選活動(dòng)。成功舉行了慶六一文藝演出。50名同學(xué)和六個(gè)優(yōu)勝班集體受到了表彰。

開展系列孝德主題教育。配合活動(dòng)方案召開了主題班會(huì)，征集了孝德教育故事，簽訂了《慈埠小學(xué)學(xué)生孝德行為承諾書》，強(qiáng)化了學(xué)生尊敬長(zhǎng)輩、體諒父母、關(guān)心他人的意識(shí)。

開展了為貧困生捐款等獻(xiàn)愛心活動(dòng)。

開展了優(yōu)秀班干部評(píng)選活動(dòng)。

開展了保護(hù)環(huán)境征文活動(dòng)。

4、班主任隊(duì)伍管理水平不斷提高?？梢哉f我校24位班主任是學(xué)校學(xué)生管理，保證學(xué)校工作正常運(yùn)行的中堅(jiān)力量。實(shí)在講，班主任工作幾乎是在滿工作量前提下的“額外”工作，班主任承受了比一般教師更大的工作負(fù)擔(dān)、工作壓力。但多數(shù)班主任不計(jì)得失，依然兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的開展工作，具有很強(qiáng)的工作責(zé)任心，大多能從嚴(yán)從細(xì)抓好班級(jí)管理，有的班主任工作富有創(chuàng)新性。大多班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)習(xí)成績(jī)好，衛(wèi)生保持好，教室文化好，日常工作完成好。班級(jí)綜合考核相對(duì)突出的班主任有：

5、重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合。召開了家長(zhǎng)委員會(huì)第二次會(huì)議，舉行了兩次家長(zhǎng)課程培訓(xùn)。都收到了預(yù)想的效果。許多老師好班主任經(jīng)常與家長(zhǎng)電話溝通或者家訪，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長(zhǎng)指導(dǎo)下，加快了常規(guī)養(yǎng)成。

6、藝體工作落實(shí)到位。能夠按照課程方案開全上好課程，真正做到了按課程表上課。兩操一課比較正常。每天鍛煉一小時(shí)活動(dòng)按要求開展。成功舉辦了春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，組織了隊(duì)形隊(duì)列比賽。

7、存在問題：

1、學(xué)生養(yǎng)成還需下大氣力來抓。尤其是學(xué)生路隊(duì)養(yǎng)成差和亂吃零食現(xiàn)象嚴(yán)重。

2、部分班主任責(zé)任心還需加強(qiáng)。工作方法還需改進(jìn)，

3、衛(wèi)生保持還需下功夫。

三、安全保衛(wèi)工作

安全工作始終是學(xué)校工作的重點(diǎn)，安全壓倒一切。一學(xué)期來，現(xiàn)在我們可以很放心的說，做到了師生平安。

為達(dá)到這樣的工作目的，安?？苿?dòng)了不少心思，做了大量的工作。十項(xiàng)安全制度得以完善；校園安全標(biāo)志重新更新設(shè)置；師生安全責(zé)任書及時(shí)簽訂；多次召開班主任會(huì)，對(duì)學(xué)生安全教育提出具體要求；及時(shí)做好校舍及教學(xué)設(shè)施的安全排查及月報(bào)工作；按要求組織了安全教育月活動(dòng)。

迎接安全達(dá)標(biāo)準(zhǔn)備工作充分細(xì)致，材料齊全規(guī)范，受到教辦領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。圍繞防溺水工作，從教育宣傳，到責(zé)任書的簽訂，以及排查落實(shí)，在班主任老師的密切配合下，也做了大量扎實(shí)細(xì)致的工作。

認(rèn)真落實(shí)安保人員工作制度，加強(qiáng)安保人員的培訓(xùn)和管理，安保人員的工作責(zé)任心和工作規(guī)范性不斷增強(qiáng)。

本學(xué)期校車管理的重點(diǎn)是舊車淘汰，更換新車。經(jīng)過劉校長(zhǎng)多方動(dòng)員過細(xì)工作，到目前為止新校車已經(jīng)全部到位，下學(xué)期開學(xué)就能全部運(yùn)營(yíng)。在安?？频挠辛ΡO(jiān)管下，本學(xué)期校車安全也沒出什么問題，做到了平安運(yùn)營(yíng)。存在問題：

1、安全執(zhí)勤和夜間值班個(gè)別老師不重視，有空崗怠工現(xiàn)象。

2、大門管理有疏漏，安保人員業(yè)務(wù)素質(zhì)需進(jìn)一步增強(qiáng)。

3、安全演練缺失，安全教育不經(jīng)常。

四、各級(jí)部管理：

1、從本學(xué)期看，各級(jí)部管理水平都有較大提升。各靠級(jí)主任都能積極維護(hù)學(xué)校工作大局，善于團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)本級(jí)部教師開展好各項(xiàng)工作，善于營(yíng)造積極向上的工作氛圍，大多時(shí)候在落實(shí)各處（科）室工作要求方面做到了及時(shí)到位，都能建立本級(jí)部的班級(jí)考核辦法，有的還能創(chuàng)造性的開展工作，多數(shù)在學(xué)生管理方面，抓得緊抓得好。

2、各位年級(jí)組長(zhǎng)工作表現(xiàn)出色，值得充分肯定。趙成文、惠俊東、王培榮、李保全、王云霞、曹鳳蓮等幾位老師，一學(xué)期來很好的履行了年級(jí)組長(zhǎng)的職責(zé)，在各項(xiàng)工作中都起到了帶頭帶動(dòng)作用，積極協(xié)助級(jí)部主任抓好級(jí)部管理，工作主動(dòng)，任勞任怨，有的表現(xiàn)出很強(qiáng)的管理能力，為師生所信服。

3、多數(shù)備課組能互助合作，教學(xué)成績(jī)均衡提高。同年級(jí)同科教師搞好團(tuán)結(jié)，搞好合作是成績(jī)整體提高的保證。在這方面，六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，五年級(jí)語(yǔ)文，四年級(jí)語(yǔ)文，三年級(jí)語(yǔ)文，二年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，一年級(jí)語(yǔ)文等多個(gè)備課組，在各備課組長(zhǎng)的協(xié)調(diào)帶動(dòng)下，認(rèn)真搞好集體備課，相互之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，協(xié)調(diào)一致開展教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)成績(jī)均衡提升。

4、畢業(yè)年級(jí)的整體工作成為各年級(jí)的榜樣。六年級(jí)全體老師，在王志剛主任和趙成文老師的協(xié)調(diào)帶動(dòng)下，心往一處想，勁往一處使，團(tuán)結(jié)一致，具有很強(qiáng)的凝聚力；干勁充足，具有很高的工作熱情；扎實(shí)認(rèn)真，具有很強(qiáng)的工作責(zé)任心。從他們純正的教學(xué)風(fēng)氣和堅(jiān)定的工作執(zhí)行力上體現(xiàn)出各位很高的師德素養(yǎng)。六年級(jí)老師承擔(dān)了學(xué)校更多的教科研任務(wù)和許多應(yīng)急性業(yè)務(wù)工作，都能力所能及出色完成。班級(jí)管理、衛(wèi)生保持、紀(jì)律秩序，學(xué)生精神面貌為全校師生稱道。教學(xué)成績(jī)更是整體均衡提高，位居全鎮(zhèn)乃至全市前列。我之所以對(duì)六年級(jí)組整體表現(xiàn)提出重點(diǎn)表?yè)P(yáng)，是想和老師們達(dá)成一個(gè)共識(shí)：團(tuán)結(jié)合作，風(fēng)正氣順對(duì)于各項(xiàng)工作的開展是多么重要；敬業(yè)愛生，不忘責(zé)任對(duì)于工作成績(jī)的提高是多么重要；群策群力，齊頭并進(jìn)對(duì)于集體榮譽(yù)的取得是多么重要。

存在問題：

1、級(jí)部管理的主動(dòng)性和自覺性有待提高。

2、個(gè)別老師的師德水平仍有待提高：備課不認(rèn)真，課堂教學(xué)不思改進(jìn)，業(yè)務(wù)上不求進(jìn)步，得過且過，體罰變相體罰者有之，上班時(shí)間打牌玩游戲者有之，工作日中午飲酒且酒后上課堂者有之。等等。

3、散漫拖拉的工作作風(fēng)存在。

4、有的老師的缺少基本的工作責(zé)任心。

四、總務(wù)工作：

后勤為前勤服務(wù)，后勤工作是前勤的工作保障。一學(xué)期來，后勤人員繼續(xù)發(fā)揚(yáng)既有的吃苦能干，不計(jì)得失的工作作風(fēng)，在校舍修繕、路面整修、花草修剪、門窗玻璃修補(bǔ)，水電管理，開水供給，等等方面做了大量的工作。保障了前勤需求，保障了環(huán)境改善和物資供應(yīng)?？梢哉f，后勤人員和前勤老師一樣，總是忙忙碌碌的。學(xué)校線路老化嚴(yán)重，王福祿老師多次高空作業(yè)，冒著危險(xiǎn)，整修線路。王幸福、王福祿、邢德安老師的工作有目共睹，前勤老師是滿意的，學(xué)校是滿意的。

篇7

古往今來，端午節(jié)紀(jì)念屈原，弘揚(yáng)民族精神，抒發(fā)愛國(guó)情懷，已成華海內(nèi)外華夏兒女的共識(shí)，這就賦予端午節(jié)愛國(guó)主義情結(jié)，既“端午情結(jié)”下面是小編為大家整理的關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)端午講話，請(qǐng)您閱讀。

領(lǐng)導(dǎo)端午講話1尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同志們：大家好!

今天是端午節(jié)，我要給大家講以下內(nèi)容：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)辦好端午文化節(jié)的重要性和緊迫感

__已經(jīng)成功舉辦了兩屆國(guó)家級(jí)的端午文化節(jié)，實(shí)踐證明，辦好端午文化節(jié)，是更好地宣傳__、推介__，讓世界了解__、讓__走向世界的重要舉措，是擴(kuò)大招商引資、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略契機(jī)，是提高市民文明素質(zhì)、深化文明創(chuàng)建的有效載體，是推動(dòng)__跨越趕超、科學(xué)發(fā)展的大事要事、好事喜事。我們要精心籌劃、精巧構(gòu)思、精致打造、精彩展現(xiàn)，力爭(zhēng)把屈原故里端午文化節(jié)辦成精彩、難忘、成功、節(jié)儉的盛會(huì)。

我們要通過端午節(jié)的成功舉辦和持續(xù)開展，做旺__的人氣，做大__的名氣，做濃__的文氣，做活__的財(cái)氣。

屈原故里端午文化節(jié)是經(jīng)國(guó)家清理和規(guī)范節(jié)慶活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，將在__長(zhǎng)期舉辦的國(guó)家保留的重要文化活動(dòng)。

今年的屈原故里端午文化節(jié)活動(dòng)由文化部和省人民政府主辦，文化部、中國(guó)文聯(lián)、中國(guó)作協(xié)等國(guó)家部委領(lǐng)導(dǎo)，港澳臺(tái)相關(guān)人士，省、市領(lǐng)導(dǎo)及省直、市直相關(guān)部門負(fù)責(zé)人將參加開幕式。這是展示__形象、擴(kuò)大__影響、提升__美譽(yù)度的最佳時(shí)機(jī)。

我們要看到，端午節(jié)是聯(lián)合國(guó)教科文組織批準(zhǔn)的人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是一個(gè)世界性的節(jié)日。__有地緣優(yōu)勢(shì)，有歷史文脈優(yōu)勢(shì)，但是對(duì)端午文化品牌的打造，無論是從文化內(nèi)涵挖掘、文化成果轉(zhuǎn)化及產(chǎn)業(yè)化推動(dòng)等方面來看，我們還做得不夠好，特色還不鮮明，品牌還不夠響亮。而國(guó)內(nèi)許多城市如浙江的嘉興、廣東佛山等對(duì)端午龍舟文化的挖掘做得很好，值得我們借鑒。

我們要形成這樣的一個(gè)理念和共識(shí)：“世界端午看中國(guó)，中國(guó)端午看__”。要在這樣的理念下，創(chuàng)新有__特色的端午節(jié)慶文化。要盡可能地調(diào)動(dòng)我們的文藝工作者、__的一切力量和智慧，甚至全國(guó)的才智，共同來為__特色端午出謀劃策。只有特色的才是世界的，只有特色的才能走向世界。

同時(shí)，我們要加強(qiáng)世界各地知名端午城市與__的緊密聯(lián)系與友好合作，讓__端午發(fā)源地成為世界的聲音。我們要以此為契機(jī)，讓__端午文化揚(yáng)名全國(guó)，走向世界。

當(dāng)前，我們一定要把思想統(tǒng)一到縣委縣政府的決策上來。在中央關(guān)于轉(zhuǎn)變作風(fēng)“八條規(guī)定”的前提下，在第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的大背景下，從__發(fā)展的全局出發(fā)，縣委縣政府經(jīng)過認(rèn)真研究，下決心舉全縣之力、聚全縣之智把端午文化節(jié)辦好，目的是把__的文化旅游業(yè)進(jìn)一步推向前進(jìn)，使__文化旅游的優(yōu)勢(shì)進(jìn)一步得到強(qiáng)化。同時(shí)，通過節(jié)會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)大__影響，樹立__形象，以節(jié)慶促進(jìn)各個(gè)方面事業(yè)的發(fā)展。

現(xiàn)在，____屈原故里端午文化節(jié)的總體方案已經(jīng)敲定，這個(gè)總體方案是前期籌備組反復(fù)征求意見，認(rèn)真謀劃后形成的，內(nèi)容詳細(xì)，分工明確，責(zé)任清晰。

相關(guān)部門的同志們一定要把行動(dòng)統(tǒng)一到這個(gè)總體方案上來，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究總體方案，認(rèn)真研究制定執(zhí)行方案，同時(shí)充分發(fā)揮各自的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，力爭(zhēng)把此次端午文化節(jié)辦成一屆雅俗共賞、精彩紛呈、令中外來賓流連忘返、難以忘懷的文化盛會(huì)。

二、精心組織，突出重點(diǎn)，確保端午文化節(jié)各項(xiàng)籌備工作順利推進(jìn)

(一)要抓緊做好具體籌備工作。

端午文化節(jié)的籌備工作已進(jìn)入緊張的倒計(jì)時(shí)階段，必須做到重點(diǎn)突出、有條不紊。當(dāng)前要抓好三個(gè)方面的具體工作。

一是要根據(jù)總體方案迅速制定各項(xiàng)活動(dòng)的執(zhí)行子方案。各相關(guān)責(zé)任部門要根據(jù)責(zé)任分工，倒排時(shí)間，把任務(wù)明確到人、落實(shí)到天。

二是迅速加大對(duì)上爭(zhēng)取和協(xié)調(diào)工作。要抓好對(duì)上活動(dòng)銜接，力爭(zhēng)早日得到文化部、省政府批復(fù)文件和對(duì)本屆端午文化節(jié)的具體要求和支持措施，便于盡快轉(zhuǎn)入實(shí)施階段。同時(shí)，積極向上級(jí)相關(guān)部門爭(zhēng)取資金，彌補(bǔ)本屆活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不足的問題。

三是要切實(shí)做好聯(lián)絡(luò)接待工作。參加端午文化節(jié)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓層次高、人數(shù)多，聯(lián)絡(luò)接待工作要做到科學(xué)安全、熱情周到。聯(lián)絡(luò)接待工作由縣委辦公室牽頭抓總，縣政府機(jī)關(guān)事務(wù)局具體負(fù)責(zé)，相關(guān)部門要積極參與，統(tǒng)籌做好聯(lián)絡(luò)接待工作。

(二)要搞好迎節(jié)慶項(xiàng)目建設(shè)和市容環(huán)境整治。

要將辦節(jié)與項(xiàng)目建設(shè)、城市整理相結(jié)合，與文明縣城創(chuàng)建相結(jié)合，按照“綠、潔、暢、亮、美”的要求，確保建成一批文化、旅游、交通、城建、園林等項(xiàng)目，使市容市貌明顯改觀，為端午文化節(jié)營(yíng)造一流的節(jié)慶環(huán)境。

5月份要集中開展好市容環(huán)境的整治，住建局要大力開展城市道路沿線景觀綠化、建筑物綜合整治、燈光亮化、圍擋設(shè)置整治、店面招牌整治工作，城管局要加大市容市貌整治力度。各相關(guān)部門都要想在前，抓在前，搶時(shí)間，搶工期，搶進(jìn)度，確保端午文化節(jié)順利舉辦。

(三)要大力宣傳造勢(shì)。

要堅(jiān)持“全媒體、廣覆蓋、大影響”，為端午文化節(jié)營(yíng)造良好的輿論氛圍。城管局和相關(guān)單位要在機(jī)場(chǎng)、車站、碼頭、高速公路出入口、城區(qū)各主要道路、公園廣場(chǎng)布置廣告宣傳牌，為端午文化節(jié)營(yíng)造簡(jiǎn)樸、熱烈的節(jié)慶氛圍。宣傳牌和標(biāo)語(yǔ)要至少提前一周布置到位，同時(shí)要做到多而不亂，精而不雜。

要堅(jiān)持兩個(gè)宣傳主戰(zhàn)場(chǎng)一起抓，一是報(bào)紙、電視和電臺(tái)等傳統(tǒng)媒體要組建宣傳專班，由主要領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，開辟專版、專欄、專題;二是要積極調(diào)動(dòng)縣內(nèi)外新聞網(wǎng)站、知名微博、微信等新興媒體參與端午節(jié)宣傳，加強(qiáng)議題設(shè)置和推送，全方位、多角度宣傳端午文化節(jié)的各項(xiàng)籌備工作和節(jié)慶盛況。

(四)要全力做好安全保障和社會(huì)穩(wěn)定工作。

逐一排查全縣各類安全生產(chǎn)隱患，加強(qiáng)社會(huì)管理創(chuàng)新和治安綜合治理。要開展全面安全檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和整治事故隱患。工商、質(zhì)監(jiān)、衛(wèi)生等部門要加大工作力度，堅(jiān)決打擊假冒偽劣商品，做好安全防范工作，營(yíng)造安全和諧的節(jié)日氣氛。

公安、交通、旅游等部門要對(duì)車站、碼頭、機(jī)場(chǎng)等重要窗口進(jìn)行專項(xiàng)檢查，嚴(yán)格規(guī)范交通秩序和客運(yùn)經(jīng)營(yíng)秩序。

三、強(qiáng)化責(zé)任，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，確保端午文化節(jié)取得圓滿成功

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。

各個(gè)工作組的牽頭縣領(lǐng)導(dǎo)和所有涉及到的部門主要負(fù)責(zé)人要切實(shí)擔(dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，既要當(dāng)指揮員，又要當(dāng)戰(zhàn)斗員。各工作專班要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組或主管領(lǐng)導(dǎo)通報(bào)相關(guān)進(jìn)展情況，遇到問題及時(shí)報(bào)告、及時(shí)協(xié)調(diào)解決。

(二)統(tǒng)籌謀劃，系統(tǒng)推進(jìn)。

各部門要牢固樹立“全縣一盤棋”的思想，既要各司其職、分工負(fù)責(zé)，又要統(tǒng)籌兼顧、通力合作，不等不靠、不推不讓，確保各項(xiàng)籌備工作無縫對(duì)接、有效推進(jìn)。要對(duì)照總體方案要求，進(jìn)一步細(xì)化目標(biāo)、明確責(zé)任，查漏補(bǔ)缺、強(qiáng)化措施，做到節(jié)奏緊湊，環(huán)環(huán)相扣，不掉鏈子、不留死角、不留空白。要切切實(shí)實(shí)各炒一盤菜、辦好一桌席、招待好客人。

(三)節(jié)儉辦節(jié)，文化惠民。

今年的端午文化節(jié)要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高效益，籌備工作中的每項(xiàng)具體工作、每個(gè)環(huán)節(jié)上都要做到好上加好，精益求精。對(duì)每項(xiàng)工作都要多思考、使真勁，用新招。各責(zé)任單位一定要增強(qiáng)效率意識(shí)，科學(xué)組織，精心調(diào)度，確保高質(zhì)量完成各項(xiàng)任務(wù)。

要按照中央八項(xiàng)規(guī)定和省委、市委、縣委關(guān)于轉(zhuǎn)變作風(fēng)的各項(xiàng)要求，要把群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)反“”的要求體現(xiàn)到辦節(jié)中去，堅(jiān)持把節(jié)儉辦節(jié)、文化惠民貫穿于活動(dòng)始終，力求在“辦節(jié)為民、簡(jiǎn)約辦會(huì)、創(chuàng)新提升、突出實(shí)效”等方面取得實(shí)效。

同時(shí)，要統(tǒng)籌抓好當(dāng)前各項(xiàng)工作，做到兩手抓、兩手硬，為完成全年雙過半的任務(wù)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

領(lǐng)導(dǎo)端午講話2尊敬的各位來賓、老年朋友們：

大家好!

五月鶯歌燕舞日，又到粽味飄香時(shí)。在中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日---端午節(jié)到來之際，我們?cè)谶@里隆重舉行進(jìn)慶祝端午節(jié)文藝活動(dòng)。

首先我代表特__鎮(zhèn)向大家的光臨表示熱烈的歡迎，向前來參加活動(dòng)的來賓、老年朋友們致以節(jié)日的問候!

端午節(jié)，又稱端陽(yáng)節(jié)、女兒節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、艾節(jié)、端五、重五、夏節(jié)、詩(shī)人節(jié)等。過端午節(jié)，是中國(guó)人兩千多年來的傳統(tǒng)習(xí)慣。包括端午節(jié)在內(nèi)的中華傳統(tǒng)節(jié)日還有春節(jié)、清明節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、中秋節(jié)，這些都是我們的節(jié)日。

它凝聚著我們的民族精神和民族情感，是中華民族文化遺產(chǎn)的重要組部分，是展示和傳播優(yōu)秀民族文化的重要載體，也是進(jìn)行愛國(guó)主義教育的有效形式。

端午節(jié)作為我國(guó)人民對(duì)以愛國(guó)詩(shī)人屈原等為代表的愛國(guó)先驅(qū)表達(dá)緬懷之情、崇敬之意的傳統(tǒng)節(jié)日，以其豐富的文化內(nèi)涵和周期性、民族性、群眾性特點(diǎn)，深深地融入人們的日常生活和精神世界，成為人們抒發(fā)愛國(guó)情感，弘揚(yáng)民族精神的重要節(jié)日。

明天就是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)——端午節(jié)了，今天我們歡聚一堂共同慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)——端午節(jié)，文化社區(qū)積極響應(yīng)，廣泛開展慶端午節(jié)文藝活動(dòng)，緊緊圍繞“迎端午、送溫情”這樣一個(gè)主題，組織轄區(qū)內(nèi)各單位共同過組織生活，共同關(guān)愛老年朋友們。

引導(dǎo)大家進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，加深居民、各單位之間的感情，增加愛國(guó)情感，提高科學(xué)意識(shí)，共樹文明新風(fēng)，進(jìn)一步弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神、推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。

希望社區(qū)與駐區(qū)共建單位利用包括端午節(jié)在內(nèi)的傳統(tǒng)佳節(jié)，積極開展各類民俗文化活動(dòng)，努力豐富廣大群眾的精神文化生活。

同時(shí)，要將熱鬧過節(jié)與科學(xué)過節(jié)、文明過節(jié)結(jié)合起來，通過豐富多彩的民俗活動(dòng)和群眾性文體活動(dòng)，深入推進(jìn)文明城市、文明單位、文明社區(qū)等群眾性文明創(chuàng)建活動(dòng)，努力提升市民文明素質(zhì)和城市文明形象。

最后，祝大家端午節(jié)快樂!合家幸福!祝大賽圓滿成功。

謝謝!

領(lǐng)導(dǎo)端午講話3各位員工、同事們：

大家好!

五月鶯歌燕舞，又到粽味飄香時(shí)，在中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié)到來之際，提前預(yù)祝大家端午節(jié)快樂!

今天，我們很高興能和大家一起召開我們澤強(qiáng)監(jiān)理公司全體員工大會(huì)，在此我向付出辛勤努力的公司員工，我的同事們以及關(guān)心支持公司事業(yè)的家人表示衷心的感謝和真摯的敬意，在大家的努力下，我們?nèi)w員工群策群力，克服了種種困難，雖然離公司的目標(biāo)和要求還有一定的距離，但目前公司的業(yè)績(jī)是我們?cè)谧蠹业呐案冻鍪敲懿豢煞值摹?/p>

我們公司現(xiàn)在的員工已經(jīng)達(dá)到100多人，我想說你們選擇澤強(qiáng)監(jiān)理公司是你們職業(yè)生涯中最寶貴的職業(yè)經(jīng)歷，也會(huì)是你一生無悔的選擇，我也同時(shí)希望你們能夠證明選擇你們是澤強(qiáng)監(jiān)理公司明智的選擇。

我們?cè)诠緦?shí)行層級(jí)管理：“垂直領(lǐng)導(dǎo)、層層負(fù)責(zé)、分工合作?！惫竟芾韴F(tuán)隊(duì)希望從自己的言行舉止出發(fā)，以身作則，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，將自己的專業(yè)和特長(zhǎng)充分發(fā)揮出來，因?yàn)橹挥凶龊昧税駱樱拍芘囵B(yǎng)出我們公司所需的高素質(zhì)優(yōu)秀人才，只有公司的服務(wù)水平提高了，才能與我們“嚴(yán)格監(jiān)理，熱忱服務(wù)的服務(wù)宗旨相匹配，公司將不斷加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高監(jiān)理專業(yè)知識(shí)，以人為本，尊重知識(shí)，尊重人才，人人

平等，個(gè)人才智與團(tuán)隊(duì)協(xié)作相結(jié)合。同時(shí)我們還要加強(qiáng)溝通與協(xié)作，保證溝通暢通，做到上傳下達(dá)，員工之間，崗位之間，部門之間相互合作，提高工作效率，全力以赴迎接我們的每一天。同事們展現(xiàn)你們的聰明才智的時(shí)候來臨了，發(fā)揮你們創(chuàng)新能力的機(jī)會(huì)來臨了，同時(shí)我更希望你們?cè)谑聵I(yè)上有更大的發(fā)展和進(jìn)步。

從現(xiàn)在開始，是你們發(fā)揮才干的良好開端，我們不僅是在選擇優(yōu)秀員工來我們公司工作，也是在培養(yǎng)優(yōu)秀員工，機(jī)會(huì)在每個(gè)人面前都是平等的，如果你勤奮、努力、勤學(xué)、好問，那么總會(huì)有伯樂發(fā)現(xiàn)你的存在。

公司的未來就是我們員工的未來，而員工美好地未來就是公司輝煌的證明，我們每一個(gè)人都是為了自己的理想，懷揣著對(duì)公司的熱愛，所以今天才能相聚在這里，團(tuán)聚在這個(gè)大家庭里面，新的開端已經(jīng)開始，我們每位員工都站在同一個(gè)起跑線，只要大家不怕苦，不怕累，做好自己的本職工作，發(fā)揮專業(yè)水平和技能，在我們大家的努力下，相信大家一定會(huì)創(chuàng)造出更好的成績(jī)，讓大家共同目睹你的風(fēng)采，把你們所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，讓業(yè)主感受到澤強(qiáng)公司的“品牌定義”，澤強(qiáng)監(jiān)理公司用心經(jīng)營(yíng)的一種管理方式，相信你們將是澤強(qiáng)公司未來最閃亮的精英。

以上是我作為__公司總經(jīng)理對(duì)大家的感謝及公司發(fā)展與員工未來的良好祝愿。

下面我向在坐大家提出四個(gè)希望：

希望一：隨著公司的發(fā)展壯大，涌現(xiàn)的優(yōu)秀員工越來越多，業(yè)務(wù)骨干越來越多。

希望二：通過你們的努力，盡快地成為公司的骨干力量，壯大公司發(fā)展，同時(shí)也增加你們的收入。

希望三：大家群策群力，多多提供合理化建議，為監(jiān)理行業(yè)激勵(lì)爭(zhēng)中，立于不敗之地!

希望四：全體員工一致，要有凝聚力，才能有戰(zhàn)斗力，不斷提高每個(gè)人整體素質(zhì)，加強(qiáng)意識(shí)，逐步完善以公司為家的員工意識(shí)。

凡事皆如耕耘，都有它播種、澆灌、收獲的過程?；仡欉^去，我們幾經(jīng)磨礪，風(fēng)雨如晦;

我們的團(tuán)隊(duì)在磨煉中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中壯大;在各種磨煉中受到考驗(yàn)， 在考驗(yàn)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在經(jīng)驗(yàn)中再創(chuàng)新績(jī)，勇往直前，義無返顧;

我們所做的一切都是澤強(qiáng)監(jiān)理公司和企業(yè)品牌逐漸形成和鞏固的開端，也是澤強(qiáng)監(jiān)理人臥薪嘗膽再開新篇、再創(chuàng)輝煌的序曲。

展望未來，我們信心百倍，豪情滿懷。

新的起點(diǎn)，新的任務(wù)，讓我們繼續(xù)保持和弘揚(yáng)我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、敬業(yè)理念，繼續(xù)用誠(chéng)信謙和的態(tài)度努力工作，以契而不舍、艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓創(chuàng)新的精神譜寫新的篇章!

__公司以對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)，對(duì)工程負(fù)責(zé)為宗旨，以規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化、科學(xué)化為監(jiān)理目標(biāo)，以客戶滿意為關(guān)注焦點(diǎn)，竭誠(chéng)為社會(huì)各界提供服務(wù)。

公司本著“質(zhì)量第一，信譽(yù)至上，信守合同”的原則，向社會(huì)承諾：“合約履約率100%---全面兌現(xiàn)合同承諾，顧客滿意率100%---全面實(shí)現(xiàn)顧客的合理期望”。

市場(chǎng)是海，理念是舵，人才是槳，誠(chéng)信是帆?！俺孙L(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。__公司在公司同仁的努力下，在大家一如既往的支持下，會(huì)走的更穩(wěn)更快。

端午佳節(jié)，粽葉飄香，今天我們將全體員工聚集在一起品粽香，習(xí)慣傳統(tǒng)讓我們共同慶祝吧，慶祝這一年度的傳統(tǒng)佳節(jié)!

讓我們共同祝愿吧，祝愿我們的公司蒸蒸日上，祝愿我們的祖國(guó)繁榮昌盛!最后祝大家身體健康，全家幸福!

謝謝大家!

領(lǐng)導(dǎo)端午講話4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、居民朋友們：

大家好!

今天，是一個(gè)令人激動(dòng)和難忘的日子。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全區(qū)有關(guān)部門和駐區(qū)單位的大力支持下，在全體居民的熱情參與下，__區(qū)端午節(jié)日俗文化大展示活動(dòng)于今天正式啟動(dòng)。

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表__社區(qū)黨委、居委會(huì)及社區(qū)各群眾組織，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、各新聞媒體、各位來賓以及居民朋友的到來表示熱烈的歡迎，對(duì)駐區(qū)各單位的支持表示衷心的感謝，同時(shí)向全體居民致以節(jié)日的祝賀!

區(qū)委、區(qū)政府把__區(qū)端午節(jié)民俗文化大展示活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)，安排在我們__社區(qū)，是對(duì)我們的信任和鼓舞，也是對(duì)我們南山社區(qū)民俗文化的促進(jìn)和支持。

近年來，我們社區(qū)的民俗文化活動(dòng)開展的有聲有色，我們的好鄰居同樂會(huì)已經(jīng)發(fā)展了18個(gè)分會(huì)，我們的包粽子比賽也已得到社會(huì)的認(rèn)可，而且受到新聞媒體的關(guān)注，我們對(duì)未成年人思想道德教育也積極融合了民俗傳統(tǒng)的內(nèi)容，挖掘民俗文化、弘揚(yáng)民族精神落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的一項(xiàng)重要內(nèi)容，“友愛好鄰居，建設(shè)好家園”已經(jīng)成為全社區(qū)居民的共識(shí)。

在這次活動(dòng)中，我們將舉行包粽子、書畫、手抄報(bào)、國(guó)際象棋、祈福荷包、五色祈福線等項(xiàng)目的比賽和展示，同時(shí)我們還舉辦了《落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、展示民俗文化》的專題宣傳欄。希望參賽選手積極努力、沉著細(xì)心、賽出水平、賽出風(fēng)格，預(yù)祝大家取得優(yōu)異成績(jī)。

同志們、朋友們，讓我們以這次活動(dòng)為契機(jī)，積極唱響尊老愛幼、男女平等、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)、健康向上、愛國(guó)愛區(qū)的美德之歌，用我們的實(shí)際行動(dòng)傳承中華優(yōu)秀文化，讓文明之花開遍南山社區(qū)，開遍整個(gè)四方大地!

謝謝大家。

領(lǐng)導(dǎo)端午講話5尊敬的各位朋友們：

中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來，在此佳節(jié)來臨之際，我祝所有朋友們節(jié)日快樂，合家幸福!

端午節(jié)節(jié)日是一個(gè)國(guó)家或民族在每年的固定日，共同舉行的儀式或慶典。全民認(rèn)同并參與，一年一度，周而復(fù)始。

我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，豐富多彩，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，蘊(yùn)涵中華五千年傳統(tǒng)文化，影響廣及東方，乃至世界。中國(guó)的節(jié)日文化，具有強(qiáng)大的民族凝聚力和感召力。

中國(guó)節(jié)日，從元日到除夕，計(jì)十四個(gè)，其中最盛大的節(jié)日是端午、中秋、年(春節(jié))三節(jié)。

端午節(jié)起源，傳說多種。五月正值仲夏，“端”即“初”，端午既初五，古人“俗重五日”。又當(dāng)“夏至”，漢初定五月五為節(jié)日，為逐疫辟邪。唐宋時(shí)稱為“端午”(“五”“午”相通)，別稱端陽(yáng)節(jié)、重午節(jié)。包粽子、賽龍舟成為端午節(jié)中國(guó)兩大民俗。

五月五日又是偉大愛國(guó)詩(shī)人屈原的殉國(guó)之日。每逢此日，屈原家鄉(xiāng)人民以竹筒盛糯米，投江中紀(jì)念屈原。后演變用竹葉或葦葉代替竹筒并系以彩繩，即“粽子”。于是，端午節(jié)包粽子紀(jì)念屈原，為廣大人民所認(rèn)同，兩千年來，代代相傳，延續(xù)至今。

屈原(前340—前278)名平，字原。任楚國(guó)左徒，世稱三閭大夫。他對(duì)內(nèi)主張舉賢任能，改革弊政;對(duì)外主張聯(lián)齊抗秦，興邦強(qiáng)國(guó)。因遭讒臣嫉謗，被楚懷王蔬遠(yuǎn)，后又放逐湘沅，雖輾轉(zhuǎn)艱辛，仍憂國(guó)憂民。聞秦軍攻破郢都，憂憤交加，投淚羅江以殉國(guó)難。

屈原心系國(guó)運(yùn)民生，是愛國(guó)愛民的賢臣，又是中國(guó)歷史上第一位偉大詩(shī)人。一生寫下《離騷》、《九章》、《九歌》等二十余篇詩(shī)歌。

屈原詩(shī)歌表現(xiàn)出強(qiáng)烈愛國(guó)精神，具有巨大藝術(shù)魅力，是高度思想性與藝術(shù)性的完美統(tǒng)一，是中國(guó)古典文學(xué)遺產(chǎn)中的瑰寶。屈原和他的學(xué)生作品結(jié)集《楚辭》?！冻o》與《詩(shī)經(jīng)》并稱中國(guó)古典詩(shī)歌璀燦星空中“雙子星座”。

屈原代表作《離騷》，是中國(guó)第一首長(zhǎng)篇抒情詩(shī)，表達(dá)詩(shī)人憂國(guó)憂民眷戀故土的深摯感情和忠誠(chéng)正直追求光明的高尚品質(zhì)?！峨x騷》詩(shī)句優(yōu)美，想象豐富，開中國(guó)古典詩(shī)歌浪漫主義創(chuàng)作手法之先河。詩(shī)如其人，屈原的崇高精神和屈原詩(shī)歌的高度思想性和藝術(shù)性，哺育著中國(guó)一代又一代詩(shī)人和文學(xué)家。

屈原熱愛祖國(guó)，關(guān)懷人民，忠誠(chéng)正直，信守芳潔，追求光明，舍生取義。他的精神是中華民族之魂。屈原精神就是表率萬世、積厚流光的中華民族精神。

古往今來，端午節(jié)紀(jì)念屈原，弘揚(yáng)民族精神，抒發(fā)愛國(guó)情懷，已成華海內(nèi)外華夏兒女的共識(shí)，這就賦予端午節(jié)愛國(guó)主義情結(jié)，既“端午情結(jié)”。