導(dǎo)語：如何才能寫好一篇新婚之喜，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

郭富城從傳出戀情，到被曝即將大婚，再到香港登記注冊(cè)證明曝光，這段戀情從開始到開花結(jié)果的速度比圍觀群眾想象的要快很多。有人對(duì)快和具體的人總結(jié)說，人生出場(chǎng)的順序太重要了。言外之意便是，當(dāng)初的熊黛林盡管“堅(jiān)守”八年，出局只是源于她處于郭富城一段人生的非婚階段。這種說法先不說有多不正確（顯然，將女性置于了被選擇的境地），就說我們這些局外人又怎么真的將心比心地去為人家找原因呢，以及這些都是事后諸葛亮，比如說，當(dāng)初跟熊黛林拍拖時(shí)，郭天王也四十好幾了，難道不是適婚年齡？

跟香港四大天王里的其他天王類似，郭富城選擇了低調(diào)來面對(duì)這場(chǎng)婚姻。這里除了囿于當(dāng)年流行偶像的不婚主義和那代人身上濃重的偶像包袱以外，我想跟這段戀情從一開始不被看好，以及再往前的郭富城面對(duì)感情時(shí)的態(tài)度都有極大的關(guān)系。

可能再過很多年之后，我們都已經(jīng)忘了郭富城當(dāng)年的那些戀情，包括演唱會(huì)上穿過人群與熊黛林那震撼的“世紀(jì)握手”等場(chǎng)面，正如我們今天已經(jīng)很難再想到郭富城當(dāng)年跟藤原紀(jì)香那轟動(dòng)一時(shí)的大八卦一樣。但我們大概不會(huì)忘記郭天王的“舊鞋說”。這個(gè)說法不但讓女權(quán)主義無比抓狂和捏住話柄大肆抨擊，就連一般的正常男人也很難接受。

“難接受”是指面對(duì)公眾在公開場(chǎng)合去表達(dá)這樣的觀點(diǎn)，而非所表達(dá)的內(nèi)容。換言之，這個(gè)態(tài)度不能說明我們作為男人不會(huì)這么想。比如一個(gè)中年男人面對(duì)剛剛分手，他跟無比關(guān)切他狀況的媽媽說了這番話，你還會(huì)覺得有問題嗎？這就是分寸和教養(yǎng)，甚至你說是虛偽也行，明知道這僅僅是個(gè)比喻，但也不會(huì)在不恰當(dāng)?shù)膱?chǎng)合去表達(dá)。雖然面對(duì)“舊鞋說”你仍可以去批判和嘲笑，但如果細(xì)想一下，其實(shí)郭富城當(dāng)初完全可以不說的，就如同今天他面對(duì)是否已結(jié)婚的提問裝傻沉默一樣。作為公眾人物，他一定知道自己的一言一行會(huì)被無限放大，好的會(huì)被追隨，壞的則要遭到翻倍甚至二次方的嫌棄。如果你翻看當(dāng)初郭富城說出這段驚世駭俗“金句”的視頻，會(huì)發(fā)現(xiàn)他講這個(gè)話的時(shí)候是非常的自信的，好像還有一點(diǎn)點(diǎn)得意，意思大概是我今天可是坦誠了哦，作為天王我可以對(duì)感情一事閉口不談的，但我很有誠意，愿意跟大家分享這段長達(dá)八年的戀情，給大家一個(gè)意外驚喜般的交代。

天王因?yàn)橐粫r(shí)的“性情中人”翻了船，這對(duì)于明星的人生來說實(shí)在是太大意了。作為一個(gè)明星，他其實(shí)可能會(huì)有更陰暗更反世俗的觀點(diǎn)，只要他不公開表達(dá)，你就沒法去較真和借題發(fā)揮。

至今我仍覺得“舊鞋說”雖然像是一個(gè)污點(diǎn)一樣粘在了郭富城臉上，但并非全部是由一個(gè)人的主觀因素造成的，這里面還有更深層的時(shí)代原因。上世紀(jì)九十年代的天王級(jí)偶像，何等風(fēng)光和引領(lǐng)風(fēng)潮自然不在話下，他們既是天之驕子，又是集萬般寵愛于一身的超級(jí)明星，任何一點(diǎn)私生活都會(huì)被放大和被拿來消費(fèi)，任何一點(diǎn)私念和想法也隨時(shí)會(huì)有翻船的危險(xiǎn)。正是在這種“危機(jī)四伏”的環(huán)境下，郭富城等人沒有被時(shí)代遺忘，甚至還在用新的技術(shù)去面對(duì)新時(shí)代的不斷挑戰(zhàn)。包括演技、演唱會(huì)、身材管理等等，你能說這樣的人不是超級(jí)成功的人嗎？很顯然，郭富城、劉德華他們至今仍是香港乃至華語娛樂圈的中堅(jiān)力量。正是這種分外的成功，令他們有了足夠驕傲的本錢。不管是感情觀，還是面對(duì)公眾時(shí)的態(tài)度，他們難免流露出高高在上甚至唯我獨(dú)尊的表情。這表情當(dāng)然不是靠自發(fā)的就能形成，也包括你、我，以及無數(shù)粉絲在長達(dá)數(shù)十年里塑造的。

篇2

【關(guān)鍵詞】微信；混合式學(xué)習(xí)；研究；攝影

一、問題的提出

所謂的混合式學(xué)習(xí)，即Blending Learning，就是要把傳統(tǒng)教與學(xué)方式的優(yōu)勢(shì)和e-Learning（即數(shù)字化或網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)）的優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來，計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的日趨成熟是這一學(xué)習(xí)方式的保證。也就是說，既要發(fā)揮教師引導(dǎo)、啟發(fā)、監(jiān)控教學(xué)過程的主導(dǎo)作用，又要充分體現(xiàn)學(xué)生作為學(xué)習(xí)過程認(rèn)知主體的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng)造性[1]。本文嘗試把高職“網(wǎng)絡(luò)編輯”這門課與混合式學(xué)習(xí)結(jié)合起來討論，試圖找到一種新的教學(xué)模式。

微信是騰訊公司于2011年1月21日推出的一款通過網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)送語音短信、視頻、圖片和文字，支持多人群聊的手機(jī)聊天軟件。微信是一種全新的溝通方式，它介于QQ同步通訊工具與微博異步傳播工具這間的一個(gè)即時(shí)通訊工具，而且微信軟件本身完全免費(fèi)，使用任何功能都不會(huì)收取費(fèi)用，這就非常適合在學(xué)生教學(xué)中使用。目前，微信注冊(cè)用戶近3億【2】，微信的出現(xiàn)給在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高校學(xué)生提供了一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)平臺(tái)。

二、微信支持下的混合式學(xué)習(xí)模式構(gòu)建

圖1為微信支持下的混合式學(xué)習(xí)模式，此模式的構(gòu)建對(duì)于引導(dǎo)微信的健康發(fā)展，發(fā)揮其教育功效有著重要的意義。本模式包含前期分析，混合式學(xué)習(xí)的開展，教育信息的執(zhí)行控制以及反饋評(píng)價(jià)等四個(gè)核心要素。

（一）前期分析

前期分析包含以下幾方面的內(nèi)容：利用微信進(jìn)行混合式學(xué)習(xí)的可行性分析，是否具備學(xué)習(xí)條件，確定協(xié)作學(xué)習(xí)的主題，制定混合式學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)策略。

（1）利用微信進(jìn)行混合式學(xué)習(xí)的可行性分析我國已形成世界上最大的無線通訊網(wǎng)絡(luò)，覆蓋全國各地，給人們提供了便捷的服務(wù)，使人們可以隨時(shí)隨地暢游無線網(wǎng)絡(luò)。手機(jī)的普及給混合式學(xué)習(xí)帶來了優(yōu)越的條件，也成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)與協(xié)作學(xué)習(xí)的便利工具。微信作為一款智能手機(jī)的即時(shí)通訊服務(wù)軟件，擁有點(diǎn)對(duì)點(diǎn)、點(diǎn)對(duì)面有機(jī)結(jié)合的傳播方式，用戶可以運(yùn)用微信選擇和好友點(diǎn)對(duì)點(diǎn)溝通，也可以利用微信的群聊功能與好友們進(jìn)行點(diǎn)對(duì)面的溝通。把微信的點(diǎn)對(duì)點(diǎn)與點(diǎn)對(duì)面的溝通方式作為教學(xué)的一種輔助方式，能夠?yàn)榻處熍c學(xué)生建立一個(gè)有效溝通的橋梁，加強(qiáng)師生之間的情感溝通，有利于教學(xué)過程的順利開展，進(jìn)而提高教學(xué)效果。

（2）是否具備學(xué)習(xí)條件。主要調(diào)查學(xué)生具備手機(jī)的情況，使用手機(jī)的習(xí)慣，并考察這些習(xí)慣是否有利于運(yùn)用微信進(jìn)行混合式學(xué)習(xí)，以便更好地挖掘利用微信學(xué)習(xí)的內(nèi)在潛力。

（3）確定協(xié)作學(xué)習(xí)的主題 要了解學(xué)生的基本特征，學(xué)生的初始能力、興趣愛好，根據(jù)教學(xué)大綱及課程內(nèi)容的難易程度，選擇合適的主題展開討論。

（二）混合式學(xué)習(xí)的開展

教師在前期分析的基礎(chǔ)上制定混合式學(xué)習(xí)的策略，運(yùn)用微信輔助教學(xué)的主題規(guī)則以及參與學(xué)習(xí)的具體策略等，并開展課堂教與學(xué)，課前預(yù)習(xí)與課后提升等幾個(gè)階段的混合式學(xué)習(xí)。課堂上教師利用有限的時(shí)間與空間，采取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性與積極性，讓學(xué)生真正地參與到學(xué)習(xí)過程中來，幫助學(xué)生在較短的時(shí)間獲得較多的知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。課前預(yù)習(xí)與課后提升階段中，借助微信工具組建課外學(xué)習(xí)小組，為教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間提供一種全新的溝通方式。

（三）教育信息的執(zhí)行控制

控制和提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，關(guān)鍵在于對(duì)整個(gè)教學(xué)過程的控制，可實(shí)行外部控制與內(nèi)部控制相結(jié)合，教師控制與學(xué)生反饋相結(jié)合，課前、課堂、課后的“三結(jié)合”方式。在整個(gè)混合式學(xué)習(xí)過程中，教師在課堂教與學(xué)的過程中，按照已做好的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行課程內(nèi)容的講授，根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)適當(dāng)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，改進(jìn)教學(xué)方式；師生之間的信息交流是檢驗(yàn)課程課堂教學(xué)質(zhì)量最有效的方式，課前與課后階段教師通過“微信”與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容的難易程度。教師要對(duì)學(xué)生課前、課堂、課后這三階段的學(xué)習(xí)進(jìn)程進(jìn)行控制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的問題，以免學(xué)生由于遇到的問題不能解決而喪失學(xué)習(xí)的熱情，幫助學(xué)生順利完成課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)，完成教學(xué)目標(biāo)。

（四）反饋評(píng)價(jià)

評(píng)價(jià)對(duì)教學(xué)過程有監(jiān)控和控制作用，對(duì)教師和學(xué)生則是一種促進(jìn)與強(qiáng)化[3]。評(píng)價(jià)是檢驗(yàn)教學(xué)效果的有效方法，教師通過學(xué)生的反饋信息可以及時(shí)了解自己的教學(xué)情況，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的最新動(dòng)向，找出學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中未達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的原因，有助于教師與學(xué)生及時(shí)調(diào)整自己的教與學(xué)的方式。綜上所述在課前、課堂、課后三個(gè)階段的教學(xué)過程中，評(píng)價(jià)是必不可少的。

在運(yùn)用微信應(yīng)用于高職教學(xué)的同時(shí)，應(yīng)該注意以下兩點(diǎn)，一是微信只是一個(gè)學(xué)習(xí)輔助工具，不能依仗微信解決教學(xué)中存在的所有問題，要合理地利用其在教學(xué)前后的輔助作用，使其最大限度地輔助教師完成整個(gè)教學(xué)過程。二是教師要積極參與其中，學(xué)生的學(xué)習(xí)要在教師的科學(xué)合理的指導(dǎo)下進(jìn)行，在學(xué)習(xí)過程中一定要突出教師的主導(dǎo)地位及學(xué)習(xí)者自身的學(xué)習(xí)地位。

參考文獻(xiàn)：

篇3

【關(guān)鍵詞】微信混合式學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)模式構(gòu)建

隨著網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的不斷豐富，數(shù)字化學(xué)習(xí)（E-Learning）在教育領(lǐng)域的應(yīng)用也越來越廣泛，雖然極大的改變了我們的課堂但是不會(huì)取代我們的傳統(tǒng)教育。于是一種新的教育方式出現(xiàn)了，Blending Learning（混合式學(xué)習(xí)）它結(jié)合了數(shù)字化教育和傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢(shì)，是未來教育的發(fā)展方向。我國教育技術(shù)專家何克抗教授認(rèn)為：所謂混合學(xué)習(xí)，“就是把傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的優(yōu)勢(shì)和e-Leaning的優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來。也就是說，既要發(fā)揮教師的引導(dǎo)、啟發(fā)、監(jiān)控教學(xué)過程的主導(dǎo)作用，又要充分體現(xiàn)學(xué)生作為學(xué)習(xí)過程主體的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性?！?[1]

信息技術(shù)的蓬勃發(fā)展把我們帶入了微時(shí)代，微時(shí)代以微博、微信等媒體為代表，微時(shí)代的信息傳播速度更快、傳播的內(nèi)容更具沖擊力。[2]微信作為一個(gè)新興的通信通訊，截止到2013年微信用戶已經(jīng)突破了三億人才，微信已然成為大學(xué)生使用的一種日常溝通的方式。微信以互聯(lián)網(wǎng)為媒介，支持文本、圖片、語音、視頻等多媒體技術(shù)，具有跨平臺(tái)、免費(fèi)、實(shí)時(shí)通信等特點(diǎn)，微信用戶通過友好的界面在信息溝通方面提供了很好的體驗(yàn)，此外信息的簡潔化是社會(huì)發(fā)展的規(guī)律，借助微信的多樣化的交流方式，微信更能夠給年輕人帶來快捷、多元的體驗(yàn)。所以將微信運(yùn)用在教學(xué)中，讓其成為教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生溝通的橋梁，更加能夠創(chuàng)建一種自主學(xué)習(xí)的氛圍，彌補(bǔ)日常教學(xué)的不足。

大學(xué)計(jì)算機(jī)文化基本這門課程是一門非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的必修課程，主要是培養(yǎng)大學(xué)生信息技術(shù)的素養(yǎng)和基本計(jì)算機(jī)操作能力，課程安排以理論課和實(shí)踐課相結(jié)合，但是平均每周三課時(shí)的課時(shí)量對(duì)于一門實(shí)踐性課程來說是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，將微信平臺(tái)引入到本課程的教學(xué)中，學(xué)生可跨課時(shí)、跨時(shí)空的交流和學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)了課時(shí)少的不足，使學(xué)生能夠達(dá)到計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)效果。

一、微信在計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)

微信可以用于計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)中課前預(yù)習(xí)、課后答疑、知識(shí)拓展等環(huán)節(jié)，在突破傳統(tǒng)單一的課程教學(xué)方面具有明顯優(yōu)勢(shì)。

首先，微信平臺(tái)可以將計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)從課堂延伸到課外，促進(jìn)彈性教學(xué)。微信可以隨時(shí)記錄學(xué)習(xí)心得，學(xué)生可以根據(jù)自己的時(shí)間合理的安排時(shí)間，教師通過教學(xué)任務(wù)、學(xué)生感興趣的視頻或圖片，讓學(xué)生自主的參與到學(xué)習(xí)過程中來。教師還可以利用微信平臺(tái)隨時(shí)閱讀其他學(xué)生的作業(yè)，做到交流無處不在，使教學(xué)更加有的放矢。

其次，微信平臺(tái)可以發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。微信豐富的教學(xué)素材可以彌補(bǔ)理論課上的不足，利用平臺(tái)將課上和課下有機(jī)的結(jié)合起來，更重要的是可以利用平臺(tái)體現(xiàn)不同的教學(xué)模式，展示豐富的教學(xué)功能，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，充分的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。

最后，加強(qiáng)師生的情感交流。當(dāng)代大學(xué)課堂存在師生情感缺失的現(xiàn)象，微信作為一個(gè)即時(shí)的溝通軟件，老師可以動(dòng)態(tài)的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想狀況。提高師生之間的感情將有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生也更加愿意利用這個(gè)平臺(tái)來學(xué)習(xí)。

二、微信支持下的混合式學(xué)習(xí)模式構(gòu)建

混合式學(xué)習(xí)系統(tǒng)中主要有教師、學(xué)生、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)活動(dòng)幾大要素，與傳統(tǒng)的教學(xué)過程相比，混合式學(xué)習(xí)能夠極大的豐富學(xué)習(xí)過程。

（一）前期分析

前期分析包括：利用微信進(jìn)行混合式學(xué)習(xí)的可行性分析，了解學(xué)生的對(duì)本門課的需求即學(xué)習(xí)需要分析。（1）可行性分析。手機(jī)的普及給混合式學(xué)習(xí)提供了便利的條件，也為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供了機(jī)會(huì)。微信作為一款智能手機(jī)的即時(shí)通訊軟件，為師生架起一個(gè)溝通的橋梁，不能輔助教學(xué)，也能加深師生情感交流，有利于教學(xué)的開展（2）學(xué)習(xí)需要分析。根據(jù)學(xué)生各自的學(xué)習(xí)需求和所學(xué)內(nèi)容，參考課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合該課程的教學(xué)特點(diǎn)，確定合理的課堂教學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)。[3]

（二）混合式學(xué)習(xí)的開展

在教學(xué)的前期分析階段，教師需要利用微信輔助教學(xué)，教學(xué)目標(biāo)及學(xué)習(xí)者參與學(xué)習(xí)的具體策略等。課堂上利用有限的時(shí)間和空間，采取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生參與到整個(gè)教學(xué)過程中來。在課堂預(yù)習(xí)和課后練習(xí)中，可以借助微信的群組功能建立課外的學(xué)習(xí)小組，打破了時(shí)空限制，為課下教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生交流提供機(jī)會(huì)，并且教師還可以利用這個(gè)平臺(tái)對(duì)有疑惑的同學(xué)進(jìn)行語音指導(dǎo)，也可以一些思考練習(xí)題供學(xué)生之間的討論，在這個(gè)過程中，教師需要搜集學(xué)生的討論情況以及參與度，這樣便于后續(xù)對(duì)學(xué)生做形成性評(píng)價(jià)，更加客觀地展示了學(xué)生在這門課程中的學(xué)習(xí)情況。此外學(xué)生也可以加入跟本門課程相關(guān)的公眾賬號(hào)中來，可以拓展學(xué)生的課外知識(shí)。

（三）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

評(píng)價(jià)是一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)重要的組成部分，評(píng)價(jià)對(duì)整個(gè)日常教學(xué)過程有強(qiáng)化和監(jiān)控作用，教師通過學(xué)生反饋的信息可以實(shí)時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。在混合式學(xué)習(xí)中，通過微信平臺(tái)和課堂教學(xué)的表現(xiàn)來收集學(xué)生的過程性評(píng)價(jià)，并結(jié)合考試、測(cè)驗(yàn)等總結(jié)性評(píng)價(jià)，可以給出學(xué)生本課程學(xué)習(xí)的一個(gè)客觀評(píng)價(jià)，也有助于教師和學(xué)生及時(shí)調(diào)整教與學(xué)的方法。[4]

結(jié)語

總之混合式學(xué)習(xí)模式融合傳統(tǒng)教學(xué)模式的優(yōu)勢(shì)，在這種模式下，課堂教學(xué)和在線學(xué)習(xí)相互補(bǔ)充，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。本文只是構(gòu)建一個(gè)混合式的學(xué)習(xí)模式，但隨著信息技術(shù)的發(fā)展，信息技術(shù)課程的內(nèi)容也在不斷豐富，技術(shù)只是手段而不是目的，重要是能更好的應(yīng)用到教學(xué)中。在使用微信作為教學(xué)平臺(tái)的過程中，我們?nèi)f不可期待微信能夠解決教學(xué)中的所有問題，它只是一個(gè)輔助手段，教師的參與，學(xué)生為主體才是合理的教學(xué)過程。

參考文獻(xiàn)

[1]何克杭.從Blending Learning看教育技術(shù)理論的新發(fā)展[J]，電化教育研究，2004，（3）（4）.

[2]百度百科.微時(shí)代[EB/OL].

篇4

蔣志鑫所描繪的西部山水，總稱為《西部追魂》，其中既有青藏高原的雪山，也有新疆的胡楊，他對(duì)筆下那些兩部的地貌、風(fēng)物傾注了深沉的感情，畫面也往往給人強(qiáng)烈的印象?！对鲁隼觥肥菍懳鞑坷錾皆乱?，夜的山黝黑沉靜，山體的塊面結(jié)構(gòu)與山頂天上的月，黑與白的映襯與烘托，清冽凜然，簡潔且渾厚?！短鞛a銅液》寫涌動(dòng)的黃河水，近于抽象，黃河之水天上來，那種激蕩奔流、迂回扭結(jié)的動(dòng)感呼之欲出?！短旎[》、《穿越唐古拉》、《圣界》，這樣的一些作品，每一幅作品都是從畫家心底流出的頌歌。西部是畫家的精神的圣地，引發(fā)出他生命的激情和藝術(shù)的創(chuàng)造力。

西部神秘、闊大、粗礪的原生態(tài)地貌，博大、雄奇的高原、雪峰，隨處可見的的巖層，展示著地質(zhì)形成時(shí)期溶巖扭結(jié)匯聚形成的年輪一樣的地質(zhì)結(jié)構(gòu)。綿綿的蒼穹下的高大雪峰，或似巨人頂天立地，或連綿如潮水層層推遠(yuǎn)，空曠的荒原展示地老天荒的蒼涼、深厚，給人一種晾心動(dòng)魄的精神震懾。這種來自宇宙自然的威壓與震撼，往往引發(fā)靈魂深處的悲憫和敬畏。幾千年來因?yàn)榈赜蜻|闊，人口稀少，交通不便，加上惡劣的自然條件，西部一直處于畫家的視線之外。雖然唐宋時(shí)期，因?yàn)槲娜松形滹L(fēng)氣尚存，也曾出現(xiàn)了高適、岑參等一些著名的邊塞詩人，寫下許多關(guān)于西部的著名篇章，但是繪畫則極少涉及西部。雖然“畫分南北宗”，但傳統(tǒng)繪畫的現(xiàn)實(shí)樣本大多在東部，特別是明代之后，山水畫的南宗得到空前的張揚(yáng)，北宗大多被忽略了，而人跡罕至的西部更不在畫家的視野之內(nèi)?！媽?duì)兩部的關(guān)注是上世紀(jì)中葉以后的事睛。從“長安畫派”的石魯、趙望云，到上世紀(jì)90年代之后的周韶華、賈又福等畫家開始關(guān)注更加艱險(xiǎn)的雪域高原，江河之源的唐古拉山、巴顏喀拉山、昆侖山開始進(jìn)入了畫家的視野，他們徘徊并陶醉于這些路途艱險(xiǎn)的雪峰之間，尋找著內(nèi)心所需耍的精神力量。

蔣志鑫是更年輕一輩畫家別引人矚目的一位。他所創(chuàng)作的《西部追魂》系列，墨色凝重，鐵骨錚錚，風(fēng)格上雄強(qiáng)剛烈?！昂诘襟@心動(dòng)魂魄”，“驚心動(dòng)魄”是藝術(shù)家對(duì)那種崇高之美的體驗(yàn)，也是他在藝術(shù)表達(dá)上要達(dá)到的目標(biāo)。西部山水所呈示出的精神力量，震撼著畫家的靈魂，也促動(dòng)著他的創(chuàng)作欲望，蔣志鑫曾這樣描述他對(duì)西部的感情：“被譽(yù)為千山之父、萬水之源的中國西部，那里有渾厚的黃土高原、奔騰不息的黃河，純凈的雪域、剽悍的牦牛、浩瀚的戈壁、倔強(qiáng)的胡楊，那是生我養(yǎng)我的地方。它哺育了我的生命，更賦予我藝術(shù)的激情，它的沉寂與勃發(fā)無時(shí)無刻不在撥動(dòng)著我的靈魂，讓我魂?duì)繅?mèng)繞、不能自已。師法自然，心生即法生，這是生命的直覺，我揮動(dòng)飽蘸深情的畫筆，繪我心中這塊永遠(yuǎn)的圣地?！蔽鞑渴钱嫾业木窦彝?，也成為他靈魂的故鄉(xiāng)。

如果說東部山水茂密的植被、濕潤的氣候給人的游與樂，更傾向于溫和的審美盼睨，而西部就不止于此。高寒地區(qū)惡劣的自然條件，天地悠悠的空曠蒼涼，給人的是完全不同的感受，那種來自自然的威壓與震懾所產(chǎn)生的痛感，引領(lǐng)人的靈魂走向超越和頓悟，人在宇宙自然中感悟到的自身的渺小、虛無，進(jìn)而產(chǎn)生對(duì)自然大化的深深敬畏，這種人類對(duì)自身更高層級(jí)的體認(rèn)，屬于美學(xué)范疇的崇高，和現(xiàn)代人的精神世界更易于貼近。如果說以東部山水為藍(lán)本的傳統(tǒng)山水畫，其審美特征更傾向于古典的溫文爾雅、平和愉悅，是一種秀美，那么西部山水畫的那種冷峻、峭拔、雄奇、博大、蒼涼更多和豐富復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì)所衍生的精神向度相連，這也是我在西部山水畫中看到的最可喜的東西。

西部山水也正是在這樣的過程中，才越來越為人們所認(rèn)識(shí)。也正因此，當(dāng)我們面對(duì)蔣志鑫的《香格里拉》、《鳳凰涅檠》、《天籟》等作品，感受那些凌然剛勁的雪峰，蒼穹之下的荒原，我們不得不承認(rèn)那些引起人們靈魂震顫的東西，更貼近當(dāng)代讀者的心靈。新的藝術(shù)精神需要新的語言形式，傳統(tǒng)繪畫不可能給后人預(yù)備好所有需要的表達(dá)方式，蔣志鑫對(duì)此有深刻認(rèn)識(shí)，他喜歡用長鋒大筆，濃淡枯濕之間，揮灑他對(duì)雪山的激情，也訴說他的感受，他的水墨語言具有很強(qiáng)的抒情性，一種屬于西北漢子的特別的情韻在他的畫面中隨處可見。

特別值得一提的是蔣志鑫所畫的牦牛。蔣志鑫對(duì)西部牦牛牛著深深的感情，他給自己的號(hào)叫蠻牛，除了屬相為牛，大概也與他對(duì)這種生靈的喜愛有關(guān)。他所畫的牛與東部江南之地細(xì)雨迷夢(mèng)中的牛具有完全不同的氣質(zhì)。西北的山川所養(yǎng)育的牦牛往往給人一種狂野的激情。他畫牛往往擺脫了細(xì)謹(jǐn)?shù)牟赌。苌僭诩?xì)部著力，而是更注重畫面整體的氣勢(shì)，用闊大的粗筆畫雪山，枯筆的效果，正形成雪山明暗對(duì)比以及山勢(shì)變化的紋理，而黑、白、灰的映襯更突顯一種獨(dú)特的水墨效果。以濃墨揮灑的牦牛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀去只是密宴的墨塊，但是這雪域中的生靈卻是沉寞而堅(jiān)毅的，長長的棕毛覆蓋著的軀體自有一種凌然傲氣。近年來蔣志鑫的牦牛越來越走向抽象，他以書法用筆隨意揮灑，因?yàn)閷?duì)牦牛的結(jié)構(gòu)了然于胸，對(duì)牦牛的精神氣質(zhì)把握得準(zhǔn)確而精微，所以他作品里的牦牛無論怎樣都與他所構(gòu)造的天地山川融合相應(yīng)。他有一幅近作《朝圣》，皚皚雪山占據(jù)了畫面的主體，有一種凌然的威壓，而冰清玉潔的雪山又增添了畫而的宗教感覺，雪山下行走著的那一隊(duì)牦牛，荒寒艱險(xiǎn)的環(huán)境里那種生命的堅(jiān)守，自有一種驚心動(dòng)魄的魅力。作者命名為《朝圣》，也正是強(qiáng)化了這種宗教感。蔣志鑫有一幅《追太陽》是寫在高原上千百只牛向著太陽潮水一般奔涌起來的壯觀，他說那是他在高原寫生時(shí)經(jīng)歷的一次，留給他非常深刻的印象。當(dāng)時(shí)他正在草原上觀望，而奔跑的牛群就沖著他而來，如果不是躲閃及時(shí)，他也就被踏于牛群之下了，那種廉心動(dòng)魄的壯觀，只有在西北廣闊的草原上才會(huì)見得到，也只有在那里才會(huì)領(lǐng)略得那樣充分。

篇5

[關(guān)鍵詞]感恩心理；夫妻支持；婚姻關(guān)系；中介效應(yīng)；干預(yù)

中圖分類號(hào)：B84

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1006-0278（2013）08-015-02

一、問題的提出

我國學(xué)者近幾年對(duì)感恩的研究越來越多，然而大多數(shù)都集中于青少年和大學(xué)生感恩研究領(lǐng)域，有關(guān)感恩的研究并沒有在婚姻領(lǐng)域內(nèi)展開，在有關(guān)感恩的測(cè)量工具上，目前本土的感恩量表是針對(duì)青少年來編制的，另外一份大學(xué)生感戴量表是修訂國外的多維感恩量表GRAT而來，經(jīng)過分析有較高的信效度。GRAT是以成年人為被試而編制的，所以本研究中擬采用國內(nèi)的GRAT修訂版來測(cè)量已婚人士的感恩。此外雖然我國有關(guān)婚姻的研究較為豐富，多數(shù)都集中于婚姻質(zhì)量和滿意感的研究，缺少婚姻中的夫妻支持和婚姻關(guān)系的相關(guān)性的驗(yàn)證研究，本研究擬探討夫妻之間的感恩與夫妻支持、婚姻關(guān)系的相關(guān)性，以及三者之間的相互作用。

二、感恩與夫妻支持、婚姻關(guān)系之間關(guān)系的研究

（一）研究被試

從北京、長沙、成都、天津四個(gè)城市選出已婚夫妻為被試代表，進(jìn)行問卷調(diào)查，發(fā)放紙質(zhì)問卷400份，回收217份，其中有效問卷108份；網(wǎng)絡(luò)問卷回收167份，其中有效問卷116份。

（二）研究工具

1.多維感恩量表（GRAT）采用田喜生（2008）修訂的《多維感恩量表》，量表的信度和效度都達(dá)到心理測(cè)量學(xué)要求。2.夫妻支持問卷采用張姝玥等人編制的《夫妻支持問卷》。3.夫妻關(guān)系問卷采用陳世民等人編制的《夫妻關(guān)系問卷》。

（三）研究程序

由學(xué)生將問卷帶回家給父母實(shí)測(cè)，夫妻雙方各一份，獨(dú)立完成問卷，填完后將問卷放入信封帶回學(xué)校。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，采用SPSS17.0和Amos17.0軟件包進(jìn)行分析。

（四）感恩心理、夫妻支持與婚姻關(guān)系的關(guān)系

1 感恩心理與婚姻關(guān)系的相關(guān)分析

本研究對(duì)感恩及其各維度與婚姻關(guān)系及其各維度之間的相互關(guān)系進(jìn)行了探討，具體結(jié)果見表2。感恩各維度與婚姻關(guān)系各維度之間均存在顯著正相關(guān)。

2 感恩心理對(duì)婚姻關(guān)系預(yù)測(cè)作用的回歸分析

從表3可知，除了簡單感激這個(gè)維度不顯著，充足感和感激他人的顯著性檢驗(yàn)都很顯著，能較好的解釋說明婚姻關(guān)系的變化，最終進(jìn)入回歸方程。

3 感恩與夫妻支持的相關(guān)分析

從表4可知，感恩及其各維度與夫妻支持及其各維度的相關(guān)性都是顯著的。

4 感恩對(duì)夫妻支持預(yù)測(cè)作用的回歸分析

從表5可知，簡單感激與感激他人兩個(gè)維度的回歸方程的顯著性檢驗(yàn)比較顯著，而充足感這一維度不顯著，所以簡單感激與感激他人這兩個(gè)分維度能較好的解釋說明夫妻支持的變化。

5 夫妻支持與婚姻關(guān)系的相關(guān)分析

從表6可知，夫妻支持各維度與婚姻關(guān)系各維度之間均存在顯著正相關(guān)。

6 夫妻支持對(duì)婚姻關(guān)系預(yù)測(cè)作用的回歸分析

從表7可知，主觀支持這一維度的回歸方程顯著性檢驗(yàn)顯著，而客觀支持的顯著性檢驗(yàn)不顯著，因此僅主觀支持能較好的解釋說明婚姻關(guān)系的變化。

7 預(yù)測(cè)模型的建立

本研究提出感恩心理以夫妻支持為中介影響婚姻關(guān)系的假設(shè)模型，用AMOS17.0對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，發(fā)現(xiàn)預(yù)測(cè)的模型擬合較好。在結(jié)構(gòu)方程模型中，卡方自由度比（x2/df）在1到5之間表示模型適配良好，本模型卡方自由度比為2.138，RMSEA為0.071，CFI的值為0.929，GFI的值為0.966，AGFI的值為0.914，IFI的值為0.933。各擬合指數(shù)達(dá)到或接近理想數(shù)值，這些指標(biāo)反應(yīng)出模型的擬合度較好。夫妻支持的中介模型如圖1所示。

三、感恩心理、夫妻支持與婚姻關(guān)系三者關(guān)系的分析

（一）三者的相互關(guān)系

本研究得出感恩能在一定程度上預(yù)測(cè)婚姻關(guān)系，感恩水平越高的夫妻其婚姻關(guān)系越好；感恩也能在一定程度上預(yù)測(cè)夫妻支持，簡單感激和感激他人這兩維度分越高的夫妻會(huì)給自己的伴侶提供更多的支持，這表明感恩是影響夫妻支持的一項(xiàng)重要因素；這是目前國外對(duì)夫妻支持影響因素的研究的一個(gè)補(bǔ)充。夫妻支持特別是提供主觀支持的夫妻其婚姻關(guān)系越好。這也驗(yàn)證了Conger et al.（1999）、Pasch and Bradbury（1998）和Cutrona（1996）的研究結(jié)果，婚姻關(guān)系中的夫妻支持確實(shí)具有維持夫妻關(guān)系的功能。

篇6

建設(shè)部重點(diǎn)推廣應(yīng)用的—項(xiàng)新技術(shù)。我們將結(jié)合現(xiàn)澆混凝土空心樓板的設(shè)計(jì)原理及優(yōu)點(diǎn)，簡要分析一下現(xiàn)澆混凝土空心樓板的施工工藝及其質(zhì)量控制。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)澆混凝土空心樓板；施工工藝；質(zhì)量控制；結(jié)構(gòu)新技術(shù)

中圖分類號(hào)：TU755文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

現(xiàn)澆混凝土空心樓板施工技術(shù)是國內(nèi)近幾年才發(fā)展起來的結(jié)構(gòu)新技術(shù)，與現(xiàn)澆實(shí)心混凝土樓板相比，具有自重輕、剛度好、隔音效果佳、降低工程成本等優(yōu)點(diǎn)，尤其適用于有大開間、大跨度要求的建筑結(jié)構(gòu)。新疆城市建設(shè)學(xué)校綜合樓占地2500m2，建筑層數(shù)共7層，建筑面積9580m2。1層～3層為裙樓，4層～7層為塔樓，均采用框架結(jié)構(gòu)。柱采用C30混凝土，樓板采用C25混凝土。其中1層～3層采用GBF現(xiàn)澆混凝土空心樓板，板厚300mm，Ⅸ界管管徑200mm，最大跨度為12.0m

一、設(shè)計(jì)原理及優(yōu)越性

現(xiàn)澆空心無梁樓蓋的設(shè)計(jì)原理是：在鋼筋混凝土樓板中放置BDF卒心薄壁管形成孔洞，沿布管方向的板的lF截面就成了“工”字形截面，從而形成類似小T字梁受力的現(xiàn)澆多孔空心板或以隱形密肋式受力的現(xiàn)澆空心板，形成現(xiàn)澆混凝土空心無梁樓蓋結(jié)構(gòu)。GBF管采用玻璃纖維加水泥砂漿制成，管徑200(100)mm，管長1000(500)mm，特殊尺寸可與廠家定制。

BDF高強(qiáng)宅心管與實(shí)心樓板結(jié)構(gòu)形式相比，有以下優(yōu)點(diǎn)：1)樓板上無次梁，顯著增

加窀內(nèi)凈空高度。2)現(xiàn)澆混凝土空心樓板充分發(fā)揮結(jié)構(gòu)受力作用，節(jié)省材料、減輕自重。使結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、柱使用的混凝土、鋼筋、模板的費(fèi)用相應(yīng)降低。3)隔音好，窄內(nèi)空間感好，隔熱、保溫(尤其在屋面上)，能減少屋面板隔熱層厚度。4)減少模板的用量，加快施工進(jìn)度(與肋梁結(jié)構(gòu)相比)，工程工期明顯提前，帶來工程成本的降低。5)現(xiàn)澆混凝土空心樓板其整體性高于現(xiàn)澆混凝土實(shí)心樓板。由于空心板比實(shí)心板厚，所以結(jié)構(gòu)整體剛度增加。

施工工藝

（一）底部模板安裝

該工程建筑1層大廳層高6.5m，其余樓層層高為5.6m。模板采用膠合板拼裝，采用扣件式鋼管腳手架作為支撐系統(tǒng)，由于樓板跨度相對(duì)較大，而且厚度大，支撐系統(tǒng)通過承載力和穩(wěn)定計(jì)算確定立桿間距。模板安裝順序應(yīng)從一側(cè)向另一側(cè)按順序依次進(jìn)行，板縫應(yīng)足夠嚴(yán)密，確保混凝土澆筑施工時(shí)漏漿量在可控范圍。由于樓板跨度較大，支模時(shí)中間按2％～3％起拱預(yù)處理。

（二）下層鋼筋綁扎

模板系統(tǒng)安裝完成并經(jīng)監(jiān)理工程師驗(yàn)收通過后可開始綁扎鋼筋施工。為確保樓板底部鋼筋、預(yù)埋管線、預(yù)留孔洞位置充分準(zhǔn)確，應(yīng)先在模板上確定相應(yīng)的位置并做好明顯記號(hào)，再綁扎鋼筋。綁扎樓板底部鋼筋時(shí)，還應(yīng)預(yù)先按預(yù)定間距排列、綁扎好GBF空心管墊筋，并使其保持與管中心線垂直，GBF管墊筋與樓板鋼筋之間必須用雙扎絲綁扎牢固。水、電專業(yè)管線在樓板底部鋼筋綁扎完成后方能進(jìn)場(chǎng)安裝，應(yīng)特別注意管線交叉位置的分部設(shè)置，應(yīng)盡量避免其對(duì)BDF空心管安裝的不利影響。

（三） BDF管及定位鋼筋網(wǎng)片安裝施工

在BDF空心管鋪設(shè)前，沿f12通長墊筋支架綁扎相應(yīng)的定位鋼筋網(wǎng)片，防止GBF空心管左右移動(dòng)，同時(shí)可避免相鄰GBF空心管之間管壁發(fā)生接觸，導(dǎo)致樓板結(jié)構(gòu)在局部區(qū)域內(nèi)混凝土成分不足，影響樓板結(jié)構(gòu)的受力性能。在樓板底部鋼筋及定位鋼筋網(wǎng)片綁扎完成后，可開始安裝GBF空心管，安裝施工時(shí)應(yīng)輕取輕放，確保不損壞GBF空心管。樓板底部鋼筋

安裝施工前，在模板上應(yīng)先確定并標(biāo)記出GBF空心管的具體安裝位置，相鄰管與管之間的距離由其間的定位鋼筋網(wǎng)片的寬度確定。

（四）上部鋼筋綁扎安裝

樓板上部鋼筋的綁扎方向與底部鋼筋相同，綁扎施工順序與下層相反。樓板上部鋼筋綁扎完成后，應(yīng)將上部與底部兩層鋼筋網(wǎng)片采用S形拉鉤連接綁扎。上層鋼筋網(wǎng)的豎向高度控制可采用馬凳臨時(shí)固定，馬凳的布置間距以2.0m左右為宜。

（五）混凝土澆筑施工

現(xiàn)澆混凝土空心樓板結(jié)構(gòu)，要求混凝土澆筑時(shí)的坍落度為(180±10)mm，混凝土骨料中最大石子粒徑不超過25mm?；炷量招臉前褰Y(jié)構(gòu)的澆筑方向應(yīng)從樓板對(duì)稱兩側(cè)均勻鋪料澆筑，鋪料應(yīng)順著GBF空心管間的空隙進(jìn)行。空心樓板混凝土澆筑施工應(yīng)分層進(jìn)行。澆筑第一層時(shí)應(yīng)先澆筑至GBF空心管的中上部位置。采用f30振搗棒充分振搗，使混凝土混合料在空心管底部能充分密實(shí)；BDF空心管在混凝土的浮力作用下上浮量應(yīng)在允許范圍內(nèi)，個(gè)別管上浮超限時(shí)應(yīng)人工調(diào)整到位，待全部GBF空心管檢查到位后，再開始大面積澆筑上層混凝土，鋪料要均勻，防止樓板支模系統(tǒng)超荷載下沉。澆筑樓板上層混凝土可采用平板振動(dòng)器進(jìn)行振搗，實(shí)際施工時(shí)應(yīng)壓邊3～5cm，待樓板表面呈水平漿為完成標(biāo)準(zhǔn)。采用平板振搗器施工移動(dòng)時(shí)速度要均勻，振搗次數(shù)不少于2次，壓邊處理要恰當(dāng)，不得漏振。接縫澆筑施工的時(shí)間間隔不超過2h，并保證接縫處充分密實(shí)?；炷琉B(yǎng)護(hù)在混凝土澆筑、振搗、提漿收面施工完成后，應(yīng)適當(dāng)澆水養(yǎng)護(hù)，保持樓板混凝土結(jié)構(gòu)濕潤7～15d，待空

心樓板混凝土結(jié)構(gòu)強(qiáng)度達(dá)到設(shè)計(jì)強(qiáng)度后才能拆模。

三、現(xiàn)澆GBF施工質(zhì)量控制

現(xiàn)澆GBF無梁空心樓板結(jié)構(gòu)施工質(zhì)量控制的關(guān)鍵是保證GBF管位置正確，在澆筑時(shí)防止GBF管上浮。GBF管安裝應(yīng)橫平豎直，間距正確(端頭及相鄰GBF管間距)，固定牢固、可靠。GBF管橫向間距偏差不大于±l0mm。GBF管縱向間距偏差不大于±l0mm。GBF管底距模板面高度不大于±5mm。鋼筋、砼工程符合施工驗(yàn)收的規(guī)定。

參考文獻(xiàn)：

[1] GB／T50326-2001．建設(shè)工程項(xiàng)目管理規(guī)范[s]．

篇7

每個(gè)女人從余春嬌當(dāng)中，都能輕易找到自己的影子，當(dāng)與伴侶經(jīng)歷了長時(shí)間，必定會(huì)遇到瓶頸，楊千嬅勉勵(lì)各位女士，想解決問題必須忠于自己直覺?！盁o論自己過去和經(jīng)歷如何，要相信當(dāng)下的直覺，如果你有種感覺是很愛或放不下，不如先順應(yīng)自己的感覺，不要逼自己，你自己的感覺直接關(guān)乎你的命運(yùn)。”

現(xiàn)實(shí)中，楊千嬅與老公丁子高攜手走過八個(gè)年頭，育有快五歲的兒子丁進(jìn)諾（Torres），一家三口其樂融融。談起與丁先生的婚姻，楊千嬅相信兩人走在一起是緣份，每天回家見到老公和兒子就感到無比幸福。

楊千嬅憑上集《春嬌與志明》奪得影后殊榮，現(xiàn)在再扮演會(huì)壓力很大嗎？她認(rèn)為做藝人本身就有一定程度壓力，如今的唯一壓力來自對(duì)自己的要求，希望把角色演到最好，“無論對(duì)自己、觀眾抑或?qū)а莸钠谕?，我都想成就到這件事好。其實(shí)每一個(gè)計(jì)劃都會(huì)有壓力，做藝人基本上都對(duì)自己有要求，至于拿不拿獎(jiǎng)勵(lì)我沒有這個(gè)心態(tài)，因?yàn)橥粋€(gè)角色拿兩次我都沒見過?！?/p>

春嬌遇感情瓶頸

自2010年第一集《志明與春嬌》開始，余春嬌與張志明這兩個(gè)角色陪著觀眾成長，觀眾也一直留意著兩人的感情發(fā)展，第三部《春嬌救志明》兩人的感情已有一定基礎(chǔ)，但經(jīng)過一段時(shí)間后，又有問題發(fā)生，導(dǎo)演彭浩翔為這一部的主題解說：“這個(gè)問題不是來自外在，而是內(nèi)在，不見得一定有別人的介入，很多感情問題是因?yàn)閮蓚€(gè)人相處、性格，到底這個(gè)人能不能跟你長遠(yuǎn)相處下去。”

將近40歲的春嬌渴望結(jié)婚，但她發(fā)現(xiàn)志明并沒有準(zhǔn)備結(jié)婚，卻忽然提出想有小孩，令春嬌很猶豫，彭導(dǎo)解釋道；“究竟這個(gè)男人想有小朋友先結(jié)婚，還是真心想結(jié)婚？想有小朋友是當(dāng)好玩？這件事令春嬌對(duì)婚姻卻步，因?yàn)榇簨傻母改赶嗵幍貌缓茫瑢?dǎo)致婚姻失敗，所以春嬌很怕找到一個(gè)同她爸爸一樣的男人，他還觀察到志明身上真的有些他爸爸的影子?！?/p>

姐弟戀，是緣份

孩子并非一條橡筋，用以扎實(shí)一段關(guān)系。千嬅相信婚姻要靠夫妻兩人維系，不能用孩子作捆綁，很多單親家庭的例子，都是夫妻因了解而分開。又有些人以為，生孩子后伴侶就會(huì)變得成熟，彭導(dǎo)認(rèn)為此想法大錯(cuò)特錯(cuò)，“這樣想對(duì)小孩不公平，因?yàn)楹⒆記]有背負(fù)這個(gè)責(zé)任?！?/p>

現(xiàn)實(shí)中的千嬅，2009年與丁子高在拉斯維加斯結(jié)婚后，3年后生下兒子Torres，轉(zhuǎn)眼間丁先生丁太太結(jié)婚八周年，千嬅自言是婚后才慢慢建立家庭觀念，再?zèng)Q定生小孩?！拔矣X得婚姻都是一種學(xué)問，如果搞得懂這種學(xué)問，你可以建立家庭。兩個(gè)人如果溝通上找不到和諧共識(shí)，你就不應(yīng)該拿一個(gè)小孩子去解決你們之間的問題?！?/p>

千嬅與比較年少的男人特別有緣，張志明助她坐上影后寶座；老公丁子高更為她帶來美滿的家庭生活。談到‘姐弟戀’開花結(jié)果，千嬅雖比丁子高大五年，但她指出年紀(jì)大并不等于心智成熟，相反亦然。“我覺得我們是緣分，我不是以年紀(jì)出發(fā)怎么樣去找一個(gè)伴侶，即使年紀(jì)大我很多也未必成熟，60歲不成熟我見過，所以兩人在一起靠溝通和緣分?！?/p>

千嬅雖然比丁子高大五年，但年齡從來不是兩人相處的障礙，反而丁生心思慎密、處事成熟，與千嬅能互補(bǔ)不足。

這一部春嬌與UFO會(huì)有正式接觸，彭導(dǎo)解釋第一集已對(duì)UFO埋下伏線，春嬌一向很關(guān)注UFO，同時(shí)間外星人也關(guān)注她。“第一集已經(jīng)有科幻元素在，這一部終于正式回歸這個(gè)主題，所以這部戲其實(shí)是一部科幻片！”

丁子高與千嬅結(jié)婚八年，恩愛程度不減，丁先生經(jīng)常為千嬅制造浪漫驚喜，今年千嬅生日，丁生更炮制了煙花匯演哄老婆。

千嬅笑稱這次春嬌難扮演，因?yàn)閹缀鯚o劇本，靠導(dǎo)演彭浩翔邊講邊演，而開工第一天就是三更半夜拍UFO場(chǎng)面?！八f岳高頭見到很大的UFO，之后太空艙門一開，有一部梯子降落，兩個(gè)外星人就下來了，左邊的那個(gè)說什么，右邊又說什么。我只聽著他說去給反應(yīng)，完全不知道為什么，我以為騙人的！”

春嬌與志明的感情轉(zhuǎn)眼間已步入七年之癢，并開始思考結(jié)婚生子的問題，究竟兩人能否跨得過去？

鐵人媽媽靠喝咖啡提神

千嬅早前許下生日愿望，希望Torres入到一間好的小學(xué)，去年更減少工作照顧小朋友，曾揚(yáng)言一解決了Torres的入學(xué)問題，就可以更專心工作。千嬅一向緊張兒子的學(xué)業(yè)，但兒子乖巧，“對(duì)著彭導(dǎo)演還生氣，經(jīng)常要乞求劇本！”

既要工作又要帶孩子，對(duì)在職媽媽來說，一天24小時(shí)都不夠用，千嬅靠喝咖啡去保持醒神狀態(tài)，“總之不要讓自己睡，工作期間保持精神抖擻；回到家里看見了兒子就很高興了，所以沒問題。”千嬅自封鐵人媽媽，拍戲的三十多日中，她早上七點(diǎn)起床與兒子打招呼，如果拍通宵，上午下班先送兒子上學(xué)，再回家抱頭大睡，連丁先生都贊過她萬能媽媽，無論多忙都會(huì)抽空陪兒子，千嬅說：“他客氣，他怕我叫他買車給我，哈哈！”

30多天的拍攝期間，千嬅沒有帶兒子去片場(chǎng)，一來時(shí)間不適合，二來避免分心，到電影上映都不會(huì)帶兒子入場(chǎng)，她坦言很少帶他看自己的電影，因?yàn)槟昙o(jì)不適合，唯獨(dú)一套《五個(gè)小孩的校長》。“他開始讀書了，他看得懂，會(huì)跟著小朋友的思路去，他問我：“媽媽，為什么這些小朋友這么慘不能在家里做功課？”我說是的，所以你幸福，你要乖乖的，很多小朋友都很獨(dú)立。這部電影就讓他看了，可以從中教他。

感情要不忘初衷

至于會(huì)否開拍下一季，彭導(dǎo)打趣說可能拍春嬌停經(jīng)?！肮适掳l(fā)展很難講，可能是有了，可能是裝糊，也可能是停經(jīng)?！鼻寐勓粤⒓搓P(guān)門：“沒停經(jīng)前已經(jīng)反面啦，電影再拍進(jìn)去還不提早停經(jīng)？快心臟病了對(duì)著你這么久！”千嬅希望觀眾看完第三部《春嬌》，對(duì)自己的感情能夠有所啟發(fā)，希望大家能忠于自己的直覺而行。你的直覺可能是你的命運(yùn)，千萬別強(qiáng)迫自己。中間有什么問題或者結(jié)果不好，至少你這個(gè)經(jīng)歷是開心的，所以要忠于自己生活，不忘初衷。每對(duì)情侶一經(jīng)歷了長時(shí)間，必定會(huì)遇到瓶頸，即使結(jié)婚后20年、到50歲都會(huì)有問題，怎么去解決？不如回憶以前美好的時(shí)光，怎么會(huì)認(rèn)識(shí)和愛上這個(gè)人，就是因?yàn)槲覀兺?，先包容不到他的缺點(diǎn)，當(dāng)初這些缺點(diǎn)都是你愛他的理由，我覺得大家都應(yīng)該要考慮一下以前的高興片花。

Torres從玩煮飯到開始愛上烹飪，今年更親手為媽媽做了生日蛋糕。在教孩子上丁先生負(fù)責(zé)做嚴(yán)父角色，千嬅是鐵人慈母，所以孩子比較怕爸爸，但也與爸爸玩得最瘋。

千嬅照顧孩子親力親為，近年更減少工作量照顧家庭，今年的生日愿望希望孩子上到好學(xué)校，自己就能專心投入工作。

千嬅一直存有孩子的成長紀(jì)錄，收集孩子的頭發(fā)、腳印、臍帶，甚至胎毛，比收藏鉆石更重要！

在職媽媽不易做，更何況干嫜是樂壇天后、影后級(jí)人馬，一天24小時(shí)都不夠用，但全靠老公和孩子的支持，她每日都能精神抖擻的工作，一收工見到孩子迎接回家便忘卻煩惱。

產(chǎn)后媽媽瘦身保養(yǎng)靠五谷！

很多女性生孩子后身材都會(huì)發(fā)福，而楊千嬅身材一直保持得很好，讓人羨慕不已，想要保持身材的前提是先要排毒再瘦身！夏天不少人都以沙拉、果汁等來瘦身，但其實(shí)不少女士本身體質(zhì)虛寒，即使炎夏也未必適合吃生冷食物，不妨早上以一碗五谷粥作早餐，既補(bǔ)身，亦有助瘦身排毒。本期就給大家推薦排毒瘦身五谷粥！

蕎麥：富含保健療效功能的纖維素，其中含有其他五谷沒有的維他命P，具有軟化血管、降低人體血脂和膽固醇的作用。

紅棗：具有補(bǔ)虛益氣、養(yǎng)血安神、健脾和胃等功效，是脾胃虛弱、氣血不足、容易疲倦無力及失眠等患者的保健品。

薏米：含有多種維他命和礦物質(zhì)，可促進(jìn)新陳代謝和減少腸胃負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)腎功能、清熱利尿。

桂圓：有滋補(bǔ)強(qiáng)體，補(bǔ)心安神、養(yǎng)血壯陽，益脾開胃，潤膚美容的功效。

紅豆：富含淀粉，具有生津液、利尿、消脹、消腫、止吐的功能。

糙米：糙米蘊(yùn)含醣類、脂肪、蛋白質(zhì)及礦物質(zhì)，當(dāng)中豐富的維他命及纖維，有效調(diào)節(jié)體內(nèi)新陳代謝及內(nèi)分泌問題，有很好的排便、凈化血液及瘦身療效。

產(chǎn)后瘦身五谷瘦身美肌DIY

原材：紅棗10粒、桂圓10粒、大米50克、蕎麥、薏米、黑米、芡實(shí)、糙米、紅豆、麥仁，各1大匙

做法：先把蕎麥、薏米、黑米、芡實(shí)、糙米、紅豆、麥仁洗干凈，然后浸泡于水中兩小時(shí)。桂圓去殼，紅棗、大米洗凈待用；便可將上述材料一并倒入鍋中，加入適量的水，蓋以大火煮滾，其后轉(zhuǎn)至小火煮三十分鐘至熟透，便可食用。

注意事項(xiàng)：

由于粥的糖分分子少，讓人體容易吸收糖分，糖尿病患者不宜食用。

篇8

關(guān)鍵詞：先張法預(yù)應(yīng)力混凝土空心板 裂縫 分析與防治

中圖分類號(hào)：TV331文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

1裂縫發(fā)生的原因

1.1原材料

水泥：由于先張法預(yù)應(yīng)力混凝土多采用C40、C50高強(qiáng)度力混凝土，水泥用量大。這樣在混凝土強(qiáng)度形成過程中，由于水泥水化而引起的體積變化，出現(xiàn)收縮裂縫的機(jī)率也大。同時(shí)由于水泥水化放熱量大，將加大混凝土的最高溫升，使混凝土的溫度收縮應(yīng)力加大。在疊加其他因素的情況下，很可能導(dǎo)致溫度收縮裂縫。

砂石料：砂石料含泥量超標(biāo)，對(duì)混凝土表面裂縫有一定的影響。

1.2施工工藝因素

1）混凝土拌制：采用混凝土強(qiáng)制拌合機(jī)，拌合時(shí)間為1min左右。時(shí)間過短，會(huì)影響混凝土的均勻性。由于水量控制不準(zhǔn)，造成混凝土塌落度不穩(wěn)定。塌落度過大，混凝土干縮量加大，易產(chǎn)生干縮裂縫。

2）混凝土澆注：插入式振搗器振密，振搗過程出現(xiàn)過振現(xiàn)象，使混凝土粗集料下沉，砂漿上浮，靠近模板的混凝土表面細(xì)集料集中。

3）混凝土養(yǎng)生：由于拉毛后不能及時(shí)覆蓋養(yǎng)生，空心板頂部在大氣中，特別是夏季氣溫高達(dá)35℃，加快了水份的蒸發(fā)，使表面易產(chǎn)生干縮裂縫。

1.3混凝土內(nèi)箍筋的影響因素

由于箍量和混凝土膨脹率的差異，使鋼材的膨脹率大于混凝土，混凝土表面的拉應(yīng)力小于鋼材膨脹所產(chǎn)生的應(yīng)力，從而使混凝土表面拉裂。

1.4混凝土自身應(yīng)力形成的裂縫

1）收縮裂縫：混凝土凝固時(shí)，體積減小產(chǎn)生凝縮；混凝土水份蒸發(fā)，使體積減小產(chǎn)生干縮。凝縮和干縮合稱為收縮?；炷恋氖湛s過程是由表面逐步擴(kuò)展到內(nèi)部的，在混凝土內(nèi)呈現(xiàn)含水梯度。因此產(chǎn)生表面收縮大、內(nèi)部收縮小的不均勻收縮，致使表面混凝土承受拉力，內(nèi)部混凝土承受壓力。當(dāng)表層混凝土產(chǎn)生的接力超過其抗拉強(qiáng)度時(shí)，便產(chǎn)生收縮裂縫。

2）溫度裂縫：混凝土受水泥水化放熱、陽光照射、夜間降溫等因素影響而出現(xiàn)冷熱變化時(shí)，混凝土內(nèi)外部溫差過大，將發(fā)生收縮和膨脹，產(chǎn)生溫度應(yīng)力。溫度應(yīng)力超過混凝土搞拉強(qiáng)度時(shí)，便產(chǎn)生裂縫。

1.5預(yù)應(yīng)力集中不均勻的影響因素

為加快施工進(jìn)度，放張時(shí)雖混凝土強(qiáng)度達(dá)到要求，但由于混凝土齡期短，其變形值較大，在空心板端部力預(yù)應(yīng)力分布不均勻（有的鋼絞線為通長施加預(yù)應(yīng)力，而有的鋼絞線在端部的失放端無預(yù)應(yīng)力），使相鄰混凝土應(yīng)變相差太大而造成裂縫形成。

梁板放張時(shí)，對(duì)端部產(chǎn)生一定的沖擊力。預(yù)應(yīng)力過大，使空心板的橫向拉應(yīng)變達(dá)到或超過極限值，從而產(chǎn)生預(yù)應(yīng)力筋的縱向裂縫。

2裂縫的防治

1）嚴(yán)把原材料的質(zhì)量關(guān)。進(jìn)場(chǎng)材料必須經(jīng)嚴(yán)格檢驗(yàn)后方可使用，對(duì)高標(biāo)號(hào)的混凝土使用高標(biāo)號(hào)的水泥，減少水泥用量。細(xì)集料使用級(jí)配良好的中砂，含泥量不超過規(guī)范要求。粗集料使用質(zhì)地堅(jiān)硬、級(jí)配良好的碎石，含泥量在規(guī)范要求之內(nèi)。嚴(yán)格控制水灰比，使混凝土塌落度滿足施工要求。

2）混凝土拌和。合理摻加外加濟(jì)，混凝土拌合時(shí)間控制在2min，不能過短也不能過長。拌和時(shí)間短，混凝土不均勻，時(shí)間長，會(huì)破壞材料的結(jié)構(gòu)。嚴(yán)格控制加水量，保證混凝土的均勻性，經(jīng)?；炷恋乃涠?，保證混凝土具有良好的和易性。

3）混凝土澆注：混凝土的澆注應(yīng)選擇一天中溫度較低時(shí)進(jìn)行。加強(qiáng)振搗，對(duì)每一振搗部位必須振動(dòng)到混凝土停止下沉，不再冒氣泡，表面呈現(xiàn)平坦、泛漿。邊振邊徐徐拔出振動(dòng)棒，避免過振造成混凝土離析。

4）混凝土養(yǎng)生：不論是收縮裂縫還是溫度裂縫，混凝土的養(yǎng)生最為關(guān)鍵。等混凝土脫模后才開始灑水養(yǎng)生的方式是錯(cuò)誤的。混凝土澆注收漿拉毛后，應(yīng)及時(shí)覆蓋和灑水養(yǎng)生。應(yīng)使混凝土表面始終處于濕潤狀態(tài)，不允許混凝土在高溫下暴曬。由于水泥水化產(chǎn)生很大熱量，混凝土澆注完成后必須在側(cè)模處噴水散熱，以免混凝土由于溫度過高，體積膨脹達(dá)大，在冷卻后體積收縮過大產(chǎn)生裂縫。養(yǎng)生時(shí)間不可少于14d。

5）芯模：充氣膠囊在使用前應(yīng)經(jīng)過檢查不漏氣。有些空心板頂面裂縫就是由于混凝土強(qiáng)度在未達(dá)到2.5mpa時(shí)，氣囊漏氣，致使頂面混凝土開裂。

6）嚴(yán)格控制放張時(shí)間，采用強(qiáng)度和齡期雙控制的方法。一般混凝土強(qiáng)度不小于設(shè)計(jì)值的90%，齡期不少于4d。

7）對(duì)張拉機(jī)具、設(shè)備進(jìn)行嚴(yán)格的規(guī)范校核，特別是油壓表的校核，一定要保證精度。使用時(shí)操作正確，讀數(shù)準(zhǔn)確，避免過大的張拉力。

8）采用千斤頂整體放張，避免一次性放張對(duì)空心板造成過大的沖擊力。放張時(shí)嚴(yán)格按規(guī)范分級(jí)對(duì)稱進(jìn)行。

9）晝減少梁板的吊裝次數(shù)。在存放臺(tái)上，臨時(shí)支承位置應(yīng)在理論支撐點(diǎn)附近，不能相關(guān)太大使得懸臂過長且應(yīng)上下對(duì)齊。臨時(shí)支座寬度不小于20cm，避免支點(diǎn)局部承受壓力。梁板堆放不得超過3層。

篇9

【關(guān)鍵詞】水泥混凝土路面；新技術(shù)；病害處治

一、前言

水泥混凝土路面是一種剛度大、擴(kuò)散荷載能力強(qiáng)、穩(wěn)定性好的路面結(jié)構(gòu)。公路水泥混凝土路面建設(shè)需要一套完善的施工技術(shù)來保障和提高其施工質(zhì)量，保證所鋪筑的水泥路面具備密實(shí)、平整、耐久和安全的性能，并大幅度減小水泥混凝土路面維修、養(yǎng)護(hù)的難度和工程量。進(jìn)而不斷提高砼路面工程質(zhì)量和施工技術(shù)水平，并且對(duì)我國公路建設(shè)帶來顯著的經(jīng)濟(jì)效益，對(duì)我國公路建設(shè)和交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展都具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。

二、水泥路面鋪筑

水泥混凝土路面鋪筑有滑模機(jī)械鋪筑、三輥軸機(jī)組鋪筑、軌道攤鋪機(jī)鋪筑、小型機(jī)具鋪筑等方法，本文重點(diǎn)研究三輥軸機(jī)組鋪筑和滑模機(jī)械鋪筑的施工工藝。

1．三輥軸機(jī)組鋪筑

三輥軸機(jī)組施工對(duì)施工技術(shù)和管理的要求較高。為保證路面的平整度、耐磨性，需加強(qiáng)施工時(shí)模板的安裝控制和三輥軸機(jī)械的攤鋪整平施工工藝。機(jī)械要求應(yīng)選擇具有足夠生產(chǎn)能力，與三輥軸機(jī)組、混凝土拌合站的施工相配套。

三輥軸攤鋪整平機(jī)以攤鋪軸徑劃分型號(hào)，以軸長劃分規(guī)格。為便于適應(yīng)攤平拌和物，應(yīng)選擇軸徑較大的；從有效密實(shí)深度考慮，應(yīng)選擇軸徑較小的。施工時(shí)應(yīng)根據(jù)攤鋪路面的厚度選用對(duì)應(yīng)合適的機(jī)械型號(hào)，厚度20cm以上的路面宜采用軸的直徑較小的軸徑，橋面鋪裝或厚度較小的路面可采用軸的直徑較大的。根據(jù)攤鋪寬度確定規(guī)格，軸長宜比路面寬度大60～120cm。

2．滑模機(jī)械鋪筑

施工應(yīng)先進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)放樣，定好基準(zhǔn)線，然后將混凝土拌合料（集中拌合）運(yùn)輸至場(chǎng)地。

（1）混凝土的攤鋪

在混凝土開始攤鋪前必須再次全面檢查一次施工的放樣。檢查板底高程，按拉線法，每個(gè)斷面檢查6個(gè)點(diǎn)（每10m為一個(gè)斷面），斷面平均值厚度不得小于有效要求厚度，否則必須采取措施進(jìn)行處理。

攤鋪前對(duì)基層進(jìn)行檢查，確?；鶎颖砻娓蓛?，同時(shí)對(duì)鉆芯取樣的試坑和破損處采用混凝土填補(bǔ)密實(shí)，并要保證基層撒水濕潤，但不能積水，攤鋪前對(duì)基層上的裂紋進(jìn)行處理；攤鋪前對(duì)各種縫的鋼筋及補(bǔ)強(qiáng)鋼筋網(wǎng)形式、布置，樁號(hào)及部位等進(jìn)行檢查，并檢查各種鋼筋是否配置齊全。

（2）混凝土面板的滑模施工

①起始攤鋪

對(duì)所攤鋪出的路面高程、厚度、寬度等技術(shù)參數(shù)進(jìn)行準(zhǔn)確測(cè)量，并及時(shí)將相關(guān)結(jié)果反饋給攤鋪機(jī)操作手以作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在攤鋪過程中現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員要隨時(shí)采用拉線法檢測(cè)板厚、中線偏位、攤鋪寬度和高程，并及時(shí)將結(jié)果反饋給攤鋪機(jī)操作手以作適當(dāng)調(diào)整。

②攤鋪速度控制

為保證路面的平整度，攤鋪時(shí)要保持勻速、不間斷地?cái)備仯⒏鶕?jù)混凝土的坍落度情況進(jìn)行調(diào)整。當(dāng)混凝土的稠度發(fā)生變化時(shí)，應(yīng)先調(diào)整振搗頻率，然后改變攤鋪速度。

③振搗頻率控制

滑模攤鋪機(jī)以正常攤鋪速度施工時(shí)，振搗頻率宜采用9,000r/min左右。

④拉桿的施工

三條縱縫拉桿均采用攤鋪機(jī)機(jī)械自動(dòng)打入，間距按設(shè)計(jì)要求的80cm間距在攤鋪機(jī)上設(shè)定，拉桿的長度為80cm。施工中注意其打入高低誤差控制和前后以及傾斜誤差控制，使其滿足規(guī)范的要求。

三、水泥混凝土路面病害類型

1．板角斷裂破壞

板角斷裂破壞是水泥路面較常見的形式，多發(fā)生在四塊交接的板角處，首先是小部分?jǐn)嗔押推茡p，隨著車輛荷載的反復(fù)碾壓，裂縫擴(kuò)大，繼而整個(gè)面板損壞。

2．板沿縱向破壞

在山區(qū)公路中較為常見，由于一些半填半挖路基、土石結(jié)合路基會(huì)經(jīng)常引起不均勻沉降，另外由于施工質(zhì)量不好也容易引起混凝土路面縱向開裂，裂縫形式呈兩端彎曲延伸到橫向接縫態(tài)勢(shì)，較為嚴(yán)重的會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)臺(tái)現(xiàn)象。

3．板沿縱向施工縫破壞

這種破壞與混凝土路面沿縱向的破壞不同，裂縫發(fā)生在板塊長邊側(cè)，隨著時(shí)間和荷載加大，裂縫逐漸擴(kuò)展為網(wǎng)狀和龜裂型。

4．橫向斷板破壞

發(fā)生這種破壞主要原因在于板的強(qiáng)度偏低，導(dǎo)致裂縫沿板橫向貫穿，多發(fā)生在橫向切縫和縮縫處。

5．不良地質(zhì)條件引起的混凝土路面破壞

在山區(qū)公路中，由于很多位置存在山體滑坡，軟基沉降等病害，常常附帶引起混凝土板破壞。

四、混凝土路面破壞病害原因分析

混凝土路面破壞影響因素較多，跟公路所在區(qū)域的自然環(huán)境、氣候、行車狀況等都有很大關(guān)系。常見水泥混凝土路面破壞的形式主要有：板有隅裂、板沿縱向施工縫的破壞、橫向斷板，露骨及由于路基不均勻沉降和不良水文地質(zhì)條件引起的破壞。

引起水泥混凝土路面提前破壞的因素是多方面的，有時(shí)一種破壞是多種因素共同作用的結(jié)果，施工質(zhì)量差和行車超載是目前是引起混凝土路面破壞的主要原因。其中結(jié)構(gòu)不合理主要是選用了強(qiáng)度較低的片石直接作基層或在水穩(wěn)性差的泥結(jié)碎石路面上直接鋪筑混凝土路面，以及板底基層施工壓實(shí)度不達(dá)標(biāo)都容易引起病害，另外現(xiàn)在大型車。重車超載嚴(yán)重，大大超出路面可承受的荷載值，導(dǎo)致路面過早破壞。

五、水泥混凝土病害處治方法

1．裂縫修補(bǔ)

破損的混凝土板如果不及時(shí)處理，將導(dǎo)致路面引起滲水、斷裂、沉陷、錯(cuò)合等更嚴(yán)重的病害，各種類型的裂縫都有補(bǔ)強(qiáng)、粘合和封閉的必要。水泥混凝土路面的修補(bǔ)，應(yīng)以操作便捷，造價(jià)經(jīng)濟(jì)、減小對(duì)現(xiàn)狀交通的干擾為目標(biāo)。影響水泥混凝土路面修補(bǔ)質(zhì)量的關(guān)鍵因素在于修補(bǔ)材料的選擇和修補(bǔ)工藝。常用的修補(bǔ)方法有：

①翻修法

對(duì)破損部分砼板塊進(jìn)行鑿除修補(bǔ)，修補(bǔ)時(shí)，需要先進(jìn)行板底基層的加固處理，可采用小型機(jī)具重新壓實(shí)，注漿等，然后重新澆筑面板。

②注漿法

對(duì)混凝土路面和基層之間出現(xiàn)脫空導(dǎo)致的裂縫，可采用基層注漿法進(jìn)行處理，然后進(jìn)行整平。

③罩面法

將一定范圍內(nèi)的混凝土路面表面破損及疏松的混凝土鑿除，沖洗干凈后，用修補(bǔ)材料進(jìn)行罩面。

④粘結(jié)法

對(duì)裂縫進(jìn)行全尺寸擴(kuò)縫，灌入修補(bǔ)材料進(jìn)行粘結(jié)修補(bǔ)，使板體恢復(fù)使用功能。

⑤壓注灌漿法

對(duì)于混凝土板出現(xiàn)的較小裂縫縫，可用鋼絲刷或高壓水將裂縫表面清洗干凈，并烘干、預(yù)熱，然后涂抹環(huán)氧樹脂涂將裂縫完全蓋住。對(duì)于深度較大的裂縫，可用表面鑿槽法嵌補(bǔ)，先將裂縫鑿成小凹槽，將縫內(nèi)灰碴洗凈植入環(huán)氧砂漿，壓實(shí)抹平，也可用水泥灌漿法或化學(xué)灌漿法處理，使修補(bǔ)后的板塊形成整體。

2．整塊板更換

對(duì)于嚴(yán)重?cái)嗔选⒘芽p處有嚴(yán)重剝落，板被分割成三塊以上，有錯(cuò)臺(tái)或裂塊己開始活動(dòng)的斷板，應(yīng)采用整塊板更換的方法。修補(bǔ)

后新舊混凝土板塊間的縫隙須用水泥砂漿或?yàn)r青橡膠填滿，以防滲水破壞。

3．板下封堵

板下封堵是指對(duì)水泥混凝土路面板下和基層、墊層中的細(xì)小空隙進(jìn)行灌漿，以加固現(xiàn)有路面、處理斷板的一種施工新技術(shù)。

六、結(jié)論

水泥混凝土路面的施工應(yīng)根據(jù)設(shè)計(jì)文件、施工現(xiàn)場(chǎng)所處的氣候、水文、地形等環(huán)境條件，選擇滿足質(zhì)量指標(biāo)要求、性能穩(wěn)定的原材料、確定配合比、設(shè)備種類和施工工藝，進(jìn)行詳細(xì)的施工組織設(shè)計(jì)，建立完備的施工質(zhì)量保障體系。

參考文獻(xiàn)：

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[2]徐克平;;水泥混凝土路面病害處理及預(yù)防[J];河北交通科技;2008年02期

[3]陳沛鑫;;水泥砼路面施工關(guān)鍵技術(shù)及常見病害處治[J];河南科技;2010年12期

篇10

關(guān)鍵詞：粉煤灰混凝土小型空心砌塊；墻體施工；質(zhì)量控制；砌筑；構(gòu)造；抹灰

一、 材料控制要點(diǎn)及工藝

粉煤灰混凝土小型空心砌塊，是將粉煤灰、水泥、砂石等主要原材料按比摻配，均勻混合，用加有適量減水劑的水適度濕化，經(jīng)坯料制備，擠出成型，養(yǎng)護(hù)而成。采用空心砌塊成型機(jī)生產(chǎn)，工藝簡單，易操作，成本低，產(chǎn)品性能良好。

1、控制要點(diǎn)

1）裂縫是粉煤灰混凝土小型空心砌塊墻體的質(zhì)量通病，這和粉煤灰混凝土小型空心砌塊材料本身的收縮不無關(guān)系。因此，選擇砌塊時(shí)應(yīng)優(yōu)選干燥收縮值小的砌塊。砌塊因強(qiáng)度較低，在運(yùn)輸、裝卸時(shí)嚴(yán)禁用翻斗車傾卸和拋擲，避免砌塊破損。砌塊、黏結(jié)劑、界面劑、專用砂漿、鍍鋅鋼絲網(wǎng)、耐堿玻璃纖維網(wǎng)格布等進(jìn)場(chǎng)必須檢驗(yàn)其產(chǎn)品合格證和質(zhì)保單，對(duì)材料的主要性能要有監(jiān)理見證取樣，做進(jìn)場(chǎng)復(fù)檢。

2）生產(chǎn)工藝和功能

1原材料的選擇

粉煤灰的技術(shù)指標(biāo)，應(yīng)符合生產(chǎn)工藝的要求。實(shí)踐證明，原材料是產(chǎn)品質(zhì)量的根本保證，優(yōu)質(zhì)材料是產(chǎn)品優(yōu)質(zhì)的基礎(chǔ)。生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)粉煤灰混凝土小型空心砌塊，必須選用顆粒微細(xì)的粉煤灰、清水細(xì)砂、清水小卵石（粒徑小于10mm）、優(yōu)質(zhì)水泥、高效減水劑和纖維素。

2粉煤灰的選擇

粉煤灰是火電廠鍋爐排出的廢渣，其排出方式有干排、濕排、混排和分排。不論哪種方式排出的粉煤灰，均可用于生產(chǎn)混凝土小型空心砌塊。粉煤灰顆粒越細(xì)越利提高產(chǎn)品的性能。

3粉煤灰的物理性能

粉煤灰為多孔結(jié)構(gòu)，對(duì)水的吸附能力大，含水分30%的粉煤灰仍呈松散狀態(tài)。其物理性能因原煤產(chǎn)地（種類）和電廠鍋爐效率的高低而異，差別較大。 4集料的選擇

生產(chǎn)混凝土小型空心砌塊，須摻配相應(yīng)比例的膠凝材料和骨料。

5骨料的選擇

骨料在砌塊中起著骨架作用，既增強(qiáng)了砌塊的強(qiáng)度，又減少了砌塊的收縮裂縫。選擇骨料應(yīng)控制粒徑，一般采用10mm以下細(xì)度的清水卵石、清水細(xì)砂，有條件時(shí)可采用10mm細(xì)度的磚瓦碎屑或礦渣代替卵石，也可用煤矸石粉或硅灰代替細(xì)砂，便能與水泥一道發(fā)揮更好的活化作用

二、砌筑過程控制要點(diǎn)

1、砌塊排列圖繪制

施工前不做粉煤灰混凝土小型空心砌塊的排列圖設(shè)計(jì)，致使上下砌塊的搭接長度在某些部位偏短，而填充墻使用的砌筑砂漿強(qiáng)度等級(jí)較低，施工時(shí)如未按要求加設(shè)鋼筋網(wǎng)補(bǔ)強(qiáng)，會(huì)使墻體收縮產(chǎn)生軸心受拉，沿齒縫出現(xiàn)垂直裂縫。

2、混凝土導(dǎo)墻

宜在墻體底部設(shè)置素混凝土（C15或C20）導(dǎo)墻。底層（無地下室）所有墻體底部都應(yīng)設(shè)置混凝土導(dǎo)墻，這樣可以增強(qiáng)底層墻腳的強(qiáng)度和墻體的抗?jié)B性以及增加房屋的耐久性。對(duì)于2層以上建筑的墻腳是否設(shè)置混凝土導(dǎo)墻，多層建筑最好設(shè)置，至少可以統(tǒng)一標(biāo)高，對(duì)施工期間的防水也有好處；高層建筑不宜設(shè)置，因?yàn)?00mm高的混凝土導(dǎo)墻對(duì)于高層建筑來說，將會(huì)增加不少墻體自重，對(duì)建筑物結(jié)構(gòu)不利。

3、嚴(yán)格控制砌塊上墻含水率

粉煤灰混凝土小型空心砌塊的孔隙率大、吸水率高，抹灰前不進(jìn)行澆水濕潤或澆水不夠，砌塊將大量吸收抹灰砂漿中的水分，使砂漿水泥水化不能正常進(jìn)行，抹灰砂漿強(qiáng)度降低。

4、控制砂漿飽滿度

砌塊砌體水平灰縫、垂直灰縫飽滿度不應(yīng)低于80%，灰縫厚度一般控制在8～l2mm；當(dāng)使用粘結(jié)劑干法作業(yè)時(shí)，灰縫厚度一般控制在3～5mm。在砌筑完上層砌塊后，應(yīng)隔層砌塊對(duì)灰縫進(jìn)行二次勾縫。砌塊砌筑完成后，墻體應(yīng)靜置一段時(shí)間，待結(jié)構(gòu)變形穩(wěn)定后才能用紅磚斜砌將框架梁與砌塊頂緊頂實(shí)，或用摻膨脹劑的細(xì)石混凝土將框架梁底與砌塊之間的縫隙灌實(shí)。

三、墻體結(jié)構(gòu)構(gòu)造控制要點(diǎn)

1、砌體的轉(zhuǎn)角和縱橫墻交接處應(yīng)同時(shí)砌筑，因特殊原因不能同時(shí)砌筑及其他需要留置的臨時(shí)間斷處，施工縫應(yīng)留成斜搓。粉煤灰混凝土小型空心砌塊墻體拉結(jié)筋的常見設(shè)置方法有植筋（埋設(shè)）法、專用鐵件連接法。

2、砌塊墻體與鋼筋混凝土柱（墻）間應(yīng)預(yù)留l0～l5mm的間隙，待墻體砌筑完成后，采用PU發(fā)泡劑嵌平實(shí)。

3、砌塊墻體應(yīng)分次砌筑，每次砌筑高度不應(yīng)超過1.5m，待前次砌筑的砂漿終凝后，再連續(xù)進(jìn)行砌筑，日砌筑高度不宜大于2.4m。