導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇子衿原文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一束光，輕輕照亮那寂寞的心

此刻，悄悄的醒來(lái)

一陣風(fēng)，緩緩吹過(guò)那耳邊發(fā)梢

此刻，我不在迷茫

當(dāng)緣分已然消釋，不在懷念

因?yàn)樾碌木壏终诘却?/p>

夢(mèng)已經(jīng)醒來(lái)，就讓陽(yáng)光再次來(lái)臨

因?yàn)樘炜者€很寬廣

也許白發(fā)鬢鬢，我還會(huì)記得曾經(jīng)

一位在我生命中停留的女孩

篇2

瑟風(fēng)樹下莫許諾。

夜色空余留凄情，

自酌獨(dú)飲昔日殤。

尋夢(mèng)探緣惜韻簽，

破碎余念未盡幻。

離情正若相思淚，

篇3

圓明園復(fù)原圖

俗語(yǔ)說(shuō)“龍生龍，鳳生鳳”，又說(shuō)“老子英雄兒好漢”，看起來(lái)有其父必有其子這定律古往今來(lái)是深入人心了。其實(shí)虎父未必?zé)o犬子，歷史上有許多圣賢之人英明一世卻沒能教育好自己的兒子，一生清譽(yù)毀于旦夕之間。

英法聯(lián)軍進(jìn)北京的時(shí)候，出來(lái)個(gè)帶路人，名叫龔半倫。這姓氏并不像張王李趙一樣多見，姓龔的古人中，怕是清朝大詩(shī)人龔自珍名氣最大了。龔半倫便是龔自珍的兒子。龔自珍自不必說(shuō)，一生主張革除弊政，抵制外國(guó)侵略，還大力支持林則徐禁煙。即便辭官歸鄉(xiāng)，也要“化作春泥更護(hù)花”。可惜，龔大詩(shī)人這樣的品格并沒有在他的兒子身上得到延續(xù)。龔半倫本有名有字，半倫，只是他的號(hào)。古人有號(hào)者數(shù)不勝數(shù)，但像他這樣不著調(diào)的卻不多。倫理是封建社會(huì)的制度之本，可在這廝的眼里，什么君臣、父子、兄弟，通通都是浮云，唯一有一席之地的就是他的小老婆?！拔鍌悺敝皇Ｏ路驄D，還是個(gè)小老婆，故號(hào)“半倫”。

能給自己封這樣一個(gè)名號(hào)，其人可想而知。1860年的中華大地上存在著，晚清政府、革命黨、外國(guó)人。龔半倫沒有像他父親一樣為大清江山肝腦涂地，也沒有像其他飽讀詩(shī)書的憤青一樣要?dú)⒊鲆黄绿斓?，而是隨英艦北上來(lái)到北京，用禮帽遮住那條長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，與洋人打成一片，狐假虎威，好不得意。隨后，他將聯(lián)軍引進(jìn)圓明園，并搶先一步單騎直入，取珍寶重器而歸。然后，就有了那場(chǎng)震驚中外的大火……

當(dāng)然，洋人即使沒有他來(lái)領(lǐng)路也找得到圓明園，但是，洋人能不能找到是一回事，他做不做這個(gè)領(lǐng)路人又是一回事。龔自珍在1841年就與世長(zhǎng)辭了，倘若他活到了第二次的爆發(fā)，看到了自己兒子的所作所為，又會(huì)作何感想呢？

說(shuō)到默契，我會(huì)想到兩個(gè)成語(yǔ)，一個(gè)是“高山流水”，一個(gè)是“房謀杜斷”?！胺恐\杜斷”說(shuō)的是唐太宗時(shí)期的兩位名臣房玄齡與杜如晦。這兩人，《舊唐書》曾贊其曰：“文含經(jīng)緯，謀深?yuàn)A輔。笙磬同音，唯房與杜?！狈啃g從貞觀前便開始輔佐李世民，直至生命的最后一刻，太宗也曾夸房玄齡有“籌謀帷幄，定社稷之功”。

可是，令房老丞相意想不到的是，他離世不久，他的次子房遺愛就以謀反之罪被殺了。一切還要從兄弟之爭(zhēng)說(shuō)起。老丞相一世功不可沒，所以在他臨終時(shí)太宗就封其次子房遺愛為右衛(wèi)中郎將，長(zhǎng)子房遺直則承襲房玄齡梁國(guó)公的爵位。房遺愛的妻子也非常人，正是太宗的第十七個(gè)女兒高陽(yáng)公主。房遺直覺得弟媳婦是金枝玉葉，就想把爵位讓給弟弟，沒想到太宗卻不允許。這一來(lái)，太宗和房遺直就惹怒了房遺愛兩口子。兩人先是想奪下哥哥的爵位，后又想謀反朝廷?！杜f唐書·列傳第十六》中記載：初，主有寵于太宗，故遺愛特承恩遇，與諸主婿禮秩絕異。主既驕恣，謀黜遺直而奪其封爵，永徽中誣告遺直無(wú)禮于己。高宗令長(zhǎng)孫無(wú)忌鞫其事，因得公主與遺愛謀反之狀。遺愛伏誅，公主賜自盡，諸子配流嶺表。“

篇4

第二個(gè)看的是絲瓜,大家肯定要想, 我寫絲瓜干什么?絲瓜每年都有賣的,誰(shuí)都吃過(guò).你們錯(cuò)了,我看的絲瓜差不多有一米的長(zhǎng)度,有的像蛇有的又像繩子,嚇人極了,而且還是奇形怪壯的.

第三個(gè)是"女神" 產(chǎn)于英國(guó),黃底綠條,真像古人們喝酒的酒葫蘆.不過(guò)它也是個(gè)南瓜.還有的南瓜叫"牛郎"像個(gè)大鐵錘,還有叫"白雪公主"呢!

隨后我們又進(jìn)入法國(guó)大棚,一眼望去里面幾乎沒有什么特別的,可你仔細(xì)看會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有甜椒一看說(shuō)明才知道它叫"荷蘭水果型甜椒"它有五種顏色,分別是紅,黃,紫,橙,白這些顏色.這些甜椒很象樹,有的比我還高,還有蛋茄,很像雞蛋的茄子.還沒有成熟茄子更像蛋,是蛋白色.熟了的是橙色的,像檸檬,還有一些我不知道叫什么的植物.

今天我特別高興,也有很多的收獲.

篇5

男孩的名字叫天華，女孩的名字叫雅琪。

大學(xué)的校園很是寂靜，盡管這是喧鬧的課間。林間的小道，走過(guò)來(lái)一位高雅的，穿著漂亮的校服的女生，她就是林雅琪。

林雅琪正與身邊的同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑，小道的另一邊大鬧著走來(lái)兩個(gè)男生，其中一個(gè)從林身邊呼嘯般跑過(guò)，撞到了林。

“啊？”這個(gè)男生不負(fù)責(zé)任的說(shuō)。

坐到在地上的林大嚷起來(lái)：“還不道歉！”她用余光仔細(xì)的打量著眼前的這個(gè)人，高高的個(gè)子，有神的雙眼，左臂上還帶著一個(gè)黑色的護(hù)腕，真配得上“英俊瀟灑”但是，林沒有因他長(zhǎng)的帥氣，就原諒了他

這個(gè)男生向坐在地上的林伸出手，“喏”意思是要拉她起來(lái)。

只聽見清脆的一聲，林打開他的手，站了起來(lái)

男孩撓了撓頭，”什么?。磕阏镜钠饋?lái)…。.對(duì)了，你叫什么名字？“

“雅琪”

“我叫天華，那么以后就算認(rèn)識(shí)了。”

“誰(shuí)要認(rèn)識(shí)你啊，敗類?！毖喷鞲瑢W(xué)離去，還做了個(gè)鬼臉。

“什么呀，真是幼稚！”天華說(shuō)，“我們走吧，小李?！彼D(zhuǎn)身對(duì)身后的小李說(shuō)。我哪里是什么敗類啊…。.這丫頭，天華心里想。

“那個(gè)是有名的林雅琪啊，全校最有名也最任性的才女?。　毙±罱榻B到

“才女又怎樣，丫頭就是丫頭?！?/p>

“啊…。呀呀”只聽見天華的，“你說(shuō)誰(shuí)是丫頭，啊？”原來(lái)是雅琪聽到了，揪著天華的耳朵說(shuō)。

“你個(gè)‘天花’還說(shuō)我是丫頭？”

篇6

第一曲：入校曲

這首曲子會(huì)在每天早上六點(diǎn)鐘響起，一直到七點(diǎn)半才停止。曲子是由同學(xué)們的腳步聲、交談聲，自行車行駛的聲音與晨風(fēng)的聲音組成。主要意義是指同學(xué)們都來(lái)上學(xué)了。

第二曲：早讀曲

這首曲子是緊跟著入校曲的，當(dāng)入校曲一停，它便開始響起。曲子是由同學(xué)們朗朗的讀書聲組成的。主要意義是指同學(xué)們已經(jīng)開始早讀了。

第三曲：上課曲

早讀曲一停上課曲便響，這曲雖短，不過(guò)效果不錯(cuò)。曲子是由同學(xué)們回教室的腳步聲、準(zhǔn)備學(xué)具的聲音和老師進(jìn)教室的腳步聲組成。主要意義是指：上課了，同學(xué)們已經(jīng)完全進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

第四曲：師生曲

當(dāng)上課曲停止后，師生曲便立即響起。向后，所有腳步、交談等聲音全部消失得無(wú)影無(wú)蹤，只剩下美妙的師生曲。曲子是由老師的講課聲，同學(xué)們的讀書聲和歡笑聲組成。主要意義是上課后，老師教書認(rèn)真，同學(xué)們也聽得十分認(rèn)真。

第五曲：下課曲

篇7

奶奶家的那里，是個(gè)美麗的地方，在鄉(xiāng)間的小路上，你會(huì)聞到瓜果的芳香；在夜晚的池塘邊，你會(huì)聽到青蛙的歌唱；在廣闊的草地上，你會(huì)看到成群的牛羊。春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天碩果累累，冬天白雪一片。

春姑娘叫醒萬(wàn)物，冰雪融化，花兒開了、樹綠了，大雁飛來(lái)了。一場(chǎng)春雨過(guò)后，成群的小草們探出了頭，農(nóng)民伯伯們又開始了春耕，到處都是忙碌一片生機(jī)勃勃，有時(shí)還能聞到泥土中摻著淡淡的清香。

夏天到了，到處都是綠蔭，可是還是那樣的熱，狗不時(shí)的吐出舌頭躲到哪個(gè)陰涼的地方，豬、牛、羊們都回到它們各自的“房間”里不肯出來(lái)。但農(nóng)民伯伯們沒有被炎熱嚇倒，他們堅(jiān)持下地干活，這時(shí)讓我想起“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”這句詩(shī)句，豐收真是來(lái)自不易呀！

秋天，十里飄香一望無(wú)際的金色田野里，種著一籠籠茴香。各個(gè)農(nóng)民家里都有濃濃的茴香香氣。秋季時(shí)節(jié)，樹葉有的黃了、有的紅了、有的半紅半綠、還有的……一陣陣微風(fēng)迎面撲來(lái)，非常的爽快。

冬天的時(shí)候，白雪給大地戴上了帽子，給房屋穿上了棉衣，給樹木披上里銀裝，大人們坐在暖暖的炕上，用被子把下半身蓋上，繡著花、納著鞋底，談天說(shuō)地一片祥和。小孩子們可不怕冷，在院子里追逐堆雪人，打雪仗，臉蛋凍的紅紅的，手凍的僵硬，但他們不在乎，歡天喜地玩的不亦樂(lè)乎。

篇8

一句“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”勾起了人們心中對(duì)明月的向往，一句“每逢佳節(jié)倍思親”傳來(lái)了親人對(duì)出門在外的游子的思念，身處在喧囂的城市間，古人那滿懷的惆悵與無(wú)盡的思念，早已從我們的心頭退卻。雖值此佳節(jié)，我們卻無(wú)法品味中秋之夜?jié)夂竦募帕戎楹图胰藞F(tuán)聚時(shí)倍感的喜悅。靜坐窗前，雙眼遠(yuǎn)望，任憑思緒飄向遠(yuǎn)方，卻無(wú)法尋到那中秋的美好，靜謐的夜空將大地籠罩，我的心中卻只有迷茫。月明星稀，霓虹初照的夜啊，你何時(shí)給我答案？

鄰居家的電視和電腦早已高速運(yùn)行起來(lái)，一邊是孫楠“你快回來(lái)”的高唱，一邊是新聞聯(lián)播渾厚的男低音。“好熟悉的歌詞”，我心想，突然，我四處游逛的目光停留在墻上的大地圖上??臺(tái)灣，雖然它是一個(gè)我們想之又想的陳舊話題，然而，我似乎還對(duì)它意猶未盡。“何時(shí)是你的歸期？”我喃喃自語(yǔ)，也許你千年萬(wàn)年也不想回家，也許你看不起生你養(yǎng)你的母親，然而這樣下去，你終會(huì)成為一個(gè)歷史謎團(tuán)，我們絕不能讓北歐維京的神話在世界的東方重演。臺(tái)灣，你本不應(yīng)該離開，離開你的家，你的媽媽。是陣陣海風(fēng)將你吹開嗎？不是是澎湃的大浪將你推開嗎？不是。“月兒原本并不圓啊”，我低聲感嘆。臺(tái)灣，那破碎的圓月，那分裂的亞洲版圖，粘合它的權(quán)利就在你手上……

不知不覺中，我心中的惆悵隨時(shí)間的流逝悄悄釋然。無(wú)邊深邃的蒼穹下，一縷慘白的月光朝我的面頰無(wú)聲的瀉下。沒有一顆星星陪你，你孤獨(dú)嗎？我問(wèn)月亮，也問(wèn)臺(tái)灣。你的臉為何這樣蒼白？你的心為何這樣血跡斑斑？不然，你的光怎么會(huì)是這樣凄清？難道這一切原本就是這樣嗎？

我伏案睡著了。夢(mèng)中，月光是那么地皎潔無(wú)暇，還夾著一絲溫暖撫摸著大地，撫摸著大海，也撫摸著海峽彼岸的一葉小船??臺(tái)灣。

篇9

“世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草”每當(dāng)我唱起這首歌都是甜蜜快樂(lè)的，可是從小在福利院長(zhǎng)大的小朋友唱起這首歌來(lái)，大概心情和我截然相反吧！

“六、一”馬上來(lái)臨了，學(xué)校組織我們到福利院去看望住在那里的孤兒們，這是我一直以來(lái)最大的心愿，終于我如愿以償了。

星期五的上午，我們乘坐車子去福利院，在車上，我的心就一上一下，天氣本來(lái)不熱，可是，我卻出了一身大汗，唉！還是太緊張了。車程半小時(shí)，到了福利院。下了車后，福利院的工作人員把那些小朋友給請(qǐng)了過(guò)來(lái)，有些小朋友長(zhǎng)得可“真丑”呀！不過(guò)我還是蠻喜歡那些小朋友的。校長(zhǎng)買了水果分給小朋友們吃呢！同學(xué)們還專門為福利院的孩子們排了幾個(gè)小節(jié)目呢！第一個(gè)節(jié)目是舞蹈，當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)，小演員們翩翩起舞，竟然有一個(gè)小觀眾站在凳子上面，拍著手，搞得我們哈哈大笑。接下來(lái)，我們一起玩游戲，玩得是“擊鼓傳球”。游戲開始了，大家個(gè)個(gè)屏住呼吸，急速傳球，生怕球落在自己手里。忽然音樂(lè)停了，球落在了一個(gè)福利院小朋友的手上，他大大方方地唱著：“小白兔，白又白……”這好聽的歌聲在我們的耳邊響起。大家都拼命為他的表演鼓掌！

最后一個(gè)活動(dòng)也是最重要的，那就是“一對(duì)一”送禮物。我用自己的零花錢買了禮物。在商店里，我精挑細(xì)選了一對(duì)兒會(huì)發(fā)光的許愿瓶，對(duì)著許愿瓶我許下了心愿，愿福利院的孤兒們天天快樂(lè)。我把精心準(zhǔn)備的禮物送給了坐在旁邊的一個(gè)小朋友，對(duì)他說(shuō)：“小朋友，我送給你一個(gè)禮物，希望你能夠喜歡?！彼α?，眼神里有無(wú)限的感謝和開心。

時(shí)間過(guò)得真快，我們要走了，但是我心里還是舍不得他們?；丶业穆飞?，我想：孤兒們真可憐?。∥覀兩钤谶@么好的家庭里，應(yīng)該要珍惜擁有的一切，我們一定要力所能及的幫助孤兒院的小朋友。

環(huán)城南路小學(xué)四年級(jí)三班：唐丹楊

篇10

今天我和幾個(gè)同學(xué)來(lái)到公園里看魚。剛走到魚塘邊就看見了各色的金魚。我們買了一包魚食物，準(zhǔn)備喂它們。同學(xué)們各抓了一把魚食物，就朝池里扔。魚兒們一群一群地游了過(guò)來(lái)。大魚游得快，小魚游得慢，它們吃著吃著就搶了起來(lái)。搶到食物的，把尾巴一擺，好象很得意。沒吃到的只有把尾巴一劃，游到了一邊，好象很生氣的樣子。不知道誰(shuí)大聲吼了一下，魚兒們一下又都潛入到了水底，湖面又馬上恢復(fù)了平靜。

哎！又不知道要費(fèi)多大的力氣才能把這些可愛的魚兒逗過(guò)來(lái)。

（指導(dǎo)教師 蘇成方）