導語：如何才能寫好一篇嫵媚女生，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

但我們都有各自的姊妹。

我的“姐姐”，是一只黃花貓。我媽說它比我大八歲，也許更多，我媽沒給它起名字，我們都喊它“貓”，貓就是它的名字。它生得美，像只迷你版的東北虎，圓頭圓腦的，我常?？粗X得咬它一口沒準兒會很甜，因為它就像一顆軟糖，通體黃白相間、四個小爪雪白。但它脾氣很大，也不喜歡被我抱，它只黏著我媽。它覺得自己是正經(jīng)老資格?，F(xiàn)在回憶起來最具電影畫面的鏡頭是：我和它一起等著我媽切剛出鍋的豬肝，我站在地上，它站在桌上，如果我媽分不均，多給我一塊，它抬爪就給我一耳光。

雖然跟我搶吃的，但它也會照顧我。它一直送我上學，我在路上走，它在墻頭上走，在跟我保持幾米距離的地方與我齊頭并進。放學它會準時在我們家那個胡同的路口等我，我媽說它神，居然可以知道時間。寫家庭作業(yè)的時候，它趴在我手邊，閉著眼睛咕嚕，有時候看著我的筆快速動偶爾捉幾下。倘若是筆不動的讀課外書時間，它就整個身子伏在書上不讓看，要我跟它玩兒。這個時候，我只要一告狀說：“媽，它不讓我看書?！必埦土⒖唐鹕恚?。一直到我讀初中，貓老死了。這只貓給了我太多童年記憶，它像是我的親人一樣，至今我們家人說起它還是如此。

女兒伊姐的“哥哥和姐姐”是兩只大白貓，叫悟空、紫霞。悟空是男貓，紫霞是女貓，8歲，在我們家也呆了8個年頭。當初養(yǎng)它們時，悟空已經(jīng)兩個多月了，斷奶后由朋友送來，結實可愛。紫霞剛出生不久，它的媽媽難產(chǎn)而死，是我用奶粉喂大的。雖然我沒有渾身長滿白長毛，但一點沒妨礙紫霞拿我當它親媽。早在伊姐還是胎兒時，貓就知道她。紫霞在我孕后期發(fā)現(xiàn)我肚子異常大，常跑來蹭我肚子，我告訴她肚子里有小妹妹，出來跟你玩兒。悟空什么也不清楚，每天就是憨吃傻玩。生完孩子剛抱回家，紫霞就蹲在窗臺觀察，趁我們不注意，跑到我臥室，跳到嬰兒床橫桿上往下看。第一個發(fā)現(xiàn)的是我媽，她怒喝一聲把紫霞嚇跑，原來紫霞正沖著伊姐齜牙那。

篇2

關鍵詞：幼兒園；女性園長；領導魅力

一、問題的緣起

社會性別差異對女性從業(yè)者有一定的影響。

（一）女性化管理風格漸受重視

步入21世紀以來，一些女性更為擅長的平行的、自下而上的所謂“軟性”管理技能的效用日益增強。女性正在根據(jù)她們自己的“規(guī)則”，不再總是采用男性管理技術來領導組織、處理事情、贏得尊重。

（二）職業(yè)性別隔離觀念難以改變

澳大利亞學者朱迪·瓦克曼堅決認為，無論是通過明顯的方式還是微妙的方式，組織是完全性別化的，包括人們的談話方式在內的日常組織文化。幼兒園教師就是一個被普遍認為是“女性的職業(yè)”的典型職業(yè)。幼兒園園長，也會受職業(yè)性別隔離所影響，不能與其他機構的領導相提并論，甚至不能與其他教育階段領導平起平坐，如中學校長、小學校長等。

（三）女性職業(yè)低期望值依然存在

許多世紀以來，女性一直被說成是依附的、順從的和附和的，女性要想在社會中取得與男性同等的地位，需要付出更多的心血和代價。因此，女性對自己事業(yè)成就和職業(yè)成功的期望值定位通常不是很高，幼兒園園長亦如此。

二、影響女性園長領導魅力的因素分析

（一）道德權威

1.重視道德引領，負起社會責任

托馬斯·薩喬萬尼認為，當領導實踐基于道德的權威時，我們可以期待教師對共同的承諾和互相依賴感做出回應。作為一個幼兒園園長，最重要的品質就是社會責任感。

2.樹立道德楷模，輔佐啟蒙教育

幼兒教育是人生的啟蒙教育。園長的道德品質也會潛移默化地影響教師，具有仁、義、禮、智、信的園長所帶領的教師也會受其同化，具有較高的道德修養(yǎng)。

3.道德底線失守，呼喚道德重塑

在現(xiàn)實生活中，由于道德底線的失守而導致的悲劇屢屢發(fā)生。當人類的基本價值觀受到踐踏的時候，作為教育領導者——園長應該義無反顧地站出來，以身作則，樹立楷模。讓幼兒園成為一方凈土，使幼兒受到良好的道德觀教育，造就未來行為光明磊落、品德高尚、講求誠信的一代人。

4.堅持信守諾言，提升人格魅力

“君子成人以美。”在重大事情或日常生活中，如果能對群眾或下屬表現(xiàn)出由衷的同情心，正當、合法、力所能及地幫助他們解決困難，那么，領導者的品德素養(yǎng)就能獲得下屬的高度認同，進而提升自己的道德魅力。

（二）文化權威

1.成為文化典范

十年樹木，百年樹人。在幼兒園中，文化是通過園長的文化治園而形成的。園長應該成為文化的典范，也就是價值、信仰、規(guī)范、理解、寬容的典范，這是權威的基礎。

2.踐行文化價值觀

作為教育機構的幼兒園，營造和諧、溫馨、上進的文化氛圍，打造獨特的園所文化也是每一個高瞻遠矚的園長必然要做的一件實事，只有高屋建瓴地設計好園所文化，才能使幼兒園的文化建設“新”在起點，“實”在終點。

3.渲染多元環(huán)境文化

幼兒園的環(huán)境文化是幼兒園文化建設的前提和載體。園長應該非常重視幼兒園硬環(huán)境與軟環(huán)境的建設，讓每一面墻壁都能說話，讓每一個角落都能游戲。

（三）專業(yè)權威

1.創(chuàng)造專業(yè)環(huán)境，推進教師內涵發(fā)展

園長要以交流為平臺，以競賽為動機，推進教師專業(yè)能力的發(fā)展，為教師的專業(yè)發(fā)展提供合法合理的機會。

2.尊重專業(yè)學術，鼓勵教師術有專攻

園長應革除傳統(tǒng)的那種以行政權力代替學術水平習慣，要不以行政職務高低來評判一個人在教研活動中的發(fā)言價值，尊重教師，尊重學術。

3.開闊專業(yè)視野，構建教師發(fā)展愿景

園長關注專業(yè)發(fā)展的最新動向，幫助教師構建合理的發(fā)展愿景，走專家型園長的發(fā)展之路，則更能為教師所敬佩。

（四）情感動力

1.用親和力化解組織矛盾

幼兒園中容易產(chǎn)生的矛盾雙方有教師與教師、家長與教師、家長與家長等，這些矛盾需要一個好領導來化解，而女園長的親和力正是解決這些矛盾的有力武器。

2.用多元合力改善層級氛圍

幼兒園的層級關系不是非常復雜，但是改善層級氛圍需要園長身體力行地去營造一個民主的氛圍才能實現(xiàn)。園長可以通過實行園務公開、建立完善民主管理機構與制度、實行民主科學決策等措施來增強工作透明度，創(chuàng)造一個開放、和諧、溫馨、民主的層級氛圍。

3.用溝通力協(xié)調工作關系

幼兒園作為一個特殊的群體，絕大部分員工都是女性，具有感情細膩、爭強好勝、自尊心極強等共性特點，這些特點決定了她們在相處時會產(chǎn)生很多細小繁雜的矛盾，這就需要園長明察秋毫，以合理的方式去協(xié)調關系。

4.用柔性領導創(chuàng)設彈性空間

園長在教育管理中要實行“放權”，支持教師進行自我管理，允許教師建立相對穩(wěn)定又有彈性的活動日程和工作空間。

三、提升女性園長領導魅力的建議

（一）園長應是以德為先、以人為本價值觀的倡導者

幼兒園教育是人一生教育歷程的啟蒙階段，作為園長要善于教育教職工以德為先，不忘修身養(yǎng)性；注重以人為本，慈悲為懷；以柔為徑，化解沖突；潛移默化，感人至深。園長應鞭策自己成為一個有良好性格特征、有所敬畏、有德性的“君子”。巨大成功的領導，無一不是將“善待員工”的思想貫徹于管理活動始終的。領導者的魅力，就是要尊重教職工，善待每一個下屬。力求作風正氣，胸懷大氣，做到“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛”。

（二）園長應是知識淵博、專業(yè)拔尖人才觀的踐行者

教育領導者比起其他行業(yè)的領導者更應具有多元的知識結構。教師知識結構的廣度決定了授課水平，教師知識結構的厚度決定了教學質量，而園長知識結構的厚度決定了領導水平的高度，園長知識結構的廣度決定了領導視野的寬度。淵博的知識會讓園長有廣闊的視野、超凡的品格、陽光的心態(tài)，這并非掌握知識本身的意義，而是在掌握知識的過程中受到知識的教化，從而“知書達理”。只有具備了專業(yè)的、淵博的知識，才能練就專業(yè)的、拔尖的才能，因此園長要樂于發(fā)現(xiàn)，勤于學習，在內在的知識、技能、素質、品行和外顯的氣質、風貌、狀態(tài)上應該與下屬有著重大的區(qū)別，要有高于常人的追求，要有強于常人的意志，要有博于常人的胸懷。

（三）園長應是洞察心靈、因勢利導處世觀的引領者

被領導者會努力追求自己和領導之間建立一種融洽的關系。她們希望在這種關系中被領導者或更高一級的領導者稱贊是一個能勝任本職工作的，不負眾望的，有發(fā)展前途的、優(yōu)秀的人。因此，洞悉職工心理，用民主的方式加以因勢利導，就能水到渠成、輕松自如地完成領導工作。沒有直接握有權力的人們，會在民主的氣氛中感到舒暢，產(chǎn)生精神的愉悅感。職業(yè)幸福感就能扎根于教職工的心里，并且，這種積極的情感體驗會持久地伴隨著他們，能形成堅持的心理傾向。

（四）園長應該是人貴自知、克己復禮文化觀的反省者

作為幼兒園的最高領導——園長，常常處在分析他人、指導他人的位置上。這使得園長往往較少地分析與研究自己的長短得失，這也是處于領導位置者的常見障礙。難于知“長短”，即難于了解自己的長處與短處。園長應認清自我價值，清晰職業(yè)定位。需要很清醒的頭腦和很客觀的思維判斷能力。當你成為園長以后，有權支配他人的時候，你的聰明能干，必須是在集中了所有下屬中最高明的見解的基礎上形成的聰明能干。

（五）園長應是剛柔相濟、彰顯人文領導范式的示范者

篇3

忍淚拍照，感到父親的生命在遠離

2001年8月，陳香穎從郴州醫(yī)學高等?？茖W校畢業(yè)后，到了父親的工作單位――莽山國家級自然保護區(qū)蛇類研究所工作。說實話，她也想和同學一樣留在大城市，可想想父親整天與烙鐵頭蛇打交道，隨時都有可能送命，她必須回到他身邊才放心。

烙鐵頭蛇是陳遠輝發(fā)現(xiàn)的第50種劇毒蛇，估計全世界不超過500條，是世界“極危”級兩棲爬行動物，是我國特有的珍稀物種。女兒加入保護瀕危蛇類，陳遠輝非常高興。

9月的一天，陳香穎和父親在莽山一處人跡罕至的山坳里，把一條1.5米長、背部有傷的烙鐵頭蛇追進溝底的洞里。陳香穎見父親氣喘吁吁疲憊的樣子，擔心父親反應遲鈍有危險，就上前一步擋在父親身前，說要試試身手。陳遠輝知道女兒捕過幾次蛇，但那只是普通的毒蛇，他覺得女兒還不能應付烙鐵頭蛇。就在他伸手想推開女兒時，洞里的烙鐵頭蛇箭一樣“射”出，急速撲向陳香穎的面部。

電光石火間，陳遠輝用肩頭頂開女兒，一把捏住蛇的七寸，身子一轉，順勢把它按在地上，疾呼：“快拿袋子!”陳香穎驚愕地看到，父親被一條手臂粗的烙鐵頭蛇纏得摔在地上。她趕緊取下腰間的蛇袋罩住蛇頭，幫父親把蛇身推進袋子，系好袋口。

事后，陳香穎問父親：“如果被它咬傷，有解藥嗎?”陳遠輝搖搖頭說：“人們對它知之甚少，連被它咬傷的資料、照片都沒有，哪會有抗毒血清?只有用我配的草藥解毒。”突然，父親好像想起了什么，接著說：“我曾經(jīng)被它咬過，體內有抗毒能力。要是我被咬傷，你一定要先拍照，我能挺到你救我!”

陳香穎避開父親的目光，心想，寧可不要那些資料，也不愿父親拿生命去冒這個險。兩個月后，這條蛇身體恢復后被放回深山。之后，陳香穎開始練打乒乓球，以練眼力和手腳的靈敏度。一年后，她終于可以像父親一樣捕到烙鐵頭蛇了。

2003年8月中旬，陳遠輝要放生一條半米長的烙鐵頭蛇。保護區(qū)要留下影像資料，幾個工作人員架好了攝像設備。

就在陳遠輝松開蛇后頸的手迅速抽回時，陳香穎看到父親后退著用力甩動手臂，她驚呼：“我爸被蛇咬了!”她急忙拎起藥箱跑過去要做急救，陳遠輝卻催促她趕緊拍照。

陳香穎知道如果不拍照，父親絕不會接受治療，她迅速舉起相機。通過相機視窗，她看到父親血淋淋的手指因疼痛而不停顫抖。父親正經(jīng)受著劇毒的侵蝕，她的心在揪緊。陳遠輝倒吸著冷氣，問：“拍了嗎?我換一個角度?！彼D動著手指。陳香穎快速按動快門，看到血液逐漸變成粥狀，一小團一小團地滑落下來，傷口周圍逐漸發(fā)腫，她幾乎哀求地說：“爸，我拍完了?？焐纤幇?”

陳遠輝另一只手緊緊攥住傷手的手腕，卻不容商量地說：“腫了的資料更重要，你快拍呀!”陳香穎眨動雙眼擠掉眼淚，對著父親已經(jīng)發(fā)黑的手指快速按動快門。“咔咔”聲中，她感到父親的生命正步步遠離!拍完了，她立刻放下相機，拉過父親坐在地上。

不能手軟，燒紅的針刺入父親手指

陳遠輝的傷手手指已僵直，證明毒液已擴散到手背。烙鐵頭蛇的毒液經(jīng)血液循環(huán)毒素，破壞血液細胞組成，造成粥樣病變，3個小時就能讓人致命。

陳遠輝趴伏到地上，用微弱、顫抖的聲音告訴女兒：“用我教你的方法，救我……如果我出了意外，你……要繼續(xù)做下去……保護好蛇……”陳香穎顧不上流淚，快速用小刀在父親手指上逐個把蛇齒印十字剖開，擠出血水，取過旁人幫忙燒紅的長針燙烙傷口。

這是父親總結出的急救方法，高溫可使蛇毒蛋白鈣化以降低毒素。因為現(xiàn)場只有她懂得父親治蛇毒的方法和步驟，燒紅的針必須由她親手刺入父親手指。

每次燙烙，陳遠輝的手指都會在痙攣中升起一團淡淡的白煙。鋼針周圍的肉幾乎都要被燙熟了。這是養(yǎng)育她、愛她、疼她的父親的肌膚呀!看著父親疼得緊閉雙眼，陳香穎的心有撕裂、滴血的痛楚，但她必須去燙。

聽到父親疼得把牙齒咬得“咯咯”直響，陳香穎的手開始顫抖。她微微遲緩了一下，不忍再烙下去。聽到父親的呼吸變得沉重，她猛然驚醒，咬住嘴唇告訴自己，絕不能停，絕不能心軟，因為父親的命就攥在自己手里，多一次殘忍，父親就多一點活命的機會……

燙完傷口趕緊敷藥、灌藥。在眾人幫助下，父親被移到擔架上。此時的陳香穎，后背的衣服已被汗水濕透?；氐郊?，陳香穎讓父親平臥床上，母親和她立刻在父親全身敷上草藥，撬開他緊閉的牙齒，一匙匙地把湯藥灌下去。

陳香穎不停地擦去父親額頭的虛汗，數(shù)他的脈搏，希望他快點睜開眼睛?？蓛商爝^去了，任她怎樣呼喚，父親一點兒反應也沒有。她越想越害怕：“爸，你好傻呀!就那幾張照片，值得你用生命去換嗎?不值得呀!”母親勸陳香穎：“你爸的工作非常危險，隨時可能沒命，我早就勸他放棄，可他不聽。我也做好了接受最壞結果的準備。他以前多次被蛇咬過，都是這樣。相信他這次也能挺過去?！?/p>

果然，三天后，陳遠輝長噓一聲微微睜開眼睛。陳香穎又悲又喜地伏在父親身邊：“爸，你醒了!醒過來了!”陳遠輝虛弱地微微一笑：“女兒呀，我活過來了，是你救了我的命……”陳香穎抹去眼淚，欣喜地說：“爸，你真是嚇壞我和媽媽了?！?/p>

不過，因重度感染，陳遠輝的左手中指還是被截掉了。撫摸父親纏滿紗布的手，陳香穎心痛萬分：“爸，你付出的太多了?！标愡h輝笑了：“用一節(jié)手指換回來那么多珍貴的照片，我們賺到了!”

2004年5月，莽山自然博物館正式對外開放，身為館長的陳遠輝經(jīng)常帶著活的烙鐵頭蛇去給游客講解。他希望這種珍稀物種能被更多人知道。兩年后，陳香穎生下兒子威龍。陳遠輝經(jīng)常拿一些無毒的蛇給外孫當“玩具”。陳香穎看得出，父親是在有意培養(yǎng)威龍對蛇的興趣，她也希望兒子長大后能成為第三代護蛇人。

緊張窒息，幫父給毒蛇做人工呼吸

一天，陳香穎在野外帶回一條1.6米長、奄奄一息的烙鐵頭蛇。垂頭喪氣的烙鐵頭蛇本能地一躥，一口咬住喂給它的老鼠，含在嘴里，不一會兒卻吐了出來。

陳香穎撬開它的嘴，看到它位于顎骨前端的兩顆毒牙已折斷，牙床紅腫，牙根流膿。陳遠輝讓女兒把用飲料瓶剪成的漏斗放進蛇嘴里，喂給它一些活泥鰍。

放開蛇沒多久，陳香穎和父親發(fā)現(xiàn)它不住微微張合的嘴不動了。她小心試探，蛇一點反應都投有，確定它已停止了呼吸。陳遠輝遺憾地搖頭，說：“這樣一條大蛇死掉了太可惜，要是人的話還能做些急救?！标愊惴f隨口說：“蛇也有心肺，也可以急救。”可是，她還沒想好如何急救。于是她要去拎蛇，父親攔住她：“它可能沒死透，說不定你一移動，它會突然反擊的?！?/p>

這時，陳遠輝突然對女兒說：“你啟發(fā)了我，用急救人的辦法急救蛇，給它做人工呼吸!”陳香穎口氣非常堅決：“不行，絕對不行!如果蛇突然活過來，太危險了。我不允許你再搏命了!”陳遠輝急了：“沒時間了，再不救，蛇就真的死了。我們能眼睜睜地看著它死嗎?如果你不幫我，我自己來!”說著，他就抓住蛇要進行人工呼吸。

陳香穎知道自己犟不過父親，不幫父親他更危險，只好跟著動起手來。

陳遠輝讓女兒握住蛇身把它垂直拎起來，他則半蹲著，雙手分別輕握蛇的肺部和心臟部位，把耳朵貼在蛇身體上，按照自己的呼吸節(jié)奏，一下一下地給蛇做“人工呼吸”，聽它是否有心跳。

陳香穎焦急地喊：“爸!你的頭離它太近了，一旦它蘇醒，如果我再拿不住，它咬到你的頭想救你都不可能了。快離開!”

拎著重達3，5公斤的蛇，還要伸直胳膊遠離身體，陳香穎累得手臂發(fā)酸，指尖發(fā)麻，用力過大會捏壞蛇的椎骨；握力過輕，一旦它蘇醒就會瞬間反擊。再加上替父擔心，她緊張得汗水直流。眼睜睜地看著父親雙眼瞇成了細線，身體離蛇更進了一步……

突然，陳遠輝說：“我聽到蛇的肺部有‘呼哧呼哧’的聲音了，注意，它有呼吸了?！标愊惴f忙把蛇放到地上，見它微微張開嘴，腹部一收縮，吐出幾條還在動的泥鰍――蛇活過來了。接下來，陳遠輝精心給蛇配制了消炎藥，治好了它的肺水腫病……

篇4

關鍵詞：健美操；選修課；女大學生

在現(xiàn)代高速發(fā)展的社會里，大學生承受著來自多方面的精神壓力，越來越多的大學生出現(xiàn)了不同程度的心理問題。如何利用體育加強當代大學生心理健康的教育，探索促進大學生心理健康最有效的教學模式，是當前體育教學改革需要迫切解決的問題，也是素質教育對體育教學提出的要求。

為提高大學生的心理健康水平，嘗試在健美操選修課中運用任務式教學。本文針對大學生出現(xiàn)問題比^多的自我意識方面進行研究，以自我效能感為指標，探討在健美操選修課中實施“任務式”教學模式對女大學生的自我效能感有何影響，意在為高校心理健康教育改革提供實踐參考。

1研究方法

1.1文獻資料法

在研究前期做了大量準備工作。通過各種渠道，廣泛收集、查閱有關任務式教學的文獻資料和書籍，并整理分析，為本研究的實驗設計提供理論依據(jù)和參考。

1.2.實驗法

本文以新疆輕工職業(yè)技術學院2013級選修健美操專項的女生班為研究對象，對幾個女生班進行指標的前測，在前測指標沒有顯著差異的兩個班級中隨機抽取一個班作為實驗組，實驗組實施“任務式”教學，另一個班作為對照組，對照組實施傳統(tǒng)式教學。十八周后進行指標的后側，比較兩組學生實驗前后自我效能感指標水平。

具體來講，任務式教學模式的教學過程結構為：①教師分析體育任務的活動目標；②設計具體的活動任務；③教師呈現(xiàn)活動任務；④學生接受任務后，進行自主活動設計；⑤小組協(xié)同學習；⑥學習交流與成果展示；⑦教師總結評議；⑧活動過程評價和活動成果評價。

整個教學過程，教師只起指導、咨詢作用，所有活動都由學生自己去完成。學生在探索性、創(chuàng)造性地解決問題的過程中，將學問性的知識與體驗性的知識，課內與課外，學校與社會有機地結合在一起，并最終以成果展示的形式完成活動任務。此模式最大限度地促進了學生身心和諧、健康地發(fā)展。

2實驗結果

2.1實驗前后，實驗組與對照組自我效能感的比較

3分析與討論

由表1和表2可以看出：健美操傳統(tǒng)式教學對提高女大學生的自我效能感不顯著，而任務式教學在提高女大學生自我效能感方面優(yōu)勢非常明顯，與傳統(tǒng)式教學相比具有顯著差異。

自我效能感是指人們對自己實現(xiàn)特定領域行為目標所需能力的信心或信念。自我效能感作為一種認知因素，對人的情緒和行為起調節(jié)作用，進而影響人們的心理健康和社會適應水平。可以從以下四個方面提高自我效能感：行為成就（直接經(jīng)驗）；替代經(jīng)驗（間接經(jīng)驗）；言語勸說；情緒和生理狀態(tài)。

在本實驗中，任務式教學模式提倡學生的自主性和主體性，教學主要靠學生主動參與、親身實踐。在了解學生個體差異的條件下，要求每位學生都全身心地參與進來，學生是學習的主體，有充分的思想和行為自由。這意味著學生有更多的表現(xiàn)機會，有更多的取得成功的機會，學生真正體驗到由于成功完成任務帶來的教師和集體對自己的認可和肯定。這些學生親身經(jīng)歷的、成功的學習體驗對自我效能感影響最大，是自我效能感提高的主要原因。

任務式教學中，經(jīng)常采取小組合作完成任務的方式，學生在體驗、嘗試、討論、合作的學習過程中能發(fā)揮自己的優(yōu)勢，也能汲取他人的長處，他們互幫互助，形成交互的思維網(wǎng)絡，學生從小組成員那獲得的間接經(jīng)驗幫助實現(xiàn)學生自身的成功；同時小組成員的成功也會提高小組集體的效能感，集體效能感反過來促進每個學生個體的自我效能感；另外，學生看到跟自己相似的小組同學通過持續(xù)不斷的努力獲得成功，替代經(jīng)驗增強，他們就會相信自己也有能力成功，從而提高自我效能感。

任務式教學提倡師生、生生之間積極的反饋和公平激勵式的評價。學生完成任務后，都會從教師和小組成員那里得到積極的反饋和評價。及時的反饋會提高學習效率，通過不斷的積極反饋可以積累學生的成功體驗。由于每個學生的差異性，評價堅持參與性原則，主要對個體的努力程度給予適當?shù)墓膭詈捅頁P，學生從同學和教師那里得到的是激勵，而不是批評，這使學生能更多的體驗成功，而不是失敗。學生看到自己較好的表現(xiàn)時，就會產(chǎn)生自我肯定，相信自己的能力水平，從而逐漸培養(yǎng)個人的自信心，提高自己的自我效能感。Grist認為：反饋在個體自我效能感建立與提高的過程中起著至關重要的作用，積極的反饋可以提高個體的自我效能感，而消極的反饋方式則會降低個體的自我效能感。

班杜拉指出：過度焦慮的人會低估自己的能力判斷，疲勞和煩惱會使人感到難以勝任任務的要求，成功時積極的情緒和失敗時的消極情緒都會使自我效能判斷發(fā)生變化。任務式教學模式營造了一種民主、自由、輕松、寬容的課堂氣氛，學生在這種課堂氣氛中學習，體驗到的是舒心、愉悅的積極情緒，而人們在評估自己的能力時，常常會依賴當時生理和情緒上的感覺，積極的情緒狀態(tài)和良好的生理狀態(tài)可以增強自我效能感。

4結論

健美操任務式教學可以顯著提高女大學生的自我效能感；任務式教學在提高女大學生的自我效能感上與傳統(tǒng)式教學相比具有顯著性差異。

參考文獻：

篇5

2、女加子是好，祝你好事成雙，女加少是妙，祝你妙不可言，女加喬是嬌，祝你千嬌百媚，女加阿是婀，祝你婀娜輕盈，女加開是妍，祝你日上日妍，女加口是如，祝你事事如意！三八婦女節(jié)到了，愿你這天下無雙的小女子，永遠幸?？鞓?！

3、想著你念著你，就像老鼠愛大米，為了永遠記著你，所以每天積攢米，終于攢夠一袋米，趁著三八女生節(jié)送給你，愿你越來越美麗！

4、誰說好女不如男，高校女生不簡單。才高八斗美姿顏，學富五車永爭先。不畏困難與艱險，執(zhí)著進取登高山。花中女王是牡丹，美麗女生賽牡丹。女生節(jié)到了，愿女生們快樂歲歲年年。

5、女生節(jié)到了，愿你身材永遠都面條，容顏一直都嬌俏，幸?？偸莵憝h(huán)繞，時時刻刻都歡笑，友情相伴心情好，萬事順利樂淘陶，帥哥天天來報到，愛情甜蜜生活妙。

6、驕傲啊，你搖曳在春風中，風姿綽約；舒展在春陽下，婷婷玉立。無論誰見了，都要由衷地贊你一聲：好一朵美麗的花朵，女生節(jié)愉快！

7、女生節(jié)到了，愿你和可愛一起舞蹈，向嬌俏問聲你好；約快樂一起逛街，與憂傷徹底決裂；朝幸福大步向前，走進甜蜜的花園；碰見心愛的男神，敲開愛情的心門。

8、陽光是你的點綴，優(yōu)雅是你的智慧，溫情是你的嫵媚，愛心是你的寶貝。今天是女生節(jié)，愿快樂與你做陪，美麗將你跟隨，青春為你陶醉。

9、紅蘋果上的黑眸子，后背甩動的長辮子，嬉笑跑遠的俏樣子，空中縈繞的小曲子，流水一樣的日子，花一樣的小妮子。女生節(jié)，祝福女生們節(jié)日快樂，美麗青春常在。

篇6

1、美麗的大眼睛透露著智慧的光芒、曼妙的身影中顯示著青春的風采，迷人的微笑下是一顆充滿快樂陽光的心靈。3月7日女生節(jié)，祝福美麗聰明的你永遠健康美麗。

2、唱歌跳舞藝展風采，運動場上英姿颯爽。學習進步天天向上，聯(lián)誼晚會青春四溢。同學集會紅裝靚服，熱情奔放同學青睞。祝你女生節(jié)日快樂！靚姿盡顯美麗漂亮。

3、班會組織搞聯(lián)誼，女生同學齊報名。各個英姿青春麗，飄逸上衣顯活力。長筒靴子超短裙，漂亮美若賽天仙。歌喉如似銅鈴般，激情洋溢風采展。3、7女生節(jié)，祝你快樂每一天。

4、陽光是你的點綴，優(yōu)雅是你的智慧，溫情是你的嫵媚，愛心是你的寶貝。今天是三七女生節(jié)，愿快樂與你做陪，美麗將你跟隨，青春為你陶醉。

5、三七女生節(jié)，到處彌漫著快樂的空氣，投射著青春的陽光，閃動著倩麗的身影，充斥著醉人的芬芳。愿快樂的精靈，伴你度過美麗時光，幸福地久天長！

6、你是女生，漂亮的女生。你是女生，溫柔的女生。你是女生，可愛的女生。你是女生，快樂的女生。哼著小曲迎佳節(jié)，三七女生節(jié)日來，我謹代表全天下男生，祝人世間所有女生一生美麗，永遠快樂！

7、春花再美，比不過你的容顏；樂音再脆，賽不過你的嬌媚；鉆石再燦，勝不過你的笑臉；你的微笑最美，你的聲音最甜，你是我的女神，你快樂是我最大的心愿。女生節(jié)，愿你快樂常相伴！

8、十個男人七個傻八個呆九個壞，還有一個人人愛！女生節(jié)，姐姐妹妹勇敢表達你的愛吧，爭取明日做個幸福女人！祝今天的漂亮女生明天的幸福女人一生快樂！

9、女生節(jié)日真快樂，穿著打扮比風采。不比涂脂抹粉裝飾美，比比純真無邪素顏面。奇裝異服放一邊，穿著得體顯本色。青春盎然精神滿，熱情奔放開心懷。祝節(jié)日愉快！

10、快樂是什么，就是一群人一起瘋，成熟中帶著青澀。微笑中帶著一絲小刁蠻，女生節(jié)祝愿所有女生幸福，等到花開幸福就到了。

11、你的容貌是那么的超凡脫俗，你的身材是那么苗條瀟灑，男生見你都把你愛慕，你是快樂的天使，我心目當中的女神，求你救救我吧！親愛的女生們，祝你們女生節(jié)一點煩惱都沒有，快樂沒有邊。

12、排球場上展英姿，攔截吊球風采溢。身著緊身運動服，健美肢體青春麗。女生排球風景線，搖旗吶喊助陣前。燕子翻身騰起球，魚妖龍門攔截中。3月7日女生節(jié)，祝女生同學球賽圓滿，愿你們颯爽盡展美感。

13、春日的雨絲滋潤你的心房，燦爛的陽光照耀你的臉龐，美麗的鮮花裝點你的快樂，幸福的生活甜蜜你的心窩，祝福的短信傳送我的執(zhí)著，女生節(jié)，愿可愛的你快樂無憂！

14、三七女生節(jié)，種下小小的愿望，收獲大大的夢想。登上小小的舞臺，成為大大的主角。甩開小小的現(xiàn)在，擁抱大大的未來。女生節(jié)，祝你美麗快樂、人生精彩！

15、你說你不想長大，寧愿相信童話。你說你不想成熟，寧愿做個瓷娃娃。你說你不想束縛，渴望隱形的翅膀。小女生，小女人，愿你永遠遠離憂傷。女生節(jié)快樂！

16、不想長大也已婚嫁，相信現(xiàn)實不是童話。不想成熟也已變大，自己畢竟不是瓷娃娃。不想束縛也得制約，隱形翅膀只是歌曲。三七女人節(jié)來到，祝愿心中長大的小女人，愿你永無憂傷，一生快樂！

17、女生節(jié)到，好妙好妙的祝福送給嬌艷嫵媚的你；愿美麗的你一如美麗的字，漂亮一輩子。

18、成熟中帶有一絲青澀，艷麗中帶有一絲高貴，優(yōu)雅中帶有一絲自戀，純潔中帶有一絲邪念，浪漫中帶有一絲童真，微笑中帶有一絲狡黠，這就是你，可愛的小女生！祝三七女生節(jié)快樂喲。哈哈

19、女生，是樂章里最明快的音符，是記憶里最美麗的深處，是玫瑰上花蕾的晨露，是冰雪初融的春風一度，是短信息最輕松的祝福。女生節(jié)，一定要快樂！

20、花樣年華，飛揚姿采，絢爛青春，自由自在。今天是三七女生節(jié)，你是女生你做主，你是女生你快樂，愿你跟隨夢想旋律，盡享快樂歲月。

21、身材好似魔鬼，美麗妖嬈賽仙；聰明智慧無比，羨煞旁人無限；魅力沒有人敵，傾倒人世萬千。三月七日來到，女生節(jié)日問候，愿你越長越好看，祝你魅力無極限！

22、青春的外表，魔鬼的身材，嬌美的容顏，脫俗的氣質，可愛的女生，你就是快樂的天使，女生節(jié)到，愿你青春無敵，活力四射，開心無限，永遠年輕！

23、歌聲清脆似百靈，舞姿翩翩蝴蝶飛，閉月羞花青春貌，身影靚麗壓群芳。我說的就是你，親愛的女生們，女生節(jié)來到了，祝你們節(jié)日快樂。

24、女生節(jié)我送你輛車，以后你就坐它上班了。不過，你得犧牲你的自行車轱轆和床板，拉車的動物我來搞定，你喜歡驢還是馬？三七女生節(jié)快樂！

25、樸素的衣衫，掩飾不住青春的氣息。生澀的禮儀，初顯鳳舞九天的霸氣。無限的精力，演繹摘星追月的神奇。爛漫青春，花樣年華，一切皆有可能。女生節(jié)，祝你夢想成真！

26、你性格外向開朗大方；你青春快樂無憂無愁；你積極向上進步思想；你是半邊天處處體現(xiàn)；你業(yè)績成篇薪水升天；你生活美妙逍遙似仙；3、7女生節(jié)，當代進步女生，我祝你幸?？鞓飞抖疾簧偃薄?/p>

27、想著你念著你，就像老鼠愛大米，為了永遠記著你，所以每天積攢米，終于攢夠一袋米，趁著三八女生節(jié)送給你，愿你越來越美麗！

28、親，一個好消息一個壞消息，你要先聽哪個？壞消息是，過了今天你就變成婦女了。好消息是，今天是你的專屬節(jié)日。3月7女生節(jié)，可勁撒歡吧，要快樂哦！

29、可愛的女生，美麗的臉龐，可愛的笑容，俏皮的模樣。你的一言一行，迎來無數(shù)羨慕的眼光。你的舉手投足，令人憐愛向往。女生節(jié)到了，愿所有女生青春永葆，快樂無恙！

30、三七女生節(jié)，三八婦女節(jié)，三九該男士節(jié)了吧？非也！三九感冒節(jié)。為啥？雙節(jié)齊至，女士們太美麗“凍”人了，常備三九感冒靈哦。女生節(jié)快樂！

31、將快樂裝滿心田，迷人微笑是你的名片；將柔情放在身邊，溫柔美麗是你的標簽；將清純載入笑臉，善良可愛是你的展現(xiàn)；將美好繪畫明天，幸福甜蜜是你的永遠。女生節(jié)到了，只愿你今天做個快樂的小女生，明日做個幸福的小女人！節(jié)日快樂喲！

32、親！我們不求同甘共苦，不求榮華與共；只求今世同性別，共過節(jié)，永幸福！祝你有人疼有人愛還有個人發(fā)著短信祝福你！有錢花有錢賺還有個10086守著你！

33、女生外向，是說你性格開朗大方；女大不中留，是說你青春快樂無憂愁；女子能頂半邊天，是說你逍遙似神仙；三七女生節(jié)，是說我會祝你幸福啥都不缺。

34、成熟中透露著一些嬌氣，艷麗中顯現(xiàn)著一絲高貴，優(yōu)雅中流露著一點自戀，純潔中暗藏著一丁邪念，浪漫中伴隨著一片童真，微笑中隱約著一抹狡黠。心中可愛的小女生，祝37女生節(jié)快樂喲！

35、今天三七女生節(jié)。世界因你的誕生，顯得分外美麗；人間因你的存在，顯得異常奇妙。一個小小的問候，一份濃濃的真意，愿你越來越美麗。

36、萌萌滴笑，讓男生為你傾倒；盡情撒嬌，讓愛情投懷送抱；做個女生，最為驕傲；趁著三八還未到，做個女生肆意逍遙。祝身為女生的你，快樂無煩惱！

篇7

他像是一株鐵樹，或者說是一朵金花，生長著。安逸的、強悍的、嫵媚的、自在的。

作為一個男生，他的長相真的是太隨心所欲了。白白的皮膚，紅潤的臉蛋兒，細膩的絨毛，長長的睫毛，粉嫩的嘴唇。如果給一頂假發(fā)，他就可以沖進女廁所，對著鏡子畫煙熏了。

他總是叫自己“王小花”。他是我的好姐妹！

他每天穿著厚底的帆布鞋從走廊里經(jīng)過，卻像是踩著12CM的高跟鞋秀在T臺上。每當我看見他神情嫵媚的樣子，總會干嘔一下，然后把我這38號的腳蹬在他42號的臉上：“騷年！你的胯骨還長在你身上嗎！”

事實上，這貨不是人！他是一個電腦！他是來占領地球的！

X年X月X日，學校舉行合唱比賽。同學們在后臺準備的時候，我發(fā)現(xiàn)伴奏帶忘帶了，在全班同學的目光下，我茍且地呼吸著，冷汗浸濕了后背。突然，一只爪子搭了過來，是旭陽。他蹲在地上，閉著眼睛思考，我似乎聽見他的腦子正以3秒89圈的速度運轉著。而后，他像一只脫韁的野狗沖進了人群……在一臺電腦前，他掏出一堆黑乎乎的連線，連同那個比我都貴的手機插在U口上。我站在旁邊，呆呆地看著他，他仿佛是一個變形金剛，或者說是一只多啦N夢……

合唱比賽結束，我死死地握住他的手，不停地搓動著，他扶著額頭，用一種看智障人士的眼神看我：“真的……真的……你不用這樣感謝我……你知道的，A-K47的子彈很貴的呢……班費我們掏不起啊~”我站在椅子上，收了收下巴，頭頂泛出萌花，“你幫了我這么大的忙，我要怎么感謝你呢？晚上我?guī)湍阒等瞻?！”他捂著櫻桃大嘴，扭扭捏捏地說：“哦……親愛的，你又說笑了，你從小就不會掃地的，你還是幫我拎一個禮拜的書包吧！雖然你的智商是負數(shù)，但你的體力還是比較客觀的，你這個八塊腹肌女~”說完，便踩著他那比高跟鞋還高跟的平底鞋揚長而去！只留下我灰暗地死在他的背影里。

他夾著兩只腿兒，邊扭邊說：“兔子啊兔子，我的手機沒電了，你帶手機沒啊？借我用一下?！蔽乙廊惑@恐地看著他，搖了搖頭……他停頓了一下，又激動地問：“那……座機帶沒帶！座機也湊合了！”那時候，我就在想啊，王旭陽這貨，就像是被設定好的電腦程序一樣，時時刻刻地發(fā)著瘋。我甚至想撬開他的天靈蓋，看看里面是不是裝滿了密密麻麻，紅紅綠綠的電子線路板。

當我和他手拉著手（是因為怕他發(fā)瘋到大街上去咬人）走在去學校的路上時，一群女生就手拉手啊，捂著嘴啊，眉開眼笑地看著他發(fā)娘。最讓人受不了的是，她們居然還指指點點的！你們是沒見過帶著尤物散步的嗎！突然，我發(fā)現(xiàn)旭陽那個瘋瘋癲癲的尤物，沉默了，他撒開我的手，一聲不響地走了。

原來這二貨青年也會難過。

我走到那群花里胡哨的女生面前：“幾位笑的這么甜？”那幾個女生愣了一下，說：“呦，原來咱學校有一個‘大美女’啊，你也很重口味啊，怎么和這樣的人站一起啊，內心很強大嘛?！蔽覄傁虢o她一拳，這時候，一只有力的手抓住了我的手腕，王旭陽回來了，他說：“哦，親愛的，別這樣，雖然你和淑女這個詞差十萬八千里，可你還是很有前途做一個不靠譜的文藝女青年的?！彼麑χ菐团戳艘粫?，然后淡淡地說：“二年三的，燙發(fā)，染指甲，不穿校服，不戴?；?。一共86分?！保ㄎ彝浟怂菍W生會的……）然后依舊拉起我的手：“走吧，二年三，王老師班的。我們去通知她一下好了，一共扣了86分，也不知道會不會破壞她剛休假回來的好心情呢……”

我有一個天天都能見面，能給我大大的擁抱看，有著性感嘴唇，又十分嫵媚的男性朋友。其實，他是世界上霸體最強的人，他不只是鬧鬧騰騰，風馳電掣，每天騰云駕霧的大尤物。他從不在乎別人怎么看他，他一直都是他自己。

喂，我說，

你別像尿褲子了一樣的走路，好嗎。

你別管我媽叫干媽，好嗎。

你別穿我高跟鞋，好嗎。

我的無敵大閨密，陪我一輩子，好嗎。

王旭陽，等我結婚的時候給我當伴娘，好嗎。

篇8

1、想要得到公司高層的青睞，必須腳踏實地，拿出自己的真本事。

2、他才華橫溢，很受領導青睞。

3、通過我的勤奮和努力，我終于掌握了更豐富全面的專業(yè)知識，這使我獲得了上司的青睞。

4、這種新款游戲一上市，就受到了年輕人的青睞。

5、麻婆豆腐乃是川菜里的一道佳肴，值得我們的青睞。

6、他是個靚仔，學習成績又好，頗受女生青睞。

7、5年來，我的真誠和體貼終于贏得了我的夢中女孩阿芳的青睞。

8、中秋將至，市場上經(jīng)過“瘦身”的簡裝月餅以物美價廉的優(yōu)勢受到消費者的青睞。

9、這本書深受廣大戲曲愛好者們的青睞。

10、小王的畫作非常受消費者青睞。

11、演藝界的導演們更青睞于年輕漂亮的女孩子們。

12、俊朗的歌星總是贏得女生的青睞。

13、小紅由于學習刻苦，終于受到老師和同學的青睞。

14、空氣清新的郊外贏得了人們的青睞，人們厭倦了城市渾濁的空氣，來享受這美麗的大自然了。

15、嫵媚的女孩子不一定得到男生的青睞。

篇9

2、許多次失敗總會造就一次成功。

3、就當你從未來過，而我也從未愛過。

4、翻著相機，看著我們以前放肆的笑容。

5、煙花煙花滿天飛，你為誰嫵媚。

6、擁抱的感覺，如雪花般綻放的溫柔。

7、每一句晚安，其實都是我愛你。

8、勿傲才以驕世，不恃寵而作威。

9、做你的影子，沒有五官沒有色彩。

篇10

（作者語：大學里的學生會相信讀過大學的人都懂吧，這是我3年前為學生會編寫的小品，在晚會上表演過，效果不錯的。大伙來發(fā)表一下意見吧，謝謝?。?/p>

新生：“我是##級新生，方年19，未婚。本人才高八斗，氣宇軒昂，上知天文下知地理，是無所不知無所不曉無所不能！今天忽聞##大學學生會要招收新生做干部，本來對做官是毫無興趣，但聽說做個學生會干部還挺威風的？就去看看吧！”

（搖晃到學生會）

新生：“咦？學生會竟然有個女生部？不知道這個部跟mm關系密不密切？”

女干部：“這位同學有什么能幫你的嗎？我是學生會女生部部長?！?/p>

新生：“（小聲）哇！女生部果然暗藏美女。啊，大姐，我是來應聘學生會干部的?！?/p>

女干部：“哦，歡迎歡迎，請問你想應聘哪個部門的干部呢？”

新生：“這個...哎！就你們女生部吧！”版權所有

女干部：“啊？可是我們女生部還沒有收過男干部呢？因為許多工作我們部都是以女同學為核心展開的，都是為了讓女生有個更好的學習和生活環(huán)境，你一個男生......”

新生（抓狂，突然想開）：“大姐，此言差矣！古有商鞅變法，今有飛機撞美國五角大樓，凡事都有例外，凡事都求創(chuàng)新。我對女生總是懷著無微不至的關懷，女生的問題，就是我的問題，女生的心事（作嫵媚狀），就是我的心事，大姐！為了##大學幾千名女生的幸福，您，就讓我加入女生部吧......”（單膝下跪）

女干部：“...好好好，i服了you，我們部就破例收下你這名男干部吧。那你現(xiàn)在就跟我去解決一個緊急的女生問題......”

新生：“哦？什么問題呢？”

女干部：“唉，我們女生雖然平時愛說愛笑，但有時也鬧點小矛盾，這不，6棟710的兩位女生就因為一點小事現(xiàn)在吵了起來......”

新生：“哎，不就是女孩子吵架嘛？我這就去擺平......”

女干部：“等等....你有所不知，我們女生的問題說小能小，說大能大，如果你處理不好，她們可能會......"

新生（害怕狀）：“會...會怎么樣...”

女干部：“抓你頭發(fā)（新生配合作抱頭狀），勾你鼻孔（捂住鼻子），撕爛你衣服......”

新生：“（雙手擋住胸部）嘩！非禮??！”

女干部：“你怕了？？”

新生：“啊...不是不是...我這件衣服是美特斯邦威的，這個問題，還是留給你們女生自己解決吧！我先走了......”

女干部：“喂！別走??！我們女生需要你......”

新生：“這些女生真是麻煩！算了，去其他部瞧瞧。”

勞干部：“唉......”

新生：“咦？這位大哥為何哀聲嘆氣？莫非也是為了女生問題？”

勞干部：“哦！不是不是，我是勞生部部長。使大家在一個優(yōu)雅的校園中生活，在一個明亮干凈的教室中學習，在一個整潔的宿舍中休息，這一直是我們勞生部義不容辭的責任。請問你是...”

新生：“久仰勞生部大名，小弟今天就是沖著勞生部干部一職而來......”

勞干部：“好！你馬上跟我走！”

新生：“走？去哪？”

勞干部：“飯?zhí)茫　?/p>

新生：“（激動）飯?zhí)茫。ㄐ÷暎┼福瑒谏烤褪莿谏?！凡事飯桌上談！夠氣派！大哥！我跟定你?.....不過？現(xiàn)在好象還沒有到吃飯時間呢？遲點好吧？”

勞部長：“唉，哪里是去吃飯啊！我們這是去為同學們反映一下對飯?zhí)玫囊庖姟！?/p>

新生：“什么意見??？”

勞部長：“你是新生，你可能沒有發(fā)覺。我問你，你去飯?zhí)么蝻埖臅r候，有沒有發(fā)現(xiàn)，服務員給你撓飯或菜的時候，手是不是老這樣，抖抖...抖抖的...”

新生：“恩...好象有這么回事?！?/p>

勞部長：“這就對了，她每抖一抖，就少了那么...一、兩塊肉了。”

新生：“??？不就是一、兩塊肉而已嗎？”

勞部長：“同學！這你就不懂啦！我們每人都少那么一、兩塊肉，我們幾千名學生加起來，那就是一頭肥豬啦！”

新生：“啊？？對不起，討價還價我不在行，你還是自己去吧...”

勞部長：“哎！你別走??？同學......”

新生：“勞生部原來都是一群小氣包！這個部不進也罷。咦？前面這個男的氣概不凡，想必有點來頭！這位英雄，小生拜見?！?/p>

治部長：“噢，我是治保部部長，看樣子，你是新生吧？我們治保部是協(xié)作學院保衛(wèi)部門搞好學校的治安保衛(wèi)工作。你有什么需要幫忙的嗎？”

新生：“不不，我，我是想來應聘治保部干部的...”