導(dǎo)語：如何才能寫好一篇暖暖的微笑，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

還記得，我第一次到楓葉外語那里上課外班。我的老師是一位胖胖的，臉上一直掛著暖暖的微笑的女老師。后來我知道，她叫ice（冰）。

可是，在我到了哪個(gè)班里時(shí)，哪里的小朋友都對(duì)我表現(xiàn)出厭惡，根本就是欺負(fù)新人！只有ice那暖暖的微笑一直給予我待下去的勇氣。

有時(shí)候，人就是那么不幸。那里的班長了Lily（莉莉）丟了15快錢。

“絕對(duì)是jane（簡）【我的名字】偷得啦！以前從來沒出過這種事！就她來了之后就丟了！”Lily指著我說。

“我……”我不知道為什么，竟說不出話，只是緊緊地抓住ice的手。仿佛，那是我最后一棵救命稻草。

“Lily，Jane是剛來的，也許我們并不了解她，但是，還沒有問清楚就下結(jié)論，是不是太早了？”ice依舊暖暖的笑著，“Jane，是你拿（當(dāng)時(shí)我沒有在意，但是后來想想，才知道了ice的良苦用心）的嗎？”ice問我。

“不是……”我輕輕地回答。

說完，她把我拉到教室外，笑著對(duì)我說：“我相信你，錢不是你拿的。那么，是誰拿的，我暗暗查一下好嗎？請(qǐng)?jiān)廘ily，畢竟你是新來的，Lily只不過不知道該如何和你相處罷了。不要再說什么了，好嗎？”

我不知道錢到底是誰拿的，只是知道下個(gè)星期上課時(shí)，ice給了Lily15元。

我依舊被大家所孤立，但我從不在意，我真正在意的，只有那抹暖暖的微笑。

現(xiàn)在學(xué)業(yè)繁重了，我不再去哪里上課外班了。

不知道ice現(xiàn)在還記不記得我。但我始終記得，記憶中，那抹暖暖的笑和那句“我相信你?！薄?/p>

篇2

在這個(gè)寒冷的嚴(yán)冬里，有時(shí)也有溫暖伴隨我們，那就是溫暖的微笑。

“我要遲到了！”我心想著，并用腳步應(yīng)和，使勁向?qū)W校跑去。烏云遮住了太陽，我突然感覺缺少了什么，就開始四處尋找?！皶詴裕愫醚?！”不知是從什么地方傳來的聲音，多么甜美，多么溫暖。我回過頭去，急切地尋找這溫暖聲音發(fā)自何人。但令我失望的是，見到的卻是匆忙趕路的人群，沒有找到我熟悉的面孔。我沒有力氣了，更無力去進(jìn)入這匆忙的世界。我頓時(shí)感到了世界的凄涼。一霎間，一種莫名的渴望又從我的心底浮出來，我再次加快了腳步，向?qū)W校走去。邊走，邊尋找那溫暖我的聲音。“啪！”我的胳膊被誰拍了一下，我立刻轉(zhuǎn)頭，不能再錯(cuò)失這次機(jī)會(huì)。一個(gè)溫暖的微笑回應(yīng)著我。太陽從厚厚的云層中跳出來了，大地又充滿了溫暖的陽光，把我心中那片凄涼趕走了！我興奮地叫起來：“我找到了！我找到了！”我一心尋找的東西，就是這溫暖人心的微笑！

那天早上上學(xué)的經(jīng)歷，讓我領(lǐng)悟到人與人溝通是多么重要，給予別人一個(gè)溫暖的微笑，世界就多一份美好，大地就多一縷燦爛的陽光。

第二天早上，我依然腳步匆匆地向?qū)W校走去，但心里卻流淌著一股暖流。雖然從我身邊走過的人我都不認(rèn)識(shí)，但我依然會(huì)給予他們我真誠的微笑，和他們分享我心中的溫暖。我相信，如果人們能夠傳遞這份溫暖的微笑，不管冬天有多冷，世界也永遠(yuǎn)是溫暖的，因?yàn)樗錆M了溫暖人心的微笑！

篇3

一、 關(guān)愛工程系列活動(dòng)之：心系留守、活動(dòng)暖心。

在關(guān)愛留守兒童的暖心活動(dòng)中，學(xué)校德育處、教務(wù)處及黨支部以傳統(tǒng)節(jié)日和重大紀(jì)念日為契機(jī)，積極策劃對(duì)留守兒童的特殊關(guān)愛活動(dòng)。如：豐富多彩的暖心節(jié)目；形式多樣的心理輔導(dǎo)；全面深入的班主任教育；體貼入微的教師家訪；以及充分發(fā)揮先鋒模范作用的黨員結(jié)對(duì)幫扶等等。

1、2016年6月，在端午節(jié)前夕開展的“溫情端午，關(guān)愛留守兒童”活動(dòng)，學(xué)校為每位孩子精心準(zhǔn)備了“大禮包”，讓學(xué)生在學(xué)校就能體會(huì)到家的溫暖，也讓這些孩子們度過了一個(gè)難忘的溫情端午節(jié)。

2、2017年9月，正值中秋節(jié)即將來臨之際，學(xué)校開展了“大手牽小手，團(tuán)聚在蘇小”為主題的關(guān)愛留守兒童活動(dòng)?；顒?dòng)中二級(jí)心理咨詢師蔣艷君老師對(duì)留守兒童做了心理疏導(dǎo)，之后還一起了解了中秋節(jié)的來歷，最后教務(wù)處還安排孩子們一同朗誦了幾首關(guān)于思鄉(xiāng)的詩詞，氣氛其樂融融。

3、2018年9月，又是一個(gè)中秋佳節(jié)，學(xué)校開展了“歡度中秋，關(guān)愛留守，齊圓中國夢”為主題的關(guān)愛留守兒童感恩教育活動(dòng)。全校教師、留守兒童及其他學(xué)生一同在操場開展活動(dòng)，有老師為他們獻(xiàn)歌，還有教師為他們朗誦，共慶中秋佳節(jié)，同時(shí)也開展了全校性的“孝敬父母 尊敬師長”的感恩教育活動(dòng)，不僅讓留守兒童度過了一個(gè)愉快的中秋佳節(jié)，也讓其他孩子感受到了美好的生活來之不易，需好好珍惜。

4、除此之外，學(xué)校黨支部也進(jìn)行了一些關(guān)愛留守兒童暖心活動(dòng)。如：黨員與留守兒童進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶，配對(duì)幫扶黨員教師經(jīng)常與留守兒童談心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長；開展多種多樣的關(guān)愛留守兒童活動(dòng)，例如：端午節(jié)黨員教師給學(xué)生們介紹艾葉，教他們包粽子，給他們送去愛的禮物等，這是今年蘇家渡社區(qū)黨總支與我校黨支部聯(lián)合開展的“迎中秋 慶國慶”關(guān)愛留守兒童活動(dòng)，舉辦這些活動(dòng)，是想讓留守兒童在學(xué)校能夠健康、快樂的成長，對(duì)已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁；除此之外黨員教師還對(duì)留守兒童家庭進(jìn)行深入走訪，了解他們的具體家庭情況，有針對(duì)性的開展關(guān)愛工作。

以上是近幾年來，蘇小德育團(tuán)隊(duì)著眼于校情，用心策劃的一個(gè)又一個(gè)暖心的場景，用愛包裹每一個(gè)孩子、將愛傳遞在校園每個(gè)角落、激勵(lì)孩子們積極向上、自立自強(qiáng)、懂得感恩！

二、關(guān)愛工程系列活動(dòng)之：感恩相隨、似水如歌。

俗話說“吃水不忘挖井人”，為了更好地教育、引導(dǎo)孩子們尤其是留守兒童，勤勉奮進(jìn)、懂得感恩、學(xué)會(huì)生活，學(xué)校將感恩教育、安全教育融入學(xué)校大課間活動(dòng)。一是由黃育軍校長親自填詞的感恩操，內(nèi)容將感恩教育思想體現(xiàn)的淋漓盡致；蘇小人，常感恩，人生路上記真情；一片晴空一世感恩萬物生，如花燦爛如夢隨行蘇小人。二是結(jié)合學(xué)校重點(diǎn)安全隱患如校車、防溺水等創(chuàng)編的舞蹈《平安是?！罚局w育與藝術(shù)相結(jié)合，藝術(shù)課程與德育教育深度融合的原則，完美呈現(xiàn)了小學(xué)教育課程改革的特點(diǎn)，更為今后學(xué)校德育課程體系開發(fā)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

除此之外，學(xué)校每學(xué)期主題隊(duì)會(huì)和升旗儀式國旗下講話內(nèi)容，都會(huì)包含不同類別的感恩教育主題，將學(xué)校感恩教育常態(tài)化，真正使“向真、向善、向美、向上”成為蘇小的特色招牌。還有愛心圖書義賣、跳蚤市場等活動(dòng)，一顆顆小珍珠正逐漸飽滿，他日我們將努力串成一條漂亮的“珍珠項(xiàng)鏈”，力爭成系列、有課程體系，實(shí)行資源整合。

蘇家渡小學(xué)前身始建于1945年，其間經(jīng)歷了蔡家祠堂私塾，向陽小學(xué)，常德市九中，最后到現(xiàn)在的蘇家渡小學(xué)，可以說是一所歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的學(xué)校?；谶@樣的歷史背景，我校始終堅(jiān)持校園文化與經(jīng)典藝術(shù)相結(jié)合，并打造了一系列的藝術(shù)課程體系。

一、 藝術(shù)課程系列活動(dòng)之：多彩社團(tuán)、美妙童年。

自2017年起，學(xué)校德育處克服各種困難，牽頭策劃成立了特色藝術(shù)社團(tuán)課程，如充滿活力的“舞動(dòng)青春”民族舞社團(tuán)；獨(dú)具優(yōu)美嗓音的“百靈鳥”合唱社團(tuán)；激情四射的“舞動(dòng)奇跡”拉丁舞社團(tuán)；還有音色悠揚(yáng)的“奏響童年”口風(fēng)琴社團(tuán)；超乎想象的“繪畫大師”美術(shù)社團(tuán)；以及浸潤墨香的“點(diǎn)墨”書法社團(tuán)等等。社團(tuán)課程的開設(shè)不僅實(shí)現(xiàn)了藝術(shù)課程與德育活動(dòng)的頂層統(tǒng)籌與融合，收獲更多的則是學(xué)生對(duì)藝術(shù)深入的了解和無限的享受。那一年，我們共開發(fā)了35個(gè)社團(tuán)班級(jí)，社團(tuán)課教師全部是由學(xué)校老師擔(dān)任；隨后的每一學(xué)期，我們都會(huì)充分聽取老師們的意見與建議，不斷完善、補(bǔ)充，爭取更有實(shí)效的開展社團(tuán)課程。本學(xué)期，學(xué)校社團(tuán)再次改良，社團(tuán)班學(xué)生綜合權(quán)衡確保一年不隨意變更，社團(tuán)教師合理搭配，元旦匯報(bào)課及成果展示更為細(xì)化，固有模式、彰顯特色、突出重點(diǎn)、小有成效，在這片小天地間，我們希望果實(shí)更為飽滿。

二、藝術(shù)課程系列活動(dòng)之：經(jīng)典傳承、照亮人生。

近三年來，我校本著傳承經(jīng)典藝術(shù)文化的原則，創(chuàng)造出了一個(gè)又一個(gè)獨(dú)具“蘇小”特色的經(jīng)典藝術(shù)節(jié)目。

如：2017年由我創(chuàng)編的原創(chuàng)表演唱節(jié)目《中國京劇真叫棒》，將京劇與流行音樂相結(jié)合，使經(jīng)典文化深入淺出的出現(xiàn)在學(xué)生們的視野，這樣大膽的嘗試深受領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生們的喜愛。該節(jié)目曾多次亮相經(jīng)開區(qū)大型活動(dòng)，還被受邀參經(jīng)開區(qū)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)和常德市百團(tuán)大賽，并榮獲市級(jí)藝術(shù)展演一等獎(jiǎng)，省級(jí)三等獎(jiǎng)；

我校音樂教師樊婉琳老師編排的舞蹈《映山紅》，該舞蹈刻畫了一群時(shí)期不畏犧牲、品格堅(jiān)強(qiáng)的工農(nóng)，革命精神通過孩子們的演繹對(duì)比下，顯得彌足珍貴。

今年，我校參加區(qū)藝術(shù)展演的經(jīng)典誦讀節(jié)目《少年中國夢》，是由語文教師史敏老師獨(dú)立編排的，該節(jié)目講述了從古代先賢荀子的夢想，到新時(shí)代中國夢的發(fā)展歷程，讓學(xué)生真正明白什么才是中國夢，這兩個(gè)節(jié)目均獲得了區(qū)藝術(shù)展演二等獎(jiǎng)；

篇4

親愛的朋友太陽的微笑,我們的相逢是偶然,但是我們情誼卻美麗.作為你的朋友的我一無事處,真不明白你為什么要和我交朋友呢?

了解你并不難,你的哲理很另人知道其道理,你的樂于助人更讓我感動(dòng).現(xiàn)在想想我和你經(jīng)常吵鬧還真有趣.呵喝,別生氣喔,因?yàn)檫@個(gè)本來就是真的嘛.實(shí)話實(shí)說嘛.太美麗的語言我寫不出來平凡也是美呀.例如小草,如果沒有小草的點(diǎn)綴美麗的山坡怎么會(huì)充滿生機(jī)呢.

你有目標(biāo)有動(dòng)力,你是個(gè)積極主義者,為了理想可不顧一切,真的很佩服你誒,現(xiàn)在的你也在朝自己的目標(biāo)努力,而我呢.我沒有你的這偉大的理想,更沒有積極性.你華麗的語言,哲理的語言更是我說不出來的.

還過不久你將迎來中考了,這段時(shí)間要努力喔.同時(shí)也要注意身體拉,別累壞了,那樣感冒了,可是NNNN不爽滴.中考其實(shí)不可怕,人一生必定會(huì)經(jīng)歷的一次困難,借用某人的一句話:陽光總在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么會(huì)見彩虹呢.所以呢,你就努力吧!未來是自己的,偶雖然沒有理想,沒有動(dòng)力.但是我現(xiàn)在還在努力中.一起努力吧!水手中的一句歌謠:他說風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么,擦干淚不要怕,至少我們還有夢.曾經(jīng)讓我迷上好一段時(shí)間呢,這句話的含義你也知道,就不必我?guī)湍憬忉尶?

額!好象你生日快到了喔!那就在此祝賀你:生日快樂,身體健康,笑口常開,外加中考秒筆生輝,寫出來東西一鳴驚人最后金榜提名喔!呵喝!永遠(yuǎn)支持你喔!朋友----小人物!!

篇5

【關(guān)鍵詞】蒙藥；暖宮七味丸；痛經(jīng)；臨床效果

對(duì)于痛經(jīng)情況來講，其指的是伴隨女性月經(jīng)產(chǎn)生、由于子宮痙攣形成的疼痛感?；颊吲R床多表現(xiàn)為下腹墜痛、腰酸、漸進(jìn)性疼痛等，甚至嚴(yán)重的疼痛感可能對(duì)患者正常工作及生活造成危害。痛經(jīng)可以被劃分成原發(fā)性疼痛及繼發(fā)性疼痛兩類[1]。我院選擇自2012年3月--2014年6月期間入院接受治療的痛經(jīng)患者74人，分別給予蒙藥暖通七味丸及常規(guī)西藥治療，對(duì)比兩組患者的臨床療效，現(xiàn)將具體情況進(jìn)行報(bào)道：

1、資料及方法

1.1 一般資料

選擇我院自2012年3月--2014年6月期間入院接受治療的痛經(jīng)患者74人，所有患者均為女性，患者最小年齡18歲，最大年齡50歲，平均年齡35.4±2.9歲。所有患者中，輕微疼痛患者人數(shù)10人，中度疼痛患者人數(shù)52人，重度疼痛患者12人。患者中，原發(fā)性痛經(jīng)患者人數(shù)30人，繼發(fā)性痛經(jīng)患者人數(shù)44人。采用隨機(jī)形式將患者劃分成觀察組與對(duì)照組，每組人數(shù)37人。經(jīng)統(tǒng)計(jì)學(xué)檢驗(yàn)，兩組患者在一般資料方面無明顯統(tǒng)計(jì)學(xué)差異（P>0.05），所以可以進(jìn)行比較。

1.2 方法

觀察組患者采用常規(guī)西藥進(jìn)行治療。醫(yī)護(hù)人員為患者服用西藥吲哚美辛，一日服用三次，每次服用50mg，同時(shí)聯(lián)合硝苯地平，每日三次，一次10mg。觀察患者的治療效果。

對(duì)照組患者采用蒙藥暖宮七味丸進(jìn)行治療。該藥物生產(chǎn)廠家為阜新蒙藥有限責(zé)任公司，藥品批號(hào)：國藥準(zhǔn)字Z21020303。成分包含天冬、白豆蔻、沉香、手掌參、丁香、肉豆蔻、黃精等。藥品呈棕褐色水丸，有芳香氣味，味道甘、辛。患者每日服用兩次，每次11粒--15粒。觀察患者的臨床療效[2]。

1.3 療效判定標(biāo)準(zhǔn)

（1）康復(fù)：患者痛經(jīng)情況消除，可以進(jìn)行正常的工作與生活；（2）顯效：患者伴有輕微的痛經(jīng)情況，但是不會(huì)對(duì)工作與生活造成影響；（3）有效：患者疼痛情況改善，對(duì)工作與生活造成一定影響；（4）無效：患者疼痛感沒有得到改善，對(duì)工作與行動(dòng)造成嚴(yán)重影響。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件SPSS 19.2對(duì)數(shù)據(jù)結(jié)果進(jìn)行處理，計(jì)數(shù)資料采用率進(jìn)行表示，應(yīng)用x2進(jìn)行檢驗(yàn)，以P

2、結(jié)果

2.1 觀察組與對(duì)照組患者治療效果

經(jīng)統(tǒng)計(jì)學(xué)檢驗(yàn)，觀察組患者中，康復(fù)患者人數(shù)有20人，占據(jù)比例為54.05%，顯效人數(shù)有9人，占據(jù)比例為24.32%，有效人數(shù)有7人，占據(jù)比例為18.92%，無效人數(shù)有1人，占據(jù)比例為2.70%，觀察組患者的治療總有效率為97.30%，明顯高于對(duì)照組患者中治療總有效率81.08%，組間差異明顯（P

2.2 觀察組與對(duì)照組患者治療不良反應(yīng)對(duì)比

經(jīng)統(tǒng)計(jì)，觀察組患者出現(xiàn)不良反應(yīng)的人數(shù)有2人，對(duì)照組患者出現(xiàn)不良反應(yīng)情況的人數(shù)有10人，觀察組出現(xiàn)不良反應(yīng)概率為5.41%明顯低于對(duì)照組27.03%，組間差異明顯（x2=6.3656，P

3、討論

對(duì)于痛經(jīng)疾病來講，其是臨床較為常見的癥狀，多見于年輕的女性。以虛實(shí)癥較多（《金匿要略方論：婦人雜病脈癥并治》）。此種疾病最早出現(xiàn)在漢代，稱為“帶下”，指的是經(jīng)水不利，小腹痛。在《諸病源候論》中提到：女人月水來腹痛，由勞傷氣血，造成須受風(fēng)寒。中醫(yī)認(rèn)為，痛經(jīng)情況多由沖任瘀滯，寒凝經(jīng)脈造成，引發(fā)氣血不暢，胞宮經(jīng)血流通受礙，不通則痛是痛經(jīng)的主要原因。在《景岳全書?婦人規(guī)》中對(duì)痛經(jīng)的病因進(jìn)行了詳細(xì)的描述。蒙醫(yī)中認(rèn)為其是陰脈的聚集地，是女性最為關(guān)鍵的位置，對(duì)調(diào)節(jié)女性氣血有著至關(guān)重要的作用。子宮同人體腎功能也存在密切的聯(lián)系，由蒙醫(yī)的角度分析，子宮的病癥能夠通過改善脾腎、祛風(fēng)除濕緩解并治愈。

暖宮七味丸主要成分有天冬、白豆蔻、沉香、手掌參、丁香、黃精、肉豆蔻等，功能在于調(diào)經(jīng)養(yǎng)血、祛寒止痛、月經(jīng)不調(diào)、小腹冷痛等，具有良好的治療效果，深受患者及醫(yī)護(hù)人員的認(rèn)可及好評(píng)[3]。

我院選擇自2012年3月--2014年6月期間入院接受治療的痛經(jīng)患者74人，根據(jù)中醫(yī)辯證治療的原則，分別給予蒙藥暖宮七味丸及常規(guī)西藥治療，對(duì)比患者的治療效果。經(jīng)統(tǒng)計(jì)學(xué)處理，觀察組患者的療效明顯優(yōu)于對(duì)照組，同時(shí)不良反應(yīng)發(fā)生概率低于對(duì)照組，組間差異明顯（P

參考文獻(xiàn)：

[1]徐華，高鋼.暖宮七味丸的薄層色譜鑒別[J].北方藥學(xué)，2014，（2）：13-13.

篇6

廣東順德西山小學(xué)三(10)班

梁宏臻

去年五月十二日14:28是一個(gè)黑色的時(shí)刻。在這一刻，四川汶川發(fā)生了7.8級(jí)大地震，它撼動(dòng)了大半個(gè)中國，牽動(dòng)了十三億人的心。今天是星期五，老師在黑板上寫上“暖暖五月，微笑汶川”主題隊(duì)會(huì)，和我們紀(jì)念這個(gè)沉痛的日子。

上課了，兩位主持人走上講臺(tái)。她們懷著沉痛的心情緩緩說道：“2008年5月12日14點(diǎn)28分，這是一個(gè)讓所有中國人永遠(yuǎn)銘記的時(shí)刻……”大屏幕上播放著汶川抗震救災(zāi)的感人畫面，主持人深情地朗誦著：“山崩地裂，震撼華夏，萬人罹難，九天同歌，骨肉同胞，心系汶川，神州大地，情暖人間……”我們看著那斷垣殘壁，聽著那廢墟中的呼喚，大家靜得沒有一絲聲響。90000活生生的生命僅在一眨眼間，就永遠(yuǎn)離開了我們，離開了他們熱愛的生活，離開了他們的親人……那些失去家庭的孩子，他們?cè)诎宸坷镆廊粓?jiān)持讀書、生活，和他們比起來，我們生活條件這么優(yōu)裕，我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活。

接著主持人請(qǐng)大家講地震中的感人故事。馮典立第一個(gè)上臺(tái)。他動(dòng)情地說：“一個(gè)男生從廢墟里被刨出來的時(shí)候，手上還握著一支鋼筆。地震發(fā)生時(shí)，他也許正在認(rèn)真地聽課做筆記。突如其來的災(zāi)難，奪去了他花樣的生命，也奪去了他美好的夢想。當(dāng)他被裝進(jìn)白袋子時(shí)，鋼筆滑落了。人們不忍他這么孤單地離開，就把他心愛的鋼筆撿起來放了進(jìn)去……”

篇7

冬天的的早晨，男孩和女孩靠在一起，享受著暖暖的陽光。

他們?cè)跊Q定誰去買早餐。

“石頭剪子布，一盤一勝，公正公平公開！”“好啊，我可沒輸過！”

男孩贏了，女孩有些失落?！昂摺焕砟懔?。我買來也不分你！”她走了。

男孩很生氣，但很心疼。他看著她遠(yuǎn)去的身影。

他終于跑上去，大口地喘氣，抱住她，低語?！拔曳四懔?，好吧?！迸⒐皂樀匦π??！爸x謝你，我們一起去吧?！?然后，他和她手拉手下樓去買早餐，光芒很溫和，若即若離的感覺，白白的。

晨風(fēng)撫摸著大地，揉著孩子們的細(xì)發(fā)。

他們用軟軟的舌頭舔著剛出爐的面包，咂著甘甜的牛奶。

他們很開心。他們用微笑面對(duì)一切，那么幼稚，但他們僅能做到這些?？雌饋砗芷椒病?/p>

他們十二、三歲，正值豆蔻年華。

孩子用他們僅有的剩余的日子去享受一切，包括愛，包括伸個(gè)懶腰或是奔跑。他們要離開這個(gè)世界了，不過不必傷心，他們將在另一個(gè)世界重逢。

這是醫(yī)院，白白的墻，白白的床單，病人白白的臉，還有白白的微笑。白是蒼白。

他們的父母選擇放棄治療。因?yàn)樗麄兊玫氖墙^癥。癌癥已經(jīng)到了晚期，最多可以活幾個(gè)月。

如果可以，他們將用這些時(shí)間去幸福。他們會(huì)幸福的。

冬天的早晨，男孩和女孩又靠著，說著一個(gè)又一個(gè)故事。暖暖，懶懶的故事。

（附詩一首呢、、咔咔、）

{碎羽}

不能和你相守天涯，無盡的離愁牽掛。

也許今生注定無緣，悼念你我逝去年華。

篇8

大自然因它的平凡而美麗。我是一個(gè)平凡的女孩，沒有華麗的外表，也沒有挺拔的身材。但因?yàn)槲业奶煺婊顫?，塑造了一個(gè)平凡又美麗的我。

平凡的我是擁有許多平凡的朋友。雖然我們是平凡的，但我們?cè)诒舜说难壑惺亲蠲利惖?。我們有甜美的笑容，有善良的心靈。春天，大風(fēng)卷起地面上的垃圾滿天飛舞，平凡的我們將它撿起；下雪的冬天，路上有人滑到了，平凡的我們將他扶起；夏天，下起了大雨，蹣跚的老奶奶走過來，平凡的我們送傘過去；教室里撿到一元錢，馬上交到老師的手里，不讓失主著急。此時(shí)的我們是美麗的，因?yàn)槲覀冇幸活w美麗的心靈。

平凡的我沒有驕人的成績，沒有出色的特長，但我有甜美的微笑。正是因?yàn)槲覑坌?，使我少了一些憂郁和煩惱。在學(xué)校，與同學(xué)擦肩而過時(shí)，我朝他微笑，也許她會(huì)認(rèn)為我很友好。此時(shí)的我是美麗的，因?yàn)槲夷芎屯瑢W(xué)們和睦相處。

平凡的我沒有炯炯有神的大眼睛，但充滿鼓勵(lì)的眼神總會(huì)給羞澀的人一些鼓勵(lì)。班上朗讀課文時(shí)，好朋友站在講臺(tái)上瑟瑟發(fā)抖，我向她投遞一絲鼓勵(lì)的眼神，告訴他“我相信你能行”。學(xué)校的朗讀比賽，我神采飛揚(yáng)地展示我的才華，我堅(jiān)信：我是最棒的。此時(shí)的我也是美麗的，因?yàn)槲业难凵駮?huì)流露出自信和堅(jiān)強(qiáng)。

篇9

生活是那彎新月靜靜的期盼，生活是那裊裊流水多情的歌謠，生活是叢木樨花的芳香……

法國著名的作家雨果說：“笑，就是陽光，它能消除人臉上的冬色。”請(qǐng)微笑的面對(duì)生活吧！因?yàn)樯钍且幻骁R子，你對(duì)它微笑，它同樣也會(huì)對(duì)你報(bào)以笑容的。人生雖然是一冬鋪滿荊棘、坎坷、曲折的路，但日子每天都是新的，生活永遠(yuǎn)像我們翻開嶄新的一頁。

笑口常開者幸福如春。笑，它將化為和煦的春風(fēng)，將為你送去暖暖的春意。笑待他人，你永遠(yuǎn)年輕。不要過分的期待自己的輝煌，不要過分的重視自己的地位，你便會(huì)過得坦然而自信??沒有藍(lán)天的博大，卻可以有白云的悠然；沒有大海的遼闊，卻可以有小溪的執(zhí)著；沒有花的芬芳，卻可以有小草的淳樸??面對(duì)生活坦然的微笑，并投入生活的激流，便會(huì)找到真實(shí)的自我，找到生活的快樂。

朋友們，當(dāng)你處在困難之中時(shí)，請(qǐng)以真誠的微笑面對(duì)吧，你會(huì)信心百倍的擺脫困境的；當(dāng)你失意時(shí)，你應(yīng)該微笑，要以自信的微笑驅(qū)散罩在你心頭的那片烏云，去迎接另一個(gè)晴朗的艷陽天。讓我們微笑的面對(duì)生活吧！生活就是這樣。

篇10

還是一樣的地方，一樣的情景，一樣的動(dòng)作，但，不一樣的人，不一樣的感覺

我一直是相信任何人的，毫無理由的相信，連自己都有些恨自己

遠(yuǎn)處有一只貓，為什么看起來好熟悉？我的左手下意識(shí)的擺動(dòng)了一下，但是這次，沒有你掌心的溫度，有的只是滿滿的陽光，我想起來了，那是我們一起收養(yǎng)的流浪貓啊，我笑了，笑了，笑得聲音很大，以此來掩蓋心痛的聲音，笑著笑著，我哭了，原來我沒有忘記你啊，從來沒有

那年，我們天天捧個(gè)手機(jī)傻笑，在學(xué)校連手都不敢牽一下，在班級(jí)沉默不語，只有周日是我們歡樂的時(shí)光，偷偷著去“約會(huì)”親吻一下彼此的臉頰會(huì)高興地手舞足蹈，秋天時(shí)在楓葉林里看見了一只追著我們的小花貓，盡管我們用盡全力隱瞞我們這段剛剛萌芽的感情，但流言依舊飛到了老師的耳朵里，我們都是聽話的孩子，出了辦公室的門口，我望了你一眼，發(fā)現(xiàn)彼此的眼圈紅紅的，依舊沉默不語，一如當(dāng)初，我們就真的沒有聯(lián)系，再也沒有，我不想想起你，只好拼命地學(xué)習(xí)，學(xué)完拼命睡覺，不讓自己有一刻空閑時(shí)間，因?yàn)槲抑酪煌Ｏ率种械幕罹蜁?huì)不由自主的想起你，就這樣，度過了初中，度過了高中，終于，我們都考上了令父母滿意的大學(xué)，只是，我們?cè)僖姳舜艘琅f不說話，不是不想說，只是無話可說，我忘記你了，這次是真的了，我在心里默念

趁著國慶我回了家鄉(xiāng)，雙腳不由自主的帶我來到了那片楓林，我看到了你在向我招手，我微笑的走了過去，才發(fā)現(xiàn)我的對(duì)面是一個(gè)我們?cè)黄鹱^的圍墻，只是一個(gè)圍墻

原來，我的心里一直有你，你從未淡出我的生活，從未

初中時(shí)的戀情好似一個(gè)艷麗卻有毒的果實(shí)，誘人卻抑制著我們，一旦沖破了原則，我們就會(huì)去嘗試它，但是那僅僅只是一個(gè)嘗試，只是一個(gè)嘗試而已，那個(gè)年齡的愛很純潔，沒有利益，沒有經(jīng)濟(jì)，只是單純的愛

但是不要忘了，你現(xiàn)在只是一個(gè)學(xué)生，真正在一起的少之又少，初戀是美好的，也是殘忍的，明明想在一起，卻不能在一起，你可以把那份感情深埋心中，因?yàn)?，真愛值得等?/p>