導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇國(guó)慶賀卡，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

2.‘客’字九筆，中秋節(jié)將至，親愛(ài)的客戶，我把九個(gè)祝福送給你：祝你蒸蒸日上，一日千里，扶搖直上，馬到成功 ，功成名就，志得意滿，春風(fēng)得意，如日中天，飛黃騰達(dá);愿我們的互惠雙贏，合作愉快!

3.中秋又來(lái)到，客戶問(wèn)個(gè)好，祝你生活如月餅般甜蜜，事業(yè)如中秋之時(shí)豐碩，家庭如月圓一樣美滿，氣質(zhì)如秋菊般令人陶醉，親愛(ài)的客戶，中秋節(jié)快樂(lè)!

4.又到中秋佳節(jié)，輕輕送上我的祝福，道一聲我心中的感謝，感謝你曾經(jīng)付出的辛酸苦累，合作的路上我們好好總結(jié)，共同迎接我們的美好明天，祝你中秋快樂(lè)。

5.感謝您在過(guò)去對(duì)敝公司的大力支持，祝您中秋佳節(jié)吉祥如意，大展宏圖!

6.尊敬的客戶：中秋將至，本公司為感謝您長(zhǎng)期以來(lái)多我們的支持，我們將送您一盒月餅以示感謝，月餅用溫暖做餡，快樂(lè)做皮，健康的盒子包裝，保質(zhì)期永遠(yuǎn)，希望您能喜歡!

7.身體健康，萬(wàn)事順意，合家團(tuán)圓，早日成就夢(mèng)想，中秋快樂(lè)。

篇2

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篇3

【關(guān)鍵詞】1%丁卡因；3%過(guò)氧化氫溶液；手足口??；口腔潰瘍

【中圖分類(lèi)號(hào)】R425【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B【文章編號(hào)】1005-0515(2011)02-0069-01

手足口病是一種主要由柯薩奇A16和腸道病毒71型引起的以手足及口腔水泡為特征的傳染病，對(duì)嬰幼兒普遍易感[1]。90%以上患者有口腔損害。表現(xiàn)為口腔黏膜充血，口腔內(nèi)散發(fā)小皰疹及潰瘍，以舌、頰粘膜及硬腭等處為多，偶可波及軟腭、牙齦、扁桃體和咽部，因明顯疼痛可使患兒進(jìn)食困難及流涎增多，一般口腔內(nèi)病變5~10天愈合[2]?；純撼Ｒ蚩谇粷兯碌奶弁春瓦M(jìn)食時(shí)疼痛加劇而哭鬧不安和拒絕進(jìn)食，進(jìn)而引起自身的免疫力下降而延長(zhǎng)病程。而目前臨床尚缺乏有效地治療方法，我院感染科采用1%丁卡因聯(lián)合3%過(guò)氧化氫溶液治療手足口病患兒口腔潰瘍1108例，取得了明顯效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

1 資料與方法

1.1 一般資料:我院感染科自2010年1月~2010年7月用1%丁卡因聯(lián)合3%過(guò)氧化氫溶液治療手足口病患兒口腔潰瘍1108例，均符合手足口病的臨床診斷[3]。其中男615例，女493例，年齡從8個(gè)月至8歲不等，都有不同程度的口腔潰瘍，主要位于舌及兩側(cè)頰部，唇齒側(cè)也有發(fā)生?；純憾啾憩F(xiàn)為流涎、拒食、哭鬧不安。

1.2 方法:在應(yīng)用抗病毒、退熱、補(bǔ)液等對(duì)癥支持治療的前提下，局部用1%丁卡因聯(lián)合3%過(guò)氧化氫溶液涂抹。每日早、午、晚各一次， 10~20min后可進(jìn)食清淡、溫性、可口、易消化、柔軟的流質(zhì)或半流質(zhì)食物。

1.2.1 棉簽涂抹:主要適用于2歲以下患兒，治療前先用棉簽蘸取1%的丁卡因涂抹潰瘍面，停留1分鐘，然后用特制的大頭棉簽蘸取3%的過(guò)氧化氫溶液按照口腔護(hù)理的方法和步驟擦拭口腔各部位粘膜及舌面，最后用無(wú)菌生理鹽水棉簽擦拭，尤其是潰瘍面，直至無(wú)泡沫為止，然后用無(wú)菌棉球或棉簽吸干潰瘍面。治療后10~20分鐘即可喂奶或喂食，每次進(jìn)食后喂50ml的溫開(kāi)水，沖洗口腔。

1.2.2 口腔護(hù)理主要適用于2歲以上患兒，潰瘍面合并細(xì)菌感染有膿性分泌物者。協(xié)助患兒取側(cè)臥位，不配合的患兒可讓患兒母親仰臥于床上，將患兒置于母親胸腹間，母親雙叉固定患兒雙腿，雙手握住患兒雙手固定于胸前，助手立于頭側(cè)雙手固定患兒頭部，操作者使用一次性口腔器械盒，對(duì)于不張口者，可使用鉗式開(kāi)口器置于患兒上下臼齒之間協(xié)助開(kāi)口，用口鏡撐開(kāi)口角，鑷子夾取蘸有1%丁卡因的無(wú)菌棉球涂抹潰瘍面，然后用3%過(guò)氧化氫溶液棉球擦拭口腔各部位，重點(diǎn)是有膿性分泌物的部位，最后用5ml無(wú)菌注射器抽吸無(wú)菌生理鹽水，從注射器針頭根部折彎針頭（使定位更準(zhǔn)確），對(duì)準(zhǔn)潰瘍面沖洗，直至流出液體無(wú)泡沫為止。在操作過(guò)程中注意安全，沖洗口腔前，先將干棉球塞于下牙齒齦處，吸收液體，防止患兒咽下。護(hù)理后10~20分鐘即可進(jìn)食，每次飯后用生理鹽水漱口。

2 結(jié)果

患兒經(jīng)以上方法治療，10~20分鐘后情緒穩(wěn)定，均能進(jìn)食，3天癥狀明顯好轉(zhuǎn)，特別是并發(fā)細(xì)菌感染有膿性分泌物的潰瘍面明顯好轉(zhuǎn)。未發(fā)生不良反應(yīng)。1108例口腔潰瘍?nèi)坑稀?/p>

3 討論

手足口病是由是由腸道病毒引起的一種常見(jiàn)傳染病。以嬰幼兒發(fā)病為主。近年因全球熱效應(yīng)導(dǎo)致自然環(huán)境惡化，提前進(jìn)入炎夏，故手足口病發(fā)病高峰提前，發(fā)病率顯著升高，并呈現(xiàn)季節(jié)性流行和全年散發(fā)趨勢(shì)[4]。到目前為止無(wú)特效治療，主要以對(duì)癥治療和護(hù)理為主。

臨床觀察發(fā)現(xiàn)，患兒常因口腔潰瘍所致的疼痛和進(jìn)食時(shí)疼痛加劇而哭鬧不安和拒絕進(jìn)食，進(jìn)而由于進(jìn)食減少，患兒的營(yíng)養(yǎng)狀況欠佳，引起自身的免疫力下降而延長(zhǎng)病程。故使患兒口腔潰瘍迅速愈合和盡快進(jìn)食，改善患兒的營(yíng)養(yǎng)狀況，提高身體抵抗力和縮短病程顯得極為重要。目前常用的治療口腔潰瘍的藥物如錫類(lèi)散、蒙脫石混懸液（思密達(dá)）、西瓜霜等均證實(shí)對(duì)潰瘍迅速愈合有一定的療效[5]。但在臨床操作中往往因造成患兒疼痛加劇而拒絕治療，影響療效。丁卡因主要用于粘膜麻醉，作用迅速，1~3分鐘即生效，維持20~40分鐘[6]。故用于口腔潰瘍患兒，于餐前適量涂抹潰瘍面，可明顯減輕疼痛，緩解癥狀，便于進(jìn)行口腔護(hù)理且不影響患兒進(jìn)食。3%過(guò)氧化氫溶液：為強(qiáng)氧化劑，具有消毒、防腐、除臭及清潔作用，用于清洗創(chuàng)面、潰瘍?cè)趽Q藥時(shí)用以去痂皮和粘附在傷口上的敷料（可減輕疼痛）[7]。兩者聯(lián)合應(yīng)用可有效減輕疼痛，殺滅口腔細(xì)菌，去除膿性分泌物，緩解癥狀。2歲以上患兒使用一次性口腔器械盤(pán)進(jìn)行口腔護(hù)理，口鏡便于觀察口腔內(nèi)潰瘍情況，專(zhuān)用鑷子比常用止血鉗更靈活，便于更徹底清潔口腔。本結(jié)果表明，采用1%丁卡因聯(lián)合3%過(guò)氧化氫溶液治療手足口病患兒口腔潰瘍，能減輕患兒疼痛、流涎，促進(jìn)患兒進(jìn)食，促進(jìn)潰瘍愈合，最大限度地減輕了患兒的痛苦，且取材方便，價(jià)格低廉，無(wú)痛苦，患兒家長(zhǎng)易于接受。值得臨床推廣和應(yīng)用。

參考文獻(xiàn)

[1]朱錄清，董偉，程靜.手足口病33例臨床分析[J].中華傳染病雜志，1999,17（4）：271~272）

[2] 王敬華，劉雙林.腸道病毒71型與兒童手足口病[J].中國(guó)婦幼保健2008,23: 3337

[3] 李蘭娟，手足口病[M]. 杭州：浙江科學(xué)技術(shù)出版社，2008,67~69

[4] 謝浩，王勛. 手足口病的診斷與治療[J].中國(guó)醫(yī)學(xué)創(chuàng)新，2009,6（17）：31~32

[5] 韓瑞卿，李峰，韓雷.錫類(lèi)散治療手足口病并發(fā)口腔潰瘍33例臨床觀察[J].安徽醫(yī)學(xué)，2008,29（4）：353

[6] 陳新謙，金有豫，湯光.新編藥物學(xué)[M].16版.北京：人民衛(wèi)生出版社,2007: 323

篇4

作文的標(biāo)題、開(kāi)頭和結(jié)尾是閱卷老師閱讀的重要位置，是第一印象，因而很重要。下面是小編給大家整理的一些初一重陽(yáng)節(jié)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

初一優(yōu)秀重陽(yáng)節(jié)作文500字1一年一度的重陽(yáng)節(jié)終于讓我盼來(lái)。我們學(xué)校首次組織五、六年級(jí)的同學(xué)到野外進(jìn)行一次登高活動(dòng)。

這一天大清早，我們懷著無(wú)比興奮的心情上山去，大約走半時(shí)就到目的地。吃過(guò)早飯，我便和幾位同學(xué)去觀看風(fēng)箏比賽。

風(fēng)箏競(jìng)賽場(chǎng)的人可真多呀!把整個(gè)賽場(chǎng)圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，真是里三層外三層。突然一聲哨響，風(fēng)箏陸陸續(xù)續(xù)飛上天空，不一會(huì)兒，各式各樣的風(fēng)箏在蔚藍(lán)的天空翱翔。有翩翩起舞的花蝴蝶，有忙忙碌碌的蜜蜂，有展翅高飛的蒼鷹……最吸引人的那還要數(shù)栩栩如生的龍和蜈蚣。那條龍?zhí)痤^來(lái)，尾巴高翹，擺出一副氣的樣子。蜈蚣也不甘示弱，不一會(huì)兒，就超越那條龍啦!場(chǎng)上的人都為它喝彩。我剛?cè)嗳嘌?，可不知怎么的，那龍和蜈蚣糾纏在一起，也許是龍害怕自己比不上蜈蚣吧，而作出兩敗俱傷的做法。不一會(huì)兒，它們倆都斷線，掉進(jìn)山谷，在場(chǎng)的人無(wú)不為之惋惜，都埋怨龍不應(yīng)該那樣自私。它們的主人像箭一樣沖下山谷，尋找自己的風(fēng)箏，好不容易找到，可時(shí)間非常緊迫，但是它們的主人一點(diǎn)也不灰心，把風(fēng)箏重新安上線再放飛……到最后還是蜈蚣取得第一名，龍獲得第二名……風(fēng)箏比賽在一陣陣熱烈的歡聲、掌聲中結(jié)束。

吃午飯，就到我們學(xué)校的.運(yùn)動(dòng)員大顯身手的時(shí)候，登山活動(dòng)開(kāi)始，只見(jiàn)運(yùn)動(dòng)員們?cè)诎肷窖夏θ琳疲龊妙A(yù)備姿勢(shì)。又是一聲哨響，運(yùn)動(dòng)員爭(zhēng)先恐后地向上攀登。你看，我班的玲同學(xué)就要拿到紅旗，“哎呀”，真糟糕!她被石頭絆倒，摔得個(gè)四腳朝天，惹的大家哈哈大笑。她爬起來(lái)再跑，可是來(lái)不及，紅旗被五〈2〉班的同學(xué)奪走。

這時(shí)，太陽(yáng)漸漸地西下，金色的陽(yáng)光照在同學(xué)們的笑臉上好像盛開(kāi)著朵朵鮮花。

初一優(yōu)秀重陽(yáng)節(jié)作文500字2今天是10月x日，農(nóng)歷的九月初九。重陽(yáng)節(jié)。這可是天下所有老年人的節(jié)日，正好我今天在外婆家，我可得好好表現(xiàn)一下，讓他們高興!

吃晚飯后，我迅速地把碗筷收好，勤奮地洗起碗來(lái)。外婆看見(jiàn)了我在洗碗，連忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“哎喲!怎么不去看電視了?放著我來(lái)洗?！蔽业耐馄耪f(shuō)：“外婆，不能再這么寵著我了，從今天起，我要好好地孝敬您和外公?！痹诳蛷d的外公聽(tīng)到了我說(shuō)的話，“咯咯”的笑了起來(lái)。耶!他們笑了。

洗完碗了，我悄悄地在外公的洗腳盆里加了水，由于外公是老人，所以我特別小心，就連加水的時(shí)候也不敢馬虎，當(dāng)我把水溫調(diào)好，讓外公把腳放入水中的時(shí)候，外公的眼眶紅了，但卻帶著笑容?？吹綇膩?lái)不流淚的外公哭了，我的身體不知不覺(jué)的抖了一下。在一旁的外婆說(shuō)：“你外孫女給你洗腳，你享福了?！?/p>

說(shuō)干就干，我?guī)屯夤涯_放進(jìn)水里。小心翼翼地給外公按腳，但是我發(fā)現(xiàn)，外公的腳十分粗糙，而且外公的腳趾甲很硬，有個(gè)腳趾上只有半邊趾甲，外婆見(jiàn)我一臉疑惑，便告訴我，外公小時(shí)候調(diào)皮，把腳趾甲弄斷了……

經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，我這精彩的一天結(jié)束了，我不但讓外公外婆高興了，自己還得到了知識(shí)。

做了這幾件小事，竟讓我有了很深的體會(huì)，這還得感謝這次重陽(yáng)節(jié)啊!但愿人間天天都是重陽(yáng)節(jié)!

初一優(yōu)秀重陽(yáng)節(jié)作文500字3我們推著母親沿東面的盤(pán)山路上山，當(dāng)輪椅跟母親一起被推上山頂時(shí)，吸引了不少羨慕的目光，而此時(shí)的母親更興奮得像個(gè)孩子。在刻有漢白玉浮雕烈士紀(jì)念碑前，母親與一些素不相識(shí)的老人們聊起家常，喜悅之情溢于言表，我用照相機(jī)記錄下了這其樂(lè)融融的一幕。

農(nóng)歷九月稱(chēng)為“菊月”，在傲霜怒放的重陽(yáng)節(jié)里，登高跟觀賞是節(jié)日的一項(xiàng)重要內(nèi)容。這是20_年重陽(yáng)節(jié)記錄下的母親的一組圖片，當(dāng)時(shí)89歲的母親身體尚好，重陽(yáng)節(jié)那天恰逢“國(guó)慶”長(zhǎng)假期間，我跟家人用輪椅推著母親去登高跟賞菊。老年人登山秋游，可以開(kāi)闊視野，交流感情，鍛煉身體。

烈士山公園是城區(qū)中的一座紀(jì)念性公園，公園總面積37。5萬(wàn)平方米，有紀(jì)念區(qū)、老年活動(dòng)區(qū)、水景區(qū)、兒童活動(dòng)區(qū)4個(gè)分區(qū)。紀(jì)念區(qū)以烈士山峰為主景。山峰海拔高度為97。5米，北坡是250級(jí)臺(tái)階，象征著二萬(wàn)五千里。我們推著母親沿東面的盤(pán)山路上山，當(dāng)輪椅跟母親一起被推上山頂時(shí)，吸引了不少羨慕的目光，而此時(shí)的母親更興奮得像個(gè)孩子。在刻有漢白玉浮雕烈士紀(jì)念碑前，母親與一些素不相識(shí)的老人們聊起家常，喜悅之情溢于言表，我用照相機(jī)記錄下了這其樂(lè)融融的一幕。

上山難下山更難，為防止輪椅失控下滑，采用上面拽下面頂?shù)霓k法，順原路下山后又推著母親經(jīng)勝利廣場(chǎng)去公園賞菊，時(shí)逢國(guó)慶期間，燦爛的鮮花跟游人的笑臉把廣場(chǎng)跟公園裝扮得格外美麗。各式花壇營(yíng)造出一片花團(tuán)錦簇、欣欣向榮的景象。在親人的陪伴下，徜徉在花海中，母親一臉的幸福與快樂(lè)。

又是一年重陽(yáng)節(jié)，景色依舊，物是人非。今年國(guó)慶10點(diǎn)鐘，93歲的老母親安詳?shù)刈叩搅硪粋€(gè)世界里，在那里她還會(huì)賞菊登高嗎?早晨，我獨(dú)自登上山頂，一路上尋覓著回憶著，在登山晨練的老人中間尋找母親的身影，我祝愿天下的老人永遠(yuǎn)健康快樂(lè)。

初一優(yōu)秀重陽(yáng)節(jié)作文500字4九月初九兩陽(yáng)相會(huì)，俗稱(chēng)“重陽(yáng)”，是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。俗話說(shuō)，“每逢佳節(jié)倍思親”，每到這個(gè)節(jié)日，都會(huì)讓我想起家鄉(xiāng)的親人和朋友。

我最喜歡在家鄉(xiāng)過(guò)重陽(yáng)節(jié)了。重陽(yáng)節(jié)前一天，孩子們都會(huì)鬧著父母親或奶奶做桐葉粑吃。從山上摘來(lái)新鮮的梧桐樹(shù)葉，洗凈備用，把花生米、臘肉、香腸等各種配料炒得香噴噴的，搗碎后和上一點(diǎn)野菜、紅糖，裹上面粉，捏成糍粑形狀，放入桐葉中包好，捆實(shí)，或蒸或煮，即可使用，滋味甜糯綿軟，香氣撲鼻，叫人難忘。

過(guò)去我的家鄉(xiāng)很窮，桐葉粑要在過(guò)節(jié)過(guò)年時(shí)才能吃上一回兩回。而且多用野菜做成，很少有包肉的。如果哪個(gè)小孩運(yùn)氣好吃到了包肉的桐葉粑，別的小孩準(zhǔn)得羨慕死。記得有一次過(guò)重陽(yáng)節(jié)，奶奶用野菜活著一點(diǎn)面粉做了些桐葉粑，特意把其中一個(gè)裹有雞蛋的桐葉粑留給了我。我捧在手中，盡管心里饞得要命，卻舍不得一口吃完，生怕這次吃完了，下次就沒(méi)有了，想留著慢慢品嘗。誰(shuí)知就在這時(shí)，家里的狗竄出來(lái)一口就把桐葉粑叼了去。我又氣又急，追著狗打，奶奶看見(jiàn)了，也一邊罵狗一邊想把桐葉粑搶回來(lái)?？扇四挠泄房?，一會(huì)兒狗就叼著桐葉粑無(wú)影無(wú)蹤了。我傷心地大哭起來(lái)。奶奶安慰我說(shuō)再給我包一個(gè)有雞蛋的桐葉粑，可翻遍了家里的角角落落，也沒(méi)能再找出一個(gè)雞蛋來(lái)。那一年的重陽(yáng)節(jié)，我眼淚汪汪地坐在桌邊，和大人們一起吃著粗糙而難以下咽的野菜粑，心里說(shuō)不出是什么滋味。

可現(xiàn)如今不同了。短短十幾年，家鄉(xiāng)的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。通電了，山村的黑夜亮如白晝;修路了，家鄉(xiāng)不再貧窮閉塞。為通電通路這事，鄉(xiāng)親們可樂(lè)壞了!專(zhuān)門(mén)在寬敞的柏油馬路上敲鑼打鼓地慶賀了一天。現(xiàn)在過(guò)重陽(yáng)節(jié)，桌上不但有雞鴨魚(yú)肉，連“百事可樂(lè)”等時(shí)髦的飲料也上了桌。桐葉粑自然是必不可少的。只不過(guò)現(xiàn)在的桐葉粑不再只有難嚼的野菜，而是各種里餡，各種樣子應(yīng)有盡有，味道好的不得了。

初一優(yōu)秀重陽(yáng)節(jié)作文500字5一年一度的重陽(yáng)節(jié)到了，媽媽拎著補(bǔ)品，帶著我去看望公公婆婆。

到了婆婆家，媽媽一邊把補(bǔ)品遞給婆婆，一邊笑著對(duì)我說(shuō)“苗苗，見(jiàn)到公公婆婆要說(shuō)寫(xiě)什么?”我一聽(tīng)，頭立刻低了下去，抿著嘴笑著，什么也沒(méi)說(shuō)，跑進(jìn)舅舅房間玩電腦了。媽媽無(wú)可奈何地說(shuō)“這丫頭就是怕說(shuō)話?！逼牌判χf(shuō)：“說(shuō)什么，能來(lái)看婆婆，婆婆就很開(kāi)心了，還買(mǎi)這么多東西多浪費(fèi)錢(qián)啊!”

中午婆婆燒了許多我愛(ài)吃的菜，而且把這些菜都放在我面前，還不停地夾菜往我碗里塞。吃完飯后，婆婆帶我去超市買(mǎi)吃的。到了超市，我買(mǎi)了一些零食，雖然婆婆說(shuō)吃零食不好，但還是隨我拿。突然在文具架上，我看到一些漂亮的賀卡，我心動(dòng)了，想買(mǎi)，婆婆問(wèn)“買(mǎi)賀卡有什么用?”“送給你啊?！薄澳阆胨徒o婆婆，就親手做一張吧?！?/p>

婆婆的話提醒了我，教師節(jié)的時(shí)候，學(xué)校就號(hào)召我們自己動(dòng)手做賀卡送給老師，表達(dá)自己的心意。今天我也做一張賀卡送給婆婆?；氐郊抑?，我鉆進(jìn)舅舅房間，關(guān)上門(mén)，開(kāi)始做賀卡。我先拿出一張白紙對(duì)折，在上面一層畫(huà)一個(gè)大大的“愛(ài)心”，再用剪刀掏空，然后在下一層畫(huà)了一些代表感激之心的金盞花，還畫(huà)了一雙大手牽著一雙小手，最后我又在上面寫(xiě)下了自己創(chuàng)作的小詩(shī)：

婆婆，您把對(duì)我的關(guān)心織進(jìn)柔軟的毛衣里，婆婆，您把對(duì)我的關(guān)心燴進(jìn)美味的飯菜里，婆婆，您把對(duì)我的關(guān)心藏進(jìn)學(xué)習(xí)的獎(jiǎng)賞里，婆婆，您把對(duì)我的關(guān)心融進(jìn)和藹的笑容里。祝公公婆婆身體健康，天天開(kāi)心!

篇5

《我給學(xué)生過(guò)生日》：教育家馬卡連柯說(shuō)過(guò)：“盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能地尊重一個(gè)人”。

師生交心，是教育的前提。班主任要相信學(xué)生并以深厚的感情來(lái)對(duì)待和教育他們，相信每個(gè)學(xué)生都要積極的一面，相信通過(guò)教育能把他們培養(yǎng)成為對(duì)社會(huì)有用的新人。

高一要寫(xiě)“園丁贊歌”我發(fā)現(xiàn)許多孩子寫(xiě)的都是初中的老師、初中的班級(jí)多么令他懷念，而且越是成績(jī)靠后的孩子就越“懷舊”，我想這一方面表現(xiàn)他們對(duì)過(guò)去的老師懂得感恩了，但另一方面也表現(xiàn)出學(xué)生還沒(méi)有完全融入新的班集體。班級(jí)凝聚力的主體應(yīng)是學(xué)生，一個(gè)班級(jí)優(yōu)秀與否也正取決于是否有強(qiáng)大的向心力，我想我應(yīng)盡量找機(jī)會(huì)把“鋼鐵七班”擰成一股團(tuán)結(jié)互助的一股強(qiáng)韌的鐵索。

所以，在政教處登記學(xué)生保險(xiǎn)時(shí)，我看見(jiàn)正好留有學(xué)生的出生年月日，就特意復(fù)印了一份。查到最近要過(guò)生日的正好是兩個(gè)外地生——趙翔和牛阿媛，更湊巧的是他倆同一天生日——10月20日。而且15歲正是學(xué)生告別少年期，進(jìn)入青年期的關(guān)節(jié)點(diǎn)。我打算在班里給他們過(guò)一個(gè)有意義的生日，全班同慶賀，共成長(zhǎng)。

晚上我找來(lái)幾個(gè)班干部和舍長(zhǎng)，同學(xué)們幫我出謀劃策，我連夜制作了幻燈片《溫馨祝?！罚钟脤W(xué)校發(fā)的200元米旗蛋糕卡給學(xué)生訂了兩個(gè)大蛋糕，寫(xiě)好祝福語(yǔ)，晚上睡下，自己竟興奮不已，

第二天語(yǔ)文課前演講，趙恩正同學(xué)神秘地問(wèn)大家：“歷史上的今天發(fā)生過(guò)哪些重大事件？”大多數(shù)同學(xué)一頭霧水，我配合他打開(kāi)幻燈片，投影顯示“十五年前，偉大的趙翔誕生了”，“卓越的牛阿媛誕生啦！”全班反應(yīng)過(guò)來(lái)了，都給予了友好的掌聲，趙翔高呼：“老師，太驚喜了！”牛阿媛下意識(shí)的用手指捂著嘴唇，當(dāng)全班在趙恩正的帶領(lǐng)下唱起生日歌時(shí)，她的同桌于藝迅速用我的手機(jī)錄下了這個(gè)瞬間，我分明看到阿媛美麗的大眼睛中有晶瑩的淚花在閃。我說(shuō)：“翔子和阿媛的父母離得遠(yuǎn)，今天，老師就臨時(shí)擔(dān)任一下家長(zhǎng)吧，我有兩樣禮物要送出：首先老師為他倆各寫(xiě)了一首勵(lì)志詩(shī)，送給他們?！蔽艺逊奂t色的賀卡送給他們時(shí)，學(xué)生在下面要求我念給全班聽(tīng)，我就為全班朗誦了這兩首詩(shī)：

贈(zèng)趙翔

金鱗蓄勢(shì)待日照，

定上青天展翅翔。

會(huì)當(dāng)九百日砥礪，

亮劍四方顯志向。

贈(zèng)阿媛

甲戌造化鐘神秀，

牛家有女初長(zhǎng)成。

壬辰龍騰華章美，

看我阿媛金榜紅。

在掌聲中，我把贈(zèng)詩(shī)交到他們的手上。我又揚(yáng)起手里的六張空白的賀信紙，說(shuō)：“誰(shuí)是趙翔或阿媛的最好的朋友？可以代表全班送上祝福?！睂W(xué)生嘩嘩的舉起手，爭(zhēng)著說(shuō)自己是他們的好朋友。我故意問(wèn)他倆該給誰(shuí)，他們又是高興又是不好意思。我就為他倆各挑了3個(gè)好友寫(xiě)祝福。（下午無(wú)意間瞥見(jiàn)劉天聰寫(xiě)的那一張，竟是密密麻麻一整頁(yè)，阿媛的舍友們爭(zhēng)不過(guò)來(lái)，就5個(gè)人擠在一張紙上將祝福寫(xiě)得滿滿的）

接下來(lái)我指著幻燈片送出第二份禮物，——生日蛋糕，第一排的女生小聲問(wèn)：“這蛋糕真的能吃嗎？”其他同學(xué)就笑她：“這是圖片，意思一下而已?！蹦桥缓靡馑嫉卣f(shuō)：“呀，我真傻！”我說(shuō)：“不，你說(shuō)對(duì)了，這是蛋糕實(shí)物的預(yù)告片，現(xiàn)在，這倆冰激凌慕思蛋糕就放在學(xué)校小賣(mài)部的冰柜里，放學(xué)的時(shí)候陳靖?jìng)ゾ湍脕?lái)由小壽星分給全班共享！”

“耶！\(^o^)/”學(xué)生一片歡呼！

“下面由“小壽星”發(fā)表15歲生日感言”，同學(xué)們紛紛對(duì)他倆投去羨慕的眼光，掌聲中，我記下了趙翔的感言：“太驚喜了，正如剛才幻燈片所放的，我們高一、七班是一家人，相親相愛(ài)的一家人！我會(huì)永遠(yuǎn)記得大家對(duì)我的好，我也要對(duì)大家好，真的?！比嗤瑢W(xué)被他純樸的話語(yǔ)打動(dòng)了，給了他最熱烈的掌聲。同學(xué)拍下的錄像中還能聽(tīng)見(jiàn)有個(gè)男生說(shuō)：“我也想過(guò)這樣的生日！可惜生日都過(guò)了，而且我又不是外地的”。

中午放學(xué)，我加入了牛阿媛的生日Party，阿媛許下的第一個(gè)愿望既讓我欣慰，又讓我心疼。這個(gè)敏感又自卑的孩子認(rèn)真地說(shuō)：“我希望我明年還能在這個(gè)班里，千萬(wàn)不要被淘汰出去。”我正不知怎么鼓勵(lì)她呢，就聽(tīng)舍長(zhǎng)于藝說(shuō)：“別怕，咱們宿舍笨鳥(niǎo)多飛，肯定能趕上的。高二咱們還要在一起”殷佳凝也肯定地說(shuō)：“放心吧！你不會(huì)被滾動(dòng)下去的，有我呢，我會(huì)在學(xué)習(xí)上幫你的！”阿媛感激地點(diǎn)點(diǎn)頭。我在旁邊也跟著點(diǎn)頭，看著孩子們相互鼓勵(lì)的樣子，我頓時(shí)也信心滿懷了。

此后，不論學(xué)習(xí)任務(wù)有多困難，他倆都會(huì)自己想盡辦法去完成，理化不好的趙翔硬是靠自己的勤學(xué)善問(wèn)，現(xiàn)在已勝任了化學(xué)課代表，課間總見(jiàn)他穿梭于教室和老師辦公室之間，有一次，他父親提醒我說(shuō)“趙翔這孩子，初中自覺(jué)性就極差，打起籃球就忘了學(xué)習(xí)啦?！蔽以尞惖乜纯蹿w翔，他靦腆地責(zé)怪父親道：“爸，您說(shuō)的是老黃歷了，我現(xiàn)在是做起題來(lái)，忘了打球啦?！边@次輪到他爸爸詫異了。沉默自卑的阿媛再也看不見(jiàn)了，現(xiàn)在的阿媛開(kāi)朗自信，她憑借出眾的寫(xiě)作與朗讀表現(xiàn)進(jìn)入了校廣播站，還擔(dān)當(dāng)了班里的宣傳委員，負(fù)責(zé)編輯的國(guó)慶墻報(bào)并獲得了一等獎(jiǎng)，為班級(jí)加了3分，他倆終日忙碌又充實(shí)，臉上常常帶著自信的笑容。我真為他們的轉(zhuǎn)變感到高興。

其實(shí)，現(xiàn)代的師生關(guān)系就應(yīng)該是這樣的朋友式的幫助關(guān)系，班主任更應(yīng)該懂教育學(xué)、心理學(xué)。反觀有的教師總是想以勢(shì)壓人，“雖董之以嚴(yán)刑，振之以威怒，終茍免而不懷仁，貌恭而心不服”即使是一番好意，若不懂得與學(xué)生交心，你說(shuō)的再怎么有理，也只能是自以為是，學(xué)生還是不以為然，甚至有抵觸情緒，逆反心理。我年輕時(shí)也犯過(guò)這樣的錯(cuò)。十年的班主任經(jīng)驗(yàn)和已為人母的心境教給我：“沒(méi)有不可愛(ài)的學(xué)生，只有不會(huì)愛(ài)的老師?！睅熒g不僅是知識(shí)上的授受關(guān)系，也是人格上的平等關(guān)系，更是意志品質(zhì)的促進(jìn)關(guān)系。班主任要用心結(jié)成教育的藝術(shù)，比如這次在班里給外地學(xué)生過(guò)生日，就利用了集體主義教育的“平行教育影響原則”，就是：“當(dāng)教師給一個(gè)人一種影響的時(shí)候，而這影響必定同時(shí)應(yīng)當(dāng)是來(lái)自集體，給予集體的一種影響?！?/p>

真心善待每個(gè)學(xué)生，用心去做點(diǎn)滴小事，相信可愛(ài)的孩子們只要能感到自己是被尊重和關(guān)愛(ài)著的，那么“親其師，信其道”，學(xué)生定能愿意踐行我對(duì)他們最嚴(yán)格的要求——“做一個(gè)讓別人因我的存在而感到幸福的人?！?/p>

二、以教育促教學(xué)

《高一、九班的孩子們，我想對(duì)你說(shuō)…》

我接了咱們9班，知道要帶出成績(jī)不容易，只有更加努力，才能與你們一起創(chuàng)造奇跡，老師經(jīng)常用皎校長(zhǎng)提出的每日三省來(lái)要求自己：

一省，我的教學(xué)是否有效；

二省，誰(shuí)的教學(xué)比我有效；

三省，什么樣的教學(xué)最有效。

我期待著可能成為每個(gè)學(xué)生心目中最優(yōu)秀的老師。

這次師生溝通雖說(shuō)是晚了一些，但效果卻是出奇的好：九班的孩子們其實(shí)很懂事的，當(dāng)場(chǎng)安鑫同學(xué)就說(shuō)：“老師，明天的作業(yè)您不用查了。”我當(dāng)時(shí)沒(méi)懂他是什么意思，他補(bǔ)充說(shuō)：“咱班沒(méi)有那種沒(méi)心沒(méi)肺的人！”放學(xué)的時(shí)候，課代表送來(lái)了55封信，我一一打開(kāi)，細(xì)細(xì)品讀，李想寫(xiě)的是：“老師，我們都明白了，啥也不用說(shuō)了，空言可恥、行動(dòng)光榮”張優(yōu)揚(yáng)的長(zhǎng)信更讓我淚流不止，我們彼此感動(dòng)，彼此加油……。

與高一、九班學(xué)生的這次交流讓學(xué)生們從心里接受了我在教學(xué)中的嚴(yán)格要求，讓學(xué)生從心里自覺(jué)自愿地樹(shù)立起對(duì)完成作業(yè)、記好筆記、學(xué)好語(yǔ)文的責(zé)任心，這又一次踐行了教育家馬卡連柯的教育理念：“盡量多地要求你的學(xué)生，也要盡量多地尊重學(xué)生！”我自己也從中深有感觸，以后抱怨的話少說(shuō)，多想辦法才是前進(jìn)之道。前輩有云：沒(méi)有不可愛(ài)的學(xué)生，只有不會(huì)愛(ài)的老師。超級(jí)秘書(shū)網(wǎng)

三、處處留心皆教育

六月七日高考在雨天來(lái)開(kāi)帷幕，我在網(wǎng)上關(guān)注新課標(biāo)的試題時(shí)，卻被《華商報(bào)》的一則圖片新聞深深感動(dòng)了，一時(shí)熱淚盈眶。想想我的學(xué)生，他們剛剛經(jīng)歷完中考一年，恐怕大多數(shù)同學(xué)并不能看到此景、想到此情，有必要讓孩子們懂得父母的良苦用心，從而能樹(shù)立起努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)的自覺(jué)性與責(zé)任心。

《愛(ài)是尚未撐開(kāi)的傘》

又是一年高考時(shí)，看見(jiàn)這些照片，讓人鼻子酸酸的。上午9點(diǎn)了，考場(chǎng)外一位家長(zhǎng)在啃餅干，眉頭緊皺，頭發(fā)上的雨水還沒(méi)干，頭頂已經(jīng)出現(xiàn)白發(fā)；吃中午飯時(shí)，母親默默地看著女兒吃飯……常言說(shuō)可憐天下父母心。每年高考，不管是艷陽(yáng)高照還是細(xì)雨濛濛，各考點(diǎn)門(mén)口都站滿了送考和接考的家長(zhǎng)。自己高考時(shí)回家吃飯，父母刻意表現(xiàn)的輕松，讓我心存感激。

期盼、焦心、憂慮、謹(jǐn)慎，甚至還有一絲小心……考生的家長(zhǎng)似乎比考生更緊張。高考是檢驗(yàn)考生十?dāng)?shù)年寒窗苦讀的成績(jī)，也是在檢驗(yàn)家長(zhǎng)們十?dāng)?shù)年含辛茹苦的成果。