導語：如何才能寫好一篇胖乎乎的小手，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1．會認“胖、喜”等13個字，會寫“畫看著笑會興”6個字。

2．正確、流利有感情地朗讀課文。

3．培養(yǎng)學生從小尊敬長輩的美德，有幫助長輩做事的愿望和舉動。

課前準備：

1課生字小卡片，每個學生一份。

2.小黑板：書寫本課13各生字。

3.學生預習：讀讀課文，標出自然段，畫出生字詞。

第一課時

一、導入新課

（課前板書課題。給每個學生分好號：12345）

（一）請全班學生共同伸出手，找一個“胖乎乎的小手”，讓他舉起來。

（二）以手解題，學習生字“胖”：這就是胖乎乎的小手。胖—月、半

二、朗讀感悟

（一）言語鼓勵，激趣。

（二）自讀課文，要求做到正確、流利。教師巡視摸底，找到學生讀書中存在的問題。

（三）重點領(lǐng)讀課文，正音。

注：較難讀的句子及字詞

第一段：全家人都喜歡蘭蘭畫的這張畫。喜歡

第二段：您（nín）為什么只貼這一張呢？一張、剛下班、墻上

第三、四、五段：爸爸、媽媽、姥姥說的話。注意自然停頓。

這胖乎乎的小手/ 替我拿過拖鞋呀！拖鞋、替、幫

第六段：蘭蘭明白了// 全家人/ 為什么都喜歡這張畫。等、變成、事情

（四）分段檢查朗讀情況。

誰能把第一段讀得正確流利，誰就站起來讀。（二～六段類推）

（五）有感情地朗讀課文，感悟課文。

1.創(chuàng)設(shè)情境。

（1） 這張畫是誰畫的？（貼蘭蘭的剪圖）

（2）下面老師表演一個動作，看誰能從課文中找到寫這個動作的句子讀讀。（表演爸爸的動作，讓學生讀：“爸爸……貼在了墻上。”）

（3）看到爸爸這樣，蘭蘭是怎么說的呢？誰來讀讀蘭蘭的話？

（讀蘭蘭的話時，要覺著自己就是蘭蘭）誰能把他讀坐下？最后的勝利者就是最佳“蘭蘭”。

（4）老師讀爸爸的話。（最佳爸爸）

（讀爸爸的話時，要覺著自己就是“爸爸”）

2.（張貼媽媽剪圖）這是誰呀？看看媽媽臉上的表情，是什么樣的？（笑）那誰能笑著讀讀媽媽的話？（最佳媽媽）

（讀媽媽的話時，要覺著自己就是“媽媽”）

3.看看，是誰從廚房里出來了？（姥姥）（張貼姥姥剪圖）再看看姥姥臉上的表情，是什么樣的？（笑）誰能笑著把姥姥的話讀讀？（最佳姥姥）

（讀姥姥的話時，要覺著自己就是姥姥，這叫進入角色。）

4.現(xiàn)在蘭蘭明白全家人為什么喜歡蘭蘭畫的這張畫了嗎？那誰能說說為什么喜歡？（因為蘭蘭的小手幫爸爸媽媽姥姥做了很多事情）

5.演讀。

（1）小組內(nèi)表演：1號演蘭蘭。2 號演爸爸。3 號演媽媽。4號演姥姥。5號做導演，讀其他的話。

（2）全班挑選人和老師一起表演。（先小組推薦一個最好的參加評比）

（3）師生同臺表演。

表演完畢，趁勢解決“小泡泡”——“角色（爸爸）”詢問：蘭蘭，等你長大了，準備幫我們做哪些事呢？

三、完成課后作業(yè)：

1.老師站了一節(jié)課，現(xiàn)在站累了，誰能幫老師做一件事？先說說。（我?guī)屠蠋煱嵋巫樱?/p>

2.我們每人都有一雙手，請小組內(nèi)互相討論一下，回家后準備幫爸爸媽媽做哪些事？

3.除了父母、老師，我們還有很多同學和朋友，誰打算幫大家做點事？做什么事？（我?guī)痛蠹摇?/p>

第二課時

一、認字

（一）出示生字詞（投影片）

胖乎乎喜歡剛下班 一張 拖鞋 變成 事情 墻上 貼替 幫 等

（二）激感：上節(jié)課同學們課文讀得好，表演的也好。我想，課文中的生字大家一定都認識了！是嗎？！看看，這些就是我們這一課要求認識的生字詞。請大家自由地讀一讀，如果個別讀不準或者還沒大有把握的字，可以找同學請教，也可以到課文中把它發(fā)現(xiàn)找到，看看拼音再讀讀。生字后面的數(shù)字代表這個字在哪一段。

（三）鞏固練習

1.齊讀一遍。

2.單音詞組詞練習：這幾個詞孤單單的，誰能個他們找個朋友或幾個朋友，組成詞語或者一句話？

3.去掉其他字，只留生字，進行猜字游戲。

（1）有個字中有兩個口字。（喜、墻）

（2）有一個字左邊是個提土旁——墻

（3）有個字有兩個土字——鞋

（4）月亮出來一半了，射箭的弓拉長了，兩個大丈夫跑到太陽上面了，一條毛巾藏到耳朵下面了。（胖、張、替、幫）

3．認讀生字練習：全體同學把卡片擺放好，老師指小黑板上的生字，學生趕快從卡片中找到生字并舉起來。

二、寫字

（一）示范講解

畫：（1）范寫，讓學生認真看，每一筆在田字格的什么位置。

（2）講解要點：半包圍結(jié)構(gòu)的字——下包上，下面的框不能太高，要把上面露出來。

（3）學生仿影一遍。

看、著、笑、會、興：

總體講解：上下結(jié)構(gòu)的字，關(guān)鍵是要把上下兩部分寫得寬而扁

（1）范寫“著”字并講解：關(guān)鍵是要把“羊”的尾巴靠左，給下面的目字流出空來?！翱础弊趾汀爸币粯印?/p>

（2） 生仿影“看、著”二字。

（3） 范寫“笑”字。讓學生觀察。

（4） 范寫“會”字，讓學生觀察。

（二）學生練習

1.閉目靜坐5秒鐘，播放古箏曲《漁舟唱晚》片段，讓學生在幽靜的音樂聲中睜眼、正確握筆、擺好坐姿。

2.描一遍、臨一遍。

3.發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

三、擴展閱讀

（一）出示短文，學生試讀，注意文中那些又大又黑的字。

烏鴉愛媽媽

烏(wū)鴉(yā)媽媽十分喜歡小烏鴉，每天都抓(zhuā)很(hěn)多蟲子給(gěi)它吃，小烏鴉長(zhǎng)得胖乎乎的，非(fēi)常(cháng)可愛。小烏鴉在心里說：“等我長大了，一定(dìng)愛媽媽，要幫媽媽做很多事情！”

小烏鴉慢(màn)慢地長大了，變成了大烏鴉，烏鴉媽媽卻(què)老了，飛不動了。大烏鴉就天天替媽媽抓蟲子吃。

有一天，天剛亮，森(sēn)林里突(tū)然發(fā)生了大火。烏鴉媽媽說：“孩子！你趕(gǎn)快逃(táo)走吧！不要管(guǎn)媽媽了。”大烏鴉說:“不！我不能丟(diū)下媽媽！我要救(jiù)媽媽！”

大烏鴉拖著樹（shù）枝(zhī)使(shǐ)勁(jìn)撲(pū)火，但(dàn)是一點用也沒有，大火越(yuè)來越猛(měng)。

正在這時候(hòu)，奇(qí)妙(miào)的事情發(fā)生了：天空中突(tū)然烏云密(mì)布,“嘩(huā)嘩嘩”，一場大雨，把森林大火澆(jiāo)滅了。

大烏鴉飛回窩里，烏鴉媽媽張開翅(chì)膀(bǎng)，緊(jǐn)緊地抱(bào)著它，說：“我的孩子，你真是個孝(xiào)順(shùn)的好孩子！”大烏鴉把頭貼在媽媽的懷(huái)里，幸(xìng)福(fú)地笑了。

（二）教師范讀

（三）學生自讀

（四）作業(yè)：回家后把這個故事讀給爸爸媽媽聽。

篇2

甘肅省臨澤縣五三小學

三年級趙嘉惠

我沒有妹妹，便認了樓下年僅三歲的豆豆做了“小妹”。

豆豆今年才兩歲，娃娃臉，胖乎乎的臉蛋白里透紅，一笑起來，圓圓的臉龐就像一盤盛開的金葵花。豆豆那胖乎乎的小圓臉上，一雙大眼睛像兩汪泉水，充滿著天真與稚氣，也飽含著淘氣與頑皮。她那白嫩而紅潤的小臉上鑲著一個挺直秀美的小鼻子，和那唇似綻桃的小嘴，好像一顆美麗的櫻桃。最引人注目的是豆豆那胖乎乎的小手，她有時候邊唱著歌，邊拍著手，那是一雙白白嫩嫩的小手，如果你惹惱了她，可有你好受的了。

豆豆不但天真可愛，和我的關(guān)系也很好。記得上一次，媽媽給了我一元錢，讓我買冰激凌吃，這時候，我見豆豆也想吃，可她媽媽不給她買，她眼巴巴的望著我，我便不假思索的給她買了一個，她高興的笑了。還有一次，我下午放學回家，我爸媽都不在，我忍著饑餓寫完了作業(yè)，肚子早唱“空城計”了，正當我愁眉苦臉時，豆豆進來了，她問我：“姐姐，你吃飯了嗎？”我搖了搖頭。她一聽，撒腿便跑了。過了一會兒，豆豆和她媽媽進來了，手里還端著香噴噴的飯菜，我含著感動的淚水吃完了飯。

篇3

我最喜歡的圖片，是小熊和“我”的圖片。上面有一個卡通小熊，還有一個卡通“我”。那只卡通小熊長的和人有點像，但是，小熊是小熊，“我”是“我”，一個動物和人的完美組合。

圖片上的小熊是白色的，它有一雙圓溜溜，閃閃發(fā)亮的眼睛，還有兩只黑色半圓形的小耳朵。它身體胖乎乎的，脖子上圍著一條火紅的圍脖，胖乎乎的小手放在圓圓的臉上，樣子非?？蓯?。

圖片上還有一個卡通“我”，樣子非常搞笑。頭很大，沒有脖子，身子非常小。“我”總是笑瞇瞇的，嘴像月牙一樣彎彎的。還有就是“我”的頭發(fā)最為搞笑，“我”的辮子就像兩個糖葫蘆。身上穿的是粉紅色的衣服，“我”還做了一個快要跳起來的動作。

這就是卡通小熊和卡通的“我”，快樂的小熊，快樂的“我”。

臨汾育英小學三（1）班 趙雨珊

篇4

人物外貌描寫要注意抓住人物的外貌特點，加以重點突出，不需要面面俱到。如能適當用一些形容性的詞語和比喻，能夠增強人物外貌描寫的生動性。以下是提供部分精彩的人物外貌描寫片段，請大家參考。

1、只有二十個月的喬治特，是三個孩子中最小的一個，五月里她還在吃奶，現(xiàn)在她把小腦袋抬起，坐在搖籃里，望著自己的腳，開始咿咿呀呀地說起話來。一線晨光落在她的搖籃上，很難說得出到底最像玫瑰色的是喬治特的腳呢，還是清晨的陽光。

2、我的弟弟小國，長得挺逗：圓圓的腦袋，腦門上留著巴掌大的一塊頭發(fā)，長著兩只招風耳，見人就咧著嘴笑。實際上，他是心里壞。他剛剛會玩，就跟我著對，我拿啥，他要啥，奶奶給我做的紙老虎、胖娃娃，他抓過去就玩，我摸都摸不到。我要寫字，他就奪鉛筆；我吃饅頭，他連雞蛋都不吃了，也要吃饅頭……

3、小毛頭長得很小，頭只有我的大洋娃娃那么大；臉圓圓的，紅紅的，像個大蘋果。她睡得很甜，兩只眼閉得緊緊的，像兩條線；兩根眉毛像兩只彎彎的新月；小嘴巴經(jīng)常一動一動，好像在吃奶。她渾身被小被子包住，還用繩子扎緊，一動也不動。

4、她大概叫瑯瑯，穿一件紅底白點小罩衣，凸額頭，塌鼻梁，一頭頂柔軟的卷發(fā)，總是不聲不響，像個沉靜的小哲學家。

5、烏黑油亮的頭發(fā)，紅紅的小臉蛋，兩只小眼睛像小貓那樣睜著，伸直了他胖胖的手臂，手臂上還有五個小窩窩。

6、這小家伙，才五歲，長得特別惹人喜歡。大腦門，高鼻子，一雙跟他媽媽一樣漂亮的黑眼睛。他整天跟在爺爺身后轉(zhuǎn)，給爺爺傳話，取東西，送報紙。別人說他是爺爺?shù)摹熬l(wèi)員”。

7、姐姐七歲，是一年級學生，穿著白襯衫和藍色的學生褲，胖墩墩的像個小東瓜，又像是個胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她跑起來很吃力，臉蛋累得通紅，微微凸出的前額滲出細小的汗珠。

8、梁好是我四姨的獨生女兒，今年快四歲了。我第一次見到她的時侯，覺得這個名字很有趣，就逗著她問：“‘梁好’，你為什么不叫優(yōu)秀呀？”她一聽，就揚起那胖乎乎、白嫩嫩的小手，噘著嘴，瞪著眼，裝出歷害的樣子對我說：“我打你！”大家看著她那怒氣沖沖的滑稽樣，都忍不住哈哈大笑起來。梁好長得很招人愛。稀稀拉拉幾綹黃頭發(fā)，隨意貼在她那高高的腦門上。天熱時梳成辮子，活像兩根炮竹捻兒。深深的眼窩，長長的睫毛，一對很神氣的水汪汪的大眼睛，一笑起來瞇成縫，一發(fā)脾氣瞪得像小圓球。

9、鄰居家有個七歲的小男孩叫寶寶。寶寶十分胖，臉上的肉把眼睛都擠成三角形了，可他還拼命吃。這不，他正在吮一支棒冰，弄得滿地都是冰水。

10、甜甜胖乎乎，大約三歲左右。白里透紅的小臉蛋圓圓的。大大的腦袋瓜上面有一撮黑油油的頭發(fā)調(diào)發(fā)地垂下來，蓋在他那寬寬的額頭上方。那兩道淡淡的、短短的小眉毛下面，有一雙水靈靈的眼睛。啊，多么活潑的眼睛，好像會說話似的，還流露出一絲調(diào)皮的神色哩！那美麗的眼睛下面有一個微微上翹的小鼻子，還有兩片紅紅的小嘴唇。身上還圍著一塊小圍兜，圍兜上銹著一朵盛開的牡丹花。肉墩墩的小手抱著一塊綠皮紅瓤的西瓜。

11、我有一個妹妹，今年一歲。她很活潑，也很可愛。每次，人家問她眼睛在哪里，她就把眼睛瞇得很??；問她鼻子在哪里，她就把鼻子摸一摸；問她嘴巴在哪里，她就把舌頭伸出來，非常好笑。

12、小平今年剛?cè)龤q，個兒不高，胖乎乎的，很討人喜歡。別看他人不大，倒是早早地戴上了一副眼鏡。不管是跟你說話還是玩兒，他的手總是不時地向上推推眼鏡，上幼兒園的孩子就戴眼鏡了，真像個小大人。

13、我的表弟帆帆，今年五歲。因為屬狗，全家人都管他叫“狗子”。他長得又瘦又小，大腦袋像個葫蘆瓢，一天到晚總是晃來晃去的，像是在思考什么問題。

14、我有一個可愛的弟弟，圓圓的臉蛋，細長的眉毛下長著一對圓溜溜的大眼睛，你要是問一個問題，他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地轉(zhuǎn)著。在他那高高的鼻梁下邊，長著一張小巧的嘴巴。平時總是笑嘻嘻的，要是生起氣來，兩只嘴翹得老高老高，這時大家都打趣地說：“真可以掛上兩只油瓶呢！”

15、這時，我看見爸爸身后還有一個胖乎乎的小男孩兒。我把他拉到身邊打量著：矮矮的個子，圓滾滾的頭有點兒歪，一身沾滿塵土的衣服包著他小鐵蛋似的身子，他瞇著眼睛，上下眼皮直打架。長途顛簸，他太累了，我忙把他拉到沙發(fā)上坐下。

16、我的表弟是一個五歲的小男孩。他胖乎乎的紅臉蛋上有兩個深深的酒窩。黑黑的眉毛下，長著一對水靈靈的大眼。腰間經(jīng)常系著一根小皮帶，顯得格外神氣。大家都親切地稱他“小胖子”。

17、小妹五歲了，長得可漂亮呢！好那盛開的玫瑰花一般的小臉。秋水一般的大眼睛，仿佛有許多小問號藏在里邊。她那紅紅的小嘴，微微向上翹，像個小月牙兒，好像總是在微笑。那雙蔥白般的小手上還嵌著五個淺淺的小窩窩。她的腦后還高高地翹起個馬尾辮，唉，我簡直無法形容，不管誰見了，都說：“瞧這小姑娘，多漂亮！”

18、我的表弟明明，今年已經(jīng)五歲了，一直同我生活在一起。他機靈、淘氣而又幼稚，胖乎乎的身體，圓圓的腦袋上理著個小平頭，那對烏黑發(fā)亮的大眼睛老是忽閃忽閃的，仿佛對一切都感到神奇似的。那張說話漏風的小嘴，總喜歡提些天真的問題，有時問得稀奇古怪，使別人無從回答。高興的時侯，他總是“咯咯咯”地笑個不停，同時嘴角邊出現(xiàn)兩個小酒窩。同樣，哭起來，他也真夠嗆！不過，在他臉上，酒窩總是比眼淚出現(xiàn)的時侯多。

篇5

天氣炎熱，我不甘寂寞，央求媽媽要回到鄉(xiāng)下，得到充許后，我乘車回到鄉(xiāng)下，準備好好領(lǐng)略這鄉(xiāng)村的田園風光。

一下車，踏上一方柔軟的土地，一種親切感油然而生，我的故鄉(xiāng)，我回來了。

路邊的玉米地里，偶爾有幾個人在施肥料，雙手協(xié)作將一把把肥料抓起來，撒下去，還把盆子轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看著，農(nóng)村伯伯們滿頭大汗的樣子，我真想去幫幫他們。

叫上幾個小伙伴，我們直奔玉米地，對一位老爺爺說：“爺爺，我們來幫您吧！”“孩子，這可不是容易活呀，爺爺說道?！薄拔覀冃?，我們行。不等爺爺回答，我們就端著肥料四處跑開了?！?/p>

小西瓜（因為他頭大像西瓜）剛開始還做的很好嘞。你看他那胖乎乎的小手還挺協(xié)調(diào)。一撒一轉(zhuǎn)，一轉(zhuǎn)一撒，不時還用小手擦擦汗，咧開嘴向我們笑?？僧斝∥鞴先龅阶詈笠话训臅r候，一不留神就給滑倒了，看他哪狼狽樣，頭上頂著一根死玉米苗，嘴巴邊上粘著好多泥巴，手里還抓著一把肥料，傻乎乎的坐在地上，讓人看了捧腹大笑。

不過，還有人比他慘，那就是我！

我在施肥的時候是老爺爺手把手教的，沒有像小西瓜那么狼狽，只是回到家后才發(fā)現(xiàn)，我的腿被玉米葉子刷的起了好多小痘痘，又紅又癢，異常難受。在痛苦中，我不禁感嘆到：“誰知盤中餐，粒粒畢辛苦?！?/p>

到了晚上，家鄉(xiāng)卻是燈火通明。我正納悶?zāi)?，村委會的工作人員搬出音響和燈光。原來自從村里建起了娛樂廣場之后，每天晚上好多人都不約而同要來跳舞的。音樂剛一響，四面八方就有人來了，小西瓜拉著我沖向舞池。喲，小西瓜這胖乎乎的身材跳得還不錯，屁股一扭一扭的，臉上掛著燦爛的笑容，很是開心的樣子。

而我就相反了，一臉的不知所措，看著別人高興地跳，自己好像還有點茫然。如果有用動畫來形容，那就是一臉黑線。

篇6

我家有一個非常可愛的弟弟。

他長著圓圓的腦袋、小小的耳朵、短短的頭發(fā)、胖乎乎的小手，他總是愛跟我玩愛學我做事，但是他很霸道，他是不是很可愛呀！

有時他很乖、有時他很不聽話，但是我們愛他，他0歲-1歲愛看廣告、2歲愛看奧運向前沖。

他是不是很可愛呢？

篇7

2006年7月22日星期六天氣：晴

我的弟弟

我的弟弟半歲了，他很好玩，也很可愛。他有一雙大大的眼睛，他喜歡把他胖乎乎的小手放到嘴里，洗澡的時候也不老實，把盆里的水踢的滿天飛，濺的地上到處都是水，姥姥和小姨拿他都沒辦法，這就是我弟弟，你見了他也會喜歡他的。

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篇8

湖北省武漢市 育才小學二年級7班 但鈺

我的小妹名叫娜娜，她胖乎乎的臉上長著一雙烏黑發(fā)亮的眼睛。

她特別喜歡音樂，每次“大風車”節(jié)目的音樂響起時，她就興奮地跳起舞來，娜娜跳舞時，顛著小腳，一邊跳一邊拍著小手，真是活潑又可愛。

她叫我的媽媽和小姨“姑姑”。有一次，我要她叫我媽媽“大姑姑”，她卻叫成了“姑姑大”，就像母雞下蛋一樣，逗得大家哈哈大笑。她真是我們家的“開心果”。

篇9

我有一雙白白的胖乎乎的小手，它們像蓮藕一樣的白和嫩，又是一雙能干的小手。我的手又像魔術(shù)師，可以做出整潔又正確的作業(yè)，又能畫出一幅幅美麗的國畫和寫出漂亮的毛筆書法，還有呢，能彈出美妙的鋼琴曲。我的可愛的小手真是一雙“獨一無二”的朱嘉瑤手手呀！

我認認真真的觀察我的掌紋：那三條最清晰掌紋多像一個個小喇叭形狀；像雞爪子從我腳下走過；像彎曲的小河，在我的手上流淌；又像三根長短不一的香腸，最像中國的漢字“川”了。

我仔仔細細的看了看那密密麻麻的掌紋，它們有的像蜘蛛織的網(wǎng)；有的像直流而下的瀑布；有的像小孩子在寫中國漢字“米”，寫得歪歪扭扭，又嫌太丑，又劃了幾筆，急急忙忙去找橡皮；有的像一片片雪花的形狀；還有的像一個個大大的叉叉，又像火山爆發(fā)的景象。它們組合在一起真是形態(tài)各異，惟妙惟肖......

我的掌紋真狠特別，有三個羅七個箕，與眾不同。呵呵呵！

篇10

我家有一個頑皮又愛笑的妹妹，名叫露露，今年7歲了。她圓圓的小腦袋，粉嘟嘟的小臉袋，烏溜溜的大眼睛，胖乎乎的小手真是可愛極了！

她可頑皮了呢！我有一次在寫作業(yè)，她總是圍在我身邊問著問那的，弄的我都寫不了作業(yè)了呢！她也很可愛呢！有一次我放假的時候我出去玩一不小摔了一跤，妹妹跑過來，說：“姐姐大花貓，哈哈！”我火了在她臉上抹了抹，說：“妹妹大花貓，哈哈！”

這就是我的妹妹，可愛嗎？

喬小三年級：陳晶