導(dǎo)語：如何才能寫好一篇軟柿子，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

第一站是龍門石窟，被高大而微笑的佛像深深震撼。于是相當(dāng)期待次日的少林寺之游。

一早到車站買票。站外有很多私人車?yán)?。聽過不少黑車傳說的我們老老實(shí)實(shí)地躲開殷勤的拉扯，堅(jiān)持?jǐn)D進(jìn)站內(nèi)買票。

路途要花費(fèi)近兩小時(shí)。接近半程時(shí)，車上一個(gè)不明身份的男子突然成了導(dǎo)游，介紹起沿途景點(diǎn)。我心想洛陽旅游業(yè)發(fā)展得真不錯(cuò)，服務(wù)相當(dāng)?shù)轿宦?未料父親警惕得多，耳語道：咱們坐車而已嘛，又不是跟旅行團(tuán)，哪來一導(dǎo)游啊，別是有什么陷阱!

我一個(gè)激靈，隨后又放松下來，安慰父親：沒事，我早在網(wǎng)上查過了，聽說是有騙著買套票的，咱堅(jiān)持不買就是了，青天白日的，他們不敢搶劫。

果不其然，十分鐘后，導(dǎo)游開始收錢，說明要買180元的套票，參觀一系列景點(diǎn)。我們當(dāng)然不從，要求在寺門口下車自己買票。導(dǎo)游倒是沒有強(qiáng)迫，但一再強(qiáng)調(diào)反正只能買套票。

客車一路飛奔，下車后我發(fā)現(xiàn)情勢(shì)不對(duì)。前面一個(gè)大匾額寫著：嵩山書院!原來，我們被拉到了離少林寺最遠(yuǎn)的一個(gè)景點(diǎn)!

導(dǎo)游說：這就是買票的地方!我說：這不是少林寺!他說：那你自己“打的”去!我四下一看，這里地處偏遠(yuǎn)，連個(gè)車轱轆都不見，哪有“的”可“打”呀?

后來，一個(gè)據(jù)稱是車主的婦女神秘出現(xiàn)，告之送我們?nèi)ド倭炙乱膊⒎遣豢?，但要等一個(gè)多小時(shí)后其他乘客參觀完此景點(diǎn)。

幾番理論、爭執(zhí)后，我威脅要打投訴電話，他們?nèi)圆粸樗鶆?dòng)；直到我對(duì)著手機(jī)報(bào)出了車牌號(hào)，車主才一臉吃了倒霉虧的樣子讓我們上了車。

終于，我們到了真正的少林寺，順利買了100元的門票。路上司機(jī)對(duì)我說：你這小姑娘看著弱弱的，還挺厲害的嘛!以前吃虧的學(xué)生和老人其實(shí)不少哩。

好嘛，盡挑軟柿子捏。本人雖然早就不是“小姑娘”，但無奈面相小。體格弱，怎么看怎么像學(xué)生(那導(dǎo)游不止一次提醒我可以買學(xué)生票)，同時(shí)又帶著年過花甲的父母，不正是“完美軟柿子組合”嘛l

未料我這柿子其實(shí)不如他們想象的軟，估錯(cuò)了對(duì)方實(shí)力的他們竟像受了騙一樣委屈，上了當(dāng)一樣懊悔。別忘了，把我們拉到荒郊野嶺，妄想生米煮成熟飯的是他們自己!

那些有著眾多社會(huì)關(guān)系網(wǎng)的官員、老板、有錢人，以及身強(qiáng)體壯、聲如洪鐘，貌似干起架來無論如何都會(huì)占上風(fēng)的人，是他們眼中最硬的柿子。而無人撐腰的農(nóng)村人、老人，以及涉世未深的學(xué)生(尤其是單純溫柔的女性)，就是最容易被他們拿來捏的。

去年學(xué)弟帶著奶奶坐出租車去火車站。學(xué)弟架著眼鏡，自白瘦瘦，一路上跟奶奶說著家鄉(xiāng)話。后來司機(jī)把車停到離進(jìn)站口800米遠(yuǎn)的地方，告之：火車站規(guī)定只能停到這里。

其實(shí)學(xué)弟在西安上過四年學(xué)，工作兩年，完全知道出租車應(yīng)該停到哪里。沒想到幾句家鄉(xiāng)話就讓司機(jī)師傅把他們二位當(dāng)成不明就里的外地人。學(xué)弟不動(dòng)聲色，要求司機(jī)給發(fā)票，閑閑地說了一句：有發(fā)票才好投訴嘛。

司機(jī)師傅當(dāng)即轉(zhuǎn)了話峰，說試著往前再走走。同時(shí)臉黑黑地長吁一口氣。

學(xué)弟后來把這事當(dāng)笑話告訴我們。我只好苦笑。其實(shí)類似事情我也遇到過。交通系統(tǒng)、銀行、餐館、旅行社，哪個(gè)都把我們這些看起來很軟的柿子捏過幾回。

他們成功過嗎?當(dāng)然。正是因?yàn)樵?jīng)成功“被捏”，我們這些軟柿子才決心自強(qiáng)自衛(wèi)，在權(quán)利遭到侵害的時(shí)候像刺猬一樣豎起刺反抗!

篇2

實(shí)際上，并沒有軟柿子和硬柿子的品種區(qū)分，所有的柿子放太久都會(huì)軟。

柿子的品種區(qū)分是甜柿/澀柿。然而，我們常吃到的柿子，不管多甜，其實(shí)都是澀柿。甜柿是指在樹上就能自然脫澀的品種，帶青時(shí)摘下也是清甜不澀口，也因此甜柿多是硬柿——畢竟硬柿子儲(chǔ)存和運(yùn)輸都較容易，而且口感比軟柿子好多了。不過，即使是在枝頭無法完全脫澀的澀柿，摘下后靜置一段時(shí)間也會(huì)自然后熟褪澀變甜。所以市面上大都是軟柿子，因?yàn)橛驳臐粮緵]法吃。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇3

胎兒雖然最愛做的事莫過于睡覺，但是他們還有很多不為人知的秘密活動(dòng)。

在母親的堡壘中四周都是昏暗的。胎兒緊閉著雙眼，美滋滋地咂著大拇指(你覺得奇怪吧，原來他們這嗜好由來已久)。四周是那么和諧，伴著母親的心跳聲寶寶在呵護(hù)中睡著了。

他現(xiàn)在已經(jīng)會(huì)很多東西了，只要不睡覺的話，他就抓緊時(shí)間練習(xí)，為降生到世界上做準(zhǔn)備。其實(shí)寶寶在受孕后8周就開始最初的運(yùn)動(dòng)了。大約從4個(gè)月起，他的神經(jīng)系統(tǒng)就開始聯(lián)網(wǎng)，寶寶已經(jīng)能在羊水中轉(zhuǎn)身，漂來浮去，好不自在，甚至有的時(shí)候他還能翻跟頭。

媽媽當(dāng)然可以第一時(shí)間感覺到這些胎動(dòng)：她先是感覺孩子蜻蜒點(diǎn)水地小心翼翼地移動(dòng)，之后她就可以感覺寶寶在她的肚子里跳踢舞了。

我聽到了

胎兒的聽覺很早就發(fā)育好了。從懷孕第6個(gè)月開始，寶寶就可以對(duì)最初的聽覺刺激做出反應(yīng)。比如說他會(huì)心跳加速或者是做出動(dòng)作來表示：“我聽到了!”

其實(shí)媽媽的肚子里可決不是那么安靜的。寶寶可以聽到母親砰砰的心跳聲，血液流動(dòng)的沙沙聲，腸子里咕嚕咕嚕的聲音，偶爾還能聽到很粗糙的沙啞的咳嗽聲。

當(dāng)最初的好奇過去時(shí)，寶寶也開始有了明顯的好惡；古典音樂通常可以有放松身心的作用，胎兒也格外喜歡，然而如果有噪音的話，寶寶通常會(huì)拳打腳踢幾下，來表達(dá)他的抗議。

如果人們給未出生的孩子一遍一遍地制造某些聲響，他只在最初的時(shí)候做出回應(yīng)，以后就慢慢對(duì)它失去興趣了。在測(cè)試當(dāng)中寶寶對(duì)重復(fù)的聲音大概24小時(shí)之后做出“聽煩了”的態(tài)度，這也可以說是他們最早有記憶的一個(gè)有力證據(jù)。

甜甜蜜蜜的味道

母體中的孩子個(gè)個(gè)都是美食家。因?yàn)樘涸谠衅?～7個(gè)月，嘴中的味蕾數(shù)量是最多的，甚至多于成年人。在孕期最后，這些感官神經(jīng)又開始慢慢退化。

當(dāng)然在母體當(dāng)中孩子還不是用嘴來享用他的美味，母嬰之間的臍帶負(fù)責(zé)把營養(yǎng)傳輸給胎兒。但是這并不影響他們品嘗羊水，其實(shí)從懷孕后12周開始，寶寶就越來越喜歡品嘗羊水了。當(dāng)然通過這種吞咽的動(dòng)作他可以訓(xùn)練肺和腎的功能。

在母親的羊水中，包含著糖和鹽分。未出生的寶寶明顯更喜歡甜蜜的味道。有人做過試驗(yàn)，得出的結(jié)論是胎兒不太喜歡食鹽溶液，他們很少吮吸成的溶液，然而當(dāng)把他們放人含糖的溶液里時(shí)，他們就會(huì)興高采烈地不斷地咂嘴。

研究還表明，其他很強(qiáng)烈的味道比如蔥、蒜的辣味也會(huì)到達(dá)羊水當(dāng)中。

光在哪兒?

有人會(huì)問：“媽媽的肚子里有什么好看的?”通常由于孕婦的外衣和肚皮的遮擋，沒有多少光是可以射到寶寶的小空間里的。當(dāng)陽光直射在肚子上時(shí)，寶寶從里面看到的應(yīng)該是暗紅色。

未出生的寶寶大多閉著雙眼。他的視覺發(fā)育較其他感官來說很慢，只有在出生后才真正成熟起來。盡管這樣，寶寶們還是會(huì)做出一些他們自創(chuàng)的“眼保健操”。從第16周開始，人們就可以觀察到寶寶們把小眼球轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。從第23周開始他們就會(huì)加速這種眼部運(yùn)動(dòng)。從第26周后他們甚至偶爾會(huì)睜開眼睛，但是時(shí)間很短。

母體中的寶寶對(duì)光是很敏感的，調(diào)查顯示未出生的寶寶總是會(huì)轉(zhuǎn)向光源。

有滋有味地吮吸

從受孕后10周開始，寶寶就已經(jīng)有觸覺了。如果我們用超聲波給12到24個(gè)周的寶寶們做觀察的話，就可以清楚地發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)：寶寶們經(jīng)常拿小手蹭自己的小臉蛋兒，或者是把手搓來搓去，有時(shí)候還摸自己的胳膊和腿。他們少不了要吮吸大拇指，不曉得為什么寶寶們會(huì)這么喜歡自己的大拇指，可能是它們有點(diǎn)兒像母親的吧(當(dāng)然那時(shí)候他們還沒有見過屬于他們的“鐵飯碗”)。有時(shí)候?qū)殞殏兙尤幌矚g把臍帶當(dāng)玩具。

孩子們是非常好奇的，如果人們把羊水從子宮中取走，胎兒就會(huì)移向臍帶，想用自己的小手硬抓住不放，堅(jiān)決捍衛(wèi)自己的“領(lǐng)?！?。

疼!疼!讓我不舒服

未出生的寶寶也能感覺到疼痛嗎?是的。醫(yī)學(xué)家們通常認(rèn)為懷孕24周后的寶寶就已經(jīng)能感覺到疼痛了。所以如果動(dòng)手術(shù)的話，還必須通過臍帶做麻醉。

篇4

1、電視機(jī)連接家庭無線WiFi，一般在系統(tǒng)設(shè)置頁面可以找到手機(jī)。

2、在應(yīng)用市場下載多屏互動(dòng)APP，一般APP市場都能下載到。

3、將手機(jī)連接家庭無線WiFi網(wǎng)絡(luò)，必須是與電視機(jī)在同一個(gè)網(wǎng)絡(luò)。

4、打開手機(jī)多屏互動(dòng)APP，一般電視機(jī)都會(huì)有提示表示手機(jī)與電視已連接。

5、通過手機(jī)APP自帶功能可以輕松操作電視機(jī)。

篇5

[關(guān)鍵詞]電子商務(wù)軟件測(cè)試

國際互聯(lián)網(wǎng)的快速增長，使WEB技術(shù)對(duì)商業(yè)、工業(yè)、銀行、財(cái)政、教育、政府和娛樂及我們的工作和生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。許多傳統(tǒng)的信息和數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)正在移植到互聯(lián)網(wǎng)上，電子商務(wù)迅速增長。因此，電子商務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)的測(cè)試也變得十分重要，它對(duì)軟件測(cè)試提出了新的挑戰(zhàn)，要求采用新的測(cè)試方法展開軟件測(cè)試工作。這種對(duì)應(yīng)用系統(tǒng)的測(cè)試不但能檢查是否滿足設(shè)計(jì)的要求，還需要能測(cè)試系統(tǒng)每個(gè)層面是否正常，確保系統(tǒng)的整體性能、安全性和可用性滿足需要。

一、典型系統(tǒng)結(jié)構(gòu)

隨著電子商務(wù)的興起，Web方式的應(yīng)用系統(tǒng)發(fā)展迅速，它將成為電子商務(wù)技術(shù)領(lǐng)域的主流。在電子商務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)中，目前普遍采用的是三層C/S結(jié)構(gòu)，即表示層、業(yè)務(wù)層和數(shù)據(jù)層。這種結(jié)構(gòu)使軟件測(cè)試人員能采用“局部分層測(cè)試”和“系統(tǒng)整體測(cè)試”想結(jié)合的方法，對(duì)應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行測(cè)試。即先對(duì)每一層進(jìn)行獨(dú)立的測(cè)試，再開展系統(tǒng)整體測(cè)試，這樣更容易發(fā)現(xiàn)應(yīng)用系統(tǒng)缺陷和錯(cuò)誤。如果僅僅依賴系統(tǒng)測(cè)試，要確定存在問題的特定部件十分困難。

二、局部分層測(cè)試

1.表示層。測(cè)試表示層就是檢查并應(yīng)用程序的前端是否存在錯(cuò)誤。本層次是應(yīng)用系統(tǒng)的外表，因此，表示工作對(duì)建立一個(gè)健壯的、高質(zhì)量的應(yīng)用系統(tǒng)至關(guān)重要。

(1)內(nèi)容測(cè)試。內(nèi)容測(cè)試用來檢驗(yàn)Web應(yīng)用系統(tǒng)提供信息的正確性、準(zhǔn)確性、相關(guān)型等人機(jī)界面元素，信息的正確性是指信息是可靠的還是誤傳的，例如，在商品價(jià)格列表中，錯(cuò)誤的價(jià)格可能引起財(cái)政問題甚至導(dǎo)致法律糾紛；信息的準(zhǔn)確型是指是否有語法或拼寫錯(cuò)誤。這種測(cè)試通常使用一些文字處理軟件來進(jìn)行，例如使用MicrosftWord的“拼音與語法檢查”功能；信息的相關(guān)性是指是否在當(dāng)前也面可以找到與當(dāng)前瀏覽信息相關(guān)的信息列表或入口，也就是一般Web站點(diǎn)中所謂“相關(guān)文章列表”。此外，還要檢查字體類型、屏幕布局、色彩、圖形分辨率及其他直接會(huì)影響最終用戶體驗(yàn)的特性。

(2)Web站點(diǎn)結(jié)構(gòu)。測(cè)試Web站點(diǎn)的結(jié)構(gòu)是檢查結(jié)構(gòu)上存在的錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)無效的連接。鏈接測(cè)試可分為三個(gè)方面。首先，測(cè)試所有鏈接是否按指示的安陽確實(shí)鏈接到了該鏈接的也面；其次，測(cè)試所連接的頁面是否存在；最后，保證Web應(yīng)用系統(tǒng)上沒有孤立的頁面，所謂孤立頁面是指沒有鏈接指向該頁面，只有知道正確的URL地址才能訪問。

(3)用戶環(huán)境。測(cè)試用戶平臺(tái)和瀏覽器。市場上有很多不同的操作系統(tǒng)平臺(tái)，最常見的有Windows、Unix、Macintosh、Linux等。Web應(yīng)用系統(tǒng)的最終用戶究竟使用哪一種操作系統(tǒng)，取決于用戶系統(tǒng)的配置。這樣，就可能會(huì)發(fā)生兼容型問題，同一個(gè)應(yīng)用可能在某些操作系統(tǒng)下能正常運(yùn)行，但在另外的操作系統(tǒng)下可能在會(huì)運(yùn)行失敗。此外，要測(cè)試瀏覽器。瀏覽器是Web客戶端最核心的構(gòu)件，來自不同廠商的瀏覽器對(duì)Java、JavaScript、ActiveX、plug-ins或不同的HTML規(guī)格有不同的支持。另外，框架和層次結(jié)構(gòu)風(fēng)格在不同的瀏覽器中也有不同的顯示，甚至根本不顯示。操作系統(tǒng)（OS）和瀏覽器的組合非常多，不僅要測(cè)試每一個(gè)瀏覽器的配置，還要測(cè)試同一個(gè)瀏覽器的不同版本。

2.業(yè)務(wù)層。業(yè)務(wù)層測(cè)試的重點(diǎn)是發(fā)現(xiàn)應(yīng)用系統(tǒng)的業(yè)務(wù)邏輯中的問題。測(cè)試業(yè)務(wù)邏輯層與測(cè)試單機(jī)程序非常類似，通過測(cè)試去檢查應(yīng)用系統(tǒng)是否滿足系統(tǒng)性能方面的需求。

(1)性能測(cè)試。主要負(fù)載測(cè)試，即帶負(fù)載情況下的響應(yīng)時(shí)間和吞吐率。負(fù)載測(cè)試是為了測(cè)量Web系統(tǒng)在某一負(fù)載級(jí)別上的性能，以保證Web系統(tǒng)在需求范圍內(nèi)能正常工作。負(fù)載級(jí)別可以是某個(gè)時(shí)刻同時(shí)訪問Web系統(tǒng)的用戶數(shù)量，也可以是在線數(shù)據(jù)處理的數(shù)量。此外，還要進(jìn)行夜里測(cè)試。壓力測(cè)試是測(cè)試系統(tǒng)的限制和故障恢復(fù)能力，也就是測(cè)試Web應(yīng)用系統(tǒng)會(huì)不會(huì)崩潰，在什么情況下會(huì)崩潰。

(2)數(shù)據(jù)驗(yàn)證。測(cè)試從用戶采集到的數(shù)據(jù)，通常是以表單形式。當(dāng)用戶給Web應(yīng)用系統(tǒng)管理員提交信息時(shí)，就需要使用表單操作，例如用戶注冊(cè)、登錄、信息提交等。在這種情況下，我們必須測(cè)試提交操作的完整性，以校驗(yàn)提交給服務(wù)器的信息的正確性。如果表單只能接受指定的某些字符，測(cè)試時(shí)可以跳過這些字符，看系統(tǒng)是否會(huì)報(bào)錯(cuò)。如果Web應(yīng)用系統(tǒng)使用Cookies通常用來存儲(chǔ)用戶信息和用戶在某應(yīng)用系統(tǒng)的操作，當(dāng)一個(gè)用戶使用Cookies訪問了某一個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)時(shí)，Web服務(wù)器將發(fā)送關(guān)于用戶的信息，把該信息以Cookies的形式存儲(chǔ)在客戶端計(jì)算機(jī)上。

(3)業(yè)務(wù)測(cè)試。測(cè)試系統(tǒng)的業(yè)務(wù)處理過程的正確性，其中包括信用卡處理、電子郵件驗(yàn)證以及消費(fèi)稅計(jì)算等。電子商務(wù)系統(tǒng)必須在全部的時(shí)間里正確處理業(yè)務(wù)，無一例外。因此，要通過測(cè)試確保業(yè)務(wù)處理的正確性。

3.數(shù)據(jù)層。數(shù)據(jù)層的測(cè)試，主要是指對(duì)應(yīng)系統(tǒng)用于儲(chǔ)存和獲取信息的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的測(cè)試。在Web應(yīng)用技術(shù)中，數(shù)據(jù)庫起著重要的作用，數(shù)據(jù)庫為Web應(yīng)用系統(tǒng)的管理、運(yùn)行、查詢和實(shí)現(xiàn)用戶對(duì)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的請(qǐng)求等提供空間。在使用了數(shù)據(jù)庫的Web應(yīng)用系統(tǒng)中，一般情況下，注重?cái)?shù)據(jù)庫操作的響應(yīng)時(shí)間、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的完整和數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的容錯(cuò)。

(1)響應(yīng)時(shí)間。應(yīng)量化數(shù)據(jù)操作語言（DML，包括結(jié)構(gòu)化查詢語言SQL中INSERT、UPDATE和DELETE）、查詢（SELECT）及事物的完成時(shí)間。電子商務(wù)系統(tǒng)運(yùn)行速度緩慢會(huì)引起客戶不滿。因此，我們應(yīng)該積極確保網(wǎng)站能夠及時(shí)響應(yīng)用戶的請(qǐng)求和操作。在測(cè)試數(shù)據(jù)層的響應(yīng)時(shí)間時(shí)，我們要確保單個(gè)的數(shù)據(jù)操作能夠快速完成，不至于阻塞其他操作。

(2)數(shù)據(jù)完整性。驗(yàn)證數(shù)據(jù)存儲(chǔ)適當(dāng)且正確。所謂數(shù)據(jù)完整性測(cè)試，即在數(shù)據(jù)庫表中發(fā)現(xiàn)不準(zhǔn)確數(shù)據(jù)的過程。這項(xiàng)測(cè)試與數(shù)據(jù)確認(rèn)有所不同，后者在測(cè)試業(yè)務(wù)層時(shí)進(jìn)行。數(shù)據(jù)確認(rèn)測(cè)試試圖發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)收集中的錯(cuò)誤，而數(shù)據(jù)完整性測(cè)試是盡力要在數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的方式中發(fā)現(xiàn)問題。

(3)容錯(cuò)性和可恢復(fù)性。最大化平均故障間隔時(shí)間（MTBF），最小平均故障恢復(fù)時(shí)間（MTTR）。一般來說，數(shù)據(jù)庫操作的一個(gè)目標(biāo)是最大化MTBF，最小化MTTR。

數(shù)據(jù)庫的恢復(fù)具有重要意義?？苫謴?fù)性測(cè)試的目標(biāo)是設(shè)計(jì)出數(shù)據(jù)庫無法恢復(fù)的場景出來。在某些時(shí)間，數(shù)據(jù)庫會(huì)崩潰，因此須制訂一些規(guī)程以便快速恢復(fù)?；謴?fù)計(jì)劃開始于獲得有效的備份，在進(jìn)行可恢復(fù)性測(cè)試時(shí)，如果無法恢復(fù)數(shù)據(jù)庫，那么需要修改備份策略。

三、系統(tǒng)整體測(cè)試

1.整體界面。整體界面是整個(gè)Web應(yīng)用系統(tǒng)的頁面結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，是給用戶的一個(gè)整體感。例如：當(dāng)用戶瀏覽Web應(yīng)用系統(tǒng)時(shí)是否感到舒適，能否找到信息所在地方，整個(gè)Web應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)風(fēng)格的總體效果。

對(duì)整體界面的測(cè)試過程，其實(shí)是一個(gè)對(duì)最終用戶進(jìn)行調(diào)查的過程。一般Web應(yīng)用系統(tǒng)采取在主頁上做一個(gè)調(diào)查問卷的形式，來得到最終用戶的反饋信息。

2.安全性。安全性測(cè)試區(qū)域主要有：

(1)現(xiàn)在的Web應(yīng)用系統(tǒng)基本采用先注冊(cè)，后登錄的方式。因此，必須測(cè)試有效和無效的用戶名和密碼，要注意到是否大小寫敏感，可以試多少次的限制，是否可以不登錄而直接瀏覽某個(gè)頁面等。

(2)Web應(yīng)用系統(tǒng)是否有超時(shí)的限制，也就是說，用戶登錄后在一定時(shí)間內(nèi)（例如15分鐘）沒有點(diǎn)擊任何頁面，是否需要重新登錄才能正常使用。

(3)為了保證Web應(yīng)用系統(tǒng)的安全性，日志文件是至關(guān)重要的。需要測(cè)試相關(guān)信息是否寫進(jìn)了日志文件、是否可追蹤。

(4)當(dāng)使用了安全套接字時(shí)，還要測(cè)試加密是否正確，檢查信息的完整性。

3.導(dǎo)航。導(dǎo)航描述了用戶在一個(gè)頁面內(nèi)操作的方式。在一個(gè)頁面上放太多的信息往往起到與預(yù)期相反的效果。Web應(yīng)用系統(tǒng)的用戶趨向于目的驅(qū)動(dòng)，很快地掃描一個(gè)Web應(yīng)用系統(tǒng)，看是否有滿足自己需要的信息，如果沒有，就會(huì)很快離開。很少有用戶愿意花時(shí)間去熟悉Web應(yīng)用系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，因此，Web應(yīng)用系統(tǒng)導(dǎo)航幫助要盡可能地準(zhǔn)確。

導(dǎo)航測(cè)試就是檢查應(yīng)用系統(tǒng)的頁面結(jié)構(gòu)、導(dǎo)航、菜單、連接的正確性。確保用戶知道Web應(yīng)用系統(tǒng)里面的內(nèi)容，以及內(nèi)容所在位置。

四、結(jié)束語

在未來電子商務(wù)領(lǐng)域，Web軟件的測(cè)試是一項(xiàng)重要而富有挑戰(zhàn)性的工作?；赪eb的系統(tǒng)測(cè)試與傳統(tǒng)的軟件測(cè)試不同，它不但需要檢查和驗(yàn)證是否按照設(shè)計(jì)的要求運(yùn)行，而且還要測(cè)試系統(tǒng)在不同用戶的瀏覽器的顯示是否合適。因此，我們必須為測(cè)試復(fù)雜的基于Web的系統(tǒng)不斷研究新的方法，滿足軟件開發(fā)人員的需要。

參考文獻(xiàn)：

[1]AnnScblosser.TheexperienceandWebsitesuccess[J].TheE_businessReview,2003,41(6):20

[2]邵兵家電子商務(wù)[M].北京：高等教育再版社，2002

篇6

關(guān)鍵詞：企業(yè)；軟實(shí)力；職工培訓(xùn)

中圖分類號(hào)：F270 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2013）07-0-01

隨著近幾年有色行業(yè)進(jìn)入了一個(gè)全新的發(fā)展時(shí)期，而企業(yè)的發(fā)展壯大需要一支有過硬技術(shù)和素質(zhì)的科技人才隊(duì)伍。因此，人才的培訓(xùn)教育就成為獲得高素質(zhì)的人力資源的一種基本原動(dòng)力，人才的培訓(xùn)教育對(duì)于企業(yè)成為了一種投資，對(duì)員工進(jìn)行終身教育，企業(yè)、單位、班組成為學(xué)習(xí)的組織，將技術(shù)培訓(xùn)工作提升到戰(zhàn)略性地位。以新疆有色新鑫礦業(yè)股份有限公司阜康冶煉廠而言，現(xiàn)在的技術(shù)骨干力量大都在35到45歲之間，由于上世紀(jì)九十年代末到本世紀(jì)初的有色行業(yè)蕭條等原因，一直沒有大量補(bǔ)充新的職工，造成了現(xiàn)在的人才短缺現(xiàn)象，基礎(chǔ)的統(tǒng)計(jì)在基層生產(chǎn)需要的技術(shù)工人的缺口達(dá)到了30%以上。雖然目前補(bǔ)充了大量的年輕的職工，但是他們的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)少，還不能成為企業(yè)的技術(shù)骨干。因此，如何開展職工教育培訓(xùn)以及通過職工教育培訓(xùn)達(dá)到企業(yè)的某一目標(biāo)，成為了目前企業(yè)，尤其是有色行業(yè)急待解決的課題。現(xiàn)在許多有色企業(yè)已經(jīng)對(duì)職工培訓(xùn)工作有了很清楚的認(rèn)識(shí)，并積極有效的探討和探索符合現(xiàn)實(shí)要求的培訓(xùn)模式及方法，從而打造出過硬的、有連續(xù)性的技術(shù)人才隊(duì)伍。

一、對(duì)職工培訓(xùn)工作存在的認(rèn)識(shí)誤區(qū)

由于我國的歷史傳統(tǒng)和企業(yè)長期在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下形成的人事管理的思想和方法，使國內(nèi)一些企業(yè)對(duì)員工培訓(xùn)存在著許多的誤區(qū)，與理論或國際上有很大的差別。從而形成制約企業(yè)發(fā)展的樊籬。企業(yè)員工培訓(xùn)主要存在的誤區(qū)有：

1.培訓(xùn)成本能省則省。目前，許多企業(yè)經(jīng)營者較偏重市場運(yùn)作，在其它投入上不惜“一擲萬金”，渴望得到立竿見影的效果，但卻忽視了顯效期較長的“培訓(xùn)”投資。原因在于，一些管理者錯(cuò)誤地認(rèn)為：培訓(xùn)是一種成本。作為成本，當(dāng)然應(yīng)該盡量降低，因此，能省則省，在企業(yè)培訓(xùn)方面投入的資金甚少。

2.效益好時(shí)不需培訓(xùn)。有的企業(yè)認(rèn)為企業(yè)效益好時(shí)不需培訓(xùn)，實(shí)則不然。要知道今天效益好，并不意味著明天效益好。據(jù)統(tǒng)計(jì)，世界500強(qiáng)的企業(yè)，平均壽命為30年左右，美國新企業(yè)80%在第二年就宣布倒閉。因而在企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益好時(shí)，適當(dāng)加強(qiáng)培訓(xùn)，可以保持企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。加強(qiáng)員工培訓(xùn)是改變企業(yè)經(jīng)濟(jì)狀況的有效手段之一。反之，缺乏員工培訓(xùn)，則會(huì)使員工的不適應(yīng)增多，從而導(dǎo)致企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益下滑。

3.效益差時(shí)無錢培訓(xùn)。有的企業(yè)一旦經(jīng)濟(jì)效益不太好時(shí)，就會(huì)因資金不足而減少培訓(xùn)或者干脆不培訓(xùn)。其實(shí)這種做法是很危險(xiǎn)的。應(yīng)該承認(rèn)，目前的確有些企業(yè)經(jīng)營不好，少數(shù)企業(yè)甚至瀕臨破產(chǎn)，但探究其失敗的原因，不重視培訓(xùn)是其失敗的根本所在。

二、要對(duì)職工培訓(xùn)有正確的認(rèn)識(shí)

在現(xiàn)代化生產(chǎn)的條件下，對(duì)任何一個(gè)組織來說，無論是管理層，還是一般員工，都只有不斷的學(xué)習(xí)、進(jìn)步、充實(shí)和提高，才能適應(yīng)組織內(nèi)外環(huán)境的日新月異的變化，才能勝任要求不斷提高的各項(xiàng)工作。

1.職工培訓(xùn)工作既是職工應(yīng)享有的權(quán)利，是職工自己的事情而不是企業(yè)強(qiáng)迫的。職工培訓(xùn)工作不應(yīng)該成為企業(yè)的任務(wù)，而應(yīng)該視為企業(yè)員工的權(quán)利之一，使員工看到自己在企業(yè)有發(fā)展的機(jī)會(huì)，從而鼓舞士氣，凝聚人心。

2.企業(yè)的職工培訓(xùn)工作要分層次的、按實(shí)際需要進(jìn)行不同的培訓(xùn)工作。由于企業(yè)職工工作層次不同，所需掌握和使用的各種技能不同，因而必須針對(duì)不同層次，各有側(cè)重地進(jìn)行培訓(xùn)。企業(yè)的培訓(xùn)一般可分為職業(yè)培訓(xùn)和發(fā)展培訓(xùn)兩類。職業(yè)培訓(xùn)主要針對(duì)操作人員，而發(fā)展培訓(xùn)則主要針對(duì)管理人員。作為有色企業(yè)將人才培訓(xùn)一般分為三個(gè)培訓(xùn)部分：一是企業(yè)的高、中層的管理人員培訓(xùn)；二是對(duì)專業(yè)工種的技術(shù)性人才的培訓(xùn)；三是對(duì)實(shí)際操作人員的培訓(xùn)。

3.企業(yè)的職工培訓(xùn)工作要保證培訓(xùn)質(zhì)量，讓培訓(xùn)質(zhì)量成為培訓(xùn)的生命。從企業(yè)和員工的需求之間尋找培訓(xùn)的最佳結(jié)合點(diǎn)，規(guī)范培訓(xùn)工作的組織程序和操作程序，最大限度的貼合企業(yè)管理、技術(shù)和業(yè)務(wù)要求，并通過行之有效的手段檢驗(yàn)培訓(xùn)質(zhì)量的高低，通過測(cè)評(píng)培訓(xùn)質(zhì)量、追蹤員工培訓(xùn)后在工作崗位上的表現(xiàn)，從而反映培訓(xùn)效果，一邊在培訓(xùn)工作上不斷改進(jìn)，不斷提高培訓(xùn)的質(zhì)量。

三、企業(yè)職工培訓(xùn)對(duì)企業(yè)發(fā)展的重大意義

有效的企業(yè)職工培訓(xùn)，其實(shí)是提升企業(yè)綜合競爭力的過程。事實(shí)上，培訓(xùn)的良好結(jié)果是有利于企業(yè)的發(fā)展，是企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的持續(xù)動(dòng)力和認(rèn)軟實(shí)力保障。培訓(xùn)對(duì)企業(yè)的好處主要有：

1.培訓(xùn)能增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)的歸屬感和主人翁意識(shí)。培訓(xùn)工作開展的越充分，對(duì)員工越具有吸引力，越能發(fā)揮人力資源的高增值性。從而為企業(yè)吸引更多的人才，為企業(yè)創(chuàng)造更多的效益。有公司統(tǒng)計(jì)對(duì)培訓(xùn)過的員工調(diào)查87%受培訓(xùn)的員工愿意繼續(xù)在企業(yè)上班。

2.職工培訓(xùn)工作的開展能促進(jìn)企業(yè)同員工的雙向溝通，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力和向心力，塑造優(yōu)秀的企業(yè)文化。持續(xù)的培訓(xùn)開展使得員工容易認(rèn)同企業(yè)的企業(yè)文化，自覺地掌握新的科技技術(shù)和技能，對(duì)企業(yè)有認(rèn)同感，增強(qiáng)了質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)大家的敬業(yè)精神、革新精神和責(zé)任感，營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)創(chuàng)新的企業(yè)氛圍。

3.企業(yè)職工培訓(xùn)工作有利于提高員工綜合素質(zhì)，提高企業(yè)生產(chǎn)效率和水平，增強(qiáng)企業(yè)盈利能力。培訓(xùn)工作的持續(xù)良好開展可以幫助員工不斷的提高自身的技術(shù)、文化等水平，將之使用到企業(yè)的生產(chǎn)中可以極大的改善工作效率，為企業(yè)魔球更大的效益。

篇7

1、突尼斯軟籽石榴原產(chǎn)于突尼斯，于1986年從突尼斯傳入我國。在我國主要分布在河南滎陽、四川大涼山、云南蒙自和陜西臨潼這四個(gè)地方。其中最有名的就是河南滎陽的河陰石榴。

2、形態(tài)特征：樹勢(shì)中庸、枝較密、成枝率較強(qiáng)，4年生樹樹冠和冠高分別為2米與2.5米。幼嫩枝紅色，老枝褐色，側(cè)枝多數(shù)卷曲，幼葉紫紅色，葉狹長，橢圓型，濃綠、刺枝少?；ò昙t色，有5—7片。總花量較大。完全花率約34%。坐果率在70%以上。果實(shí)圓形，果皮接近成熟由黃變紅，成熟后外圍向陽處果實(shí)全紅，果皮光潔明亮。籽粒紫紅色，子軟，出籽率61.9%，風(fēng)味甘甜。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇8

記得初到公司的第一天，領(lǐng)導(dǎo)就將試制了兩年多一直沒有供貨的產(chǎn)品;流水槽總成交給我，當(dāng)時(shí)感覺這是一份很有壓力而富有挑戰(zhàn)的工作。雖然以前從事過沖壓工藝及管理方面的工作，有一定的經(jīng)驗(yàn)，但是面對(duì)的顧客不一樣，要求也不一樣，現(xiàn)在面對(duì)的是大眾公司，各方面要求都要嚴(yán)格些。學(xué)習(xí)是取得一切進(jìn)步的前提和基礎(chǔ)。在這段時(shí)間里，白天忙于現(xiàn)場配合泰國工程師及工裝科解決流水槽調(diào)試及試裝過程中存在的一些問題，晚間回家認(rèn)真學(xué)習(xí)公司各相關(guān)文件、標(biāo)準(zhǔn)，并帶著問題向同事們互相探討、互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短，具體做了如下工作;

一、后流水槽總成大眾試裝工作

來公司兩個(gè)月，去大眾公司現(xiàn)場12次。每次試裝顧客都要提出不同的問題(大眾倒三班)諸如;后流水槽總成表面波浪、凸凹、劃痕等質(zhì)量問題、與尾燈支架匹配間隙問題、激光焊接等等試裝存在的缺陷，每次回來都要配合工裝現(xiàn)場制定解決方案，并跟蹤落實(shí)。然后再同大眾公司產(chǎn)品工程師、現(xiàn)場工程師、車間管理人員協(xié)調(diào)下一輪試裝等事宜。功夫不負(fù)有心人，在公司領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員的積極努力下，流水槽總成的試裝工作已接近尾聲，下一步就要進(jìn)行ots工裝樣件提交了。

二、編制各類技術(shù)文件幾十種

依據(jù)新產(chǎn)品開發(fā)程序，編制各類技術(shù)文件;如;控制計(jì)劃、過程流程圖、過程fmea、作業(yè)指導(dǎo)書、檢驗(yàn)指導(dǎo)書、檢具說明、平面布置圖……等等。

在與公司同行的互相交流中，發(fā)現(xiàn)我公司有些指導(dǎo)性文件版本中有不完善之處，并及時(shí)依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行完善。如;沖壓下料卡中沒有規(guī)定剪切毛刺公差等。

三、設(shè)計(jì)工位器具二種

根據(jù)流水槽零件形狀不規(guī)則，而且是表面件;內(nèi)表面質(zhì)量要求高等特點(diǎn)，設(shè)計(jì)第一、二工序間帶滑輪的轉(zhuǎn)運(yùn)車兩種。

四、焊接夾具改造

后流水槽總成焊接夾具;流水槽(1k5809643/644)與支架(1k5863345)點(diǎn)焊時(shí)，支架擺放時(shí)是垂直位置，靠壓彎部定位放不住，零件容易掉落。提建議將夾具適當(dāng)位置加小磁鐵固定。

篇9

包子面皮太硬可能是由于面沒有發(fā)酵好。

解決方法：發(fā)酵好了再使勁和面，揉面。放點(diǎn)食用堿揉面，再把面醒30分鐘。包餡之后再放一會(huì)，十分鐘后讓面在發(fā)酵一會(huì)再蒸就泡軟了。蒸好后，不要馬上開鍋，等會(huì)10分鐘后再開鍋。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇10

軟件工程試題

課程代碼：02333

請(qǐng)考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。

選擇題部分

注意事項(xiàng)：

1． 答題前，考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。

2． 每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。不能答在試題卷上。

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共l5小題，每小題2分，共30分）

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均不得分。

1．能“標(biāo)識(shí)系統(tǒng)要解決的問題”的模型是

A．部署模型 B．設(shè)計(jì)模型

C．概念模型 D．實(shí)現(xiàn)模型

2．初始需求發(fā)現(xiàn)技術(shù)中，可能導(dǎo)致超出項(xiàng)目成本和進(jìn)度限制的是

A．自悟 B.交談

C．提煉 D．觀察

3．銷售系統(tǒng)，應(yīng)能產(chǎn)生銷售報(bào)表，這是軟件的

A．功能需求 B．性能需求

C．設(shè)計(jì)約束 D．外部接口需求

4．詳細(xì)設(shè)計(jì)工具中，盒圖是指

A．PAD圖 B．HIPO圖

C．程序流程圖 D．N-S圖

5．題5圖為一個(gè)飛機(jī)票預(yù)定系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流圖，圖中“旅客”是

A．?dāng)?shù)據(jù)流 B．加工

C．?dāng)?shù)據(jù)存儲(chǔ) D．?dāng)?shù)據(jù)潭

6．在下列耦合中，耦合度最弱的是

A.內(nèi)容耦合 B．?dāng)?shù)據(jù)耦合

C．公共耦合 D．控制耦合

7．下列的內(nèi)聚類型中，按關(guān)聯(lián)程度從低到高的順序給出的是

A．邏輯內(nèi)聚、過程內(nèi)聚、功能內(nèi)聚 B．過程內(nèi)聚、功能內(nèi)聚、邏輯內(nèi)聚

C.過程內(nèi)聚、邏輯內(nèi)聚、功能內(nèi)聚 D．功能內(nèi)聚、過程內(nèi)聚、邏輯內(nèi)聚

8．題8圖中，扇出為3的模塊是

A.模塊A和G B．模塊C和G

C．模塊A和C D．模塊C和H

9．UML表達(dá)關(guān)系的術(shù)語中，關(guān)聯(lián)是一類特定的

A．?dāng)U展 B．細(xì)化

C．依賴 D．泛化

10．根據(jù)RUP測(cè)試活動(dòng)，輸入為測(cè)試用況、測(cè)試過程、實(shí)現(xiàn)模型，活動(dòng)為實(shí)現(xiàn)測(cè)試，則輸出為

A．測(cè)試計(jì)劃 B．測(cè)試過程

C．測(cè)試評(píng)價(jià) D．測(cè)試構(gòu)件

11．希望確定軟件實(shí)現(xiàn)的功能是否與需求規(guī)格說明書一致，需進(jìn)行

A．單元測(cè)試 B．有效性測(cè)試

C．系統(tǒng)測(cè)試 D．集成測(cè)試

12．在《ISO/IEC軟件生存周期過程12207-1995》中，屬于組織過程的是

A．文檔過程 B．驗(yàn)證過程

C．維護(hù)過程 D．管理過程

13．瀑布模型是一種

A．適用于需求被清晰定義的項(xiàng)目 B．快速構(gòu)造產(chǎn)品第一版本的好方法

C．適合于大型團(tuán)隊(duì)迭代開發(fā)的模式 D．支持面向?qū)ο蠹夹g(shù)的創(chuàng)新模型

14．在軟件生存周期模型中，可減少用戶需求變更的軟件開發(fā)模型是

A．演化模型 B．增量模型

C．噴泉模型 D．螺旋模型

15.CMMI能力等級(jí)中，第0級(jí)為最低等級(jí)，其第2級(jí)是

A．已執(zhí)行級(jí) B．已定量管理級(jí)

C．已定義級(jí) D．已管理級(jí)

非選擇題部分

注意事項(xiàng)：

用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。

二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）

16．從事軟件開發(fā)實(shí)踐和軟件工程項(xiàng)目管理的思想基礎(chǔ)是______。

17．需求規(guī)約的技術(shù)核心是______。

18．總體設(shè)計(jì)分為3個(gè)階段，第一階段為______。

19．理論上，最基本的結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的控制結(jié)構(gòu)只有兩種：______和______。

20.UML不是特定的軟件開發(fā)方法學(xué)，而是一種可視化的______。

21.RUP的迭代、增量式開發(fā)是______模型的一個(gè)變體。

22．軟件測(cè)試的第二目標(biāo)是______。

23．提高模塊的內(nèi)聚程度，可簡化______測(cè)試。

24．過程管理包括過程建立、_______和過程改進(jìn)。

25.CMMI應(yīng)用于一個(gè)組織過程改善的成熟度等級(jí)有______個(gè)。

三、簡答題（本大題共6小題，每小題5分，共30分）

26．簡述軟件工程的概念與發(fā)展。

27．簡述需求的概念和基本性質(zhì)。

28．簡述以結(jié)構(gòu)化分析方法建立系統(tǒng)功能模型的建模工具和建模過程。

29．簡述順序圖的概念、構(gòu)成和主要作用。

30.簡述增量模型的優(yōu)缺點(diǎn)。

31．簡述CMMI模型支持的兩種過程改善路徑。

四、綜合應(yīng)用題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）

32．有一家教管理系統(tǒng)，其要求的功能如下：家教老師可以注冊(cè)本人信息、修改本人資料、瀏覽家教信息、搜索家教信息；家教學(xué)生可以注冊(cè)本人信息、修改本人資料、瀏覽家教信息、搜索家教信息；家教管理員可以登錄、登記家教信息、網(wǎng)站公告、處理家教信息。

請(qǐng)根據(jù)需求，畫出該系統(tǒng)的用況圖。

33．設(shè)被測(cè)試程序的流程圖為題33圖，請(qǐng)完成：

(l)什么是語句覆蓋？什么是路徑覆蓋？