導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇工作鑒定書(shū)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:大家好

自xx年7月進(jìn)入xx單位以來(lái)已近一年，在這近一年的工作和學(xué)習(xí)中，我深深體會(huì)到了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與理論知識(shí)的巨大差異，所謂“從實(shí)踐中來(lái)，到實(shí)踐中去”。而我卻從“空中樓閣”直接跳到“地面”上成為一個(gè)會(huì)計(jì)工作者，面對(duì)的挑戰(zhàn)可想而知。尤其是面對(duì)我只得了四十分的會(huì)計(jì)初級(jí)資格考試試題，我更加明白了自己的斤兩，知道自己只有付出更多的汗水與辛勞，才能做好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望。所幸的是，單位領(lǐng)導(dǎo)們尤其是我的兩位經(jīng)理給了我足夠的寬容和耐心，加上同事們毫無(wú)保留的“授業(yè)解惑”，無(wú)論是思想上還是工作上我都得到了很大的鍛煉和提高，取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和巨大的收獲。

工作近一年，接觸了不少人和事，在為自己的成長(zhǎng)歡欣鼓舞的同時(shí)，我也明白自己尚有許多缺點(diǎn)需要改正。首先需要改正的就是尚顯浮躁的心態(tài)，有時(shí)候做事只求速度而忽略了質(zhì)量，出現(xiàn)了一些數(shù)據(jù)上或文字上的錯(cuò)誤；有時(shí)在做一件事的時(shí)候忽略了其他事情與此事的關(guān)系，造成前后矛盾或者數(shù)據(jù)不符，尤其是財(cái)務(wù)這種邏輯性極強(qiáng)的工種，更需要時(shí)刻警醒自己。如果不是同事們及時(shí)為我指正，恐怕到現(xiàn)在我也不自知而無(wú)法提高自己，因此我經(jīng)常是帶著一種感恩的心態(tài)在工作；其次就是業(yè)務(wù)不夠熟練。國(guó)家出臺(tái)的各種財(cái)務(wù)方面的法律法規(guī)以及研究院的一些規(guī)章制度是非常多的，稍有不注意就會(huì)運(yùn)用錯(cuò)誤。記得有一次就是房屋折舊問(wèn)題，院里規(guī)定是35年而我卻想當(dāng)然的填上20年，后來(lái)及時(shí)發(fā)現(xiàn)未釀成大錯(cuò)。從這點(diǎn)來(lái)說(shuō)我是需要向同事們學(xué)習(xí)的，希望以后能夠做到順手拈來(lái)，不出差錯(cuò)。當(dāng)然還有其他一些不足需要我以后加以注意并改正。

財(cái)務(wù)工作本身就是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)工作，作為其中的一分子，我惟有踏踏實(shí)實(shí)做事，謙虛低調(diào)做人，努力學(xué)習(xí)行業(yè)新知識(shí)，向同事們學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)技巧，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，盡力與其一起努力保證日常財(cái)務(wù)工作的運(yùn)行，保證月底結(jié)賬的順利進(jìn)行，及時(shí)提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和財(cái)務(wù)分析以供領(lǐng)導(dǎo)層決策；同時(shí)做到自己負(fù)責(zé)的各種報(bào)表按要求填報(bào)，不出差錯(cuò)。這是我職責(zé)之所在，價(jià)值之所在。

總而言之，作為一個(gè)入職尚不足一年的新人，我會(huì)繼續(xù)以朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，努力發(fā)揮聰明才智，為單位的發(fā)展建設(shè)添磚加瓦。

篇2

局分管領(lǐng)導(dǎo)（簽字）

站負(fù)責(zé)人（簽字）

一、責(zé)任目標(biāo)

總體目標(biāo)是禁止胎兒性別鑒定、禁止非醫(yī)學(xué)需要的人流引產(chǎn)，確保出生嬰兒性別比在100∶110以?xún)?nèi)。

具體要求是：

1、摸清底數(shù)，報(bào)準(zhǔn)報(bào)實(shí)當(dāng)年出生和現(xiàn)有孕婦情況。各單位要迅速對(duì)已婚育齡婦女（包括在職職工、下崗職工、流動(dòng)人口）組織一次全面的一檢三查。摸清當(dāng)年出生情況，如實(shí)上報(bào)出生人數(shù)、胎次、性別；摸清現(xiàn)有孕婦底數(shù)，如實(shí)上報(bào)胎次、懷孕月份，對(duì)計(jì)劃外懷孕的孕婦要及時(shí)落實(shí)補(bǔ)救措施。

2、實(shí)行孕婦全程監(jiān)測(cè)，落實(shí)“五個(gè)一”管理。對(duì)計(jì)劃內(nèi)懷孕的孕婦建立一份孕情監(jiān)測(cè)卡，落實(shí)一名黨員干部為包保責(zé)任人，并與所在單位簽訂一份包保責(zé)任狀，贈(zèng)送一份優(yōu)生優(yōu)育宣傳資料，單位計(jì)生專(zhuān)干每月隨訪一次，組織醫(yī)務(wù)人員每月免費(fèi)上門(mén)服務(wù)一次，開(kāi)展生殖保健和咨詢(xún)活動(dòng)。

3、積極推廣“新法接生、定點(diǎn)分娩”制度?？h直定點(diǎn)分娩的醫(yī)療單位是縣人民醫(yī)院、縣中醫(yī)院、縣婦幼保健所、縣計(jì)劃生育服務(wù)站、縣衛(wèi)校、縣眼科醫(yī)院等六家醫(yī)療單位。計(jì)劃內(nèi)孕婦必須持《計(jì)劃生育證》到指定醫(yī)院進(jìn)行分娩。定點(diǎn)的醫(yī)療單位，一要查驗(yàn)孕產(chǎn)婦的計(jì)劃生育證件；二要組織技術(shù)骨干做好每次接生手術(shù)，確保母嬰健康；三要做好接生登記，如實(shí)填寫(xiě)嬰兒出生證明，包括嬰兒性別、出生年月等。[本文轉(zhuǎn)載自文秘站網(wǎng)-]

4、加強(qiáng)對(duì)特殊孕產(chǎn)婦的管理。已懷孕的育齡婦女原則上不能外出務(wù)工，確要外出的須到局計(jì)生辦辦理《計(jì)劃生育證》等有關(guān)手續(xù)，并保證不在外地作胎兒性別鑒定，不做人流引產(chǎn)手術(shù)。預(yù)產(chǎn)期臨近要迅速回戶(hù)籍所在地分娩，分娩后一周內(nèi)要到計(jì)劃生育部門(mén)上報(bào)出生情況。對(duì)持有一、二孩準(zhǔn)生證而多年未生育的對(duì)象，每年年末驗(yàn)證后才能結(jié)轉(zhuǎn)使用。

5、嚴(yán)格計(jì)劃內(nèi)孕婦引流產(chǎn)的審批手續(xù)。已婚育齡婦女計(jì)劃內(nèi)懷孕后，經(jīng)縣級(jí)以上醫(yī)療部門(mén)診斷鑒定，確屬胎兒發(fā)育異?；蛩捞?，需要終止妊娠的由對(duì)象本人持病情診斷鑒定書(shū)，到局計(jì)生辦辦理審批手續(xù)，報(bào)戰(zhàn)線(xiàn)分管領(lǐng)導(dǎo)簽字批準(zhǔn)方可到指定的醫(yī)療單位施行引、流產(chǎn)手術(shù)。

6、建立監(jiān)督機(jī)制，充分發(fā)揮群眾監(jiān)督作用。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)站、局二級(jí)單位要利用宣傳媒體發(fā)通告，設(shè)立舉報(bào)箱和舉報(bào)電話(huà)，廣泛發(fā)動(dòng)群眾對(duì)非醫(yī)學(xué)需要進(jìn)行胎兒性別鑒定、人流引產(chǎn)手術(shù)的人和事進(jìn)行舉報(bào)，對(duì)群眾的舉報(bào)要迅速查處，對(duì)舉報(bào)者既要給予獎(jiǎng)勵(lì)，又要給予保密和保護(hù)，防止打擊報(bào)復(fù)。

二、獎(jiǎng)勵(lì)與處罰

1、對(duì)經(jīng)檢查完成以上責(zé)任目標(biāo)，出生嬰兒性別比在100∶110以?xún)?nèi)的各單位，由縣局給予表彰，對(duì)完不成以上責(zé)任目標(biāo)，出生嬰兒性別比在100∶110以上的給予通報(bào)批評(píng)。

篇3

一．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治思想素質(zhì)

我深知加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)是貫徹落實(shí)黨的各項(xiàng)路線(xiàn)、方針、政策的重要前提。今年以來(lái)，我參加學(xué)習(xí)了“三個(gè)代表”重要思想、十六大六中全會(huì)的重要精神等黨的路線(xiàn)、方針、政策和黨紀(jì)、政紀(jì)條規(guī)。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步牢固樹(shù)立了的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，進(jìn)一步增強(qiáng)了工作的預(yù)見(jiàn)性、創(chuàng)造性、系統(tǒng)性和原則性，為各項(xiàng)工作能夠順利開(kāi)展并高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)地完成奠定了良好的思想理論基礎(chǔ)。

二．努力工作，為超產(chǎn)1萬(wàn)噸做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)

1．加強(qiáng)油井清防蠟工作，努力延長(zhǎng)油井免修期

今年年初，我分析了全隊(duì)所有油井的采油曲線(xiàn)、電流曲線(xiàn)、地層壓力系數(shù)，及研究油井結(jié)蠟規(guī)律，分析了以往加藥、熱洗效果，并分區(qū)塊研究油井結(jié)蠟的共性，并在相關(guān)部門(mén)的幫助下優(yōu)化我隊(duì)的加藥、熱洗周期。油井熱洗時(shí)我能夠盯在現(xiàn)場(chǎng)確保熱洗溫度、排量、洗井量合理，達(dá)到理想的洗井效果。通過(guò)合理的對(duì)油井進(jìn)行加藥、熱洗有效地延長(zhǎng)了我隊(duì)的油井免修期，如沙7-9已經(jīng)有6年多沒(méi)有作業(yè)檢泵周期達(dá)到2300多天。我隊(duì)的沙26區(qū)塊，由于地層壓力低洗井后產(chǎn)量難以恢復(fù)，我們采用加藥清蠟的方式，從全年分析效果還是很好的。針對(duì)沙49區(qū)塊結(jié)蠟嚴(yán)重、頻繁卡井的問(wèn)題，我及時(shí)優(yōu)了化熱洗周期，并積極與廠相關(guān)職能部門(mén)配合投加新型清蠟劑，半年來(lái)沒(méi)因結(jié)蠟而卡井。

2．加強(qiáng)油井診斷，強(qiáng)化油井分析，確保全隊(duì)油井正常運(yùn)行

油井診斷和分析關(guān)系到油井的高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)、油井修井的及時(shí)準(zhǔn)確、免修期的延長(zhǎng)及經(jīng)濟(jì)效益的提高等方面。這一年來(lái)，我們加強(qiáng)了油井診斷工作，只要發(fā)現(xiàn)油井不正常，我們都及時(shí)到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行診斷，及時(shí)采取措施，及時(shí)匯報(bào)。如側(cè)沙7-24井在去年5月28日不出液，我們及時(shí)進(jìn)行井口憋壓、測(cè)電流和示功圖診斷，發(fā)現(xiàn)是氣鎖，放套管氣后正常出液。

在做好油井及時(shí)診斷的同時(shí)，我們每月定期對(duì)全隊(duì)所有油井逐井分析采油曲線(xiàn)、電流曲線(xiàn)，研究油井結(jié)蠟規(guī)律，分析加藥、熱洗效果，及時(shí)調(diào)整加藥、熱洗周期，向廠專(zhuān)業(yè)部門(mén)提出油井工作制度調(diào)整建議。

3．加強(qiáng)油氣管道、井站管理，確保原油正常外輸

為了全隊(duì)油氣管道能全年安全、高效運(yùn)行，從7月份開(kāi)始，整整花費(fèi)了一個(gè)月時(shí)間對(duì)我隊(duì)總長(zhǎng)24574米的41條油氣集輸管道進(jìn)行了檢測(cè)，并將所有數(shù)據(jù)和管道質(zhì)量狀態(tài)進(jìn)行了記錄。由于我隊(duì)地理位置的特殊、井點(diǎn)分散，給管道檢測(cè)工作帶了諸多不便，但我還是盡心盡力圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)工作。我們將每條管道都認(rèn)真的通過(guò)儀器進(jìn)行檢測(cè)，并對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析，對(duì)存在問(wèn)題的管道及時(shí)上報(bào)，并建立了相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案和安全生產(chǎn)管理制度；另外，在53、54區(qū)塊管道開(kāi)建初期就上井落實(shí)管線(xiàn)走向，對(duì)全隊(duì)油氣管線(xiàn)走向做到心中有數(shù)。

四、存在不足

一年來(lái)的工作使我收益不少，但我自己認(rèn)為還有很多方面需要改進(jìn)：

1、缺乏解決現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，需要經(jīng)常到現(xiàn)場(chǎng)工作和操作，盡快的彌補(bǔ)理論與實(shí)踐的差距。

2、在對(duì)沙埝油田的認(rèn)識(shí)深度上，還存在欠缺，還需要積累經(jīng)驗(yàn)。

五、下步打算

篇4

一是在業(yè)務(wù)能力上離工作要求還有很大差距，仍需不斷提高。(一直以來(lái),所接觸的工作就是輸輸文件,打打表格,發(fā)發(fā)傳真之類(lèi)的)

前階段接觸的工作主要是對(duì)文件的核對(duì)、印發(fā)，參與會(huì)議記錄并寫(xiě)會(huì)議紀(jì)要等。反思自己在工作中的表現(xiàn)，感覺(jué)在工作當(dāng)中還不夠細(xì)心，在文字的校對(duì)、數(shù)據(jù)信息的采用、行文的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范等方面不時(shí)有疏漏之處。在今后的工作中一定要加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，對(duì)交辦到手中的工作，要做到嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，確保不出紕漏，不給工作帶來(lái)任何不利影響。

二是在主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高自身理論修養(yǎng)和綜合知識(shí)水平方面還有差距。平時(shí)只滿(mǎn)足于讀書(shū)看報(bào)，對(duì)一些典型的文件資料和領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)沒(méi)有仔細(xì)的研究，對(duì)讀過(guò)的文件有不明白之處，一略而過(guò)，不求甚解，不能透徹理解領(lǐng)會(huì)文章的實(shí)質(zhì)和指導(dǎo)思想。沒(méi)有仔細(xì)的研究，自然就學(xué)不到文章的精華，也就談不上能力的提高了。今后一定要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)，特別是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)要努力抓住其中的“關(guān)鍵點(diǎn)”進(jìn)行分析，使自己寫(xiě)出的文章達(dá)到有預(yù)見(jiàn)性、針對(duì)性和可操作性的要求。

三是工作作風(fēng)不夠踏實(shí)。在平時(shí)工作中，工作主動(dòng)性差，遇到問(wèn)題總是等領(lǐng)導(dǎo)指示，不積極通過(guò)提高自身能力來(lái)解決問(wèn)題，一定程度上還存在“多做多錯(cuò)，少做少錯(cuò)，不做不錯(cuò)”的思想；缺乏敬業(yè)精神，對(duì)文字人員應(yīng)該掌握的一些數(shù)據(jù)和常識(shí)，

只知道大概，沒(méi)有搞精搞細(xì)；對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交待的工作，只滿(mǎn)足于一般的完成，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，沒(méi)有動(dòng)腦想辦法怎樣將其做的更好。需要在以后的工作中不斷的自我加壓，從每一件小事做起，從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，以更高的標(biāo)準(zhǔn)，更嚴(yán)的要求，更踏實(shí)的工作作風(fēng)要求自己，要精益求精、追求一流的工作質(zhì)量，切實(shí)做好每項(xiàng)工作。幾天來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)幾位領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)材料，結(jié)合自身的實(shí)際情況，切實(shí)認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時(shí)候都不能放松。需要在以下幾個(gè)方面加緊學(xué)習(xí)。

一是多看，看經(jīng)驗(yàn)豐富的同事是怎么做的，處處留心皆學(xué)問(wèn)。無(wú)論級(jí)別大孝年長(zhǎng)年幼都是自己學(xué)習(xí)的對(duì)象，見(jiàn)多才能識(shí)廣，開(kāi)闊視野。從思想品德、知識(shí)結(jié)構(gòu)、理論觀點(diǎn)及語(yǔ)言表達(dá)技巧等各方面系統(tǒng)學(xué)習(xí)，深入分析，讓自己在今后的工作中少走彎路。

篇5

關(guān)鍵詞：中國(guó)臺(tái)灣；特殊教育學(xué)生；鑒定；

1引言

“鑒定”(identification)是指按照某種標(biāo)準(zhǔn)將事物或人員加以區(qū)分、歸類(lèi)的過(guò)程。從特殊教育的觀點(diǎn)來(lái)看，“鑒定”主要在于確認(rèn)或辨別兒童的特殊性，即判斷該兒童是否為特殊教育的對(duì)象[1]。特殊教育的實(shí)施過(guò)程包含三個(gè)步驟：鑒定、安置、評(píng)價(jià)，即確定學(xué)生接受特殊教育服務(wù)的身份、提供特殊教育相關(guān)服務(wù)以及評(píng)價(jià)特殊教育的實(shí)施結(jié)果，因此如何鑒定學(xué)生的特殊需求是特殊教育實(shí)施過(guò)程中的首要工作[2]。特殊教育鑒定工作專(zhuān)業(yè)化、規(guī)范化是未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)[3-6]。通過(guò)鑒定，找出適合接受特殊教育的對(duì)象，對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌仓貌⑻峁┻m切的服務(wù)。如果鑒定與安置不恰當(dāng)，則將限制學(xué)生可能的發(fā)展與機(jī)會(huì)[7]。

中國(guó)臺(tái)灣特殊教育鑒定工作起步較早。1987年，中國(guó)臺(tái)灣在所謂“特殊教育法施行細(xì)則”第七條中明確規(guī)定：“各級(jí)主管教育行政機(jī)關(guān)應(yīng)設(shè)置特殊教育學(xué)生之鑒定及就學(xué)輔導(dǎo)委員會(huì)，聘請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家學(xué)者及機(jī)關(guān)學(xué)校人員為委員；必要時(shí)，并得商請(qǐng)學(xué)術(shù)、醫(yī)療或社會(huì)福利機(jī)構(gòu)協(xié)助”[8]。之后，為了提供學(xué)生更完善的特殊教育服務(wù)品質(zhì)，特殊教育學(xué)生鑒定工作一直受到特殊教育界的重視[9]。1995年，中國(guó)臺(tái)灣教育行政部門(mén)設(shè)置的“特殊教育學(xué)生鑒定、安置及輔導(dǎo)工作指導(dǎo)小組”進(jìn)行了為期三年的推動(dòng)工作，使得鑒定工作踏上了正軌，并呈現(xiàn)出相當(dāng)?shù)目?jī)效，也積累了較為豐富的經(jīng)驗(yàn)[10-11]。本文介紹中國(guó)臺(tái)灣特殊教育學(xué)生鑒定工作的相關(guān)規(guī)定、鑒輔會(huì)組織架構(gòu)、心理評(píng)量制度、鑒定流程，評(píng)析其經(jīng)驗(yàn)、做法，以期能豐富我國(guó)大陸地區(qū)特殊教育學(xué)生鑒定工作的研究。

2與鑒定相關(guān)的條例

2014年，中國(guó)臺(tái)灣在相關(guān)的文件中，規(guī)定與鑒定相關(guān)的條文有7條，涉及到特殊教育對(duì)象、鑒定單位、特殊教育學(xué)生鑒定基準(zhǔn)、鑒定安置程序、鑒定有關(guān)之申訴以及身心障礙資優(yōu)鑒定等七個(gè)方面。其中第十六條授權(quán)《身心障礙及資賦優(yōu)異學(xué)生鑒定辦法》[12]，第六條授權(quán)《特殊教育學(xué)生鑒定及就學(xué)輔導(dǎo)會(huì)組織及運(yùn)作辦法》[13]，這兩個(gè)行政法規(guī)從執(zhí)行辦法、執(zhí)行部門(mén)兩方面保障了特殊教育學(xué)生鑒定工作的有效開(kāi)展。

《身心障礙及資賦優(yōu)異學(xué)生鑒定辦法》主要涉及的內(nèi)容是特殊教育學(xué)生的鑒定標(biāo)準(zhǔn)。中國(guó)臺(tái)灣最早提出特殊教育學(xué)生的鑒定標(biāo)準(zhǔn)源于1987年制訂的《特殊教育法施行細(xì)則》，當(dāng)時(shí)公布了資賦優(yōu)異、智能障礙、視覺(jué)障礙、聽(tīng)覺(jué)障礙和肢體障礙的鑒定標(biāo)準(zhǔn)。1992年又頒布了《語(yǔ)言障礙、身體病弱、性格異常、行為異常、學(xué)習(xí)障礙暨多重障礙學(xué)生鑒定標(biāo)準(zhǔn)及就學(xué)輔導(dǎo)原則要點(diǎn)》[14]，1998年制定了《特殊教育學(xué)生鑒定原則基準(zhǔn)》[15]，明確提出了十二類(lèi)身心障礙及六類(lèi)資賦優(yōu)異鑒定標(biāo)準(zhǔn)。2002年該基準(zhǔn)經(jīng)修正更名為《身心障礙及資賦優(yōu)異學(xué)生鑒定標(biāo)準(zhǔn)》，又經(jīng)過(guò)了2006年[16]、2012年[17]、2013年的三次修訂，提高了資賦優(yōu)異的鑒定標(biāo)準(zhǔn)，增列了腦性麻痹的鑒定標(biāo)準(zhǔn)，更名為《身心障礙及資賦優(yōu)異學(xué)生鑒定辦法》。

《身心障礙及資賦優(yōu)異學(xué)生鑒定辦法》現(xiàn)有條文24條。第二條說(shuō)明了鑒定評(píng)量的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)了身心障礙學(xué)生的鑒定應(yīng)采用多元評(píng)量，依學(xué)生個(gè)別狀況采取標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)量、直接觀察、晤談、醫(yī)學(xué)檢查等方式，或參考身心障礙手冊(cè)(類(lèi)似于殘疾證明)記載的個(gè)案資料進(jìn)行綜合分析。第三至第十四條分別為十三類(lèi)學(xué)生的鑒定標(biāo)準(zhǔn)*。以智能障礙為例，指“個(gè)人之智能發(fā)展較同年齡者明顯遲緩，且在學(xué)習(xí)及生活適應(yīng)能力表現(xiàn)上有顯著困難者。智能障礙鑒定基準(zhǔn)依下列各款規(guī)定：(1)心智功能明顯低下或個(gè)別智力測(cè)驗(yàn)結(jié)果未達(dá)平均數(shù)負(fù)二個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差；(2)學(xué)生在生活自理、動(dòng)作與行動(dòng)能力、語(yǔ)言與溝通、社會(huì)人際與情緒行為等任一向度及學(xué)科(領(lǐng)域)學(xué)習(xí)之表現(xiàn)較同年齡者有顯著困難情形。”鑒定標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)“功能模式”，依據(jù)智能障礙兒童所需的“支持需求程度”的強(qiáng)度與類(lèi)型加以區(qū)分。第十五至第二十條為資賦優(yōu)異六類(lèi)學(xué)生的鑒定標(biāo)準(zhǔn)。第二十一至第二十三條為特殊教育學(xué)生鑒定通則，包括鑒定程序與期程、教育需求評(píng)估、重新評(píng)估程序。

《特殊教育學(xué)生鑒定及就學(xué)輔導(dǎo)會(huì)組織及運(yùn)作辦法》頒布于2012年，共有條文13條，涉及到特殊教育學(xué)生鑒定及就學(xué)輔導(dǎo)會(huì)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)鑒輔會(huì))的設(shè)立及服務(wù)對(duì)象、鑒輔會(huì)的規(guī)模及成員組成、鑒輔會(huì)的任務(wù)、個(gè)案受理時(shí)限等方面內(nèi)容，下文對(duì)此進(jìn)行詳細(xì)介紹。

3特殊教育學(xué)生鑒輔會(huì)的結(jié)構(gòu)與功能

第一作者作為一名在上海特殊教育領(lǐng)域工作的教師，深切感受到鑒定工作離不開(kāi)執(zhí)行部門(mén)的推動(dòng)。上海自2009年開(kāi)展《上海市特殊教育三年行動(dòng)計(jì)劃》以來(lái)，各區(qū)縣都成立了入學(xué)鑒定委員會(huì)，市級(jí)層面成立了特殊兒童專(zhuān)家委員會(huì)，從區(qū)級(jí)到市級(jí)層層保障整個(gè)鑒定安置工作的順利開(kāi)展。同樣，在中國(guó)臺(tái)灣制訂的與特殊教育相關(guān)的規(guī)定中可以看出，鑒輔會(huì)是鑒定工作的執(zhí)行部門(mén)，在特殊教育學(xué)生的鑒定方面上起到了相當(dāng)大的作用。

3.1鑒輔會(huì)的組織架構(gòu)

在1987年頒布的所謂“特殊教育法施行細(xì)則”中，就確定了鑒輔會(huì)地位，該文件在1998年進(jìn)行了修訂，其中第九條規(guī)定：“鑒輔會(huì)應(yīng)設(shè)置主任委員一人，由各縣市主管教育行政機(jī)關(guān)首長(zhǎng)兼任；并指定專(zhuān)任人員辦理鑒輔會(huì)事務(wù)。鑒輔會(huì)的組織及運(yùn)作方式，由各縣市主管教育的行政機(jī)關(guān)定之”[18]。曾有學(xué)者認(rèn)為，一個(gè)理想的鑒輔會(huì)的組織應(yīng)包括下列成員，見(jiàn)圖1[19]。

時(shí)至今日，中國(guó)臺(tái)灣各縣市鑒輔會(huì)的做法雖略有不同，但都有一個(gè)較為完整、周全的組織架構(gòu)。以臺(tái)北市為例，其組織如下：主任委員一人，由市長(zhǎng)兼任；副主任委員一人，由教育局局長(zhǎng)兼任；委員十五人至二十五人，包含市社會(huì)局代表一人、市勞動(dòng)局代表一人、市衛(wèi)生局代表一人、教育局代表二人、特殊教育學(xué)者專(zhuān)家、學(xué)校行政人員、同級(jí)教師組織代表、身心障礙學(xué)生家長(zhǎng)團(tuán)體代表、資賦優(yōu)異學(xué)生家長(zhǎng)團(tuán)體代表，以及臨床心理專(zhuān)家、專(zhuān)科醫(yī)師、社會(huì)工作者、復(fù)健醫(yī)師、語(yǔ)言治療師、物理治療師、職能治療師等各類(lèi)特殊教育相關(guān)專(zhuān)業(yè)人員[20]。從鑒輔會(huì)的組織架構(gòu)，我們可以發(fā)現(xiàn)，從上涉及到各縣市的最高行政機(jī)關(guān)部門(mén)及首長(zhǎng)，至下涉及到學(xué)生家長(zhǎng)甚至學(xué)生個(gè)人，其中又包含了在執(zhí)行中會(huì)涉及的各個(gè)局辦，以及操作層面的專(zhuān)家、專(zhuān)業(yè)人員，這種上下貫通的組織架構(gòu)直接保障了鑒輔會(huì)工作的順利開(kāi)展。

3.2心理評(píng)量制度

在鑒輔會(huì)的組織架構(gòu)中，教育與心理測(cè)量人員(以下簡(jiǎn)稱(chēng)心理評(píng)量人員)不僅是鑒輔會(huì)小組鑒定的成員之一，實(shí)際上也是整個(gè)特殊教育鑒定過(guò)程中非常重要的執(zhí)行者。中國(guó)臺(tái)灣各縣市依照實(shí)際情況對(duì)心理評(píng)量人員制定了多種管理制度，以保證鑒輔會(huì)鑒定工作的專(zhuān)業(yè)化實(shí)施。以基隆市為例，心理評(píng)量人員分為三級(jí)。凡具備基隆市合格特殊教育教師或一般合格教師，且參與基隆市相關(guān)心理評(píng)量研習(xí)者都屬于該市初級(jí)心理評(píng)量人員。初級(jí)心理評(píng)量人員可提出中級(jí)心理評(píng)量人員資格申請(qǐng)，經(jīng)基隆市鑒輔會(huì)審核，并符合以下三個(gè)條件者核發(fā)中級(jí)心理評(píng)量人員資格：(1)參加韋氏及其他相關(guān)智力測(cè)驗(yàn)進(jìn)修，取得合格證明；(2)參加心理評(píng)量研習(xí)達(dá)三十小時(shí)以上(不含前項(xiàng)智力測(cè)驗(yàn)研習(xí)時(shí)數(shù))；(3)施測(cè)三名以上基隆市特殊需求學(xué)生，完成心理評(píng)量報(bào)告并經(jīng)審核通過(guò)。高級(jí)心理評(píng)量人員則在年資、研習(xí)時(shí)數(shù)、累積個(gè)案上有更高的要求，且要再完成三份以上初、中級(jí)心理評(píng)量人員遞交的心理評(píng)量審核報(bào)告。

三級(jí)心理評(píng)量人員皆有明確的工作項(xiàng)目。初級(jí)心理評(píng)量人員在中、高級(jí)心理評(píng)量人員指導(dǎo)下，為自己校內(nèi)特殊需求學(xué)生進(jìn)行觀察、晤談、標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)等評(píng)量工作，并搜集學(xué)生各項(xiàng)能力、學(xué)習(xí)與行為等表現(xiàn)及特殊教育需求的資料，撰寫(xiě)心理評(píng)量報(bào)告。此外執(zhí)行鑒輔會(huì)分配的心理評(píng)量與特殊教育相關(guān)工作，也參與心理評(píng)量研習(xí)等。中級(jí)心理評(píng)量人員要協(xié)助和審核初級(jí)心理評(píng)量人員的工作、執(zhí)行鑒輔會(huì)分配的任務(wù)、參與心理評(píng)量研習(xí)、參與本校及外校特殊教育學(xué)生鑒定工作。高級(jí)心理評(píng)量人員要參與心理評(píng)量研習(xí)、心理評(píng)量個(gè)案分析會(huì)議、心理評(píng)量人員培訓(xùn)工作[21]。

3.3特殊教育學(xué)生鑒定程序

對(duì)于特殊教育新生來(lái)說(shuō)，在入學(xué)時(shí)可能存在三種情況：已有身心障礙手冊(cè)、未取得身心障礙手冊(cè)、障礙情況不明顯。入學(xué)鑒定工作從每年六月持續(xù)到十二月底，而原來(lái)在校內(nèi)就讀學(xué)生的鑒定工作則安排在每一學(xué)年的第二學(xué)期(二月至五月)進(jìn)行。一般而言，鑒輔會(huì)對(duì)特殊學(xué)生入學(xué)鑒定程序如下：每年六月到七月，辦理學(xué)齡身心障礙學(xué)生(含無(wú)身心障礙手冊(cè))報(bào)到、登記。七月至八月底，鑒輔會(huì)匯整各校轉(zhuǎn)介來(lái)的疑似名單及相關(guān)資料，安排學(xué)生接受心理評(píng)量或醫(yī)學(xué)檢查，評(píng)量小組人員依照安排時(shí)間實(shí)施心理測(cè)驗(yàn)及教育評(píng)量；隨即鑒輔會(huì)綜合分析學(xué)生各項(xiàng)資料并給予教育安置建議，再召開(kāi)安置會(huì)議決議會(huì)，其會(huì)議記錄分送有關(guān)學(xué)校，由學(xué)校寄發(fā)安置通知書(shū)給學(xué)生家長(zhǎng)。至于障礙情況不明顯學(xué)生的鑒定，則是在入學(xué)后九月至十月各校辦理的新生身心障礙學(xué)生普查中，由各班教師初步篩檢，發(fā)現(xiàn)有疑似的身心障礙兒童，提報(bào)學(xué)校輔導(dǎo)室，經(jīng)輔導(dǎo)人員和家長(zhǎng)晤談并觀察后，認(rèn)定需進(jìn)一步接受鑒定的學(xué)生，經(jīng)由家長(zhǎng)同意，填寫(xiě)轉(zhuǎn)介表。之后，再進(jìn)行如前文所述的鑒定流程對(duì)該名學(xué)生進(jìn)行綜合分析、安置。

鑒輔會(huì)每年循環(huán)初篩及鑒定十三種障礙類(lèi)別的學(xué)生?？紤]到智力障礙兒童是一個(gè)較為廣泛的群體，而中國(guó)臺(tái)灣在語(yǔ)言障礙兒童的篩選及鑒定流程方面比較全面，所以筆者以語(yǔ)言障礙學(xué)生和智力障礙學(xué)生的鑒定流程為例，進(jìn)行介紹。

3.3.1語(yǔ)言障礙學(xué)生鑒定程序

錡寶香曾經(jīng)擬定了一個(gè)較為詳細(xì)的語(yǔ)言障礙的篩選及鑒定流程，包括發(fā)現(xiàn)懷疑、轉(zhuǎn)介篩檢、施測(cè)/分析、送鑒輔會(huì)鑒定判別等[22]，具體內(nèi)容見(jiàn)圖2。

首先，教師或家長(zhǎng)觀察或注意到兒童的說(shuō)話(huà)出現(xiàn)異常，或是感覺(jué)到其語(yǔ)言發(fā)展與同班同學(xué)有差異或是落后的現(xiàn)象。其次，教師和家長(zhǎng)進(jìn)一步使用相關(guān)的篩選表或檢核表，主要使用洪儷瑜的特殊需求學(xué)生轉(zhuǎn)介資料表中的語(yǔ)言障礙部分進(jìn)行初篩[23]。第三，確定智力是否正常，因?yàn)楹芏嗵厥鈨和酥饕系K之外也存在說(shuō)話(huà)語(yǔ)言的問(wèn)題，因此在鑒定其是否為語(yǔ)言障礙兒童時(shí)，必需先確定兒童的智力、感官能力、肢體動(dòng)作能力、情緒行為等是否發(fā)展正常。鑒定語(yǔ)言障礙時(shí)，智力方面較多使用的是《托尼非語(yǔ)文智力測(cè)驗(yàn)》(TO-NI)[24]或是《韋氏智力測(cè)驗(yàn)(第四版)》(WISC-IV)/《韋氏幼兒智力量表》，如果存在智力低下的情況，則轉(zhuǎn)到其他組別進(jìn)行鑒定。第四，確定兒童并非其他障礙造成語(yǔ)言發(fā)展問(wèn)題，即排除聽(tīng)障、學(xué)障、自閉癥等。第五，以標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)量工具進(jìn)行施測(cè)。目前中國(guó)臺(tái)灣已經(jīng)建立常模的標(biāo)準(zhǔn)化工具很多，如《學(xué)前兒童語(yǔ)言障礙評(píng)量表》[25]、《修訂學(xué)齡兒童語(yǔ)言障礙評(píng)量表》[26]、《華語(yǔ)兒童理解與表達(dá)測(cè)驗(yàn)》[27]、《兒童口語(yǔ)理解測(cè)驗(yàn)》[28]等。第六，收集語(yǔ)言樣本，即請(qǐng)學(xué)生復(fù)述一個(gè)故事，并從語(yǔ)言、連接詞、風(fēng)格、訊息、時(shí)間前后指稱(chēng)關(guān)系等多個(gè)向度分析其敘事內(nèi)容，同時(shí)也可以分析構(gòu)音、嗓音與語(yǔ)暢異常的障礙與嚴(yán)重度。第七，教師搜集學(xué)生平日的溝通與學(xué)習(xí)狀況或?qū)W業(yè)表現(xiàn)的資料并進(jìn)行分析。最后，匯整所有相關(guān)資料，送交鑒輔會(huì)進(jìn)行鑒定，以確定學(xué)生是否為語(yǔ)言障礙學(xué)生、具有何種語(yǔ)言障礙類(lèi)型，如構(gòu)音、嗓音或語(yǔ)暢異常等。

3.3.2智力障礙學(xué)生鑒定程序

中國(guó)臺(tái)北在智力障礙學(xué)生的鑒定上，每年的做法有在細(xì)節(jié)上略有不同，但大體上已經(jīng)形成了較為固定且成熟的鑒定流程，以中國(guó)臺(tái)北2012年工作流程為例(圖3)[29]，可以看出整個(gè)鑒定工作流程分為轉(zhuǎn)介、相關(guān)資料收集、鑒定與診斷、綜合分析這四個(gè)環(huán)節(jié)。

當(dāng)有疑似智能障礙學(xué)生時(shí)，教師和家長(zhǎng)會(huì)使用特殊需求學(xué)生轉(zhuǎn)介資料表，對(duì)其中的智能障礙評(píng)量部分進(jìn)行勾選，初步確定學(xué)生是否有智能障礙。其次，進(jìn)行智能障礙評(píng)量相關(guān)資料的收集，包含兩步：(1)匯整填寫(xiě)輔導(dǎo)策略及輔導(dǎo)成效評(píng)估表，了解前期輔導(dǎo)情況；(2)匯整觀察晤談資料，進(jìn)行學(xué)生基本能力現(xiàn)況分析。第三，由心理評(píng)量教師實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化的智力及適應(yīng)行為測(cè)驗(yàn)，適應(yīng)行為評(píng)量通常采用《文蘭適應(yīng)行為量表》或《中華適應(yīng)行為量表》，智力測(cè)驗(yàn)則使用《韋氏兒童智力量表》，同時(shí)會(huì)視學(xué)生的需要采用《拜瑞-布坦尼卡視覺(jué)-動(dòng)作統(tǒng)整發(fā)展測(cè)驗(yàn)》或其他量表進(jìn)行，排除學(xué)生可能存在的其他障礙。第四，把上述資料由初級(jí)心理評(píng)量教師進(jìn)行統(tǒng)整，撰寫(xiě)評(píng)估摘要報(bào)告。第五，由中高級(jí)心理評(píng)量教師進(jìn)行分析，最后交由鑒輔會(huì)進(jìn)行鑒定。

4評(píng)析

通過(guò)對(duì)中國(guó)臺(tái)灣特殊教育學(xué)生鑒定工作的相關(guān)條例、鑒輔會(huì)組織架構(gòu)、心理評(píng)量制度以及鑒定流程等方面的梳理，筆者認(rèn)為以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)使得中國(guó)臺(tái)灣整個(gè)鑒定工作能夠以專(zhuān)業(yè)化、規(guī)范化的形式開(kāi)展。

4.1特殊教育鑒定工作制度化

制度是推動(dòng)實(shí)踐運(yùn)行不可或缺的一環(huán)，通過(guò)對(duì)中國(guó)臺(tái)灣特殊教育中與鑒定相關(guān)的制度的梳理可以看出，特殊教育鑒定工作的制度化是隨著理念和社會(huì)的變遷而不斷進(jìn)步的，發(fā)揮著引導(dǎo)、推動(dòng)特殊教育實(shí)務(wù)的功能。除了一系列制度在實(shí)際推動(dòng)中起到了非常重要的作用，中國(guó)臺(tái)灣還確立了鑒輔會(huì)這一執(zhí)行部門(mén)和十三類(lèi)障礙兒童的鑒定基準(zhǔn)、辦法。鑒定評(píng)估是特殊教育有效實(shí)施的前提保障，中國(guó)臺(tái)灣特殊教育鑒定工作的制度化明確了制定評(píng)估的實(shí)施細(xì)則，規(guī)范了各部門(mén)的責(zé)任，制定鑒定的標(biāo)準(zhǔn)，保障了鑒定工作的規(guī)范化開(kāi)展。

4.2以綜合分析的形式進(jìn)行多元評(píng)量

有學(xué)者認(rèn)為教育工作者對(duì)特殊兒童的鑒定，應(yīng)以協(xié)助教育安置、設(shè)計(jì)教學(xué)方案為重點(diǎn)，故中國(guó)臺(tái)灣特殊教育界對(duì)于特殊兒童鑒定程序以功能性、支持性為主，明確要采取綜合分析的形式，進(jìn)行多元評(píng)量[30]。中國(guó)臺(tái)灣進(jìn)行鑒定的執(zhí)行單位一般有三種：醫(yī)療單位，進(jìn)行身心障礙等級(jí)、診斷證明等鑒定；教育單位，特殊教育學(xué)生鑒定及就學(xué)輔導(dǎo)委員會(huì)；教學(xué)或臨床鑒定，由專(zhuān)業(yè)教師或治療師擔(dān)任[31]。在教育上，由具有測(cè)驗(yàn)資格的人員，利用標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)量、觀察、晤談、醫(yī)學(xué)檢查或身心障礙手冊(cè)等搜集資料并進(jìn)行綜合分析。

4.3重視特殊教育教師在鑒定過(guò)程中的作用

Taylor曾提出應(yīng)由教師來(lái)扮演評(píng)量學(xué)生的角色，因?yàn)閹熒?dòng)關(guān)系密切，可引導(dǎo)出學(xué)生的最佳表現(xiàn)，且學(xué)生在教室中也習(xí)慣被評(píng)量，因此由校內(nèi)教師擔(dān)任評(píng)量人員的角色可免除學(xué)生的學(xué)習(xí)恐懼，并且教師可在最適合的時(shí)間進(jìn)行評(píng)量，而無(wú)需等待校外的評(píng)量人員[32]，因此，教師是評(píng)量學(xué)生的最佳人選。實(shí)際上，中國(guó)臺(tái)灣的心理評(píng)量人員大部分也是以特殊教育教師為主[33]，各縣市由在職特教及輔導(dǎo)老師所組成的“特殊教育心理評(píng)量(簡(jiǎn)稱(chēng)心評(píng))小組”，經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練，在特殊教育專(zhuān)家學(xué)者的指導(dǎo)下實(shí)施身心障礙學(xué)生的鑒定?！疤厥饨逃脑u(píng)小組”乃是結(jié)合特殊教育教師、醫(yī)療單位及相關(guān)專(zhuān)業(yè)人員組成的團(tuán)隊(duì)小組，特教教師是站在第一線(xiàn)的教學(xué)者，又是團(tuán)隊(duì)小組成員之一，可見(jiàn)特殊教育教師在鑒定過(guò)程中扮演著關(guān)鍵性的角色[34]。

4.4以規(guī)范、常態(tài)方式運(yùn)行特殊教育學(xué)生轉(zhuǎn)介制度

在特殊學(xué)生鑒定程序中提到，中國(guó)臺(tái)灣的入學(xué)鑒定工作從六月一直持續(xù)到十二月底，而原來(lái)在校內(nèi)就讀學(xué)生的鑒定工作則安排在每一學(xué)年的第二學(xué)期(二月到五月)。這一點(diǎn)說(shuō)明了中國(guó)臺(tái)灣已經(jīng)形成了較為規(guī)范、成熟的特殊學(xué)生轉(zhuǎn)介制度。鑒定工作不僅僅局限于新生入學(xué)，而是擴(kuò)大到了每一個(gè)在校學(xué)生。這樣的做法能把適切的服務(wù)及時(shí)提供給有需要的學(xué)生，也能避免不必要的殘疾“標(biāo)簽”、減少教育資源的浪費(fèi)，更能提升整體教學(xué)質(zhì)量。在這樣的體制下，教師也有更多的時(shí)間對(duì)孩子進(jìn)行觀察、開(kāi)展補(bǔ)救教學(xué)，以明確其是否是特殊教育的對(duì)象。

篇6

計(jì)量檢定工作是一項(xiàng)非常嚴(yán)肅認(rèn)真的工作，在工作過(guò)程中必須要實(shí)事求是，同時(shí)還要不斷的對(duì)計(jì)量檢定工作進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新和優(yōu)化，我們要根據(jù)優(yōu)化的計(jì)量方法和現(xiàn)階段的市場(chǎng)需求來(lái)進(jìn)行計(jì)量檢定工作的發(fā)展。最主要的是我們要針對(duì)計(jì)量檢定工作進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的宣傳，通過(guò)宣傳讓使用者得知計(jì)量檢定的最新技術(shù)和應(yīng)用，通過(guò)計(jì)量檢定論文的優(yōu)化和創(chuàng)新更好的為相關(guān)企業(yè)服務(wù)。伴隨著我國(guó)各項(xiàng)工作同世界的接軌，計(jì)量工作顯得非常重要，因此我國(guó)要對(duì)計(jì)量檢定工作給予足夠的重視。通常意義上闡述的計(jì)量檢定主要指的是計(jì)量使用的器具的一種計(jì)量功能，我們要檢定計(jì)量器具的功能合格與否而進(jìn)行的工作，我們稱(chēng)之為計(jì)量檢定。計(jì)量檢定工作主要包含了兩個(gè)內(nèi)容。第一個(gè)是計(jì)量檢驗(yàn)工作；第二個(gè)是計(jì)量檢定結(jié)果的加封蓋印工作。計(jì)量檢定工作是一種量值的傳遞，需要保障傳遞量值的準(zhǔn)確性能。計(jì)量檢定工作是我國(guó)各項(xiàng)檢定和測(cè)量的一個(gè)衡量標(biāo)準(zhǔn)，因此我們要對(duì)計(jì)量檢定工作進(jìn)行進(jìn)一步的優(yōu)化和創(chuàng)新。 

2 計(jì)量檢定工作優(yōu)化的主要途徑 

關(guān)于計(jì)量檢定工作優(yōu)化的主要途徑，文章主要從六個(gè)方面進(jìn)行闡述和分析。第一個(gè)方面是在計(jì)量檢定工作的進(jìn)行過(guò)程中，我們要對(duì)計(jì)量檢定工作的外部工作環(huán)境的控制方面嚴(yán)格要求。第二個(gè)方面是在計(jì)量檢定工作的進(jìn)行過(guò)程中，我們要保障工作中使用的計(jì)量器皿的實(shí)際計(jì)量性能。第三個(gè)方面是在計(jì)量檢定工作的進(jìn)行過(guò)程中，我們要對(duì)計(jì)量檢定工作人員的職業(yè)水平和能力有一定的要求，同時(shí)要定期的對(duì)相關(guān)工作人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的計(jì)量檢定方面的培訓(xùn)。第四個(gè)方面是在計(jì)量檢定工作的進(jìn)行過(guò)程中，我們要不斷的完善并且建立健全計(jì)量檢定的相關(guān)規(guī)章和制度。第五個(gè)方面是在計(jì)量檢定工作的進(jìn)行過(guò)程中，我們要對(duì)計(jì)量檢定的工作過(guò)程和結(jié)果有效的監(jiān)督，并且要有相關(guān)的監(jiān)督體制。第六個(gè)方面是在計(jì)量檢定工作的進(jìn)行過(guò)程中，我們要不斷的適應(yīng)市場(chǎng)的變換，努力貼近市場(chǎng)的需求。 

2.1 在計(jì)量檢定工作的進(jìn)行過(guò)程中，我們要對(duì)計(jì)量檢定工作的外部工作環(huán)境的控制方面嚴(yán)格要求 

在計(jì)量檢定工作過(guò)程中，我們要對(duì)工作過(guò)程中的工作環(huán)境進(jìn)行有效的控制，一定要保障計(jì)量檢定的工作環(huán)境滿(mǎn)足工作要求，同時(shí)要在工作場(chǎng)地設(shè)置相應(yīng)的工作環(huán)境監(jiān)督相關(guān)設(shè)備。對(duì)于工作環(huán)境的變化等問(wèn)題要給予時(shí)時(shí)的記錄，只有這樣我們才能夠?qū)τ?jì)量結(jié)果進(jìn)行相應(yīng)的檢定，對(duì)于計(jì)量結(jié)果的準(zhǔn)確性給予綜合的分析和判斷。一旦計(jì)量結(jié)果被定性為受到了外部工作環(huán)境的影響，我們的計(jì)量檢定工作人員就要進(jìn)行相應(yīng)的補(bǔ)救方法來(lái)控制計(jì)量檢定的結(jié)果準(zhǔn)確性。 

為了保障計(jì)量檢定工作的結(jié)果，我們要對(duì)檢定實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行有效的監(jiān)督管理。主要的管理內(nèi)容有五點(diǎn)。第一點(diǎn)是要整理計(jì)量實(shí)驗(yàn)室的內(nèi)部環(huán)境；第二點(diǎn)是要對(duì)需要整頓的地方進(jìn)行有效的整頓；第三點(diǎn)是要對(duì)檢定實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行全面的清掃工作；第四點(diǎn)要對(duì)檢定工作人員的工作素養(yǎng)有一定的要求；第五點(diǎn)是要保障檢定工作過(guò)程的安全性。通過(guò)上述五點(diǎn)的環(huán)境控制內(nèi)容，我們能夠有效的對(duì)計(jì)量檢定的工作環(huán)境進(jìn)行改進(jìn)和控制，提升計(jì)量檢定的工作結(jié)果。 

2.2 在計(jì)量檢定工作的進(jìn)行過(guò)程中，我們要保障工作中使用的計(jì)量器皿的實(shí)際計(jì)量性能 

在計(jì)量檢定的工作過(guò)程中，我們要保障檢定設(shè)備的正常性能，同時(shí)計(jì)量檢定工作人員要按照計(jì)量器具的相關(guān)使用說(shuō)明進(jìn)行正確的操作，對(duì)于計(jì)量器具的保養(yǎng)和維護(hù)也要有專(zhuān)門(mén)的工作人員進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的保養(yǎng)和維護(hù)。我們?cè)谟?jì)量工作過(guò)程中要保障計(jì)量使用器具的性能和準(zhǔn)確性，讓計(jì)量器具在一個(gè)正常的工作狀態(tài)下進(jìn)行計(jì)量檢定工作，只有這樣我們才能夠在一定程度上保障計(jì)量檢定結(jié)果的準(zhǔn)確性。 

2.3 在計(jì)量檢定工作的進(jìn)行過(guò)程中，我們要對(duì)計(jì)量檢定工作人員的職業(yè)水平和能力有一定的要求，同時(shí)要定期的對(duì)相關(guān)工作人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的計(jì)量檢定方面的培訓(xùn) 

計(jì)量檢定工作是一項(xiàng)對(duì)于專(zhuān)業(yè)性和技術(shù)性要求非常高的工作，計(jì)量檢定工作能夠有效的傳遞一個(gè)正確的計(jì)量數(shù)據(jù)是非常重要的。在這一方面，計(jì)量檢定的工作人員的工作能力就會(huì)在很大程度上影響最終的檢定結(jié)果，一旦計(jì)量檢定工作人員沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的職業(yè)技能和技術(shù)，就很難在計(jì)量檢定的結(jié)果上給予足夠的保障。在計(jì)量工作過(guò)程中，我們要求每一個(gè)工作環(huán)節(jié)都要有非常嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致的工作態(tài)度。在工作過(guò)程中，每一個(gè)細(xì)小的工作失誤都會(huì)在很大程度上影響計(jì)量檢定的最終結(jié)果。基于此我們要求從事計(jì)量檢定的工作人員，一定要在日常工作中不斷的提升工作能力和態(tài)度，要不定期的對(duì)工作人員進(jìn)行相關(guān)專(zhuān)業(yè)技能的培訓(xùn)和考核，提升計(jì)量檢定工作人員的工作能力，同時(shí)在另一個(gè)方面提升工作人員的服務(wù)態(tài)度。對(duì)于不能夠勝任計(jì)量檢定的工作人員要及時(shí)的進(jìn)行調(diào)整，要不斷的要求工作人員提升自身的工作能力和素質(zhì)。努力的培養(yǎng)一支有能力，有技術(shù)，有擔(dān)當(dāng)?shù)挠?jì)量檢定工作隊(duì)伍。 

2.4 在計(jì)量檢定工作的進(jìn)行過(guò)程中，我們要不斷的完善并且建立健全計(jì)量檢定的相關(guān)規(guī)章和制度 

在計(jì)量工作中，我們要完善并且要不斷的建立健全計(jì)量檢定的規(guī)章制度，這樣才能夠有效的保障計(jì)量器具的使用性能和測(cè)量數(shù)據(jù)，同時(shí)也規(guī)范工作人員的操作流程和相關(guān)的檢定方法。我們要從規(guī)章制度方面來(lái)約束計(jì)量檢定的周期和計(jì)量檢定相關(guān)結(jié)果的認(rèn)定及監(jiān)督，只有這樣我們才能夠有效的保障計(jì)量檢定工作數(shù)據(jù)的規(guī)范性和準(zhǔn)確性。 

2.5 在計(jì)量檢定工作的進(jìn)行過(guò)程中，我們要對(duì)計(jì)量檢定的工作過(guò)程和結(jié)果有效的監(jiān)督，并且要有相關(guān)的監(jiān)督體制 

為了保證計(jì)量檢定過(guò)程和測(cè)量結(jié)果的有效性、可靠性和準(zhǔn)確性，必須建立計(jì)量監(jiān)督機(jī)制。建立計(jì)量監(jiān)督機(jī)制的主要目的是使監(jiān)督計(jì)量法律法規(guī)得到有效地執(zhí)行。為了配合《計(jì)量法》的實(shí)施，必須為其配備相應(yīng)的計(jì)量監(jiān)督機(jī)制，監(jiān)督每一項(xiàng)計(jì)量檢定工作的過(guò)程和結(jié)果，確保其具有相當(dāng)高度的精度。 

2.6 在計(jì)量檢定工作的進(jìn)行過(guò)程中，我們要不斷的適應(yīng)市場(chǎng)的變換，努力貼近市場(chǎng)的需求 

計(jì)量檢定工作要與市場(chǎng)相結(jié)合，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)要做到以下幾點(diǎn)：其一、加大強(qiáng)檢力度拓寬強(qiáng)檢范圍。強(qiáng)檢是計(jì)量法賦予計(jì)量檢定機(jī)構(gòu)工作任務(wù)的頭等大事，凡是屬于強(qiáng)檢計(jì)量范圍內(nèi)的各項(xiàng)業(yè)務(wù)我們都要積極主動(dòng)的去完成。其二、提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)意識(shí)。只有通過(guò)進(jìn)一步深化內(nèi)部改革，樹(shù)立為企業(yè)服務(wù)的思想，端正服務(wù)態(tài)度，在用人上優(yōu)勝劣汰，競(jìng)爭(zhēng)上崗，形成良性循環(huán)的用人機(jī)制，在管理上加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，改善檢測(cè)條件，增補(bǔ)檢測(cè)設(shè)備，只有這樣才能爭(zhēng)取主動(dòng)，贏得信譽(yù)，在市場(chǎng)中獲得更多客戶(hù)，更好的做好檢測(cè)工作。其三、擴(kuò)大服務(wù)領(lǐng)域增加經(jīng)濟(jì)效益。充分利用計(jì)量檢定機(jī)構(gòu)計(jì)量檢測(cè)技術(shù)，設(shè)備先進(jìn)的優(yōu)勢(shì)，大力開(kāi)展面向社會(huì)計(jì)量測(cè)試，技術(shù)改造及新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)。對(duì)計(jì)量人員進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，提高計(jì)量隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)水平和技術(shù)素質(zhì)。 

參考文獻(xiàn) 

篇7

一、政治思想

工作以來(lái)，在單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下，通過(guò)自身的不斷努力，無(wú)論是思想上、學(xué)習(xí)上還是工作上，都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和巨大的收獲。思想上，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的重要思想，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，自覺(jué)遵守各項(xiàng)法律法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度。

二、學(xué)識(shí)水平，專(zhuān)業(yè)能力

從20xx年參加工作伊始，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校里學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)同生產(chǎn)實(shí)際有很大的不同和差距。為此我努力學(xué)習(xí)生產(chǎn)運(yùn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)，努力提高自己的崗位勞動(dòng)技能，在短短的一年內(nèi)，我主動(dòng)吸收老師傅們的工作經(jīng)驗(yàn)，虛心向他們請(qǐng)教工作中的技術(shù)問(wèn)題，并通過(guò)自己的努力，已經(jīng)通過(guò)了除灰崗位的考試，并掌握了脫硫巡檢崗位要求，在這個(gè)崗位上迅速成長(zhǎng)起來(lái)。今年我又參加了我廠電力培訓(xùn)中心的仿真系統(tǒng)的培訓(xùn)，收獲很大，進(jìn)一步學(xué)習(xí)了脫硫系統(tǒng)運(yùn)行工作的全部?jī)?nèi)容。20xx年10月，我被從我廠五期脫硫崗位調(diào)至七期的脫硫崗位，在新的工作崗位上我又意識(shí)到了自己在安全管理，專(zhuān)業(yè)技能等方面知識(shí)的欠缺，于是不斷加強(qiáng)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，使自己很快的進(jìn)入了角色。因?yàn)槠咂谑俏覐S2×1000mw的運(yùn)行機(jī)組，相較于之前的300mw機(jī)組崗位，對(duì)我們肩上的責(zé)任提出了更高的要求。同時(shí)，面對(duì)#13機(jī)組的小修設(shè)備改造，即將逐步取消旁路和增壓風(fēng)機(jī)，在新的運(yùn)行模式下，也對(duì)我們的運(yùn)行工作的重要挑戰(zhàn)。為了適應(yīng)新形勢(shì)新要求，我也在不斷的探索學(xué)習(xí)各方面的新知識(shí)，在過(guò)去的基礎(chǔ)上對(duì)電力系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行重電學(xué)習(xí)，加深認(rèn)識(shí)。使之更加系統(tǒng)化，從而融會(huì)貫通，通過(guò)更加孜孜不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己的技術(shù)素質(zhì)，使自己的系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)提到了一個(gè)新的起跑線(xiàn)，以更好的去適應(yīng)崗位對(duì)我們的要求。

三、工作態(tài)度，職業(yè)道德

發(fā)電運(yùn)行的正常和千千萬(wàn)萬(wàn)人們的正常生活工作緊密聯(lián)系在一起。而隨著國(guó)家對(duì)于環(huán)保工作的越來(lái)越重視，脫硫工作的重要性已經(jīng)逐漸凸顯。數(shù)據(jù)聯(lián)網(wǎng)的實(shí)時(shí)傳輸，完善化的監(jiān)管體系，更加使得這份功在當(dāng)代，利在千秋的工作容不得半點(diǎn)馬虎。作為一名電力新人，我爭(zhēng)取做到不管遇到什么問(wèn)題，不管出現(xiàn)了什么問(wèn)題，都需要虛心誠(chéng)懇的請(qǐng)教，隨時(shí)筆記隨時(shí)總結(jié)隨時(shí)反省，絕對(duì)不允許出現(xiàn)自欺欺人。對(duì)待師傅的工作不但要了解而且要積極的配合。企業(yè)需要有干勁的人，但一個(gè)人的力量永遠(yuǎn)是不夠的。只有把才智運(yùn)用到學(xué)習(xí)技術(shù)上，把能力以團(tuán)隊(duì)的形式發(fā)揮出來(lái)，才可能事半功倍。

篇8

我廠每年需檢定的計(jì)量?jī)x表達(dá)7000余塊之多，由于新表入庫(kù)實(shí)行批量檢定，又由于計(jì)量?jī)x表按周期檢定，因此，每年都不免出現(xiàn)多個(gè)送檢高峰。在這些高峰期，為了不耽擱生產(chǎn)單位的計(jì)量工作，我們必須將全部精力投入到計(jì)量檢定工作中去。但在這其間，若出現(xiàn)儀表配件短缺、人員培訓(xùn)、校驗(yàn)設(shè)備檢修、計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)送檢等情況，就會(huì)造成各生產(chǎn)單位送檢的計(jì)量?jī)x表得不到及時(shí)檢定，影響到生產(chǎn)單位的計(jì)量工作。

另外，在計(jì)量檢定工作中，為了節(jié)約我廠購(gòu)表成本，我們還需要對(duì)有些計(jì)量?jī)x表實(shí)施修復(fù)，需要每年購(gòu)進(jìn)一部分儀表配件。有些儀表配件價(jià)格較貴，若大批量購(gòu)進(jìn)，必然會(huì)造成單位成本超支。若購(gòu)進(jìn)配件不足，又會(huì)影響我廠正常的計(jì)量檢定工作。再就是部分種類(lèi)的配件還存在積壓?jiǎn)栴}。

因此，為了解決以上兩大方面的問(wèn)題，我們采用預(yù)測(cè)技術(shù)這一現(xiàn)代化管理的有效工具來(lái)開(kāi)展這一現(xiàn)代化管理活動(dòng)。

一、預(yù)測(cè)過(guò)程

1、計(jì)量?jī)x表送檢高峰的預(yù)測(cè)

根據(jù)公式我們估算出了一年中每個(gè)月計(jì)量?jī)x表的送檢量。（2）預(yù)測(cè)結(jié)果準(zhǔn)確性的檢驗(yàn)

為了驗(yàn)證預(yù)測(cè)結(jié)果的準(zhǔn)確性，我們將預(yù)測(cè)值同2005年計(jì)量?jī)x表的實(shí)際送檢情況進(jìn)行了比較。每個(gè)檢定崗在送檢量超過(guò)50塊的月份，其預(yù)測(cè)誤差都在10%以下。在預(yù)測(cè)誤差超過(guò)10%的月份，電磁崗最大送檢量是49塊；拉力表崗最大送檢量是16塊；水表崗最大送檢量是16塊。顯而易見(jiàn)，在預(yù)測(cè)誤差超過(guò)10%的月份，各檢定崗的送檢量很小，沒(méi)有影響到對(duì)送檢高峰的預(yù)測(cè)。況且，在這些月份，預(yù)測(cè)誤差雖超過(guò)10%，但未超過(guò)20%。因此，從整體上說(shuō)，我們的預(yù)測(cè)結(jié)果還是比較準(zhǔn)確的，可以對(duì)2006年進(jìn)行預(yù)測(cè)。

2、儀表配件購(gòu)置成本的預(yù)測(cè)

由于計(jì)量?jī)x表檢修數(shù)量的相對(duì)穩(wěn)定性，因此，每年的儀表配件購(gòu)置成本存在一定的可預(yù)測(cè)性。

（1）估算每年檢修儀表所需配件的購(gòu)置費(fèi)

我們統(tǒng)計(jì)了2002年、2003年、2004年連續(xù)三年在計(jì)量?jī)x表檢修中所需配件，然后按其價(jià)格折算成這三年所用配件的實(shí)際購(gòu)置成本。根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，我們使用公式（1）估算儀表檢修所發(fā)生的年儀表配件費(fèi)。對(duì)比數(shù)據(jù)看，預(yù)測(cè)誤差都在5%之內(nèi)，因此，我們的預(yù)測(cè)結(jié)果是比較準(zhǔn)確的，可以對(duì)2006年儀表配件購(gòu)置費(fèi)進(jìn)行預(yù)測(cè)。

二、預(yù)測(cè)結(jié)果的運(yùn)用

由預(yù)測(cè)表二可知，壓力崗計(jì)量?jī)x表的送檢高峰期為一月、三月、四月、七月、九月、十一月；電磁崗計(jì)量?jī)x表的送檢高峰期為四月、六月、八月、九月；拉力表崗計(jì)量?jī)x表的送檢高峰期為一月、四月、七月、九月、十二月；水表崗計(jì)量?jī)x表的送檢高峰期為三月、四月、五月、八月。

由于有了對(duì)儀表送檢高峰期的科學(xué)預(yù)測(cè)，今年我們?cè)谥行念I(lǐng)導(dǎo)的支持下做了如下工作：

（1）壓力崗在六月、十二月；電磁崗在二月、七月；拉力表崗在三月、十一月；水表崗在一月、九月，分別進(jìn)行了設(shè)備檢修和計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)裝置送檢。

（2）在各檢定崗的送檢高峰期，單位領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有讓檢定人員參加單位的一般性活動(dòng)，確保了每名檢定人員全身心的投入到了計(jì)量檢定工作中去。

（3）通過(guò)與局技術(shù)監(jiān)督處協(xié)調(diào)，在十月份進(jìn)行壓力表、電三表、電能表、水表等十項(xiàng)計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)的復(fù)核。

針對(duì)今年的儀表配件購(gòu)置問(wèn)題，我們做了如下工作：

（1）各崗檢定人員對(duì)積壓配件進(jìn)行了清點(diǎn)，并按配件價(jià)格折算出積壓配件的費(fèi)用。

（2）落實(shí)了今年各檢定崗的配件購(gòu)置費(fèi)，具體是用表五所列的各檢定崗的預(yù)測(cè)配件費(fèi)減去各檢定崗的積壓配件費(fèi)，作為今年分配給各檢定崗的配件購(gòu)置費(fèi)。2006年分配給各檢定崗的配件購(gòu)置費(fèi)（3）根據(jù)今年配件購(gòu)置費(fèi)分配情況，我們購(gòu)置了各類(lèi)計(jì)量?jī)x表的配件。

三、效益評(píng)價(jià)

通過(guò)實(shí)施以上措施，我們見(jiàn)到了如下效果：

（1）在儀表送檢高峰期，我們及時(shí)完成了檢定任務(wù)，確保了生產(chǎn)單位的生產(chǎn)計(jì)量需要。

（2）校驗(yàn)設(shè)備的檢修、標(biāo)準(zhǔn)裝置送檢、計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)復(fù)核、人員培訓(xùn)等工作做的有條不紊，扎實(shí)有效。

篇9

【關(guān)鍵詞】工作用廉金屬熱電偶 檢定 數(shù)字電壓表 確認(rèn)

ABSTRACT：Regarding with the problem of selection in digital volt meter used in working base metal thermocouple’s verification，we calculate and analyze the accuracy of digital voltmeter.Consequently method of selection is obtained which will guide and regulate standard items of thermocouple calibration system in power plant.

KEY WORDS：working base metal thermocouple;calibration;digital voltmeter;validation

1.引言

在工業(yè)自動(dòng)化測(cè)量和控制領(lǐng)域，溫度的測(cè)量非常廣泛，在生產(chǎn)中起非常重要的作用。熱電偶是溫度測(cè)量中最常用的檢測(cè)元件，其檢定方法的正確與否直接影響溫度的測(cè)量及工業(yè)安全。熱電偶的工作原理是，當(dāng)其兩端（由不同材質(zhì)的導(dǎo)體組成）有溫度梯度時(shí)會(huì)有電流流過(guò)，進(jìn)而產(chǎn)生電壓。因此，對(duì)熱電偶的檢定，實(shí)際上是對(duì)小直流電壓的檢定，然后再通過(guò)分度表得出溫度值。JJG 351-1996 《工作用廉金屬熱電偶檢定規(guī)程》明確規(guī)定，檢定用的設(shè)備應(yīng)為準(zhǔn)確度不低于0.02級(jí)、最小步進(jìn)值不大于1uV的低電勢(shì)直流電位差計(jì)或具有同等準(zhǔn)確度的其他設(shè)備。

2.熱電偶檢定用數(shù)字表現(xiàn)狀

目前由于數(shù)字儀器的快速發(fā)展，直流數(shù)字電壓表已代替?zhèn)鹘y(tǒng)的低電勢(shì)直流電位差計(jì)用于對(duì)熱電偶兩端電壓的檢定。筆者在對(duì)電廠的數(shù)字表檢定過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)用于工業(yè)熱電偶檢定的數(shù)字表多采用keithley2000、HP34401A六位半的數(shù)字表，少數(shù)電廠選擇了keithley2001、keithley2010、HP34420A七位半數(shù)表、keithley2002八位半數(shù)表以及keithley2182納伏表。這些數(shù)字表的測(cè)量誤差存在差別，是否滿(mǎn)足檢定規(guī)程所需的條件對(duì)電廠能否正確建標(biāo)起關(guān)鍵作用。

為便于比較，把各表的量程、分辨力、年穩(wěn)定度等信息列于表1。

表1 準(zhǔn)確度：±（ppm×讀數(shù)+ppm×量程）

型號(hào) 量程 分辨力 年準(zhǔn)確度

Keithley2000 100.0000mV 0.1uV 50+35

HP34401A 100.0000mV 0.1uV 50+35

Keithley2001 200.00000 mV 0.01 uV 37+6

Keithley2010 100.00000mV 0.01 uV 37+9

HP34420A 10.000000mV 0.001uV 50+3

100.00000mV 0.01uV 40+4

Keithley2002 200.000000mV 0.001uV 19+9

Keithley2182 信道1 10.000000mV 0.001 uV 20+4

100.00000mV 0.1 uV 10+3

信道2

100.00000mV 0.1 uV 10+6

由于熱電偶在電廠的用途主要在高溫測(cè)量上，因此省內(nèi)對(duì)工作用廉金屬熱電偶的檢定溫度一般選到0～800℃。另外，根據(jù)規(guī)程規(guī)定，在溫度為300℃以下時(shí)，工作用廉金屬熱電偶檢定選用的標(biāo)準(zhǔn)裝置是2等水銀溫度計(jì)。因此，當(dāng)溫度超過(guò)300℃時(shí)，工作用廉金屬熱電偶檢定選用的標(biāo)準(zhǔn)裝置為標(biāo)準(zhǔn)鉑銠10-鉑熱電偶，它的使用溫度范圍是300℃～800℃。查JJG 351-1996 《工作用廉金屬熱電偶檢定規(guī)程》以及JJG 75-1995 《標(biāo)準(zhǔn)鉑銠10-鉑熱電偶》的分度表可知，各種工作用廉金屬熱電偶的電動(dòng)勢(shì)分布在0～62mV范圍內(nèi)，鉑銠 10-鉑熱電偶的電動(dòng)勢(shì)分布在2.3mV～7.4mV范圍內(nèi)。

3.對(duì)目前使用最多的數(shù)字表進(jìn)行準(zhǔn)確度計(jì)算與分析

以34401A和keithley2000為例，選擇電廠常用的560℃溫度點(diǎn)對(duì)兩種常用的數(shù)字表準(zhǔn)確度等級(jí)進(jìn)行判定。

被檢熱電偶選用一級(jí)鎳鉻-鎳硅（K型）熱電偶，在560℃溫度點(diǎn)，被檢熱電偶對(duì)應(yīng)的電動(dòng)勢(shì)為23.203mV，選擇數(shù)字表的100mV量程。測(cè)量該點(diǎn)得到的絕對(duì)誤差為：

相對(duì)誤差為：

標(biāo)準(zhǔn)熱電偶選用二等標(biāo)準(zhǔn)鉑銠10-鉑熱電偶，在560℃溫度點(diǎn)，標(biāo)準(zhǔn)熱電偶的電動(dòng)勢(shì)為4.833mV，選擇數(shù)字表100mV量程。測(cè)量該點(diǎn)得到的絕對(duì)誤差為：

相對(duì)誤差為：

由以上計(jì)算可得，六位半表HP34401A和keithley2000并不滿(mǎn)足JJG 351-1996所規(guī)定的“檢定用的設(shè)備應(yīng)為準(zhǔn)確度不低于0.02級(jí)”要求。

用同樣的方法計(jì)算可得，七位半表keithley2001（最小量程200mV）和keithley2010（最小量程100mV）對(duì)標(biāo)準(zhǔn)熱電偶來(lái)說(shuō)在560℃溫度點(diǎn)，其準(zhǔn)確度分別為0.02853%和0.02232%。同樣也計(jì)算出八位半表keithley2002（最小量程200mV）的準(zhǔn)確度為0.039%。

比較七位半和八位半表的準(zhǔn)確度數(shù)據(jù)可以看出，八位半表的準(zhǔn)確度反而比七位半表的準(zhǔn)確度還差，這與我們所掌握的常識(shí)“位數(shù)越多的表準(zhǔn)確度越高”背道而馳。下面將對(duì)準(zhǔn)確度等級(jí)的計(jì)算公式進(jìn)行分析：

（1）

對(duì)（1）式變形得到：

（2）

（2）式的第一個(gè)因子是定值，第二個(gè)因子隨著Ux的變化而變化，由于Ux≤Um所以公式的第二個(gè)因子恒為正，最小為零。拿最小量程均為200mV的keithley2001和keithley2002做比較，來(lái)分析影響測(cè)量準(zhǔn)確度的原因。對(duì)keithley2001來(lái)說(shuō)a=37，b=6，keithley2002則a=19，b=9，因此keithley2001的準(zhǔn)確度為：

keithley2002的準(zhǔn)確度為：

令1/24.67

因此只要滿(mǎn)足，八位半表keithley2002的準(zhǔn)確度就低于七位半表keithley2001。

另外觀察（2）式可知，式中a，b均為定值，可從數(shù)字表的技術(shù)條件中查得，對(duì)準(zhǔn)確度影響最大的是Ux和Um的關(guān)系，若UxUm，則值越大;相反Ux與Um的值越接近值越小，也就是DVM準(zhǔn)確度越高。因此，我們可以得出結(jié)論：被測(cè)量的值與量程越接近時(shí)，準(zhǔn)確度越高。

4.結(jié)論驗(yàn)證

以HP34420A和Keithley2182納伏表為例，驗(yàn)證上述結(jié)論的正確性。對(duì)于HP34420A，被測(cè)熱電偶選擇100mV量程，算出相對(duì)誤差為，標(biāo)準(zhǔn)熱電偶選擇10mV量程，相對(duì)誤差為;對(duì)于Keithley2182，其被測(cè)與標(biāo)準(zhǔn)熱電偶的量程選擇與HP34420A相同，算出的相對(duì)誤差分別為0.00283%和0.00359%。可見(jiàn)，納伏表HP34420A和Keithley2182 雖均為七位半表，在此特定的測(cè)熱電偶條件下，準(zhǔn)確度均高于八位半表，也滿(mǎn)足JJG 351-1996 《工作用廉金屬熱電偶檢定規(guī)程》的規(guī)定。而其高于其他七位半表的原因也在于Ux與Um的值接近。

5.總結(jié)

對(duì)于電廠熱電偶的建標(biāo)人員，在選擇檢定熱電偶的數(shù)字儀表時(shí)，要摒除以顯示位數(shù)或分辨力為判斷條件的錯(cuò)誤方法，而應(yīng)根據(jù)所測(cè)信號(hào)與數(shù)字表量程的關(guān)系以及相對(duì)誤差的大小來(lái)正確選擇數(shù)字表。

對(duì)于各電廠已配置的不符合檢定規(guī)程的數(shù)字表，各省最高電測(cè)檢定機(jī)構(gòu)應(yīng)盡快對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo)改正，防止對(duì)生產(chǎn)帶來(lái)?yè)p失。

參考文獻(xiàn)

[1]JJG 351-1996工作用廉金屬熱電偶檢定規(guī)程[S].

[2]JJG 75-1995標(biāo)準(zhǔn)鉑銠10-鉑熱電偶[S].

[3]潘書(shū)軍，高欣婷.熱電偶檢定系統(tǒng)電測(cè)儀器選擇的誤區(qū)[J].航空計(jì)測(cè)技術(shù)，1999.

[4]郭穎，周利霞.工作用熱電偶新舊檢定規(guī)程區(qū)別[J].石油化工腐蝕與防護(hù)，2005.

[5]高麗.一等標(biāo)準(zhǔn)鉑銠10-鉑熱電偶不確定度評(píng)定[J].山西科技，2010.

[6]宋曉光，劉龍.熱電偶檢定時(shí)電測(cè)設(shè)備精度等級(jí)的確定[J].河北理工學(xué)院學(xué)報(bào)，2003.

作者簡(jiǎn)介：

荊臻（1981―），女，碩士，講師，工程師，研究方向：電測(cè)計(jì)量技術(shù)。

篇10

關(guān)鍵詞 計(jì)量檢定；標(biāo)準(zhǔn)砝碼；數(shù)據(jù)準(zhǔn)確

中圖分類(lèi)號(hào) TH715.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1673-9671-（2013）012-0184-02

計(jì)量檢定近年來(lái)得到了較為迅速的發(fā)展，計(jì)量理論知識(shí)和儀器設(shè)備均有了創(chuàng)新，盡管如此，在計(jì)量檢定工作中不可避免的數(shù)據(jù)依然會(huì)出現(xiàn)較大偏差，這不僅使得經(jīng)濟(jì)糾紛頻繁發(fā)生，而且擾亂了商品市場(chǎng)的穩(wěn)定，為此，立足于標(biāo)準(zhǔn)砝碼進(jìn)行全面的分析和改善，以期通過(guò)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)砝碼調(diào)整及規(guī)劃來(lái)提高計(jì)量檢定的準(zhǔn)確性。

1 砝碼檢定誤差來(lái)源

砝碼作為實(shí)驗(yàn)室中最為常用的實(shí)體量具，其具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單和穩(wěn)定性強(qiáng)的特點(diǎn)，正是這種特點(diǎn)使得在實(shí)際操作中人們常常忽略其他影響檢定結(jié)果的其他因素，最終致使出現(xiàn)計(jì)量檢定工作的誤差。影響檢定結(jié)果準(zhǔn)確性有諸多因素，如實(shí)驗(yàn)室清潔度、溫濕度及磁性等；檢定所用的天平?jīng)]有事先被檢定等等。這就要求計(jì)量檢定工作人員在使用砝碼時(shí)嚴(yán)格遵照砝碼操作規(guī)范及規(guī)程，認(rèn)真分析誤差產(chǎn)生原因，并予以消除。

1.1 裝置誤差對(duì)砝碼檢定的影響

裝置誤差主要是由計(jì)量檢定工具及附件不完善，或其安裝調(diào)試不當(dāng)引起的。在計(jì)量檢定工作中，使用的計(jì)量器具提供的標(biāo)準(zhǔn)量值并非完全準(zhǔn)確，其隨空間、時(shí)間的改變會(huì)發(fā)生一些變化，因此裝置帶來(lái)的誤差是不可避免的。

1.2 環(huán)境誤差對(duì)砝碼檢定的影響

實(shí)驗(yàn)室作為計(jì)量檢定工作的實(shí)體場(chǎng)所，其環(huán)境條件對(duì)計(jì)量檢定結(jié)果有較大影響，一般實(shí)驗(yàn)室濕度、溫度、振動(dòng)、氣壓、清潔度及磁性等均會(huì)影響檢定結(jié)果。文章就詳細(xì)探討溫度誤差和濕度誤差對(duì)砝碼檢定的影響。

1.2.1 溫度對(duì)砝碼檢定的影響

溫度對(duì)計(jì)量檢定中砝碼的影響是多方面，要保證砝碼檢定的準(zhǔn)確性必須嚴(yán)格控制溫度變化。溫度升高會(huì)造成電子天平零點(diǎn)漂移；溫度變化和天平臂長(zhǎng)成正比關(guān)系，當(dāng)溫度變化時(shí)會(huì)引起橫梁的收縮，從而影響到天平的靈敏度；天平單向受熱也會(huì)對(duì)檢定結(jié)果產(chǎn)生一定的影響，比如，在檢定儀器旁邊放置光源器件或天平自身光學(xué)照明燈等這都可能導(dǎo)致天平單向受熱而影響結(jié)果。

1.2.2 濕度對(duì)砝碼檢定的影響

濕度反映空氣中水蒸氣含量，分為相對(duì)濕度和絕對(duì)濕度。一般來(lái)說(shuō)，實(shí)驗(yàn)室常用相對(duì)濕度反映空氣的潮濕度，相對(duì)濕度越大，空氣越潮濕。砝碼檢定與空氣濕度有較大關(guān)系，空氣濕度越高，砝碼發(fā)生銹蝕或發(fā)霉的可能性就越大，放置于空氣中的砝碼表面附著一層水蒸氣分子，這層水膜與砝碼檢定結(jié)果的準(zhǔn)確息相關(guān)。另外，對(duì)于電子天平來(lái)說(shuō)，電子天平本身是一種絕緣材料，其一旦吸附潮氣后會(huì)改變材料的電氣性能，如吸附潮氣越多，材料的絕緣電阻下降越大，此時(shí)泄露電流就會(huì)增加、電容增大、介質(zhì)損耗會(huì)增大，嚴(yán)重的情況下會(huì)威脅到操作人員的安全問(wèn)題。

1.2.3 其他環(huán)境因素對(duì)砝碼檢定的影響

磁性、振動(dòng)、氣壓、空氣浮力和靜電等均會(huì)對(duì)砝碼檢定結(jié)果產(chǎn)生一定的影響，因此，實(shí)驗(yàn)室對(duì)上述這些因素都有一定的要求，比如，實(shí)驗(yàn)室要配備和砝碼精度適應(yīng)的氣壓計(jì)；空氣浮力帶來(lái)的誤差不得超過(guò)砝碼精度的1/5；砝碼檢定時(shí)要遠(yuǎn)離振動(dòng)源，防止振動(dòng)增大天平的變動(dòng)性，避免檢定結(jié)果的誤差；采用去電劑避免由靜電感應(yīng)帶來(lái)的靜電作用力影響檢定結(jié)果等等。

2 如何確保標(biāo)準(zhǔn)砝碼數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性

2.1 消除裝置誤差

對(duì)于砝碼檢定來(lái)說(shuō)，裝置誤差主要存在于檢定工作中使用的標(biāo)準(zhǔn)砝碼及天平的準(zhǔn)確性。比如，在使用F2等級(jí)砝碼開(kāi)展檢定工作之前，要確保使用的F2等級(jí)砝碼具有檢定資質(zhì)計(jì)量機(jī)構(gòu)頒發(fā)的檢定合格證書(shū)，并確保這些砝碼妥善保管并一直正常使用。與這些砝碼配套使用的機(jī)械天平多是TG332A型或TG328A/B型天平，或者是梅特勒托利天平公司生產(chǎn)的電子天平。機(jī)械天平的不等臂誤差、示值誤差以及標(biāo)尺分度和電子天平的重復(fù)性、示值誤差以及偏載誤差等均會(huì)影響檢定結(jié)果的準(zhǔn)確性。因此，進(jìn)行計(jì)量檢定前不但要查看所要使用天平的有效檢定證書(shū)，而且還要對(duì)天平有關(guān)參數(shù)進(jìn)行自檢，最大程度降低、消除因裝置誤差帶來(lái)的砝碼數(shù)據(jù)誤差。

2.2 消除環(huán)境誤差

就溫度變化引起的砝碼檢定誤差來(lái)說(shuō)，應(yīng)最大程度地消除實(shí)驗(yàn)室溫度變化：①實(shí)驗(yàn)室應(yīng)配備分度值小于0.1°C溫度計(jì)和中央空調(diào)，定期檢定實(shí)驗(yàn)室溫度；②實(shí)驗(yàn)室中的天平及砝碼要避免陽(yáng)光直射，因此，實(shí)驗(yàn)室易安裝深色窗簾；③砝碼檢定工作應(yīng)在穩(wěn)定的溫度條件下進(jìn)行，砝碼自身溫度要接近室溫；④E1和E2等級(jí)的砝碼，實(shí)驗(yàn)室應(yīng)保持在18℃至25℃的條件。

就濕度變化引起的砝碼檢定誤差來(lái)說(shuō)，應(yīng)在實(shí)驗(yàn)室配備分度值高于5%干濕度計(jì)，并定期檢定干濕度計(jì)；砝碼存放對(duì)空氣濕度要求相對(duì)較為嚴(yán)格，若濕度超出要求，必須采取抽濕或者增大風(fēng)流量等使空氣濕度恢復(fù)至相關(guān)要求的水平。

2.3 正確使用數(shù)字指示稱(chēng)的砝碼

標(biāo)準(zhǔn)砝碼作為計(jì)量檢定工作中重要的儀器設(shè)備，其在市場(chǎng)上有各種各樣的衡器。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展，傳統(tǒng)的衡器已不能滿(mǎn)足現(xiàn)在市場(chǎng)需求，在這種形勢(shì)下大型衡器設(shè)備應(yīng)運(yùn)而生。計(jì)量檢定在檢定規(guī)格較大的衡器時(shí)要有相應(yīng)數(shù)量的標(biāo)準(zhǔn)砝碼，這樣才能確保大型衡器的校準(zhǔn)，確保計(jì)量檢定數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性?；谏鲜鲆?，計(jì)量檢定規(guī)程中明確規(guī)定了恒定荷載替代砝碼的要求，這要求我們?cè)谌粘Ｓ?jì)量檢定工作中嚴(yán)格遵守和應(yīng)用。計(jì)量檢定對(duì)數(shù)字指示稱(chēng)、模擬指示稱(chēng)及非自行指示稱(chēng)的檢定規(guī)程中都規(guī)定了標(biāo)準(zhǔn)砝碼的替代要求，就數(shù)字指示稱(chēng)來(lái)說(shuō)，在JJG539-97中明確規(guī)定了標(biāo)準(zhǔn)砝碼的替代，下面我們主要討論其中最大稱(chēng)量與砝碼的調(diào)整關(guān)系、指示稱(chēng)的替代砝碼以及正確的替代公式。

JJG539-97規(guī)定當(dāng)被檢衡器最大稱(chēng)量>1T的時(shí)候，要使用恒定荷載替代標(biāo)準(zhǔn)砝碼，至少是具備1T標(biāo)準(zhǔn)砝碼，或者是50%最大稱(chēng)量的標(biāo)準(zhǔn)砝碼，二者中取最大者。若重復(fù)性誤差小于0.3e，則可減少到35%的最大稱(chēng)量，或重復(fù)性誤差小于0.2e，可減少到20%的最大稱(chēng)量。

在校準(zhǔn)或者檢定SCS-100電子汽車(chē)衡時(shí)至少要具備20T的標(biāo)準(zhǔn)砝碼，這時(shí)需要恒定載荷替代標(biāo)準(zhǔn)砝碼進(jìn)行校準(zhǔn)或檢定，替代的時(shí)候要將20T標(biāo)準(zhǔn)砝碼在SCS-100 20T稱(chēng)量段內(nèi)校準(zhǔn)，之后加載接近20T卻不能夠大于20T恒定荷載，之后逐漸加放0.1e小砝碼，根據(jù)這個(gè)附加小砝碼及相關(guān)公式就可以計(jì)算所加恒定荷載的準(zhǔn)確量值，之后卸載替代的恒定載荷，并記錄其示值，重復(fù)上述過(guò)程至80%最大稱(chēng)量或最大稱(chēng)量。這種替代在計(jì)量檢定中常被用到，但其也存在一定的缺陷，為保證該測(cè)量方式的可靠性，計(jì)量檢定工作人員必須嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)測(cè)量替代的方法進(jìn)行。以SCS-100電子汽車(chē)衡的檢定工作為例，在加載20T標(biāo)準(zhǔn)砝碼之后發(fā)現(xiàn)20T內(nèi)稱(chēng)量準(zhǔn)確，之后，卸載這個(gè)20T砝碼，加載質(zhì)量在60T左右事先未準(zhǔn)確量值的負(fù)荷，記錄汽車(chē)衡儀表顯示的示值，在這個(gè)基礎(chǔ)上加放20T砝碼，此時(shí)，加放20T砝碼之后量值在正常范圍內(nèi)遞增且不超差，但這不能夠說(shuō)明汽車(chē)衡在20T至80T內(nèi)的量值一定準(zhǔn)確。這種為提高工作效率，減少中間替代環(huán)節(jié)，一次性加放恒定載荷，之后再加放標(biāo)準(zhǔn)砝碼來(lái)進(jìn)行校準(zhǔn)和檢定的做法是不規(guī)范的，因此，在實(shí)際工作中計(jì)量檢定工作人員要嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)測(cè)量替代方法進(jìn)行

操作。

正確應(yīng)用上述提到的相關(guān)公式，即P=I+0.5e-m才能確保正確計(jì)算所加替代恒定載荷的量值，在實(shí)際計(jì)量檢定工作中，這種檢定較易于用戶(hù)和企業(yè)接受，但工作效率較低，很長(zhǎng)一段時(shí)間才能完成一次校準(zhǔn)或檢定，這就是的在新形勢(shì)下計(jì)量檢定機(jī)構(gòu)要加大計(jì)量檢定設(shè)備資金和技術(shù)的投入，只有這樣，才能做到從根本上提高工作效率、減少因替代次數(shù)較多而帶來(lái)的誤差。

3 結(jié)語(yǔ)

計(jì)量工作順利開(kāi)展要求標(biāo)準(zhǔn)砝碼數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，這就要求計(jì)量檢定工作人員一方面具有扎實(shí)的計(jì)量檢定理論知識(shí)，可以適應(yīng)計(jì)量工作變化及根據(jù)不同的稱(chēng)重器具合理的調(diào)整砝碼，另一方面能夠及時(shí)分析處理計(jì)量檢定工作中出現(xiàn)的突況。我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，復(fù)雜，瞬息多變，因此在實(shí)際的計(jì)量檢定工作中相關(guān)的工作人員要提高自身綜合素質(zhì)，從要求自己做起，來(lái)確保計(jì)量檢定工作的質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)

[1]張偉器.如何確保計(jì)量檢定工作中標(biāo)準(zhǔn)砝碼數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性[J].黑龍江科技信息.2012，3（25）：87-89.

[2]張曉紅.砝碼檢定誤差來(lái)源的分析[J].商品與質(zhì)量：學(xué)術(shù)觀察.2011，3（10）：73-74.

[3]尹戈，李林俠.淺談如何保證工程檢測(cè)數(shù)據(jù)質(zhì)量的措施[J].魅力中國(guó).2011，

3（2）：503-505.