導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇予人玫瑰手留余香，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

周一那天，我們上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師出了幾道數(shù)學(xué)題，等我做完之后，我看見園園焦急地看著題，一道題也沒有寫，我一問(wèn)，才知道原來(lái)她沒有帶尺子。

我從鉛筆盒里拿出唯一的一把尺子，剛想給園園，又把手撤了回來(lái)。這是我今天帶的唯一的一把尺子，我給了她，那下半節(jié)課只能用鉛筆當(dāng)尺子了，那可太不好用了！鉛筆圓圓的，滾來(lái)滾去的，畫出來(lái)的線一定是彎彎曲曲的。作業(yè)寫不工整，沒準(zhǔn)還得挨老師批評(píng)。算了，還是留著自己用吧！此時(shí)，園園在一邊急得直跺腳。我偷偷到看了她一眼，她要畫線段圖呢。我已經(jīng)畫完了，我不能看著好朋友著急而不管。最后，我決定，還是把尺子借給他。于是，我把尺子輕輕地放在她的桌子上，小聲說(shuō)：“你用吧，不用管我！”她如獲至寶，高興地點(diǎn)頭。趴在桌子上立刻畫起來(lái)。

我打開鉛筆盒，用哪支筆呢？我想，六邊形的筆會(huì)比圓形的穩(wěn)一點(diǎn)。于是，我拿出一支六邊形筆桿的鉛筆畫線段，沒想到，六邊形的鉛筆照樣不好用。我用左手使勁按著鉛筆，用指尖死死按住筆桿上窄窄的面，右手吃力地畫著線段。不好，筆尖碰到我的左手，畫出的線段歪歪扭扭的，我用橡皮擦掉再畫，可還是不行。我右手用力摳著鉛筆，筆尖輕輕觸到紙面，沿著筆桿往下畫，快碰到左手指尖時(shí)，左手又把指尖向下移了移，再畫，好不容易畫好了一條線段，這時(shí)，老師又出了新題?！鞍Γ　?/p>

篇2

東風(fēng)小學(xué)

六（6）班

徐仕昀

俗話說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。在今年寒假里，我也曾是“贈(zèng)花者”，但是，我贈(zèng)的不是玫瑰，手里也沒有余香。我贈(zèng)的是智慧，心里洋溢著無(wú)比的自豪。

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我一蹦一跳的去三姨家，去接受我的一個(gè)艱巨任務(wù)——教小弟英語(yǔ)。到了三姨家，我就看見他已經(jīng)在等我了。我趕忙進(jìn)屋，并對(duì)他說(shuō)：“我們開始吧！”

我們是先從音標(biāo)開始的。我讀一遍，他讀一遍：“ [p]、[b]、[m] ……?！彼苈斆?，不到一個(gè)小時(shí)他就可以熟練地說(shuō)出48個(gè)國(guó)際音標(biāo)了。我心里別提多高興了，因?yàn)楸斫阏f(shuō)：“如果你把他教會(huì)，姐姐就領(lǐng)你們?nèi)コ浴雠鰶觥！睘榱嗣朗常覀兤戳?。我們接著學(xué)習(xí)單詞和句子。我迅速地掃視了一下課本，哦，謝天謝地！還沒有我不會(huì)的我先給他念了兩遍，不成想，他不但沒學(xué)會(huì)，而且還把我累得口干舌燥。小弟說(shuō)：“你說(shuō)的太快了，我聽不清楚?！蔽一腥淮笪颍叵胫蠋熓窃趺唇涛业?。然后，我一句一句地教，他一句一句的跟：“It’s my pen. The pen is mine ……”。

篇3

8月19日,在新洲舊街舉辦的“扶貧濟(jì)困、捐資助學(xué)”現(xiàn)場(chǎng)捐贈(zèng)大會(huì)上,武漢常陽(yáng)新力建設(shè)工程有限公司捐款258萬(wàn)元,董事長(zhǎng)劉少文一人獨(dú)捐20萬(wàn)元。自1978年參加工作以來(lái),劉少文已累計(jì)先后向社會(huì)捐資500余萬(wàn)元。這次捐贈(zèng)活動(dòng),是常陽(yáng)新力重組成立以來(lái)舉行的第一次大型愛心活動(dòng),亦是該公司傳承助人為樂的“報(bào)恩、向善”文化的開始。劉少文認(rèn)為,“一個(gè)企業(yè)的發(fā)展,必須不斷完善企業(yè)文化建設(shè),用先進(jìn)的企業(yè)文化催人奮進(jìn)、凝聚人心,為公司提供精神動(dòng)力?！?/p>

武漢常陽(yáng)新力建設(shè)工程有限公司,系武漢常陽(yáng)集團(tuán)和原武漢市新力建筑工程有限公司于2009年4月成功重組而成。自1992年成立至今,先后承建了600余棟建筑工程,其中“上海世博會(huì)場(chǎng)館”部分工程承建項(xiàng)目被劉少文定義為最有特色的項(xiàng)目,并被上海市住建委授予“文明工地”光榮稱號(hào)。“相對(duì)以前承建的項(xiàng)目來(lái)說(shuō),這個(gè)工程工期緊、任務(wù)重,對(duì)施工技術(shù)和質(zhì)量安全要求高。很短的時(shí)間內(nèi)建成質(zhì)量過(guò)硬、世界一流的世博場(chǎng)館,對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)?！?/p>

建設(shè)工程關(guān)系著國(guó)計(jì)民生,既有奧運(yùn)場(chǎng)館的宏大主題,更有“居者有其屋”的人文擔(dān)當(dāng)。當(dāng)記者問(wèn)及600余項(xiàng)目中,最有意義的項(xiàng)目是什么,劉少文面色凝重,“2008年底,我們響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,援建汶川大地震災(zāi)后群眾保障性住房,這是我們用行動(dòng)來(lái)實(shí)踐‘服務(wù)社會(huì)、造福人類、建設(shè)祖國(guó)、構(gòu)建和諧’的企業(yè)價(jià)值觀”。

共青團(tuán)湖北省委書記丁小強(qiáng)出席捐贈(zèng)大會(huì)時(shí)贊嘆說(shuō):“慈善是社會(huì)和諧的重要標(biāo)志,行孝和行善是人生不能等待的兩件事,武漢常陽(yáng)新力建設(shè)工程有限公司濟(jì)困助學(xué),是對(duì)社會(huì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)?！?/p>

日行一小善,年行一大善

“授人玫瑰,手留余香;奉獻(xiàn)愛心,收獲希望?！边@是劉少文對(duì)于慈善的理解。

2006年,劉少文無(wú)意中聽說(shuō)有個(gè)與爺爺奶奶相依為命的孩子考上了清華大學(xué),但因特別貧困選擇棄學(xué)。于是他想方設(shè)法打聽到地址,并親自送去2萬(wàn)元錢,勉勵(lì)這個(gè)孩子好好上學(xué)。07年春節(jié),劉少文再次探望卻得知孩子并沒有去上學(xué),后來(lái)從鄰居那里得知,原來(lái)孩子的爺爺奶奶都得了重病、癱瘓?jiān)诖?為了報(bào)答撫養(yǎng)之恩,這個(gè)孩子再次選擇了棄學(xué)。從此之后,劉少文加大了做慈善事業(yè)的力度,扶貧助學(xué)的數(shù)量和金額持續(xù)增加?！爸灰矣心芰?就一定要把這個(gè)事情堅(jiān)持下去,為社會(huì)和諧、人民安康,做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。”

近年來(lái),隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,企業(yè)參與慈善事業(yè)蔚然成風(fēng)。但有些企業(yè)行善往往背負(fù)著“作秀”的包袱,有些企業(yè)則在慈善的大潮中“被慈善”了。劉少文認(rèn)可了“被慈善”的情況,也確實(shí)給一些企業(yè)增加了負(fù)擔(dān)?！白鳛槠髽I(yè)來(lái)說(shuō),最緊迫的任務(wù)是發(fā)展壯大自己,在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。在實(shí)力不強(qiáng)的情況下,企業(yè)需要把發(fā)展作為處理一切事情的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。否則,終將被市場(chǎng)淘汰,不可能對(duì)社會(huì)作出更大貢獻(xiàn)?！比绻怯捎谄髽I(yè)自身?xiàng)l件限制而確實(shí)不能有所為,劉少文“希望能得到各方面的理解和諒解”。

篇4

雷鋒叔叔在小的時(shí)候，心中都已經(jīng)撒滿了為人民服務(wù)的種子。他主動(dòng)背小伙伴過(guò)河，將老大娘背過(guò)荊棘叢生的小路；時(shí)傳祥，一生都在為別人清理廁所，他是那么無(wú)怨無(wú)悔，盡職盡則。面對(duì)別人的嘲笑，他滿不在乎。幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨在時(shí)傳祥的肩上磨出了一大塊老繭，這不正是他無(wú)私為人民服務(wù)的見證嗎？

聽到這里，同學(xué)們，你們的心情怎樣？是慚愧？是滿不在乎？別急著聽下文，先想想，想想自己的答案……在我十二年的人生道路上，為人民服務(wù)的事寥寥無(wú)幾，記得有一次，我閑著沒事兒干，便到樓下的花園散起步來(lái)。樓下花園里香氣怡人，環(huán)境非常優(yōu)美，雖然地上有一些小紙屑，但我卻置若惘然，我想這棟樓的清潔員會(huì)掃的?？烧l(shuí)想到，就在我剛想離開之際，一雙胖乎乎的小手伸了出來(lái)，很自然地?fù)炱鹆说厣系乃榧埿迹龥_我快樂地笑了笑，便轉(zhuǎn)身跑向垃圾桶……這個(gè)小小的動(dòng)作卻讓我一下子感到羞愧難當(dāng)。我是多么可恥啊，連一個(gè)這么小的女孩都比不上，我還佩當(dāng)少先隊(duì)員嗎？看著胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，我不由自主的低下了頭……

如今我終于明白，其實(shí)服務(wù)了別人，自己也會(huì)得到快樂。記得上星期有一次作文課，我很快就寫完了，同學(xué)們見了，紛紛叫我?guī)退麄冃薷淖魑模灰粫?huì)兒，我的桌子上的作文本就堆成了一座“小山”，可一個(gè)個(gè)作文本還在接踵而至……我不由得犯愁了，可看到同學(xué)們信任和期盼的眼神，我接受了這個(gè)艱巨的的任務(wù)。經(jīng)過(guò)我的努力，總算改完了，雖然這時(shí)的我已是筋疲力盡，可是看到了同學(xué)們的臉上露出了滿意的笑容，我心里感到了無(wú)以倫比的幸福。這一次，我真真切切的體會(huì)到了“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”的快樂。

篇5

無(wú)償獻(xiàn)血倡議書(一)

生命呼喚血液，愛心需要奉獻(xiàn)。也許，獻(xiàn)出您的一滴血，就能挽救一條寶貴的生命;也許，獻(xiàn)出您的一滴血，就能挽救一個(gè)個(gè)瀕臨破碎的家庭。

人人為我，我為人人，無(wú)償獻(xiàn)血，無(wú)尚光榮。何況，予人玫瑰，手留余香，還有什么比挽救一條生命更讓人感到高興的呢?在此，德化縣紅十字會(huì)倡議：全縣社會(huì)各界朋友，發(fā)揚(yáng)人道主義精神，積極行動(dòng)起來(lái)，伸出您的手臂，獻(xiàn)出您的愛心，加入到無(wú)償獻(xiàn)血的志愿者行動(dòng)隊(duì)伍中來(lái)。用我們的愛心，給他帶去生命的希望，用我們的愛心，共同營(yíng)造一個(gè)充滿人道、博愛、奉獻(xiàn)精神的和諧家園。

每一份獻(xiàn)血都是生命的禮物!向光榮的無(wú)償獻(xiàn)血者致敬!

獻(xiàn)血時(shí)間：

2016年x月x-x日(8:00-11:30 、14:30-17:30)

獻(xiàn)血地點(diǎn)：

德化福堯圖書館一樓(體育場(chǎng)隔壁)

溫馨提示：

1、請(qǐng)隨身攜帶身份證和獻(xiàn)血證;

2、兩次獻(xiàn)血間隔時(shí)間至少半年以上;

3、不能空腹獻(xiàn)血，要填飽肚子;

4、獻(xiàn)血前請(qǐng)不要喝酒、服藥。

x縣紅十字會(huì)

2016年x月x日

無(wú)償獻(xiàn)血倡議書(二)

尊敬的仁懷市全體市民：

近期，受嚴(yán)寒天氣的影響，遵義地區(qū)出現(xiàn)罕見血荒，我市庫(kù)存血液也異常緊缺，各類庫(kù)存血液已達(dá)最低庫(kù)存警戒線，不能滿足臨床用血，A型、O型血甚至出現(xiàn)零庫(kù)存現(xiàn)象。那些躺在病床上等待用血的生命岌岌可危，病人家屬心急如焚。

殷紅的血液是生命的源泉，健康的血液是送給患者最溫暖的禮物。當(dāng)您獻(xiàn)出一袋承載著愛心的血液時(shí)，您可能就會(huì)拯救一個(gè)瀕臨垂危的生命，挽回一個(gè)因疾病摧殘而可能破碎的家庭。

在此，倡議我市廣大市民，能伸出您的雙手，奉獻(xiàn)您的大愛之心，挽救瀕臨垂危的生命。眾人拾柴火焰高，我們相信，因?yàn)槟膮⑴c，會(huì)給這個(gè)嚴(yán)寒的冬季帶來(lái)大愛的溫暖。送人玫瑰，手留余香，我們期待您的參與!

獻(xiàn)血時(shí)間：2016年x月x日-x月x日，上午9：00點(diǎn)-下午16:00點(diǎn)，中午不休，周六、周日不休!

獻(xiàn)血地點(diǎn)：x市解放廣場(chǎng)獻(xiàn)血屋。

篇6

如今，我不再是那個(gè)喜歡胡鬧，充滿稚氣的小孩。我已是一個(gè)中學(xué)生。成熟，穩(wěn)重，充滿了陽(yáng)光，也在不知不覺中明白了許許多多的大道理。

在成長(zhǎng)的道路上，會(huì)有許許多多讓你感動(dòng)的事，會(huì)有許許多多讓你感到溫暖的事。

在你失意時(shí)，如果有一個(gè)人來(lái)安慰你，鼓勵(lì)你，你就會(huì)感到一種溫暖，像一杯普通平凡的白開水，但卻還透著絲絲熱騰騰的氣流，溫暖著你。

奉獻(xiàn)，是一個(gè)多么另人怡心的字眼，“予人玫瑰，手留余香”，奉獻(xiàn)，會(huì)使兩個(gè)人感到快樂，何樂而不為呢？

像行道樹，默默地站立在馬路的兩旁，灰塵侵滿了它們的身體。在它們的身體上留下了一層污垢。可它們并沒有埋怨什么，而是默默地站立在那里，像一個(gè)個(gè)盡職的衛(wèi)士，為城市，為人們釋放出清新的空氣。這些，對(duì)于它們來(lái)說(shuō)，是一種幸福，是一種快樂吧！

當(dāng)你在投幣式的公交車上，你“挖空”沒個(gè)口袋就是找不出一枚硬幣時(shí)，一個(gè)純真的孩子微笑地向你走來(lái)，稚嫩的小手遞給你一枚硬幣的時(shí)候，是否會(huì)有種種感受涌上心頭呢？感動(dòng)？溫暖？這大概就是最初，最美的心靈吧！那么你下次又會(huì)不會(huì)在口袋里多放幾枚硬幣，是否會(huì)將這種愛繼續(xù)傳遞下去呢？

如果我們也能在別人需要幫助的時(shí)候給予他們溫暖，如果我們也能像行道樹一樣默默地奉獻(xiàn)自己，不求回報(bào)：如果我們能在別人找不出一元錢的時(shí)候，微笑著遞去一枚硬幣。那么，我們的生活將會(huì)更加美好。

篇7

2、贈(zèng)人玫瑰，手有余香。

3、現(xiàn)代化建設(shè)需要助人為樂的精神。

4、君子貴人賤己，先人而后己。

5、要散布陽(yáng)光到別人心里，先要自己心里有陽(yáng)光。

6、當(dāng)你學(xué)會(huì)了，嘗試去教人；當(dāng)你獲得了，嘗試去給予。

7、金銀財(cái)寶不算真富，團(tuán)結(jié)友愛才是幸福。

8、人生得一知已足矣，斯世當(dāng)以同懷視之。

9、太陽(yáng)之所以偉大，在于它永遠(yuǎn)消耗自己。

10、最好的滿足就是給別人以滿足。

11、人家?guī)臀遥乐静煌?；我?guī)腿思遥浶纳稀?/p>

12、有一分熱，發(fā)一分光。

13、舉手之勞，何足掛齒。

14、我們應(yīng)當(dāng)在不同的崗位上，隨時(shí)奉獻(xiàn)自己。

15、花要葉扶，人要人幫。

16、除了愛以外，世界上最美麗的動(dòng)詞是幫助。

17、多幫助一點(diǎn)他人，多制造一些快樂。

18、誠(chéng)心能叫石頭落淚，實(shí)意能叫枯木發(fā)芽。

19、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

20、幫助別人的人，能得到別人的幫助。

21、生命賜給了我們，我們必須奉獻(xiàn)于生命，才能獲得生命。

22、幫助他人的同時(shí)也幫助了自己。

23、彎下身子幫助他人站起來(lái)，這是對(duì)心靈很好的鍛煉。

24、眾人拾柴火焰高。

25、只有付出你才能擁有更多。

26、救人一命勝造七級(jí)浮屠。

27、你要記住，永遠(yuǎn)要愉快地多給別人，少?gòu)膭e人那里拿取。

28、助人要從日常小事做起，不因善小而不為。

29、好事須相讓，惡事莫相推。

30、前人栽樹，后人乘涼。

31、幸福就是用我的愛讓每一個(gè)人感到溫暖。

32、只有努力去減少別人的苦難，你才會(huì)快活。

33、幫人幫到底，送佛送到西。

34、為朋友兩肋插刀。

35、我們無(wú)法幫助每個(gè)人，但每個(gè)人能幫助到某些人。

36、不要因善小而不為，送人玫瑰，手留余香。

37、我好像是一只牛，吃的是草，擠出的是奶。

38、如果你對(duì)人友善，處處為別人著想，并總是顯得很開心。

39、我們靠所得來(lái)謀生，但靠給予來(lái)創(chuàng)造生活。

40、幸福在于為別人而生活。

41、助人為樂是一種美德。

42、得到他人的關(guān)愛是一種幸福，關(guān)愛他人更是一種幸福。

43、要求于人的甚少，給予人的甚多，這就是松樹的風(fēng)格。

44、病人之病，憂人之憂。

45、誠(chéng)心能叫石頭落淚，誠(chéng)意能叫枯木發(fā)芽。

46、幫助別人要忘掉，別人幫己要記牢。

47、磚連磚成墻，瓦連瓦成房。

48、施比受更有福。

49、勿因惡小而為之，勿因善小而不為。

50、人要隨時(shí)隨地利用所有的方法，使用各種手段，在有生之日，盡力為善。

51、我們能盡情享受的，只是施與的快樂。

52、每天要想著不計(jì)報(bào)酬地為別人做點(diǎn)事情。

53、風(fēng)大便涼，人多便強(qiáng)。

54、社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備。

55、柴多力量高，人多力量大。

56、荷花雖好，也要綠葉扶持。

57、世界上能為別人減輕負(fù)擔(dān)的都不是庸庸碌碌之徒。

58、剜心也不變，砍首也不變！只愿錦繡的山河，還我錦繡的面！

59、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

60、千里送鵝毛，物輕禮重。

61、與人為善，樂于助人乃舉手之勞，無(wú)需付出任何代價(jià)。

62、每有患急，先人后己。

63、我為人人，人人為我！

64、為別人點(diǎn)一盞燈，照亮別人，也照亮了自己。

65、路見不平，拔刀相助。

66、助人為快樂之本。

67、風(fēng)大就涼，人多就強(qiáng)。

篇8

關(guān)暢：鄉(xiāng)下人憑借自己“傻氣”的善良，搬開了阻擋別人的石頭，同時(shí)也為自己開辟出一條商機(jī)無(wú)限的“星光大道”。正所謂：予人玫瑰，手留余香。

盧靜：那些商家的理由看起來(lái)符合常理、無(wú)懈可擊，結(jié)果卻事與愿違：鄉(xiāng)下人打破常規(guī)，反其道而行之，卻有意外的驚喜。我從中獲得的感悟是，勇于創(chuàng)新才能創(chuàng)造奮跡。

趙翊：那些商家的做法只能留住顧客的“身”，而聰明的鄉(xiāng)下人卻懂得留住顧客的“心”。這個(gè)故事告訴我們“強(qiáng)扭的瓜不甜”，世界上最強(qiáng)大的力量是打動(dòng)人心的力量。

徐齊：故意設(shè)置路障的商家目光過(guò)于短淺，他們的做法只能在短期內(nèi)獲得蠅頭微利：而鄉(xiāng)下人目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，考慮問(wèn)題縝密，為顧客創(chuàng)造出方便舒適的購(gòu)物環(huán)境，最終獲得了很大的收益。讀完這則材料，我明白了一個(gè)道理：鼠目寸光只能自毀前程，目光長(zhǎng)遠(yuǎn)方能大展宏圖。

高?，摚捍蠖鄶?shù)商家都認(rèn)為難走的路能讓顧客放慢腳步，走進(jìn)店鋪，只有鄉(xiāng)下人堅(jiān)持自己的看法，清除了路障，迎來(lái)了顧客。這說(shuō)明：真理有時(shí)掌握在少數(shù)人的手中。

孟昭筠：城里人的“小聰明”敗給了鄉(xiāng)下人的“大智慧”。這個(gè)故事告訴我們：千萬(wàn)不要小看鄉(xiāng)下人，城里人如果總是這樣故步自封、不思進(jìn)取，早晚會(huì)落在時(shí)代的后面，變成遭人嘲笑的“城巴佬”。

西貝莜面：經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，離不開便利交通的支持。鄉(xiāng)下人修好了路，贏得了商機(jī)?？梢姡雽m，得先修路。

山寨雷人：如果那些商家做個(gè)問(wèn)卷調(diào)查，了解一下顧客的心理，就不會(huì)等到鄉(xiāng)下人來(lái)清理路障了。由此可見，溝通是理解的橋梁，加強(qiáng)溝通，才能增進(jìn)了解。

羊絨衫：“路見不平”繞道而走的人，不僅浪費(fèi)了自己的寶貴時(shí)間，也錯(cuò)失了購(gòu)物的良機(jī)。我的感悟是，無(wú)論前路多么坎坷，我們都應(yīng)迎難而上，勇敢前進(jìn)，才能到達(dá)勝利的彼岸!

篇9

關(guān)鍵詞： 愛心 主題游戲“趕廟會(huì)” 生發(fā) 延續(xù)

愛心教育是一個(gè)永恒的話題，它對(duì)人的一生至關(guān)重要。我們不僅可以通過(guò)正規(guī)的活動(dòng)和身邊的典型案例來(lái)實(shí)施教育，而且可以在游戲中培養(yǎng)。

隨著課程改革的不斷深入，主題游戲在新課程中占有十分重要的地位。它不僅深受幼兒的喜歡，而且成為了幼兒學(xué)習(xí)知識(shí)、獲得發(fā)展的重要途徑。在游戲中幼兒常常是以一種積極的態(tài)度去探索、感知身邊的人和事，通過(guò)對(duì)成人角色的模仿、再造，以及情境再現(xiàn)，幼兒的自主性、創(chuàng)造性、合作性等方面得到了發(fā)展。活動(dòng)大大地萌發(fā)、豐富、深化了幼兒的情感，促進(jìn)了幼兒品德的發(fā)展。現(xiàn)以主題游戲“趕廟會(huì)”為切入點(diǎn)，淺談?dòng)變旱膼坌脑谟螒蛑械纳l(fā)與延續(xù)。

一、在主題游戲“趕廟會(huì)”中捕捉信息，生發(fā)幼兒的愛心意識(shí)

在主題游戲中，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)幼兒隨著對(duì)主題的領(lǐng)悟和生活經(jīng)驗(yàn)的增加，在活動(dòng)中會(huì)出現(xiàn)新的興趣點(diǎn)與生成點(diǎn)。在游戲活動(dòng)中，我們將其稱為“隨機(jī)情境”。教師應(yīng)當(dāng)具備迅速、準(zhǔn)確的調(diào)控能力，對(duì)隨機(jī)情境中引發(fā)的一些游戲行為，特別是反映當(dāng)前社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題的事件與行為進(jìn)行及時(shí)的捕捉、誘發(fā)，從而產(chǎn)生意想不到的教育價(jià)值。

主題游戲“趕廟會(huì)”是我們根據(jù)當(dāng)?shù)孛袼孜幕诰蛏傻挠螒蚧顒?dòng)，廟會(huì)上種類繁多的小吃、飾品、民間玩具，以及熱鬧的場(chǎng)面和叫賣聲無(wú)不成為幼兒游戲中一道亮麗的風(fēng)景線。幼兒利用走廊空間開設(shè)“廟會(huì)一條街”，有賣小吃的、有賣泥人的、有賣玩具的，大家各自照看著自己的“生意”。有的攤位生意較為紅火，有的攤位卻門前冷落。泥人區(qū)的錢震璽和姚奕羽小朋友可能是生意不太理想，兩人相互推諉讓對(duì)方叫賣，可效果不大。這時(shí)，錢震璽小朋友雙手一拍說(shuō)：“有了。老師，能幫我們找一個(gè)小紙箱嗎？”我沒有詢問(wèn)原因，便給他提供了一個(gè)餅干盒，他倆在上面裝飾了一個(gè)心形的圖案，而后叫賣：“大家都來(lái)獻(xiàn)愛心了，泥人1元1個(gè)，賣的‘錢’我們要收到愛心箱里！”果然，這一招立見其效，生意立即紅火起來(lái)，他們倆一個(gè)做、一個(gè)賣，忙得熱火朝天。之后其它生意不好的攤位也紛紛效仿。一時(shí)間，各個(gè)攤點(diǎn)的玩具很快賣光了，攤主相互交流自己的“收獲”。于是，我們及時(shí)捕捉了幼兒出現(xiàn)的這一隨機(jī)情境，尋找到其中的有效元素，引導(dǎo)幼兒圍繞生成點(diǎn)進(jìn)行討論交流。了解到我們周圍、社會(huì)上有許多孤兒、殘疾人等需要我們關(guān)心，大家紛紛提議在下次游戲中增加“愛心商店”、“愛心小制作”、“愛心表演”區(qū)，等等，生成了新的游戲支點(diǎn)。在這種情感交流的誘發(fā)下，不僅內(nèi)化了幼兒的愛心情感，同時(shí)愛心之火也在幼兒心中不由自主地開始生發(fā)。

二、創(chuàng)設(shè)條件，誘導(dǎo)愛心行為

游戲是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的過(guò)程。隨著愛心游戲活動(dòng)的不斷深入，幼兒積累了很多相關(guān)的認(rèn)知和交往經(jīng)驗(yàn)，而后會(huì)提出一些新的想法和建議。教師應(yīng)該創(chuàng)設(shè)條件，鼓勵(lì)幼兒大膽實(shí)踐；給予支持與尊重，利用多種途徑誘導(dǎo)幼兒的愛心行為，滿足幼兒的情感需要。

1.增設(shè)愛心活動(dòng)區(qū)，把愛心向平行班擴(kuò)散。

我們?cè)谥黝}游戲“趕廟會(huì)”中及時(shí)拓展了有關(guān)愛的主題活動(dòng)內(nèi)容，并與同齡班幼兒開展了平行班游戲活動(dòng)，分享了這一資源的開發(fā)。幼兒在虛擬的游戲情境中，進(jìn)行著對(duì)所選角色的模仿、想象，用自身行為再現(xiàn)生活中的人群，積累了相關(guān)的認(rèn)知、交往經(jīng)驗(yàn)，把愛心意識(shí)傳遞給了平行班的每一名幼兒。

2.成立愛心捐助區(qū)，啟迪愛心行為。

意識(shí)觸動(dòng)行為。隨著游戲的不斷延伸，愛心之火在幼兒的心里不斷地被點(diǎn)燃。幼兒在不斷地感知、思考中了解到在我們的身邊、周圍生活著一些和我們不一樣的不幸的孩子需要我們幫助，他們也不滿足于在虛擬的游戲情境中去感悟、去體驗(yàn)，而要求更多地從虛擬的游戲情境轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)。幼兒提出在班級(jí)成立愛心捐助區(qū)，把自己心愛的玩具、衣服、圖書和物品捐贈(zèng)給需要幫助的人；還有一部分幼兒提出義賣活動(dòng)。對(duì)此，我們展開了討論，對(duì)幼兒的想法首先給予了肯定與鼓勵(lì)，并一致同意舉行義賣活動(dòng)。在師生的共同努力下，我們的愛心捐助區(qū)在不到一周的時(shí)間里可以說(shuō)是“碩果累累”，這讓我們充分感受到幼兒的行為是發(fā)自內(nèi)心的、積極的，他們用自己的行動(dòng)表達(dá)了關(guān)愛他人的情感與需要。

3.制作海報(bào)和愛心箱，向全園進(jìn)行愛心倡議。

當(dāng)意識(shí)與行為達(dá)成共識(shí)以后，幼兒就有一種巨大的熱情與動(dòng)力進(jìn)行籌劃、準(zhǔn)備。教師應(yīng)及時(shí)參與到幼兒的愛心行動(dòng)之中，與幼兒一同策劃義賣計(jì)劃書、方案。在游戲活動(dòng)中，幼兒主動(dòng)分工合作，制作海報(bào)，糊制愛心箱，這些無(wú)不體現(xiàn)著孩子們純真的愛心得到了升華。之后，我們將倡議海報(bào)粘貼在幼兒園的不同地方，讓全園教師、家長(zhǎng)、幼兒了解我們的愛心行動(dòng)，引發(fā)他們積極參與到愛心義賣之中，奉獻(xiàn)自己的一份愛心。

三、家園配合，共同打造愛心行動(dòng)序曲

《綱要》總則指出，幼兒園應(yīng)與家庭、社會(huì)密切配合，綜合利用各種資源，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)條件。

當(dāng)倡議貼出后，我們得到了家長(zhǎng)的大力支持和協(xié)作。他們?cè)诨顒?dòng)前與孩子共同參觀福利院、制心飾品、收集募捐物品，進(jìn)行愛心啟蒙教育，以自身的情感和行為激發(fā)、引導(dǎo)幼兒，不斷喚醒幼兒的愛心行為，為活動(dòng)的順利開展奠定了基礎(chǔ)。這充分體現(xiàn)了家園互動(dòng)的重要性，在孩子幼小的心靈里埋下愛心的種子，共同打造了愛心行動(dòng)的序曲。

1.帶孩子參觀福利院，進(jìn)行愛心啟蒙。

家長(zhǎng)利用雙休日帶孩子到福利院，零距離地接觸孤殘兒童，讓孩子在親身經(jīng)歷中感知孤殘兒童的困難與不幸，并送上自己的愛心，為孤殘兒童捐款、捐物。

2.與孩子一同收看報(bào)道，喚起救助行為。

家長(zhǎng)有意識(shí)地與孩子一起上網(wǎng)收看有關(guān)孤殘兒童、災(zāi)區(qū)等愛心救助的宣傳與報(bào)道，激發(fā)孩子參與公益活動(dòng)的積極性，讓孩子明白奉獻(xiàn)愛心是一種美德，并啟發(fā)孩子主動(dòng)挑選書籍、玩具、衣物進(jìn)行捐助。

3.親子制作，感染孩子的心靈。

親子制作是家長(zhǎng)、幼兒愛心行為表達(dá)的一種方式，他們利用廢舊的材料、工具制作出別具一格的玩具，用自己的雙手編織著愛的暖流，不僅體驗(yàn)了親子交流的快樂，同時(shí)在制作的過(guò)程中也感染了幼兒的心靈。

四、唱響“予人玫瑰、手留余香”義賣活動(dòng)，讓愛心得以延續(xù)

孩子的愛心是天性，需要不斷的啟迪，更關(guān)鍵的是需要成人給予他們愛心放飛的機(jī)會(huì)，幫助他們付諸行動(dòng)，讓愛心更好地得以延續(xù)。

六月是大班幼兒畢業(yè)的日子，我們一改過(guò)去慶祝的形式，將幼兒在游戲中積累的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)、交往能力及積極的態(tài)度進(jìn)行遷移和運(yùn)用，組織幼兒進(jìn)行了特殊而有意義的“予人玫瑰、手留余香”的愛心義賣活動(dòng)。活動(dòng)中我們共募集了1400多元，以及若干玩具、衣服，并與部分家長(zhǎng)、幼兒代表將愛心捐贈(zèng)給了徐州社會(huì)福利院。

我們老師因?yàn)榧议L(zhǎng)和孩子感動(dòng)，家長(zhǎng)因我們舉行的活動(dòng)而感動(dòng)。愛的旋律依然繼續(xù)，受益的不僅是那些有困難的人，還有現(xiàn)場(chǎng)的每一個(gè)人。

作為新一代的教師，我們要注重挖掘游戲中幼兒情感教育的內(nèi)容，讓愛心之火從小植入幼兒心底，并潛移默化地影響幼兒的一生。

參考文獻(xiàn)：

篇10

在生活中，在人生中，都會(huì)有許許多多的奉獻(xiàn)者出現(xiàn)在我們眼前，他總是腳步匆匆，讓你來(lái)不及說(shuō)一聲“謝謝?！北汶x開，讓你在寒冷中感到一絲溫暖，讓你的心房被打開，被照亮。

許多人總是認(rèn)為，奉獻(xiàn)愛心一定是一件驚天動(dòng)地的大事，其實(shí)并非如此，奉獻(xiàn)愛心并不在于“愛心”有多大，而在于你是否“奉獻(xiàn)”了，有時(shí)，你在公交車上，突然上來(lái)了一個(gè)腿腳早已不便，雙手顫顫巍巍的老人，你是否會(huì)如條件反射一般地站起來(lái)，攙著老人回到位置上；有時(shí)，你真走在大街上，看見路上有廢紙，你是否會(huì)隨手將它撿起，丟進(jìn)垃圾箱；有時(shí)，你在校園，但看到比自己小的同學(xué)跌倒時(shí)，你是否會(huì)立刻跑上前去將他扶起；有時(shí)……

奉獻(xiàn)，就是這么簡(jiǎn)單，可當(dāng)他們聚集在一起時(shí)又抑或驚天動(dòng)地。

汶川大地震，是許多人不愿提及的一個(gè)字眼，可是，在這個(gè)大地震中，有多少人奉獻(xiàn)了愛心！消防隊(duì)員那一個(gè)個(gè)橘紅色的身影，軍人們那一個(gè)個(gè)墨綠色的身影，醫(yī)護(hù)人員那一個(gè)個(gè)白色的身影，他們都奉獻(xiàn)了愛心。還有一家家企業(yè)，地震才發(fā)生七天，鋪天蓋地的捐款便飛向了災(zāi)區(qū)。國(guó)家電網(wǎng)，一邊又要負(fù)責(zé)災(zāi)區(qū)的線路搶修，一邊又號(hào)召員工進(jìn)行捐款，她們一共捐了2.1億元。他們的舉動(dòng)過(guò)于偉大，可謂是驚天動(dòng)地。但是，他們卻只是在盡著每一個(gè)員工的微薄之力，所以奉獻(xiàn)很簡(jiǎn)單，但當(dāng)奉獻(xiàn)聚集在一起便意義非凡。

叢飛，只是一介草民，或許在世間還沒有很多人認(rèn)識(shí)叢飛?？桑褪撬屛覀兏惺艿搅似椒捕黄椒?。他只是一名歌手，普普通通的人，他的演出費(fèi)也只有不過(guò)一萬(wàn)元?？墒?，他每個(gè)月還要資助許多貧困兒童的讀書費(fèi)用，讓步本來(lái)就工資不多的他，家庭條件更加艱苦：僅有的58平米的家里也沒有一件像樣的物品，最值錢的還是那一件白色的演出服。他這一生用了大約300萬(wàn)元資助了貧困給學(xué)生。直至過(guò)世，也不忘捐出自己的眼角膜。