導(dǎo)語：如何才能寫好一篇誰家新燕啄春泥，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

2、原文

錢塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

篇2

1、譯文：從孤山寺的北面到賈公亭的西面，湖水漲潮時剛好與堤齊平，白云在天空的低處重重疊疊，同湖面上的波瀾連成一片。幾只早出的黃鶯爭著飛上向陽的樹，不知誰家新來的燕子正銜著春泥在筑巢。一些多彩繽紛的春花（野花）漸漸要迷住人的眼睛，淺淺的春草剛剛能夠遮沒馬蹄。我最愛漫步在西湖東邊欣賞美景，欣賞得不夠，就再去看那綠色楊柳下迷人的斷橋白沙堤。

2、原文：孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

3、《錢塘湖春行》的作者是唐代白居易。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇3

唐·韓愈

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

2、《錢塘湖春行》

唐·白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

3、《春曉》

唐·孟浩然

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

篇4

關(guān)鍵詞：新燕；新雁；詩歌

著名語文教育家于漪說：“優(yōu)秀的詩詞像種子一樣，有頑強的生命力。他們破土而出后，和芳香的空氣融合。今天我們學(xué)習(xí)古詩詞，咀嚼、體會、感悟，仍然能徜徉在美妙的意境之中，嗅到他們散發(fā)出來的芳香?！币虼耍瑢τ诠旁娢牡膶W(xué)習(xí)也顯得尤為重要。進入九年級復(fù)習(xí)階段，大量的古詩詞需要背誦默寫，而在默寫的過程中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生特別容易把“燕”和“雁”這兩個字混淆，由于讀音相同，書寫時常常弄錯。

比如，在默寫白居易的《錢塘湖春行》時把“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的“新燕”寫成“新雁”。又如，默寫范仲淹的《漁家傲?秋思》時把“塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意”中的“雁”寫成“燕”?？吹竭@樣的錯誤頻頻出現(xiàn)時，為了幫助學(xué)生正確區(qū)分，我對這兩個字從出現(xiàn)的季節(jié)和內(nèi)涵上做了如下區(qū)分。

燕子是春天的使者，在春天經(jīng)常出現(xiàn)，它輕柔、活潑，象征了春天的生機勃勃。所以，在很多描寫春天的詩歌中出現(xiàn)。如，學(xué)生容易寫錯的句子白居易的《錢塘湖春行》中“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”就很容易讓人想到春天到來，一派生機勃勃的美好景象。作者借燕子、早鶯抒發(fā)了心中春天到來的無限喜悅之情，又表現(xiàn)了作者對春天萬物更新的贊美。此外，還有杜甫的《水檻遣心》“細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜”，孟浩然的“燕子家家入，楊花處處飛”，劉禹錫的“岡頭花草齊，燕子?xùn)|西飛”等詩句表現(xiàn)了燕子輕柔、活潑，都很容易讓人聯(lián)想到春天的無限生機。

在描寫春天的詩歌當(dāng)中，也有例外，如，王灣的《次北固山下》這是詩人在一年冬末春初時，由楚入?yún)?，在沿江東行途中泊舟于江蘇鎮(zhèn)江北固山下時有感而作。詩中“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”的“雁”則指的是“北歸的大雁”意指一群北歸的大雁正掠過晴空。雁兒正要經(jīng)過洛陽的??！詩人身在南方看到大雁向北飛去想起了“雁足傳書”的故事，還是托雁捎個信吧：雁兒啊，煩勞你們飛過洛陽的時候，替我問候一下家里人。這首詩寫在早春時節(jié)但全篇借“大雁”籠罩著一層淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。

雁是秋天的先知，它常在秋日的高空成隊出現(xiàn)，襯以秋天的蕭瑟氣氛，愈顯一種蒼涼的壯美。當(dāng)我們吟詠起范仲淹的《漁家傲?秋思》“塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意”時，看到大雁南飛避寒，沒有半點戀意從而感受到了邊塞的悲涼、壯闊，同時也引發(fā)了將士們的思鄉(xiāng)卻不得歸的惆悵。孟浩然的《早寒有懷》：“木落雁南渡，北風(fēng)江上寒”中描寫的時令已經(jīng)是深秋，大雁已經(jīng)南渡，詩人睹物傷情，不免想到故鄉(xiāng)，引起了思鄉(xiāng)之淚，表達(dá)的同樣也是游子漂泊思鄉(xiāng)之情。王維的“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”又暗含多少只身出塞的人的寂寞和被貶的惆悵？李白的“長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓”，高適的“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛”又頗顯秋天的蒼涼。

雁作為傳送書信的使者在詩歌中的運用也很普遍了。李清照的《一剪梅》中“云中誰寄錦書來，雁字回時，月滿西樓?！睂懯捠枨镆獾臅r節(jié)詞人看到大雁飛過，而自己卻無緣讀到“錦書”，表達(dá)了對丈夫的思念之情。王灣的《次北固山下》“鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。”雖是在早春時節(jié)，但更是借歸雁傳遞書信的典范。

篇5

1、雄雞一聲天下白—— 李賀

2、更容一夜抽千尺，別卻池園數(shù)寸埃—— 李賀

3、可憐日暮嫣香落，嫁與春風(fēng)不用媒—— 李賀

4、男我何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州—— 李賀

5、東風(fēng)方來滿眼春—— 李賀

6、人生所貴在知己，四海相逢骨肉親—— 李賀

7、大漠沙如雪，燕山月似鉤—— 李賀

8、幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥—— 李賀

9、少年心事當(dāng)拿云。()—— 李賀

10、遙望齊洲九點煙，一泓海水杯中酒—— 李賀

11、射虎不成重練箭，斬龍不斷再磨刀—— 李賀

12、少年心事當(dāng)拿云—— 李賀

13、秋墳鬼唱鮑家詩，恨血千年土中碧—— 李賀

篇6

高郵市周巷鎮(zhèn)中心小學(xué)五（3）班　 陶文

風(fēng)兒悄悄地拂過樹梢，穿越花間，徘徊在高高的藍(lán)天中。幾朵淡淡的白云浮游在晴朗的天空中，可一下子就被風(fēng)吹散了。我獨自漫步在果園旁，欣賞這一派迷人的風(fēng)景。

一片片果樹筆直地挺立著，伸出了粗壯的手臂，穿著一身綠色的衣裳。葉兒有墨綠、有深綠、有嫩綠、有淺綠。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片綠色的海洋。幾只鳥站立在枝頭愉快地對歌。這不是古詩 “幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥?！彼枥L的美景嗎？

春天的園子特別動人，加之，昨天的一場雨，把花草樹木上沖洗得一塵不染。粉紅的桃花風(fēng)情萬種；雪白的梨花素潔可人；小草綠得發(fā)亮，充滿了無限的生機。尤其是在花間來回穿梭的蜜蜂、穿著彩衣翩翩起舞的蝴蝶，為眼前的風(fēng)景增添了一份活力。

篇7

春的饋贈

“一年之計在于春”，萬物蘇醒，大地充滿了生命力?；▋簭某了刑K醒過來，伸了伸懶腰，綻開了美麗的笑容。在這迷人的季節(jié)，人們引發(fā)了感慨。白居易在《錢塘湖春行》中感慨道：“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥.亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。”贊美春的喜人

春天贈與了我們綠色，贈予了我們生機，贈與了我們對生命的思考。

夏的饋贈

窗外百無聊賴，只有那金蟬不知疲倦的鳴叫，樹上的葉子無精打采的打著卷，整個世界都是無聊的，遠(yuǎn)處的大樹下，一群老人談著家常，眼睛還時不時瞟向自己那在街頭玩耍的孫兒，

那些孩子似乎察覺不到酷暑的炎熱，還真是“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”。

不過，夏天也會有發(fā)怒的時候。風(fēng)在怒哄著，樹在掙扎著，整個大地都在風(fēng)雨的搖曳之中。

但是，夏會很快地控制住自己的脾氣，不一會兒，便雨過天晴，空空氣中彌漫著雨的清香，讓人沉醉。

秋的饋贈

撿起一片落葉，注視著上面那千瘡百孔，沉思著，撫摸著落葉的殘破。葉，為何你會如此殘破？是生命的終止，還是生命的開始？你是否會“落紅不是無情物，化作春泥更護花”？

冬的饋贈

篇8

閑來無事，隨意的瞟了一眼一些普通的數(shù)字，陡然發(fā)現(xiàn)了其中的非凡文明。

“1”是通天柱，是不屈不撓的骨氣。“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩乾坤?！庇⒂露鵁o畏，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！眲C然的正氣。這就是“1”。

“2”是天鵝，是無可挑剔的美麗?！耙恢t杏出墻來?！秉c妝輕渲染?！盎ㄍ蕷埣t青杏小，燕子飛時，綠水人家繞。”田園的秀景。這就是“2”。

“3”是耳朵，是靜謐地聆聽?wèi)n傷。“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚?！北瘺龆鵁o奈。“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘?！眰星橛殖睢＿@就是“3”。

“4”是快刀，是那自由豁達(dá)與豪放?！皶斓窆鐫M月，西北望，射天狼。”豪情與壯志?！鞍驳脧V廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏?！睆V闊的胸襟。這就是“4”。

篇9

十七歲，一個不羈的年齡；十七歲的我，有梭有角；十七歲的我，追求真、追求善、追求實實在在的理想，追求理想中的課余生活……

夢想

真的，我要當(dāng)一個作家，我不但要寫出"留得殘荷聽雨聲"的凄涼，我還要寫出"夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來"的悲壯，我更要寫出"大雨落幽燕，白浪滔天"的豪邁。我要將我的思緒慢慢地沉淀，瀉于我的紙張上，讓別人來觀賞它，感受它。我知道，理想中的生活需要它的點綴。

聞到鉛字的墨香，我又想起了我的作家夢。學(xué)寫文章，學(xué)取材，學(xué)構(gòu)思，精心地研究，一次又一次地嘗試，終于有了"豆腐塊"的第一次公開亮相，興奮不已！驚奇于蒙娜麗莎的永恒的微笑，折服于"揚州八怪"的瀟瀟竹影！

色彩

我要提起畫筆，充實自己的課余生活。

我要展現(xiàn)出"山光悅鳥性，潭影空人心"的清新自然，要描繪出"幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥"的勃勃生機，還要勾勒出"忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開"的晶瑩剔透！

展開青春的畫布，提起十七歲的畫筆，畫顆草，那是昨天--默默無聞，畫匹馬，那是今天--轟轟烈烈，再畫只大鵬凌空飛，那是我十七歲對天空的預(yù)言！

自由

我已經(jīng)長大，不應(yīng)該再受父母的束縛。我理想中的課余生活，我是自由的。

足球場上揮汗如雨，電視機前手舞足蹈，院子里引吭高歌，伙伴間調(diào)皮搗蛋……不再生活在牢籠之中，被父母了解得透透徹徹！

……

篇10

我理想中的課余生活

17歲，一個不羈的年齡；17歲的我，有棱有角；17歲的我，追求真，追求善，追求實實在在的理想，追求理想中的課余生活……

夢想

真的，我要當(dāng)一個作家，我不但要寫出“留得殘荷聽雨聲”的凄涼，我還要寫出“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”的壯闊，我更要寫出“大雨落幽燕，白浪滔青天”的豪邁。我要將我的思緒慢慢地沉淀，傾瀉于我的紙上，讓別人來欣賞它，感受它。我知道，理想中的生活需要它的點綴。

聞到鉛字的墨香，我又想起了我的作家夢。學(xué)寫文章，學(xué)取材，學(xué)構(gòu)思，精心地研究，一次又一次地嘗試，終于有了“豆腐塊”的第一次公開亮相，興奮不已！我驚奇于蒙娜麗莎的永恒微笑，折服于“揚州八怪”的瀟瀟竹影！

色彩

我要提起畫筆，充實自己的課余生活。

我要展現(xiàn)出“山光悅鳥性，潭影空人心”的清新自然，要描繪出“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的勃勃生機，還要勾勒出“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的晶瑩剔透！

展開青春的畫布，提起17歲的畫筆，畫棵草，那是昨天――默默無聞；畫匹馬，那是今天――轟轟烈烈；再畫只大鵬凌空飛，那是17歲的我對天空喊出的誓言！

自由

我已經(jīng)長大，不應(yīng)該再受父母的束縛。理想中的課余生活，我是自由的。

足球場上揮汗如雨，電視機前手舞足蹈，院子里引吭高歌，伙伴間調(diào)皮搗蛋……不再生活在牢籠之中，被父母了解得透透徹徹！

……

我理想中的課余生活是多么完美?。∧鞘俏宜非蟮?，為了實現(xiàn)它，我還得努力，但我得讓自己過得開心，讓自己的生活轉(zhuǎn)動如三棱鏡，每一面都折射出奇異的光彩！

[亮點透視]