導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇格蘭特船長(zhǎng)的兒女，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》描寫(xiě)了一艘蘇格蘭國(guó)籍游船“鄧肯”號(hào)的主人德華?格里那凡爵士在一次偶然的情況下得到了兩年前因海事遇難失蹤的哈里?格蘭特船長(zhǎng)發(fā)出的裝有求救信的漂流瓶，他請(qǐng)求英國(guó)政府派船隊(duì)去尋找格蘭特船長(zhǎng)及遇難船員。下面由小編來(lái)給大家分享格蘭特船長(zhǎng)的兒女讀書(shū)心得，歡迎大家參閱。

格蘭特船長(zhǎng)的兒女讀書(shū)心得1面對(duì)兩個(gè)孤兒乞求的眼神，手執(zhí)一份語(yǔ)焉不詳?shù)钠茽€文書(shū)，如果你是一個(gè)航海家，你會(huì)心生憐憫，答應(yīng)他們出海冒險(xiǎn)嗎?途中又有多少艱難險(xiǎn)阻在等著你呢?你許下的承諾會(huì)不會(huì)實(shí)現(xiàn)呢?凡爾納的科幻小說(shuō)《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》就給我們描述了這樣一個(gè)情節(jié)曲折、膾炙人口的故事。

故事講述的是蘇格蘭航海家格雷那萬(wàn)在海上拾得一份文書(shū)，得知大航海家格蘭特尚在人世，在船長(zhǎng)兒女羅伯特與瑪麗的懇求下，駕“鄧肯號(hào)”游艇出海尋找。他們橫穿美洲，改道澳洲，當(dāng)他們遇到格蘭特船長(zhǎng)的水手艾爾頓，卻上了這個(gè)海盜的當(dāng)。之后他們前往新西蘭，又被食人族俘獲，僥幸逃脫后，抓住了艾爾頓，并把他扔在荒島悔過(guò)自新，結(jié)果巧遇格蘭特，一起返回故鄉(xiāng)。

讀完此書(shū)，我感慨萬(wàn)分。作為一個(gè)勛爵，格雷那萬(wàn)拾到文書(shū)后完全可以置之不理，然而他為什么如此執(zhí)著地去尋找格蘭特船長(zhǎng)呢?而且經(jīng)歷多次失敗，仍然不氣餒呢?答案其實(shí)很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗幸活w博大的愛(ài)心。當(dāng)?shù)弥_伯特與瑪麗無(wú)依無(wú)靠，母親已死，父親又生死未卜的慘狀時(shí)，他不但伸出援助之手，而且不惜一切代價(jià)陪同他們?nèi)ッ半U(xiǎn)，實(shí)現(xiàn)他們的心愿。這種行為是多么難能可貴!也因?yàn)檫@種無(wú)私的愛(ài)，幫助主人公每次都化險(xiǎn)為夷，平安度過(guò)難關(guān)。愛(ài)，正是戰(zhàn)勝一切困難的力量。捫心自問(wèn)，我們否擁有這種力量，以助人為樂(lè)為準(zhǔn)則?在別人遇到難題時(shí)，我們可曾耐心地幫助他們，多少次看到別人摔倒時(shí)，我們可曾上前扶過(guò)他們一把?《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》中格雷那萬(wàn)的故事，讓我明白了真誠(chéng)關(guān)愛(ài)他人的人，肯定會(huì)得到人們的支持和社會(huì)的認(rèn)同。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，世界需要熱心腸，讓我們以格雷那萬(wàn)勛爵為榜樣，熱心幫助他人，共建和諧社會(huì)。

格蘭特船長(zhǎng)的兒女讀書(shū)心得2《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》描寫(xiě)了一艘蘇格蘭國(guó)籍游船“鄧肯”號(hào)的主人德華?格里那凡爵士在一次偶然的情況下得到了兩年前因海事遇難失蹤的哈里?格蘭特船長(zhǎng)發(fā)出的裝有求救信的漂流瓶，他請(qǐng)求英國(guó)政府派船隊(duì)去尋找格蘭特船長(zhǎng)及遇難船員。但英國(guó)政府一直很歧視蘇格蘭人，竟拒絕了爵士的請(qǐng)求。

格里那凡爵士對(duì)英國(guó)政府的態(tài)度感到十分氣憤，遇到了格蘭特船長(zhǎng)的一雙兒女后，他決定自己去找格蘭特船長(zhǎng)和遇難海員，于是他組織了一支探險(xiǎn)隊(duì)，親自帶隊(duì)出發(fā)尋找格蘭特船長(zhǎng)。船隊(duì)沿著南緯37度線穿越了南美洲的高山和草原，橫貫了澳大利亞和新西蘭，環(huán)繞地球一周。一路上，他們以無(wú)比的堅(jiān)毅、勇氣戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)艱險(xiǎn)，終于在太平洋一個(gè)荒島上找到了格蘭特船長(zhǎng)。在此期間巴加內(nèi)爾的粗心引得船上的海倫娜夫人、格蘭特姐弟、孟格爾船長(zhǎng)等人哭笑不得。返航后，這件事在英國(guó)引起了巨大轟動(dòng)，格里那凡一行人也成了無(wú)人不知的英雄人物。

為了一個(gè)素不相識(shí)的人發(fā)出的求救，英國(guó)政府和格里那凡爵士采取的措施完全不同。格里那凡一行人的樂(lè)于助人深深感動(dòng)著我們。也正是這千心萬(wàn)苦的跋山涉水換回了格蘭特船長(zhǎng)的生命和格蘭特船長(zhǎng)一家人的團(tuán)聚。這種無(wú)私的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。他們的勇敢和堅(jiān)毅也是我們應(yīng)該效仿的。格里那凡等人為了救人不顧生命危險(xiǎn)，而且主動(dòng)救人，實(shí)在讓人佩服?；叵胛易约?，如果有人找我?guī)兔?，我能幫則幫，不能就不管了，反正我能力不夠，幫不上什么。現(xiàn)在我明白了，不管行不行，不試一試怎么知道幫不幫得上別人呢?如果不行，起碼也算我盡了力。還有，我遇到挫折時(shí)很長(zhǎng)時(shí)間都回沮喪發(fā)呆，我現(xiàn)在總算懂了，做人要堅(jiān)強(qiáng)，不管碰到什么困難，都有解決的辦法，只是你處在困難的陷阱里，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。所以，遇到困難時(shí)要冷靜，保持樂(lè)觀的心情，總會(huì)有辦法的。

一句話總結(jié)：為人處事要勇敢，不要泄氣，往前沖。

格蘭特船長(zhǎng)的兒女讀書(shū)心得3前些天我讀完了《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》這本書(shū)。

從中我讀到了機(jī)智勇敢的哥利納帆，沉著冷靜的麥克那布斯少校，粗心大意的地理學(xué)家巴加內(nèi)爾，和航海經(jīng)驗(yàn)十分豐富的門(mén)格爾船長(zhǎng)。他們駕駛著鄧肯號(hào)去救援格蘭特船長(zhǎng)和其他兩名水手。

他們一行人先來(lái)到了智利，但非常不幸的遇到了兇猛的草原紅狼，幸虧格蘭特船長(zhǎng)的兒子羅伯爾靈機(jī)一動(dòng)，騎著一匹快馬，引開(kāi)了草原紅狼。第二天早晨，小羅伯爾終于和哥利納帆一行人會(huì)合了。接著，他們一行人來(lái)到了坦狄爾山。坦狄爾山海拔三百多米，是一條古老的山脈，在布宜諾斯艾利斯省的南部。在北部山巒的腳下，沙巴雷夫河的支流旁，有一座城堡-----獨(dú)立堡。離開(kāi)獨(dú)立堡后，哥利納帆一行人又來(lái)到了一所廢棄的房子，因?yàn)闆](méi)有別的住所，他們也只好歇在這里。幾天后，他們終于來(lái)到了南太平洋，告別了忠實(shí)的向?qū)ǚ颉?/p>

哥利納帆一行人帶領(lǐng)著鄧肯號(hào)來(lái)到了特里斯坦·達(dá)庫(kù)尼亞群島。這個(gè)群島是一五零六年葡萄牙人特里斯坦·達(dá)庫(kù)尼亞發(fā)現(xiàn)的，然而發(fā)現(xiàn)后一直無(wú)人問(wèn)津，人們都認(rèn)為這里是風(fēng)暴的巢穴。直到一七八二年，英國(guó)人蘭勃和兩個(gè)同伴來(lái)到這里，著手開(kāi)墾荒島。后來(lái)好望角的總督聽(tīng)說(shuō)他們發(fā)達(dá)了，建議給他們保護(hù)，他們便同意了，于是這里的草棚便插上了英國(guó)國(guó)旗。

哥利納帆帶領(lǐng)著他的同伴們來(lái)到了阿姆斯特丹島，一八二七年，英國(guó)船只巴米拉號(hào)從島前經(jīng)過(guò)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)有一股濃煙直沖云霄，船長(zhǎng)知道這是遇難者的救援信號(hào)，于是就派出了救生的小艇，果然，不一會(huì)兒，小艇就接過(guò)來(lái)兩個(gè)青年人。

最終，鄧肯號(hào)在達(dá)抱島上找到了失蹤兩年的格蘭特船長(zhǎng)。

讀完這本書(shū)，給我留下最深印象的是，遇事一定要沉著冷靜，只有依靠機(jī)智和勇敢才能克服一切困難和危險(xiǎn)。

格蘭特船長(zhǎng)的兒女讀書(shū)心得4讀過(guò)《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》這本書(shū)后，我對(duì)故事中的人物敬佩不已。故事描寫(xiě)了英國(guó)上院蘇格蘭12元老之一——愛(ài)德華·格里那凡爵士和夫人乘坐自己家的“林肯”號(hào)雙桅游船在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)得到了兩年前因海事遇難失蹤的蘇格蘭航海家哈利·格蘭特發(fā)出的求救漂流瓶，他請(qǐng)求英國(guó)政府派遣隊(duì)去尋找?？捎?guó)政府一直對(duì)蘇格蘭人很歧視，竟然拒絕了爵士的請(qǐng)求。

格里那凡爵士隊(duì)英國(guó)政府的這種態(tài)度感到異常氣憤，他毅然帶上自己的妻子——海倫娜夫人與失蹤已久的格蘭特船長(zhǎng)的一雙兒女羅伯特和瑪麗。還有船長(zhǎng)孟格爾、少校麥克那布斯、大副湯姆·奧斯汀以及25名水手組成的一支小型隊(duì)伍。格里那凡爵士親自帶隊(duì)完成尋找格蘭特船長(zhǎng)的人物。

啟程第二天，少校發(fā)現(xiàn)了一個(gè)陌生人。這個(gè)人大約40多歲，一看就是個(gè)粗心大意的人。因?yàn)樗襄e(cuò)了船，他本來(lái)想坐去印度的船，但卻上了“鄧肯”號(hào)。但是他的到來(lái)卻給尋找格蘭特船長(zhǎng)帶來(lái)了很大的幫助。經(jīng)過(guò)了解后才知道，這人名叫巴加內(nèi)爾，他是法國(guó)地球?qū)W會(huì)的秘書(shū)，也是8個(gè)國(guó)家地理學(xué)會(huì)得通訊員。

終于，巴加內(nèi)爾被大家說(shuō)服了，他也準(zhǔn)備與大家一同前往去尋找格蘭特船長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)一番考察后，他確定格蘭特船長(zhǎng)在大西洋，他們先橫穿了智利，又到達(dá)了阿根廷境內(nèi)，結(jié)果在草原遭遇了紅狼。他們被狼包圍之后，經(jīng)過(guò)拼殺才保住了性命。他們?cè)谕局羞€遇見(jiàn)一個(gè)土人。這個(gè)土人曾多次幫助他們化險(xiǎn)為夷。他們還遭遇過(guò)洪水和龍卷風(fēng)的襲擊。他們通過(guò)各種渠道打聽(tīng)格蘭特船長(zhǎng)的消息，最后來(lái)到新西蘭境內(nèi)。由于當(dāng)?shù)氐拿耸艿竭^(guò)英國(guó)政府的壓迫，所以對(duì)英國(guó)人十分反感。爵士他們又無(wú)意間闖入了毛利人的領(lǐng)地，結(jié)果被毛利人抓了起來(lái)。毛利人的酋長(zhǎng)敢做、膽大，但也非常殘暴，他早已被英國(guó)政府通緝。他們與英國(guó)勢(shì)不兩立。而爵士他們卻又是英國(guó)人。剛剛戰(zhàn)敗的酋長(zhǎng)對(duì)英國(guó)更加仇恨了，所以決定處死他們。在決定第二天處死他們的時(shí)候，他們卻利用自己的聰明才智逃離“虎口”，又再一次化險(xiǎn)為夷。這可是他們一生中最為驚險(xiǎn)的旅程。返回“鄧肯”號(hào)后，他們終于在一個(gè)孤島上找到了格蘭特船長(zhǎng)。

掐指一算，他們這次旅程沿著南緯三十七度線穿越了南美洲的高山和草原，橫貫了澳大利亞和新西蘭，環(huán)繞了地球一周。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的航行，“鄧肯”號(hào)順利回國(guó)。

讀過(guò)這本書(shū)，我仿佛也成了故事中的一員，有種身臨其境的感覺(jué)。這故事中的人物機(jī)智、勇敢、善良、聰明，他們這種精神值得我們學(xué)習(xí)，他們敢于冒險(xiǎn)，向往美好生活的精神值得我敬佩，同時(shí)他們那種執(zhí)著的精神會(huì)一直激勵(lì)我前進(jìn)。

格蘭特船長(zhǎng)的兒女讀書(shū)心得5讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。這是古人說(shuō)的一句經(jīng)典名言。我就非常愛(ài)讀書(shū)，最近我又讀了一本儒勒·凡爾納寫(xiě)的《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》，他的故事情節(jié)特別吸引人，讓我讀得愛(ài)不釋手。

《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》講的是發(fā)生在19世紀(jì)中期，游船“鄧肯號(hào)”的主人格里那凡偶然從海上的漂浮物中得到了兩年前失蹤的航海家格蘭特船長(zhǎng)的求救文件。在他夫人的強(qiáng)烈建議下，他們毅然自行組織探險(xiǎn)隊(duì)，攜帶格蘭特的兒女，踏上了尋找格蘭特的旅程。由于文件被腐蝕的很厲害，所以只知道是在南緯37°線上，從而無(wú)法確定失事地點(diǎn)，他們只有跟著一位粗心大意的地理學(xué)家——巴加內(nèi)爾登高山、越冰川、過(guò)沼澤，穿過(guò)南美洲的大草原，躍過(guò)澳洲和新西蘭，環(huán)繞了地球一圈，他們還遇到了地震、洪水、野獸和當(dāng)?shù)氐耐林说囊u擊，又遭遇格蘭特船長(zhǎng)昔日的手下——艾爾通的迫害，但在這危機(jī)四伏的路上，他們還是戰(zhàn)勝了重重困難，并且在一座小島上找到了格蘭特船長(zhǎng)和他的兩名船員。

我非常喜愛(ài)這本書(shū)，主要有兩個(gè)原因，一個(gè)是因?yàn)樽髡呃盟麄儗ふ腋裉m特船長(zhǎng)的路線詳細(xì)的描寫(xiě)出南美洲、澳大利亞、新西蘭等地當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)景和風(fēng)土人情。另一個(gè)是歌頌了格里那凡的善良、勇敢、不放棄希望的那種精神——這不就是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的一種精神嗎?在當(dāng)年四川大地震的時(shí)候，各個(gè)慈善家伸出手將自己的血汗錢(qián)捐給了災(zāi)區(qū)的人。善良的官兵叔叔們冒著生命危險(xiǎn)沖到前線，希望能拯救更多的人。

篇2

寒假期間我有幸拜讀了法國(guó)著名科幻小說(shuō)家凡納爾筆下的三部曲之一《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》。這本書(shū)主要講的是1864年，蘇格蘭游船“鄧肯”號(hào)的主人哥利納帆爵士，偶然拾到了兩年前因海上遇險(xiǎn)而失蹤的蘇格蘭航海家格蘭特船長(zhǎng)發(fā)出的求救瓶。為此，他向英國(guó)政府發(fā)出請(qǐng)求，讓他們派搜救隊(duì)去尋找格蘭特船長(zhǎng)。但那時(shí)英國(guó)非?？床黄鹛K格蘭，立刻拒絕了這個(gè)請(qǐng)求。爵士非常生氣，于是他和妻子帶上船長(zhǎng)的兒女等人，毅然繞著南緯三十七度走了一圈，尋找起船長(zhǎng)來(lái)。最終在太平洋的荒島上找到了格蘭特船長(zhǎng)。

這是一個(gè)引人入勝的故事。我最敬佩的人是哥利納帆爵士，他看似平凡，卻實(shí)則偉大，為一個(gè)素不相識(shí)的人去拼搏，甚至冒著生命危險(xiǎn)去尋找船長(zhǎng)。他心中堅(jiān)信格蘭特船長(zhǎng)的生命還尚在人間，所以一直堅(jiān)持了下去，最終找到了格蘭特船長(zhǎng)，真是應(yīng)了那首詩(shī)：

咬定青山不放松，立根原在破巖中。

千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

篇3

讀《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》有感

勇氣到底有何力量？可撐起一片藍(lán)天？可翱翔于大海之上？帶著對(duì)紛紛悵惘，翻開(kāi)是凡爾納的《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》，它詮釋了最好答案。

凡爾納，一位被歌頌百年的科幻之父，對(duì)于他的小說(shuō)，我心中總是油然而生起種種探險(xiǎn)的驚奇，不管是曲折驚人的開(kāi)始，險(xiǎn)象跌身的過(guò)程，還是化險(xiǎn)為夷的結(jié)尾。處處都是可稱(chēng)是引人入勝。

文中的主人公羅波爾，對(duì)于父親格蘭特兩年毫無(wú)聲息的沉船，少年二話不說(shuō)就帶著姐姐瑪麗隨好心人踏上帆船圍繞著南緯37度尋求，這不僅是愛(ài)的驅(qū)使，更重要的是心中的那份勇氣。

這并不是“初生牛犢不怕虎”，當(dāng)夜闌人靜時(shí)，羅波爾面對(duì)草原數(shù)不清的紅狼，心卻無(wú)絲毫膽怯可言。而是勇于拿起手槍與同伴對(duì)抗紅狼，在戰(zhàn)士們都精疲力竭時(shí)，眾人們還在為誰(shuí)騎馬引開(kāi)敵人而議論時(shí)，英勇的少年早已義無(wú)反顧的沖上馬兒。

無(wú)論是格林阿凡毅然的決定，還是草原遭遇紅狼，誰(shuí)又能說(shuō)沒(méi)有勇氣的相隨。

嬰兒因有了那份勇氣，才踏入滾滾紅塵之世。于謙因有了勇氣，才力挽狂瀾扶大廈于傾斜，使整個(gè)王朝才得以持續(xù)。

對(duì)于我們，或許對(duì)著夢(mèng)想的迷惘，心留余悸。倘若少一份怯弱，多些勇氣，敢于踏出第一步。莫頓·亨特曾說(shuō)過(guò)：踏出第一步，然后走了這一步再走下一步，終能抵達(dá)我們所要到的地方。

說(shuō)過(guò)：“人生自信兩百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”，我相信關(guān)靠自信還不行，還需要一份萬(wàn)夫不擋之勇。這樣方能乘千里風(fēng)，破萬(wàn)里浪，你就有可能抵達(dá)金色彼岸。

篇4

有一本凡爾納寫(xiě)于1865年的科幻小說(shuō)――《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》。故事講述了游船“鄧肯號(hào)”的船主格里那凡爵士在一只被捕的鯊魚(yú)肚子里得到了兩年前遇險(xiǎn)失蹤的蘇格蘭航海家格蘭特船長(zhǎng)的線索。為了搭救落難的格蘭特船長(zhǎng)，格里那凡爵士自行組織探險(xiǎn)隊(duì)，帶著格蘭特船長(zhǎng)的兒女，一起踏上了尋找格蘭特船長(zhǎng)的旅程。

航行經(jīng)過(guò)大西洋橫穿美洲大陸，經(jīng)歷了火山噴發(fā)、地震、洪水、被狼群攻擊、鱷魚(yú)包圍，但仍舊不見(jiàn)船長(zhǎng)的蹤跡。后來(lái)地理學(xué)家雅克分析船長(zhǎng)應(yīng)該是在澳大利亞，根據(jù)這一想法，鄧肯號(hào)駛往澳大利亞，雖經(jīng)曲折，但最終還是有了大團(tuán)圓的結(jié)果。

一路上還有各種有關(guān)澳大利亞這片神奇土地的討論和想象：“我向你保證這地方是世界上最奇怪的地方。這片大陸最初不是先從中心開(kāi)始形成的，而是四周先聳立起來(lái)，就象個(gè)無(wú)窮大的圓環(huán)；那么它的中間就形成了一個(gè)內(nèi)海，慢慢地干涸了。”

有關(guān)澳洲風(fēng)物的描述就更是離奇：“空氣、土壤中沒(méi)有一點(diǎn)潮氣；樹(shù)木每年脫一次皮，葉子從來(lái)不落，葉面是背向太陽(yáng)，因此不遮陰；木材常常燒不著；石料淋雨后就溶化；樹(shù)長(zhǎng)得很低，而草長(zhǎng)得很高。禽獸種類(lèi)奇特，四足獸和長(zhǎng)嘴鳥(niǎo)，如鴨嘴獸，使生物學(xué)家們不得不為它們?cè)偬沓鲆粋€(gè)單孔動(dòng)物新門(mén)類(lèi)；袋鼠用長(zhǎng)短不齊的腿跳躍；山羊長(zhǎng)著豬頭；天鵝是黑的；老鼠會(huì)筑巢；鳥(niǎo)類(lèi)各式各樣的鳴囀和姿態(tài)叫你想也想不出來(lái)?！?/p>

一百多年前，法國(guó)著名科幻小說(shuō)家凡爾納筆下的澳洲稀奇古怪，多少有點(diǎn)異想天開(kāi)，但那塊遙遠(yuǎn)大陸的幸運(yùn)倒是被他言中了。

幸運(yùn)之邦

“且不說(shuō)澳大利亞在衛(wèi)生條件上如何具有優(yōu)勢(shì)，這里的氧氣豐富，氮?dú)獠欢?；沒(méi)有濕風(fēng)，很多疾病從來(lái)沒(méi)在這里l生過(guò)，從傷寒、天花到各種慢性病，這里都沒(méi)有?！?/p>

作者借地理學(xué)家的口說(shuō)出了澳洲的教化功能：“這里的金屬不生銹，人也不會(huì)生銹。這里有純潔干燥的空氣，會(huì)很快洗凈一切的，從衣服到靈魂，你們看吧，這里的馬群和羊群被馴良到萬(wàn)分了。英國(guó)流犯?jìng)儽凰屯说貋?lái)受教化，一運(yùn)到這種充滿(mǎn)活力、衛(wèi)生的空氣里來(lái)，幾年就變好了。在澳大利亞大陸，人類(lèi)的一切天性在變好。”

這種推測(cè)在隨后的一百多年中被證實(shí)，這里陽(yáng)光明媚、礦產(chǎn)豐富，廣闊的海洋把澳大利亞人與那些動(dòng)蕩的地區(qū)分隔開(kāi)來(lái)。即使是動(dòng)蕩的20世紀(jì)，澳大利亞也不曾經(jīng)歷戰(zhàn)爭(zhēng)，一直被認(rèn)為是“幸運(yùn)之邦”。

這種幸運(yùn)延續(xù)至今，兩年前，我曾在澳大利亞唯一的島州塔斯馬尼亞小住過(guò)幾天。首府霍巴特人口只有21萬(wàn)，是一個(gè)不折不扣的小城，但這里精致優(yōu)雅，充滿(mǎn)藝術(shù)氣息，只是日落之后，寂靜的街道讓人有些害怕。

我住在當(dāng)?shù)厝思依?，男主人Ted是霍巴特城市議會(huì)的議員，如何讓公共空間更有活力是他一直努力的方向，他當(dāng)時(shí)做了一個(gè)點(diǎn)亮城市的提案，建議在街道上裝更多的路燈，方便行人。方案洋洋灑灑60多頁(yè)，包括車(chē)位因路燈換動(dòng)位置的施工圖。除方案之外，他還要和那條街道上的每一戶(hù)溝通，把意見(jiàn)書(shū)逐一塞進(jìn)500多個(gè)信箱。他們不在意速度，而是充分尊重每個(gè)人的選擇。小城就這樣幸運(yùn)地被溫柔相待。

女主人Selina是澳洲國(guó)家電視臺(tái)（ABC）的記者。她說(shuō)這里安安靜靜，年輕人不多，沒(méi)什么大新聞。她通常會(huì)接到不同政府機(jī)構(gòu)的新聞稿，然后選擇采訪可能不同意此事的人，再做成文字、視頻、音頻等多個(gè)版本。在霍巴特，有一座使用頻率很高的跨海大橋，幾天時(shí)間我多次路過(guò)。無(wú)論是的士司機(jī)還是城市導(dǎo)覽車(chē)上的語(yǔ)音解說(shuō)都提到，1970年代因?yàn)檩喆淖矒?，大橋發(fā)生斷裂，幾人因此喪命的事故，也印證了小城無(wú)新聞。

但轉(zhuǎn)念一想，沒(méi)有新聞，是多大的一種幸運(yùn)。

與海為伴

在霍巴特他們有海水味道的生蠔，而澳洲為數(shù)不多的大城市幾乎都毗鄰港口，有著很典型的沿海生活。在悉尼，大大小小的海灘隨處可見(jiàn)，一位在那生活的朋友說(shuō)，他們熱愛(ài)一切海上運(yùn)動(dòng)，沖浪、游泳最為常見(jiàn)，在沙灘旁躺著曬太陽(yáng)也能待一天。周末乘船渡海，去一個(gè)城市周邊的小島消磨時(shí)光也成為不少人的選擇。

海洋生活的意涵還能延伸到更廣泛的社會(huì)范疇。澳大利亞是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的移民國(guó)家，幾乎所有人都漂洋過(guò)海而來(lái)，這也意味著一種無(wú)法回避的復(fù)雜和多元。

面對(duì)種族問(wèn)題，他們似乎有比美國(guó)更好的解決方案。在澳大利亞的課堂中反復(fù)出現(xiàn)這樣一句話：“不因?yàn)橐粋€(gè)人而去評(píng)價(jià)一個(gè)國(guó)家，同樣也不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)國(guó)家去判斷一個(gè)人?！睅状酥?，澳洲已經(jīng)形成了足夠成熟的生活系統(tǒng)，尊重不同族裔的生活方式。在悉尼，中國(guó)、印度裔都有不同的超市、服裝店。移民父母希望孩子在學(xué)會(huì)英語(yǔ)的同時(shí)還要懂得自己的母語(yǔ)，因此很多孩子早上在正常的公立學(xué)校，下午還要去語(yǔ)言學(xué)校，這也成了一種很普遍的成長(zhǎng)方式。

在堪培拉、墨爾本，無(wú)論是國(guó)立議院還是州立議院，都會(huì)看到老師帶領(lǐng)著幾十個(gè)穿著校服的小學(xué)生、中學(xué)生在參觀議會(huì)大廳。老師們還在充當(dāng)解說(shuō)：“左手邊是上議員的座位，右手邊是下議員的，等你們18歲時(shí)就有權(quán)選舉了”，諸如此類(lèi)的參政常識(shí)。在澳洲，議會(huì)似乎是最不神秘的地方了，從小到大，會(huì)在學(xué)校的組織下進(jìn)行多次參觀。議會(huì)大廈有一個(gè)寫(xiě)著“What would you say？”的講臺(tái)，臺(tái)子的正前方是一個(gè)攝像裝置，你可以和議員一樣，說(shuō)出自己對(duì)國(guó)家、州的建設(shè)意見(jiàn)。這些設(shè)計(jì)都在制度和認(rèn)知層面幫助保護(hù)澳大利亞的多元性。

留住荒原

離自然很近是澳洲給我的另一項(xiàng)感觸，市郊的旅館可以看到一閃而過(guò)的袋鼠。除了幾個(gè)大城市，澳大利亞的人口密度極低，從宜居出走，城市與城市之間是大片荒野。

距離墨爾本市區(qū)100多公里的大洋路，最初的一段是由參加一戰(zhàn)的士兵人工修建而得名，而佇立南太平洋湛藍(lán)海水中的12塊巨大礁石，也被有想象力的人類(lèi)比喻為十二使徒。除了一望無(wú)涯的海，還有灰度很高的草原，當(dāng)時(shí)能想起的只有《荒野生存》開(kāi)篇拜倫的詩(shī)：“岸畔崖間，鼓濤為樂(lè)，無(wú)人駐足，是為桃源。吾愛(ài)世人，自然甚之?！倍吽坪踹€會(huì)響起那山呼海嘯。

篇5

是19世紀(jì)法國(guó)作家，著名的科幻小說(shuō)和冒險(xiǎn)小說(shuō)作家。被譽(yù)為“科幻小說(shuō)之父” ，是法國(guó)科幻小說(shuō)的奠基人。

1828年凡爾納生于南特，1848年赴巴黎學(xué)習(xí)法律，寫(xiě)過(guò)短篇小說(shuō)和劇本。1863年起，他開(kāi)始發(fā)表科學(xué)幻想冒險(xiǎn)小說(shuō)，以總名稱(chēng)為《在已知和未知的世界中奇異的漫游》一舉成名。代表作為三部曲《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》，《海底兩萬(wàn)里》，《神秘島》。

凡爾納總共創(chuàng)作了六十六部長(zhǎng)篇小說(shuō)或短篇小說(shuō)集，還有幾個(gè)劇本， 一冊(cè)《法國(guó)地理》和一部六卷本的《偉大的旅行家和偉大的旅行史》。

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

篇6

有一位偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀一本好書(shū)，說(shuō)像同一位智者交談，從中獲得收獲。是的，讀書(shū)是有收獲的，人類(lèi)正經(jīng)歷著跨千年的巨變，知識(shí)信息瞬間萬(wàn)變，這就決定了我們必須讀書(shū)。

《我的大學(xué)》告訴了我們，想要走向成熟，必須在社會(huì)生活的大溶爐里，經(jīng)歷高尚和低俗，嚴(yán)肅與放蕩。

《智慧背囊》她為你開(kāi)啟智慧的天窗，她讓你感受心田的陽(yáng)光，她引你步入生活的殿堂。走近心靈，傾聽(tīng)心靈的跳動(dòng)，走近情感，感覺(jué)情的熾熱，走近寬容，體會(huì)寬容的博大。

誠(chéng)實(shí)?這個(gè)看似平凡的詞語(yǔ)，卻是一個(gè)顯赫的話題，沒(méi)有這個(gè)基本品質(zhì)，寫(xiě)作就會(huì)發(fā)霉變質(zhì)，就會(huì)窮途末路，或者走向歪門(mén)邪道?！秼寢?zhuān)业氖种复亮恕肪褪且粋€(gè)奉獻(xiàn)誠(chéng)實(shí)的書(shū)。

精彩的科幻地理小說(shuō)既能培養(yǎng)我們堅(jiān)強(qiáng)的意志和克服困難的勇氣，又能豐富我們的科學(xué)、地理、文化知識(shí)。

《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》就是一部理想的科幻小說(shuō)。

讀書(shū)學(xué)習(xí)，苦中有樂(lè)，樂(lè)在其中。在現(xiàn)代要做一個(gè)文明人，有所作為的人，優(yōu)秀的人，非讀書(shū)不可，沒(méi)有任何別的選擇。只有讀書(shū)，才能使我們廣泛汲取人類(lèi)文明的精華，走出局促陰暗的精神洞穴，來(lái)到一個(gè)陽(yáng)光燦爛的廣闊天地。再說(shuō)，一個(gè)人的氣質(zhì)，胸懷、品格、智慧、個(gè)性等無(wú)不與讀書(shū)受教育的程度密切相關(guān)。

篇7

書(shū)，是一位知識(shí)淵博的老師，它帶我暢游理性世界，領(lǐng)略大自然風(fēng)光，了解大自然奧秘，它能讓我懂得許多人生哲理。書(shū)，用它豐富的知識(shí)甘露，澆灌了我求知的心田。這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)生必讀名著，供大家參考。

小學(xué)生必讀名著1、簡(jiǎn)愛(ài)

2、呼嘯山莊

3、傲慢與偏見(jiàn)

4、名利場(chǎng)

5、愛(ài)瑪

6、霧都孤兒

7、大衛(wèi)科波菲爾

8、魯濱遜漂流記

9、格列佛游記

10、金銀島

11、德伯家的苔絲

12、牛虻

13、蝴蝶夢(mèng)

14、愛(ài)麗司漫游奇遇記

15、紅字

16、嘉麗妹妹

17、海狼

18、教父

19、飄

20、斯巴達(dá)克斯

21、愛(ài)的教育

22、堂吉訶德

23、變形記審判

24、哈克貝利芬歷險(xiǎn)記

25、湯姆索亞歷險(xiǎn)記

26、高老頭

27、歐葉妮葛朗臺(tái)

28、悲慘世界

29、巴黎圣母院

30、三個(gè)火

31、基督山伯爵

32、茶花女

33、紅與黑

34、包法利夫人

35、漂流朋友

36、娜娜

37、約翰克里斯朵夫

38、神秘島

39、海底兩萬(wàn)里

40、格蘭特船長(zhǎng)的兒女們

41、復(fù)活

42、安娜卡列尼娜

43、父與子

44、童年

45、鋼鐵是怎樣練成的

46、好兵帥克

47、吹牛大王歷險(xiǎn)記

48、少年維特之煩惱

49、戈拉

50、百年孤獨(dú)

閱讀技巧有哪些傳統(tǒng)閱讀法、SQ3R閱讀法、整體閱讀法、快速閱讀法等。

1.信息式閱讀法。

這專(zhuān)類(lèi)閱讀的目屬的只是為了了解情況。我們閱讀報(bào)紙、廣告、說(shuō)明書(shū)等屬于這種閱讀方法。對(duì)于大多數(shù)這類(lèi)資料，讀者應(yīng)該使用一目十行的速讀法，眼睛像電子掃描一樣地在文字間快速。

2.文學(xué)作品閱讀法。

文學(xué)作品除了內(nèi)容之外，還有修辭和韻律上的意義。因此閱讀時(shí)應(yīng)該非常緩慢。這種依賴(lài)耳聽(tīng)—一通過(guò)眼睛接受文字信號(hào)，將它們轉(zhuǎn)譯成聲音，到達(dá)喉嚨，然后加以理解的閱讀方法，最終同我們的臆想能力相關(guān)。

3.經(jīng)典著作閱讀法，這種方法用來(lái)閱讀哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、軍事和古典著作。

閱讀這些著作要像讀文學(xué)作品一樣的慢，但讀者的眼睛經(jīng)常離開(kāi)書(shū)本，對(duì)書(shū)中的一字一句都細(xì)加思索，捕捉作者的真正的用意，從而理解其中的深?yuàn)W的哲理。

篇8

這部出色的科幻小說(shuō)，曲折驚險(xiǎn)引人入勝，贊美了探險(xiǎn)者的勇敢，還贊美了大海的美麗。下面是小編為大家整理的《海底兩萬(wàn)里》品讀心得與收獲2021，更多閱讀心得點(diǎn)擊“讀書(shū)心得”查看！

《海底兩萬(wàn)里》品讀心得與收獲1就這樣，我懷著一種崇敬的情緒，開(kāi)始和書(shū)中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿龍納斯，乘坐鸚鵡螺號(hào)潛水艇，開(kāi)始他充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。鸚鵡螺號(hào)的主人尼摩船長(zhǎng)是個(gè)性格陰郁，知識(shí)淵博的人，他們乘坐的鸚鵡螺號(hào)以平均每小時(shí)十二公里的航速，緩緩行駛，從日本海出發(fā)，進(jìn)入太平洋、大洋洲，然后到達(dá)印度洋，經(jīng)過(guò)紅海和阿拉伯隧道，來(lái)到地中海。潛艇經(jīng)過(guò)直布羅陀海峽，沿著非洲海岸，徑直奔向南極地區(qū)。然后又沿拉美海岸北上，又跟隨暖流來(lái)到北海，最后消失在挪威西海岸的大旋渦中。在途中遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括的沉沒(méi)城市亞特蘭蒂斯這個(gè)擁有與希臘相當(dāng)?shù)臍v史文化的禮貌古國(guó)。

我覺(jué)得我也隨著尼摩船長(zhǎng)和他的“客人們”飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇景異觀。整個(gè)航程迭起：海底狩獵，參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財(cái)寶，目睹珊瑚王國(guó)的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚(yú)、章魚(yú)、博斗，反擊土著人的圍攻等等。書(shū)中都包容了超多的科學(xué)，文化和地理，地質(zhì)學(xué)。阿龍納斯在航行中流露出他對(duì)尼摩船長(zhǎng)出類(lèi)拔萃的才華與學(xué)識(shí)的欽佩。但在引人入勝的故事中，還同時(shí)告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，重視防止被壞人利用、危害人類(lèi)自身危機(jī)的行為;提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然是熱門(mén)的環(huán)保話題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見(jiàn)留下有關(guān)人類(lèi)正義更深層次的思考，才是此書(shū)讓讀者感受豐富多采的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。

在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類(lèi)自身危機(jī)的行為。儒勒凡爾納提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書(shū)只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)嗎?不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲。沒(méi)有做不到的，只有想不到的。

《海底兩萬(wàn)里》品讀心得與收獲2在讀完《海底兩萬(wàn)里》后，我覺(jué)得它的作者儒勒凡爾納，他的驚人之處不但只是他寫(xiě)的夸張，動(dòng)人而富有科學(xué)好處的小說(shuō)，更驚人的是他在書(shū)中所寫(xiě)的故事，盡管在二十一世紀(jì)的這天已不足為奇，但是在凡爾納的時(shí)代，人們還沒(méi)有發(fā)明能夠在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒(méi)有出現(xiàn)，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬(wàn)里》中成功的塑造出鸚鵡螺號(hào)潛水艇，更有美國(guó)在冷戰(zhàn)期間制造出的第一艘核動(dòng)力潛水艇以鸚鵡螺號(hào)命名，這是怎樣的預(yù)見(jiàn)力?

所以說(shuō)凡爾納作品中的幻想都以科學(xué)為依據(jù)。他的許多作品中所描繪的科學(xué)幻想在這天都得以實(shí)現(xiàn)。更重要的是他作品中的幻想大膽新奇，并以其逼真、生動(dòng)、美麗如畫(huà)令人讀來(lái)趣味盎然。所有這些使他的作品具有永恒的魅力。

《海底兩萬(wàn)里》寫(xiě)于1870年，是凡爾納的三部曲的第二部，第一部是《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》、第三部是《神秘島》。這部作品敘述法國(guó)生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。書(shū)中的主人公尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩，十分吸引人的人物。尼摩根據(jù)自我的設(shè)計(jì)建造了潛水船，潛航在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究，但這好像又不是他這種孤獨(dú)生活的目的。他躲避開(kāi)他的敵人和迫害者，在海底探尋自由，又對(duì)自我孤獨(dú)的生活深深感到悲痛。這個(gè)神秘人物的謎底到了三部曲的第三部才被揭開(kāi)。這部作品集中了凡爾納科幻小說(shuō)的所有特點(diǎn)。曲折緊張、撲朔迷離的故事情節(jié)，瞬息萬(wàn)變的人物命運(yùn)，豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一體。在漫長(zhǎng)的旅行中，作者時(shí)而將讀者推入險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界;波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細(xì)致入微的細(xì)節(jié)刻畫(huà)交替出現(xiàn)。讀來(lái)引人入勝，欲罷不能。

《海底兩萬(wàn)里》品讀心得與收獲3這天爸爸帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，我自我選了一本《海底兩萬(wàn)里》，回到家我就看了起來(lái)。我先被書(shū)中的插圖迷住了，看完插圖，我就入神的看了起來(lái)。故事簡(jiǎn)直太迷人了。

《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家凡爾納寫(xiě)的，媽媽告訴我他還有兩部作品也很好看，一部是《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》、另一部是《神秘島》。這兩部我還沒(méi)有看過(guò)。

《海底兩萬(wàn)里》講的是自然科學(xué)史教授皮埃爾。阿龍納科斯乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇去海底探險(xiǎn)的故事。他們一齊周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多奇形怪狀的海底動(dòng)植物，讓我明白了許多的科學(xué)文化知識(shí)。

我印象最深的是遭遇大章魚(yú)，開(kāi)始他們遇見(jiàn)了許多大章魚(yú)，他們就浮出了水面，一大群人拿著鋤頭朝大章魚(yú)的腳和手砍去，最后大章魚(yú)把潛水艇上方的一位水手給扔進(jìn)了大海。船長(zhǎng)正要向它砍去，大章魚(yú)突然噴出了一團(tuán)黑乎乎的墨，船長(zhǎng)幾乎什么都看不見(jiàn)。船長(zhǎng)又回到了駕駛艙，把船傾斜了許多，把那些大章魚(yú)跌到了海里。

看完這本書(shū)，我覺(jué)的凡爾納的想象力太豐富了，他講的故事太神奇了。它讓我想到一句話：只有想不到的，沒(méi)有做不到的。他們的精神值得我學(xué)習(xí)!我明白了，干什么事都要努力到最后!

《海底兩萬(wàn)里》品讀心得與收獲4你可曾讀過(guò)《海底兩萬(wàn)里》?當(dāng)我讀完這部作品時(shí)，我的感觸頗深。這本科幻小說(shuō)講述的故事真可謂大膽至極。凡爾納以第一人稱(chēng)寫(xiě)了法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯和仆人康塞爾以及加拿大人尼德，誤進(jìn)“諾第留斯”號(hào)后的種種經(jīng)歷。盡管凡爾納沒(méi)有下過(guò)海，但在他的文章里絲毫看不見(jiàn)虛偽的痕跡，反而真實(shí)而驚險(xiǎn)的冒險(xiǎn)會(huì)讓人喘氣。

凡爾納是一個(gè)極其聰明的人，他巧妙地將科學(xué)與幻想結(jié)合起來(lái)，將水下的生物描繪得淋漓盡致。潛艇在大海中任意穿梭，海底時(shí)而險(xiǎn)象叢生，千鈞一發(fā)，時(shí)而景色優(yōu)美，令人陶醉。美妙壯觀的海底世界沖滿(mǎn)了異國(guó)情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩。我贊嘆不已!

撇開(kāi)別的不談，就來(lái)說(shuō)說(shuō)資料情節(jié)吧!開(kāi)頭小說(shuō)就讓我走進(jìn)了它所描述的世界，什么飛走的巨礁啊，巨大的怪物啊，讓我看了感到刺激不已，法國(guó)人阿龍納斯、康塞爾以及捕鯨手尼德蘭進(jìn)入神秘的“諾第留斯”號(hào)之后和尼摩船長(zhǎng)一起在海底作類(lèi)似的環(huán)球旅行，海底的世界十分巧妙。我記得“海底森林”那一章，雖然沒(méi)有真正的樹(shù)林，但是海里柔軟的珊瑚礁讓我極為享受，閉上眼睛似乎也能看見(jiàn)，那飄動(dòng)的海底生物。

在人生的道路上，總會(huì)有遇到困難的時(shí)候，使人“跌到”，但是，困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。應(yīng)對(duì)困難，我們就要像阿龍納斯一樣，絕不唉聲嘆氣、怨天尤人，也不自暴自棄、一蹶不振。而是要千方百計(jì)去克服困難。還要做到在哪里跌到就在哪里站起來(lái)，堅(jiān)持到底，那么就是成功的開(kāi)始。

《海底兩萬(wàn)里》這部小說(shuō)為我們營(yíng)造了一個(gè)極其驚險(xiǎn)的氛圍，給我們以視覺(jué)上的享受。這真的是一部值得我們閱讀的作品，有興趣的人能夠讀讀。

《海底兩萬(wàn)里》品讀心得與收獲5《海底兩萬(wàn)里》是一本驚險(xiǎn)的科幻小說(shuō)，是法國(guó)作家儒勒凡爾納所著，于1870年問(wèn)世。我懷著無(wú)比興奮的情緒讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。它給了我極大的震撼，它告訴了我很多我不懂的美麗的島嶼，還告訴了我許多我在課本上學(xué)不到的知識(shí)。

首先因?yàn)樽髡哳I(lǐng)著讀者做了一次動(dòng)人心魄的海底遠(yuǎn)游。鸚鵡螺號(hào)以飛快的航速，讓讀者隨著尼摩船長(zhǎng)和他的“客人們”飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇異景觀和各類(lèi)生物：最遠(yuǎn)的極地、最深的海溝、的珍珠……大蜘蛛、章魚(yú)、鯊魚(yú)……讓人目不暇接的同時(shí)還耳目一新。

其次它是一部出色的懸念小說(shuō)。從海面上“怪獸”出沒(méi)，攪得人心惶惶開(kāi)始到鸚鵡螺號(hào)被大西洋旋渦吞噬為止，懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣，扣人心弦。

篇9

《安珀志》 系列

“安珀志”系列是澤拉茲尼歷時(shí)20年傾力打造的奇幻經(jīng)典。此次中文版為全系列首度引進(jìn)。這套10卷本的奇幻巨著無(wú)論是對(duì)澤拉茲尼本人還是在奇幻文學(xué)史上，都具有里程碑式的意義。本套裝為該系列的上卷，共5冊(cè)。該系列上卷以貫穿整個(gè)系列的靈魂人物“科溫”追尋記憶、奪取王位的英雄歷程為經(jīng)緯，展現(xiàn)了安珀這個(gè)弘大的世界，構(gòu)筑了一個(gè)讓人目眩神馳的奇幻領(lǐng)域。在故事的推進(jìn)過(guò)程中，不僅有劍與英雄的永恒傳說(shuō)，也有壯麗恢弘的奇幻城市；有黑暗、暴力和死亡，還有愛(ài)、救贖與希望；有隨處可見(jiàn)的黑色幽默，更有蒼涼的世事無(wú)常；有讓人拍案叫絕的高超陰謀、氣勢(shì)磅礴的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面和機(jī)智到極點(diǎn)的犀利吐槽，還有史上規(guī)模最大的王位爭(zhēng)奪之陰謀，更有關(guān)于整段人類(lèi)文明與哲學(xué)的思辨。

三體全集

這是一部多重旋律的作品：此岸、彼岸與紅岸，過(guò)去、現(xiàn)在與未來(lái)，交織成中國(guó)文學(xué)中罕見(jiàn)的復(fù)調(diào)。故事的核心是我們既熟悉又陌生的。當(dāng)主流文學(xué)漸漸遠(yuǎn)離了這個(gè)沉重的話題，而本書(shū)卻以太空史詩(shī)的方式重返歷史的現(xiàn)場(chǎng)，用光年的尺度來(lái)重新衡量那永遠(yuǎn)的傷痕，在超越性的視野上審視苦難、救贖與背叛。這一既幻想又現(xiàn)實(shí)還科學(xué)的中國(guó)版《天路歷程》，瘋狂而冷靜，沉重而壯闊，絕望而超脫。《三體》系列，是對(duì)歷史的反思，對(duì)道德的超越，甚至對(duì)全面的宇宙社會(huì)學(xué)、宇宙心理學(xué)、宇宙生態(tài)學(xué)的構(gòu)建，然而即使是在最遙遠(yuǎn)的地方，我們依然能看到對(duì)人類(lèi)的關(guān)愛(ài)。

阿西莫夫忌辰紀(jì)念套裝

艾薩克?阿西莫夫，俄裔美籍作家，全知全能，被全世界讀者譽(yù)為“神一樣的人”。美國(guó)政府授予他“國(guó)家的資源和大自然的奇跡”這個(gè)獨(dú)一無(wú)二的稱(chēng)號(hào)，以表彰他在“拓展人類(lèi)想象力”上做出的杰出貢獻(xiàn)。創(chuàng)作力豐沛，一生之中著作近500本，涉及杜威圖書(shū)分類(lèi)法的每一個(gè)范疇，涵蓋人類(lèi)生活的每一個(gè)層面。本套書(shū)包括阿西莫夫最引以為豪的《銀河帝國(guó)》系列小說(shuō)，被全球科幻迷們一致奉為阿西莫夫的最高杰作《永恒的終結(jié)》，以及阿西莫夫本人最偏愛(ài)的作品《神們自己》。科幻迷們?cè)跄苠e(cuò)過(guò)！

凡爾納科幻經(jīng)典

儒勒?凡爾納是19世紀(jì)法國(guó)著名小說(shuō)家、劇作家以及詩(shī)人。據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織的資料，凡爾納是世界上被翻譯的作品最多的第二大名家，僅次于阿加莎?克里斯蒂，位于莎士比亞之上。凡爾納的才能在于，他實(shí)際上是在科學(xué)技術(shù)所容許的范圍里，根據(jù)科學(xué)發(fā)展的規(guī)律與必然的趨勢(shì)做出了種種在當(dāng)時(shí)是奇妙無(wú)比的構(gòu)想。因?yàn)檫@些構(gòu)想符合科學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)，他們到了20世紀(jì)幾乎全都成為了現(xiàn)實(shí)。本套書(shū)包括《八十天環(huán)游地球》、《太陽(yáng)系歷險(xiǎn)記》、《氣球上的五星期》、《十五歲的小船長(zhǎng)》、《從地球到月球》、《神秘島》、《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》、《地心游記》。

光明王系列

羅杰?澤拉茲尼，美國(guó)著名科幻奇幻大師，與厄修拉?勒古恩等人在二十世紀(jì)六十年起科幻改革，并率先倡導(dǎo)科幻小說(shuō)寫(xiě)作要從心理學(xué)、社會(huì)學(xué)和語(yǔ)言學(xué)三方面考慮，由此打破了太空冒險(xiǎn)科幻一統(tǒng)天下的局面，被譽(yù)為“新浪潮”的旗手。澤拉茲尼是極其罕見(jiàn)的在科幻、奇幻兩大創(chuàng)作領(lǐng)域均達(dá)到巔峰狀態(tài)的作家。在他的代表作品中，他創(chuàng)造性地將科幻、奇幻元素融為一體?？苹米髌酚衅婊玫墓妍愴粒婊米髌酚锌苹玫膰?yán)謹(jǐn)設(shè)定。因此，他被視為“他那個(gè)時(shí)代最偉大的科幻奇幻作家”，本套書(shū)包括澤拉茲尼最富盛名的科幻史詩(shī)《光明王》和《光與暗的生靈》。

銀河系搭車(chē)客指南5部曲

道格拉斯?亞當(dāng)斯以《銀河系搭車(chē)客指南》系列出名，這部作品以廣播劇起家，后來(lái)發(fā)展成包括五本書(shū)的“三部曲”，包括《銀河系漫游指南》、《宇宙盡頭餐館》、《生命、宇宙及一切》、《再見(jiàn)，謝謝魚(yú)》和《基本無(wú)害》，拍成電視連續(xù)劇。這個(gè)系列被西方科幻讀者奉為“科幻圣經(jīng)”之一。由于《銀河系搭車(chē)客指南》系列小說(shuō)的突出成就，國(guó)際小行星管理委員會(huì)甚至還將一顆小行星命名為亞瑟?鄧特――該系列的主人公。

納尼亞傳奇全集

本書(shū)是一套七冊(cè)的奇幻經(jīng)典巨著，由托爾金的終身?yè)从眩琂?K羅琳的精神導(dǎo)師，被譽(yù)為“最偉大的牛津人”的英國(guó)作家C?S?劉易斯在1950年代所著，與《指環(huán)王》、《哈利波特》一起被稱(chēng)為世界三大魔幻經(jīng)典巨著。與《指環(huán)王》的史詩(shī)般宏偉大氣之風(fēng)格截然不同，卻令全世界上無(wú)數(shù)的讀者為之著迷，故事的開(kāi)始講述一個(gè)小男孩和一個(gè)女孩偶然進(jìn)入了一個(gè)異世界，被稱(chēng)為“納尼亞”，并在那里經(jīng)歷過(guò)一連串的冒險(xiǎn)，及看到那個(gè)世界的創(chuàng)造......每一本互有關(guān)連，但亦可獨(dú)立閱讀，是魔幻愛(ài)好者必備藏書(shū)。

篇10

上幼兒園時(shí)的我很愛(ài)畫(huà)畫(huà)。每每輕松地、不費(fèi)吹灰之力畫(huà)的一幅畫(huà)，總能得到親人、老師的贊賞，而且還得了許多獎(jiǎng)。聽(tīng)著他們對(duì)我的表?yè)P(yáng)、看著他們臉上喜悅的表情，我心中美滋滋的。那時(shí)沒(méi)有付出汗水便獲得收獲的我天真地認(rèn)為：學(xué)習(xí)是一件非?？鞓?lè)的事。每當(dāng)看見(jiàn)哥哥看著作業(yè)本發(fā)呆、愁眉苦臉的樣子時(shí)，我還笑他傻：學(xué)習(xí)——還不是小菜一碟嗎？

慢慢地，我長(zhǎng)大了、入學(xué)了。每次放學(xué)回家做作業(yè)時(shí)，爸爸媽媽總是站在后面看著我做，時(shí)不時(shí)冒出幾句話“這個(gè)字筆順不對(duì)，重寫(xiě)”、“那個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了，重寫(xiě)十遍”、“這一題怎么忘做了？”搞得我頭都大了。于是我便開(kāi)始有點(diǎn)厭煩學(xué)習(xí)了，這時(shí)我才知道哥哥并不傻，學(xué)習(xí)根本不是小菜一碟。我笑我小時(shí)候的天真：學(xué)習(xí)，怎么會(huì)很快樂(lè)呢？每當(dāng)這時(shí)，爸爸媽媽就會(huì)對(duì)我說(shuō)：“你不是想保送進(jìn)二中，然后進(jìn)清華、進(jìn)哈佛嗎？這個(gè)態(tài)度，怎么行呢？”為了重新激起我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣進(jìn)而去實(shí)現(xiàn)我遠(yuǎn)大的理想，爸爸媽媽給我買(mǎi)了兩書(shū)架的書(shū)，還熏陶我：興趣是最好的老師，好老師是一部好書(shū)，好書(shū)最能開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)人良好的興趣。書(shū)是前人智慧、經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。讀書(shū)，就是可以在有限的時(shí)間內(nèi)汲取人類(lèi)數(shù)千年的成就，使得我們有可能“站在巨人的肩上”，成為令人矚目的成功者…這么說(shuō)，讀書(shū)可以使學(xué)習(xí)變好。于是，我便開(kāi)始讀書(shū)。

在學(xué)校、在家中，在課間、在假日，我盡量利用空余時(shí)間讀盡量多的書(shū)?？戳艘槐居忠槐?。如“四大名著”、《中華上下五千年》、《中國(guó)古典故事文庫(kù)》、《中國(guó)神話故事》、《世界上下五千年》、《希臘神話故事》、《格蘭特船長(zhǎng)的兒女們》、《鋼鐵是怎樣練成的》…等等，我都看過(guò)。但是，因?yàn)槲姨×耍杂泻芏嘧x不懂。可是我還是堅(jiān)持讀下去，因?yàn)槲矣浀糜斜緯?shū)上曾說(shuō)：“思考好比播種，行動(dòng)好比果實(shí)。播種愈勤，收獲亦愈豐。一個(gè)善于思考的人，才能品嘗到金秋的瓊漿玉液，享受到大地賜予的豐收喜悅。”

我便開(kāi)始思考書(shū)的內(nèi)容。一個(gè)字一個(gè)詞地思考，有時(shí)遇到難懂的地方，我就反復(fù)地琢磨或請(qǐng)教長(zhǎng)輩，直到弄懂了才放過(guò)。漸漸地，我能讀懂的文章多了，也慢慢地嘗到了讀書(shū)的甜頭。每當(dāng)翻開(kāi)我讀過(guò)的書(shū)，都能看見(jiàn)書(shū)頁(yè)的空白處擠滿(mǎn)了大大小小的鉛筆字，那是我的讀書(shū)筆記——思考的結(jié)果。

我愛(ài)讀書(shū)，從被動(dòng)到主動(dòng)。讀到幽默的地方，我會(huì)哈哈大笑、讀到憂(yōu)傷的段落，我也會(huì)悲傷流淚。每次讀書(shū)，我的心都會(huì)溶入書(shū)中，與書(shū)中的主人公盡情地在他的世界中遨游。

也許正因?yàn)槎昧丝嘀杏袠?lè)的道理，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好、我的畫(huà)也越畫(huà)越美、琴也越彈越暢。每當(dāng)我取得優(yōu)異成績(jī)同學(xué)們向我投來(lái)羨慕目光的時(shí)候，我的心中溢滿(mǎn)了快樂(lè)；每當(dāng)一首優(yōu)美的旋律在我的手下流淌出的時(shí)候，我的心好似那四只快樂(lè)的小天鵝；每當(dāng)一幅漂亮的圖畫(huà)在我的筆下綻放的時(shí)候，我臉上的表情——用媽媽的話講：印滿(mǎn)了“蒙娜麗莎”式的微笑！