導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇書山有路，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”

顧炎武老先生的一生竟與其如此神似，他從小勤奮學(xué)習(xí)，至四十五歲起，一邊閱讀他從未讀到過(guò)的書，一邊拜訪明朝遺老，考察地理形勢(shì)和經(jīng)濟(jì)資源。更重要的是，在旅游中，他用騾馬馱著幾箱書，一遇到兵家必爭(zhēng)之地，就親自考察。就這樣，他到處跋涉，邊調(diào)查，邊讀書，行路二三萬(wàn)里，讀書一萬(wàn)多卷，寫出了一部卷帙浩繁的《肇域志》，專論山川要道邊防戰(zhàn)爭(zhēng)之事。真可謂“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”。

讀書不必多，但求有所收獲。有如閱人無(wú)數(shù)者也僅僅有二三知己一樣，人的一生有幾本好書相伴，足矣。而一本書里有幾篇好文章，也會(huì)讓人心生感激，如同見(jiàn)了春天的花一樣。因此，這些美好的東西，就如同一座座書山的一條條蜿蜒小路，我所識(shí)得的一個(gè)個(gè)讀書經(jīng)驗(yàn)就是一根根拐杖，支持著人，幫助著人去攀登學(xué)海的高峰，去體味那書香滿徑的世外桃源之絕境。

篇2

關(guān)鍵詞 語(yǔ)文教學(xué) 質(zhì)疑 能力培養(yǎng)

中圖分類號(hào)：G622.41 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2016）12-0059-01

“學(xué)起于思，思源于疑?！辟|(zhì)疑，是治學(xué)的關(guān)鍵，它最能調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書、思索、問(wèn)答的積極性，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，真正使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。作為教師，我們應(yīng)善于引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑。并通過(guò)引導(dǎo)，教給質(zhì)疑方法，提高探究學(xué)習(xí)的效率，從中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)技能。那么，在教學(xué)中怎樣“須教其有疑”，培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力呢？

一、創(chuàng)設(shè)情境，激起學(xué)生“想問(wèn)”

要想讓學(xué)生質(zhì)疑，必須使學(xué)生的思維跟著問(wèn)題的情境發(fā)展，處于“悱”的狀態(tài)，陷在思維的困境中，迫切地想去尋求問(wèn)題的答案，使認(rèn)識(shí)過(guò)程變得積極主動(dòng)，從而獲得良好的效果。學(xué)習(xí)《將相和》這篇課文時(shí)，有的學(xué)生問(wèn)：作為一名戰(zhàn)無(wú)不勝、攻無(wú)不克的大將軍為什么親自背著荊條到藺相如門上請(qǐng)罪呢？在教學(xué)《赤壁之戰(zhàn)》一課時(shí)有學(xué)生問(wèn)：周瑜以區(qū)區(qū)三萬(wàn)兵力打敗了曹操號(hào)稱八十萬(wàn)的兵力，他是用什么辦法打敗曹操的？

教師創(chuàng)設(shè)情境，提供很好的質(zhì)疑機(jī)會(huì)，使學(xué)生有疑而問(wèn)。這樣學(xué)生帶著問(wèn)題再去讀書，事情的前因后果就一目了然了，課文的重點(diǎn)也就此突破了。

二、教給方法，讓學(xué)生“善問(wèn)”

（一）預(yù)習(xí)質(zhì)疑。布置學(xué)生在預(yù)習(xí)課文時(shí)試著提出疑難問(wèn)題，讓他們?cè)谡n前討論交流，去易存難，然后來(lái)課堂上一起解決問(wèn)題。如《草船借箭》這篇課文，學(xué)生質(zhì)疑：為什么諸葛亮敢說(shuō)曹操一定不敢派兵出來(lái)？為什么諸葛亮要在第三天四更的時(shí)候才去取箭？講解課文的時(shí)候讓學(xué)生邊讀、邊思、邊議，從而看出諸葛亮知人心、懂天文、曉地理，神機(jī)妙算，才智出眾，不愧是杰出的軍事家。

（二）扣題質(zhì)疑。俗話說(shuō)：“題好文一半?！鳖}目好比是文章的窗口，通過(guò)這個(gè)窗口可以窺視全文的主要內(nèi)容。有許多文題能引導(dǎo)學(xué)生提出一些非常有趣或具有探究性的問(wèn)題。如在教學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫》時(shí)，學(xué)生可能會(huì)提出“徐悲鴻是怎樣勵(lì)志學(xué)畫的？他為什么要?jiǎng)?lì)志學(xué)畫呀”等問(wèn)題。有了這幾個(gè)問(wèn)題，學(xué)生對(duì)于自己提出的問(wèn)題就會(huì)很感興趣，趕緊從課文中找答案，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性，極性。這樣，既理解了課題，又為學(xué)習(xí)課文設(shè)置了懸念，激發(fā)了學(xué)生探究?jī)?nèi)容的興趣。

（三）對(duì)重點(diǎn)詞句進(jìn)行質(zhì)疑。在初讀課文階段要求學(xué)生提出不理解的詞句，而在精讀課文時(shí)則要求學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞句進(jìn)行質(zhì)疑，尤其是那些與中心緊密相關(guān)的詞句。如在教學(xué)《海底世界》一文時(shí)，文中有一句話寫到“海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界?！庇袑W(xué)生問(wèn)：為什么說(shuō)海底是一個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界？景色奇異表現(xiàn)在哪里？物產(chǎn)豐富表現(xiàn)在哪里？這個(gè)問(wèn)題貫穿了文章的線索，起到了“畫龍點(diǎn)睛”之作用，為學(xué)習(xí)課文奠定了良好的基礎(chǔ)。

三、營(yíng)造氛圍，使學(xué)生“敢問(wèn)”

篇3

例如我國(guó)近代著名的文學(xué)家、翻譯家，清末舉人林紓便是一個(gè)很好的例子。

林紓小的時(shí)候由于家貧，買不起書，往往借書而讀。他每天晚上坐在母親做針線的油燈前捧著書孜孜不倦地苦讀，一定要讀完一卷書才肯睡。由于家窮，加上讀書的勞苦，他18歲時(shí)，患了肺病，連續(xù)10年經(jīng)常咳血，但他臥病在床上還堅(jiān)持刻苦攻讀。到22歲時(shí)，他已經(jīng)讀了古書2000多卷，30歲時(shí)他讀的書已經(jīng)高達(dá)一萬(wàn)多卷了。

他不懂外文，就采用世人很少見(jiàn)的翻譯書的方式：先后由十多個(gè)懂外文的人口述，他作筆譯，將英、法、美、俄、日等十幾個(gè)國(guó)家的1700余部名著翻譯成中文，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)翻譯外國(guó)文學(xué)著作的先例，影響很大?？涤袨閷⒘旨偱c嚴(yán)復(fù)并列為當(dāng)時(shí)最杰出的翻譯家，稱贊說(shuō)：“譯才并世數(shù)嚴(yán)林。”

讀書勤勞吃得苦的不僅只有我國(guó)可見(jiàn)，在全球范圍內(nèi)比比皆是，例如恐怖小說(shuō)大師斯蒂芬。金。

他在一年之中的每一天里，幾乎都做著同一件事：天剛放亮就伏在打字機(jī)前開(kāi)始一天的寫作。然而他成功經(jīng)歷卻十分坎坷。在他成了世界上著名的恐怖小說(shuō)大師后，整天稿約不斷常常是一部小說(shuō)還在他的大腦中醞釀時(shí)，出版社高額的定金就支付給了他?？伤匀皇窃谇趭^的創(chuàng)造中度過(guò)的。斯蒂芬。金的成功秘訣很簡(jiǎn)單，只有兩個(gè)字：勤奮。一年之中，他只有三天時(shí)間是例外的，不寫作。這三天是：生日、圣誕節(jié)、美國(guó)獨(dú)立日。勤奮給他帶來(lái)的好處是，永不枯竭的靈感。

篇4

一、精彩導(dǎo)入，激發(fā)興趣

精彩的課堂導(dǎo)入能迅速吸引學(xué)生的注意力，能在極短的時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生師生之間的情感共鳴，在師生心靈深處架起一座彼此交流互動(dòng)的橋梁。課堂導(dǎo)入直接關(guān)系到教學(xué)效果的好壞，因此在導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中，要充分考慮到學(xué)生的年齡特征，盡量符合他們的心理需要，使他們盡快地進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)他們的思維和表達(dá)的欲望，掃除英語(yǔ)學(xué)習(xí)障礙，化解新授內(nèi)容的難度。課堂導(dǎo)入的設(shè)計(jì)因人、因時(shí)、因地、不同，方法多種多樣，不拘一格，要根據(jù)實(shí)際情況靈活運(yùn)用。

1.背景知識(shí)導(dǎo)入法

對(duì)于一些故事、歷史或有文化背景題材的課文教學(xué)，教師可以采用有關(guān)的材料或背景知識(shí)，把學(xué)生引入到真實(shí)的語(yǔ)境中去。如外研版初二上冊(cè)Module 6 Unit 2要求學(xué)生能讀懂“愛(ài)麗絲漫游奇境”的文章，在教學(xué)中可以向?qū)W生展示本故事的部分圖片，通過(guò)討論圖片導(dǎo)入故事，這樣不僅可以激活學(xué)生頭腦中故事的相關(guān)情節(jié)，還可以熟悉一些詞匯，為閱讀提供詞匯、句法以及背景知識(shí)的準(zhǔn)備。

2.情景導(dǎo)入法

針對(duì)初中學(xué)生好奇、愛(ài)表演的特點(diǎn)，在導(dǎo)入新課過(guò)程中，通過(guò)扮演角色、實(shí)物呈現(xiàn)、多媒體應(yīng)用等多種教學(xué)手段將教材的情景生動(dòng)地再現(xiàn)出來(lái)，使學(xué)生在特定的情境中感知、理解新的語(yǔ)言材料的意思，理解具體情景中語(yǔ)言所傳遞的信息。如外研版初二上冊(cè)Module 8 Unit 2 The London Eye is on your right的熱身活動(dòng)可以采取“Sunny says”游戲練習(xí) “Turn left, go along ”等指示語(yǔ)，然后利用地圖、多媒體課件等，設(shè)計(jì)一個(gè)去某地旅游的情景，導(dǎo)入主題。

3.視聽(tīng)導(dǎo)入法

在講解新課知識(shí)前把教學(xué)中涉及到的內(nèi)容用圖片、音樂(lè)或視頻呈現(xiàn)給學(xué)生。師生根據(jù)視聽(tīng)手段創(chuàng)設(shè)的情景，通過(guò)合理的想象和推理，進(jìn)行一系列的問(wèn)答和討論，從而切入新課主題。如學(xué)習(xí)外研版初二下冊(cè)Module 7 Unit 2，首先教師詢問(wèn)：“May Day is coming , Where do you want to go? ”學(xué)生紛紛發(fā)言，調(diào)動(dòng)起了開(kāi)口講英語(yǔ)的欲望。然后通過(guò)視頻讓學(xué)生身臨其境感受“武陵源”的風(fēng)光，成功地導(dǎo)入了本課的內(nèi)容。

4.游戲競(jìng)賽導(dǎo)入法

根據(jù)初中生活潑好動(dòng)、喜愛(ài)游戲的特點(diǎn)，課堂采用游戲競(jìng)賽導(dǎo)入，既能調(diào)動(dòng)課堂的氣氛又能激發(fā)學(xué)生參與的積極性，達(dá)到寓教于樂(lè)的目的。如教師可以開(kāi)展做表情動(dòng)作猜描述詞的游戲，如sad,nervous,happy,excited,angry,afraid等，讓學(xué)生在玩中學(xué)，輕松愉快地導(dǎo)入proud,stupid等新詞匯的學(xué)習(xí)。

二、學(xué)法指導(dǎo)，授之以漁

“漁”就是指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的閱讀技能和閱讀方法。教師應(yīng)避免閱讀指導(dǎo)的隨意性和零散現(xiàn)象，力求按一定的指導(dǎo)體系，系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生的閱讀能力和方法進(jìn)行點(diǎn)撥。我們可以借助預(yù)習(xí)學(xué)案，教給學(xué)生不同體裁的閱讀方法，培養(yǎng)理解能力，從而增強(qiáng)閱讀的效能。

如外研版初二下冊(cè)Reading環(huán)節(jié)分為Fast-reading， Careful-reading和Read aloud。閱讀時(shí)學(xué)生根據(jù)導(dǎo)學(xué)案自主閱讀，由淺入深，從武陵源到夜宿武陵源再到天子山逐步獲取信息；Fast reading環(huán)節(jié)要求學(xué)生Read and match the headings with the paragraphs，培養(yǎng)學(xué)生速讀信息的能力，Careful reading環(huán)節(jié)要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

1.Read Paragraph 1 and fill in the blanks.（通過(guò)本環(huán)節(jié)的閱讀，了解武陵源的細(xì)節(jié)信息，培養(yǎng)學(xué)生獲取細(xì)節(jié)信息的能力，同時(shí)滲透閱讀策略：Just read the information you need.）

2.Read Paragraph 2 carefully and check the following statements. （了解野外過(guò)夜發(fā)生的事情，滲透閱讀策略：You can use the key words to help you.）

3.Read Paragraph 4-5 carefully and answer the questions.（了解爬“天子山”的事情。）

朗讀環(huán)節(jié)要求學(xué)生大聲朗讀課文，在小組中討論不明白的問(wèn)題。教師巡視，及時(shí)提供幫助，進(jìn)一步解決遺留的問(wèn)題。要求學(xué)生進(jìn)行美文賞讀，找出自己喜歡的句子，有感情的大聲朗讀，為寫作奠定基礎(chǔ)。

三、課內(nèi)閱讀，課外拓展

英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力的發(fā)展最終必須超越課堂，超越課本。向?qū)W生推薦相關(guān)的課外閱讀材料，以開(kāi)拓他們的視野，提高他們的閱讀能力。課外閱讀是學(xué)生自己閱讀，但這不等于教師可以撒手不管，放任自流，在讀物選擇、閱讀方法等方面，教師應(yīng)給予指導(dǎo)，做到有布置、有指導(dǎo)、有檢查。

1.精選閱讀材料，培養(yǎng)閱讀興趣

（1）閱讀材料的推薦原則。一是要讓學(xué)生明確課內(nèi)與課外的關(guān)系：課外閱讀是課內(nèi)學(xué)習(xí)的延伸，是課內(nèi)知識(shí)的有效補(bǔ)充和促進(jìn)，二者相輔相成，相得益彰。二是培養(yǎng)興趣。作為教材延伸形式出現(xiàn)的課外閱讀，體裁要多樣化，要講求趣味性和時(shí)效性。三是材料的難度要適中，由淺入深，逐步升級(jí)；生詞不宜太多，篇幅不可太長(zhǎng)。如果生詞太多，看一句要查好幾次詞典，就難以把主要精力用在理解文章的內(nèi)容上，閱讀的效果就大打折扣了。

（2）閱讀材料的推薦以短小精悍、幽默有趣為主。如在《英語(yǔ)閱讀與寫作》（初一年級(jí)）中有一系列豐富生動(dòng)、幽默有趣并涉及政治、經(jīng)濟(jì)、天文、航天、地理、文學(xué)、歷史、風(fēng)土人情等方面的閱讀材料，不僅使學(xué)生重溫了經(jīng)典兒童故事，而且享受到了閱讀的快樂(lè)。Little Red Coat，The Sleeping Princess，The Frog Prince，Popeye the Sailor，等都受到了初一年級(jí)學(xué)生的喜愛(ài)，很多學(xué)生將這些讀過(guò)的小故事排練成短劇，利用英語(yǔ)角的時(shí)間進(jìn)行演出，深受師生稱贊。

2.做好讀后活動(dòng)，推動(dòng)課外閱讀

（1）建立閱讀檔案。筆者設(shè)計(jì)了一張閱讀反饋表（如下圖），要求學(xué)生將平時(shí)閱讀過(guò)的精品及閱讀情況進(jìn)行整理和記錄，并放入自己的學(xué)習(xí)檔案中。教師通過(guò)檢查閱讀反饋表進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生閱讀技巧，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)找主題句和關(guān)鍵詞，學(xué)會(huì)歸納文章中心思想，督促學(xué)生掌握方法，形成善于歸納積累的好習(xí)慣。

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（2）質(zhì)疑問(wèn)難。學(xué)生在閱讀過(guò)程中難免會(huì)遇到疑難點(diǎn)，可讓學(xué)生隨時(shí)進(jìn)行記錄。在閱讀質(zhì)疑課上，每個(gè)學(xué)生都可亮出自己的疑點(diǎn)，和其他同學(xué)討論、探究，解決問(wèn)題。在學(xué)生無(wú)法解答時(shí)，教師參與討論，和學(xué)生共同探究，教學(xué)相長(zhǎng)。

（3）引導(dǎo)思考。不少文學(xué)作品的結(jié)尾總是意味深長(zhǎng)，留給讀者豐富的想象、思考空間。這樣的作品也是很好的課程資源，教師應(yīng)及時(shí)抓住契機(jī)，讓學(xué)生插上想象的翅膀，去探索作品留下的悠遠(yuǎn)的回味空間，讓學(xué)生在創(chuàng)造性想象中提高自己的綜合能力。

（4）群英爭(zhēng)鋒。閱讀前，學(xué)生自由分組，并根據(jù)共同喜好和特點(diǎn)為本組命名，如“天使組合”“英豪小隊(duì)”“智慧之星”、“快樂(lè)精英”，等等。以小組為單位進(jìn)行分項(xiàng)閱讀，讀后各組集思廣益，出一份題（包括搶答題、必答題、風(fēng)險(xiǎn)題、拔高題），交給老師，由老師擇優(yōu)錄取，形成競(jìng)賽題目。接著，每組推出四名代表，其余同學(xué)組成“智囊團(tuán)”，必要時(shí)為代表獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。準(zhǔn)備工作做好后，教師做裁判，班長(zhǎng)做主持人，舉辦“閱讀知識(shí)大賽”，讓各組同學(xué)一展風(fēng)采。通過(guò)活動(dòng)，不但加深了學(xué)生對(duì)閱讀內(nèi)容的理解與體驗(yàn)，而且提高了學(xué)生的反應(yīng)能力，并讓更多的學(xué)生參與閱讀學(xué)習(xí)活動(dòng)，落實(shí)了素質(zhì)教育要面向全體的要求。

篇5

一、存在問(wèn)題

1.從老師層面來(lái)說(shuō)，存在以下三個(gè)問(wèn)題。

（1）教師素質(zhì)良莠不齊。一部分山區(qū)學(xué)校老師素質(zhì)普遍不高，知識(shí)結(jié)構(gòu)單一，教學(xué)方法比較死板。圍著高考指揮棒，大部分教師只注重做了多少題，對(duì)了多少題。這種對(duì)閱讀材料表層意義的理解，使許多學(xué)生不能對(duì)所讀文章的要點(diǎn)進(jìn)行有效推斷，不能正確把握文章脈絡(luò)，從而影響閱讀的準(zhǔn)確性。學(xué)生處于被動(dòng)應(yīng)付局面，不利于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維和發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

（2）課堂中老師較少注重學(xué)生的心理因素對(duì)閱讀的影響。大部分老師只把自己當(dāng)成課堂的主導(dǎo)者，自導(dǎo)自演，唱獨(dú)角戲。沒(méi)有注意到學(xué)生的心理因素，如學(xué)生的注意力、興趣點(diǎn)有沒(méi)有在課堂上?？赡苡行W(xué)生做閱讀題目的時(shí)候，注意力根本不在題目上，等老師講解的時(shí)候只是簡(jiǎn)單對(duì)答案而已，并沒(méi)有真正理解文章或者掌握做題方法。除了注意力外，另外一個(gè)心理因素就是閱讀興趣。傳統(tǒng)師生關(guān)系就是我教你學(xué)，為了應(yīng)付各種考試而學(xué)習(xí)，忽視興趣的培養(yǎng)，殊不知閱讀興趣直接影響一個(gè)人的閱讀過(guò)程。

（3）忽視對(duì)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，有的教師受傳統(tǒng)英語(yǔ)閱讀教學(xué)觀念和教材的影響，把閱讀教學(xué)僅僅看成語(yǔ)言點(diǎn)講授，對(duì)學(xué)生多種思維能力和理解能力的培養(yǎng)認(rèn)識(shí)不足，對(duì)掌握各種閱讀技能的閱讀教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為只要多讀、多做閱讀題、增大詞匯量，學(xué)生的閱讀能力就會(huì)自然而然地提升。

2.從學(xué)生方面來(lái)講，有三個(gè)方面需要改進(jìn)。

（1）山區(qū)學(xué)校由于條件限制，學(xué)生閱讀量偏少。新課標(biāo)明確指出，普通高中畢業(yè)生的七級(jí)標(biāo)準(zhǔn)是：學(xué)生的課外閱讀量是30萬(wàn)字，八級(jí)（高考）是36萬(wàn)字。但是從對(duì)學(xué)生的調(diào)查了解來(lái)看，絕大部分學(xué)生難以達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。大部分學(xué)生除了課本閱讀材料，以及試卷當(dāng)中的閱讀文章，課后幾乎沒(méi)有再額外閱讀。由于很多學(xué)生詞匯量不大，基礎(chǔ)薄弱，閱讀速度偏慢，效率低，因此很難安排額外時(shí)間閱讀英語(yǔ)期刊或者雜志。

（2）學(xué)生不良閱讀習(xí)慣沒(méi)有得到及時(shí)糾正。實(shí)際教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生有不良閱讀習(xí)慣，如有的學(xué)生逐字閱讀，無(wú)法以句或者段落形式進(jìn)行；有的學(xué)生閱讀時(shí)愛(ài)出聲，不能做到默讀；有的學(xué)生精力不能集中，讀幾句之后，精神就開(kāi)始不集中；有的學(xué)生遇到不會(huì)的生詞立即查字典等，這些不良習(xí)慣嚴(yán)重影響學(xué)生閱讀速度和質(zhì)量。

（3）閱讀技巧掌握較少。英語(yǔ)閱讀是有技巧的，從考題或大量英語(yǔ)資料中可以發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律，有章可循。從英語(yǔ)考試角度講，如今試卷中閱讀分?jǐn)?shù)占有極大的比重，因此對(duì)于提高英語(yǔ)閱讀水平來(lái)說(shuō)掌握英語(yǔ)閱讀技巧是非常重要的。當(dāng)前不少學(xué)生做閱讀的順序是先文章后題目，筆者認(rèn)為這樣的閱讀方式效率比較低，針對(duì)性較差。

二、應(yīng)對(duì)措施

要改善山區(qū)高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)方法，針對(duì)以上提出的教師和學(xué)生兩方面存在的問(wèn)題，筆者提出一些解決對(duì)策。

1.教師方面

（1）教師本身素質(zhì)要提高。學(xué)?？梢远嘧尷蠋焻⒓右恍┨嵘嘤?xùn)，注入新鮮血液。教師只有學(xué)習(xí)并掌握英語(yǔ)閱讀理論，了解英語(yǔ)閱讀模式及閱讀技巧等基本知識(shí)，才能從理論高度審視和調(diào)整教學(xué)方法，進(jìn)而傳授給學(xué)生相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，有效指導(dǎo)學(xué)生閱讀。

（2）教學(xué)方法要轉(zhuǎn)變。讓學(xué)生成為課堂的真正主人，才能讓閱讀課更高效。閱讀教學(xué)中采用提問(wèn)式、談話式、討論式等教學(xué)法，將課堂教學(xué)引向激發(fā)――創(chuàng)造性模式。在閱讀文章時(shí)，對(duì)所學(xué)文章要點(diǎn)，教師提出要求，學(xué)生閱讀，尋找答案，引導(dǎo)學(xué)生閱讀時(shí)抓住全文主旨。教師提出問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生回答。在聽(tīng)學(xué)生回答問(wèn)題的過(guò)程中弄清學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。這樣閱讀時(shí)才能有的放矢，既不浪費(fèi)時(shí)間，又吸引學(xué)生的注意力。學(xué)生在解答問(wèn)題的同時(shí)，閱讀能力和口語(yǔ)能力都得到鍛煉，這樣提高學(xué)生的邏輯思維能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力。

（3）多重視閱讀技巧指導(dǎo)。不同閱讀方法有效結(jié)合。一方面，教會(huì)學(xué)生靈活運(yùn)用不同閱讀方法，如泛讀、略讀、跳讀、細(xì)讀等。另一方面，在提高閱讀速度的同時(shí)，著重提高閱讀效率。一要弄清所給材料“寫什么”，把握其基本內(nèi)容；二要理清文章段落層次，摸準(zhǔn)作者的行文思路，并且善于理解和闡述支持中心思想的事實(shí)和細(xì)節(jié)，從字里行間讀出作者的言外之意。學(xué)生只有熟悉這種多角度、多層次的思考辨析，才能真正有效提高閱讀能力。

2.學(xué)生層面。

學(xué)生是閱讀的主體，要提高閱讀技能，單靠老師的努力是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。對(duì)于學(xué)生，筆者主要從以下幾個(gè)方面談?wù)剛€(gè)人看法。

（1）充分利用資源多閱讀。雖然條件有限，但只要充分挖掘還是有很多可以利用的，如圖書館，可以選擇適合自己閱讀水平的英文報(bào)紙雜志，提高英語(yǔ)閱讀能力，不能只讀課本，也不能僅閱讀英語(yǔ)讀本，學(xué)生完全可以選擇自己喜歡的題材，多閱讀、多積累。

（2）強(qiáng)調(diào)改正學(xué)習(xí)態(tài)度，督促改正不良閱讀習(xí)慣。閱讀理解是一個(gè)復(fù)雜的認(rèn)知心理過(guò)程，在閱讀過(guò)程中，心理因素一直起著十分關(guān)鍵的作用。學(xué)生做閱讀理解時(shí)往往心理不夠穩(wěn)定，解題輕率浮躁，缺乏信心、耐心，甚至焦慮、煩躁。這些心理因素導(dǎo)致學(xué)生不能明辨主題，不能把握脈絡(luò)，理解深度、廣度不夠等。而這些心理因素往往是前文提到的學(xué)生不良閱讀習(xí)慣存在的真正內(nèi)在原因。

篇6

買好票，我們坐上廬山旅游觀光車前往如琴湖。一小時(shí)后，我們到達(dá)了如琴湖，跟導(dǎo)游進(jìn)入花徑，里面有白居易讀書的草堂。

我們從如琴湖花徑出來(lái)后，進(jìn)入錦繡谷，里面全是懸峰棧道，還有一座天橋，說(shuō)是天橋，其實(shí)它已經(jīng)斷了，傳說(shuō)朱元璋在這里和陳友諒大戰(zhàn)，朱元璋打敗了，一位老者跟朱元璋說(shuō)了這條路，朱元璋過(guò)橋后，陳友諒追上來(lái)，朱元璋命令士兵從山頂山退下石頭，把橋弄斷，朱元璋才得以逃生，正因?yàn)橹煸笆翘熳樱@跟斷了的石頭才能被稱為天橋。我們之后登上了廬山的險(xiǎn)峰，休息一會(huì)，險(xiǎn)峰是廬山最高峰，站在這里可以看到九江全景。我們11點(diǎn)走出錦繡谷，吃午飯，之后往黃龍寺出發(fā)。

我們到達(dá)了黃龍寺，下面有三顆寶樹(shù)，其中有一顆已經(jīng)有1600年的壽命了，其余兩顆都是600年的。我們下去之后到達(dá)了烏龍?zhí)?，這里是西游記水簾洞的拍攝地。上來(lái)后，我累得氣喘吁吁，坐上車去車站等車。

篇7

【關(guān)鍵詞】高鐵；數(shù)據(jù)通信網(wǎng)；完善措施

前言：我國(guó)基礎(chǔ)工程建設(shè)力度不斷增大，對(duì)我國(guó)鐵路中的數(shù)據(jù)通信也提出了較為嚴(yán)格的要求，很多鐵路也不斷的發(fā)展出了數(shù)據(jù)通信網(wǎng)，其具有的分擔(dān)業(yè)務(wù)的功能為鐵路運(yùn)營(yíng)提供了巨大的便利。但是由于不同的鐵路運(yùn)營(yíng)部門具有不同的管理運(yùn)行情況，所以在對(duì)高鐵數(shù)據(jù)通信網(wǎng)完善的過(guò)程當(dāng)中也出現(xiàn)了一定的矛盾與沖突。本文針對(duì)完善高鐵數(shù)據(jù)通信網(wǎng)中的措施進(jìn)行詳細(xì)的探討與分析。

一、鐵路數(shù)據(jù)網(wǎng)的建設(shè)方案

1.1數(shù)據(jù)通信網(wǎng)在鐵路中承擔(dān)的業(yè)務(wù)

數(shù)據(jù)通信網(wǎng)在分類上屬于鐵路通信網(wǎng)中的鐵路局區(qū)域性網(wǎng)絡(luò)，其主要構(gòu)成包含核心層、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、匯聚層以及接入層組網(wǎng)等四部分。其可以承擔(dān)旅客服務(wù)信息系統(tǒng)的功能[1]；同時(shí)也在綜合監(jiān)控系統(tǒng)中充當(dāng)了重要的角色，全權(quán)負(fù)責(zé)鐵路局綜合區(qū)域的監(jiān)控視頻以及對(duì)車展的接入點(diǎn)進(jìn)行監(jiān)控；同時(shí)鐵路數(shù)據(jù)通信網(wǎng)也是鐵路局錄音儀系統(tǒng)以及車站錄音系統(tǒng)的重要承擔(dān)著；鐵路局會(huì)議電視終端的數(shù)據(jù)以及電視會(huì)議中心的MCU也有鐵路數(shù)據(jù)通信網(wǎng)提供重要的承擔(dān)部分；同時(shí)數(shù)據(jù)通信網(wǎng)還承擔(dān)了電力的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，調(diào)度所與車站控制中心包含有的主遠(yuǎn)動(dòng)通道以及備遠(yuǎn)動(dòng)通道、區(qū)間控制站都有數(shù)據(jù)通信網(wǎng)承擔(dān)主要責(zé)任；在站內(nèi)接入點(diǎn)與區(qū)間通過(guò)傳輸系統(tǒng)的傳輸作用將匯總的監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)傳輸?shù)杰囌怪校渲行枰柚F路數(shù)據(jù)通信網(wǎng)返崗保證監(jiān)控系統(tǒng)可以與鐵路總局的監(jiān)控系統(tǒng)進(jìn)行連接；鐵路車站中的主遠(yuǎn)動(dòng)通道、備遠(yuǎn)動(dòng)通道與被控區(qū)間站均通過(guò)傳輸系統(tǒng)的傳輸作用與車站的主業(yè)務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)備連接。

1.2數(shù)據(jù)通信網(wǎng)的接入方式

對(duì)旅客服務(wù)信息系統(tǒng)以及綜合視頻監(jiān)控系統(tǒng)的舌質(zhì)紅都需要安裝三層交換機(jī)用來(lái)作為CE設(shè)備，通過(guò)FE斷口與鐵路數(shù)據(jù)通信網(wǎng)中的PE設(shè)備進(jìn)行連接。CE設(shè)備與PE設(shè)備之間進(jìn)行路由交換的方式注重要是通過(guò)靜態(tài)路由協(xié)議進(jìn)行信息的置換。各站中包含的錄音儀、會(huì)議電視終端以及環(huán)境與動(dòng)力的監(jiān)控設(shè)備均需要通過(guò)FE端口連接高鐵數(shù)據(jù)通信網(wǎng)中的PE設(shè)備，鐵路數(shù)據(jù)網(wǎng)中的通訊設(shè)備是作為哥哥業(yè)務(wù)系統(tǒng)之中的網(wǎng)關(guān)設(shè)備。電化遠(yuǎn)動(dòng)系統(tǒng)以及電力遠(yuǎn)動(dòng)系統(tǒng)均安置二層交換機(jī)，通過(guò)這樣的設(shè)置方式與鐵路中的數(shù)據(jù)通信網(wǎng)中的PE設(shè)備進(jìn)行連接，PE設(shè)備可以作為電化遠(yuǎn)動(dòng)系統(tǒng)以及電力遠(yuǎn)動(dòng)系統(tǒng)的重要網(wǎng)關(guān)設(shè)備。

二、鐵路數(shù)通信數(shù)據(jù)網(wǎng)的完善措施

2.1鐵路數(shù)據(jù)網(wǎng)的路由協(xié)議

鐵路數(shù)據(jù)網(wǎng)的路由協(xié)議分為三個(gè)類別：一是網(wǎng)絡(luò)自治域區(qū)間的路由協(xié)議，是通過(guò)自治域間和來(lái)自其他方面自治域間采用的MP-EBGP路由協(xié)議；二是網(wǎng)路自治域自身結(jié)構(gòu)內(nèi)的路由協(xié)議，是通過(guò)自治域內(nèi)設(shè)備本身采用的IS-IS路由協(xié)議，通常情況下MP-IBGP路由協(xié)議是用于路由網(wǎng)絡(luò)全局性的部署和規(guī)劃虛擬的網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)以及虛擬網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的用戶路由；三是進(jìn)行業(yè)務(wù)系統(tǒng)接入數(shù)據(jù)路由協(xié)議，根據(jù)本地業(yè)務(wù)接入路由協(xié)議運(yùn)用單歸的連接方式。通過(guò)本地鏈接業(yè)務(wù)系統(tǒng)形成單獨(dú)的整體和一個(gè)完整設(shè)備之間的相互鏈接的模式。

2.2鐵路數(shù)據(jù)網(wǎng)的了路由策略

2.2.1用戶之間的路由策略通常情況下，自治域一般是不需要過(guò)濾以及路由相互控制的，而是通過(guò)自治域本身滿足用戶的使用流量的需求加以控制和制約。路由器核心設(shè)置是由一級(jí)VPN路由反射器和一級(jí)路由反射器組制而成，每個(gè)區(qū)域內(nèi)路由器都是一種反射簇，也就是說(shuō)每個(gè)區(qū)域的使用用戶的用戶路由策略都是同一個(gè)類別。因此，MPLSVPN的使用方式大多情況下都是使用于鐵路數(shù)據(jù)網(wǎng)端的各方面的業(yè)務(wù)接入，但MP-IBGP路由協(xié)議通常都是鐵路數(shù)據(jù)端口的通信網(wǎng)絡(luò)路由協(xié)議的使用而進(jìn)行采用的。2.2.2用戶之間的設(shè)備路由策略因結(jié)合設(shè)備和設(shè)備之間相鏈接的端口帶寬和整體的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，鏈路的開(kāi)銷與路由平常都通用流量平均的原則，使用區(qū)域網(wǎng)絡(luò)的流量傳輸?shù)倪^(guò)程平常都通用骨干網(wǎng)絡(luò)鏈接的形式，產(chǎn)生迂回鏈路通常用至于區(qū)域網(wǎng)絡(luò)之間的次選節(jié)點(diǎn)和骨干網(wǎng)絡(luò)間的端口優(yōu)選節(jié)點(diǎn)。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，數(shù)據(jù)通信網(wǎng)可以在鐵路運(yùn)行中承擔(dān)綜合視頻監(jiān)控系統(tǒng)、電視會(huì)議系統(tǒng)、電化遠(yuǎn)動(dòng)系統(tǒng)等眾多的業(yè)務(wù)功能。但是由于不同的鐵路系統(tǒng)中可能在數(shù)據(jù)通信網(wǎng)的設(shè)置與規(guī)劃中存在一定的沖突與矛盾，為了有效改善這種情況，可以根據(jù)鐵路系統(tǒng)中數(shù)據(jù)通信網(wǎng)中的有關(guān)路由協(xié)議規(guī)定進(jìn)行數(shù)據(jù)通信路由的完善與規(guī)劃，其中可依照用戶路由策略以及設(shè)備路由策略的方式完善鐵路數(shù)據(jù)通信路由,保證數(shù)據(jù)通信網(wǎng)能夠有序穩(wěn)定的運(yùn)行下去。

參考文獻(xiàn)

篇8

誠(chéng)然，我們國(guó)家各方面發(fā)展日新月異，而與此同時(shí)，孩子們享受的待遇卻也高得令人咂舌。父母為孩子創(chuàng)造寬裕的經(jīng)濟(jì)條件，學(xué)校為孩子提供優(yōu)良的教育設(shè)施，社會(huì)為孩子提供各種保障和健全的服務(wù)。簡(jiǎn)直是無(wú)事不管，無(wú)微不至。我們不難從中得出結(jié)論：如今的未成年孩子正如一個(gè)個(gè)袋鼠寶寶，在家庭、學(xué)校、社會(huì)的袋子里享受著飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的無(wú)憂無(wú)慮的生活。他們固然能夠很安全很健康的成長(zhǎng)，可是袋鼠始終被裝在袋子里，它沒(méi)有感受過(guò)外面自然的溫度，沒(méi)有走出來(lái)鍛煉鍛煉筋骨，更沒(méi)有自由自在地在廣闊的藍(lán)天下、茵綠的草地上奔跑。它沒(méi)有獨(dú)立獲取過(guò)食物，何談?dòng)猩婺芰?？它沒(méi)有見(jiàn)過(guò)云消雨霽，何談?dòng)胁珦麸L(fēng)雨的能力？它沒(méi)有摔過(guò)一跤，何談?dòng)蝎@取成功的能力?一切一切的疑問(wèn)，不能不讓我們對(duì)"袋鼠族"產(chǎn)生擔(dān)憂。

國(guó)家昌盛靠人才，而人才質(zhì)量靠教育，我們的教育更多的是在傳授理論傳授知識(shí)，忽視了實(shí)踐和能力，還是把受教育者裝在了袋子里。再者，艱苦奮斗是一種永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的精神，在當(dāng)今社會(huì)，它表現(xiàn)為保持節(jié)儉的生活作風(fēng)，保持不怕困難的勇氣和積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。而我們現(xiàn)在的教育方式和生活方式可以讓這些"袋鼠族"做到艱苦奮斗嗎？

如此說(shuō)來(lái)，如今的"袋鼠族"就將成為不可雕琢的朽木了嗎？我們事業(yè)的大廈會(huì)面臨危境嗎？

當(dāng)務(wù)之急，我們要全面更新人才教育理念，改革教育制度，讓"袋鼠族"走出袋子嘗試去拼搏，去競(jìng)爭(zhēng)，去受挫。頑強(qiáng)的斗志和毅力都是在身經(jīng)百戰(zhàn)的歷練中產(chǎn)生的，只有將這一族"袋鼠"完全蛻變?yōu)檎娴挠率?，我們才能說(shuō)我們的事業(yè)有了希望，社會(huì)的和諧有了保障。我們的國(guó)家和民族才能永立于不敗之地！

"袋鼠"們也該自覺(jué)告別袋子，在自然的風(fēng)雨中做回真正的自己，在自由的天地里收獲心靈的豐盈。

閱卷小記

考場(chǎng)作文宜小中見(jiàn)大，不宜從大處著筆。因?yàn)槭苤袑W(xué)生思想認(rèn)識(shí)和作文篇幅的限制，

篇9

紫寧正好在那時(shí)醒了過(guò)來(lái)，聽(tīng)到我說(shuō)“桃花源”，問(wèn)道：“彥軒，什么桃花源？”

我沒(méi)有理她，轉(zhuǎn)過(guò)去剛想問(wèn)那老人家，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)停船，站在岸上了。

“老人家，這船能不能借我用一用？”我問(wèn)道，其實(shí)我只是想去尋找一下是否有桃花源存在。

“船？你要就拿去吧！記得到時(shí)候還來(lái)！”說(shuō)完，他就收好漁網(wǎng)，走了。

我皺了皺眉，怎么去桃花源，連路都不認(rèn)識(shí)。紫寧站起身子，發(fā)現(xiàn)渾身濕漉漉的，眉頭微皺。

“紫寧，過(guò)來(lái)，我有辦法把我們的衣服弄干！”我放下船槳，說(shuō)道。

紫寧臉色微紅，不過(guò)還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們盤腿而坐，面對(duì)面，我讓中間留下些空位。紫寧低著頭，語(yǔ)氣中帶著一份嬌羞和恐懼問(wèn)道：“你不會(huì)是想把我的衣服脫了吧……”還沒(méi)說(shuō)完，臉已經(jīng)羞得通紅。

我臉一紅，說(shuō)道：“我才沒(méi)那么色呢！今天讓你大開(kāi)眼界！”我右手一揮，一團(tuán)火球被我抓在手中，我用魔力給火球增加力量，不一會(huì)兒，火球就慢慢變大，我把火球放在我和紫寧之間，飄在空中，過(guò)了好一段時(shí)間，才把我們身上的衣服烘干。

“這時(shí)怎么回事？”紫寧看著半空中的火球問(wèn)道，“難道這就是傳說(shuō)中的魔法么？”

我得意地說(shuō)道：“當(dāng)然咯，不過(guò)，你可不能把我會(huì)魔法的事情說(shuō)出去，否則，我可就不好辦了！”

紫寧微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭，過(guò)了一會(huì)兒，她說(shuō)：“彥軒，告訴我，我們現(xiàn)在要去哪里？”

我這才想起我們要去的地方是桃花源，對(duì)她神秘地笑笑，說(shuō)：“待會(huì)你就知道了！”

我站起來(lái)，雖然不知道在哪里，不過(guò)，找到桃花源或許是我們現(xiàn)在該做的。

“緣溪行”，就這么三個(gè)字，我就可以判定出去桃花源的路線。

我撐著小船，逆流而上，周圍的景色美不勝收，我們邊走邊欣賞周圍的風(fēng)景，我不禁感嘆道，原來(lái)在現(xiàn)代文明中，還殘存著這樣原始而又美麗的森林??！

不一會(huì)兒，一片桃花林就出現(xiàn)在我們的眼前，我嘴角泛起一絲微笑，吟出了《桃花源記》的下一句是：“忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛；漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林?！?/p>

我向四周看看，果然和文中描寫得非常相似，雖然后人再也沒(méi)有找到通向桃花源的路，不過(guò)我還是要試試。我又開(kāi)始撐船前行了……

“怎么回事？”紫寧指著樹(shù)上一處記號(hào)問(wèn)，“我們似乎又來(lái)到了同一個(gè)地方耶！桃花源，真的那么隱秘么？”

我皺了皺眉頭，心想，不對(duì)，著絕對(duì)是有結(jié)界所為，要怎么破這結(jié)界呢？我心里想著，不自覺(jué)得就把這句話說(shuō)出了口。

“你可以用自己的魔法試試看啊！”紫寧聽(tīng)到以后，微笑著說(shuō)道。

我靈機(jī)一動(dòng)，自己的絕對(duì)領(lǐng)域不也可以當(dāng)作結(jié)界用嗎？我使出全力，撐開(kāi)絕對(duì)領(lǐng)域，一圈淡橙色的霧氣以我和紫寧為中心，向四周擴(kuò)散，絕對(duì)領(lǐng)域已經(jīng)展開(kāi)了。我明顯感覺(jué)到空間的扭曲，原本不明顯的結(jié)界現(xiàn)在因?yàn)榻^對(duì)領(lǐng)域的原因，周圍的空間扭曲已經(jīng)變得非常得明顯。我集中混沌之力，大吼一聲：“開(kāi)！”便用混沌魔力直接沖擊那扭曲的空間。

奇跡出現(xiàn)了，周圍的景物就像變成了水波一樣，在空氣中搖搖晃晃，怎么結(jié)界還不打開(kāi)？我真郁悶，或許和我的絕對(duì)領(lǐng)域有關(guān)吧！

我收回絕對(duì)領(lǐng)域，只見(jiàn)周圍的景物猶如潮水一般退去，不一會(huì)兒，呈現(xiàn)出來(lái)得又是另一番景象，原本彎彎曲曲的溪流已經(jīng)變成筆直的一條，我撐著船，飛快地向前方劃去。

不一會(huì)兒，我們就到了桃林的盡頭，桃林的盡頭也正式溪流的發(fā)源地，之間面前有一座大山，山上還有一個(gè)比較小的洞穴，隱隱約約能看得見(jiàn)有光從內(nèi)透出來(lái)。

我腦海里立即出現(xiàn)一句詩(shī)句，剛想吟出來(lái)，紫寧也正好在此時(shí)吟了出來(lái)：“林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才同人，復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗?！蔽覀z的目光接觸到了一起，對(duì)視一笑。

我拉著她下了船，不知怎么的，身后的桃花林結(jié)界又起到作用了，恢復(fù)到了原來(lái)那彎彎曲曲的樣子。

洞口非常狹窄，僅容一人通過(guò)，我和紫寧慢慢地走進(jìn)了洞穴，由于洞穴太窄，我又比較高，所以我只好彎著腰慢慢地走了進(jìn)去。

走了一段路似乎道路忽然變寬了，我們從洞口鉆了出來(lái)，看到了一片遠(yuǎn)古時(shí)代的景象，整個(gè)世外桃源真不知道有多大，湛藍(lán)湛藍(lán)地天空，一朵朵棉花糖似的白云，遠(yuǎn)處，似乎是村落，土地十分平坦，一座座房屋整齊地坐落在土地上，溪流從村中穿過(guò)，不少孩子在村里嬉戲，玩耍，而大人們則在田里勞動(dòng)，耕種。奇怪的是，我的手機(jī)在洞外還收得到信號(hào)，而到了這里，卻根本收不到一點(diǎn)信號(hào)，可以說(shuō)是音訊全無(wú)?；蛟S是界之魔法的影響吧，我心中這么想。

紫寧贊嘆這里的美麗，同時(shí)有吟出了下一句：“土地平礦，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬向聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)?！?/p>

“可是這里的人們所穿著的衣服和我們的根本就不一樣啊！”我說(shuō)道。

“或許是時(shí)代太遠(yuǎn)，他們沒(méi)有像我們這樣發(fā)展科技吧！來(lái)到這里有種返樸歸真的感覺(jué)，這里好美??！”紫寧呼吸著新鮮的空氣，感嘆道。

“再美也比不上你美??！”不知道怎么的，我順口說(shuō)出了這么一句話。

“你說(shuō)什么？”紫寧有點(diǎn)驚訝，不過(guò)隱藏不住的，是那臉上的那抹紅云。

“沒(méi)，沒(méi)什么，我說(shuō)再美這里也不是我的家鄉(xiāng)??！”我發(fā)現(xiàn)說(shuō)錯(cuò)了話，連忙改正過(guò)來(lái)。

我們大步走向村中，村里人看見(jiàn)我們過(guò)來(lái)，都十分驚訝。不過(guò)不愧是文中所寫的熱情好客，他們都邀請(qǐng)我們這些世俗之人到他們家做客。

“似乎有其他的人來(lái)咯！”一個(gè)聲音響起，聲中帶有一絲渾厚的感覺(jué)，讓人聽(tīng)了，心中不禁升起一絲崇敬。

走出人群的，是一位白發(fā)蒼蒼的老人家，他穿著標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)古老的巫師裝束，手持一根銀色的法杖，雖然十分蒼老，但看起來(lái)絕對(duì)是精神十足。

看到我們，他眼里流露出一絲驚訝，然后說(shuō)：“已經(jīng)好多年沒(méi)有人來(lái)了，自從上次晉代的那個(gè)捕魚人來(lái)到之后，就沒(méi)見(jiàn)過(guò)外人來(lái)到這里，現(xiàn)在是什么朝代，快告訴我?！?/p>

“現(xiàn)在？”現(xiàn)在是什么朝代？這個(gè)要怎么解釋呢？“現(xiàn)代吧，現(xiàn)在的中國(guó)早就已經(jīng)不是君主制度的國(guó)家了，也不是壓迫的國(guó)家了，是一個(gè)太平盛世！我知道你們是因?yàn)橐惚芮爻瘯r(shí)的戰(zhàn)亂才躲到這個(gè)地方的，現(xiàn)在的太平盛世，你們完全可以出去過(guò)日子啊?！?/p>

老人家說(shuō)：“不用了，這里就是我們的家，這里就是我們的樂(lè)園，歡迎你們來(lái)這里做客?！?/p>

紫寧很有禮貌地說(shuō)：“謝謝，請(qǐng)問(wèn)老人家貴姓？”

老人呵呵的笑著答道：“我姓什么我早就忘記了，總之我是這里的村長(zhǎng)，我是利用長(zhǎng)生不老的法術(shù)延年益壽到現(xiàn)在，可以說(shuō)，當(dāng)時(shí)就是我，帶領(lǐng)我的村人來(lái)到此地?！?/p>

有法術(shù)能延年益壽，長(zhǎng)生不老？可是他看起來(lái)已經(jīng)很老了啊。

我們來(lái)到了村長(zhǎng)家，他擺設(shè)了酒席招待我們，桃源中人熱情好客果然不是虛傳的。我們和村長(zhǎng)聊了很多，有關(guān)科學(xué)方面的，有關(guān)現(xiàn)在國(guó)情方面的……

村長(zhǎng)站了起來(lái)：“今天我好高興，能有你們這些人來(lái)到此地，來(lái)，我敬你們夫妻二人一杯！”

夫妻？我和紫寧互相看了看，目光交織在一起，臉不禁紅了起來(lái)，我連忙向村長(zhǎng)解釋：“對(duì)不起，村長(zhǎng)爺爺，我們并非夫妻，只是朋友關(guān)系?！?/p>

村長(zhǎng)一愣，笑著說(shuō)：“抱歉，我們這里還流傳著古老的風(fēng)俗，男女一般十三四歲就成婚的，雖然我們也支持自由戀愛(ài)，不過(guò)和你們外面的畢竟有些不同?！?/p>

我低著頭，不過(guò)一會(huì)兒就恢復(fù)了正常，說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系的，這點(diǎn)我們能夠理解。”

村長(zhǎng)哈哈大笑：“不過(guò)看樣子你們真的有可能，干脆我主持，你們就在這里成婚吧！”

暈，這老頭古老的觀念怎么死都不改的，我還年輕，我還不想，而且《婚姻法》也規(guī)定了，男性年滿22歲，女性年滿20歲才能結(jié)婚……

紫寧頭低低的，臉上通紅，羞澀地說(shuō)道：“對(duì)不起，我們只是朋友關(guān)系！”

村長(zhǎng)坐了下來(lái)，說(shuō)：“啊，實(shí)在抱歉，我著老觀念實(shí)在改不了，真該死！對(duì)了，還沒(méi)問(wèn)你們倆的名字呢！”

“我叫鐘彥軒，直接叫我彥軒就可以了！”我淡淡地說(shuō)。

“我叫林紫寧，也可以直接稱呼我紫寧！”紫寧微微笑著說(shuō)。

村長(zhǎng)忽然問(wèn)道：“你們是怎么過(guò)來(lái)的，我記得我在外面的桃花林下了結(jié)界的！”

紫寧笑了笑：“您是下了結(jié)界，不過(guò)我們的彥軒擅長(zhǎng)混沌魔法，結(jié)界給他破了！”

我一驚，我并沒(méi)有告訴她我是混沌操縱者，她怎么會(huì)知道我用的是混沌之力，我湊到她耳邊，輕聲說(shuō)：“我記得我沒(méi)告訴過(guò)你我用的是混沌魔法，你怎么知道？”

紫寧的身體微微顫動(dòng)了一下，不過(guò)馬上就恢復(fù)了正常了，輕聲說(shuō)道：“還記得那個(gè)黑衣人抓的的時(shí)候，他說(shuō)你是‘混沌操縱者’了嗎？我就是在那時(shí)候才知道的?！?/p>

雖然還有些疑惑，不過(guò)我還是相信了她，因?yàn)楫?dāng)時(shí)確實(shí)那家伙有這么說(shuō)過(guò)。

村長(zhǎng)十分驚訝，目光上下打量著我，聲音顫抖的說(shuō)：“你就是混沌操縱者？多少年沒(méi)有出現(xiàn)混沌魔法了！多少年啦！”

雖然我也很奇怪為什么我會(huì)有強(qiáng)大的混沌之力，會(huì)有兩個(gè)意識(shí)，不過(guò)另一個(gè)自我告訴我說(shuō)以后遲早會(huì)知道，也就暫且忍著了。

我們和村長(zhǎng)在屋子里論古今，談中外，就這么聊到了夜晚。

村長(zhǎng)說(shuō)：“都這么晚了，你們也該睡覺(jué)了，好不容易有人來(lái)，你們就在這里多玩幾天吧！待會(huì)我叫人帶你們到住處！”

紫寧非常高興，因?yàn)樵谔一ㄔ从瓮嬲撬脑竿?/p>

門開(kāi)了，我看到房間里只有一張床，但是我們卻有兩個(gè)人，真是很棘手。

送我們來(lái)的人說(shuō)：“呵呵，這里也沒(méi)有多余的房屋了，你們就這么將就將就一個(gè)晚上吧，明天我會(huì)叫村長(zhǎng)幫助你們找間房子住的。”

說(shuō)完，他就走了，門關(guān)了，只剩我和紫寧在房間里。

沉默，依舊是沉默，終于，紫寧打破了沉默：“彥軒，我有個(gè)想法，不知該不該說(shuō)出來(lái)。”

我嘆了口氣，說(shuō)：“有什么想法別憋在肚子里，說(shuō)吧！”

紫寧的臉又紅了起來(lái)：“說(shuō)實(shí)話，我真的太喜歡這里了，如果可以的話，我真的想在這里定居下來(lái)……我希望……”

我一愣，她怎么會(huì)有這樣的想法，我知道她還沒(méi)有說(shuō)完，所以沒(méi)有打斷。

她的臉越來(lái)越紅，說(shuō)話也結(jié)結(jié)巴巴的：“我希望……我希望……我希望你能陪我在這里，如果你不介意，就讓我做你的妻子，好嗎？”

我頓時(shí)呆住了，心里不斷地問(wèn)自己怎么會(huì)這樣，事情本來(lái)不會(huì)是這樣的，還不是拜那老頭子所賜。我抬頭，皎潔的月光照在紫寧那白皙美麗的臉龐上，顯得格外美麗。

我猶豫了，因?yàn)槲疫€有很多事情要做，我還要上學(xué)，我還要為我自己的夢(mèng)想奮斗，我還想……但面對(duì)這美麗的桃花源，面對(duì)著這比現(xiàn)實(shí)更加美好的世界，面對(duì)著紫寧的請(qǐng)求。我猶豫了。

她似乎看穿了我的心思，望著窗外的月亮，說(shuō)：“人有時(shí)有太多的欲望，并不是好事，其實(shí)有時(shí)平淡，也是一種美麗……”

正當(dāng)我想開(kāi)口回答她的時(shí)候，一道白光從我身體里躥了出來(lái)，漂浮在空中，形成一個(gè)人形，白光漸漸暗下來(lái)，我看清楚了，那個(gè)人正是我的另一個(gè)意識(shí)。

紫寧被驚呆了，她看著兩個(gè)一摸一樣的我，顯得有些驚惶失措。

我的意識(shí)漂浮在空中，看了我一會(huì)，又看了紫寧一會(huì)，張口說(shuō)話了：“別在猶豫了，彥軒！你別忘記了你的使命！這次來(lái)桃花源，本來(lái)是我交給你的一個(gè)任務(wù)，那里知道你遇上了一個(gè)巧合，碰巧來(lái)到了桃花源。至于你的使命我以后會(huì)告訴你，我只能說(shuō)，你原本是不存在在這個(gè)世界上的，至于你的任務(wù)，等等你就會(huì)知道。紫寧小姐，很抱歉彥軒不能幫你完成這個(gè)愿望，不過(guò)我知道，你一定也有你想做的事情，既然想做，就不要放棄，好好珍惜機(jī)會(huì)，切勿讓夢(mèng)想就斷送在著虛幻之中！”

“虛幻？”我不解的問(wèn)道。

“對(duì)啊，虛幻，你當(dāng)桃花源真的存在么？不過(guò)……”那個(gè)我說(shuō)不出話來(lái)，片刻后，他又說(shuō)：“這里，也就是你們現(xiàn)在身處的世界，確實(shí)存在，當(dāng)年陶淵明筆下的桃花源居然被你們找到了，看來(lái)是我看語(yǔ)文書太多被影響了，好了，不多說(shuō)，總之，你們一定要完成我交給你們的任務(wù)！”

“那是什么任務(wù)呢？”我疑惑地問(wèn)道。

“尋找界之神器！”

他正想走，我叫住了他，他回過(guò)頭，奇怪地問(wèn)：“怎么了？”

我指著床鋪說(shuō)：“這里只有一張床，能不能幫個(gè)忙！”

他笑了笑，吟唱著咒語(yǔ)，然后指著床鋪：“空間•鏡像復(fù)制法！”

怪事情發(fā)生了，出現(xiàn)了兩張一摸一樣的床鋪，他笑了笑，說(shuō)：“現(xiàn)在幫你們解決了問(wèn)題了吧！我走了，今晚你就不必去意識(shí)空間找我了！”

光芒一閃，他就不見(jiàn)了。

“怎么回事？”紫寧不解地問(wèn)道。

“因?yàn)槲矣袃蓚€(gè)意識(shí)，剛才那個(gè)就是我的另一個(gè)意識(shí)，他掌握的力量要比我強(qiáng)大的多了！”我解釋道。

“呵呵，有了兩個(gè)床鋪，我們也不必?fù)?dān)心睡覺(jué)的問(wèn)題了！”紫寧笑得很燦爛，看著她那美麗的笑容，看得我有點(diǎn)呆了。

“怎了么？”紫寧看我呆滯的神情，不禁有些奇怪。

“沒(méi)，沒(méi)什么，我們睡吧！”我搖搖頭，說(shuō)道。

紫寧紅著臉，連衣服也不脫就鉆進(jìn)被子里睡覺(jué)了。我卻坐在床上，久久難以入眠……

睡不著，干脆出去走走，我獨(dú)自一人走出臥室，在外面散步。

夜色中的桃花源，也是那么的美麗，皎潔的月光撒滿了大地，我抬頭看著明月，有種“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”的感覺(jué)。

忽然，我非常明顯地感覺(jué)到了黑暗的氣息，這是怎么回事？我抬起頭，發(fā)現(xiàn)有三個(gè)身影漂浮在空中，散發(fā)著濃重的殺氣——來(lái)者不善。

我趕忙躍起，雙腳點(diǎn)地，飄在半空中，由于他們是背著光的，以至于我看不清他們的面容。

我很奇怪，難道這么寧?kù)o祥和的桃花源中，有著這么危險(xiǎn)的人存在？還是為首的那個(gè)人的一句話解釋了他們出現(xiàn)在這里的原因。

“哼，應(yīng)該錯(cuò)不了了！你殺了龍皇和烈火魔王大人還想逃，哼！”龍皇？難道他們是“暗殺”組織的成員，看樣子倒有點(diǎn)像。

“惡魔變身！”對(duì)方三個(gè)人幾乎同時(shí)完成了惡魔變身，每個(gè)人背后多出了一對(duì)漆黑的蝙蝠翅膀。

“沉睡吧，你們這些骯臟的靈魂！”其中一個(gè)惡魔吟唱著咒語(yǔ)，隨著黑暗氣息的擴(kuò)散，我想，桃花源里的人應(yīng)該都被催眠了吧！

“惡魔長(zhǎng)矛！”對(duì)方首先發(fā)起了進(jìn)攻，七支暗紅色的長(zhǎng)矛憑空出現(xiàn)在空中，向我刺來(lái)。

我左右移動(dòng)著身子，躲過(guò)了第一次攻擊，同時(shí)，施放出自己的光系魔法。

“光網(wǎng)織殺！”（7級(jí)光明魔法，屬于中級(jí)魔法，射出千百道光線刺穿敵人，尤其對(duì)黑暗魔法有效）我吼到。

從空中出現(xiàn)百道光柱，直接射擊對(duì)方，哪里知道他們?nèi)齻€(gè)用翅膀護(hù)住身子，以至于受的傷不至于太嚴(yán)重。

“黑暗之炎！”一個(gè)惡魔施展出了自己的絕招，從天而降數(shù)百個(gè)黑色的火球，緩緩向地面飄去。

我嘴角露出一絲冷笑，這種分散力量的絕招也想擊中我？我使出移形換影，連續(xù)躲過(guò)幾個(gè)火球，突然發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，原來(lái)他們的目標(biāo)并不是我，而是桃花源的人們。

我暗叫一聲可惡，怎么辦？由于注意力分散，一支惡魔長(zhǎng)矛直接擊中了我，插在了我的右臂上，我感覺(jué)不到疼痛，因?yàn)槟抢锏纳窠?jīng)完全被黑暗氣息所麻痹，死亡的氣息立即向我的全身擴(kuò)散開(kāi)來(lái)。

我在空中趔趄了一下，嘴角流出一絲暗紅色的血液，不好，毒已攻心，雖然我用我自己的暗黑力量拼命地同化體內(nèi)的黑暗氣息，混沌之力吸收著體內(nèi)的黑暗氣息，但是，我居然同時(shí)被四支惡魔長(zhǎng)矛擊中，所帶來(lái)的打擊都是非常大的，怎么辦？桃花源……

對(duì)了，空間之力！我啟動(dòng)體內(nèi)的混沌之力，使得周圍的空間扭曲得厲害，就在黑暗之炎快要擊中房屋之時(shí)，居然全部聽(tīng)話地停住了，然后速度加快千百倍地向我襲來(lái)。

“轟——”爆炸聲伴隨著我的慘叫聲，黑暗之炎全部命中，我從空中墜落下來(lái)，在地上打滾，黑暗之炎帶來(lái)的是心靈攻擊，一次又一次地沖擊著我的心靈。

“空間的目標(biāo)引誘術(shù)？”空中，一個(gè)惡魔低語(yǔ)道。

侵蝕地黑暗之力已經(jīng)完全控制了我的身軀，我已經(jīng)失去了身體的控制權(quán)，可惡！難道我今天要葬身于此地嗎？這三個(gè)惡魔起碼是小魔王等級(jí)的惡魔。（牽涉到惡魔等級(jí)的劃分，最低級(jí)的惡魔稱為魔獸，魔獸分低智慧魔獸和智慧魔獸兩層，人形的惡魔被稱為魔人，分為小中大三個(gè)等級(jí)的魔人，然后在是魔之臣，也分小中大三個(gè)等級(jí)，在上去就是魔王，一樣是三個(gè)等級(jí)，接著是惡魔之使，分為上位和下位兩個(gè)等級(jí)，在往上是真•惡魔，分為低級(jí)中級(jí)高級(jí)和究級(jí)四個(gè)等級(jí)，最頂端是血•惡魔之皇，也就是惡魔之王。傳說(shuō)中遠(yuǎn)古時(shí)代曾經(jīng)有個(gè)惡魔突破了血•惡魔之皇的層次，成了最高層的死神，用有了超越神的力量，具體還有幾個(gè)層次，我也不知道）

“墮落天使變身！”我吼到，瞬間，體內(nèi)的黑暗之力完全被同化，我只好拿出自己最后的王牌。

我重新回到了空中，周圍的暗黑力滋潤(rùn)這我的身體，受到的創(chuàng)傷完全復(fù)原，四支惡魔長(zhǎng)矛已經(jīng)被轉(zhuǎn)化成黑暗魔力被吸收了。

暗黑對(duì)黑暗！不一定會(huì)勝利，若是改成神圣對(duì)黑暗，那勝算絕對(duì)更高。

我收回墮落天使變身，轉(zhuǎn)瞬間立即展開(kāi)天使變身，兩個(gè)巨大潔白的羽翼出現(xiàn)在我的背后，看著惡魔們一臉的驚訝，我得意地笑了，隨之立即展開(kāi)攻勢(shì)。

沒(méi)有任何征兆，三個(gè)巨大的光柱沖向敵人，每個(gè)都命中目標(biāo)，惡魔們慘叫一聲，也開(kāi)始反擊，二十多個(gè)暗紅色的惡魔長(zhǎng)矛朝我射來(lái)，我展開(kāi)絕對(duì)領(lǐng)域，擋住了惡魔長(zhǎng)矛，右手一揮，抓住一把圣矛（中級(jí)神圣魔法，一把圣矛所耗的魔力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)五把惡魔長(zhǎng)矛）向其中一個(gè)惡魔投去。

圣矛的速度不知道要比惡魔長(zhǎng)矛的速度快多少倍，直接穿透了那個(gè)惡魔，他慘叫一聲，立即用黑暗魔法為自己療傷。

“地獄爆彈！”為首的惡魔吼到，不對(duì)，這個(gè)惡魔的實(shí)力應(yīng)該已經(jīng)達(dá)到了中魔王的水平，看來(lái)我不能輕視敵人。

十三個(gè)黑色的火球向我襲來(lái)，其速度之快，是人類不能想象出來(lái)的。

“禁•永恒的光之守護(hù)！”（光明魔法的禁咒，損耗魔力比較大，但是防御效果非常好！而且可以防御全方位的魔法，防御范圍也十分廣）我怕桃花源的人們被黑暗魔法所傷，立即為下面的村子展開(kāi)了防御結(jié)界，村子里的黑暗魔力立即被驅(qū)逐出境，人們也被上空這場(chǎng)戰(zhàn)斗吵醒了，連忙走出家門。

我躲過(guò)了地獄爆彈，那些爆彈全部擊中了我所設(shè)下的防御屏障，全部爆炸，但沒(méi)有一個(gè)能夠擊破我的光之守護(hù)，我得意地笑了笑。

如果完全用魔法交戰(zhàn)，恐怕以我的魔力恐怕不能在對(duì)抗多久，我召喚出圣劍，抓在手中，向敵人沖了過(guò)去。

三個(gè)黑暗系防御屏障出現(xiàn)在我身前，我用移形換影輕松通過(guò)那三道屏障，圣劍一撩，一個(gè)惡魔被砍中，退后了兩三米。

三個(gè)惡魔拿出各自的佩劍，和我展開(kāi)了白刃戰(zhàn)，我手中的圣劍幻化做一張劍網(wǎng)，和對(duì)手的劍交織在一起，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)匕l(fā)出響聲。

我右手一用力，三個(gè)惡魔的佩劍全部被我砍斷，圣劍的劍鋒直逼他們的咽喉。惡魔看情況不妙，掏出一把匕首，向我投來(lái)，我身形一閃，躲過(guò)攻擊，轉(zhuǎn)身一劍削過(guò)去，那惡魔的慘叫聲被扼殺在喉嚨中。

我右腳飛起，踢中那惡魔的胸口，他噴出一口鮮血，向后倒去，我估計(jì)他永遠(yuǎn)見(jiàn)不到明天的太陽(yáng)了。

另外兩個(gè)惡魔神情凝重地看著我，他們?nèi)砻捌鸷谏撵F氣，不好，他們不惜以性命作為代價(jià)，來(lái)取我的性命。

兩個(gè)惡魔的實(shí)力猛漲，立即飚升到大魔王的實(shí)力，瘋狂地向我攻擊……

……我連吐幾口鮮血，天使變身也快支撐不住了，如果再不干掉他們，或許死的真的是我。

一道火柱射中了其中一個(gè)惡魔，我回頭一看，原來(lái)是那老村長(zhǎng)在施放魔法，那個(gè)惡魔眸子中立刻射出嗜血的眼神，向下面沖去……

我頭腦一陣眩暈，天使變身已經(jīng)到了極限，力量所剩無(wú)幾，我渾身都快虛脫了，我感覺(jué)背后的翅膀似乎已經(jīng)成了我的負(fù)擔(dān)。

另一個(gè)惡魔冷笑一聲，看著“光之守護(hù)”已經(jīng)被那惡魔攻破，我絕望了……

那惡魔狂笑著沖向紫寧，當(dāng)我看到紫寧那絕望的表情時(shí)，徹底的憤怒了，只是，我感覺(jué)意識(shí)慢慢地沉睡了……

惡魔掏出匕首，他準(zhǔn)備在那漂亮的小姑娘脖子上開(kāi)一道血口子，然后享受那美味的鮮血，眼中嗜血的光芒越來(lái)越強(qiáng)。

彥軒此時(shí)已失去了意識(shí)，靜靜地飄浮在空中，忽然，白光一閃，純白色的光芒包圍著彥軒，他的眼睛重新睜開(kāi)了，當(dāng)看到紫寧受到威脅時(shí)，眼神中充滿了憤怒，只是一個(gè)閃身，就橫在了紫寧的面前，擋住了那致命一擊。

匕首扎進(jìn)彥軒的胸脯，奇怪的是，那里根本沒(méi)有流出一絲鮮血，只是透出淡淡的白光，那是神圣的光芒，在白光的照耀下，惡魔直接失去了身體的控制權(quán)，惡魔眼神中滿是驚訝，彥軒右手一揮，輕輕碰到了惡魔胸口，光芒一閃，那惡魔直接飛出6米，胸口一個(gè)拳頭大小的血口子噴射著鮮血。

空中僅剩下的中魔王也嚇了一跳，心想，這小子的力量怎么突然間提高了這么多？恐怕他的力量絕不在究級(jí)真•惡魔之下，可是他哪里知道，此時(shí)控制彥軒身體的是彥軒的另一個(gè)意識(shí)，而那個(gè)意識(shí)，擁有的是極為恐怖的強(qiáng)大力量，其力量絕對(duì)不亞于創(chuàng)世神。

彥軒神情復(fù)雜地看了紫寧一眼，說(shuō)了一句話：“我是彥軒的另一個(gè)意識(shí)，他醒來(lái)的時(shí)候麻煩你告訴他，只要說(shuō)他自己爆發(fā)出的力量拯救了他自己就可以了！不要告訴他我出來(lái)幫過(guò)忙?！?/p>

彥軒回過(guò)頭，看到空中的惡魔，嘴角露出一絲冷笑，右手一揮，一道看不見(jiàn)的力量擊中了惡魔，那惡魔胸口立即多了一個(gè)碗口大小的洞，噴涌著黑色的鮮血，他只感覺(jué)自己的力量仿佛瞬間被抽空似的，再也感受不到自己生命的存在。

惡魔臨死前，還不忘發(fā)出訊號(hào)，不久，天空中出現(xiàn)了十多個(gè)長(zhǎng)著翅膀的惡魔，被召喚之法召喚到這里，世外桃源又面臨著新的危機(jī)。

其實(shí)不是彥軒的另一個(gè)意識(shí)不想替彥軒解決那些惡魔，只是實(shí)在不行，由于彥軒最后那憤怒點(diǎn)燃的生的希望喚醒了沉睡著的另一個(gè)意識(shí)，這另一個(gè)意識(shí)所擁有的力量完全是瞬間爆發(fā)出來(lái)的，借用彥軒的身體時(shí)間肯定不能很長(zhǎng)，正好是這時(shí)候，彥軒的另一個(gè)意識(shí)所能控制彥軒身體的時(shí)間到了極限。

“可惡！若是我親自出來(lái)，你們肯定別想多活下去！”彥軒的另一意識(shí)說(shuō)道，“看來(lái)只好用他自己所引發(fā)的生的希望來(lái)激發(fā)更強(qiáng)大的潛能了?！?/p>

彥軒左手一抖，地上那惡魔的匕首被召喚在他的手中，他說(shuō)了一句：“彥軒，不要辜負(fù)我對(duì)你的期望！”便拿起匕首，對(duì)自己的胸口刺了進(jìn)去……

紫寧大叫一聲“不”連忙把匕首從彥軒身體里，用魔法給彥軒療傷，她居然也會(huì)使用魔法，光明魔法的療傷效果非常好，只是，剛才彥軒的那一下已經(jīng)刺穿了心臟……

我感覺(jué)全身力量充沛，怎么會(huì)有一股柔和的力量自滋潤(rùn)著我呢？我很想睜開(kāi)眼睛看看，但卻發(fā)現(xiàn)不行，難道我已經(jīng)死了？不，我不能死，那些惡魔，還沒(méi)死，我必須活著，我必須活著！惡魔，你們?nèi)ニ腊桑?/p>

彥軒全身藍(lán)光大盛，爆發(fā)著驚人的能量，魔力以他為中心，潮水般地涌向周圍。藍(lán)光一閃，橙色的絕對(duì)領(lǐng)域出現(xiàn)了，誰(shuí)知絕對(duì)領(lǐng)域被藍(lán)光吞噬了，完全變成了湛藍(lán)色的絕對(duì)領(lǐng)域，藍(lán)光一閃，絕對(duì)領(lǐng)域竟然被硬生生地撕成兩半，形成了兩個(gè)巨大的能量體，彥軒的背后出現(xiàn)了一個(gè)藍(lán)色的六芒星，從六芒星生出兩面翅膀，藍(lán)色的，是藍(lán)色的翅膀，那翅膀好像是虛幻的，那就是絕對(duì)領(lǐng)域所幻化出來(lái)的翅膀，那翅膀上沒(méi)有羽毛，是感覺(jué)過(guò)去是一層藍(lán)光所保護(hù)的薄膜，那層藍(lán)光上寫滿了怪異的文字，畫滿了各式各樣得魔法陣，那翅膀得巨大是他所不能想象的，一面翅膀光是翼展就達(dá)到了10米。他的頭發(fā)也由金色直接變成藍(lán)色，彥軒的眼睛睜開(kāi)了，這個(gè)狀態(tài)，正是生的希望激發(fā)出藏在彥軒能力深處的超能力，融合了混沌、暗黑、神圣三種力量，爆發(fā)出的最強(qiáng)狀態(tài)——?dú)缣焓範(fàn)顟B(tài)。（據(jù)說(shuō)是原本不屬于這個(gè)世界的力量，擁有毀滅世界的強(qiáng)大力量，故得此名——?dú)缣焓梗?/p>

我感覺(jué)力量從未如此充盈過(guò)，我回過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)自己背后多出了兩面藍(lán)色的翅膀，我頓時(shí)明白力量為什么會(huì)這么強(qiáng)大，只是這兩面翅膀十分怪異，是我曾經(jīng)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，但我能感覺(jué)的到它的強(qiáng)大力量，我抬頭一看，天空中居然出現(xiàn)了十幾個(gè)惡魔，而且數(shù)據(jù)顯示，每一個(gè)惡魔都是中魔王等級(jí)的，等等？我為什么會(huì)知道他們的數(shù)據(jù)？或許，更我那虛幻的翅膀有點(diǎn)關(guān)系吧。

空中的惡魔嚇了一大跳，面對(duì)如此怪異的敵人，他們的心也十分緊張，畢竟，他們已經(jīng)能夠感覺(jué)到那股力量是十分強(qiáng)大的，不過(guò)他們對(duì)自己還是由一定的信心，他們不相信17個(gè)中魔王對(duì)付不了一個(gè)還是兩翼階段水平的人類。

紫寧明顯地感覺(jué)到了彥軒能力的增強(qiáng)，她心里想：“看來(lái)他居然還有另一種變身，雖然是以前從未見(jiàn)過(guò)的變身，不過(guò)力量的強(qiáng)大居然不下于我這個(gè)六翼熾天使。看來(lái)，他真的是一個(gè)很有意思的人！^_^雖然說(shuō)欣兒拜托的任務(wù)已經(jīng)完成了，不過(guò)我還是喜歡在人間的感覺(jué)……”

原來(lái)，紫寧居然是神界的六翼熾天使，仔細(xì)一瞧才知道，她，正是一直跟在神王身邊的那個(gè)絕美的少女，然而，彥軒居然不知道這件事情，紫寧來(lái)到這里究竟是為了什么呢？她所想的“欣兒的任務(wù)”又是什么呢？……

（3）山重水復(fù)疑無(wú)路

強(qiáng)大的力量讓我感覺(jué)一陣歡喜，不過(guò)我很快就明白，這強(qiáng)大的力量絕對(duì)是瞬間引發(fā)出來(lái)的，能維持的時(shí)間肯定也不長(zhǎng)，我必須馬上采取行動(dòng)。

對(duì)付這么多惡魔，應(yīng)該用哪招最干凈利落呢？我馬上想到了那招，嘴角浮現(xiàn)出一絲冷笑。

惡魔已經(jīng)凝聚好了魔力，他們把上百支惡魔長(zhǎng)矛向桃園里的人們投來(lái)，我剛想展開(kāi)絕對(duì)領(lǐng)域，卻發(fā)現(xiàn)不行，馬上明白了絕對(duì)領(lǐng)域已經(jīng)變成我現(xiàn)在的翅膀了。

我飛了起來(lái)，巨大的幻翼拍動(dòng)了一下，瞬間到達(dá)了我所想到的地方，我發(fā)現(xiàn)，這翅膀

不但能帶動(dòng)我飛行，還能吸收外界的能量和大幅增強(qiáng)主人的戰(zhàn)斗力。

我把翅膀展開(kāi)，背對(duì)著惡魔，巨大的藍(lán)色幻翼仿佛這時(shí)已經(jīng)變成了保護(hù)世外桃源的屏障，當(dāng)惡魔長(zhǎng)矛距離屏障還有一丈多遠(yuǎn)時(shí)，幻翼藍(lán)光一閃，長(zhǎng)矛居然就那樣停在了空中，定格住了，然后化為黑暗魔力，涌入我背后的六芒星之中。

變身后的我已經(jīng)完全感覺(jué)不到神圣之力和暗黑魔力的存在，仿佛只有少量的混沌之力和大量的超能力。

惡魔們的神情立即由驚訝變成了恐懼，他們盤算著如何逃離這恐怖的地方。

我凝聚混沌魔力，在腳下形成了一個(gè)藍(lán)色的六芒星陣，周圍一公里的光線全部被我腳下的六芒星陣給吸收了，隨之，空間被撕裂了，巨大的空間裂縫包裹住了我和惡魔們，空間裂縫充斥著強(qiáng)大的撕扯力，我輕聲說(shuō)道：“漆黑•末日的審判！”數(shù)萬(wàn)枚能量彈就像下雨一樣落下，分成17組直接擊向惡魔，而且比我上次使用出來(lái)的力量大多了，惡魔瞬間化為烏有……

紫寧通過(guò)自己的魔力，穿透了空間裂縫，看到了裂縫內(nèi)發(fā)生的一切，把她嚇了一大跳，她喃喃地念道：“好強(qiáng)大的能力，這家伙到底是什么來(lái)歷？”

裂縫消失了，我飄在空中，我非常驚訝，我的能力居然提升了那么多，而且我使用出來(lái)的混沌魔法威力居然這么大，我呆呆地看著自己的雙手，在看看自己的雙翼，一陣欣喜立刻涌上心頭，我現(xiàn)在這個(gè)狀態(tài)，能力應(yīng)該絕對(duì)不下于中位二級(jí)神，可我不知道的是，兩翼毀滅天使的能力，早就凌駕于上位二級(jí)神之上，力量和六翼熾天使相差無(wú)幾。很難想象，假設(shè)毀滅天使的能力如果達(dá)到了六翼，那豈不是擁有毀滅天地的力量？

我飄落到地面上，桃花源的人們?nèi)抗蛳拢洗彘L(zhǎng)道：“神啊，真的是神啊！偉大的神，您果然是來(lái)拯救我們的！圣老的所說(shuō)的話居然真的降臨了。”

神？我一愣，道：“我并不是什么神！那什么圣老說(shuō)了什么話來(lái)著？”

“神子大人啊，（不是說(shuō)是神的嗎？什么時(shí)候又成神子了？）就請(qǐng)您隨我們來(lái)吧，圣老說(shuō)過(guò)，百年之后，當(dāng)桃花源有難之時(shí)，會(huì)有長(zhǎng)著藍(lán)色翅膀的神子來(lái)拯救我們，到時(shí)候，就把我們的界之神器給您！”老村長(zhǎng)說(shuō)道。

界之神器？對(duì)我來(lái)說(shuō)那可是極大的誘惑啊，混沌系的力量也正是界之力，所以對(duì)結(jié)界之類的破壞力非常強(qiáng)大，如果得到了界之神器，那將對(duì)自己的混沌魔法修行會(huì)有多大的幫助??！

紫寧在旁邊偷笑，想：聽(tīng)到了界之神器，眼睛都冒光了，就差口水沒(méi)流出來(lái)。

我愣了好半天，總算是恢復(fù)過(guò)來(lái)了，我居然變成了神子？好笑，那我父母豈不是成了天神么？我道：“我說(shuō)了我叫彥軒，不要再叫我神子了！那什么圣老為什么要把界之神器給我呢？”

老村長(zhǎng)一愣，道：“至于為什么，圣老沒(méi)有告訴我們，只是說(shuō)會(huì)對(duì)您有幫助的！”

對(duì)我有幫助？那圣老到底是誰(shuí)呢？我問(wèn)道：“那位圣老到底是什么人？他又怎么知道這些事情的？”

老村長(zhǎng)仿佛像是看到了自己的偶像，兩眼中冒出了金光：“圣老，就是開(kāi)發(fā)桃花源的人，他擁有者強(qiáng)大的力量，本來(lái)，他是擁有著無(wú)盡的壽命，但是，有一次外敵的入侵，就是晉朝那時(shí)，有個(gè)打魚人無(wú)意間發(fā)現(xiàn)通往這里的路，回去之時(shí)，我們囑咐他不準(zhǔn)給外人說(shuō)，可是他卻泄漏了秘密，畢竟我們生活在這世外桃源之中，雖然熱情好客，但不喜歡有一些低級(jí)的人進(jìn)來(lái)，不過(guò)這倒也沒(méi)什么關(guān)系，重要的是這件事情被那郡太守知道了，他上報(bào)了皇帝，皇帝說(shuō)：‘無(wú)論如何，也要找出桃花源，朕打算把御花園建在那兒！’我們不想做他們的仆人，所以當(dāng)那漁夫在打算來(lái)這里的時(shí)候，圣老已經(jīng)布下了臨時(shí)結(jié)界，暫時(shí)避過(guò)了一難。不過(guò)，黑暗勢(shì)力知道了桃花源的存在，就打算來(lái)取這里神秘的界之神器，好讓他們能夠更好的控制世界，圣老出于無(wú)奈，爆發(fā)出了他所有的能力，給這里下了永久性的結(jié)界，并在他死前看到了未來(lái)，因此，他臨終前囑咐我們，一定要找到神子！啊，神子大人，我們等您已經(jīng)幾百年啦！”

這看似寧?kù)o的桃花源背后居然還有這么個(gè)故事，我感覺(jué)十分新奇，畢竟，年齡太小，對(duì)什么東西的好奇心總是十分旺盛，但是，如果這時(shí)候我知道后面會(huì)發(fā)生一連串的恐怖事件，恐怕好奇心就會(huì)變成恐懼的心理了吧！

“10分鐘了！”紫寧看了看表，對(duì)我說(shuō)，我正驚訝什么東西10分鐘時(shí)，就發(fā)現(xiàn)我的毀滅天使變身解除了，我立刻感覺(jué)渾身的力量似乎被抽空了似的，連站都站不穩(wěn)了，不過(guò)我能隱隱約約地感覺(jué)到，被我身后六芒星所吸收的能量已經(jīng)轉(zhuǎn)化為我的力量隱藏在我的身體之中了。

“看來(lái)只有十分鐘而已！”紫寧無(wú)奈地?fù)u搖頭，“不過(guò)比我想象的強(qiáng)多了！”

看來(lái)，以后不在危機(jī)時(shí)刻，絕對(duì)不變身毀滅天使，不過(guò)話又說(shuō)回來(lái)，我壓根也不知道怎么變身毀滅天使。

“前面就是我們桃花源的禁地了！界之神器就存放在那里，不過(guò)圣老布下了守護(hù)獸，就是怕有人偷走了神器，他說(shuō)，即使是神子來(lái)，也必須通過(guò)守護(hù)獸的考驗(yàn)！”老村長(zhǎng)指著前方一個(gè)漆黑的洞窟說(shuō)道。

暈，還要打架，我現(xiàn)在連還擊的力氣都沒(méi)有了，別提打架了，要走起路來(lái)都十分困難。我順著老村長(zhǎng)的手指望去，前方，是一個(gè)普普通通的洞窟，黑漆漆的，沒(méi)有什么特別的裝飾，看過(guò)去沒(méi)什么奇怪的。

紫寧看了看我，嘆了口氣，那柔軟的小手按在我的胸口上，我立刻感覺(jué)有股神圣的力量正滋潤(rùn)著我。

我驚奇地看著紫寧，她究竟是誰(shuí)？居然有這么強(qiáng)大的力量，感覺(jué)過(guò)去似乎比我還要強(qiáng)大很多?！澳愕降资钦l(shuí)？”我警惕地問(wèn)道。

我那嚴(yán)肅的神情惹得紫寧“噗嗤”笑了出來(lái)，道：“你那么緊張干嗎?。咳绻乙獙?duì)你不利，你早就不活在這個(gè)世界上了！嘻嘻，至于我是誰(shuí)，待會(huì)在告訴你！”

在她那神圣氣息的滋潤(rùn)下，我很快就恢復(fù)了八成力量。“好了，我的力量也恢復(fù)的差不多了，就不用再讓你費(fèi)心了！”我說(shuō)道，她那圣潔的氣息進(jìn)入我身體的那一剎那，我體內(nèi)的暗黑氣息就產(chǎn)生強(qiáng)烈的排斥，好在有混沌之力，否則，恐怕我就已經(jīng)不活在這個(gè)世界上了。

“沒(méi)關(guān)系的，反正我的力量多得很，不如幫你恢復(fù)到全盛狀態(tài)吧！”她笑了笑，對(duì)我說(shuō)道。

力量已經(jīng)完全恢復(fù)了，我站起身子，舒展了一下，對(duì)老村長(zhǎng)說(shuō)道：“村長(zhǎng)，現(xiàn)在我可以進(jìn)去了！”

本來(lái)紫寧是很想進(jìn)去的，但老村長(zhǎng)執(zhí)意不讓她進(jìn)去，還說(shuō)，圣老當(dāng)年留下的命令是只能讓神子一個(gè)人去參加考驗(yàn)。

老村長(zhǎng)右手晃了晃，一個(gè)灰色的六芒星浮在空中，在轟鳴聲中，保衛(wèi)洞窟的結(jié)界似乎已經(jīng)打開(kāi)了，老村長(zhǎng)作出一個(gè)“請(qǐng)”的手勢(shì)，說(shuō)：“神子，那守護(hù)獸是十分強(qiáng)大的，您要小心??！”

我走進(jìn)洞窟，感覺(jué)到后邊的結(jié)界又關(guān)閉起來(lái)，我向四周望去，沒(méi)什么奇怪的地方，這里是一個(gè)圓形的洞窟，和一個(gè)大競(jìng)技場(chǎng)沒(méi)什么兩樣，等了半天，就是沒(méi)等到那個(gè)什么守護(hù)獸出來(lái)。

“靠！什么守護(hù)獸！還這么拖拉！”我不滿地抱怨道，話剛落音，就聽(tīng)到一個(gè)男人的聲音響起：“你才拖拉呢！我在這里等了這么久，你還沒(méi)發(fā)現(xiàn)我！看來(lái)所謂的什么‘神子’也沒(méi)什么好怕的嘛，要不是當(dāng)年那糟老頭硬要把我封印在這里，等你來(lái)，我才不會(huì)傻傻地呆在這里呢！”

光芒一閃，一直樣子長(zhǎng)得很像狼的動(dòng)物出現(xiàn)在我面前，不過(guò)它的身材可不知道要比狼大多少，高度大概又1米多左右，長(zhǎng)度嘛……沒(méi)注意看，不過(guò)少說(shuō)也有3米左右，全身的皮膚是青色，眼睛是綠色的，嘴巴里長(zhǎng)著鋒利的牙齒，它看了我一眼，說(shuō)：“怎么，我現(xiàn)在出來(lái)了，你還想不想打？”

“切，誰(shuí)怕你！”雖然我的實(shí)力見(jiàn)不得多強(qiáng)，不過(guò)對(duì)付一頭狼，應(yīng)該是足夠的了。我右手一揮，一柄圣矛抓在了我的手中，發(fā)出耀眼的白光，我朝那家伙用力一擲，圣矛以超音速直接沖向那里。

守護(hù)獸一躍，在圣矛戳到自己的前一刻逃離了，圣矛攻擊的地方出現(xiàn)了一個(gè)大坑，直徑大概1米左右，守護(hù)獸眼中露出一絲贊賞的目光，說(shuō)：“我叫疾風(fēng)，你的實(shí)力還可以，足夠做我的對(duì)手了，好，你準(zhǔn)備接招了！狂暴風(fēng)之矢！”

突然憑空出現(xiàn)了上百個(gè)風(fēng)矢，飛速向我射來(lái)弄得我有點(diǎn)措手不及，我急忙展開(kāi)絕對(duì)領(lǐng)域，抵擋住了風(fēng)矢，看來(lái)，我還得用自己的絕招了。

混沌之力瞬間爆發(fā)了，我的頭發(fā)瞬間變成了銀白色，我右手張開(kāi)，空間力量立刻向這里凝聚，很快形成了一團(tuán)能量體。我漂浮在半空中，右手一揮，能量球爆發(fā)開(kāi)了，使得周圍的空間發(fā)生了猛烈的震動(dòng)，我這么做的原因，主要是鎖定好疾風(fēng)的方位，以便下一輪攻擊。

不出我所料，疾風(fēng)看到我這怪異的空間力量，著實(shí)是嚇個(gè)不清，不過(guò)它馬上就清醒了，剛準(zhǔn)備逃跑，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被空間力量所鎖定住了，一時(shí)半會(huì)兒還真逃不開(kāi)。

我右拳揮出，帶著呼呼地勁風(fēng)，夾雜著混沌之力，直接擊向疾風(fēng)的胸口，疾風(fēng)發(fā)出了一陣悶哼，用不滿的眼光看著我，道：“你還真是卑鄙，封鎖我的行動(dòng)，要是我早點(diǎn)反應(yīng)的話，肯定能逃掉。

我笑了笑，帶著玩笑的語(yǔ)氣道：“呵呵，卑鄙？那是我的座右銘！”我又用上了暗黑魔法，馬上暗黑氣息形成一道黑網(wǎng)，籠罩著整個(gè)大廳。

“黑暗•絞殺！”黑網(wǎng)自動(dòng)移動(dòng)了起來(lái)，化作一個(gè)個(gè)類似于風(fēng)刃的半圓弧形，直接擊向疾風(fēng)。疾風(fēng)試圖躲開(kāi)這恐怖的攻擊，可惜，黑暗•絞殺的速度十分驚人，疾風(fēng)雖然躲開(kāi)了許多攻擊，不過(guò)還是難免受到一些損傷。

疾風(fēng)道：“卑鄙啊，居然用暗黑魔法！看來(lái)我是不能小看你了，接招！”疾風(fēng)整個(gè)身體躍起，被包裹在一團(tuán)青色的球體中，隱隱約約地聽(tīng)到了它的咒語(yǔ)，短短的幾個(gè)字——“疾風(fēng)•風(fēng)神之力”

青色的球體爆炸開(kāi)來(lái)，產(chǎn)生的沖擊力無(wú)比強(qiáng)大，我被青光撞擊了一下，狂暴的氣息沖進(jìn)我的身體，仿佛感覺(jué)自己好像要被這狂暴的氣流撕碎一般。我掙扎著，什么守護(hù)獸果然厲害，不過(guò)，我要讓你見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)我的厲害！

“絕對(duì)領(lǐng)域！”我拼命展開(kāi)自己的絕對(duì)領(lǐng)域，橙色的氣流不斷地和青色氣流對(duì)抗著，屬于我的領(lǐng)域慢慢地展開(kāi)。

“領(lǐng)域？真少見(jiàn)，我們居然都用出了屬于自己的領(lǐng)域，說(shuō)實(shí)話，風(fēng)神之力其實(shí)就是所謂的‘颶風(fēng)領(lǐng)域’，不過(guò)，你那‘絕對(duì)領(lǐng)域’也未必戰(zhàn)勝得過(guò)我！”疾風(fēng)看著我施展出來(lái)的絕對(duì)領(lǐng)域，對(duì)我說(shuō)。

“去吧，颶風(fēng)之力！”隨著疾風(fēng)的怒吼，所有的青色氣流仿佛融合在了一起，直接形成一個(gè)螺旋氣流，以疾風(fēng)為中心，不斷地向周圍送出狂暴的氣流。

在洞外的紫寧看到里面發(fā)生的一切，不禁贊嘆道：“沒(méi)想到人類居然也能擁有如此強(qiáng)大的能力！”

颶風(fēng)之力的吞噬力量果然強(qiáng)大，不一會(huì)兒，壓倒性的氣流直接壓向我的絕對(duì)領(lǐng)域，立刻對(duì)上了絕對(duì)領(lǐng)域最外層的領(lǐng)域之墻（絕對(duì)領(lǐng)域的特殊所在，是借助空間的力量，形成一道防御屏障，其強(qiáng)度相當(dāng)高）我一驚，難道颶風(fēng)之力連我最引以為豪的領(lǐng)域之墻都可以突破嗎？

答案是當(dāng)然不行，此時(shí)的疾風(fēng)已經(jīng)用進(jìn)了全力，它當(dāng)然不知道領(lǐng)域之墻的強(qiáng)度，一心思想撞破領(lǐng)域之墻，最后居然發(fā)現(xiàn)自己不但不能突破那橙色的屏障，颶風(fēng)之力還被消耗了不少，它心中暗暗叫苦，這小子怎么這么厲害？

我不斷地向絕對(duì)領(lǐng)域輸送強(qiáng)大的力量以保證領(lǐng)域之墻不被破壞，隨著戰(zhàn)斗僵持的時(shí)間越來(lái)越久，絕對(duì)領(lǐng)域發(fā)揮出了優(yōu)勢(shì)，壓倒性的力量直接排山倒海地涌向疾風(fēng)。

轟，疾風(fēng)的颶風(fēng)領(lǐng)域被橙色的氣流直接從中間破開(kāi)，疾風(fēng)被橙色的光芒擊中，慘叫一聲飛開(kāi)了，颶風(fēng)領(lǐng)域已經(jīng)完全被攻破了！

我收回絕對(duì)領(lǐng)域，看著倒在地上的疾風(fēng)，心想還好自己運(yùn)氣好，否則還真的要輸給這么一個(gè)守護(hù)獸了！

“我應(yīng)該通過(guò)了考驗(yàn)吧！”我說(shuō)道。

“靠，你小子那絕對(duì)領(lǐng)域是用什么弄的，我的颶風(fēng)之力居然絲毫透不過(guò)去！”疾風(fēng)看著我，表明了自己心中的疑惑。

“嘿嘿，你要是懂了絕對(duì)領(lǐng)域的奧妙所在，那我去哪里混飯吃？”我滑稽地一笑，說(shuō)道。

“罷了罷了，反正我把神器給你就是了！”疾風(fēng)站起身子，抖了抖身上的灰塵，不滿地說(shuō)道。

防御結(jié)界被打開(kāi)，人們涌入洞穴，疾風(fēng)開(kāi)路，我和紫寧在后面跟著，老村長(zhǎng)在幫忙穩(wěn)住村民們。

疾風(fēng)帶我們來(lái)到一個(gè)石門前，沖我說(shuō)道：“就是這里啦，里面放著什么具體什么神器我也不知道，只不過(guò)那神器在這么多年以來(lái)一直維護(hù)著這里，被帶走的話……”

后面的話，不用說(shuō)，我也知道，還沒(méi)等我開(kāi)口，一個(gè)蒼老的聲音響起：“終于來(lái)了，偉大的神子大人！其實(shí)，把界之神器帶走也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)樗呀?jīng)把部分力量留在了這里，所以，桃花林的結(jié)界依然存在?！?/p>

我咳嗽了一聲，道：“我先聲明，我刻不是什么神子，不要那么稱呼我！你應(yīng)該就是什么圣老的吧！”

“不錯(cuò)，我就是被人們稱作圣老的……哎，悲哀啊，我居然忘記了自己的名字！”我暈，連自己的名字都敢忘記。

石門開(kāi)了，里面空間不大，只有一張石臺(tái)，上面放著一個(gè)藍(lán)色鉆戒，圣老的聲音再次響起：“這就是界之神器，結(jié)界之??！它可以任意創(chuàng)建最復(fù)雜的結(jié)界，當(dāng)然，也可以所有的結(jié)界，要知道，當(dāng)時(shí)我為了弄這玩意，花了我多少精力?。　?/p>

“神子，您終究是要做自己的事情，不過(guò)我想告訴您，您并不是什么神子，而是審判者，您天生就是神，甚至高于神……”話還沒(méi)說(shuō)完，圣老的聲音就消失了，我嘆了口氣，或許是僅存的力量也消耗殆盡了。

疾風(fēng)看了我一眼，道：“好了，什么神器你也拿了，我可要走了，不管你了！以后若是要單挑倒是可以，再見(jiàn)！”說(shuō)完，它光芒一閃，就直接消失在眼前。

紫寧看了看鉆戒，道：“好漂亮的戒指啊，如果是我的，那該多好??！”

反正我對(duì)結(jié)界不結(jié)界的不感興趣，而且天生就對(duì)鉆石之類的物品不銘感，就說(shuō)道：“你喜歡的話就給你好了！”

紫寧臉一紅，說(shuō)道：“不不不！我不能要的，那是人家給你的東西，我怎么能隨便亂拿呢？”

“嘿嘿，既然你們都不要，那就給我好了！”一個(gè)陰森森的聲音響起，我頓時(shí)感覺(jué)不對(duì)勁，冷風(fēng)一刮，我手中的鉆戒就憑空消失了。

一個(gè)惡魔出現(xiàn)在了我們的眼前，他手中正擺弄著“結(jié)界之印”，說(shuō)道：“反正留在你們手上也沒(méi)用，不如放我這里保管！”

黑芒一閃，十多個(gè)惡魔出現(xiàn)在了我們的眼前，剛才那個(gè)坐在那里的惡魔站起身子，道：“哼，和我們暗殺組織作對(duì)的人，死！今天，就讓我真•惡魔——羅杰，來(lái)超度你們吧！”

真•惡魔？好像很牛的樣子，我冷笑一聲，道：“沒(méi)想到超度這個(gè)詞也會(huì)出現(xiàn)在惡魔身上，哼，想要‘結(jié)界之印’，那就要看你的本事了！”我瞬間完成了天使變身，六七個(gè)光明魔法射向敵人。

那真•惡魔仿佛沒(méi)有什么事一樣，擺弄著戒指，當(dāng)那光柱快要接觸到他的時(shí)候，他只是大手一揮，7到光柱居然憑空消失了。

“彥軒！”聽(tīng)到紫寧的聲音，我回過(guò)頭，她看了看我，神情凝重地說(shuō)道，“看來(lái)今天我不得不暴露自己的身份了！”說(shuō)完，只覺(jué)得眼前白光一閃，紫寧已經(jīng)變身成六翼熾天使，渾身散發(fā)出圣潔的氣息，之前沒(méi)有散發(fā)出圣潔的氣息，或許是因?yàn)樯畈夭宦丁@才是真正的高手。

眼前的紫寧仿佛變了一個(gè)人一樣，背后生出六面潔白寬大的羽翼，頸上掛著一個(gè)白色的項(xiàng)鏈，不知道是用什么金屬制作的，無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)著神圣的氣息，絕美的容貌配上潔白的長(zhǎng)裙，果然有仙女下凡的感覺(jué)，不愧是神界的頂級(jí)神??！

“喲，還有個(gè)六翼熾天使？看來(lái)我是小看了你們，不過(guò)……”羅杰露出了陰險(xiǎn)的笑容，大聲吼到，“偉大的‘結(jié)界之印’，幫我把眼前這兩個(gè)天使給我抓??！”

我立刻感覺(jué)到一陣空間的波動(dòng)，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，整個(gè)人就已經(jīng)被束縛住了，更令我驚訝的是，連紫寧這樣的六翼熾天使都被結(jié)界之印束縛住了。

“嘿嘿，這個(gè)小姑娘長(zhǎng)得還不錯(cuò)，叔叔正好愛(ài)好泡妞，號(hào)稱惡魔中的十大色魔之一，你就回去陪陪我吧，哈哈哈哈！”羅杰大笑著，大手直接抓向紫寧。

憤怒，堆積在了心頭，我感覺(jué)那熟悉而又陌生的藍(lán)光出現(xiàn)了，那，正是毀滅天使的力量！轟，我身上的束縛徹底被掙脫開(kāi)了，藍(lán)光一閃，羅杰的手被藍(lán)光彈開(kāi)了，我抱起紫寧，立刻沖向門外。

我發(fā)現(xiàn)，這次藍(lán)光并沒(méi)有像上次爆發(fā)出來(lái)，而是瞬間的，一閃即逝，界之神器的力量果然大，我正盤算著要怎樣奪回“結(jié)界之印”！

門口的村民們都散了，出來(lái)我才知道，是全村的人再次被惡魔催眠了。我向來(lái)到桃花源的洞窟跑去，進(jìn)了洞，發(fā)現(xiàn)惡魔沒(méi)跟過(guò)來(lái)，不管了，先出去再說(shuō)！

“哼，休想逃跑！結(jié)界之印，把那個(gè)洞窟變成復(fù)雜的迷窟！”羅杰相信，那兩個(gè)家伙進(jìn)了迷窟就永遠(yuǎn)都出不來(lái)了，仰天狂笑……

奇怪，洞窟怎么這么長(zhǎng)？我跑了一段，累死了，終于支撐不住，倒在了地上。真可惡，我記得來(lái)的時(shí)候洞沒(méi)有這么長(zhǎng)啊。

紫寧看出了我心中的疑惑，道：“很有可能我們?cè)俅侮J入了結(jié)界之中！”

這個(gè)結(jié)果也是我早已經(jīng)預(yù)料到的，如今已經(jīng)來(lái)到了這里，只好繼續(xù)走下去了。

……

“這個(gè)地方好復(fù)雜哦！”我抱怨道，我的天使變身已經(jīng)收回，剛才不小心摔到了地下河里，弄得我和紫寧渾身濕透了，我打了個(gè)噴嚏，靠，居然這么快就感冒了。

我放下紫寧，坐在一旁，我感覺(jué)渾身發(fā)冷，似乎身體已經(jīng)不受到自己的控制一般，我又打了個(gè)噴嚏，蜷縮成一團(tuán)。

很顯然，是我的已經(jīng)魔力完全消耗了，身體處于極度空虛狀態(tài)，此時(shí)又來(lái)到了這么寒冷的地方，掉到了水里，自然不好受。

我感覺(jué)意識(shí)已經(jīng)有點(diǎn)模糊了，但是心中明白，自己絕對(duì)不能就這么昏過(guò)去。我下意識(shí)地用手摸了摸額頭，靠，這么危急的時(shí)刻發(fā)燒了，看來(lái)我的體質(zhì)還真差??！

寒冷刺激著我，我努力讓自己不昏過(guò)去，保持清醒的大腦，否則，很有可能一輩子都得呆在這里了！我打了個(gè)寒戰(zhàn)，蜷縮成一團(tuán)。

不知過(guò)了多久，我感覺(jué)自己更難受了，腦袋似乎是要爆炸般地疼痛，我居然出聲音來(lái)。我突然感覺(jué)有一股冰涼的感覺(jué)觸在了我的嘴唇上，我緩緩睜開(kāi)眼，看到那是一片桔子瓣，紫寧正竭盡全力地想塞給我吃，雖然她的能力已經(jīng)被封印，但是如果作出什么簡(jiǎn)單的動(dòng)作還是可以的。她看見(jiàn)我睜開(kāi)眼睛，露出一絲欣喜，她說(shuō)這看上去和桔子十分相似的水果，是神界的一種神果，對(duì)于發(fā)燒感冒效果很好。

我從心底感覺(jué)到了溫暖，這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)紫寧好美好美，背生六翼的她，仿佛就是女神一般，我吃下了那片神果，嘴角露出一絲微笑，根本不去管她是什么身份。

“其實(shí)，我不叫林紫寧！”她嘆了口氣，終究還是告訴了我，“我是神族的六翼熾天使，也是神王的干女兒，不過(guò)……我也不是有意來(lái)騙你的?！闭f(shuō)到這里，她臉微微一紅，笑了笑。

“那你叫什么名字？”我吃力地說(shuō)出了這幾個(gè)字。

“我就叫紫寧！紫，就是我的姓！所以，我也不能算騙了你們哦！”她嫣然一笑，剛想站起身子，卻發(fā)現(xiàn)不行。

吃了那果子之后，身體真的好多了，我站起身子，活動(dòng)了一下，蹲在紫寧面前，微微笑地說(shuō)：“剛才，就在我昏迷的那一下想通了，我覺(jué)得我們應(yīng)該能夠出去！不過(guò)在這之前，我們得先把衣服弄干?！?/p>

我吃力地施放出一個(gè)火球，烤干了我們身上的衣服。我被著紫寧說(shuō)：“其實(shí)要出去也蠻簡(jiǎn)單的，我想到了剛才的地下河，還記得我們摔下去的時(shí)候么？我發(fā)現(xiàn)那河水是流動(dòng)的（廢話?。?，那里面的魚有眼睛！說(shuō)明我們?nèi)裟苷业剿脑搭^，或許出口就在哪里，畢竟，如果魚是長(zhǎng)期呆在地下的話，魚的眼睛是會(huì)退化的哦！”

紫寧溫柔地看著我，此時(shí)她也不想再多說(shuō)什么，只想默默享受著這一刻……

“什……什么！”我大吼道，那不是憤怒的吼，而是失望的，地下河的源頭，居然只是一個(gè)小小的洞流出來(lái)的，形成一個(gè)小型地下瀑布，只不過(guò)那洞口太小了，根本不能爬出去。

我有點(diǎn)失望，向四周看了看，眼中重新有了希望的火花：“有了有了！你看，這里有很多樹(shù)根，說(shuō)明距離地面不遠(yuǎn)了！”

“呵呵，可是不遠(yuǎn)是什么概念，照樣還是不知道該走什么方向！”不等紫寧發(fā)表意見(jiàn)，我就已經(jīng)把自己的感受說(shuō)了出來(lái)。

我拿起了火把，照亮了四周，突然似乎是刮來(lái)一陣風(fēng)，火焰搖曳了一下?！帮L(fēng)！對(duì)，那里一定是出口，逆著風(fēng)的方向，就一定能找到出口！”我驚喜地說(shuō)道，仿佛忘記了背上還有紫寧似的。

……

“啊，岔路……”我當(dāng)場(chǎng)無(wú)語(yǔ)，有岔路是沒(méi)什么關(guān)系，主要這幾條岔路在一起，根本分辨不出風(fēng)是從哪個(gè)方向吹來(lái)的。

“什么聲音？”背上的紫寧突然警惕起來(lái)，我也聽(tīng)到了細(xì)小的動(dòng)靜，不一會(huì)兒，我倆同時(shí)驚叫道：“蝙蝠！”

不同的是，紫寧的叫是驚訝的叫，而我的叫，則是興奮的叫聲，我向背上的紫寧解釋道：“蝙蝠一般只生活在離洞口300米的地方（從書上看到的，也不知道準(zhǔn)不準(zhǔn)確），這說(shuō)明我們距離出口很近了！”

不一會(huì)兒，感覺(jué)到動(dòng)靜的蝙蝠來(lái)了，仿佛一塊黑壓壓的云層，瞬間就把我和紫寧包圍了。

“不要亂動(dòng)！”我沖紫寧叫道，“安靜下來(lái)，看我的！”

紫寧真的不動(dòng)了，我從地上拾起塊石頭，用力扔向不遠(yuǎn)處的水池中。那些蝙蝠跟中了邪似的，全往水池那里飛去，這里竟然沒(méi)有留下一只。

“生活在洞窟中的蝙蝠一般聽(tīng)覺(jué)都十分敏銳，一有點(diǎn)細(xì)小的動(dòng)靜就會(huì)立刻湊過(guò)去。我們走吧！”我微笑著說(shuō)道……

“終于自由啦！”我歡呼著，我們走出了桃花源，重見(jiàn)天日了。

“哼，別高興的太早！”天空中傳來(lái)一個(gè)陰沉的聲音，這聲音的主人，正是真•惡魔，羅杰。

我放下背上的紫寧，站在地上，看著空中不善的來(lái)者，道：“怎么，難道你認(rèn)為你能留下我們么？”

“哼，那你得看本事了！”羅杰立刻發(fā)動(dòng)了結(jié)界之印的束縛功能。

我右腳一跺地，絕對(duì)領(lǐng)域瞬間張開(kāi)，抵擋住了空間束縛，就在他們驚訝之時(shí)，結(jié)界之印已經(jīng)落在我手中。

“結(jié)界之印，我，彥軒，以你的主人之名，命令你解除紫寧的束縛和桃花源洞窟的結(jié)界！”我?guī)辖渲?，立刻發(fā)出命令。

紫寧的束縛解開(kāi)了，她展開(kāi)六翼，飄浮在空中，冷冷地盯著對(duì)方的惡魔。

“撤！”不知哪個(gè)惡魔說(shuō)的一聲，那些惡魔立刻掉了個(gè)方向，準(zhǔn)備溜。

“我所支配的光啊，請(qǐng)賜予我凈化邪惡的力量，凈化眼前這些墮落的靈魂。光明•凈化之光！”紫寧吟唱完咒語(yǔ)，十幾個(gè)黑色的身體上泛起了白光，惡魔們發(fā)出了痛苦的。

“結(jié)界之印，我，彥軒，以你的主人之名，命令你封印住這些惡魔！”結(jié)界之印發(fā)出白光，籠罩著十多個(gè)惡魔。

“偉大的魔神！我，羅杰，以真•惡魔之名，以我得靈魂為祭禮，以我的生命為橋梁，請(qǐng)您賜予我強(qiáng)大的力量！禁•魔神之力！”羅杰發(fā)動(dòng)了最后的禁咒，提升自己的攻擊力，不過(guò)當(dāng)咒語(yǔ)的效果消失后，他恐怕要修煉半年才能恢復(fù)，看來(lái)，這次他是不惜血本想要打敗我們了。

羅杰全身散發(fā)出黑霧，眼睛變得血紅，凈化之光的封印被沖破了，雖然結(jié)界之印沒(méi)有那么好沖破，不過(guò)，以他燃燒十年的生命力換取的強(qiáng)大力量，結(jié)界之印的封印形同虛設(shè)。

對(duì)手已經(jīng)要拼命了，不過(guò)，我又豈是那么好欺負(fù)的人呢？我凝聚所有的混沌力量，施放出我的絕招?！捌岷?amp;#8226;末日的審判！”

我右手一揮，以我為中心，周圍的光完全被吸收，黑暗開(kāi)始擴(kuò)散，仿佛整個(gè)世界都暗了下來(lái)，方圓300米之內(nèi)，是完全漆黑的一片。這次，我注入了自己所有的力量再加上紫寧之前輸送給我的力量，強(qiáng)度達(dá)到了前所未有的程度（當(dāng)然，毀滅天使變身的時(shí)候除外），空間的裂縫被撕開(kāi)了，瞬間布滿了漆黑的區(qū)域，整個(gè)區(qū)域內(nèi)的敵人被吸入了有著強(qiáng)大粉碎力的異空間。能量彈，如流星雨一般從天而降，擊向敵人，一時(shí)間，爆炸聲，慘叫聲充斥著異空間……

黑光一閃，我收起了魔法，也回到了正?？臻g，喘息著。已經(jīng)突破極限了，半天時(shí)間用了兩次必殺絕招，我都快吃不消了！不過(guò)，敵人在瞬間被消滅，我心中倒是有種。

“現(xiàn)在怎么辦？怎么回去呢？”紫寧看著累趴了的我，問(wèn)道。

“怎么回去？我怎么知道？”這個(gè)問(wèn)題也是好笑，我連自己是怎么來(lái)到這里的都不知道，更別提怎么回去了。

“那你要不要先跟我回到神界？然后再回家？”紫寧收起六翼，坐在我身旁，問(wèn)。

“如果能回去的話，倒是沒(méi)問(wèn)題！”我不反對(duì)，神界，我沒(méi)去過(guò)，說(shuō)不定也是像世外桃源這么美麗……

神界，天空之城。

“哇！原來(lái)天神也有高科技產(chǎn)物??！這里的房子都好高哦！”“劉姥姥”在路上走著，看著四周高樓林立，不禁贊嘆道。

“呵呵，那是當(dāng)然，我們這里的科技比你們?nèi)祟愐l(fā)達(dá)多了呢！”劉姥姥旁邊，一個(gè)黑發(fā)少女在向劉姥姥介紹。

“哇～哇～哇～這里風(fēng)景真漂亮?。≡瓉?lái)天神也這么會(huì)享受啊！”劉姥姥在市里左看右看，就像“劉姥姥進(jìn)大觀園”那時(shí)一樣。

“呵呵，是啊，活在世界上就是要好好享受一下嘛！”黑發(fā)少女笑笑說(shuō)。

“就是不知道神界的小孩子要不要上學(xué)！”劉姥姥面帶不善的笑容，說(shuō)道。

“……”黑發(fā)少女無(wú)語(yǔ)了。

這個(gè)劉姥姥還不能說(shuō)是個(gè)姥姥，首先是因?yàn)槭帜贻p，第二是因?yàn)樗莻€(gè)男生，黑色頭發(fā)的男生，原來(lái)這個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的劉姥姥就是我們的主角——我自己ˉ?ˉb（汗的意思）。

因?yàn)樵诓蛔兩淼那闆r下，我的能力已經(jīng)達(dá)到了柳風(fēng)大哥的5％，已經(jīng)可以改變自己頭發(fā)的顏色了，金發(fā)看過(guò)去不舒服，所以，我索性把自己頭發(fā)的顏色變成之前的顏色，還是黑頭發(fā)看過(guò)去更順眼。

天空之城，顧名思義，是一座飄浮在天空中的城市，漂浮的具體原因還不清楚，據(jù)說(shuō)是因?yàn)榻缰ЯΦ木壒?。這里是神都，整個(gè)神界的政治中心，科技中心，教育中心，經(jīng)濟(jì)中心等等。面積非常大，人口（或者應(yīng)該講是神口）蠻多的，但是很多都是普通神，就是沒(méi)什么特殊能力的神，不比人類強(qiáng)多少。

天空之城的中心，是一個(gè)大城堡，全部是由白色的材料構(gòu)成的，這里，就是神王宮，神王宮占地面積非常大，具體多大也說(shuō)不清楚，不過(guò)，怎么說(shuō)也比人間任何一座宮殿都要大，這里戒備森嚴(yán)，一般的神是不準(zhǔn)通過(guò)的。

“什么人？難道不知道這里是禁地么？沒(méi)有神王大人的認(rèn)可是不準(zhǔn)通過(guò)的！”兩個(gè)衛(wèi)兵把我和紫寧攔在了門口，他們手中抓著長(zhǎng)槍，全身穿著不知名的銀色鎧甲。

紫寧拿出了自己的身份卡，在鐵門上的儀器上刷了一下，那兩名士兵似乎受到了什么信號(hào)，連動(dòng)作也變得十分恭敬?！霸瓉?lái)是紫寧小姐，您這么多天沒(méi)有回來(lái)，神王大人很擔(dān)心您。”其中一個(gè)衛(wèi)兵恭敬地說(shuō)。

“他是我的朋友，不用我說(shuō)也應(yīng)該知道怎么做吧！”紫寧指著我，看著衛(wèi)兵，顯得有些傲慢。

“是，是！”衛(wèi)兵看了看我，“這位先生，請(qǐng)！”

進(jìn)了大門，花園非常大，種植著各種各樣的植物，我們沿著中間的大路走，花了5分鐘才通過(guò)了花園，到達(dá)了神王宮的門口。

踏進(jìn)神王宮，才知道什么叫做皇宮，里面的金壁輝煌是文字不能描述出來(lái)的，只有身臨其境才會(huì)體會(huì)到那種感覺(jué)。

“我們現(xiàn)在先去我房間，明天在回去，好么？”紫寧在前面帶路，順便問(wèn)我。

“可以啊，有這么豪華的地方住，那還不爽斃了！”我回答道。

我們走到了電梯前，上面寫著：“貴賓專用！”紫寧掏出自己的身份卡，在上面一劃，門開(kāi)了，電腦小姐溫柔的聲音響起：“紫寧小姐，歡迎您乘坐本貴賓專用傳送電梯！”

紫寧帶著我走進(jìn)電梯，門關(guān)了，里面的光線很柔和，那聲音再次響起：“請(qǐng)輸入您要前往的地點(diǎn)！”紫寧伸手在鍵盤上按了幾個(gè)數(shù)字，屏幕上顯示出：2514。女聲響起：“您所要到達(dá)的地方是您自己的房間，為確保安全，請(qǐng)確認(rèn)指紋！”紫寧聽(tīng)后，伸出右手大拇指，在一個(gè)按鈕上摁了一下。

“請(qǐng)站穩(wěn)”幾個(gè)字剛說(shuō)完，我就感覺(jué)到整個(gè)電梯劇烈地晃動(dòng)了一下，光線閃了一下，接著又平靜了下來(lái)。

“已經(jīng)抵達(dá)了目的地，請(qǐng)離艙！感謝您乘坐本電梯，謝謝！”電腦小姐的聲音再次響起，門打開(kāi)了，我們走出“電梯”，展現(xiàn)在眼前的是一個(gè)巨大的房間，準(zhǔn)確的說(shuō)那不能叫房間，簡(jiǎn)直就是一個(gè)設(shè)備齊全的家。

“很驚訝么？”紫寧看出了我的疑惑，“這個(gè)電梯叫做傳送電梯，能把人瞬間傳送到特定的位置，是利用高科技制造出來(lái)的！”

何止是驚訝，那可是相當(dāng)驚訝?。。ü?，開(kāi)個(gè)玩笑^_^）我嘴巴變成了“O”型。

“你可要搞清楚我的身份，我可是神王的干女兒呢！”紫寧微笑道。

“那雪兒呢？她告訴我她是神族的二公主，那她怎么會(huì)人不出你來(lái)呢？”我十分疑惑，眉頭不禁皺了起來(lái)。

“嘿嘿，我自然有我的辦法！我收斂了自己的氣息，又改變了一些細(xì)節(jié)，正常情況下來(lái)說(shuō)，只要我不變身，雪應(yīng)該是認(rèn)不出我的！”紫寧頑皮地笑著。

篇10

業(yè)精于勤疏于嬉，行成于思?xì)в陔S

不怕學(xué)問(wèn)淺，就怕志氣短。

不擔(dān)三分險(xiǎn)，難練一身膽。

不磨不煉，不成好漢。

木尺雖短，能量千丈。

天下無(wú)難事，只怕有心人。

天無(wú)一月雨，人無(wú)一世窮。

天不生無(wú)用之人，地不長(zhǎng)無(wú)名之草。

無(wú)志山壓頭，有志人搬山。

見(jiàn)強(qiáng)不怕，遇弱不欺。

月缺不改光，箭折不改鋼。

水深難見(jiàn)底，虎死不倒威。

水往下流，人爭(zhēng)上游。

只要自己上進(jìn)，不怕人家看輕。

只有上不去的天，沒(méi)有過(guò)不去的山。

只怕不勤，不怕不精;只怕無(wú)恒，不怕無(wú)成。

只給君子看門，不給小人當(dāng)家。

人有志，竹有節(jié)。

人有恒心萬(wàn)事成，人無(wú)恒心萬(wàn)事崩。

人不在大小，馬不在高低。人往高處走，水往低處流。

人往大處看，鳥往高處飛。

人爭(zhēng)氣，火爭(zhēng)焰，佛爭(zhēng)一炷香。

人老心不老，身窮志不窮。

人要心強(qiáng)，樹(shù)要皮硬。

人憑志氣，虎憑威勢(shì)。

人怕沒(méi)志，樹(shù)怕沒(méi)皮。

人起心發(fā)，樹(shù)起根發(fā)。

三百六十行，行行出狀元。

山高有攀頭，路遠(yuǎn)有奔頭。

山高流水長(zhǎng)，志大精神旺。

小人記仇，君子長(zhǎng)志。

不怕路長(zhǎng)，只怕志短。

不怕百事不利，就怕灰心喪氣。

立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。