導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇小灰狼，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

有一天中午，小灰狼和小花狗在林中散步，走著走著它們發(fā)現(xiàn)前面的樹杈上掛著一塊肉。它們倆都很高興，都想把這塊肉成為自己一個(gè)人的食物。

小灰狼說(shuō)：“你看我發(fā)現(xiàn)的這塊肉多新鮮，為了咱倆的友誼，我可以分給你一點(diǎn)點(diǎn)嘗嘗。”

小花狗一聽可不高興啦，就說(shuō)：“這塊肉怎么是你發(fā)現(xiàn)的呢？明明是我先嗅到的，支配權(quán)應(yīng)該歸我呀，分一點(diǎn)點(diǎn)的應(yīng)該是你呀?！?/p>

他們倆互不相讓，爭(zhēng)得面紅耳赤，眼看就要打起來(lái)。這時(shí)大象走過(guò)來(lái)勸說(shuō)：“你們倆別再爭(zhēng)吵啦，為什么不找個(gè)聰明的人為你倆評(píng)判一下呢？”

小灰狼心想：小猴是我最好的朋友，它一定會(huì)站在我的這一邊，嗯，就找它。于是對(duì)小花狗說(shuō)：“小猴是大家公認(rèn)的聰明，咱們找小猴評(píng)判吧？”

小花狗心想：誰(shuí)不知道小猴是你的好朋友，找它？我笨呀1想到這對(duì)小灰狼說(shuō)：“小猴的確很聰明，但它家離這很遠(yuǎn)，我們?nèi)フ宜@塊肉怎么辦？”

正在這時(shí)，它們看到了一只正在尋找食物的的狐貍，小灰狼和小花狗異口同聲的喊道:“狐貍老弟，你趕緊過(guò)來(lái)幫我們?cè)u(píng)判一下.”

狐貍跑過(guò)來(lái)，聽了他們的爭(zhēng)辯后。心想：我已三天沒有吃食物啦，哼，這塊肉馬上就是我的啦。狐貍眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心頭說(shuō)：“你們倆相信我么？聽從我的評(píng)判嗎？”

小灰狼和小花狗又異口同聲說(shuō)：“相信！聽從！”

狐貍問道：“你們是不是好朋友？爭(zhēng)吵的原因是不是因?yàn)檫@塊肉？”

小灰狼和小花狗說(shuō)：“是的?！?/p>

狐貍聽到這，一口把肉吞進(jìn)肚中說(shuō)：“好啦，你倆已經(jīng)沒有爭(zhēng)吵的原因，繼續(xù)散步吧?！?/p>

篇2

羅芳小學(xué) 六(1)班 李圳虎

自從大灰狼被河流沖走后，它來(lái)到了一個(gè)稀奇古怪的地方，這地方就好像一個(gè)蟲的眼睛，它一碰，就被一股引力給吸過(guò)去。

“大家快來(lái)看啊!蟲眼的奧秘終于被我們給解開了!還帶回了一只幾百年前的大灰狼呢!”一名研究院的工作人員興奮的吶喊。

“嘿!這是哪兒?我怎么會(huì)到這兒來(lái)，怎么有這么多“怪物”這里太可怕了!快送我回去，大不了我再也不吃小紅帽的唄!”大灰狼聲嘶力竭的。

“哦，這好像有點(diǎn)怪，它怎么說(shuō)自己是童話故事里的大灰狼?真奇怪，看來(lái)我們還得研究一下。難道是……”一名戴著藍(lán)色帽子的小女孩在旁邊若有所思的想到。

“咦?這個(gè)小女孩?長(zhǎng)得這么像。難道它就是小紅帽?真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫啊!”大灰狼又在自己心中打起了小算盤。

“喲，這位小女孩，你過(guò)來(lái)一下我有點(diǎn)被你們所說(shuō)的蟲眼吸進(jìn)前的記憶了，我可以給你說(shuō)說(shuō)，不過(guò)其它的人不能在場(chǎng)?！贝蠡依菍?shí)在是太佩服自己的智慧了，還差點(diǎn)笑出了聲。

“嗯!好，一言為定!你們可以先出去一下，這里有我就可以了，別惹得我們的“貴賓”生氣了!”小藍(lán)帽哪里有這么傻，她早就想好該怎么對(duì)付狡猾的大灰狼了，就等著這句話呢!

“你過(guò)來(lái)一下，靠近我的耳朵，我給你說(shuō)說(shuō)，站那么遠(yuǎn)，你哪里聽的到啊，來(lái)來(lái)來(lái)，我可愛的小藍(lán)帽?！贝蠡依谴藭r(shí)口水就要留下來(lái)了。

“哦!等等，你還不知道這是那吧，我給你介紹一下。好嗎”小藍(lán)帽裝作什么都不知道，“熱情”的款待起這位不速之客來(lái)。

“好吧，好吧?！贝蠡依请S口應(yīng)付了幾句。

“嗯，你所在的地方是全世界乃至全宇宙最最發(fā)達(dá)的地區(qū)——地球，而你所在的位置則是全世界乃至全宇宙最最高級(jí)的研究院，這里常人是進(jìn)不來(lái)的……”小藍(lán)帽好像打開了話匣子，一下子???鑼賂雒煌輟

“好啦!你過(guò)來(lái)就是啦!我只是一個(gè)動(dòng)物，我來(lái)這不是為了聽你講課的，是為了要——吃你的!哈哈哈哈!沒想到吧，我也不想和你耗下去了，快來(lái)吧，我可愛的小藍(lán)帽，投進(jìn)我的口中吧!”大灰狼此時(shí)已經(jīng)口水直流三千尺了，狠不得把小藍(lán)帽連人帶骨頭的塞進(jìn)嘴巴里。話還沒說(shuō)完，大灰狼就耐不住了，一下子撲到小藍(lán)帽身上?？沙鋈艘饬系氖虑榘l(fā)生了，就在大灰狼的血盆大口距離小藍(lán)帽還有0.00000000001毫米的時(shí)候，小藍(lán)帽一個(gè)過(guò)肩摔就把大灰狼給制服了。

“跟我斗?我可是散打冠軍兼三屆拳皇!你還嫩了點(diǎn)，還是原原本本的給我說(shuō)出來(lái)吧，如果我心情好的話說(shuō)不定還會(huì)放了你!快說(shuō)!”小藍(lán)帽頓時(shí)間頭發(fā)變成了可怕的爆炸頭，把藍(lán)色的帽子都給刺穿了，看來(lái)真的發(fā)火了!

“好吧，別打我，我說(shuō)，我說(shuō)?！贝蠡依侵缓霉怨缘陌咽虑榻o交代清楚，它可不想吃不了，兜著走。

篇3

在山谷的另一邊住著狡猾的大灰狼。這個(gè)大灰狼可真兇，他經(jīng)常欺負(fù)山谷里的其它小伙伴們，貝貝的好朋友--小松鼠、小灰兔們可沒少吃虧。不過(guò)，貝貝可不怕他，還時(shí)不時(shí)的和其它伙伴聯(lián)手捉弄他，每次大灰狼離開的時(shí)候都是灰頭土臉的。

一天，貝貝獨(dú)自到森林深處玩耍，不知不覺，夕陽(yáng)已經(jīng)把他的影子拉長(zhǎng)了。

小白兔貝貝想回家了。

黃昏下的花草更美了，貝貝邊走邊看，戀戀不舍地向回走，突然他在不遠(yuǎn)處的草叢里發(fā)現(xiàn)了大灰狼的影子，還來(lái)不及多想，猛撲上來(lái)的大灰狼就把可憐的貝貝抓在了手里。

貝貝想：“這次可完蛋了。”

大灰狼得意的大笑：“小白兔，你也不過(guò)如此啊。這次你落在了我的手里，想被紅燒啊還是油炸??？”

貝貝急中生智：“大灰狼先生，我知道平常我對(duì)您不太友好，現(xiàn)在我落在了您的手里，我一定要好好彌補(bǔ)原來(lái)的過(guò)失?！?/p>

“你不會(huì)又想耍什么鬼花樣吧？”

“怎么會(huì)呢，尊敬的大灰狼。您的智慧可是世上無(wú)雙的，我怎么敢在您的眼皮底下出什么花招？是這樣的，您的胃口那么好，象我這樣瘦小，您一定不能吃飽，我知道這附近有一個(gè)小兔子的家，他的爸媽不在家，只有兔哥哥與他的幾個(gè)弟妹，個(gè)個(gè)又肥又嫩，您不想去看看嗎？”

大灰狼聽了這話，口水都快流出來(lái)了，貪婪的念頭占了上風(fēng)：“快帶我去看看?！?/p>

貝貝帶著大灰狼來(lái)到了一座小“橋”上，橋的對(duì)面有幾只肥白可愛的小兔子正在做游戲，大灰狼猛得把貝貝向旁邊一推，急不可耐的竄上了橋，只聽“啊”的一聲慘叫，大灰狼掉了下去。

篇4

“汪汪，發(fā)生什么事了？”

“大灰狼和狐貍太狡猾（jiǎo huá）了，把我引開后，抓去了好幾只小鴨和小鵝！”

“真是太可恨了！汪汪，我正在研究保護(hù)農(nóng)場(chǎng)的網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)備，快要成功了，過(guò)幾天我就把設(shè)備做出來(lái)！”

“這可太棒了！讓大灰狼和狐貍瞧瞧科學(xué)技術(shù)的厲害！”

過(guò)了兩天，哼哼帶領(lǐng)獵狗汪汪、班長(zhǎng)小狗毛毛，還有公雞鬧鬧、小白兔樂樂、小貓小妙烏、小鴨花花、小鵝白白，拿著許多設(shè)備，來(lái)到池塘邊上，開始忙碌起來(lái)。

一切都布置好了，哼哼讓大家都回到他的辦公室里，只留下鴨媽媽、鵝媽媽和她們的小寶寶們。

“我也離開嗎？”汪汪問哼哼。

“當(dāng)然，不過(guò)這時(shí)候你還不能走，等你發(fā)現(xiàn)了大灰狼和狐貍的時(shí)候，你就假裝有急事快速往我的辦公室來(lái)?！?/p>

哼哼又對(duì)鴨媽媽和鵝媽媽說(shuō)：“當(dāng)汪汪往回跑的時(shí)候，你們就領(lǐng)小寶寶們排隊(duì)上岸，記住了嗎？”

“我們記住了！”

“快看那，頭兒，那條討厭的獵狗往農(nóng)場(chǎng)跑去了！”狐貍大聲對(duì)大灰狼說(shuō)。

“是呀，怎么回事？”

“我們可以飽餐一頓了！”

“飽餐？笨蛋！你會(huì)游泳嗎？”

“不……不會(huì)！可是你看，鴨子和鵝們都上岸了！”

“這可是一個(gè)好機(jī)會(huì)！”

“我的口水都流出來(lái)了！我們快行動(dòng)吧！”

“瞧我的厲害吧！”大灰狼說(shuō)著便向鴨媽媽、鵝媽媽她們直撲了過(guò)去，腳剛落地，突然他渾身發(fā)抖，嗷（áo）嗷直叫，原來(lái)他踩到了放電機(jī)關(guān)。狐貍嚇得目瞪口呆，站在一旁不敢挪動(dòng)?？吹竭@種情景，鴨媽媽、鵝媽媽和她們的小寶寶們，在一旁哈哈大笑起來(lái)。

“我要把你們統(tǒng)統(tǒng)吃光！”大灰狼氣得一邊大叫，一邊命令狐貍，“快去抓住他們！”

狐貍轉(zhuǎn)過(guò)身，剛邁步猛撲的時(shí)候，只聽“哎喲”一聲，他踩到了陷阱（xiàn jǐnɡ）機(jī)關(guān)，身子掉了進(jìn)去，被一張大網(wǎng)給網(wǎng)住了。

“快來(lái)救救我呀！”

“哼，真是笨蛋！看我的，我再?zèng)_！”大灰狼又向鴨媽媽、鵝媽媽們沖去。只聽“哎喲”一聲，他掉進(jìn)了另一個(gè)陷阱，被網(wǎng)給網(wǎng)住了。

“快放我出去，我饒不了你們！”大灰狼一邊在網(wǎng)里掙扎，一邊大聲地喊。

大家在哼哼的辦公室里，早已從電腦監(jiān)視器上看到了池塘邊所發(fā)生的一切。

“我們抓住大灰狼和狐貍啦！我們勝利嘍！”大家又蹦又跳地歡呼起來(lái)。

篇5

小白兔和大灰狼

一天，小白圖在地里采蘑菇。突然，一只大灰狼跑了出來(lái)，小白兔看見大灰狼撒腿就跑。大灰狼緊追不放。

突然，小白兔看見了一堆辣椒粉，于是，它抓了一把，躲到了一棵大樹下，等大灰狼跑到了那棵大樹下的時(shí)候，小白兔把一把辣椒粉都撒到了大灰狼的眼睛里，大灰狼痛的直搖頭，它就用力的糅自己的那雙眼睛，揉啊揉啊，終于揉好了，可是小白兔已經(jīng)跑的無(wú)影無(wú)蹤了。

篇6

任務(wù)檔案

任務(wù)執(zhí)行：

Adam Amengual是一名紀(jì)實(shí)肖像攝影師。

任務(wù)內(nèi)容：

在《弟兄》系列作品中，他拍攝了60名已改頭換面的前美國(guó)拉斯維加斯幫派成員。

任務(wù)地點(diǎn)：

Adam一般在紐約工作，他住在拉斯維加斯時(shí)拍攝了《弟兄》。

任務(wù)裝備：

佳能EOS 5D Mark III機(jī)身和100mm f/2.8微距鏡頭。對(duì)此，Adam解釋道：“我喜歡用長(zhǎng)焦鏡頭拍攝，這樣可以獲得更小的景深?！背酥猓€使用保富圖的專業(yè)閃光燈、保富圖Fresnel聚光簡(jiǎn)，用Capture One Pro 6進(jìn)行后期處理。

更多信息請(qǐng)登錄：

你是如何想到拍攝這些前幫派成員的？

美國(guó)幫派文化是我一直感興趣和一直尋找渠道想去拍攝的東西。我曾經(jīng)住在拉斯維加斯，在美國(guó)國(guó)家公共電臺(tái)聽過(guò)一個(gè)叫Homeboy Industries的組織的故事，這個(gè)組織的工作是幫助改造幫派成員。從找工作到洗紋身再到育兒班，他們收留前幫派成員并從各種方面給予幫助。這真是一個(gè)不可思議的組織。他們的主要職能是職業(yè)培訓(xùn)，事實(shí)上，他們的口號(hào)就是“就業(yè)是防止子彈飛最有效的武器”。

Homeboy Industries由一位名字叫Gred Boyle的神父經(jīng)營(yíng)，他在當(dāng)?shù)匾脖环Q為神父G。在我最終被接納并被允許拍攝之前，我花了6個(gè)月的時(shí)間和他們進(jìn)行溝通。

最初我提議選擇兩個(gè)人作為拍攝對(duì)象，然后在他們家里拍攝各自的日常生活，但是該組織的責(zé)任不允許這樣做。最后他們同意，只要我在他們的辦公地點(diǎn)內(nèi)，就可以拍攝那些人。由于大廳的天花板很高，所以我在他們的大廳里設(shè)立了一個(gè)黑色的攝影棚。那里經(jīng)常有很多人路過(guò)，所以我可以有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)很多的人。

這與你其他肖像拍攝主題有什么不同？

在過(guò)去兩三年間我曾在街上拍過(guò)一些不那么容易接觸的人，例如俄亥俄州的滑板和無(wú)政府主義公社，以及拉斯維加斯的臨時(shí)工。如果你在街上遇到這些人，并要求為他們拍照，他們多半會(huì)拒絕。但是在一些特定環(huán)境中拍攝，他們卻很放得開。在所有我拍過(guò)的人中，我覺得前幫派成員可能是最難以接受在日常狀態(tài)下被拍攝的了。

為了讓他們心里更舒服，我的拍攝從自我介紹和與他們握手開始，并向他們說(shuō)明了我的拍攝項(xiàng)目。我與這些人打交道的方式和別人有些許不同，我設(shè)立了一個(gè)特定地點(diǎn)讓他們來(lái)找我。在這種情況下，我給了他們主動(dòng)權(quán)。這有助于讓人們不那么拘束。另外，我會(huì)備一臺(tái)筆記本電腦，并盡可能拍得完美，這樣人們可以即刻在電腦上看到他們的照片。我試圖向人們公開透明我所做的一切。

同樣，我盡量以一種非常自重、自制的態(tài)度拍攝他們，并給他們展示我以前拍攝的項(xiàng)目，好幫助他們放松心情。

你是否在拍攝前就知道自己想怎樣刻畫這些拍攝對(duì)象？

我為《弟兄》的拍攝做了大量的前期工作。我?guī)Я藘蓚€(gè)助理，并租了一套價(jià)值80000英鎊的設(shè)備，所以為了充分利用時(shí)間和投資，我花費(fèi)了大量時(shí)間盡我所能做了計(jì)劃。

一般來(lái)說(shuō)，每次我計(jì)劃一個(gè)拍攝項(xiàng)目，都要寫大量的日志。每當(dāng)我突發(fā)奇想的時(shí)候便會(huì)將這些點(diǎn)子寫下來(lái)并做概述，這使我能夠在攝影棚中回顧并加以參考。在將我的布光想法付諸實(shí)踐之前，我會(huì)在自己或我妻子身上試驗(yàn)，然后嘗試解決其中不妥當(dāng)?shù)牡胤健?/p>

我還參考了舊照片和書籍。我偶爾會(huì)到博物館用iPhone拍攝參考照片。傳統(tǒng)肖像繪畫是久經(jīng)考驗(yàn)的布光典范，最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的靈感元素都將匯集到某一點(diǎn)。由于一些運(yùn)作上的原因，我傾向于簡(jiǎn)潔從事，所以只會(huì)用一兩盞燈拍攝。當(dāng)我意識(shí)到需要在Homeboy Industries的大廳里拍攝《弟兄》系列時(shí)，我就知道這可能給布光帶來(lái)大量的不確定因素，為了解決這個(gè)問題，我在大廳里搭建了一個(gè)全黑色的攝影棚，這樣能夠讓我更好地掌控光線。

你怎樣為你的肖像布光？這些照片看上去幾乎都很商業(yè)，或者說(shuō)很時(shí)尚。

我一般喜歡使用淡雅的光線，但是每當(dāng)我在攝影棚拍攝時(shí)都會(huì)將光線打得強(qiáng)一點(diǎn)。我會(huì)在測(cè)光和設(shè)置相機(jī)時(shí)提前模擬這種布光效果。

導(dǎo)致這種感覺的關(guān)鍵是我使用了保富圖聚光閃光燈頭。我曾在時(shí)尚界工作過(guò)一段時(shí)間，雖然我視自己為一名紀(jì)實(shí)攝影師，但那種布光方式影響了我的工作。雖然這樣的布光方式會(huì)讓《弟兄》系列里的拍攝對(duì)象看起來(lái)很好看，但我更想拍出他們真實(shí)的樣子。我還用了一張用來(lái)擺姿勢(shì)的桌子，這樣人們就能把胳膊放在桌子上，我也能將他們胳膊上的文身收入畫面中。我想這更能幫助我講述他們的故事。

為什么要使用頭加肩膀這樣的構(gòu)圖？

我的想法是在大頭照上做一些轉(zhuǎn)變。所有這些參加Homeboy Industries的人都是想要擺脫過(guò)去生活的前幫派成員。幾乎可以確定的是，那里每個(gè)人都曾經(jīng)被逮捕過(guò)并被拍過(guò)大頭照。我想要利用檔案照的點(diǎn)子重塑他們的形象，就像他們改造了自己的生活一樣。

拍攝時(shí)，你給他們做了多少指導(dǎo)？

每一個(gè)拍攝對(duì)象都是不同的。有些人想要指導(dǎo)，有些人不想。有時(shí)候我只給他們一些啟發(fā)，讓他們找到合適的姿勢(shì)，但我能夠立刻分辨出他們是否覺得尷尬。我甚至?xí)査麄儯骸斑@個(gè)動(dòng)作是你平常會(huì)做的嗎？”

有時(shí)候他們笑著說(shuō)不，那么我們會(huì)嘗試另外的姿勢(shì)。有些人想笑，有些人想看起來(lái)嚴(yán)肅、傳統(tǒng)一些。有些人真的沒法笑，但有些人實(shí)在無(wú)法保持嚴(yán)肅的面孔。

你的許多拍攝對(duì)象在畫面中都望向遠(yuǎn)方。這是經(jīng)過(guò)考慮的嗎？

這只是我在后期編排照片中的一種方式。在拍攝的時(shí)候，每個(gè)人都擺了很多不一樣的姿態(tài)，而我在后期挑選那些看起來(lái)最貼近他們個(gè)性的構(gòu)圖。對(duì)于每一個(gè)拍攝對(duì)象，我都有多張不一樣的詮釋。他們?cè)谖?.5米的黑色拍攝區(qū)里是被隔離的，這可能讓他們覺得有點(diǎn)不舒服。因此我會(huì)給他們轉(zhuǎn)移目光的機(jī)會(huì)和安靜的自我反省的時(shí)間。

當(dāng)拍攝對(duì)象直接面對(duì)鏡頭時(shí)，照片會(huì)與讀者產(chǎn)生更多的互動(dòng)，但那對(duì)攝影師來(lái)說(shuō)并不一定如此。類似的拍攝項(xiàng)目中，我最喜歡的一部分就是你需要長(zhǎng)時(shí)間地盯著某個(gè)人。你開始凝視你從未一對(duì)一交流過(guò)的某個(gè)人，這絕對(duì)是很隱私的事情，而我認(rèn)為那也是這些照片吸引別人的地方。

篇7

灰灰要過(guò)生日啦，灰太狼要給他舉辦一個(gè)世界上最豪華個(gè)生日派對(duì)，小灰灰把請(qǐng)諫發(fā)給小羊們，但是小羊們不知何去何從。

勇敢的喜羊羊和英勇的沸 羊羊一同說(shuō)：“有我們草原三劍客在灰太狼是不敢拿大家這么樣的，是吧懶羊羊?！薄拔疫€是留在羊村站崗好了?！睉醒蜓蛘f(shuō)，只聽見“哐——、哐——、哐——?！比?，懶羊羊頭上頓時(shí)起了三個(gè)大包。懶羊羊大叫：“村長(zhǎng)沸 羊羊又欺負(fù)小孩啊！”村長(zhǎng)喃喃地說(shuō)道：“沸 羊羊你怎么只可以打三下呢？多不吉利啊，起碼打六下，六六大順嘛。”

小羊們來(lái)到了狼堡門外，灰太狼一見到小羊，就立刻撲了過(guò)去。沒想到被他的兒子小灰灰半路攔住了。灰太狼說(shuō)：“我的好兒子快讓開，馬上我們就能吃上美味的羊肉吃啦?！毙』一艺f(shuō)：“喜羊羊他們?yōu)槲覀兦嗲嗖菰隼屈N多貢獻(xiàn)我們?yōu)槭颤N還要吃他們呢？”灰太狼說(shuō)：“他們那點(diǎn)破貢獻(xiàn)我也能做得出來(lái)，兒子今天我要把喜羊羊作成炸羊腿，把懶羊羊作成羊肉湯，把美羊羊作成涮羊肉送給你?！毙』一艺f(shuō)：“我不要吃，爸爸你們就在一起為青青草原做貢獻(xiàn)吧，小灰灰懷著渴望的神情說(shuō)?！?/p>

篇8

小白兔智斗大灰狼

在郁郁蔥蔥的大森林里，有一只心狠手辣的大灰狼。他詭計(jì)多端，又力大無(wú)比，殘忍地害死了許多小動(dòng)物。大家對(duì)他恨之入骨，可又敢怒而不敢言。

這一天，小白兔著涼了。大灰狼一聽說(shuō)，趕忙跑到貓醫(yī)生那兒，逼迫貓醫(yī)生交出他的白大褂、口罩和醫(yī)藥箱，還到化妝師小狗那兒，把自己化裝成了貓醫(yī)生的樣子。

大灰狼來(lái)到小白兔住的大木房門前，“咚咚咚”地敲起了門。小白兔問：“誰(shuí)呀？大灰狼裝腔作勢(shì)地說(shuō)：“是我，貓醫(yī)生！給你看病來(lái)了！”小白兔從門縫里一瞧，說(shuō)：“貓醫(yī)生又矮又瘦，你怎么人高馬大的呀？”大灰狼見詭計(jì)被識(shí)破了，又生一計(jì)。 他狡辯道：“哦，是這樣的，貓醫(yī)生出遠(yuǎn)門了，我是他的兒子，聽說(shuō)你著涼了，就來(lái)給你看病了，快讓我進(jìn)來(lái)吧！” 小白兔覺得不對(duì)勁，他想，我從來(lái)都沒聽說(shuō)過(guò)貓醫(yī)生有個(gè)兒子，會(huì)不會(huì)是大灰狼要把我騙去吃了呀？于是他把一只老鼠放在窗臺(tái)上，心想：如果是貓醫(yī)生，他肯定要把老鼠吃掉的。果然，大灰狼對(duì)此無(wú)動(dòng)于衷。小白兔又從門縫里仔細(xì)打量了一會(huì)兒，終于認(rèn)出他的尾巴又寬又大，不是貓醫(yī)生細(xì)細(xì)的尾巴。小白兔想了想，對(duì)大灰狼說(shuō)：“貓醫(yī)生，你等一等，我吃完早餐就給你開門?！比缓笤陂T口灑上一些食用油，又在地上放了許多圖釘，還在樓梯上放了幾個(gè)老鼠夾，還在地上弄了些膠水。

小白兔做完這些后 ，便給大灰狼開了門。一打開門，大灰狼就露出了廬山真面目。他惡狠狠地對(duì)小兔說(shuō)：“我不是什么貓醫(yī)生，不是什么來(lái)給你看病的，我是來(lái)吃你的！”說(shuō)完，他便撲向小兔，誰(shuí)知，剛進(jìn)門就滑了一跤，摔得鼻青臉腫。大灰狼好不容易才艱難地爬了起來(lái)，又重重地摔在了地上。他火冒三丈，說(shuō)：“我一定要吃了你?。?！”小白兔說(shuō)：“大灰狼先生，您快來(lái)吃我呀！”大灰狼惱羞成怒，張牙舞爪地?fù)湎蛐“淄?。剛走了幾步，又被鋒利的圖釘給扎到了，疼得他嗷嗷直叫。小白兔見狀，哈哈大笑，跑到二樓去了。大灰狼暴跳如雷，連忙追了上去，眼看就要抓住了，又踩到了一個(gè)老鼠夾。他大叫一聲，滾下樓去，正好滾到膠水上，動(dòng)彈不得。他哇哇大叫，大喊救命。小白兔說(shuō)：“好啊，我來(lái)救你！”他掄起一根大木棍，劈頭蓋臉地打了大灰狼一頓，把大灰狼打昏了。他又請(qǐng)來(lái)所有被大灰狼欺負(fù)過(guò)的伙伴們前來(lái)出主意怎樣處理大灰狼。大伙七嘴八舌地議論開了：有的說(shuō)，把大灰狼砍頭；有的說(shuō)，把他放在河里淹死；有的說(shuō)，把他活埋了……最后，小白兔說(shuō)：“你們的辦法都太殘忍了，我有一個(gè)好辦法，把大灰狼放在一個(gè)山洞里，把洞口用一塊大石頭塞住，不讓他出來(lái)，永絕后患！”最后小白兔的辦法被大伙一致通過(guò)。從此，森林里太平無(wú)事了，小白兔成為了動(dòng)物們的英雄，被稱為“英勇大使兔”。

篇9

一、朗讀目的要明確

沒有目的的朗讀活動(dòng)，表面看課堂上是讀起來(lái)了，但考查其實(shí)際效果，往往是讀而低效，甚至是讀而無(wú)效。所以，有專家指出：“我們可以肯定地說(shuō)：目的是朗讀的第一要素和前提?！?/p>

教學(xué)過(guò)程中朗讀訓(xùn)練的目的，有其規(guī)律可循。

一般地說(shuō)教學(xué)起始階段學(xué)生的朗讀：在教師未范讀或讀講之前，先指名學(xué)生試著朗讀一下課文。這時(shí)的朗讀，叫嘗試性朗讀。這種讀的目的主要有三點(diǎn)：一是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力；二是通過(guò)指名朗讀，使全班學(xué)生初步了解課文的內(nèi)容；三是通過(guò)學(xué)生的讀，教師可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)課文理解方面的問題，以便加強(qiáng)教學(xué)中的針對(duì)性。學(xué)生在嘗試?yán)首x的過(guò)程中發(fā)生打頓、結(jié)巴、回讀以至讀錯(cuò)等情況是正常的，老師應(yīng)該教育其他學(xué)生正確對(duì)待，耐心等待，熱情幫助。學(xué)生如遇到困難，老師要給予必要的啟發(fā)。對(duì)學(xué)生在朗讀過(guò)程中不怕困難的表現(xiàn)，應(yīng)該滿腔熱情給予肯定和表?yè)P(yáng)。老師一般不要輕易打斷學(xué)生的朗讀，發(fā)現(xiàn)了問題，待朗讀完了，再引導(dǎo)全班學(xué)生進(jìn)行矯正這正是嘗試性朗讀的目的之一。

讀講過(guò)程中學(xué)生的朗讀：這個(gè)階段學(xué)生的朗讀活動(dòng)是很多的，其目的主要是理解課文內(nèi)容，體會(huì)文章的思想感情。其具體的目的是多種多樣的：可以是啟發(fā)學(xué)生理解基本一段語(yǔ)言文字；可以是啟發(fā)學(xué)生想象課文描寫的生活畫面；可以是幫助學(xué)生理解基本一種寫作技巧；也可以是激發(fā)學(xué)生思想感情上的共鳴，等等。學(xué)生在這一階段的朗讀總是和老師讀講過(guò)程中的講解、分析、點(diǎn)撥以至于啟發(fā)思考、提出問題緊密地結(jié)合在一起的。

讀講結(jié)束階段的朗讀：這個(gè)階段的朗讀，其目的主要是為了賞析、綜合、總結(jié)。有時(shí)是為了強(qiáng)化記憶，促進(jìn)背誦，加強(qiáng)語(yǔ)言的積累。這時(shí)的朗讀是在理解、熟讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。

二、朗讀方式要適當(dāng)

課堂上，學(xué)生朗讀的方式是靈活多樣的。方式各有其特點(diǎn)，效能各有不同……

1.個(gè)別朗讀展示自我。課堂上老師讓個(gè)別學(xué)生站起來(lái)朗讀的機(jī)會(huì)是很多的，問題是你到底請(qǐng)誰(shuí)讀？這就要從朗讀的目的、朗讀內(nèi)容的難易程度來(lái)考慮，還要從學(xué)生的水平、個(gè)性特點(diǎn)來(lái)考慮。平時(shí)我們聽課發(fā)現(xiàn)，不管什么樣的情況，老師總是愛提那些尖子學(xué)生站起來(lái)讀，很少見到有中下等學(xué)生站起來(lái)朗讀。這里就有一個(gè)教育思想和思維方法問題。筆者曾了解這樣一件感人的事：一個(gè)學(xué)生個(gè)性懦弱，從來(lái)不敢在全班發(fā)言、讀書。這位老師一接班，就決心要“打開”他的嘴巴，從朗讀做起。經(jīng)過(guò)一次次做工作，這個(gè)學(xué)生不僅敢于在全班發(fā)言、讀書，而且成了全班朗讀的尖子。這個(gè)事例啟示我們：我們教學(xué)要面向全體學(xué)生，教師應(yīng)該有目的地用朗讀來(lái)促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生語(yǔ)文能力和個(gè)性的發(fā)展。讓中下等學(xué)生朗讀課文，可能會(huì)暴露這樣那樣的問題，也可能會(huì)花一些時(shí)間，但這些問題不正是我需要我們解決的嗎？教師抓住這些問題，引導(dǎo)全班學(xué)生參與矯正，全班不正是經(jīng)歷了這個(gè)訓(xùn)練的過(guò)程，得到提高了嗎？在這里花一點(diǎn)時(shí)間，是很值得的。

2.齊聲朗讀體現(xiàn)氣勢(shì)。也叫“齊讀”，它是按照一定的要求，由全部或部分學(xué)生齊聲共同朗讀課文。這是一種常用而有效的方式。對(duì)于這種朗讀，目前語(yǔ)文界意見褒貶不一。我認(rèn)為，從廣大教師實(shí)踐來(lái)看，它的作用是應(yīng)該充分肯定的：由于它是多數(shù)人的齊聲朗讀，它有利于激發(fā)興趣，振作精神，烘托課堂氣氛；由于學(xué)生之間朗讀能力存在差異，齊讀，實(shí)質(zhì)上往往是大部分學(xué)生主讀，少數(shù)學(xué)生伴讀，這樣有利于普遍提高朗讀的能力；由于它是同一時(shí)間全體學(xué)生參與，這就有利于大面積地調(diào)動(dòng)學(xué)生朗讀的積極性，使盡可能多的學(xué)生獲得動(dòng)口鍛煉的機(jī)會(huì)，從而提高課堂的效率；由于齊讀要求它的參與者讀的聲音是同步的，因而有利于增強(qiáng)責(zé)任感和協(xié)作感。特別是高水平的齊聲朗讀，那種濃烈的情緒，鮮明的節(jié)奏，優(yōu)美的音律，使它的每一個(gè)成員都受到感染和熏陶。在這一點(diǎn)上，它給每個(gè)參與者的影響和感染，和集體的朗讀、合唱有相似之處。

有的老師認(rèn)為齊讀有其局限。其理由是由于學(xué)生程度不齊，少數(shù)學(xué)生趕不上趟，為了“齊聲”，容易造成唱讀。細(xì)細(xì)分析一下，這種歸因的方法是不盡符合實(shí)際的。我們考察一下齊讀的過(guò)程，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：其關(guān)鍵在于老師的指導(dǎo)、要求，老師的訓(xùn)練意識(shí)及其聽覺的敏感性。一個(gè)班級(jí)，未經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，開始的齊讀，往往有不齊的情況，這是正常的。但是經(jīng)過(guò)指導(dǎo)、訓(xùn)練，會(huì)自然地在一個(gè)新的水平上“齊”起來(lái)。老師指導(dǎo)的著眼點(diǎn)不應(yīng)是齊不齊，而應(yīng)是“正確、流利、有感情”的要求。事實(shí)上，學(xué)生唱讀，教師一提醒，馬上就改正過(guò)來(lái)了。

齊讀，應(yīng)該在理解的過(guò)程中或基礎(chǔ)上進(jìn)行。它適用于適宜朗讀的詩(shī)詞，或長(zhǎng)篇課文中的片斷。齊讀時(shí)，要求人人動(dòng)口，聲音宏亮，有時(shí)可起立朗讀。有時(shí)，輕聲的齊讀也會(huì)給學(xué)生一種特殊的感覺。

3.分組朗讀形成競(jìng)爭(zhēng)。分級(jí)的方法是各種各樣的：按座位縱的行列分組，按男、女生分組等。低年級(jí)采用“開火車”的方式：火車可以按縱向或橫向開，學(xué)生很感興趣。

篇10

葛景棟

新浪副總裁

互聯(lián)網(wǎng)品牌營(yíng)銷創(chuàng)新專家。2000年加盟新浪，開創(chuàng)門戶頻道與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)合作的新模式，與歐萊雅、耐克等廣告主合作，創(chuàng)造性的推出了品牌冠名和全面內(nèi)容合作的全新商業(yè)模式，后被行業(yè)紛紛效仿。2008年起，創(chuàng)建新浪地方站業(yè)務(wù)，主導(dǎo)建立新浪地方站業(yè)務(wù)集群（目前新浪在全國(guó)擁有27家地方站），同時(shí)全面負(fù)責(zé)微博市場(chǎng)推廣，力推上線，奠定了微博的品牌基礎(chǔ)。目前，葛景棟擔(dān)任新浪副總裁，負(fù)責(zé)新浪汽車事業(yè)部、地方站業(yè)務(wù)部業(yè)務(wù)。

2016年，新浪在汽車行業(yè)的收入呈現(xiàn)了爆發(fā)性增長(zhǎng)，16年Q2微博財(cái)報(bào)顯示，微博汽車廣告收入年對(duì)年增長(zhǎng)達(dá)到了219%；《2016微博汽車營(yíng)銷生態(tài)白皮書》稱，在2016年上市的341輛新車中，有74%的新車選擇與微博進(jìn)行合作，新浪、微博已經(jīng)成為汽車品牌推廣的重要平臺(tái)。這一方面得益于微博移動(dòng)端用戶的高速增長(zhǎng)，微博再次獲得企業(yè)的高度認(rèn)可；另一方面得益于新浪與微博雙平臺(tái)的協(xié)同發(fā)展，在數(shù)據(jù)分析、精準(zhǔn)營(yíng)銷產(chǎn)品打造、原生營(yíng)銷產(chǎn)品開發(fā)以及整合營(yíng)銷服務(wù)等方面做出的努力。

這些增長(zhǎng)的背后，社會(huì)化營(yíng)銷起到了核心引爆點(diǎn)的作用。微博助力企業(yè)營(yíng)銷最突出的價(jià)值首先來(lái)說(shuō)是超強(qiáng)的傳播效率，利用微博的傳播效率緊抓熱點(diǎn)，提升品牌影響力。另外，利用微博社交媒體的運(yùn)營(yíng)特質(zhì)，品牌可以建立自己的粉絲資產(chǎn)，然后把粉絲資產(chǎn)擴(kuò)展到品牌資產(chǎn)中，實(shí)現(xiàn)雙贏。

現(xiàn)如今，新浪繼續(xù)保持用艄婺S攀啤⒛諶萆產(chǎn)能力及品牌影響力，媒體資產(chǎn)也在不斷擴(kuò)大。2017年，加強(qiáng)消費(fèi)者的洞察能力是新浪在營(yíng)銷層面的一大工作重點(diǎn)，通過(guò)洞察能力和企業(yè)需求相結(jié)合，幫助企業(yè)更好的找到目標(biāo)消費(fèi)者以及與目標(biāo)消費(fèi)者溝通的方式。另外一個(gè)工作重點(diǎn)是營(yíng)銷產(chǎn)品、廣告形式與營(yíng)銷服務(wù)的創(chuàng)新，這樣才能使新浪在不斷變化的營(yíng)銷環(huán)境中擁抱變化，實(shí)現(xiàn)品效合一。

2017營(yíng)銷關(guān)鍵詞

視頻化、原生化

社會(huì)化、精準(zhǔn)化

現(xiàn)在是一個(gè)碎片化的時(shí)代，媒體的傳播能力以及表達(dá)方式都在變化。視頻化是其中一個(gè)代表，微博2016年到2017年最大的變化就是短視頻的播放量在迅猛增長(zhǎng)，并且在未來(lái)還有很大的發(fā)展空間；第二是原生化，內(nèi)容創(chuàng)業(yè)是一個(gè)非常火爆的領(lǐng)域，內(nèi)容創(chuàng)業(yè)可以實(shí)現(xiàn)電商變現(xiàn)以及內(nèi)容營(yíng)銷變現(xiàn)等，原生化廣告和信息流相結(jié)合是非常巧妙的，原生化也是未來(lái)營(yíng)銷一個(gè)非常顯著的特點(diǎn)；另外，社會(huì)化和精準(zhǔn)化已經(jīng)成為中心，期待其在未來(lái)更好的發(fā)展。

2016營(yíng)銷感悟

營(yíng)銷變得越來(lái)越透明，越來(lái)越品效合一。