導(dǎo)語：如何才能寫好一篇舞動(dòng)校園，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

大學(xué)社團(tuán)作為學(xué)生參與集體生活的大課堂和提高學(xué)生自身素質(zhì)的搖籃，在校園生活中有著舉足輕重的作用。為了豐富學(xué)生課余文化生活，傳播魔方藝術(shù)，弘揚(yáng)魔方文化，提倡健康，文明的娛樂理念，進(jìn)一步營造良好的大學(xué)文化氛圍和大學(xué)校園風(fēng)氣，同時(shí)為了打響社團(tuán)品牌，提高社團(tuán)知名度，我們魔方社特此舉辦此次“舞動(dòng)的指尖”魔方競速大賽。

二．活動(dòng)對(duì)象：

本次活動(dòng)面向西校區(qū)全體同學(xué)

三．活動(dòng)時(shí)間:

XX年11月15日晚

四．活動(dòng)地點(diǎn)：

西校區(qū)綜合樓教室

五、活動(dòng)流程：

1、宣傳：（1）海報(bào)宣傳：活動(dòng)前一個(gè)星期通過在學(xué)校醒目處張貼噴墨與手繪海報(bào)的方式進(jìn)行宣傳。

（2）設(shè)點(diǎn)宣傳：在食堂前大樹底下設(shè)點(diǎn)宣傳。

（3）廣播宣傳：活動(dòng)前與廣播臺(tái)進(jìn)行合作，在每天的廣播節(jié)目時(shí)間段對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳和跟蹤報(bào)道。

（4）網(wǎng)絡(luò)宣傳：在、我愛i競賽網(wǎng)等網(wǎng)站宣傳。

2、報(bào)名：報(bào)名時(shí)間為十一月初，地點(diǎn)為食堂門口和魔方社社團(tuán)例行活動(dòng)教室。

3、比賽階段：比賽具體分為選拔賽跟決賽

選拔賽于報(bào)名時(shí)進(jìn)行，地點(diǎn)為食堂門口大樹下。工作人員記錄選手成績，選取前20~30名進(jìn)入總決賽。（若有選手過多未能進(jìn)行，可另選其他時(shí)間進(jìn)行，若參賽選手不夠，則取全部報(bào)名人數(shù)）

總決賽：

（1）時(shí)間：十一月十五日

（2）比賽地點(diǎn)：西區(qū)綜合樓

（3）比賽方式：參賽選手分為兩組，每組10~15人，每組進(jìn)行3次比賽，成績?nèi)∪伪荣惓煽兊钠骄?，兩組比賽結(jié)束之后取每組前三進(jìn)行第三輪。

（4）名次設(shè)定：

一等獎(jiǎng)一名（獎(jiǎng)品價(jià)格50元，另附獲獎(jiǎng)證書）

二等獎(jiǎng)兩名（獎(jiǎng)品價(jià)格25元，另附獲獎(jiǎng)證書）

三等獎(jiǎng)三名（獎(jiǎng)品價(jià)格10元，另附獲獎(jiǎng)證書）

趣味拆裝賽冠軍（獎(jiǎng)品價(jià)格5元，無證書）

具體獎(jiǎng)品內(nèi)容待定

（5）具體時(shí)間流程策劃：

16：00 工作人員到場，布置比賽現(xiàn)場

18：00 選手到場，熟悉比賽現(xiàn)場

18：30—18：45比賽正式開始，主持人講話，介紹參賽選手

18：45—19：05裁判打亂魔方，第一輪選手開始比賽

19：05—19：25 交送比賽記錄單，才藝表演，成績計(jì)算

19：25—19：45 裁判打亂魔方，第二輪選手開始比賽

19：45—20：00交送比賽記錄單，趣味魔方拆裝賽，成績計(jì)算。統(tǒng)計(jì)出每組前三，參加最后總決賽

20：00—20：20 最后六人總決賽

20：20—20：30交送比賽記錄單，成績計(jì)算，頒獎(jiǎng)

20：30之后，工作人員清理比賽現(xiàn)場

5、賽前準(zhǔn)備：（1）海報(bào) 宣傳海報(bào)，比賽海報(bào)，獲獎(jiǎng)海報(bào)，感謝信

（2）制作報(bào)名表，比賽用計(jì)分表

（3）申請(qǐng)比賽用地，比賽用桌椅

（4）于食堂門口做好宣傳工作

（5）申請(qǐng)獎(jiǎng)狀，經(jīng)費(fèi)等

（6）人員安排：場務(wù)2人，裁判3-5人，主持2人，PPT控制1人，簽到1人，成績統(tǒng)計(jì)2人

（7）裁判前期培訓(xùn)

六、賽后工作：在校園醒目處張貼獲獎(jiǎng)海報(bào)

七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：150元

八、相關(guān)人員規(guī)則

1、每一項(xiàng)目的裁判須確保本比賽規(guī)則在該項(xiàng)目中得到實(shí)施

2、每一項(xiàng)目的裁判不得參加該項(xiàng)目的比賽

3、比賽時(shí)間一到即開始比賽

4、每一項(xiàng)目的裁判員有義務(wù)執(zhí)行該項(xiàng)目的競賽規(guī)程

5、每一項(xiàng)目必須有一名魔方打亂員

6、對(duì)于特別的項(xiàng)目魔方打亂員有義務(wù)將魔方按打亂公式打亂

7、所有參賽者必須服從打亂結(jié)果

8、計(jì)分員有義務(wù)記錄參賽結(jié)果

9、只有得到裁判的同意，才可以對(duì)記錄的比賽和結(jié)果進(jìn)行更改）

篇2

作為“內(nèi)地四小生”之一的聶遠(yuǎn)，一向給人酷酷的感覺，他說甚至拍戲時(shí)導(dǎo)演會(huì)要求他收斂一下眼里的銳氣，放柔和一點(diǎn)，但一旦談及自己的“兒子”酒酒，聶遠(yuǎn)立即表情柔了，眼神暖了，語速快了。有人曾說，男人骨子里，都有著對(duì)動(dòng)物的熱愛，因?yàn)樗麄兊膭?dòng)物性沒有女人進(jìn)化的那么完全。在聶遠(yuǎn)身上，我們確實(shí)看到，一只小狗狗，潛移默化改變了一個(gè)成長中的優(yōu)質(zhì)男人。

聶遠(yuǎn)家里現(xiàn)在有三只狗，兩只可愛的雪納瑞和一只威猛的羅威那。雪納瑞酒酒是他最偏愛的一只，“很多年前，在和朋友聚會(huì)上聊到養(yǎng)狗，何炅建議我養(yǎng)一只雪納瑞，于是就把酒酒接到我家來了，至今已經(jīng)7年了。”聶遠(yuǎn)說自己對(duì)大型犬情有獨(dú)鐘。“小狗一般很友善，貪玩，會(huì)和大家都很好，但大狗更有個(gè)性，懂得護(hù)主。小狗像是寵物，而大狗，更像一個(gè)平等的朋友?！甭欉h(yuǎn)的羅威那叫風(fēng)暴，2歲多，“它血?dú)夥絼偅駛€(gè)陽光大男孩，總是高高興興的，但兇起來很厲害?！本拖褚粋€(gè)偏心的爸爸，聶遠(yuǎn)對(duì)待每個(gè)小狗還是不一樣的，“情感最深的還是酒酒，畢竟來我家時(shí)間最長了。另一只雪納瑞是女孩， 叫丫丫，她喜歡和人膩乎，喜歡撒嬌，每次見到我都賴在我腳下不走，我必須要哄哄她，而對(duì)風(fēng)暴，倒更像是男人間的交往?！?/p>

聶遠(yuǎn)第一眼看到酒酒的時(shí)候就手掌那么大，它才47天大，看著這個(gè)小家伙，大男人的心一下就被軟化了?！熬凭?個(gè)月的時(shí)候，有次我像抱小孩一樣抱著它出門玩，它那時(shí)很小，還不能把它撒開，我就一直抱著它。它騎在我的肩上，就在太平洋百貨門口，一泡尿一直從上撒到下，這可是真正的醍醐灌頂啊。”因?yàn)槁欉h(yuǎn)經(jīng)常出門，酒酒自己在家很郁悶，也難免犯點(diǎn)小脾氣?！八魫灥臅r(shí)候，會(huì)在我臥室的枕頭上撒一滴尿，表示本少爺我不高興啦?！?/p>

酒酒曾經(jīng)走失過一次，讓聶遠(yuǎn)忽然明白了酒酒對(duì)自己的意義。尋找了九天后，他花了錢才把狗狗重新買回來?！澳谴挝也虐l(fā)現(xiàn)，酒酒對(duì)于我來講不僅僅是狗， 或者寵物，有它的時(shí)候不會(huì)覺得什么，它不在我會(huì)覺得少了很多。所以我是把酒酒當(dāng)兒子養(yǎng)的?！本凭苹貋恚欉h(yuǎn)在慶幸之余，也感悟到緣分是一種奇妙的事兒，“其實(shí)人跟人也好，人跟狗也好，都有緣分之說，也許這次失而復(fù)得就是上天讓我知道它對(duì)我的重要性?！?/p>

托聶遠(yuǎn)的福，酒酒去了云南兩次，浙江橫店兩次，煙臺(tái)去過，內(nèi)蒙的壩上去過，它飛機(jī)也坐過很多次，對(duì)于狗的一生來講，它已經(jīng)很豐富了。而在養(yǎng)了酒酒后，聶遠(yuǎn)也覺得自己好像改變了很多，“以前我很難跟別人搭訕，尤其是異性，因?yàn)槲也惶靡馑肌５芯凭频脑?，我就覺得能很自然地打開話題，這是我養(yǎng)狗之前沒想到的，一只小狗，也能改變我自小養(yǎng)成的性格?！?/p>

篇3

我家是一個(gè)小小“動(dòng)物園”，聽我介紹一下吧！

我是一只膽小的“老鼠”。每一個(gè)晚上，我都很害怕，怕有“鬼”來找我，把我一口吃了。一點(diǎn)小小的動(dòng)靜，就可以把我嚇得魂不附身。你們有沒有什么好辦法，把我的這個(gè)膽小如鼠的性格治好嗎？

我的媽媽是一只“母老虎”，每天都沒完沒了的吼。一次我不小心弄濕了一本書，她大發(fā)雷霆，一巴掌打得我頭暈?zāi)垦?。她惡狠狠地大吼：“老子看你還敢不敢，哼！”你說我媽媽是不是一只母老虎？

我爸爸像大獅子一樣兇猛。一個(gè)平靜的晚上，我在看一本好笑的漫畫書，不住地說：“這個(gè)人和我的爸爸一樣好笑，一樣滑稽?！边@時(shí)爸爸黑著臉看我，快而狠的抬起右手，給了我一個(gè)“板栗”?！巴弁弁弁?.....”我被爸爸打哭了......我爸爸真是一只兇猛的大獅子，你覺得是不是？

這就是我家的小小“動(dòng)物園”。

篇4

小動(dòng)物的綠色家園

在一片茂密的森林里，有一個(gè)大大的石洞，里面住著小熊一家三口，在石洞的前面有一棵果樹，綠葉綠得發(fā)亮，充滿生機(jī)。在這棵果樹上住著大尾巴的小松鼠和愛唱歌的小黃鶯，樹下住著可愛的小白兔。這就是小動(dòng)物們的綠色家園。

可是，突然有一天，熊爸爸扛著一把鋸子，準(zhǔn)備鋸掉家門前的大樹。住在樹上的松鼠和小黃鶯還有樹下小白兔看見了都嚇壞了，它們害怕的大聲說：“糟啦，糟啦！熊爸爸要鋸掉我們的家了?！毙⌒芸匆娏?，連忙拉住爸爸的衣服說：“爸爸，別砍，別砍！”爸爸奇怪的問：“為什么？”小熊認(rèn)真的說：“爸爸您砍了樹，小松鼠和小黃鶯還有小白兔就沒有家了，如果每人一天砍一棵樹，那森林遲早會(huì)變成沙漠。我們不喜歡沙漠，我們喜歡綠色，因?yàn)榫G色就是生命，就是希望。如果生存在地球的每一個(gè)人，都能保護(hù)地球上的生態(tài)環(huán)境，保護(hù)自然界里的一草一木。那么，不久的將來，我們共同的家園就會(huì)成為所有人都熱愛的——綠色世界。而且綠色永遠(yuǎn)是這世界上最美麗的顏色。”小熊的爸爸聽了說：“孩子，是爸爸做的不對(duì)，爸爸再也不砍樹了，那么，現(xiàn)在帶上你的小伙伴們，為了我們的綠色家園，我們一起去植樹吧小松鼠和小白兔它們聽了都開心的笑了。

篇5

公務(wù)員面試講究一定的規(guī)范性和程序化，有其嚴(yán)格的評(píng)分準(zhǔn)則，考官以此來測評(píng)考生的知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)和素質(zhì)?？忌诿嬖囍械膭?dòng)作形體，是考官對(duì)考生的初步了解，更是給考官留下深刻印象的關(guān)鍵。俗話說勿以善小而不為，勿以惡小而為之，考生一些細(xì)小的負(fù)面的動(dòng)作，往往會(huì)影響考官的評(píng)判，使考生不知不覺就丟了分?jǐn)?shù)。那么，在面試中有哪些小動(dòng)作不能做呢?專家對(duì)此進(jìn)行了總結(jié)，來提醒各位考生避免出現(xiàn)這些不雅動(dòng)作。

1.從考生獲得的第一印象來說，向考官問好至關(guān)重要。

鞠躬時(shí)雙手前后擺動(dòng)：鞠躬是表示對(duì)考官的尊敬，但有的考生在鞠躬時(shí)，雙手會(huì)不自覺地前后擺動(dòng)，即使幅度不大，但在考官看來，會(huì)覺得考生是個(gè)過于隨便、不夠沉穩(wěn)的人。這是考官對(duì)考生印象的第一關(guān)嗎，因此，鞠躬一定要做好、做規(guī)范。

2.從坐姿上來說，抬頭挺胸、雙腳放平，雙手?jǐn)[放自然是面試時(shí)最基本的坐姿要求。

晃動(dòng)雙腿：有的考生一坐下便開始晃動(dòng)雙腿，或在回答問題時(shí)不自覺地晃動(dòng)雙腿，不管是由于緊張還是平時(shí)養(yǎng)成的習(xí)慣，在面試考場上，這個(gè)動(dòng)作只會(huì)讓考官產(chǎn)生反感，從而大失分?jǐn)?shù)。

交叉翹腳的坐姿：考生交叉翹腳的坐姿，容易使考官產(chǎn)生不端莊或者不重視、怠慢這次考試的印象。

交叉手臂：在傾聽考官提問或在考官思考時(shí)，常常出現(xiàn)考生手臂交叉的姿勢。從而給考官留下隨意性的表現(xiàn)。

3.從表情上來說，考生須面帶微笑，神情淡定自然。

咬嘴唇：不僅在面試過程中，在平時(shí)的生活中我們也經(jīng)?？吹接腥瞬蛔杂X的咬嘴唇。這一動(dòng)作傳遞出的信息，一方面是不夠自信，另一方面是這些人過于緊張根本就不知道如何應(yīng)對(duì)眼前的事情。而在面試過程中所帶來的負(fù)面影響就更顯而易見了。

縮頭、吐舌頭：有的考生有時(shí)說錯(cuò)一句話或在回答完問題后，會(huì)不自覺的縮下頭，吐一下舌頭，這些動(dòng)作在考官看來是極不成熟的表現(xiàn)，也是不夠自信的表現(xiàn)。如果在回答過程中，有些語句需要改正，不要糾結(jié)說錯(cuò)了什么，繼續(xù)把要表達(dá)的新觀點(diǎn)落落大方的講出來，考官會(huì)認(rèn)為你是一個(gè)頭腦冷靜、反應(yīng)敏捷的人。

眼神漂浮不定：考生在面試時(shí)，若兩眼到處亂瞄，容易讓考官覺得你是一位沒安全感、對(duì)任何事都抱著不信任態(tài)度的人，因此產(chǎn)生負(fù)面的印象。

4.從動(dòng)作上來說，考生舉止須落落大方，手勢要適度。

一邊談話，一邊玩弄手指：考生在回答問題時(shí)，若無意間的玩弄衣服鈕扣或手帕的一角，將會(huì)給人一種長不大的感覺。

玩筆：有些考生在思考完問題準(zhǔn)備回答時(shí)，手里還拿著鉛筆，一邊答題，一邊不自覺地轉(zhuǎn)著筆，或是雙手拿筆。這一動(dòng)作會(huì)讓考官覺得你是一個(gè)思想不集中的人。

撓頭：有的考生在回答不出問題時(shí)，往往會(huì)做這一動(dòng)作。一方面會(huì)讓考官覺得你不夠冷靜，另一方面會(huì)影響你的整體形象和禮儀，在面試考場上需要避免。

一些女性面試者拉裙子、撥弄頭發(fā)：一些女性考生，因?yàn)樽约捍┲娜棺犹?，坐下時(shí)怕曝光，而不斷地拉群擺，這容易讓考官覺得考生太過于浮躁。因此，為避免這種窘境的產(chǎn)生，求職者在面試前，應(yīng)對(duì)于裙子的長度多加考量;留著長發(fā)的人，與人交談時(shí)，常常會(huì)不自覺的撥弄頭發(fā)，這會(huì)令人產(chǎn)生不尊重的感覺。因此，為避免這種習(xí)慣影響到面試的結(jié)果，長發(fā)考生最好將長發(fā)扎起來。

不停看手表：面試時(shí)不?？磿r(shí)間，會(huì)產(chǎn)生一種壓迫感，也會(huì)讓考官覺得反感。另一方面，自己也會(huì)因怕時(shí)間不夠用而草率地答題影響成績。

夸張的肢體動(dòng)作：面試時(shí)，太過于活潑、夸張的動(dòng)作，易招致不穩(wěn)重的印象。因此，在回答主考官時(shí)，應(yīng)以平穩(wěn)、平實(shí)的態(tài)度來對(duì)待。

5.從語言表達(dá)上來說，話語表達(dá)流暢、語速適中、聲音清晰洪亮是考官較為欣賞的。

篇6

微笑是一把神奇的金鑰匙，可以打開心靈的鑰匙。微笑是一種國際禮儀，能充分體現(xiàn)一個(gè)人的熱情、修養(yǎng)和魅力。微笑能使陌生人感到親切，使朋友感到安慰，使親人感到愉悅。微笑是友好和平的代名詞，它使我們的生活變得更加美好和溫馨。微笑一下并不費(fèi)力，卻產(chǎn)生無窮魅力；受惠者成為富有，施予者并不變窮。尊敬的朋友：本站文章均來自網(wǎng)絡(luò)由本站編輯整理并，如果您有演講、競聘寫作等各類方面的寫作需求，請(qǐng)聯(lián)系我們，客服QQ：270459459

對(duì)服務(wù)行業(yè)來說，至關(guān)重要的是微笑服務(wù)。美國一家百貨商店的人事經(jīng)理曾經(jīng)說過，她寧愿雇傭一個(gè)沒上完小學(xué)但卻有愉快笑容的女孩子，也不愿雇傭一個(gè)神情憂郁的哲學(xué)博士。譚老師則經(jīng)常在課堂上講——微笑服務(wù)并不意味著只是臉上掛笑，而應(yīng)是真誠地為顧客服務(wù)，試想一下，如果一個(gè)營業(yè)員只會(huì)一味地微笑，而對(duì)顧客內(nèi)心有什么想法，有什么要求一概不知，一概不問，那么這種微笑又有什么用呢？那么今天，我們的話題呢，就是微笑服務(wù)。

微笑，“歡迎光臨”，“請(qǐng)問需要什么服務(wù)”！我們經(jīng)常在被別人服務(wù)中喜歡見到服務(wù)人員發(fā)自內(nèi)心的感覺，讓我們自己覺得被別人尊重，那樣就非常有感覺。當(dāng)然如果還有比較有親和力的服務(wù)人員，那就有可能在誘發(fā)著你不知不覺的購買。如果本來是信心十足的去準(zhǔn)備買個(gè)東西，結(jié)果碰見服務(wù)人員苦瓜臉，愛理不理的我想大家就會(huì)馬上沒有購物沖動(dòng)。

微笑服務(wù)，從心開始，是文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)的具體體現(xiàn)。正如一位哲人所說：“微笑，它不花費(fèi)什么，但卻創(chuàng)造了許多成果。它豐富了那些接受的人，而又不使給予的人變得貧瘠。他在一剎那間產(chǎn)生，卻給人留下永恒的記憶”。

同時(shí)，有興趣的朋友可以注意觀察一下：凡是面帶微笑的動(dòng)物都活的很長，烏龜、海豚、鯨、大象、白鶴等；凡是臉上帶著惡相的，大概活的多不會(huì)很長，獅子、老虎、豺狼、豹子等。臉色都很難看。鑒于微笑對(duì)于長壽的積極作用，所以譚老師的訓(xùn)練口號(hào)：笑吧，盡情地笑吧！笑對(duì)自己，笑對(duì)他人，笑對(duì)生活，笑對(duì)一切！

篇7

一、勤奮學(xué)習(xí)、開闊視野

在學(xué)習(xí)上，她刻苦努力、一絲不茍，從入學(xué)到現(xiàn)在，她的作業(yè)從來都是清清楚楚、工工整整的，每次作業(yè)都能得到優(yōu)和優(yōu)+,并且能及時(shí)、認(rèn)真完成。

在課堂上，她認(rèn)真聽講、勤于思考，積極回答老師的提問，并能說出自己的見解。學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，她從不退縮，總是迎難而上，把不會(huì)的知識(shí)弄懂了才放手。

她和其他小朋友一樣，喜歡看動(dòng)畫片，喜歡玩玩具。但是，只要作業(yè)還沒有完成，功課沒有做好，她就會(huì)先自覺地學(xué)習(xí)。努力要求自己做到早起床，不遲到。

在學(xué)校，遵照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)于律己，做到遵章守紀(jì)、言行文明，能在同學(xué)間宣傳"對(duì)不起，謝謝，您好"等禮貌用語，并用自己的實(shí)際行動(dòng)影響身邊的同學(xué)。

另外，她還注意培養(yǎng)自己的組織和管理能力，當(dāng)好老師的小助手，幫助老師做一些力所能及的事。

二、心地善良、禮貌待人

她有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。王語菲同學(xué)有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。

小小年紀(jì)的她，心中充滿了陽光與愛心：2012年6月，還在上幼兒園愛好舞蹈的她，參加了學(xué)校幼兒園舞蹈《童心向世界》的排練，并代表學(xué)校參加了開發(fā)區(qū)舉辦的"慶六一"活動(dòng)，她參與了，就獲得了體驗(yàn)，獲得了成功，她感到很高興。

在家里，對(duì)待親人以禮相讓，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，整理房間、打掃衛(wèi)生、洗襪子等；對(duì)待鄰里，她文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。

三、全面發(fā)展、多才多藝

在日常學(xué)習(xí)中，她積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，努力爭當(dāng)一名全面發(fā)展的好學(xué)生，學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)她都積極參加。

從升國旗的主持人到講故事比賽的小選手，到國旗下講話的表演者，她都認(rèn)真完成，成了同學(xué)們最佩服的榜樣，她用自己的言行向同學(xué)們昭示，全面發(fā)展才能更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。

2013年9月，學(xué)了一年多舞蹈的她通過刻苦訓(xùn)練，最終通過了中國舞蹈家協(xié)會(huì)舞蹈二級(jí)考試；今年9月，她即將參加中國舞蹈家協(xié)會(huì)舞蹈四級(jí)考試。盡管取得成績的過程是非常艱苦的，但付出后的快樂卻是幸福無比的。

四、自強(qiáng)不息、努力奮進(jìn)

王語菲同學(xué)自小便繼承了祖輩們的淳樸善良、勤勞勇敢。

上學(xué)一年來，她從不遲到、不早退，上課專心聽講，獨(dú)立思考，認(rèn)真完成各科作業(yè)。學(xué)校自打開展文明禮儀活動(dòng)以來，她見到老師主動(dòng)問好說"老師，您好",她不買零食，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。見到有同學(xué)違反了學(xué)校規(guī)定，她勇于上前指正。有時(shí)遇上個(gè)別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是上前勸阻，并像個(gè)小老師似的跟他們講些諸如"同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)"的道理。

她就是這樣一名學(xué)生，一名外表普通，而心靈美的學(xué)生。"做個(gè)好學(xué)生，做個(gè)好孩子",一直以來都是她努力的方向和目標(biāo)，她正一步步地朝這個(gè)目標(biāo)在前進(jìn)、在努力、在奮斗。

小學(xué)生感動(dòng)校園人物事跡材料（二）

我是班級(jí)的小雷鋒

香和小學(xué)三年三班的王瑛春

在老師的眼睛里我是她的小助手；在同學(xué)的眼睛里我是堅(jiān)強(qiáng)的"小老師",而我自己認(rèn)為我是一個(gè)熱心腸的"小雷鋒".

有一次我班的趙泰頭疼，正趕上老師下午去打針。我是班級(jí)的班長，怎么能看見同學(xué)痛苦而置之不理呢，可是我又不是醫(yī)生，怎么幫他呀，我先拿毛巾在冷水里沾了沾，放在他的頭上，然后我去校長室打電話通知他的父母，他的媽媽十分感動(dòng)，而我認(rèn)為我只做了自己應(yīng)該做的事。

有時(shí)我感覺我特別了不起，二年級(jí)的時(shí)候我被評(píng)為"區(qū)文明青少年"的光榮稱號(hào)。我也獲得過鎮(zhèn)"慶十一"演講比賽三等獎(jiǎng)，雖然三等獎(jiǎng)沒什么了不起，可是當(dāng)時(shí)我才是二年級(jí)的學(xué)生，全場幾十名選手只有我是唯一一名二年級(jí)選手，我相信通過這次寶貴的經(jīng)歷以后一定會(huì)再有機(jī)會(huì)的，我會(huì)更加努力。終于，在一次區(qū)級(jí)班會(huì)上我露出了活躍的身影，在場的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的發(fā)言、還有電子琴表演贊不絕口。2008年5月我再次代表全校師生對(duì)為我們捐送圖書和體育設(shè)施的叔叔，阿姨們進(jìn)行感謝。

三年級(jí)，我已經(jīng)從一個(gè)天真、可愛的小女孩兒，成長到一個(gè)冷靜、識(shí)大體的大姑娘了。我在班級(jí)里解決了一樁樁，一件件的事，在老師，同學(xué)們的心里深深的扎了根，被同學(xué)親切地稱為"智多星".有一次下課，我和幾個(gè)同學(xué)在講故事，突然中隊(duì)長跑過來對(duì)我說‘班長你快去看看，咱們班同學(xué)摔倒了，看上去很嚴(yán)重呢?！冶緛眢w育不好，可是聽到同學(xué)摔倒了，我無法想象如果我晚去一秒同學(xué)會(huì)怎樣。我以馬自達(dá)的速度跑過去，小心的把他扶上樓，老師一邊幫助這位同學(xué)清潔傷口一邊叮囑我給家長打電話，我打了很多遍也沒打通。最后由我和李安琪帶他去醫(yī)務(wù)室找到保健老師給他上了藥。在老師的指導(dǎo)下，在同學(xué)們的支持下，于期末考試前我光榮地被評(píng)為‘市文明青少年’，我心里有一種說不出來的高興。

隨著年級(jí)的增長，我已經(jīng)知道了面對(duì)"榮譽(yù)"要"笑",面對(duì)"挫折"也要"笑";我更明白很多道理，我知道人與人之間存在個(gè)性差異，知道在什么時(shí)候應(yīng)該豁達(dá)的伸出手，知道自己盡量不犯錯(cuò)誤，但允許別人有改過的機(jī)會(huì)。提到這里我就想起我班級(jí)中"小笑星"劉宇軒同學(xué)，和同學(xué)們總合不來，有時(shí)和科任老師還耍態(tài)度。我發(fā)現(xiàn)他脾氣雖倔強(qiáng)，但不是沒有優(yōu)點(diǎn)，他心軟，喜歡別人多表揚(yáng)他，我就以需要幫助的語氣和他交流，慢慢的我成了他的好朋友，我在組織紀(jì)律時(shí)他總是第一個(gè)支持我的人。在我眼里，我覺得每個(gè)人都是那樣的可愛。

這就是我，我們班級(jí)熱心腸的‘小雷鋒’，低年級(jí)的弟弟妹妹稱我為熱心腸的大姐姐，高年級(jí)的哥哥姐姐稱我為熱心腸的小妹妹。

教師推薦詞：

作為班級(jí)的班長，303中隊(duì)的中隊(duì)長，王迎春同學(xué)多才多藝，品學(xué)兼優(yōu)。多才多藝在現(xiàn)在的學(xué)生中并不驚奇，讓我欣賞的主要是她對(duì)待他人的熱情，她處理事情的冷靜，她面對(duì)問題的智慧，還有就是最可貴的奉獻(xiàn)精神。她感動(dòng)身邊人的正是來自于一件件平凡的"小事",可又是大多數(shù)學(xué)生想不到，也堅(jiān)持不下來的"小事".

哈市香坊區(qū)香和小學(xué)張曉芬

小學(xué)生感動(dòng)校園人物事跡材料（三）

王**同學(xué)，女，20**年6月24日出生，是我向陽路小學(xué)校五年二班學(xué)生。自入學(xué)以來，一直是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。她愛父母、愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)；她尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人；她虛心好學(xué)，刻苦鉆研，各科成績優(yōu)異；她身體健康，勤儉節(jié)約，生活樸實(shí)，各方面表現(xiàn)非常突出，是一名有理想、有道德、有文化、有毅力，守紀(jì)律，全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生。幾年來，先后獲得8次校獎(jiǎng)勵(lì)，2次區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，4次市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，10次國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，是我校全體學(xué)生的學(xué)習(xí)楷模，為此，我校特推薦她為出席區(qū)級(jí)《十佳少年》。具體事跡如下：

一、品德優(yōu)秀，思想上進(jìn)

她十分重視自己的思想品德培養(yǎng)，從小就以我國歷史名人和現(xiàn)代英雄人物的故事為榜樣，向她們學(xué)習(xí)，將來做一個(gè)對(duì)國家、對(duì)人民有用的人。她能夠自覺地嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，自覺遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，自從入學(xué)以來從未有過遲到、早退、曠課等現(xiàn)象出現(xiàn)。因?yàn)樗憩F(xiàn)出色，先后在20**年被學(xué)校評(píng)為《文明守紀(jì)好少年》，20**年被評(píng)為區(qū)級(jí)《優(yōu)秀少先隊(duì)員》，20**年被評(píng)為校級(jí)《十佳少年》。

二、刻苦學(xué)習(xí)，成績優(yōu)秀

她雖然取得了這樣優(yōu)異的成績，但她從不驕傲自滿，她還在一直追求更高、更好、更完美。在她的帶動(dòng)下，在班級(jí)乃至全校掀起了以王惠儀為榜樣，比學(xué)習(xí)、爭優(yōu)秀的學(xué)習(xí)熱潮，使我校形成了良好的讀書風(fēng)氣。

三、自主自立，意志堅(jiān)強(qiáng)

她和別的孩子不同，因?yàn)樗野脒吥樆加?quot;鮮紅斑痣",已經(jīng)在哈醫(yī)大附屬第二醫(yī)院治療了五年，總共有40余次了，每次治療都很痛苦，但她孩子意志十分堅(jiān)強(qiáng)，每次她都咬緊牙關(guān)，強(qiáng)忍著疼痛不吭一聲。每次因治臉耽誤的功課，她都要自己補(bǔ)上。她在學(xué)習(xí)上，就是這樣頑強(qiáng)地拼搏著，執(zhí)著追求著，從未因?yàn)橹委煻绊憣W(xué)習(xí)。她有自己的遠(yuǎn)大理想，為了實(shí)現(xiàn)理想，她以良好的心理素質(zhì)和頑強(qiáng)的毅力去戰(zhàn)勝各種困難。她沒有因?yàn)槟樕嫌刑ビ浂a(chǎn)生心理壓力影響學(xué)習(xí)，更沒有對(duì)人生悲觀失望。她對(duì)人生價(jià)值有著自己的正確看法。她認(rèn)為一個(gè)人儀表美不算美，心靈美才是真正的美。一個(gè)人只有有道德，有知識(shí)，對(duì)人類有貢獻(xiàn)，活得才有意義。她能以身殘志堅(jiān)的張海迪為榜樣，不怕困難，勇于拼搏，不斷進(jìn)取，用高尚的情操和優(yōu)異的成績?nèi)浹a(bǔ)自己的先天不足。作為一個(gè)小女孩能有這樣高的思想境界和承受能力，真是難能可貴！沒有人因?yàn)樗樕嫌刑ビ浂】此喾?，大家都因?yàn)樗鞣矫娑继貏e出色，而非常敬重她。

她在生活上堅(jiān)持做到"自己的事情自己做",做到自立自強(qiáng)，減輕父母的家務(wù)負(fù)擔(dān)，提高自己適應(yīng)環(huán)境和獨(dú)立生活的能力。她熱愛勞動(dòng)，對(duì)班組的各項(xiàng)勞動(dòng)任務(wù)，總是以身作則，臟活累活搶著干，每次勞動(dòng)在全班她干得最多。每天早晨她都提前到校，帶領(lǐng)同學(xué)撿室內(nèi)外的果皮紙屑等。她在家也是一個(gè)愛干活的好孩子。她不但自己的事情自己做，而且還能幫助媽媽干一些力所能及的零活，如打掃房間，收拾床、擦地板，洗碗等。在生活中，她處處事事做到自立自強(qiáng)，從不惹父母生氣，不為她們添麻煩，深受老師和父母的喜歡，具有較強(qiáng)的適應(yīng)環(huán)境能力和獨(dú)立生活能力。

五、樂于助人，文明禮貌

她團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，主動(dòng)幫助班級(jí)中學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，經(jīng)常把自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法毫不保留地教給她們，用自己的切身體會(huì)鼓勵(lì)她們。她們班的韓東暉、陶大鵬、周冰等多名同學(xué)，在她的熱心幫助下學(xué)習(xí)成績都有很大提高。她還與富拉爾基區(qū)長青鄉(xiāng)前庫勒小學(xué)五年二班的張歡同學(xué)，手拉手，結(jié)成一幫一的對(duì)子。她先后兩次為張歡同學(xué)買了本、各種筆，筆袋，文具、書包等各種用品，共計(jì)花80多元錢。她多次打電話向張歡同學(xué)傳授自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，使這名同學(xué)沒有輟學(xué)，并且學(xué)習(xí)成績有所提高。老師經(jīng)常把學(xué)習(xí)困難的同學(xué)安排和她同桌，她總是熱心幫助他們提高成績。她非常有同情心，雖然她的家庭經(jīng)濟(jì)條件比較好，但她從來沒有獨(dú)生子女那種嬌氣，不論哪個(gè)同學(xué)有困難，她都主動(dòng)幫忙。生活非常樸實(shí)，勤儉節(jié)約，從不亂花一分錢，不挑吃、不挑穿，她的零錢全部用在了買書上。由于她講文明，懂禮貌，遵守社會(huì)公德，被學(xué)校譽(yù)為《文明小主人》光榮稱號(hào)。

六、熱愛科學(xué)，活動(dòng)積極

她熱愛科學(xué)，積極參加興趣小組活動(dòng)，她對(duì)科學(xué)課特別感興趣，觀察記錄、實(shí)驗(yàn)等她都做得非常認(rèn)真。她起早貪黑搞小制作，在綜合實(shí)踐課上她做的《潛望鏡》、《吹風(fēng)機(jī)》、《微型吸塵器》等都很標(biāo)準(zhǔn)。去年父母領(lǐng)她治臉時(shí)，曾去過哈爾濱科技館，在那里她學(xué)到和看到很多平時(shí)沒有接觸到的事物，了解到科學(xué)的神奇，對(duì)科學(xué)產(chǎn)生手濃厚了興趣，并從小就立志長大當(dāng)個(gè)科學(xué)家。

她還積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，并在活動(dòng)中表現(xiàn)突出。學(xué)校組織的各學(xué)科競賽，大合唱、畫展等活動(dòng)她都踴躍參加。在一次學(xué)校的畫展活動(dòng)中，她們班被選中了8幅畫，她自己就占4幅，為班級(jí)爭得了榮譽(yù)。她還主動(dòng)為班級(jí)辦板報(bào)，前來參加家長會(huì)的家長看了她的字都贊不絕口，都以為是哪個(gè)美術(shù)老師寫的藝術(shù)字。

她特別愛上體育課，課間操從不缺席，積極參加體育活動(dòng)。學(xué)校和區(qū)的田徑體育運(yùn)動(dòng)大會(huì)，體操表演，跳繩等各項(xiàng)活動(dòng)她都參加，各項(xiàng)體育成績都在良好以上，身體非常健康。

七、責(zé)任心強(qiáng)，工作出色

她的活動(dòng)能力和組織能力非常強(qiáng)，在班級(jí)擔(dān)任組長、班長、中隊(duì)長，五年級(jí)時(shí)就在學(xué)校擔(dān)任總值周長。她能盡職盡責(zé)，努力做好自己負(fù)責(zé)的每項(xiàng)工作，成為老師的好幫手。每天她組織早、晚自習(xí)，把班級(jí)管理到老師在和老師不在一個(gè)樣，班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)她都能組織得井井有條、有聲有色。有一次班主任生病不能來上課，她主動(dòng)領(lǐng)著全班同學(xué)上數(shù)學(xué)課，為大家復(fù)習(xí)，給大家講不會(huì)的題。每學(xué)期末考試完了，她都能主動(dòng)地到學(xué)校，幫助老師上分，抄寫點(diǎn)東西等一些力所能及的事情。尤其是總值周長工作，做得特別出色，她能把20多名值周生安排和調(diào)動(dòng)的合情合理，有條不紊。每周的值周工作計(jì)劃、檢查項(xiàng)目、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)、獎(jiǎng)旗的發(fā)放、值周工作周末總結(jié)等她都做到不出現(xiàn)一點(diǎn)紕漏，并且能做到公平、公正、公開，讓大家信服，得到了全校師生的一致公認(rèn)和贊賞，被學(xué)校評(píng)選為《優(yōu)秀值周長》。

王惠儀同學(xué)就是這樣一名品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展、學(xué)有專長、出類拔萃、深受全體師生擁護(hù)和喜愛的她學(xué)生。她是我校學(xué)生中的精英和典范，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。相信她在未來的路上將會(huì)越走越出色，前景會(huì)更加燦燦輝皇。讓我們衷心祝愿她展開金色肢膀飛得更高、更遠(yuǎn)。

篇8

【關(guān)鍵詞】運(yùn)動(dòng)康復(fù)專業(yè) 運(yùn)動(dòng)生物化學(xué) 教學(xué)方法 實(shí)踐

2012年教育部公布了《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（2012年）》，將運(yùn)動(dòng)康復(fù)與保健專業(yè)更名為運(yùn)動(dòng)康復(fù)專業(yè)，屬特設(shè)專業(yè)。隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，高等醫(yī)學(xué)教育和相關(guān)新興學(xué)科結(jié)合日益緊密，運(yùn)動(dòng)康復(fù)專業(yè)就是體育、康復(fù)與醫(yī)學(xué)交叉結(jié)合的新專業(yè)，構(gòu)建符合市場需求及高等教育要求的課程體系是確保人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵。運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)是運(yùn)動(dòng)康復(fù)專業(yè)的主干課程之一，但是，這門學(xué)科目前面臨教材的選擇、教學(xué)大綱標(biāo)準(zhǔn)的確定以及如何增強(qiáng)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)方式等諸多問題。經(jīng)過幾年的實(shí)踐和摸索，筆者對(duì)該課程的教學(xué)有了一些心得體會(huì)。

一、教材的選取

不同于體育專業(yè)的學(xué)生，醫(yī)學(xué)院校運(yùn)動(dòng)康復(fù)專業(yè)的學(xué)生先期已經(jīng)歷過醫(yī)藥類學(xué)生必修的生物化學(xué)課程學(xué)習(xí)，具備了一定的理論基礎(chǔ)知識(shí)，而運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)教材中部分內(nèi)容與生物化學(xué)是重復(fù)的，如果二次講授，不易調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。本門課之前主要是在體育院校相關(guān)專業(yè)開設(shè)的，授課用配套教材的內(nèi)容也是面向體育專業(yè)學(xué)生的，與醫(yī)學(xué)專業(yè)，特別是運(yùn)動(dòng)康復(fù)專業(yè)的課程理論體系有何聯(lián)系，開設(shè)本課程有何目的和意義等學(xué)生都不十分明確，造成學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，課堂上表現(xiàn)較為被動(dòng)，課后也不愿花時(shí)間和精力去復(fù)習(xí)。因此在教學(xué)過程中，我們及時(shí)做出調(diào)整，本著理論教學(xué)以應(yīng)用為目的，以必需和夠用為尺度，既考慮本學(xué)科的基本知識(shí)構(gòu)架，又考慮學(xué)生專業(yè)知識(shí)拓展和對(duì)學(xué)科前沿知識(shí)的了解。

二、教學(xué)大綱的協(xié)調(diào)制定

目前，教育部并沒有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)康復(fù)專業(yè)運(yùn)動(dòng)生化教學(xué)大綱。我系在不影響教學(xué)計(jì)劃的前提下，總結(jié)出一套適用于本專業(yè)的教學(xué)大綱，并以此指導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容要突出實(shí)用性。隨著時(shí)代的發(fā)展，運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)的內(nèi)容不斷充實(shí)，不斷更新，應(yīng)用的領(lǐng)域也越來越廣，這些知識(shí)哪些是該專業(yè)學(xué)生必須掌握的，是其畢業(yè)后在工作中有應(yīng)用價(jià)值的，在備課過程中任課教師應(yīng)認(rèn)真思考。要立足于教學(xué)要求中掌握的知識(shí)點(diǎn)，適當(dāng)拓展知識(shí)面，介紹與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的一些實(shí)用性內(nèi)容。因此教師課前應(yīng)做好準(zhǔn)備工作，根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)熟悉相關(guān)學(xué)科知識(shí)，如推拿學(xué)、養(yǎng)生康復(fù)學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、生理學(xué)、體育等，授課中才能有的放矢，使學(xué)生感到學(xué)好本門課程確實(shí)具有實(shí)際應(yīng)用意義，能夠了解運(yùn)動(dòng)人體變化的本質(zhì)，知道一些評(píng)定和監(jiān)控運(yùn)動(dòng)中人體機(jī)能的方法，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)地進(jìn)行運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和體育鍛煉。

三、教學(xué)方法的靈活運(yùn)用

我們?cè)诮虒W(xué)過程中嘗試了各種教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并通過學(xué)生座談會(huì)和專家咨詢等方式，尋求更適合運(yùn)動(dòng)康復(fù)專業(yè)層次學(xué)生教學(xué)的方法。以往的教學(xué)方式是以教師為主體，其教學(xué)模式基本為教師滿堂講，學(xué)生只需要接受就可以了，不需要有過多的思考。這種“填鴨式”的教學(xué)方式容易造成學(xué)生形成被動(dòng)依賴的心理，并且使學(xué)生喪失探索新知識(shí)的樂趣。因此，在教學(xué)過程中，應(yīng)以學(xué)生為主體，注重調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，引導(dǎo)其獨(dú)立思考，提高其分析問題的能力，同時(shí)這樣也增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)與具體實(shí)踐的互動(dòng)。本課程在教學(xué)過程中，采取了課內(nèi)實(shí)踐與課外實(shí)踐相結(jié)合，階段實(shí)踐和課程實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)方式，教師針對(duì)講授內(nèi)容，除進(jìn)行必要的課堂實(shí)踐訓(xùn)練外，還積極組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)研，數(shù)學(xué)建模，以此培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決實(shí)際問題的能力。將案例教學(xué)貫穿課程始終。本課程在內(nèi)容設(shè)計(jì)上精心挑選了大量案例，理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，通過案例的分析和講解，使學(xué)生由單純地死記硬背知識(shí)轉(zhuǎn)變應(yīng)用知識(shí)增長技能。

四、注重實(shí)驗(yàn)

運(yùn)動(dòng)生化是實(shí)驗(yàn)性的課程，不能光講理論而不進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，體院學(xué)生基礎(chǔ)不太好，更應(yīng)該增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)。通過實(shí)驗(yàn)的教學(xué)也可以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和實(shí)事求是的作風(fēng)，也是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。但在實(shí)驗(yàn)中，盡量減少驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該打破局限課程的實(shí)驗(yàn)體系和內(nèi)容，增加綜合性、設(shè)計(jì)性和研究性實(shí)驗(yàn)。

作為醫(yī)學(xué)院校院校新增專業(yè)的一門新開課，運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)的教學(xué)內(nèi)容要在實(shí)踐中不斷探索，通過多種方式收集學(xué)生反饋的信息，及時(shí)有效地調(diào)整、更新教學(xué)方法，總結(jié)出一套有利于素質(zhì)教育的教學(xué)模式。

【參考文獻(xiàn)】

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篇9

紅葉紛紛，黃桐飄飄，這次活動(dòng)以“美化校園，愛我家園”為主題，希望我們行動(dòng)如同這紅黃翻飛的落葉，一舉一動(dòng)，能給我們的家園描畫一抹亮色，以文明環(huán)保的活動(dòng)為載體，引導(dǎo)同學(xué)們積極為社會(huì)作貢獻(xiàn)，為創(chuàng)建更美好的明天而努力。

一． 活動(dòng)過程

2．活動(dòng)總結(jié)與討論

為了總結(jié)此次團(tuán)日活動(dòng)成果，分析活動(dòng)中存在的不足，以便進(jìn)一步完善今后工作，我們及時(shí)對(duì)活動(dòng)效果，活動(dòng)意義進(jìn)行了總結(jié)，大家積極發(fā)言，勇敢批評(píng)，并分工合作將活動(dòng)寫成文字總結(jié)以便支部存檔和上報(bào)組織。

二． 活動(dòng)自我評(píng)估

縱觀全局，我們這次以“美化校園，愛我家園”為主題的團(tuán)日活動(dòng)，各個(gè)階段都十分成功，成功的原因我們總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

1準(zhǔn)備充分

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”充分體現(xiàn)在此活動(dòng)中，正因?yàn)榘嗉?jí)全體成員詳實(shí)的考慮，周全的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備，才有了成功開展活動(dòng)的前提。

2．配合密切

多方面的積極協(xié)作和配合是活動(dòng)圓滿完成的保證，如：活動(dòng)內(nèi)容的確定參考了同學(xué)們的建議，活動(dòng)工具的借用我們得到了食堂和宿管阿姨的幫助，宣傳后，也得到了其他班級(jí)和學(xué)校平面設(shè)計(jì)部等部門的大力支持。

3．分工具體，安排合理

在活動(dòng)開始前，負(fù)責(zé)人就已經(jīng)分配好了勞動(dòng)工具，任務(wù)，同時(shí)也注意到宣傳組織及工作時(shí)間的協(xié)調(diào)。事后，同學(xué)們反映普遍良好。

4．活動(dòng)影響范圍較大

篇10

關(guān)鍵詞：小班武術(shù) 趣味 安全

一、幼兒園小班武術(shù)活動(dòng)教學(xué)方式的選擇

首先要鼓勵(lì)加練習(xí)相結(jié)合。小班幼兒年齡相對(duì)較小，剛剛脫離自己的家庭，很多活動(dòng)中都存在很大的依賴性。例如：我們的小寶在簡單武術(shù)的教學(xué)中，伸手臂和踢腿都懶得動(dòng)，總是站在那里看別人做，問他原因，他說：“老師，我不會(huì)，你幫幫我”。而我則告訴小寶：你的手臂和小腿就聽你的話，你趕緊給它命令，它一定聽你的。在平時(shí)的練習(xí)中，我們將簡單的武術(shù)動(dòng)作和知識(shí)與常態(tài)的體育游戲相結(jié)合，滲透與日常武術(shù)練習(xí)中，如體能鍛煉“推小車”，鼓勵(lì)孩子們動(dòng)手練習(xí)，強(qiáng)身健體。一學(xué)期下來，小班幼兒學(xué)習(xí)武術(shù)的主動(dòng)性就逐步加強(qiáng)，一招一式更能順利模仿和學(xué)習(xí)。

趣味加要求相結(jié)合，年齡越小，越需要語言的趣味性，這樣才能幫助他們更好地理解教練的教學(xué)語言，學(xué)起武術(shù)動(dòng)作來也更“有滋有味”。幼兒的堅(jiān)持性較差，往往是老師說一說，他們動(dòng)一動(dòng)。小班幼兒自身特點(diǎn)，任何形式的大幅度高強(qiáng)度動(dòng)作都是不適合的，特別是小朋友都比較活潑好動(dòng)、喜歡參加活動(dòng)性、趣味性的游戲。

以幼兒喜愛的游戲形式貫穿活動(dòng)，運(yùn)用兒歌或歌曲輔助幼兒掌握小組合動(dòng)作的要領(lǐng)。如：學(xué)習(xí)握拳時(shí)，我們會(huì)說“拳兒握緊像面包，拇指藏好不出現(xiàn)，出拳直直像把尺，手臂加緊不放松”，讓幼兒用兒歌的方式，配合武術(shù)動(dòng)作的練習(xí)，在這輕松自然的氛圍中了解武術(shù)動(dòng)作和知識(shí)，達(dá)到我們的武術(shù)教學(xué)目的。

二、幼兒園小班武術(shù)活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容的制定

小班幼兒年齡較小，既要達(dá)到幼兒園的武術(shù)教學(xué)的目標(biāo)，教師需要認(rèn)真斟酌這個(gè)問題，教學(xué)內(nèi)容的選擇必須要適合幼兒園武術(shù)教育的目標(biāo)，在綜合分析各種武術(shù)教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要充分考慮到既要立足于幼兒生理發(fā)育、心理發(fā)展的特點(diǎn)，又要考慮到讓幼兒充分的感受，中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一的武術(shù)的魅力。武術(shù)有其自身的規(guī)則和類別，參照全國體育教材委員會(huì)最新編寫的《中國武術(shù)教程》中武術(shù)運(yùn)動(dòng)形式的分類，擬出幼兒園武術(shù)教學(xué)內(nèi)容的分類，在以強(qiáng)身健體為目的武術(shù)中，基本動(dòng)作離不開手、臂、腿、腳等身體部位。

開始教學(xué)時(shí)我們選擇了抱拳禮、沖拳、推掌、馬步的教學(xué)內(nèi)容，首先抱拳禮是武術(shù)中打招呼和再見時(shí)的必備禮儀，代表著以武會(huì)友，團(tuán)結(jié)不驕傲的精神，武術(shù)要領(lǐng)是左掌右拳。

沖拳的學(xué)習(xí)時(shí)要注意。拳必須是四指并攏卷握，拇指緊扣食指的第二環(huán)節(jié)。沖拳的時(shí)候要挺胸收腹，兩腳分開，拳心向上，慢慢平著推出，變成拳心向下。沖拳的時(shí)候要用力推出，同時(shí)要喊出聲音。推掌的學(xué)習(xí)時(shí)要注意的要領(lǐng)。掌是四指并攏伸直，拇指扣緊于虎口，推掌的時(shí)候也要挺胸收腹，兩腳分開，手心朝外慢慢推出，同時(shí)要用力并喊出聲音。

另外，學(xué)習(xí)馬步動(dòng)作時(shí)動(dòng)作要領(lǐng)。兩腿平行開立，兩腳間距離比肩稍微寬一些，腳尖平行向前，兩手可環(huán)抱胸前，然后下蹲，同時(shí)挺胸，臀部勿突出。這就是馬步的基本要求。在幼兒武術(shù)教學(xué)內(nèi)容的選擇上，應(yīng)當(dāng)博眾家之長，取其精髓。幼兒武術(shù)教學(xué)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)以低強(qiáng)度的拳、掌、腳等基本功為主基本功為主，自主創(chuàng)設(shè)的短套路教學(xué)為輔，在充分考慮幼兒身心健康的前提下，探索著前進(jìn)。

三、小班幼兒園武術(shù)教學(xué)活動(dòng)安全的把握

安全是幼兒武術(shù)教學(xué)活動(dòng)中最需要注意的問題。小班的家長，爺爺奶奶更是擔(dān)心害怕孩子在武術(shù)活動(dòng)中受傷。給予執(zhí)教老師的壓力也特別大。而小班幼兒正處于生長發(fā)育中，稍有不當(dāng)身體軟組織容易拉傷，在選擇武術(shù)內(nèi)容，制定武術(shù)目標(biāo)要求時(shí)，就需考慮幼兒的生理和心理特點(diǎn)。

例如：武術(shù)動(dòng)作“馬步”，要求兩腳分開與肩同寬，腳尖正對(duì)前方，屈膝半蹲。對(duì)于體重超標(biāo)的幼兒來說是有難度的，每次都會(huì)憋得兩臉通紅，汗流浹背。但孩子很認(rèn)真不肯放棄，堅(jiān)持要做到位。老師每次在給他準(zhǔn)備好墊背毛巾的同時(shí)，也減低對(duì)他動(dòng)作的要求，只要能做的差不多，跟上武術(shù)操音樂的節(jié)奏就好。不同層次的幼兒，目標(biāo)也應(yīng)有相應(yīng)的不同，這樣既能避免幼兒的肌肉拉傷，又能保持學(xué)習(xí)武術(shù)的興趣。

四、小班幼兒園武術(shù)教學(xué)活動(dòng)中的思考體會(huì)

通過武術(shù)教學(xué)活動(dòng)，我覺得幼兒對(duì)于武術(shù)活動(dòng)非常感興趣，幾乎每一個(gè)孩子都聚精會(huì)神的跟著武術(shù)教練的指令做著動(dòng)作，雖然天氣比較炎熱，孩子們表現(xiàn)的非常堅(jiān)強(qiáng)勇敢，可見，武術(shù)有著獨(dú)特魅力來吸引幼兒的，開展此類活動(dòng)能較好的促進(jìn)幼兒身體運(yùn)動(dòng)機(jī)能的發(fā)展，各種動(dòng)作的有機(jī)協(xié)調(diào)。

另外，我覺得要在武術(shù)禮儀方面進(jìn)行必要的教育，尤其是男孩子最喜歡打打鬧鬧，再加上武術(shù)的熏陶，很可能會(huì)愈演愈烈，所以有必要開展武術(shù)禮儀教育活動(dòng)。老師和武術(shù)教練針對(duì)普遍性的問題進(jìn)行集體糾正示范，活動(dòng)中體現(xiàn)幼兒的主體性和參與性。

武術(shù)能促進(jìn)幼兒的生長發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)，同時(shí)也有利于幼兒時(shí)空知覺、運(yùn)動(dòng)知覺、注意力、表現(xiàn)力、模仿能力以及意志力等心理過程的發(fā)展。幼兒武術(shù)教材應(yīng)當(dāng)符合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》與《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，選用適合的幼兒的教材、教學(xué)形式才能把武術(shù)在幼教領(lǐng)域內(nèi)生動(dòng)活潑的開展起來。

參考文獻(xiàn)：

[1] 李群英.論武術(shù)套路教學(xué)中語言的特殊作用[J]

[2] 林麗容.淺析武術(shù)套路教學(xué)的語言應(yīng)用[J]