導(dǎo)語：如何才能寫好一篇假如我是科學(xué)家，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

假如我是科學(xué)家，我會(huì)做出一種“神奇的墻紙”，這種神奇的墻紙，可以隨著天氣不斷變化。春天，墻紙變成淡藍(lán)色，上面印有小鳥的圖案。藍(lán)色表示天空，在藍(lán)天下有一群快活的小鳥，小鳥們唱著美妙的歌曲，那悅耳的歌聲讓人陶醉不已。這春意盎然的景色，讓人們的心情頓時(shí)愉快起來，輕輕松松地投入到工作，學(xué)習(xí)中去。

夏天的時(shí)候，墻紙變成一片深藍(lán)色，藍(lán)天下是一片荷花池，荷花池中，一朵朵粉紅的荷花好似一位位年輕的姑娘，一片片荷葉就像一艘艘小船。小姑娘坐在船中，好像在采蓮蓬。池中倒映這荷花，讓人分不清哪里是花，哪里是影。。頃刻間，人好像也融入畫中，真可謂“舟行碧波上，人在畫中游。”

秋天的時(shí)候，墻紙變成橘黃色，橘黃色下有一片高粱地，高粱成熟了，笑彎了腰。一陣風(fēng)吹來，它們東搖西擺，好像和人們一起在慶賀豐收的喜悅。

篇2

有一天，我的射電臺(tái)收到了一個(gè)脈沖信號(hào)。我乍一聽，以為是上次樸一森發(fā)現(xiàn)的土衛(wèi)四生命的邀請(qǐng)函，但仔細(xì)一聽，不對(duì)，這個(gè)信號(hào)不是土衛(wèi)四生命發(fā)來的，因?yàn)樗麄兊男盘?hào)根本不是這個(gè)波段。我們立即啟用了各波段的信號(hào)分析器，最終用S波段的分析器分析出了信號(hào)。信號(hào)的意思大體是：我們?cè)谔焱跣?，救救我們，我們快支撐不住了?/p>

壞了，外星生命有危險(xiǎn)！我請(qǐng)示了樸一森后架著他的“QQ”號(hào)帶著幾個(gè)衛(wèi)士上路了。飛船很快用密封艙把他們接了回來。一開艙，天啊，這是什么人啊，怎么跟地球人如此相似？只是鼻梁高過了眉毛，而且身高完全一樣。看樣子，他們已經(jīng)奄奄一息了。我和衛(wèi)士把他們扶進(jìn)了屋，只一會(huì)，他們又恢復(fù)了精神，充滿了活力。我立刻警覺起來，他們不會(huì)是裝的吧？我偷偷拿起我自己開發(fā)的激光槍，對(duì)著他們。我拿來翻譯機(jī)，說：“你們是干什么的？說！”他們一邊后退，一邊擺手說：“你誤會(huì)了，我們沒有敵意?！蔽液鸬溃骸澳悄銈?cè)趺催@么快就恢復(fù)了？”他們一聽，趕快說：“你們誤會(huì)了，我們靠呼吸二氧化碳維持生命，由于我們鄰星總把綠色植物扔向我們星，并時(shí)常進(jìn)行攻擊，我們大部分人都死了，只有我們幾個(gè)逃了出來。飛船上二氧化碳不夠，幸好你們救了我們。因?yàn)槟銈冞@里二氧化碳豐富，所以我們恢復(fù)很快?！?/p>

聽他們這樣一說，我才放下槍。我說：“我們正好靠氧氣維持生命，你們?cè)谶@里住一段時(shí)間，我們正好互惠互利。”他們很高興。

在以后的一段時(shí)間里，我教會(huì)了他們一些地球語言。通過與外界交往，他們的漸漸地不靠翻譯機(jī)也能與我們對(duì)話了。

終于有一天，他們要走了。我們互留了脈沖信號(hào)，然后揮手告別。

有一天繁忙時(shí)，接到了一個(gè)信號(hào)，居然是上次那幾個(gè)人發(fā)來的邀請(qǐng)函。我把事忙完，就回了一封，說一個(gè)月后見。我立刻著手研制飛船。

飛船制作完成了。我用大毛筆在船體上洋洋灑灑地用我的張氏狂草寫下了“星際使者”四個(gè)大字。我根據(jù)他們給的方位找到了金星。他們?cè)瓉黼x我們這樣近呀！

我下了飛船，他們立刻把我迎到了一個(gè)小屋里，并讓我上了一臺(tái)機(jī)器人模樣帶輪的艙體里。原來這是他們特意為我們準(zhǔn)備的萬能艙，里面裝滿了很多與地球上一樣的空氣。想得真周到！

他們領(lǐng)我參觀了幾個(gè)地方。突然一聲炮響，我前面不遠(yuǎn)處落下一顆炮彈。幸虧萬能艙結(jié)實(shí)。其中一個(gè)對(duì)我說，這就是他們?cè)瓉淼泥徯?，是個(gè)好戰(zhàn)星球。我著急了，這怎么辦？他說：“沒事，我們知道他們一定會(huì)來找麻煩，我們?cè)缬袦?zhǔn)備。”我一看，幾架激光大炮發(fā)出炙熱的激光，組成了一個(gè)激光網(wǎng)。有幾架不要命的飛機(jī)沖了過來，一轉(zhuǎn)眼就成了灰燼。領(lǐng)頭的一看情況不對(duì)，連忙帶著幾對(duì)殘兵敗將逃走了。我的這些朋友們其實(shí)是些愛好和平的人，只是因?yàn)猷徯遣虐l(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)。

篇3

社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展日趨進(jìn)步，電腦已經(jīng)走進(jìn)千家萬戶，成為人們生活?yuàn)蕵返囊粏T，電腦世界豐富多彩，趣味多多，但它同時(shí)也是我們眼睛近視，身體疲勞，對(duì)學(xué)習(xí)和工作大有害處的“致命殺手”，所以我想發(fā)明一種“萬能防輻射電腦”。

“萬能防輻射電腦”對(duì)小學(xué)生來說是“點(diǎn)讀機(jī)”，它里面有真人教學(xué)，幫你鞏固課堂知識(shí)，教會(huì)你做人的道理，還有《百科全書》語文，數(shù)學(xué)，英語，物理，化學(xué)，歷史……如有疑難，《百科全書》將會(huì)為你一一解答，讓你體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。當(dāng)然“點(diǎn)讀機(jī)”可不止這一個(gè)功能，他還是你的游戲天地良師益友和游戲天地。“點(diǎn)讀機(jī)”里的游戲可不是網(wǎng)絡(luò)游戲，它是有利于身心健康的游戲。當(dāng)你迷茫時(shí)，“點(diǎn)讀機(jī)”就會(huì)替你指點(diǎn)迷津，當(dāng)你高興時(shí)，“點(diǎn)讀機(jī)”就會(huì)化為你的知心好友，同你分享快樂。

“萬能防輻射電腦”對(duì)青年人來說是“眼鏡”，這種“眼鏡”會(huì)讓你分辨生活中的丑與惡。當(dāng)你準(zhǔn)備玩通宵時(shí)，“萬能防輻射電腦”就會(huì)在你玩1小時(shí)后自動(dòng)關(guān)機(jī)，并且?guī)湍惆茨ρ鄄孔鲎顚I(yè)的眼保健操，讓你的眼睛炯炯有神，不會(huì)讓你的眼睛擁有像“國寶大熊貓”一樣的黑眼圈。

“萬能防輻射電腦”對(duì)中年女性人來說，是“保養(yǎng)品”，因?yàn)檫@時(shí)候，他們的皮膚會(huì)受到極大的威脅，用了多少化妝品，都無效應(yīng)，反而越抹越糟。但如果有了“萬能防輻射電腦”，就不用整天都愁眉苦臉了，因?yàn)?ldquo;萬能防輻射電腦”會(huì)自動(dòng)為你施展魔法，使你的臉?biāo)`靈，白嫩嫩的，讓你青春永駐。如今，煙似乎已經(jīng)成為男人們的一種時(shí)尚，一種標(biāo)志。據(jù)統(tǒng)計(jì)，20世紀(jì)90年代，全世界們年就有300萬人因吸煙致死，也就是說，煙平均每10秒就害死一人。而且這個(gè)數(shù)字還在不斷上升。這個(gè)數(shù)字是多磨驚人啊。但是吸煙這個(gè)歷史陰霾，在見了“萬能防輻射電腦”后，立刻就變得像縮頭烏龜一樣，成為“萬能防輻射電腦”的手下敗將。

“萬能防輻射電腦”對(duì)老年人來說，就是“貼身醫(yī)生”了。“貼身醫(yī)生”會(huì)24小時(shí)監(jiān)控老人，如有不適，就會(huì)立即診斷，開處方，煮藥，讓老人喝下后立刻就活力四射，精神百倍。都可以與年輕人相提并論了。

篇4

假如我是一位科學(xué)家，我要發(fā)明一種全能藥丸，無論什么病都能冶好。這樣會(huì)使老人更加健康長壽，成人變的更加精神抖擻，小朋友會(huì)更加活潑可愛。這樣大家不是都不用為生病發(fā)愁了嗎？

假如我是一位科學(xué)家，我要把我們的地球變綠，要消除空氣中的污染物。還要在城市之間的上空架起一座座特別的橋，這種橋是用城市中的建筑垃圾消毒，壓縮而成的新形建筑材料，十分環(huán)保。

假如我是一位科學(xué)家，我要將汽車全部換成太陽能充電的汽車，這樣一來，汽車不需要燃燒汽油，而且不排放廢氣，大氣層就不會(huì)那么容易的被破壞了。

假如我是一位科學(xué)家，我要制造一顆全能的衛(wèi)星，去探索每個(gè)星球，讓地球上的一部分人移居到合適的星球上。這樣一來，我們生活的空間不在擁擠，人類也可以盡情的遨游宇宙……

不過，要想真的成為一位科學(xué)家，需要干的事還很多很多。目前我只有一個(gè)目標(biāo)中，那就是好好學(xué)習(xí)，讓這個(gè)假如不在是假如。

篇5

假如我是一位科學(xué)家：我會(huì)發(fā)明一種能幫助人干事的機(jī)器人。如果夜晚有小偷來了，機(jī)器人就會(huì)提出警告說：“有小偷！有小偷！”這時(shí)小偷一定會(huì)嚇得心跳也加速。如果它的主人要它打掃屋子，它就會(huì)馬上開始打掃，而且它能把每一個(gè)角落都會(huì)打掃的干干凈凈。如果有人隨地丟垃圾，它就會(huì)馬上把垃圾撿起丟進(jìn)垃圾箱，并跑上去對(duì)隨地丟垃圾的人講道理。如果路上有人暈倒和其他事情它會(huì)火速前往并把他治療好……

我會(huì)發(fā)明一種不論在天上、宇宙、地上、地底下、大海里都能開的汽車。在天上我們可以看見一朵朵像羊群似的白云，在熊熊燃燒的太陽。在宇宙可以看見無數(shù)顆光芒四射的星星。在地上可以在寬闊的公路上奔馳。在地的中間是很熱很熱的，可是在車的里面一點(diǎn)兒也不熱。在大海里也跟陸地上一樣的快……

唉！我還是看書去吧。這畢竟還是一個(gè)幻想。

篇6

一天晚上，我看了科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)品，心里非常羨慕，因?yàn)槲乙蚕喈?dāng)科學(xué)家。

晚上睡覺，我夢(mèng)見我到了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)室里有很多很多的藥水。我先仔細(xì)地用透視鏡觀察我周圍人的心情。一號(hào)是受傷的心情，二號(hào)是高興的心情。我想：他們?cè)趺葱那榈母惺懿幌嗤?？我一定要發(fā)明一個(gè)讓人心情高興的藥丸。我開始工作起來，經(jīng)過我對(duì)二號(hào)的觀察，還有我自己的仔細(xì)研究。終于，我發(fā)明出了“開心丸”。我將“開心丸”給了心情不好的人服下，他們服下之后，心情特別好，我的心情比他們還好呢，因?yàn)槲医K于發(fā)明出了“開心丸”。

我“咯咯”的笑了起來，這一笑可不得了，我被驚醒了，我一看，是在家里，再往手上一看，并沒有“開心丸”。我知道，只要我好好學(xué)習(xí)科學(xué)，我就可以當(dāng)科學(xué)家，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

快樂作文平橋分校　 區(qū)一小 三年級(jí)　 孔小珂

篇7

假如我是一位科學(xué)家，我想發(fā)明一種機(jī)器，把白色垃圾吸進(jìn)機(jī)器里，一會(huì)兒機(jī)器的出口就會(huì)出來新的垃圾袋，這樣會(huì)節(jié)省垃圾袋，而且不會(huì)污染我們的環(huán)境。

假如我是一位科學(xué)家，我想發(fā)明一種筆，只要你寫錯(cuò)了字，它就會(huì)叫"寫錯(cuò)了、寫錯(cuò)了"，這樣就可以改掉寫錯(cuò)字的習(xí)慣。

假如我是一位科學(xué)家，我想發(fā)明一種黑板擦，只要它碰到黑板，黑板上的字就會(huì)立刻消失掉，老師再也不會(huì)受到灰塵的污染。

篇8

更好的是，家里要是缺什么東西，你只要對(duì)它發(fā)出指令，他馬上就會(huì)通過無線電信號(hào)用最快的速度聯(lián)系商家，通過離你最近的商家把你需要的東西送回來。

早上你起床后，它會(huì)自動(dòng)根據(jù)外界溫度進(jìn)行適時(shí)通風(fēng)換氣，并為你備好刷牙水和洗臉?biāo)捌渌O(shè)備，如果你出門在外，在將要回到家的時(shí)候，只要你發(fā)出指令，它就會(huì)根據(jù)你的需要和你回來的時(shí)間，為你打開門，為你燒好開水，還可以為你燒好可口的飯菜。

在這座大樓上還備有隱身便桶，在你需要的時(shí)候，它才出現(xiàn)，你不需要的時(shí)候，它就會(huì)隱藏起來。這樣就會(huì)即衛(wèi)生又雅觀。

只要你想用家里的什么東西，他就可以根據(jù)你的指令變到你需要的地方。

篇9

【關(guān)鍵詞】初中化學(xué)；音樂；多媒體；生活

在新課程改革開展以來，教育越來越注重學(xué)生身心全面發(fā)展，除了關(guān)注傳統(tǒng)意義上知識(shí)的掌握之外，還關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中心靈的愉悅，學(xué)生的快樂感被提到重要的位置?？傮w而言，目前中學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)的感受并不是很輕松，大部分學(xué)生會(huì)感到化學(xué)課堂太過死板，化學(xué)知識(shí)太過枯燥。當(dāng)然也有一些內(nèi)容是感興趣的，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中感受到快樂的有趣的實(shí)驗(yàn)、將化學(xué)與生活聯(lián)系、用新穎有趣的方式記憶化學(xué)知識(shí)點(diǎn)等。那么，究竟如何讓我們的化學(xué)課堂變得更加輕松呢？筆者總結(jié)幾點(diǎn)論述如下。

一、運(yùn)用音樂元素讓化學(xué)課堂變的輕松

音樂是最古老的藝術(shù)形式之一，它通過作曲、演奏和歌唱等形式來表達(dá)人們的思想和感情?；瘜W(xué)屬于理工科，似乎與音樂、藝術(shù)沒什么聯(lián)系，其實(shí)不然，化學(xué)同樣有豐富的音樂元素可以運(yùn)用其中，讓我們的化學(xué)課堂變得輕松、愉快。例如，在學(xué)習(xí)元素化合價(jià)的口訣時(shí)，筆者讓學(xué)生用《字母歌》的曲調(diào)唱出來，同學(xué)們興趣盎然，很快就記住了。又如：當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)了一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后，教師可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候播放化學(xué)版的《青花瓷》，將音樂和化學(xué)語言結(jié)合起來，能叩擊學(xué)生的心靈，引起共鳴，促使學(xué)生在愉悅的學(xué)習(xí)中提升審美情操。激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，可以表演化學(xué)題材的配樂朗誦，借助音樂作為朗誦背景，謳歌化學(xué)學(xué)科為祖國建設(shè)所作的巨大貢獻(xiàn)。把音樂引進(jìn)教室，播放背景音樂，增強(qiáng)學(xué)生認(rèn)識(shí)音樂作用的方式是多種多樣的，不僅具有集中學(xué)生注意力，創(chuàng)造良好氛圍的作用，讓我們的化學(xué)課堂變得輕松，而且還可以大大增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂的感知、體驗(yàn)、欣賞的能力。

二、運(yùn)用多媒體讓化學(xué)課堂變的輕松

隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的飛速發(fā)展，多媒體技術(shù)越來越多的應(yīng)用到了我們的初中化學(xué)課堂教學(xué)中。多媒體技術(shù)的運(yùn)用不僅極大的提高了化學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量，也讓我們的學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，使我們的課堂變的輕松、快樂。

如在講解《燃燒和滅火》這一課題中，我給學(xué)生以兩類媒體。1.以Flas，向?qū)W生介紹①滅火的方法，以各種不同類型的燃燒，采用不同的滅火方法；②在火場(chǎng)逃生的原理以及方法選擇。這是一種夸張、搞笑的方式，向?qū)W生展示出了科學(xué)知識(shí)和科學(xué)方法，使學(xué)生樂于接受同時(shí)在頭腦中保持很長的時(shí)間。2.以小電影的形式向?qū)W生介紹、展示火的產(chǎn)生和危害以及防治措施。使學(xué)生更加生動(dòng)形象全面地了解到燃燒，如果只有動(dòng)畫，有的學(xué)生認(rèn)為這只是電腦制作的有摻假的嫌疑，而真實(shí)的小電影使學(xué)生進(jìn)入深層的思考真正地相信科學(xué)、尊重科學(xué)、掌握科學(xué)、利用科學(xué)為人類服務(wù)。在幾次的測(cè)試中有關(guān)燃燒的滅火的考試題，學(xué)生在解答時(shí)都感覺較容易，而且準(zhǔn)確率都很高?？傊\(yùn)用多媒體教學(xué)可以很好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，讓我們的化學(xué)課堂變得輕松，不再枯燥乏味。

三、運(yùn)用生活元素讓化學(xué)課堂變的輕松

教學(xué)內(nèi)容陳舊、脫離學(xué)生的實(shí)際生活，是學(xué)生不喜歡學(xué)習(xí)化學(xué)的原因之一。結(jié)合生活進(jìn)行化學(xué)知識(shí)的教學(xué)，可以使抽象概念的引入變得不再枯燥和乏味，使學(xué)生感到親切，貼近他們的生活需要，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，讓我們的化學(xué)課堂變得輕松、愉快。如學(xué)到碳酸氫鈉時(shí)，讓學(xué)生知道常見發(fā)酵粉的主要成份是小蘇打，還可用于治療胃酸過多；吃腌菜太酸，可加小蘇打降低酸性；制油炸食物時(shí)，在淀粉里加點(diǎn)小蘇打，可使油炸食品酥脆可口。再如講到氯氣可作自來水的消毒劑時(shí)，告訴學(xué)生國外己從消毒的自來水中鑒定出極微量的多種致癌物質(zhì)或?qū)θ梭w有嚴(yán)重危害的物質(zhì)，不久的將來，世界環(huán)保聯(lián)盟將全面禁止在自來水中加氯，取而代之的是安全、高效的二氧化氯。講到磷酸鹽時(shí)可介紹為減少污染而正推廣的無磷洗滌品。通過化學(xué)教師講授各種常識(shí)，培育和激發(fā)學(xué)生的各種情感，真正做到知情意統(tǒng)一。這樣，在學(xué)生看來教學(xué)內(nèi)容能夠滿足他們的實(shí)際生活需要，便會(huì)懷著愉悅的心情聽課，讓化學(xué)課堂變的更加輕松。

四、結(jié)語

以上幾點(diǎn)只是筆者的粗淺總結(jié)，讓我們的化學(xué)課堂變得輕松快樂的方式還有很多，比如運(yùn)用游戲教學(xué)法、故事教學(xué)法等。本文只是希望可以起到拋磚引玉的效果，引起更多一線教師和學(xué)者對(duì)該問題的關(guān)注，最大程度上提高初中化學(xué)課堂教學(xué)的有效性。

【參考文獻(xiàn)】

[1]李玉松.初中化學(xué)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣[J]. 學(xué)周刊,2011,(20)

[2]劉雅莉.淺談初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)[J]. 新課程(中學(xué)),2010,(06)

[3]宋果.對(duì)初中化學(xué)教學(xué)中幾個(gè)難點(diǎn)問題的解析[J].教育革新,2010,(01)

[4]楊德山.淺談新課改下的農(nóng)村初中化學(xué)教學(xué)[J].教育革新,2006,(02)

篇10

假如我是世界總統(tǒng)，我會(huì)下命令全力追捕世界各地的犯罪分子，并把繳來的器械都火化。

假如我是世界總統(tǒng)，我會(huì)把所有的賭博娛樂都廢除，并把那些違抗命令的人抓捕歸案，然后嚴(yán)厲地懲罰。

假如我是世界總統(tǒng)，我會(huì)把世上所有的致命武器都摧毀，讓世界永遠(yuǎn)和平。

假如我是世界總統(tǒng)，我會(huì)在這世界上多造樹、造林，防止地球沙漠化，以保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境。

假如我是世界總統(tǒng)，我會(huì)召集許許多多的科學(xué)家，研究世界上的各種稀有能源，并把它保存下來，盡快地發(fā)明出替代品。

假如我是世界總統(tǒng)，我會(huì)讓許多和自己祖國分離的國家回歸到自己祖國的懷抱。

假如我是世界總統(tǒng)，我會(huì)召集許多高級(jí)教師，讓他們?nèi)ナ澜绺鞯嘏囵B(yǎng)出更多的棟梁之才。

假如我是世界總統(tǒng)，我會(huì)做好動(dòng)物保護(hù)工作，以免讓它們?cè)獾酵但C者的捕殺而滅絕。