導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇工作作風(fēng)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

年復(fù)一年，很多機(jī)關(guān)部門都在可持續(xù)地使用“轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)”這一詞匯，并以此當(dāng)作政績(jī)作為匯報(bào)，其中所隱讓人費(fèi)解。

原來(lái)的工作作風(fēng)差，現(xiàn)在轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、順應(yīng)民意正當(dāng)時(shí)。從總結(jié)可看出，一些部門確實(shí)挑出了很多自身問(wèn)題，如過(guò)而能改，則善莫大焉，這正是堅(jiān)持黨性、保持我黨優(yōu)良傳統(tǒng)的寫照。

原來(lái)的作風(fēng)較好，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)可能要另辟路線。大多數(shù)人還是堅(jiān)信社會(huì)道德與機(jī)關(guān)工作的良好作風(fēng)的，而且很多工作是大家有目共睹的?？梢宦爡R報(bào)，總有一種“自宮”之感，難道以前大家堅(jiān)持好的作風(fēng)也是問(wèn)題？

變的是措辭，不變的是作風(fēng)。轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)總是以心系群眾、服務(wù)人民、真抓實(shí)干、顧全大局等詞匯來(lái)立意和說(shuō)明?？纱蠹矣浀眠@些主題明明是在去年的報(bào)告中也是如此提及的，難道去年的工作沒(méi)有落實(shí)，針對(duì)前年的相反作風(fēng)沒(méi)有改正過(guò)來(lái)？其實(shí)風(fēng)向從來(lái)就沒(méi)有變過(guò)。

年年都在變，為何總在變？

無(wú)論從總結(jié)還是從匯報(bào)看，不談創(chuàng)新、不提轉(zhuǎn)變，那絕對(duì)是證明你工作沒(méi)思路，領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)水平。

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，所以創(chuàng)新不得不察，不提，不寫，這是促進(jìn)“轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)”的根本所在。

轉(zhuǎn)變是一種創(chuàng)新，等來(lái)年還要?jiǎng)?chuàng)新，那就需要再次轉(zhuǎn)變。這對(duì)于科研探索極具指導(dǎo)意義，可對(duì)于工作作風(fēng)之事，大體就如圖畫紙。

造成“工作作風(fēng)不斷轉(zhuǎn)變”的現(xiàn)狀，其主要原因如下：

一是對(duì)自身作風(fēng)的不自信。其身正，雖強(qiáng)風(fēng)不能撼！這是很多部門作風(fēng)的真實(shí)情況。但隨著新聞對(duì)部門不良行為與作風(fēng)曝光次數(shù)的增多，很多部門也就不自信起來(lái)，擔(dān)心本部門是否也有這種現(xiàn)象發(fā)生，是否有一天也會(huì)出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上，所以干脆來(lái)個(gè)自查自醒，以絕后患。

二是誠(chéng)懇表態(tài)，取悅于民。一提到轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的，大多是機(jī)關(guān)部門。大家聽?wèi)T了“機(jī)關(guān)作風(fēng)”這個(gè)詞，給人的直覺(jué)就是帶有一些貶義的。其實(shí)現(xiàn)在很多機(jī)關(guān)甚至政府部門都已經(jīng)沒(méi)有高高在上的姿態(tài)，而是真心為人民服務(wù)的。但一些部門還是堅(jiān)持自我否定，以求以誠(chéng)懇、謙虛、低調(diào)示人，博取大眾的感情。

三是高高在上，了無(wú)原則。有些話說(shuō)了第一遍是創(chuàng)新，第二遍是套話，第三遍則是廢話。像有的部門連續(xù)多年發(fā)誓要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，但其實(shí)說(shuō)和不說(shuō)是一個(gè)樣子，因?yàn)閺U話誰(shuí)都可以聽得出來(lái)。

年年都在變，原來(lái)還需變！

總結(jié)與計(jì)劃，對(duì)于企業(yè)或某些部門來(lái)講，確有諸多寫實(shí)之處，可對(duì)于機(jī)關(guān)等部門，雖也忙得紅紅火火，但總結(jié)確實(shí)沒(méi)有多少成果可概括。因?yàn)闄C(jī)關(guān)之類的部門主要職能就是溝通、協(xié)調(diào)、服務(wù)，在組織內(nèi)起到與優(yōu)化的作用，所以總結(jié)起來(lái)謹(jǐn)小慎微，既不能侵占其他部門的工作成果，又不能顯得本部門毫無(wú)是處。所以只有總結(jié)作風(fēng)，在路線作風(fēng)上做文章，力求轉(zhuǎn)變。

篇2

【關(guān)鍵詞】 工作 作風(fēng) 工作 效率

黨員干部是否具有良好的精神狀態(tài)、過(guò)硬的工作作風(fēng)和嚴(yán)明的組織紀(jì)律，是發(fā)展的需要，是各項(xiàng)工作不斷加強(qiáng)的形勢(shì)需要。抓住機(jī)遇，加快發(fā)展，適應(yīng)新形勢(shì)，完成新任務(wù)，實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)，只有搞好思想、作風(fēng)、紀(jì)律建設(shè)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變職能，提高工作效率、辦事能力和服務(wù)水平，才能不負(fù)煤礦的重托，才能不負(fù)各級(jí)組織的培養(yǎng)和信任。因此，要切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，要抓好四個(gè)重點(diǎn)：

1 轉(zhuǎn)變黨員干部學(xué)風(fēng)，強(qiáng)化政治意識(shí)

要緊緊圍繞繼續(xù)解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、強(qiáng)化政治意識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。要通過(guò)學(xué)習(xí)、討論，重點(diǎn)解決三方面問(wèn)題：一是用科學(xué)的理論武裝頭腦，提高政治水平，樹立科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步開拓發(fā)展思路，確立新思維、新觀念，強(qiáng)化中心觀念和發(fā)展觀念；二是堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的優(yōu)良作風(fēng)，大膽實(shí)踐、大膽突破、大膽創(chuàng)新；三是進(jìn)一步提高個(gè)人素質(zhì)，增強(qiáng)黨員干部干事的能力，增強(qiáng)全面貫徹執(zhí)行我礦各項(xiàng)方針、政策和各項(xiàng)工作的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。

2 轉(zhuǎn)變黨員干部作風(fēng)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)

黨員干部要牢固樹立以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的思想，增強(qiáng)為各項(xiàng)工作服務(wù)、為基層一線服務(wù)的意識(shí)，徹底改變工作推諉扯皮、工作漂浮的不良作風(fēng)。自覺(jué)維護(hù)礦兩委決策的權(quán)威性和嚴(yán)肅性，做到步調(diào)一致，令行禁止，保證政令暢通。重點(diǎn)要解決“三不問(wèn)題”。一是解決不負(fù)責(zé)任的問(wèn)題。黨員干部要建立有效的機(jī)制，分解目標(biāo)，責(zé)任到人，使人人頭上有指標(biāo)，人人頭上有壓力，徹底改變有些黨員干部遇事推諉、不負(fù)責(zé)任、應(yīng)付了事等現(xiàn)象。二是解決不遵守紀(jì)律的問(wèn)題。要建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)明工作紀(jì)律，徹底解決遲到、早退、不守崗、酗酒、打麻將違紀(jì)等不良現(xiàn)象。三是解決不能吃苦的問(wèn)題。黨員干部要進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，多深入基層，多調(diào)查研究，主動(dòng)為生產(chǎn)一線排憂解難。

3 轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率

進(jìn)一步弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)，艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神；自加壓力、迎難而上、爭(zhēng)創(chuàng)一流的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)精神；銳意改革、開拓創(chuàng)新的改革進(jìn)取精神；求真務(wù)實(shí)、雷歷風(fēng)行、講求效率的求實(shí)精神；腳踏實(shí)地、埋頭苦干的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。切實(shí)改變萎靡不振、不思進(jìn)取的精神狀態(tài)和不守紀(jì)律、松松垮垮、貪圖享樂(lè)、弄虛作假、辦事拖拉，敷衍塞責(zé)等工作作風(fēng)。

4 轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，解決實(shí)際問(wèn)題

篇3

政務(wù)服務(wù)中心領(lǐng)導(dǎo)要帶頭遵守相關(guān)規(guī)定，模范遵守厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)的各項(xiàng)規(guī)定，帶頭改進(jìn)文風(fēng)會(huì)風(fēng)，帶頭深入企業(yè)、深入群眾調(diào)查研究，為全體干部職工作出示范和表率，促進(jìn)我區(qū)政務(wù)服務(wù)工作再上新臺(tái)階。

二、履職盡責(zé)，確保貫徹落實(shí)

全體干部職工和窗口工作人員要立說(shuō)立行，深入學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會(huì)中、省、市、區(qū)相關(guān)規(guī)定精神實(shí)質(zhì)和重要性，嚴(yán)格履職盡責(zé)，不折不扣、一以貫之地抓好貫徹落實(shí)，切實(shí)做好政務(wù)服務(wù)工作，不斷提升服務(wù)水平和能力。

三、聯(lián)系基層，開展真情幫扶

繼續(xù)深化“掛包幫”活動(dòng)和黨員“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶，根據(jù)全區(qū)“掛包幫”和黨員“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶總體安排，對(duì)聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村（社區(qū)）的特困戶及部分老干部和老黨員進(jìn)行真情幫扶，及時(shí)將黨和政府的溫暖送到基層。每年到聯(lián)系點(diǎn)調(diào)研不少于4次，掌握情況，指導(dǎo)工作，幫助解決發(fā)展中的難題，切實(shí)為群眾解難事、辦好事。

四、求真務(wù)實(shí)，厲行勤儉節(jié)約

一是改進(jìn)調(diào)查研究。下基層調(diào)研檢查堅(jiān)持輕車簡(jiǎn)出，不要求、不參加違反接待規(guī)定的宴請(qǐng)，注重調(diào)研成果應(yīng)用，以調(diào)研促進(jìn)工作。二是精簡(jiǎn)會(huì)議活動(dòng)?？砷_可不開的會(huì)議堅(jiān)決不開，能開短會(huì)的堅(jiān)決不開長(zhǎng)會(huì)；取消各類團(tuán)拜會(huì)及職工家屬慰問(wèn)活動(dòng)，嚴(yán)禁用公款搞走訪、送禮、宴請(qǐng)、旅游等活動(dòng)。三是精簡(jiǎn)文件簡(jiǎn)報(bào)。沒(méi)有實(shí)質(zhì)內(nèi)容、可發(fā)可不發(fā)的文件簡(jiǎn)報(bào)，一律不發(fā)；嚴(yán)格控制文件簡(jiǎn)報(bào)篇幅，進(jìn)一步精簡(jiǎn)文件簡(jiǎn)報(bào)數(shù)量；大力推行辦公自動(dòng)化建設(shè)，機(jī)關(guān)內(nèi)部文件傳送盡量推行無(wú)紙化辦公。四是簡(jiǎn)化接待工作。嚴(yán)格公務(wù)接待管理，從嚴(yán)控制公務(wù)接待用餐標(biāo)準(zhǔn)，必需公務(wù)接待的，陪餐人數(shù)不得多于來(lái)賓人數(shù)，非工作有關(guān)人員不得陪餐。五是加強(qiáng)后勤管理。進(jìn)一步加強(qiáng)公務(wù)用車和辦公設(shè)備管理，節(jié)約用水用電和辦公紙張，降低“三公”經(jīng)費(fèi)支出，厲行勤儉節(jié)約。

篇4

按照礦黨委的統(tǒng)一部署和安排，為切實(shí)做好機(jī)關(guān)干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變工作，我科認(rèn)真部署，以創(chuàng)新和求實(shí)的態(tài)度抓好整改，用整改的成效來(lái)說(shuō)明問(wèn)題；以“反驕破滿、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高效能”為主題，通過(guò)學(xué)習(xí)、反思、整改，以建立長(zhǎng)效機(jī)制為目標(biāo)。順利完成了幾個(gè)階段的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、工作任務(wù)，現(xiàn)將主要情況總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。

轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)和提高機(jī)關(guān)效能建設(shè)活動(dòng)是機(jī)關(guān)管理建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的成效如何，是不是真正解決了實(shí)際問(wèn)題，要體現(xiàn)在深入整改，完善制度和整改效果上，這是衡量機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)搞得好不好，會(huì)不會(huì)走過(guò)場(chǎng)的一個(gè)重要標(biāo)志。我部門領(lǐng)導(dǎo)及管理人員高度重視，組織全體員工努力學(xué)習(xí)必讀篇章，做到把思想和行動(dòng)的統(tǒng)一。（一）學(xué)習(xí)四川抗震救災(zāi)中黨員的先進(jìn)事跡，就是要求我們要緊緊抓住堅(jiān)持黨的先進(jìn)性這個(gè)核心。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高科室內(nèi)黨員的先鋒模范作用，黨員帶頭了，普通員工就能提起精神干事了，思想統(tǒng)一了，科室存在的突出問(wèn)題就能好解決了。（二）緊緊抓住我礦生產(chǎn)、安全這個(gè)主要工作，一切工作圍繞這個(gè)重點(diǎn)工作去做，邊學(xué)邊整改，做到實(shí)效。把20__年后100天的安全生產(chǎn)扎扎實(shí)實(shí)做到位。

二、我科的主要做法

（一）根據(jù)基層提出的意見(jiàn)有針對(duì)性地制訂整改措施。對(duì)提出來(lái)的問(wèn)題認(rèn)真梳理，分析原因，哪些我們科室做的到位，哪些還做的不到位，明確整改內(nèi)容和責(zé)任，認(rèn)真對(duì)待基層意見(jiàn)，對(duì)基層我們要真心誠(chéng)意地對(duì)待他們，事事、處處都要首先換位思考，站在對(duì)方的角度去分析，去解答所提出的問(wèn)題和所遇到的困難，切切實(shí)實(shí)地為他們著想。

（二）采取學(xué)干相結(jié)合的辦法。領(lǐng)導(dǎo)帶頭整改，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)揮表率作用了，員工當(dāng)然會(huì)支持?；窘ㄔO(shè)管理是一門技術(shù)管理工作，要不斷學(xué)習(xí)，不斷研究，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，在學(xué)習(xí)中總結(jié)，在總結(jié)中提高，提高工程技術(shù)水平，提高管理綜合分析水平，多做基礎(chǔ)性工作。只有管理水平和業(yè)務(wù)能力提高了，才能干好本職工作。

（三）突出重點(diǎn)，注重實(shí)效。對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題不遮掩，有什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題，什么問(wèn)題突出就集中解決什么問(wèn)題。抓住若干個(gè)普遍關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)行重點(diǎn)整改，以實(shí)際成效來(lái)轉(zhuǎn)變作風(fēng)。

（四）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，健全制度，鞏固整改成果。

以健全和落實(shí)為重點(diǎn)，結(jié)合科室創(chuàng)建和精品工程創(chuàng)建工作為契機(jī)，完善學(xué)習(xí)制度，規(guī)定每周三下午為科室集中學(xué)習(xí)時(shí)間，建立和落實(shí)學(xué)習(xí)制度，關(guān)心時(shí)事政治，社會(huì)發(fā)展動(dòng)態(tài)，集團(tuán)發(fā)展戰(zhàn)略，我礦生產(chǎn)、安全情況等。以學(xué)習(xí)促進(jìn)機(jī)關(guān)管理人員的綜合素質(zhì)的提高，以學(xué)習(xí)促進(jìn)干部之間的溝通交流和團(tuán)結(jié)。

三、存在問(wèn)題及解決辦法

篇5

一、存在的問(wèn)題

1、思想認(rèn)識(shí)不夠，政治學(xué)習(xí)記筆記敷衍了事?？傉J(rèn)為這些理論太過(guò)政治化，只要走走形式，不必太過(guò)認(rèn)真。

2、不思進(jìn)取。對(duì)待工作不夠主動(dòng)，積極。只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可。在工作中遇到難題，不善于思考，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)別任務(wù)，總有拖沓的心理。缺乏上進(jìn)心。

3、教育教學(xué)的新課標(biāo)理論理解的不夠透徹，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑。

4、課堂教學(xué)的方法過(guò)于簡(jiǎn)單，缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息是到的素質(zhì)教育。

5、對(duì)于學(xué)生的關(guān)愛(ài)不夠。在教學(xué)過(guò)程中帶著有色眼鏡，偏愛(ài)優(yōu)生，歧視差生。為了不影響教學(xué)進(jìn)度，點(diǎn)優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多，卻扼殺可部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

6、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式過(guò)于單一。備課不能面向全體學(xué)生。沒(méi)有根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的行為。

7、與家長(zhǎng)溝通不夠。學(xué)校、家庭與社會(huì)是不可分割的集體。要使學(xué)生能有個(gè)性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，必須與家長(zhǎng)及時(shí)密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動(dòng)，未按學(xué)校的要求家訪。

8、工作作風(fēng)布不夠扎實(shí)。沒(méi)有腳踏實(shí)地，總想在工作中找捷徑。做事情沒(méi)有創(chuàng)新精神，對(duì)問(wèn)題不做深層次的分析，思考不夠透徹。

9、業(yè)務(wù)知識(shí)不精。現(xiàn)代的社會(huì)是知識(shí)、信息快速發(fā)展的時(shí)代，可我卻認(rèn)為有一些業(yè)務(wù)知識(shí)就能適應(yīng)了，這 是錯(cuò)誤的想法。

二、存在問(wèn)題的原因

1、政治學(xué)習(xí)不夠深刻，沒(méi)有領(lǐng)悟其中的精華，導(dǎo)致學(xué)習(xí)政治不認(rèn)真。

2、任務(wù)付出總要回報(bào)。思想認(rèn)識(shí)不符合教師職業(yè)道德規(guī)范。所以在工作中不夠踏實(shí)，缺乏進(jìn)取心。

3、缺乏一顆寬容的心?，F(xiàn)在的學(xué)生難教，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，又頑皮。家長(zhǎng)對(duì)教師的工作不積極支持，不理解。讓教師工作無(wú)法順利開展，從而越發(fā)缺乏耐性。

三、整改措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，對(duì)教育事業(yè)盡心盡力，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新，盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。

2、不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干。并加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。

3、平等對(duì)待每一位學(xué)生。在教學(xué)過(guò)程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。給學(xué)生同等的機(jī)會(huì)，讓他們有個(gè)性的展現(xiàn)自己。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，使他們充滿自信，在學(xué)習(xí)上積極主動(dòng)。

4、改進(jìn)課堂教學(xué)。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課，做到面面俱到。讓學(xué)生在輕松、自主的環(huán)境中快樂(lè)地學(xué)習(xí)。

5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，促進(jìn)每一位學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

篇6

以黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“端正教育行風(fēng)，塑造良好形象”為主題，以加強(qiáng)教育機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)和規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為為重點(diǎn)，以人民群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，著力解決機(jī)關(guān)干部作風(fēng)、學(xué)校辦學(xué)行為、教師師德等方面存在的問(wèn)題，優(yōu)化教育改革發(fā)展環(huán)境，促進(jìn)教育的公平公開，努力辦好人民滿意的教育。

二、評(píng)議對(duì)象

全市普通中小學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校（包括民辦學(xué)校，以下簡(jiǎn)稱中小學(xué)校），市及各區(qū)（市）教育行政部門。

三、評(píng)議內(nèi)容和重點(diǎn)解決的問(wèn)題。

教育行風(fēng)民主評(píng)議活動(dòng)，要緊密聯(lián)系教育改革和發(fā)展的大局，緊密聯(lián)系全市教育系統(tǒng)干部、教師、學(xué)生的實(shí)際，做到邊評(píng)議、邊整改，切實(shí)解決教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)方面存在的問(wèn)題。

（一）規(guī)范辦學(xué)方面。中小學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)的政令，建立行之有效的規(guī)章制度，加強(qiáng)學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為。重點(diǎn)解決個(gè)別學(xué)校違規(guī)招生、違規(guī)收費(fèi)等問(wèn)題。

（二）教師師德方面。中小學(xué)校的干部教師要做到言為人師、行為表率，嚴(yán)格執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范，愛(ài)崗敬業(yè)，教好書育好人。重點(diǎn)解決個(gè)別干部教師以教謀私，體罰或變相體罰學(xué)生等問(wèn)題。

（三）學(xué)校風(fēng)氣方面。中小學(xué)校要加強(qiáng)師生文明行為養(yǎng)成教育，形成良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，注重校園文化和環(huán)境建設(shè)，校園整潔優(yōu)美，教育教學(xué)秩序良好。重點(diǎn)解決師生行為不文明、公德意識(shí)差，以及校園臟、亂、差等問(wèn)題。

（四）教育教學(xué)方面。中小學(xué)校的干部教師要具有爭(zhēng)創(chuàng)一流的意識(shí)，積極深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，并實(shí)行精細(xì)化管理，提高教學(xué)質(zhì)量和管理效能。重點(diǎn)解決個(gè)別干部教師事業(yè)心、責(zé)任心不強(qiáng)，工作不思進(jìn)取，教法陳舊、管理落后等問(wèn)題。

（五）文明服務(wù)方面。中小學(xué)校要積極開展文明服務(wù)活動(dòng)，設(shè)立服務(wù)值班室，開通服務(wù)熱線電話，履行文明服務(wù)承諾，做到關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重家長(zhǎng)，為學(xué)生健康成長(zhǎng)服務(wù)。重點(diǎn)解決不能平等、真誠(chéng)地關(guān)愛(ài)每位學(xué)生，歧視學(xué)習(xí)困難的學(xué)生；不能禮貌地與家長(zhǎng)交流，甚至訓(xùn)斥家長(zhǎng)等問(wèn)題。

（六）機(jī)關(guān)作風(fēng)方面。各級(jí)教育行政機(jī)關(guān)要認(rèn)真履行職責(zé)，依法行政，做到政務(wù)公開、服務(wù)規(guī)范、提高效率、保證質(zhì)量、廉潔自律。重點(diǎn)解決辦事效率低、服務(wù)質(zhì)量差等問(wèn)題。

篇7

通過(guò)年的工作總結(jié)，總的來(lái)看行政后勤部門的工作作風(fēng)是好的，但部分科室人員仍存在著管理不嚴(yán)、手段不硬、制度落實(shí)不到位、個(gè)別管理者講面子、看人情，部門之間積極配合能力差，整體觀念不強(qiáng)，缺乏開拓精神和創(chuàng)新意識(shí)，深入一線調(diào)查研究解放問(wèn)題的能力差等現(xiàn)象。這些存在的問(wèn)題，嚴(yán)重影響了機(jī)關(guān)的工作效率和效果，損害了機(jī)關(guān)的形象，挫傷了一線工作人員的積極性，給醫(yī)療機(jī)構(gòu)各項(xiàng)工作的推進(jìn)增加了摩擦力。

那么行政后勤機(jī)關(guān)工作人員如何體現(xiàn)"一切為了病人，一切方便病人"的服務(wù)宗旨？如何轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)工作作風(fēng)？如何樹立良好的工作作風(fēng)和形象就成為目前急待研究解放的一個(gè)問(wèn)題。

行政后勤部門大部分都是職能科室，是醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理的骨干力量，是貫徹落實(shí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)各項(xiàng)規(guī)章制度和任務(wù)的具體實(shí)施者，因此，必須轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，圍繞醫(yī)療機(jī)構(gòu)工作中心，密切配合，齊抓共管，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，確保政令暢通。

篇8

根據(jù)我局關(guān)于整治慵懶惰奢改進(jìn)工作作風(fēng)的具體要求，圍繞我站的具體工作對(duì)自己的工作作風(fēng)方面進(jìn)行了認(rèn)真的

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。查工作作風(fēng)，看是不是做到了為民、務(wù)實(shí)、清廉；查工作機(jī)制，看是不是繁瑣教條，阻礙和桎梏了科學(xué)發(fā)展；查工作措施，看是不是能夠服務(wù)和保證上級(jí)確定的各項(xiàng)工作是不是得到有效落實(shí)。認(rèn)真對(duì)比自己平時(shí)的實(shí)際工作，查擺了自己工作以來(lái)在政治思想、組織紀(jì)律、為人民服務(wù)宗旨、實(shí)事求是方面存在的題目，并對(duì)此進(jìn)行認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)緣由，明確今后的整改方向，以便更好地展開工作。

一、對(duì)比整治慵懶惰奢改進(jìn)工作作風(fēng)的要求，感到存在以下幾個(gè)方面的突出題目

（一）忙于平常事務(wù)工作，業(yè)余時(shí)間疏于學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

（二）對(duì)站內(nèi)工作職員的管理和監(jiān)督較多，與其他業(yè)務(wù)單位科室的交換較少。

（三）對(duì)規(guī)章制度的執(zhí)行要求較多，對(duì)后續(xù)監(jiān)督和管理較少。

（四）在教育和引導(dǎo)站工作職員拓寬服務(wù)領(lǐng)域，創(chuàng)新服務(wù)方式方面有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

（五）在如何深進(jìn)展開員工思想政治工作方面缺少深進(jìn)的思考，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)調(diào)研，橫向交換和學(xué)習(xí)。

二、對(duì)存在題目的本源分析經(jīng)過(guò)剖析，自己感到存在這些題目的緣由是多方面的。

（一）對(duì)學(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、深進(jìn)性不強(qiáng)，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。

（二）熟悉上有待進(jìn)步。

從事建筑施工安全監(jiān)督工作以來(lái)，鑒于工作任務(wù)多且沉重，更多地把精力用于如何確保安全生產(chǎn)情勢(shì)延續(xù)安穩(wěn)發(fā)展，在規(guī)章制度的執(zhí)行，員工安全教育和技術(shù)培訓(xùn)方面投進(jìn)了大量的時(shí)間，雖在其他方面也有所統(tǒng)籌，但是深進(jìn)思考不夠，急于抓好安全管理，對(duì)一些工作沒(méi)有過(guò)細(xì)。

三、整改措施和努力方向針對(duì)自己在工作中存在種種題目，我將在以后的工作中，認(rèn)真反思，加以改進(jìn)，時(shí)時(shí)展開自我批評(píng)，嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動(dòng)；

行動(dòng)上要增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)，不計(jì)得失，盡力盡心干好每項(xiàng)工作，做到不抱怨、不計(jì)較、不拈輕怕重，待人寬，對(duì)己嚴(yán)，勇于奉獻(xiàn)，扎實(shí)做好每項(xiàng)工作，進(jìn)步自己綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點(diǎn)：

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步本身素質(zhì)。

自覺(jué)學(xué)習(xí)馬列主義、偉人的思想、偉人的理論、

三個(gè)代表

重要思想，深入理解***主義理論與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)。并將學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐相結(jié)合，理論指導(dǎo)實(shí)踐，進(jìn)步本身的政治和思想文化素質(zhì)。

（二）在強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)上下工夫。

作為一位建筑施工安全監(jiān)督的基層干部，我將進(jìn)一步建立大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。掌控工作思路，深進(jìn)調(diào)研，及時(shí)把握工作中存在的困難和題目，為調(diào)劑工作中心提供可靠的根據(jù)。同時(shí)要當(dāng)好

班長(zhǎng)

，加強(qiáng)與同道間的思想交換，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠(chéng)相待。

篇9

在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，興國(guó)縣城管大隊(duì)積極推進(jìn)“三嚴(yán)三實(shí)”專項(xiàng)活動(dòng)，以聚集“三氣”為抓手，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

以人為本，密切聯(lián)系群眾接地氣。接地氣就是要針對(duì)實(shí)際找準(zhǔn)問(wèn)題、直面問(wèn)題、解決問(wèn)題。城管工作要做好，就必須要堅(jiān)持群眾路線，組織群眾參與城市管理的全過(guò)程。涉及群眾切身利益的問(wèn)題，要深入細(xì)致的做好群眾工作，積極爭(zhēng)取廣大群眾的理解、配合、支持。為了把活動(dòng)搞深搞實(shí)，在縣局網(wǎng)站開設(shè)意見(jiàn)箱，召開黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，廣泛征求意見(jiàn)建議，聽真話納諍言，突出查找整改“”方面存在的問(wèn)題。通過(guò)深入推進(jìn)落實(shí)城區(qū)綠化、門前三包管理責(zé)任制等工作舉措，充分調(diào)動(dòng)群眾參與城市管理的積極性，使一批與人民群眾生產(chǎn)、生活息息相關(guān)的民心工程建成達(dá)效。

夯實(shí)理論基礎(chǔ)，強(qiáng)底氣。一是堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)政治底氣?；顒?dòng)開展以來(lái)，為廣大黨員干部配發(fā)學(xué)習(xí)用本，將每周五下午定為學(xué)習(xí)日，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，學(xué)習(xí)講話與觀看《焦裕祿》等影像資料相結(jié)合、系統(tǒng)學(xué)習(xí)與專題研討相結(jié)合、請(qǐng)專家學(xué)者輔導(dǎo)與理論骨干備課講課相結(jié)合，切實(shí)做到了學(xué)習(xí)內(nèi)容不丟項(xiàng)，學(xué)習(xí)時(shí)間不縮水，保證了學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果。據(jù)統(tǒng)計(jì)全局共組織干部職工開展了8次集中學(xué)習(xí)，聘請(qǐng)井岡山黨校教授做專題學(xué)習(xí)1次，領(lǐng)導(dǎo)成員交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)20篇，組織收看影視教育片6部。二是堅(jiān)持活學(xué)活用，增強(qiáng)能力底氣。把群眾路線教育學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐密切結(jié)合起來(lái)，通過(guò)專題調(diào)研、基層蹲點(diǎn)、幫扶“三送”點(diǎn)面貌改造提升等途徑，努力做好新形式下群眾工作的能力，真正成為改革發(fā)展的推動(dòng)者，社會(huì)風(fēng)向的引領(lǐng)者。

根除“”，樹正氣。緊緊圍繞保持黨的先進(jìn)工作性和純潔性，著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，自覺(jué)抵制形式主義、、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，以為民立心，務(wù)實(shí)立行，清廉之舉，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，真抓實(shí)干，推動(dòng)事業(yè)又好又快發(fā)展。開展了以“治風(fēng)正風(fēng)氣、治懶增效率、治庸提能力”為主要內(nèi)容的實(shí)踐活動(dòng)，全隊(duì)廣大黨員、干部及一線城管執(zhí)法人員亮身份、亮標(biāo)準(zhǔn)、亮承諾，比技能、比作風(fēng)、比業(yè)績(jī)，做到了群眾評(píng)議、黨員互評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)互評(píng)，以此遏制口號(hào)響當(dāng)當(dāng)、服務(wù)冷冰冰，辦事慢騰騰、執(zhí)法管理氣哼哼現(xiàn)象的發(fā)生。

篇10

**縣教育局強(qiáng)化措施轉(zhuǎn)變工作思路，本著“開門辦公、上門服務(wù)”的原則，加大教育改革力度，形成了“家長(zhǎng)放心、人民滿意、百姓認(rèn)可”的和諧局面，樹立了教育良好形象。

組織開展機(jī)關(guān)進(jìn)基層活動(dòng)。教育局要求機(jī)關(guān)工作人員常駐基層學(xué)校，提倡“指導(dǎo)、檢查、培訓(xùn)、管理、規(guī)劃、安全”六下鄉(xiāng)，堅(jiān)持對(duì)基層學(xué)校“面對(duì)面”指導(dǎo)、“手遞手”管理，全面了解情況，解決實(shí)際問(wèn)題。在教學(xué)方面，指導(dǎo)各學(xué)校推行“高效課堂模式”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，保證學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、學(xué)會(huì)，解決教學(xué)質(zhì)量難題；在教育方面，指導(dǎo)各學(xué)校開展好豐富多彩的各類活動(dòng)，激發(fā)教職工的凝聚力、戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力，解決缺乏活力難題；在規(guī)劃方面，與鎮(zhèn)、鄉(xiāng)、村領(lǐng)導(dǎo)會(huì)面，共同為當(dāng)?shù)亟逃鲋\劃策，構(gòu)建美好藍(lán)圖，解決教育投入難題；在督導(dǎo)方面，摸清學(xué)生底數(shù)，因地制宜提出合理化建議，提供保障措施，解決控輟保學(xué)難題；在安全方面，消除安全隱患，解決校舍安全難題；在服務(wù)方面，各校實(shí)行食堂、商店“零利潤(rùn)”管理，教育局統(tǒng)一采買，降低成本，送貨上門，解決后勤保障難題。

組織開展校長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)。教育局要求各學(xué)校校長(zhǎng)轉(zhuǎn)變思想觀念，改進(jìn)工作方式，堅(jiān)持把教學(xué)工作作為學(xué)校的中心工作，把課堂教學(xué)作為課程改革的主陣地，以“關(guān)注課堂教學(xué)，引領(lǐng)教師成長(zhǎng)”為目標(biāo)，保證校長(zhǎng)深入課堂，做到“能上課、會(huì)聽課、善評(píng)課”，強(qiáng)力提升校長(zhǎng)的課改執(zhí)行力和教學(xué)話語(yǔ)權(quán)。在活動(dòng)目標(biāo)上，要求校長(zhǎng)了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀，把握教育發(fā)展新規(guī)律、新方向、新理念，幫助教師提高課堂駕馭能力，積極引導(dǎo)教師運(yùn)用高效課堂授課模式，大膽開展課堂教學(xué)改革，全面推進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量的提升。在活動(dòng)形式上要求校長(zhǎng)“撲下身子”搞教育，按照“參與型備課—建議型導(dǎo)課—關(guān)注型聽課—幫助型評(píng)課—示范型講課”的工作流程走進(jìn)課堂，幫助教師實(shí)施有效教學(xué)。在活動(dòng)效果上要求校長(zhǎng)達(dá)到“聽課層面百分百、聽課班級(jí)百分百、培訓(xùn)教師百分百”，對(duì)校內(nèi)全部任課教師全員式聽課、培養(yǎng)，樹立本校名師，實(shí)施“人才興?！惫こ蹋膭?lì)骨干教師傳、幫、帶，引領(lǐng)青年教師迅速成長(zhǎng)。教育局要求校長(zhǎng)每學(xué)期聽課不少于40節(jié)，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)不少于80節(jié)。

組織開展教師進(jìn)家庭活動(dòng)。教育局堅(jiān)持利用假期在全縣教育系統(tǒng)開展“教師大家訪”活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生家長(zhǎng)的相互溝通，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的合力，保障學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，同時(shí)也能爭(zhēng)取家庭、社會(huì)對(duì)教育的理解和支持，樹立教育良好的形象。在活動(dòng)中要求各校家訪學(xué)生數(shù)量不少于學(xué)生總數(shù)的三分之一，每位教師不少于5人，做到了“落后學(xué)生重點(diǎn)訪、困難學(xué)生必須訪、厭學(xué)學(xué)生多次訪”，向家長(zhǎng)實(shí)事求是地反映學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律和思想品德等情況，對(duì)學(xué)生健康發(fā)展和控輟保學(xué)工作起保障作用。我縣共有2100多名教師參加了家訪活動(dòng)，對(duì)11500個(gè)家庭進(jìn)行了走訪。

組織開展廉政進(jìn)校園活動(dòng)。在各校黨員干部中開展以“廉潔從教，勤儉辦學(xué)”為主題的“廉政清風(fēng)進(jìn)學(xué)?！苯逃顒?dòng)，通過(guò)組織集中學(xué)習(xí)、討論、座談、聽廉政知識(shí)講座、觀看專題片、寫心得體會(huì)等形式，要求黨員干部要以身作則，勤儉辦學(xué)，提高黨員干部的廉政意識(shí)和反腐防變的自覺(jué)性，努力做師生的楷模，辦好讓人民滿意的教育。在工作方向上重點(diǎn)解決教育干部不作為、亂作為問(wèn)題，嚴(yán)格義務(wù)教育“劃片招生”、“免試入學(xué)”規(guī)定，貫徹執(zhí)行高中招生“三限”政策，新制定了4項(xiàng)作風(fēng)建設(shè)和2項(xiàng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)制度，嚴(yán)格落實(shí)“十個(gè)嚴(yán)禁”，開展了股級(jí)干部包扶貧困戶等4項(xiàng)主題活動(dòng)，教育局系統(tǒng)干部共幫扶貧困戶1.12萬(wàn)元。堅(jiān)持開展領(lǐng)導(dǎo)干部諾、述、踐、考、評(píng)廉活動(dòng)。2010年，教育局加大了治理教育亂收費(fèi)力度，嚴(yán)格中小學(xué)教輔材料的征訂，規(guī)范了中考考務(wù)環(huán)境，樹立了良好的教育發(fā)展環(huán)境，在行風(fēng)評(píng)議中教育局有較大前進(jìn)位次。