導(dǎo)語：如何才能寫好一篇雨后天空，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

——題記

雨一滴一滴拉成細(xì)細(xì)的長絲，風(fēng)中搖擺。濃濃的思念凝結(jié)于雨尖，無聲地進(jìn)入土壤?？諝鈴浡ゐさ母杏X，無法動彈。正好是煩惱的溫度，還在擴(kuò)散。揚(yáng)起一圈一圈的漣漪。

雨后天空，透明的湛藍(lán)帶些許灰色。清新的空氣匯聚成一朵又一朵的白云。遮住太陽的那片云散發(fā)著金色的溫暖。波光粼粼的湖面灼傷了雙眼，也刺痛了心。麻雀依舊唱著聽不懂的歌，享受著雨后的自由。

涼涼的氣息讓我很冷，卻不得不呼吸著它。雨后的城市很安靜，拉上了素色窗簾，也關(guān)上了冰冷鐵門。偶爾也有小孩放著一兩個鞭炮，格外刺耳。碗里的白粥冒著氤氳白煙，繚繞著湯勺與手，又很快消散。

雨后的天空沒有彩虹，淡藍(lán)的蒼穹充滿透明的陽光。遙遠(yuǎn)的地平線被厚重的白霧覆蓋，就像冬日的白雪。一切都靜下來了，只有筆尖“沙沙”著與紙細(xì)語呢喃，纏綿。透過玻璃可以看見，公路上來來往往地沉默地工作著，發(fā)出沉重的悶哼。透過玻璃可以看見，一片枯葉落下一滴晶瑩的淚珠，迷失在水坑的波紋之中。

堅硬的鋼筋與混凝土將人們分隔開來，也分開了人們的心與靈魂。再也沒有人站在雨中只為看那雨后彩虹；再也沒有人用手中的畫筆描下天空的白云；再也沒有人努力著畫下一整片湛藍(lán)的天空。

雨后的天空，還有彩虹，卻早已不在人們的心中。我注視著那片金色的云，恍惚看見。在湛藍(lán)的蒼穹之上，那片只有漫漫白云的地方，出現(xiàn)一條七色彩虹?；鸬募t，光的黃，葉的綠，天的藍(lán)，海的靛，夕的橙，蘭的紫。湊成一架獨一無二的橋，倒映在碧綠的深潭中，形成一抹落寞而優(yōu)雅的微笑。

曾經(jīng)，多少戀人對著雨后的彩虹許下彼此誓言；曾經(jīng)，多少朋友對著彩虹見證彼此友誼；曾經(jīng)，多少美好在彩虹前面上演。而現(xiàn)在，遺失的誓言，破碎的友誼和不復(fù)存在的美好帶著雨后天空的彩虹，消失不見。

篇2

一幅國畫，留出的是蘊(yùn)藉的想象；一彎殘月，留出的是人生的盈虛；高中生活，艱苦奮斗后將留出一份多彩而充實的人生。

微弱的熹光照亮了我們的未來，我們棲息在書中，讓心得到一分安靜，得到一抹綠意。厚重的書本凝聚了我們青春的虔誠與希望，繁星的微光點亮了我們前進(jìn)的道路。當(dāng)一顆心獨自休憩的時候，我有時會因為一次考試成績的不理想而偷偷落淚；有時會因家人期待的眼神而暗下決心；有時也會因為老師、同學(xué)的鼓勵與關(guān)懷斗志昂揚(yáng)。每次打開書，走進(jìn)繽紛的世界，漫步于靈光煥發(fā)的思想?yún)擦郑闹呷诵钠⒌哪?，感悟先哲的智慧，總使我倍受震撼，信心倍增?/p>

我珍惜著生活中的每一個片斷，每一個過程，因為它錘煉我的膽魂，磨礪我的意志，激勵我的精神。成功與失敗，經(jīng)驗與教訓(xùn)，伴我去書寫更充實的人生。經(jīng)過高一的努力拼搏，我被從普通班調(diào)入實驗班學(xué)習(xí)，這也成為我高中學(xué)習(xí)生涯的一次重大轉(zhuǎn)折。在這樣競爭激烈、奮發(fā)向上氛圍的熏陶下，我學(xué)習(xí)更加主動、積極，但內(nèi)心也不免增加幾分緊迫感和孤獨感。為了使自己更好地融入課堂，在課前我努力做好預(yù)習(xí)工作，課后制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃，以達(dá)到鞏固知識點，加強(qiáng)對知識的理解能力的目的。我始終相信：學(xué)習(xí)是一個不斷積累、循序漸進(jìn)的過程，有很多缺陷是可以通過努力來彌補(bǔ)的，有很多失誤是可以通過嚴(yán)謹(jǐn)踏實的學(xué)習(xí)態(tài)度來克服的。沿著這條路一步一步地前進(jìn)，總有一天，遠(yuǎn)方會成為眼前，未來也會成為當(dāng)下，而人生亦會在規(guī)劃中實現(xiàn)其價值。

陽光總在風(fēng)雨后，烏云過后有晴空。讓我們用辛勤的汗水和不懈的拼搏去澆灌知識的幼芽，使人生之花盡綻放。

（教師評語：經(jīng)歷風(fēng)雨，可以賦予精神以毅力。泰戈爾說過：“只有經(jīng)歷過地獄般的磨練，才能擁有創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。”寒冷的冬日里，花朵爭艷早已成為過往云煙，而臘梅依然在寒風(fēng)中挺立著；艱苦的高中生活，飽經(jīng)風(fēng)霜之后的我們依舊堅守心靈的寧靜，方能擷取到生命之果。）

篇3

一、創(chuàng)造機(jī)會、植入自信

自信是成功的一半。一個自卑或者自負(fù)的學(xué)生，要想在學(xué)業(yè)上有所造樹，相對較難。因為求學(xué)路漫漫，難免遇到這樣那樣的問題，不能處理好自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，給自己一個恰當(dāng)?shù)脑u價，就會多走一些彎路。教師應(yīng)制造更多機(jī)會讓后進(jìn)生恢復(fù)自信。

1.提供表現(xiàn)機(jī)會。后進(jìn)生由于基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)方法不恰當(dāng)，在上課的過程中往往跟不上教學(xué)的進(jìn)度，因此，在備課的時候就要充分考慮到不同層次的學(xué)生，如何更好地做到面向全體學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，特別要照顧到后進(jìn)生，把教學(xué)內(nèi)容設(shè)計得難易得當(dāng)。

2.展示優(yōu)秀一面。在課堂上，后進(jìn)生不能回答較難的問題，可以把朗讀的機(jī)會留給他們，適當(dāng)正音，也是不錯的選擇。教師與學(xué)生心知肚明，可是落個皆大歡喜，后進(jìn)生會認(rèn)為老師很重視自己，會對這個老師的課多一分興趣，何樂而不為呢？還有一些課堂游戲，如：比快指出老師讀的單詞，都可以讓動作反應(yīng)快的后進(jìn)生親自參與，這樣既加深了對單詞的聽力理解，又讓這位后進(jìn)生體驗成功的喜悅，讓大家看到后進(jìn)生優(yōu)秀的一面，從而增強(qiáng)后進(jìn)生的自信。

二、明確目標(biāo)、層層攻破

1.指導(dǎo)預(yù)習(xí)，提前進(jìn)入。后進(jìn)生大多養(yǎng)成了等待=依賴的習(xí)慣，學(xué)習(xí)不主動，不會溫故知新。因此，對后進(jìn)生的預(yù)習(xí)不能只是泛泛而提，而要把它當(dāng)作英語教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)，對其進(jìn)行精心指導(dǎo)，逐步規(guī)范要求，使其達(dá)到預(yù)期目的。

2.嚴(yán)把課堂，一一落實。后進(jìn)生一般不會在課外自覺地做練習(xí)，他們學(xué)習(xí)的主渠道來自于教堂教學(xué)，因此，如何在課堂上全面落實課改新理念的基礎(chǔ)上，大面積提高英語后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)成績，讓全班同學(xué)各盡所能，各有所得，是我們一線教師該花大力氣思考的重頭戲。課堂中，由于聽不懂等各種原因造成后進(jìn)生成看客的現(xiàn)象，這就要求我們想方設(shè)法地創(chuàng)設(shè)他們積極參與的機(jī)會。

3.分層作業(yè)、皆有所得。作業(yè)最能反映后進(jìn)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，作業(yè)太難會令后進(jìn)生知難而退，失去信心。統(tǒng)一的作業(yè)最大的弊端是它令上層生“吃不飽”，下層生“吃不了 ”。因此，我將作業(yè)分為“硬”“軟”兩種方式?！坝病薄刈龅?；“軟”——靈活處理的。結(jié)合教學(xué)進(jìn)度劃定適當(dāng)?shù)淖杂删毩?xí)范圍，并作定期檢查。如此一來，可以盡可能的還給學(xué)生一個自由發(fā)展的空間，讓學(xué)生更有自主性，培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣，還可以給層次不同的學(xué)生有了一個盡顯所能的機(jī)會。

三、攜手合作，共同進(jìn)步

1.教師——排憂解難。由于后進(jìn)生的基礎(chǔ)知識、基本技能及認(rèn)識能力有缺欠，在學(xué)習(xí)的過程中，他們往往抓不住學(xué)習(xí)的重點，不能一步到位。因此，在教學(xué)中調(diào)動絕大多數(shù)學(xué)生積極思維達(dá)到理解和掌握的同時，為了強(qiáng)化后進(jìn)生的“感知—理解—記憶”的認(rèn)識過程，必須幫助后進(jìn)生解決聽力理解關(guān)、單詞記憶關(guān)、句子運(yùn)用關(guān)、語法使用關(guān)和閱讀理解關(guān)。為了達(dá)到這一目標(biāo)，除了在課堂上重視之外，課后，教師還應(yīng)進(jìn)一步做好輔導(dǎo)工作，給他們增加有關(guān)專項練習(xí)。

2.優(yōu)等生——傾力幫助。優(yōu)等生學(xué)習(xí)突出、成績穩(wěn)定，是后進(jìn)生的學(xué)習(xí)榜樣。由優(yōu)等生來幫助后進(jìn)生既可減輕教師的負(fù)擔(dān)又可減少后進(jìn)生的壓力。教師也不是完全不參與輔導(dǎo)，而是放手由優(yōu)等生負(fù)責(zé)一部分“教學(xué)”。為了方保證輔導(dǎo)的質(zhì)量，我為后進(jìn)生做了一個學(xué)習(xí)跟蹤表。

篇4

當(dāng)這一期“天上重慶”的專題呈現(xiàn)眼前時。想必這位忠實的讀者會小激動一下吧!不過，也請不要感到失落，雖然接下來的文字中沒有涉及輕軌(畢竟輕軌還只能算作城市半空吧)。但我們把關(guān)注的目光停留在了更高、更遠(yuǎn)的云端一一真正的重慶天上!

“既然獲得了一個極佳的話題方向，為什么要推遲幾個月后才呈現(xiàn)給我們”，有讀者肯定會這么問。

其實，我們在等待一個成熟的時機(jī)。于是，當(dāng)《鳥瞰新重慶》的拍攝團(tuán)隊即將制作新一期專題的消息傳來時，當(dāng)重慶“光榮之夏”青年劇團(tuán)飛赴大洋彼岸上演根據(jù)當(dāng)年飛虎隊的故事改編的音樂舞臺劇《志在沖天》的消息傳來時，當(dāng)飛虎隊當(dāng)年的成員以及飛虎隊展覽館的館長欣然同意接受我們采訪的消息傳來時……編輯部的所有人異口同聲地說道：“我們動手吧!”

雖然有激情，但執(zhí)行過程中，我們充滿忐忑。重慶的天空和之前《最重慶》所關(guān)注的還是有些許不同，因為頭頂上這片天，除了能瞧見飛機(jī)駛過、飛鳥劃過的痕跡，還有什么值得去關(guān)注?

有時候，未知既是充滿著無限的可能，也是充滿著無限的不可能。

以至于專題出爐也頗費(fèi)周折，經(jīng)過了反復(fù)篩選和推敲，才最終選定從幾個方面去解讀重慶的天空。就算最終稿件成形，我們都還在自問：“呈現(xiàn)的這些方方面面，足夠精彩，足夠吸引眼球嗎?”

可是，面對寬闊無邊的天空，總不能指望一期選題就能將它完全照應(yīng)吧!我們相信，接下來即將閱讀到的出現(xiàn)在重慶天上的人與發(fā)生在重慶天上的事，即便是精彩的冰山一角，起碼能讓更多的讀者產(chǎn)生延伸的想象與思考，如此，也算是這期專題的一大貢獻(xiàn)。

當(dāng)你閱讀完畢，希望更能閱讀到天上重慶的精神符號。

采訪歸來的記者告訴我，有一些事情他們未能講述在文中。比如飛虎隊私人博物館的創(chuàng)辦者完全是憑借一己之力，館內(nèi)的工作人員收入都非常低；再比如完整參加過《鳥瞰新重慶》前七次拍攝任務(wù)的那位攝像師。面對了多次“生死考驗”……我在思考：是什么能讓他們堅持不懈?或許只有一個答案：重慶的天空，給予了他們情感的承載。萬米高空，是他們選擇與這座城市對話的角度。

篇5

風(fēng)拂過云的裙邊，露出

清澈，純潔，那是

你的雙眼

你的明眸溫柔，靈動

透著期盼

你的笑，優(yōu)雅，甜美

象流泉跳躍，驚醒了

遠(yuǎn)處的群山

火焰點燃了楓林

金秋在山上歡欣

你走過了盛夏

種下了真，在那遼闊的田野

彩蝶飛入花叢，鳥兒在枝頭

歡歌，那是

心的驚喜，愛的

蓬勃

你是黎明最初的曙光

新鮮，明亮，如

百合剛剛綻放

你是雄鷹越過了高山，飛向

朝霞映紅了海面，哦

希望，熱情

是你的翅膀

雨后的天空如此寧靜

你是感動，是美，是

生命的花瓣，十月的花香

濃郁依舊，花香

堆成了云，你是

云邊那醉人的藍(lán)，哦

請賜我一縷祥光，讓我

把花香

篇6

我愿做雨后天空中的彩虹,給蔚藍(lán)的天空添一點色彩.

我愿做一座橋,連接每一個人的心.

我愿做黑暗里地點點星光,給絕望的人一絲生的希望.

我愿做一個太陽,陽春三月，讓那些剛發(fā)芽的花草健康成長.

我愿做一只白鴿，飛到世界的每一個角落，飛到世界的每一個角落，播撒和平的 種子，共同建造美好的家！

篇7

大概是物以稀為貴吧。冬天的蘇州的陽光是居住在這兒的人們所憧憬的。我也不例外，對冬天的太陽很是喜歡，特別是深冬雨后天晴的陽光，更是令我神往。

烏黑的天空，給人帶來了絲絲的寒意。可是連續(xù)不斷的烏云密布更是使人煩躁，讓人開始埋怨這里的一切！

“陽光總在風(fēng)雨后”，唱的一點都不錯，最令我喜歡的正是雨后的天空中閃耀的光芒，雖然在別人的心中不一定是這樣的。

陰雨天接二連三的到來，令人有種心灰意冷的感覺。果然不出我所料，陰天不會連續(xù)太長時間。希望的光芒會穿透云層水霧，沖破種種魔咒，露出她那那溫暖的一笑。

不知過了幾天，當(dāng)我早晨剛張開眼時，就感受到了那一縷縷溫暖。心中頓時便呈現(xiàn)出雨后的彩虹。心都被那仙女般的她所帶走。躺在床上，注視這她，感受著離別千年突然相見，感受著她那嬌媚的眼神，感受著她帶給我心中的一絲絲溫暖……

當(dāng)風(fēng)兒路過時，居然為他著迷，吹出了絮絮風(fēng)兒，風(fēng)兒蕩過湖面，湖面便迎著為她跳起了活脫跳躍的姿影，在她的映襯下格外顯眼，我竟也為她癡迷，不禁的閉上了雙眼，心中展開了浮想聯(lián)翩的幻影。心中沐浴著陽光的我，不知不覺的躺了好長一會兒，才緩過神來，竟發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在已是下午。

雖然我才和你相離了幾天，但是在我心里卻像相隔了千萬年。我就格外的珍惜那暴雨過后溫暖心窩的美麗。

篇8

1、漸漸雨停了，狂風(fēng)走了，留下了微風(fēng)。微風(fēng)撫摸著受傷的小樹，告訴萬物們太陽要出來了。太陽露出了半個臉蛋正在向大自然笑呢！小鳥成群結(jié)隊地迎接太陽。一些小鳥高興的在空中飛來飛去，還有一些小鳥在樹上放聲歌唱，婉轉(zhuǎn)動聽的歌聲在附近蕩漾。

2、雷聲漸小，烏云散去，天放晴了。雨水積在路面坑坑洼洼的地方，積起了一個個小水凼，倒映出天空中潔白的云和白云背后的藍(lán)天。走在街上的人們都小心翼翼的，怕濺起的水花會打濕褲腳，更怕踏碎了水凼里的景致。

3、大地?zé)ㄈ灰恍?。地面上坑坑洼洼的水鏡好似都凝結(jié)住了，成為一面面銀鏡把馬路上行人都倒映在其中。幾輛汽車風(fēng)馳電掣后路上的積水猶如盤龍出海，令你看后毛骨悚然。小草、小花又挺直了腰板，在柔和的陽光下洗凈身上的塵土，悄悄長高。楓樹經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，它并沒有屈服，反而變得安然無恙，你看它的枝葉更茂，全身更翠了，生命力更旺了。

4、特別喜歡下雨過后的空氣，帶著絲絲飄香的泥土的氣息。深深吸一口氣從心底感到一陣涼爽，此刻我的靈魂漂浮并快樂著，因為我已把傷痛留在了昨天，今天是嶄新的一天，如同被雨洗刷了心靈，已明凈的一塵不染。

5、雨后清新的空氣，彌漫了整個花園。我貪婪的呼吸著雨后甜潤的空氣。雨珠落在這花兒上是多么的惹人喜愛。放眼望去，這就像一幅幅巨大的畫卷，那么寧靜，那么安逸。

6、雨后最迷人的，要數(shù)我最鐘愛的荷花了。坐在又濕又軟的草地上，望著波光粼粼的湖面上的荷花，又是一大享受！荷花經(jīng)過雨水的洗刷，顯得白里透粉，粉里透紅，花芯的蓮也越發(fā)的可愛，讓人想起山間的山妹子那樣純潔與甜美，眼睛水靈靈的。那一片片綠色的大荷葉，在雨后越發(fā)地水靈，越來越綠，越來越惹人喜愛--看，它被雨水沖水得一塵不染，水珠在上面滾呀滾，充滿了詩情畫意。偶爾有只青蛙跳上荷葉“呱呱”地叫著，清脆的聲音，隨著風(fēng)，飄到了公園里有綠色的地方。為每一片綠都帶來了更多的生機(jī)。

7、都說空氣中蘊(yùn)涵著語言。聽--鳥兒在雨后呼朋引伴地買弄他們清脆的喉嚨，唱出了婉轉(zhuǎn)的調(diào)子；知了喊個不停，我多想大家能聽見在空氣中散落的那奇妙的語言啊，可惜，人們已經(jīng)投入了繁忙的工作中，哪有時間去欣賞那美麗的雨后，惹人喜愛與翠綠的景色呢！？

8、入新湖公園，呵，好一片綠！湖水是綠的，榕樹的葉子剛經(jīng)過大雨的洗禮，上面滾著一顆顆水珠，在陽光的照射下，仿佛是一顆顆閃閃發(fā)亮的珍珠！樹葉綠得讓人憐愛，小草在雨后更是青翠欲滴，迸發(fā)出勃勃的生機(jī)。一陣風(fēng)吹來，樹葉發(fā)出“沙沙”的聲音偶爾會有一滴水珠滴在你頭上，感覺異常清涼舒服。

9、暫且掠過這個人，馬路兩旁的樹被細(xì)雨洗的格外清新。樹葉綠得發(fā)亮，青得逼你的眼。不知從何處傳來的幾聲鳥鳴，給這雨增添了幾分朝氣。馬路上的人漸漸多了，一輛輛汽車馳騁在被雨絲擦洗過的地面上，卻沒有濺起水花。這條路一直蔓延向遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方的車和人也不斷地向我走來?？拷诌h(yuǎn)離。

10、陽光不弱不亮的灑在屋頂，閉上眼睛，張開雙手，我和風(fēng)擁抱著，我似乎聞到了風(fēng)的味道，帶著絲青春的幽香。抬起頭，我在想，如果歲月盛滿匆匆的夢境，是否不需要去尋找牽強(qiáng)的希望。天邊的那一朵云彩，早已是你溫柔的伴侶。如此愜意的景，想到你卻有一點點感傷。是青春年少的我太過于多情，還是邁向成熟的你早已忘了曾經(jīng)。

11、后的空氣總是格外清新，一個人騎著車，迷茫的在街上騎著，不知哪里才是我的終點，突然，雨又下了起來?？从甑温湓谖业氖直凵?，聽風(fēng)路過我的臉龐，心里空蕩蕩的，好希望有一個人陪我騎，與她一起分享……

12、不一會，雨停了。蔚藍(lán)的天空上不知鑲嵌上了什么東西，仔細(xì)一看，原來是一道七彩霓虹。哇塞！好美??！很久沒有看到這么美的彩虹了。今天，老天眷顧我，又讓我看見了彩虹姐姐。由七色組成的彩虹，固然美麗，可是不常見，每次只有在雨后才會看見。小的時候，自己看著圖片，模仿著畫彩虹，拿出水彩筆，一畫就是小半天。但是，即使我畫的再好，再像，再逼真，也沒有那真正的彩虹美麗、晶瑩、鮮亮。

13、每次下過雨后，我都會去外面走一走，雨后的空氣很新鮮，雖然是夏季，但是下過雨后天氣依然像秋天一樣，帶著一絲涼意?；▔車忌l(fā)著泥土的香氣。周圍的花草上面都乘著晶瑩的露珠，在陽光的照耀下，像一顆顆耀眼的鉆石。

14、河面上波光粼粼，荷葉上盛滿了水珠，在陽光下水珠閃閃發(fā)光，猶如晶瑩剔透的珍珠在玉盤上蕩來蕩去；荷花在密密麻麻的荷葉間含苞怒放，吮吸大自然的能量；小青蛙把荷葉當(dāng)作了蹦床，在上面一會兒跳一會兒叫，一會兒唱一會兒笑；小魚兒把荷葉當(dāng)作避雨傘，在水下快活地嬉戲，一切都是那么美妙。

15、雨后，大地消除了自己的炎熱，換上了一件清涼外衣，植物吮吸了充分的營養(yǎng)，重新綻開笑臉，這時天空中架起了一組七彩的橋梁，荷花瓣上的雨滴在玩滑滑梯-一滴、一滴的滑到地上，就在這時我們有了捉魚的好機(jī)會。

16、走出優(yōu)美的花園，漫步在這幽靜的林間小道，望著遠(yuǎn)處茂密的山林，看著天空七彩的晚霞，還有那自由自在飛翔的燕子。呼吸著雨后清新的空氣，耳邊傳來大自然的呼吸，我那一頭青絲在它的撫摸下跳動著優(yōu)美的華爾茲，楓葉“唰唰”的落了下來，突然感到一切是那么的雅靜，不知道為什么總有一種想哭的感覺彌漫著我，是失去？是感動？是幸福？是美好？是得到？

17、走過石橋，又是一片綠色。湖水清澈得能看見水底的沙石。金魚在水里歡快地游著；太陽照得湖面閃閃發(fā)亮，波光粼粼的湖面讓人的感覺是那么地舒服。偶爾有只蜻蜓點過湖面，讓湖面增添了趣味。湖邊，一群孩子在扔石頭，濺起一簇簇的水花，是那么地惹人喜愛。

18、雨淅淅瀝瀝地下了一整夜，到了早上雨好像也下累了，慢慢地停下了腳步，它們有的在池塘里睡大覺，有的在屋檐下玩耍，還有的在草地上捉迷藏。草地上的蝸牛都露出頭來看看這些難得一見的小不點，小不點兒好像會變魔法，它把小草變得發(fā)亮，把小樹變得干干凈凈，把天空也變得清澈了許多，把路上的小朋友也都加了一件外套。一場秋雨把雨后的早晨變得那么清新那么涼爽！

篇9

2014年7月28日

N天了，什么信息也沒有，

電話那端回答-------

用戶正在通話中。

握著的手，

拿起又放下，

反復(fù)幾重。

可手中的問候依然沒有發(fā)送。

//

狠心的人兒??！

你為何不懂，

因思戀我的心隱隱作痛。

數(shù)日來，

杯未沾唇，

珍饈未動。

//

曾記否，賤妾微恙，

臥病榻，滿目皆空。

你翩然而至，

柔語輕濃，

似春風(fēng)，拂過了我的心房。

如烈焰，融化了數(shù)九隆冬。

我深情的依偎著

依偎著你寬闊的胸。

像迷途的羔羊，

看見了雨后天空的彩虹。

//

阿波羅的腳步，

太匆匆。

回味是無言的悲慟。

鉛華生塵，

脂粉未弄。

鴛鴦被只蓋半床。

氣兒一陣陣往下落，

心緒仿佛要癡狂。

朦朧的夜，

篇10

1、初夏的雨是很溫柔的，它仿佛是把自己全身的營養(yǎng)都在投入給大自然?？?，荷花池里的荷花在經(jīng)歷過一場雨的滋潤后猶如一位美麗的少女含苞待放，亭亭玉立的把自己閉月羞花的美貌展現(xiàn)給我們。碧綠的荷葉上點綴著一顆顆晶瑩剔透的露珠，像鉆石般格外耀眼，這時的荷花現(xiàn)得婀c多姿，特別迷人。

2、到了夜晚，才稍微有了一絲涼風(fēng)。星星也一顆顆的冒了出來，一顆，兩顆，三顆……我趴在窗戶邊抬頭仰望星空，只見天空像平靜的海面，湛藍(lán)、靜謐。月亮就像玉盤，它周圍的星星就像鑲嵌在天空中的寶石，閃爍著光芒，就像頑皮的孩子在眨眼睛。

3、藍(lán)藍(lán)的天空懸著火球般的太陽。云彩像怕被太陽烤化了，都躲著無影無蹤。蟬兒在一邊無辜的叫著“熱啊，熱啊”，哦，夏天來了。

4、夏風(fēng)是頑皮的。我走到樹伯伯身旁，發(fā)現(xiàn)他生氣地怒吼。哦！原來風(fēng)打壞了他的樹葉，氣得他渾身發(fā)抖。這會兒，風(fēng)又跑到哪兒去了呢？瞧！花兒被她打得低頭哭泣，草兒也被她撓癢癢，笑得彎下了腰。

5、夏天里，它們隱去了鵝黃，涂上了翠綠，凸顯了一份老成。你看，筆挺挺的楊樹，個個昂首挺胸?fù)伍_巨傘，樂呵呵地為人們納涼；又像一個個威武的哨兵俯視著林蔭小路，為游人站崗。再說岸邊的柳樹叫你眼前一亮，它們婀娜多姿，靚麗可人。河風(fēng)吹過，它們好似輕抬秀美的臂膀，用心地梳理各自的綠色長發(fā)，然后輕盈起舞，給人以青春俊美之感。

6、夏天的中午，小朋友來到公園，他們看到圓圓的、綠綠的荷葉。小青蛙蹬在荷葉上呱呱地放聲歌唱，小水珠趟在荷葉上眨著亮晶晶的眼睛，小魚兒在荷葉下游來游去，捧起一朵朵美麗的水花，小蜻蜓立在荷葉上睜開透明的翅膀。

7、可愛的夏天來了，輕柔的風(fēng)兒給人帶來一絲絲溫暖的感覺，七色的彩虹飄在天空中，那云彩可真是五彩斑斕。

8、夏天的荷花已經(jīng)開放了。碧綠的荷葉縫中，一枝枝荷花挺出水面，婷婷玉立。瞧，那粉荷垂露，盈盈欲滴，白荷帶雨，皎潔無瑕，怒放的，嫩蕊搖黃；含苞的，嬌羞欲語，再加上綠蓋疊翠，青盤滾珠，真美呀！微風(fēng)吹水面泛起了波紋，荷花也翩翩起舞，好似一位淑女嬌滴滴地站在那里。一片片花瓣，仿佛是這位淑女的裙子；那一個個黃色的花蕊，仿佛是這位淑女的臉蛋。

9、夏天的夜晚，我來到田野旁，田野正在舉行t場精彩的詩歌會，蟋蟀、蛐蛐、青蛙、知了在盡情的歌唱，鳥兒、螢火蟲、稻穗在用心的朗誦，精彩極了！

10、隨著春姑娘那優(yōu)美的舞姿、散發(fā)著百花香氣的悄無聲息地遠(yuǎn)去了，夏天穿著一身綠意盎然的服裝，帶上火日炙人的眼神，邁著沉重的腳步來到人間。

11、夏天一來，滿山遍野的花兒都開了，大片大片的，鮮艷又茂盛。小草也發(fā)芽了，嫩綠嫩綠的，好似涂了一層綠油漆，在陽光下閃閃發(fā)光。

12、夏天天氣變化萬千，一會兒晴空萬里；一會兒烏云密布；一會兒電閃雷鳴。我最喜歡那雨后的彩虹，橫在天空中，像一座五光十色的天橋。讓我覺得好象在仙境中遨游。

13、田野里小草都爭先恐后的露出了綠綠的小腦袋，各種各樣的野花都開了，紅的、白的、粉的、黃的……好像在對我們點頭微笑；美麗的蝴蝶和蜜蜂忙碌的吸著花蜜，采著花粉，辛勤的在花叢中飛來飛去；路邊的一棵棵柳枝迎風(fēng)飄揚(yáng)，好似一個翩翩起舞的小姑娘。

14、夏日的雷雨，說來就來，說走就走，烏云被風(fēng)一吹，便四處散開，雨過天晴，太陽又占領(lǐng)了天空，放出耀眼的光茫。碧藍(lán)的天空，披掛著七色的彩紅，花兒扭動著身姿，更嬌艷了，樹葉受到了滋潤，變得更加翠綠。

15、夏天的味道，滾燙的歲月，總是讓人難以清晰，曾經(jīng)路過你的熱情，曾經(jīng)讀懂你的多情，熟悉的感覺，卻忽然感到陌生，那段真誠的歲月，就這樣從此僵硬冷冰，可否讓夢想像向日葵那樣一根莖的堅持，可否讓夢想像放飛的風(fēng)箏那樣牽著一根線，把所有的憂傷與煩惱統(tǒng)統(tǒng)仍在荒原，讓詩情畫意真誠的種子散向漫山遍野。

16、氣溫驟然上升，空氣熾熱得讓人窒息，水泥路面幾乎龜裂，陽光灑在上面白花花的無比刺眼。夏天的午后流于憂郁和浮躁：整個城市有一半都躲在樹木的陰影里，蟬鳴從繁盛的樹葉中傳來，如同收音機(jī)里持續(xù)不斷的雜音。

17、夏日的綠，在天地間，在天空下，描繪著一幅幅多彩多姿的畫卷。映入眼里的或墨綠，或清綠，都完全地脫了鵝黃的底子，它是這般的蔥蘢和葳蕤著，不再淺薄、不再稚嫩，濃濃的把生命的層次極盡展現(xiàn)。它充滿激情地吸納著烈烈的陽光，悠悠的呼吐出純純的氣息，讓你在這樣綠的庇護(hù)中，神清氣爽，盡享清涼。可是那天也有不測風(fēng)云，帶了陰和陽電的云朵在午后熱吻，閃電是不經(jīng)意露出的含情脈脈的目光，雷聲是他們快樂的笑語，而雨后七色的彩虹呢是他們愛的結(jié)晶。藍(lán)的天，白的云，絢麗的彩虹，交織盛夏日最美的風(fēng)景。

18、夏日最美的是日落。西方那藍(lán)色的天空，仿佛被一個技術(shù)高超的粉刷匠給粉刷成了金黃色，那顏色越來越淺，越來越淺，直至無影無蹤，這個情景的確艷色繽紛。