導(dǎo)語：如何才能寫好一篇下圍棋，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

下圍棋的啟示 　湖北省武漢市　東西湖區(qū)吳家山第一小學(xué)五（5）班　黃靖開

今天，我和爸爸下了一盤圍棋。

我們擺好棋盤，爸爸讓了我九顆棋子，我把它們擺在三線上，然后我們開始下棋了。這盤棋的棋勢非常復(fù)雜，我們都咬得很緊，過了一會兒，爸爸的一塊棋子已處于危險狀態(tài)，我立刻把它提了。這時候，我又發(fā)現(xiàn)我的幾個棋子快死了，我估計只有把那幾個棋子救出來我才會贏。我在一線下了一個棋子，形成虎口，終于把那幾個棋子救活了。沒過幾分鐘，我發(fā)現(xiàn)有一塊地方可以搶一搶，于是立刻和爸爸搶了起來，最后，還是我搶到了。我找準(zhǔn)了一條“所向無敵”的路線，向爸爸棋勢最薄弱的地方攻去，爸爸費了好大的力氣才擋住。漸漸地……漸漸地……終于進(jìn)入收官階段了，我準(zhǔn)備下一子占個位子，可是一想我的一大片棋子被打吃住了，我如果不救它們的話那我不就輸了嗎？我真是貪小失大??！想到這里我立刻把那片棋救了出來……

從這盤圍棋里，我知道了做什么都不能貪小失大。

篇2

今天晚上，爸爸教我下圍棋。

吃過飯，爸爸就打開電腦，進(jìn)眾江湖，他在網(wǎng)上邊下棋，邊教我。他告訴我：“下棋要先走角，因為金角、銀邊、草肚皮。如果先走中間的話，圍的空少，就很容易失敗。”

爸爸開始認(rèn)真的下了，我在旁邊仔細(xì)的看著，聽著爸爸的講解。他說下棋時要保護(hù)好自己的地盤，要不然失敗的幾率就會加大。我似乎一下子明白了許多。

爸爸看我對圍棋挺感興趣，就說：”我們國家下圍棋最厲害的人是聶衛(wèi)平和馬小春，你長大想不想和他們一樣？“我回答說：”想，當(dāng)然想了，那你就好好教我吧。“爸爸爽快的答應(yīng)了。

我覺的今天開心極了！

篇3

1、圍棋使用方形格狀棋盤及黑白二色圓形棋子進(jìn)行對弈，棋盤上有縱橫各19條線段將棋盤分成361個交叉點，棋子走在交叉點上，雙方交替行棋，落子后不能移動，以圍地多者為勝。因為黑方先走占了便宜，所以人為規(guī)定黑方局終時要給白方貼子。

2、另外，要想在圍棋對局中成功地完成“吃子”，發(fā)動進(jìn)攻作戰(zhàn)的一方，就必須掌握一些在局部戰(zhàn)斗中“吃子”的基本技巧。例如抱吃，是把對方的棋子往自己棋子多的地方趕，像懷抱一樣把對方的子圈起來；門吃，是找到對方的斷點，像門一樣把對方的棋關(guān)在里面；征子，是從兩邊連續(xù)打吃，使對方只剩一口氣，直到最后把對方都吃掉；此外還有雙吃、枷吃、撲吃等技巧。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇4

兩個月后，我考上了中級班，每次放學(xué)后，我都會在提高班聽課。有時候甚至打敗提高班的人。這幾天，我連課堂上都會想著圍棋，圍棋離不開我的，離不開我的雙手。只要現(xiàn)在有機(jī)會學(xué)圍棋，我就要好好學(xué)習(xí)。我知道“子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為。”

圍棋的威力無窮，吸引了許多人。我太喜歡圍棋了，圍棋比金子更寶貴。

我的課余生活還有滑滑板，玩溜溜球，看書等等。希望我的課余生活永遠(yuǎn)伴隨著我成長。

篇5

關(guān)鍵詞：圍棋文化;專業(yè);閱讀;成長

在當(dāng)前全社會對教育期望普遍較高的新形勢下，教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，認(rèn)真執(zhí)著地去讀書，既是擴(kuò)充文化知識，吸納教育智慧，創(chuàng)新教學(xué)藝術(shù)，更好地做好教書育人工作的要求，也是擺脫平庸，提高職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)品味和自身生命質(zhì)量層次的需要。毫無疑問，讀書學(xué)習(xí)應(yīng)該成為教師的一種職業(yè)習(xí)慣和生存方式。

一、布局――尋找閱讀之樂

圍棋的布局階段是非常重要的，布局布好了，后面才好下。布好局就成功了一半。布局階段就像是我們干工作時要制訂計劃一樣，計劃制訂得如何，將影響到今后的工作開展和整個任務(wù)能否完成。讀書也如此，古人云：“讀萬卷書，行萬里路?！闭苋艘舱f：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”當(dāng)你愛上閱讀的同時也學(xué)會了愛的方式，懂得愛自己、愛他人、愛生命、愛世界。

閱讀能使心情變得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調(diào)節(jié)身體的血管流動，使你身心健康。所以，在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放松心情也是一種十分明智之舉?；蛟诖髽渲?，或在藤椅之上，或坐或躺，或高唱，或低吟，心態(tài)自由，興味十足，反復(fù)摩挲中生出的一股熱情。讀書，應(yīng)該成為學(xué)習(xí)型教師的生活方式。唯其如此，教師才能以自己的書卷之氣，去熏陶孩子，使之熱愛讀書，與書為伴，成為未來書香社會的“讀書人”。

二、爭先――挖掘閱讀之妙

人類始終是在讀書中思考、在讀書中發(fā)現(xiàn)、在讀書中成長――盡管每個時代人類的閱讀主題會有變化，閱讀方式會有不同，但對讀書的鐘愛始終不會改變。善于爭先是圍棋中制勝的關(guān)鍵，在下棋時要善于搶先手之利，以掌握整個棋局的主動權(quán)，圍棋高手都善于爭先。先發(fā)制人，后發(fā)制于人，搶先一步就有贏的希望，慢了半拍則希望渺茫。教師被稱為“人類靈魂的工程師”，所以教師要在閱讀中善于挖掘深刻的道理，發(fā)現(xiàn)美妙，讓閱讀具有更特別的意義。

閱讀可以讓你全身都有禮節(jié)。俗話說：“第一印象最重要?！睆哪懔艚o別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以，多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風(fēng)度。閱讀可以讓你多增加一些知識。知識就是力量，多讀書，增長了知識，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長。從書中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書也是我們的良師益友。

三、收官――領(lǐng)悟閱讀之意

收好“官”才完美?！笆展佟彪A段是圍棋快結(jié)束時落子的稱謂?！肮佟笔盏煤貌缓?，對結(jié)局的影響很大，特別是當(dāng)兩人的水平差不多時，“官”收得好則贏，收得不好則輸，這在圍棋比賽中十分常見。其實，我們在做某項工作時也應(yīng)像下圍棋那樣，盡力收好“官”，善始善終，不半途而廢。有人把閱讀當(dāng)消遣，有人把閱讀當(dāng)生命的踐行。我想：大家所向往的應(yīng)該是后一種。

在閱讀中交往可以塑造教師良好的個體心態(tài)，營造和諧的人際關(guān)系，形成優(yōu)良的學(xué)校氛圍?；ハ嘁再p識為前提。在閱讀經(jīng)典書籍的基礎(chǔ)之上，為教師創(chuàng)造與他人對話的機(jī)會，使教師在彼此敞亮、賞識中，感受到了學(xué)生的成就、感受到了家長的尊重、感受到了同事的贊許、感受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，更加感受自我、宣泄自我，享受集體的幸福。我園在文化建設(shè)方面也特別注重營造氛圍，創(chuàng)設(shè)了“教工之家”也在校園特色教育中開設(shè)了一片讀書的天地，定期組織教師開展閱讀，并對好的片段和佳句進(jìn)行摘抄和收集。暑期還發(fā)動大家讀一本好書，與同伴進(jìn)行佳句摘錄和閱讀后的感言分享。老師們可以借助這些活動和平臺，互相學(xué)習(xí)，互相交流。

我們每一名教師都要積極主動地參與到閱讀行動中來，既要讀與我們從事的職業(yè)密切相關(guān)的提升專業(yè)理論水平和教育教學(xué)實踐能力的“專業(yè)性”書刊，也要讀增加自身人文底蘊(yùn)和內(nèi)在修養(yǎng)的“人文性”書籍。閱讀滋養(yǎng)底氣，思考帶來靈氣。教師的專業(yè)發(fā)展必須激發(fā)教師追求卓越的動機(jī)，閱讀能發(fā)現(xiàn)自己的不足;閱讀能培養(yǎng)思考的習(xí)慣和能力;閱讀能突破經(jīng)驗的局限。世上還有什么比讀書更能提高人的素養(yǎng)？還有什么比讀書更深刻地影響人心？

篇6

【求助！災(zāi)區(qū)珍貴雅魚種魚資源急需轉(zhuǎn)運】 雅雨、雅女、雅魚，民間合稱“雅安三絕”。目前蘆山縣內(nèi)的雅魚養(yǎng)殖基地和魚塘損失嚴(yán)重，特別是一些珍貴種魚資源急需轉(zhuǎn)運。清仁鄉(xiāng)的蘆山寶劍漁業(yè)有限公司，水池開裂漏水，供電不能滿足使用，急需發(fā)電設(shè)備并將種魚轉(zhuǎn)運，聯(lián)系電話0835-2247299。

新浪財經(jīng)

【糧食增產(chǎn)背后土壤污染隱憂：65%農(nóng)藥排入環(huán)境中】環(huán)保部生態(tài)司司長莊國泰指出，我國農(nóng)藥需求量在世界范圍內(nèi)排第一，然而施用只有35%，65%都是作為污染物排入在環(huán)境中，而所有的污染物最終都?xì)w到土壤中。長此以往，地力扛不住、環(huán)境也扛不住，“9連增”是有代價的。

故道天涯

【糧食供需形勢嚴(yán)峻！糧食安全大于能源安全！】水稻和小麥進(jìn)口不應(yīng)成為常態(tài)，不然危機(jī)來時無法規(guī)避——程國強(qiáng)：對近期幾個糧食熱點問題的回應(yīng)。

公司輿情

【我不想說我是雞】 我不想說我很清潔，我不想說我很安全，可是我不能拒絕人們的誤解，看看緊閉的圈數(shù)數(shù)剛下的蛋，等待被撲殺的危險.吃我的肉我沒意見，拿我的蛋我也情愿?！粯拥碾u肉，一樣的雞蛋，一樣的我們咋就成了傳染源，禽流感，很危險——K娃，《我不想說我是雞》，一晃眼已七年……

余欣榮

【充分利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展】“四化”同步：工業(yè)化是引領(lǐng)，城鎮(zhèn)化是動力，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化是基礎(chǔ)，信息化是靈魂。農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)作為新興信息技術(shù)，既可以實現(xiàn)對傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的提升改造，又可以開發(fā)培育新型產(chǎn)業(yè)，將對一個地區(qū)甚至一個國家的農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生重要支撐作用。

愛畜牧黃偉

【H7N9影響畜禽養(yǎng)殖業(yè)，千萬人生計產(chǎn)業(yè)兩周損失60億】當(dāng)北京第一例H7N9病例被確診時，位于密云的北京京密種雞孵化場里，800只種雞剛剛孵化出箱。本該來取貨的客戶突然通知養(yǎng)雞場經(jīng)理蘭天杰，這批雞不要了。

企業(yè)觀察家_姜華山

【增產(chǎn)不是國家糧食安全的唯一內(nèi)涵】目前我國糧食安全的實質(zhì)，結(jié)構(gòu)矛盾比總量問題更迫切，質(zhì)量安全和可持續(xù)性是更大挑戰(zhàn)，增產(chǎn)不是國家糧食安全的唯一內(nèi)涵。

篇7

最好的時光

“我們何其幸運，不早也不晚，就這么遇見了老別墅們最好的時光。”每一次，我都這樣想，也都這么說。在廈門，還有什么比老別墅更能代表廈門的味道呢？這個海洋中的小島，從100年前開始，老別墅開始從鼓浪嶼生長起來，那時，它是富商與洋人的理想生活家園，而到世紀(jì)中葉，它長到了華新路與南華路，那時，它是南洋華僑們落葉歸根的理想生活家園。而100年后的今日，這遍布城中的1000多幢老別墅們，早已風(fēng)雨飄搖，物是人非。相對一個老建筑的生命而言，我們剛好在此刻還能一睹它原來的風(fēng)貌，接下來，便是其生命延續(xù)所需的不斷改造了。所以我永遠(yuǎn)也沒法想象，再過30年，當(dāng)我們也老了，老別墅們又將何在呢？

2004年，因為戀著南華路老別墅的一院茶花和后院水井，我租住進(jìn)了老別墅的第一層，開始了自己從小習(xí)慣的庭院生活。2007年，我看見了華新路32號的法式屋頂與立柱，看見了老地磚，看見風(fēng)穿過房間，一下吹開了我的老別墅再造之夢。就這樣一不小心，老別墅成了我愛的全部，為了一幢又一幢冒險租進(jìn)的老別墅，我必須不斷考慮在里面裝進(jìn)何種新生活，以便讓它能更多地也被別人愛上，讓這最好的時光，分享于踏上這個島嶼的旅人們。于是有了咖啡館，有了小旅店，有了紅茶館，有了葡萄酒館，有了設(shè)計工作坊，有了今年要努力呈現(xiàn)的life more生活美學(xué)院――為了更多老別墅與新生活銜接的可能！

說是再造，不過是為老別墅們設(shè)計了新的生活方式，以便讓陽光能透過樹影，重新照見來來往往的一日之主人們。窗舍不得敲，地磚舍不得敲，結(jié)構(gòu)舍不得敲，樹舍不得移，老家具們舍不得換，天啦，老別墅其實就是天然的夢想容器，其實就只差裝進(jìn)我們。所以，當(dāng)其他城市的老別墅們變身為各種豪華會所以及俱樂部時，廈門的老別墅們，仍為日常生活之所在，仍盡可能多的屬于更多人。這不正像是廈門的海洋性格嗎，永遠(yuǎn)把所有的愛，包容得那么好！

我一直固執(zhí)地認(rèn)為，老別墅是廈門的時光通道之一。比如在華新路，僅僅是過去了50年，院中的鱷梨及鳳眼果，還有西洋橄欖們，便幾乎無人知道名字，更別說知道這是美味的珍奇水果了。而關(guān)于老別墅與昔日之生活，以及更多的時代傳奇，都在老房東們的心里，我們太樂于做一個聽故事的人。那么請讓我為你安排一次廈門的老別墅之旅吧。住在老別墅改造的旅館里做一個好夢，在老別墅的庭院里享受早餐和紅茶，在老別墅改造的餐廳里與朋友慢餐，下午屬于老別墅咖啡館們。想生活藝術(shù)一下的話去老別墅改造的畫廊或是設(shè)計師店里，晚上，還有老別墅的葡萄酒館等著你沉醉呢！這，永遠(yuǎn)未完待續(xù)！而我自己，也是老別墅的旅人之一，只不過注定要呆上很久，有時真希望它是一生。

篇8

面對當(dāng)時許多項目無法投入的現(xiàn)狀,已近而立之年的游飛教授決定出國繼續(xù)深造。

當(dāng)現(xiàn)實阻礙了夢想

20世紀(jì)90年代初,中國高校的電影創(chuàng)作類專業(yè)剛剛起步,除了北京電影學(xué)院等少數(shù)院校有這個專業(yè),而大部分院校還沒有設(shè)置相關(guān)課程。因此,被稱為“世界電影王國”的美國,不論是在電影創(chuàng)作理念、體制、技術(shù)等方面,還是在電影教育的成功和電影人才培養(yǎng)的優(yōu)勢方面,無疑對中國的電影人都有著更強(qiáng)大的吸引力。

游飛申請了十幾所美國院校。雖然不乏電影名校發(fā)來錄取通知,但由于當(dāng)時中國人無法支付留學(xué)美國昂貴的學(xué)費和生活費,且美國大使館也只向獲得全額獎學(xué)金的中國人發(fā)放留學(xué)簽證,游飛只能放棄就讀著名的紐約大學(xué)和洛杉磯加州大學(xué)等。在著名導(dǎo)演謝飛的推薦下,游飛獲得了俄亥俄大學(xué)的全額獎學(xué)金,他來到了依山傍水、風(fēng)景如畫的俄亥俄州小城阿森斯。

能得到這樣的機(jī)會少不了必要的準(zhǔn)備――通過托福考試、個人聲明、學(xué)習(xí)成績、個人作品、推薦信等。其中,游飛強(qiáng)調(diào)了個人聲明的重要性。在個人聲明中要闡述選擇這個專業(yè)的原因,期望在學(xué)習(xí)期間有什么收獲,闡明個人目標(biāo)、學(xué)位目標(biāo)、專業(yè)目標(biāo)等等?！笆紫纫怀鲎约旱南敕?然后要把自己的想法和美國的專業(yè)學(xué)習(xí)結(jié)合起來,切忌籠統(tǒng)的概述,而要從具體方面表明自己能從美國的專業(yè)渠道里收獲什么。”

電影精英和掃地博士

美國俄亥俄大學(xué)當(dāng)時在美國高校的總體排名是150名左右,電影系的排名在十幾位。但地處國家森林公園的世外桃源,大學(xué)城成為莘莘學(xué)子讀書的好去處。該校一貫重視國際學(xué)生的教育,電影系與北京電影學(xué)院有著密切關(guān)系,因此一直不乏中國的電影學(xué)子。

1993年留學(xué)的人很少會有如今這樣多的“海歸、海待”,拿著全額獎學(xué)金更是優(yōu)秀的身份象征。大陸留學(xué)生的全額獎學(xué)金有時還會招來了自費臺灣留學(xué)生的“嫉妒”,因為一般來說大陸學(xué)生成績更好,且更需要資助。然而,全額獎學(xué)金并不意味著你可以混吃混喝,打工,是那個年代留學(xué)生保證正常生活水平的一個必不可少的環(huán)節(jié)。

獲得獎學(xué)金就意味著必須在電影系內(nèi)擔(dān)任助教,游飛的助教職責(zé)就是進(jìn)行各種教學(xué)性輔助工作,要幫助教授整理資料、放電影、管理電影器材甚至在攝影棚、錄音棚做各種各樣五花八門的雜活。與此同時,他還要利用課余時間在學(xué)校的學(xué)生餐廳、圖書館和檔案館做“鐘點工”。到了寒暑假,還要乘車奔波八、九個小時去紐約的中餐館打工,在老板“××博士來掃地”、“××碩士掃廁所擦桌子”的大聲吆喝中體驗從前無法想象的人生經(jīng)驗,也許這就是所謂的“洋插隊”。留學(xué)打工要從事最苦最累的廚房打雜開始,掃廁所、拖地、切菜,每個月只能拿600至800美元的工資,然后從1000美元的Busboy(侍者助手)慢慢熬到一個月拿2000至3000美元的Waiter(侍者)。

“后來在《北京人在紐約》里看到姜文扮演的角色切洋蔥,我們就說姜文在瞎扯,一看就是沒有實際生活經(jīng)驗的主兒。洋蔥哪兒能那樣切啊,我們一定是上來一刀從中間破開然后嘩嘩嘩切。一大麻袋洋蔥切下來,眼淚流成什么樣你可想而知……”。

論文可以抄,劇本沒的抄

留學(xué)美國同樣給游飛留下許多美好的回憶,特別是美國老師同學(xué)的友好幫助讓他沒齒難忘,雖然出國前通過了托?？荚?但這與聽課、寫論文和學(xué)術(shù)交流畢竟差距很大,教授和同窗熱情耐心的幫助就顯得特別重要。游飛最終以英文電影劇本《夏天》獲取藝術(shù)碩士學(xué)位,這離不開導(dǎo)師大衛(wèi)?托馬斯博士(Dr. David Thomas)的悉心指導(dǎo)和美國同學(xué)的拔刀相助,按照他的說法“論文可以抄,劇本沒的抄”。游飛認(rèn)為,“美國人很容易打交道,有一種自來熟的意思。美國是個開放性的國家,生活中相當(dāng)自由隨便,日常交流也很少使用完整的句子,經(jīng)常是兩三個字地蹦出來,冷不丁的很難理解。而中國的英語教育,甚至是托?？荚?都是講究嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z法、準(zhǔn)確的詞匯,所以需要一定的適應(yīng)過程。當(dāng)然現(xiàn)在地球村的概念已經(jīng)很大程度拉近了中國和美國的距離,相信今天新一代的中國留學(xué)生會更容易融入美國的校園生活?！?/p>

不管是學(xué)習(xí)還是生活,留學(xué)的三年都是游飛追求夢想的寶貴經(jīng)歷。而游飛特別強(qiáng)調(diào)在國外的自主和自控意識,自稱老留學(xué)生的他并不贊同過早的出國求學(xué),特別是他在美國、法國見到一些小留學(xué)生,家庭條件不錯的高中甚至初中生獨自到海外留學(xué),往往兩三年花光家里給的錢,卻什么都沒學(xué)成?，F(xiàn)在對于更多向往求學(xué)異國的學(xué)子而言,中國家庭已經(jīng)具備一定的經(jīng)濟(jì)實力,留學(xué)生不必再承受又苦又累的勤工儉學(xué),但由此失去的艱辛人生體驗又何嘗不是一種損失呢!

選擇創(chuàng)作或者研究

美國的藝術(shù)碩士一般是三年。第一學(xué)年和第二學(xué)年要進(jìn)行學(xué)業(yè)的評估,通過評估才能升入下一學(xué)年。大部分學(xué)校會在第三年要求學(xué)生提交個人的畢業(yè)作品,通常是故事短片或其他答辯委員會認(rèn)可的作品。而藝術(shù)碩士的最長年限是六年,也就是學(xué)生必須在六年內(nèi)完成畢業(yè)答辯。

“美國的電影課程和中國電影教育最大的不同,在于專業(yè)課程的設(shè)置上。美國的學(xué)校并不像中國把各個專業(yè)都詳細(xì)劃分。中國現(xiàn)行的電影教育體制來自于蘇聯(lián),從編劇、導(dǎo)演、表演到攝影、美術(shù)、錄音都有細(xì)微的專業(yè)劃分?！倍诿绹?電影教育分為電影創(chuàng)作和電影研究(史論和批評)兩大類,創(chuàng)作類統(tǒng)稱為電影制作,所有學(xué)生都可以掌握電影制作的主要手段,從宏觀上了解制作電影的各個環(huán)節(jié)。每個學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣,自由地選擇自己的主攻方向如導(dǎo)演、編劇、攝影、錄音和剪輯等。在選修課中,學(xué)生可以在電影制作的某個方向深入學(xué)習(xí)。目標(biāo)明確的游飛,選擇了許多電影導(dǎo)演方面的課程。

美國學(xué)校最有利的資源就是有非常多的選擇自由。豐富的跨專業(yè)、跨系甚至跨校選修課、專題課、專題講座、專題研討等讓學(xué)生們在修完專業(yè)的核心課程之外有更廣泛的涉獵和專業(yè)水平的提升。這也是國內(nèi)院校都難以比擬的?！皣鴥?nèi)的教學(xué)設(shè)置公共課太多,專業(yè)課的時間太少,留給學(xué)生選擇的課程資源更是少得可憐?！弊層物w教授感嘆的是,在國內(nèi)學(xué)生被公共課壓得抬不起頭的時候,美國學(xué)生則可以選擇網(wǎng)球、漂流、甚至是航空駕駛課。聽起來有些匪夷所思,但對于培養(yǎng)藝術(shù)人格和未來的電影人才,興趣廣泛又富于想象創(chuàng)新肯定是不可缺少的。

更接近國際化的電影活動

美國電影教育的另一個優(yōu)勢則是自在的國際視野和強(qiáng)大的社會支持,學(xué)生可以獲得各種各樣的機(jī)會接觸全球電影活動、并從中受益無窮。游飛教授留學(xué)俄亥俄大學(xué)期間,就曾獲得索羅斯“開放基金”資助參加歐洲舉行的劇本創(chuàng)作活動,獲得美國紀(jì)錄片學(xué)會贊助參加弗拉哈迪國際紀(jì)錄片年會,還作為受邀學(xué)生參加了1994年的加拿大蒙特利爾電影節(jié)。

在俄亥俄大學(xué)學(xué)習(xí)三年之后,游飛選擇到紐約工作,先后在美國的中文電視臺和最大的華文報紙《世界日報》任職。但他始終沒有忘記自己的專業(yè),還是希望能夠在專業(yè)上有所作為,于是在1999年,游飛選擇了回國任教,繼續(xù)從事他自己喜愛的電影事業(yè)。

篇9

溫瑞安：武俠小說其實形勢一片大好。我自己開公司當(dāng)老板的時候，手上有幾千人，現(xiàn)在我的公司沒有以前人多，但至少還有十幾人。在出版最低潮的時候，大家光憑幫我打創(chuàng)作稿都可以活得好好的（備注：溫瑞安不會電腦打字）。再舉個例子，《四大名捕》這個系列有幾十部小說，其中大家看得最多的一本是我19歲在臺灣讀書時寫的?！端拇竺稌煛返浆F(xiàn)在有57個版本，有七八個國家的語言版本，還改編成連環(huán)畫，改編成漫畫，改編成電視劇超過24次，到現(xiàn)在改編成電影。你只要寫一次，就可以讓很多很多人忙，何樂而不為呢？

現(xiàn)在真的還有很多人在看武俠。如果你們真的愛武俠、有俠情，而且有這方面的才華，我請你們還是把握這一點，享受創(chuàng)造。武俠現(xiàn)在還是一個非常有發(fā)展?jié)摿Φ陌鍓K，而且是一個非常豐富的園地，可以讓大家去耕耘。而且現(xiàn)在武俠已經(jīng)不需要依靠報章連載了，現(xiàn)在可以改編拍片、網(wǎng)游、電玩等等，這些比稿費收入要多得多。所以說，武俠沒死，他還大有市場。

現(xiàn)在如果還有人拿“寫武俠小說沒有前途”來打擊你，我告訴你，他錯了。因為我有52年經(jīng)驗，我肯跟大家分享。如果你們年輕人有此才華，有此抱負(fù)，一定要抓住機(jī)會。如果你們不是為錢寫，那你們更要寫。本來愛一個人，愛一件事，就要去做，為什么你要去計較它有沒有前途？如果你們真的愛創(chuàng)作，可以在逆境中表現(xiàn)強(qiáng)烈的感情，那就是“俠情”。如果你們真愛它，真的用情，你們不要計較代價。

讀者：您對現(xiàn)在還在喜歡武俠的年輕人有什么建議呢？

溫瑞安：俗話說：“俠之大者，為國為民。”要有這份心，不論寫不寫武俠。我希望年輕人首先做到“為友為鄰”，為自己的朋友，為自己的鄰居。如果現(xiàn)在身邊有事發(fā)生，你能夠伸手幫忙，一定要幫。比如老人跌倒了，就應(yīng)該扶一扶。其實武俠不一定要很大，它可以很近、很小。

其次，武俠的風(fēng)格可以再多元化一點，武俠其實可以像張愛玲、錢鐘書、沈從文。中國人其實擅寫武俠，擅于烘托，只是不大會把這些優(yōu)秀的古典文學(xué)傳統(tǒng)運用到現(xiàn)代武俠的創(chuàng)作上，這點是很可惜的。

篇10

王志安： 政府當(dāng)然應(yīng)該接受批評，但批評的基礎(chǔ)應(yīng)該是事實，而不是謠言。如城管，你可以批評授權(quán)過度，也可以批評一些地區(qū)沒有將城管納入體制編制帶來的執(zhí)法傾向的不當(dāng)。但在網(wǎng)上整天發(fā)一些沒有時間，沒有地點，沒有準(zhǔn)確事實描述的圖片故事，就不是一種正常批評?？可縿忧榫w找不到轉(zhuǎn)型路徑，靠謠言找不到正義。

假裝在紐約： 《洛杉磯時報》報道中國裸官現(xiàn)象，找不到合適的英文詞，直接用了拼音luo guan，并據(jù)此生造了英文詞naked official, 解釋說是指把家庭和財產(chǎn)轉(zhuǎn)移到國外、自己也隨時準(zhǔn)備出逃的官員。我們的祖輩輸出的詞匯多和傳統(tǒng)文化有關(guān)，如功夫（kongfu），太極（taichi）。而今天的我們都輸出了些什么樣的價值觀呢？

喻國明： 中國有句老話，吃虧是福。西人也說，被騙也比騙人強(qiáng)。歷史告訴我們，判斷事物的標(biāo)準(zhǔn)往往并不在當(dāng)下。檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)是實踐，更是時間。違背常識的情況無論多么普遍多么強(qiáng)大都不可能長久。今天的什么都不信和幾十年前的盲信是一枚硬幣的正反面。信任不是單純的道德問題，而關(guān)系到一個國家的生死存亡。

米粒優(yōu)米導(dǎo)師： 【馬云：比爾?蓋茨不是我的榜樣】一個人有他的時代，有他的環(huán)境，只有在這樣的時代，才有這樣的成功，創(chuàng)業(yè)者不能重走別人的路。我跟所有人一樣，開始榜樣是蓋茨、李嘉誠，后來發(fā)現(xiàn)他們不是我的榜樣，沒法學(xué)習(xí)，太大太強(qiáng)。真正的榜樣一定在你附近，你做小飯館，榜樣就是斜對面的小飯館。

北京傅小永： 壞的經(jīng)濟(jì)評論總是說，理想狀況如何，為達(dá)到這一狀況政府應(yīng)該采取哪些措施；好的經(jīng)濟(jì)評論總是說，即便政府都是良性的，采不采取措施也取決于成本和收益的比較，更別說非良性政府了。建設(shè)有限政府，既是說政府管得實在太多了，也是說政府通常管不好。管制絕大多數(shù)情況下意味更糟的結(jié)果，這是有定論的。

胡釋之 ： 張維迎：假如一個學(xué)生作弊，你覺得他會有罪惡感嗎？當(dāng)你的內(nèi)容本身就是在撒謊的時候，他是沒有罪惡感的。尤其我們好多政治考試，大家都知道，瞎抄唄，對吧？老師事先可能就給你暗示，你應(yīng)該怎么怎么，聯(lián)合起來作弊。我們從小在一個說謊的語言環(huán)境當(dāng)中長大的孩子，我覺得你真的沒有辦法使他真正有道德。