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篇1

《快樂大巴》是中央電視臺少兒頻道的一檔原創(chuàng)欄目，于2008年9月22日開播，欄目將參與選手定位在學齡前后，主要是學齡前3-6歲之間的兒童。《快樂大巴》是廣大少年兒童展示自我、獲得快樂、實現(xiàn)夢想的舞臺。兒童可以在“大巴車”里唱歌、跳舞、表演曲藝，和主持人進行有趣的交談和游戲，選手們在節(jié)目中展示自己的才藝和特長，在談話和游戲中增長日常知識，提高認知能力，在親子表演中感受親情的暖意，在搶玩具中體會快樂的意義?！犊鞓反蟀汀窓谀坑诿恐芪?1∶00在CCTV-14首播，每期節(jié)目時長約50分鐘，節(jié)目的口號是“快樂大巴，嗚吧吧吧！”

二、《快樂大巴》欄目形式

《快樂大巴》是央視少兒頻道主持人的一次小聚集，每期都邀請三位嘉賓主持人到節(jié)目中做客，是兒童和主持人們親密接觸，交流交往最好的平臺。

新版中加入“快樂加油站”又使得嘉賓成員延伸到更多的領(lǐng)域，增強欄目交往能力。欄目主要分為四個環(huán)節(jié)，隨著節(jié)目的發(fā)展和編排，環(huán)節(jié)也變化了多次，并不斷的調(diào)整，目前比較固定的環(huán)節(jié)是：

“來吧”環(huán)節(jié)（舊版為“唱吧”）：參加節(jié)目的小乘客們一一展示自己的才藝，并回答主持人提出的各種有趣的問題，有的小乘客還會去調(diào)侃主持人，制造出幽默、搞笑的效果和場面?，F(xiàn)場觀眾通過選手的表現(xiàn)進行投票。

舊版“唱吧”環(huán)節(jié)：讓小乘客們自行選擇與嘉賓主持人成為搭檔，和主持人配合玩有趣的游戲。兒童在游戲中不僅能得到快樂，還能獲得體力和腦力等方面的發(fā)展。新版此環(huán)節(jié)取消。

“秀吧”環(huán)節(jié)（舊版為“樂吧”）：小乘客家庭秀的時間，參加節(jié)目的小乘客們邀請自己的父母、祖輩、兄弟姐妹、老師、伙伴等一起表演節(jié)目。

“玩吧”環(huán)節(jié)：選手們開始搶玩具，除了小乘客們通過自己在前三個環(huán)節(jié)的表現(xiàn)贏得的時間外，還有自己親友團通過“騎?！钡姆绞綖樗麄儬幦「嗟臅r間。改版后此部分以電話連線和現(xiàn)場騎士團的方式來進行搶玩具，增加了欄目的互動性。

三、《快樂大巴》欄目內(nèi)容及特點

（一）娛樂綜藝性：室內(nèi)真人秀元素綜合體

《快樂大巴》是典型的綜合性的少兒真人秀節(jié)目，它把游戲、紀錄、訪談、競賽、才藝展示、家庭參與等真人表演展示元素巧妙地融入整個節(jié)目當中，節(jié)目中將各種娛樂元素運用得異常完美：節(jié)目第一環(huán)節(jié)主要是訪談和才藝展示元素的體現(xiàn)，話題幽默搞笑但不低俗，主持人對談論話題的把控力強，談話氣氛融洽，即使是主持人和選手相互“開涮”也都保持在和諧、歡樂的情境之內(nèi)，不會將談話引向媚俗化；才藝展示中，參與節(jié)目的小乘客可以將自己準備好的歌曲、舞蹈、武術(shù)、繞口令等各種才藝和特長展示給大家。無論是參與選手和嘉賓主持人配合游戲還是“搶玩具”環(huán)節(jié)，都突出了兒童在游戲當中的參與性以及游戲帶給兒童的快樂。其中第二環(huán)節(jié)的游戲帶有一定的競爭性質(zhì)和競賽元素。第三環(huán)節(jié)是家庭參與元素的體現(xiàn)，觀眾通過欣賞被節(jié)目中稱為“乘客團”的家庭組合表演，可以看到不同家庭所展現(xiàn)的不同魅力，從側(cè)面了解那些小乘客們平時生活的環(huán)境。節(jié)目錄制中發(fā)生的大部分有趣的事情都被“零”處理地搬到電視熒屏上，參與節(jié)目的小乘客們可以在節(jié)目的舞臺上，自由活動、搞怪，童言無忌般地表達自己的想法，給觀眾一種全新的收視感受。

（二）少兒本位性：一切以兒童為綱

欄目組給參與節(jié)目的選手制造了一個很大的展現(xiàn)自我的空間，小乘客們所有的合理需求在節(jié)目中都得到了滿足，編創(chuàng)人員只給小乘客們一個大范圍的限定，其它具體活動都由兒童自己決定。做到了一切以兒童為主角，小乘客是快樂大巴車里的主人。這樣既能消除兒童在臺上的陌生感和緊張感，又能使節(jié)目帶出意想不到的搞笑狀況，提高節(jié)目的娛樂性。

?熒屏廣角郭梁：少兒節(jié)目綜藝娛樂形式《快樂大巴》節(jié)目個案淺析 比如有一期節(jié)目中一位小乘客演唱《撥浪鼓》，由于年齡小，駕馭能力有限，在演唱時沒有和樂隊的演奏合上拍，使得她一直認為少唱了一段，音樂結(jié)束后要求繼續(xù)演唱，主持人并沒有阻止，節(jié)目播出時也沒有截取畫面，讓兒童繼續(xù)唱下去，直到唱滿意為止。主持人黃煒夸張的說“唱了40多遍”。

（三）寓教于樂性：注重教、學、玩、樂的有機結(jié)合

“寓教于樂”在快樂大巴中也得到了很好的體現(xiàn)。兒童通過快樂大巴在玩中樂、玩中學、樂中學，在做游戲的過程中學到知識，在快樂中學到知識，將教育、玩耍和快樂三者緊緊地聯(lián)系在一起，最大程度上滿足兒童觀看節(jié)目的需求，也提升了節(jié)目的質(zhì)量和品位。

當小選手在表演唱歌時，歌曲的歌詞提到一些事物時，屏幕上會顯示相應的圖片、卡通等畫面，從而讓小觀眾們能夠更為形象的認識這些事物。當小選手在表演舞蹈時，屏幕下方會以字幕形式展現(xiàn)與當前舞蹈相關(guān)的基本概況和信息，如：蒙古舞、印度舞、芭蕾舞等舞蹈種類的基本知識，通過圖畫、字幕等手段使教、玩、樂三者的結(jié)合得到優(yōu)良的體現(xiàn)。

比如有一期節(jié)目主持人在同蒙古族的小選手聊天時，啟發(fā)小選手了解和學習關(guān)于我國民族的基本知識，并通過歌曲《愛我中華》來鞏固引發(fā)出的知識，也使現(xiàn)場和電視機前的小觀眾們對得到的民族知識變得更加深刻。節(jié)目通過這種方式在輕松快樂地聊天過程中，完美地展現(xiàn)了節(jié)目的教育功能。

還有一期節(jié)目在談話過程中，主持人問一位3歲的選手：“爸爸去哪了？”選手答：“上青島（出差）了?！薄扒鄭u在哪兒？”“就是海邊?！边@簡單的對話，就將青島是一個海邊的城市這一知識“教”給了電視機前的兒童們，節(jié)目將少兒電視節(jié)目“寓教于樂”的功能自然地發(fā)揮出來了。還有很多討論話題，都對兒童增長知識和樹立正確的價值觀和道德觀起到積極的作用。

教、玩、樂的有機結(jié)合還體現(xiàn)在節(jié)目的游戲環(huán)節(jié)中，欄目組在“來吧”環(huán)節(jié)中引入了一個全新的游戲：大屏幕給出一組各種水果蔬菜的價格表，讓小乘客們在主持人的語言指導和配合下找出能更快達到規(guī)定的目標價格的水果和蔬菜，這些蔬果中有日常生活中常見的桃子、黃瓜，也有不常見的桑葚。通過這樣的游戲，讓學齡前兒童認識更多的事物，提高他們認知和分辨的能力。在游戲中學到知識，提高能力。

（四）創(chuàng)新性：節(jié)目內(nèi)容常變常新

隨著節(jié)目的關(guān)注度不斷的提高，節(jié)目的內(nèi)容也要不斷的調(diào)整來滿足廣大觀眾不斷變化的需求。主要變化在游戲的項目上，因為長時間讓大小朋友玩同一個游戲，會失去新鮮感，觀眾也會產(chǎn)生收視疲勞。節(jié)目在游戲項目的開發(fā)上很有創(chuàng)意，到目前為止節(jié)目讓孩子們和嘉賓主持人玩過壘積木、投籃、正話反說、顛乒乓球、呼啦圈、猜歌曲、接歌、蒙眼辨認、數(shù)字球計算、蔬果價格選擇、給主持人穿衣服等互動性、合作性強的游戲，這些游戲，既滿足了兒童游戲的趣味需求，又提高了兒童的知識儲備和動手技能。

《快樂大巴》在春節(jié)、六一期間推出了特別節(jié)目。把一些曾經(jīng)在欄目舞臺上表演時留下深刻印象的選手再次請到節(jié)目中，回饋這些優(yōu)秀的小選手，同時也能更大程度地滿足老觀眾的需求。而這些優(yōu)秀的小選手精彩的表演，以及欄目組對各個環(huán)節(jié)精心的設計，烘托節(jié)日的熱鬧氛圍，能夠獲得更多的新觀眾的青睞，從而提高節(jié)目的收視率和影響力。節(jié)目內(nèi)容只有常變常新，才能使節(jié)目永遠年輕，充滿活力。

四、《快樂大巴》的包裝特色

《快樂大巴》欄目中的各版塊、各環(huán)節(jié)、各組成部分的設置都與欄目的定位相吻合，每時每刻體現(xiàn)著欄目關(guān)于“大巴”的品牌形象。

（一）乘務長、乘務員、乘客與快樂加油站

這一包裝形式是欄目最大的特色，也是最能體現(xiàn)“大巴”品牌形象的方式。一輛大巴車要正常運營和通行，乘務長、乘務員、乘客和加油站是必不可少的要素?！犊鞓反蟀汀窓谀繉⑦@些要素與欄目的要素聯(lián)系起來，一一對應：乘務長（常駐主持人黃煒）、乘務員（嘉賓主持人）、乘客（欄目的主角小選手們）、加油站（主持人、專家及社會各界人士組成的嘉賓席），節(jié)目中嘉賓席的嘉賓們要幫助小乘客們實現(xiàn)夢想和愿望，在小乘客們駛向終點的道路上，起到“加油”的作用。

使用這種包裝手法，使得節(jié)目各個基本要素在稱謂上顯得更為新穎，讓觀眾摒棄了舊俗的稱呼方式，帶來一個全新的感受。

（二）視頻、音頻包裝

無論是欄目標識、還是片頭、片花、節(jié)目預告片及片尾，畫面拍攝和制作以及剪輯風格都是統(tǒng)一的，以大巴車或車輪為載體進行設計，畫面亮麗、色彩豐富、剪輯節(jié)奏快。片頭音樂在力度上由慢到快，模擬出一種汽車加大油門，大巴車歡快行駛的狀態(tài)，給人一種積極向上的感受；片尾曲以主持人重唱、合唱的形式呈現(xiàn)，旋律優(yōu)美、節(jié)奏歡快，悅耳動聽，朗朗上口。

整個欄目的視頻、音頻設計都圍繞大巴車這一具象為核心，使用動感的畫面、歡快的音樂，使具象承載更多的歡樂和幸福。

（三）演播室設計

《快樂大巴》欄目的編創(chuàng)者們在演播室的設計上可謂是精心布置，使演播室儼然成為一個充滿兒童氣息的時尚樂園。再加上一系列特效，節(jié)目展現(xiàn)在觀眾面前的是一個奇幻、卡通、童話般的世界。

改版后的演播室去掉了大屏幕，背景變成了一輛龐大的大巴車，七彩風鈴樂隊所處的位置設計成了一個兩層樓高的候車廳，演員活動區(qū)以路邊的景色為依托，景色中的樹木、石塊，在豐富畫面效果的同時也可以當作座位和表演道具。這種設計方式在不失童話、奇幻效果的基礎(chǔ)上，自然流暢地突出了“快樂大巴”的品牌形象。

（四）字幕設計

以紫色、綠色泡泡造型為背景的字幕，秉承了欄目營造夢幻、絢麗色彩的畫面整體效果，與演播室的設計形成統(tǒng)一。歌曲的歌詞以及談話中提到的事物，屏幕上會顯示相應的圖片、卡通形象等，提高兒童的識別度。改版后的字幕設計更體現(xiàn)出了“大巴”的品牌形象，人名、關(guān)鍵點字幕和歌曲歌詞都以卡通大巴車引出的框框以及車廂呈現(xiàn)，節(jié)目串聯(lián)單字幕以六個車輪組成的“集裝箱”來表現(xiàn)。在聊天以及節(jié)目錄制過程中，根據(jù)語言和演出出現(xiàn)的狀況及情感，卡通大巴車還會以不同的表情狀態(tài)輔助節(jié)目順利進展，增加節(jié)目的可視性。

結(jié)語