導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇那年青春，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

----------題記

那逝去的一半的 高中生活 就像無(wú)風(fēng)的水面一樣，那么那么的平靜！

終于有一天，平靜的生活被投進(jìn)了一顆石子，生活開(kāi)始泛起一圈一圈的漣漪。一天早晨醒來(lái) ，當(dāng)我準(zhǔn)備繼續(xù)拖著疲憊的身軀踏進(jìn)那枯燥惱人的學(xué)習(xí)生活中去的時(shí)候，竟發(fā)現(xiàn)眼睛上冒出了一個(gè)小血泡。媽媽立刻帶我去醫(yī)院檢查，醫(yī)生淡定地對(duì)媽媽說(shuō)：“是血管瘤，需要?jiǎng)邮中g(shù)。下個(gè)星期一你們?cè)賮?lái)?！眿寢屔瞪档卣驹谀抢?，帶著一副不可置信的神情望著我，自己的女兒一直是很健康的?。】赊D(zhuǎn)眼，她的眼睛就已變得紅紅的了。我心里頓時(shí)有種不出的滋味，一時(shí)不知該怎么安慰母親，更不知道怎樣讓自己的心境變得平和一些，于是干脆背過(guò)身去。嗅著彌漫著消毒水味的空氣，望著著窗外，祈望能從醫(yī)院里的那片花園中找到一絲慰藉，可是為何只有滿眼的幾欲發(fā)黑的綠？

回到學(xué)校等待手術(shù)的那幾天，我突然覺(jué)得頭頂?shù)哪瞧觳恢螘r(shí)已變得那么那么的灰。我呆呆地望著它，莫名地好想掉眼淚！

一日傍晚，我獨(dú)自坐在食堂吃晚飯。我不經(jīng)意地往四周一瞥，余光剛好落在恰好坐在我旁邊的他。更巧的是他也剛好抬起頭來(lái)。我看了他一眼，馬上扭過(guò)頭去，不準(zhǔn)備搭理他。不可否認(rèn)，他很聰明，很獨(dú)立。但我一直覺(jué)得他是只會(huì)讀書，且自私透頂?shù)募一?。每次都只看得?jiàn)他孤獨(dú)的身影在校園里急速奔走，沒(méi)有朋友，沒(méi)有笑容。即使從熟人身邊擦身走過(guò)，也吝嗇一聲友好的招呼。時(shí)間久了，我也懶得再招呼他了，即使曾經(jīng)是朋友，即使他現(xiàn)在成績(jī)特好，那又怎樣！那些以自我為中心的人，我統(tǒng)統(tǒng)不理會(huì)！而我臉上流露出的悲傷卻惹得他不斷地追問(wèn)我到底怎么了。我遲疑半天，但看他一臉真誠(chéng)的模樣，還是斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)完了那件像巨石般壓在我心口的事情。他臉上不斷變化的表情告訴我，他也感到有些害怕了。我感到自己被扔進(jìn)了更深的黑暗里，真的很可怕是不是？我想此刻的感覺(jué)應(yīng)該就叫絕望吧，眼里開(kāi)始不自覺(jué)地跳起星星點(diǎn)點(diǎn)的亮光。短暫的沉默之后，他定定地看著我的眼睛告訴我：“沒(méi)什么的，別害怕！我記得小的時(shí)候自己動(dòng)過(guò)一次氣胸手術(shù)手術(shù)，當(dāng)時(shí)我也很害怕。但那次手術(shù)完以后，我明顯感覺(jué)自己變堅(jiān)強(qiáng)了！相信我，不怕的，放輕松些。你要做一個(gè)勇敢的女孩！”他的眼里充滿了鼓勵(lì)，讓我終于感覺(jué)好受了一些。我接著說(shuō)出了另一個(gè)擔(dān)憂：“醫(yī)生說(shuō)手術(shù)完之后會(huì)留疤的，天??！那不是毀容了，嫁不出去了嗎？”他聽(tīng)到這里，不禁笑了起來(lái)，“如果他是一個(gè)只會(huì)以貌取人的人，那他根本就配不上你！一個(gè)人的美是發(fā)自內(nèi)心的?！蔽翌D時(shí)覺(jué)得，窗外的天空透滿了霞光?；▓@里的花兒們次第開(kāi)放，與晚霞繡成了一塊連接天地的巨大的彩色錦帕！

我在手術(shù)臺(tái)上，心里卻是意想不到的輕松，我相信我會(huì)很勇敢！我暗暗地想了想，也許他沒(méi)我想的那么沒(méi)有人情味。

又是一個(gè)星期五，我隨著蜂擁而上的人群擠上了本已擁擠的公交車。我背著沉重的書包，被上上下下的乘客擠得幾乎快要透不過(guò)氣來(lái)了。車子又啟動(dòng)了，我發(fā)現(xiàn)自己竟找不到一些扶手之類的東西。我一個(gè)趔趄，險(xiǎn)些整個(gè)身體撲在我身邊那個(gè)男同學(xué)身上去了。我無(wú)助地望著身邊密不透風(fēng)的人墻，暗暗叫苦。車子很快又停了下來(lái)，又是一次人口大流動(dòng)。我被擠得在原地旋轉(zhuǎn)，我不禁低語(yǔ)：“我快死了?！薄叭プ?！”我趕緊扭頭去尋找那聲音的主人，我抬眼一望，是他！我們四目相撞，他看了我一眼，然后又一副淡然地將目光投向了窗外。我低頭才猛然驚現(xiàn)，我和他之間剛好有一個(gè)空位。我嘴角不禁浮出一絲笑容，滿心歡喜地坐下了。我把背上那個(gè)快把我壓死的書包解了下來(lái)，放在雙膝上，舒服了！“嘿嘿！”他又說(shuō)話了。我望著他，只見(jiàn)他用眼神向我示意，仿佛想讓我看什么。我努力地伸長(zhǎng)脖子，以為是有什么熟人在前面。我四處張望，然后再疑惑地看著他。他滿臉失望地看著我，說(shuō)：“有白發(fā)老人！”我飛快地再次抬頭，一個(gè)滿鬢斑白的老奶奶正站在我身邊！我噌地從座位上迅速站起，連忙對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，你快來(lái)坐下！”“謝謝，謝謝啊，小姑娘！”我繼續(xù)在車上顛簸，但我是快樂(lè)的，因?yàn)橛腥吮任腋枰粋€(gè)座位。不知過(guò)了多久，老奶奶扯了扯我的衣服，對(duì)我說(shuō)：“我馬上就要下車?yán)玻乙蛔吣憔蛠?lái)坐著?！蔽彝蝗挥X(jué)得心里特別溫暖，但當(dāng)時(shí)也手足無(wú)措。稀里糊涂地又坐到了那張椅子上。此時(shí)車子也不那么擠了，我回身望著他，他竟然正帶著滿臉的微笑看著我，對(duì)視兩秒后，他聳了聳肩，說(shuō)：“拜拜！”他其實(shí)挺好的，我想。

一天早晨，我起得出奇的早。我很不習(xí)慣地走在幾乎沒(méi)人的道路上，冷風(fēng)颼颼地刮過(guò)。踏進(jìn)空空空蕩蕩的食堂，覺(jué)得有些凄涼。咦，那里還有一個(gè)人，哇，是誰(shuí)那么早？我略帶好奇地向那人走近，是他！我吃驚地打好早飯，坐到他身邊的位子上。他抬眼望著我，臉上的表情比我的驚訝得多?！班?，你那么早?。　蔽覇?wèn)?！澳悴灰惨粯?！”他笑了笑說(shuō)。后來(lái)我們一起來(lái)到教學(xué)樓，我的班級(jí)到了。我跟他說(shuō)再見(jiàn)。他卻頭也不回地走了。我覺(jué)得非常氣憤，從來(lái)就沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的人，連再見(jiàn)都不會(huì)說(shuō)嗎？我越想越生氣。第二天，我故意起得很早，他果然在那里。我走到他旁邊，他卻毫無(wú)反應(yīng)地沉浸在那早餐的美味中。我有些生氣了，故意地咳很大聲：“咳咳！”他像被驚醒一般，詫異地看著我?！澳氵€沒(méi)給我打招呼呢！”我略帶責(zé)備地說(shuō)?！鞍?！哦，你好！”我頓時(shí)覺(jué)得自己在面對(duì)一個(gè)外來(lái)生物一樣，他打招呼的方式居然是很干巴巴地說(shuō)你好。最后，我來(lái)到三樓的教室，像昨天一樣說(shuō)：“拜拜！”他習(xí)慣性的直接給了我背影。當(dāng)然我早已料到是這樣的結(jié)果。在他剛轉(zhuǎn)身的瞬間，我就一把揪住他的衣服，大聲的沖他說(shuō)：“跟我說(shuō)拜拜?！彼窨吹酵庑侨艘粯樱瞪档恼玖藥酌牒?，生硬地?cái)D出了一句：“拜拜。”我滿意地沖他點(diǎn)頭，那時(shí)我笑得真的很開(kāi)心！也不忘回了他一句：“拜拜！”而他，在上樓的時(shí)候卻不斷的回頭望望我，帶著像處在夢(mèng)境中一般的疑惑的神情。

從那以后， 每天早晨，我總是早早的打好早飯坐在那里等他。偶爾來(lái)晚的時(shí)候，便在食堂四處張望他的身影，鎖定那個(gè)漸漸熟悉的背影后，便快速地打好早飯坐到他旁邊去。而他也漸漸地會(huì)跟我打招呼，說(shuō)再見(jiàn)了。

我從不否認(rèn)自己是一個(gè)懦弱的人。遇到任何困難，我總會(huì)畏縮不前，有時(shí)甚至干脆弱弱地躲在觀眾群里，并安慰自己說(shuō)，英雄路過(guò)的時(shí)候總要有人鼓掌，我就喜歡做那個(gè)鼓掌的人，我不愛(ài)出風(fēng)頭！其實(shí)即使騙了所有人，我的心里也很明白，那些說(shuō)得很漂亮的話，全是我為自己的怯弱尋找的一些冠冕堂皇的借口罷了！ 也許就是受這種性格的指使，遇到什么問(wèn)題，我總會(huì)第一個(gè)想到他，至少在高中生活里，身邊的人都叫苦不迭，而他卻在學(xué)習(xí)和休閑中游刃有余吧！

時(shí)光荏苒，對(duì)他的依賴已經(jīng)日漸深厚了！不知從何時(shí)起，每天都想見(jiàn)到他了。漸漸地，我那日復(fù)一日一日的行為，引起了我同寢室的注意，她們都追問(wèn)我是不是喜歡他？我喜歡他嗎？我也開(kāi)始問(wèn)自己。

那一日，天下著小雨。深冬的早晨，還需借著學(xué)校的路燈才能看清腳下的路。否則，喏，一不小心就踩進(jìn)小水坑里了吧！雨絲依附著橘黃的燈光，輕輕地飄落在他那黑黑的碎發(fā)上。我靜靜地走在他身后，默默地看著他，我喜歡他嗎，我不禁問(wèn)自己。他突然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，說(shuō)：“你看這雨多像雪！"我揚(yáng)起臉，任由雨絲向我的臉龐撲來(lái)，雨絲原來(lái)真的可以像雪那樣，涼涼的，也美美的！“你有喜歡的人嗎？”他突然望著我問(wèn)道。"有過(guò)，不過(guò)已經(jīng)忘了。”我淡淡地說(shuō)著，裝作很漫不經(jīng)心的樣子。“哦，我最近也喜歡上我們班上一位同學(xué)，以前倒沒(méi)什么感覺(jué)，只是……”“喏，那你向她表白了嗎？”我不等他說(shuō)完，就打斷了他。我不想知道細(xì)節(jié)，他怎么可能會(huì)有喜歡的人？我竭力裝得很平靜，哪怕就為了我那小小的自尊！“我覺(jué)得感情就是一個(gè)不斷妥協(xié)的過(guò)程，我告訴自己不去看她，但我最后妥協(xié)了，我每天都去看她了。但現(xiàn)在，我能忍住不向她表白，我就會(huì)不會(huì)去表白的！但我知道，我已經(jīng)不可能再像從前那樣一直一個(gè)人了。”“哦！”我望著那漂浮在昏黃空氣中的雨絲不斷在我眼中蔓延開(kāi)來(lái)，我想此刻全世界都應(yīng)該在下雨！

那些天我悶悶不樂(lè)的呆在他身邊，偶爾忍不住問(wèn)他幾句關(guān)于那個(gè)女孩的事，他總笑而不語(yǔ)，擺擺手說(shuō)，“你不認(rèn)識(shí)她！”說(shuō)完，嘴角總會(huì)偷偷露出幾絲靦腆的笑，卻絕口不再提那女孩的事了！

一天晚自習(xí)，班主任找我談話了！這些天，狀態(tài)確實(shí)不好！

晚自習(xí)結(jié)束的鈴聲響了。我站在三樓的樓道里，等著五樓的他下來(lái)。我和他一前一后地走下樓梯，隨后并肩走在回寢室的林蔭道上?！敖裉焱碜粤?xí)班主任找我談話了?！蔽掖蚱屏诉@片沉靜。半晌，“然后呢？”他斜過(guò)頭來(lái)望了望我?！拔疫@段日子的狀態(tài)不好，同桌說(shuō)是我心里裝的事太多，顧慮得太多了……”我不再說(shuō)下去了，我們就這樣沉默的走了一段路，他突然開(kāi)口了，“這些天我的狀態(tài)也不好?！蔽彝肼?tīng)他繼續(xù)說(shuō)下去?！八罱鷦e的男生玩，我看了覺(jué)得很不開(kāi)心?？煽此粋€(gè)人，我又在心里乞求有人去逗她開(kāi)心?？此婚_(kāi)心，我也不開(kāi)心?！蔽铱嘈α艘幌?，什么也不再問(wèn)了。只記得那天晚上，風(fēng)刮得很大，雨也是傾盆而下，使得我那沉重的心情得到了宣泄！那晚，我告訴自己，以后不許想太多，只準(zhǔn)把他看作好朋友對(duì)待！

第二天早上，我毫不猶豫地坐到他旁邊去，直視他的目光！這種情景仿佛已經(jīng)擱置了好久！他看到我的出現(xiàn)，似乎有一絲欣喜，不等我開(kāi)口他就說(shuō)：“要好好學(xué)習(xí)了！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，他接著說(shuō)：“看來(lái)我到達(dá)了想要的效果?！彼χ送摇！笆裁葱Ч?？你怎么老說(shuō)些我聽(tīng)不懂的話？”他抬頭望了望窗外，說(shuō)：“你那像初中生一樣的思想，當(dāng)然聽(tīng)不懂?！蔽液懿环獾靥痤^說(shuō)：“那叫單純好嗎？難道每個(gè)人都要有復(fù)雜的思想嗎？哼！”他嘴角浮出了溫柔的笑容，說(shuō)：“嗯，還是聽(tīng)不懂好，我就想讓你不懂，聽(tīng)不懂最好，這樣好??！”我看著他，什么也不再說(shuō)，安靜地吃著早飯。“今天一定美好的一天，太陽(yáng)都出來(lái)了，難怪昨天要下那么大的雨。原來(lái)是雨過(guò)天晴啊！”

以后我們每天還是一起吃著早飯，我們都為著自己的夢(mèng)想繼續(xù)奮斗著。可他老愛(ài)對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在什么都別想，把一切都丟在一年半后 再想 ！”而我卻愛(ài)回答他說(shuō)，“如果你能做到，那我一定也可以！”此刻，我們總會(huì)相視而笑 ，并繼續(xù)保持著這樣的的笑容 ，朝著各自的夢(mèng)想前行……·

那時(shí)我們年紀(jì)小，

你愛(ài)談天，

我愛(ài)笑。

有一回并肩走在樹蔭下，

風(fēng)拽林梢雨吻春泥，

我們的笑聲放肆得像陽(yáng)光。

篇2

記下的青春，

只是酸澀。

青春好像老了，

好似從來(lái)沒(méi)有年輕過(guò)！

整個(gè)年華都是奮斗，

為了學(xué)業(yè)，為了事業(yè)，為了愛(ài)情，為了生活。

整個(gè)華年好像都是堅(jiān)強(qiáng)，

一路走，一路走，

不能停歇。

現(xiàn)在有些哀傷，

所有獲得都是堅(jiān)強(qiáng)的掌握，

用力的伸手，

用力得獲得，

害怕一時(shí)的懶惰，

就失去整個(gè)人生的戎裝。

一路走，還是一路陽(yáng)光，

奮斗和堅(jiān)強(qiáng)仍將飛揚(yáng)，

只是我的青春，

篇3

——題記

我喜歡淡淡的礦泉水，不似甜的果汁，不似燒焦了般的咖啡，又苦又甜。礦泉水的味道，亦如那年的青春，消逝，無(wú)痕。

郭敬明說(shuō)：“青春，是一道明媚的憂傷！”說(shuō)得恰到好處呢。哪一個(gè)人的青春不是在淡淡的憂傷中度過(guò)？回憶起那些細(xì)枝末節(jié)的時(shí)候，嘴角總是不自覺(jué)地輕揚(yáng)，仿佛自我解嘲般的?？纯?，當(dāng)年的自己有多傻。

過(guò)了十八歲，便自覺(jué)老成，走在校園的林蔭道上，聽(tīng)著那一聲聲在自己認(rèn)為稚嫩的“學(xué)哥”、“學(xué)姐”，心里便裝滿了細(xì)細(xì)碎碎的自豪感，明明很有成就嘛。

“青春，猶如懸在頭頂?shù)牡纹?，看著里面的液體消失殆盡，卻無(wú)能為力?！边@是否就是十八歲人的寫照呢？怎么就那么符合啊！在那一尾青春“夕陽(yáng)”也“落山”了的時(shí)候，眸著眼睛，伸著手臂，卻永遠(yuǎn)夠不到山的那頭，山的那頭！

是誰(shuí)說(shuō)“少年不知愁滋味”？我看少年最知愁滋味，但那滋味永遠(yuǎn)是淡淡的，純純的，就像是礦泉水，喝著毫無(wú)味道，里面卻含著多種礦物質(zhì)。猶如青春萌動(dòng)的那些情愫。少年如花，青年便是如詩(shī)，如畫。十八歲的人們，已懂得人間冷暖，心情陰晴，默默地關(guān)注著，誰(shuí)也不想去揭破那一層紗，就讓它蒙著，美好而充實(shí)。

十八歲遭遇高三。在微微的抱怨之余，便是默默地接受。從此，不再?gòu)垞P(yáng)拔扈，細(xì)細(xì)地磨平了那棱，那角，畢竟，玩世不恭，并不是我想要的生活。

喜歡穿淡藍(lán)或白色的衣裙，和著自己的心情；喜歡喝純凈、無(wú)雜質(zhì)的礦泉水，符合自己的心境；喜歡聽(tīng)淡淡的音樂(lè)，像是無(wú)痕的青春；喜歡寫憂傷的文字，寫下自己十八歲的青春。淡淡的，如礦泉水一般的文字，卻能灼燒每個(gè)青年的心，不學(xué)他們的“個(gè)性”，穿著“風(fēng)雨飄搖”的衣裳；不學(xué)他們的“瘋狂追究”，為了某某明星，失去生命也可以；不學(xué)他們的“招搖過(guò)市”，頂著五顏六色的頭發(fā)，稱之為流行、時(shí)尚，不學(xué)不學(xué)，那便是我十八歲的青春。

篇4

“哥，我初中被人欺負(fù)怎么辦？”“不會(huì)，有我！”“真的？”“恩！我會(huì)守護(hù)你一輩子。”她笑了，好似一朵怒放的向日葵。

這是一個(gè)盛夏，非比尋常的盛夏。因?yàn)樗麄兙鸵厴I(yè)了。她最舍不得的就是樂(lè)文昊，這個(gè)比親哥還要親的哥哥。她很在意他，她認(rèn)為這是對(duì)哥哥的喜歡，可是她卻沒(méi)有察覺(jué)她對(duì)樂(lè)文昊早已超過(guò)了那種兄妹之間的情感。

可是對(duì)于樂(lè)文昊來(lái)說(shuō)，他最舍不得的不是對(duì)他死心塌地的妹妹，而那個(gè)眼高過(guò)定的陳悅。說(shuō)真的，陳悅的確是很漂亮，纖細(xì)的身材，迷人的臉蛋，是個(gè)百分之一百的淑女。難怪那么多男生對(duì)她動(dòng)心。樂(lè)文昊長(zhǎng)得很高，擅長(zhǎng)體育，也可以算是大部分女孩的白馬王子了?？墒牵悙偩褪菍?duì)他置之不理。姜芷欞不希望自己的哥哥難過(guò)所以常常去安慰她，甚至當(dāng)起了“丘比特”，可這一切也多于事無(wú)補(bǔ)，感情——始終是強(qiáng)求不來(lái)的。

原來(lái)友情不如感情：

為一個(gè)女孩兄弟反目了。對(duì)，這個(gè)女孩就是陳悅。李成和樂(lè)文昊曾經(jīng)是好兄弟好朋友，形影不離，他們一起參加校級(jí)籃球比賽曾奪了冠軍。他們互幫互助，是多少人羨慕的兄弟啊！可現(xiàn)在只為了一個(gè)陳悅，他們連想打起來(lái)的沖動(dòng)都有了?，F(xiàn)在，李成終日埋頭在書里沉默不語(yǔ)。而樂(lè)文昊卻強(qiáng)壯若無(wú)其事?？墒牵@一切的一切都變化的這么快。

第二天的黎明，李成早早的來(lái)到了學(xué)校，打掃衛(wèi)生。他在全班同學(xué)的目光下，從容的拿起簸箕走向那又臟又臭的水溝。卷起袖子把一只手伸到水溝里，摸索著，不一會(huì)簸箕里已經(jīng)裝滿了垃圾。大家暗自佩服這李成的勇氣，還報(bào)告了老師，老師自然當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了李成。其實(shí)這也沒(méi)什么，但是直到有一天，姜芷欞意外發(fā)現(xiàn)李成做的這一切都是有目的的。其實(shí)，大家都知道，對(duì)于勤勞的小蜜蜂和懶惰的的小螞蟻，小蝴蝶一定是會(huì)選擇小蜜蜂的，所以，這一切都只是表面現(xiàn)象。

姜芷欞暈倒了：

面對(duì)大家的夸獎(jiǎng)，李成喜不自勝，但這一切姜芷欞都心知肚明。她喃喃自語(yǔ)，感嘆這世界的不公。她開(kāi)始有些憎惡陳悅，因?yàn)槭撬斐闪诉@一切。想到這里，她的心中無(wú)限委屈，眼淚不能自己，像斷了線這珠子不停地落下來(lái)。毒辣的太陽(yáng)毫不收斂的照射在姜芷欞身上，剎那間，她只覺(jué)得天昏地暗，眼前一蒙，心里像紛亂的花瓣一樣。她覺(jué)得好累，頭腦一暈，倒了下去。朦朧中，他看見(jiàn)了樂(lè)文昊，隨之，眼睛慢慢閉起。

她醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己躺在家里，身邊空無(wú)一人，寂靜的氣氛籠罩著自己，姜芷欞的心里，不免有些涼意。她回想剛才，卻什么記不起。

寂靜的黑夜里，風(fēng)刮得樹葉沙沙作響。滿天繁星——晴朗的夜空里，星星眨著明亮的眼睛。姜芷欞緩緩坐起，慢慢掀起被子，走向窗邊，捋了捋凌亂的發(fā)絲，望著晴朗的夜空的，用上了她的眼眶，但這一次她忍住了，沒(méi)有讓淚流下來(lái)。她素不知這時(shí)間的一切變化的如此快速，轉(zhuǎn)瞬即逝。她寫下心情日記——

雨停滯天空之間，

我心悵望灰天。

淚在眼眶打轉(zhuǎn)，

潮起潮落，

流星劃過(guò)，

心中無(wú)限愁思。

重回校園：

她想逃避一切，但是，她最終還是提起勇氣跨進(jìn)了校園。

身邊傳來(lái)了親切的慰問(wèn)，她朝最后一排看去，樂(lè)文昊和一群男生歡快的談?wù)撚螒?，?duì)一切都漠不關(guān)心，絲毫沒(méi)有看到對(duì)他一心一意的妹妹。姜芷欞懵了，難道她暈倒時(shí)的一切都是一場(chǎng)夢(mèng)？他用手捂住嘴巴，屏住呼吸，希望可以制止住自己不爭(zhēng)氣的眼淚流下來(lái)。這幾天，姜芷欞流的眼淚還不夠多嗎？她走到自己的座位，坐了下來(lái)。沒(méi)錯(cuò)，她沒(méi)看錯(cuò)自己的抽屜里是平平靜靜的躺著一張紙，她喜出望外的打開(kāi)那張紙條——你還好嗎？醫(yī)生說(shuō)你是貧血而暈倒的，自己注意身體！哥留

簡(jiǎn)單的幾句話，卻讓姜芷欞感到無(wú)比溫暖。她和樂(lè)天昊的目光集聚到一起，他們相視一笑，便各干各的事了。

樂(lè)文昊和陳悅的事沒(méi)幾天就傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的了。每個(gè)人都想借題發(fā)揮，去老師那告上一狀，但每個(gè)人都沒(méi)這個(gè)膽量。所以，這些事慢慢的也不了了之了。

因?yàn)槔蠋熜置蒙枇耍?/p>

姜芷欞懶洋洋的趴在桌子上，望著窗外，刺眼的太陽(yáng)透過(guò)玻璃照射進(jìn)來(lái)。她瞇著眼看著這個(gè)不可預(yù)知的世界，像一只小貓。她不知道接下來(lái)將要面臨著什么，所以她也不去想，她覺(jué)得該來(lái)的總會(huì)來(lái)的。此刻，她多想回到從前做回那個(gè)懵懂無(wú)知的女孩。

這個(gè)清晨，小鳥早早的唱起了歌，校園早早的從夢(mèng)中醒來(lái)，大家早早的來(lái)到了學(xué)校，當(dāng)然，老師也不例外。

“姜芷欞又很男生混在一塊了！”不知道是誰(shuí)向老師打的小報(bào)告。的確，姜芷欞在和樂(lè)天昊他們一起玩捉迷藏。可是姜芷欞覺(jué)得男生和女生一起玩沒(méi)什么不好的，可老師不這么認(rèn)為，而至姜芷欞被叫進(jìn)了辦公室。但姜芷欞卻理直氣壯，從容不迫的進(jìn)了辦公室。老師還未等姜芷欞“站穩(wěn)”便破口大罵：“姜芷欞你怎么回事啊，整天和男生混在一起，有什么好處啊。他們整天不三不四的，你還叫樂(lè)天昊叫哥叫的這么親熱，有什么意思呢？”

此刻，他的心像掉進(jìn)了冰淵。不是因?yàn)槔蠋煹牧R使她委屈，而是她覺(jué)得老師不理解，樂(lè)文昊不是不三不四的人。而且和男生在一起很好，男生爽快直接，比和女生在一起開(kāi)心。她感到悵然若失，淚水在眼眶打轉(zhuǎn)心里有好多的問(wèn)號(hào)。

老師在第二天給姜芷欞換了座位，姜芷欞在第一排，樂(lè)文昊在第六排，對(duì)于姜芷欞來(lái)說(shuō)這可是差之千里?。∵@幾天，姜芷欞和樂(lè)文昊幾乎沒(méi)說(shuō)一句話，竟?jié)u漸生疏了。“哥”這個(gè)稱謂也從沒(méi)姜芷欞嘴里叫出。

承諾：

雨滴打到了窗子上，啪啪的響，在窗子上留下了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的痕跡。長(zhǎng)廊上空蕩蕩的沒(méi)有人影，操場(chǎng)上也是空無(wú)人跡，風(fēng)把地面上的雨水向四面吹去——像沙，但又波起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。

姜芷欞撐著碎花小傘漫步雨中，她白色的

紗裙在風(fēng)中顯得格外飄逸。頑皮的雨點(diǎn)跳著跳著，便跳上了她的裙擺，一種滲膚的涼意。他悵望灰天，昔日少女懵懂不在，她的腦海里只有成熟的記憶。

風(fēng)雨中出現(xiàn)了熟悉的身影，她顧不得雨水的調(diào)皮。提起裙擺，跑了過(guò)去，那把碎花小傘靜靜的躺在風(fēng)雨中。熟悉的微笑，她喜極而泣。而調(diào)皮的雨水跳進(jìn)碎花小傘里，慢慢累積。

哥，你是否還記得你的承諾！

篇5

四年里，我和許許多多的南大學(xué)子一樣，有過(guò)為了一個(gè)目標(biāo)而廢寢忘食的經(jīng)歷。大一時(shí)，我無(wú)數(shù)次為了某一份策劃案熬到凌晨?jī)扇c(diǎn)，盡管活動(dòng)成功后只能沾到些許榮光，我卻從未質(zhì)疑過(guò)自己為之付出的努力究竟是否值得。大二的時(shí)候，為了準(zhǔn)備一場(chǎng)辯論賽，我前前后后讀了近一百萬(wàn)字的資料，不辭辛勞跑到武漢，每天睡不滿六小時(shí)就爬起來(lái)，坐到聚光燈下?lián)芜^(guò)一場(chǎng)場(chǎng)比賽。最終我拿到了冠軍，卻又在其后不到半年，便決定此生與辯論劃清界限。大三，在英國(guó)反省半年后，我覺(jué)得必須要好好規(guī)劃自己將來(lái)的人生了，于是回國(guó)后便加入了浩浩蕩蕩的求職大軍。沒(méi)有好專業(yè)，沒(méi)有高學(xué)歷，從辛苦實(shí)習(xí)到最終獲得offer，我一步一步走過(guò)來(lái)，也算是有驚無(wú)險(xiǎn)。我曾經(jīng)希望自己能夠出類拔萃，最終卻以平凡的步調(diào)走完了大學(xué)四年。遺憾嗎？其實(shí)不會(huì)。我羨慕一些人大放異彩的青春，但是倘若為了讓我的大學(xué)四年與眾不同，卻因此缺失了這些與大家一起制造的回憶，我會(huì)覺(jué)得得不償失。

即便是被揮霍的時(shí)光和錯(cuò)誤的選擇，現(xiàn)在想來(lái)也是人生的必修課。這段時(shí)間，我好幾次被問(wèn)及同一個(gè)問(wèn)題，那就是大學(xué)期間最大的收獲是什么。我不知道怎么比較出這個(gè)“最大”來(lái)，不過(guò)有一個(gè)收獲確實(shí)會(huì)伴隨我一生，那就是“自省”。從優(yōu)秀的高中考入優(yōu)秀的大學(xué)，我依靠在辯論方面的一丁點(diǎn)天賦，迅速在大學(xué)里找到了立足之地。倘若劇情繼續(xù)順利地發(fā)展下去，我大概也會(huì)成為一個(gè)“校園牛人”吧。幸好我失敗了，不僅輸了許多比賽，自己領(lǐng)導(dǎo)的社團(tuán)也人心渙散。在一敗涂地之后，我開(kāi)始對(duì)過(guò)去的自己產(chǎn)生了深深的否定。無(wú)論是教育背景的優(yōu)越，還是辯論賽場(chǎng)上的光環(huán)，都在不自覺(jué)間帶給我名叫“優(yōu)越感”的宿敵，讓我在面對(duì)問(wèn)題時(shí)，不等聽(tīng)取多方信息、仔細(xì)分析，就認(rèn)為自己的判斷是正確的。其實(shí)這位宿敵也算是我從小到大的“老朋友”了，只不過(guò)進(jìn)入大學(xué)后，在充分享有自由空間的同時(shí)，我的優(yōu)越感也再一次“爆棚”了。這并不是一個(gè)罕見(jiàn)的現(xiàn)象，我在不少同學(xué)的臉上都曾讀出濃濃的優(yōu)越感。但即便我們知道這是個(gè)問(wèn)題，想要克服它也是不容易的，大概唯一有效的途徑，就是吸取失敗的教訓(xùn)吧。

倘若時(shí)光倒流，最好的結(jié)果大概也就是，再一次以同樣的步伐，走過(guò)這段痛并快樂(lè)的青春：

再和每一位朋友重新結(jié)識(shí)一次，從彬彬有禮的羞怯到肆無(wú)忌憚的玩笑，曾經(jīng)的每一次聚餐、每一次熬夜，今天看來(lái)都是屈指可數(shù)的美好回憶。

再為自己的社團(tuán)瘋狂一次，和一個(gè)小小的圈子一起，描繪一個(gè)龐大的夢(mèng)想，熬夜寫策劃、逃課辦活動(dòng)，哪怕最后沒(méi)有人記得我，沒(méi)有留下一絲我曾奮斗過(guò)的痕跡。

再一次走過(guò)由荒蕪寂寥到綠樹成蔭的遠(yuǎn)東大道，在杜廈圖書館讀上一整個(gè)下午的小說(shuō)，在下雪天走過(guò)靜得像畫卷的校史博物館，再于不經(jīng)意間就走到了在北大樓前拍畢業(yè)照的日子。

四年的青春，有過(guò)太多的巔峰和低谷，無(wú)論是流過(guò)的汗、受過(guò)的苦，還是那些安逸的生活片段，終究都變成了只能收藏的記憶?？上r(shí)光不能倒流，我們終究只有一個(gè)四年。14個(gè)通識(shí)通修學(xué)分、體測(cè)打卡、五食堂門口的露天電影、六食堂的鐵板飯、熊貓奶茶、小粉橋豬蹄，四年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，注定只能在夢(mèng)里再會(huì)了。

相關(guān)鏈接

南京大學(xué)坐落于鐘靈毓秀、虎踞龍?bào)吹慕鹆旯哦?，是一所歷史悠久、聲譽(yù)卓著的百年名校。作為教育部直屬的重點(diǎn)綜合性大學(xué)，南京大學(xué)在教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)等各個(gè)領(lǐng)域保持良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，各項(xiàng)辦學(xué)指標(biāo)和綜合實(shí)力均位居全國(guó)高校前列。南京大學(xué)確立了“吸引一流生源、給予一流培養(yǎng)、造就一流人才”的指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)具有國(guó)際視野和高素質(zhì)創(chuàng)新能力的拔尖領(lǐng)軍人才為目標(biāo)，堅(jiān)持“融業(yè)務(wù)培養(yǎng)與素質(zhì)教育為一體、融知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)為一體、融教學(xué)與科研為一體”的方針，大力推進(jìn)“基礎(chǔ)性人才和高科技應(yīng)用人才的培養(yǎng)與國(guó)際接軌、復(fù)合型應(yīng)用人才的培養(yǎng)與社會(huì)接軌”，在教育教學(xué)改革中進(jìn)行了多方面的探索，形成了許多重要的教育思想和教學(xué)理念，在國(guó)內(nèi)外高等教育界產(chǎn)生了重要的影響。

校訓(xùn)： 誠(chéng)樸雄偉，勵(lì)學(xué)敦行。

校風(fēng)： 嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，勤奮創(chuàng)新。

篇6

黃昏時(shí)分，薄暮微起，在意大利文藝復(fù)興時(shí)期三大名園之一的伊斯特莊園內(nèi)，天空被夕陽(yáng)微微暈染，晚風(fēng)輕輕吹拂著遠(yuǎn)處的青山，伴隨著潺潺的流水聲，Tollgard夫婦――Staffan和Monique舉杯慶賀他們的十周年結(jié)婚紀(jì)念。十年的時(shí)光，見(jiàn)證的不僅是他們的家庭從二人世界壯大為現(xiàn)在一支擁有兩個(gè)小男孩和三只狗的“龐大”隊(duì)伍，更見(jiàn)證著男主人從SOHO一族到現(xiàn)在夫妻二人共同支撐起一個(gè)十四人的優(yōu)秀設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的巨大轉(zhuǎn)變。選擇在這座經(jīng)過(guò)五個(gè)世紀(jì)光陰流轉(zhuǎn)的古老莊園內(nèi)回憶倆人走過(guò)的人生，對(duì)他們來(lái)說(shuō)也許別具一番意義。

在最近熱播的青春劇《致青春》中，有這樣一句話，“正如故鄉(xiāng)是用來(lái)懷念的，青春就是用來(lái)追憶的。當(dāng)你懷揣著它時(shí)，它一文不值，只有將它耗盡后，再回過(guò)頭看，一切才有了意義”。這句話用在Tollgard夫婦身上似乎再合適不過(guò)，他們的相遇就是那個(gè)盡情燃燒青春、追逐夢(mèng)想的年代中的一個(gè)命中注定的意外。staffan出生于瑞典斯德哥爾摩的一個(gè)小島上，從小便喜歡裝飾家里大大小小的房間。雖然大學(xué)選修工程學(xué)，畢業(yè)后，他卻“任性”地選擇了一個(gè)同樣富有創(chuàng)造性的職業(yè)――電影制作。相比staffan早期專業(yè)上的多變，Monique的成長(zhǎng)過(guò)程似乎一直都在按照她的預(yù)想進(jìn)行著。早期從南非移民至英國(guó)的她，一直對(duì)語(yǔ)言交流和故事敘述懷有濃厚的興趣。她精通四國(guó)語(yǔ)言，早年在牛津大學(xué)研修英國(guó)文學(xué)。畢業(yè)后，Monique選擇從事演員行業(yè)。于是，一個(gè)初出茅廬的電影制作人和一個(gè)演技同樣青澀的演員就這樣因?yàn)橐徊康统杀倦娪白叩搅艘黄稹Ｈ舾赡旰?，?nèi)心的原始召喚將Staffan重新拉回了設(shè)計(jì)行業(yè)；而六年后，已轉(zhuǎn)行為電視紀(jì)錄片制作人、同樣酷愛(ài)創(chuàng)意的Monique也在看盡電視行業(yè)的發(fā)展和疲態(tài)后，毅然研修室內(nèi)裝飾，選擇加入丈夫的設(shè)計(jì)事業(yè)。

雖然乍看之下，Monique選修的專業(yè)――英國(guó)文學(xué)似乎與室內(nèi)設(shè)計(jì)無(wú)關(guān)，但事實(shí)上，從大量作品中尋找可識(shí)別元素，然后將各個(gè)主題或線索聯(lián)系組織起來(lái)，形成連貫的敘述，這一點(diǎn)卻與室內(nèi)設(shè)計(jì)過(guò)程有著極大的相似之處。Staffan和Monique倆人分別在電影和文學(xué)方面的背景賦予了他們鐘愛(ài)講故事的個(gè)性。Staffan通常運(yùn)用瑞典式表達(dá)中的“紅線”來(lái)貫穿和敘述他所設(shè)計(jì)的每個(gè)項(xiàng)目?！凹t線”之于他，就是希臘神話中，提修斯跟隨它將自己從彌諾陶洛斯的迷宮中拯救出來(lái)的指引；是東亞神話中，上帝圍系在注定要邂逅的一對(duì)男女腳踝處的紅色隱形的命運(yùn)之繩；是幫助他在一個(gè)項(xiàng)目中找到貫穿項(xiàng)目的創(chuàng)造性DNA。它可以是一件藝術(shù)品，是某個(gè)特定時(shí)期的某種設(shè)計(jì)元素，是獨(dú)特的、個(gè)性化的東西。Staffan運(yùn)用“紅線”將每位客戶的生活和故事用設(shè)計(jì)的語(yǔ)言――詮釋出來(lái)。而對(duì)于客戶來(lái)說(shuō)，能遇到一對(duì)擅長(zhǎng)“講故事”的設(shè)計(jì)師夫婦，是一種莫大的欣慰。無(wú)論是“故事”的呈現(xiàn)方式，

“故事”的情節(jié)構(gòu)造，還是“故事”的最終結(jié)局，各個(gè)環(huán)節(jié)都令人期待不已。在剛完工的金士頓豪宅設(shè)計(jì)中，室內(nèi)設(shè)計(jì)的“紅線”就是由工藝美術(shù)建筑的基本要素演變而來(lái)。Staffan根據(jù)工藝美術(shù)的美學(xué)觀念，利用天然石材和木材所呈現(xiàn)的簡(jiǎn)單形態(tài)，展現(xiàn)材料的固有變化和本質(zhì)美，從而打造出一個(gè)以寧?kù)o、舒適為主題的空間。同時(shí)由于客戶想擁有一個(gè)印記有他們獨(dú)特風(fēng)格的、個(gè)性化的家，Staffan還將工藝美術(shù)運(yùn)動(dòng)的理論進(jìn)行了延展，設(shè)計(jì)了一個(gè)現(xiàn)代裝飾的主題平行貫穿其中。這個(gè)主題的敘述涉及到建筑細(xì)節(jié)、家具、軟裝和藝術(shù)品等設(shè)計(jì)元素的方方面面。

正如設(shè)計(jì)中的“紅線”貫穿項(xiàng)目始終，我們每個(gè)人從懂事起便一直在追尋自己人生中的那根“紅線”。青春之所以美麗，令人回味，是因?yàn)樗鼤r(shí)刻充滿未知和挑戰(zhàn)，正如Staffan一開(kāi)始并不知曉他成為設(shè)計(jì)師所需要經(jīng)歷的曲折，而當(dāng)初一心熱愛(ài)文學(xué)的Monique也會(huì)驚訝于現(xiàn)在愛(ài)上設(shè)計(jì)的自己。如今，面對(duì)年華逝去，“紅線”未了，對(duì)于Tollgard夫婦來(lái)說(shuō)，適時(shí)的慶賀和懷念不僅是對(duì)過(guò)去的審視，對(duì)未來(lái)的尊重，更是對(duì)現(xiàn)在的珍惜，因?yàn)楫?dāng)下所活的每一天都將成為未來(lái)所“懷念”的。

對(duì)話錄（以下《現(xiàn)代裝飾?家居》簡(jiǎn)稱《現(xiàn)》；Staffan Tollgard簡(jiǎn)稱s）

《現(xiàn)》：研究生畢業(yè)后不久，你便成立了現(xiàn)在的設(shè)計(jì)工作室。當(dāng)時(shí)，作為一位初出茅廬的年輕設(shè)計(jì)師，在公司成立之初，在社會(huì)和設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)方面的缺失是否對(duì)你的項(xiàng)目設(shè)計(jì)或公司發(fā)展造成任何影響？

S：由于我之前經(jīng)營(yíng)過(guò)自己的電影公司，因此經(jīng)營(yíng)一家小企業(yè)并不會(huì)讓我怯步，我只需要專注自己所做的設(shè)計(jì)項(xiàng)目。但事實(shí)上，每個(gè)富有創(chuàng)造性的個(gè)體并不能理所當(dāng)然地成為一個(gè)好老板。懂得如何激發(fā)員工們的積極性以及為你的團(tuán)隊(duì)整體尋找定位，對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)充滿挑戰(zhàn)。而且，在經(jīng)營(yíng)公司的同時(shí)保持創(chuàng)造力也是相當(dāng)困難的。

同時(shí)，想要找到真正可以解答公司經(jīng)營(yíng)難題的顧問(wèn)也不是十分容易的。曾經(jīng)有一年我們咨詢了一個(gè)名叫Rachel Smar博士的管理界專業(yè)人士。整個(gè)咨詢過(guò)程給予了我們充足的時(shí)間審視我們自己的企業(yè)，然后更有效地組織管理它。這也幫助了我們將長(zhǎng)遠(yuǎn)目光放在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理上，然后開(kāi)始規(guī)劃，而非一味地對(duì)公司存在的問(wèn)題做出實(shí)時(shí)反應(yīng)。

《現(xiàn)》：如我們所知，英國(guó)政府對(duì)列入保護(hù)名單的古建筑的改造和翻新的要求十分嚴(yán)格并因此列出了一系列限制條款。在對(duì)此類建筑的設(shè)計(jì)中，你們覺(jué)得最嚴(yán)苛、最具挑戰(zhàn)力的限制性條件是什么？面對(duì)這種情況，你們是如何在規(guī)避那些限制條件的基礎(chǔ)上，最大限度實(shí)現(xiàn)室內(nèi)設(shè)計(jì)的創(chuàng)意性？

S：如今我們對(duì)此類空間的利用或改造方式并不必然和一兩百年前它們被規(guī)劃或建造的方式有關(guān)。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，遇到老建筑中得以保留，但對(duì)現(xiàn)任業(yè)主毫無(wú)功能用處的建筑元素是最讓設(shè)計(jì)過(guò)程受阻的。另一方面，這些歷史元素的存在也有其自身重要的原因，現(xiàn)代居住潮流的變遷不容以毀壞建筑歷史為前提。

現(xiàn)在看來(lái)，在我們的行業(yè)中，列入保護(hù)名單的建筑多引來(lái)人們的一些負(fù)面?zhèn)髀?。事?shí)上，如果你有幸承接一個(gè)有建筑價(jià)值和優(yōu)點(diǎn)的歷史建筑，你應(yīng)該欣慰地將它傳承下來(lái)并將它融入到你的設(shè)計(jì)靈魂中。在此類項(xiàng)目中，建筑元素本身成為整個(gè)設(shè)計(jì)的“紅線”。設(shè)計(jì)過(guò)程應(yīng)該從這些元素著手，而非將它們看作是設(shè)計(jì)過(guò)程中的絆腳石。

《現(xiàn)》：在英國(guó)，什么樣的住宅設(shè)計(jì)是人們最樂(lè)于接受的？換句話說(shuō)，目前英國(guó)住宅設(shè)計(jì)的流行趨勢(shì)是什么？英國(guó)或者歐洲設(shè)計(jì)圈內(nèi)最熱門的設(shè)計(jì)現(xiàn)象和設(shè)計(jì)話題是什么？

S：英國(guó)設(shè)計(jì)的最大優(yōu)勢(shì)在于它自身的多樣性。如果你經(jīng)常翻看流行設(shè)計(jì)雜志，你會(huì)看到英國(guó)設(shè)計(jì)的全貌，從超現(xiàn)代生活方式，到田園生活，抑或古典設(shè)計(jì)。從我們承接的越來(lái)越多的室內(nèi)設(shè)計(jì)項(xiàng)目中，我們了解到目前英國(guó)住宅的新興趨勢(shì)。豐富的游歷使人們?cè)谑覂?nèi)設(shè)計(jì)中越來(lái)越多地從他們所居住的酒店或到過(guò)的餐廳尋找靈感，例如：現(xiàn)代住宅的衛(wèi)浴間就是酒店spa的住宅版；隨著家庭影音室電視屏幕愈來(lái)愈大以及愈加智能化，它的設(shè)計(jì)更多地趨同于影院設(shè)計(jì)；而現(xiàn)代廚房設(shè)計(jì)所包含的功能和設(shè)備則可與專業(yè)廚師的專業(yè)烹飪區(qū)相媲美。

在英國(guó)有幾大設(shè)計(jì)現(xiàn)象是我們所關(guān)注的。其中之一就是前幾年風(fēng)行的手工藝運(yùn)動(dòng)。這就意味著設(shè)計(jì)或家具設(shè)計(jì)背后所蘊(yùn)藏的故事愈來(lái)愈重要，它們的故事能與客戶內(nèi)心產(chǎn)生共鳴。隨著東歐，尤其是英國(guó)和意大利生產(chǎn)型競(jìng)爭(zhēng)的興起，各大品牌競(jìng)相宣傳其產(chǎn)品生產(chǎn)方式的傳承性。與之相伴的是設(shè)計(jì)師們對(duì)于環(huán)境的強(qiáng)烈責(zé)任感，用圈內(nèi)的一句話概括就是“設(shè)計(jì)三次，只為購(gòu)買一次”。我們的理解是設(shè)計(jì)師對(duì)于祖?zhèn)骷揖叩耐顿Y只為能讓客戶一輩子享用一件做工精良、設(shè)計(jì)精湛的家具。這當(dāng)然只是后危機(jī)時(shí)代生活方式的一部分，但這卻是對(duì)自然環(huán)境的尊重：在一件產(chǎn)品生命周期耗盡之前就將其扔棄是一種不負(fù)責(zé)任、自私的行為。我們的職責(zé)是盡量幫助客戶重新利用、重新修復(fù)或重新發(fā)現(xiàn)他們已有的物件。綠色技術(shù)再也無(wú)法單一地稱之為一種流行趨勢(shì)，只有綠色設(shè)計(jì)和綠色科技相結(jié)合才能重塑設(shè)計(jì)行業(yè)。

《現(xiàn)》：你們所設(shè)計(jì)的大多數(shù)項(xiàng)目往往呈現(xiàn)出現(xiàn)代感與復(fù)古風(fēng)并存的氛圍。其中復(fù)古氛圍的營(yíng)造是建筑本身的結(jié)構(gòu)所為，還是你們固有的設(shè)計(jì)風(fēng)格的一部分？你們一般是通過(guò)什么方式營(yíng)造室內(nèi)的復(fù)古氛圍的？

S：新舊元素的并置既來(lái)源于建筑本身，也來(lái)源于客戶自身需求的個(gè)性設(shè)計(jì)中。一件古老的家具或藝術(shù)作品能引起客戶情感上的共鳴。并置設(shè)計(jì)的理念能展現(xiàn)設(shè)計(jì)的對(duì)比性，同時(shí)突顯每件作品的獨(dú)特性。如果一套只用意大利當(dāng)代家具裝飾的公寓，那它的室內(nèi)裝飾風(fēng)格肯定是平整光潔且線條明快的。如果將其與裝飾絢麗、手工精湛的細(xì)木工家具并置，那么古今兩種手工藝的優(yōu)勢(shì)就得以展現(xiàn)。此外，混搭風(fēng)格的空間還能通過(guò)視覺(jué)呈現(xiàn)傳達(dá)甚或150年來(lái)有關(guān)設(shè)計(jì)歷程的信息。這比人們單一地對(duì)現(xiàn)代風(fēng)格或某個(gè)特定時(shí)期的風(fēng)格的簡(jiǎn)單印象要有趣多了。在室內(nèi)復(fù)古氛圍的營(yíng)造中，我們通常會(huì)從建筑本身的古老元素或從客戶的興趣著手。我們喜歡挑選幾種關(guān)鍵材料，然后在整個(gè)設(shè)計(jì)中不斷變換著重復(fù)使用，如此便為那些創(chuàng)作大膽的雕塑作品預(yù)留了足夠的空間，使其得以發(fā)揮作用。

《現(xiàn)》：在室內(nèi)家具的呈現(xiàn)和挑選過(guò)程中，你最注重它們的哪些元素，新穎的形式、材料、功能還是技術(shù)？

S：我會(huì)從家具的功能入手，因?yàn)樵谠O(shè)計(jì)過(guò)程中，我總會(huì)試圖解答怎樣生活，怎樣更好地生活等問(wèn)題。如果一件作品的功能純屬雕塑或藝術(shù)性，我會(huì)考慮它的呈現(xiàn)方式，包括尺寸大小、觀賞角度，然后再考慮它的具體形態(tài)、所使用的材料和顏色。我喜歡用各種不同材料的家具和陳設(shè)對(duì)空間進(jìn)行風(fēng)格定位，但選材會(huì)更多地依賴于產(chǎn)品的功能性，木材、鋼材和玻璃是我鐘愛(ài)的幾種材料。多種材料的融合有利于加深空間呈現(xiàn)的整體美和構(gòu)造美。簡(jiǎn)單固然是一種美，但并不是所有空間都必須由一種材料定義?！冬F(xiàn)》：在室內(nèi)布局中，你所選的家具，有現(xiàn)代風(fēng)格的、古典的、簡(jiǎn)約的、有機(jī)形態(tài)的等等。它們是否是你依據(jù)項(xiàng)目風(fēng)格的不同精心挑選的？你又是如何實(shí)現(xiàn)家具挑選與室內(nèi)整體風(fēng)格之間的契合的？

S：是的。家具的挑選一般是依產(chǎn)品的功能、建筑設(shè)計(jì)環(huán)境本身以及客戶的意愿而定的?；谖沂羌揖卟贾煤褪覂?nèi)設(shè)計(jì)這兩個(gè)過(guò)程的創(chuàng)意總監(jiān)，因此這兩者的契合主要是通過(guò)我以及負(fù)責(zé)該項(xiàng)目的主設(shè)計(jì)師實(shí)現(xiàn)的。而這也是“紅線”理念發(fā)生作用的地方，它強(qiáng)烈地貫穿整個(gè)室內(nèi)設(shè)計(jì)的同時(shí)，也貫穿于單件家具或陳設(shè)品。在Klngsfon豪宅設(shè)計(jì)中，主設(shè)計(jì)師設(shè)置了一個(gè)由工藝美術(shù)引發(fā)的主題，該主題明顯地與室內(nèi)擺放的核桃木細(xì)工家具相契合。同時(shí)，這一主題還化身為防滑元素雕刻在玻璃樓梯和樓梯平臺(tái)的設(shè)計(jì)中，在不經(jīng)意中從視覺(jué)上提醒了人們這一主題的存在。

《現(xiàn)》：在你們?cè)O(shè)計(jì)的項(xiàng)目中，通?？梢钥吹絹喼拊鼗驏|方元素的存在，而在Bucklnghamshire Country H0me的設(shè)計(jì)中這些元素尤為突出。你對(duì)亞洲元素的認(rèn)知和喜愛(ài)因何而來(lái)？這些元素又是如何巧妙地融合在設(shè)計(jì)中的？

篇7

——題記

青春·友誼

“或許正是天上的星辰主宰著我們的命運(yùn)。”在畢業(yè)的那一天，你送給我一盒香薰蠟燭，這樣說(shuō)道。我愣怔，不過(guò)片刻的時(shí)間眼淚便積聚在眼眶：“或許呢。”我努力裝的平靜，回答了你。

我們一直是最好的朋友，意見(jiàn)不曾有分歧，互相不曾吵過(guò)架。雙子，曾經(jīng)有人這樣評(píng)價(jià)我們。互相邀請(qǐng)去對(duì)方家里過(guò)生日，沒(méi)有一年落下過(guò)，一起寫小說(shuō)，一起畫插圖，一起玩游戲，我們一直都是一起的。我至今仍記得我被女生排斥的那一周的時(shí)光，那時(shí)候，是你陪在我身旁。教室，操場(chǎng)，步行街，小花園……這些地方幾乎都有我們的回憶。我依然記得，茗。

而今，蠟燭還在，我們卻已不再聯(lián)系。如果沒(méi)記錯(cuò)，上周是你的生日，不過(guò)我們沒(méi)有在一起。但是，我仍能嗅出在蠟燭的清香中，那名為友誼的淡淡的青春。我心歌唱，那首歌的名字叫青春。

青春·夢(mèng)想

進(jìn)入了新的學(xué)校，我認(rèn)識(shí)了你。“我們要一起努力啊。”你對(duì)我鼓勁兒。

“我長(zhǎng)大想當(dāng)一個(gè)作家，文字真的是一種很美的表達(dá)呢。”不知是哪一天的下午，你這樣對(duì)我說(shuō)。夕陽(yáng)照在你的臉上，你眼里閃著光，滿滿的都是對(duì)夢(mèng)想的渴望。我愣怔，然后不經(jīng)意間嘴角就出現(xiàn)了一抹弧度：“是嗎，真巧，我也是呢。”彎下腰，隨手撿起了一片銀杏樹葉，想象著把它做成書簽，讓文字也染上葉片的清香。

然后，便有了那些在各種空閑時(shí)間奮筆疾書的日子。我們既是自己的，又是對(duì)方的讀者。我們提筆書寫著自己的青春與夢(mèng)想，互相交換著意見(jiàn)，一次次的相視而笑，眼里閃著光，滿滿的都是對(duì)夢(mèng)想的渴望。我依然記得，霽。

望著一紙文字，指尖在紙面上輕輕摩挲，我能感受到在平靜的文字下，那名為夢(mèng)想的執(zhí)著的青春。我心歌唱，那首歌的名字叫青春。

青春·希望

落葉飄盡了秋末，寒風(fēng)早已帶來(lái)jackfrost的訊息。期末考試已經(jīng)近在咫尺，沒(méi)有過(guò)多的變化，但我們都能感受到那種如寒風(fēng)一般深入體膚的壓力。

“每一次的考試都像是一場(chǎng)無(wú)形的戰(zhàn)爭(zhēng)。”你笑著打趣，哈了哈手，透過(guò)水汽看著教室窗外朦朧的風(fēng)景。“真是朦朧的景色，就像希望一樣。”你淡淡的感嘆。我走上前，“正是因?yàn)殡鼥V，才會(huì)讓人想去看清，才會(huì)讓人想去追逐啊。”伸手，手掌將窗戶上的水汽抹去，掌心一片冰涼，眼前豁然開(kāi)朗。“希望就像是天堂，只要我們努力過(guò)，就算僅僅只是路過(guò)天堂——也足以讓人幸福的淚流滿面。”我很鄭重的在筆記本的最后一頁(yè)寫下這句話。

望著那被我“抹出一片風(fēng)景”的窗戶，我能看到在水汽之下，那名為希望的永不磨滅的青春。我心歌唱，那首歌的名字叫青春。

我想，給那些時(shí)候，冠以青春之名。我心歌唱，那首歌的名字叫青春。

后記：這是一個(gè)任性的想法，我希望時(shí)間他能放慢腳步，讓一切美好如初。我能和大家一起在操場(chǎng)里揮灑汗水，在田間嬉戲打鬧，我們會(huì)走過(guò)一條很長(zhǎng)的小徑，天邊是茂密的梧桐葉，我們會(huì)路過(guò)很美麗的花田，空氣中滿是不知名的野花的芳香。我們會(huì)在一起很長(zhǎng)很長(zhǎng)一段時(shí)間，不需要考慮何時(shí)分別。這真是一個(gè)任性的想法，但是被允許任性的年代，正是我們所處的青春。

篇8

打開(kāi)時(shí)間的閘門，那一幕幕的事件便在腦海中清晰的浮現(xiàn)出來(lái)。

初一時(shí)，我滿懷憧憬與期望，步入了初中的門檻。記得初一的我們甚是純真。不懂得真善美，但我們卻活得很自在。在校園可隨處見(jiàn)我們跳躍的雀影，不像那些為了學(xué)習(xí)而愁眉苦展的學(xué)哥學(xué)姐們。在學(xué)校里我們拋下一串串銀鈴般的笑聲。也許因?yàn)槲覀兊哪暧谉o(wú)知，所以我們盡情的嬉戲。將學(xué)習(xí)拋置于腦后。一副不知少年愁的樣子。

初一的我們真的很瘋、很狂。瘋是因?yàn)槲覀兊那啻耗晟?，狂是因?yàn)槲覀兊臒o(wú)畏無(wú)懼。如果你沒(méi)有本錢，就別在這瞎鬧。是呀，再不瘋狂我們就老了。

初二時(shí)，我們便沒(méi)有了初一的激情與活力。也許是學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)亦或是在初一時(shí)我們的棱角逐漸在磨平。初二的我們變了，變得懂事了，也不再如當(dāng)初的那般純真與懵懂，似乎初二的我們也變得穩(wěn)重了些。但在沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)中，我還是與我的四個(gè)好朋友一起高談?wù)撻煟f(shuō)著一些不為人知的秘密，聊著一些小小的八卦。偶爾也看看那張大大的地圖，說(shuō)說(shuō)那些地方的地理特征等諸如此類的問(wèn)題。

篇9

——題記

舊時(shí)日

記得和你邂逅在一個(gè)九月的艷陽(yáng)天，那天的天空出人意料的白，我記憶后很久都再?zèng)]見(jiàn)過(guò)那樣純凈的天，那一幕幕都還在眼前清晰可見(jiàn)，仿佛還是昨天，可是昨天卻已經(jīng)悄悄的走遠(yuǎn)。

你說(shuō)要努力一步步爬到最高點(diǎn)，我說(shuō)我只想在禮儀隊(duì)當(dāng)個(gè)小成品，你說(shuō)《沙漏》你在初中就看完了，我說(shuō)我只想找回當(dāng)初的感覺(jué)，你說(shuō)你喜歡有節(jié)奏感的音樂(lè)，讓人一聽(tīng)就會(huì)手舞足蹈，我說(shuō)我喜歡安靜的抒情歌，可以讓人潸淚下，你喜歡有哲理的句子，而我卻獨(dú)愛(ài)“花火”，你說(shuō)你不喜歡太安靜的我；你說(shuō)五年后的遇見(jiàn)，是緣份、非偶然，那些你說(shuō)的，都像噩夢(mèng)一樣，打破了我原本完整的呼吸頻率。后來(lái)，終于在眼淚中懂得，沒(méi)有誰(shuí)是離不開(kāi)誰(shuí)的。

我知道人生有太多的阻礙，你最愛(ài)的人未必會(huì)陪你到老，拾起殘缺不全的記憶我才明白，原來(lái)的感情早已消失殆盡，遺憾的是我們一起走過(guò)的，太短。風(fēng)輕拂過(guò)微顫的單翼還是喚不醒沉睡的容顏，當(dāng)期盼的溫暖快要臨近又瞬間走遠(yuǎn)時(shí)。心里再?zèng)]了過(guò)去的惱怒，唯有一種感覺(jué)，或可叫溫涼。就是那種臨界于淡溫與淺涼之間的溫度，心可以很平靜，我有了足夠的自持與自知。

親愛(ài)的舊時(shí)日，你好，再見(jiàn)。

永遠(yuǎn)站

都說(shuō)時(shí)間太細(xì)，指縫太寬，我能感受到時(shí)間從我的指縫滑落，然后漸行漸遠(yuǎn)，當(dāng)我想抓住時(shí)間的尾巴，它卻早消失的無(wú)影無(wú)蹤，然而我卻只希望時(shí)間能回到那個(gè)我們一見(jiàn)如故的夏天，我想是我太過(guò)貪婪，想要同時(shí)擁有的太多，所以一顆心才會(huì)如此的不堪重負(fù)，也終于明白都是因?yàn)楸池?fù)了太多的心愿，流星才會(huì)跌的那么重，原來(lái)我真的什么都不想要，只要回到從前就好。

當(dāng)婷告訴我，她覺(jué)得誰(shuí)誰(shuí)或誰(shuí)誰(shuí)變了的時(shí)候，心里突然惆悵起來(lái)，我是有多么的懷念某人在田徑場(chǎng)穿著黃色上衣在陽(yáng)光下沖我微笑的溫暖模樣，某人在我熟睡時(shí)拿著金燦燦的梨子，誘惑我說(shuō)我們要永遠(yuǎn)不分離，而如今歲月將你的容顏剝落的如此頹廢不堪，難不難過(guò)都是自已過(guò)，那么請(qǐng)你幸福。

說(shuō)好明年夏天，我們要一起綁高高的馬尾，穿白色T恤，淺藍(lán)色背帶褲和帆布鞋。我會(huì)在房間擺滿我最愛(ài)的海綿寶寶，婷愛(ài)的史迪仔，琴的哆啦A夢(mèng)和小詩(shī)琪的阿貍，我會(huì)用我最愛(ài)的橙色，琴愛(ài)的黑，琪愛(ài)的白以及婷的天空色裝點(diǎn)我的夢(mèng)。

未來(lái)，誰(shuí)也不許松手，誰(shuí)也不許掉隊(duì)，我們一起開(kāi)向永遠(yuǎn)站。

尾 聲

我希望能每天躺在向日葵上，即使淚來(lái)也依舊朝著陽(yáng)光

篇10

小資CHIC?。哼@次為大家?guī)?lái)的電影《夏洛特?zé)馈罚饕v述了一個(gè)什么樣的故事？

閏非：《夏洛特?zé)馈分饕f(shuō)的是為昔日初戀祝酒的男主人公看著周圍事業(yè)成功的老同學(xué)，心中泛起酸味，借著七分醉意大鬧婚禮現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)泄過(guò)后在馬桶上睡著了……在夢(mèng)里他重回高中，報(bào)復(fù)了羞辱過(guò)他的老師、追求到他心愛(ài)的女孩、讓失望的母親重展笑顏、甚至成為知名作家、音樂(lè)人、網(wǎng)絡(luò)紅人，一連串事件在不可思議中火速發(fā)生，他拼命告訴自己這是個(gè)夢(mèng)，卻怎么也醒不過(guò)來(lái)……

小資CHIC?。簞?chuàng)作的初衷是什么？

彭大魔：當(dāng)時(shí)我們兩個(gè)正值30歲，聊天的時(shí)候自然就想起了往事，想著如果真是一覺(jué)醒來(lái)，回到高中，你會(huì)怎么面對(duì)？當(dāng)初后悔過(guò)什么事，想找回什么？說(shuō)著說(shuō)著就冒出了很多好玩的點(diǎn)子。其實(shí)影片中的這些角色都會(huì)讓觀眾有一些似曾相識(shí)的感覺(jué)，我們相信上學(xué)的時(shí)候每一個(gè)班級(jí)都會(huì)有個(gè)傻傻的同學(xué)，一個(gè)娘炮，一個(gè)大家都不喜歡的老師，可能很多人看了都會(huì)有共鳴。

小資CHIC?。荷蝌v這次飾演的角色，與你本人有相似的地方嗎？

沈騰：我覺(jué)得這個(gè)角色離我挺遠(yuǎn)的，我也是后來(lái)跟著導(dǎo)演去摸索人物特點(diǎn)的。我覺(jué)得他們兩拍這個(gè)電影挺“無(wú)聊”的，電影里每一個(gè)角色長(zhǎng)什么樣，什么性格，他們都太熟了，如果我某個(gè)動(dòng)作眼神不對(duì)了，他們就―下就跳起來(lái)喊咔！導(dǎo)演才是這個(gè)人物的原型。

小資CHIC?。哼@次馬麗是在劇中飾演怎樣的一個(gè)角色？

馬麗：他們寫出來(lái)的女性角色都是女漢紙，很少能寫出來(lái)那種小鳥依人、柔弱類型的，所以這次又是演一個(gè)特硬朗，帥氣逼人的女漢紙。

小資CHIC?。耗阍诖和碇械谋憩F(xiàn)被觀眾稱為“馬氏幽默”，那這種幽默在這部電影中有進(jìn)一步詮釋嗎？ 馬麗：好像還真沒(méi)有，前半部分剛硬，后半部分略有柔情，幽默的部分都留給常遠(yuǎn)、艾倫他們了。

小資CHIC！：我們知道常遠(yuǎn)經(jīng)常反串，被標(biāo)簽為美男子，這次在電影中，又飾演了怎樣的角色？

常遠(yuǎn)：這個(gè)角色怎么說(shuō)呢，上學(xué)的時(shí)候是小男孩，畢業(yè)的時(shí)候成小女孩了，挺可怕的?？赡艽蠓谴竽蠈W(xué)的時(shí)候班里有這樣的孩子，所以他們就把這孩子印在我身上了。

小資CHIC?。核阅憧坍嬤@個(gè)角色還是挺順手的吧？

常遠(yuǎn)：也不是，特“別手”！因?yàn)楸救撕湍镞@個(gè)詞區(qū)別還是挺大的。生活中我是個(gè)陽(yáng)光大男孩。 沈騰：其實(shí)生活里就是一個(gè)特別娘的，在電影里收斂很多……

小資CHIC?。喊瑐愐恢痹陂_(kāi)心麻花中的家庭中，和沈騰、常遠(yuǎn)就第一顏值的寶座爭(zhēng)執(zhí)不休，現(xiàn)在你覺(jué)得你們誰(shuí)才是麻花的“門面擔(dān)當(dāng)”？

沈騰：他絕對(duì)能擔(dān)當(dāng)。

艾倫：哪敢啊，我現(xiàn)在定格為只能演傻子了，其實(shí)我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)顏值都挺高的，真的。

小資CHIC?。核赃@次艾倫飾演的角色也是挺憨厚的？ 艾倫：憨厚這詞用得好，其實(shí)這個(gè)傻乎乎的角色離我也挺遠(yuǎn)的。

馬麗：說(shuō)點(diǎn)實(shí)話好不好？