導(dǎo)語：如何才能寫好一篇小書架，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

我是實驗小學(xué)三年級二班的學(xué)生，我的校園有許多美麗的景象。室外新鋪設(shè)的塑膠操場，讓人心胸開闊，足下生輝；室內(nèi)走廊里特意設(shè)立的小書架、“夢想小手印”等，卻給人一種溫馨浪漫，校園如家的感覺。我最喜歡走廊里的小書架，因為我和它已經(jīng)成為好朋友了。

在學(xué)校走廊里設(shè)立小書架真是奇思妙想。妙就妙在它既可以為我們小學(xué)生提供精神食糧，又可以美化環(huán)境。小書架的設(shè)立是對應(yīng)每個教室的，每個教室外面都有兩個小書架。小書架不大，每個小書架大約能裝十幾本書。但小書架做工很講究，顏色也很特別，五顏六色，十分美觀，讓人看上去非常舒服，而且還攜帶著誘人的親切感。我和小書架成為好朋友，也正是從這一點上開始的。學(xué)校剛安裝小書架時，我是出于好奇，按照老師的要求，去小書架上拿書看。一來二去，我倒真的很喜歡這個小書架。于是，我經(jīng)常利用中午休息和做完作業(yè)的時間，到小書架上拿書看。我看小書架的書主要有《小學(xué)生百科全書》、《世界未解之謎》、《全腦思維游戲》等。我本來就喜歡看書，家里有姥爺專門為我設(shè)立的書架，我的很多書都放在這個書架上?？墒?，學(xué)校走廊里的小書架雖小，卻有我家大書架上沒有的書，取長補短，小書架當(dāng)然就成為我的好朋友了。每當(dāng)我從小書架上拿書看的時候，就覺得自己像一尾小魚，在知識的海洋里穿梭暢游。

我愛我的校園，更愛我們教室門前的小書架。

金州新區(qū)實驗小學(xué)三年二班　于越

篇2

一個星期天的中午，我的媽媽幫我買了一個書架，我特別喜歡。

它是一個粉紅色的書架，上面有一些花紋，有的花紋是愛心桃，還有的是星星，我把她稱為“好朋友”。

書架里面放了許多書，有《十萬個為什么》帶我探索太空奧秘，《漫畫書》帶我走進(jìn)笑容的世界，《寓言》告訴我一個個人生的道理……

因為有了這個書架，可以讓我放下許許多多的書，有了這些書我就可以在知識的海洋里暢游，我越來越喜歡這個小書架了。

湖南衡陽衡陽縣春暉小學(xué)三年級:庾詩琪

篇3

【關(guān)鍵詞】鄉(xiāng)村圖書館 圖書館管理 功能

【中圖分類號】G258.23 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1674-4810（2013）12-0192-02

一 引言

黨的十七大報告指出“要推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，培育有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民，發(fā)揮億萬農(nóng)民建設(shè)新農(nóng)村的主體作用；而且要建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的全面發(fā)展，到2020年實現(xiàn)全面建成小康社會的奮斗目標(biāo)?！?/p>

建設(shè)鄉(xiāng)村公益圖書館在社會主義核心價值體系建設(shè)、和諧社會建設(shè)、新農(nóng)村建設(shè)中，它是促進(jìn)鄉(xiāng)村文化站功能發(fā)揮的重要途徑。鄉(xiāng)村圖書館是提高農(nóng)民文化素質(zhì)、增強其接受和運用科學(xué)知識能力、促進(jìn)農(nóng)村精神文明建設(shè)的重要基地，必須著力建設(shè)和發(fā)展，充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用。因此，建設(shè)好鄉(xiāng)村圖書館具有重要意義。

二 鄉(xiāng)村公益圖書館的建設(shè)緣由

隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)及農(nóng)村社會整體狀況也獲得了發(fā)展，但是農(nóng)村的閱讀現(xiàn)狀不甚樂觀。鄉(xiāng)村公益圖書館應(yīng)立足農(nóng)村，專注于鄉(xiāng)村公益圖書館建設(shè)，拓寬農(nóng)民和農(nóng)民子女的閱讀視野。改良農(nóng)村的文化生活土壤，進(jìn)而為促進(jìn)社會和諧進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。鄉(xiāng)村公益圖書館將改變農(nóng)村閱讀，將讓農(nóng)村的孩子把有書讀視為宗旨，讓家境貧困的孩子能夠有讀書的機(jī)會。

三 鄉(xiāng)村公益圖書館的宗旨

鄉(xiāng)村圖書館的建設(shè)宗旨，是要在鄉(xiāng)村地區(qū)找到一些不屈的向上的靈魂，慰藉他們的孤獨，溫暖他們的心靈，為他們的成長和自我完善打開一扇門，并為其精神發(fā)育提供必備的精神食糧。

四 鄉(xiāng)村公益圖書館的工作方式

鄉(xiāng)村公益圖書館作為民間教育公益組織其工作方式是：在中國選擇一些縣級地區(qū)，逐步建立覆蓋全縣的公益圖書館網(wǎng)絡(luò)，并以此為中心開展系列教育、文化活動，從而實現(xiàn)拓寬本地文化視野，更新本地精神生活的長期追求。

五 鄉(xiāng)村公益圖書館發(fā)展構(gòu)想

1.圖書館建設(shè)構(gòu)想

一個具有相當(dāng)規(guī)模的鄉(xiāng)村圖書館，和一些散落在各個村子里的小書屋（小書柜）構(gòu)成鄉(xiāng)村圖書館建設(shè)的整體框架。

小書屋是完全獨立的小型圖書館，這個建設(shè)可能比較吃力，無論是圖書還是當(dāng)?shù)氐闹驹刚撸_(dá)到一定的程度才能考慮建立，而小書柜相對來說比較簡便易行，小書柜設(shè)立在當(dāng)?shù)氐男∩痰曛校蓵菖c店主協(xié)商后，店主同意執(zhí)行書屋的各項制度，并且承諾不收費的情況下，由書屋提供圖書，商店提供柜臺并管理圖書，書屋定期調(diào)查，并提出意見。如果有牟利行為，即收回圖書。將一部分主流圖書集中起來成立書屋鄉(xiāng)村公益圖書館的主館。按照閱讀層次和閱讀人數(shù)的不同，將一部分書分流在在小一點的書屋（書柜）里，成為各個村莊的一個小的讀書閱覽點。一方面方便了讀者，另一方面，也節(jié)省了人力物力。在當(dāng)?shù)厝肆l件以及讀者大眾相對集中的條件下，按照書屋現(xiàn)行模式開辦新書屋，并做好協(xié)助管理工作。

2.農(nóng)村社區(qū)文化中心建設(shè)構(gòu)想

建設(shè)一個以鄉(xiāng)村公益圖書館為中心的農(nóng)村社區(qū)文化中心，成為農(nóng)民的學(xué)習(xí)和活動中心，成為農(nóng)村農(nóng)民和農(nóng)民子女了解世界、認(rèn)知社會的一個文化中心，推動社會精神文明建設(shè)，建設(shè)和諧農(nóng)村提出實踐意義。這個中心包括鄉(xiāng)村多媒體教室，可以邀請農(nóng)業(yè)專家進(jìn)行講座，以及播放電影，提供社區(qū)農(nóng)民活動的場地和設(shè)備，成為體現(xiàn)社會精神文明建設(shè)面貌的一個核心展示平臺。

六 目前鄉(xiāng)村公益圖書館面臨的問題

1.場地問題

第一，經(jīng)費不足。由于經(jīng)費不足，只能利用農(nóng)村現(xiàn)有的建筑資源稍加整飭而成，這些建筑資源包括：

村兩委辦公室。條件好一點的村莊，有幾間兩委辦公室，包括廣播室（可能兼民兵室）、會議室、辦公室、活動室等，這些房間的利用率一般都不高，在這些房間的任何一間擺上書架即可完成一個圖書室的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。如果沒有書架，將書整齊堆放在桌面上也可以。

村小學(xué)教室（圖書室）。一般情況下每個行政村都會有一所或大或小的小學(xué)，由于計劃生育的落實，現(xiàn)在入學(xué)兒童人數(shù)普遍降低，很多校舍空置。而且一般學(xué)校都會有一間學(xué)生圖書室，可以考慮將這些圖書室利用起來。

農(nóng)村小賣店。小賣店一般位于村莊較熱鬧的地方，在其周邊通常也會有很多村民在那里閑坐，如果小賣店有足夠的空間，應(yīng)該是很好的選擇。

村民的房舍。如無其他選擇，可以探尋處于村莊中心的農(nóng)戶，看是否有合適的地方，但通常對村民的借閱積極性會有一定的影響。

第二，經(jīng)費充足。經(jīng)費充足，只需五千元左右，就可以在村莊的中心位置村民較集中的地方蓋一間15～20平方大小的圖書室。

2.圖書問題

在目前書價昂貴的情況下，從市面上購置肯定不現(xiàn)實，農(nóng)村為圖書室掏錢的可能性不大，要有外力的支持才行。

從出版社入手。其經(jīng)驗，如前所述，北京已有志愿者做了開創(chuàng)性的工作，現(xiàn)在需要大家形成合力多發(fā)掘出版社資源，并將這一工作系統(tǒng)化、制度化。

網(wǎng)絡(luò)募集。網(wǎng)絡(luò)的社會動員力量是很大的，但目前分散郵寄圖書的成本問題還不好解決。可考慮建立鄉(xiāng)村圖書館的網(wǎng)絡(luò)平臺，分省分區(qū)分縣建立網(wǎng)絡(luò)集散中心，在縣一級與縣圖書館或文化局合作建立圖書集散點。

商業(yè)募集。較大的圖書公司通常會有大量的庫存圖書，它們在各地城市也有網(wǎng)點，這是可以利用的資源。

3.圖書管理問題

就目前而言，志愿者缺乏圖書管理專業(yè)知識，書目的分類等不科學(xué)，但是日常的圖書歸類以及管理仍然很瑣碎，需要付出極大的耐心。圖書管理員是一個全職的人員，尤其在目前的形勢下，志愿者就比較吃力。因為是公益，沒有辦法給管理員支付生活費用，這個問題比較棘手。

在農(nóng)村，尋找出沒有成本的管理辦法有：（1）發(fā)展農(nóng)村志愿者。將一個社區(qū)中熱心家鄉(xiāng)公益的人發(fā)展出來，由他們來管理圖書，他們應(yīng)該是很樂意無償?shù)貋碜鲞@件事的。（2）動員小學(xué)生志愿者。小朋友的志愿精神是天生的，只要有組織動員，他們可以有很大的熱情來管理圖書，因為這能激發(fā)他們的榮譽感。一般四年級以上的學(xué)生都可以擔(dān)當(dāng)此任，如組成4～6人的管理小組，兩人一周輪流一次，每周六日下午開放。

七 對于鄉(xiāng)村公益圖書館的思考

鄉(xiāng)村教育不僅給孩子們打開了一扇求知的窗戶，而且也使孩子們更好的流向上層社會，使“下流社會”的現(xiàn)象有所改變。有利于整個社會的和諧與穩(wěn)定。中國歷來不缺少教育理論家，缺少的恰恰是實干家。和大多數(shù)其他公益組織一樣，缺少資金。

再一個就是中國的應(yīng)試教育以及九年制的義務(wù)教育的后遺癥。中國人歷來重視教育，但應(yīng)試教育這顆毒瘤限制了鄉(xiāng)村教育的發(fā)展，很多農(nóng)村家長（城市家長也一樣）往往認(rèn)為孩子去圖書館看書耽誤了學(xué)習(xí)考試，成績不好考不上大學(xué)就沒有出路。九年制義務(wù)教育使孩子們面臨著中考的壓力，使初中的孩子尤其是初三的孩子往往迫于各種壓力只埋頭于書本知識。而中學(xué)校長也片面追求升學(xué)率更導(dǎo)致了鄉(xiāng)村圖書館事業(yè)開展的艱難。作為公益組織，鄉(xiāng)村圖書館的存在就是要解決某些社會問題，而最終目標(biāo)是消滅社會問題。因此就農(nóng)村教育這個話題，我們需要有更為廣闊的視野。要改變農(nóng)村的現(xiàn)狀，需要各公益組織齊心協(xié)力更需要社會整體人文環(huán)境的改善。

我國政府對公益組織注冊有嚴(yán)格的限制，但扶持力度不夠，與國外相比政府做得還不夠多。也許從嚴(yán)禁非法集資的角度講似乎還有些道理，但是不能因噎廢食，不能因為有挫折就放棄改革。

鄉(xiāng)村圖書館的各項管理仍有待完善，如資金、資產(chǎn)和預(yù)算管理等。流程和風(fēng)險管控也應(yīng)該跟上，雖然不能和企業(yè)相比，但如果按照企業(yè)的模式去做，相信公益組織會走得更好更遠(yuǎn)。

參考文獻(xiàn)

[1]新華社.在黨的十七大上的報告[EB/OL].http：// ，2007.10.24

篇4

現(xiàn)在，我們搬進(jìn)了新房子。新房子既寬敞又明亮，爸爸還特地讓出一間小房間給我做書房。啊，真好！

走進(jìn)書房，就會看到靠窗口放著一張精制的小書桌?，F(xiàn)在，每次我都在這張小書桌上做作業(yè)、看書。小書桌上我還放一些裝飾品，使我的書房變得更加漂亮。

在窗臺上，放著爸爸為我買的盆景：吊蘭、文竹……每當(dāng)我的眼睛有些疲勞時，我就會望一望它們那綠色的葉子，緩解一下眼睛的疲勞。

篇5

嵌入式書架

所謂嵌入式書架，顧名思義就是把書架嵌入墻內(nèi)，或者和其他柜子做隔斷，構(gòu)成嵌入式書架。嵌入式書架可以根據(jù)需要存放的書品量身制作，最大限度地利用空間資源，以彌補小書房空間的不足。需要注意的是，設(shè)計嵌入式書架要考慮到墻體的厚度跟承重，以免暗藏安全隱患。

?可滿足不同喜好

無論你偏好簡約，還是古舊感，嵌入式書架都可以依照主人的喜好給你最滿意的設(shè)計效果，雖然相較而言，訂制設(shè)計花費較高，卻是獨屬于你的設(shè)計意愿，可滿足你任何期許。

?更利于空間設(shè)計

如果你的書房較小，空間有限，感覺高大的書架會造成視覺空間的壓迫感，此時，嵌入式書架就可以借由墻面和地面空間，進(jìn)行夾角設(shè)計，以換來更寬闊的視野。

?可搭配各種房型

如果你的房型不是很規(guī)則，沒關(guān)系，嵌入式書架可以輕松幫你搞定，它們可以利用窗戶的夾角或墻壁的夾角設(shè)計，輕易增加書架容量，儲書能力會變得非常驚人。

收納書架

收納書架會格外突出“收納”功能，而這種“收納”最能突顯主人品味和喜好。除了放置各類書籍，一些小擺設(shè)也可收納其中，從而讓書架兼具更多的功能。

?別致組合增強設(shè)計感

將書柜與窗戶連成一體可是個別出心裁的設(shè)計。這樣的藏書閣，除了獨特新穎外，最大的好處是可以輕易擺脫大面積書架設(shè)計易造成的空間、視覺壓迫感，窗外的陽光就這樣映入房間，暖暖的，讓閱讀變得更加舒心。

?借小隔斷出位

你想過借由一款收納書架來圍合成一個獨立的閱讀角嗎？沒錯，將書架設(shè)計成隔斷也不失為一種新穎的設(shè)計。這樣的設(shè)計適合中小戶型，不占空間，很容易實現(xiàn)。需要注意的是，書架不宜做得太寬，要預(yù)留出行走的空間。你可以選擇一款設(shè)計獨特的閱讀燈，多方位的照明可以讓閱讀光線更理想。

?將書架變成圖書館

你有想過將房間的2/3空間都設(shè)計成書架嗎？如此一來你的書架就成了“圖書館”，洋洋灑灑數(shù)米甚至十幾米，想想都讓人羨慕。這樣別致的“圖書館”你可以設(shè)計成幾何形、不規(guī)則形，也可以就是方方正正的長方形。別擔(dān)心，因為它足夠“宏偉”，所以哪怕是最簡單的設(shè)計都能讓你的書房熠熠生輝。當(dāng)然，也因為它的“宏偉”，讓你在收納方面更能隨心所欲喲！

裝飾書架

既然是裝飾書架就要對得起這樣的稱謂，不僅造型設(shè)計要別出心裁，顏色、擺放都要給人以新意才可以喲！

?藝術(shù)棲息地

收納書架可以讓書架兼具藝術(shù)氣息，如果協(xié)調(diào)好顏色和展覽品關(guān)系，比如合理放置觀賞畫、陶瓷、各類擺件等，它就會成為一款獨具特色的藝術(shù)書。此時，你的書架便有了展覽柜的作用喲！

?借造型吸睛

書架可以有四平八穩(wěn)的古董式樣貌，也可以借由各類尖角形、弧形突破常規(guī)思路，與古典風(fēng)格的書架形成鮮明的對比，在增加設(shè)計感的同時，也能突顯現(xiàn)代感和主人的品味。

?借色彩加分

古典的原木色是我們熟悉的書架色彩，可當(dāng)它被藍(lán)色、黑色、紅色、綠色等顏色取代后就成了家居中厚重的裝飾品。這些色澤飽和、均勻的書架，一改豐富色彩只能來源于書籍的舊有觀念，讓生活變得更有味道了。

普通書架

提及普通書架，我們馬上就會想到它方方正正的樣子，即便如此，通過隔板設(shè)計、玻璃窗的安置也可以打造出不一樣的風(fēng)情，讓人們發(fā)現(xiàn)新鮮的視覺效果。

?更利于組合排放

普通書架因為設(shè)計相對簡單，可設(shè)計成單組、雙組或三組樣式，依照空間擺放成一字形、L形或U形，不會多占空間面積。

?借隔板增加變化效果

想普通書架不普通，用好隔板是最簡單實用的方法。選擇隔板可調(diào)節(jié)的書架，不但可滿足書籍的擺放需求，也可根據(jù)自己的喜愛隨意設(shè)計，增加造型感。此外，全開放式的書架已稀松平常，稍加一些柜門點綴就會提升設(shè)計感。

篇6

我很喜歡圖書，我把它們放在一個精美的書架上,我向大家介紹一下我的書架吧！

我的小書架可漂亮了,上面有許多裝飾品，有絲帶，有風(fēng)鈴，有貼畫，這些我都是一點一點弄上去的。

我的書架第一層放的是作業(yè)本、文具盒和一些玩具；第二層放的是漫畫書、科普類圖書和雜志；第三層放的是我的課本和字典等工具書。我把它們用紙貼上標(biāo)簽，分好類，這樣就比較便于查找了。

我的書架漂亮吧，我和圖書還有一個故事呢！

今年“六·一”的時候，爸爸的單位發(fā)了一張購書卡，爸爸帶著我和妹妹到書店，我先選了本名叫《戰(zhàn)斗小天使》的書，接著又選了一本《唐詩三百首》，爸爸則幫選了一本《感動人心故事全集》和一本《小故事大道理》，就在我們要離開書店的時候，我突然看見店門邊的書架上有一本《女孩必讀的100個公主故事》，我拿下來對爸爸說：“我要”?！澳氵@一類的書太多了，別買了”，爸爸說?！安唬鸵?，這是我最喜歡的一本書，買給我吧”，我說。爸爸聽了后，只好無可奈何的買給我了。

我多喜歡圖書啊！它帶給我許多知識和樂趣，也讓我懂得更多的道理。你呢？你一定也很喜歡圖書吧。

中安小學(xué)三年級（五）班

徐瑞航

篇7

一笑

快樂的暑假到了。

一天，我和姐姐去買菜。在賣魚的地方，看見魚盆里游著幾條活蹦亂跳的魚。姐姐說：“這魚新鮮，買回家做酸菜魚。”“好的！”我高興極了。“老板，這魚我要了。”姐姐說。給完錢，姐姐就蹲下去裝水。就在那一剎間，魚一下從水里躍起來，“V”字形的尾巴以迅雷不及掩耳之勢在姐姐臉上扇了一巴掌。我和姐姐還沒反應(yīng)過來時，它又水里自由自在地游起來，兩只眼睛睜得大大的。弄得姐姐狼狽不堪，我實在忍不住，放聲大笑起來……

二笑

一天晚上，我和姐姐睡在一起，我看見姐姐摸黑出去上廁所。我趕緊以最快的速度拿走她的枕頭，放了一個會叫的娃娃在那里。不一會，姐姐回來了，“嘻嘻”！我忍不住。“你是不是晚上玩得太興奮了，快睡吧！”姐姐打著哈欠說。她一下子倒頭就睡，突然，“哇！”地一聲怪叫傳了出來，在寂靜的夜晚分外刺耳，“什么東東？”姐姐一骨碌爬起來。姐姐趕緊開燈一看，我終于忍不住，“哈哈……”大笑起來。

篇8

我有一個十分漂亮的小書桌，那是我九歲時，爸爸媽媽送給我的禮物。因為這個書桌里包含著父母濃厚的愛與無比的期望，是我分外喜歡這個書桌。

書桌整體為綠色和白色，桌面上畫著幾只可愛的小老鼠和一個電話機(jī)，其中一只小老鼠正在對著電話的聽筒說話，樣子滑稽可笑，使人聯(lián)想出一幅幅畫面。在桌子的上方有乘法和加法口訣，還有一個方向標(biāo)。桌子下方則是二十六個精美的英文字母。在桌子的下面還有一個十分隱蔽的數(shù)斗，這個書都下面放了我許多的課外書。對了，在書桌上面還有一個十分引人注目的小型書架，聽完我的介紹后，你一定能想象出書桌的小巧吧。

雖然書桌很小，但是它的作用可不小呢！每天，我都在這里寫作業(yè)、學(xué)習(xí)，做完這些后，我會在小書架上選一本好書，讓自己盡情地在書海里遨游。怎么樣，書桌的作用的確很大吧？

篇9

我叫劉與心，現(xiàn)先就讀于河北林南倉礦區(qū)小學(xué)。我從2007年開始學(xué)習(xí)書法，在郭振同老師的悉心指導(dǎo)下，我對書法的興趣愈來愈濃厚。通過幾年的學(xué)習(xí)，我先后臨習(xí)了《北魏元懷墓志》、《張猛龍碑》、《唐褚遂良雁塔圣教序》等經(jīng)典法帖，同時，也對王羲之的行草書鐘愛有加。我的書法作品在2010年全國第三屆少年書法大賽中獲得三等獎。書法使我增長了知識、磨煉了意志、陶冶了情操。幾年的書法學(xué)習(xí)使我深刻體會到中國傳統(tǒng)書法的博大精深。

全國第三屆少年書法大賽三等獎小書家

我叫錢建成，今年13歲，河北玉田人。我從2008年開始跟隨郭振同老師學(xué)習(xí)書法。在這3年時間里，我先后學(xué)習(xí)了唐楷、漢隸、魏碑以及王羲之行草書。通過對古代名家碑帖的涉獵，我獲得了無限的樂趣。同時我也取得了很大的進(jìn)步。我的書法作品在全國第三屆少年書法大賽中獲三等獎。我感謝父母的支持和理解，我感謝老師的孜孜教誨。

全國第三屆少年書法大賽三等獎小書家

自上小學(xué)以來，不知不覺間，學(xué)習(xí)書法已有8個年頭了，學(xué)習(xí)過的字體也不可計數(shù)，對書法這門藝術(shù)也有了些自己的體會，有了些淺顯的見解。

想練好書法最基本，也是最重要的一點，就是要多練，光練還不行，還要注意觀察，在認(rèn)真的基礎(chǔ)上再加上領(lǐng)會感悟就是稱得上高手的人要做的。對任何一個字體，在熟悉和寫得好后，加上自己的理解和感悟就如同在一條神采奕奕的龍上加上一對炯炯的雙瞳，能起到畫龍點睛的功效，這樣在創(chuàng)作上就會有突破性的進(jìn)步。光盲目地寫，不能品到字體之神是寫不好字的。

以上是我對書法的一些淺見、對學(xué)習(xí)書法的心得，望與廣大書法愛好者交流。

全國第三屆少年書法大賽三等獎小書家

我叫王一彭，今年11歲，河北玉田人。我跟隨郭振同老師學(xué)習(xí)書法。在郭老師的指導(dǎo)下，我先后學(xué)習(xí)了楷書、隸書、行書、草書四種書體，尤其對北魏《始平公造像》用功最勤。

在學(xué)習(xí)書法這4年時間中，我的書法水平也逐漸有了提高。作品也多次獲獎。2009年在第二屆全國少年臨帖大賽中獲優(yōu)秀獎，2010年在全國第三屆少年書法大賽中獲得三等獎。這些成績更加激勵了我學(xué)習(xí)書法的熱情，我會再接再厲！

全國第三屆少年書法大賽三等獎小書家

我叫王男，今年13歲，河北玉田人。我自幼喜愛書法，2007年開始跟隨郭振同老師學(xué)習(xí)書法，撲鼻的墨香、濃厚的氛圍、精美的書體深深地吸引了我。3年的學(xué)習(xí)讓我的書法水平有了明顯的提高，我的書法作品也多次在全國的大賽中獲獎。我的書法作品2009年獲得第二屆全國少年書法臨帖大賽三等獎，2010年獲得全國第三屆少年書法大賽三等獎。這些成績成為我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)書法的動力。 書法的道路曲折漫長，我將更加刻苦地堅持下去。

全國第三屆少年書法大賽三等獎小書家

篇10

讀書，使人快樂；讀書，使人談吐文雅；讀書，使人視野開闊；讀書，使人思想深邃……讀書，有說不盡的好處。而我的家庭，則彌漫著書香。

步入我的臥室，你就會發(fā)現(xiàn)，書占據(jù)了這里的大部分空間，從書櫥到書架，從書柜到書桌旁的書堆。隨手抽出一本，看完，書中的內(nèi)容，早已牢記心中。有時，我還會反復(fù)誦讀一些不太好懂的文章，正所謂“讀書百遍，其義自見”嘛！有時，看著那滿房的書，不禁想起語文書中的一段：“家有藏書若干，靜靜擱置在幾個書架上，書架倚墻佇立，絲毫顯不出豪華，但是這個寓所因此不一樣了，風(fēng)雪夜歸也罷 ，蟄居簡出也罷，這個寓所不會讓人感到寂寞。忍不住伸手取出一冊，眼前立即又有了一個世界?！?/p>

再來看一下北邊的臥室。瞧！那倚窗而立的書架，則是爸爸的“小書閣”。上面放滿了歷史書籍，各類辭典和《論語》、《莊子》、《孟子》、《孔子》等。喜書者惜書。爸爸只要一見書架上有灰塵，就急忙擦去。仿佛這些小小的塵埃會使這些書損壞一樣。這里的每一本書都像新的一樣，決沒有卷邊、折頁，更不可能有發(fā)霉，掉頁的情況。

而媽媽的小天地在電腦旁。在那里放滿了關(guān)于醫(yī)學(xué)方面的書。翻開任意一本，就會發(fā)現(xiàn)細(xì)心的媽媽在一些常見病的防治下面用水筆做了許多批注。這些書幫了我們好多次呢！

書，為我的家庭增添了許多樂趣，書，是我們心靈的港灣。