導(dǎo)語：如何才能寫好一篇工作態(tài)度，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

2由于這些因素較為抽象，因此通常只能通過主觀性評價(jià)來考評。

3所謂工作態(tài)度就是指一個(gè)人在思想上對待工作的認(rèn)知程度。

4具體為一個(gè)對待工作態(tài)度積極的人，其表現(xiàn)為對待工作高度負(fù)責(zé)、熱愛本職、視工作為自己圖謀發(fā)展的基礎(chǔ)。

篇2

目標(biāo)：參加考試成功過關(guān)！

1.學(xué)習(xí)英語。無論是上班還是下班都要學(xué)。在上班期間不上qq，不上校內(nèi)。用學(xué)習(xí)英語作為自己的休息時(shí)間。

2.放假不總是覺得無聊出去玩！

3.放開心，讓自己沒有壓力！

篇3

你好!在不知不覺中，加入公司已一個(gè)多月了，在這個(gè)月中積極的工作，努力的學(xué)習(xí)與工作相關(guān)一些技能，但由于是新的工作環(huán)境，工作中不可避免的出現(xiàn)一些差錯(cuò)，猶其是這兩天出現(xiàn)的一些問題，給公司造成了一些損失和不良的影響，深感的不安，對此，我愿意服從公司的一切處罰。同時(shí)也希望公司給予我一次改過自新的機(jī)會(huì)，對此做以下保證:

1. 對出現(xiàn)的問題進(jìn)行深刻的反省，防止以后再出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤;

2. 加強(qiáng)對公司產(chǎn)品的熟悉程度，熟透倉庫的各項(xiàng)流程;

3. 加強(qiáng)工作業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)能力，提高倉庫的進(jìn)、出倉及備貨的工作技能;

4. 加強(qiáng)工作能力，提高工作效率;在準(zhǔn)確的前提下，搞高工作整速度

5. 端正態(tài)度，提高思想覺悟;一切以公司利益為主，決不做有損公司利益的事;

以上是我接下來的工作態(tài)度和保證，并且我愿接受公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的監(jiān)督。

此致

敬禮

篇4

關(guān)鍵詞：工作態(tài)度 影響因素 管理方法

態(tài)度是個(gè)體對特定對象（人、觀念、情感或者事件等）所持有的心理傾向。這種心理傾向蘊(yùn)含著個(gè)體的主觀評價(jià)以及由此產(chǎn)生的行為傾向性。所以，員工態(tài)度可能警示著組織存在潛在的問題并影響著員工行為。滿意和忠誠的員工所表現(xiàn)出的行為能夠提高組織的產(chǎn)出，相反，不滿意和不忠誠的員工所表現(xiàn)出的行為則會(huì)降低組織的效益。因此，研究如何有效管理員工工作態(tài)度和工作行為對組織管理人員而言具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。

一、影響員工工作態(tài)度和工作行為的因素

（一）具有挑戰(zhàn)性的工作

組織為員工提供工作機(jī)會(huì)、部署工作任務(wù)，同時(shí)對其完成工作情況提供適當(dāng)?shù)姆答?，讓員工充分發(fā)揮自身的能力和優(yōu)勢，并對其工作時(shí)間賦予一定的自由度，這種性質(zhì)的工作更能讓員工獲得心理上的滿足。但要注意的是，工作挑戰(zhàn)性低易讓員工產(chǎn)生厭倦感，挑戰(zhàn)性太強(qiáng)易讓員工心生挫折感，中度挑戰(zhàn)性的工作是最恰當(dāng)?shù)摹?/p>

（二）公平的工作報(bào)酬

不公平的工作報(bào)酬是員工產(chǎn)生消極行為的原因之一，當(dāng)組織的分配制度和晉升政策不公正明確，與員工期望不能達(dá)成一致時(shí)，員工便會(huì)產(chǎn)生負(fù)面情緒，對組織的認(rèn)可度也會(huì)降低，且易產(chǎn)生“做多做少一個(gè)樣”的心理，進(jìn)而出現(xiàn)消極怠工的現(xiàn)象。因此，公平的工作報(bào)酬是激勵(lì)員工產(chǎn)生積極工作態(tài)度和工作行為的因素之一。

（三）支持性的工作環(huán)境

每一位員工都希望工作環(huán)境是安全、舒適和離家較近的，因?yàn)檫@樣的工作環(huán)境能夠讓員工工作時(shí)身心舒暢且有更多的時(shí)間兼顧工作與家庭。因此，支持性的工作環(huán)境能夠從外部環(huán)境因素上提高員工滿意度，進(jìn)而促進(jìn)員工產(chǎn)生積極的工作態(tài)度和工作行為。

（四）融洽的同事關(guān)系

和善友好和支持性的同事關(guān)系對于提高員工的工作滿意度是非常重要的。組織工作的良好完成離不開各個(gè)部門及各個(gè)同事的有效配合，融洽的同事關(guān)系能讓員工工作時(shí)心情舒暢，并能夠獲得社交需求層面的滿足感，讓員工在組織中找到歸屬感及愛的需要。

（五）個(gè)性與工作的匹配度

著名職業(yè)指導(dǎo)專家約翰.霍蘭德在他的人格-職業(yè)匹配理論中指出，員工對工作的滿意度和流動(dòng)的傾向性，取決于個(gè)體的人格特點(diǎn)與職業(yè)環(huán)境的匹配程度。例如：讓一位熱衷于軟件開發(fā)技術(shù)，而又不善言談的技術(shù)人員去做公關(guān)經(jīng)理，只會(huì)讓他覺得無所適從，并對這份公關(guān)經(jīng)理的工作毫無興趣，進(jìn)而產(chǎn)生流動(dòng)傾向。

二、管理員工工作態(tài)度和工作行為的有效方法分析

第一，建立以人為本的組織理念，把員工的需要同組織的目標(biāo)有機(jī)地結(jié)合起來。只有個(gè)人目標(biāo)與集體目標(biāo)一致時(shí)，員工才能在不斷為個(gè)人目標(biāo)奮斗的過程中同時(shí)實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。同時(shí)，在制定個(gè)人目標(biāo)與集體目標(biāo)時(shí)也應(yīng)注意擬定目標(biāo)的難度，目標(biāo)的難度要適當(dāng)，內(nèi)容要明確具體，含糊其辭的目標(biāo)內(nèi)容和過高或過低的目標(biāo)要求均難以收到良好的激勵(lì)效果。

第二，讓員工參與組織決策，使其有主人翁責(zé)任感及對組織的歸屬感，員工參與組織決策更能深入了解組織的發(fā)展方向及戰(zhàn)略目標(biāo)，更能夠充分發(fā)揮自身的主體作用以提高生產(chǎn)效率，從而提高組織的整體效益。同時(shí)，鼓勵(lì)員工提合理化建議，管理人員幫助其實(shí)現(xiàn)，以滿足員工自我實(shí)現(xiàn)的需要，也會(huì)產(chǎn)生積極的作用。

第三，管理人員實(shí)行走動(dòng)管理，常與員工自由交談，保持有效的溝通。管理人員實(shí)行走動(dòng)管理能更有效地了解每位員工的工作狀態(tài)、工作效率及對工作的意見、看法等，經(jīng)常與員工自由交談不僅能夠消除上下級間的隔閡，準(zhǔn)確傳達(dá)工作信息，更能了解員工對組織的真實(shí)想法，也能夠消除同事間的誤會(huì)，進(jìn)而營造一個(gè)溫馨和諧的工作環(huán)境。

第四，重視員工培訓(xùn)。組織的良好發(fā)展離不開優(yōu)秀人才，而優(yōu)秀人才的培養(yǎng)離不開組織培訓(xùn)。組織應(yīng)該重視員工培訓(xùn)，唯有如此才能培養(yǎng)優(yōu)秀的人才、才能留住優(yōu)秀的人才，才能從源頭提高組織人力資源的質(zhì)量，從而提高組織的管理水平、創(chuàng)新水平以及實(shí)際操作水平等。

第五，創(chuàng)造公平競爭的組織環(huán)境。公平競爭的組織環(huán)境包括公平的績效考核制度、公平的薪酬制度以及公平的晉升機(jī)會(huì)等。只有公平的組織環(huán)境才能激發(fā)員工的工作斗志與工作熱情，讓每一位員工為自己的目標(biāo)而不懈努力。

三、結(jié)束語

綜上所述，良好的工作態(tài)度和工作行為能夠有效提高組織的工作效率，管理者應(yīng)著重了解管理員工工作態(tài)度和工作行為的有效方法，對組織中出現(xiàn)的消極行為和工作態(tài)度對癥下藥，及時(shí)解決因員工工作態(tài)度和工作行為引起的降低組織效益的問題，避免組織在消極的情緒和消極的工作氛圍中出現(xiàn)問題。

參考文獻(xiàn)：

[1]瓢金港.管理理念導(dǎo)入知識型員工管理探析[J].經(jīng)營管理者，2013

篇5

尊敬的部長大人：

今天，為表示我的深刻反省，我懷著無比愧疚的心情寫下這封檢討書，以向您表示我對我自己在“IT文化節(jié)”宣傳工作上不盡人意的表現(xiàn)的深刻認(rèn)識，以及保證在以后的工作中，盡自己最大的努力，做到最好。

這是一次十分深刻的反省，我對于我自己在宣傳時(shí)的差勁的表現(xiàn)感到十分慚愧。我真的不應(yīng)該在宣傳的時(shí)候，只會(huì)呆呆地站著，沒有一點(diǎn)積極性。我不應(yīng)該感到害怕，不應(yīng)該感到害羞，對于別人冷淡的反應(yīng)，還是要有充足的熱情，要有不畏困難，勇往直前的精神，一定要學(xué)會(huì)死皮賴臉，向小黑和銀彬?qū)W習(xí)，學(xué)習(xí)他們的積極性，學(xué)習(xí)他們生來硬拽也要把人拉到報(bào)名點(diǎn)，報(bào)名參加我們的活動(dòng)，學(xué)習(xí)他們看到目標(biāo)，積極上前介紹，不畏畏縮縮，和陌生人交談時(shí)也不會(huì)感到害怕。

通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時(shí)也是長期以來對自己放松要求，工作做風(fēng)渙散的必然結(jié)果。經(jīng)過幾天的反思，我對自己這段時(shí)間的工作成長經(jīng)歷進(jìn)行了詳細(xì)回憶和分析。記得剛上班的時(shí)候，我對自己的要求還是比較高的，遵守相關(guān)規(guī)章制度，從而努力完成各項(xiàng)工作。但近段時(shí)間以來，由于工作也比較熟悉了，尤其是領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷和幫助使我感到溫暖的同時(shí)，也慢慢開始放松了對自己的要求，反而認(rèn)為自己已經(jīng)做得很好了。因此，這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對不起領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，愧對領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。

我真的十分深刻地認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)自己所存在的問題：膽子不夠大，臉皮不夠厚。我知道，臉皮不夠厚，對于自己的工作室十分不利的。因?yàn)?，我們后勤部的宗旨是：高調(diào)做事，低調(diào)做人。如果膽子不夠大，就不能夠積極主動(dòng)地找事干，畏畏縮縮，到最后什么都干不了，就做不到“高調(diào)做事”。所以，鍛煉膽量，是解決我的問題的方法，和更多不同的人，認(rèn)識更多不同的人，擴(kuò)大自己的交際圈子。

同時(shí)，在這件事中，我還感到，自己在工作責(zé)任心上仍就非常欠缺。眾所周知，員工一定要有規(guī)范的行為準(zhǔn)則，工作時(shí)間我卻XXXX，這充分說明，我從思想上沒有把單位的規(guī)章制度，處事的方式方法重視起來，這也說明，我對自己的工作沒有足夠的責(zé)任心，也沒有把自己的工作做得更好，也沒給自己注入走上新臺(tái)階的思想動(dòng)力。在自己的思想中，仍就存在得過且過，應(yīng)付思想?，F(xiàn)在，我深深感到后悔莫及，這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的傾向，也是一個(gè)極其不好的苗頭，如果不是領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴(yán)重的，甚至都無法想象會(huì)發(fā)生怎樣的工作失誤。因此，通過這件事，在深感痛心的同時(shí)，我也感到了幸運(yùn)，感到了自己覺醒的及時(shí)，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時(shí)，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。

對于這次的錯(cuò)誤，可能會(huì)給部門帶來不正面的影響，可能會(huì)讓別人覺得后勤部存在做事不認(rèn)真的人，對此，我感到萬分的愧疚和懊悔，因?yàn)槲乙粋€(gè)人的表現(xiàn)而影響到部門，實(shí)屬不該。因此，我有如下深刻的反思和對自己的要求：

1、對于陌生的人事物，不要感到害怕，要表現(xiàn)的自然大方。

2、做事要有積極性，對于自己的任務(wù)，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感。

篇6

但不要只羨慕卡梅隆今天的無限風(fēng)光，他成功背后的故事更值得稱道。他的工作態(tài)度和理念，對今天急功近利的年輕人，頗具啟發(fā)意義。

卡梅隆把金錢看得很輕，他看得更重的是鍛煉和發(fā)揮自己才華的機(jī)會(huì)。尚未成名時(shí)，為確保能導(dǎo)演自己寫的劇本，他把《未來戰(zhàn)士》和《未來戰(zhàn)士續(xù)集》的版權(quán)以1美元的象征價(jià)賣給了制片人。在他眼中，導(dǎo)演自己作品的寶貴機(jī)會(huì)，其重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于眼前的蠅頭小利。

拍攝《泰坦尼克號》時(shí)，由于投入的資金已達(dá)天文數(shù)字，電影公司要求他削減預(yù)算。但他寧愿放棄800萬美元的導(dǎo)演、制片費(fèi)以及日后的分紅，只收不到100美元的劇本費(fèi)，也要把錢用在電影的制作上，以確保這部大作的品質(zhì)。后來因?yàn)椤短┨鼓峥颂枴穼?shí)在太賣座了，電影公司主動(dòng)給了他1億美元分紅。

此外，卡梅隆的經(jīng)歷還告訴我們，工作經(jīng)驗(yàn)需要積累沉淀，年輕人切忌諸多計(jì)較，反而需要多吃虧：多嘗試。

卡梅隆未成名時(shí)，拍過一部票房和口碑都平平的電影《深淵》。直到《未來戰(zhàn)士續(xù)集》問世后，大家才發(fā)現(xiàn)《深淵》在他執(zhí)導(dǎo)生涯中所起的作用。片中水柱凝成的人形，不正是《未來戰(zhàn)士續(xù)集》中那個(gè)水銀機(jī)械殺手的雛形嗎?此外，如果沒有執(zhí)導(dǎo)過《深淵》，卡梅隆拍《泰坦尼克號》時(shí)調(diào)動(dòng)海難場面的身手，絕不會(huì)如此駕輕就熟。

年輕人從學(xué)校畢業(yè)后踏足社會(huì)，在30歲之前，距離發(fā)展自己的事業(yè)還很遠(yuǎn)，往往待遇低微、工作瑣碎，可能還常常遭到上司的指指點(diǎn)點(diǎn)，因而容易怨氣沖天，甚至成為“憤青”一族。

其實(shí)這段時(shí)間也是年輕人開闊眼界、積累經(jīng)驗(yàn)、打好基礎(chǔ)的重要階段。因?yàn)樗麄冊谶@個(gè)階段一般還未成家立室，擔(dān)子比較輕，加上還是無名小卒，面子不是成本，承擔(dān)得起犯錯(cuò)的代價(jià)。要是他們能好好利用這個(gè)階段，不對薪水、待遇、工作量等過于斤斤計(jì)較，能夠吃苦耐勞，一心一意接受磨煉，將來有一天他會(huì)發(fā)現(xiàn)自己打下了一個(gè)十分扎實(shí)的基礎(chǔ)。

真正的事業(yè)需要持之以恒，需要執(zhí)著。

在卡梅隆心中，《深淵》講的是一個(gè)愛情故事，但觀眾不是這樣看；到了《未來戰(zhàn)士》，他仍然認(rèn)為他講的是一個(gè)愛情故事，但大家只把它當(dāng)做一部純粹的科幻片。就是因?yàn)樗膱?zhí)著，他才拍出了《泰坦尼克號》，一個(gè)全球公認(rèn)的成功的愛情故事。

很多人成名之后都會(huì)慢慢松懈下來，反正自己已經(jīng)成了一面“招牌”，哪怕只是吃老本，顧客都會(huì)乖乖慕名而來。

卡梅隆卻可說是個(gè)極度認(rèn)真的導(dǎo)演。1997年《泰坦尼克號》上映后，十年磨一劍，直到今天才推出另一部石破天驚的《阿凡達(dá)》。

《阿凡達(dá)》最讓人贊嘆的奇觀之一，便是卡梅隆詳盡描摹的整個(gè)潘多拉星的生態(tài)。他的創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)還寫了一本逾200頁的百科壘書，叫做《阿凡達(dá)：潘多拉星生物和社會(huì)史機(jī)密報(bào)告》，解釋背后理論依據(jù)，因此連科學(xué)家都認(rèn)為并非天馬行空。這也正是拍這部電影要十年磨一劍的原因之一。

篇7

尊敬的部長大人：

您好!對不起，今天，我是懷著忐忑、愧疚和自責(zé)的心情寫下的這份檢討書，我知道自己在工作上還存在問題，我沒有樹立好的工作態(tài)度，這是一種極不好的行為，我知道自己錯(cuò)了，希望您能原諒我。

這是一次十分深刻的反省，我對于我自己在宣傳時(shí)的差勁的表現(xiàn)感到十分慚愧。我真的不應(yīng)該在宣傳的時(shí)候，只會(huì)呆呆地站著，沒有一點(diǎn)積極性。我不應(yīng)該感到害怕，不應(yīng)該感到害羞，對于別人冷淡的反應(yīng)，還是要有充足的熱情，要有不畏困難，勇往直前的精神，一定要學(xué)會(huì)死皮賴臉，向小黑和銀彬?qū)W習(xí)，學(xué)習(xí)他們的積極性，學(xué)習(xí)他們生來硬拽也要把人拉到報(bào)名點(diǎn)，報(bào)名參加我們的活動(dòng)，學(xué)習(xí)他們看到目標(biāo)，積極上前介紹，不畏畏縮縮，和陌生人交談時(shí)也不會(huì)感到害怕。

通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時(shí)也是長期以來對自己放松要求，工作做風(fēng)渙散的必然結(jié)果。經(jīng)過幾天的反思，我對自己這段時(shí)間的工作成長經(jīng)歷進(jìn)行了詳細(xì)回憶和分析。記得剛上班的時(shí)候，我對自己的要求還是比較高的，遵守相關(guān)規(guī)章制度，從而努力完成各項(xiàng)工作。但近段時(shí)間以來，由于工作也比較熟悉了，尤其是領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷和幫助使我感到溫暖的同時(shí)，也慢慢開始放松了對自己的要求，反而認(rèn)為自己已經(jīng)做得很好了。因此，這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對不起領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，愧對領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。

我真的十分深刻地認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)自己所存在的問題：膽子不夠大，臉皮不夠厚。我知道，臉皮不夠厚，對于自己的工作室十分不利的。因?yàn)?，我們后勤部的宗旨是：高調(diào)做事，低調(diào)做人。如果膽子不夠大，就不能夠積極主動(dòng)地找事干，畏畏縮縮，到最后什么都干不了，就做不到“高調(diào)做事”。所以，鍛煉膽量，是解決我的問題的方法，和更多不同的人，認(rèn)識更多不同的人，擴(kuò)大自己的交際圈子。

同時(shí)，在這件事中，我還感到，自己在工作責(zé)任心上仍就非常欠缺。眾所周知，員工一定要有規(guī)范的行為準(zhǔn)則，工作時(shí)間我卻XXXX，這充分說明，我從思想上沒有把單位的規(guī)章制度，處事的方式方法重視起來，這也說明，我對自己的工作沒有足夠的責(zé)任心，也沒有把自己的工作做得更好，也沒給自己注入走上新臺(tái)階的思想動(dòng)力。在自己的思想中，仍就存在得過且過，應(yīng)付思想。現(xiàn)在，我深深感到后悔莫及，這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的傾向，也是一個(gè)極其不好的苗頭，如果不是領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴(yán)重的，甚至都無法想象會(huì)發(fā)生怎樣的工作失誤。因此，通過這件事，在深感痛心的同時(shí)，我也感到了幸運(yùn)，感到了自己覺醒的及時(shí)，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時(shí)，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。

對于這次的錯(cuò)誤，可能會(huì)給部門帶來不正面的影響，可能會(huì)讓別人覺得后勤部存在做事不認(rèn)真的人，對此，我感到萬分的愧疚和懊悔，因?yàn)槲乙粋€(gè)人的表現(xiàn)而影響到部門，實(shí)屬不該。因此，我有如下深刻的反思和對自己的要求：

1、對于陌生的人事物，不要感到害怕，要表現(xiàn)的自然大方。

2、做事要有積極性，對于自己的任務(wù)，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感。

篇8

人與人之間必然會(huì)存在能力上的高低強(qiáng)弱之差，但這絕不是人們工作好壞的關(guān)鍵，所以工作態(tài)度才是評價(jià)人才優(yōu)劣的試金石。

很多優(yōu)秀的企業(yè)家都非常重視員工的工作態(tài)度，NTL公司總裁羅伯特·威爾茲說過：“在公司里，員工與員工之間在競爭智慧和能力的同時(shí)，也在競爭態(tài)度。一個(gè)人的態(tài)度直接決定了他的行為，決定了他對待工作是盡心盡力還是敷衍了事，是安于現(xiàn)狀還是積極進(jìn)取?！?/p>

CE公司錢CEO杰克·韋爾奇說過：“在工作中每個(gè)人都應(yīng)該發(fā)揮自己最大的潛能，努力的工作而不是浪費(fèi)時(shí)間尋找借口。要知道公司安排你這個(gè)職位，是為了解決問題，而不是聽你關(guān)于困難的長篇累牘的分析?！?/p>

微軟公司前董事長比爾·蓋茨也說過：“如果只把工作當(dāng)作一件差事，或者只將目光停留在工作本事，那么即使從事你最喜歡的工作，你依舊無法持久地保持對工作的激情。但如果把工作當(dāng)作事業(yè)一樣來看待，情況就會(huì)完全不同?！?/p>

李剛是一家大型滑雪公司的普通修理工，這家滑雪娛樂公司是全國首家引進(jìn)人工造雪機(jī)在坡地上造雪的大型滑雪娛樂公司。有一天晚上，李剛深夜出去巡夜，看見有一臺(tái)造雪機(jī)噴出的全是水，而不是雪，知道是造雪機(jī)的水量控制開關(guān)和水泵水壓開關(guān)因?yàn)椴粎f(xié)調(diào)而出現(xiàn)了這種毛病。他趕忙跑到水泵坑邊，用手電筒一照，發(fā)現(xiàn)坑里的水快漫到動(dòng)力電源的開關(guān)口了，若不趕快行動(dòng)，將會(huì)發(fā)生動(dòng)力電纜短路的問題，這種情況將會(huì)給公司帶來重大損失，甚至可能傷害到許多人的性命。

篇9

積極進(jìn)取、工作態(tài)度認(rèn)真、塌實(shí)肯干、責(zé)任心強(qiáng)、并有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神與合作能力、注重工作效率、個(gè)性獨(dú)立、性格開朗、做事果斷有主見、時(shí)間觀念強(qiáng)。且具備優(yōu)秀的表達(dá)能力，具有較好的學(xué)習(xí)能力和接受新鮮事物的能力，富有開拓意識，注意細(xì)節(jié)，有很好的心理承受能力。

1，對本職工作進(jìn)一步加強(qiáng)深化理解，嚴(yán)格要求自己對安全第一，預(yù)防為主，綜合治理為己要。

2，積極主動(dòng)不放過可以學(xué)習(xí)的任何機(jī)會(huì)，對自己當(dāng)前的嚴(yán)格可以使在工作中安全生產(chǎn)為首要。

3，時(shí)刻使自己保持清醒的頭腦，去處理工作中的問題，對于不能解決的問題，及時(shí)與上級進(jìn)行溝通從而解決當(dāng)前問題。

4，認(rèn)真仔細(xì)是自己每時(shí)每刻都需要注意的，把安全意識放在自己的心中，時(shí)刻牢記安全的重要性，從而使自己得到進(jìn)步。

以上只是我工作中取得的一點(diǎn)成績，這與單位的領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助是分不開的。我始終堅(jiān)信一句話“一根火柴再亮，也只有豆大的光。但倘若用一根火柴去點(diǎn)燃一堆火柴，則會(huì)熊熊燃燒”。我希望用我亮麗的青春，去點(diǎn)燃周圍每個(gè)人的激情，感召激勵(lì)著同事們一起為我們的事業(yè)奉獻(xiàn)、進(jìn)取、立功、建業(yè)。

一、以踏實(shí)的工作態(tài)度，適應(yīng)辦公室工作特點(diǎn)

辦公室作為企事業(yè)單位運(yùn)轉(zhuǎn)的一個(gè)重要樞紐部門，是單位內(nèi)外工作溝通、協(xié)調(diào)、處理的綜合部門，這就決定了辦公室工作繁雜性。由于我們辦公室人手少，工作量大，我和兩位大姐共同協(xié)作、共同努力，在遇到不懂得地方及時(shí)向她們請教學(xué)習(xí)，并優(yōu)質(zhì)高效的完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。在這一年里，遇到各類活動(dòng)和接待，我都能夠積極配合做好后勤保障工作，與同事心往一處想，勁往一處使，不計(jì)較干多干少，只希望把領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情辦妥、辦好。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)修養(yǎng)和提高

記得局長每次開會(huì)都說：“固步自封，夜郎自大”這個(gè)成語，雖然這只有八個(gè)字，但所表達(dá)的意思卻是深遠(yuǎn)的，要求我們必須具有先進(jìn)的觀念，要用科學(xué)發(fā)展的眼光看待一切，才能適應(yīng)景區(qū)未來的發(fā)展。因此，我通過網(wǎng)絡(luò)、書籍及各類文件資料的學(xué)習(xí)，不斷提高了自己的政治理論水平。工作中，能從單位大局出發(fā)，從單位整體利益出發(fā)，凡事都為單位著想，同事之間互幫互助，并保持融洽的工作氣氛，形成了和諧、默契的工作氛圍。

另外，我還注重從工作及現(xiàn)實(shí)生活中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)文秘寫作、景區(qū)建設(shè)與發(fā)展、宣傳推介、檔案管理等相關(guān)業(yè)務(wù)知識。同時(shí)，虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，來增強(qiáng)服務(wù)意識和大局意識。對辦公室工作，能夠提前思考，對任何工作都能做到計(jì)劃性強(qiáng)、可操作性強(qiáng)、落實(shí)快捷等。

三、堅(jiān)持做事先做人，努力做好日常工作，熱心為職工游客服務(wù)

為了做好日常工作，熱心為全局職工及游客服務(wù)，我做了下面的努力：

1、出勤方面，每天都能提前十到二十分鐘到達(dá)辦公室，做好上班前的相關(guān)工作準(zhǔn)備，并能及時(shí)打掃兩位領(lǐng)導(dǎo)的辦公室等。

2、公文處理過程方面，嚴(yán)格按照國家事業(yè)單位公文處理辦法中所規(guī)定的程序辦事。發(fā)文時(shí)，能嚴(yán)格按照擬稿、核稿、會(huì)簽、簽發(fā)、印制、蓋章、登記、發(fā)文等程序辦理;收文時(shí)，按照收文登記、擬辦、批辦、分送、催辦、立卷、歸檔等程序辦理，沒有出現(xiàn)錯(cuò)誤的公文處理事情。

工作態(tài)度自我評價(jià)

篇10

關(guān)鍵詞：高校教師；工作態(tài)度；管理；影響；對策

教師的工作態(tài)度是學(xué)校管理活動(dòng)中經(jīng)常遇到的一個(gè)心理問題，它對教師的心理和行為具有指導(dǎo)性的深刻影響。教師具有何種態(tài)度，將會(huì)影響到他對待周圍的人或事和教育教學(xué)的行為方式。對于學(xué)校的工作，持積極態(tài)度的教師一般會(huì)做出積極的反應(yīng)，而持消極態(tài)度的教師則可能產(chǎn)生拖延甚至對抗的反應(yīng)。本文僅從對管理工作的影響的某些方面進(jìn)行簡要的探討。

1 調(diào)查統(tǒng)計(jì)情況

針對提出需探討的問題，本文以某高校2013年末個(gè)人工作量統(tǒng)計(jì)表的回收情況為例。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在崗人員820人（其中專任教師約602名，行政職能部門人員約218名），按時(shí)上交536份，延遲上交274份。所需填寫的統(tǒng)計(jì)信息表見表1。

表1 統(tǒng)計(jì)信息表

需要上交的820位教師中，去除未上交的10人，實(shí)際為810人。統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示：專任教師中約5%的人員不能準(zhǔn)確填寫，行政職能部門約50%的人員不能準(zhǔn)確填寫。

2 高校教師工作態(tài)度對管理工作影響的原因分析

個(gè)人心理學(xué)家羅杰斯曾經(jīng)說過：教師的態(tài)度決定教育的成敗。教師職業(yè)態(tài)度是指教師對自身職業(yè)勞動(dòng)的看法和采取的行為，是指教育勞動(dòng)態(tài)度或教師勞動(dòng)態(tài)度，說到底，體現(xiàn)為對學(xué)生、對工作、對教育事業(yè)的態(tài)度。

通過對不能準(zhǔn)確填寫的人員進(jìn)行進(jìn)一步的了解，大致有幾種情況：

這是本職工作以外的事情。我作為專職教師，工作任務(wù)就是教學(xué)，完成教學(xué)就OK了，統(tǒng)計(jì)的事情是相關(guān)職能部門做的，于己無關(guān)，這是一種最普片的思維。作為一個(gè)本科院校，一個(gè)高校教師所應(yīng)該完成的除了自己的基本教學(xué)工作任務(wù)外，還應(yīng)該能配合學(xué)校相關(guān)職能部門完成學(xué)校相關(guān)統(tǒng)計(jì)工作。

信息不清晰。當(dāng)然，這樣來說也是能有較多理由的。單從這個(gè)簡單的統(tǒng)計(jì)信息表肯定是不能完成所有信息的填報(bào)的，那么相關(guān)配套文件一般都會(huì)有專門人員進(jìn)行傳達(dá)，對新教師來說也許需要一個(gè)理解的過程。然而，或是說對有多年工作經(jīng)驗(yàn)的教師一般也都會(huì)比較熟悉，但卻也有不清晰的說法。

領(lǐng)導(dǎo)行為。部分中、高層領(lǐng)導(dǎo)由于會(huì)議多、雜事多，基本都是交代下屬人員來操作相關(guān)事務(wù)，直接導(dǎo)致出現(xiàn)一些小的紕漏。

事不關(guān)已。我不完成你們自然也會(huì)幫我完成的，毫不擔(dān)心。

3 高校教師工作態(tài)度對管理工作影響分析

教師具有何種態(tài)度，將會(huì)影響到他對待周圍的人或事和教育教學(xué)的行為方式。教師要以一種欣賞的眼光和積極的心態(tài)投身于教育教學(xué)活動(dòng)之中，要努力為學(xué)生營造寬松、和諧的成長氛圍，為學(xué)生創(chuàng)造良好的環(huán)境，為學(xué)生的健康成長投入自己的生命激情。對待具體工作，要有肯于吃苦的精神。教師勞動(dòng)不僅不輕松，反而很辛苦。學(xué)生通過專任教師的言傳身教，自然年輕的學(xué)生具有很強(qiáng)的模仿性， 他們經(jīng)常自覺或不自覺地把老師的言行置于自已無情的監(jiān)督之下和模仿之中。因此， 教師的世界觀、品行、生活， 對每一現(xiàn)象的態(tài)度都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生，即教師的職業(yè)態(tài)度對其教育思想和教育行為有著很重要的影響作用。

就如前文中所說，實(shí)際上交材料的810人中有大約140人不能準(zhǔn)確填寫個(gè)人完整的統(tǒng)計(jì)信息，那么這部分工作又必須通過一定的手段去完善。而作為同一個(gè)工作單位的同事，那么自然其中有一部分是該職能部門工作人員記憶中所知道的，余下的一部分也就只能通過電話直接聯(lián)系或是查找前一學(xué)年所留底的文件查找，最直接導(dǎo)致的后果就是完成相應(yīng)工作所花費(fèi)的時(shí)間會(huì)大大增加，從而影響到后續(xù)工作的順利開展。

4 應(yīng)對策略解析

明確的制度及執(zhí)行力度。要使制度的建設(shè)執(zhí)行有效，必須抓住嚴(yán)密制度、嚴(yán)加落實(shí)、嚴(yán)格監(jiān)督、嚴(yán)肅追究等幾個(gè)環(huán)節(jié)。好的嚴(yán)密的制度是加強(qiáng)制度建設(shè)執(zhí)行力的基礎(chǔ)和前提。嚴(yán)加落實(shí)是重點(diǎn)，在制度執(zhí)行和落實(shí)過程中，客觀上還存在制度制定的初衷與制度執(zhí)行的效果之間有落差，如制度執(zhí)行的公平性不夠，執(zhí)行時(shí)生人與熟人、內(nèi)部與外部、領(lǐng)導(dǎo)與一般教職工有差別等，需要嚴(yán)加落實(shí)相關(guān)制度。

學(xué)校中高層的身體力行。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的帶頭作用。不能總是把自己放在領(lǐng)導(dǎo)的位置上，相關(guān)職能部門本來就應(yīng)該知道領(lǐng)導(dǎo)的相關(guān)基本信息。作為領(lǐng)導(dǎo)，作為高校管理工作的制定者就更應(yīng)該身體力行，使得相關(guān)管理部門的工作能夠更有序的進(jìn)行，從而引導(dǎo)高校其他教職工能更好的執(zhí)行。

切實(shí)落實(shí)教師資格培訓(xùn)。作為一個(gè)高校教師，從走上講臺(tái)前都必須經(jīng)歷崗前培訓(xùn)，崗前培訓(xùn)就是為了確保新補(bǔ)充到學(xué)校教學(xué)及管理崗位的教師能更好地履行崗位職責(zé)，盡快了解學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和行政、教學(xué)、科研等方面的具體要求，了解教師職業(yè)特點(diǎn)、掌握教育教學(xué)理論及技能，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德、敬業(yè)精神和創(chuàng)新精神，增強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)凝聚力，增強(qiáng)新教師對學(xué)校的認(rèn)同感和愛校、護(hù)校意識。

個(gè)人應(yīng)該以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待工作。態(tài)度決定一切。現(xiàn)在社會(huì)上普遍存在這么一種現(xiàn)象，找工作、謀職業(yè)僅僅只是為了糊個(gè)口、混混日子，工作上稍微有一點(diǎn)困難，那么我們的腦海中就立馬會(huì)浮現(xiàn)出諸多的借口。上級分派給他一個(gè)任務(wù)，他的借口卻有一大籮筐。比如：“最近事情比較多，已經(jīng)夠忙的了，可能沒那么多的時(shí)間。”、“人手緊缺，完成起來困難很大呀?！薄ⅰ澳茏龅竭@種程度已經(jīng)很不錯(cuò)了，要求不能太高了?！?、“下屬工作情況就是如此，我也沒辦法。”、“讓某某做可能會(huì)更好”等一些堂而皇之的理由。提出這些借口的目的不外乎有以下幾種：①擺出各種困難，要求領(lǐng)導(dǎo)降低工作要求；②講訴困難，讓領(lǐng)導(dǎo)知難而退，覺得還是讓別人做會(huì)更好；③即使推脫不了，有言在先，萬一事情沒按預(yù)期完成或效果不好，領(lǐng)導(dǎo)怪罪下來的時(shí)候也有托辭；④希望領(lǐng)導(dǎo)能直接幫他解決。認(rèn)真對待工作，必須從領(lǐng)導(dǎo)干部做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，態(tài)度端正、實(shí)事求是。

5 小結(jié)

本文從某高校現(xiàn)實(shí)實(shí)際了解情況出發(fā)，通過調(diào)查了解及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，對高校教師工作態(tài)度對管理工作原因做了初步的分析，以及所可能帶來的影響做了簡要的介紹，提出了一些較實(shí)際可行的應(yīng)對策略并進(jìn)行了相應(yīng)的解析，為今后的管理工作參考。

參考文獻(xiàn)

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