導語：如何才能寫好一篇握手作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

握個手，友誼鋪成一片藍天，矛盾化為烏有，陌生變成熟識。讓我們握手吧，將溫暖獻給對方。

不要說不敢握手，它可能成為你人生的轉(zhuǎn)折點。放下心中的那一點點“恨”，與朋友握手和好，放寬心胸，拉開新的一面友誼之門?？傊⌒〉奈帐肿尨蟠蟮木嚯x縮短。伸出手，你的心意她能體會。

手的體溫，讓不愉快統(tǒng)統(tǒng)驅(qū)散，讓我們和好如初。冷戰(zhàn)還在進行著，你我都不主動的說話，其實我的氣早已消得無影無蹤了。這時，有人提議：握手和好吧，你們冷得我們都要感冒了。我站起來，走到她面前說：“快點吧！”她看到我做出握手的姿勢，就回應了我。在她觸到我的手的那一瞬間，我呆住了。她的手心都是汗，也很熱，貌似做了許多心理斗爭。我開玩笑的用力掐了她的手，她疼得叫起來。于是，在我的玩笑中，我們又恢復了以往的生機。

篇2

笑呵呵地來了，

帶著很多顏色來了。

我走在馬路邊，

看見遠處的柳樹已經(jīng)吐綠，

吐出玉米粒似的小芽孢。

近處的桃花已經(jīng)盛開，

粉色和白色的花瓣，

代表著純潔、善良和溫柔。

腳下的小草鉆出頭來，

高興地看著這個大千世界，

因為它們已經(jīng)在黑暗的土地下沉睡好久、好久。

春，擁抱著它們，它們在春天里自由地生長。

我走進森林，

看見傻呵呵的大狗熊已經(jīng)蘇醒，

懶洋洋地打了一個大哈欠。

刺猬揉揉惺忪的眼睛，

把身子團成了一團。

春，撫摸著它們，它們在春的呵護下盡情的游玩。

春，是一個多彩的季節(jié)，

篇3

你好！

你一定對我的來信感到驚訝，因為你并不認識我，但我卻在你上電視時與你見了一面，看到你們的家園破滅，我的心里也很難過，如果你有什么需要，我一定盡量幫你。對了，我先自我介紹一下，我是來自修水縣第一實驗小學五（4）班的一名學生，我叫李夢情，我今年十歲了，我的個子不算高也不算矮，屬于中等。我特別喜歡我的學校每個教室都供有多媒體應用，能讓我們在“知識王國”里更好的學習……下課了，我們就在塑膠操場上盡情地玩耍。我歡迎你來我的學校參觀！如果你能來的話，那就太好了，應為我們可以攀爬雄壯的鳳凰山，也可以游轉(zhuǎn)馬家洲……當然也會讓你品嘗美味的修水特色了——哨子！

你的愛好是什么呢？我的愛好比較多——畫畫、跑步、跳遠……

我很想和你成為朋友，希望這封信像一條無形的線，將我們的心連在一起！你一定要記得給我回信哦！

歡迎你來修水玩！修水的大門永遠為你而敞開！

祝：

重建家園！

篇4

我記得以前聽過這樣一句話，我至今記憶猶新：“人生就像一場旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風景以及看風景的心情?！蔽业母赣H也曾經(jīng)跟我說過：“只要努力就沒有做不成的事，不努力將會一事無成。”這兩句話一直從我小時候陪伴我到現(xiàn)在。

還記得上次的運動會嗎？我雖說沒有參加任何比賽，只是一個小小的通訊員，但我還是盡了我最大的努力去爭取了勝利……

體育老師的一聲令下，運動會便開始了，我們先以我們整齊的隊型“征服”了主席臺上觀看的老師及校領導！我們那響亮的口號；看！我們那整齊的隊型；聽！我們那整齊的步伐聲，遠看我們就像一隊小軍人。這不是正是我們努力的結果么？

篇5

我已經(jīng)上四年級了，在這四年里，我讀了很多書：有的書幫助學習，我看了以后學習更加優(yōu)秀了；有的書講的是名人故事，我看了后在各方面上更加認真，專注；有的書是故事，當我看了，我從內(nèi)心中感到我更加快樂了；還……

在學習上，我的家長對我極大的支持，不斷的給我買輔導書，而我也沒有白白的浪費資源。每當我看見一本新書的時候，猶如一匹饑餓的野馬一樣，把這本書“細嚼慢咽的吃完”，當我看完以后，這本書里的知識也就完全傳入了我的腦中。而在我寫作文或?qū)懽鳂I(yè)的時候，這些知識、好詞佳句就像關不了的水龍頭一樣，源源不斷的吐露出來。

要知道，我在一二年級的時候，學習既不刻苦，又不鉆研，寫作業(yè)是敷衍了事、完任務。上課雖然看上去是一心一意的聽講，可是，心里卻想著別的事。這是我姑姑給我買了一本《名人名言》從這時起，我的學習變了，變得刻苦鉆研起來了。因為，這本書中，講了歷代哲學家，小時候是怎樣學習的，我仿佛看到了他們在學校認真學習的樣子。從而我知道了學習的重要。明白了“書是人類進步的階梯”

篇6

如今游走在3點1線的高中生活中，再回首往昔輕快的時光，恍如隔世。

風吹桃花紅滿地，亂紅幽淺隨水流。

小時愛去小園，小園中，栽了一棵桃樹，傍于溪水邊。陽春三月，春暖花開。桃花枝頭的蓓蕾驚醒了，東一支，西一支，那些嫣然微笑的花朵，噴出醉人芳香。幾日過后，滿枝花朵站在枝頭，一陣風拂過，花飛滿天，落英繽紛，粉紅色的花瓣落在桃花樹下，更有些落入水中。正所謂落花無情，流水有意。潺潺流水，帶著花瓣發(fā)出清脆悅耳的聲音，那是笑，神的笑，美的像水的映影，風的輕歌；那是笑，，詩的笑，畫的笑，云的留痕，浪的柔波。

竹影掃階塵不動，月穿池底水無痕。

中秋佳節(jié)，親友團聚，我們一起吃月餅，賞月。大人的世界，我們小孩子不懂，所以當時我喜歡一個人坐在石階下，冰涼的觸感，使我困倦的雙眼清醒，修長的竹子在月光里，映照在石階上，竹葉在石階上搖曳著。我不禁想起，庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。我真想嘗嘗月兒的味道，一定很甜，很香。

夜幕新荷滿璀璨，漫天星光散蒼穹。

蟲鳴聲織成一片靜，靜夜空中繁星耀眼，忽閃忽閃的，像鑲嵌了，一顆顆鉆石。沒有數(shù)過星星因為我知道，數(shù)也數(shù)不完，萬物似乎都睡著了，就那滿天星星，堅守自己的崗位，照樣行人都路我枕著星星，進入夢鄉(xiāng)。夢，我夢見了漫天星光，還有有一種花叫滿天星，我喜歡它的細細碎碎，更因為看著他就像擁有整片星海。記得小時候聽過一首歌謠:一閃一閃亮晶晶，漫天都是小星星，掛在天空放光明，好像許多小眼睛

銀光素裹凋碧樹，寒風斜峭結冰凌。

篇7

我把老師的要求給媽媽說了一遍，媽媽幫忙去文具店買了一張四開的美術紙。我拿來了油畫棒、鉛筆、鉤線筆、尺子、橡皮還有彩筆，這些必備的工具。在媽媽的指導下，我上網(wǎng)找了很多有關這次主題“珍愛自我，快樂成長”的資料。

萬事俱備，這下我可胸有成竹了。我先在正中間畫了一個長方體，在上面寫上“珍愛自我”四個大字。以它為中心，在它上方畫了一幅快樂的小女孩的插圖；下方畫了一個大蘋果，在蘋果里面填充了關于珍愛生命的名人名言。在標題的左邊我畫了一棵郁郁蔥蔥的大樹，樹旁有一個小朋友在仰望天空的飛過的飛機；右邊寫上一首關于生命的意義的詩。大功告成，最后在標題附近寫上了我的班級、姓名。

看著做好的手抄報，我的心里像吃了蜜一樣甜。

篇8

大家看到照片上這三只形態(tài)各異的貓了嗎？

這只臉長得像獅子一樣的貓是波斯貓，它的樣子看起來高貴而神秘。你看，它正在花園里悠閑地散步呢。

這只臉型狹長，有一對清澈透亮的藍眼睛的貓是暹羅貓。它的尾巴和絲質(zhì)的線條修長，鼻尖、腳尖及尾巴的毛色與體色不同，所以外型看起來特別顯眼。快看，它正坐在臺階上眺望遠方。

這只懶洋洋的貓是美國短毛貓。它有美麗的銀灰色毛，摻雜協(xié)調(diào)的深灰色紋路，使它看起來既幽雅又靈巧。看，它正趴在沙發(fā)上呼呼大睡呢。

你們知道嗎？這幾只貓可是我親手制作的手工作品哦！

我的媽媽給我買了幾本《立體動物制作》的手工書。我一有空，就喜歡做做小手工。下面讓我來介紹一下波斯貓的制作方法：

波斯貓由身體、前腳、肩膀、頭部、下顎、嘴巴、鼻子、左耳和右耳、尾巴等十二個部位組合而成。我先把各部位的平面圖剪下來，然后，按說明和圖例進行折、剪、粘。最后，把這十二個部位組合起來，波斯貓就完成了。不過，說著容易，做著可難啦！基本上要花半天才能完成一個作品。在做的過程中，還會遇到很多困難，我就向媽媽請教，并和媽媽一起分析、解決。

你們也想做一做嗎？

①

②

篇9

你那細膩烏黑的長發(fā)，為什么會變得雜草般干枯而稀疏？你原本緋紅的面頰為何成了瘦削的蠟黃色？我的朋友，為什么上蒼注定要將不幸降臨在你身上？！為什么病魔要如此殘酷地糾纏你鮮活可愛的生命？！

我極力抑制住自己激動的情緒，使自己盡量平靜下來。

窗外有雨，淅淅瀝瀝，亂了心緒。

你在病床上平躺著，睡了。我輕輕握住了你那只正在輸液的手的食指指尖，冰涼的溫度讓我在三十多度的初秋感到了刺骨的寒意。

你忽然正開了眼睛，用黯淡無光的眼神死死地盯著我。我驀地發(fā)現(xiàn)你的雙眸中盛滿了驚慌與惶恐的淚水。一種莫名的恐懼在我的身體中迅速蔓延，使我微微有些戰(zhàn)栗。我知道，病魔的折磨使你無時無刻不處于一種極度緊張的狀態(tài)中，連喃喃夢囈都在訴說你對這塵世的眷戀。

你仿佛覺察了我的不安，于是將目光轉(zhuǎn)移到了窗外。住院部十一樓的窗外，以一種居高臨下的姿態(tài)鳥瞰著這繁華的城市，川流不息的車輛在闊大樹葉的蔭翳中行進，人們在湖邊徜徉——這些，都與病重的你無關。你只能瞥見一抹單調(diào)的蔚藍天空。

你抿了抿干枯蒼白的唇，我望著你，微微有些心痛，起身給你倒了一杯水。你握住溫熱的杯身，憔悴地沖我笑了：“還記得那次春游么？”

突如其來的問話使我措手不及。我愣了愣，隨即又點點頭：“呃，記得。當然?！?/p>

思緒被拉扯到很遠的從前。

那天在過平衡木的游戲中，我趔趔趄趄的步履和你的泰然自得形成了鮮明的對比。后來，我一不小心摔倒了，卻沒有絲毫的疼痛感——原來是你為了不讓我受傷而倒在了地上為我做“肉墊”。我毫發(fā)無損，而本可安然無恙的你卻被地上的沙土擦破了皮，有殷紅的血液從你瘦弱的臂膀滲出…

“從那時起，我便認定你是我最不能失去的朋友了?！蹦愕脑捳Z阻隔了我斷斷續(xù)續(xù)的回憶：“因為為你付出我感到很幸福——或許這就是真正的友情了吧！”你笑了，雙眼彎彎的，盈盈的，美極了，像是慘白病房里唯一一朵嬌媚的花。

我卻哭了，悄無聲息地任淚水涌出，滑落，甚至不明白自己應該用手擦拭，心中積壓的抑郁像潮水般一陣陣襲來，我再也抑制不住了……你的笑靨還是那樣粲然，我看到了你的勇敢，你的堅強，你的執(zhí)著，你的善良…

我張了張嘴，想說些什么，卻哽咽得發(fā)不出聲。

窗外的雨，席卷了一場聲勢浩大的哀傷。那是傾盆淚分飛在氤氳中。沒有糾結的思緒，沒有詩篇般的低吟淺唱，只剩漂泊，只剩彷徨。你我都很沉默。

我聞著下雨天的味道，鼻子酸酸的——或許這，就是上蒼注定要強加給我們的曲折流年了吧。你伸出手，我輕輕握住了。你的手再也無法在潔白的琴鍵上飛舞著彈出美妙的樂曲了，你的生命短暫而激昂，像一段華彩樂章；你的命運跌宕而又絕美，宛若在風中飄揚的詩篇。只想用我的溫暖讓你的眼不再倉皇，讓你的心不再冰涼。

真的，我愿褪下一雙翅膀任你在生命中最后的日子里自由飛翔。

你的眼神略帶深藍色的憂郁，卻有一種比憂郁更易覺察的感動與喜悅?！拔覀儊沓赘璋桑　蹦泐H有興致地說道。

我望見你的雙眸，驀地被光華賦予了神采。

“聽見風吹過/像一首漸行漸遠的歌/云朵很寂寞如果說天空沒有盡頭/我的朋友/在這分別的路口/微笑看著時光遠走/是你的陪伴溫暖了溫暖了這個孤單季節(jié)/夢想的喜悅是我們青春所有紀念/所有離別/為了重逢的那天/眼淚藏在手心里面/唱一首歌/我們的歌/讓每一個瞬間停留/我的左手旁邊就是你的右手/我一直在你的左右……”

篇10

再堅強的人也有脆弱的時候

再自信的人也有自卑的時候

當你疲憊的雙腿橫跨在成功與失敗的門檻；當你淡淡的足跡踏過無人問津的驛站；當你滴血的心陷入迷惘的深淵；當你的付出化作午夜的辛風……你到底在企盼什么？此是多么希望有人將我從黑暗中喚醒過來！

老師，您還記得嗎？當我在您的鼓勵下，我膽怯地從座位上起身，在眾目睽睽之下結結巴巴的回答問題時，您向我投來了鼓勵的目光。

老師，您還記得嗎？當我回答完問題后，您的一句句“不錯！”，“有進步，還需要在努力??！”……使我心中美滋滋的，我開始從自卑到自信，開始不論天涯地北的暢談起來。

老師，您還記得嗎？當我安于現(xiàn)狀，過于滿足，而知足不進時，感謝您的一語驚醒夢中人：前方有更美麗的風景，你何必貪戀路邊的野花而止步不前呢？

老師，你還記得嗎？當我認為自己以是一把拉滿了的弓時，已經(jīng)沒有能力在去挖掘，又是您提醒了我：人的潛能是無限的，努力吧！加油吧！你一定可以去飽覽前方更美麗的風景的。祝你百尺竿頭，更進一步！

老師啊，正是有了你一路的鼓勵，一路的提醒，一路的關心，才能讓我找回了遺失已久的自信。中華學子千千萬，像我一樣的學生有多少人在啊，他們都受到了老師的呵護和關心，正在茁壯成長！老師啊，正是有了您“差生中才有了瓦特，巧木中才長出愛迪生”！