導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇小學(xué)校長(zhǎng)述職述廉，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、本年度學(xué)校取得主要榮譽(yù)。

1、我校取得了全縣 “316工程”督導(dǎo)評(píng)估第一名的好成績(jī)，屬本輪評(píng)估唯一優(yōu)秀學(xué)校，榮獲陜西省“316”工程督導(dǎo)評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校。

2、我校先后被縣局推薦為“陜西省校本研修先進(jìn)集體”、“陜西省陽(yáng)光體育示范學(xué)校”、“陜西省先進(jìn)工會(huì)”、“榆林市實(shí)施素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)?！薄?/p>

3、榆林市德育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、綏德縣“雙高雙普”動(dòng)員會(huì)在我校成功召開(kāi)，市縣領(lǐng)導(dǎo)陳寧、馬秀嵐、常少民、李曉媛觀摩了我校的有效德育和藝術(shù)體育現(xiàn)場(chǎng)展示，給予很好的評(píng)價(jià)。

4、2014年12月初，綏德縣教育局組織全縣課改實(shí)驗(yàn)學(xué)校的業(yè)務(wù)校長(zhǎng)觀摩了我校的高效課堂，是對(duì)我校課改工作的充分認(rèn)可。

二、本年度學(xué)校主要工作業(yè)績(jī)。

1、課改工作有新進(jìn)展。學(xué)校四個(gè)教學(xué)模式在三至六年級(jí)實(shí)現(xiàn)了全覆蓋。我校在縣局組織的全縣小學(xué)校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)觀課中進(jìn)行了課改年級(jí)全開(kāi)放；綏德三小、綏師附小、明德小學(xué)、馬家川九年制學(xué)校組織教師觀摩了我校崔歡、郝紅霞老師的課堂，頗受啟發(fā)；崔歡老師參加了榆林市大篷車送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，受到教育同仁的好評(píng)。英語(yǔ)、科學(xué)科目的老師們能積極探索新的課堂教學(xué)模式，在各位老師的教學(xué)案頭和課堂中有著濃厚的、不同風(fēng)格的“課改”味，其中，王喜蓮老師運(yùn)用英語(yǔ)“四學(xué)”模式，被授予綏德縣教學(xué)能手稱號(hào)。

2、教學(xué)成績(jī)有新提高。六年級(jí)五科成績(jī)較為均衡，比對(duì)比學(xué)校超出7.08分，五年級(jí)語(yǔ)數(shù)學(xué)科有很大的提高，四年級(jí)在全縣教學(xué)質(zhì)量調(diào)研中取得較好的成績(jī)，二、三年級(jí)繼續(xù)保持了令人滿意的成績(jī)，一年級(jí)起步成績(jī)良好。郝紅霞、馬霞、霍佩佩、高愛(ài)芳、馬一娜、李潔瓊、劉旭紅、王蕊、馬姣老師成績(jī)突出。

3、課程建設(shè)有新亮點(diǎn)。我校根據(jù)學(xué)生發(fā)展的需要及學(xué)校的實(shí)際情況，量身定做了四個(gè)校本課程。發(fā)展好《美德課堂》，編寫了《美德課堂》的九個(gè)校本教材。整理編輯了《美德課堂資源庫(kù)》、《美德童謠》、《規(guī)范、禮儀、習(xí)慣》、《紅色教育讀本》、《出彩中國(guó)人》、《最美榆林人》等系列教材，本年度，學(xué)校開(kāi)發(fā)了《圍棋課》、《書法課》、《家長(zhǎng)講堂》，除書法課缺開(kāi)一個(gè)課時(shí)之外，其他校本課程開(kāi)課率達(dá)到100%，校本課程深受學(xué)生喜歡。目前，我校的校本課程成為學(xué)校的一道靚麗風(fēng)景，受到上級(jí)部門的關(guān)注和認(rèn)可。

4、辦學(xué)條件得到改善。在學(xué)校的努力和上級(jí)部門的大力支持下，近年來(lái)，操場(chǎng)鋪設(shè)了人造草坪，重新硬化了校園，改造了旗臺(tái)，全面整改了水路，進(jìn)行了辦公室的全面改造，新建了舞蹈室、圍棋室，實(shí)現(xiàn)了電子白板班班通，添置了66臺(tái)計(jì)算機(jī)，安裝了天然氣鍋爐，進(jìn)行了整個(gè)校園的美化。

5、校本研修規(guī)范有效。學(xué)校規(guī)范常態(tài)教研管理，制定了一系列剛性管理制度，措施得力，收效良好。一是每人一堂公開(kāi)課制度，二是首席評(píng)課人制度，三是主題研討中心發(fā)言人制度，四是教研組活動(dòng)最低標(biāo)準(zhǔn)量制度，五是公開(kāi)課及教研活動(dòng)考勤管理制度，六是校本研修學(xué)分認(rèn)定制度。

本年度安排公開(kāi)課80人次；各教研組安排主題性學(xué)習(xí)10次以上；語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合教研組開(kāi)展教研活動(dòng)分別為25次、28次、42次。

6、構(gòu)建了和諧的家校關(guān)系。學(xué)校在全校性家長(zhǎng)滿意度測(cè)評(píng)中，家長(zhǎng)滿意度達(dá)到96%，更值得肯定的是在“最喜歡的老師”調(diào)查問(wèn)卷中超過(guò)90%的學(xué)生、家長(zhǎng)喜歡某一老師的好成績(jī)。取得如此高的滿意度得益于四方面原因：一是教育教學(xué)質(zhì)量讓家長(zhǎng)放心；二是教師的敬業(yè)精神讓家長(zhǎng)感動(dòng)；三是教師的自律水平讓家長(zhǎng)滿意；四是多渠道的溝通讓家長(zhǎng)理解。

三、本人工作情況匯報(bào)。

在上級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)和縣教育局的正確指導(dǎo)下，一年來(lái)，本人嚴(yán)格執(zhí)行中央《嚴(yán)格禁止利用職務(wù)上的便利謀取不正當(dāng)利益的若干規(guī)定》，牢固樹立為人民群眾服務(wù)的思想，切實(shí)解決群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)，難點(diǎn)問(wèn)題，為教職工和人民群眾辦實(shí)事。工作中，嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)管理制度，時(shí)刻約束自己和班子成員，不亂花一分錢，把有限的資金用在辦學(xué)上，學(xué)校資金有限，沒(méi)有小金庫(kù)問(wèn)題，沒(méi)有違紀(jì)違法現(xiàn)象發(fā)生，沒(méi)有利用職務(wù)上的便利謀取不正當(dāng)利益的行為。在這一年中我個(gè)人主要做了以下幾件事：

1、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，在提高中完善。為此，我堅(jiān)持從書本、雜志、網(wǎng)絡(luò)上汲取新知識(shí)、新思想、新觀念;通過(guò)外出開(kāi)會(huì)培訓(xùn)、自我學(xué)習(xí)等方法，使自己能及時(shí)了解課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)，更好地調(diào)整和把握教學(xué)方向，也有助于提高自己的教學(xué)能力和指導(dǎo)能力。

2、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，做科研型校長(zhǎng)。在工作中，我盡可能地發(fā)揮和展示自身的優(yōu)勢(shì)。本年度，本人聽(tīng)課120多節(jié)，參加教研會(huì)30多次，為教師做專題交流10個(gè)，撰寫論文6篇，在榆林市校長(zhǎng)大講堂上，做了“優(yōu)化模式改革，提高教學(xué)質(zhì)量”專題報(bào)告。

3、為自己的角色定好位。校長(zhǎng)不是一個(gè)純粹的管家，而是教育者、管理者、決策者、經(jīng)營(yíng)者等多種角色的扮演者。作為校長(zhǎng)，我始終堅(jiān)持以下觀點(diǎn)：學(xué)校是大家的，學(xué)校的工作大家干，只有大家齊心協(xié)力，才能把學(xué)校辦好;校長(zhǎng)要做校長(zhǎng)的事，做重要事、做關(guān)鍵事，做把關(guān)事。

4、使自己保持清醒的頭腦。首先是對(duì)我自己的言行保持清醒。作為校長(zhǎng)，我個(gè)人的一舉一動(dòng)、一言一行，都代表著學(xué)校，也影響著學(xué)校，因此，我必須把個(gè)人的命運(yùn)與學(xué)校命運(yùn)聯(lián)系在一起，與學(xué)校共榮辱。

四、學(xué)校發(fā)展中存在問(wèn)題。

1、任性教師依然有之。甘于平庸不思進(jìn)取者有之，固步自封排斥“課改”者有之，忘乎所以拈輕怕重者有之，牢騷抱怨消極怠慢者有之，抱僥幸心理頻繁出錯(cuò)者有之。

2、三項(xiàng)改革困難重重。教師在兩個(gè)教學(xué)模式運(yùn)用上很不均衡，新模式?jīng)]有完全常態(tài)化；小組捆綁式評(píng)價(jià)方面形式主義嚴(yán)重，操作性不強(qiáng)，創(chuàng)新元素不多，執(zhí)行效果不佳。

3、課程管理不夠嚴(yán)謹(jǐn)。嚴(yán)格的教學(xué)計(jì)劃審定制度沒(méi)有建立起來(lái)，以致出現(xiàn)較多低質(zhì)量教學(xué)計(jì)劃，特別是部分非考試科目教學(xué)目標(biāo)模糊，目標(biāo)達(dá)成隨意性大，教學(xué)驗(yàn)收憑借印象和感覺(jué)，缺乏標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)。

4、日常管理不夠精細(xì)。主要表現(xiàn)在：月主題教育的有效性程度低；教室文化及衛(wèi)生狀況欠佳；晨練活動(dòng)有序化程度不高；兩放學(xué)秩序較差等突出性問(wèn)題需要精細(xì)管理予以解決。

5、辦學(xué)條件亟待改善。按照學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的要求，學(xué)校最急需解決的三大問(wèn)題是：配足標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)生課桌凳，完成微機(jī)室的重建，學(xué)校中園需要軟化。

6、名優(yōu)教師比重較低。目前，我校在教師培養(yǎng)方面主要憑借教師的意愿，沒(méi)有具體得力的措施，以致能獨(dú)當(dāng)一面，具有示范水平的名優(yōu)教師比重較小，名優(yōu)教師團(tuán)隊(duì)沒(méi)有形成，制約著學(xué)校的發(fā)展。

7、學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重。不少教師以學(xué)生的“勤”彌補(bǔ)自己的“拙”，備課不充分，上課效率低，以致學(xué)生重復(fù)性作業(yè)、機(jī)械性作業(yè)過(guò)多，低水平教輔資料成為學(xué)校的一大隱患，有辱于教師和學(xué)校的形象。

8、大型活動(dòng)組織較少。學(xué)校的一切教育活動(dòng)完全依賴于班級(jí)去實(shí)施，以校組織的大型全員性活動(dòng)較少，學(xué)生鍛煉和才藝展示的機(jī)會(huì)不夠，適當(dāng)增加大型文藝、體育、才藝展示活動(dòng)有利于學(xué)生的發(fā)展。

9、語(yǔ)言文字規(guī)范程度低。學(xué)生作業(yè)封面整潔，可大量存在著不規(guī)范書寫；課堂上教師普通話運(yùn)用不能形成習(xí)慣，學(xué)生普通話水平自然較差。努力創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)校任務(wù)相當(dāng)嚴(yán)峻。

篇2

本學(xué)年度我分管學(xué)校的安全和教學(xué)工作。回首一年來(lái)的工作，是在緊張匆忙中度過(guò)的，繁雜卻充實(shí)，忙碌不失條理。雖然涉及面廣，頭緒較多，但在校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的熱情支持和幫助下，各項(xiàng)工作得以順利的進(jìn)行?，F(xiàn)將我一年來(lái)的工作，向各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師匯報(bào)，恭請(qǐng)指正。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以身作則，同心協(xié)力，不斷提高自身素質(zhì)。

在教育不斷改革創(chuàng)新的今天，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)自己分管的工作需要，才能更好地指導(dǎo)、解決在日常工作中碰到的各種問(wèn)題，要求自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理能力及理論水平。因此堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育管理理論和教育教學(xué)理論知識(shí)，使自己的觀念得以更新，業(yè)務(wù)知識(shí)不斷豐富，管理水平得以有效的提升。

從任職起，就不斷鞭策自己，各項(xiàng)工作都要以身作則。因此，在工作中總是踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇地落實(shí)完成上級(jí)、學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。經(jīng)常早出晚歸，把學(xué)校大大小小的工作都當(dāng)作自己份內(nèi)的事，凡事以學(xué)校、教師、學(xué)生利益為出發(fā)點(diǎn)去思考問(wèn)題，說(shuō)真話、做實(shí)事，當(dāng)好校長(zhǎng)的幫手，做好執(zhí)行工作的“勇士”，以自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

我把寬以待人，嚴(yán)于律已，遵紀(jì)守法，廉潔自律作為自己的工作準(zhǔn)則，時(shí)刻以師德規(guī)范要求自己，充分發(fā)揮模范帶頭作用，對(duì)上為學(xué)校為校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)下為老師、學(xué)生負(fù)責(zé)。和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)健，而學(xué)校的教育、教學(xué)工作落實(shí)在于富有創(chuàng)造力的群體中的每一位教師，充分發(fā)揮教師的工作潛能是保證各項(xiàng)工作卓有成效開(kāi)展的前提。因此，我始終明確自己的職責(zé)，擺正自己的位置，堅(jiān)持從教師中來(lái)，到教師中去，努力營(yíng)造行政與老師之間融洽的工作關(guān)系，是我工作與做人的根本。一年來(lái)，我始終抱著“學(xué)無(wú)先后，賢者為先”的思想，虛心學(xué)習(xí)，尊重老師，與領(lǐng)導(dǎo)、老師團(tuán)結(jié)協(xié)作。重大活動(dòng)能及時(shí)征求校長(zhǎng)、老師們的意見(jiàn)，形成共識(shí)，使各項(xiàng)工作更有條理，更為落實(shí)，更有效果。

二、抓好安全工作，為教育教學(xué)保駕護(hù)航

安全工作是學(xué)校所有工作的保證，堅(jiān)持把安全工作作為學(xué)校的首要工作來(lái)抓，以預(yù)防為主，防治結(jié)合，加強(qiáng)教育，群防群治的原則，強(qiáng)化管理，健全制度，建立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，制定各種安全意外處置預(yù)案制度和制度落實(shí)，簽訂安全協(xié)議書，實(shí)行“一崗雙責(zé)”，進(jìn)一步夯實(shí)安全責(zé)任，過(guò)去的一年，在全體師生的共同努力下，特別是在班主任的努力下，做到學(xué)校安全無(wú)空隙的防患與排查，從校園建筑物立體或排查到師生的課堂、課間排查；根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，利用班會(huì)、廣播、升旗儀式等時(shí)間，開(kāi)展安全預(yù)防教育，自護(hù)教育，提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、防范能力和自我保護(hù)能力。

三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

從細(xì)節(jié)處入手，強(qiáng)化常規(guī)管理，努力做到教學(xué)管理的精細(xì)化是提高教育質(zhì)量的重要保證。因此在教學(xué)常規(guī)管理中我努力做到：

1、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)落實(shí)。

我一貫注重教學(xué)常規(guī)管理的落實(shí)情況，對(duì)教學(xué)過(guò)程中的備、教、輔、改、批、考、研等環(huán)節(jié)層層把關(guān)，狠抓落實(shí)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的規(guī)范性、科學(xué)性和創(chuàng)新性。教學(xué)常規(guī)檢查堅(jiān)持每月化，做到檢查到位，反饋及時(shí)，整改有效。并將檢查結(jié)果納入年終績(jī)效考核，與教師的績(jī)效工資掛鉤。

2、立足課堂陣地，提高課堂教學(xué)效益

課堂是教學(xué)工作的主陣地。只有切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，才能確保質(zhì)量的提高，因此，我們積極開(kāi)展教學(xué)比武大練兵活動(dòng)，要求每位教師每學(xué)期必須上兩節(jié)（主、副科各一節(jié)）有質(zhì)量的教學(xué)研究課，集中教研組長(zhǎng)骨干教師一起聽(tīng)課、評(píng)課，實(shí)事求是地分析，提出不足和改進(jìn)意見(jiàn)，讓教師在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中成長(zhǎng)。在練兵中，切實(shí)做到“四定”即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定人員，開(kāi)展集體備課，做到本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、訓(xùn)練內(nèi)容三統(tǒng)一，并注重“精”字上下功夫，擺脫了以往“擺場(chǎng)子、搭架子”的做法。實(shí)現(xiàn)了教師教學(xué)方法由教師為主體，向以學(xué)生為主的改變，實(shí)現(xiàn)了教師由為學(xué)生“掌握”而教，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生發(fā)展、創(chuàng)新而教；有效地促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提升。

3、加強(qiáng)畢業(yè)班管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

制定了獎(jiǎng)勵(lì)方案，召開(kāi)了畢業(yè)班教師動(dòng)員會(huì)，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控，尤其做好了各科復(fù)習(xí)與復(fù)習(xí)內(nèi)容的制定工作，使整個(gè)畢業(yè)班一盤棋，工作有了很大的改觀。強(qiáng)化了培優(yōu)輔差的力度，注意了每一個(gè)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，重視分層次教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度，習(xí)題的檢查力度，做到了精講精練，讓學(xué)生做一題，學(xué)一法，通一片，以獲得省時(shí)高效的復(fù)習(xí)效果，展示示范課，激發(fā)教師的潛力，從而增進(jìn)整體的戰(zhàn)斗力，促進(jìn)學(xué)生學(xué)科均衡發(fā)展。

四、存在的不足

1、工作的主動(dòng)性還不夠，在思想上存在一定的包袱和顧慮，不能大膽地開(kāi)展工作，對(duì)教師的思想工作還不夠深入，關(guān)心不夠。

2、怎樣有效發(fā)揮副校長(zhǎng)的作用，推動(dòng)班子工作合力的形成以及解決當(dāng)前管理過(guò)程中反饋出來(lái)的問(wèn)題，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校工作的穩(wěn)步發(fā)展是一個(gè)值得我 深思的問(wèn)題。

五、努力方向

1、領(lǐng)導(dǎo)能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平。

2、不斷地提高自己改革創(chuàng)新意識(shí)，特別是新課程改革下的教育怎么做有許多值得探討的問(wèn)題。進(jìn)一步在落實(shí)上做好文章，強(qiáng)化品牌意識(shí)，提高辦學(xué)質(zhì)量。

3、努力提高個(gè)人修養(yǎng)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，使今后的工作更得心應(yīng)手。

篇3

                   ——小學(xué)校長(zhǎng)年度黨風(fēng)廉政建設(shè)述職報(bào)告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家好!

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼又到歲末盤點(diǎn)工作時(shí)節(jié)。伏案思索，心潮澎湃。2011年我與***全體同仁篳路藍(lán)縷，牽手同行.辦大氣的***教育，做大氣的教師，實(shí)施大氣的課程，培育大氣的學(xué)生，逐步形成***特色。我們先后迎接省市教育督導(dǎo)評(píng)估團(tuán)驗(yàn)收；成功召開(kāi)李元兵數(shù)學(xué)教學(xué)風(fēng)格研討會(huì)；先后承擔(dān)黑龍江省英語(yǔ)教師國(guó)培現(xiàn)場(chǎng)、黑龍江省地方學(xué)科素養(yǎng)大賽現(xiàn)場(chǎng)，***市數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)大賽道里賽場(chǎng)；先后接待日本長(zhǎng)野縣、日本新舄、依蘭、方正等國(guó)內(nèi)外教育考察團(tuán)考察交流。學(xué)校高標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)了黑龍江省標(biāo)準(zhǔn)化先進(jìn)學(xué)校的驗(yàn)收，久違多年的市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體的光榮稱號(hào)又重回***?？梢哉f(shuō)，2011年我們***小學(xué)的各項(xiàng)工作有了非?？少F的飛躍和充滿激情、認(rèn)真的行動(dòng)！感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、政府對(duì)***小學(xué)的支持幫助，感謝全體教職員工的傾情奉獻(xiàn)。下面我從六個(gè)方面述職。

一、點(diǎn)亮心燈，提升自身綜合素養(yǎng)

作為校長(zhǎng)，怎樣引領(lǐng)教師發(fā)展，讓校長(zhǎng)的辦學(xué)思想轉(zhuǎn)化為教師的辦學(xué)行為，很重要的一點(diǎn)就是讓自己靈魂高尚，就要讓自己的心底有一盞能夠?qū)⒆约旱男撵`的每一個(gè)角落都照亮的心燈。為此我堅(jiān)持讀書，為我的心燈注入澄澈的燈油。飯后茶余，案前枕畔，我已習(xí)慣于在書中徜徉。馮友蘭、南懷瑾、朱永新、肖川、盧志文等這些閃閃發(fā)亮的名字，像黑夜里的星辰，指引著我的心靈從此岸向彼岸泅渡，也許遙遠(yuǎn)，也許艱難，但泅渡的過(guò)程便是一次次精神涅槃的完成。因與書中那些高貴的靈魂對(duì)話而生的愉悅之情、幸福之感、澄澈之境、寧?kù)o之思，猶如一捧清泉，一盞明燈，潤(rùn)澤我的生命；那隱藏在文字背后的智慧之光燭照心靈，讓我的心燈光亮如初。

 

二、繼承發(fā)揚(yáng)，引領(lǐng)教師精神發(fā)展

***小學(xué)至今已走過(guò)87年的歷史，87年中最具特色的學(xué)校文化就是以特級(jí)教師柳玉芳老師為代表的“紅燭”精神，與此同時(shí)我們不斷豐富完善學(xué)校文化內(nèi)涵。比如，我們提出了具有“***”特色的校訓(xùn)：“海納百川”以致廣，“寧?kù)o致遠(yuǎn)”方為安。海納百川，寧?kù)o致遠(yuǎn)成為師生的人生追求和精神境界，形成獨(dú)具***特色的“大氣”教育體系。做“大氣”的教師，實(shí)施“大氣”的課程，培育“大氣”的學(xué)生。在此基礎(chǔ)上，我們又提出了***人應(yīng)具有的“八字”工作心態(tài)：松、靜、容、樂(lè)、舍、退、給、讓。對(duì)于我們這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)群體編撰一個(gè)辦學(xué)理念不是難事，難的是把這種辦學(xué)理念踐行到我們的每一項(xiàng)具體工作中去。令我們感動(dòng)的是每一位教職員工都把這種理念和思想體現(xiàn)在他們具體的工作中，廣大教師以博大的愛(ài)心關(guān)心每一名學(xué)生，尤其是面對(duì)外來(lái)務(wù)工的弱勢(shì)家庭的孩子，無(wú)論是午休時(shí)間還是班后時(shí)間，無(wú)償為學(xué)生輔導(dǎo)功課。大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任、后勤人員還積極為困難家庭的孩子爭(zhēng)取社會(huì)捐助、政府補(bǔ)助。教師之間相互理解包容，廣納知識(shí)，在學(xué)術(shù)研究中，在評(píng)優(yōu)晉職中相互謙讓。更讓我們值得欣慰的是老師們把這種辦學(xué)理念浸入了他們每一件教育教學(xué)活動(dòng)中，上好每一個(gè)四十分鐘課堂教學(xué)，開(kāi)發(fā)適合每一個(gè)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的多樣化的校本課程，真誠(chéng)為學(xué)生服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，贏得了社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。僅一年的時(shí)間在13個(gè)教學(xué)班中就有 位教師收到 面錦旗，位教師收到 封表?yè)P(yáng)信。這不能不說(shuō)是我們***人的辦學(xué)理念得到社會(huì)認(rèn)可的又一佐證。

 

三、當(dāng)好頭雁，提升班子管理水平

領(lǐng)導(dǎo)班子是教師的領(lǐng)頭雁，作為班子成員最首要的素質(zhì)就是“善學(xué)習(xí)、出思想、會(huì)用人、走在前”。我們班子成員在學(xué)校各項(xiàng)工作中始終扛著大旗走在前頭，而不是舉著鞭子走在后面。在實(shí)際工作中，我們的學(xué)年組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)做“法家”， 中層干部做“儒家”，校長(zhǎng)做“道家”，層層負(fù)責(zé)，引領(lǐng)全校教師愉快、高效、做正確的事，以真誠(chéng)的服務(wù)贏得老師的尊重、信任、支持、理解。2010年學(xué)校在班主任緊缺的情況下，副校長(zhǎng)譚奇、大隊(duì)輔導(dǎo)員李麗娜、后勤主任張巍在做好本職工作的同時(shí)親臨一線擔(dān)任畢業(yè)班教育教學(xué)工作。在人事與會(huì)計(jì)工作必須分離的情況下，教學(xué)主任張萬(wàn)華挑起人事工作的重?fù)?dān)。這學(xué)期女教師懷孕身體不適，德育主任彭濤又擔(dān)任了四年三班的班主任。有困難，領(lǐng)導(dǎo)上，有空缺，領(lǐng)導(dǎo)補(bǔ)，領(lǐng)導(dǎo)的身先士卒、率先垂范為教師帶了好頭，做了榜樣。廣大教師面對(duì)學(xué)校大局，面對(duì)臨時(shí)校務(wù)分擔(dān)，不折騰、不抱怨、不放棄,義無(wú)反顧主動(dòng)擔(dān)當(dāng)。在今年8月末的新學(xué)期人事安排中，35歲的男教師邱明正由科學(xué)學(xué)科改做一年級(jí)班主任，年近半百的王萍老師在剛剛送走畢業(yè)班之后，在領(lǐng)導(dǎo)不用事先談話做工作的情況下主動(dòng)投入到了一年級(jí)的繁雜的班主任工作中。美術(shù)教師呂紅杰在愛(ài)人重病手術(shù)的情況下，面對(duì)全校學(xué)生的集體活動(dòng)，硬是沒(méi)有請(qǐng)假；后勤魏鴻鷹老師在父親病重即將離開(kāi)人世時(shí)，夜晚回到學(xué)校做好教師卡外工資和臨時(shí)工工資……而作為班長(zhǎng)的我始終認(rèn)為“拋開(kāi)一切私心雜念，把自己交給學(xué)校，把教師放在心里，把學(xué)校扛在肩上”，就會(huì)贏得老師的認(rèn)可，就會(huì)推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。

 

四、賞識(shí)發(fā)現(xiàn)，成就教師追逐夢(mèng)想

在教師隊(duì)伍建設(shè)中，我們提出了激勵(lì)教師發(fā)展的“三策略”，讓每位教師奔跑起來(lái)，把每位教師當(dāng)成一朵花來(lái)欣賞，每位教師都是一座活火山。“三策略”讓不同稟賦、不同資歷、不同層次的教師確立了新的發(fā)展目標(biāo)。我們充分相信每一位教師的潛能，相信每一顆小草都有開(kāi)花的夢(mèng)想，尤其更關(guān)注角落里的個(gè)性教師、弱勢(shì)教師，能長(zhǎng)跑的長(zhǎng)跑，能短跑的短跑，讓每一位教師都加入發(fā)展的行列。今年4月27日，我們與區(qū)教育局初教科、區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校共同成功召開(kāi)李元兵數(shù)學(xué)教學(xué)風(fēng)格研討會(huì)，總結(jié)出“理智交融，辨悟崇實(shí)”的教學(xué)風(fēng)格，以“做大氣的數(shù)學(xué)教師”為主題，從教師的胸懷、教師的學(xué)習(xí)、教師的批判精神、教師的人格魅力等方面探尋了李元兵的成長(zhǎng)歷程。在李元兵的帶動(dòng)下，我校形成了“百家爭(zhēng)鳴”的教學(xué)研究氛圍。?！扒髮?shí)杯”無(wú)論是上學(xué)期的每人一節(jié)課，還是本學(xué)期的團(tuán)隊(duì)合作上課，廣大教師積極參與，合作研究、同伴互助、共同成長(zhǎng)。教齡僅一年的葉強(qiáng)老師積極請(qǐng)教師傅呂紅杰老師；音樂(lè)教師孫慶紅同時(shí)兼任思品學(xué)科教學(xué)，她積極探尋思品教學(xué)學(xué)生自主學(xué)習(xí)新思路；鮑慶華老師剛剛由體育學(xué)科改作生命學(xué)科教學(xué)，她就作為綜合組教師代表團(tuán)隊(duì)上課，為我們呈現(xiàn)有價(jià)值的研究課例；同時(shí)數(shù)學(xué)研究會(huì)、語(yǔ)文研究會(huì)群策群力，為青年教師王琳、李明星搭建展示成長(zhǎng)的舞臺(tái)。

一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園，本學(xué)期***小學(xué)課堂教學(xué)全面開(kāi)花，大放異彩。今年9月份，王璐佳、張楠等十位教師組成團(tuán)隊(duì)參加道里區(qū)***市數(shù)學(xué)教師、語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽選拔賽，李元兵老師作為主選手、李麗娜老師作為副選手分別代表道里區(qū)五人教師團(tuán)隊(duì)參加***市角逐，獲得特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)。10月9日，音樂(lè)教師呂萍萍作為黑龍江省教師代表到上海參加全國(guó)中小學(xué)音樂(lè)器樂(lè)課堂教學(xué)大賽獲得一等獎(jiǎng)第一名。和曉宇老師經(jīng)過(guò)省、市、區(qū)教師素養(yǎng)大賽層層選拔，11月日，代表黑龍江省教師到昆明參加全國(guó)生命學(xué)科大賽獲得一等獎(jiǎng)。我們還積極為教師創(chuàng)造培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，為教師購(gòu)買書籍，尤其是教師到外地參賽、學(xué)習(xí)，對(duì)于像我們這樣資金緊張的小學(xué)校雖然花費(fèi)重金，但我們看重的是老師的成長(zhǎng)，看重的是這些教師為整個(gè)***團(tuán)隊(duì)的發(fā)展所起到的帶動(dòng)、輻射、引領(lǐng)作用是千金難買的。我們深刻地體會(huì)到當(dāng)我們把每位教師當(dāng)成美麗的花兒來(lái)欣賞，教師的心底就會(huì)涌起自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)得到認(rèn)可的內(nèi)驅(qū)力，他們就會(huì)蓄積能量，只要機(jī)會(huì)成熟，就會(huì)像火山噴發(fā)，原子核爆炸一樣，厚積薄發(fā)，噴薄而出，綻放光彩。

 

五、廉政勤政，標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)換新顏

***小學(xué)校既是我們的精神家園，更是我夢(mèng)想的寄托。我懷著感恩之心，用情、用心血去壘建這一磚一瓦。初來(lái)***小學(xué)，我的工作思路就是先聚人氣后鼓士氣，而證明人氣的首要任務(wù)就是領(lǐng)導(dǎo)要廉潔自律。在學(xué)校重大決策、關(guān)乎教工利益的重大事情我們都是以是否符合學(xué)校發(fā)展作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，以民主決策、公平公正公心贏得老師的信賴，營(yíng)造風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境。面對(duì)十幾萬(wàn)元的外債，怎樣改變？我們一方面拒收債主紅包，拖延還款時(shí)間，帶領(lǐng)教師參加省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)之機(jī)，爭(zhēng)取專項(xiàng)資金。先后新建了教工學(xué)生食堂、裝飾了樓廊文化，連接了教室、功能館室的電子設(shè)備，安裝了校內(nèi)程控電話、校內(nèi)監(jiān)控系統(tǒng)，維修倉(cāng)庫(kù)平房屋頂、暖氣，裝修了多功能教室電子設(shè)備、音響辦公設(shè)備，購(gòu)買了學(xué)生合唱隊(duì)、豎笛隊(duì)、舞蹈隊(duì)共120套演出服，為師生營(yíng)造一個(gè)溫馨的學(xué)習(xí)、辦公、生活環(huán)境，意在讓師生樂(lè)業(yè)舒心。

今年5月27日，我們?cè)谌ツ晔袠?biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)合格學(xué)校的基礎(chǔ)上，參加省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校先進(jìn)學(xué)校的評(píng)估驗(yàn)收。我區(qū)共有四家學(xué)校參加驗(yàn)收，我們***小學(xué)被排到第一家，我們深知責(zé)任重大。我們?cè)谵k學(xué)條件、隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)、學(xué)校管理四大板塊逐條對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)整改落實(shí)。我們深知標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)是學(xué)?？缭桨l(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展的良好契機(jī)。評(píng)估組組長(zhǎng)市人民政府督學(xué)、市教育局副局長(zhǎng)楊海東說(shuō)“這是一所教育文化厚重的學(xué)校，這是一所全面貫徹教育方針的學(xué)校，這是一所很有思想的學(xué)校，第四句話就是這是一所很有創(chuàng)意的學(xué)校,第五，這是一所條件方面水平很高的學(xué)?！?月2日，我們?cè)俅谓邮苁〗逃龔d督導(dǎo)評(píng)估組的抽檢，我校高標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)先進(jìn)學(xué)校的驗(yàn)收。

 

六、特色發(fā)展，深化學(xué)校文化內(nèi)涵

***的發(fā)展需要大樓，需要現(xiàn)代化設(shè)備，但更需要有著大師風(fēng)范的教師，更需要化育千萬(wàn)學(xué)子的深厚的學(xué)校文化。行業(yè)規(guī)劃工程改造，標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)讓***小學(xué)踏上了教育發(fā)展的快車道有了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)保障，以李元兵、呂萍萍、和曉宇、王璐佳為代表的優(yōu)秀教師讓***小學(xué)內(nèi)涵發(fā)展有了最重要的師資資源。我們提出辦“大氣”的***教育，做“大氣”的教師，實(shí)施“大氣”的課程，培育“大氣”的學(xué)生，成為獨(dú)具特色的***學(xué)校文化。

我們深知教育的產(chǎn)品是服務(wù)，服務(wù)的核心是課程，課程的載體是課堂，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，是減負(fù)提質(zhì)的有效途徑。我們?cè)诮虒W(xué)文化建設(shè)中提出“用課程關(guān)照每一個(gè)生命的成長(zhǎng)”，學(xué)好每一個(gè)40分鐘，構(gòu)建“先學(xué)后教，以學(xué)定教”的生本課堂。數(shù)學(xué)課采用“四個(gè)一”的教學(xué)模式，即看一看（學(xué)生看例題）、做一做（學(xué)生仿例題，做習(xí)題）、議一議（學(xué)生更正、討論，教師點(diǎn)撥、歸納）、練一練（學(xué)生當(dāng)堂完成作業(yè)）；語(yǔ)文課采用“幾個(gè)比”的教學(xué)模式，比讀書、比認(rèn)字、比寫字、比說(shuō)話、比當(dāng)堂完成作業(yè)，每一個(gè)比都是“先學(xué)后教”，這樣做達(dá)到了減負(fù)增效、提高質(zhì)量。

為學(xué)生服務(wù)的關(guān)鍵就是為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育，適合學(xué)生的教育關(guān)鍵是要找準(zhǔn)學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)。（加德納多元智能理論告訴我們，人可以在某一項(xiàng)或幾項(xiàng)能力方面有特質(zhì)，自然也可能在某一項(xiàng)或幾項(xiàng)能力方面有弱勢(shì)。好的教育不是把每個(gè)人都培養(yǎng)成全才，這是不現(xiàn)實(shí)、不符合規(guī)律的，但好的教育可以讓每個(gè)人都接受最適合的教育。）我們堅(jiān)持學(xué)生全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展相統(tǒng)一。開(kāi)齊、開(kāi)滿國(guó)家課程、地方課程，堅(jiān)持德、智、體、美、勞五育并舉，體育，音美，科技等學(xué)科與語(yǔ)、數(shù)、英等學(xué)科處于同等地位。我們開(kāi)放使用各個(gè)館室資源，教學(xué)、后勤部門制定了嚴(yán)格的管理使用制度。提出“建好、管好，重在用好”，“寧可用壞，不能放壞”，服務(wù)于每個(gè)學(xué)生的發(fā)展才是價(jià)值所在。我們要求能在館室上的課程堅(jiān)決在館室上，能做的實(shí)驗(yàn)一定要讓學(xué)生在“做中學(xué)”。***的學(xué)生可以說(shuō)是幸福快樂(lè)的，學(xué)生每天前兩節(jié)語(yǔ)數(shù)課是在教室中度過(guò)的，其他的課程他們會(huì)穿梭于各個(gè)學(xué)科功能教室中享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

學(xué)生的快樂(lè)幸福更源于每周五下午1:00——2:50校本課程個(gè)性化教育。我們開(kāi)放各個(gè)館室，學(xué)生可以打破班級(jí)、學(xué)年的限制選擇自己喜歡的老師上課，這種“跑課制”發(fā)展了學(xué)生的潛質(zhì)、個(gè)性特長(zhǎng)，極大地滿足了學(xué)生的個(gè)性需求，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，深受學(xué)生喜愛(ài)?！坝浦簟必Q笛樂(lè)隊(duì)、“天籟之音”合唱表演，紅葉書法創(chuàng)作，紅葉美術(shù)創(chuàng)作，智慧園、科技宮、“鼠標(biāo)天地”、乒乓球館、圖書館匯集了各具優(yōu)長(zhǎng)的學(xué)生，同時(shí)每班的教室也有一些學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下靜靜地在書海中徜徉。這種個(gè)性化的校本課程設(shè)置極大地滿足了學(xué)生的個(gè)性需求，促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

此外，我們還通過(guò)好習(xí)慣儲(chǔ)蓄存折、學(xué)生志愿者服務(wù)、師生家長(zhǎng)共讀書等特色德育活動(dòng)強(qiáng)化學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成；通過(guò)校園藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)、爭(zhēng)做“環(huán)保小達(dá)人”等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，培育大氣***學(xué)生。

 

七、反思自問(wèn)，意在只爭(zhēng)朝夕

在***教育的征程中，我們未曾停過(guò)腳步，我們一直在苦苦追尋反思。應(yīng)該說(shuō)，2011我們是在感動(dòng)與敬佩中度過(guò)的。但也應(yīng)該承認(rèn)，我們?cè)诎l(fā)展中存在著這樣或那樣的問(wèn)題。比如關(guān)于外來(lái)務(wù)工子女的教育問(wèn)題，關(guān)于怎樣把評(píng)價(jià)的課題研究與現(xiàn)階段工作聯(lián)系起來(lái)，在繼承中發(fā)展，又比如，個(gè)別教師的價(jià)值取向怎樣與全體教職員工的共同愿景相統(tǒng)一等等，我們既然有不斷求索的毅力，也應(yīng)該有正確對(duì)待問(wèn)題的勇氣。正如一千個(gè)讀者就有一千個(gè)***姆萊特一樣，其實(shí)，每個(gè)人都有每個(gè)人的***教育，這是非常正常的。但我們對(duì)于這份事業(yè)的摯愛(ài)，是共同的。我希望能夠把***教育做得更加純粹，品質(zhì)更高，我更希望能夠把***的教師都培養(yǎng)成為心無(wú)旁騖的卓越教師，為我們道里教育、***市教育、民族教育做出更大的貢獻(xiàn)。

篇4

【關(guān)鍵詞】數(shù)字化教學(xué) 高職高專 視唱練耳課程 應(yīng)用

【中圖分類號(hào)】 G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A

【文章編號(hào)】0450-9889（2015）05C-0191-02

在數(shù)字化音樂(lè)技術(shù)迅猛發(fā)展的時(shí)代背景下，高職高專院校視唱練耳課程教學(xué)充分運(yùn)用數(shù)字化技術(shù)輔助教學(xué)，探索和建設(shè)高職高專院校視唱練耳數(shù)字化教學(xué)模式，已經(jīng)成為高職高專院校視唱練耳教學(xué)發(fā)展的必然要求。本文探討數(shù)字化教學(xué)系統(tǒng)在課堂教學(xué)和課外自學(xué)兩個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中的具體運(yùn)用，揭示視唱練耳數(shù)字化教學(xué)不可替代及不能忽視的地位和作用。

一、高職高專院校視唱練耳課程數(shù)字化教學(xué)的發(fā)展及現(xiàn)狀分析

高職高專院校視唱練耳課程數(shù)字化教學(xué)，是在數(shù)字化音樂(lè)技術(shù)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。數(shù)字化音樂(lè)技術(shù)主要是指數(shù)字化音樂(lè)制作技術(shù)和多媒體操作技術(shù)。數(shù)字化音樂(lè)制作技術(shù)劃分為軟件和硬件兩部分內(nèi)容。硬件方面，包括計(jì)算機(jī)機(jī)體本身和專業(yè)聲卡、音源、MIDI鍵盤、調(diào)音臺(tái)等外接設(shè)備。軟件方面，包括音樂(lè)制作軟件和音頻編輯軟件，對(duì)數(shù)字化聲音信息進(jìn)行存儲(chǔ)、編輯、合成、轉(zhuǎn)化、輸出、播放等處理。多媒體操作技術(shù)是指利用計(jì)算機(jī)及相關(guān)技術(shù)設(shè)備對(duì)文本、圖形、圖像、音視頻等多種媒體信息進(jìn)行數(shù)字化采集、管理、交換、處理，進(jìn)行系統(tǒng)性、交互性操作的技術(shù)。

雖然我國(guó)院校的視唱練耳數(shù)字化教育已經(jīng)穩(wěn)步成長(zhǎng)，但當(dāng)前的國(guó)內(nèi)視唱練耳教學(xué)數(shù)字化教育發(fā)展，還存在許多的不足：視唱練耳數(shù)字化教育教學(xué)缺乏科學(xué)系統(tǒng)的規(guī)劃方案；學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)視唱練耳數(shù)字化教學(xué)缺乏足夠的專業(yè)知識(shí)和應(yīng)用技術(shù)；缺少高效、實(shí)用、針對(duì)性強(qiáng)的視唱練耳數(shù)字化教學(xué)軟件。這些都是視唱練耳數(shù)字化教學(xué)發(fā)展過(guò)程中需要克服和解決的難題。

二、數(shù)字化技術(shù)在課堂教學(xué)中的具體運(yùn)用

高職高專院校視唱練耳課程教學(xué)內(nèi)容，是通過(guò)認(rèn)知音準(zhǔn)、節(jié)拍、節(jié)奏、力度、音程、音色、調(diào)性、音樂(lè)風(fēng)格等內(nèi)容，形成良好的音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)，為形成良好的音樂(lè)表現(xiàn)力奠定基礎(chǔ)。課堂教學(xué)中，充分發(fā)揮數(shù)字化課堂教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，可以在視唱、聽(tīng)寫、聽(tīng)覺(jué)分析訓(xùn)練中獲得傳統(tǒng)視唱練耳課程教學(xué)難以達(dá)到甚至是無(wú)法達(dá)到的效果。

（一）在視唱訓(xùn)練中的運(yùn)用

1.讓學(xué)生聆聽(tīng)視唱曲目的原聲音樂(lè)，并通過(guò)多種方式介紹視唱曲目的創(chuàng)作背景和風(fēng)格。在視唱練耳數(shù)字化教學(xué)環(huán)境下，我們通過(guò)圖片、音頻、視頻和文字等多種形式介紹視唱曲目的創(chuàng)作背景和風(fēng)格，播放其原聲音響――所播放的視唱曲目大多是經(jīng)典的音樂(lè)片段，然后再結(jié)合范唱、視唱，從而給學(xué)生留下深刻、鮮明、豐富、生動(dòng)的印象，幫助學(xué)生更充分地體驗(yàn)和把握好每一首視唱曲目。

2.讓學(xué)生聽(tīng)到逼真完美的范唱。歌手錄制唱片，是多次演唱之后，從中選擇、組合成最優(yōu)最好的效果，最后使之呈現(xiàn)給聽(tīng)眾、顧客。在視唱練耳數(shù)字化教學(xué)環(huán)境下，錄制范唱也可以反復(fù)多次地進(jìn)行，然后編輯、組合成最理想的效果，再在課堂上播放、演示。

3.高效率地完成視唱練耳課程中的音高校正。傳統(tǒng)視唱練耳教學(xué)模式下音高的校正是令很多視唱練耳教師頗為頭疼的工作，而視唱練耳數(shù)字化教學(xué)環(huán)境下，校正音高，不僅可以讓教師和學(xué)生看得見(jiàn)、聽(tīng)得清、聽(tīng)得準(zhǔn)（甚至包括半音以內(nèi)的音高變化），還可以讓教師和學(xué)生辨得清、辨得準(zhǔn)，能在錯(cuò)誤和正確之間反復(fù)對(duì)比。

4.讓學(xué)生更精準(zhǔn)地體驗(yàn)和把握音樂(lè)速度。在傳統(tǒng)教學(xué)模式下，音樂(lè)的速度值只能達(dá)到一個(gè)大概值，節(jié)拍器到課堂上只是起到一種輔助補(bǔ)充作用。在視唱練耳數(shù)字化教學(xué)環(huán)境下，設(shè)置音樂(lè)速度，要比用節(jié)拍器還要準(zhǔn)確、方便，甚至可以做出漸快漸慢、淡出淡入等細(xì)膩的音樂(lè)演繹，從而使學(xué)生正確、精確地體驗(yàn)、理解和把握音樂(lè)的速度值。

（二）在聽(tīng)寫訓(xùn)練中的運(yùn)用

1.讓學(xué)生聽(tīng)寫到多音色的素材。在視唱練耳數(shù)字化教學(xué)環(huán)境下，學(xué)生可以聽(tīng)到多種格式的聽(tīng)寫素材，這些聽(tīng)寫素材可以用各種音色來(lái)進(jìn)行播放。課堂上，還可以“拿來(lái)”樂(lè)隊(duì)演奏的音響資料，直接用于視唱練耳課程的聽(tīng)寫，從而使視唱練耳數(shù)字化教學(xué)在多音色聽(tīng)寫方面更接近于音樂(lè)的實(shí)際。

2.實(shí)現(xiàn)聽(tīng)寫零誤差。在視唱練耳數(shù)字化教學(xué)環(huán)境下，教師或?qū)W生提前準(zhǔn)備好聽(tīng)寫素材，在課堂上進(jìn)行播放，因此不存在傳統(tǒng)教學(xué)模式下，現(xiàn)場(chǎng)彈奏上的速度、力度、音高等因素的誤差，從而實(shí)現(xiàn)了聽(tīng)寫零誤差，使學(xué)生獲得絕對(duì)準(zhǔn)確的聽(tīng)寫素材。

3.通過(guò)變速變調(diào)、逆向播放來(lái)豐富聽(tīng)寫訓(xùn)練。在視唱練耳數(shù)字化教學(xué)環(huán)境下，教師可以使聽(tīng)寫內(nèi)容偏離正常速度播放，可以瞬時(shí)變調(diào)，從而使學(xué)生立竿見(jiàn)影地認(rèn)識(shí)到視唱練耳課程中的難點(diǎn)――調(diào)式調(diào)性。教師還可以利用音頻工作站等軟件，對(duì)聽(tīng)寫內(nèi)容進(jìn)行逆向播放，從而鍛煉學(xué)生的節(jié)奏聽(tīng)寫能力。

（三）在聽(tīng)覺(jué)分析訓(xùn)練中的運(yùn)用

1.讓學(xué)生多角度地了解音樂(lè)色彩、風(fēng)格、作品產(chǎn)生的背景和發(fā)展的軌跡。在傳統(tǒng)視唱練耳課程教學(xué)模式下，教師往往只能依靠文字、語(yǔ)言來(lái)說(shuō)明音樂(lè)作品、色彩、風(fēng)格，而在視唱練耳數(shù)字化教學(xué)環(huán)境下，教師可以通過(guò)多媒體手段具體、形象地介紹和闡述音樂(lè)和聲色彩、旋律特點(diǎn)和曲式結(jié)構(gòu)，介紹其人文背景和歷史軌跡等，還可以從技術(shù)角度對(duì)其展開(kāi)分析和研究。

2.高效地使用真實(shí)的聲音素材。視唱練耳數(shù)字化教學(xué)環(huán)境下，教師可以使用豐富的、真實(shí)的聲音素材、音樂(lè)作品，而且可以利用數(shù)字化軟件的定位功能，使音樂(lè)素材、音樂(lè)作品的播放、退出、音高、變調(diào)等實(shí)行定位操作，從而高效、準(zhǔn)確地促進(jìn)學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)分析訓(xùn)練。

3.多音色條件下強(qiáng)化學(xué)生的和聲色彩聽(tīng)辨。音色、音量、音高、音值，是音樂(lè)的四大要素，是音樂(lè)表達(dá)、音樂(lè)演繹的四大基礎(chǔ)。傳統(tǒng)視唱練耳課程教學(xué)環(huán)境下，音色聽(tīng)覺(jué)分析是其固有的不足，而這在視唱練耳數(shù)字化教學(xué)顯得不足為道、游刃有余。尤其在多音色條件下強(qiáng)化學(xué)生的和聲色彩聽(tīng)辨，單一的鋼琴音色是無(wú)法和數(shù)字化的多音色相比的。

三、在課外自學(xué)中的具體運(yùn)用

數(shù)字化軟硬件及系統(tǒng)為學(xué)生的課外自學(xué)創(chuàng)造了一個(gè)優(yōu)良環(huán)境，就好像是給學(xué)生配備了一位科學(xué)全面而又不疲倦的“老師”，通過(guò)多形式的交互自學(xué)，可以有效地促進(jìn)學(xué)生視唱練耳水平的提高。我們以澳大利亞RISING公司開(kāi)發(fā)的互動(dòng)式視唱練耳教學(xué)軟件Auralia為例，探討如何使該軟件在學(xué)生的課外自學(xué)中發(fā)揮最大的效用。

Auralia軟件內(nèi)置了一位虛擬教授，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)。下面展示一個(gè)視唱練耳課程數(shù)字化課外自學(xué)方案。該數(shù)字化課外自學(xué)方案以桂林旅游高等?？茖W(xué)校藝術(shù)表演系旅游藝術(shù)表演與策劃專業(yè)學(xué)生為授課對(duì)象，教學(xué)時(shí)間為第二學(xué)年秋季學(xué)期，并附上相對(duì)應(yīng)的教案（簡(jiǎn)案）。

教學(xué)目的與要求：重屬七和弦及其以及連接；bE大調(diào)固定音高的練習(xí)；如何熟練掌握切分節(jié)奏及其變型，并將其實(shí)際運(yùn)用到二聲部的對(duì)位及視唱中。

教學(xué)內(nèi)容：（1）節(jié)奏、節(jié)拍：其他節(jié)奏與二聲部切分派生節(jié)奏型的對(duì)應(yīng)。（2）視唱：8～10首歌曲或樂(lè)曲。（3）音高位置：在F譜表各線間，bE大調(diào)各音級(jí)的固定音高。（4）和弦、音程：屬七和重屬七和弦與大調(diào)正三和弦的連接。

教學(xué)重、難點(diǎn)： 理解重屬七和弦及對(duì)重屬七和弦的連接

教學(xué)具體步驟：略。

課后作業(yè)：（1）復(fù)習(xí)視唱練耳課程上學(xué)習(xí)過(guò)的二聲部節(jié)奏片斷，復(fù)習(xí)其他節(jié)奏型與一拍后附點(diǎn)節(jié)奏型之間組合的各類節(jié)奏練習(xí)。（2）在基本音級(jí)上，進(jìn)行構(gòu)唱非調(diào)內(nèi)各種和弦、音程；原轉(zhuǎn)位小七、大小七、減七和弦半、減七和弦。（3）在bE大調(diào)七個(gè)音級(jí)上進(jìn)行構(gòu)唱，內(nèi)容為調(diào)內(nèi)和弦、音程，以及bE大調(diào)副三和弦、正三和弦、下屬七與屬七或重屬七和弦之間的連接及行進(jìn)。（4）預(yù)習(xí)第五周將要學(xué)習(xí)的視唱練習(xí)，其中背唱共2首，精唱共4首，其余曲目進(jìn)行泛唱。（5）用其他節(jié)奏型與含一拍后附點(diǎn)節(jié)奏型之間簡(jiǎn)單的節(jié)奏組合自我編寫兩條節(jié)奏練習(xí)。（6）用其他節(jié)奏型與含后附點(diǎn)節(jié)奏型之間的組合自我編寫兩條旋律練習(xí)，要求能夠背熟并能夠默寫下來(lái)；也可以自選幾首熟悉的其他節(jié)奏型與含后附點(diǎn)節(jié)奏型之間組合的歌曲、樂(lè)曲進(jìn)行默寫。

我們所布置這份作業(yè)，基本上都可以通過(guò)Auralia，并借助Overture，讓學(xué)生通過(guò)課外自學(xué)來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。Auralia、Overture兩個(gè)軟件可相互補(bǔ)充，彌補(bǔ)Auralia軟件中二聲部節(jié)奏與旋律的練習(xí)缺失的問(wèn)題。我們可以在Auralia題庫(kù)中找到相應(yīng)的內(nèi)容和相應(yīng)級(jí)別的訓(xùn)練。比如和弦模塊的第四節(jié)，包括了和弦進(jìn)行的各個(gè)級(jí)別，可由學(xué)生自主進(jìn)行和弦練習(xí)，而且這種練習(xí)由淺入深、難度具有個(gè)性化設(shè)置。而在“和弦進(jìn)行”這一部分內(nèi)容中，可以由軟件給學(xué)生提出一個(gè)主和弦供，讓學(xué)生確定主音音高和調(diào)式類別，而且每次給設(shè)定的主音，其音高都不一樣，從而涵蓋了所有調(diào)性調(diào)式的練習(xí)。我們?cè)谥笇?dǎo)學(xué)生練習(xí)時(shí)，一般都預(yù)先輸入多組二聲部節(jié)奏與旋律相關(guān)練習(xí)，供學(xué)生課外聽(tīng)寫，并設(shè)置了相應(yīng)的答案供學(xué)生自行校對(duì)。由此，學(xué)生課外自學(xué)的視唱練習(xí)更加生動(dòng)、有趣，學(xué)生也可以更有針對(duì)性地在練習(xí)的同時(shí)還能進(jìn)行測(cè)試，從而使教師和學(xué)生雙方更好地為下一階段的教學(xué)安排做好準(zhǔn)備，雙方也都能更好的清楚對(duì)本次視唱練耳課程知識(shí)的掌握程度。

數(shù)字化教學(xué)具有傳統(tǒng)教學(xué)所不具有的特性，在新時(shí)期的高職高專院校藝術(shù)教育中具有不可替代、不容忽視的地位和作用。本文中所提到的課程教學(xué)和課外自學(xué)，雖然只是理論上的指導(dǎo)，數(shù)字化教學(xué)實(shí)踐中也還存在著其他諸多問(wèn)題，如資金、技術(shù)等，但相信通過(guò)我們共同的努力，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)高職高專院校（視唱練耳）的科學(xué)發(fā)展、特色發(fā)展。

【參考文獻(xiàn)】

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篇5

【關(guān)鍵詞】 新生兒缺氧缺血性腦??；鼠神經(jīng)生長(zhǎng)因子；腦蛋白水解物

DOI：10.14163/ki.11-5547/r.2015.14.121

HIE是造成小兒傷殘的主要原因之一。隨著復(fù)蘇技術(shù)的提高， HIE的存活率明顯提高， 但部分存活者或多或少留下不同程度的神經(jīng)后遺癥， 如癲癇、視聽(tīng)力障礙甚至腦癱等。為進(jìn)一步降低后遺癥的發(fā)生率， 提高生存質(zhì)量， 本院新生兒科在傳統(tǒng)治療HIE方法的基礎(chǔ)上， 采用肌內(nèi)注射鼠神經(jīng)生長(zhǎng)因子聯(lián)合靜脈使用腦蛋白水解物的治療方法， 獲得良好療效， 現(xiàn)報(bào)告如下。

1 資料與方法

1. 1 一般資料 選擇2012～2014年本院新生兒科收治的90例HIE患兒， 隨機(jī)分為觀察組及對(duì)照組， 各45例， 均符合HIE診斷標(biāo)準(zhǔn)[1]。其中男50例， 女40例；胎齡37～42周；出生體重（3.09±0.89）kg；日齡（2.4±1.4）d；出生1 min Apgar評(píng)分（2.9±0.7）分。兩組患兒一般資料比較差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）， 具有可比性。

1. 2 方法 對(duì)照組采用HIE常規(guī)綜合治療， 包括“三維持”， 維持良好的通氣和換氣功能， 維持穩(wěn)定的心率和血壓， 維持血糖在正常范圍， 降低顱內(nèi)壓， 減輕腦水腫， 有效控制驚厥發(fā)作， 維持水電解質(zhì)及酸堿平衡， 并在此基礎(chǔ)上靜脈使用胞二磷膽堿（0.1 g/次， q.d.）治療。觀察組除常規(guī)綜合治療外， 肌內(nèi)注射鼠神經(jīng)生長(zhǎng)因子（20 μg/次， q.d.， 2周為1個(gè)療程）聯(lián)合靜脈使用腦蛋白水解物（30 mg/次， qd， 1周為1個(gè)療程）。

1. 3 觀察指標(biāo) 觀察兩組患兒在1周內(nèi)呼吸、肌張力、驚厥及意識(shí)障礙等的改善情況。

1. 4 療效評(píng)定標(biāo)準(zhǔn) 療效標(biāo)準(zhǔn)[2]：顯效：治療1周后患兒呼吸平順、肌張力正常、無(wú)驚厥發(fā)作、無(wú)意識(shí)障礙；有效：1周內(nèi)患兒的癥狀及體征較治療前明顯改善；無(wú)效：治療1周后患兒無(wú)明顯好轉(zhuǎn)?？傆行?（顯效+有效）/總例數(shù)×100%。 根據(jù)鮑秀蘭提出的20項(xiàng)新生兒神經(jīng)行為（NBNA）的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)[3]， 于治療前及治療2周后對(duì)兩組患兒進(jìn)行評(píng)分。

1. 5 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 應(yīng)用SPSS13.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。計(jì)量資料以均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差（ x-±s）表示， 采用t檢驗(yàn)；計(jì)數(shù)資料采用χ2檢驗(yàn)。P

2 結(jié)果

2. 1 兩組患兒臨床療效觀察 觀察組顯效率（60.0%）明顯高于對(duì)照組顯效率（26.7%）， 觀察組總有效率（93.3%）明顯高于對(duì)照組（73.3%）， 差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

2. 2 兩組患兒治療前后NBNA評(píng)分比較 治療前兩組NBNA評(píng)分均降低， 但組間比較差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）；治療后兩組NBNA評(píng)分均明顯升高， 觀察組評(píng)分明顯高于對(duì)照組， 兩組比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

3 討論

近年來(lái)， 隨著產(chǎn)后復(fù)蘇技術(shù)的不斷研究和發(fā)展， 以及新生兒監(jiān)護(hù)及治療水平的不斷提高， HIE患兒的存活率明顯升高， 但仍有不少患兒出現(xiàn)神經(jīng)系統(tǒng)的后遺癥。HIE的發(fā)病機(jī)制比較復(fù)雜， 患兒缺氧缺血后腦代謝發(fā)生障礙， 腦能量耗竭， 產(chǎn)生大量的氧自由基， 引起腦細(xì)胞的變性、壞死及凋亡， 細(xì)胞鈣超載及缺血再灌注導(dǎo)致繼發(fā)性腦損傷的發(fā)生。鼠神經(jīng)生長(zhǎng)因子是神經(jīng)保護(hù)劑、神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)劑和神經(jīng)再生劑， 能增加自由基清除劑（過(guò)氧化氫酶、SOD等）的活性， 減少自由基蓄積， 減輕神經(jīng)元損傷；能拮抗興奮性氨基酸的神經(jīng)毒性；誘導(dǎo)鈣結(jié)合蛋白的表達(dá)， 影響鈣通道和鈣排出系統(tǒng)的活化， 維持細(xì)胞內(nèi)Ca2+穩(wěn)態(tài)；能抑制神經(jīng)細(xì)胞的程序性細(xì)胞死亡[4， 5]。鼠神經(jīng)生長(zhǎng)因子能促進(jìn)神經(jīng)細(xì)胞的修復(fù)， 能明顯緩解HIE急性期的癥狀。腦蛋白水解物是一種活性肽類水解物， 含有多種氨基酸及腦磷脂、卵磷脂、肽類神經(jīng)生長(zhǎng)因子等， 能透過(guò)血腦屏障， 促進(jìn)神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞的增殖及腦神經(jīng)細(xì)胞蛋白質(zhì)的合成；對(duì)缺氧造成的腦功能紊亂， 均有明顯抗缺氧保護(hù)功能；能使紊亂的葡萄糖運(yùn)轉(zhuǎn)正常化， 改善腦內(nèi)能量代謝；可激活腺苷酸環(huán)化酶及其他激素系統(tǒng)， 抑制氧自由基和羥自由基的產(chǎn)生， 具有促進(jìn)和改善腦功能的作用。鼠神經(jīng)生長(zhǎng)因子及腦蛋白水解物兩者藥理作用既有相似之處， 又有所不同， 兩者聯(lián)用能起到協(xié)同及互補(bǔ)作用， 本研究觀察組療效明顯優(yōu)于對(duì)照組（P

綜上所述， 新生兒腦組織發(fā)育快， 神經(jīng)細(xì)胞可塑性強(qiáng)， 及時(shí)聯(lián)用鼠神經(jīng)生長(zhǎng)因子及腦蛋白水解物， 并連續(xù)治療， 對(duì)于阻斷HIE的發(fā)展， 減輕并改善缺血缺氧性腦損傷， 降低患兒的致殘率， 提高生活質(zhì)量， 可獲滿意效果。

參考文獻(xiàn)

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篇6

年以來(lái)，在局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，我股室努力轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，不斷提高加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，積極協(xié)調(diào)配合局機(jī)關(guān)股室和上級(jí)機(jī)關(guān)、區(qū)直相關(guān)部門，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將人事股近期思想、工作及廉政情況報(bào)告如下。

一、主要工作及完成情況

人事股的主要職責(zé)是負(fù)責(zé)局機(jī)關(guān)及所屬單位的人事、勞動(dòng)工資、年度考核、機(jī)構(gòu)編制管理、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、人事檔案管理等工作；指導(dǎo)制定教育系統(tǒng)中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃；負(fù)責(zé)教師資格認(rèn)定的管理和中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審?fù)扑]工作；規(guī)劃并指導(dǎo)教育行政管理人員及所屬各級(jí)各類學(xué)校校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)和培訓(xùn)工作；指導(dǎo)全區(qū)各級(jí)各類學(xué)校內(nèi)部人事與分配制度改革；指導(dǎo)各類師范類畢業(yè)生就業(yè)，并負(fù)責(zé)畢業(yè)生檔案管理、辦理就業(yè)報(bào)到手續(xù)。

今年以來(lái)，我們主要做了以下工作：

一月份：

1、在人事部門的指導(dǎo)下，完成了年度的職稱評(píng)定的全部工作。年我區(qū)教育系統(tǒng)共評(píng)定通過(guò)了25名中學(xué)高級(jí)教師，30名中學(xué)一級(jí)教師，40名小學(xué)高級(jí)教師，以及124初級(jí)職稱，共219人的信息上報(bào)到職稱數(shù)據(jù)庫(kù)。

2、在人事部門的統(tǒng)一指導(dǎo)下，完成了年的人事年度報(bào)表上報(bào)工作。人事年報(bào)工作如果簡(jiǎn)單理解，就是數(shù)字的堆砌，但實(shí)質(zhì)上作為國(guó)家每年人事政策與工資政策制定的依據(jù)，具有重要的意義。對(duì)此，我們本著“嚴(yán)肅認(rèn)真，力求準(zhǔn)確”的原則，對(duì)全區(qū)教育系統(tǒng)43個(gè)單位、4000多個(gè)人員的十多萬(wàn)個(gè)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理分析統(tǒng)計(jì)匯總，并與上年度的數(shù)據(jù)進(jìn)行參照對(duì)比后，及時(shí)準(zhǔn)確上報(bào)。

3、根據(jù)區(qū)政府與局黨組的研究意見(jiàn)，積極宣傳并落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資政策，配合人事與財(cái)政部門，要求各單位“實(shí)事求是，務(wù)必準(zhǔn)確”，反復(fù)兩次審核了義務(wù)教育學(xué)校3419名教師的績(jī)效工資標(biāo)準(zhǔn)，保證了績(jī)效工資的及時(shí)發(fā)放，促進(jìn)了全區(qū)教育大局的穩(wěn)定。

二月份：

1、在局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，由人事股牽頭，各股室人員通力配合，分成8個(gè)考核小組，完成了年度的3823名教職工的年度考核工作。

2、按照省教育廳的通知精神，對(duì)3名特困優(yōu)秀教師進(jìn)行了春節(jié)慰問(wèn)工作，把每人500元的慰問(wèn)金及時(shí)送至特困優(yōu)秀教師家中。

三月份：

根據(jù)局黨組的統(tǒng)一安排，配合相關(guān)股室，做好新學(xué)期的開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作與安全活動(dòng)月的檢查工作，3次到所承包的5所學(xué)校進(jìn)行檢查督導(dǎo)。

四月份：

1、按照市局統(tǒng)一安排，經(jīng)局黨組同意，選派5名中學(xué)正副校長(zhǎng)參加了中學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)。

2、根據(jù)區(qū)人事部門的統(tǒng)一安排，完成了年通過(guò)專業(yè)技術(shù)評(píng)定的219位教師聘任呈報(bào)工作。截止到6月底，438本任職資格證書與聘任證書已全部打印、填寫、發(fā)放完畢。

五月份

1、按照省教師資格管理中心的統(tǒng)一安排，對(duì)轄區(qū)內(nèi)的2所大專以上院校的師范教育專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行了教師資格認(rèn)定的報(bào)名與資格審查工作。截止到7月上旬，這一工作已全部完成。本次教師資格認(rèn)定共通過(guò)897人，897本認(rèn)定證書均打印、填寫、發(fā)放完畢，認(rèn)定數(shù)據(jù)按時(shí)上報(bào)國(guó)家教師資格認(rèn)定中心數(shù)據(jù)庫(kù)。

2、按照區(qū)編委的統(tǒng)一部署，經(jīng)局黨組研究，制定、修改了本單位的編制管理方案，并及時(shí)上報(bào)。

六月份

1、按照局黨組的研究意見(jiàn)，配合區(qū)財(cái)政部門與局計(jì)財(cái)股，再次對(duì)義務(wù)教育學(xué)校在職在崗教師進(jìn)行人員審核，確?？?jī)效工資的及時(shí)準(zhǔn)確發(fā)放。

2、經(jīng)局黨組研究，會(huì)同區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校，舉辦了全區(qū)小學(xué)校長(zhǎng)第五期的任職資格培訓(xùn)，共培訓(xùn)小學(xué)正、副校長(zhǎng)54名。培訓(xùn)已于7月中旬結(jié)束，培訓(xùn)結(jié)果與考核數(shù)據(jù)已上報(bào)省教育廳教育干部培訓(xùn)中心，培訓(xùn)合格證正在辦理當(dāng)中。

七月份

1、按照區(qū)政府統(tǒng)一部署，及時(shí)完成了全區(qū)3757名教職工的各種情況的工資晉升工作。特別是下旬的義務(wù)教育學(xué)校的績(jī)效工資的增加與非義務(wù)教育單位預(yù)增發(fā)津補(bǔ)貼的增加，在局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，雖然時(shí)間緊，任務(wù)重，人員情況復(fù)雜，想法不一，仍按時(shí)完成了工作，保證了大局的穩(wěn)定。

2、在局領(lǐng)導(dǎo)的親自參與下，召開(kāi)座談會(huì)，對(duì)-學(xué)年度的支教情況進(jìn)行調(diào)查了解，并依據(jù)173名支教教師的支教鑒定打印發(fā)放了支教證書。

3、經(jīng)局黨組研究，會(huì)同區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校，對(duì)我區(qū)人事部門新招聘的30名教師進(jìn)行了新教師崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)已于8月上旬結(jié)束，培訓(xùn)結(jié)果與考核數(shù)據(jù)已上報(bào)省教育廳教育干部培訓(xùn)中心，培訓(xùn)合格證正在辦理當(dāng)中。

4、按照省市秋季教師資格認(rèn)定的統(tǒng)一安排，下旬開(kāi)展了面向社會(huì)的教師資格認(rèn)定報(bào)名工作。截止至8月初，報(bào)名工作已全部結(jié)束，1700多人的報(bào)名信息已上報(bào)至市局，報(bào)名費(fèi)用與收費(fèi)票據(jù)已交至計(jì)財(cái)股，八月份

1、制定并傳達(dá)下發(fā)了年優(yōu)秀教師評(píng)先通知。

2、制定并傳達(dá)了-2011學(xué)年度的支教工作計(jì)劃。

3、對(duì)43個(gè)單位244位教師的專業(yè)技術(shù)職務(wù)變動(dòng)逐一進(jìn)行了調(diào)整，調(diào)整結(jié)果與相關(guān)證明材料已報(bào)送區(qū)職稱管理辦公室，相關(guān)數(shù)據(jù)已歸入職稱管理數(shù)據(jù)庫(kù)。

當(dāng)前開(kāi)展的工作：

1、在評(píng)先工作領(lǐng)導(dǎo)小級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，收集整理匯總優(yōu)秀教師評(píng)選材料，并對(duì)評(píng)選結(jié)果進(jìn)行審核。

2、在局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，落實(shí)新學(xué)年的支教工作計(jì)劃。

3、在局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，與人事部門結(jié)合，制定特級(jí)教師的評(píng)選方案，向省廳推薦特級(jí)教師候選人。

此外，我股室成員還積極參加了局組織的各種學(xué)習(xí)與研討活動(dòng)，并配合其他股室完成了其他各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、存在問(wèn)題與整改措施

1、由于工作繁多，事務(wù)繁瑣，涉及面廣，情況復(fù)雜，工作中有時(shí)有拖沓疲怠和處理問(wèn)題簡(jiǎn)單煩躁的現(xiàn)象。網(wǎng)上曾經(jīng)有反映我們工作態(tài)度不好、工作時(shí)間玩游戲的貼子。對(duì)此，我們股室高度重視。針對(duì)這一問(wèn)題，召開(kāi)了專題會(huì)，股室每個(gè)成員都深刻地反省了自己的言行，對(duì)人事股工作的性質(zhì)與影響進(jìn)行了重新認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了把為廣大教師服務(wù)放在第一位的意識(shí)，認(rèn)真轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改善工作態(tài)度，努力提高工作效率。

2、針對(duì)網(wǎng)上還有反映我們股室有吃拿卡要現(xiàn)象的帖子。我們又一次召開(kāi)了股室會(huì)，每人都深刻地檢討自己，并形成統(tǒng)一認(rèn)識(shí)：正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)上的反映，“有則改之，無(wú)則加勉”，把這些負(fù)面反映，當(dāng)作警鐘，時(shí)時(shí)常鳴，以鞭策促進(jìn)我們的工作，并誠(chéng)心歡迎接受各方面的監(jiān)督與檢查。

3、深入基層調(diào)研不夠，特別是到教學(xué)一線少，忙于日常事務(wù)多。今后，我們將努力克服不足，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)調(diào)研，深入一線，了解廣大教師對(duì)人事工作的想法、看法和要求，提高工作的科學(xué)性、針對(duì)性與實(shí)踐性。

三、對(duì)人事工作的體會(huì)

人事股是局機(jī)關(guān)與廣大教師聯(lián)系最多，關(guān)系最密切的一個(gè)股室，涉及評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定、工資分配、支教分配、人員調(diào)整、年度考核等工作，都是教育上的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、難點(diǎn)，牽涉到廣大教師的切身利益，被很多人認(rèn)為是有職有權(quán)，因此人事股也成為最受關(guān)注的股室。人事股的工作作風(fēng)、工作態(tài)度與個(gè)人言行，直接影響著教育形象與局黨組威信的樹立。對(duì)此我們有深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

在工作實(shí)踐中，我們還深刻認(rèn)識(shí)到，人事工作不光要會(huì)做，更要會(huì)思考，對(duì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題更要有全局性的眼光，有全面的了解，然后給局領(lǐng)導(dǎo)提供好信息，當(dāng)好參謀，更要擺正位置，不越權(quán)，不越位，不折不扣地執(zhí)行好黨組的每一項(xiàng)決策。

另外，在執(zhí)行教育局黨組工作決策和落實(shí)文件精神與各種規(guī)章要求時(shí)，必須要堅(jiān)持原則，全力執(zhí)行。特別是當(dāng)面對(duì)各種繁雜的人際關(guān)系與各種壓力和誘惑時(shí)，堅(jiān)持原則，公平公正，是不可逾越的底線。原則是剛性的，當(dāng)然在執(zhí)行過(guò)程中還要講柔性。具體到每一件事、每一位教師的特殊情況，在堅(jiān)持原則的前提下，體現(xiàn)人性化服務(wù)，做到耐心、細(xì)致、熱情、縝密，以求得教師對(duì)人事政策的了解，對(duì)人事工作的理解。

以上述職述廉有不到之處，請(qǐng)大家多提批評(píng)意見(jiàn)。

機(jī)關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)述職報(bào)告5則（縣檢察院領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告）

反貪工作：立案8案8人，大要案率86%，已完成全年立案任務(wù)，偵結(jié)、及判決率均達(dá)100%。查辦賄賂犯罪人數(shù)占86%，比立案基數(shù)多立案4人，協(xié)查外地案件50件。所辦案件全部落實(shí)了同步錄音錄像，實(shí)行了電子筆錄，確保了辦案安全。

瀆檢工作：立案2案4人，偵結(jié)率、率、判決率均達(dá)100%，其中被省院評(píng)為“優(yōu)秀案例”1件。被各級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)調(diào)研文章和專題共6篇。

偵監(jiān)工作：批捕92案113人；辦理立案監(jiān)督案件20件，已做判決14件；發(fā)書面糾正違法通知書22件，檢察建議11件，取得了良好的法律效果。嚴(yán)打期間，把重特大刑事犯罪案件做為打擊重點(diǎn)，做到從重從快，及時(shí)化解社會(huì)矛盾沖突，創(chuàng)造良好的社會(huì)治安環(huán)境。

公訴工作：共受理公安移送審查154案285人，提起公訴131案210人，受理自偵部門移送審查13案15人，提起公訴13案15人，追訴21人。奧運(yùn)安保期間，在人員緊張的情況下，確保了業(yè)務(wù)工作的正常開(kāi)展。

監(jiān)所工作：羈押各類犯罪嫌疑人293名，向監(jiān)管機(jī)關(guān)提出口頭建議42次，書面檢察建議16份，清除事故隱患3起。對(duì)全縣135名監(jiān)外執(zhí)行罪犯進(jìn)行考察，提出建議6份。協(xié)助市院初查案件1件。奧運(yùn)安保期間，加強(qiáng)預(yù)防，做好安全教育和防范工作，駐所人員多次對(duì)加強(qiáng)奧運(yùn)期間監(jiān)管場(chǎng)所安全保衛(wèi)工作提出建議。開(kāi)展安全與人性化管理教育13次，保障了在押人員的合法權(quán)益，初查看守所在押人員舉報(bào)公安機(jī)關(guān)辦案人員私自提取扣押的銀行卡現(xiàn)金一案。

控申工作：共接待群眾來(lái)訪101人次，來(lái)信43件，初查7件，移送立案2件，平息集體訪1件。辦理上級(jí)交辦案件4件，全部按期按要求上報(bào)了辦理結(jié)果。嚴(yán)格落實(shí)首辦責(zé)任制和檢察長(zhǎng)接待日制度，確保了奧運(yùn)安保期間未出現(xiàn)涉檢越級(jí)、進(jìn)京赴省上訪案件。

民行工作：受理41件，立案38件，經(jīng)審查，再審檢察建議15件，支持17件，抗訴4件（含去年1件），改判1件，調(diào)解2件。在保護(hù)國(guó)有資產(chǎn)專項(xiàng)活動(dòng)中，為農(nóng)村信用聯(lián)合社追加不良貸款30余萬(wàn)元。奧運(yùn)安保期間，積極做好當(dāng)事人雙方的和解工作，化解了矛盾，維護(hù)了穩(wěn)定。

預(yù)防工作：進(jìn)行法制教育專題講座13次，發(fā)出針對(duì)性檢察建議1份，參加重大工程招投標(biāo)10余次。開(kāi)展了“預(yù)防新型農(nóng)村合作醫(yī)療領(lǐng)域職務(wù)犯罪”專項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)全縣新型農(nóng)村合作醫(yī)療基金的管理使用情況進(jìn)行了預(yù)防調(diào)查，寫出有價(jià)值的調(diào)查報(bào)告一份，受到了縣委和市院預(yù)防處領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定，縣委書記盧援助并對(duì)此做出重要批示。撰寫各類稿件30余篇，其中被中央級(jí)采用17篇。

人民監(jiān)督員工作：監(jiān)督“五種情形”案件1件，給人民監(jiān)督員訂閱報(bào)刊、雜志500多份，組織人民監(jiān)督員考察學(xué)習(xí)活動(dòng)3次，做到了定期向人民監(jiān)督員通報(bào)檢察工作。發(fā)表各類稿件5篇。

檢察調(diào)研宣傳信息工作：進(jìn)一步完善了《調(diào)研宣傳信息工作實(shí)施辦法》。共被各級(jí)采用300多篇，其中國(guó)家級(jí)118多篇，省級(jí)84多篇，市級(jí)90篇，完成專題調(diào)研19篇。奧運(yùn)安保期間，積極參與了上級(jí)院組織的“關(guān)于加強(qiáng)法律監(jiān)督”、“深化內(nèi)部監(jiān)督制約”工作方案的研究。

技術(shù)工作：狠抓規(guī)范化管理，保障了信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、視頻會(huì)議系統(tǒng)和專線電話安全暢通，按上級(jí)院要求在互聯(lián)網(wǎng)上建立了本院外網(wǎng)網(wǎng)站，完成了警務(wù)區(qū)和監(jiān)所監(jiān)控技術(shù)改造，做到了各項(xiàng)技術(shù)服務(wù)保障工作到位。

法警工作：實(shí)行了編隊(duì)管理，成立了特勤聯(lián)動(dòng)大隊(duì)，創(chuàng)建了協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，奧運(yùn)安保期間制定了突發(fā)事件應(yīng)急制度。6月份，積極籌備并參加了全省標(biāo)桿警隊(duì)的遴選活動(dòng)，最后以全省檢查驗(yàn)收排名第一的優(yōu)勢(shì)，順利通過(guò)了省院的標(biāo)桿警隊(duì)遴選。8月份，在我院召開(kāi)的全市檢察機(jī)關(guān)“司法警察規(guī)范化管理暨爭(zhēng)創(chuàng)編隊(duì)管理示范單位、奧運(yùn)安保動(dòng)員會(huì)”，促使全市司法警察隊(duì)伍增強(qiáng)了凝聚力、提高了戰(zhàn)斗力。

機(jī)關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)述職報(bào)告5則（國(guó)稅局領(lǐng)導(dǎo)述職報(bào)告）

今年以來(lái)，在區(qū)局黨組的親切關(guān)懷和直接領(lǐng)導(dǎo)下，踐行“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真按上級(jí)局的布置執(zhí)行政策。圍繞組織收入這個(gè)中心，夯實(shí)管理基礎(chǔ)，實(shí)施科學(xué)化、精細(xì)化管理。打牢稅收工作基礎(chǔ)，在鞏固、完善、提高、創(chuàng)新中推進(jìn)整體工作。以“征管改革有新路，隊(duì)伍素質(zhì)有提高，精神文明上水平，綜合治理保安全”的指導(dǎo)思想。團(tuán)結(jié)一致，齊心共事，形成人人有責(zé)任、人人擔(dān)責(zé)任、人人有動(dòng)力。在大明宮遺址拆遷，稅源減少的情況下，努力拼搏挖掘稅源，撿好西瓜不丟芝麻，各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到了預(yù)定目標(biāo)。

一、基本情況：

（一）、團(tuán)結(jié)協(xié)作，同舟共濟(jì)，領(lǐng)導(dǎo)班子戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)

，黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以創(chuàng)新和發(fā)展統(tǒng)攬全局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，充分發(fā)揮班子的整體效能，班子戰(zhàn)斗力得到了不斷增強(qiáng)。以落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制為重點(diǎn)，把廉潔從政作為推動(dòng)各項(xiàng)工作的重要保證，著重在抓學(xué)習(xí)、抓組織、抓團(tuán)結(jié)、抓檢查上下功夫，取得了一定成效，營(yíng)造了廉潔清明的政務(wù)環(huán)境。

一、抓學(xué)習(xí)，思想認(rèn)識(shí)到位。

黨支部堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把學(xué)習(xí)擺在首要位置,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的大、屆三中全會(huì)精神，提高領(lǐng)導(dǎo)班子政策理論水平和把握大局能力。注重向社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí)，向基參加民主評(píng)議，接受干部群眾的評(píng)議和監(jiān)督。

三、抓班子團(tuán)結(jié)，凝聚人心到位

團(tuán)結(jié)出凝聚力、出生產(chǎn)力，團(tuán)結(jié)出人才、出效益。沒(méi)有團(tuán)結(jié)就沒(méi)有穩(wěn)定，就沒(méi)有發(fā)展。我們支部領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)團(tuán)結(jié)有著深刻的認(rèn)識(shí)，能夠正確對(duì)待組織，正確對(duì)待群眾，正確對(duì)待自己?？扛星槟廴?，靠真誠(chéng)團(tuán)結(jié)人，靠奮斗求發(fā)展。能夠正確處理領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間的關(guān)系。大事講原則，小事講風(fēng)格，嚴(yán)于律己，寬以待人，相互尊重，相互信任，相互支持，相互理解，相互幫助。堅(jiān)持黨性原則，自覺(jué)做到不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，使我辦領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力和戰(zhàn)斗力明顯增強(qiáng)。

四、抓檢查考核，監(jiān)督追究到位。

認(rèn)真組織黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制實(shí)施情況考核檢查，在方法上，采取自查自評(píng)的方式，廣開(kāi)渠道，廣拓言路，提高準(zhǔn)確性；在考核結(jié)果上，及時(shí)通報(bào)，進(jìn)行反饋，并將其作為黨員干部個(gè)人推薦使用的依據(jù)，維護(hù)嚴(yán)肅性。

（二）、突出中心工作，圓滿完成稅收任務(wù)。

針對(duì)今年稅收任務(wù)增幅較大的情況，我們不斷完善責(zé)任區(qū)管理制度，通過(guò)加大電子評(píng)定稅、多元化申報(bào)、所得稅匯算、納稅評(píng)估、清理漏征漏管戶的工作力度，圓滿的完成了年度稅收任務(wù)。截至11月12日，共組織稅收收入萬(wàn)元，提前兩個(gè)月完成全年任務(wù)，超計(jì)劃完成多萬(wàn)元，預(yù)計(jì)到年底超額完成萬(wàn)元左右。

員參加民主評(píng)議，接受干部群眾的評(píng)議和監(jiān)督。

三、抓班子團(tuán)結(jié)，凝聚人心到位

團(tuán)結(jié)出凝聚力、出生產(chǎn)力，團(tuán)結(jié)出人才、出效益。沒(méi)有團(tuán)結(jié)就沒(méi)有穩(wěn)定，就沒(méi)有發(fā)展。我們支部領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)團(tuán)結(jié)有著深刻的認(rèn)識(shí)，能夠正確對(duì)待組織，正確對(duì)待群眾，正確對(duì)待自己。靠感情凝聚人，靠真誠(chéng)團(tuán)結(jié)人，靠奮斗求發(fā)展。能夠正確處理領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間的關(guān)系。大事講原則，小事講風(fēng)格，嚴(yán)于律己，寬以待人，相互尊重，相互信任，相互支持，相互理解，相互幫助。堅(jiān)持黨性原則，自覺(jué)做到不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，使我辦領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力和戰(zhàn)斗力明顯增強(qiáng)。

四、抓檢查考核，監(jiān)督追究到位。

認(rèn)真組織黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制實(shí)施情況考核檢查，在方法上，采取自查自評(píng)的方式，廣開(kāi)渠道，廣拓言路，提高準(zhǔn)確性；在考核結(jié)果上，及時(shí)通報(bào)，進(jìn)行反饋，并將其作為黨員干部個(gè)人推薦使用的依據(jù)，維護(hù)嚴(yán)肅性。

（二）、突出中心工作，圓滿完成稅收任務(wù)。

針對(duì)今年稅收任務(wù)增幅較大的情況，我們不斷完善責(zé)任區(qū)管理制度，通過(guò)加大電子評(píng)定稅、多元化申報(bào)、所得稅匯算、納稅評(píng)估、清理漏征漏管戶的工作力度，圓滿的完成了年度稅收任務(wù)。截至11月12日，共組織稅收收入萬(wàn)元，提前兩個(gè)月完成全年任務(wù)，超計(jì)劃完成多萬(wàn)元，預(yù)計(jì)到年底超額完成萬(wàn)元左右。

機(jī)關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)述職報(bào)告5則（園林局述職報(bào)告）

我局在市委、市政府及建設(shè)局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“解放思想、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”大討論活動(dòng)為契機(jī)，緊緊圍繞鞏固提升國(guó)家園林城市成果建設(shè)、著力改善人居環(huán)境這一工作目標(biāo)，從“抓隊(duì)伍、抓管理、抓建設(shè)、抓養(yǎng)護(hù)”入手，狠抓城市園林綠化建設(shè)和管理，大力推進(jìn)機(jī)關(guān)效能建設(shè)，圓滿地完成了各項(xiàng)作目標(biāo)任務(wù)。

一、工作情況

（一）、以“解放思想、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”大討論為契機(jī)，抓好隊(duì)伍建設(shè)

我局專門成立了“解放思想、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”大討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)討論計(jì)劃，分三個(gè)階段實(shí)施。通過(guò)學(xué)習(xí)討論，找出了五個(gè)方面的問(wèn)題：

一是觀念滯后，滿足和安于現(xiàn)狀。

二是缺乏大園林觀念，缺乏做大做強(qiáng)做精做細(xì)的措施和計(jì)劃。

三是人才與快速發(fā)展的園林事業(yè)不相適應(yīng)。

四是現(xiàn)行組織機(jī)構(gòu)嚴(yán)重制約園林的發(fā)展和壯大。

五是綠化管理養(yǎng)護(hù)體制市場(chǎng)化力度不大。

針對(duì)以上問(wèn)題我局提出了“更新觀念，突破瓶頸，創(chuàng)新引領(lǐng)園林綠化工作新潮流”重點(diǎn)調(diào)研課題。明確了園林發(fā)展的目標(biāo)與方向，增強(qiáng)了創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、科學(xué)發(fā)展的緊迫感和使命感。

在大討論活動(dòng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合民主評(píng)議基層站所、機(jī)關(guān)科室的活動(dòng)，我局推出了勤政廉政承諾，實(shí)行了政務(wù)財(cái)務(wù)公開(kāi)制度，制定和完善了崗位責(zé)任制、服務(wù)承諾制、限時(shí)辦結(jié)制、首問(wèn)責(zé)任制、ab崗工作制、失職追究制、否定報(bào)備制、一次性告知制及工作人員接聽(tīng)電話規(guī)定等相關(guān)制度，用制度規(guī)范行為，改進(jìn)服務(wù)方式，強(qiáng)化服務(wù)功能，提高辦事效率。杜絕了辦事馬虎、效率低下、推諉扯皮等現(xiàn)象。積極推行便民利民新舉措，建立健全行風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，對(duì)外公布監(jiān)督電話及投訴電話，對(duì)群眾反映的問(wèn)題及時(shí)處理，詳細(xì)記錄，認(rèn)真整改。全年共落實(shí)書面回復(fù)、答復(fù)共計(jì)23余篇。有力地促進(jìn)了干部職工隊(duì)伍建設(shè)。

（二）、鞏固和深化創(chuàng)建創(chuàng)園工作

1、認(rèn)真落實(shí)園林綠化工程建設(shè)任務(wù)

度，共完成了8項(xiàng)工程建設(shè)任務(wù)，在建5項(xiàng)，共栽植喬木8630株、灌木141萬(wàn)余株、水生植物1萬(wàn)余株、雷竹5600株、慈孝竹1300株，草皮鋪設(shè)4.2萬(wàn)平方米。

（1）、重點(diǎn)工程。江濱綠廊（東青溪—37省道）沿江景觀工程前期工作正在進(jìn)行中；江城市防洪堤綠化工程（新義中路—南環(huán)路）工程，石灰場(chǎng)—江大橋段除構(gòu)造物裝飾、局部鋪裝和部分地被外已基本完成,計(jì)栽植喬木2400株、灌木62萬(wàn)株、雷竹5600株、慈孝竹1300株，草皮1萬(wàn)平方米；石灰場(chǎng)—凌波大橋段，待拆遷和新義中路箱涵施工等完工后，再行施工。

（2）、創(chuàng)建整治和一般零星工程。度共完成：雞鳴山公園續(xù)建工程，春節(jié)鮮花布展工程，文博會(huì)、夏季、國(guó)慶節(jié)等四季鮮花布展工程，義博會(huì)鮮花布展工程，城南河（現(xiàn)代公寓前面）水體綠化工程，南環(huán)路中間綠化帶改造工程（篁園路—青口圓盤），銀海路（城中路—商博路）綠化，西城路（交警大隊(duì)對(duì)面）道路邊側(cè)綠化工程等8項(xiàng)工程。

在建工程為4項(xiàng)：釣魚磯山體改造工程，工程合同價(jià)為350萬(wàn)元，改造面積3.4萬(wàn)平方米，現(xiàn)已完成總工程量的30%，已植喬木150株、灌木2萬(wàn)株；城東河（北城路—潘塘水庫(kù)、雪峰路—宗澤路）綠化工程，工程合同價(jià)為67萬(wàn)元，綠化面積約2.6公頃，現(xiàn)已完成總工程量的30%，種植喬木326株；商博路綠化工程，工程合同價(jià)為70.89萬(wàn)元，綠化面積約1萬(wàn)平方米，工程進(jìn)度為85%，已植喬木241株、灌木12萬(wàn)株，剩余工程量待具備施工條件后再行施工；西城路（老開(kāi)關(guān)廠段）綠化工程，工程合同價(jià)為29.03萬(wàn)元，綠化面積約8000平方米，因建設(shè)小區(qū)居民要求對(duì)現(xiàn)存土方安全隱患進(jìn)行變更調(diào)整，工程暫停施工，待變更手續(xù)辦理后復(fù)工建設(shè)。

前期準(zhǔn)備工程為5項(xiàng)：小烏山生態(tài)林地一期工程，一期工程概算投資約2773萬(wàn)元，占地約36.2公頃，現(xiàn)已完成施工圖修改，進(jìn)行工程量清單編制；駱賓王公園側(cè)門工程、賓王廣場(chǎng)、孝子祠公園：駱賓王公園側(cè)門工程投資約280萬(wàn)元，賓王廣場(chǎng)、孝子祠公園改造工程投資約490萬(wàn)元，現(xiàn)已基本完成施工圖設(shè)計(jì)，工程概算送財(cái)政局審核；南環(huán)路防護(hù)林工程（經(jīng)發(fā)大道—青口圓盤），工程投資約600萬(wàn)元，工程建設(shè)面積約10.8公頃，現(xiàn)已基本完成施工圖設(shè)計(jì)，工程概算送財(cái)政局審核；梅湖會(huì)展中心、芳草地增彩工程、雞鳴山公園面層鋪裝工程，梅湖會(huì)展中心、芳草地增彩工程預(yù)算價(jià)為295萬(wàn)元，已完成工程招標(biāo)，雞鳴山公園面層鋪裝工程預(yù)算價(jià)為97萬(wàn)元，因投標(biāo)單位報(bào)價(jià)均超過(guò)預(yù)算，需調(diào)整預(yù)算后重新招標(biāo)；江濱綠廊西側(cè)（商博橋—37省道）綠化工程，工程建設(shè)面積約7.6公頃，目前正在進(jìn)行方案設(shè)計(jì)。

（3）、組織驗(yàn)收和移交工作已完成初驗(yàn)的項(xiàng)目：機(jī)場(chǎng)路東側(cè)（丹溪路—0+300）綠化工程、江濱綠廊游步道貫通工程。

已完成養(yǎng)護(hù)期中期驗(yàn)收的項(xiàng)目：07城區(qū)增綠工程一、二、五標(biāo)，創(chuàng)園綠化整治工程一、二、三標(biāo)，駱賓王創(chuàng)園工程。

機(jī)關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)述職報(bào)告5則（法院執(zhí)行局副局長(zhǎng)述職報(bào)告）

我自年年元月到執(zhí)行局工作以來(lái)，在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在相關(guān)庭室隊(duì)的大力配合下，團(tuán)結(jié)全局新老同志，振作精神，埋頭苦干，努力開(kāi)創(chuàng)全縣執(zhí)行工作新局面。根據(jù)要求，現(xiàn)將三年來(lái)的工作、思想情況簡(jiǎn)要報(bào)告如下：

一、立足本職，務(wù)實(shí)不務(wù)虛。

審判工作解決的是當(dāng)事人的訴求爭(zhēng)議，執(zhí)行工作解決的是當(dāng)事人的權(quán)益實(shí)現(xiàn)。權(quán)益實(shí)現(xiàn)不了，裁判文書只能是一紙空文。所以，執(zhí)行工作的重要性不言而喻。而被執(zhí)行人的情況則是千差萬(wàn)別，故而要做好執(zhí)行工作，不僅需要全面扎實(shí)的法律專業(yè)知識(shí)，不僅需要執(zhí)行法官內(nèi)心牢固樹立“司法為民”的執(zhí)法理念，而且還需要執(zhí)行法官豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，靈活的協(xié)調(diào)能力，甚至有時(shí)候還需要有向弱者伸出援助之手的樸實(shí)情感。作為一名執(zhí)行法官，我捫心自問(wèn)：我做到了嗎？我做到了多少？

年年年的三年里，我共辦理各類執(zhí)行案件102件（包括清理執(zhí)行積案12件），其中年年18件，年29件，年43件。案件涉及婚姻家庭、借款及民間借貸、道路交通事故賠償、人身權(quán)、合同買賣及加工承攬、刑事附帶民事賠償、勞動(dòng)報(bào)酬糾紛等諸多方面，涉案標(biāo)的金額200多萬(wàn)元，綜合結(jié)案率達(dá)80%以上。在執(zhí)行案件過(guò)程中，堅(jiān)持依法、公正、文明的執(zhí)行原則自不必說(shuō)，重要的是我注意區(qū)分案件的不同類型，具體問(wèn)題具體分析，針對(duì)不同案件制定不同的執(zhí)行方案，采取不同的執(zhí)行措施。對(duì)那些有履行能力拒不履行的被執(zhí)行人，果斷采取強(qiáng)制手段，堅(jiān)決維護(hù)生效法律文書的權(quán)威和申請(qǐng)執(zhí)行人的合法權(quán)利。如我辦理的申請(qǐng)執(zhí)行人李群和被執(zhí)行人劉發(fā)云人身權(quán)糾紛一案，執(zhí)行標(biāo)的6000元。被執(zhí)行人家庭條件尚好，并購(gòu)置有挖掘機(jī)，但卻對(duì)幾千元賠償款無(wú)動(dòng)于衷。經(jīng)多次勸說(shuō)無(wú)效后，依法對(duì)其采取拘留罰款措施，給被執(zhí)行人及其家人上了一堂法制教育課，當(dāng)然，本案得以順利執(zhí)行。對(duì)那些涉及農(nóng)民工利益的案件，更是確保在最短時(shí)間內(nèi)為他們追回欠款，以守住基層農(nóng)民生活生存的底線。如我辦理的申請(qǐng)執(zhí)行人壽縣茶庵鎮(zhèn)人民政府和被執(zhí)行人霍邱縣育才建筑安裝公司建設(shè)工程合同糾紛一案，執(zhí)行標(biāo)的20余萬(wàn)元。這20多萬(wàn)元是被執(zhí)行人拖欠當(dāng)?shù)剞r(nóng)民工修路的工程款，因此在當(dāng)?shù)禺a(chǎn)生了不良影響。鑒于被執(zhí)行人人去樓空，我們?cè)诨羟窨h法院執(zhí)行局同志的鼎力協(xié)助下，幾乎查遍了霍邱縣城區(qū)的每個(gè)金融機(jī)構(gòu)，功夫不負(fù)有心人，最后終于在一家銀行查到被執(zhí)行人掛在教育經(jīng)費(fèi)名下的一筆臨時(shí)11萬(wàn)元轉(zhuǎn)賬資金。

我們及時(shí)與銀行工作人員溝通，動(dòng)情曉理，終使這筆錢款成功打進(jìn)本院賬戶，該案受到茶庵鎮(zhèn)黨委政府的高度評(píng)價(jià)。對(duì)那些涉及醫(yī)患糾紛的敏感案件，我不是簡(jiǎn)單地一執(zhí)了之，既要考慮到患者拿回賠償款的焦急心理和迫切愿望，也要考慮到醫(yī)療機(jī)構(gòu)工作秩序的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。如我辦理的申請(qǐng)執(zhí)行人戚士力與被執(zhí)行人淮南市新華醫(yī)療集團(tuán)新華醫(yī)院醫(yī)療事故賠償糾紛一案，執(zhí)行標(biāo)的10萬(wàn)余元。在查詢被執(zhí)行人的存款賬戶時(shí)，被執(zhí)行人得到消息，主動(dòng)和我們?nèi)〉寐?lián)系，說(shuō)明賬戶內(nèi)資金系醫(yī)院購(gòu)買設(shè)備專用，請(qǐng)求不要扣劃，表示愿意自動(dòng)履行。后經(jīng)協(xié)調(diào)，被執(zhí)行人于次日來(lái)我局一次性將賠償款全額繳清，醫(yī)患雙方消除了對(duì)立情緒，握手言和。對(duì)那些被執(zhí)行人財(cái)產(chǎn)在外地的案件，我一直提示自己要設(shè)身處地從申請(qǐng)執(zhí)行人的角度思考解決問(wèn)題，堅(jiān)持正確的群眾觀念，那就是把群眾根本利益作為出發(fā)點(diǎn)，盡量用最小代價(jià)獲取最大利益。如我辦理的申請(qǐng)執(zhí)行人徐尚舟與被執(zhí)行人李兵合伙糾紛一案，執(zhí)行標(biāo)的20萬(wàn)元。本案申請(qǐng)執(zhí)行人是河南人，被執(zhí)行人是壽縣人，經(jīng)查被執(zhí)行人在壽縣空空如也，其所有的可供執(zhí)行財(cái)產(chǎn)卻遠(yuǎn)在崇明。為節(jié)約執(zhí)行成本，我們和上海市崇明縣法院執(zhí)行庭多方聯(lián)系，詳細(xì)說(shuō)明情況，希望能接受委托。在我們的不懈努力下，崇明法院同意接收此案。目前此案已進(jìn)入財(cái)產(chǎn)評(píng)估、拍賣程序，申請(qǐng)執(zhí)行人為此寫來(lái)感謝信。限于篇幅，其他案件的執(zhí)行情況在此不再一一贅述。三年來(lái)，我配合局里其他同志辦理執(zhí)行案件約有200多件。我始終堅(jiān)持執(zhí)行一盤棋思想，心結(jié)一條，勁使一處，依靠執(zhí)行集體的智慧和力量，攻克了一個(gè)有一個(gè)硬骨頭案件，平息了若干社會(huì)矛盾，在化解“執(zhí)行難”的道路上又向前邁進(jìn)了一大步。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，溫故而知新。

面對(duì)不斷出現(xiàn)的新情況新問(wèn)題，面對(duì)不斷頒布和更新的法律法規(guī)，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能準(zhǔn)確把握時(shí)代跳動(dòng)的脈搏；也只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)新形勢(shì)下執(zhí)行工作新的挑戰(zhàn)。首先，政治理論學(xué)習(xí)不容忽視。一個(gè)法官，尤其是執(zhí)行法官，不能僅僅著眼于案件本身的法律效果。在當(dāng)今構(gòu)建和諧社會(huì)的漫漫征途中，案件的社會(huì)效果往往很重要，在某些方面表現(xiàn)得相當(dāng)突出。這就要求我們必須對(duì)國(guó)家和地方政府社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的大趨勢(shì)保持清醒的認(rèn)識(shí)。如果認(rèn)為政治理論空洞無(wú)物而放松學(xué)習(xí)，則有可能迷失方向，導(dǎo)致盲目蠻干。年年開(kāi)展的“社會(huì)主義法治理念”教育，使我受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)，我初步掌握了社會(huì)主義法治理念的基本內(nèi)涵，而這對(duì)以后辦案將無(wú)疑會(huì)起到導(dǎo)航和指南作用。年開(kāi)展的“科學(xué)發(fā)展觀”教育，又使我對(duì)人民法院的可持續(xù)發(fā)展有了更深的理解?？茖W(xué)發(fā)展觀必將而且已經(jīng)指導(dǎo)人民法院進(jìn)一步調(diào)整工作思路，進(jìn)一步調(diào)整審判執(zhí)行工作服務(wù)大局的重心，促進(jìn)人民法院各項(xiàng)工作由被動(dòng)辦案到能動(dòng)服務(wù)的轉(zhuǎn)變?？茖W(xué)發(fā)展觀確立的“以人為本”思想又要求作為法官的我們?nèi)胬斫夂皖I(lǐng)會(huì)人權(quán)的司法保護(hù)，維護(hù)社會(huì)公平正義。其次，法律學(xué)習(xí)一以貫之。年年10月通過(guò)的《物權(quán)法》和修改后的《民訴法》，以及后來(lái)眾多的司法解釋，都是執(zhí)行工作中不可或缺的，必須學(xué)習(xí)掌握。我自己在年年也幸運(yùn)地通過(guò)了國(guó)家司法考試。學(xué)習(xí)是為了更好地工作，工作又反過(guò)來(lái)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果是否落到實(shí)處。在實(shí)際執(zhí)行中，執(zhí)行異議、執(zhí)行聽(tīng)證等許多方面的處理現(xiàn)階段還處在摸索階段，更少不了認(rèn)真學(xué)習(xí)和大膽借鑒。再次，學(xué)習(xí)方式方法多種多樣?？梢詮臅緦W(xué)習(xí)，可以向典型學(xué)習(xí)，可以和同事討論，可以翻閱報(bào)紙雜志，可以瀏覽網(wǎng)絡(luò)電視等等，只要是有心人，隨時(shí)隨地都可以學(xué)習(xí)。正所謂磨刀不誤砍柴工，目標(biāo)是爭(zhēng)取做一名學(xué)習(xí)型法官。

三、服務(wù)大局，譜寫新篇章。

人民法院的職能決定了審判和執(zhí)行工作必須服務(wù)于改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局。第一，自年10月份，中央政法委在全國(guó)法院系統(tǒng)開(kāi)展的“集中清理積案”活動(dòng)，時(shí)間緊任務(wù)重。我局共清理出118件案件，其中許多案件都是多年前遺留下來(lái)的。我們把所有案件分類造冊(cè)，逐案剖析原因，明確責(zé)任到人，周六周日加班加點(diǎn)，加大執(zhí)行工作力度。對(duì)有執(zhí)行線索的及時(shí)出警，有財(cái)產(chǎn)的依法采取相應(yīng)措施，無(wú)財(cái)產(chǎn)的窮盡執(zhí)行措施后給當(dāng)事人一個(gè)明白交代。清積期間我們成功執(zhí)行了一批塵封已久的案件，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按質(zhì)按量圓滿完成上級(jí)要求的清積任務(wù)，使我院的執(zhí)行工作步入良性循環(huán)。第二，壽縣這幾年加速城市建設(shè)，而新城區(qū)建設(shè)更是全縣工作的重中之重。縣委縣政府舉全縣之力，致力于發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)。在北門外北山石灰窯拆除行動(dòng)中，在南門外春申廣場(chǎng)拆遷行動(dòng)中，在通淝路和高速公路連接線等等拆遷行動(dòng)中，我局都是充當(dāng)了重要的角色。每每這時(shí)，我們執(zhí)行干警責(zé)無(wú)旁貸，永遠(yuǎn)沖在第一線。我和我的同事們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)沉著應(yīng)對(duì)，臨機(jī)處置了許多棘手的問(wèn)題，充分發(fā)揮人民法院職能作用，依法為縣委縣政府的決策提供強(qiáng)有力的司法保障。

四、繼往開(kāi)來(lái)，交好接力棒。

1、廉潔自律方面。盡管法官這個(gè)稱呼聽(tīng)起來(lái)很神圣，但我們國(guó)家的現(xiàn)狀決定了法官仍是一個(gè)比較清貧的職業(yè)，而且比一般職業(yè)會(huì)受到更嚴(yán)格的職業(yè)道德約束。它要求你坐的直，站的穩(wěn)，走的正；它要求你慎于交往，自覺(jué)抵制社會(huì)上各種歪風(fēng)邪氣；它要求你謹(jǐn)于言行，切莫在權(quán)力的漩渦中眩暈昏聵；它要求你恪盡職守，自覺(jué)推行奉獻(xiàn)精神；它要求你一身正氣，兩袖清風(fēng)既然選擇了法官這個(gè)職業(yè)，我也沒(méi)有什么好說(shuō)的，必須按上面的要求去做，并且盡力做好。

2、不足之處。成績(jī)有限，經(jīng)不起羅列。問(wèn)題倒是不少，諸如政治理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，導(dǎo)致理論水平不高，業(yè)務(wù)知識(shí)不全，這在一定程度上影響了辦案質(zhì)量和效率。為人民服務(wù)的宗旨有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，對(duì)待某些纏訴的當(dāng)事人存在耐心和細(xì)心不夠現(xiàn)象。部分案件辦理的粗枝大葉，跟不上先進(jìn)兄弟人民法院司法革新的步伐等等，這些問(wèn)題和現(xiàn)象我將在以后的工作中逐步加以克服和解決。