導(dǎo)語：如何才能寫好一篇語文答案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

在遼闊的蔚藍(lán)海洋中生長(zhǎng)著一類人們?nèi)庋劭床灰姷奈⑿∩?，與陸地上的樹木、作物、雜草類似，此類生物具有葉綠素，能夠進(jìn)行光合作用，將二氧化碳和海水中的氮、磷等營(yíng)養(yǎng)成分合成為自身所需的有機(jī)物，同時(shí)釋放氧氣。它們大多是單細(xì)胞生物，故人們稱其為單細(xì)胞藻類；因藻體微小，一般只有千分之幾毫米，所以人們又稱其為微藻。

微藻是海洋中的主要初級(jí)生產(chǎn)者，是海洋食物鏈的基礎(chǔ)，驅(qū)動(dòng)著整個(gè)海洋生態(tài)系統(tǒng)的能量流和物質(zhì)流，直接和間接地養(yǎng)育著幾億噸的海洋動(dòng)物，因此在海洋生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中起著十分重要的作用。海洋微藻一旦受到破壞，將危及其他海洋生物及整個(gè)海洋生態(tài)系統(tǒng)。

微藻對(duì)人類社會(huì)的生產(chǎn)、生活也有著十分重要的作用。它們可以作為人類的營(yíng)養(yǎng)食品和健康食品、可再生生物能源，又可以提取色素、藥物及甘油等化學(xué)產(chǎn)品，還可以做水產(chǎn)動(dòng)物的餌料和禽畜飼料的添加劑等。然而，微藻的用途遠(yuǎn)不止這些。消除入海污染物、清潔海洋環(huán)境便是它們近年來頗受關(guān)注的一種新用途。

在當(dāng)今集約化海水養(yǎng)殖業(yè)中，廢水的排放是海水受到污染的一個(gè)重要原因，因此，養(yǎng)殖業(yè)廢水在排放前必須進(jìn)行有效處理。小小的微藻就能對(duì)養(yǎng)殖業(yè)廢水進(jìn)行有效凈化。

微藻生長(zhǎng)期間，各種形式的無機(jī)氮和有機(jī)氮均可被其所利用，而磷則主要以磷酸一氫根和磷酸二氫根的形式被它們吸收。當(dāng)微藻被引入養(yǎng)殖業(yè)廢水中時(shí)，藻細(xì)胞通過光合作用向水中供氧，增加水中的溶解氧，使好氧菌能夠不斷分解有機(jī)質(zhì)，進(jìn)而產(chǎn)生二氧化碳，作為藻細(xì)胞光合作用的碳源。因此，在凈化水質(zhì)的過程中，人們常將微藻與細(xì)菌聯(lián)合使用，也即我們通常所說的“藻菌共生”。同時(shí)，微藻吸收利用氮、磷等營(yíng)養(yǎng)鹽合成復(fù)雜的有機(jī)質(zhì)。這就是微藻凈化養(yǎng)殖業(yè)廢水的機(jī)理。

中國(guó)科學(xué)院大連化學(xué)物理研究所發(fā)明的專利——“海綿一微藻”集成系統(tǒng)則首先在工廠化養(yǎng)殖廢水中接種微藻，讓其吸收轉(zhuǎn)化海水中無機(jī)氮和無機(jī)磷為微藻生物量；接種一定時(shí)間后，將海綿放到微藻生物量增加的廢水池中，濾食微藻。通過微藻和海綿生物的聯(lián)合作用，廢水得到凈化，而過量無機(jī)氮、無機(jī)磷營(yíng)養(yǎng)鹽排入海水后引發(fā)的富營(yíng)養(yǎng)化問題也大大緩解。

有機(jī)錫化合物特別是三丁基錫(TBT)涂料是一類典型的內(nèi)分泌干擾物，也是對(duì)人體健康危害最大的化合物之一。三丁基錫的大量使用，使得沿海各國(guó)遇到嚴(yán)重的海洋生物污染問題。這是因?yàn)槿』a難以被光降解、化學(xué)降解和熱分解，在自然環(huán)境中的殘留期長(zhǎng)，而且容易在貝類、魚類等海產(chǎn)品中蓄積。國(guó)內(nèi)外的研究證實(shí)，綠藻門的鐮形纖維藻、硅藻門的中肋骨條藻都能將三丁基錫降解為二丁基錫，綠藻門的小球藻則能使三丁基錫分步脫丁基化為二丁基錫和一丁基錫。香港科技大學(xué)和香港城市大學(xué)的研究發(fā)現(xiàn)，將小球藻接種于含100微克／升三丁基錫的培養(yǎng)體系中，14天后，分別有27%和41%的三丁基錫轉(zhuǎn)化為二丁基錫和一丁基錫。

隨著現(xiàn)代工業(yè)的快速發(fā)展，大量含有重金屬的工業(yè)廢水以各種途徑進(jìn)入海洋。微藻能有效去除多種重金屬離子，且具有相當(dāng)高的富集效率，對(duì)鋅、汞、鎘、銅、鉛等金屬離子的富集倍數(shù)可達(dá)數(shù)千倍，適于作為工業(yè)重金屬?gòu)U水的高效“清潔劑”。

隨著現(xiàn)代生物技術(shù)的發(fā)展和新的環(huán)境問題不斷出現(xiàn)，可以預(yù)見，在未來的海洋環(huán)境保護(hù)

中，小小的微藻將展示出更多更具魅力的用途。

1．下列對(duì)“微藻”概念的解說，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是

A．微藻是人們?nèi)庋劭床灰姷纳L(zhǎng)在海洋中的含有葉綠素的微小生物，與陸地上的植物一樣，能夠通過光合作用合成為自身所需的有機(jī)物。

B．微藻是海洋中的主要初級(jí)生產(chǎn)者，能夠進(jìn)行光合作用，將二氧化碳和海水中的氮、磷等營(yíng)養(yǎng)成分合成為自身所需的有機(jī)物，同時(shí)釋放氧氣。

C．微藻大多是單細(xì)胞生物，故被人們稱為單細(xì)胞藻類，其藻體一般只有千分之幾毫米。

D．微藻是一種微小生物，而眾多的海洋動(dòng)物直接或間接地以微藻為生，所以微藻在海洋生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中起著十分重要的作用。

2．下列選項(xiàng)中最適合做本文標(biāo)題的是

A．微藻，人類生產(chǎn)、生活的朋友

B．微藻，海洋食物鏈的基礎(chǔ)

C．微藻，海洋環(huán)境的“清潔劑”

D．微藻，海洋的魅力之神

3.綜合全文，列舉微藻凈化海洋環(huán)境的作用。（3分）

參考答案：

1．D（是微藻這一概念的外延，而非內(nèi)涵。）

2．C（文章的主體部分3、4、5、6、7小節(jié)主要闡述了微藻在海洋凈化中的作用）

3.①微藻能對(duì)海水養(yǎng)殖業(yè)排放的廢水進(jìn)行有效地凈化。

篇2

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高考時(shí)間

全國(guó)統(tǒng)考于6月7日開始舉行，具體科目考試時(shí)間安排為:6月7日9:00至11:30語文；15:00至17:00數(shù)學(xué)。6月8日9:00至11:30文科綜合/理科綜合;15:00至17:00外語,有外語聽力測(cè)試內(nèi)容的應(yīng)安排在外語筆試考試開始前進(jìn)行。

各省(區(qū)、市)考試科目名稱與全國(guó)統(tǒng)考科目名稱相同的必須與全國(guó)統(tǒng)考時(shí)間安排一致。具體考試科目時(shí)間安排報(bào)教育部考試中心備案后。

全國(guó)統(tǒng)考科目中的外語分英語、俄語、日語、法語、德語、西班牙語等6個(gè)語種，由考生任選其中一個(gè)語種參加考試。

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選擇題：必須用2B鉛筆按填涂示例將答題卡上對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)涂滿、涂黑；修改答題時(shí)，應(yīng)使用橡皮輕擦干凈并不留痕跡，注意不要擦破答題卡。

非選擇題：必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆在各題規(guī)定的答題區(qū)域內(nèi)答題，切不可答題錯(cuò)位、答題題號(hào)順序顛倒、超出本題答題區(qū)域（超出答題卡黑色邊框線）作答，否則答案無效。如修改答案，就用筆將廢棄內(nèi)容劃去，然后在劃去內(nèi)容上方或下方寫出新的答案；或使用橡皮擦掉廢棄內(nèi)容后，再書寫新的內(nèi)容。

作圖：須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條及符號(hào)等須加黑、加粗。

選考題：先用2B鉛筆將所選考試題的題號(hào)涂黑，然后用0.5毫米黑色墨水簽字筆在該題規(guī)定的答題區(qū)域內(nèi)對(duì)應(yīng)作答，切不可選涂題號(hào)與所答內(nèi)容不一致，或不填涂、多填涂題號(hào)。

特別提醒：考生不要將答題卡折疊、弄破；嚴(yán)禁在答題卡的條形碼和圖像定位點(diǎn)（黑方塊）周圍做任何涂寫和標(biāo)記，禁止涂劃條形碼；不得在答題卡上任意涂畫或作標(biāo)記。

篇3

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選擇題：必須用2B鉛筆按填涂示例將答題卡上對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)涂滿、涂黑；修改答題時(shí)，應(yīng)使用橡皮輕擦干凈并不留痕跡，注意不要擦破答題卡。

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作圖：須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條及符號(hào)等須加黑、加粗。

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篇4

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篇5

小升初考試已經(jīng)結(jié)束了。平時(shí)在家沒事的時(shí)候可以給孩子搜一些題目做一下，尤其是那些即將升入初中的孩子，這樣也是能夠鍛煉孩子的做題能力的。下面是小編為大家整理的關(guān)于曲阜小升初語文真題試卷及答案，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

曲阜小升初語文真題試卷一、看拼音寫詞語。(5分)

yán jùn zhuó yǒu chng xiào tóu xián xián guàng chóng shān jùn lǐng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

shēn lín qí jìng làn yú chōng shù fān tiān fù dì bō tāo xiōng yǒng cuì s yùliú

( ) ( ) ( )( ) ( )

jiāo ―( )帶 觸( ) yì―( )力 ( )制 ( )立

kān ―( )測(cè) ( )稱 yù―猶( ) 富( ) 憂( )

二、先將成語補(bǔ)充完整，再選擇合適的成語填入下面的句子中的橫線上。(9分)

氣勢(shì)磅( ) 久( )盛名 雄為( )觀 高朋滿( ) 門庭若( ) 琴( )書畫 深思熟( ) 無所不( ) 溫文( )雅 回味無( ) ( )飄()舞 ( )禮( )拜 ，( )( )心血 ( )( )而出 ( )( )淚下。

1、被稱為大自然杰作的黃果樹瀑布顯得__________，______________

2、哥哥結(jié)婚那天，家里好熱鬧，真是__________，______________

3、我的爸爸真是多才多藝，__________，______________

三、按要求寫句子。(4分)

(1)父親堅(jiān)決地對(duì)母親說：“我常對(duì)你說，這里的工作非常重要，我不能離開”。

改為第三人稱轉(zhuǎn)述：

改為帶有問號(hào)的句子：

(2)我班全體同學(xué)通過并討論了這次詩(shī)文誦讀計(jì)劃。(修改病句)。__________________________

(3)美仿佛是藍(lán)天上的一朵白云，是沙漠中的一片綠洲。(仿寫句子)愛_____，_____。

(4)母愛是世界上最偉大的愛，做兒女的怎么能夠報(bào)答得了母親的愛呢?這使我們想起了孟郊的詩(shī)句_____。

(5)、年輕而富有才華的音樂家肖邦，滿懷悲憤，不得不離開自己的祖國(guó)。(縮句)

(6)、一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了!(仿照句式寫一排比句)

(7)、用上“無論如果還是”關(guān)聯(lián)詞使句子更完整。

我們工作有多忙 時(shí)間排得有多緊 合理安排好 可以把每件事做得井井有條的。

四、選詞填空，(5分)

屹立 矗立 聳立

1、人民英雄紀(jì)念碑像巨人一樣(

)在人民廣場(chǎng)。

2、中國(guó)像巨人一樣，巍然(

)在世界的東方。

3、大街兩旁(

)著很高層建筑。

必須 必需

1、陽(yáng)光、空氣和水是人們生活的(

)品。

2、建造多媒體信息處理系統(tǒng)，(

)在系統(tǒng)內(nèi)設(shè)一個(gè)“司令部”，這個(gè)“司令部”就是“電腦”。

五、給下列句子填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞：(5分)

雖然……但是…… 只有……才…… 不但……而且…… 不管……總…… 如果……就

1、(

)認(rèn)真學(xué)習(xí)，( )能取得好成績(jī)。

2、(

)你對(duì)別人沒禮貌，( )別想讓別人尊敬你。

3、(

)刮風(fēng)下雨，警察叔叔( )要在路上維持交通秩序。

4、(

)鯨的體形像魚，( )它不屬于魚類。

5、齒鯨(

)吃大魚，( )吃海獸。

六、按要求改寫下列句子，(5分)

1、小明家的房屋很小。

改為夸張句：_____________________

2、水電站高高的攔河大壩截住了大量的河水。

縮句：______________

3、李輝指著新鞋對(duì)我說：“這雙鞋是我叔叔給我買的。

”改為轉(zhuǎn)述句：_______________________

4、他只要從火星跳出來，就地打幾個(gè)滾，可以把身上的火撲滅。

改為“被”字句：_____

5、(1)教練指導(dǎo)我們。

(2)我們排練體操。

把上面兩個(gè)小句子合并成一個(gè)大句子：__________________

七、課內(nèi)閱讀(9分)

《跨越百年的美麗》

居里夫人的美名，從她發(fā)現(xiàn)鐳那一刻起就流傳于世，迄今已經(jīng)百年。這是她用全部的青春、信念和生命換來的榮譽(yù)。她一生共得了10項(xiàng)獎(jiǎng)金、16種獎(jiǎng)?wù)隆?07個(gè)名譽(yù)頭銜，特別是獲得了兩次諾貝爾獎(jiǎng)。她本來可以躺在任何一項(xiàng)大獎(jiǎng)或任何一個(gè)榮譽(yù)上盡情地享受，但是，她視名利如糞土，她將獎(jiǎng)金捐贈(zèng)給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭(zhēng)中的法國(guó)，而將那些獎(jiǎng)?wù)滤徒o6歲的小女兒當(dāng)玩具。她一如既往，埋頭工作到67歲離開人世，離開心愛的實(shí)驗(yàn)室。直到她死后40年，她用過的筆記本里，還有射線在不停地釋放。

著名科學(xué)家愛因斯坦說過：“在所有的世界著名人物當(dāng)中，瑪麗?居里是唯一沒有被盛名寵壞的人?！?/p>

1、在文中找出三個(gè)帶“名”的詞語，再根據(jù)意思選填到相應(yīng)的括號(hào)里。

(3分)

名聲( ) 美好的名聲( ) 名氣和錢財(cái)( )

2、“盛名”是名聲很大，在居里夫人的一生中，盛名主要體現(xiàn)在哪?(2分)

3、用“”劃出居里夫人視名利如糞土的句子。

(2分)

4、有時(shí)題目就是文章的眼睛，你認(rèn)為“跨越百年的美麗”中的“美麗”是指什么?(2分)

八、課外閱讀(16分)

購(gòu)買上帝的男孩

①一個(gè)男孩捏著一美元硬幣，沿街一家一家商店地詢問：“請(qǐng)問您這兒有上帝賣嗎?”店主說沒有，嫌他在搗亂。

②天快黑時(shí)，第二十九家商店店主(熱情、熱烈)地接待了男孩。老板是個(gè)六十多歲的慈眉善目的老頭。他笑瞇瞇地問男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嘛?”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特魯普(培養(yǎng)、撫養(yǎng))大的。叔叔是個(gè)建筑工人，前不久從腳手(架駕)上摔了下來，至今不省(shengxing)人事。醫(yī)生說：“只有上帝才能救他?！卑畹舷?，上帝一定是個(gè)奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會(huì)好。

③老頭眼圈濕潤(rùn)了，問：“你有多少錢?”“1美元?！薄昂⒆樱巯律系鄣膬r(jià)格正好是一美元?！崩项^接過硬幣，拿了瓶“上帝之吻”牌飲料，“拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶‘上帝’，就沒事了?！卑畹舷渤鐾猓瑢嬃媳г趹牙?，興沖沖地回到醫(yī)院。

④幾天之后，一個(gè)由世界頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到了醫(yī)院，對(duì)帕特魯普進(jìn)行會(huì)診。他們采用世界最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。

⑤帕特魯普傷好出院了，當(dāng)他看到醫(yī)療費(fèi)賬單那個(gè)天文數(shù)字時(shí)，差點(diǎn)嚇昏過去。院方告訴他，有個(gè)老頭幫他把錢全付了。那老頭是個(gè)億萬富翁，從一家跨國(guó)公司董事長(zhǎng)的位置退下來后，隱居在本市，開了家雜貨鋪。那個(gè)醫(yī)療小組就是他重金請(qǐng)來的。

⑥帕特魯普激動(dòng)不已，他立即和邦迪去感謝老頭，可老頭已經(jīng)出國(guó)旅游去了。

⑦后來，帕特魯普接到一封老頭寫來的信。信是6月20日寫的，署名是“一個(gè)平凡的老人?！毙胖姓f：“……我很開心，近況很好……你能有邦迪這個(gè)侄兒，實(shí)在是太幸運(yùn)了……真正的上帝，是人們的愛心……”⑴從短文第②自然段的括號(hào)中選擇正確的讀音、漢字和詞語，打上“√”。(2分)

⑵從下面選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填在文中的橫線上。(2分)

不是……就是……不是……而是……不僅……而且……雖然……但是……

⑶讀第②、③自然段，回答：

①醫(yī)生說：“只有上帝才能救他。”這話是什么意思?(2分)②“男孩流著淚”是因?yàn)樾那?“老頭眼圈濕潤(rùn)了”是因?yàn)閮?nèi)心。(2分)

③聯(lián)系下文，想一想：老頭為什么說“你叔叔喝了這瓶‘上帝’，就沒事了?”(2分)

⑷填空。①?gòu)奈闹械摹?”一詞，我們可以看出老頭是一個(gè)不喜歡炫耀自己的人。(1分)

②根據(jù)老頭的善行，你任務(wù)可以授予他一個(gè)怎樣的榮譽(yù)稱號(hào)：。(1分)

⑸按要求寫話。

在一次以“感恩和愛心”為主題的十大人物評(píng)選活動(dòng)中，邦迪和老頭同時(shí)獲獎(jiǎng)，請(qǐng)你為他們各寫幾句頒(ban)獎(jiǎng)詞或評(píng)語，要求語言精練、句式工整，不少于20字。(4分)

邦迪：

老頭：

課外閱讀，秋天的懷念(12分)

史鐵生

①雙腿癱瘓后，我的脾氣變的暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎;聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。這時(shí)，母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我是動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走。”她總是這么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去!”我狠命的捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我可活什么勁!”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘倆在一塊，好好兒活，好好兒活……”可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她經(jīng)常肝疼得整宿(sùxi xiù)翻來覆去的睡不了覺。

②那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的'樹葉“刷刷啦啦”的飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的開了，我推你去看看吧?！彼俱驳哪樕巷@出央求般的神色?！笆裁磿r(shí)候?”“你要是愿意，就明天?”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天?！蔽艺f。她高興的一會(huì)兒坐下，一會(huì)站起來：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍ρ?，煩不煩?幾步路，有什么好準(zhǔn)備的!”她也笑了，坐在我的身邊，絮絮叨叨地說著：“看完，咱們?nèi)ァ律啤阈r(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼她比我還敏感。她又悄悄地出去了。

③她出去了，就再也沒回來。

④鄰居把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也決沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。

⑤鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她艱難的一生。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”

⑥又是秋天，妹妹推著我去北?？戳?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，活潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話，妹妹也懂。我倆(liling)在一塊兒，好好兒活……

1、用“√”給問中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

(1分)

2、整篇文章中洋溢著一種偉大的母愛。

哪些地方的描寫最讓你感動(dòng)?請(qǐng)用“――”在文中畫出來，并把理由寫下來。(2分)________________________

3、讀讀第②自然段中的畫浪線的句子，回答問題。

(1+1.5+1.5=4分)

①這段話描寫的是什么季節(jié)的事情?___________________

②母親擋在窗前不想讓“我”看到什么?________________________

③她為什么要帶“我”到北海去看?________________________

④說說文章為什么用“秋天的懷念”作題目。(2分)________________________

⑤讀了這篇文章，你一定會(huì)深受感動(dòng)。請(qǐng)說說你對(duì)“好好兒活”的感悟和理解。(3分)

_________

九、習(xí)作(30分)

從《我愛老師》《我和老師》《我的老師》三個(gè)題目中任選一題寫作文。(30分)

曲阜小升初語文真題試卷答案一、嚴(yán)峻，卓有成效，頭銜，閑逛，崇山峻嶺，身臨其境，濫竽充數(shù)，翻天覆地，

波濤洶涌，翠流，膠礁，毅抑屹，勘堪，豫裕郁

二、?，負(fù)，壯，座，市，棋，慮，能，爾，窮，襟帶，頂膜，枉費(fèi)(畢生)(傾注)，噴薄(挺身)(脫口)(魚貫)(脫穎)(傾巢)(奪眶)(破門)，潸然

1、氣勢(shì)磅礴，雄偉壯觀

2、高朋滿座，門庭若市

3、琴棋書畫，無所不能

三、1、父親堅(jiān)決地對(duì)母親說，這里的工作非常重要，他不能離開。

父親堅(jiān)決地對(duì)母親說，這里的工作非常重要，他怎能離開呢?

2、我班全體同學(xué)討論并通過了這次詩(shī)文誦讀計(jì)劃。

3、略

4、誰言寸草心報(bào)得三春暉。

5、肖邦離開祖國(guó)

6、略。

7、無論我們工作有多忙，時(shí)間排得有多緊，如果合理安排好，就可以把每件事做得井井有條的。

四、聳立 屹立 矗立， 必需 必須

五、只有 才， 如果 就， 不管 總， 雖然 但是，不但 而且

六、1、小明家的房屋只有巴掌大小。

2、攔河大壩截住了河水。

3、李輝指著新鞋對(duì)我說，這雙鞋是他叔叔給他買的。

4、他只要從火星跳出來，就地打幾個(gè)滾，身上的火就可以被撲滅。

5、教練指導(dǎo)我們排練體操。

七、課內(nèi)閱讀《跨越百年的美麗》

1、名譽(yù)，美名，名利

2、居里夫人的美名，從她發(fā)現(xiàn)鐳那一刻起就流傳于世，迄今已經(jīng)百年。

這是她用全部的青春、信念和生命換來的榮譽(yù)。她一生共得了10項(xiàng)獎(jiǎng)金、16種獎(jiǎng)?wù)隆?07個(gè)名譽(yù)頭銜，特別是獲得了兩次諾貝爾獎(jiǎng)。

3、她視名利如糞土，她將獎(jiǎng)金捐贈(zèng)給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭(zhēng)中的法國(guó)，而將那些獎(jiǎng)?wù)滤徒o6歲的小女兒當(dāng)玩具。

4、美麗是指的居里夫人在盛名環(huán)繞中依舊保持自己的高尚人格。

八、課外閱讀：

購(gòu)買上帝的男孩

1、略

2、不是

就是， 雖然 但是

篇6

關(guān)鍵詞：閱讀 答案 完美

作為語文教師，面對(duì)一些在考場(chǎng)中失利且充滿疑惑的學(xué)生，有時(shí)我也會(huì)發(fā)出這樣的感嘆：“語文，要說愛你真的不容易嗎？”其實(shí)，考場(chǎng)語文失利的原因是多方面的。例如：基礎(chǔ)不扎實(shí)、閱讀能力差、寫作水平低（尤其強(qiáng)調(diào)審題不精、偏離題意 、盲目求新、立意膚淺、內(nèi)容空洞、語言蒼白）。這確實(shí)是導(dǎo)致學(xué)生丟分的重要因素。長(zhǎng)期以來很多專家、學(xué)者和一線的教師通過大量的調(diào)查、分析都得出了有一定高度的、科學(xué)的結(jié)論，并已經(jīng)成為指導(dǎo)語文課堂教學(xué)實(shí)踐的理念和依據(jù)，特別關(guān)于積累、閱讀、寫作三個(gè)方面的學(xué)法指導(dǎo)、能力培養(yǎng)及考試技巧等相關(guān)的文章和論著可以說琳瑯滿目，給我們一線教師很多啟示。

那么，除了上述的原因，還有其他的因素嗎？

2012年中考結(jié)束后，我的女兒也經(jīng)歷了語文考場(chǎng)失利的困惑和遺憾，至少能考130分的語文試卷卻只拿119分，看著手捧成績(jī)單抽泣的女兒，耳畔回響著考場(chǎng)失利的學(xué)生及家長(zhǎng)那傷心和無奈的嘆息，我開始了深深地思索。幾天后，我找到了三名與女兒情況相似的學(xué)生，在規(guī)定時(shí)間重新做了那份試卷，并且和他們一起利用參考答案來進(jìn)行評(píng)分，我們議評(píng)結(jié)合，結(jié)果每位同學(xué)也都沒有達(dá)到預(yù)期的分?jǐn)?shù)，在這個(gè)過程中，我觀察到一個(gè)現(xiàn)象：在閱讀題的打分中，孩子們和我爭(zhēng)論很強(qiáng)烈，而且他們觀點(diǎn)一致，集中在“這個(gè)題不該扣0.5，那個(gè)題不該扣2分……”通過溝通，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)他們對(duì)文本的閱讀是理解的，主題把握還是到位的，分析問題思路也是對(duì)的，怎么會(huì)被扣分呢？事實(shí)上，這份試卷的標(biāo)準(zhǔn)答案他們?cè)诳荚嚭缶涂催^了，那又為什么基本每個(gè)問題的回答都要至少被扣0.5分呢？多年擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)任務(wù)的我，此刻確認(rèn)有一個(gè)至關(guān)重要但看似細(xì)微、常游離于師生視野之外的重要備考環(huán)節(jié)，就是答案呈現(xiàn)的問題，確切地說怎樣用語文的語言來表述完美的答案。這也為我們語文閱讀教學(xué)提出了一個(gè)重要的課題。因?yàn)檎Z文的語言是規(guī)范的、完整的、審美的。

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》中指出：“閱讀是搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。”筆者認(rèn)為，閱讀題目的答案自然可以作為檢驗(yàn)學(xué)生閱讀成果，即“獲得審美體驗(yàn)”的重要標(biāo)志之一。因此，閱讀答案的呈現(xiàn)要追求“完美”。

怎樣追求語文答案呈現(xiàn)的 “完美”呢？

“完美”是一個(gè)哲學(xué)問題。它不是一個(gè)點(diǎn)，而是一個(gè)域的概念，詞典里解釋為“完備美好”。司馬光早在《太子太保龐公墓志銘》中有這樣的闡述：“至於廬舍飲食，無不盡心為之驅(qū)處，使皆完美。”筆者認(rèn)為，在以語言表述為呈現(xiàn)形式的語文的“完美”解釋為“完整、審美”比較恰切。下面我僅以“語文閱讀答案的呈現(xiàn)”為例談?wù)勛非蟆巴昝馈钡膸c(diǎn)想法：

首先，語文閱讀答案的呈現(xiàn)要追求“完整”?！巴暾钡慕x詞――全部、全面，反義詞是――片面、紕漏。這就要求閱讀的答案要全面，體現(xiàn)在句意、內(nèi)容、采分點(diǎn)的全面。因此，語句的完整應(yīng)該是語文學(xué)習(xí)和實(shí)踐中最基本的追求。

近幾年的考試中，學(xué)生失分最多的是“文字性表達(dá)題”。很多同學(xué)由于忙于答題，一目十行，對(duì)文本內(nèi)容和主題沒有完整的把握，導(dǎo)致斷章取義、顧此失彼，對(duì)題干結(jié)構(gòu)和得分點(diǎn)沒有審清，所以回答的內(nèi)容不全。

如：閱讀文段，概括“神曲”的特點(diǎn)（不超過15字）（4分） “曾經(jīng)一首《忐忑》在非常短的時(shí)間里躥紅大江南北，被人們稱為歌壇“神曲”，創(chuàng)下了歌曲流傳速度最快的奇跡。這幾年里，迅速躥紅的歌曲不在少數(shù)，隨著社會(huì)的發(fā)展，很多歌手和音樂人抓住熱點(diǎn)話題來制作歌曲，和人們的生活、思想緊密聯(lián)系，所以短時(shí)間被人們接受不足為奇，但一首歌曲火爆之后很快就會(huì)消失或被新的“神曲”所替代，也就出現(xiàn)了紅一曲就不見蹤影的遺憾，這也說明了一點(diǎn)，“神曲”一般只注重市場(chǎng)需求和短時(shí)間的商業(yè)利益，并不在歌曲的藝術(shù)化和經(jīng)典化上下功夫，如果說現(xiàn)在的“神曲”都能稱之為經(jīng)典歌曲的話，人們也不會(huì)長(zhǎng)久地翻閱當(dāng)年的“經(jīng)典老歌”。

甲生答“流傳速度快、只注重市場(chǎng)需求、商業(yè)利益”；乙生答“迅速躥紅，抓住熱點(diǎn)、消失很快、重商利益”。從兩生的答案呈現(xiàn)中，我們不難判定失分的原因：甲對(duì)文本解讀片面，與乙相比少了“迅速躥紅”的原因。乙相對(duì)甲來說在表意完整的基礎(chǔ)上追求表述句式的完整。但兩者都審題不完整，忽視附加條件（不超過15字）。那么作為以問答形式出現(xiàn)的答案呈現(xiàn)，而且要求具體字?jǐn)?shù)，滿分四分，我們就一定想到采分點(diǎn)全面和詞句的完整。我們可以再打磨乙生的答案為：“迅速躥紅，抓住熱點(diǎn)、消失快、重利益”，按照答案要求答對(duì)四點(diǎn)就得滿四分。當(dāng)然，也有學(xué)生答案為“迅速躥紅，抓熱點(diǎn)、消失快、重商利”，亦可得滿分，因?yàn)樵撋谝晕谋緸楸镜幕A(chǔ)上回答出了“神曲”的四個(gè)特點(diǎn)，同時(shí)滿足了附加條件。

同時(shí)，我們?cè)陂喚頃r(shí)還發(fā)現(xiàn)這樣的問題，部分學(xué)生備考前做了大量的閱讀，可能因某個(gè)句子、段落內(nèi)容的相似對(duì)考場(chǎng)閱讀有“似曾相識(shí)燕歸來”之感，或者因?qū)栴}答案有十足把握而隨意拋出，使得語義表述不完整、語句歧義、殘缺、重復(fù)，甚至有明顯的錯(cuò)別字，如“選文答案中的“重需求”寫成“重須求”，“重商業(yè)利益”寫成“重商業(yè)力益”等低級(jí)錯(cuò)誤我不再列舉，語文答案中任何一點(diǎn)的隨意和紕漏都會(huì)導(dǎo)致失分。閱卷老師會(huì)對(duì)你的語文基礎(chǔ)和考試態(tài)度做出懷疑或否定的判斷，所以每題至少被扣0.5分也不足為怪了。因此，閱讀答案的呈現(xiàn)要追求內(nèi)容和表述的準(zhǔn)確、完整。

第二，語文閱讀答案的呈現(xiàn)要追求“審美”。“審美”是語言教學(xué)追求的較高境界，其核心是辨別、領(lǐng)會(huì)事物的美。什么是美呢？美是能夠使人們感到愉悅的一切事物，它包括客觀存在和主觀存在。“審”是使人們對(duì)一切事物的美丑作出一個(gè)評(píng)判的過程。由此可見，審美是一種主觀的心理活動(dòng)的過程，是人們根據(jù)自身對(duì)某事物的要求所作出的一種對(duì)事物的看法。

所以筆者認(rèn)為，語文教學(xué)和實(shí)踐是基于語言的學(xué)習(xí)，更是審美的交流和體驗(yàn)。坦率地說，一張張寫滿文字的語文試卷融入了學(xué)生對(duì)文本的審美，一份份渴望高分的答案能否給閱卷老師帶來愉悅和審美感受，關(guān)鍵在于表述答案的語言的美。這種美主要表現(xiàn)在：用詞要準(zhǔn)確，語意明白，結(jié)構(gòu)妥貼，語句簡(jiǎn)潔，文理貫通，語言平易，合乎規(guī)范，能把客觀概念表述得清晰、準(zhǔn)確、連貫、得體，體現(xiàn)語言的藝術(shù)。正如前蘇聯(lián)作家高爾基說：“作為一種感人的力量，語言的真正美，產(chǎn)生于言辭的準(zhǔn)確、明晰和動(dòng)聽?！蔽覀?cè)僖郧懊孢x文為例分析，其實(shí)“神曲”的特點(diǎn)應(yīng)為五個(gè)方面：迅速躥紅、抓住熱點(diǎn)、很快消失、注重商業(yè)利益、注重需求。我們不難確認(rèn)丙學(xué)生的：“躥紅快、抓熱點(diǎn)、消失快、重需求、重利益”為滿分答案。這樣是先概括出特點(diǎn)，再打磨文字，力求表述的呈現(xiàn)內(nèi)容全面，詞句整齊養(yǎng)眼，閱卷老師的主觀感受是：該生語言表述能力強(qiáng)，追求答案的準(zhǔn)確、全面和審美。再如一中考試題：“學(xué)校文學(xué)社創(chuàng)辦《青春》文學(xué)刊物，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“自強(qiáng)不息、勵(lì)志青春”教育，請(qǐng)你為這一刊物寫一段創(chuàng)刊詞，闡明刊名含義及辦刊宗旨等。語言要簡(jiǎn)潔生動(dòng)，60字左右。我們看學(xué)生甲的答案：同學(xué)們，我們應(yīng)該勵(lì)志青春、自強(qiáng)不息，認(rèn)真閱讀《青春》這本文學(xué)刊物；學(xué)生乙的答案：“青春”是一個(gè)美麗的字眼，她將伴你走向成熟?！肚啻骸返淖谥际牵悍从惩瑢W(xué)心聲，展示青春風(fēng)采，提升語文素養(yǎng)。讓我們共同培育《青春》這棵幼苗吧！我們不難發(fā)現(xiàn)學(xué)生乙的回答在充分體現(xiàn)題干要求的基礎(chǔ)上，生動(dòng)詮釋了“青春”的內(nèi)涵，并將刊物喻為一顆幼苗，形象的描繪了《青春》的活力，并召喚同學(xué)們共同培育，語言表述極富審美色彩。相形之下，閱卷老師怎能不給乙滿分呢？學(xué)生乙答案呈現(xiàn)內(nèi)容殘缺，語言表述蒼白干癟，缺少智慧，如同大地少了陽(yáng)光，枯燥乏味，閱卷老師失去欣賞的樂趣，又怎能建立起審美體驗(yàn)?zāi)兀?/p>

“審美”還體現(xiàn)于呈現(xiàn)在試卷上的答案書寫要規(guī)范、富有美感。作為組成語言的“文字”，是一門書法的藝術(shù)，同樣會(huì)給人帶來審美感受。從某種意義上說，一份試卷是考生和閱卷老師共同完成的。如果你的字讓老師難以辨認(rèn)，故意“為難”他，他可能就會(huì)“難為”你，所以，必須把字寫清楚。當(dāng)然，更進(jìn)一步的要求是寫工整、漂亮，看了有一種愉悅感，那當(dāng)然是最理想的結(jié)果了。閱卷老師作為以試卷為依托的審美主體，他們通過品評(píng)學(xué)生答案在大腦中呈現(xiàn)直覺審美體驗(yàn)，同時(shí)進(jìn)行判斷打分。

篇7

為方便考生及時(shí)估分，

考生可點(diǎn)擊進(jìn)入山西高考頻道《2019年山西高考語文試題及答案欄目》查看山西高考語文試題及答案信息。

高考時(shí)間

全國(guó)統(tǒng)考于6月7日開始舉行，具體科目考試時(shí)間安排為:6月7日9:00至11:30語文；15:00至17:00數(shù)學(xué)。6月8日9:00至11:30文科綜合/理科綜合;15:00至17:00外語,有外語聽力測(cè)試內(nèi)容的應(yīng)安排在外語筆試考試開始前進(jìn)行。

各省(區(qū)、市)考試科目名稱與全國(guó)統(tǒng)考科目名稱相同的必須與全國(guó)統(tǒng)考時(shí)間安排一致。具體考試科目時(shí)間安排報(bào)教育部考試中心備案后。

全國(guó)統(tǒng)考科目中的外語分英語、俄語、日語、法語、德語、西班牙語等6個(gè)語種，由考生任選其中一個(gè)語種參加考試。

.customers1{border-collapse:collapse; width:100%;}.customers1 tr td {background-color:#fff; color:#666; border:1px solid #dbdbdb; padding:8px 0px; text-align:center;}時(shí)間6月7日6月8日上午語文(09:00:00-11:30:00)文科綜合/理科綜合(09:00:00-11:30:00)下午數(shù)學(xué)(15:00:00-17:00:00)外語(15:00:00-17:00:00)答題規(guī)范

選擇題：必須用2B鉛筆按填涂示例將答題卡上對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)涂滿、涂黑；修改答題時(shí)，應(yīng)使用橡皮輕擦干凈并不留痕跡，注意不要擦破答題卡。

非選擇題：必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆在各題規(guī)定的答題區(qū)域內(nèi)答題，切不可答題錯(cuò)位、答題題號(hào)順序顛倒、超出本題答題區(qū)域（超出答題卡黑色邊框線）作答，否則答案無效。如修改答案，就用筆將廢棄內(nèi)容劃去，然后在劃去內(nèi)容上方或下方寫出新的答案；或使用橡皮擦掉廢棄內(nèi)容后，再書寫新的內(nèi)容。

作圖：須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條及符號(hào)等須加黑、加粗。

選考題：先用2B鉛筆將所選考試題的題號(hào)涂黑，然后用0.5毫米黑色墨水簽字筆在該題規(guī)定的答題區(qū)域內(nèi)對(duì)應(yīng)作答，切不可選涂題號(hào)與所答內(nèi)容不一致，或不填涂、多填涂題號(hào)。

特別提醒：考生不要將答題卡折疊、弄破；嚴(yán)禁在答題卡的條形碼和圖像定位點(diǎn)（黑方塊）周圍做任何涂寫和標(biāo)記，禁止涂劃條形碼；不得在答題卡上任意涂畫或作標(biāo)記。

篇8

四年級(jí)上冊(cè)語文閱讀題

露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。每當(dāng)夜幕籠罩的時(shí)候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤(rùn)著禾苗;每當(dāng)黎明到來的時(shí)候，它又最早睜開不知疲倦的眼睛。它白天隱身于空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。它不像暴風(fēng)那樣挾風(fēng)雷閃電炫耀武力，更不像冰雹那樣殘酷無情。它默默地工作，又默默地逝去，它把短暫的一生風(fēng)險(xiǎn)給人類，而對(duì)人類卻從來無所苛求。它多么像辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵，多么像我們敬愛的老師――伏在桌燈西下夜以繼日地工作，把畢生的心血滴滴灑在孩子們的心田。

1、寫出下面詞語的反義詞。(1分)

短暫-( ) 奉獻(xiàn)-( )

2、用“――”畫出文中的比喻句，用__畫出文中的擬人句。(2分)

3、用“___”畫出作者聯(lián)想的句子。(1分)

4、作者為什么把露珠比作老師(3分)

_________________________________________________________________

5、這段話贊美了什么?(2分)

_________________________________________________________________

四年級(jí)上冊(cè)語文閱讀答案：

1、長(zhǎng)久 索取

2、(略)

3、(略)

篇9

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及參考答案

一、 看拼音寫詞語。(每個(gè)詞語一分，寫錯(cuò)不得分。)

憧憬 揣摩 嚴(yán)峻 雅致 賬單 熾熱 安逸 沉浸

二、 認(rèn)真讀下面的內(nèi)容，根據(jù)提示，在橫線上寫出恰當(dāng)?shù)某烧Z。(每個(gè)空格0.5分，最后兩個(gè)空格根據(jù)學(xué)生的回答批閱。)

廢寢忘食 一絲不茍 自相矛盾 濫竽充數(shù)同甘共苦 不屈不撓 循循善誘

三、讀下面四組詞語，注意字形及帶點(diǎn)字的音、義，其中全對(duì)的一組是(D)。

四、讀下面這段話，然后用“清”組成恰當(dāng)?shù)脑~語填入括號(hào)里。(每空格0.5分)

清新 清澈 清爽(清甜) 清脆

五、 按要求寫句子。(每句一分，句子意思寫對(duì)即可)

1、只要我們精心地保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，地球就會(huì)更好地造福于我們的子孫后代。

2、長(zhǎng)城在世界歷怎么(難道)不是一個(gè)偉大的奇跡呢(嗎)?(沒有問號(hào)扣0.5分)

3、除了課堂上朗朗的讀書聲，其他時(shí)候請(qǐng)做到輕聲細(xì)語。(只要表意明確，語氣委婉即可)。

六、 綜合修改(文中有6處錯(cuò)誤，每處一分)

1、嚴(yán)—炎

2、“每天”和“常?！比我馊サ粢粋€(gè)

3、大人去掉

4、老年人后的“，”改為“?！?/p>

5、向—像

6、“非?！焙汀皹O了”任意去掉一個(gè)。

七、按要求填空。(第一兩題，每橫線0.5分;第三—五兩題，每橫線1分)

1、冬天，深褐色的海面顯得很凝重。來自西伯利亞的寒流經(jīng)常(氣勢(shì)洶洶的掠過這片海域)。(小山似的)涌浪像(千萬頭暴怒的獅子)，從北邊的天際(前赴后繼)、(鍥而不舍)地?fù)湎虻贪叮瑸R起數(shù)丈高的浪花，發(fā)出(雷鳴般)的轟響，有時(shí)竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠(yuǎn)的馬路中央。

2、太陽(yáng)升起來了，在湖山的上空鋪開萬道金光，茶園也(被染上一層金色)。采茶姑娘(個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng))，她們(用靈巧的雙手敏捷地茶樹上摘下一片片)嫩芽。

3、識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。要獲得真知，必須參與實(shí)踐。

4、誰言寸草心，報(bào)得三春暉。

5、費(fèi)俊龍聶海勝

八、 閱讀短文，完成練習(xí)。

1、欣喜若狂渴望 háng jǐ yǔ (每個(gè)一分)

2、(4) (5) (2) (每個(gè)一分)

3、每個(gè)兩分，意思寫對(duì)即可。

鐘愛有加：十分喜愛。

脫胎換骨：比喻完全改變了自己的形象。

初出茅廬：比喻剛進(jìn)入社會(huì)或剛到工作崗位上來，缺乏經(jīng)驗(yàn)。

4、欣賞是一種善良或?qū)W會(huì)欣賞(意思寫對(duì)即可，2分)

5、 ：“ 、 ， ， ， 。” (0.5分一個(gè))

6、答案略(3分一個(gè))

7、學(xué)會(huì)欣賞是一種做人的美德，它能使欣賞者產(chǎn)生善念，使被欣賞者產(chǎn)生奮發(fā)向上的動(dòng)力。

8、文中寫了列夫托爾斯泰欣賞屠格涅夫和林清玄欣賞一個(gè)小偷這兩件事，告訴我們：欣賞是一種做人的美德，我們?cè)谏钪幸獙W(xué)會(huì)欣賞別人。(每個(gè)橫線1分)

九、習(xí)作。

優(yōu)秀( 35分—31.5分)：內(nèi)容具體，有條理，感情真實(shí)，語句流暢，基本五錯(cuò)別字。

良好(31分—26分)：內(nèi)容較具體，條理較清晰，能適時(shí)地寫出自己的情感，語句較通順，錯(cuò)別字不超過5個(gè)。

篇10

西藏2014年成人高考安排在10月25日-26日舉行，

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