導(dǎo)語：如何才能寫好一篇工作指導(dǎo)建議，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、教育督導(dǎo)工作面臨的形勢

（一）教育督導(dǎo)工作成績顯著。我區(qū)教育督導(dǎo)制度恢復(fù)重建以來，在自治區(qū)黨委、自治區(qū)人民政府的高度重視下，教育督導(dǎo)部門在保障教育法律法規(guī)、方針政策的貫徹落實(shí)，開展對下級人民政府及其有關(guān)部門、各級各類教育機(jī)構(gòu)教育情況的督導(dǎo)檢查方面做了大量的工作。特別是在開展“兩教”工作、實(shí)施“兩基”攻堅(jiān)、推進(jìn)“兩基”鞏固提高等工作任務(wù)方面，發(fā)揮了政府督導(dǎo)的重要功能，為推進(jìn)我區(qū)教育事業(yè)的健康持續(xù)發(fā)展起到了不可替代的作用。我區(qū)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)基本健全，督學(xué)隊(duì)伍不斷發(fā)展壯大。目前，已經(jīng)建立了自治區(qū)、地（州、市）、縣（市、區(qū)）三級人民政府（行署）教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)。教育督導(dǎo)工作的地位和作用進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)，教育督導(dǎo)工作得到各級政府的高度重視。年，自治區(qū)成立了教育督導(dǎo)團(tuán)，自治區(qū)主管教育的領(lǐng)導(dǎo)任總督學(xué)。聘任了一批年富力強(qiáng)，熟悉業(yè)務(wù)的政府督學(xué)。全區(qū)已經(jīng)擁有1360多名專、兼職督學(xué)和特邀督導(dǎo)員，形成了一支政治上強(qiáng)、業(yè)務(wù)上精、工作嚴(yán)謹(jǐn)、作風(fēng)民主、服務(wù)基層、管理型與專家型相結(jié)合的政府督學(xué)隊(duì)伍，保證了教育督導(dǎo)工作有效開展。

（二）教育督導(dǎo)工作任務(wù)艱巨。當(dāng)前，我區(qū)正處在全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會的關(guān)鍵時(shí)期，教育發(fā)展面臨新形勢、新任務(wù)。在各級人民政府不斷加強(qiáng)教育工作，加大教育投入的同時(shí)，人民群眾要求享受良好教育資源的愿望越來越強(qiáng)烈；隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會對教育質(zhì)量的要求越來越高；基礎(chǔ)教育既面臨著“兩基”攻堅(jiān)和鞏固提高的艱巨任務(wù)，又面臨均衡發(fā)展的要求。面對全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，逐步實(shí)現(xiàn)教育均衡化發(fā)展的要求和學(xué)校安全管理等方面越來越重的工作任務(wù)，各級人民政府及教育部門急需建立規(guī)范的監(jiān)督和溝通制度，建立科學(xué)的督導(dǎo)評估體系和有效的指導(dǎo)手段。作為政府的教育監(jiān)督部門，教育督導(dǎo)將擔(dān)負(fù)著重要的歷史使命。面對教育的新形勢和新變化，我區(qū)目前的督導(dǎo)工作還有許多不適應(yīng)的地方，需要在今后的工作中不斷地改進(jìn)、完善、開拓、創(chuàng)新。

二、教育督導(dǎo)工作的指導(dǎo)思想和主要任務(wù)

教育督導(dǎo)工作的指導(dǎo)思想。我區(qū)教育督導(dǎo)工作要堅(jiān)持以全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全面執(zhí)行法律法規(guī)為根本，以積極開展督政督學(xué)，督導(dǎo)推進(jìn)“兩基”攻堅(jiān)和“兩基”鞏固提高為中心，以理順督導(dǎo)體制和創(chuàng)新工作機(jī)制為關(guān)鍵，以建立一支專業(yè)化的督學(xué)隊(duì)伍為基礎(chǔ)，不斷推進(jìn)依法治教和落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，不斷促進(jìn)提高教育教學(xué)質(zhì)量和教育科學(xué)管理，努力構(gòu)建適應(yīng)我區(qū)教育發(fā)展的現(xiàn)代教育督導(dǎo)制度。

教育督導(dǎo)工作的主要任務(wù)：

（一）督導(dǎo)推進(jìn)“兩基”攻堅(jiān)和“兩基”鞏固提高工作。根據(jù)國家西部地區(qū)“兩基”攻堅(jiān)規(guī)劃目標(biāo)和自治區(qū)“十一五”期間基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃，加強(qiáng)教育督導(dǎo)檢查力度，監(jiān)督和指導(dǎo)各地落實(shí)規(guī)劃目標(biāo)。

——對“兩基”攻堅(jiān)縣實(shí)行督導(dǎo)檢查。到年底，要完成對28個(gè)“兩基”攻堅(jiān)縣的督導(dǎo)檢查任務(wù)。各級政府督導(dǎo)部門要按規(guī)定的程序做好這些縣（市）的過程性督導(dǎo)、預(yù)檢、正式驗(yàn)收和兩年一輪的復(fù)驗(yàn)工作。

——對“兩基”鞏固提高實(shí)施督導(dǎo)檢查。年以前完成“兩基”的65個(gè)縣（市、區(qū)）人民政府，每年要以縣（市、區(qū)）為單位，組織“兩基”鞏固提高自查自評工作，在此基礎(chǔ)上，地（州、市）進(jìn)行復(fù)查，自治區(qū)進(jìn)行抽查。已完成“兩基”的各級人民政府（行署）要做到“兩基”工作機(jī)構(gòu)不撤、人員不少、經(jīng)費(fèi)不減、工作不停。

——建立和完善“兩基”鞏固提高和實(shí)施普通中小學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)督導(dǎo)檢查機(jī)制。各縣（市、區(qū)）人民政府要針對本地實(shí)際，按照“因地制宜、分類指導(dǎo)”的原則，制定本縣（市、區(qū)）“兩基”鞏固提高和中小學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作規(guī)劃和實(shí)施意見，每年進(jìn)行自查自評。各地（州、市）人民政府（行署）教育督導(dǎo)部門要根據(jù)各縣（市、區(qū)）鞏固提高規(guī)劃目標(biāo)，按照自治區(qū)“兩基”年檢和復(fù)查驗(yàn)收程序的規(guī)定要求，在各縣自查自評的基礎(chǔ)上，進(jìn)行督導(dǎo)檢查。自治區(qū)將根據(jù)情況對各地（州、市）不少于四分之一的縣（市、區(qū)）進(jìn)行抽查。

（二）建立督政工作長效機(jī)制。根據(jù)國務(wù)院和自治區(qū)的要求，各級人民政府要在試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，全面啟動(dòng)對縣（市、區(qū)）級人民政府教育工作的督導(dǎo)評估，在全區(qū)開展創(chuàng)建“教育強(qiáng)縣（市、區(qū)、）”活動(dòng)。通過督政，進(jìn)一步督促各級人民政府（行署）依法履行教育工作職責(zé)，落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，推進(jìn)“兩基”攻堅(jiān)、鞏固提高和“雙高”（高水平、高質(zhì)量）普九，保證農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革政策的貫徹執(zhí)行，全面實(shí)施素質(zhì)教育，逐步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

（三）開展同級督政。根據(jù)《自治區(qū)教育督導(dǎo)辦法》的規(guī)定，各級人民政府（行署）教育督導(dǎo)部門要逐步建立和開展對同級人民政府（行署）有關(guān)職能部門執(zhí)行教育法律法規(guī)和履行教育工作職責(zé)情況的督導(dǎo)檢查，督促有關(guān)部門切實(shí)履行教育職責(zé)。

（四）開展對學(xué)校的督導(dǎo)評估工作。各級人民政府（行署）教育督導(dǎo)部門要建立健全對中等及中等以下各級各類教育機(jī)構(gòu)（含民辦教育機(jī)構(gòu)和職業(yè)教育機(jī)構(gòu)）的督導(dǎo)評估制度。從辦學(xué)方向、辦學(xué)條件、教師隊(duì)伍、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校管理等方面進(jìn)行“監(jiān)督、檢查、評估、指導(dǎo)”。積極探索和引進(jìn)先進(jìn)的教育督導(dǎo)理念、方法，研究學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評估的新型評價(jià)模式。

（五）開展教育專項(xiàng)督導(dǎo)檢查工作。各級督導(dǎo)部門要積極開展對農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革實(shí)施情況、加強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè)情況、教育經(jīng)費(fèi)依法增長及稅費(fèi)改革后農(nóng)村轉(zhuǎn)移支付資金按規(guī)定用于義務(wù)教育的情況、教育經(jīng)費(fèi)管理使用的情況、教育費(fèi)附加和人民教育基金的征收管理使用的情況、德育達(dá)標(biāo)和學(xué)校安全管理情況、中小學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)情況及實(shí)施“雙語”教學(xué)的情況等專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。

（六）開展對教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的調(diào)研活動(dòng)。各級人民政府（行署）教育督導(dǎo)部門，要積極主動(dòng)地開展與基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展有關(guān)問題的調(diào)研，提出合理化意見，為人民政府（行署）及其教育行政部門決策提供參考依據(jù)。

三、加強(qiáng)教育督導(dǎo)工作的措施和辦法

（一）依法督導(dǎo)。各級督導(dǎo)機(jī)構(gòu)要依據(jù)《教育法》、《義務(wù)教育法》等有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真貫徹落實(shí)原國家教育委員會頒布的《教育督導(dǎo)暫行規(guī)定》、《督學(xué)行為準(zhǔn)則》和自治區(qū)人民政府貫徹落實(shí)原國家教委《教育督導(dǎo)暫行規(guī)定》的實(shí)施辦法，嚴(yán)格執(zhí)行《自治區(qū)人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教育督導(dǎo)工作的決定》、《新疆維爾自治區(qū)教育督導(dǎo)辦法》及有關(guān)法律法規(guī)，依法開展教育督導(dǎo)工作。

（二）實(shí)行督政與督學(xué)相結(jié)合。督導(dǎo)工作要把督促各級人民政府（行署）執(zhí)行法律法規(guī)、履行教育職責(zé)作為督導(dǎo)工作的重點(diǎn)。同時(shí)，以督學(xué)為基本職能。

自治區(qū)人民政府及地（州、市）人民政府（行署）的督導(dǎo)工作，要堅(jiān)持督政與督學(xué)并舉，側(cè)重督政；縣（市、區(qū)）人民政府的督導(dǎo)工作，要以督學(xué)為主，兼顧督政。各級人民政府（行署）教育督導(dǎo)部門要突出督導(dǎo)工作重點(diǎn)。

（三）建立教育督導(dǎo)報(bào)告的公布和使用制度。各級人民政府（行署）教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的督導(dǎo)報(bào)告，依法向社會公布。教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)向被督導(dǎo)單位和有關(guān)部門提出的督導(dǎo)評估意見，被督導(dǎo)單位要在限期內(nèi)認(rèn)真組織整改，對經(jīng)復(fù)查仍未改正的,教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)要向其上級主管部門提出處理建議,其上級主管部門要將處理結(jié)果及時(shí)反饋督導(dǎo)機(jī)構(gòu)。督導(dǎo)報(bào)告應(yīng)作為人民政府（行署）和教育部門教育決策及干部考核和評價(jià)學(xué)校的重要依據(jù)。

（四）建立人民政府督學(xué)列席會議和教育系統(tǒng)重要獎(jiǎng)懲事項(xiàng)的會簽制度。各級人民政府（行署）研究教育工作的重要會議和教育行政部門召開的教育工作會議，應(yīng)有同級人民政府（行署）教育督導(dǎo)部門的主要領(lǐng)導(dǎo)參加。對教育系統(tǒng)的相關(guān)獎(jiǎng)懲事項(xiàng)應(yīng)聽取同級人民政府（行署）督導(dǎo)部門的意見，并保證督導(dǎo)報(bào)告的運(yùn)用。

（五）建立教育督導(dǎo)檢查評估管理制度。各級人民政府（行署）及其教育行政部門要加強(qiáng)教育督導(dǎo)、檢查、評估工作制度化、規(guī)范化建設(shè)，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，避免多頭、重復(fù)檢查評估，減輕督導(dǎo)對象的負(fù)擔(dān)，提高教育督導(dǎo)工作的質(zhì)量和效益。

（六）加強(qiáng)對義務(wù)教育發(fā)展?fàn)顩r的監(jiān)測，實(shí)行“兩基”工作統(tǒng)計(jì)年報(bào)制度。根據(jù)自治區(qū)《關(guān)于基本普及九年義務(wù)教育評估驗(yàn)收辦法》和《關(guān)于基本掃除青壯年文盲復(fù)查評估意見》的要求，建立“兩基”工作情況統(tǒng)計(jì)年報(bào)制度。加強(qiáng)對“兩基”攻堅(jiān)和“兩基”鞏固提高狀況的監(jiān)測分析，為各級人民政府（行署）和教育行政部門決策提供參考依據(jù)。

（七）教育督導(dǎo)采取綜合性督導(dǎo)、專項(xiàng)督導(dǎo)及隨訪檢查相結(jié)合，終結(jié)性督導(dǎo)與過程性督導(dǎo)相結(jié)合的辦法。教育督導(dǎo)工作要積極探索和研究“督政”、“督學(xué)”的新理念和新方法，提高教育督導(dǎo)工作的“針對性、實(shí)效性、導(dǎo)向性、預(yù)見性”，充分發(fā)揮督導(dǎo)工作的“督查”和“指導(dǎo)”功能。

（八）建立教育督導(dǎo)工作激勵(lì)機(jī)制。各級人民政府（行署）要對執(zhí)行教育法律法規(guī)、落實(shí)教育方針政策，履行教育職責(zé)，實(shí)施“兩基”攻堅(jiān)、鞏固提高工作成績突出的下級人民政府（行署）及單位、個(gè)人和教育督導(dǎo)先進(jìn)單位、個(gè)人,根據(jù)不同情況，分別予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

自治區(qū)人民政府根據(jù)督導(dǎo)結(jié)果對教育工作先進(jìn)縣授予“教育強(qiáng)縣（市、區(qū)）”稱號，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

四、完善教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)

（一）建立各級人民政府（行署）教育督導(dǎo)團(tuán)，創(chuàng)新教育督導(dǎo)機(jī)制。各級人民政府（行署）要成立由分管領(lǐng)導(dǎo)任總督學(xué)，教育部門主要領(lǐng)導(dǎo)任副總督學(xué)，并組成由專職督學(xué)和兼職督學(xué)為成員的人民政府（行署）教育督導(dǎo)團(tuán)（虛設(shè)機(jī)構(gòu)），各級教育督導(dǎo)團(tuán)辦公室設(shè)在各級人民政府（行署）教育督導(dǎo)室。

（二）落實(shí)各級人民政府（行署）教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的編制和人員。教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)是代表各級人民政府（行署）行使教育督導(dǎo)職能的專門機(jī)構(gòu),各級人民政府（行署）教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的人員編制、領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)要按照自治區(qū)編辦的有關(guān)規(guī)定核定。各級人民政府（行署）應(yīng)在有利于教育督導(dǎo)工作的前提下，確定教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)設(shè)置、編制性質(zhì)。

（三）加強(qiáng)政府督學(xué)隊(duì)伍建設(shè)。各級人民政府（行署）要按照督學(xué)任職條件嚴(yán)把入口關(guān)，努力建立一支政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)高，結(jié)構(gòu)合理、勤政廉潔，管理型與專家型相結(jié)合，能履行教育督導(dǎo)職責(zé)的督學(xué)隊(duì)伍。要建立督導(dǎo)人員培訓(xùn)制度。各級人民政府（行署）要根據(jù)督導(dǎo)工作需要，開展法律法規(guī)、教育政策、督導(dǎo)理論和業(yè)務(wù)實(shí)踐等方面的培訓(xùn)。未經(jīng)培訓(xùn)的督學(xué)要分期分批接受培訓(xùn)。各級人民政府（行署）及其教育行政部門要為督學(xué)參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)考察提供條件。

（四）完善政府督學(xué)聘任制度。自治區(qū)人民政府總督學(xué)、副總督學(xué)和督學(xué)（專、兼職督學(xué)和特約督導(dǎo)員），由自治區(qū)人民政府聘任并頒發(fā)聘任證書。地（州、市）、縣（市、區(qū)）人民政府（行署）督學(xué)（專、兼職督學(xué)和特約督導(dǎo)員），由同級人民政府（行署）聘任并頒發(fā)督學(xué)證書。

五、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)推進(jìn)督導(dǎo)工作順利開展

（一）教育督導(dǎo)工作要列入各級人民政府（行署）的重要議事日程。各級人民政府（行署）每年至少聽取一次教育督導(dǎo)工作情況匯報(bào)，研究教育督導(dǎo)工作重大問題。各級人民政府（行署）分管領(lǐng)導(dǎo)要定期指導(dǎo)教育督導(dǎo)工作，參加教育督導(dǎo)活動(dòng)。各級人民政府（行署）及教育行政部門，要安排專項(xiàng)督導(dǎo)經(jīng)費(fèi)，提供必備的工作條件，確保教育督導(dǎo)工作正常開展。

篇2

一、安徽省高校就業(yè)指導(dǎo)工作的基本做法

各高校都制定了相關(guān)制度，部分高校還確定了集體備課制度，任課教師在教案、PPT制作上能夠精心準(zhǔn)備；建立高校與用人單位聯(lián)系制度，加強(qiáng)業(yè)務(wù)溝通，積極為學(xué)生創(chuàng)造更多的實(shí)習(xí)機(jī)會，部分?？圃盒＿€與用人單位建立了合作辦學(xué)機(jī)制，將實(shí)操教學(xué)直接搬到用人單位，既增強(qiáng)了學(xué)生實(shí)際操作能力，又增加了學(xué)生與用人單位相互了解以及單位直接選人用人的機(jī)率；部分高校于每年畢業(yè)季，組織聘請企業(yè)負(fù)責(zé)人或人力資源部門（HR）專家及優(yōu)秀畢業(yè)生進(jìn)校園舉辦講座，提高學(xué)生對職業(yè)、職場和社會的感性認(rèn)識；舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、求職簡歷制作競賽和模擬面試等活動(dòng)，提高學(xué)生對個(gè)人職業(yè)發(fā)展的認(rèn)識和職場求職的應(yīng)變能力；部分專業(yè)性較強(qiáng)的院校，常年在校內(nèi)為用人單位提供信息及招聘場所，為供需雙方搭建直接交流平臺；各校根據(jù)相關(guān)規(guī)定，按1.5%的比例從學(xué)生學(xué)費(fèi)中提取就業(yè)指導(dǎo)工作經(jīng)費(fèi)，用于支持學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作；部分高校還開辟校園創(chuàng)業(yè)園區(qū)，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供孵化基本條件的同時(shí)，為有相關(guān)需求的學(xué)生提供觀摩、交流和社會服務(wù)。

二、高校就業(yè)指導(dǎo)工作存在的問題

師資隊(duì)伍教學(xué)能力偏低，且隊(duì)伍不穩(wěn)定一方面，高校的就業(yè)指導(dǎo)課任課教師中，大多數(shù)是由黨務(wù)或?qū)Ｂ気o導(dǎo)員兼任，相當(dāng)部分人員沒有取得國家職業(yè)指導(dǎo)師職業(yè)資格證書，且不少任課教師沒有就業(yè)指導(dǎo)課程方面的知識和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另一方面，安徽省職業(yè)指導(dǎo)師國家職業(yè)資格目前尚未列入職稱序列，高校的就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)人員的各項(xiàng)待遇（如課時(shí)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、個(gè)人職業(yè)發(fā)展前景等等）無法落實(shí)，直接影響他們的工作熱情、學(xué)習(xí)意愿（包括考取國家職業(yè)指導(dǎo)人員資格證書）和鉆研業(yè)務(wù)積極性，對穩(wěn)定人員隊(duì)伍影響較大。就業(yè)指導(dǎo)課程中缺少對國家就業(yè)方針、政策和法律法規(guī)方面的教學(xué)內(nèi)容在高校就業(yè)指導(dǎo)課程中，普遍缺少對國家就業(yè)方針、政策和法律法規(guī)等方面教學(xué)內(nèi)容的安排。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對我國目前的“就業(yè)方針”，選擇“了解”的僅有24人，占總數(shù)的約7.79%。大多數(shù)在校大學(xué)生對國家就業(yè)方針不甚了解，在座談時(shí)，大多數(shù)教師也不知道國家的就業(yè)方針。對“三法”（即:《勞動(dòng)法》、《勞動(dòng)合同法》、《就業(yè)促進(jìn)法》）是否了解的三個(gè)選項(xiàng)中，選擇“了解”選項(xiàng)的有51人，約占16.56%；選擇“不了解”的有75人，約占24.35%，而“了解，但說不清”的占59.09%

三、進(jìn)一步做好安徽省高校就業(yè)指導(dǎo)工作的建議

多措并舉，加快高校就業(yè)指導(dǎo)人員隊(duì)伍的建設(shè)建議各高校按規(guī)定比例足額提取就業(yè)工作經(jīng)費(fèi)；積極加大對本校就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)的經(jīng)費(fèi)投入；建議適當(dāng)擴(kuò)大高校就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍專職人員比例，確保穩(wěn)定的師資隊(duì)伍；要進(jìn)一步加強(qiáng)高校與地方公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)合作，幫助和鼓勵(lì)高校就業(yè)指導(dǎo)人員參加培訓(xùn)、在崗實(shí)踐和國家職業(yè)指導(dǎo)師職業(yè)資格考證，建立一支專業(yè)化的教師隊(duì)伍，不斷提高教師隊(duì)伍的專業(yè)化水平；要組織高校就業(yè)指導(dǎo)人員參加全國高級職業(yè)指導(dǎo)師年會等交流活動(dòng)，推薦高校就業(yè)指導(dǎo)人員參加申報(bào)職業(yè)指導(dǎo)成果和優(yōu)秀職業(yè)指導(dǎo)論文征集活動(dòng)，提高安徽省高校就業(yè)指導(dǎo)工作整體水平。注重效果，引導(dǎo)高校就業(yè)指導(dǎo)工作向?qū)I(yè)化發(fā)展建議高校在就業(yè)指導(dǎo)課程設(shè)置上更加靈活，在教材選擇上內(nèi)容更加豐富，在就業(yè)指導(dǎo)課程授課中加強(qiáng)互動(dòng)交流；建議高校注重學(xué)生在就業(yè)創(chuàng)業(yè)意識方面的教育，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀念，制定適合個(gè)體的就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃；高校要采取集中授課與個(gè)別輔導(dǎo)結(jié)合并重的方式，幫助學(xué)生掌握結(jié)合自身職業(yè)素質(zhì)尋求就業(yè)崗位的基本技能，增強(qiáng)其在今后進(jìn)入社會就業(yè)過程中的自信心；建議高校與公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)相互建立良好的溝通和交流機(jī)制，形成工作合力，更好地促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息對接工作。

加強(qiáng)溝通，促進(jìn)公共就業(yè)人才服務(wù)機(jī)構(gòu)與高校在做好高校就業(yè)指導(dǎo)工作中相互支持和配合建議人社部門與教育主管部門加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，制定相關(guān)政策，鼓勵(lì)公共就業(yè)人才服務(wù)機(jī)構(gòu)與高校建立正常、完善的交流合作機(jī)制。要從政策和經(jīng)費(fèi)上給予公共就業(yè)（人才）服務(wù)機(jī)構(gòu)在開展進(jìn)校園職業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)的支持，鼓勵(lì)各級公共就業(yè)人才服務(wù)機(jī)構(gòu)主動(dòng)作為，充分發(fā)揮公共就業(yè)人才服務(wù)機(jī)構(gòu)在高校就業(yè)指導(dǎo)工作中的作用；通過舉辦專題講座、座談交流等方式，幫助高校彌補(bǔ)相關(guān)知識講授的不足，逐步解決就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)課程中的“短板”問題；幫助高校引導(dǎo)用人單位和人力資源專家進(jìn)校園，舉辦講座和招聘活動(dòng)，讓高校畢業(yè)生盡早了解用人單位情況，同時(shí)發(fā)動(dòng)社會力量，開辟更多的實(shí)習(xí)、見習(xí)崗位；為高校就業(yè)指導(dǎo)人員提供就業(yè)實(shí)踐活動(dòng)機(jī)會和相關(guān)法律法規(guī)及政策的解讀，進(jìn)一步促進(jìn)高校和地方相互了解和工作交流，促使高校就業(yè)指導(dǎo)工作更具針對性和前瞻性；各級公共就業(yè)人才服務(wù)機(jī)構(gòu)要利用“互聯(lián)網(wǎng)+”模式，通過網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等平臺，將就業(yè)信息第一時(shí)間通知離校未就業(yè)大學(xué)生，使其盡快就業(yè)。

篇3

一、實(shí)施農(nóng)村工作指導(dǎo)員制度存在的問題，主要體現(xiàn)四個(gè)“差”字。

1、思想認(rèn)識上存在偏差。在一定程度上沒有形成共識，有的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為實(shí)施農(nóng)村工作指導(dǎo)員制度是組織部門的事。有的縣機(jī)關(guān)部門推諉人員派不出，或者派幾個(gè)不得力干部湊個(gè)數(shù)。個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)在工作安排上將農(nóng)村工作指導(dǎo)員完全等同于駐村干部，弱化了指導(dǎo)員的指導(dǎo)作用。有的村把指導(dǎo)員當(dāng)作上級下來的“欽差大臣”，造成很大壓力，有的村看作上級下來“項(xiàng)目總管”，認(rèn)為有錢有物有項(xiàng)目就行，來不來人沒關(guān)系。有一些指導(dǎo)員把下派農(nóng)村當(dāng)作是“鍍金”“度假”或“受罪”，工作不深入、被動(dòng)，積極性不高，沒有發(fā)揮指導(dǎo)員的作用。

2、工作開展上存在差距。鄉(xiāng)鎮(zhèn)、派出部門之間在工作的重視程度、有關(guān)政策的落實(shí)、管理措施的制定和人力、物力、財(cái)力的投入等方面存在著很大差距。

3、管理機(jī)制上存在差異。雖然縣里出臺了管理辦法，但是還缺乏考核掛鉤的硬性規(guī)定，執(zhí)行起來比較寬松?？记诤驼堜N假制度有的流于形式，工作監(jiān)督管理和信息傳送各地參差不異。

4、完成任務(wù)上存在差別。盡管指導(dǎo)員六個(gè)方面工作職責(zé)十分明確，但未能很好地結(jié)合“三農(nóng)”工作的重點(diǎn)和當(dāng)?shù)貙?shí)際，有的指導(dǎo)員在具體工作中摸不準(zhǔn)門路，干沒方向，干沒力度；有的“越位”，發(fā)號施令；有的“缺位”，不聞不問；有的年輕缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)入角色慢，工作能力不強(qiáng)，完成工作任務(wù)不及時(shí)。

二、實(shí)施農(nóng)村工作指導(dǎo)員制度的體會

上述問題的存在，原因是多方面的，但歸根結(jié)底是認(rèn)識問題。

從我縣各地實(shí)踐來看，要使實(shí)施農(nóng)村工作指導(dǎo)員制度真正落到實(shí)處、發(fā)揮作用，統(tǒng)一認(rèn)識是前提，領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵，健全制度是保障，單位支持是后盾，指導(dǎo)員自身努力是根本。各地各部門要在今年的工作中更加重視，切實(shí)解決存在的問題。

三、進(jìn)一步深化農(nóng)村工作指導(dǎo)員制度的建議

根據(jù)省委、省政府統(tǒng)一部署，前不久，我縣又下派第二批225名農(nóng)村指導(dǎo)員到村。為進(jìn)一步深入實(shí)施農(nóng)村工作指導(dǎo)員制度，針對存在問題，筆者提出如下建議：

1、統(tǒng)一思想，進(jìn)一步加深對實(shí)施農(nóng)村指導(dǎo)員制度的認(rèn)識。全面建立農(nóng)村工作指導(dǎo)員制度，是按照樹立和落實(shí)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀要求，實(shí)現(xiàn)黨委和政府工作重心下移，提高機(jī)關(guān)效能，加強(qiáng)基層政權(quán)、基層組織和民主法制建設(shè)，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理體制改革，創(chuàng)新農(nóng)村工作機(jī)制的有效途徑。各單位主要領(lǐng)導(dǎo)和班子成員都要經(jīng)常深入農(nóng)村看望指導(dǎo)員，了解他們的工作和生活情況，充分發(fā)揮他們在服務(wù)“三農(nóng)”中的作用，要安排必要的財(cái)政資金和項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)，支持指導(dǎo)員工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府要及時(shí)聽取指導(dǎo)員的意見和建議，參加相關(guān)會議，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)村工作的銜接和全局工作的落實(shí)。

2、明確任務(wù)，履行工作職責(zé)。農(nóng)村工作指導(dǎo)員要按照“村情民意調(diào)研、政策法規(guī)宣傳、富民強(qiáng)村服務(wù)、矛盾糾紛化解、民主制度規(guī)范、組織建設(shè)督導(dǎo)”的六個(gè)職責(zé)，進(jìn)一步細(xì)化、量化工作任務(wù)。認(rèn)真做好以下工作：一是幫助村理清發(fā)展思路，明確發(fā)展重點(diǎn)。二是健全村兩委工作制度，進(jìn)一步協(xié)調(diào)好村兩委班子，提高村黨員干部隊(duì)伍、村后備干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)；三是要在了解掌握農(nóng)民群眾普遍關(guān)心的村務(wù)、財(cái)務(wù)問題的基礎(chǔ)上，幫助村里進(jìn)一步規(guī)范村務(wù)公開、財(cái)務(wù)公開。四是要按照“平安永嘉”建設(shè)的要求，進(jìn)一步做好矛盾糾紛的化解工作。五是要在了解掌握農(nóng)民需求的基礎(chǔ)上，幫助村進(jìn)一步豐富農(nóng)民群眾的精神文化生活。六是要以提高農(nóng)民生活質(zhì)量為目的，幫助村進(jìn)一步推進(jìn)村莊整治建設(shè)。七是積極做好上情下達(dá)、下情上報(bào)工作，當(dāng)好上級黨委、政府的情報(bào)員。

3、完善制度，健全指導(dǎo)員奮發(fā)有為的管理機(jī)制。要進(jìn)一步健全學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考勤考核制度，提高解決實(shí)際問題能力，確保指導(dǎo)員的人員、精力、工作“三到位”，并對表現(xiàn)突出的進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。要健全例會交流制度，形成指導(dǎo)員的互學(xué)互幫機(jī)制。要建立巡視督查制度，開展不定期地進(jìn)行明查暗訪。還要建立召回重派制度，對工作表現(xiàn)不佳、群眾反映不度、工作難以勝任的指導(dǎo)員，要由派出單位召回重派。

篇4

七*路，位于市中區(qū)，北起二七新村南路，南至二環(huán)南路，距離約2公里。該路路面存在著龜裂、下沉、破損等嚴(yán)重問題，交通經(jīng)常堵塞，嚴(yán)重影響了居民出行和日常生活，特別是沿途附近廣大社區(qū)居民對此問題反映尤為強(qiáng)烈，急需對該路段進(jìn)行綜合治理。去年，我在政協(xié)會上已就此事提出了議案，但尚未徹底解決。

一、存在的主要問題

1、該道路特別是*小區(qū)路段年久失修，即使維修也是小修小補(bǔ)，未能徹底解決道路嚴(yán)重?fù)p壞、臟亂問題。

2、由于該路段道路嚴(yán)重破損，路面坑洼不平，造成車輛通行速度緩慢或繞行；沿途附近居民增加，而且車流量不斷增大，都加劇了交通堵塞，特別是上下班時(shí)更為嚴(yán)重，致使市民出行很不方便。

3、由于道路嚴(yán)重?fù)p壞和環(huán)衛(wèi)清掃不夠及時(shí)，而且由于今年冬天道路管道施工更造成路面砂石、塵土較多，每當(dāng)車輛通過時(shí)就揚(yáng)起沙塵，刮風(fēng)時(shí)更是塵土飛揚(yáng)。

4、由于道路嚴(yán)重?fù)p壞，在夜間或雨天（部分路段嚴(yán)重積水）很容易出現(xiàn)意外傷害，存在安全隱患。

二、建議

七*路長期存在著臟亂差問題，不僅影響交通，影響市民特別是沿途居民的日常生活，而且與以人為本和建設(shè)和諧社會的要求也是不相適應(yīng)的，另外，在一定程度上也損壞了*市的省會城市形象。為此建議有關(guān)部門深入現(xiàn)場和社區(qū)調(diào)查察看，并盡快采取措施對道路實(shí)行重點(diǎn)整治，全面提升道路功能，從根本上改善道路狀況。

1、針對七*路臟亂差的實(shí)際情況，盡快研究、確定該路段整治方案，全面啟動(dòng)改造工程。

2、要重點(diǎn)對該路段路面整體翻修改造，不能再滿足于修修補(bǔ)補(bǔ)。

3、按規(guī)定加強(qiáng)道路的日常養(yǎng)護(hù)管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)破損路面并修補(bǔ)，加強(qiáng)道路環(huán)衛(wèi)清掃，及時(shí)灑水降塵。

4、加強(qiáng)農(nóng)貿(mào)市場的統(tǒng)一規(guī)劃、修繕和管理，既方便群眾，又改善了環(huán)境，是從根本上解決路況擁擠、臟、亂、差的途徑之一。

您提出的《關(guān)于七*路進(jìn)行綜合整治的建議》的提案收悉?，F(xiàn)答復(fù)如下：

篇5

一、抓經(jīng)濟(jì)戶口“崗區(qū)責(zé)任制”、做好監(jiān)管模式深化工作要按照《江蘇省工商行政管理系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)戶口管理辦法》、《江蘇省工商行政管理系統(tǒng)企業(yè)信用分類監(jiān)管實(shí)施辦法》和揚(yáng)州局經(jīng)濟(jì)戶口考核細(xì)則及郵工商（）60號下發(fā)的經(jīng)濟(jì)戶口管理《六項(xiàng)制度》的要求，深化全系統(tǒng)監(jiān)管模式改革，進(jìn)一步加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)戶口管理工作，確保人人肩上有擔(dān)子，個(gè)個(gè)身上有壓力，按照基層工商分局實(shí)行定崗位、定人員、定區(qū)域、定責(zé)任、定獎(jiǎng)勵(lì)，執(zhí)行嚴(yán)格考核的“五定一考核”辦法，明確分局崗區(qū)的劃分、崗區(qū)責(zé)任人工作職責(zé)、考核及獎(jiǎng)懲，做到“五了解、十到位”，貫徹我局制定的《關(guān)于全面推行經(jīng)濟(jì)戶口崗區(qū)責(zé)任制實(shí)施意見》，將監(jiān)管責(zé)任分解落實(shí)到人，確保縱向到底、橫向到邊、責(zé)任到人，力爭使我局的經(jīng)濟(jì)戶口管理工作再創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)。

二、抓監(jiān)管“五大”檢查，做好市場主體安全工作為了扎實(shí)有效地推進(jìn)經(jīng)濟(jì)戶口管理，關(guān)健是經(jīng)濟(jì)戶口管理的綜合、定期、專項(xiàng)、重點(diǎn)和無照“五大檢查”，必須完善監(jiān)管措施，以人為本，抓好監(jiān)管職能與二版軟件的結(jié)合，切實(shí)做好市場主體信息的收集、整理和記錄工作，保證企業(yè)信息資料的及時(shí)準(zhǔn)確、完整規(guī)范。在日常巡查中突出“五個(gè)重點(diǎn)”：無照經(jīng)營、超范圍經(jīng)營、重?zé)狳c(diǎn)行業(yè)、注冊資本分期到位、案后回查和警示記錄；對涉及13個(gè)重點(diǎn)行業(yè)、熱點(diǎn)行業(yè)的各類主體監(jiān)管一年不少于兩次實(shí)地檢查，落實(shí)安全職責(zé)、監(jiān)管重點(diǎn)和工作責(zé)任，建立健全重?zé)狳c(diǎn)行業(yè)主體的安全檔案。在檢查中應(yīng)做到“十要”。即：“檢查要全方位，應(yīng)查要不留死角，必查要完整，抽查要重點(diǎn)，專項(xiàng)檢查項(xiàng)目要清楚，是否違法填寫要準(zhǔn)確，輕微違法整改要限期，責(zé)令回查要到位，巡查表檢查要真實(shí)，錄入要準(zhǔn)確。”通過抓好重點(diǎn)主體和熱點(diǎn)行業(yè)的檢查，消除監(jiān)管死角和盲點(diǎn)。對安全生產(chǎn)管理中遇到的疑難復(fù)雜問題及時(shí)向當(dāng)?shù)卣畢R報(bào)，爭取支持，確保安全生產(chǎn)形勢的持續(xù)穩(wěn)定。

三、抓無照經(jīng)營取締工作，做好個(gè)私經(jīng)濟(jì)發(fā)展無照經(jīng)營是當(dāng)前監(jiān)督管理方面存在的十分突出的問題，年要繼續(xù)加大對無照經(jīng)營的查處取締工作力度。一是加強(qiáng)對查處取締無照工作的組織協(xié)調(diào)工作，逐步建立由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府牽頭、相關(guān)部門共同參與的監(jiān)督管理機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)對無照經(jīng)營查處取締工作由一個(gè)部門的行為轉(zhuǎn)變?yōu)槎嗖块T的共同行為，進(jìn)而由部門行為上升為政府行為；由突擊行為發(fā)展為長效規(guī)范管理行為，努力將無照率控制在盡可能小的范圍內(nèi)。二是查處取締從事涉及人民群眾生命健康和涉及安全的重點(diǎn)行業(yè)無照經(jīng)營行為，要加強(qiáng)與有關(guān)部門的聯(lián)系和溝通，切實(shí)落實(shí)責(zé)任，確保監(jiān)管到位。三是堅(jiān)持疏、堵結(jié)合的原則，對符合登記條件的無照經(jīng)營戶要及時(shí)引導(dǎo)其辦照，對因前置手續(xù)審批問題產(chǎn)生的無照經(jīng)營問題，各分局要向所在地的鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府匯報(bào)，依法進(jìn)行查處，問題仍未解決的，由分局將其情況書面報(bào)市局，市局將分局檢查出來涉及前置審批的行業(yè)向市政府匯報(bào)，并報(bào)相關(guān)部門協(xié)調(diào)解決，力爭把問題消滅在萌芽之中。要把查處無照同引導(dǎo)私營經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)合起來。各工商分局要根據(jù)各地情況，在經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū)，重點(diǎn)引導(dǎo)私營企業(yè)在擴(kuò)大經(jīng)營規(guī)模、提高科技含量、增強(qiáng)品牌效應(yīng)等方面下功夫，努力把個(gè)體私營經(jīng)濟(jì)做大、做強(qiáng)、做響，逐步培育發(fā)展一批有較強(qiáng)市場競爭力的大型企業(yè)集團(tuán)；在經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r一般或相對落后的地區(qū)，要本著實(shí)事求是的態(tài)度，重點(diǎn)是通過幫扶和引導(dǎo)，做到數(shù)量和質(zhì)量并重、城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)并舉，形成個(gè)體私營經(jīng)濟(jì)大發(fā)展的態(tài)勢。同時(shí)還要發(fā)揮當(dāng)?shù)剞r(nóng)村剩余勞動(dòng)力和豐富的農(nóng)副產(chǎn)品資源優(yōu)勢，引導(dǎo)個(gè)體私營經(jīng)濟(jì)面向市場，大力發(fā)展農(nóng)副產(chǎn)品加工業(yè)、來料加工業(yè)、運(yùn)輸業(yè)、建筑業(yè)等。

四、抓個(gè)體驗(yàn)照和企業(yè)年檢，做好“亮照工程”工作按照“誰受理，誰負(fù)責(zé)”的原則，通過個(gè)體驗(yàn)照和企業(yè)年檢，嚴(yán)把前置審批手續(xù)年檢審查關(guān)，提高依法履職的意識，嚴(yán)格遵守《企業(yè)年度檢驗(yàn)辦法》的規(guī)定，切實(shí)加強(qiáng)對前置許可手續(xù)的審查，加強(qiáng)對公司制企業(yè)注冊資本的審查和企業(yè)登記住所與實(shí)際經(jīng)營場所統(tǒng)一性的審查。對不符合條件的個(gè)體和企業(yè)堅(jiān)決按照省局文件要求處理，不得變通過關(guān)，確保監(jiān)管職責(zé)到位。隨著今年企業(yè)年檢職能的下放，各分局要以此為契機(jī)，結(jié)合今年企業(yè)年檢新的特點(diǎn)，落實(shí)年檢工作流程化、規(guī)范化管理，實(shí)現(xiàn)年檢受理微機(jī)錄入先查詢、年檢信息同步錄入、年檢資料到期歸檔。年檢結(jié)束后各工商分局通過年檢驗(yàn)照，已進(jìn)一步了摸清轄區(qū)內(nèi)市場主體的基本情況，這時(shí)要大力開展“亮照工程”，一方面深入開展證照規(guī)范化管理達(dá)標(biāo)示范街（鎮(zhèn)）活動(dòng)，另一方面對個(gè)體工商戶、企業(yè)強(qiáng)化證照管理，做到經(jīng)營必須有照，有照必須亮照，通過多種措施和手段增強(qiáng)市場主體持照、亮照的意識，對不亮照要依法給予處罰。7月和9月份市局將分別組織開展年檢工作質(zhì)量、亮照管理互查，真正做到“有照與前置許可手續(xù)一致，亮照登記事項(xiàng)與實(shí)際情況一致、”。每次互查后，并將情況進(jìn)行總結(jié)和通報(bào)。

五、抓正常市場主體退出機(jī)制，做好后延監(jiān)管工作年依據(jù)法規(guī)和上級局的要求，市局對年未年檢的企業(yè)制定統(tǒng)一簡便易行的各類市場主體退出操作辦法，在全市范圍內(nèi)統(tǒng)一組織實(shí)施，建立動(dòng)態(tài)管理制度，暢通退出渠道，及時(shí)清理名存實(shí)亡的各類市場主體。對市場主體退出后要建立督查機(jī)制，健全后延監(jiān)管措施。各分局要積極探索對被吊銷營業(yè)執(zhí)照企業(yè)的后延監(jiān)管工作，一是利用年檢切實(shí)做好企業(yè)數(shù)據(jù)庫的清理工作，對發(fā)現(xiàn)的注銷數(shù)據(jù)，年檢經(jīng)辦人員要及時(shí)負(fù)責(zé)地將轄區(qū)內(nèi)注銷數(shù)據(jù)與保證書式檔案和電子檔案的一致性，提高數(shù)據(jù)準(zhǔn)確率。二是采取案后回查措施，重點(diǎn)檢查被吊銷營業(yè)執(zhí)照企業(yè)是否已停止經(jīng)營活動(dòng)，是否進(jìn)行清算，是否辦理注銷登記；三是對被吊銷營業(yè)執(zhí)照企業(yè)設(shè)立的分支機(jī)構(gòu)責(zé)令停止經(jīng)營活動(dòng)并依法辦理注銷登記，四是對被吊銷營業(yè)執(zhí)照企業(yè)其投資的相關(guān)企業(yè)，要責(zé)令限期辦理變更登記；五是對吊銷營業(yè)執(zhí)照負(fù)有清算義務(wù)的投資人在未履行清算義務(wù)的情況下，限制其對外投資，對被吊銷營業(yè)執(zhí)照負(fù)有個(gè)人責(zé)任的法定代表人以及法規(guī)規(guī)定負(fù)有責(zé)任的有關(guān)人員，依法進(jìn)行警示限制，做好后延監(jiān)管工作。

六、抓商標(biāo)注冊，做好創(chuàng)牌工作、積極加強(qiáng)商標(biāo)注冊的宣傳引導(dǎo)，促進(jìn)我市注冊商標(biāo)總量的迅速提升。

商標(biāo)注冊是商標(biāo)創(chuàng)牌的基礎(chǔ)。年商標(biāo)注冊工作一是要積極引導(dǎo)個(gè)體私營企業(yè)申請注冊并使用商標(biāo)，逐步從借“牌”生產(chǎn)轉(zhuǎn)向自主品牌經(jīng)營，對有條件的生產(chǎn)型、實(shí)業(yè)型私營企業(yè)，指導(dǎo)其走品牌發(fā)展之路，引導(dǎo)其熟練運(yùn)用商標(biāo)戰(zhàn)略做大做強(qiáng)、做出品牌。二是要大力鼓勵(lì)發(fā)展服務(wù)商標(biāo)注冊，引導(dǎo)餐飲、沐浴休閑以及其他具有較強(qiáng)地方特色的服務(wù)型企業(yè)申請商標(biāo)注冊，特別引導(dǎo)好老字號服務(wù)企業(yè)通過商標(biāo)注冊保護(hù)自身字號這一無形資產(chǎn)，通過商標(biāo)戰(zhàn)略運(yùn)作樹立企業(yè)信譽(yù)，擴(kuò)大企業(yè)影響力。三是要對我市知名度較高的企業(yè)，引導(dǎo)其注冊聯(lián)合商標(biāo)和防御商標(biāo)，積極申請商標(biāo)國際注冊，增強(qiáng)企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)能力。

繼續(xù)推動(dòng)實(shí)施商標(biāo)品牌戰(zhàn)略，讓政府以及廣大投資者充分認(rèn)識到商標(biāo)創(chuàng)牌的積極意義。

注冊商標(biāo)的根本目的是為了提高商標(biāo)的社會知名度，從而為本企業(yè)獲得更豐厚的利潤回報(bào)。年，一是要積極支持企業(yè)爭創(chuàng)省、揚(yáng)州市著、知名商標(biāo)，直至中國馳名商標(biāo)。對參與申報(bào)認(rèn)定的企業(yè)主動(dòng)予以指導(dǎo)，幫助企業(yè)準(zhǔn)備資料。二是尤其要積極支持我市更多企業(yè)參與知名商標(biāo)的申報(bào)認(rèn)定，引導(dǎo)、鼓勵(lì)他們先走上創(chuàng)牌之路，再逐步發(fā)展壯大。要重點(diǎn)培植農(nóng)產(chǎn)品知名商標(biāo)、老字號知名服務(wù)商標(biāo)和私營企業(yè)爭創(chuàng)知名商標(biāo)，大力提高老字號、農(nóng)副產(chǎn)品和私營企業(yè)知名商標(biāo)的比例。三是要積極構(gòu)建創(chuàng)牌梯隊(duì)。進(jìn)一步細(xì)化爭創(chuàng)品牌企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃，排出一批基本具備條件、發(fā)展后勁足、前景好的企業(yè)，分層次抓好培育發(fā)展工作，建立擴(kuò)大爭創(chuàng)品牌企業(yè)的后備隊(duì)伍。各分局要積極引導(dǎo)企業(yè)創(chuàng)牌，促進(jìn)我市確保著名、知名商標(biāo)申報(bào)數(shù)在去年的基礎(chǔ)上增長。

同時(shí)，要繼續(xù)做好品牌興農(nóng)推動(dòng)工作，積極發(fā)揮工商作為商標(biāo)行政管理的職能作用，采取切實(shí)有效措施，有針對性地選擇農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭或骨干企業(yè)，以商標(biāo)為紐帶，實(shí)施“主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)＋優(yōu)勢品牌”戰(zhàn)略，倡導(dǎo)“公司＋基地＋農(nóng)戶”的利益聯(lián)結(jié)模式，實(shí)行“統(tǒng)一規(guī)則、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一生產(chǎn)、統(tǒng)一品牌、統(tǒng)一上市”的策略，加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化步伐，促進(jìn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整。一是重點(diǎn)圍繞優(yōu)質(zhì)稻米、特色水產(chǎn)、優(yōu)良家禽、特色蔬菜等盡快形成一批具有地域特產(chǎn)、競爭力較強(qiáng)、集生產(chǎn)、加工、銷售、服務(wù)于一體的農(nóng)副產(chǎn)品企業(yè)商標(biāo)。二是積極幫助申請農(nóng)產(chǎn)品地理標(biāo)志注冊和保護(hù)與培育工作，對已申報(bào)注冊的證明商標(biāo)，要積極加強(qiáng)與國家工商總局商標(biāo)局聯(lián)系和溝通，力爭年內(nèi)完成注冊工作。

七、抓商使用規(guī)范管理、做好“三牌”檢查工作品牌商標(biāo)貼牌、商標(biāo)印制以及品牌專賣是保護(hù)商標(biāo)專用權(quán)的重要關(guān)口。年，要把嚴(yán)厲打擊侵犯商標(biāo)專用權(quán)的違法行為，作為構(gòu)建和諧商標(biāo)品牌市場的重要一環(huán)抓。一是要開展好貼牌加工企業(yè)、商標(biāo)印制企業(yè)和專賣店（場）專項(xiàng)執(zhí)法檢查，在充分調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，開展全市定牌加工企業(yè)、商標(biāo)印制企業(yè)和專賣店（場）專項(xiàng)檢查，從源頭上遏制商標(biāo)侵權(quán)行為的發(fā)生。二是要將我市現(xiàn)有的著、知名商標(biāo)企業(yè)列入重點(diǎn)保護(hù)范圍，發(fā)揮“華東六省一市”和“淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)”商標(biāo)保護(hù)協(xié)作網(wǎng)的作用，與企業(yè)聯(lián)手協(xié)作，開展跨區(qū)域的打假行動(dòng)，依法對品牌商標(biāo)進(jìn)行特殊保護(hù)，為品牌企業(yè)的發(fā)展壯大營造良好的法治環(huán)境。三是要指導(dǎo)企業(yè)加強(qiáng)商標(biāo)的自我保護(hù)，逐步建立和完善商標(biāo)信息網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)市場預(yù)警功能，不斷增強(qiáng)企業(yè)自我防范意識。四是要進(jìn)一步強(qiáng)化部門保護(hù)協(xié)作機(jī)制，一方面積極推行聯(lián)合執(zhí)法，形成執(zhí)法合力；另一方面發(fā)動(dòng)社會各方積極參與，在維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益的同時(shí)，推動(dòng)商標(biāo)專用權(quán)保護(hù)工作的深入開展。

八、抓日常廣告監(jiān)測，做好違法廣告整治工作、做好利用新聞媒體的廣告監(jiān)測工作，努力凈化廣告主流媒介市場秩序。

年，我們要繼續(xù)按照揚(yáng)州局及我局《廣告監(jiān)測制度》的要求抓好廣告監(jiān)測工作。一是開展日常監(jiān)測，依據(jù)監(jiān)測情況形成《廣告監(jiān)測情況通報(bào)》，及時(shí)向電臺、電視臺、報(bào)社等相關(guān)廣告者通報(bào)監(jiān)測對象的違法率、違法量、主要違法表現(xiàn)等；二是迎接并配合揚(yáng)州局開展1-2次的集中廣告監(jiān)測和互查活動(dòng)；三是開展專項(xiàng)整治行動(dòng)，根據(jù)監(jiān)測結(jié)果，嚴(yán)肅查處并曝光一批典型廣告違法案件的廣告主、廣告經(jīng)營者、廣告者，并將情況通報(bào)有關(guān)部門共同加強(qiáng)管理。

以查處醫(yī)療美容等違法廣告整治為重點(diǎn)，促進(jìn)廣告市場長效化管理。

一是根據(jù)省市局工作意見精神，對廣告經(jīng)營活動(dòng)中存在的情節(jié)嚴(yán)重、影響惡劣、群眾反映強(qiáng)烈的典型虛假違法廣告，特別是利用新聞媒體的虛假醫(yī)療、藥品、保健食品、化妝品、美容服務(wù)、房地產(chǎn)和致富信息廣告，進(jìn)行集中治理，嚴(yán)厲打擊。并適時(shí)與衛(wèi)生、食品藥品監(jiān)督部門聯(lián)手開展行動(dòng)，整治我市的醫(yī)療、藥品、食品、醫(yī)療器械經(jīng)營秩序，重點(diǎn)加強(qiáng)對國慶、中秋、元旦等節(jié)日期間保健食品廣告的監(jiān)督檢查，依法查處未經(jīng)審批擅自、篡改審批內(nèi)容及宣傳療效的保健食品廣告，與其他職能部門一起共同維護(hù)保健食品市場秩序。同時(shí)，加強(qiáng)房地產(chǎn)廣告和印刷品廣告監(jiān)管，重點(diǎn)加強(qiáng)固定形式印刷品廣告的檢查，及治理房地產(chǎn)企業(yè)投資增值、回報(bào)率等違法宣傳。二是加強(qiáng)廣告審查員培訓(xùn)，提高單位負(fù)責(zé)人法律意識和自律水平，促進(jìn)其能夠依法廣告，鞏固齊抓共管、標(biāo)本兼治的管理體系。三是根據(jù)揚(yáng)州局意見精神，在全市逐步實(shí)施媒介廣告信用評價(jià)管理，將媒體廣告經(jīng)營資格檢查情況、媒體廣告的違法率、違法量、虛假廣告及其他嚴(yán)重違法廣告的數(shù)量等列為廣告信用指數(shù)評價(jià)指標(biāo)，對媒體實(shí)行分級分類管理，并將評價(jià)結(jié)果定期向相關(guān)部門進(jìn)行通報(bào)。四是加強(qiáng)戶外廣告監(jiān)管，嚴(yán)格把關(guān)，凡廣告未經(jīng)登記和未標(biāo)明廣告登記號以及內(nèi)容違法的，要嚴(yán)肅查處。五是繼續(xù)加強(qiáng)和完善廣告協(xié)會建設(shè)，交流各廣告經(jīng)營單位經(jīng)營情況，通報(bào)主要違法事實(shí)、違法量和違法率，尤其是發(fā)揮好協(xié)會的“三自”作用，共同維護(hù)和促進(jìn)我市廣告經(jīng)營市場的經(jīng)濟(jì)秩序。

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一、本意見所稱行政指導(dǎo)。是指本局在行政職能、職責(zé)或管轄事務(wù)范圍內(nèi)，基于國家法律或政策法規(guī)規(guī)定，以指導(dǎo)、提示、警示等方式促使行政相對人同意或接受，引導(dǎo)其作出或不作出某種行為的行政活動(dòng)。

二、服務(wù)發(fā)展建議是指本局根據(jù)行政職能，為法律服務(wù)市場主體出主意、指方向，引導(dǎo)樹立法治意識、維權(quán)意識、品牌意識、信用意識，促進(jìn)其健康發(fā)展，包括以下內(nèi)容：

（一）引導(dǎo)法律服務(wù)市場主體依法維護(hù)自身合法權(quán)益；

（二）引導(dǎo)創(chuàng)立和保護(hù)自有法律服務(wù)品牌；

（三）引導(dǎo)建立規(guī)?；蛯I(yè)化法律服務(wù)發(fā)展方向；

（四）其他需要行政建議的內(nèi)容。

三、執(zhí)法事項(xiàng)提示是指在某一違法行為易發(fā)生階段到來之前，本局以口頭或書面形式向法律服務(wù)市場主體宣傳、解釋法律法規(guī)規(guī)章，提前告知各項(xiàng)監(jiān)管要求，包括以下內(nèi)容：

（一）根據(jù)案件委托當(dāng)事人投訴情況分析對法律服務(wù)市場主體發(fā)出提示；

（二）根據(jù)日常監(jiān)督檢查數(shù)據(jù)分析對法律服務(wù)市場主體發(fā)出提示；

（三）其他需要行政提示的內(nèi)容。

四、輕微問題警示是指對無嚴(yán)重后果、違法情節(jié)較輕、無主觀故意并能及時(shí)糾正的違法違規(guī)行為，本局警示其改正，包括以下內(nèi)容：

（一）執(zhí)業(yè)許可證登記事項(xiàng)發(fā)生變化尚未辦理變更的；

（二）業(yè)務(wù)、財(cái)務(wù)、資產(chǎn)等管理制度未健全，情節(jié)輕微的；

（三）合伙律師事務(wù)所、基層法律服務(wù)所未按規(guī)定定期召開合伙人會議；

（四）律師事務(wù)所未按規(guī)定及時(shí)設(shè)立事業(yè)發(fā)展、執(zhí)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)、社會保障和培訓(xùn)等資金；

（五）其他需要行政警示的內(nèi)容。

五、違法行為糾錯(cuò)是指在行政處罰過程中。本局應(yīng)當(dāng)責(zé)令違法單位改正違法行為，并告知其應(yīng)當(dāng)遵守的行為規(guī)范和改正違法的措施，防止違法后果進(jìn)一步擴(kuò)大。

六、重大案件回訪是指上級司法行政機(jī)關(guān)在依法實(shí)施行政處罰后。我局對行政相對人進(jìn)行回訪，了解違法行為改正情況，督促、指導(dǎo)相對人改正違法行為，防止違法反復(fù)的過程。

七、開展巡查監(jiān)管行政指導(dǎo)工作按如下程序進(jìn)行：

（一）本局通過日常巡查、書面檢查、監(jiān)督檢查發(fā)現(xiàn)需要指導(dǎo)的項(xiàng)目；

（二）本局實(shí)施行政指導(dǎo)，應(yīng)發(fā)放相關(guān)文書材料，口頭指導(dǎo)的應(yīng)制作筆錄；

（三）本局進(jìn)行文書資料歸檔。

篇7

1.社會發(fā)展需要。隨著高等教育的大力發(fā)展，經(jīng)過多年連續(xù)實(shí)施擴(kuò)招政策，在基本實(shí)現(xiàn)高等教育大眾化的同時(shí)，也帶來了當(dāng)今高等學(xué)校的大學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)能力差異增大的問題。現(xiàn)階段，要解決高等教育從量變到質(zhì)變的問題，必須加大對高等教育投入，要解決學(xué)生差異性問題，需要高等學(xué)校增加學(xué)業(yè)指導(dǎo)手段，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)，提高高等學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量，進(jìn)而提高高等教育質(zhì)量。2.學(xué)校發(fā)展需要。國內(nèi)高等學(xué)校多校區(qū)辦公使得教師指導(dǎo)學(xué)生的時(shí)間有所減少，為確保學(xué)生成才，需要學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)工作的政策導(dǎo)向，暢通師生溝通、交流的渠道，并結(jié)合穩(wěn)步提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的人才培養(yǎng)目標(biāo)，增加學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)工作的手段和方式，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)工作的過程化管理。同時(shí)，學(xué)分制實(shí)施，拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，卓越工程師培養(yǎng)，以及大類培養(yǎng)模式改革等措施的推進(jìn)，學(xué)生中存在學(xué)業(yè)困惑人數(shù)的比例逐漸增多，需要高等學(xué)校通過開展相應(yīng)的專題學(xué)業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)為學(xué)生答疑、解惑，解決學(xué)生發(fā)展過程中遇到的問題。3.學(xué)生成長需要。學(xué)業(yè)指導(dǎo)工作從幫助學(xué)生制定學(xué)業(yè)規(guī)劃開始，將伴隨他們大學(xué)四年的成長，從最初的專業(yè)介紹、課程介紹，學(xué)校相關(guān)政策介紹，到后來貫穿到專業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)、課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)、科研發(fā)展建議、國內(nèi)外進(jìn)修引導(dǎo)、個(gè)人職業(yè)規(guī)劃等教學(xué)過程，學(xué)業(yè)指導(dǎo)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都必將得到學(xué)生的積極響應(yīng)和認(rèn)可，學(xué)業(yè)指導(dǎo)對于大學(xué)生的學(xué)業(yè)生涯必將起到非常重要的作用。通過加強(qiáng)學(xué)業(yè)指導(dǎo)逐步改變學(xué)生以往“被學(xué)習(xí)”的被動(dòng)局面，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，學(xué)生向積極向上的態(tài)度和自我完善的方向發(fā)展，減少因?qū)W業(yè)問題造成學(xué)生留級、延期畢業(yè)、結(jié)業(yè)、退學(xué)、肄業(yè)等現(xiàn)象。令人欣慰的是，國內(nèi)一些高等學(xué)校（例如：浙江大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、西安建筑科技大學(xué)、安徽工業(yè)大學(xué)、南京郵電大學(xué)等）已認(rèn)識到開展學(xué)業(yè)指導(dǎo)工作的重要性，并開展了一系列的學(xué)業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)。但總的來說，我國高等學(xué)校的學(xué)業(yè)指導(dǎo)工作仍處于探索階段，學(xué)業(yè)指導(dǎo)機(jī)制不健全、機(jī)構(gòu)不完備，學(xué)校為學(xué)生提供個(gè)性化服務(wù)的意識急需加強(qiáng)，為學(xué)生提供個(gè)性化服務(wù)的能力仍有待加強(qiáng)；同時(shí)，學(xué)生受自小接受的“保姆式教育”的影響，自身的學(xué)業(yè)規(guī)劃能力較弱，自主學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)，自學(xué)能力差等特點(diǎn)也制約了自身的個(gè)性發(fā)展，切實(shí)需要來自高等學(xué)校學(xué)業(yè)指導(dǎo)方面的幫扶。

學(xué)業(yè)指導(dǎo)工作的“閉環(huán)體系”

為確保高等學(xué)校能有效地開展學(xué)業(yè)指導(dǎo)工作，使學(xué)生從學(xué)業(yè)指導(dǎo)工作中最大限度的獲益，高等學(xué)校應(yīng)加大學(xué)業(yè)指導(dǎo)工作方面的投入，成立專職負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)工作的機(jī)構(gòu)，建立完整的學(xué)業(yè)指導(dǎo)工作“閉環(huán)體系”。

學(xué)業(yè)指導(dǎo)“閉環(huán)體系”的功能

1.學(xué)業(yè)監(jiān)控。學(xué)業(yè)監(jiān)控人員由教師、教學(xué)管理人員、輔導(dǎo)員、班主任等人員組成，主要職責(zé)是對學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展信息（主要包括學(xué)生學(xué)業(yè)過程中的活動(dòng)、行為、成績等關(guān)鍵因素）進(jìn)行分析，挖掘?qū)W生可能存在的學(xué)業(yè)需求并對相關(guān)需求進(jìn)行甄別，同時(shí)將甄別后的學(xué)業(yè)需求信息提供給學(xué)業(yè)預(yù)警、學(xué)業(yè)指導(dǎo)和評價(jià)與反饋組織。2.學(xué)業(yè)預(yù)警。學(xué)業(yè)預(yù)警人員由教學(xué)管理人員、輔導(dǎo)員、教師組成，主要職責(zé)是制定學(xué)業(yè)預(yù)警條件，根據(jù)制定的預(yù)警條件和獲得的學(xué)業(yè)監(jiān)控信息，對學(xué)生學(xué)業(yè)情況進(jìn)行預(yù)警，并將學(xué)業(yè)預(yù)警的信息提供給學(xué)業(yè)指導(dǎo)和評價(jià)與反饋組織，同時(shí)將相關(guān)預(yù)警情況反饋給學(xué)業(yè)監(jiān)控組織。3.學(xué)業(yè)指導(dǎo)。學(xué)業(yè)指導(dǎo)人員由教師、優(yōu)秀學(xué)長、專（兼）職從事學(xué)業(yè)指導(dǎo)工作的人員組成，主要職責(zé)是接受學(xué)生的學(xué)業(yè)咨詢、學(xué)業(yè)需求預(yù)約，并組織學(xué)業(yè)指導(dǎo)專家、資深教師、優(yōu)秀學(xué)長等人員對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)；根據(jù)學(xué)業(yè)監(jiān)控和學(xué)業(yè)預(yù)警組織提供的信息，結(jié)合學(xué)業(yè)預(yù)警學(xué)生特點(diǎn)，制訂個(gè)性化學(xué)業(yè)指導(dǎo)方案。對學(xué)業(yè)預(yù)警對象進(jìn)行分類指導(dǎo)，并將學(xué)業(yè)指導(dǎo)的信息提供給評價(jià)與反饋組織，同時(shí)將相關(guān)信息反饋給學(xué)業(yè)監(jiān)控和學(xué)業(yè)預(yù)警機(jī)構(gòu)；定期總結(jié)學(xué)業(yè)指導(dǎo)工作的經(jīng)驗(yàn)，編寫學(xué)業(yè)指導(dǎo)手冊，供從事學(xué)業(yè)指導(dǎo)工作者和學(xué)生學(xué)習(xí)、使用。4.評價(jià)與反饋。評價(jià)與反饋人員由接受學(xué)業(yè)指導(dǎo)的學(xué)生、評價(jià)人員組成，主要職責(zé)是學(xué)生利用學(xué)校提供的反饋機(jī)制（例如：我要留言、我有話說、“回音壁”等功能），向?qū)W校反饋?zhàn)约簩W(xué)業(yè)指導(dǎo)工作的感受、建議或意見等信息；學(xué)校評價(jià)人員根據(jù)獲得的學(xué)業(yè)監(jiān)控、學(xué)業(yè)預(yù)警和提供的學(xué)業(yè)指導(dǎo)信息，對學(xué)業(yè)指導(dǎo)工作的進(jìn)展情況進(jìn)行評價(jià)、反饋，對學(xué)業(yè)指導(dǎo)工作各環(huán)節(jié)的效果進(jìn)行評價(jià)，并將評價(jià)結(jié)果反饋給學(xué)業(yè)監(jiān)控、學(xué)業(yè)預(yù)警和學(xué)業(yè)指導(dǎo)組織。評價(jià)與反饋的根本目的是幫助學(xué)業(yè)指導(dǎo)工作“閉環(huán)體系”人員更好地完成學(xué)業(yè)指導(dǎo)工作。

結(jié)論

篇8

【關(guān)鍵詞】高職 督導(dǎo) 思路

一、高職院校教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)監(jiān)控模式具備的目標(biāo)和任務(wù)

高職院校教學(xué)督導(dǎo)的主要任務(wù)就是根據(jù)高職院校的人才培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)的基本規(guī)律，對教學(xué)活動(dòng)及教學(xué)管理的全過程進(jìn)行檢查、監(jiān)督、評價(jià)與指導(dǎo)，為高職院校決策部門提供改進(jìn)教學(xué)及其管理的依據(jù)建議，不斷提高高校內(nèi)部教學(xué)質(zhì)量。

（1）督導(dǎo)教學(xué)。督導(dǎo)教學(xué)是對教師教學(xué)全過程的各個(gè)主要教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)，是教學(xué)督導(dǎo)工作的核內(nèi)容，主要內(nèi)容為：教師在課堂理論、實(shí)踐技能教學(xué)環(huán)節(jié)中的教學(xué)思想、教學(xué)態(tài)度、專業(yè)知識、教學(xué)能力、教學(xué)方法和教學(xué)效果等方面的監(jiān)督和指導(dǎo)。教師是教學(xué)活動(dòng)的主導(dǎo)力量，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，教師的教學(xué)理念、教學(xué)方法、人生觀和價(jià)值觀是教學(xué)督導(dǎo)的重點(diǎn)。

（2）教學(xué)管理的督導(dǎo)。督導(dǎo)教學(xué)管理是根據(jù)高職院校的人才培養(yǎng)目標(biāo)對人才培養(yǎng)方案、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)管理規(guī)章制度、教材選編等有關(guān)活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)，以從管理角度提高教學(xué)質(zhì)量的保障。各種制定的人才培養(yǎng)方案要充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)以致用能力、自我學(xué)習(xí)能力和職業(yè)規(guī)劃能力的培養(yǎng)，注重學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成。

（3）學(xué)生學(xué)習(xí)督導(dǎo)。督導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)主要是對學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的全過程進(jìn)行多方位的監(jiān)督和指導(dǎo)，通過對學(xué)生課堂紀(jì)律、課堂學(xué)習(xí)有效性以及學(xué)生作業(yè)完成情況的督導(dǎo)，完成學(xué)生學(xué)習(xí)訴求分析并反饋入教學(xué)管理過程，提高教師教學(xué)有效性和教學(xué)管理改進(jìn)的及時(shí)性。

高職院校由于生源層次多，生源素質(zhì)差異性大，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)能力決定了高職院校教學(xué)督導(dǎo)有自己獨(dú)特的特點(diǎn)。

（1）督教環(huán)節(jié)多，實(shí)踐教學(xué)的督導(dǎo)所占比例高一般高職院校的實(shí)踐教學(xué)的課時(shí)數(shù)占總學(xué)時(shí)的50%以上。實(shí)踐教學(xué)是高職院校教學(xué)實(shí)踐中最重要的環(huán)節(jié)，在校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)、校外頂崗實(shí)訓(xùn)和畢業(yè)論文等多個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中，直接反映了高職院校學(xué)生培養(yǎng)素質(zhì)的高低，因此實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的督導(dǎo)作為重點(diǎn)是高職院校教學(xué)督導(dǎo)的主要特點(diǎn)之一。

（2）督教對象多層次，多內(nèi)容高職院校的生源層次多，除普高生外，還有中專、技校、社會企業(yè)訂單等來源的學(xué)生，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、態(tài)度、習(xí)慣和能力差異性大。

（3）外聘教師多樣化，督教更困難。高職院校教師除專任教師外，還包括輔助實(shí)踐教學(xué)的教師、校內(nèi)教學(xué)的外聘教師以及頂崗實(shí)訓(xùn)崗位的外聘教師。這些教師多數(shù)來自非師范院校，對教學(xué)內(nèi)容熟悉，但對教學(xué)規(guī)律和學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律的認(rèn)知不足，因此督導(dǎo)措施更加多樣化，督導(dǎo)任務(wù)更繁重，特別是青年教師和新聘教師的督導(dǎo)成為督導(dǎo)工作的重點(diǎn)。

督導(dǎo)工作要主動(dòng)適應(yīng)市場要求，建立開放的督導(dǎo)管理平臺。目前，各高校督導(dǎo)平臺只針對校內(nèi)課程進(jìn)行督導(dǎo)，是封閉的，抽查式的工作方式。很難避免在督導(dǎo)工作中受到各種干擾，以及自身結(jié)構(gòu)性問題，如督導(dǎo)員年齡偏大，個(gè)體差異，對教育教學(xué)的認(rèn)知不同等困擾。

二、高職教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)監(jiān)控重點(diǎn)應(yīng)突出典型工作任務(wù)及職業(yè)活動(dòng)特點(diǎn)

（一）課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控應(yīng)注重課程課程改革與發(fā)展

基于“工作過程”導(dǎo)向式高職課程開發(fā)，已成為高職教育教學(xué)的主要模式之一。為了針對課程的實(shí)效性、典型的職業(yè)活動(dòng)的課程模式的有效評估，同時(shí)進(jìn)行課程考核方式的改革，使之更加符合課程所對應(yīng)的典型工作任務(wù)的特點(diǎn)和形式。這就要求督導(dǎo)監(jiān)控應(yīng)注重課程的開發(fā)設(shè)計(jì)，能針對教師在不同任務(wù)階段上的監(jiān)督和指導(dǎo)。

（二）教學(xué)質(zhì)量督察與監(jiān)控應(yīng)在整體基礎(chǔ)上強(qiáng)化對課程細(xì)節(jié)的督導(dǎo)

貫穿于高職教學(xué)的整個(gè)過程中，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)倫理，初步形成職業(yè)素養(yǎng)的教育，是在每個(gè)教學(xué)單元的訓(xùn)練中完成的。督導(dǎo)工作要注重在職業(yè)道德教育、校企業(yè)文化融合、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控。

（三）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控重點(diǎn)應(yīng)向課程、教師、學(xué)生等復(fù)合主體的督導(dǎo)

教師個(gè)體差異、從業(yè)年限，課程性質(zhì)差異等客觀條件，單一從部分課程來評估教師教學(xué)質(zhì)量顯然有失偏頗，應(yīng)該從課程、教師和學(xué)生整體表現(xiàn)對教育教學(xué)進(jìn)行評估。

（四）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控重點(diǎn)由封閉向開放轉(zhuǎn)移，多方位督導(dǎo)

“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式，拓展了教學(xué)的空間、時(shí)間及參與教學(xué)的主體。所以我們必須將行業(yè)、企業(yè)、政府、社會等更多利益相關(guān)方納入教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控隊(duì)伍中來，組建一個(gè)多層次、全方位、全員參與、開放的質(zhì)量監(jiān)控體系。

三、高職院校督導(dǎo)工作在質(zhì)量監(jiān)控方面的其他思路

（一）大力開展二級教學(xué)督導(dǎo)工作

系部二級教學(xué)督導(dǎo)員設(shè)置將有效突破專業(yè)知識上的障礙，了解更多被評價(jià)教師的教學(xué)信息、對專業(yè)教學(xué)改革更熟悉，更深度地評估教師的教育教學(xué)質(zhì)量從而保證教學(xué)目標(biāo)及課程任務(wù)的完成。

（二）構(gòu)建多種監(jiān)控主體和監(jiān)控渠道并存的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系

一是要實(shí)現(xiàn)評價(jià)主體的多樣化，如學(xué)生評價(jià)，實(shí)踐教師評價(jià)。其次，評價(jià)方式要綜合化，將定量與定性評價(jià)相結(jié)合，過程與結(jié)果評價(jià)相結(jié)合。三是，評價(jià)內(nèi)容要全面，除了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)之外，實(shí)驗(yàn)教學(xué)、課外實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等教學(xué)環(huán)節(jié)、學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)、學(xué)習(xí)狀態(tài)乃至教學(xué)管理狀態(tài)均須納入到教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的范圍，從而真正形成“督教、督學(xué)、督管”的局面。

參考文獻(xiàn)：

[1]范莉莎.“工學(xué)結(jié)合”模式下的高職教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的困境及其破解[J].中國職業(yè)技術(shù)教育，2012，（8）.

[2]于慧.我國教育督導(dǎo)工作專業(yè)探析[J].教育發(fā)展研究，2009，（Z2）.

篇9

一、指導(dǎo)思想

班主任工作要堅(jiān)持以黨的教育方針和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生為基礎(chǔ)，以為學(xué)生服務(wù)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為宗旨，遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，通過各種科學(xué)有效的教育手段和教育藝術(shù)，使每個(gè)學(xué)生在德智體美等各 方面都得到發(fā)展。

二、工作原則

1、公正原則。公正、公平地對待每一個(gè)學(xué)生是班主任工作的重要原則。組成班集體的學(xué)生由于來自不同的家庭、有著不同的成長經(jīng)歷，性格、智力、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)及學(xué)籍等各不相同，班主任在班級管理、教育中，在處理學(xué)生問題以及組織開展評優(yōu)評先工作時(shí)，不應(yīng)以任何理由歧視或漠視任何一名學(xué)生，必須堅(jiān)持公平、公正的原則，堅(jiān)持統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，一視同仁。

2、民主原則。班級管理民主是以人為本的思想在班主任工作中的具體體現(xiàn)。班主任必須從心靈深處真正把每一個(gè)學(xué)生看作是與自己人格平等的有思想、有感情、有主觀能動(dòng)性的個(gè)體。要充分尊重學(xué)生、理解學(xué)生和信任學(xué)生，與學(xué)生平等相處。處理班級的各種事務(wù)必須堅(jiān)持民主的原則，充分發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)作用，真正體現(xiàn)學(xué)生是班級的主人。

3、因材施教原則。因材施教是素質(zhì)教育的總法則，也是班主任工作必須遵循的重要原則。班主任必須承認(rèn)學(xué)生在智力和非智力因素等方面的差異，在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，針對每屆學(xué)生、每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)實(shí)施教育，尤其是針對待進(jìn)學(xué)生，更要富于愛心、耐心和信心，走進(jìn)學(xué)生的心靈，做到“一把鑰匙開一把鎖”。

4、知情意行統(tǒng)一原則。學(xué)生的思想品德是由知、情、意、行四個(gè)基本要素構(gòu)成的。班主任既要重視對學(xué)生的道德認(rèn)知教育，更要注重學(xué)生的情感體驗(yàn)教育、道德意志培養(yǎng)和道德行為訓(xùn)練，要避免空洞的說教和目的不明確的行為訓(xùn)練，做到知情意行有機(jī)的統(tǒng)一。

5、為人師表原則。教師是處于青少年時(shí)期的學(xué)生最主要的模仿和學(xué)習(xí)對象，教師的言行舉止?jié)撘颇赜绊懼鴮W(xué)生。班主任要時(shí)刻注意用自己高尚的品德修養(yǎng)、正確的思想觀點(diǎn)、科學(xué)的思維方法、規(guī)范的行為舉止教育影響學(xué)生，做學(xué)生成長的人格模特。

6、創(chuàng)新原則。教育是創(chuàng)造性的勞動(dòng)。隨著社會的快速發(fā)展，對教育的期望和要求越來越高，教育對象也隨著社會環(huán)境的變化而相對復(fù)雜化，班主任必須不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法，積極進(jìn)行探索和實(shí)踐，使學(xué)生樂于接受教育，愿意自主提高。

三、工作目標(biāo)

1、創(chuàng)建良好班集體。形成良好的班集體，既是班主任工作的目標(biāo)，也是班主任進(jìn)行教育的重要手段。班主任要通過組織班級學(xué)生共同確定切合實(shí)際的發(fā)展目標(biāo)，制定班級管理常規(guī)、培養(yǎng)和選拔班干部、形成良好的班集體輿論等途徑，創(chuàng)建積極向上、努力進(jìn)取、團(tuán)結(jié)友愛的班集體和班級文化，使全體學(xué)生在和諧、健康的氛圍中成長。

2、為班級每個(gè)學(xué)生的終生發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。指導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，并制定科學(xué)合理的發(fā)展目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生形成各種良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的探究意識和學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性特長，提高學(xué)生自我教育、自我管理、自我評價(jià)的能力，讓學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會交往、學(xué)會生存，促進(jìn)每一位學(xué)生全面和諧發(fā)展。

四、工作職責(zé)

1、對學(xué)生進(jìn)行思想道德和心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。教育學(xué)生熱愛祖國，遵守《中小學(xué)生守則》和《中(小)學(xué)生日常行為規(guī)范(修訂)》，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和心理品質(zhì)。做好學(xué)生品德評定和有關(guān)獎(jiǎng)懲工作。

2、教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。負(fù)責(zé)聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育工作，會同各科教師教育、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，協(xié)調(diào)各種活動(dòng)和作業(yè)量，不斷提高學(xué)習(xí)成績。

3、教育、指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校組織的綜合實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)和公益勞動(dòng)等活動(dòng)，教育學(xué)生堅(jiān)持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生參加各種有益于身心健康的科技、文娛活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣和特長。提高學(xué)生安全防范和自我保護(hù)能力，依法保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，保障學(xué)生的安全和健康。

4、進(jìn)行班級的日常管理。組織召開晨會(夕會)、班(隊(duì))會、聯(lián)歡會、家長會等，制訂班級工作計(jì)劃，建立班級管理制度，建立學(xué)生檔案，實(shí)施班級各項(xiàng)教育活動(dòng)。

5、指導(dǎo)班委會和本班的團(tuán)、隊(duì)工作。選拔和培養(yǎng)班級學(xué)生干部并指導(dǎo)其工作，發(fā)揮班、團(tuán)(隊(duì))干部的帶頭作用，引導(dǎo)學(xué)生做班級管理的主人，提高學(xué)生自我管理能力。

6、聯(lián)系本班學(xué)生家長，組建班級家長委員會，有計(jì)劃地進(jìn)行家訪，制定家長會方案，幫助、指導(dǎo)家長對子女的教育，爭取家長和社會有關(guān)方面支持、配合班級工作，共同實(shí)施對學(xué)生的教育。

7、認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校及上級教育行政部門的意見和要求，完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)工作。

五、工作方法

1、全面深入了解學(xué)生。只有了解學(xué)生，才能有針對性地教育學(xué)生。要通過觀察、個(gè)別談話、家訪、查閱資料等方式了解班級每名學(xué)生的健康情況、家庭情況、個(gè)人經(jīng)歷、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、思想傾向、習(xí)慣、興趣愛好及特長，并有針對性地進(jìn)行教育。當(dāng)教育中出現(xiàn)突發(fā)事件時(shí)，班主任更要注意調(diào)查了解、冷靜分析，準(zhǔn)確進(jìn)行判斷處理。

2、尊重?zé)釔蹖W(xué)生。愛是教育的前提，沒有愛就沒有教育。尊重學(xué)生是教育的基礎(chǔ)，要尊重學(xué)生的人格與權(quán)利，包括受教育權(quán)利、民主權(quán)利、休息娛樂權(quán)利、隱私權(quán)利、發(fā)展權(quán)利等。要對學(xué)生充滿真摯的、無私的愛，要從學(xué)習(xí)、生活、情感等各方面關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。同時(shí)也要寬嚴(yán)適度，既寬容學(xué)生的過失，給學(xué)生改正錯(cuò)誤的機(jī)會，不提過高、理想化、成人化的要求，也要對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的管理，不姑息學(xué)生的違規(guī)違紀(jì)行為。

3、正面教育，積極引導(dǎo)。學(xué)生是未成年人，學(xué)生中出現(xiàn)各種問題屬于正?，F(xiàn)象，對學(xué)生的思想認(rèn)識問題要循循善誘，以理服人，要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思、自我教育，不能簡單地批評壓制，更不能體罰和侮辱學(xué)生。要堅(jiān)持以正面教育和表揚(yáng)為主，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，充分挖掘、調(diào)動(dòng)學(xué)生的自我教育因素，通過學(xué)生的自省、自悟達(dá)到教育目的。

4、樹立典型，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)身邊榜樣。學(xué)生成長需要榜樣引導(dǎo)，最直接、最有效的是學(xué)生身邊的樣板。班主任要精心培養(yǎng)和樹立班級各個(gè)方面的優(yōu)秀典型，引導(dǎo)學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，同時(shí)還要注重介紹古今中外優(yōu)秀典型人物的事跡，幫助學(xué)生確定人生的奮斗目標(biāo)。

5、捕捉時(shí)機(jī)，及時(shí)教育。班級、學(xué)校不乏良好的教育契機(jī)，班主任要用心觀察、細(xì)心研究，善于抓住時(shí)機(jī)，及時(shí)進(jìn)行教育。班主任要充分利用對各種行為和現(xiàn)象的評價(jià)過程，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值取向。

6、民主施教，讓學(xué)生做班級的主人。具有民主意識和方法是教育的目標(biāo)，實(shí)施教育民主是管理班級、教育學(xué)生科學(xué)有效的手段。班級管理制度、奮斗目標(biāo)的制定，班干部選舉、評優(yōu)評先、重大事宜決策、班級各項(xiàng)活動(dòng)的開展等，班主任都要征求學(xué)生的意見，傾聽學(xué)生的聲音，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。

7、創(chuàng)設(shè)載體，多開展活動(dòng)。對學(xué)生進(jìn)行教育需要載體，需要在活動(dòng)中進(jìn)行。班主任要善于運(yùn)用載體，精心設(shè)計(jì)載體，增強(qiáng)活動(dòng)的目的性，提高教育含量，寓教于活動(dòng)之中。尤其在活動(dòng)中要讓學(xué)生增加情感體驗(yàn)，內(nèi)化道德認(rèn)識，鍛煉道德意志，強(qiáng)化道德行為。

8、集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合。對學(xué)生進(jìn)行集體教育是班主任工作的重要內(nèi)容，要根據(jù)學(xué)校、班級不同階段的工作重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)教育主題;對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育是班主任工作的難點(diǎn)和教育藝術(shù)所在，尤其是對待進(jìn)生的教育，更要細(xì)心研究對象的特點(diǎn)，事先做好充分準(zhǔn)備，同時(shí)要注意教育的時(shí)機(jī)和方式。

9、培養(yǎng)班干部，發(fā)揮學(xué)生的管理作用。培養(yǎng)學(xué)生干部既是班主任工作的目標(biāo)，也是班主任管理班級的重要方法。班主任要注意選拔和培養(yǎng)學(xué)生干部，建立班干部選用標(biāo)準(zhǔn)與機(jī)制，高標(biāo)準(zhǔn)要求班級干部，樹立班干部在學(xué)生中的威信，教會學(xué)生干部管理班級的策略與方法，使班級事事有人管、人人有事干。

10、做好與科任教師和家長的協(xié)調(diào)工作，形成教育合力。班主任要主動(dòng)做好與科任教師的溝通協(xié)調(diào)工作，征求其對班級管理與發(fā)展的意見，共同研究對個(gè)別學(xué)生的教育對策，協(xié)調(diào)班級輔導(dǎo)與學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。要尊重學(xué)生家長，積極與家長溝通，傾聽家長對班級管理的意見與建議，共同研究對學(xué)生的教育問題，增強(qiáng)班級教育和家庭教育的協(xié)調(diào)性。

六、自我發(fā)展

1、勤學(xué)習(xí)，豐富理論知識。班主任要不斷學(xué)習(xí)班級管理和育人的先進(jìn)理論知識，吸收現(xiàn)代科學(xué)文化知識，擴(kuò)大知識面，特別要適當(dāng)了解學(xué)生普遍感興趣的新知識、新事物，學(xué)習(xí)和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真研究德育規(guī)律、學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，用理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐，創(chuàng)新工作方法，講究工作藝術(shù)，提高工作效益。

篇10

（一）搶抓機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)國家檔案館建設(shè)的新突破

館庫面積狹小、設(shè)施設(shè)備落后已成為制約我市檔案事業(yè)發(fā)展的突出瓶頸。各級檔案部門應(yīng)以積極的心態(tài)，克服畏難情緒，努力爭取當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，早日實(shí)現(xiàn)各級檔案館庫建設(shè)的跨越式前進(jìn)。

（二）統(tǒng)籌規(guī)劃，穩(wěn)步推進(jìn)檔案資源建設(shè)

檔案資源是檔案工作服務(wù)和諧社會的基本保障。我們應(yīng)加大檔案資源整合力度，不斷豐富館藏資源，優(yōu)化館藏機(jī)構(gòu)。各級檔案部門要把收集工作作為一項(xiàng)政治任務(wù)來抓，深入開展檔案資源調(diào)查，制定詳盡的收集計(jì)劃，通過建設(shè)新館、改擴(kuò)建舊館、改善檔案裝具等多種辦法，切實(shí)提高接收能力，加大收集力度。不但在數(shù)量上要有新的突破，內(nèi)容上還要突出地方特色；不但要依法開展常規(guī)接收，還要不斷拓展檔案的收集范圍，特別注意向社會和民間征集有利用價(jià)值的檔案及各種資料。

（三）攻堅(jiān)克難，加快檔案數(shù)字化工程建設(shè)

按照省局要求，各級檔案部門盡快健全領(lǐng)導(dǎo)體制，制定周密計(jì)劃，爭取更多資金，完善設(shè)施設(shè)備，吸納培養(yǎng)人才，實(shí)現(xiàn)全市檔案數(shù)字化工程與全省檔案部門的協(xié)調(diào)同步發(fā)展。要加大傳統(tǒng)載體檔案數(shù)字化工作力度，優(yōu)先將與廣大人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)利益相關(guān)的民生檔案數(shù)字化，及時(shí)為社會提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。2012年全市力爭完成200萬幅的掃描任務(wù)。

（四）常抓不懈，切實(shí)加強(qiáng)基層單位檔案工作

檔案部門對各基層單位檔案工作做到監(jiān)督到位、指導(dǎo)到位、檢查到位、服務(wù)到位。要以檔案行政執(zhí)法檢查為主要手段，將執(zhí)法檢查與業(yè)務(wù)監(jiān)督、指導(dǎo)結(jié)合起來，擴(kuò)大執(zhí)法檢查的覆蓋面，增加頻度，強(qiáng)化力度。每年應(yīng)至少組織一次對基層單位檔案工作的檢查，消除空白與死角，為日后大量合格檔案接收進(jìn)館奠定基礎(chǔ)。各級檔案部門要進(jìn)一步加大對重點(diǎn)項(xiàng)目檔案工作的指導(dǎo)力度，實(shí)現(xiàn)我市三年大變樣、港口建設(shè)等專題檔案的規(guī)范整理和有效利用。市檔案局還將加大對渤海新區(qū)檔案體制建設(shè)的督導(dǎo)力度。

（五）開拓創(chuàng)新，扎實(shí)開展農(nóng)業(yè)農(nóng)村檔案工作

結(jié)合我市實(shí)際，繼續(xù)探索新形勢農(nóng)業(yè)農(nóng)村檔案工作的新思路新方法，不斷促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和農(nóng)民的致富，促進(jìn)農(nóng)村的民主和管理，建立和健全土地承包流轉(zhuǎn)合同檔案、宅基地檔案、農(nóng)技檔案、財(cái)務(wù)檔案等，鞏固和完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村級檔案工作，努力改變我市鄉(xiāng)村檔案工作發(fā)展極不平衡的現(xiàn)狀，充分發(fā)揮典型的帶動(dòng)和示范作用，努力探索整合農(nóng)業(yè)農(nóng)村檔案信息資源的新方法、新模式，使我市農(nóng)業(yè)農(nóng)村檔案工作煥發(fā)新的活力，更好地為社會主義新農(nóng)村建設(shè)提供有效服務(wù)。