導語：如何才能寫好一篇城市設計過程，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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【關鍵詞】城市設計；過程性；相關理論；案例分析

一、城市設計操作過程的相關理論

城市設計操作過程的相關理論包括描述理論、分析理論、設計理論、控制理論及評價理論。我所理解的描述理論是對“現(xiàn)實”和“理想”的描述，“現(xiàn)實”即是對場地相關背景資料的描述，而“理想”往往是甲方為項目勾畫的藍圖或者是上層次規(guī)劃為用地定位的發(fā)展方向；分析理論是對用地的各方面條件進行深入解析，包括系統(tǒng)分析、土地分析、關聯(lián)分析及場所文脈分析等；設計理論包括功能理論、形態(tài)理論及場所理論；控制理論包括導則編制及實施管理；評價理論包括量化及非量化的評價。好的城市設計的標準包括可滲透性、多樣性、可識別性、適宜性、豐富性、人性化、生動化、可持續(xù)性及安全性。

二、城市設計的目標修正――強調“過程性”

城市總是處在不斷的發(fā)展變化中，生長或衰敗，擴張或收縮，以此適應不斷變化的社會經(jīng)濟條件。城市并沒有一種最終的形態(tài)和結構。隨著城市設計思想的發(fā)展和成熟，我們逐漸認識到城市設計作為一種環(huán)境、政策甚至社會過程的特性，對于城市設計的目標也應隨之做出修正和發(fā)展，從關注具體化的建設“結果”發(fā)展成一種控制或者引導城市發(fā)展的過程。

城市設計是一個過程，而過程論就是其哲學基礎。城市設計過程思想主要包含以下三個方面：一切城市設計都是過程；城市是城市設計過程的集合體；前進的發(fā)展是城市和城市設計總過程的主導方向。對于城市設計目標的認識必須從物質形式的“結果”發(fā)展到控制發(fā)展的“過程”。城市設計作為過程參與城市發(fā)展的方式具有指導性的特征。城市設計的基本職責是指導不同階段的環(huán)境開發(fā)活動取得理想的結果。

三、以泉州市永春縣和塘街片區(qū)城市設計為例論述城市設計的操作過程

以下介紹的案例就是根據(jù)城市設計操作過程的相關理論來進行的，由于該案例是在筆者課程學習之前所做，所以并未完全實踐了前文所說的相關理論，但是大的邏輯是相同的。同時，該案例也實現(xiàn)了前文所說的城市設計該關注的“過程性”。筆者希望所做的城市設計方案不僅僅是給當?shù)貛憩F(xiàn)有面貌的改變，而致力于尋找適合當?shù)氐陌l(fā)展方向，通過控制引導其未來的發(fā)展之路。

1、描述理論

項目基地位于福建省泉州市永春縣岵山鎮(zhèn)茂霞村的和塘街片區(qū)，憑借泉三高速與省道206接入點成為了永春縣的門戶。岵山鎮(zhèn)擁有歷史久遠的宗族文化、豐富的閩南民俗文化等，也是閩南著名的僑鄉(xiāng)。甲方的意愿是希望開發(fā)旅游帶動地區(qū)發(fā)展。

2、分析理論

我們對項目基地進行了區(qū)位分析、區(qū)域資源分析、基地現(xiàn)狀分析。通過區(qū)位分析我們得到基地作為旅游目的地的通達可能性，區(qū)域資源的挖掘為開發(fā)旅游項目帶來啟發(fā)。岵山鎮(zhèn)位于泉州市的自然景點牛姆林、清源山，人文景點開元寺等的中間位置，同時兼有得天獨厚的自然生態(tài)資源和豐富多樣的閩南人文資源。在建筑資源方面，岵山鎮(zhèn)保存了大量的閩南傳統(tǒng)建筑，包括陳氏宗祠、李家大院以及眾多田野古厝，不少厝內(nèi)擁有精美的石雕，木雕，灰雕。其建筑文化資源是一筆寶貴的財富。

基地現(xiàn)狀分析包括土地利用現(xiàn)狀分析、交通流線分析、環(huán)境要素分析及名樹古木分析。筆者對建筑肌理進行了較為深入的分析，包括整體肌理演變分析、建筑肌理演變規(guī)律總結、古厝建筑歷史價值評價及田野古厝格局分析等。

在了解了基地的現(xiàn)狀及歷史之后，我們分析得出，岵山鎮(zhèn)和塘街片區(qū)集聚了岵山鎮(zhèn)大部分的商業(yè)用地與公共服務設施，是岵山鎮(zhèn)的核心區(qū)域。同時基地范圍內(nèi)保存有大量有價值的傳統(tǒng)建筑及古樹名木，應作為歷史文化區(qū)域重點保護。不難發(fā)現(xiàn)，項目基地最突出的特點就是其極富歷史價值的物質與非物質文化遺產(chǎn)。如何準確為其規(guī)劃定位顯得尤為重要。通過大量案例的研究及學習，我們引入了一個新的概念“生態(tài)博物館”。生態(tài)博物館是一個通過科學的、教育的方式形成的文化機構，這個機構以一種永久的方式，在一塊特定的土地上，由公共權力機構和當?shù)鼐用窆餐O想、共同修建、共同經(jīng)營，保證研究、保護和陳列的功能，強調自然和文化遺產(chǎn)的整體，以展現(xiàn)其有代表性的某個領域及繼承下來的生活方式。其中展示的內(nèi)容包括文化和自然的。文化不僅僅是有文物價值的實物遺存，還有傳統(tǒng)的風俗等一列非物質文化遺產(chǎn)。而展示方式是時間和空間、靜態(tài)和動態(tài)有機結合，將展示內(nèi)容原狀地、動態(tài)地、鮮活地保護于原生環(huán)境。

在分析比較了案例及本項目的基地之后，我們認為引入生態(tài)博物館的概念是對基地歷史文化遺產(chǎn)保護和發(fā)揚的最佳方案。因此我們希望通過規(guī)劃利用現(xiàn)狀保存的農(nóng)田、古樹古木等自然資源以及閩南古厝、騎樓等建筑資源建造一個閩南生態(tài)博物館。

3、設計理論

方案設計的出發(fā)點是抓住用地的三大要素：山、水、街。我們希望抓住場地歷史脈絡，注入新生活力。我們不僅關注三大要素，還關注與其相關的建筑。場地的山主要集中在北面，有沿南北向的兩條山脊三條山谷，形成脊谷相間的格局，現(xiàn)狀建筑多依兩條山脊而建，因此山脊形成兩條道路，山谷形成三條河流。我們篩選出保存較為完整的古厝，進行修復改造，同時保存了山脊的原始肌理；場地南面臨水，在和塘古街的南部有多條水系，將場地切分成多個部分，建筑大多沿水系建造，形成了背水面田的格局，但由于地勢較低，易發(fā)生洪澇災害，臨近干流的建筑較少。場地南部的普通建筑質量較差，都不予保留。設計在原始水系的基礎上擴大部分水域，將水系分割的區(qū)域劃分為不同功能的景區(qū)，新加建的建筑保持原有風格。整個水系區(qū)域都作為景點供游客參觀體驗，中心設置節(jié)點廣場，舉辦大型民俗活動；要素三是位于場地中央的“街”，是整個區(qū)域的商業(yè)中心，沿街有不少騎樓。設計在古街南側新建一條步行街，形成三條街道并聯(lián)的模式，并在東側入口處設置入口廣場，作為整個生態(tài)博物館的門戶。

在整合了三大要素之后，設計形成了環(huán)形系統(tǒng)，將北面的街巷，中部的橫街與南面的厝圍連在一起，形成一個整體格局，同時作為主要的游線。

隨后我們還做了該地塊的控規(guī)，相當于實踐了控制理論。但由于該項目沒有具體落實，所以沒有評價理論。

小 結

總而言之，正確定位城市設計的發(fā)展目標是非常重要的，合理的設計方案不能盲目關注具體化的建設結果，更應該為當?shù)貙ふ艺_的發(fā)展方向并進行控制引導。城市設計操作過程的相關理論是復雜而有條理的，必須在相關理論的指導下使設計趨于嚴謹。

參考文獻

[1] 趙志慶.城市設計過程理論探究.[J].哈爾濱：哈爾濱工業(yè)大學.2008

[2] 王建國. 現(xiàn)代城市設計理論與方法.[M].南京：東南大學.1999

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【關鍵詞】城市設計；景觀設計；視覺效果

0.引言

城市景觀設計通過針對城市特定環(huán)境，不僅僅是從功能上去探討景觀存在方式，還必須從視覺效果、美學角度來研究景觀構成因素的存在方式。人的主觀意愿引導著城市環(huán)境景觀形態(tài)的建設，并對已存環(huán)境施加影響力；特色作為城市景觀設計的靈魂，沒有特色的環(huán)境景觀設計是失敗的設計。景觀特色一般僅分布于某一范圍內(nèi)，而不在其他地區(qū)，具有不可替代的形態(tài)、形象和形式，其首要反映給人們的就是視覺效果。

1.視覺效果的城市景觀設計技術要求

城市景觀是城市物質環(huán)境的視覺形態(tài)，這是人們可以獲得最直觀的城市環(huán)境印象。尤其是對于一個城市而言，僅僅有一個、兩個令人滿意或令人興奮的城市景點是遠遠不夠的。城市景觀與空間形態(tài)的組織設計應根據(jù)城市景觀的價值、知名度、公共性水平，通過采取恰當?shù)姆绞浇ㄔO不同等級、不同層次但相互聯(lián)結的城市景觀體系，從而有效地提高城市豐富多彩的背景環(huán)境。

為了達到視覺效果的城市景觀，對于富有個性和特色的城市，景觀不是靠幾幢“標志性建筑物”或個人的聰明才智創(chuàng)造出來的。對城市個性與特色在于它自身的特點，獨特的地理和地域環(huán)境，特有的歷史、人文景觀和生活方式的演變，是一種自然而然的發(fā)揮與表現(xiàn)。城市景觀體系的建設必須研究城市有價值的景觀資源，合理組織城市景觀的結構體系。從視覺效果來對城市景觀進行設計，就首先要從視覺角度去分析理解城市空間的結構關系。既然要從視覺形態(tài)來設計城市景觀，它理所當然地應該反映城市的演變以及城市生活，特別是城市日常生活的密切關系；城市景觀設計則以最佳展示為目的，必須使人們在參與城市活動時產(chǎn)生愉悅的心理體驗，從而使自己的行為與城市空間環(huán)境通過景觀這一視覺角度來建立關系。

1.1多樣化視覺統(tǒng)一

對于多樣化視覺統(tǒng)一設計，其要求城市景觀設計上首先必須與城市活動的多樣化相一致，并保持城市景觀結構體系的完整性。同時對于城市中的任何一個要素，任何一個空間環(huán)境都不可能獨立存在，人類活動的連續(xù)性表明、城市作為由若干個子系統(tǒng)單元組成的大系統(tǒng)，必須是一個整體，城市景觀體系必須保持與之一致的特征：多樣化統(tǒng)一。多樣化的視覺效果景觀設計，其表現(xiàn)為城市子系統(tǒng)不同功能、不同空間環(huán)境的個性與特征，統(tǒng)一是指城市景觀必須是一個和諧的整體，要求構成城市大系統(tǒng)的單元而建立起有序、協(xié)調的關系。其必須真實地表現(xiàn)出大系統(tǒng)的組織結構，真實地表現(xiàn)城市生話的豐富多彩。

1.2結構最化的視覺設計

對城市景觀結構采取最優(yōu)的視覺設計原則，其同時強調完善城市景觀基本單元采取合理的方式進行組織，使得城市景觀體系建立起穩(wěn)定而明晰的內(nèi)在結構關系。城市景觀體系的設計應該依照景觀單元的價值，劃分成若干層次和等級進行組織，建立起層次分明、銜接有序的整體結構，確立城市景觀單元在體系中的主導地位，作為整個體系的定位標識，使城市具有明確的方位感。

城水景觀設計所考慮的空間序列不同于單體建筑或建筑群體的空間序列，是一個多向展開的網(wǎng)絡系統(tǒng)，即人們可以從城市的任意一點開始感知城市景觀的過程，或在某一結節(jié)點向多方向進行，從而組成不同的城市景觀序列，這種多方向展開的特點要求城市景觀應當是開放性的體系，能夠形成多方向序列的組合，并且具有可逆性，符合人們“行為F列”的要求。

城市景觀視覺設計的最優(yōu)原則要求城市景觀體系是一個具有多方向展開、可逆轉的，必須有明確的定位標識和方位感，適合于不同運動速度和多向度活動的需要，使得其具有簡潔明了的結構，能夠使人們以少而準確的視覺信息建立起城市的整體印象。

1.3從有機生長角度萌生視覺效果

通過對城市景觀設計采取有機生長手法，來從城市動態(tài)發(fā)展的角度來提出的景觀體系建設的原則，隨著城市的發(fā)展有序而合理地生長，從而可以持續(xù)不斷地更新城市景觀，表現(xiàn)出城市發(fā)展連續(xù)性的特征。保留城市在各個發(fā)展階段有價值的景觀作為城市發(fā)展的標識和真實記錄。對于有價位的人文景觀，城市更新應表現(xiàn)出應有的尊重，更新項目的尺度、體量、色彩、材料部應與之相適應。采取有機生長的原則，其應當是確保城市景觀體系為整體，作為城市物質環(huán)境的視覺形態(tài)，必須真實地記載城市的發(fā)展過程并隨著城市發(fā)展而發(fā)展。當然，在城市這個大系統(tǒng)中，城市景觀體系建設必須與城市區(qū)域規(guī)劃、總體現(xiàn)劃以及各單項規(guī)劃保持一致性和協(xié)調性，真實地表現(xiàn)城市環(huán)境與自然、歷史與正常生活的和諧關系。

城市景觀作為城市的視覺形態(tài)必然反映出這一動態(tài)發(fā)展的持征，當我們把城市作為一個整體、一個系統(tǒng)來理解，城市景觀就必須保持應有的一致性，城市一旦失去了對局部更新和小范圍開發(fā)的控制以及引導，這將意味著城市景觀體系整體性和協(xié)調性的喪失。因此，對于城市的更新與發(fā)展，必須從城市景觀整體性出發(fā)，進行控制與引導，保持城市視覺形象的連續(xù)性和合理性，真正體現(xiàn)城市應有的價值景觀。

2.基于視覺效果的景觀設計思路

2.1從環(huán)境景觀布局上來滿足視覺效果

環(huán)境景觀的總體布局應有全局觀點，綜合考慮，協(xié)調環(huán)境景觀實質形態(tài)和空間形態(tài)的各個因素從而對城市景觀采取總體設計，使環(huán)境景觀的功能以及視覺效果、藝術處理等方面與城市規(guī)劃相協(xié)調，使之形成一個有機的整體。在景觀設計中，環(huán)境景觀在空間尺度感、形體結構、色彩與周圍關系均應取得相互協(xié)調。

2.2環(huán)境景觀視覺藝術處理手法

城市環(huán)境景觀具有實用和美觀、藝術視覺的雙重作用，結合不同環(huán)境景雙性質和特征，它們的雙重作用表現(xiàn)的是不平衡的。實用性比較強的環(huán)境景觀首要的是體現(xiàn)使用效果，。藝術處理處于次要地位。但是對于城市中作為地處政治文化、紀念性的環(huán)境景觀，其藝術視覺處理就居于較重要的地位，尤其是政治文化、紀念性環(huán)境景觀設計要求更加突出共藝術性及其視覺效果特性。對于城市環(huán)境景觀的視覺效果的設計不僅僅是—個藝術性問題，而是帶著更深刻的內(nèi)涵。通過環(huán)境景觀可以反映出它所處的時代精神面貌，反映體現(xiàn)特定的城市一定歷史時期的文化傳統(tǒng)積淀。

對于視覺比較完美的城市景觀設計，首先要有良好的比例利適合的尺度，同時須具備良好的造型、以及平面布置、空間組合以及細部設計相配合，充分考慮到材料、色彩和建造技術之間相互關系，從而形成為統(tǒng)一的具有視覺特色和藝術個性的城市環(huán)境景觀。另外，城市視覺環(huán)境由人（主體）與環(huán)境（客體）共同組成，因此，筆者認為在城市視覺環(huán)境研究中，還應當考慮到對主體的研究應該從人的行為入手，如考慮觀賞點、觀賞路線、觀賞距離、觀賞心理、靜態(tài)觀賞、動態(tài)觀賞等。

3.結語

基于視覺效果的城市環(huán)境是城市實體環(huán)境通過人的視覺所反映出來的城市形象。城市環(huán)境景觀設計應考慮城市歷史條件、時代精神、不同的風格、不同設計手法的統(tǒng)在繼承城市建筑傳統(tǒng)基礎上，創(chuàng)造新興的城市環(huán)境景觀形態(tài)。

【參考文獻】

[1]孫蓉蓉.淺析視覺元素在景觀設計中的運用[J].科技創(chuàng)新導報，2011，28（04）：118-119.

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[關鍵詞] 過程控制；課程設計；實驗教學

[中圖分類號] G642.4 [文獻標志碼] A [文章編號] 1005-4634（2014）04-0093-04

0 引言

過程控制方法是現(xiàn)代石化、生物制藥、鋼鐵等工業(yè)裝備運行操作的技術基礎。由于涉及較深的理論教學內(nèi)容和復雜的工程背景，過程控制課程教學強調理論聯(lián)系實際并與工程實踐有機結合。另一方面，理論教學中的示例系統(tǒng)一般經(jīng)抽象化處理且假設處于穩(wěn)態(tài)工作狀態(tài)，學生對系統(tǒng)動態(tài)過程的理解通常也是概念化的。要促進學生的理論知識向實踐能力轉換，實踐教學環(huán)節(jié)起著重要作用。實踐教學有利于本科專業(yè)教育已獲得廣泛的共識，各種實踐教學模式也得到了研究和應用[1-5]。但如何在實踐教學環(huán)節(jié)中啟發(fā)學生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生的實踐能力，使學生在過程控制系統(tǒng)設計和分析過程中將所學的理論知識融會貫通，并掌握新技術、新方法，是一個值得探討的課題。

自2010年以來，借助國家級電子與電氣技術實驗教學示范中心建設的契機，圍繞構建科學的實踐教學體系、體現(xiàn)先進的教學方法和理念、提高教學效果和促進學生專業(yè)技能培養(yǎng)等幾個方面，對原有的過程控制實驗系統(tǒng)進行了升級改造。下面將介紹從過程控制實踐教學中獲得的一些體會。

1 過程控制課程設計教學目的及內(nèi)容

1.1 過程控制課程設計教學目的

過程控制是自動化專業(yè)的一門專業(yè)課，通過本課程的學習，使學生掌握過程控制儀表的組成、原理、工程設計規(guī)范；熟練掌握過程對象建模的基本原理、方法和單回路控制系統(tǒng)的設計及參數(shù)整定；了解常規(guī)過程控制系統(tǒng)的工程設計和計算機過程控制系統(tǒng)的原理、設計與應用。根據(jù)本專業(yè)培養(yǎng)計劃要求，設置了過程控制課程設計的實踐教學環(huán)節(jié)。其目的就是通過過程控制系統(tǒng)組成、設計與實現(xiàn)的全過程，強化學生對所學知識的理解、消化和吸收，培養(yǎng)學生綜合運用所學理論知識的能力。此外，通過對一個模擬工業(yè)過程控制系統(tǒng)的設計、安裝、調試，培養(yǎng)學生工程意識和實踐技能，促進學生綜合素質進一步提升和創(chuàng)新能力的養(yǎng)成，為畢業(yè)后的繼續(xù)教育、科學研究、技術開發(fā)打下良好基礎。

1.2 過程控制課程設計內(nèi)容及要求

過程控制課程設計包含理論設計和動手實驗兩部分，強調理論聯(lián)系實際、理論與實際的有機結合。理論設計部分要求學生根據(jù)所學的理論知識和實踐技能設計一個具體的控制系統(tǒng)，包括系統(tǒng)的主電路和控制電路，選擇變送器、控制器、執(zhí)行器等，畫出系統(tǒng)電氣原理圖。理論設計規(guī)定每個同學自己獨立完成設計，并提交一份設計說明書。動手實驗部分要求根據(jù)設計題目，完成單元電路安裝、系統(tǒng)組態(tài)、單元及系統(tǒng)調試等。課程設計的成績評定由實驗教師根據(jù)學生在整個集中實踐過程中的表現(xiàn)，包括理論設計、動手實驗、設備或系統(tǒng)制作、調試的結果進行綜合評定。

2 面向工程實際的過程控制動手實驗

2.1 過程控制動手實驗模式

過程控制動手實驗是課程設計的主要教學環(huán)節(jié)，這個環(huán)節(jié)的作用應該有助于強化和展示課本的專業(yè)理論，有益于學生動手能力的培養(yǎng)和分析、解決問題思維模式的養(yǎng)成。而如何理論聯(lián)系實際是實驗環(huán)節(jié)的重點、難點，也是學習知識的最終目的?；诿嫦蚬こ虒嶋H的教學理念，更新了過程控制實驗的硬件設備并擴展了實驗場地，營造了一個具有工程背景的實驗環(huán)境。通過在真實環(huán)境中的實踐，學生可以驗證自己所學的理論知識，并且通過解決實驗過程中遇到的諸如噪聲干擾、設備波動等問題，鍛煉學生綜合運用知識解決實際問題的能力。由于受課時、場地、實驗設備等教學資源的限制，實物實驗通常是定時間、定地點、定內(nèi)容、定人員。如果實驗前的準備工作不充分或對相關理論知識理解不透，學生很難獲得較好的學習效果。為了彌補實物實驗的缺陷，提高實物實驗的教學質量，開發(fā)了基于LabView的虛擬實驗平臺。由于LabView采用圖形化虛擬儀器框架，對虛擬儀器技術有強大支持，所構建的虛擬實驗能提供十分逼真的畫面而且功能強大。采用虛擬實驗平臺，不但可以進行預前實驗，而且可以進行儀器儀表輔助工具使用的訓練，一定程度上緩解了教學資源緊張的問題。更重要的是，虛擬實驗的動態(tài)過程形象化設計更便于學生直觀地理解理論知識，從而激發(fā)學生進行探索性、主動性和創(chuàng)造性學習。這種“實物實驗與虛擬實驗相結合”的混合實驗模式，為學生提供了基于Kolb體念學習的條件，即通過具體體驗、反思觀察、抽象概括和主動實驗四個階段，形成一個知識獲取和構建的良性循環(huán)，從而營造知識構建的理解、轉換二維過程，這個過程對于提高實驗教學效果具有重要作用[6，7]。

2.2 過程控制課程設計項目及動手實驗實施情況

過程控制課程設計包括如下項目：（1）互耦水箱液位控制系統(tǒng)；（2）鍋爐夾套與內(nèi)膽水溫串級控制系統(tǒng)；（3）比值控制系統(tǒng)；（4）鍋爐內(nèi)膽水溫的前饋-反饋控制系統(tǒng)；（5）滯后控制系統(tǒng)；（6）鍋爐夾套與內(nèi)膽水溫解耦控制系統(tǒng)。為充分利用實驗資源，將每個教學班分成若干組，每個組3～4人，每組學生通過抽簽方式選擇一項進行課程設計。動手實驗采用任務引導、問題驅動的方式和實物實驗與虛擬實驗交叉安排的形式進行，下面以互耦水箱液位控制系統(tǒng)設計為例，介紹動手實驗的實施情況。

互耦水箱液位控制動手實驗包括如下任務：（1）互耦水箱特性測試與建模；（2）互耦水箱液位PID控制器設計；（3）常規(guī)ZN-PID控制算法與MIC-PID算法性能比較。為了加深學生對相關理論知識的理解、熟悉數(shù)字示波器等儀器儀表的使用方法，以提高實物實驗的教學效果，為學生提供了基于LabView的互耦水箱液位控制虛擬實驗平臺（見圖1）和配套的指導書。學生既可以在等待實物實驗期間進行仿真作為預前實驗準備，也可以利用課余時間自主進行問題驅動的仿真研究。實物實驗的互耦水箱液位控制實驗系統(tǒng)硬件配置如圖2所示。

1）互耦水箱特性測試與建模。這個單元的設計任務要求學生通過實驗了解互耦水箱特性，并采用合適的方法對互耦水箱進行建模。實驗安排測試、觀測不同閥門開度時的液位動態(tài)變化曲線，以理解所建模型參數(shù)隨不同工作點變動的原因。圖3顯示了控制閥門不同開度時液位的變化曲線。如圖3所示，互耦水箱液位的動態(tài)特性相當直觀，即增大控制閥門液位會升高，而減小控制閥門液位會降低。但相同增量的閥門開度會導致不同的液位變化曲線，這表明互耦水箱系統(tǒng)具有一定的非線性特性。這種非線性特性的結果是針對某一工作液位設計的具有理想性能的控制器可能在另一工作液位處獲得的性能并不理想。因此，為了準確描述互耦水箱系統(tǒng)的特性以獲得較好的控制效果，應對工作點的液位進行動態(tài)特性測試以獲得建模數(shù)據(jù)。

互耦水箱的建模包括基于實驗數(shù)據(jù)的建模和模型驗證。如圖4所示，實驗數(shù)據(jù)含有噪聲，若不通過消噪處理而直接采用實驗數(shù)據(jù)進行建模，所建模型與互耦水箱實際動態(tài)特性可能產(chǎn)生較大誤差，從而可能導致基于互耦水箱模型設計的控制器性能不理想。通過引導學生考慮各種有效的方法，如常規(guī)圖形解析建模前的實驗數(shù)據(jù)預濾波處理、面積建模法等[8]，采用一階慣性+時延環(huán)節(jié)的傳遞函數(shù)模型可以較好地適配互耦水箱液位動態(tài)響應曲線。

這個單元利用實驗系統(tǒng)所反映出的非線性特性、噪聲等現(xiàn)象，擬為學生營造實際工程環(huán)境，更為重要的是培養(yǎng)學生利用所學知識解決實際工程問題的能力，積累實際工程經(jīng)驗。

2）互耦水箱液位PID控制器設計。這個單元的設計任務涉及常規(guī)PID控制器結構的選擇與參數(shù)整定。為了使學生充分了解PID每個控制部分的作用，要求學生對不同比例常數(shù)Kp的P控制、不同微分時間常數(shù) d的PID控制、P控制與PI控制、PI控制與PID控制進行對比研究。觀察不同控制參數(shù)變化、不同的控制結構對系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)誤差、動態(tài)響應速度、干擾抑制效果、控制器輸出和測量噪聲所產(chǎn)生的作用。如增大Kp的P控制可以加快系統(tǒng)動態(tài)響應速度和減小穩(wěn)態(tài)誤差（圖5所示），而增大 d的PID控制可以抑制系統(tǒng)階躍響應的超調（圖6所示）。另外，通過PI控制與PID控制的比較，讓學生了解噪聲環(huán)境下微分控制作用會導致控制信號噪聲的放大（圖7所示），這種效應會對控制閥產(chǎn)生不利影響。因此，在噪聲環(huán)境下采用微分控制時，應選擇具有濾波功能的PID控制。

這個單元通過上述問題的探討，擬強化學生對所學知識的理解和加深對實際工程問題的認識。通過具體體驗、反思觀察、抽象概括與行動應用的完整過程，學生將書本知識轉化為自己的直接經(jīng)驗，促進所學專業(yè)知識的內(nèi)化。

3）常規(guī)ZN-PID控制算法與MIC-PID算法性能比較。這個單元的設計任務涉及研究性學習，要求學生在教師的指導下進行基于內(nèi)?？刂频腜ID控制方法的研究。大多數(shù)過程控制教材一般只介紹經(jīng)典PID控制參數(shù)整定方法如齊格勒-尼科爾斯（Ziegler-Nichols method）的切線法和臨界振蕩法，對工業(yè)界已廣泛采用的基于內(nèi)?？刂频腜ID控制方法（MIC-PID）幾乎沒有涉及。這個設計單元安排學生閱讀MIC-PID控制方法文獻[9]，在教師的指導下進行常規(guī)ZN-PID控制算法與MIC-PID算法性能比較研究。實驗內(nèi)容包括對參考輸入的跟蹤性能、對外加干擾的抑制性能以及控制輸出信號的動態(tài)性能研究。如圖8所示，在相似的跟蹤性能情況下，ZN-PID控制對外加干擾的抑制性能要好于MIC-PID控制。但另一方面，MIC-PID控制所對應的控制輸出信號變化幅度更小且更加平滑，這一特點對控制閥門而言較為有益。

這個單元旨在通過引導學生進行研究性學習，培養(yǎng)學生自主學習的能力，擴展學生的視野。另一方面，通過不同控制算法的性能比較，了解不同控制算法的特點，為實際工程應用積累經(jīng)驗。

3 結束語

總之，結合對過去實踐教學的反思和對工程實驗環(huán)節(jié)在學生專業(yè)學習作用的重新定位，就過程控制課程設計的實驗項目、內(nèi)容和實驗模式進行了調整。通過過程控制實驗系統(tǒng)升級改造和實驗環(huán)節(jié)完善，一方面使實驗能起到激發(fā)學生專業(yè)興趣的作用；另一方面，為學生發(fā)展專業(yè)技能營造工程環(huán)境。通過實物實驗與虛擬實驗的交叉實驗模式和任務引導、問題驅動的實驗方式，為學生構建了面向工程實際、便于自主學習和交流的實驗學習環(huán)境。這種實驗模式強調體驗在學習中的作用，注重開闊學生思路，培養(yǎng)學生適應變化，從“感受” 中學習；注重培養(yǎng)學生細心觀察，多視角多維度地看待問題、理解學習內(nèi)容；注重學生思考、客觀邏輯地分析問題，運用已有的知識開動腦筋、積極思考；強調從做中學，鼓勵學生勇于探索，并采取具體的方法解決實際問題。經(jīng)過幾年的實踐，面向工程實際的過程控制課程設計在學生中獲得了良好反映，今后筆者將不斷完善現(xiàn)有課程設計，探索基于Web的過程控制實驗方法，為學生在線自主學習提供平臺。

參考文獻

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篇4

雇主：＿＿＿＿＿＿＿＿

承包人：＿＿＿＿＿＿＿

工程項目及相關文件：＿＿＿＿＿＿＿

上述雙方經(jīng)友好協(xié)商，達成如下合同條款：

第一部分　共同條件

定義與解釋

定義

第一條　本合同（按下文規(guī)定的定義）中的下列詞和用語，除文中另有要求者外，應具有此處為其所規(guī)定的含義：

（1）“雇主”是指合同條件第二部分中指明的已就工程的建筑、安裝或交付進行招標并將雇用承包人的一方以及雇主名下的合法繼續(xù)人，但不包括（經(jīng)承包人同意者除外）雇主的任何受讓人。

（2）“承包人”是指其投標已被雇主接受的個人或多人、商號或公司，并包括承包人的私人代表、繼承人和經(jīng)許可的受讓人。

（3）“工程師”是指第二部分中指定的工程師，或由雇主隨時指派并書面通知承包人要為本合同的目的替代上述指定的工程師以工程師身份行事的工程師。

（4）“工程師的代表”是指駐工地工程師或工程師的助理，或任何由雇主或工程師隨時派來履行本文件第二條所規(guī)定的職責的工程建筑管理員，其職權應由工程師書面通知承包人。

（5）“工程”是指依照本合同應進行的工程。

（6）“合同”是指合同條件、說明書、圖紙、經(jīng)標價的建筑工程清單、費率與價格表（如果有的話）、投標書和合同協(xié)議。

（7）“合同價格”是指投標書所列明的，但經(jīng)根據(jù)下文所載規(guī)定予以增減的金額。

（8）“施工設施”是指為本工程或臨時工程（按本條下述定義）的進行、建成或維護方面所需的一切設備器械或諸如此類性質的各物，但不包括打算用以構成或正在構成永久性工程組成部分的材料或其它各物。

（9）“臨時工程”是指為本工程的進行、建成或維護方面所需的所有各種臨時工程。

（10）“圖紙”是指說明書中所提到的圖紙和任何經(jīng)工程師書面認可的對這類圖紙所作的修改，以及工程師隨時提供或書面認可的其它圖紙。

（11）“現(xiàn)場”是指要在其上、其下或其中進行本工程的土地和其它場所，以及任何由雇主為本合同的目的而連同本合同別指定為現(xiàn)場組成部分的其它場所一起提供的其他土地或場所。

（12）“經(jīng)認可”是指業(yè)經(jīng)書面認可，包括對先前的口頭認可所作的隨后的書面確認；而“認可”是指書面認可，包括上述情況。

單數(shù)與復數(shù)

視文中需要，僅表明單數(shù)的詞也包括復數(shù)在內(nèi)，反之亦然。

頁旁小標題或注釋

這些一般條件中的頁旁小標題或注釋均不得被認為是本合同條件的組成部分，也不得作為解釋本合同條件或本合同時的考慮因素。

工程師的代表

工程師的代表的責任和權力

第二條　工程師的代表的責任是視察和監(jiān)督本工程，并試驗與檢查有關本工程所要使用的材料與做工。他無權免除承包人根據(jù)本合同所承擔的任何責任或義務，除本文件下面或本合同其它地方另有明文規(guī)定者外，他無權命令進行任何會引起遲延的工程或指示雇主作任何額外支付，也不能對本工程作任何變更。

工程師可以隨時以書面方式把授予工程師的任何權力和授權委托給工程師的代表，并應將所有這種權力和授權的書面委托的副本提交給承包人。工程師的代表在這種委托范圍之內(nèi)（但不是委托范圍之外）給予承包人的任何書面指示或認可，應如同工程師所作出的指示或認可一樣，對承包人與雇主具有約束力。但是必須以下述為條件：

1．工程師的代表對任何工作或材料未予不認可，并不損害工程師日后不認可該工作或材料并下令予以推倒、清除或拆毀的權力。

2．如果承包人對于工程師的代表所作的任何決定感到不滿意，他應有權把此問題提交工程師，工程師應隨即對該決定予以確認、撤銷或更改。

轉讓與轉包

1．轉讓

第三條　承包人未經(jīng)雇主事先書面同意，不得轉讓本合同或本合同的任何組成部分或其中的任何好處或利益（付給承包人銀行的任何根據(jù)本合同到期應付的款項不在此列）。

2．轉包

第四條　承包人不得把整個工程轉包出去。除本合同另有規(guī)定者外，承包人未經(jīng)工程師事先書面同意（不得無理不予同意）不得把本工程的任何組成部分轉包出去，如予同意，不得免除承包人根據(jù)本合同所承擔的任何責任或義務，承包人對任何分包人或分包人的人、雇員或工人的行動、違約和疏忽，就如同對承包人或承包人的人、雇員或工人的行動、違約或疏忽一樣，應承擔全部責任。但是，按計件方式提供勞動力，不應認為是本條所說的轉包。

合同的范圍

第五條　本合同包括本工程的施工、建成和維護，除本合同另有規(guī)定者外，還包括提供經(jīng)本合同指定或從本合同中合理地推知需要提供的為本工程的施工、建成和維護所需的一切勞力、材料、施工設備、臨時工程和不論臨時性或永久性的各物。

合同文件

6．語言

（1）制訂本合同文件所用的語言應在第二部分中予以說明，如果本合同文件用不止一種語言寫成，則還應在第二部分中指定解釋本合同所據(jù)以為準的該種語言，即其中指定的“主要語言”。

文件互相解釋

（2）除本合同另有規(guī)定者外，共同條件和專用條件中的各項條款規(guī)定，應成為任何構成本合同組成部分的其它文件中各項條款規(guī)定的主導。在上述條件下，構成本合同的若干文件應視為是彼此相互解釋的，如有意義不明確或不一致之處，應由工程師對之作出解釋和調處，工程師應即為此向承包人發(fā)出指示，指導應按何種方式完成該項工作。但是，如果工程師認為，遵照任何這種指示執(zhí)行而為承包人帶來的任何費用，由于文件的這種意義不明確或不一致，并不在而且有理由不在承包人所預計之列，則工程師應予證明，而雇主應按可以合理負擔此項費用的金額支付這筆額外款項。

7．圖紙的保管

（1）圖紙應由工程師單獨保管，但應向承包人免費提供圖紙副本兩份。承包人如還需要更多的副本，應由承包人自費提供和制作。在本合同履行完畢時，承包人應把所有根據(jù)本合同提供的圖紙退還給工程師。

承包人應就執(zhí)行根據(jù)本合同規(guī)定的工程或其它事項所進一步需要的任何圖紙或說明書，給工程師或工

程師的代表以適當?shù)臅嫱ㄖ?/p>

圖紙副本應有一份保存在現(xiàn)場

（2）上述提供給承包人圖紙副本中一份，應由承包人保存在現(xiàn)場，該分圖紙應供工程師、工程師的代表和經(jīng)工程師書面授權的任何其它人員在一切適當時間檢查和使用。

8．進一步提供的圖紙和指示

工程師應完全有權在本工程進行過程中，隨時向承包人提供為了本工程的正確和適當?shù)倪M行和維護的目的而必須進一步提供的圖紙和指示，承包人應予執(zhí)行并受其約束。

一般義務

9．合同協(xié)議

承包人應邀立約時，應按附件所列并視情況經(jīng)過必要修改的格式簽訂合同協(xié)議（由雇主承擔費用制訂）。

10．履約保證書

篇5

關鍵詞：承德 國際旅游 旅游資源

一、前言

旅游業(yè)作為一個綜合性產(chǎn)業(yè)，包含吃、住、行、游、購、娛等諸多要素，旅游業(yè)對其他產(chǎn)業(yè)的拉動作用十分明顯，對當?shù)氐慕?jīng)濟以及城市建設有著重要影響，甚至成為部分地區(qū)國民經(jīng)濟的主要支柱產(chǎn)業(yè)。近年來，隨著人們生活收入水平的提高，對旅游產(chǎn)品的需求日漸高漲，每年的十一、五一、春節(jié)假期，各旅游景點都是人滿為患。借旅游業(yè)蓬勃發(fā)展的趨勢，很多城市紛紛提出建設國際旅游城市的構想，包括上海、北京、西安、青島、杭州、蘇州、桂林、大連、拉薩等諸多城市，其他城市也躍躍欲試，一時間，建設國際旅游城市成為我國城市發(fā)展的時尚和趨勢。所謂國際旅游城市是指該城市經(jīng)濟發(fā)達，旅游資源十分豐富，城市基礎設施完備，國內(nèi)外游客數(shù)量很多，而且在國際上享有較高的旅游品牌和聲譽?？梢?，國際旅游城市是國際城市和旅游城市的高度融合，是現(xiàn)代旅游城市發(fā)展的最高標準。

二、承德建設國際旅游城市的優(yōu)劣

1.承德建設國際旅游城市的優(yōu)勢

一是地理位置優(yōu)越。承德位于河北省的東北部，靠近北京和天津，與秦皇島和唐山相鄰，是京津唐城市群的主要城市之一。目前，承德市的三個縣已經(jīng)被劃為京津“都市經(jīng)濟圈”，承德毗鄰京津的地理優(yōu)勢，加上京津地區(qū)的人才和資源，使其成為京津地區(qū)重要的旅游集散地，承德旅游業(yè)的發(fā)展還有很大的潛力。

二是旅游資源豐富。承德市我國最先批準的24個歷史名城之一，承德市作為清王朝的第二政治中心，見證了幾千年封建王朝走向沒落。人文資源十分豐富。承德市的自然資源同樣吸引人，避暑山莊、外八廟、金山嶺長城、壩上森林、草原旅游資源得到越來越多游客的青睞，一年四季來承德旅游的游客絡繹不絕。正是由于具有較多的旅游資源，承德已經(jīng)擁有正式開放的旅游景點50多處，國家級名勝風景區(qū)l處，世界文化遺傳2處，其他旅游景區(qū)也都不斷的得到開發(fā)利用。

三是城市知名度不斷提高。近年來，承德城市建設取得了長足的進步，城市知名度不斷增加，城市品牌不斷提高，繼98年被評為“優(yōu)秀旅游城市”稱號之后，承德市相繼被評為“中國十大風景區(qū)之一”、“全國十佳旅游景區(qū)之一”、“中國旅游勝地四十佳”、“全國治安綜合優(yōu)秀城市”、“中國特色魅力城市”、“中國十大特色休閑城市”、“感動世界品牌城市”等稱號，承德旅游業(yè)蜚聲海內(nèi)外。

2.承德建設國際旅游城市的劣勢

一是旅游設施不健全。國際旅游城市的游客大多屬于高收入者，主要參與的商務、會展以及文化旅游這些高消費的項目。目前承德市與之配套的旅游設施還不健全，承德現(xiàn)有的星際酒店數(shù)量不多，而且大多數(shù)規(guī)模不大、設施一般，能夠容納的游客數(shù)量有限，尤其是在旅游旺季，更是給旅游帶來很大的不便。一些酒店由于缺乏有效的保養(yǎng)和維護，設施的使用性能大大降低，致使游客滯留的時間較短，消費能力受到制約。目前，國外游客在旅游城市停留時間大約為3天，而承德僅僅為1.5天而已。

二是外匯購物收入不高。購物收入在國際旅游城市旅游收入中占據(jù)重要的比重。目前承德市旅游收入不合理的現(xiàn)象比較明顯。從統(tǒng)計數(shù)據(jù)看，我國每年旅游外匯收入中，有大約20%是國外游客購物帶來的。海外游客每人每天在旅游中花費大約137美元，而在承德僅僅為80多美元，可見承德市在吸納國外游客購物方面還相差甚遠。

三是交通條件落后。交通條件也是承德成為國際旅游城市的軟肋，盡管承德市對外交通路線日趨完善，旅游專列也十分暢通，但輻射范圍大多局限于周期地區(qū)，國外的游客到承德旅游，依然要借助北京和天津中轉，十分不方便。而且目前承德并沒有民用機場，對海外旅游市場帶來一定的影響。盡管承德市區(qū)各景區(qū)比較集中，但各縣之間的景區(qū)比較分散，而且路程較遠，缺少可以直接相連的旅游巴士，公路運輸業(yè)也由于公路等級不同，不能形成統(tǒng)一的道路體系，制約著旅游人數(shù)的大幅度增長。

四是旅游資源開發(fā)力度不夠。承德市已開發(fā)的旅游資源深度不夠，很多景區(qū)僅僅是設門售票，沒有全面系統(tǒng)的旅游內(nèi)容介紹，一些景區(qū)內(nèi)部缺少相應的中英文對照標識，另外回扣、人頭費等怪現(xiàn)象屢見不鮮。而且開發(fā)方式以單項資源開發(fā)為主，綜合開發(fā)較少，在很大程度上制約了資源優(yōu)勢向產(chǎn)業(yè)化優(yōu)勢轉化。

三、承德國際旅游名城建設的措施

1.突出特色、挖掘文化內(nèi)涵

特色是旅游產(chǎn)品吸引旅游者的根本所在，承德旅游產(chǎn)品的特色主要體現(xiàn)于它的文化內(nèi)涵。承德?lián)碛胸S富的清史旅游資源，這就是承德的內(nèi)涵。今后，承德需要依托這些文化資源，開發(fā)新的旅游產(chǎn)品，例如可以開發(fā)一些體現(xiàn)滿蒙風情的旅游產(chǎn)品，增強游客的參與性和娛樂性。在2013年承德推出的承德冰雪歡樂匯系列活動就吸引了大量的游客，這次活動以“歡樂 健康 休閑 養(yǎng)生”為主題，本著“突出地域特色，增強游客參與，增強項目趣味”原則，設計包裝了“承德冰雪城·暢達嘉年華、鼎盛王朝皇家燈會、皇朝印象第二屆冰雕文化節(jié)”三大板塊活動，推出了以冰雪運動、冰雕展示、民俗花燈、皇家冰嬉、“新年祈?！雎犉諏幩络娐暋薄ⅰ绑w驗避暑山莊冬季情趣”等為主題的15項系列活動。

2.加強宣傳力度

酒香不怕巷子深的思維已經(jīng)滯后于當今社會的發(fā)展，承德市要加強對城市形象的宣傳力度，在國內(nèi)外舉辦旅游推介會、說明會，參加國際國內(nèi)旅游博覽會、交易會等，宣傳促銷更加直接；邀請各地旅游商及國內(nèi)外新聞記者前來采訪，充分利用各種媒體廣泛宣傳承德旅游形象，為承德市加快旅游發(fā)展營造良好的外部輿論環(huán)境。前幾年，承德旅游宣傳片登陸央視一套《朝聞天下》欄目，全國觀眾在中國入戶最高的權威頻道一睹承德精品旅游資源的風采。宣傳片以承德四季旅游特色資源為主打產(chǎn)品，以避暑山莊及周圍寺廟、金山嶺長城、木蘭圍場、寬城蟠龍湖等我市經(jīng)典旅游品牌為主線，分季節(jié)、推精品、全方位、多視角展示了我市旅游形象。

總之，近年來，承德市依托資源優(yōu)勢，旅游業(yè)取得了長足的發(fā)展，旅游業(yè)儼然成為承德市的支柱產(chǎn)業(yè)。為適應城市國家化和旅游業(yè)發(fā)展的需要，承德提出建設國際旅游城市的構想。承德市在國際旅游城市建設上具有諸多優(yōu)勢，但也存在一些弊端，還需要我們認真審視和對待。

參考文獻：

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篇6

關鍵詞：基礎設施建設；投融資；民間資本1城市公共基礎設施建設融資模式

現(xiàn)行投融資體制以不能滿足城市基礎設施建設需要。我國公共基礎設施融資模式主要有：①財政融資。②負債融資，主要是通過借債方式（發(fā)行國債、國內(nèi)銀行信貸和國際信貸），利用外資。③企業(yè)積累融資模式，隨著城市基礎設施收費和價格機制改革，自籌資金占的比例越來越高。④經(jīng)營資源融資模式，主要有土地出讓轉讓收入、經(jīng)營無形資產(chǎn)收入和存量資產(chǎn)經(jīng)營權轉讓收入。⑤外商直接投資和民間資本融資模式，雖然外商投資和民間資本開始進入城建領域，尤其隨著特許經(jīng)營權轉讓以及BOT、TOT、PPP、ABS等投融資模式的使用，但是目前外商直接投資只占利用外資的17%左右，民間資本投入數(shù)量也相當有限。地方財政撥款、國內(nèi)貸款和自籌資金是城市建設資金的主要來源渠道，但總體來說地方財政撥款、國內(nèi)貸款在整個城建中的比例越來越小，自籌資金凸顯了其重要性；而外商投資和民間資本雖然相對較小，但其發(fā)展空間巨大。

2城市基礎設施建設投融資中存在的問題

①投融資主體單一長期以來，由于受傳統(tǒng)觀念和舊的投融資體制的束縛，我國城市基礎設施建設投融資的主體一直是由政府、政府的主管部門和國有企業(yè)擔任。單一的投融資主體使得城市基礎設施建設融資困難，資金短缺，進而使得城市基礎設施的供給嚴重不足，遠遠落后于城市經(jīng)濟發(fā)展、城市化進程以及人民生活水平提高所帶來的對基礎設施的需求。②投融資總量不足、結構不合理。與城市化水平的高速增長相反，長期以來我國城市基礎設施建設投資比例嚴重偏低，投資總量明顯不足，導致我國城市基礎設施建設投資與城市經(jīng)濟發(fā)展極不協(xié)調。我國城市基礎設施投資總計只占GDP的3%左右（大部分時期小于3%），遠不及世行推薦比重。除了總量不足以外，我國城市基礎設施建設投融資的結構也不盡合理，基礎建設投資過度依賴財政預算和銀行貸款，但其增長速度明顯趕不上基礎建設資金需求增長速度。③投融資渠道狹窄。從投資主體和投資渠道來看，目前我國城市基礎設施建設投融資的總體特征為：一是政府投資占據(jù)主導作用。二是民間資本和國外資本直接投入城市基礎設施建設的比例較低。

3我國城市基礎設施投融資模式創(chuàng)新

住房和城鄉(xiāng)建設部總經(jīng)濟師李秉仁指出，預計“十二五”期間我國城市基礎設施投資總額在7萬億元左右。發(fā)改委投資研究所王元京指出，預計“十二五”期間，國內(nèi)貸款占整個投資的比重將從“十一五”的15.6%,下降到“十二五”的15%。自籌資金及其他投資資金的比例，有望從76.5%上升到77.4%。資金短缺是制約城市基礎設施建設的根本性矛盾。面對龐大的資金需求，財政預算支出增長遠跟不上基礎設施投資需求的增長，銀行債務融資的風險日益嚴重，通過增發(fā)國債和向國外借款的籌資空間有限。在此種情況下，只有進行投融資模式創(chuàng)新才能夠保證城市基礎設施建設的發(fā)展需要。

3.1引導社會資本的多樣化

在城市基礎設施及市政建設項目中，以項目資產(chǎn)收益特性是否有收費機制及其投資價值回報機制，將基礎設施項目區(qū)分為經(jīng)營性、準經(jīng)營性項目和非經(jīng)營性項目，從而可以根據(jù)項目的屬性決定項目的投資主體、管理模式、權益歸屬。對于經(jīng)營性項目的投資，政府在嚴格控制規(guī)劃的前提下，充分放權，鼓勵與吸納廣泛的社會資金參與投資。但政府應建立嚴格的監(jiān)管體系和定價調價機制，限制投資者獲取高額利潤，保障公眾的基本利益不受損害。對于帶有一定公益性的準經(jīng)營項目采取公私合作的PPP模式吸引民間資本和外資，推動基礎設施建設。

城市公共基礎設施經(jīng)營的特殊性，相當多的項目無法通過市場獲得投資回報，發(fā)達國家采用特定的定價方式、價格補償和以分期付款購買的方式來提升投資回報和收益率。我國應逐步建立良好的定價機制和補償制度，大力吸引民間資本和外商投資進入基礎設施建設領域。隨著城市基礎設施投融資體制改革在北京、上海、深圳等大中城市的試點，城市基礎設施建設民營化也取得了巨大的發(fā)展。2003年世界上最長的跨海大橋—杭州灣跨海大橋項目開工，項目計劃總投資108億元，其中民間資本占了50.26%，由寧波海通集團、方太廚具等17家民營企業(yè)分別組成5家股東參與項目。在單個民企難以承擔項目時，民間財團彰顯出強勁的實力。從民間資本來看，我國的儲蓄率一直保持在40%以上，遠遠高于西方發(fā)達國家。2008年我國城鄉(xiāng)居民儲蓄存款年底余額一舉突破20萬億元，達21.79萬億元。加之近年來，政府取消了多項對私營企業(yè)歧視性信貸政策，為私營企業(yè)進入基礎設施建設領域打開了融資通道。通過公私合作，政府可利用私營企業(yè)的運營效率和競爭壓力，提高城市基礎設施項目的生產(chǎn)效率和技術效率，還可以利用私營企業(yè)的閑置資金，這樣就解決了政府建設城市基礎設施的資金短缺問題。同時，政府利用合同規(guī)范中的公共福利目標，實現(xiàn)公共利益的最大化。

3.2靈活配置資源的新型項目融資形式

①利用資本市場。第一，股票融資。通過對市政公用企業(yè)進行股份制改革、將優(yōu)質的市政基礎設施資產(chǎn)注入其中，然后通過發(fā)行股票上市實現(xiàn)資產(chǎn)的證券化，籌集建設資金的方式。該種模式不僅可以使市政公用企業(yè)在市場上直接獲得融資，而且還將完善市政公用企業(yè)的公司治理結構，最終實現(xiàn)提高基礎設施建設、運營與管理的效率。第二，資產(chǎn)證券化。資產(chǎn)證券化是指把缺乏流動性，但具有未來現(xiàn)金流的資產(chǎn)收集起來，通過結構性重組，將其轉變成可以在金融市場上出售和流通的證券，據(jù)以融通資金的過程。資產(chǎn)證券化的順利進行，亟需建立一個統(tǒng)一的法律框架，完善資產(chǎn)證券化的基礎建設；擴展基礎資產(chǎn)的范圍，打破銀行間市場與證券交易所市場的分割狀態(tài)成為促進資產(chǎn)證券化發(fā)展的重要措施。

②項目融資。同時政府還可以積極的開展項目融資，如BOT模式、TOT模式、PPP模式、BT模式、ABS模式，通過采用新的投融資模式，引導各類社會資本尤其是民營企業(yè)資本進入基礎設施建設領域，有利于加快城市基礎設施建設，盤活存量基礎設施資產(chǎn)，減輕地方政府的財政負擔和降低政府負債，并且能給項目帶來先進的技術和管理經(jīng)驗。

在發(fā)展項目融資過程中不能簡單的套用某種投融資模式，要根據(jù)項目的實際情況因地制宜，為項目制定出合適的投融資模式；在為項目設計投融資模式時，不一定就只采用單一的投資模式，我們可以將多種投融資模式相結合，以達到互相協(xié)調。

篇7

關鍵詞：市政工程；造價控制；加強措施

中圖分類號：TU99文獻標識碼： A

引言

工程造價的控制與審核是一項系統(tǒng)工程，集管理、技術、質量、施工、經(jīng)濟、法規(guī)等知識技能相結合的工作。需要在事前、事中、事后進行全過程、全方位的動態(tài)管理，加強工程造價控制可發(fā)現(xiàn)投資管理上存在的薄弱環(huán)節(jié)，促使工程投資管理不斷完善。在管理中應充分發(fā)揮激勵和約束兩種機制的功能，并不斷進行投資管理體制的改革，實行建設項目的法人制度。實行量價分離，形成以量為主的企業(yè)定額系統(tǒng)，建立以市場形成價格的價格機制，只有這樣才能為國家節(jié)約大量的建設資金，造福更多的百姓。

一、造價控制原則概述

首先就是自主控制原則，人們在其思維過程中始終存在著一種思維定勢，即凡事都習慣在事后進行處理，缺少未雨綢繆的意識。也正是因為這種思維定勢使得在工程施工中，對于造價的控制方法通常是將實際的結算結果與先前所制定的控制標準相對比。如果兩者之間存在的差距較大，則開始進行相關原因的找尋指出，制定解決對策。在整個過程中可以看出，人們始終缺乏一定的主動預防意識。盡管此種造價控制方式所獲取到的最終效果并不算太差，但是依舊不可否認會對控制效果造成一定的不利影響。所以，在工程的造價控制中應始終堅持自主預防性的原則，盡可能地對可能出現(xiàn)問題的隱患進行徹底排除，從而有效避免不必要的資金損耗。

另外就是經(jīng)濟與技術相融合，在造價控制中將技術與經(jīng)濟進行完美的融合能夠促使企業(yè)在保障工程項目整體質量的同時獲取到較為優(yōu)良的經(jīng)濟效益。而降工程質量與經(jīng)濟相對比，質量的重要度要更大一些。所以，在對工程施工中造價進行科學控制時，務必要將保證整個工程質量作為前提，之后再對所獲取到的經(jīng)濟效益進行考量，對施工技術方法進行科學選取。

二、市政工程造價的控制

1、項目決策階段

市政工程的項目決策階段，主要指的就是從最初的可行性研究到完成最初的設計這一個過程。在很長的一段時間里面，大家都非常重視在施工階段的造價管理，但實際上，從某種程度上來說，項目的決策做得好不好也會跟整個工程造價相掛鉤的，一般情況下它對整個工程的成本也有很大的影響。所以必須要加大力度對項目的決策進行研究，還需要建立項目優(yōu)化評選，盡最大的能力把投資概算的工作做好，這是需要用到科學的估算方法的、只有這樣才可以做得更加的細致。

2、加強設計階段的造價控制

(1)推行設計招標，使技術和經(jīng)濟有機地結合。長期以來，設計人員缺乏經(jīng)濟意識，設計思想保守，把如何降低工程造價看成是與己無關的事;概預算人員也只管算數(shù)，不管設計技術問題，使技術和經(jīng)濟嚴重脫節(jié)，難以從根本上有效控制工程造價。無論多大規(guī)模的工程都應進行設計招標，通過招標進行多種設計方案的技術經(jīng)濟比較，優(yōu)選設計方案。(2)推行限額設計，按批準的設計任務書和投資估算，按照批準的初步設計總概算控制施工圖設計，利用價值工程的原理對工程造價進行分解，合理地確定設計方案。當然限額設計不能一味地考慮節(jié)省投資，應尊重科學、尊重實際。在實行限額設計的同時注重優(yōu)化設計，兼顧功能提高。

3、加強招標階段的投資控制

(1)工程招標包括設備、材料采購招標和施工招標兩個方面。招標文件的編制應當非常嚴密而準確，以免引起不必要的糾紛及爭議，也可有效地避免過多索賠事件的發(fā)生。對于市政工程，由于工程材料所占投資比例較大，不可預見因素較多，所以編制招標文件及簽訂施工合同尤為重要。(2)施工合同是工程決算、撥付工程款及處理索賠的直接依據(jù)，也是工程建設質量控制、進度控制、費用控制的主要依據(jù)。因此，在簽訂合同時應謹慎，特別是采用費率招標時，更應弄清業(yè)主與施工單位各方的責、權、利。對于其中的包干風險費，必須把握其費用的內(nèi)涵。這對于市政工程來說是非常重要的。

4、加強施工階段的投資控制

(1)嚴格控制工程變更。施工前，要組織施工人員到現(xiàn)場踏勘，并對圖紙進行會審和技術交底，避免施工中出現(xiàn)不應有的返工;對于通過設計變更擴大建設規(guī)模和提高建設標準的情況，看是否有原審批部門的批準;盡量減少合同外費用。對不符合程序的口頭變更的工程量應不予認可。(2)嚴格現(xiàn)場簽證管理。現(xiàn)場簽證是工程建設中經(jīng)常性的工作，若管理不到位，就可能給工程帶來不必要的損失。這就要求駐地監(jiān)理及甲方代表要有高度的責任感和使命感，做好施工現(xiàn)場記錄，同時要經(jīng)常到工地，做到“隨做隨簽”，避免“一攬子”及日后簽證。眾所周知，市政工程合同外費用所占比例較高，所以要嚴格加強現(xiàn)場簽證的管理，制定現(xiàn)場簽訂管理程序。

5、加強結算工作

目前，許多城市的市政工程項目結算仍采用定額計價;因此，在結算時應重點做好工程量和定額套用的審查。結算的工程量應以招標文件和承包合同中的工程量為依據(jù)，考慮變更工程量，特別要考慮對施工簽證單的符合性和合理性進行詳細的審查。審查時要熟悉圖紙，掌握工程量計算規(guī)則，并對整個工程的設計和施工有系統(tǒng)的認識定額的套用也是一個非常重要的工作，因為在結算審查時經(jīng)常會出現(xiàn)定額錯套、高套，定額換算錯誤等情況，而這些都對造價造成重大的影響。因此，把好工程結算關對于合理地定價和減少不必要的投資具有重大的意義。

三、加強工程造價控制與管理的措施

1、建設健全的審計管理體系

在市政工程造價控制與管理中要想做好審計工作應當從以下幾個方面入手:第一，市政工程造價管理部門應當依據(jù)我國相關的法律規(guī)定，并對國內(nèi)外市政工程成功的審計工作案例加以借鑒，制定出一套健全、合理的工程造價審計制度。利用制度對市政工程造價審計工作進行合理的管理。第二，開展市政工程造價審計中，應當制定合理的工程造價審計方案，針對市政工程造價審計部門和其它部門工作之間的協(xié)調性進行詳細規(guī)定，提升市政工程造價審計的可操作性。第三，針對市政工程造價審計工作建立完善的監(jiān)督管理制度，通過監(jiān)督制度，確保工程造價審計部門審計工作的順利開展，監(jiān)督部門需要對審計工作進行重點監(jiān)督，以便及時發(fā)現(xiàn)在市政工程造價審計工作中出現(xiàn)的問題，并針對所出現(xiàn)的問題制定合理的措施，提高審計效果，實現(xiàn)對工程造價的合理控制。

2、做好跟蹤審計

市政工程跟蹤造價審計指的是從市政工程的計劃施工直至竣工之間的審計工作，采用跟蹤的審計模式，對市政工程項目的建設效率、技術經(jīng)濟性等進行全面的審計，為了達到對市政工程造價進行合理化控制的目的。跟蹤審計可以實現(xiàn)對市政工程建設過程中的全面審查，對市政工程造價控制管理上存在的問題進行處理。最理想的跟蹤審計應當在市政工程施工前開始，要掌握市政工程的規(guī)模、施工內(nèi)容、工程技術、資金渠道等與市政工程相關的資料，從而制定詳細的跟蹤審計計劃。除此之外，審計部門的工作人員需要同市政工程建設單位的施工人員進行必要的工作交流，只有這樣才能確保審計工作的順利開展，實現(xiàn)對市政工程的動態(tài)審計管理，使工程造價審計工作的實時性能夠得到進一步提升，從而使市政工程造價管理變得更加合理。

3、提高審計人員的素質

工程造價審計人員是工程造價審計工作的執(zhí)行者，審計人員的綜合素質對審計水平有著直接影響。因此，工程造價審計部門應當不斷的提高審計工作隊伍中審計人員的業(yè)務水平，在條件允許的情況下應當合理的增加注冊造價師在審計部門中的比例。為了提升審計人員對各類工程的熟悉程度，審計部門應當在時間允許的情況下經(jīng)常組織審計人員到施工現(xiàn)場，了解施工現(xiàn)場、施工工藝、施工材料，借助先進的審計理念對審計人員進行培訓，從而不斷提高審計人員的工作水平及審計質量。

4、制定完善的審計方案

市政工程造價審計涉及的內(nèi)容較多，而市政工程建設方案又十分復雜，不同的市政工程項目都具有較強的獨立性。要想提高市政工程造價審計水平，必須要將審計工作同市政工程的實際情況相結合，制定出完善的審計計劃，在選擇審計方法上應當依據(jù)市政工程的實際狀況，采用分組計算審核法、對比審核法、重點審核法中的一種或幾種，確保市政工程審計工作的客觀性。在市政工程審計過程中應當依據(jù)市政工程的變化對審計方法進行調整，不斷提高審計的水平，從而使市政工程造價控制與管理變得更加合理。

結束語

市場競爭的激烈性不斷增加，迫使市政工程造價控制與管理的方式也必須要進行改革。在改革的過程中，要以科學合理的方法對控制與管理方式進行調整。在造價控制中的審計工作要從招標、施工、竣工、后期索賠等方面進行全面管控，合理的調整審計方式將會使我國市政工程造價的控制與管理的水平得到提高，為促進我國市政工程建設的發(fā)展起到一定的作用。

參考文獻

［1］徐慧光，張海紅．對建筑工程造價審計若干問題的思考［J］．經(jīng)營管理者，2010，6(8):12－14．

篇8

【關鍵詞】水利工程；設計；施工過程；影響；

中圖分類號：TV 文獻標識碼： A

引言

任何一項工程在施工之前都需要經(jīng)過設計階段，為工程的施工提供參考依據(jù)，在水利工程中同樣如此。工程設計是水利工程建設的靈魂。設計方案的優(yōu)劣能直接影響著水利工程的功能、投資效益及其安全運行。在施工之前，設計單位會到施工現(xiàn)場，對地質水文狀況，氣候條件以及周圍環(huán)境等進行詳細的調查了解，然后結合工程的實際特點，作出設計方案。在設計的過程中，對于在哪個施工環(huán)節(jié)需要注意哪些問題，各個施工階段的工序安排，工程的施工進度，以及各項成本支出都會作出明確的標示。如果在設計階段對實際施工估算不足，就會影響到施工的質量，進而在成本支出方面出現(xiàn)變動，嚴重影響到施工的順利進行。

1 水利工程設計對施工過程的重要性分析

水利工程設計是整個水利工程施工的執(zhí)行標準，也是其施工的法律依據(jù)。通過水利工程設計會對整個施工過程進行有效的控制，在技術上和經(jīng)濟上掌控主動權，對于水利工程的質量和后期效益的發(fā)揮具有重要的作用。在水資源日益緊缺的形勢下，水利工程的興建顯得更加重要，在工程建設中，要注意對投入資金的控制，其直接關系到施工企業(yè)的經(jīng)濟效益。設計質量對工程成本的影響占據(jù)了40%-80%，而管理只占20%左右，所以說設計質量的高低對整個工程的施工及成本都有重要的影響。施工質量的好壞除了施工技術水平的因素外，主要取決于設計質量。在施工前期，只有做好各項準備工作，提高設計水平，才能夠實現(xiàn)對施工過程的有效控制，進而在整個工程中發(fā)揮決定性的作用。

2 水利工程設計在施工中容易出現(xiàn)的問題

2.1 水利工程設計中的施工投資問題

水利工程建設具有其自身的特殊性，其施工范圍較大，不局限于某一區(qū)域，比如堤防工程施工就會沿著水域綿延數(shù)百里，現(xiàn)場施工就會受到水文條件的影響。有時對水利工程的設計會受到資金和工期的限制，而無法對所有施工范圍進行詳細的勘察，所以在實際施工中，如果水文地質條件發(fā)生變化，必然會導致設計方案的變更，由此就會出現(xiàn)預期外的成本支出，工程造價難以控制。

2.2 水利工程設計中的經(jīng)濟效益問題

在設計階段，對于工程投入資金的概預算都會有詳細的計劃安排，然后在施工的過程中根據(jù)設計內(nèi)容，具體的執(zhí)行。為了保證設計方案能夠產(chǎn)生良好的經(jīng)濟效益，需要對設計方案進行必選，最終選擇出最佳方案。而有些單位會忽視對設計方案的比選，導致設計方案所能發(fā)揮的經(jīng)濟效益不高，直接影響到各方的經(jīng)濟效益。

2.3 水利工程設計中的風險問題

水利工程設計中的風險問題是人所共知的，因為水利工程具有特殊性，由于自然條件的不可預知性，潛在風險很大，一旦出現(xiàn)風險問題其影響范圍就會很大，水利工程的風險是與人民的生命財產(chǎn)相關的大問題，一旦出險，不安全因素勢必會帶來嚴重的危害，因此，在水利工程設計中，設計人員的設計理念往往具有設計思想保守，設計過程中寧愿多增加投資保證施工質量，保證水利工程的安全，也不愿降低工程造價使水利工程在施工中出現(xiàn)紕漏。

在進行水利工程設計的時候，圖紙是非常重要的，但是很多的人在進行設計的時候，經(jīng)常會出現(xiàn)尺寸標注不明和不規(guī)范的情況，這樣就會導致施工圖紙在進行施工的時候出現(xiàn)很多的問題，出現(xiàn)這種情況是和設計人員對工程設計圖紙的細節(jié)不重視有很大的關系的，因此，在進行設計的時候一定要對圖紙的尺寸標注進行重視，不然在進行工程量計算和施工操作的時候都會出現(xiàn)很多的問題。

編制說明描述不清。水利工程的概算編制說明主要涉及到了工程概況、主要材料價、編制依據(jù)等。在設計環(huán)節(jié)里，有些設計人員對于工程實際建設情況、影響造價的各種因素沒有進行詳細分析說明，直接套用之前所做項目的編制說明，這就導致了工程預算審定人員難以作出正確的判斷，審定金額與工程實際造價不相符，使工程投資的準確性大大降低。

3 提高水利工程設計對施工過程的控制

能否使水利工程的整體規(guī)劃設計具有合理性、技術方案是否具有可行性、基本的技術參數(shù)是否具有準確性等直接關系著水利工程經(jīng)濟是否合理，也必然會影響未來水利工程在施工過程中的投資控制。

3.1 水利工程造價要推行設計招標制度

在水利工程造價中，要積極推行水利工程施工方案與經(jīng)濟方案相結合的設計招標方法，對水利工程造價從源頭上就從優(yōu)化設計、降低造價開始。水利工程的施工單位要通過設計招標，擇優(yōu)選用設計方案，在提高水利工程的經(jīng)濟效益、節(jié)約開支和優(yōu)化資源配置方面發(fā)揮積極作用。這樣就能有利于促進水利工程設計單位提高設計水平，有利于設計方案的優(yōu)化和加大控制水利工程造價的力度。為了克服一些設計人員不精心計算，為了提高安全系數(shù)，隨意增大概算基數(shù)，增加投資，這不僅將使水利工程方案設計階段難以通過招標完成，對技術設計和施工圖設計也難引入競爭機制，推行技術設計和施工圖設計招投標，使每個設計階段均通過競爭完成。這樣，既能獲得功能適宜、技術先進、經(jīng)濟合理的設計方案，工程造價也容易得到控制。

3.2 水利工程要采用標準設計

對水利工程一定要采用標準設計。應按照國家、省、市批準的建筑、結構和構件等整套標準技術文件、圖紙進行的設計，稱之為標準設計。推廣標準設計有利于較大幅度降低工程造價、節(jié)約設計費用，大大加快提供設計圖紙的速度，縮短設計周期。據(jù)統(tǒng)計，采用標準構件的建筑工程可降低造價10%～20%。因此標準設計能提高設計速度和節(jié)省設計費用，從而達到控制工程造價的目的。

3.3 對水利工程要實施限額設計

水利工程的限額設計是在尊重科學、實事求是和保證設計質量的基礎上，保證總投資額不被突破。限額設計是控制水利工程造價的主要手段，是水利工程設計過程中有效的控制方法。

結束語

在水利工程施工之前，需要經(jīng)過科學合理的設計，然后在施工的過程中，嚴格按照設計圖紙執(zhí)行。水利工程設計對施工過程具有非常重要的影響，因為在施工的過程中，是全部按照設計圖紙執(zhí)行的，而在設計階段，對工程的施工工序、進度以及成本支出等都進行了詳細的規(guī)劃，所以其在整個工程的施工中具有很大的影響。如果施工前期設計存在漏項、對工程的評估量不足以及沒有對施工現(xiàn)場進行詳細的勘察等，那么在實際施工中就會對施工質量、成本和進度有所影響。所以為了保證水利工程的正常運行，需要提高設計水平，為施工提供有利的基礎。文章在水利工程設計對施工過程的影響進行了分析，對于水利工程設計水平的提高具有重要的意義。

參考文獻

[1]姜樹輝，楊大勇，李長余.關于小型水利工程設計交底及臨時工程施工的建議[J].黑龍江水利科技，2011（8）.

[2]黃屹.探討水利工程設計階段工程造價的有效控制[J].黑龍江科技信息，2009（10）.

篇9

下面，我就從兩個方面談一談數(shù)學知識形成過程的方案設計。

一、情境教學

教學情境是教師在教學中為了發(fā)展學生的心理機能，通過創(chuàng)設現(xiàn)實的、有趣的、富有挑戰(zhàn)性的問題進行的有意義的教學活動，以此來增強教學效果。有效的教學情境設計有利于激發(fā)學生的求知欲，培養(yǎng)學生的探索精神和自信心，并有效地促進學生合作精神的養(yǎng)成，從而提高學生的學習能力和學習水平。

“問題是教學的心臟”。數(shù)學學習過程本身就是一個不斷發(fā)現(xiàn)問題的動態(tài)過程，問題情境能在教材和學生求知心理之間創(chuàng)造一種“不協(xié)調”，把學生引入到與問題有關的情境中。設計好問題情境，就能夠激起學生強烈的問題意識，讓學生主動發(fā)現(xiàn)問題，并積極思考如何很好地解決問題，從而發(fā)展其思維能力和創(chuàng)造能力。

如何設計好的問題情境呢？“好的問題”應該具備下列特點：(1)現(xiàn)實有趣，富于挑戰(zhàn)。即問題的提法是現(xiàn)實的、有趣的和富有挑戰(zhàn)性的。(2)舉手不及，躍而可獲。就是讓學生跳起來能摘到果子。這要求教師在對學生的認知水平進行充分分析之后，設計出在學生能力“最近發(fā)展區(qū)”的問題。(3)問題成串，層次遞進。即以“問題串”的形式提出，問題具有層次性和開放性。(4)推廣擴充，思維開放。即問題能推廣或擴充到各種情形。

從學生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，以學生熟悉的生活為素材，創(chuàng)設出模擬生活的情境，讓學生在生動、具體、現(xiàn)實的情境中去學習數(shù)學，使學生感到數(shù)學就在我們身邊。如通過“溫度計”認識“數(shù)軸”，通過觀察校園中的建筑、操場上的體育器材、教室里的墻磚、地磚認識“生活中的圖形”，等等。

案例1：《指數(shù)函數(shù)的探索實踐》的形成

一種數(shù)學應用的設計方案：

根據(jù)這幾年的教學我發(fā)現(xiàn)學生一遇到指對數(shù)問題就發(fā)蒙，原因是什么呢？問題就出在學生剛剛學完函數(shù)的性質，應用較多的又是初中比較熟悉的一次二次函數(shù)，一下子出現(xiàn)了一個非常陌生的函數(shù)而且需要記很多性質，學生感覺很吃力，也就沒有了興趣，當然就學不好了。

教學中，我采用了下列步驟：

1.創(chuàng)設情景、提出問題。

師：某種細胞分裂時，由1個分裂成2個，2個分裂成4個，……一個這樣的細胞分裂x次后，得到細胞分裂的個數(shù)y與x之間構成一個函數(shù)關系，你們能寫出x與y之間的函數(shù)關系式嗎？

生：y與x之間的關系式，可以表示為y=2（x∈N）。

師：有1根長1米的繩子，第一次剪去繩長一半，第二次再剪去剩余繩子的一半，……剪了x次后繩子剩余的長度為y米，試寫出y與x之間的函數(shù)關系式。

生：y=()（x∈N）.

2.模型解釋：讓學生思考討論以下問題（問題逐個給出）：

①y=2（x∈N）和y=()（x∈N）這兩個解析式有什么共同特征？

②它們能否構成函數(shù)？

③是我們學過的哪個函數(shù)？如果不是，你能否根據(jù)該函數(shù)的特征給它起個恰當?shù)拿?？（引導學生觀察，兩個函數(shù)中，底數(shù)是常數(shù)，指數(shù)是自變量）

師生共同總結：如果可以用字母a代替其中的底數(shù)，那么上述兩式就可以表示成y=a的形式。自變量在指數(shù)位置，所以我們把它稱作指數(shù)函數(shù)。

3.模型應用：這是學生學習的需要，也是教師教學的歸宿，更是數(shù)學學習的核心和本質。

讓學生討論并給出指數(shù)函數(shù)的定義：

對于底數(shù)的分類，可將問題分解為：

①若a

②若a=0會有什么問題？（對于x≤0，a都無意義）

③若a=1又會怎么樣？（1無論x取何值，它總是1，對它沒有研究的必要）

為了避免上述各種情況的發(fā)生，所以規(guī)定a>0且a≠1。

創(chuàng)設教學情景，不僅可以使學生容易掌握數(shù)學知識和技能，而且可以提高學生的“數(shù)學思考”和“解決問題”能力，使學生更好地體驗數(shù)學內(nèi)容的生動、有趣、富有現(xiàn)實意義的特點，了解數(shù)學對促進社會進步和發(fā)展人類理性精神的作用，使學生在情感態(tài)度和一般能力方面都得到發(fā)展。

二、關于“再創(chuàng)造”

荷蘭數(shù)學家弗賴登塔爾說數(shù)學教學應該有“再創(chuàng)造”的意識，這就是指：只有通過自己的再創(chuàng)造而獲得的知識才能真正被掌握和靈活應用；更為重要的是，數(shù)學是人的一種活動，如同游泳一樣，要在游泳中學會游泳，我們也必須在做數(shù)學中學習數(shù)學，也就是在創(chuàng)造數(shù)學中學習數(shù)學。

案例2：補充三角形新的面積公式，巧妙設疑，引導學生證明，同時總結出該公式的特點，循序漸進地具體運用于相關的題型。另外本節(jié)課的證明題體現(xiàn)了前面所學知識的生動運用，教師要放手讓學生摸索。

師：以前我們就已經(jīng)接觸過了三角形的面積公式，今天我們來學習它的另一個表達公式。在ABC中，邊BC、CA、AB上的高分別記為h、h、h，那么它們?nèi)绾斡靡阎吅徒潜硎荆?/p>

生：h=bsinC=csinB，

h=csinA=asinC，

h=asinB=bsinaA.

師：根據(jù)以前學過的三角形面積公式S=ah，應用以上求出的高的公式如h=bsinC代入，可以推導出下面的三角形面積公式S=absinC，大家能推出其它的幾個公式嗎？

生：同理可得：S=bcsinA，S=acsinB.

因此，問題1服務于問題2，新舊知識的結合自然地形成概念。為了鞏固理解概念配以小練習，使學生所學的新知識形成，為問題3作好鋪墊，問題3的設置激發(fā)學生探知的欲望，由學生自主探索完成，教師不作任何提示或暗示。部分學生完成后讓他們自己交流表述。

教學反思：

本設計從學生剛學過的知識入手，讓學生在回顧舊知識的同時，思考新的問題，大大激發(fā)了學生學習知識的積極性。荷蘭著名數(shù)學教育家弗來登塔爾強調：“學習數(shù)學的唯一方法是實行‘再創(chuàng)造’，也就是由學生本人把要學習的東西自己去發(fā)現(xiàn)或創(chuàng)造出來，教師的任務是引導和幫助學生進行再創(chuàng)造工作，而不是把現(xiàn)有的知識灌輸給學生?！彼€認為：“學習數(shù)學是人的一種活動，如同游泳一樣，要在游泳中學會游泳，我們必須在做數(shù)學中學習數(shù)學?！边@就要求我們充分發(fā)揮學生的主體性，讓學生在親身實踐中去體驗、去感悟。此案例問題設置比較恰當，并給學生充分的思考時間，使學生感受到自己是課堂的主人，一切的新知識都是由自己發(fā)現(xiàn)的。

篇10

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[9] 岡薩雷斯. 數(shù)字圖像處理[M]. 北京:電子工業(yè)出版社,2005.

[10]卡斯特曼. 數(shù)字圖像處理[M]. 北京:電子工業(yè)出版社,2008.

The Design of the Teaching Process of Digital Image Processing

HE Chu, FENG Qian, YANG Fang, CAO Huawei, XU Xin

(School of Electronic Information, Wuhan University, Wuhan 430079, China)