導(dǎo)語：如何才能寫好一篇體育趣味運(yùn)動(dòng)策劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：項(xiàng)目教學(xué) 趣味體育 教學(xué)

趣味體育進(jìn)課堂，曾一度是體育與健康課程改革的亮點(diǎn)，然而在教學(xué)中，當(dāng)精力充沛的學(xué)生三分鐘熱度散去，按傳統(tǒng)體育教學(xué)方法授課，學(xué)生又回到那種喜歡“動(dòng)”卻不喜歡上體育課的狀態(tài)，這種現(xiàn)象一直困擾著體育教師。以學(xué)生的興趣、需要為前提和出發(fā)點(diǎn)，怎樣才能充分發(fā)揮學(xué)生的自覺性和主動(dòng)性，體現(xiàn)“終身體育”和“健康第一”的指導(dǎo)思想，是一線體育教師需要長期研討的課題。筆者通過相關(guān)資料的研究，并結(jié)合實(shí)際教學(xué)，認(rèn)為在趣味體育教學(xué)中運(yùn)用項(xiàng)目教學(xué)法，更能體現(xiàn)職業(yè)教育“以人為本”的指導(dǎo)思想，發(fā)揮體育“育體、育人、育心”的功能。

一、項(xiàng)目教學(xué)法的基本思路

項(xiàng)目教學(xué)法是通過一個(gè)完整的項(xiàng)目而進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)，在教學(xué)中，教師組織學(xué)生切實(shí)參與項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、實(shí)施和管理全過程，在項(xiàng)目實(shí)施過程中完成教學(xué)任務(wù)。實(shí)際上就是以“項(xiàng)目”為媒介，先由教師對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行分解，并做適當(dāng)?shù)氖痉?，然后讓學(xué)生分組圍繞各自的項(xiàng)目進(jìn)行討論、協(xié)作學(xué)習(xí)和分工完成任務(wù)，最后以共同完成項(xiàng)目的水平與程度來評(píng)價(jià)學(xué)生是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的一種教學(xué)方法。采用項(xiàng)目教學(xué)，便于學(xué)生將零散的知識(shí)串聯(lián)起來，加深對(duì)課程相關(guān)知識(shí)的理解，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造潛能，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

二、趣味體育在中職體育與健康課程改革中的意義

1.重塑身心

趣味體育作為一種新興的體育活動(dòng)，它融合體育、文化、娛樂三大元素，取材于生活中，采取比賽的方式，參與者按相等比例組隊(duì)進(jìn)行。它以“源于生活，高于生活”的設(shè)計(jì)，設(shè)置比賽項(xiàng)目。通過趣味運(yùn)動(dòng)，參與者可以拋開壓力，改善情緒，重塑信心，快樂地生活。

2.有利于企業(yè)文化的滲透

趣味體育適合單位開展員工活動(dòng)，它利于企業(yè)文化的滲透。其內(nèi)容新穎，參與性高，成為體育與健康課程中一個(gè)很有創(chuàng)意的內(nèi)容。

3.快樂體育

趣味體育的集體項(xiàng)目多，將“趣味”融于“團(tuán)隊(duì)”中，注重個(gè)人的奉獻(xiàn)和集體的協(xié)作，為參與者搭建一個(gè)相互了解和交流的平臺(tái)，增進(jìn)彼此之間的感情和相互理解，鍛煉參與者的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，營造一個(gè)快樂的、積極向上的工作氛圍。使人們?cè)趶?qiáng)身健體的同時(shí)，形成終身體育的意識(shí)，鍛煉其競爭和拼搏精神，這正是快樂體育的教學(xué)思想的完美體現(xiàn)。

三、項(xiàng)目教學(xué)在趣味體育教學(xué)中的可行性分析

職業(yè)教育要“以工作崗位為導(dǎo)向，以職業(yè)能力為核心”為社會(huì)培養(yǎng)后備人才，在職校的教學(xué)中運(yùn)用項(xiàng)目教學(xué)法，將趣味體育教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)為項(xiàng)目后，可充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，通過小組學(xué)習(xí)發(fā)揮學(xué)生各自的特點(diǎn)和專長，讓學(xué)生在準(zhǔn)工作環(huán)境中，領(lǐng)會(huì)知識(shí)，學(xué)會(huì)技能，更能培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和創(chuàng)新精神，進(jìn)而提高職業(yè)能力。

趣味體育使學(xué)生在快樂參與的同時(shí)，獲得身體素質(zhì)的提高。但是單純地、被動(dòng)地參與教師設(shè)計(jì)好的活動(dòng)內(nèi)容，學(xué)生很快會(huì)失去熱情，對(duì)于實(shí)踐時(shí)間多的課程來說，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新才是最終目標(biāo)。項(xiàng)目教學(xué)法讓學(xué)生在參與設(shè)計(jì)的過程中，激發(fā)潛能，獲得相應(yīng)的職業(yè)能力，因此在趣味體育的教學(xué)中運(yùn)用項(xiàng)目教學(xué)法是可行的。

四、項(xiàng)目教學(xué)法的實(shí)施策略

為了盡可能地培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，筆者確定的項(xiàng)目為一場趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。設(shè)計(jì)趣味體育活動(dòng)項(xiàng)目是對(duì)學(xué)生組織能力的一個(gè)實(shí)戰(zhàn)演練。在這個(gè)項(xiàng)目中，教師是客戶，學(xué)生要根據(jù)客戶的要求進(jìn)行策劃，包括如何進(jìn)行項(xiàng)目的可行性分析，如何與客戶進(jìn)行有效溝通，如何高效地進(jìn)行項(xiàng)目的實(shí)施、構(gòu)建合理的子項(xiàng)目，以符合客戶的要求。筆者的具體做法如下。

1.示范講解

完成趣味體育的介紹、特點(diǎn)及作用的講解，并示范創(chuàng)編幾個(gè)趣味體育項(xiàng)目，講解該項(xiàng)目的參賽時(shí)間、地點(diǎn)、方法規(guī)則、裁判安排、設(shè)計(jì)理念、場地器材、培養(yǎng)目標(biāo)等。接著讓學(xué)生體驗(yàn)，在“玩”中學(xué)和思考。比如：“眾星捧月”主要培養(yǎng)參與者與他人協(xié)調(diào)配合的能力。這個(gè)項(xiàng)目對(duì)于男女、力量的要求都沒有太大的限制，重要的是組織均衡和在參與活動(dòng)時(shí)的相互配合。

2.運(yùn)用案例講解

講授學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織步驟，結(jié)合趣味體育活動(dòng)的特點(diǎn)，分解出幾個(gè)重要的子項(xiàng)目，教師確定子項(xiàng)目分組負(fù)責(zé)人，領(lǐng)取項(xiàng)目任務(wù)。然后由學(xué)生負(fù)責(zé)人根據(jù)需要和對(duì)同學(xué)的了解敲定各個(gè)小組成員，重點(diǎn)要突出設(shè)計(jì)內(nèi)容與參與規(guī)則，也就是趣味體育項(xiàng)目的趣味性和可行性。在這個(gè)過程中，學(xué)生通過分組設(shè)計(jì)，都能策劃出一場小型趣味體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，接著他們按照步驟，組內(nèi)商定人員安排，學(xué)生自主創(chuàng)新效果突顯。

3.讓學(xué)生獨(dú)立完成創(chuàng)編

要求學(xué)生整合以往所學(xué)的知識(shí)和技能，就趣味體育活動(dòng)項(xiàng)目對(duì)發(fā)展人的不同素質(zhì)進(jìn)行分類，以平衡性、靈敏性、協(xié)調(diào)性和力量素質(zhì)為主，充分發(fā)揮個(gè)人的創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出適合不同工作狀態(tài)下的人群的趣味活動(dòng)內(nèi)容。教師在學(xué)生自主創(chuàng)新設(shè)計(jì)的過程中，關(guān)注各工作組的分工，確保每個(gè)小組人人參與設(shè)計(jì)。

4.小組制定趣味體育項(xiàng)目的創(chuàng)編計(jì)劃

根據(jù)一般小型運(yùn)動(dòng)會(huì)的策劃步驟，分組制定自己的項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃，列出實(shí)施項(xiàng)目的步驟，教師以撰寫《活動(dòng)方案策劃書》為例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行需求分析，分組列出各小組的提綱。活動(dòng)方案策劃書主要包括：活動(dòng)背景、意義、主題、活動(dòng)簡介（時(shí)間、地點(diǎn)、參與活動(dòng)對(duì)象、比賽項(xiàng)目、參賽規(guī)則、獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)則）；活動(dòng)安排（前期工作，流程安排）；經(jīng)費(fèi)預(yù)算等。

小組展示自己的創(chuàng)編步驟，基本上涵蓋了比賽項(xiàng)目名稱、時(shí)間、地點(diǎn)、參與對(duì)象、比賽方法及規(guī)則、獎(jiǎng)勵(lì)辦法。筆者在學(xué)生小組展示時(shí)給予學(xué)生充分的欣賞和肯定。對(duì)多組遺漏的器材準(zhǔn)備相關(guān)內(nèi)容給予了提示和建議。

5.展示自主性學(xué)習(xí)，完成趣味體育項(xiàng)目設(shè)計(jì)

課余時(shí)間要求學(xué)生搜集資料和素材充實(shí)自己。在整個(gè)資料搜集環(huán)節(jié)，教師作為引導(dǎo)者，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)等媒體，協(xié)助學(xué)生圍繞主題搜集資料和素材，并幫助學(xué)生進(jìn)行篩選、加工及處理。學(xué)生通過調(diào)查、研究和思考，在各小組合理分工的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮自身的特長，通過實(shí)踐、協(xié)作、思考、小組協(xié)調(diào)、再實(shí)踐，最后創(chuàng)編出實(shí)用的趣味體育項(xiàng)目，并進(jìn)行展示。在整個(gè)過程中，學(xué)生充分發(fā)揮個(gè)人的創(chuàng)新能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題。

6.評(píng)價(jià)與總結(jié)

鑒于趣味體育的特殊性，筆者在評(píng)價(jià)階段開始前再給予各項(xiàng)目小組互換展示的機(jī)會(huì)（相當(dāng)于完成設(shè)計(jì)之后，各組自己展示答辯后，第二次展示別組的設(shè)計(jì)成果）。通過班級(jí)趣味體育比賽的形式，讓不同項(xiàng)目組的同學(xué)交換，體會(huì)別組設(shè)計(jì)的活動(dòng)，通過對(duì)比和換位思考得到的評(píng)價(jià)更加有說服力，各小組總結(jié)之后教師給予每個(gè)成員成績。主要評(píng)定內(nèi)容有：設(shè)計(jì)結(jié)果評(píng)價(jià)50%，態(tài)度20%，答辯20%，交叉評(píng)價(jià)10%。

篇2

201x年首屆春季幼兒親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)終于拉下了帷幕，雖然活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但運(yùn)動(dòng)會(huì)上那一場場精彩的畫面、熱鬧的氛圍仍然記憶猶新。在這次活動(dòng)中，幼兒收獲了他們的成功;父母收獲了他們的童貞;教師也從中獲得了成就感?，F(xiàn)對(duì)這次活動(dòng)作如下總結(jié)：

一、真正讓幼兒體驗(yàn)到了體育運(yùn)動(dòng)的快樂，增強(qiáng)了幼兒與父母之間的親情和競爭認(rèn)識(shí)，高質(zhì)量完成了運(yùn)動(dòng)會(huì)的活動(dòng)目標(biāo)。

活動(dòng)中五顏六色的彩旗、歡快的音樂等本身就是給幼兒帶來一種視覺和聽覺上的享受，讓幼兒感到原來運(yùn)動(dòng)如此快樂?；顒?dòng)中以年級(jí)為單位同時(shí)進(jìn)行，趣味競賽項(xiàng)目讓幼兒從小就有了競爭認(rèn)識(shí)，幼兒在同父母合作的過程也增進(jìn)了與父母之間的親情和合作能力。整個(gè)活動(dòng)促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展。

二、增強(qiáng)了家園聯(lián)系，促進(jìn)父母對(duì)我園工作的了解和支持。

本次活動(dòng)面向全體父母開放，父母既觀看幼兒的輕器械韻律操表演和孩子們的才藝展示，了解自己孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn)，又親自參與了親子游戲。活動(dòng)中父母參與主動(dòng)、配合默契， 為活動(dòng)的順利開展提供了有力的保障。從活動(dòng)中及活動(dòng)后的反響來看，父母對(duì)本次活動(dòng)的組織和安排都感到非常滿意。

三、向社會(huì)展示了我園趣味親子活動(dòng)特色及成果，展現(xiàn)了我園教師的優(yōu)良風(fēng)采及素質(zhì)。

我們提前一周將這次活動(dòng)對(duì)父母進(jìn)行了通知。活動(dòng)前在園內(nèi)掛橫幅、彩旗等，為運(yùn)動(dòng)會(huì)的開展?fàn)I造了一個(gè)優(yōu)良的氛圍?；顒?dòng)當(dāng)天， 進(jìn)行了全程錄像。還邀請(qǐng)了六道河學(xué)區(qū)中心校領(lǐng)導(dǎo)、其它三個(gè)幼兒園的園長和一百六十多名父母參與觀看，較好地向社會(huì)展示了我園特色活動(dòng)成果和我園教師的風(fēng)采。

四、活動(dòng)組織緊湊，策劃成功。

為了保證活動(dòng)的順利開展，在 園長總指揮下，特邀明德小學(xué)賈長亮校長及所有上午沒課教師來協(xié)助，一起布置操場。這些成員分工明確，各負(fù)其責(zé)?；顒?dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，場地安排合理，雖然場地較小，幼兒、父母、教師等三百多名，但在園領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下，活動(dòng)開展得非常順利，得到了領(lǐng)導(dǎo)和父母們的一致好評(píng)。

五、時(shí)間上把握得當(dāng)，差不多剛好三個(gè)小時(shí)。

這次親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿結(jié)束了，此次活動(dòng)不僅給孩子們一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，還能讓幼兒和父母在運(yùn)動(dòng)會(huì)上體驗(yàn)到了快樂，而這是我們幼兒園教師的最好回報(bào)。同時(shí)，又發(fā)現(xiàn)了一些不足，也是在下次舉行的時(shí)候，要注意的地方。相信，以后的運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)舉辦的越來越順利，越來越出色。

幼兒園首屆親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)

籌劃了近一個(gè)月的會(huì)同縣機(jī)關(guān)幼兒園首屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)終于成功拉下帷幕，雖然活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但運(yùn)動(dòng)會(huì)上那一幕幕精彩的畫面、熱鬧的氣氛仍然記憶猶新。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)以“我運(yùn)動(dòng)我健康，我運(yùn)動(dòng)我快樂”為主題，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，幼兒收獲了快樂與成功，父母們收獲了童貞，老師們也從中獲得了成就感?，F(xiàn)將本次運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，策劃成功

我園領(lǐng)導(dǎo)十會(huì)重視本次運(yùn)動(dòng)會(huì)，為了保證運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利進(jìn)行，我們園全體行政人員成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由楊園長擔(dān)任總指揮，由甄銀華、向天飛負(fù)責(zé)策劃，梁成香則負(fù)責(zé)道具及安全保障。其他成員也分工明確，各負(fù)其責(zé)?；顒?dòng)時(shí)間及場地安排合理，運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)都開展的十分順利，得到了父母們的一致好評(píng)。

二、讓幼兒真正體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)的快樂

本次活動(dòng)是以孩子和父母為主體，主要體現(xiàn)“親子同樂、運(yùn)動(dòng)快樂”這個(gè)主題，所以我們各班在體育游戲設(shè)計(jì)上，都符合各班年齡層幼兒生理和心理特點(diǎn)，非常有趣味性?；顒?dòng)當(dāng)天，幼兒與父母們都玩的很開心，讓幼兒感覺到原來運(yùn)動(dòng)是如此的快樂。

三、增強(qiáng)了家園聯(lián)系

本次活動(dòng)面向社會(huì)開放，父母們既參與了孩子們的熱身操表演，了解了自已孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn)，又親自參與了親子游戲。父母接力賽將運(yùn)動(dòng)會(huì)推向，父母們都主動(dòng)參與，孩子們?cè)谝慌詾榘职謰寢尲佑?，氣氛十分熱烈。從活?dòng)中和活動(dòng)后的反響來看，父母們對(duì)本次活動(dòng)的組織和安排都是十分滿意的。

四、展示了我園教師的優(yōu)良風(fēng)采

篇3

關(guān)鍵詞：小型競賽；體育教學(xué)；推進(jìn)

中圖分類號(hào)：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1005-2410（2016）08-0017-02

小型體育競賽是學(xué)校體育工作的重要組成部分之一，多年來筆者一直承擔(dān)小型體育競賽的組織和策劃工作，在不懈的堅(jiān)持和完善中，對(duì)小型體育競賽有一些淺顯的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

一、小型體育競賽機(jī)動(dòng)多樣，便于推進(jìn)

1.機(jī)動(dòng)性

小型體育競賽之所以說它富有機(jī)動(dòng)性，就在于沒有繁瑣的程序與要求，諸如田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式；場地器材的要求；后勤的前期準(zhǔn)備，等等，都比較繁瑣、費(fèi)時(shí)，而小型體育競賽對(duì)時(shí)間、場地、器材要求相對(duì)較低，在制定計(jì)劃時(shí)，可以根據(jù)本校實(shí)際情況選擇適宜的比賽項(xiàng)目、比賽形式，且將比賽活動(dòng)可分布在平時(shí)的課外和節(jié)假日時(shí)間，既能豐富課余生活，又有助于調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)節(jié)奏。真正做到了簡約而有效，是豐富學(xué)校生活的一種很好的常規(guī)活動(dòng)。

2.多樣性

（1）小型體育競賽的比賽項(xiàng)目多種多樣。它可以結(jié)合學(xué)校的體育特色和當(dāng)?shù)亓餍械捏w育活動(dòng)進(jìn)行選擇。學(xué)校體育組在每學(xué)期初制定出本學(xué)期的小型競賽規(guī)程，每月進(jìn)行兩次比賽，如表1為第一學(xué)期的小型體育競賽計(jì)劃。

豐富多彩的體育活動(dòng)項(xiàng)目可以讓學(xué)生的參與性得到更好地保證，讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中感受快樂，體驗(yàn)成功。

（2）小型體育競賽形式多樣。它可以根據(jù)活動(dòng)的性質(zhì)進(jìn)行分類，如：邀請(qǐng)賽、對(duì)抗賽、達(dá)標(biāo)賽、測驗(yàn)賽等。還可以根據(jù)活動(dòng)的目的進(jìn)行分組類，如：耐力賽、靈敏賽、速度賽等。組織者可以根據(jù)本校體育工作的需要設(shè)置不同類型的比賽，并且還可以根據(jù)競賽性質(zhì)冠以“挑戰(zhàn)杯”“陽光杯”“友好杯”等不同的名稱，使比賽活動(dòng)更有意義和色彩。

3.廣泛性

（1）小型體育競賽項(xiàng)目，是學(xué)校根據(jù)體育工作和學(xué)生需求制定編排的，所以可涉及面廣泛。如：近期學(xué)生受娛樂節(jié)目的影響喜歡上了“撕名牌”游戲，學(xué)?？梢愿鶕?jù)學(xué)生的喜好結(jié)合游戲本身的特點(diǎn)，策劃一期“特色”小型體育競賽，策劃時(shí)根據(jù)各年級(jí)年齡特點(diǎn)，設(shè)立不同的游戲規(guī)則，這樣在滿足學(xué)生需求的基礎(chǔ)上，又能讓學(xué)生得到身體鍛煉，同時(shí)還指導(dǎo)了學(xué)生如何在課余開展這個(gè)游戲。又如：學(xué)生在參與學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)后，喜歡上了各種拓展訓(xùn)練，學(xué)?？梢宰プC(jī)會(huì)通過組織“特色”小型體育競賽（拓展訓(xùn)練的相關(guān)內(nèi)容融入其中）的方式，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

（2）小型體育競賽學(xué)生參與廣泛。作為校園一種常態(tài)非正規(guī)競技類體育活動(dòng)，其重點(diǎn)就體現(xiàn)于學(xué)生參與率。所以我們?cè)谠O(shè)立比賽、游戲時(shí)制定規(guī)則時(shí)，都會(huì)考慮到學(xué)生的參與度，進(jìn)行綜合性編排。

4.實(shí)效性

（1）作為小型體育競賽，是學(xué)校體育活動(dòng)開展重要途徑之一，其作用不言而喻。體育組在制訂計(jì)劃時(shí)，都會(huì)結(jié)合現(xiàn)階段體育工作重心或?qū)W校傳統(tǒng)體育特色，來設(shè)定項(xiàng)目，通過這個(gè)平臺(tái)達(dá)到學(xué)校體育教學(xué)目標(biāo)，如表2。

從表2中可以看到，項(xiàng)目設(shè)置時(shí)，學(xué)生年齡特點(diǎn)顯著，且項(xiàng)目有針對(duì)性，是根據(jù)學(xué)校開展的特色體育來制定的，而且開展的時(shí)間不同對(duì)各項(xiàng)目的要求不同（本計(jì)劃是學(xué)期初，剛剛開始實(shí)施，目的是以普及為主，要求多數(shù)學(xué)生參與），從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育工作目標(biāo)。

（2）小型體育競賽，是學(xué)生增進(jìn)團(tuán)結(jié)，深化友誼重要手段之一。小型體育競賽便于組織，易開展，活動(dòng)次數(shù)多，所以是提升班級(jí)凝聚力重要方式，也是增進(jìn)學(xué)生友誼的良好契機(jī)。如：開展的各類合作項(xiàng)目，跳長繩、拔河、籃球?qū)官?、校園足球世界杯，等等，場上的學(xué)生努力協(xié)作為班級(jí)爭光，場下的學(xué)生激情吶喊加油，很好地展現(xiàn)了一個(gè)班級(jí)的精神面貌。

（3）開展一項(xiàng)活動(dòng)本身需要對(duì)活動(dòng)進(jìn)行策劃、編排、組織和裁判等工作，所以也是提升體育教師綜合工作能力的一個(gè)很好機(jī)會(huì)。

二、小型體育競賽激發(fā)興趣，利于推進(jìn)

筆者在本校學(xué)生中走訪調(diào)查得出86.4%表示對(duì)單純的素質(zhì)練習(xí)不感興趣，7.3%愿意參與短距離（速度練習(xí)）、技巧性練習(xí)，只有6.3%的學(xué)生愿意參與各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)（這些學(xué)生往往是班級(jí)里體育成績較好的學(xué)生）。而且多數(shù)集中在低中段學(xué)生，越是高年段越是不喜歡各種練習(xí)。而隨后筆者問及，如果換成以游戲形式、競技形式等一些趣味性的形式進(jìn)行身體鍛煉時(shí)，得出的結(jié)果卻是63.7%學(xué)生表示愿意參與各項(xiàng)活動(dòng)，18.2%的學(xué)生愿意參與游戲等非競技項(xiàng)目。10.5%學(xué)生愿意參與小強(qiáng)度活動(dòng)，7.6%學(xué)生不愿意參與（這些往往是班級(jí)體育成績較差的學(xué)生）。小型體育競賽的特點(diǎn)、恰好迎合了學(xué)生的這一心理特點(diǎn)，通過趣味性很強(qiáng)的比賽項(xiàng)目吸引廣大學(xué)生參與，在比賽、游戲中達(dá)到鍛煉身體的目的。使他們獲得成功的成就感，從而激發(fā)學(xué)生體育鍛煉的興趣，有利于推進(jìn)學(xué)校體育教學(xué)。如：為了提高水平一學(xué)生50米跑步的速度，可以開展的迎面接力賽和障礙接力賽。

三、小型體育競賽補(bǔ)充課堂，益于推進(jìn)

小型體育競賽是對(duì)體育課堂教學(xué)有機(jī)的補(bǔ)充。在體育教學(xué)中，經(jīng)常會(huì)見到部分學(xué)生“喜歡課外體育，但不喜歡上體育課”的現(xiàn)象。要改變這一現(xiàn)象，應(yīng)考慮到大多數(shù)學(xué)生的興趣和需要，同時(shí)關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異的不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益、都有所得、有所發(fā)展，有所提高。而小型體育競賽就可以選擇學(xué)生感興趣的比賽項(xiàng)目，投其所好，并在體育課上穿插練習(xí)相關(guān)的比賽項(xiàng)目。一方面激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的興趣，另一方面也使體育課堂更有生氣，有益于推進(jìn)各項(xiàng)體育課堂教學(xué)。例如：四年級(jí)的定點(diǎn)投籃比賽、五年級(jí)的跳長繩比賽和六年級(jí)的排球墊球比賽，等等。

小型體育競賽既便于平時(shí)自行組織比賽活動(dòng)，加強(qiáng)相互聯(lián)誼，推動(dòng)課外體育活動(dòng)的開展，還有助于增加課堂教學(xué)的形式和趣味，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的興趣，從而推進(jìn)學(xué)校體育教學(xué)的順利進(jìn)行。

參考文獻(xiàn)：

[1]毛振明.探索成功的體育教學(xué)[M].北京：北京體育大學(xué)出版社，2001.

篇4

一、體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)各階段運(yùn)用現(xiàn)狀及其作用

1.體育游戲在準(zhǔn)備活動(dòng)中的運(yùn)用現(xiàn)狀及其作用。準(zhǔn)備活動(dòng)是做各種體育活動(dòng)的基礎(chǔ)，同時(shí)也能夠達(dá)到提高運(yùn)動(dòng)效果、減輕運(yùn)動(dòng)傷害的功效。特別是正處于生長發(fā)育階段的小學(xué)生，身體具有良好的可塑性，所以，在體育課前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)、防止身體由于運(yùn)動(dòng)而傷害是體育教師必須注意的。目前越來越多的學(xué)校選擇慢跑、定位操、行進(jìn)操等作為體育課前的熱身活動(dòng)，但是，對(duì)于正在處于生長發(fā)育階段的小學(xué)生來說，這些熱身活動(dòng)無法達(dá)到使其身心進(jìn)入良好教學(xué)的狀態(tài)，因此，我們應(yīng)當(dāng)選擇某些類似于奔跑類的游戲，而不是這種枯燥無味的熱身活動(dòng)。這種將游戲融入教學(xué)內(nèi)容的授課方式，不但能夠促進(jìn)小學(xué)生的身體進(jìn)入興奮狀態(tài)，還能夠提高體育教學(xué)的授課水平，起到積極的作用。2.體育游戲在體育課程基本部分的運(yùn)用現(xiàn)狀及其作用。教學(xué)大綱內(nèi)容的完成離不開基本部分，教師應(yīng)當(dāng)運(yùn)用適當(dāng)?shù)氖侄?，使學(xué)生具備良好的生理機(jī)能，穩(wěn)定的心理狀況以及對(duì)體育學(xué)校的積極心態(tài)。該階段體育教育的關(guān)鍵問題就是講一些生動(dòng)活潑的游戲融合到枯燥無味的基本技能的教學(xué)中去，使其具備游戲的特性，同時(shí)也能夠達(dá)到授課的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而使學(xué)生積極學(xué)習(xí)體育知識(shí)，為進(jìn)行體育教學(xué)做準(zhǔn)備，不但可以讓學(xué)生在游戲中獲取知識(shí)，還能增強(qiáng)學(xué)生的想象力，以期達(dá)到提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的目的。3.體育游戲在整理放松部分的運(yùn)用現(xiàn)狀及其作用。整理活動(dòng)的目的是使學(xué)生的身心器官得到放松，使身體疲勞快速恢復(fù)，很多體育教師要求學(xué)生通過徒手操或者慢速跑等方式進(jìn)行整理活動(dòng)，然而對(duì)于某些生理、心理沒有發(fā)育完全的小學(xué)生來說，這些方式比較無味，不能達(dá)到放松的效果。如果體育教師能夠多采用一些類似于小負(fù)荷或者有趣味性的游戲當(dāng)作體育教學(xué)放松的手段，會(huì)更加符合小學(xué)生生理、心理的發(fā)展需要，同時(shí)也能夠起到良好的恢復(fù)作用。這種活動(dòng)既能達(dá)到整理活動(dòng)的需要，又便于教師進(jìn)行組織，同時(shí)也包含教學(xué)育人的因素，真正達(dá)到育德育于體育中，育教育于娛樂中的目的，在快樂與高興的氛圍中結(jié)束體育教學(xué)，增加學(xué)生對(duì)于體育學(xué)習(xí)的興趣，盡可能地減少學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生的生理與心理的緊張情緒，從而使學(xué)生能夠調(diào)整自身狀態(tài)，投入到其他課程的學(xué)習(xí)中去。

二、小學(xué)體育課程教學(xué)中運(yùn)用體育游戲應(yīng)注意的問題

1.根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況，選擇體育游戲內(nèi)容。我們利用體育游戲完成體育教學(xué)的目的是有效地完成體育教學(xué)的任務(wù)，所以，在利用體育游戲教學(xué)時(shí)，要緊密地聯(lián)系體育教材，將體育游戲蘊(yùn)含于體育知識(shí)的教學(xué)中，才能使學(xué)生更好地掌握體育知識(shí)、體育技能，才能使教學(xué)質(zhì)量顯著提高。因此，教師在進(jìn)行體育游戲篩選時(shí)，應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)陌盐沼螒虻暮诵?，根?jù)游戲的特性及其內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行可行性的教學(xué)。2.體育游戲內(nèi)容的選擇及其組織應(yīng)具有科學(xué)性。游戲只是一種教學(xué)的手段，蘊(yùn)含于體育教學(xué)中的游戲，必定要承載一定的教育能力，也就是說，教師應(yīng)當(dāng)選擇既具有趣味性又具有教育性的體育游戲。在進(jìn)行體育游戲時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)懂得組織管理的科學(xué)性，例如，科學(xué)合理地布置場地、隊(duì)形的分布；正確規(guī)范手勢信號(hào)指揮；嚴(yán)格遵守組織紀(jì)律，使其規(guī)范化、制度化。學(xué)生應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照老師的安排與指揮行事，要保證體育教學(xué)活動(dòng)活潑又不失規(guī)范，使其井然有序的進(jìn)行，從而達(dá)到教學(xué)目的。3.注意學(xué)生的安全性及其運(yùn)動(dòng)負(fù)荷。體育游戲的競爭壓力增加了其趣味性，對(duì)于學(xué)生來說，條件一定時(shí)，競爭因素越多，學(xué)生對(duì)體育游戲的熱衷度越高。然而，很多小學(xué)生只知道一味的求勝，很容易忽視體育游戲存在的安全隱患，從而導(dǎo)致一些安全事故的發(fā)生。因此，教師在策劃組織體育游戲時(shí)，應(yīng)當(dāng)做好安全措施，來保證體育游戲活動(dòng)安全有序的進(jìn)行，要從實(shí)際出發(fā)，安排可行性強(qiáng)、安全性高的游戲，同時(shí)要限制參加體育游戲?qū)W生的數(shù)量，控制學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量等，從而達(dá)到使學(xué)生身心健康發(fā)展的目的，有效運(yùn)用體育游戲進(jìn)行素質(zhì)教育是體育教學(xué)的關(guān)鍵因素，所以說，應(yīng)當(dāng)積極地運(yùn)用體育游戲進(jìn)行體育教學(xué)，提高課堂的教學(xué)效率，提高學(xué)生對(duì)于體育學(xué)習(xí)的興趣度，使學(xué)生對(duì)體育知識(shí)的學(xué)習(xí)更加深入，從而達(dá)到在德、智、體、美、勞各方面全面發(fā)展小學(xué)生的目的，才能使小學(xué)生快樂健康的成長。

作者:劉靜陽單位:江蘇省濱?？h實(shí)驗(yàn)小學(xué)

篇5

高校秋季運(yùn)功會(huì)策劃方案范文一：

當(dāng)青春的旋律又一次在春天響起，當(dāng)拼搏的精神再一次被激情點(diǎn)亮，我們迎來了本校第30屆運(yùn)動(dòng)會(huì)!這是我們經(jīng)管學(xué)院升為學(xué)院后第一次承辦校運(yùn)動(dòng)會(huì)，在經(jīng)管學(xué)院的歷史上具有重要的意義，我們將繼承前輩永不言敗的精神與意志，接過承載50多年的厚重與堅(jiān)強(qiáng),在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上放飛夢想，揮灑激情!

一、 活動(dòng)宗旨與目標(biāo)

1. 活動(dòng)目的：

第10屆全校運(yùn)動(dòng)會(huì)將于20xx年4月22日開幕，校運(yùn)動(dòng)作為XX一個(gè)全校性的綜合型運(yùn)動(dòng)會(huì)，備受矚目。為了豐富大學(xué)生的課余生活，深化我校的體育特色，展現(xiàn)全校師生良好的精神風(fēng)貌和充滿斗志的活力。增強(qiáng)全體師生的競爭意識(shí)和集體凝聚力，融洽師生感情，提高我校學(xué)生的田徑運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，使學(xué)生得到全面發(fā)展。并希望通過此次運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉辦，幫助學(xué)生接觸社會(huì)、融入社會(huì)，增強(qiáng)社交能力，學(xué)習(xí)社交技巧。弘揚(yáng)體育精神，營造一個(gè)文明向上的校園文化氛圍。

2. 活動(dòng)目標(biāo)：

經(jīng)管學(xué)院作為此次校運(yùn)動(dòng)會(huì)的承辦學(xué)院，我們將盡自己的義務(wù)和努力為大家?guī)砭实谋荣惡鸵粚贸晒Φ倪\(yùn)動(dòng)會(huì)。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)得到了學(xué)院團(tuán)委和學(xué)校相關(guān)部門的大力支持，規(guī)模大、參與者多，能吸引更多師生及其家屬來觀看，深受同學(xué)歡迎,并推動(dòng)學(xué)校體育事業(yè)的發(fā)展，必引起全校性的轟動(dòng)。

二、 運(yùn)動(dòng)會(huì)主題

活動(dòng)口號(hào)：自信、努力、成功、超越 運(yùn)動(dòng)會(huì)標(biāo)語：體藝如花綻放美麗校園，

青春似火燃燒精彩人生!三、運(yùn)動(dòng)會(huì)主要流程

(一)開幕式

開幕式活動(dòng)程序安排(20xx年4月22日)

1、07:30～07:45：全體工作人員到崗，各工作組檢查準(zhǔn)備工作(各組長負(fù)責(zé))。 2、07:45：學(xué)生觀眾入場就坐。

各儀仗隊(duì)和各系代表隊(duì)在操場指定位置集合列隊(duì)。(由各隊(duì)指揮人負(fù)責(zé))。

3、07:55 ：領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓上臺(tái)就座。 4、08:00：開幕式正式開始。 宣布各方隊(duì)入場

進(jìn)場順序：國旗 校旗 運(yùn)動(dòng)會(huì)旗 花隊(duì) 旗隊(duì) 裁判方隊(duì) 各系方隊(duì)(經(jīng)管學(xué)院第一出場，其他系按順序出場) 5、08:30～09:00

(1)全體肅立、奏國歌、升國旗。

(2)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕、致開幕辭(宣布開始時(shí)在操場四角及主席臺(tái)前放鴿子) (3)裁判員代表宣誓 (4)運(yùn)動(dòng)員宣誓 (5)宣布大會(huì)紀(jì)律

6、09:00各方隊(duì)退場，啦啦操表演開始(五個(gè)系表演) 7、10：00 運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽開始

(二)活動(dòng)項(xiàng)目

(1) 20xx年04月22日

10：00 男子100米 10：20 女子100米 10：40 男子400米 11：10 女子400米

參賽隊(duì)員不準(zhǔn)穿長釘鞋，起跑時(shí)必須蹲立起跑，發(fā)令槍響后才能起跑，搶跑兩次者取消參賽資格，起跑后不準(zhǔn)換道不準(zhǔn)拉扯否則取消參賽資格。最后取成績最好的前八名進(jìn)行決賽

(2)10：30 男子三級(jí)跳 11：00 女子三級(jí)跳

要求：兩組分別進(jìn)行，隊(duì)員按抽簽先后順序進(jìn)行比賽，每組進(jìn)行2輪，每名隊(duì)員取最佳成績作為最后成績。

(3)13：30 男子800米 14：00 女子800米

起跑后即可換道，過程中不準(zhǔn)拉人，不準(zhǔn)帶跑，不準(zhǔn)換人，如有發(fā)現(xiàn)，取消比賽資格。 (4)13：30 男子跳遠(yuǎn) 14：00 女子跳遠(yuǎn)

選手起跳時(shí)不能踏過跳板，否則按犯規(guī)處理，選手可以跳三次，按最好成績算。最后

取成績最好的前十名進(jìn)行決賽

(5)14：20 男子跳高 15：00 女子跳高

對(duì)于每位運(yùn)動(dòng)員在自選高度上有3次試跳機(jī)會(huì)，按照高度運(yùn)動(dòng)員依次出場

(6)接力賽：20xx年04月23日

9：00 男子4乘100米接力 9：30 女子4乘400米接力 10：00 男子4乘400米接力 11：30 女子4乘400米接力

比賽規(guī)則：四個(gè)選手分別站在指定的旗袍位置，由第1個(gè)選手起跑，依次將棒傳到第 2個(gè)的選手手中，依次進(jìn)行，有最后一個(gè)選手沖刺，每人跑規(guī)定的路程。比賽過程中選手不能竄道，否則取消比賽資格。 (7)9：00 男子鉛球 9：50 女子鉛球

規(guī)定的次數(shù)能取最好有效成績，沒有預(yù)賽，直接根據(jù)成績決出最后名次 (8)10：30 男子鐵餅 11：10 女子鐵餅

規(guī)定的次數(shù)能取最好有效成績，沒有預(yù)賽，直接根據(jù)成績決出最后名次(注意比賽區(qū)

域，避免意外受傷情況)

(9)13：30 男子5000米 14：30 女子3000米

起跑后即可換道，過程中不準(zhǔn)拉人，不準(zhǔn)帶跑，不準(zhǔn)換人，如有發(fā)現(xiàn)，取消比賽資格。 (10)13：30 男子標(biāo)槍 14：30 女子標(biāo)槍

按順序出場進(jìn)行第一輪初賽，成績前十名進(jìn)行最后決賽。(注意比賽區(qū)域，避免意外

受傷情況)

所有選手參賽前必須出事有效證件，如有頂替者取消資格。如身體不易劇烈活動(dòng)的同學(xué)請(qǐng)勿參加。

(三)閉幕式

閉幕式活動(dòng)程序安排(20xx年4月23日) 1、15：20：表演的啦啦操隊(duì)在操場指定地點(diǎn)集合 2、15：30：閉幕式正式開始。 啦啦操表演(4個(gè)系表演)

3、16：30：表演方隊(duì)退場，裁判，運(yùn)動(dòng)員，各系代表隊(duì)入場 4、16：35：宣布精神文明創(chuàng)建活動(dòng)評(píng)選結(jié)果 頒獎(jiǎng) 宣布比賽成績 頒獎(jiǎng)

6、17：00：由經(jīng)300名經(jīng)管學(xué)院學(xué)生進(jìn)行集體表演。 表演結(jié)束后，致閉幕詞 運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束。

運(yùn)動(dòng)會(huì)后在操場上舉行聯(lián)歡活動(dòng)，觀眾，運(yùn)動(dòng)員，老師自愿參加，有小禮品。

四、運(yùn)動(dòng)會(huì)的宣傳方案：

宣傳總體按兩個(gè)板塊，三個(gè)階段，具體方案進(jìn)行

(一)兩個(gè)板塊

1、 媒體宣傳，借助廣播站、校報(bào)、舍報(bào)、團(tuán)委等媒介，加大宣傳力度，為運(yùn)動(dòng)會(huì)的成

功舉辦提供強(qiáng)有力的輿論支持。

2、 校園宣傳，主要結(jié)合比賽項(xiàng)目，利用橫幅、展板，彩旗等進(jìn)行進(jìn)行必要的宣傳活動(dòng)。

高校秋季運(yùn)功會(huì)策劃方案范文二：

一、 競賽目的：

為了讓軟件學(xué)院的運(yùn)動(dòng)健兒有展示自我的舞臺(tái)，為了能夠發(fā)現(xiàn)更多的有實(shí)力的運(yùn)動(dòng)員代表軟件學(xué)院參加下一學(xué)期的校運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們?cè)诖舜芜\(yùn)動(dòng)會(huì)的上午和下午進(jìn)行相應(yīng)的田徑比賽。旨在突出運(yùn)動(dòng)會(huì)的全民參與性和團(tuán)隊(duì)合作性，培養(yǎng)師生積極參與、團(tuán)結(jié)協(xié)作、友誼第一、比賽第二的體育精神，體現(xiàn)軟件學(xué)院師生的熱情、活力與奮進(jìn)。

二、 競賽時(shí)間

20xx年、月、日(、天) 三、 競賽地點(diǎn) 。。。。。徑運(yùn)動(dòng)場 四、 參賽隊(duì)伍

(一)本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)主要以團(tuán)隊(duì)為競賽單位，以。個(gè)班組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)參，一共分出、個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行比賽。

(二)其中大一年級(jí)共、個(gè)班，大二年級(jí)共、、個(gè)班，大三年級(jí)共、個(gè)班，共計(jì)、個(gè)班。

五、 比賽項(xiàng)目 、月、日上午：

徑賽：男子組：100米，200米，400米，800米，1500米 女子組：100米，200米，400米，800米， 田賽：鉛球(男子)，跳遠(yuǎn) 、月、日下午：徑賽：男子組：400米欄， 4100米接力 女子組：400米欄， 4100米接力 田賽：跳高，三級(jí)跳遠(yuǎn)

趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)：綁腿跑 拔河比賽 六、 報(bào)名辦法 (一)要求：

在報(bào)名表中須填寫清楚各參賽隊(duì)領(lǐng)隊(duì)和隊(duì)長姓名、聯(lián)系方式，隊(duì)員的姓名和學(xué)號(hào)，田賽、徑賽每隊(duì)每項(xiàng)限報(bào)名3人(各隊(duì)中每班必須有人報(bào)名，否則視該隊(duì)棄權(quán))，每人最多可報(bào)3項(xiàng)(接力除外)。

(二)報(bào)名方式：

由各個(gè)團(tuán)隊(duì)選出一名負(fù)責(zé)人組織報(bào)名，于10月22日前上交名單。

(三)表隊(duì)構(gòu)成：

每個(gè)代表隊(duì)須指定1名領(lǐng)隊(duì)(建議為班長)，一名隊(duì)長(建議為體育委員)。領(lǐng)隊(duì)負(fù)責(zé)隊(duì)伍與學(xué)生會(huì)主辦單位之間的溝通，隊(duì)長負(fù)責(zé)本隊(duì)比賽事宜。各隊(duì)的必選項(xiàng)目原則上不得在比賽過程中臨時(shí)報(bào)名及臨時(shí)替換參賽人員。如參賽運(yùn)動(dòng)員有特殊情況棄權(quán)或須更換運(yùn)動(dòng)員，該隊(duì)領(lǐng)隊(duì)務(wù)必在比賽前一小時(shí)以書面形式報(bào)告學(xué)生會(huì)主辦單位(報(bào)告書必須由輔導(dǎo)員老師簽字核實(shí))。

七、 積分辦法

(一)個(gè)人項(xiàng)目取每一個(gè)項(xiàng)目的前6名，依次積分為8、6、4、3、2、1。

(二)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目(如4100)取每個(gè)項(xiàng)目的前6名，依次

高校秋季運(yùn)功會(huì)策劃方案范文三：

一、時(shí)間：

*************

二、地點(diǎn)：

*******體育場。

三、參加對(duì)象：

全市國有、非公企業(yè)負(fù)責(zé)人與青年員工，

四、具體要求：

以企業(yè)為單位組隊(duì)，要求各單位統(tǒng)一著裝，自帶旗幟，旗幟上標(biāo)識(shí)有企業(yè)標(biāo)志。

五、流程安排：

1、市委領(lǐng)導(dǎo)致歡迎詞;

2、團(tuán)市委書記曉講話;

3、運(yùn)動(dòng)員代表宣誓;

4、裁判員代表宣誓;

5、領(lǐng)導(dǎo)宣布趣味運(yùn)動(dòng)賽開始;

6、各代表隊(duì)退場，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始。

四、比賽項(xiàng)目：

集體賽： 趣味接力賽;

個(gè)人賽： 花樣跳繩(分三個(gè)單項(xiàng))(分男女組)、企鵝漫步(分男女組)、自行車慢騎(分男女組);

五、比賽方法

個(gè)人賽和老總賽同時(shí)進(jìn)行，9：45開始進(jìn)行集體賽。要求各參賽隊(duì)伍按單位統(tǒng)一著裝。

(一)個(gè)人賽

1、花樣跳繩

比賽規(guī)則：花樣分為正跳、倒跳、正編麻花三種，每種單獨(dú)記成績。比賽限時(shí)1分鐘，以規(guī)定時(shí)間內(nèi)跳的次數(shù)多少記成績，中途停頓可繼續(xù)進(jìn)行。

分16組同時(shí)進(jìn)行。

時(shí)間安排：8：45-9：00 正跳比賽

9：00-9：15 倒跳比賽

9：15-9：35 正編麻花比賽

道具：跳繩(各參賽人員自帶)

裁判：16人

現(xiàn)場仲裁(兼計(jì)時(shí))：1人

2、企鵝漫步

比賽規(guī)則：(同上)

分16組同時(shí)進(jìn)行

時(shí)間安排：8：45-9：40 比賽

道具：旗幟20

塑料球320

秒表2

裁判：8人

現(xiàn)場仲裁：1人

3、自行車慢騎

比賽規(guī)則：賽程為30米，比賽中腳不能落地，犯規(guī)者淘汰出局;以到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)間最長者為勝。

分2塊場地同時(shí)進(jìn)行，每組8人同時(shí)進(jìn)行diyifanwen.com

時(shí)間安排：8：45-9：40 比賽

道具：自行車(各參賽人員自帶24寸自行車)

秒表42

裁判：8人(一人負(fù)責(zé)兩道)

現(xiàn)場仲裁：2人

三個(gè)個(gè)人項(xiàng)目共需裁判32人，現(xiàn)場仲裁4人;

個(gè)人賽頒獎(jiǎng)9:30-9:45

(二)集體賽趣味接力賽

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接力賽總賽程400米，共分八個(gè)挑戰(zhàn)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目的比賽距離為50米，前一個(gè)項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員將接力綢帶交給后一個(gè)項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員，后一個(gè)項(xiàng)目才能開始。各隊(duì)以完成比賽的先后順序計(jì)算成績。

各參賽隊(duì)伍分成4組進(jìn)行預(yù)選賽，每組8支隊(duì)伍，每組取前2名進(jìn)入決賽，決賽規(guī)則同預(yù)選賽。

1、手足情深 (彎道)

參賽隊(duì)員：每隊(duì)1人

比賽規(guī)則：參賽運(yùn)動(dòng)員一手握一足，然后用單足跳的方式完成50米賽段。

道具：

道具：發(fā)令槍1

發(fā)令員：1人

現(xiàn)場裁判：8人(全程跟隨運(yùn)動(dòng)員)

2、山路彎彎 (彎道)

參加人員：每隊(duì)1人

比賽規(guī)則：參賽運(yùn)動(dòng)員在行進(jìn)中要繞賽道中間的障礙物跑10圈，然后繼續(xù)往前跑，完成50米賽段。

道具：凳子8

現(xiàn)場裁判(維持秩序)：2人

3、寶貝新娘

參加人員：每隊(duì)3人

比賽規(guī)則：比賽開始兩名女選手雙手交叉搭成花轎，一名男選手打扮成女生坐在花轎上，完成50米賽段。男選手如果落地，在落地處重新坐上花轎前進(jìn)。

現(xiàn)場裁判(維持秩序)：2人

4、齊心協(xié)力

參賽人員：每隊(duì)2人

比賽規(guī)則：二名參賽運(yùn)動(dòng)員面對(duì)面用身體將一排球夾住，每人雙手在背后交握，側(cè)跑完成規(guī)定賽段，如果球落地，則要在球離開身體處由裁判重新放球繼續(xù)賽程。

道具：排球10

現(xiàn)場裁判(維持秩序)：2人

5、地道英雄 (彎道)

參加人員：每隊(duì)1人

比賽規(guī)則：參賽運(yùn)動(dòng)員在行進(jìn)中鉆過3個(gè)欄架，完成50米賽段。如果欄架翻倒，需參賽運(yùn)動(dòng)員扶起欄架并重新鉆欄。

道具：跨欄38

護(hù)膝210

護(hù)肘210

現(xiàn)場裁判(維持秩序)：2人

6、我是喬丹 (彎道)

參賽人員：每隊(duì)1人

比賽規(guī)則：參賽運(yùn)動(dòng)員后退運(yùn)籃球完成50米賽段。行進(jìn)途中不得持球跑，也不能雙手觸球。

道具：籃球10

現(xiàn)場裁判(維持秩序)：2人

7、過橋袋鼠

參加人員：每隊(duì)1人

比賽規(guī)則：參賽運(yùn)動(dòng)員先越過跑道上設(shè)置的2座獨(dú)木橋，然后用袋鼠跳躍方式完成后半程。

道具：長凳28

麻袋(麻袋上繪制圖案)10

現(xiàn)場裁判(維持秩序)：2人

8、巨人腳步

參賽隊(duì)員：10人，其中至少3名女運(yùn)動(dòng)員(分在兩段)

比賽規(guī)則：分兩段，每段25米，每段5人，參賽運(yùn)動(dòng)員踩在木板上前進(jìn)，完成50米賽段。

道具：特制木板8

現(xiàn)場裁判(維持秩序)：2人

注：除第3、第8項(xiàng)比賽外，其他項(xiàng)目至少有一項(xiàng)參賽運(yùn)動(dòng)員為女性。

共需裁判23人

時(shí)間安排：9：45-10：05 第一組

10：10-10：3

5 第二組

10：40-11：00 第三組

11：05-11：25 第四組

11：30-12：00 決賽

12：00 頒獎(jiǎng)(集體優(yōu)勝獎(jiǎng)與團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng))

七、記分方法

按各企業(yè)集體和個(gè)人項(xiàng)目得分之和排列總團(tuán)體名次。集體和個(gè)人項(xiàng)目均取前8名，個(gè)人分值為9/7/6/5/4/3/2/1, 跳繩3個(gè)分項(xiàng)的分值為4.5/3.5/3/2.5/2/1.5/1/0.5,集體分值為個(gè)人3倍計(jì)。

八、獎(jiǎng)勵(lì)方法

1、大會(huì)設(shè)總團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)8個(gè)。按集體和個(gè)人成績總和錄取前8名，獎(jiǎng)勵(lì)團(tuán)體冠、亞、季、優(yōu)勝獎(jiǎng)杯。

2、設(shè)集體優(yōu)勝獎(jiǎng)8個(gè)。趣味挑戰(zhàn)賽取前8名為集體優(yōu)勝獎(jiǎng)，給予榮譽(yù)證書。

3、花樣跳繩的三個(gè)項(xiàng)目、企鵝漫步、自行車慢騎各取男、女前3名，給予證書和獎(jiǎng)金。

4、個(gè)人優(yōu)勝獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)在集體賽開賽前進(jìn)行，集體優(yōu)勝獎(jiǎng)和團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)在集體賽結(jié)束后進(jìn)行。

篇6

學(xué)生會(huì)是以學(xué)生作為服務(wù)對(duì)象的一個(gè)組織,是學(xué)生工作的先鋒隊(duì),它不僅要傳達(dá)、完成學(xué)校、學(xué)院的任務(wù),更要發(fā)揮其主管能動(dòng)性,組織豐富多彩的課外活動(dòng)提高同學(xué)們的綜合素質(zhì),讓大學(xué)度過一個(gè)精彩的大學(xué)生活。體育部作為學(xué)生會(huì)的一個(gè)重要組成,是學(xué)生會(huì)最富有基情的一個(gè)分支,我們繼續(xù)以高昂的熱情為我院同學(xué)服務(wù)。密切聯(lián)系同學(xué),促進(jìn)部門的工作,積極的開展一些賽事活動(dòng),愉悅同學(xué)們的業(yè)余生活。認(rèn)真的組織好每一次活動(dòng),帶領(lǐng)本院學(xué)生積極參加學(xué)校的每一次活動(dòng),讓同學(xué)們真正感受到運(yùn)動(dòng)所帶來的樂趣。

體育部的工作具有一定的周期性,同時(shí)工作量大,面廣,具體活動(dòng)又有很多細(xì)碎事項(xiàng),工作開展難度相對(duì)較大。這就要求在組織具體活動(dòng)的時(shí)候應(yīng)該做到充分準(zhǔn)備,分工明確細(xì)致,提高工作的執(zhí)行力度,落實(shí)工作,做好總結(jié)。加強(qiáng)與各班之間的交流,是工作進(jìn)一步落實(shí),在舉辦院內(nèi)體育比賽中進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的參賽熱情,提高活動(dòng)的組織水平。

開學(xué)后,面臨的第一件事就是干事的招新,這也對(duì)接下來一年的工作有著相當(dāng)重大的影響。一群優(yōu)秀的干事可以撐起部門的大半邊天。所以開學(xué)后要進(jìn)行招新宣傳,吸納賢才。根據(jù)部門現(xiàn)在的內(nèi)部情況,將計(jì)劃招收9名干事,盡量每班至少有一名體育部干事,以方便開展

工作。對(duì)于新進(jìn)的干事,將實(shí)行量化考核,給予基礎(chǔ)分?jǐn)?shù),在接下來一年中不論是每天日常的查早操工作還是各活動(dòng)和比賽都根據(jù)其表現(xiàn)進(jìn)行加減分。半月一次總結(jié),進(jìn)行懲罰。(具體細(xì)則見附錄1)執(zhí)行此制度的目的是為解決上一學(xué)年我看到的一些問題:敦促干事積極、認(rèn)真工作;盡可能減少例會(huì)遲到、過多請(qǐng)假甚至缺勤;干事隨意不去查早操。去年出現(xiàn)的些許這樣的問題,我不奢望可以完全解決,我只希望能做得更好。另外,每一批干事都不一樣,或許會(huì)出現(xiàn)一些之前都沒有的問題,這就需要隨機(jī)應(yīng)變仔細(xì)斟酌尋求最佳的解決方法。

去年有的另外一個(gè)問題就是副部的,閑置。個(gè)人認(rèn)為副部應(yīng)該可以發(fā)揮出更大的作用,尤其是在體育部這樣事情多活動(dòng)多的部門。但這對(duì)我來說也不需要再刻意想什么法子,前部長事必躬親的風(fēng)格不會(huì)延續(xù)到我這里。何況,我有這踏實(shí)肯干的杜嬋,熱愛體育部的管金誼,,還有我的好兄弟車國泰作為副部,我相信我們能夠很好的配合。 對(duì)于副部的分工,我想主要分為三塊。第一塊是內(nèi)部的聯(lián)絡(luò)通信以及早操的相關(guān)事情,由杜嬋負(fù)責(zé);第二塊主要是各球類比賽的組織、籌辦,以及協(xié)助院各球隊(duì)招新訓(xùn)練,滿足其所需,由車國泰負(fù)責(zé);第三塊是負(fù)責(zé)部門內(nèi)部活動(dòng)的組織,如聚餐、游玩,以及部門對(duì)外聯(lián)誼,對(duì)外宣傳等相關(guān)事宜,此項(xiàng)由管金誼負(fù)責(zé)。

分工只是一個(gè)形式,很多事情不是憑借一人之力可以完成,我希望看到的是一個(gè)團(tuán)結(jié)共事的體育部,這樣的體育部才是最強(qiáng)大、最優(yōu)秀的。而作為部長,應(yīng)該嚴(yán)于律己,以端正積極的工作態(tài)度和工作能力,以及良好的生活作風(fēng)來打造自己的人格魅力,讓部門成為一個(gè)有向心力有凝聚力的團(tuán)隊(duì)。

體育部是一個(gè)活動(dòng)頻繁的部門,負(fù)責(zé)的事務(wù)煩多,不僅有院自己舉辦的活動(dòng),還要組織學(xué)院學(xué)生參加學(xué)校的體育賽事,更有每天的常規(guī)早操出勤檢查。事無巨細(xì),都需要我們每個(gè)人認(rèn)真的對(duì)待。對(duì)于下一年的工作活動(dòng),我總結(jié)為“保持優(yōu)勢,有所突破,全面開花”

1、查早操

查早操是體育部最基本的工作。去年到了下半學(xué)期,每次基本只有3-4名干事查操,雖然勉強(qiáng)足夠,但那些隨意不來的干事對(duì)于那些每天出操每天查操的同學(xué)未免有失公平.所以在即將實(shí)施的量化考核當(dāng)中,早操將會(huì)占一定比重。另外,早操的遲到現(xiàn)象嚴(yán)重。去年到了后期才執(zhí)行遲到即算缺勤的決定,但效果已然不明顯,所以今年要從剛開始就要明確,讓新大一的同學(xué)們習(xí)慣成理所當(dāng)然。我們要讓人文學(xué)院高出勤率的優(yōu)良傳統(tǒng)得到傳承。

2、人文學(xué)院第八屆運(yùn)動(dòng)會(huì)

院運(yùn)動(dòng)會(huì)是新體育部新學(xué)年的第一件大事,運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌備工作繁瑣,所以提前準(zhǔn)備很多。場地租借問題首先要解決,開學(xué)后將第一時(shí)間聯(lián)系施雪剛老師,爭取能在校運(yùn)動(dòng)會(huì)之前舉辦院運(yùn)動(dòng)會(huì)。

3、新生杯籃球賽

新生杯籃球賽可以說是我們?cè)后w育賽事的又一大遺憾,在院系杯中所向披靡的男籃在新生杯的表現(xiàn)總是差強(qiáng)人意。而體育部對(duì)于各運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練及賽場上的表現(xiàn)的影響是比較有限的,我們只能盡一切可

能的幫助其完成招新工作和訓(xùn)練比賽之外的一切事項(xiàng),讓其能舒服的訓(xùn)練,安心的比賽。希望今年的人文男籃新生隊(duì)能給我們帶來驚喜,相信這也是所有關(guān)心人文籃球的同學(xué)的共同期盼。

4、校運(yùn)動(dòng)會(huì)

校運(yùn)動(dòng)會(huì)需要體育部組織、選拔院內(nèi)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員參加并滿足其賽事需求,做好后勤工作。上一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)女子項(xiàng)目表現(xiàn)欠佳,整體成績也稍顯無力。所以,為了在今年校運(yùn)會(huì)中有所突破,將組建田徑隊(duì),在校運(yùn)會(huì)前進(jìn)行較系統(tǒng)的訓(xùn)練。真心希望今年能在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得一個(gè)理想的成績。

5、院系杯足球賽

人文院足球隊(duì)具備著一定的實(shí)力,也是今年人文院體育成績的一個(gè)突破點(diǎn)。足球隊(duì)和體育部的聯(lián)系似乎一直都不是很密切,體育部也將籌辦院內(nèi)的足球賽事,加強(qiáng)與足球隊(duì)的聯(lián)系。我希望今年能夠得到改善,也預(yù)祝足球隊(duì)能取得好成績。

6、人文院趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

院趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)可以說是上學(xué)期工作的一大遺憾,甚至說是失敗。參與度不高,表演班的直接全體缺席給去年的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)蒙上一層陰影。辦好今年的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)是體育部的重點(diǎn)事項(xiàng)之一。我們首先要做好趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的策劃,設(shè)計(jì)新穎、讓同學(xué)們感興趣的比賽項(xiàng)目。這是很關(guān)鍵的一點(diǎn),至于施老師所說的要與校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目一致,我會(huì)盡力將其說服。其次,聯(lián)絡(luò)好各班的體委和負(fù)責(zé)人,督促其協(xié)作完成趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的相關(guān)籌備工作。第三,也是最重要的一點(diǎn),做好比賽的宣傳工作。盡早進(jìn)行宣傳,可以以海報(bào)、宣傳板、宣傳視頻的形式全方位宣傳,希望相關(guān)的宣傳部、美工部及科創(chuàng)部能積極配合,辦好此屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

7、院系杯女籃、男籃及排球賽

和新生杯籃球賽一樣,體育部對(duì)這幾個(gè)賽事的影響也比較有限。配合、盡力滿足是我們需要做到的。女籃很遺憾仍未能進(jìn)入八強(qiáng),但也給人看到了希望。今年女籃沒有了教練,而她們似乎有著自己的訓(xùn)練計(jì)劃。尊重她們想法的同時(shí),也給提些建議:增加男女籃之間的交流;提早訓(xùn)練時(shí)間,在上學(xué)期完成招新之后就進(jìn)行有計(jì)劃的訓(xùn)練。我會(huì)和女籃隊(duì)長多進(jìn)行交流。

人文男籃,無需多說,是人文的驕傲。再次衛(wèi)冕是目標(biāo),而更重要的是,完成新老交替。大四的幾位即將畢業(yè),已是最后一屆延續(xù)人文男籃輝煌的重任也落到了后輩的肩上,我們拭目以待。

人文院排球隊(duì),一支不太受關(guān)注的隊(duì)伍,一支去年取得第六并有望進(jìn)四強(qiáng)的隊(duì)伍。隨著校女排姑娘田靜瑤學(xué)姐升入大四,今年將是人文排球隊(duì)取得突破的最佳時(shí)機(jī)。新學(xué)期的首要任務(wù)就是幫助排球隊(duì)完成招新,這支隊(duì)伍太需要大量的新鮮血液來補(bǔ)充能量。我們還要全力做好啦啦隊(duì)的組織工作,不能再讓排球隊(duì)的幾個(gè)人再獨(dú)自面對(duì)對(duì)手的幾十、上百號(hào)人。

8、校體育大會(huì)暨校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)及太極拳比賽

篇7

整體背景——隨著校園社團(tuán)的快速發(fā)展，社團(tuán)的文化底蘊(yùn)也越來越濃厚。多姿多彩的社團(tuán)在營造校園文化氛圍，豐富大學(xué)生課余生活和提高大學(xué)生綜合素質(zhì)上起到了不可估量的作用。春天是一個(gè)萬物煥發(fā)生機(jī)、充滿生氣活力的季節(jié)，我們大學(xué)生就應(yīng)該如同春天一般富有朝氣，積極向上。所以如果在春天通過舉辦一個(gè)校園社團(tuán)文化節(jié)這樣的平臺(tái)，來展現(xiàn)社團(tuán)的風(fēng)采，展示大學(xué)生的青春激昂以及多才多藝，會(huì)對(duì)整個(gè)校園的文化氣息，對(duì)各個(gè)社團(tuán)的進(jìn)一步壯大發(fā)展和其在同學(xué)們心中的影響和地位的提升都會(huì)有一個(gè)很大的促進(jìn)作用。毫無疑問，如果社團(tuán)聯(lián)合會(huì)能組織協(xié)助這次社團(tuán)文功化節(jié)舉辦成功，對(duì)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)自身的建設(shè)發(fā)展，提高其在校園的影響力方面同樣也會(huì)有一個(gè)很大的提升力量?；谶@個(gè)背景舉辦校園社團(tuán)文化節(jié)切實(shí)可行。由于各個(gè)社團(tuán)涉及的方面不相同，所以這次文化節(jié)將采取分類別板塊展示，便于集中優(yōu)勢，共同協(xié)作，起到一個(gè)良好的宣傳效果。

分塊背景——體育競技類文化節(jié)于校運(yùn)動(dòng)會(huì)之后開幕，校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽形式是比較莊重的純競技型類型，是一種身體素質(zhì)上的比賽。而社團(tuán)文化節(jié)體育競技類活動(dòng)卻是偏重一些技巧，富有生動(dòng)活力，趣味性強(qiáng)的形式活動(dòng)。這樣不會(huì)和校運(yùn)動(dòng)會(huì)的活動(dòng)方式?jīng)_突，造成宣傳視覺上的審美疲勞，而且又能借運(yùn)動(dòng)會(huì)的風(fēng)潮，掀起另一股愛好體育競技的潮流。

活動(dòng)意義和目的：

通過這次校園文化節(jié)活動(dòng)，來展示社團(tuán)風(fēng)采，豐富校園社團(tuán)文化。提高在校學(xué)生的綜合素質(zhì)，展現(xiàn)大學(xué)生的青春與活力。使校園社團(tuán)和大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)進(jìn)一步發(fā)展成熟，提高其影響力。構(gòu)建一個(gè)和諧進(jìn)步的校園文化環(huán)境。

活動(dòng)主題： “春之活力”，主題色彩紅色。

xx年4月24日b五人將參加“趣味自行車競技賽”。

活動(dòng)策劃以及各院系團(tuán)體加分規(guī)則

活動(dòng)名稱：自行車趣味競技賽

活動(dòng)策劃組織者：華北水利水電學(xué)院自行車協(xié)會(huì)

活動(dòng)贊助：

活動(dòng)關(guān)鍵字：趣味 運(yùn)動(dòng) 交流 比賽

活動(dòng)時(shí)間 xx-4月24日

活動(dòng)地點(diǎn)：華北水利水院新校區(qū)操場

活動(dòng)目的影響：提高大家對(duì)自行車的興趣愛好，鍛煉學(xué)生平衡能力以及身體協(xié)調(diào)性，增進(jìn)各院系交流，促進(jìn)友誼。豐富校園社團(tuán)文化，進(jìn)一步擴(kuò)大社團(tuán)影響力。構(gòu)建和諧進(jìn)步的大學(xué)校園。

活動(dòng)形式和獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：趣味比賽性質(zhì)，最終通過團(tuán)體總分多少來排名，決定設(shè)一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)。

活動(dòng)具體流程：

1. 院系為5人團(tuán)隊(duì)，將共同參加三項(xiàng)趣味比賽。比賽開始前安排人員通知各院系b組領(lǐng)隊(duì)。

2. 比賽一—— 自行車慢棋比賽：

(一)各院代表隊(duì)抽簽決定比賽出場順序。

（二）在規(guī)定好的一段直線距離內(nèi)，從團(tuán)體代表隊(duì)第一個(gè)選手起動(dòng)開始計(jì)時(shí)，記錄其第五人到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)間(中間的傳遞自行車的時(shí)間不會(huì)計(jì)入總時(shí)間)。比賽院系團(tuán)體分為三組或幾組進(jìn)行賽（如三組的話，組甲1，2，3號(hào)，組乙4，5，6號(hào)……），第一名選手慢騎自行車結(jié)束后，由裁判停表。第一名選手把自行車騎回到起點(diǎn)并將自行車交到第二名選手的手上，然后第二名選手開始慢騎，當(dāng)?shù)诙x手的自行車前輪觸及起點(diǎn)線時(shí)裁判開始接著第一名選手的時(shí)間繼續(xù)計(jì)時(shí)。依此類推直到第五名選手以慢騎方式通過終點(diǎn)后記錄各院系的團(tuán)體時(shí)間。用時(shí)最長團(tuán)隊(duì)獲得優(yōu)勝。

（三）進(jìn)行記錄并公正排名。

（四）各院系排名加分規(guī)則：

團(tuán)隊(duì)第一名 12分 團(tuán)體第二名 11分 團(tuán)體第三名 10分依此類推。

（五）慢騎比賽細(xì)則:

賽道長10米，寬1米。

每次慢騎結(jié)束，選手的自行車必須完整通過終點(diǎn)。

按完成時(shí)間，用時(shí)最長的第一名，依次排出名次。

自行車駛離賽道或選手腳觸一次地將給團(tuán)體總時(shí)間扣除10秒 ，直到扣完為止。

可能由于各院系進(jìn)度不一樣，最好為每院系準(zhǔn)備一個(gè)計(jì)時(shí)員，并記錄選手駛離和觸地次數(shù)。

3．比賽二——自行車障礙賽：

(一)各院代表隊(duì)抽簽決定比賽出場順序。

（二）在規(guī)定距離內(nèi)擺放一條直線形的小障礙物，要求5名參賽各團(tuán)隊(duì)5名選手逐個(gè)穿越過兩個(gè)障礙物之間到達(dá)終點(diǎn)。從團(tuán)體代表隊(duì)第一個(gè)選手起動(dòng)開始計(jì)時(shí)，記錄其第五人到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)間。比賽院系團(tuán)體分為三組或幾組進(jìn)行賽（如三組的話，組甲1，2，3號(hào)，組乙4，5，6號(hào)……），第一名選手障礙賽騎自行車結(jié)束后，由第三個(gè)障礙處直接返回到起點(diǎn)把自行車交到第二名選手的手上，然后第二名選手開始障礙賽，依此類推直到第五名選手成功穿越障礙通過終點(diǎn)后記錄各院系的團(tuán)體時(shí)間。用時(shí)最短團(tuán)隊(duì)獲得優(yōu)勝。

（三）進(jìn)行記錄并公正排名。

（四）各院系排名加分規(guī)則：

團(tuán)隊(duì)第一名 12分 團(tuán)體第二名 11分 團(tuán)體第三名 10分依此類推。

（五）自行車障礙賽細(xì)則:

賽道長10米，寬3米，中間放置3個(gè)障礙。

車手須繞每個(gè)障礙一周，然后由第三個(gè)障礙處直接返回出發(fā)點(diǎn) ，根據(jù)需要把自行車傳遞給下一個(gè)選手。

自行車障礙賽，最后一名選手的自行車必須完整通過終點(diǎn)。

自行車碰到障礙物一次、駛離賽道一次或選手腳觸一次地將給團(tuán)體總時(shí)間增加5秒。碰倒障礙物將給團(tuán)體總時(shí)間增加10秒。

按完成時(shí)間，用時(shí)最短的第一名，依次排出名次。

安排好人員對(duì)各選手的時(shí)間和違規(guī)次數(shù)進(jìn)行公正記錄。

4.比賽三——自行車直行平衡賽：

(一)各院代表隊(duì)抽簽決定比賽出場順序。

(二)在規(guī)定距離內(nèi)擺放兩條直線形障礙物。每條線之間兩個(gè)障礙的間距為0.2米。要求各院系5名比賽選手平穩(wěn)穿梭于兩條障礙帶之間。如圖：

。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

0.2米 —

。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

各團(tuán)隊(duì)第一名選手出發(fā)后，裁判開始計(jì)時(shí)，第一名選手騎到終點(diǎn)時(shí)掉頭原路騎回起點(diǎn)把自行車交給第二名選手，直到第五名選手騎到終點(diǎn)處，裁判停表計(jì)時(shí)。用時(shí)最短之團(tuán)隊(duì)獲得優(yōu)勝。

（三）進(jìn)行記錄并公正排名。

（四）各院系排名加分規(guī)則：

團(tuán)隊(duì)第一名 12分 團(tuán)體第二名 11分 團(tuán)體第三名 10分依此類推。

（五）自行車直行平衡賽細(xì)則：

賽道長10米，寬0.2米。

選手應(yīng)以最快速度通過賽道，選手腳觸地或自行車駛離賽道一次增加3秒. 按完成時(shí)間由長到短排名。

每次選手直線騎結(jié)束，選手的自行車必須完整通過終點(diǎn)。

5.統(tǒng)計(jì)匯總——三項(xiàng)比賽完成后對(duì)各院系進(jìn)行總的加分，計(jì)算出各院系團(tuán)體代表隊(duì)的總分。

6.評(píng)出自行車趣味競技賽團(tuán)體 第一名 一個(gè)

團(tuán)體 第二名 一個(gè)

團(tuán)體 第三名 一個(gè)

優(yōu)秀團(tuán)體 三個(gè)

7．各院系比賽團(tuán)體得分計(jì)入院系團(tuán)體體育競技賽總分中。

注意事項(xiàng):

a.參賽選手所用的自行車最好是同種類型的，為公平起見。

b.比賽現(xiàn)場要配備一些酒精、碘酒、創(chuàng)可貼、棉簽或其他傷口基本處理藥物或工具。

篇8

（一）在體育教學(xué)過程中貫徹思想道德教育

在初中體育教學(xué)過程中，要認(rèn)真貫徹思想道德教育，通過體育教學(xué)來努力培養(yǎng)和提升學(xué)生集體主義的思想品質(zhì)，樹立正確的體育道德觀。通過體育教學(xué)，特別是團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)來樹立學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、合作共贏的精神風(fēng)貌。貫徹思想道德教育不能生拉硬套，更不能采用強(qiáng)行灌輸?shù)姆绞?，要通過一系列巧妙的設(shè)計(jì)與安排，通過一些集趣味性、運(yùn)動(dòng)性、教育性等一體的活動(dòng)，讓學(xué)生在提升體育水平，提高體育技巧的過程中，不知不覺得到思想道德教育。比如以某個(gè)奧運(yùn)冠軍為例，來講解他的成長軌跡，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和愛國主義情操。

（二）努力挖掘體育教學(xué)中美育因素培養(yǎng)學(xué)生的審美能力

體育中蘊(yùn)藏著豐富的美育內(nèi)容，教學(xué)過程中，要努力貫徹美育教育。初中生是世界觀、價(jià)值觀等初步形成的時(shí)期，在這個(gè)年齡段中，對(duì)他們灌輸美育教育，能夠更好地培養(yǎng)他們對(duì)美的認(rèn)知，提升他們的審美能力。通過體育鍛煉，來挖掘身體美和運(yùn)動(dòng)美，身體美主要是鼓勵(lì)中學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的面貌或身材，通過體育鍛煉的方式來實(shí)現(xiàn)健康減肥或束身，而不是通過節(jié)食等不健康方式。運(yùn)動(dòng)美是鼓勵(lì)中學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自身的能力和條件，培養(yǎng)他們從外貌美的認(rèn)知逐步上升到健康美層面上。體育教師要進(jìn)行言傳身教，以自我為實(shí)踐例子，努力培養(yǎng)中學(xué)生樹立高尚的情操、美好的心靈和整潔的儀表等。

二、改變傳統(tǒng)的教學(xué)組織方式和形式

興趣是最大的老師，教學(xué)過程中，教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的興趣和愛好，同時(shí)以學(xué)生為主體，更好的提升教學(xué)水平。

（一）改革課外體育活動(dòng)貫徹以“學(xué)生為主體”

在初中體育教學(xué)過程中，往往采取班級(jí)分組的形式，這種傳統(tǒng)的組織形式容易限制學(xué)生特長的發(fā)揮。所以貫徹素質(zhì)教育應(yīng)該勇于打破這種分組方式，采用年級(jí)分組或者更加自由的分組方式，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，來實(shí)現(xiàn)體育項(xiàng)目的教學(xué)。研究表明，興趣相投的學(xué)生在一起，能夠有效提升教學(xué)質(zhì)量。教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的興趣、特長，并結(jié)合學(xué)生自身的實(shí)際情況，予以特色教學(xué)。同時(shí)，學(xué)校體育部門應(yīng)該精心策劃一些活動(dòng)，來提升學(xué)生對(duì)體育課程的重視。中學(xué)體育主管部門可以按照季節(jié)、按照年度來推進(jìn)一些集娛樂性、趣味性和競技性一體的陽光戶外活動(dòng)。比如春季可以組織全校拔河比賽或者跳繩、踢毽子比賽，這種具有童趣的活動(dòng)，很容易激發(fā)學(xué)生的興趣。在冬季可以組織一些短跑類的競技活動(dòng)，當(dāng)然這種田徑類的活動(dòng)，要?jiǎng)?chuàng)新形式，不能照搬傳統(tǒng)的比賽模式。而是通過一些新穎的組織模式來包裝田徑類項(xiàng)目，如在短跑中，采用豬八戒背媳婦的游戲方法，男生背著女生進(jìn)行短跑比賽，這樣既能吸引中學(xué)生參與，還能融洽學(xué)生之間的感情。

（二）提升教師素質(zhì)改進(jìn)教學(xué)方式

在初中體育教學(xué)中，教師是教學(xué)主體，要想提高中學(xué)生的素質(zhì)教育，需要中學(xué)校不斷培養(yǎng)優(yōu)秀的體育專職教師，并提升教師的體育專業(yè)素養(yǎng)。作為體育老師要提高對(duì)體育課程的重視程度，并不斷改進(jìn)教學(xué)方式，構(gòu)建多樣性的新型教學(xué)組織模式。形式新穎的組織教法，會(huì)明顯提升體育教學(xué)的效果。在體育教學(xué)上，老師的組織教法得當(dāng)，學(xué)生們參與性與積極性也會(huì)得到很大程度的提高。體育教學(xué)時(shí)，必須構(gòu)建開放型、多樣性的新型教學(xué)組織形式，改變傳統(tǒng)死板的教學(xué)方式，最大程度的提升課堂的豐富性，來滿足不同學(xué)生的需求。

三、鼓勵(lì)學(xué)生樹立終身體育的思想

在初中體育教學(xué)過程中，興趣是最大的老師，要培養(yǎng)和提高學(xué)生對(duì)體育的興趣，將一些流行的或者被學(xué)生群體普遍接受的，喜聞樂見的體育教學(xué)內(nèi)容增加到體育課程當(dāng)中。比如將時(shí)下最流行的一首神曲《小蘋果》帶入到課堂上，創(chuàng)立符合中學(xué)生自身個(gè)性的蘋果操，這種蘋果操的推行可以極大的提升學(xué)生的體育興趣。學(xué)生在課堂上有興趣，進(jìn)而容易產(chǎn)生終身體育學(xué)習(xí)的良好風(fēng)尚。

四、總結(jié)

篇9

一個(gè)核心：提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量。

要提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量必須做好以下工作：

一、做好教研工作，為課堂教學(xué)把脈。

1、年級(jí)教研組建立周五教研制，并做好教研活動(dòng)記錄。

2、認(rèn)真制訂學(xué)校體育工作：學(xué)期工作計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃。

本學(xué)期采用年級(jí)集體備課制，大家群策群力確定教學(xué)內(nèi)容，在共性中求個(gè)性，保證教師會(huì)教較好，學(xué)生學(xué)有所得。

3、認(rèn)真開展以“仁愛求真、差異教學(xué)”為主題的系列課堂研討活動(dòng)。

通過組織教師上、聽、評(píng)課。提升教師的教學(xué)實(shí)踐能力，互相啟發(fā)，互通有無。

4、進(jìn)行課改專題調(diào)研，了解常態(tài)課中出現(xiàn)的問題與經(jīng)驗(yàn)，與教師共同總結(jié)和反思。

教師間定期或不定期接受或被邀請(qǐng)上課聽課，在主教材不變的情況下，允許百花齊放。對(duì)教學(xué)組織的合理性、教學(xué)方法運(yùn)用的科學(xué)性、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的有效性、課堂教學(xué)的安全性等進(jìn)行診斷把關(guān)。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素質(zhì)。

1、與育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展走出去，請(qǐng)進(jìn)來的教學(xué)交流活動(dòng)。

2、組織體育教師學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教學(xué)理念，提高理論知識(shí)的修養(yǎng)。

3、組織體育教師外出聽課學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，拓寬教師的視野。

4、撰寫教學(xué)論文和教學(xué)案例。

突破二項(xiàng)工作：學(xué)生陽光體育活動(dòng)和學(xué)生個(gè)人運(yùn)動(dòng)技能工作。

陽光體育活動(dòng)

廣泛深入開展學(xué)生陽光體育活動(dòng)，讓學(xué)生走出教室，走到陽光下，走進(jìn)大自然鍛煉自己的體魄，磨練自己的意志。除了上好體育課，我們狠抓大課間體育活動(dòng)的落實(shí)，充實(shí)變化活動(dòng)內(nèi)容；抓廣播操、眼保健操和跑操的質(zhì)量，繼續(xù)推行流動(dòng)紅旗制度。另外，我們這學(xué)期結(jié)合祖國60年國慶，結(jié)合體育學(xué)科在各年級(jí)策劃慶祖國生日主題的體育節(jié)系列活動(dòng)。通過這些活動(dòng)進(jìn)一步鞏固上學(xué)期陽光體育所取得的階段性成果，保證學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)制度的落實(shí)，全面提升學(xué)生強(qiáng)體健身的實(shí)效。

學(xué)生個(gè)人運(yùn)動(dòng)技能

為了鞏固和擴(kuò)大體藝2+1的成果，我們依托我校的青少年體育俱樂部的職能，積極開展各項(xiàng)體育項(xiàng)目的推廣比賽等活動(dòng)，幫助學(xué)生在小學(xué)階段至少掌握兩項(xiàng)體育技能。

拓展三項(xiàng)活動(dòng)：體育節(jié)、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和業(yè)余訓(xùn)練。

體育節(jié)

我們的體育節(jié)歷時(shí)一周，具體方案由各年級(jí)的體育老師商量決定，在繼承上力求創(chuàng)新。計(jì)劃在一、二年級(jí)開展集體趣味運(yùn)動(dòng)比賽形式的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。三~六年級(jí)以單項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能比賽和集體運(yùn)動(dòng)比賽形式構(gòu)成的運(yùn)動(dòng)會(huì)。在校園里形成自上而下的導(dǎo)向，繼而再自下而上形成層層比賽的氛圍，力求班班有活動(dòng)，班班有特色的全體參與的校園運(yùn)動(dòng)局面。

《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》

將《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試與課堂教學(xué)結(jié)合起來開展，并納入學(xué)期作為對(duì)學(xué)生體育綜合評(píng)價(jià)內(nèi)容之一。測試時(shí)努力做到“三統(tǒng)一”。統(tǒng)一測試評(píng)價(jià)指標(biāo)、統(tǒng)一測試評(píng)價(jià)分值、統(tǒng)一成績上報(bào)時(shí)間?！叭龔?qiáng)化”。強(qiáng)化過程實(shí)施，測試可以多種形式，可采取課內(nèi)與課外相結(jié)合，集中與分散相結(jié)合，測試與比賽相結(jié)合，測試與升學(xué)相結(jié)合；強(qiáng)化檔案建設(shè)，測試結(jié)果的統(tǒng)計(jì)分析、存盤上報(bào)工作，測試成績記入學(xué)生成長記錄袋（或素質(zhì)報(bào)告書）。強(qiáng)化安全措施，增強(qiáng)安全意識(shí)，杜絕意外傷害事故的發(fā)生。力推《標(biāo)準(zhǔn)》測試手段的智能化，提高測試結(jié)果的準(zhǔn)確率。

篇10

解決我區(qū)群眾體育發(fā)展問題的對(duì)策及辦法是對(duì)體育公司發(fā)展的具體要求

加大宣傳力度通過各種渠道進(jìn)行宣傳，加大對(duì)群眾的宣傳力度，在宣傳過程中要講實(shí)效性，落實(shí)到實(shí)處。比如開展一些大眾的健身宣傳、聘請(qǐng)有關(guān)資深的社區(qū)體育指導(dǎo)員或者教練員進(jìn)行體育鍛煉有關(guān)的講座；普及各種鍛煉知識(shí)，政府加大投資力度，為每個(gè)社區(qū)聘請(qǐng)社區(qū)指導(dǎo)員或者教練員，直接面對(duì)面的指導(dǎo)鍛煉方法；通過多媒體教學(xué)的方式進(jìn)行指導(dǎo)和宣傳；利用周末的群眾比較集中的地方進(jìn)行有關(guān)健身手冊(cè)的發(fā)放，可以免費(fèi)贈(zèng)送一些體育健身的光碟；利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行宣傳，媒體或者網(wǎng)絡(luò)。通過宣傳要達(dá)到讓更多的人來參加體育鍛煉，營造“我運(yùn)動(dòng)，我快樂”的和諧氣氛，從而達(dá)到全民健身的目的。完善和規(guī)范體育組織全民健身要走社會(huì)化全面化的道路，這就要求社會(huì)各界如政府、社區(qū)、學(xué)校等共同參與其中，使全民健身更加完善；通過建立各種社區(qū)的必要設(shè)施、政府大力支持個(gè)體經(jīng)營的健身會(huì)所，在重點(diǎn)區(qū)域建立體育指導(dǎo)中心，發(fā)揮各部門的管理職能；對(duì)社區(qū)的健身器材進(jìn)行全面更新以及維修合理利用有效資源；政府有效集中社會(huì)、學(xué)校的有健身指導(dǎo)能力的人員，并對(duì)這些人員加大培訓(xùn)深度，并針對(duì)農(nóng)村體育相對(duì)薄弱的環(huán)節(jié)進(jìn)行全面改革，大力培養(yǎng)農(nóng)村體育健身指導(dǎo)員，加快農(nóng)村體育的發(fā)展。我區(qū)力爭在大型體育場館、設(shè)施上有更大的突破我區(qū)較大規(guī)模的體育設(shè)施場館較少，大型體育比賽的承載能力還較弱。針對(duì)這一薄弱環(huán)節(jié)，我區(qū)政府還需要利用有效資源的基礎(chǔ)上緊跟國家政策，在發(fā)展內(nèi)需、各市、城鎮(zhèn)打力發(fā)展的機(jī)遇下，積極爭取更大的資金注入。加強(qiáng)政府的職能功能，充分利用有效社區(qū)資源，大力開放更多的場館以及體育設(shè)施，讓這些社區(qū)，學(xué)校的資源充分利用，讓更多的人參與到體育鍛煉中來，從而更好的實(shí)現(xiàn)全民健身，使得全民健身不在是一句口號(hào)。規(guī)范指導(dǎo)，打造我區(qū)品牌體育項(xiàng)目群眾追求科學(xué)的鍛煉越來越強(qiáng)烈[3]，首先要求我們這些體育指導(dǎo)員、教練員的水平要不斷的提高，業(yè)務(wù)水平要不斷的加強(qiáng)；其次通過對(duì)群眾的科學(xué)指導(dǎo)，爭強(qiáng)他們要如何自我鍛煉，自我評(píng)價(jià)的能力，并根據(jù)自己的身體狀況，來選擇更適合自己的鍛煉方法及項(xiàng)目。社會(huì)各界大力支持我區(qū)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，努力打造我區(qū)龍頭體育——龍舟隊(duì)，龍舟隊(duì)已有幾十年的歷史，曾經(jīng)代表我區(qū)、我市參加省級(jí)比賽，并取得優(yōu)異成績。這是我區(qū)的驕傲，我們不僅要發(fā)展，而且要更好的發(fā)展，努力打造我區(qū)龍頭品牌。我校體育教師隊(duì)伍是體育策劃公司內(nèi)在的優(yōu)越條件我高校體育教師可謂是人才濟(jì)濟(jì)。王老師：渝州大學(xué)體育系畢業(yè)、體育教育專業(yè)。健美操：國家二級(jí)裁判員二級(jí)運(yùn)動(dòng)員。足球：國家二級(jí)裁判員二級(jí)運(yùn)動(dòng)員。某健身俱樂部董事長兼教練。高老師：成都體育學(xué)院體育系畢業(yè)，社會(huì)體育專業(yè)?；@球：國家一級(jí)裁判員二級(jí)運(yùn)動(dòng)員。游泳：國家二級(jí)裁判員二級(jí)運(yùn)動(dòng)員。羽毛球：國家一級(jí)裁判員二級(jí)運(yùn)動(dòng)員，國家一級(jí)社區(qū)指導(dǎo)員。某健身會(huì)所游泳教練。羅老師：成都體育學(xué)院體育系畢業(yè)，體育教育專業(yè)。乒乓球：國家一級(jí)裁判員二級(jí)運(yùn)動(dòng)員。唐老師：成都體育學(xué)院體育系畢業(yè)，體育教育專業(yè)。藝術(shù)體操：國家一級(jí)裁判員二級(jí)運(yùn)動(dòng)員。健美操：國家二級(jí)裁判員二級(jí)運(yùn)動(dòng)員。某健身會(huì)所瑜伽教練。謝老師：陜西師范大學(xué)體育系畢業(yè)，體育教育專業(yè)。田徑：國家二級(jí)裁判員二級(jí)運(yùn)動(dòng)員。體操：國家二級(jí)裁判員二級(jí)運(yùn)動(dòng)員。我們有著得天獨(dú)厚的條件，第一是由以上教師組成團(tuán)隊(duì)，這就解決了專業(yè)的策劃。第二，學(xué)校的場館也很齊全，有體育館，室外籃球場數(shù)個(gè)，標(biāo)準(zhǔn)橡膠田徑場一個(gè)，內(nèi)設(shè)足球場。第三，我校王老師，自己組建了第三產(chǎn)業(yè)，而且發(fā)展成為當(dāng)?shù)啬壳白畲?，設(shè)施最齊全，教練最完善的健身俱樂部，體育策劃公司就設(shè)立在該俱樂部。

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