導語：如何才能寫好一篇宴請函，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

公司宴席邀請函范文【1】

尊敬的_____公司_______先生：

您好!

在_______，特邀 您于20____年______月______日上午12:00在____酒店___________廳參加答謝酒會。

誠摯邀請您的光臨。

_____有限責任公司

總經理：_______

_____年____月____日

公司宴席邀請函范文【2】

尊敬的_______先生/小姐：

今天我們特別邀請您參加____(地點名稱)分店開張的慶?；顒印Ｎ覀兿Ｍ芎湍餐瑧c祝，并邀請您一邊品嘗香檳酒，一邊參觀。

熱烈歡迎您于____(日期)，____(時間A)-____(時間B)的到來。如果您的熟人或朋友也對我們的產品感興趣，歡迎您帶他們一起來。

我們期待您的到來!

公司宴席邀請函范文【3】

尊敬的貴賓客戶：

您好!感謝您一直以來對我公司的關心和支持，使公司得以蓬勃發(fā)展，屆時于10月31日晚6點在過境公路黃龍云天樓假日皇都大酒店三樓包廂舉辦聚餐，特邀請您在百忙之中抽時間來參加，到時熱切等候您的到來!

XX公司

拓展閱讀

如何寫商務宴請邀請函

約請誰去參加宴會是很重要的，最好不要出現不相干的人，或者說沒有什么幫襯作用的人。約請要考慮雙方級別和人數的平衡。

為了使對方及早做出準備，商務宴請要提前邀請客人。一般均發(fā)請柬，亦有手寫短箋或電話邀請。不論以何種形式發(fā)出，均應真心實意、熱情真摯。

篇2

各位同學，鄙人定于20xx年11月14日下午13時，在武漢市漢口大光明劇場（漢口瑞祥路，著名的吉慶街附近），演出京劇折子戲全本《文昭關》。同臺演出的還有著名的百年票房-武漢市基督教青年會業(yè)務京劇團的其他票友，演出劇目有《穆桂英掛帥-捧印》、《野豬林-長亭別妻》《秋江》、《楊門女將-探谷》《楚宮恨》《白蛇傳-祭塔》等傳統劇目和新編歷史劇目。

鄙人誠意邀請法85全體同學，及全體同學之合法或非法伴侶，婚生或非婚生子女，前來為鄙人助威捧場。

有關事宜敬告如下：

一、人數不限，除法85全體同學外，其符合上述條件之隨行人數多多益善，一個不能少，有多少邀請多少，以力求全面占領大光明劇場所有座位。

二、進場人員應衣著光鮮，男生俊逸，女生嫵媚，展示財大法85班光輝形象。應人手一束鮮花，演職人員需要你們的溫情鼓勵。特別申明，鄙人不便接受玫瑰，違者后果自負。

三、劇場氣氛寬松，除《文昭關》演出時應聚精會神觀看并極其熱烈地叫好鼓掌外，其他時間可以賣弄風雅，亦可以故作斯文，嗑瓜子吃話梅，悉聽尊便，希望各位同學共同努力，在大光明劇場重現老漢口戲樓之盛況。

四、所有來賓在漢期間，從報到之日起（限20xx年11月12日0點后）至演出落下大幕的神圣時刻，補助伙食、住宿，提供足夠但不額外增加碳排放的觀劇專用通勤車。憑財大法85班畢業(yè)證可免費上各大民航公司客機公務艙、高鐵動車組軟席。

篇3

尊敬的 ：

您好!

值此來臨之日，為答謝您對集團的大力支持，謹定于 (18:00恭候)在隆重舉行“”，敬請您屆時出席!

如蒙應允，不勝感激!

聯系人：;電話：;傳真：

篇4

演出時間：XX年5月29日下午3：30整。

演出地點：九江師范大禮堂。

一、為確保幼兒演出順利開展請您配合以下事項：

1、家長們3：15準時到九江師范禮堂二樓觀看席，憑幼兒接送卡入場，（每位幼兒只安排2名家長觀看，沒有接送卡的人員一律禁止入內。）找到班級方陣坐好等待演出開始。（請勿吸煙和大聲喧嘩）

2、整場節(jié)目將由專人全程拍攝刻碟，有需要的家長可向班主任登記，請家長不要拍照，以免影響幼兒正常演出和觀看秩序。

3、幼兒演出時段，家長清不要隨意進出。整場演出全部結束后，家長方可到節(jié)目出口通道，簽字后方可接幼兒回家。（家長要知道寶寶演出的節(jié)目名稱）

4、觀看節(jié)目時，請家長為每個幼兒出色的表演報以熱烈的掌聲和保持良好的環(huán)境衛(wèi)生。

（幼兒酸奶待幼兒節(jié)目演出完，由節(jié)目負責老師發(fā)放，六一禮物于5月31日下午放學時發(fā)放。）

5、由于場地無法停車，請家長不要駕駛私家車前往演出場地。

二、家長座位方陣安排

1、托段和大段家長觀看區(qū)在一樓。

2、小段和中段家長觀看區(qū)在二樓。具體的座位劃分，到現場看布局指示圖和班級指示牌。

三、節(jié)目單

1、大段舞蹈興趣班舞蹈《牛仔很忙》

2、小三班《我最棒》

3、跆拳道興趣班《破竹》

4、大三班、大四班《中國功夫》

5、小一班《蔬菜進行曲》

6、托一班親子表演《彩虹的約定》

7、小二班《快樂爵士》

8、中二班《陽光海灘》

9、托二班親子表演《媽媽寶貝》

10、大一班、大二班《快樂的小動物》

11、小班舞蹈興趣班《嘿，小可愛》

12、中三班《未來與希望》

13、中一班《江南stayle》

14、中班舞蹈興趣班《花木蘭》

15、大段全體小朋友《大合唱》

活動的成功舉辦離不開您的大力支持，謝謝合作！

篇5

關鍵詞：瀝青含量 方法步驟 注意事項

由于瀝青用量在瀝青混合料路面施工中起著重要作用，瀝青用量的多少不僅直接影響路面的質量，還關系到路面施工的經濟成本。瀝青用量太高的路面不僅會因泛油導致路面起包塊，還會增加工程造價不經濟。反之，瀝青用量太低也會造成空隙率大、易滲水降低了路面的使用壽命等各種重要指標。

一、使用范圍

本方法適用于熱拌熱捕瀝青混合料路面施工時的瀝青用量檢測，以評定拌和廠產品質量，此法也適用于舊路調查時檢測瀝青混合料的瀝青用量用此法抽提的瀝青溶液可用于回收瀝青，以評定瀝青的老化性質。同時我們還可以，用抽提出的集料來進行對已施工好的路面混合料顆粒級配分析試驗。因此，離心抽提法可同時完成幾項試驗事項。

二、儀具與材料

1、離心抽提儀：是由試樣容器及轉速不小于3000r/min的離心分離器組成，分離器備有濾液出口，容器蓋與容器之間用耐油的圓形濾紙密封。濾液通過濾紙排出后從出口流出收入回收瓶中，儀器必須安放穩(wěn)固并有排風裝置。

2、天平感量不大于0.01g

3、天平感量不大于0.01g

4、血漿分離器用于測定泄漏入抽提液中的礦粉質量

5、干燥器及小紙、大燒杯及玻璃棒三氯乙烯（工業(yè)用）

6、圓形濾紙。

7、回收瓶：容量1700以上。

8、量筒：最小分度1mL。

9、電烘箱：裝有溫度自動調節(jié)器。

10、三氯乙烯：工業(yè)用。

11、其它：小鏟，金屬盤，大燒杯等。

三、方法與步驟

將取來的試樣放在淺盤中適當拌和，待溫度稍下降后至100℃以下時，用大燒杯取瀝青混合料試樣1000~1500g左右，準確至0.1g,粗粒式瀝青混合料用高限、中粒式瀝青混合料用中限、細粒式瀝青混合料用低限，向裝有試樣的燒杯中注入適量的三氯乙烯溶濟，將瀝青混合料全部浸沒，浸泡時間不少于30分鐘，在其期間用玻璃棒適當攪拌混合料使瀝青充分溶解，稱取潔凈的圓環(huán)形濾紙的質量準確至0.01g濾紙不宜多次反復使用,有破損者不能使用,有石粉粘附時應用毛刷清除干凈。浸泡30分鐘后（如發(fā)現有沒有完全溶解現象應再多加些三氯乙烯溶濟并多浸泡些時間）,再將混合料及溶液倒入分離器中,最后用少量溶劑將燒杯及玻璃棒上的粘附物洗入離心分離器中,將濾紙墊在分離器邊緣上，加蓋緊固。分離器出口處回收瓶上口應密封可防止流出液成霧狀散失開動離心機轉速逐漸增至每分鐘3000轉，瀝青溶液通過排出口注入回收瓶，待流出停止后停機。從上蓋的口中加入新溶劑，所加新溶劑應與上次溶劑數量大致相同稍停3-5分鐘后，再次開動離心機轉速逐漸增至3000轉/分鐘，重復上次操件如此數次直至流出液呈清澈淡黃色為止，卸下上蓋取下圓環(huán)形濾紙并將容器中的集料仔細取出，將在室內空氣中蒸發(fā)干燥的集料及濾紙放在105℃±5℃的烘箱中干燥，烘干后取出放在大干燥器中冷卻到室溫，冷卻至室溫后分別稱取濾紙及礦粉的質量，其中濾紙增加的質量（m2）為礦粉的一部分。

將容器中的集料仔細取出，在通風櫥或室內空氣中蒸以后放入105℃±5℃的烘箱中烘干（一般需4小時），然后放入大干燥器中冷卻至室溫，稱取集料質量（m1）。

為了避免用離心法抽提的瀝青溶液中混入少量的細礦粉成分影響瀝青含量的精確度，本方法規(guī)定了再用壓力過濾器法、燃燒法等回收瀝青抽提液中礦粉的方法。在實際使用時，同一種混合料用同一臺儀器測定的礦粉泄漏情況基本上多少都有不同。當大體變化不大時，也可以不必每一次都進行此項測定。如果用同一臺抽提儀試驗時，瀝青混合料總重1Kg泄漏的礦粉量約為1g左右，以后可每次測結果上減去0.1%即可。對漏入抽提液中礦粉數量的標定工作很重要，否則每次都可能使測定的油石比偏大。除此方法外，還可以作空白試驗標定，就是用不加瀝青的礦料混合料抽提，計算礦料的損失，或將抽提液沉淀24-48h，仔細倒走抽提液，經燃燒測定漏入的礦粉數量，但這些方法都不是很精確的近似方法。近來為了更精確地測定瀝青溶液中礦粉的含量通常用血漿分離器法測定。

血漿分離器法測定抽提液中礦粉含量的步驟如下：將血漿分離器的金屬杯洗干凈并編號后稱取質量，再稱取抽提液總質量，算出每個金屬杯平均所裝抽提液的質量。在每個金屬杯中加入等量的抽提液，將金屬杯對稱的放在血漿分離器的轉頭架上。應避免由于重量不均、放置不對稱而使機器在運轉過程中產生振動。接通電源，旋轉定時旋扭選擇所需的時間選旋轉調速旋扭，轉頭開始旋轉，離心結果后將調速旋扭調回到0位，待機器完全停止后，取出金屬杯，將金屬杯中液體小心倒出，在通風處或室內空氣中蒸發(fā)后移入105℃±5℃的烘箱中烘干，烘干后取出，放在干燥器中冷卻至室溫后稱取每個金屬杯中礦粉的質量，得出泄漏入抽提液中礦粉總質量。

四、計算

1、瀝青混合料中礦料的總質量按下式計算：

ma=m1+m2+m3

式中：ma―瀝青混合料中礦料部分的總質量

m1―容器中留下的集料干燥質量g

m2―圓環(huán)形濾紙在試驗前后的增加質量g

m3―泄漏入抽提液中的礦粉質量g

2、瀝青混合料中的瀝青含量按式（1）計算，油石比按式（2）計算：

Pb =[(m- ma)/m]×100 （1）

Pa =[(m- ma)/ m a]×100（2）

式中：

m =瀝青混合料的總質量g

Pb―瀝青混合料的瀝青含量%

Pa―瀝青混合料的油石比%

五、注意事項

1、如果試樣是從路上用鉆機法或切割法取得的，應用電風扇吹風使其完全干燥，置微波爐或烘箱中適當加熱后成松散狀態(tài)取樣，應將切割面剔除但不能用能用錘擊以防集料破碎。

2、應保證混合料的浸泡時間滿足規(guī)定要求不少于30分鐘，注意用玻璃棒適當攪拌混合料使瀝青充分溶解，如有沒完全溶解現象應適當延長浸泡時間。

3、抽提后濾紙粘附有礦粉的一面朝上，以避免礦粉散失，濾紙不宜多次反復使用。

4、試驗結束后應將試驗儀器清洗干凈，擺放整齊并清掃整理試驗場地。

5、出報告時，同一種瀝青混合料試樣至少要做平行試驗2次，取2次平均值作為試驗結果。兩次試驗結果的差值應小于0.3%，當大于0.3%但小于0.5%時，應該補充平行試驗一次以3次試驗的平均值作為試驗結果，3次試驗的最大值與最小值之差不得于0.5%。

六、結束語

篇6

1) invite them to the party,

2) elaborate on the reason why such a party should be held,

3) what activities will be arranged for them. copyright

dear snoopy,

i am greatly honored to formally invite you to participate in mr. guo jing’s wedding ceremony with ms. huang rong to be held at beijing grand hotel from 8 to 10 p.m. on april 1, xx.

篇7

謝師宴邀請函范文格式一

尊師：

吾等學生深受師傅教導之恩，感懷之余，特請您來俏江南飽食一頓，以表吾等學子的感恩之情，懇請您餐前別吃太飽哦!

謝師宴邀請函范文格式二

班主任：

親愛的老大，感謝您三年來的支持與陪伴~您對我們的支持力大大于我們的重力使我們以極大的加速度天天向上!!現在我們誠意邀請您今天中午到駿萊魚港吃大餐，為了讓您更充分地感受我們的感恩之情，請在此餐前別吃太飽!!

化學老師：

我們是試劑瓶中塵封多年的藥品。是你，這一年來，小心翼翼地把我們放在試管中，于是我們劇烈反應，發(fā)出青春的光芒，青春的熱量。現在我們誠意邀請您今天中午到來天華吃大餐，為了讓您更充分地感受我們的感恩之情，請在此餐前別吃太飽!!

語文老師：

感謝您三年來為我們的付出，是您在我們成長的路上點明了路標，您是我們健康成長的恩師，請您參加我們X月X日在上海小南國舉行的謝師活動。

謝師宴邀請函范文格式三

班主任(物理老師)

親愛的老大，感謝您三年來的支持與陪伴~您對我們的支持力大大于我們的重力使我們以極大的加速度天天向上!!現在我們誠意邀請您今天中午到江畔河鮮酒家吃大餐，為了讓您更充分地感受我們的感恩之情，請在此餐前別吃太飽!!

數學老師

親愛的顧老師~先讓我告訴您一個秘密：其實我們班的同學在底下就不叫您顧老師，而是叫您顧教授~因為您那睿智的目光和富有邏輯的思維深深地震撼了我們，您循循善誘，帶領我們體驗代數的耐心，領略幾何人生?，F在我們誠意邀請您今天中午到江畔河鮮酒家吃大餐，為了讓您更充分地感受我們的感恩之情，請在此餐前別吃太飽!!

化學老師

我們是試劑瓶中塵封多年的藥品。是你，這一年來，小心翼翼地把我們放在試管中，于是我們劇烈反應，發(fā)出青春的光芒，青春的熱量?，F在我們誠意邀請您今天中午到江畔河鮮酒家吃大餐，為了讓您更充分地感受我們的感恩之情，請在此餐前別吃太飽!!

語文老師

親愛的全勝兄：感謝您一年來對我們的真心付出，您的斐然文采讓我們頂禮膜拜，您的錦囊妙計讓我們受益匪淺，感謝您的臨門一腳，把我們帶進龍門!現在我們誠意邀請您今天中午到江畔河鮮酒家吃大餐，為了讓您更充分地感受我們的感恩之情，請在此餐前別吃太飽!!

英語老師

The senior English is like a paper made up of 150 mimutes

.50min is your wonderful lessons and carefully correcting honework.50min is our pursuing dreams under you leadership .And the remaining 50min,oh ,that is our dinner at 江畔河鮮酒家on Jun.10th at noon.Expecting your great presence.

親愛的曹老師：感謝您三年以來對我們的教導與照顧~您就像太陽，為我們提供源源不斷的能量，于是我們瘋狂地進行光合作用努力生長，今天們終于開出了燦爛的花，當我們結成沉甸甸的果實之時，定會用最甜美的果汁來報答您的三春暉!現在我們誠意邀請您今天中午到江畔河鮮酒家吃大餐，為了讓您更充分地感受我們的感恩之情，請在此餐前別吃太飽!!

特別感謝。

篇8

您好!

感謝您的關注！

正文：

謹于公歷XX年xx月xx日在xxxxx舉行婚禮，上午11時30分、下午17時30分，恭候您攜家人入席，xxx、xxx敬備薄酌恭候光臨。

謹于公歷XX年02月26在xxxxx舉行婚禮，下午17時30分，恭候您攜家人入席，xxx、xxx敬備薄酌恭候光臨。

新人旁白：

篇9

為了給各位校文秘專業(yè)建設與課程建設搭建一個交流研討的平臺，提高各院校文秘專業(yè)建設與課程標準建設的水平，增進兄弟院校間的聯系，xxxxxx出版社秉承為教學一線服務的宗旨，與全國商務秘書專業(yè)委員會密切合作，在xx省xx市xx大學的大力支持下，擬于xxxx年xx月在xx市xx大學舉辦“第xx屆全國xxxxxx教學研討會”，現將有關事項函告如下：

一.研討內容與研討形式

1、xx主任介紹xx省文秘專業(yè)發(fā)展狀況，

2、出版社介紹“現代秘書教材”出版發(fā)行情況，

3、xx、xx代表介紹文秘教改情況，

4、專業(yè)改革研討(小組討論)并商討第xx屆xxxx大賽有關事項，

5、會議總結。

二、參會對象

委員會委員、人大出版社有關人員、文秘專業(yè)主任和專業(yè)老師等約xx人。

三、會議時間及地點

xxxx年xx月xx至xx日，xx月xx日xx：xx后報到，

研討會地點：xx市xx大學xx實驗樓xx室。

四、收費標準

與會者須交納會務費xxx元/人，交通費、食宿費自理。

篇10

摘要：漢語拼音是小學生學習漢字的基礎，漢語拼音的學習效果直接影響學生后來的漢字學習效果。如何更好地進行漢語拼音教學也成為了一年級語文教師一直探索的問題。教師可以利用情境圖，創(chuàng)設情境，并結合有趣的游戲激發(fā)孩子對漢語拼音的學習興趣，使孩子樂于學習漢語拼音。

關鍵詞：漢語拼音;教學方法;情境教學

漢語拼音是小學語文教學的重要組成部分，是學習漢字的基礎，是幫助學生閱讀和學好普通話的工具，因此拼音教學的重要性不言而喻。這就需要教師在進行拼音教學時，正確定位漢語拼音的學習目標，明確漢語拼音教學內容重難點，激發(fā)學生的興趣，使其掌握學習的方法，幫助學生更好地掌握拼音，為識字、寫字、閱讀等打好基礎。但是對于剛入小學的一年級孩子來說，漢語拼音顯得枯燥乏味、抽象單調，不采取恰當的方法，難以讓孩子們真正學會漢語拼音。我們希望在教學漢語拼音時，孩子能夠真正地投入進去，為此我們可以采用一些方法。

一、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣

教學首先要激發(fā)學生學習的動機，然后才能因勢利導，最優(yōu)化地促進學生自主學習。創(chuàng)造一個生活情境、一個故事情境、一個競爭情境都可能激發(fā)兒童濃厚的學習興趣。興趣是最好的老師，激發(fā)興趣可以收到事半功倍的效果。將兒童帶入學習的情境，他們的學習勁頭就會很足，會很樂意很主動地參與到學習中去。如教學上兩點省略的規(guī)則時，我給學生講了這么一個故事：有一個姓余()的孩子，他很懂禮貌。一天，天氣很熱，小余上街買文具，在路上他遇到了j、q、x三個好朋友，便立即把戴在頭上的太陽鏡(太陽鏡很像上的兩點)摘下來，并跟j、q、x三個好朋友親熱地握手。然后教師教學生念：小有禮貌，見了j、q、x，眼鏡就摘掉。這樣學生覺得有趣，也會產生學習的興趣。

二、利用插圖，發(fā)散思維

拼音符號對于一年級的孩子來說是比較抽象枯燥的，如果教師不為剛剛進校的一年級孩子在頭腦中建起一座抽象符號與具體事物之間的橋梁，那么，拼音將有可能成為孩子學習上第一道無法逾越的鴻溝，這很可能挫傷兒童學習漢語拼音的積極性。教學中充分運用情境圖吸引孩子，不但更容易激發(fā)孩子的學拼音的興趣和學習熱情，還可以使他們獲得拼音的相關信息，激發(fā)他們的靈感，激活他們的思維。例如在教學拼音第一課《ɑoe》時，可以由欣賞漂亮的情境圖導入，指導孩子們看情境圖，說說圖上畫的是誰，他們在干什么，孩子會很容易說出圖畫的內容：大公雞喔喔(oo)叫，小白鵝呃呃(ee)叫，阿姨和我說聲早通過觀察情境圖很自然地引出本課要學的單韻母ɑoe，同時也幫助孩子記住字母的讀音，迅速縮短了孩子與文本的距離，使小孩短時間內對書本產生了學習熱情。蘇霍姆林斯基說過：兒童是用形象、色彩、聲音來思維的。低年級孩子以形象思維為主，對于他們來說，與一個個抽象的拼音符號相比較，色彩亮麗的情境圖更能吸引他們的眼球，調動他們的感官，所以在拼音教學時要充分發(fā)揮情境圖的作用。

三、組織游戲，鞏固學習

漢語拼音教學盡可能有趣味性，宜以活動和游戲為主。這是課標提出的教學建議。游戲是兒童快樂的源泉，把學習和游戲有機地結合起來，能有效地激發(fā)兒童學習的興趣，吸引學生的注意，收到良好的教學效果。以游戲為主，寓教于樂，讓兒童在學習中始終處于主動參與，積極活動的狀態(tài)，這樣可以在不知不覺中取得良好的學習效果，也能夠營造出和諧快樂的課堂氛圍。因此，漢語拼音教學中，教師應該領著學生們找到學習漢語拼音的樂趣，借以激發(fā)學生的學習興趣。教師可以用游戲活動的形式進行漢語拼音進行教學，將學生們帶入游戲中，用游戲的樂趣激發(fā)學生的學習興趣，寓教于樂，寓知于樂。學生能夠快樂地學習漢語拼音，他們學習的興趣就會越來越濃厚。